На официалния уебсайт на FIPI са представени документи, които определят структурата и съдържанието на контролните измервателни материали на основните държавен изпитпо математика през 2020 г. Представена е демо версия досега под формата на проект. В сравнение с последния изпит академична годинаима значителни промени, обмислете внимателно изучаването на опцията. Ето проект на демонстрационната версия на OGE 2020 по математика с коментари във форма, удобна за обучение и подготовка.

За разлика от миналата година, изпитната работа не подчертава изрично модулите "Алгебра" и "Геометрия", но условието за успешно полагане на изпита - сред поне две правилно решени задачи по геометрия - остава в сила.
Добавен е блок от практически задачи. Тези задачи се решават въз основа не само на познания по математика, но и въз основа на разумни практически съображения.
Всички задачи, както и преди, са разделени на две части. Част 1 съдържа 20 задачи с кратък отговор, част 2 съдържа 6 задачи с подробен отговор.
В задачите от първата част се проверяват само отговорите, които трябва да бъдат прехвърлени в специален формуляр. Всички необходими изчисления, трансформации се извършват в проекта. Бележките в проекта, както и в текста на контролните измервателни материали не се вземат предвид при оценката на работата. Втора част изисква записване на цялостното решение на проблема. Задачите могат да се изпълняват в произволен ред. Не е необходимо да пренаписвате условието на задачата, просто трябва да посочите номера на задачата.

Също така, не забравяйте, че съдържанието на основния изпит за 11 клас се припокрива значително с OGE за девети клас, защото през първите 9 години от изучаването на математика сте научили повече, отколкото можете да направите през останалите две години. Използвайте всички връзки и коментари,за да намерите материала, от който се нуждаете, за да се подготвите за изпита.

Внимание: симулаторът е подреден, както следва.
1) Синьо поле - полето на проблемното състояние. Бялата област до думата „Отговор“ всъщност е бутон, който при щракване разкрива правилния отговор. Ако все още не сте решили демо версията, преди да кликнете върху бутона, опитайте сами да получите отговора и да го сравните с познатия правилен.
2) Оранжево поле - поле за коментар, връзки към други страници на сайта или към USE цели.
Бутоните се задействат след пълно зареждане на страницата.

Част 1

Прочетете внимателно текста и изпълнете задачи 1-5.

Планът показва домакинство на адрес: s. Авдеево, трето Поперечно платно, 13 (страната на всяка клетка по плана е 2 м). Парцелът има правоъгълна форма. Излизането и влизането са през една порта.
На входа на обекта има баня вдясно от портата, а вляво е гараж, обозначен на плана с номер 7. Площта, заемана от гаража, е 32 квадратни метра. м.
Жилищната сграда се намира в дълбините на територията. В допълнение към гаража, жилищна сграда и баня, парцелът има навес (помощно помещение), разположен до гаража, и оранжерия, построена на територията на зеленчуковата градина (зеленчуковата градина е маркирана с номер 2). Пред жилищната сграда има насаждения от ябълки.
Всички пътеки вътре в парцела са широки 1 м и са павирани с тротоарни плочи 1м × 1м. Има площ от 64 кв. М. Между банята и гаража. м, павирани със същите плочки.
Домакинството се захранва с електричество. Има основно захранване с газ.

Можете да го видите на отделна страница на сайта.

1. За обектите, посочени в таблицата, определете с какви числа са посочени в плана. Попълнете таблицата, прехвърлете последователността от четири числа във формуляра за отговор.

Отговор: ______ .

2. Тротоарните плочи се продават в опаковки от 4 броя. Колко опаковки плочки бяха необходими, за да разпределите всички пътеки и площ пред гаража?

Отговор: ______ .

3. Намерете площта, заемана от жилищна сграда. Дайте своя отговор в квадратни метри.

Отговор: ______ .

4. Намерете разстоянието от жилищната сграда до гаража (разстоянието между двете най -близки точки по права линия) в метри.

