Какво ви привлича в допълнителните дейности на детето. Тест по темата: Въпросник „Платени услуги“
ВЪПРОСНИК
Скъпи родители! В нашата детска градинаорганизирана е работа за осигуряване на допълнително заплащане образователни услуги... Работата на кръжоците и студията ще се извършва през втората половина на деня. За да определим вашите искания, интереси и желания, ви молим да отговорите на следните въпроси:
1. Фамилия, име, бащино име ______________________________
___________________________________________________
2. На колко години е детето ви __________________________
3. Считате ли за необходимо всестранно да развивате способностите на детето в предучилищна възраст? __________
4. Какво ви привлича в допълнителните дейности на детето в детската градина? ______________________________________
5. Каква допълнителна посока на развитие бихте избрали за вашето дете (проверете тази, от която се нуждаете):
· Физическо развитие
Художествено и естетическо развитие
Развитие на речта
Какви са вашите възможности? ___________________________________
6. За какво е плащането Допълнителни услугиНамирате ли го за приемливо? ______________________________
Изтегли:
Визуализация:
ВЪПРОСНИК
„За предоставянето на допълнителни платени образователни услуги“
- Физическо развитие
- Развитие на речта
Благодаря Ви за съдействието!
ВЪПРОСНИК
„За предоставянето на допълнителни платени образователни услуги“
Скъпи родители! В нашата детска градина се организира работа за предоставяне на допълнителни платени образователни услуги. Работата на кръжоците и студията ще се извършва през втората половина на деня. За да определим вашите искания, интереси и желания, ви молим да отговорите на следните въпроси:
- Пълно име ______________________________
___________________________________________________
- На колко години е детето ви __________________________
- Считате ли за необходимо всестранно да развивате способностите на детето в предучилищна възраст? __________
- Какво ви привлича в допълнителните дейности на детето в детската градина? ______________________________________
- Каква допълнителна посока на развитие бихте избрали за вашето дете (проверете тази, от която се нуждаете):
- Физическо развитие
- Художествено и естетическо развитие
- Развитие на речта
Какви са вашите възможности? ___________________________________
- Какво плащане за допълнителни услуги смятате за приемливо? ______________________________
Благодаря Ви за съдействието!
По темата: методологически разработки, презентации и бележки
Авторската програма за предоставяне на допълнителни образователни услуги за група деца с краткосрочен престой на различна възраст.
В живота на всяко семейство рано или късно възниква проблем: има ли нужда детето от D / S? И колко е трудно да организираш дете. Но сега има избор от частни D / S и групи за краткосрочно пребиваване. И как да започнете работа ...
МОДЕЛ НА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УСЛУГИ В MDOU CRR № 159
Детска градина - първи етап обща системаобразование, чиято основна цел е цялостното развитие на детето. Голямо значениеза развитието на предучилищна възраст, организацията на предучилищната ...
Тетерина Галина
Въпросник за родители „За предоставянето на платени допълнителни образователни услуги“
Уважаеми родители!
От 1 септември 2015 г. в нашата детска градина се организира работа по предоставяне на платени допълнителни образователни услуги. Платени допълнителни образователни услугище бъдат предоставени без увреждане или влошаване на качеството на предоставянето на основни образователни услуги... За да определим вашите искания, интереси и желания, ви молим да отговорите на следното въпроси:
2. Считате ли за необходимо напълно да развиете способностите на детето в предучилищна възраст? (проверете този, който искате):
Не мога да отговоря
3. Какво ви привлича допълнителендейности на детето в детската градина?
Детето се забавлява добре;
Детето научава много нови и полезни неща;
Детето получава възможност да повиши авторитета си сред приятели;
Придобитите умения и знания ще помогнат на детето да се адаптира успешно в училище;
Допълнителенкласовете дават възможност на детето да разбере по -добре себе си;
Допълнителенкласовете дават възможност на детето да придобие опит в общуването с деца и възрастни;
Вашите възможности ___
4. Какво допълнителеннасоки за развитие, които бихте избрали за вашето дете
(проверете този, който искате):
Физическа култура и здраве;
Социални и комуникативни;
Художествено и естетично;
Когнитивна;
Поправителен;
Вашите възможности ___
5. За какво услуги, които сте готови да платите допълнително(проверете този, който искате):
Хореография;
Занятия в спортни секции;
Занятия в художественото студио ( изобразителнодейности по традиционни и нетрадиционни начини);
Занятия в творческата работилница (моделиране, занаяти от различни материали в различни техники).
