Technika rychlého čtení s vysokou úrovní zapamatování. Metody pro rychlé zapamatování textu

V životě každého z nás se vyskytly situace, kdy bylo nutné nastudovat určitou látku během krátké doby. Nejlepším řešením tohoto problému je mastering, který lze navíc úspěšně aplikovat nejen na vědeckou, ale i na beletrii. Zároveň je pro každého člověka technika rychlého čtení s vysoká úroveň zapamatování. Jak dosáhnout požadovaného efektu? K tomu je potřeba nastudovat 7 základních pravidel pro rychlé čtení. O co jim jde?

Čtení bez regrese

Člověk, který studuje materiál, který potřebuje, často provádí zpětné pohyby očima. Jedná se o regresi, jejímž účelem je opakování již přečtených řádků. Toto je nejčastější chyba, která má za následek pomalé učení.

Aniž by o tom sami věděli, mnoho čtenářů skenuje text dvakrát. Nezáleží na tom, zda je snadné vnímat nebo ne. Regrese se provádí kvůli věrnosti, což má za následek prudké snížení rychlosti čtení.

Existují však návratky, které jsou považovány za platné. Člověk dělá tyto pohyby očima, když se objeví nová myšlenka. Na rozdíl od regrese se jim říká recepce. Taková opakování jsou docela rozumná, protože vám umožňují co nejhlouběji porozumět tomu, co jste již četli. Metody pro rychlé zapamatování textu takové zpětné pohyby nedoporučují. V tomto případě je opakované čtení možné až po úplném projetí textu.

Pamatujte, že je velmi důležité vyhýbat se reciprociím a regresím. Je schopen zdvojnásobit a ztrojnásobit kvalitu svého porozumění.

Čtení bez artikulace

Někdy při studiu materiálu člověk dělá nedobrovolné pohyby jazykem, rty a prvky hrtanu. Toto je artikulace. Její intenzita je přímo úměrná náročnosti textu a rozvoji čtenářských dovedností. Kromě toho je artikulace pozorována u každého, dokonce i u rychle čtených lidí. To potvrzují speciální měření a rentgenové snímky modulací hltanu, provedené v procesu tichého studia textu.

Technika rychlého čtení s vysokou úrovní zapamatování vylučuje vnitřní výslovnost slov. To je způsobeno skutečností, že artikulace je důležitou překážkou rychlé učení materiál. To by mělo být vyloučeno, pokud je zvládnuta technika rychlého čtení. Cvičení pro rychlé čtení by v tomto případě měla být zaměřena na odstranění vady výslovnosti a záviset na jejím typu. Tedy pokud je artikulace mechanický pohyb jazyk, rty, mumlání atd., pak je nutné tento proces neustále kontrolovat. Jak? Vezměte si něco do úst nebo pevně držte jazyk zuby. Nejvýraznějším inhibičním faktorem bude bolest.

Složitější bude vymýtit výslovnost slov v řečovém centru mozku. Hlavní metodou je vyražení klínu klínem. Využívá toho, že centra řeči a kontroly pohybů jsou vedle sebe. Doporučuje se nahrávat nehudební rytmus (metronom) produkovaný při různých frekvencích a kombinacích. Toto klepání by se mělo přečíst.

Integrální algoritmus

Pro lidi studující velké množství informací je nesmírně důležitá technika rychlého čtení s vysokou úrovní zapamatování potřebné látky. Jak toho dosáhnete? Je nutné vyvinout integrální algoritmus zapamatování čtení. Koneckonců, mnozí prostě nepřemýšlí o tom, jak studovat text. Díky tomu čtou extrémně pomalu. Rychlost a technika čtení, která se používá při studiu materiálu, závisí na cílech a záměrech, které si čtenář stanoví. Člověk musí vyvinout vhodné programy a také je flexibilně a obratně používat ve správný čas. To do značné míry určí jeho schopnost rychlého čtení.

Vertikální pohyb očí

Toto je čtvrté pravidlo techniky rychlé asimilace. Předpokládá vnímání větší části textu než při běžné četbě. Rozšíření zorného pole může výrazně zvýšit účinnost asimilace materiálu. Člověk, který rychle čte během jedné fixace pohledu, je schopen vnímat nejen 2-3 slova. Zachycuje význam celého řádku, věty nebo dokonce odstavce.

Porozumění frázi je technika rychlého čtení s vysokou úrovní zachování. Proč se to děje? Faktem je, že při pohledu na velké fragmenty textu si člověk vytváří vizuálně-figurativní reprezentace prezentovaného materiálu. Jsou živým vysvětlením významu toho, co čtete. Při této technice se oči pohybují vertikálně, směrem nahoru ve středu textu.

Zvýraznění dominanty

Co doprovází nejúčinnější vnímání materiálu? Především by to mělo být pochopeno. To neznamená nic jiného než vytvoření logických spojení mezi objekty pomocí znalostí, které již člověk má.