Отговор: ______ .

5. Собственикът на обекта планира да организира зимно отопление в жилищната сграда. Той обмисля два варианта: електрическо или газово отопление. Цените на оборудването и разходите за неговото инсталиране, данни за консумацията на газ, електроенергия и тяхната цена са дадени в таблицата.

След като разгледа и двата варианта, собственикът реши да инсталира газово оборудване... След колко часа непрекъснато отопление, икономиите от използването на газ вместо електричество компенсират разликата в разходите за инсталиране на газ и електрическо отопление?

Отговор: ______ .

6. Намерете значението на израза

1 _ 4 + 0,07.

Отговор: ______ .

7. Точка А е маркирана на координатната линия.

Известно е, че съвпада с едно от четирите числа по -долу.
На кое от числата съответства точка А?

1) 181 ___ 16 2) √37__ 3) 0,6 4) 4

Отговор: ______ .

8. Намерете значението на израза √45 __ √605 ___ .

Отговор: ______ .

9. Решете уравнението х 2 + х − 12 = 0 .
Ако вашето уравнение има повече от един корен, запишете най -големия корен във вашия отговор.

Отговор: ______ .

10. В чинията има баници, които изглеждат еднакво: 4 с месо, 8 със зеле и 3 с ябълки. Петя избира една баница на случаен принцип. Намерете вероятността пайът да завърши с ябълки.

Отговор: ______ .

11. Установете съответствие между графиките на функциите и формулите, които ги определят.

1) y = х 2 2) y = х _ 2 3) y = 2 _ х

В таблицата под всяка буква посочете съответния номер.

НО	Б	IN

12. В последователността от числа първото число е 6, а всяко следващо е по -голямо от предходното с 4. Намерете петнадесетото число.

Отговор: ______ .

13. Намерете значението на израза

9б + 5а − 9б 2 ______ б

при а = 9, б = 36 .

Отговор: ______ .

14. За да преобразувате стойността на температурата от Целзий в Фаренхайт, използвайте формулата t F = 1,8t C + 32, където t C- температура в градуси по Целзий, t F- температура в градуси по Фаренхайт. Колко градуса по Фаренхайт е -25 градуса по Целзий?

Отговор: ______ .

15. Посочете решението на системата от неравенства

Отговор: ______ .

16. В равнобедрен триъгълник ABCс фондацията ACвъншен ъгъл на върха ° Се равен на 123º. Намерете ъгъла ВИЕ... Дайте своя отговор в градуси.

Отговор: ______ .

17. Намерете дължината на хордата на окръжност с радиус 13, ако разстоянието от центъра на окръжността до хордата е 5.

Отговор: ______ .

18. Намерете областта на трапеца, показана на фигурата.

Отговор: ______ .

19. Намерете допирателната остър ъгълпоказани на фигурата.

Отговор: ______ .

20. Кои от следните твърдения са верни?

1) Чрез точка, която не лежи на дадена права линия, можете да начертаете права линия, успоредна на тази права линия.
2) Съществува триъгълник със страни 1, 2, 4.
3) Всеки паралелограм има два равни ъгъла.

В отговор запишете номерата на избраните от вас изявления, без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.

Отговор: ______ .

Част 2

Когато изпълнявате задачите в тази част, ще трябва да запишете пълното решение на проблема на отделен лист. И решението ще бъде оценено, краткият отговор вече не е актуален тук. Следователно бялото поле след текста на задачата е само бутон за преглед на решението, препоръчано от авторите на опцията. Не бързайте да го натискате, ако не сте се опитали сами да разрешите проблема.

Първите три задачи от втората част са свързани с алгебрата.

21. Решете уравнението х 4 = (4х − 5) 2 .

Отговор: ______

Решение.
Първоначалното уравнение се свежда до формата: (х 2 − 4х + 5)(х 2 + 4х − 5) = 0.
Уравнението х 2 − 4х + 5 = 0 няма корени.
Уравнението х 2 + 4х − 5 има корени −5 и 1.