Индивидуален корекционна работаразвитие на речта;
Подготовка за училище (преподаване на грамотност, математика, логика, подготовка на ръце за писане.);
Научете се да свирите на пиано;
Развитие на гласовите способности на детето;
Занятия в детското театрално студио;
Обучение по английски език;
Уикенд група; (Събота неделя)
Група за кратък престой (от 9.00 - 12.00)
Вашите възможности ___
6. Колко често, според вас, трябва допълнителни класове? (проверете този, който искате):
Веднъж седмично
2 пъти седмично
3 пъти седмично
Вашите възможности ___
7. Кое е най -удобното работно време за клубовете?
От 17.00 до 18.00 часа, понеделник - петък;
От 18.00 до 19.00 часа, понеделник - петък;
Събота от 10.00 до 11.00
Неделя от 10.00 до 11.00 часа
Вашите възможности ___
8. Какво плащане за допълнителни услугиНамирате ли го за приемливо?
(цената на един урок)
130 рубли
140 рубли
150 рубли
9. Вашите желания и предложения ___
Благодаря Ви за съдействието!
За кръгове и секции
Трябва ли да изпратя детето в секция или кръг? Няма ли това да е прекомерно натоварване за него в допълнение към учебните часове? Или, напротив, трябва ли да изхождаме от предположението, че промяната на дейността е най -добрата почивка? Тогава в кой кръг трябва да запишете сина или дъщеря си? Как да изберем този, който детето ще посети с удоволствие и полза за себе си?
Вероятно всеки родител веднъж задава тези въпроси. Невъзможно е да се даде еднозначен отговор на тях. Татко и майка във всеки случай ще трябва да преценят плюсовете и минусите.
Така, "PER":
1. Класовете в кръг или секция са:
- промяна на дейността ... Ако детето ви посещава спортната секция, тогава умствената дейност на училището се заменя с физическа активност. Ако е музикално училище или арт кръг - творчески. В средите на приложните изкуства - двигателна (двигателна) дейност, тоест ръчен труд. Дори ако вашият син или дъщеря предпочитат шах, математика или литературен кръг, те ще правят там само това, което им харесва, това, което ги интересува;
- промяна на стила на общуване.
По правило кръговете или секциите са по -неформални, отколкото в училище. Няма толкова строги изисквания за дисциплина. Представяте ли си какво удоволствие получава един малък ученик, ако не се налага да седи неподвижно и мълчаливо, да отговаря само когато го попитат? Учителите в кръга не са толкова строги, колкото учителите в училище - им е позволено да се заблуждават, да тичат наоколо, да вдигат шум. Всички тези свободи са разрешени, разбира се, в разумни граници. Следователно можете
не се страхувайте, че детето ви ще бъде "поглезено" с такова снизхождение;
- промяна на социалния кръг. Такива извънкласни дейности, като правило, се провеждат в по -малки групи от средния клас в училище. За класове обикновено се отделя отделна стая. За разлика от часовете и особено промените в училището, детето не е заобиколено от голяма шумна общност и затова получава възможност да си почине от училище;
- промяна на пейзажа. Помещения, предназначени за занимания с деца в детски клубовеопитайте се да оборудвате според техните интереси. Оборудвани са с игри, играчки, материали за творчество, спортно оборудване. Задълженията на детето тук не включват седене изправено и неподвижно на твърд стол в продължение на четиридесет минути на бюро, което не винаги е подходящо за ръст. В добър кръг умореният ученик има различни области за учене, игра и релаксация: ако искате - учете на масата, ако искате - седнете удобно на детския диван или пуф, можете дори да седнете на килима, ако желаете това повече.
Превключването ще помогне на сина или дъщеря ви да си починат от уморителния ден в училище и да се справят с умората, натрупана през деня. След часове в кръг или секция, детето може да започне да прави домашни със свежа енергия.
начин за организиране на свободното време на детето ... Това е един от най -често срещаните аргументи за родителите. Всъщност кръговете и секциите често са единственият начин да организирате време след училище за онези татковци и майки, които работят и не могат да седят вкъщи с любимото си дете след училище. Дете, което посещава извънкласни дейности, е по -малко вероятно да изпадне в някакъв проблем на улицата, да направи нещо у дома, да развие лоши навици (например да се научи да пуши под внимателното наблюдение на по -големи приятели или да е пристрастено към играещите машини, които сега са включени всеки ъгъл и примамливо мигащи цветни светлини). Съгласете се, в кръг под наблюдението на лидер, детето е по -безопасно.
комуникация... Родителите на срамежливо, срамежливо дете често се препоръчват от психолозите да го включат в някакъв кръг. Групите там обикновено са малки, което означава, че стресът не е толкова голям, колкото например в училище, и не е толкова страшно да срещнеш някого. По правило децата в кръг са по -сходни помежду си, тъй като имат общи интереси. Това улеснява установяването на приятелства.
Освен това за всички деца групата в кръга е миниатюрен модел на обществото. По -малко формализираната настройка предоставя повече възможности за изпробване на различно поведение. И необходимостта от постигане на обща цел принуждава децата да развиват комуникативни умения, да се научат да разрешават конфликти, да защитават мнението си и да намират компромиси.
4. Класове в кръг, секциите допринасят за формиране на отговорност, независимост ... Ако детето иска да присъства на любимия си кръг, то трябва да се научи да запаметява и контролира много неща наведнъж. Например:
Запомнете графика на часовете и бъдете навреме за тях;
- запомнете, съберете и донесете всичко необходимо за часовете (за млад танцьор например всеки път, когато трябва да донесете бански, пола, чорапи, специални обувки и дори да направите прическа);
- запомнете и самостоятелно изпълнете домашното, дадено от ръководителя (научете песен, нарисувайте пейзаж, научете танцова стъпка, практикувайте в изпълнение на спортно упражнение и т.н.);
- организирайте времето си по такъв начин, че да имате време за всичко: отидете на училище, вършете домашното си, помогнете на мама и татко и разговаряйте с приятели.
За дете на седем или девет години това е много трудна задача. Той все още няма нито „воля за възрастни“, нито памет за „възрастни“, нито „възрастни“ предвидливост и предпазливост. Струва си да се има предвид, че детето няма да научи всичко това, ако родителите или бабите и дядовците правят всичко вместо него. Всичко зависи от възрастните. Не можете да вършите работата за детето, която то е в състояние (макар и с първоначално усилие), ако искате да използвате потенциала на извънкласните дейности. Но помагането на бебето да се научи на независимост е просто необходимо. Ще поговорим за това как да организирате времето на вашето дете да посещава извънкласни дейности по -късно.
5. Класовете в кръг, секции допринасят за развитието на способностите. Тук са възможни няколко варианта.
Първият вариант: знаете точно за какво са способностите на детето. След това го изпращате в секцията, класовете в които са насочени към тяхното развитие;
Вторият вариант: нито вие, нито детето все още не сте решили какво точно иска и може да направи, или може би детето не проявява изразена надареност в нито една конкретна област. Всичко е наред: оставете го да учи в различни кръгове, дори и да ги променя периодично - в този случай способностите му също ще се развият. Няма деца без таланти. Следователно е възможно, докато се опитвате, да откриете към какво наистина има склонност вашият син или дъщеря. Във всеки случай знанията и уменията, придобити в класната стая, няма да бъдат пропилени: той ще се разрасне разнообразно развит човек, което, разбира се, ще му бъде полезно в по -късния живот.
6. Класове в кръг, секциите допринасят за повишаване на самочувствието. Посещавайки секция, в която е наистина интересно да се учи, дори и най -несигурното дете със сигурност ще постигне успех. Нека бъде малък, но много важен за него. Тази малка победа ще укрепи вярата на детето в себе си, в неговата сила. Той ще стане по -уверен не само в ситуации на учене в кръга, но и в живота като цяло.