Отговор: −5 ; 1.

22. Рибарят в 5 часа сутринта на моторна лодка потегли от кея срещу потока на реката, след известно време хвърли котва, лови 2 часа и се върна обратно в 10 часа сутринта Същия ден. Колко далеч от дока е плавал, ако скоростта на реката е 2 км / ч, а собствената скорост на лодката е 6 км / ч?

Отговор: ______ .

Решение.
Нека бъде необходимото разстояние хкм. Скоростта на лодката при движение срещу течението е 4 км / ч, при движение с течението е 8 км / ч. Времето, необходимо на лодката да отплава от точката на заминаване до точката на местоназначение и обратно е ( х/4 + х/ 8 часа. От постановката на проблема следва, че това време е равно на 3 часа. Нека направим уравнението:

х _ 4 + х _ 8 = 3.

Решавайки уравнението, получаваме х = 8.

Отговор: 8 километра.

23. Начертайте графика на функцията

y = х 4 − 13х 2 + 36 _____________ . (х- 3) ( х + 2)

И определете на какви стойности снаправо y = cима точно една обща точка с графиката.

Отговор: ______ .

Решение.
Нека да разглобим числителя на дробата:
х 4 − 13х 2 + 36 = (х 2 − 4)(х 2 − 9) = (х − 2)(х + 2)(х − 3)(х + 3).
При х≠ −2 и х Function 3 функция има формата: y = (х − 2)(х + 3) = х 2 + х − 6 , неговата графика е парабола, от която се пробиват точки (−2; −4) и (3; 6).
Направо y = cима точно една обща точка с графиката, или когато преминава през върха на параболата, или когато пресича параболата в две точки, едната от които е пробита. Върхът на параболата има координати (−0,5; −6,25). Следователно ° С = −6,25, ° С= −4 или ° С = 6.

Отговор: ° С = −6,25 ; ° С = − 4; ° С = 6.

OGE на руски език през 2019 г. ще се проведе на два етапа.

Последно интервю ( устна част) е едно от условията за прием на студенти в писмената част на OGE на руски език, проведено в края на учебната година.

Последното интервю на руски език се провежда за студенти, външни студенти във втората сряда на февруари според текстове, теми и задачи, формирани от часовите зони Федерална службаза надзор в областта на образованието и науката

Устна част на руски език OGE 2019 (последно интервю) - демо версия от FIPI

Демо версия на устната част на OGE 2019 на руски език	Изтегли
Спецификация	Изтегли
Критерии за оценяване	Изтегли

Демо версия на OGE на руски език 2019 (GIA клас 9)

Демо CMM OGE рускиезик	задания + отговори и критерии за оценка
Спецификация	Изтегли
Кодификатор	Изтегли

Последно интервю на руски езиксе състои от две части, включително четири задачи.

Част 1 се състои от две задачи. Задания 1 и 2 се изпълняват с един и същ текст.

Задание 1 - Четене на глас малък текст... Времето за подготовка е 2 минути.

В задача 2 се предлага преразказ на прочетения текст, допълвайки го с изявление. Времето за подготовка е 2 минути. Част 2 се състои от две задачи.

Задачи 3 и 4 не са свързани с текста, който четете и преразказвате, изпълнявайки задачи 1 и 2. Трябва да изберете една тема за монолога и диалога.

В задача 3 се предлага да се избере един от трите предложени варианта на разговор: описание на снимка, история, основана на житейски опит, разсъждение по един от формулираните проблеми. Времето за подготовка е 1 минута.

В задача 4 трябва да участвате в разговор по темата на предишната задача. Общото ви време за реакция (включително времето за подготовка) е 15 минути.

Аудио запис се прави през цялото време на реакция.