Разбира се, успехът в кръг сам по себе си може да не е достатъчен. Родителите определено трябва да обърнат внимание на неговите постижения. Похвали, подчертай, че много се гордеят с него. Може би да се похвали с успехите си пред другите - разбира се, в присъствието на детето. Да изрази надеждата, че в останалото сега ще бъде също толкова добре и ще се справи с всичко. Изключително важно е само да не се прекалява. Не мислете, че тъй като детето е малко, то не е в състояние да различи искреното възхищение от ласкателството. Нека вашата похвала бъде адекватна на истинските постижения на детето. Ако вие, желаейки да му угодите, сте неискрени, синът или дъщерята ще престанат да се доверяват на вашата оценка.
Има още един важен аспект, който заслужава да се отбележи. Родителите на деца, които не са много успешни в нещо, често са толкова фокусирани върху тези на пръв поглед непреодолими трудности, че просто не виждат зад себе си способностите и талантите на детето си. Ето само един случай от практиката на психолог:
Лена, високо момиче с атлетична фигура, беше доведена на рецепцията от майка си. Лена мълчеше на консултацията: изглежда, че разговорът не я интересува. Очевидно всичко, което казва майка, момичето чува повече от веднъж.
Майката на Лена беше много разстроена. Както се оказа, двойката на следващата дъщеря в математиката. И майката, и бащата на Лена бяха с оценки и оценки в училище. Следователно слабите академични постижения на дъщеря им просто не се вписват в главите им. "И ние учим с нея. Правим уроците си заедно, обясняваме всичко, но няма смисъл. Всичко, което той казва, е:" Не разбирам, не мога, не искам. "
Прекъсвайки монолога на мама, психологът попита Лена: "Обичаш ли да учиш, да ходиш на училище?"
Момичето, без да погледне психолога, безразлично отговори: „Не“.
"Имаш ли приятели в училище?" - попита психологът.
"Не", казва Лена, "никой не е приятел с мен ... не ме интересува."
През цялото това време майката на Лена подчертаваше с целия си вид: "Виждате ли! Казах ви - тя не се интересува от нищо, не иска нищо!" - и тя явно чакаше момента, в който ще й се даде възможност да го каже на глас.
"Е, може би харесваш поне нещо в училище?" - попита момичето психологът.
"Да, не мога да направя нищо. Е, наистина ..." Лена погледна майка си и завърши колебливо: "Обичам физическото възпитание, особено когато играем баскетбол."
Забележката предизвика възмущението на майката: „Баскетболът не е полезно занимание! училищна програма! Освен това, за да бъдете отведени в раздела, трябва да имате данни, а Лена никога не се е занимавала сериозно със спорт. И като цяло Лена така или иначе ще напусне часовете след седмица, защото дори не може да запомни наизуст учебния график и да си направи домашното без десетина напомняния ... "
Психологът беше принуден да прекъсне монолога на майка ми, защото видя, че момичето, което не смееше да възрази, има сълзи в очите.
След като помоли Лена да изчака пред вратата, психологът дълго говори с майка си. Той й обясни колко е важно детето да вярва в себе си, колко е важно другите да вярват във вас, особено най -скъпите и близки хора - родителите. Той говори за това колко е важно детето да успее, а не непременно по математика.
След като изслуша психолог, майката на Лена се съгласи да опита да покаже дъщеря си на треньора на училищния баскетболен отбор.
Психологът случайно се срещна с Лена и майка й година по -късно. Лена се усмихна и я погледна в очите, а майка й вече не изглеждаше толкова разстроена. Треньорът, за голяма изненада на майка ми, се съгласи да учи с Лена. За още по -голяма изненада на родителите си, Лена не пропусна тренировките. Шест месеца по -късно момичето беше прехвърлено в основния отбор на училищния отбор и сега защитава честта на училището в състезания.
- Ами математиката? - осмели се да попита психологът.
"С математиката? - Мама беше малко смутена. - Да, честно казано, практически същото. Но ние с баща ми сметнахме, че това не е толкова важно. Можете да живеете без математика. Особено спортист. Наистина, дъще?" В същото време майка ми изглеждаше много горда.
Помисли за това. Може да измъчвате талантлив музикант с уравнения. Или принуждавате талантлив шахматист да рисува. Разбира се, родителите са доволни, когато детето им е успешно в училище. Разбира се, училищните знания са полезни в бъдещия живот. Но ако нещо не се получи за вашето дете, спрете за минута и си отговорете на въпроса: може би ще бъде възможно да живеете без него? Може би всичко това не струва вашите нерви и сълзите на вашия син или дъщеря? Погледнете по -отблизо, детето ви трябва да има способности да се гордее. И не по -малко от пет в дневника. Бъдете в състояние да разпознаете тези способности. Намерете място, което да помогне на детето ви да ги развие. Доверете му се и го подкрепете. Тогава той със сигурност ще постигне успех и ще стане по -уверен не само в конкретна тясна област, но и в живота като цяло.
Разбира се, има аргументи. "СРЕЩУ":
1. Класове в кръг, секции изискват допълнително време. Човек не може да не се съгласи с родителите, които казват, че кръговете отнемат време. Малко вероятно е обаче детето да може да учи по цял ден, все още се нуждае от почивка. Класовете в кръг са една от възможните опции.
2. Класовете в кръг, секциите са допълнителни товари. Всъщност при дете те вече са значителни. Изисквания към учениците, броят на изучаваните предмети, нивото на трудност учебни материалирастат. И това трябва да се има предвид. При избора на кръг за дете трябва да се спазва умереност. Не го записвайте излишно в раздел, където се предполага ежедневно обучение за няколко часа. За организиране на свободното време две сесии по 40-50 минути седмично са напълно достатъчни.
Не се опитвайте да прегърнете необятността и да запишете сина или дъщеря си в много кръгове наведнъж. Ограничете се до едно за начало, максимум две. Ако остане свободно време, детето винаги може да отиде някъде другаде.
3. Класовете в кръг, секциите са допълнителни натоварвания за родителите ... „Детето уж ще се сгоди, а ние ще следим всичко (дрехи, график) и ще правим домашни с него“, опасяват се родителите. Най -вероятно детето ще направи опит да прехвърли всички неприятни отговорности върху вас. Но тук всичко зависи от вашите организационни умения, от вашата сила и упоритост.
4. Класовете в кръг, секциите са допълнителни разходи. За съжаление, икономическият фактор не може да бъде пренебрегнат. Колкото и прозаично да изглежда, необходимостта да се плащат пари за развитие на творческите способности на любимо дете е съвсем реален проблем. Повечето кръгове и секции днес работят на платена основа. Не се отчайвайте обаче. Като показахте подобаващото постоянство, все пак можете да намерите някои безплатни кръгове в детските клубове и такива, в които таксата за обучение е много умерена. Разбира се, най -вероятно паричните спестявания ще бъдат свързани с някои трудности и неудобства (разстояние от дома, лошо време за часове, недостатъчно оборудване на помещенията и т.н.). Но все пак е по -добре от нищо.
5. Детето има нужда от някого вземете на час , а след края им - Среща... Не всеки имаше късмет с детски клуб под прозорците на къщата. Понякога трябва не само да ходите пеша, но и да стигнете до него с градския транспорт. Разбира се, няма да пуснете едно дете. Мама и татко трябва да си вземат почивка от работа или да поискат помощ от баба и дядо.
Последните два проблема са доста досадни, но все пак решими в повечето случаи. При възрастни би имало желание.
И така, след като претеглихте всички плюсове и минуси, решихте да изпратите детето си в някакъв кръг, но все още не знаете кой? Изборът на един и единствен наистина не е лесна задача. Асортиментът е огромен, дори очите тичат нагоре. Нека характеризираме поне най -популярните.
Спортни секции. Кратко описание на:
Физическо развитие: допринася за цялостното физическо развитие, укрепват здравето, развиват сръчност и координация на движенията, развиват мускулна сила;
- умствено развитие: помощ за развиване на воля, постоянство, самочувствие, способност да отстояваш себе си, способност да понасяш болка и умора, да преодоляваш препятствията, умения за работа в екип;
- допълнителни предимства: добра почивка след дълго седене на бюрото, възможност детето да изхвърли натрупаната енергия в конструктивна форма.