Опитайте се да изпълните напълно възложените задачи, говорете ясно и ясно, не се отклонявайте от темата. По този начин можете да получите най -много точки.

Окончателното интервю се оценява според системата преминаване - провал

Изпитен документ OGE на руски език (писмена част)се състои от три части, включително 15 задачи.

За изпълнение на изпитната работа по руски език са отредени 3 часа 55 минути (235 минути).

Част 1 включва една задача и е малка писмена работаспоред чутия текст (съкратено изложение). Оригиналният текст за съкратена презентация се проверява 2 пъти. Тази задача се изпълнява на бланка за отговори номер 2.

Част 2 се състои от 13 задачи (2-14). Възлагането на част 2 се извършва въз основа на прочетения текст. Напишете отговора на задачи 2 и 3 във формуляр за отговор No 1 под формата на едно число, което съответства на номера на верния отговор.

Отговорите на задачи 4-14 са дума (фраза), число или поредица от числа. запишете го в полето за отговор в текста на произведението и след това го прехвърлете във формуляр за отговор № 1.

Заданието за част 3 се извършва въз основа на същия текст, който сте прочели, докато работите върху заданията за част 2. Започвайки с част 3 от работата, изберете едно от трите предложени задания (15.1, 15.2 или 15.3) и дайте писмен подробен мотивиран отговор.

Основно общо образование

руски език

Демо версия на OGE-2020 на руски език

Демо версия на OGE-2020 на руски език от официалния уебсайт на FIPI.

Изтеглете демо версията на OGE 2020 заедно с кодификатора и спецификацията:

Какво ново?

Няма промени в структурата и съдържанието на CMM.

Следете информацията за нашите уебинари и предавания в канала на YouTube, много скоро ще обсъдим подготовката за OGE на руски език.

Справочникът е предназначен да подготви учениците за OGE на руски език. Наръчникът съдържа подробен теоретичен материал по всички теми, обхванати от изпита, както и учебни задачипод формата на OGE. Отговорите са дадени в края на ръководството. Публикацията ще бъде полезна за учителите по руски език, тъй като дава възможност за ефективно организиране учебен процеси подготовка за изпита. Наръчникът съдържа подробни теоретични материали по всички теми, проверени от OGE на руски език. След всеки раздел се дават задачи на различно ниво под формата на OGE. Студентите не трябва да търсят Допълнителна информацияонлайн и купувайте други ръководства. В това ръководство те ще намерят всичко необходимо, за да се подготвят самостоятелно и ефективно за изпита.

Анализ на задачите на демо версията на контролните измервателни материали за основния държавен изпит през 2020 г.

РУСКИ ЕЗИК

Изпитът се състои от три части, които включват 15 задачи. За изпълнение на изпитната работа по руски език са отредени 3 часа 55 минути (235 минути).

Част 1включва една задача и е малка писмена работа, базирана на чутия текст (кратка презентация).

Част 2се състои от 13 задачи (2-14). Възлагането на част 2 се извършва въз основа на прочетения текст.

Задача част 3се изпълнява въз основа на същия текст, който четете, докато работите върху задачите от част 2.

Започвайки част 3 от работата, изберете една от трите предложени задачи (15.1, 15.2 или 15.3) и дайте писмен подробен, аргументиран отговор.

Изпитът по руски език се състои от две части, съдържащи 27 задачи. Част I съдържа 26 задачи, част II съдържа 1 задача.

Част 2

Задание 3

Пунктуационен анализ

Подредете препинателни знаци. Посочете числата, които трябва да бъдат последвани от запетаи.

Много изключителни учени са работили в Александрия (1) сред (2), които географът и математик Ератостен (3), които са успели да изчислят диаметъра на Земята с висока точност по това време (4) математик Евклид (5), който е написал 13 тома "Принципи" на геометрията (6) астроном Аристарх от Самос (7), почти две хиляди години преди Коперник, установява (8), че Земята е топка (9), която се върти около Слънцето.