Спортните секции могат да бъдат много разнообразни: хокей, волейбол, баскетбол, футбол, тенис, различни видовеборба, лека атлетика, батут, басейн. Не можете да изброите всичко. Всеки спорт има свои специфики. За да се упражняват някои, са необходими определени първоначални способности. Други са по силите на всеки. Конкретният избор зависи от данните на бъдещия спортист, неговите интереси и предпочитания и други фактори (наличието на секции в близост до къщата, цената на обучението и т.н.)
Хореографски кръгове. Кратко описание на:
Физическо развитие: както и спортните секции, те допринасят за общото физическо развитие, развиват сръчност и координация на движенията. Освен това те помагат да се развие чувство за ритъм, гъвкавост;
- умствено развитие: изискват сила на волята, силен характер, способност за справяне с трудности и неуспехи. Обикновено се придружава от ораторствокоето изгражда самочувствие. Позволява на детето да покаже своята индивидуалност;
- допълнителни ползи: физическата активност помага за преодоляване на умората след училище. А овладяването на техниката на изпълнение на различни танцови елементи винаги ще бъде полезно за вашето дете.
Художествени кръгове. Кратко описание на:
Физическо развитие: развийте фините двигателни умения;
- умствено развитие: формират постоянство, развиват внимание, учат на самоконтрол, търпение. Те насърчават творческо отношение към света около тях, развиват въображение;
-допълнителни предимства: детето ще се научи да работи с различни художествени материали (гваш, акварел, восъчни пастели, цветни моливи, фломастери), ще използва нетрадиционни материали: листа, семена, черупки от ядки и др.
Музикални училища, кръжоци. Кратко описание на:
Физическо развитие: развийте чувство за ритъм, слух за музика. Тренирайте фини двигателни умения, координация око-ръка;
- умствено развитие: развиват сила на волята, постоянство, дисциплина. Детето ще се нуждае от добро внимание и памет;
- допълнителни предимства: детето ще получи музикално образование.
Ако останалите кръгове могат да присъстват на ниво хоби, тогава с музиката трябва да се занимава сериозно, професионално или изобщо да не се занимава. Обучението ще изисква време и усилия. Детето ще трябва да бъде контролирано, понякога принуждавано. Ако вашият син или дъщеря не проявяват пламенно желание да се посвети на музиката, преценете внимателно дали си струва да започнете уроци.
Вокални студия. Кратко описание на:
Физическо развитие: развиват чувство за ритъм, слух за музика;
- умствено развитие: изпълненията на сцената ще помогнат на детето да преодолее страха от общуване, срамежливостта, да придобие самочувствие;
- допълнителни предимства: на вашето дете ще бъде даден глас, научен на техниката на пеене.
Фокусът може да бъде различен: оперно пеене, популярна сцена, фолклор.
Театрални студия. Кратко описание на:
Физическо развитие: класовете по речева техника позволяват да се развие гласов апарат, да се научат да говорят правилно и красиво. Класовете по сценично движение са насочени към придобиване на контрол над тялото ви;
- умствено развитие: развитие на комуникативни умения - способност ясно да изразяват мислите и чувствата си, способност да разбират другите хора. Развитие на основни психични функции - внимание и памет. Преодоляване на страха от публично говорене. Развитие на въображението. Възможност за самоизразяване;
- допълнителни предимства: запознаване с театралната култура.
Кръгове за приложно изкуство. Кратко описание на:
Физическо развитие: развиват фини двигателни умения, координация око-ръка;
- умствено развитие: допринасят за развитието на търпение, постоянство, постоянство. Те изискват внимание и самоконтрол. Развивайте креативност;
- допълнителни ползи: детето ще придобие умения и способности, които определено ще му бъдат полезни в по -късния живот.
Тази група включва по -специално кръгове за плетене, шиене и шиене, мъниста, меки играчки, моделиране.
"Научни" кръгове. Под това общоприето име ние обединихме онези кръгове, класовете в които са насочени към разбиране на различни научни области, развиване на мисленето. Например:
Журналистика, където малък репортер или редактор може да се пробва в устния и писмения жанр;
- психология, в която на детето ще се помогне да разбере по -добре себе си, да се научи да общува с другите, да развие способностите си и да преодолее недостатъците;
- Исторически и археологически, съчетаващи изучаването на теорията с посещение на музеи, проучване на района в походи. Допълнителна информация, получена от детето, разширява кръгозора му;
- компютър, насочен към овладяване на уменията на компютърния потребител, необходими в съвременния живот;
- чужди езици, чиято важност и полезност е трудно да се надцени;
- шах, които се развиват логично мислене, концентрация на внимание, самоконтрол, отговорност, независимост.
Какво трябва да имате предвид, когато избирате кръг или секция за вашето дете
Може би си струва да започнете с анализ на това, което според вас вашият син или дъщеря има способности, наклонности и какво ги интересува. Не е необходимо детето да има талант за нещо. Тъй като в повечето случаи преследваме целта да организираме свободното време на детето, емоционално освобождаване от стреса, натрупан през деня, понякога е препоръчително да изберем вид дейност, за която детето няма способности, но от друга страна има желание за учене. Изключение правят разделите, за класове, в които първоначално трябва да имате определени способности и умения. Ако детето ги няма, тогава те няма да го вземат, колкото и голямо да е желанието му. Естествено, ако искате детето да постигне значителен успех в определена област, то трябва да прави това, което, първо, има способностите и какво, второ, ако има тези способности, го интересува.
Попитайте детето си за неговото мнение. Може би той вече има предвид някакъв кръг, в който би искал да отиде. Или може би изобщо не знае нищо за това. Тогава ще трябва да обясните защо се нуждае от него и да поговорите възможни вариантикато предлага избор на най -атрактивния. Не трябва да записвате дете в раздел без консултация. Разбира се, децата не винаги могат да оценят правилно ситуацията и да вземат информирано решение. Понякога им се струва, че изобщо не искат нищо. Понякога, напротив, както в стихотворение на Агния Барто, „драматичен клуб, кръг от снимка, а аз също искам да пея ...“. Понякога едно дете избира нещо, на което изобщо не е способно, само защото там се учи съученик, на когото иска да прилича. Но все пак не си струва да водите дете против волята му, където то не иска: няма да достави удоволствие нито на вас, нито на вашето дете.
Ако синът или дъщерята настояват сами, не са съгласни с вашите аргументи, тогава е възможно да се поддадете. Изборът на кръга не е толкова важен, колкото изборът на училището. В най -лошия случай детето скоро ще напусне кръга, в който е бил толкова нетърпелив. Това ще бъде полезен житейски опит за него: следващия път той ще се оценява по -критично и ще слуша по -внимателно съветите на родителите си. Ако детето не се справи с това, към което се стреми, не трябва да казвате: "Да, казах ти, но ти не ме послуша!" По -добре спокойно, без упреци, обсъдете с него причините за провала.
Препоръчително е да попитате къде правят приятелите на детето в училище, в двора. Ще му бъде по -удобно, ако извънкласните дейности се провеждат в обичайния му социален кръг.
Ако детето няма отношения с връстници, тогава може би комуникацията на неутрална територия ще помогне за установяването им. Внимавайте обаче, ако детето има явно отрицателна връзка със съучениците, не бива да го записвате в същия раздел, където са ангажирани неговите „врагове“. Конфликтът ще се "премести" заедно с него в нов екип, а посещаването на кръга ще се превърне не в удоволствие за детето, а в наказание. По -добре да започнете от нулата. Ами ако детето има повече късмет в новия екип?
Близостта на кръга до дома, училището също е важен фактор. В края на краищата детето или ще трябва да отиде там, или придружено от някой от възрастните. Посещението дори в най -красивия клуб от другата страна на града едва ли е добра идея. Пътуването ще продължи твърде дълго и ще бъде много уморително за детето.
От практическа гледна точка, разбира се, има значение и цената, която ще ви струва такова развитие и забавление на детето. Изберете клуб, за който всъщност можете да платите. Най -вероятно, ако спрете избора си на нещо приказно скъпо, ще започнете да изисквате взаимни жертви от детето: за да не пропуска часовете, да се опитва максимално, за да има осезаеми резултати. Иначе защо давате буквално последните си пари ?! Всъщност часовете трябва да доставят радост на вашето дете и на вас. Освен това високата цена не винаги съответства на качеството на уроците.