Задание 4

Синтактичен анализ.

Заменете базирана на управление фраза за цял живот, синоним на помирение. Напишете получената фраза.

Изборът на обединението ще се определя от семантичните отношения между частите на сложното изречение:

Задание 5

Правописен анализ.

Посочете опциите за отговор, които правилно обясняват правописа на маркираната дума. Запишете номерата на тези отговори.

1) ЦЕНИ - в края на префикса, преди буквата, обозначаваща беззвучен съгласен звук, се пише буквата С.

2) РЕЗЮМИРАН (резултати) - в кратката форма на името на прилагателното, се изписват толкова H, колкото в пълната форма на това прилагателно.

21.08.2017 г. на официалния уебсайт на FIPI са публикувани документи, регламентиращи структурата и съдържанието на KIM USE 2018 ( OGE демонстрации). FIPI кани експертните и професионалните общности да вземат участие в обсъждането на проектоматериалите за 2018 г.

Демо версии на OGE 2018 на руски с отговори и критерии за оценка

Няма промени в KIM OGE през 2018 г. на руски език в сравнение с 2017 г.

Общо задачи - 15; от тях по вид задачи: с кратък отговор - 13; с подробен отговор - 2; по ниво на трудност: B - 14; В 1.

Максимум първичен резултат – 39

Общото време за завършване на работата е 235 минути.

Описание на структурата и съдържанието на CMM 2018

Всяка версия на CMM се състои от три части и включва 15 задачи, различни по форма и ниво на сложност.

Част 1 - обобщение(упражнение 1).

Част 2 (задачи 2-14) - задачи с кратък отговор. В изпитната работа се предлагат следните видове задачи с кратък отговор:

- задачи от отворен тип за записване на независимо формулиран кратък отговор;

- задачи за избор и запис на един верен отговор от предложения списък с отговори.

Част 3 (алтернативна задача 15) е отворена задача с подробен отговор (есе), която тества способността да създадете свой собствен израз въз основа на прочетения текст.

Условия на изпита

Специалисти-филолози не се допускат до изпита по руски език. Организатор на изпитите трябва да бъде учител, който не преподава руски език и литература. Използването на единна инструкция за изпита ви позволява да осигурите спазване на еднакви условия, без да включвате лица с специално образованиепо тази тема.

Ред на поведение изпит OGE 2018 г. на руски език в 9 клас.

След като са получили пакет с изпитни материали, изпитваните подписват всички листове или формуляри, на които ще изпълняват задачи. Подписаните листове или формуляри се сгъват в правилния ред на работното място на изпитваните и се попълват от тях по време на изпита.

Изпитващите първо слушат оригиналния текст. Докато четат текста, на изпитваните е позволено да правят бележки в черновата. След второто четене на текста, изпитваните го представят кратко и писмено. Аудио записът се използва за възпроизвеждане на текста на презентацията.

След това учениците се запознават с текста за четене, който се представя на всеки от тях в разпечатан вид. Изпитваните се молят да изпълнят задачи, свързани със съдържанието и лингвистичен анализна прочетения текст.

По време на тестовете, когато изпълняват всички части на работата, изпитваните имат право да използват правописен речник.

Задачата с подробен отговор се проверява от специалисти по руски език, преминали специално обучение за проверка на задачите от държавната окончателна атестация.

Спецификация
контролни измервателни материали за извършване
през 2018 г. на основния държавен изпит
математика

1. Предназначение на KIM OGE- да се оцени нивото на общообразователно обучение по математика на завършилите IX клас образователни организацииза целите на държавното окончателно атестиране на завършилите. Резултатите от изпита могат да се използват при записване на ученици в специализирани класове на средното училище.

OGE се извършва в съответствие с Федералния закон Руска федерацияот 29 декември 2012 г. No 273-ФЗ "За образованието в Руската федерация".