Ако сте решили приблизително секцията (или участъците), където искате да дадете детето, отидете на разузнаване в района. Пристигане в клуба, говорете с учителя, ръководителя на кръга. Проверете при родителите на децата, които вече учат там. Ако е възможно, поискайте мнението на самите деца. Огледайте се наоколо, за да видите дали клубът е уютен, има ли всичко необходимо за тренировка. Не забравяйте да разберете какво още ще трябва да донесете за часовете на детето, каква форма на облекло се приема.
Ако всичко ви е харесало и условията ви подхождат, посетете пробен урок с детето си. Обикновено е безплатно. След урока разберете дали той е харесал водача, другите деца и самите уроци. И ако ви хареса, можете спокойно да се регистрирате.
Родителите, които са записали детето си в секцията, имат нов проблем: има още дела за вършене, но броят на часовете в един ден е все същият. Необходимо е да се организира времето на син или дъщеря по нов начин, за да бъде навреме за всичко.
Часът и денят от седмицата трябва да бъдат избрани, като се вземат предвид индивидуални характеристикидете. Например, ако след училище е много уморен или не може да върши домашна работа без ваш контрол, тогава е по -препоръчително да посетите секцията след уроци и да направите домашна работа вечер, когато детето почива или когато татко и майка се прибират вкъщи от работа. Занятията могат да бъдат в делнични дни или само през почивните дни. Последният вариант трябва да бъде избран, ако няма кой да заведе детето в кръга през седмицата, а то самото не може да стигне до там, или ако детето има много тежък товар в училище.
Честотата и продължителността на часовете зависят от много фактори: представянето на детето, натовареността в училище, сложността и досадата на часовете в секцията, способността на родителите да придружават детето. Единственото нещо общо правилода имате предвид: заниманията не трябва да бъдат наказание за вашето семейство.
Колко клуба може да посещава едно дете? Отговорът е прост: стига детето да има достатъчно време, енергия и желание, а вие да имате достатъчно пари.
Ако часовете в раздела не са по -важни за вас от ученето (и като правило това е така), тогава е очевидно, че хобито на детето не трябва да вреди на образователния процес. Задачата на родителите е да организират времето на детето по такъв начин, че то да може всичко. В този случай е желателно първо да се свърши цялата задължителна работа, а след това и забавлението. Такова правило може да бъде една от клаузите на споразумението между вас и детето.
Препоръчително е да включите самото дете в разработването на дневния план. Вероятността той да спазва ежедневието, което изглежда сам е разработил и не е бил принуден да се подчинява, е по -голямо. Когато съставяте план за деня, предлагайте на детето си алтернативи, избор. В крайна сметка именно той ще трябва да живее според този план.
Ясно дайте на детето, че кръгът е удоволствие за него, което по принцип може да загуби с лошо поведение. Достатъчно е веднъж в самото начало да се обясни еднозначно и категорично това на детето. Но във всеки случай не използвайте това като изнудване при най -малкото неподчинение.
Отървете се от илюзиите предварително. Детето е все още достатъчно малко и не може да поеме пълна отговорност за себе си. Интересите му са нестабилни. Това означава, че дори и при най -благоприятното развитие на събитията, ще трябва да сте наясно кога и какви дейности има детето, какво трябва да подготви у дома, какво трябва да донесе със себе си. Трябва да знаете това не за да направите всичко за детето, а за да го застраховате. Ако забрави - напомнете. Повече от веднъж или два пъти ще трябва да убедите детето си да ходи на час, дори и в най -обичания кръг. Трябва обаче да направите това само ако сте наистина сигурни, че нежеланието на детето да отиде в секцията е свързано с моментно настроение, а не с постоянно нежелание да учи там изобщо.
Не забравяйте, че се грижите за физическото, умственото, творческото, социалното развитие на вашето дете. Толкова ли са големи трудностите, с които се сблъсквате в сравнение с целта ви?