2. Документи, определящи съдържанието на CMM

Съдържанието на изпитния документ на OGE се определя въз основа на федералния компонент държавен стандартосновното общообразователнопо математика (заповед на Министерството на образованието на Русия от 05.03.2004 г. № 1089 „За одобряване на федералния компонент на държавните образователни стандарти за начално, общо, основно общо и средно (пълно) общо образование“).

В допълнение, изпитният документ отразява концептуалните разпоредби на Федералния държавен образователен стандарт за основно общообразователно образование (Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 17 декември 2010 г. № 1897 „За утвърждаване на Федералния държавен образователен стандарт за основно образование) Общо образование "). CMM се разработват, като се вземе предвид разпоредбата, че резултатът от овладяването на основния образователна програмаосновното общо образование трябва да стане математическата компетентност на завършилите, т.е. те трябва: да овладеят специфичните за математиката знания и дейности; научете как да трансформирате знанията и тяхното приложение в образователни и извънкласни ситуации; да формират качествата, присъщи на математическото мислене, както и да овладеят математическата терминология, ключови понятия, методи и техники.

3. Подходи към подбора на съдържание, развитието на структурата на CMM

Структурата на KIM OGE отговаря на целта за изграждане на система за диференцирано преподаване на математика в модерно училище... Диференцирането на преподаването е насочено към решаване на два проблема: формирането на основно математическо обучение при всички ученици, което формира функционалната основа на общото образование, и едновременното създаване на условия, благоприятстващи получаването на обучение от част от учениците. повишено ниводостатъчни за активното използване на математиката по време на по -нататъшното образование, особено при изучаването й в средното училище на специализирано ниво.

За да се гарантира ефективността на проверката на усвояването на основните понятия от курса по математика, способността да се прилагат математически знания и да се решават практически ориентирани задачи, както и да се вземе предвид наличието в практиката на основното училище на двете отделно преподаване на предмети от математическия цикъл и преподаване на интегриран курс по математика в изпитната работа се открояват два модула: "Алгебра и геометрия".

4. Комуникация модел на изследване OGE с KIM USE

Същественото единство на държавната окончателна атестация за курса на основните и средните училища се осигурява от общи подходи за разработване на кодификатори за елементи на съдържанието и изисквания за нивото на обучение на завършилите математика. И двата кодификатора се основават на раздела "Математика" на федералния компонент на държавния стандарт за общо образование.

5. Характеристики на структурата и съдържанието на ШМ

Работата се състои от два модула: "Алгебра" и "Геометрия". Всеки модул има две части, съответстващи на проверката на основно и напреднало ниво.
Когато проверяват основни математически компетенции, учениците трябва да демонстрират владеене на основни алгоритми, познания и разбиране на ключови елементи от съдържанието ( математически понятия, техните свойства, методи за решаване на задачи и др.), способността да се използват математически нотации, да се прилагат знания за решаване на математически задачи, които не се свеждат до директно приложениеалгоритъм, както и да прилагат математически знания в най -простите практически ситуации.

Части 2 от модулите "Алгебра" и "Геометрия" са насочени към проверка на владеенето на материала на напреднало ниво. Тяхната цел е да разграничат добре представящите се ученици по нива на обучение, да идентифицират най-подготвената част от завършилите, което съставлява потенциалния контингент от специализирани паралелки. Тези части съдържат задачи с повишено ниво на трудност от различни раздели на курса по математика. Всички задачи изискват запис на решения и отговори. Задачите са подредени в ред на нарастваща трудност - от сравнително прости до сложни, включващи Течностматериал и добро ниво на математическа култура.

Модул "Алгебра" съдържа 17 задачи: в част 1 - 14 задачи; в част 2 - 3 задачи.

Модул "Геометрия" съдържа 9 задачи: в част 1 - 6 задачи; в част 2 - 3 задачи.

Общо в работата има 26 задачи, от които 20 задачи начално ниво, 4 задачи от напреднало ниво и 2 задачи от високо ниво.