Rychlé čtení a porozumění textu je problém, který psychologové úspěšně zkoumají již dlouhou dobu. Někdy je materiál, který vnímáme, docela jednoduchý. V tomto případě jde jeho chápání vedle vnímání. Člověk si okamžitě pamatuje znalosti, které získal dříve, a spojuje je s frázemi, které četl. Text však může být neznámý a obtížný. V tomto případě je jeho pochopení složitý a zdlouhavý proces. Jak to můžete urychlit? Chcete-li to provést, měli byste být při čtení opatrní a měli byste mít značné množství znalostí, abyste je mohli použít v dané situaci. Budete také muset použít některé techniky. Jedním z nich je zvýraznění stěžejních sémantických bodů textu. jaký je jeho význam? Pro zvýšení vnímání textu je text rozdělen na dvě části, tvořící sémantické seskupení. Zároveň je zvýrazněna dominanta, která prohlubuje porozumění látce a přispívá k jejímu efektivnějšímu zapamatování. Také díky tomu rozvíjí paměť pro rychlé čtení.

Rychlé čtení je v tomto případě možné, když je text vnímán ve formě krátkých a zároveň významných logických vzorců. Každý z těchto konstrukční jednotky má základní pojem, který je spojen s určitým obrazem. Čtení celého textu je vytvořením jediného logického řetězce myšlenek. To je podstata metody pro identifikaci stěžejních sémantických bodů.

K pochopení materiálu lze použít jinou techniku. Říká se tomu anticipace nebo anticipace. Jedná se o sémantický odhad, což je psychologický proces orientace na budoucnost, který je v rámci předvídaného. Předvídání je založeno na znalosti logiky vývoje událostí, stejně jako na analýze existujících znaků jevu a asimilaci jeho výsledků. Tato technika rychlého čtení je možná za přítomnosti latentní očekávané reakce, kdy je čtenář naladěn na určité akce, které se objevují v průběhu textu. Zároveň by myšlení člověka mělo fungovat velmi produktivně, chápat myšlenku obsahu a identifikovat hlavní záměr autora. Předvídání při rychlém čtení je tedy formováním jakéhosi citu pro stereotypní fráze a hromaděním rozsáhlého slovníku textových razítek. Je také předpokladem pro rozvoj sémantického zpracování probírané látky dovedené do automatismu.

Rozvoj pozornosti a paměti

Vysokorychlostní čtení a zapamatování vyžadují selektivní zaměření vědomí k provedení určité práce. Tato funkce představuje pozornost. Lidé často nejsou schopni sebeorganizace. Proto nejsou schopni při čtení ovládat svou pozornost. Takže u člověka, který pomalu vnímá materiál, který potřebuje, se pozornost často přesouvá na nejrůznější cizí předměty a myšlenky. To vede ke ztrátě zájmu o text a nepochopení jeho významu. Kdo čte rychle, dokáže ovládat svou pozornost.

Jednou ze součástí efektivní duševní práce je schopnost soustředit se na danou problematiku. Tato schopnost se nejlépe trénuje mentálním čtením slov pozpátku. Můžete to udělat všude, například při cestování městskou hromadnou dopravou. Jakékoli slovo musí být zastoupeno ve formě písmen a číst je pozpátku. Například "voda" - "pekla". Nejprve můžete vzít slova sestávající ze čtyř písmen a poté je vybrat autentičtější. Toto cvičení je skvělé pro trénink pozornosti.

Dodržování závazné normy

Sedmé pravidlo rychlého čtení znamená denní čtení dvou novin, jednoho populárně-vědeckého nebo vědeckotechnického časopisu a také objem knihy 50-100 stran. Proč je to důležité? Faktem je, že pro zvládnutí techniky rychlého čtení je nutné vytvořit komplexní účinek na různé aspekty duševní činnosti jedince.

To vede k realizaci programu technického převybavení mozku, který přebudovává vědomí a boří dosavadní stereotypy myšlení.

Pomoc při zvládnutí rychlého čtení

Můžete se naučit, jak rychle a efektivně porozumět látce sami. Na pomoc těm, kteří chtějí zvládnout techniku rychlého čtení, jsou nabízeny různé knižní publikace. Jejich autoři popisují techniku efektivního vnímání a zapamatování materiálu. Zde se také můžete seznámit s cvičeními pro zvládnutí rychlého čtení.

Základní pravidla rychlého vnímání materiálu můžete studovat na speciálně organizovaných skupinových lekcích a školeních. Tato možnost školení je nejúčinnější.

Rychlé tempo čtení

Každý, kdo si osvojil techniku vysokorychlostního vnímání textu, zpracovává informace různou rychlostí a volí je v závislosti na typu literatury. Zprávy a noviny se tak čtou rychlostí, která vám umožní pochopit jejich význam. Beletrie vyžaduje zvláštní rychlost, která zahrnuje představivost. Vědecké publikace vyžadují nejen rychlost, ale také důkladné prostudování materiálu.

Význam rychlého čtení

Proč by měl člověk ovládat techniku rychlého vnímání textu? To je potřeba pro:

Odhalení jeho vnitřního potenciálu;

Kontrolujte své znalosti a dovednosti;

Zpracování velkého množství informací;

Technika rychlého čtení je snadné čtení s porozuměním, více volného času, rozšíření obzorů, rozvoj inteligence, zlepšení paměti a mnoho dalších příjemných efektů. I když neradi čtete, po zvládnutí techniky vám stěží bude lhostejný věčný zdroj znalostí, protože můžete přečíst jednu nebo dokonce několik knih za den.

Proč zvyšovat rychlost čtení

V době internetových technologií se slévá obrovský proud informací, nezbytných i nezajímavých, příjemných i pro mysl jedovatých. Abyste mohli co nejrychleji najít důležité informace v obrovském proudu, odfiltrovat nepravdivé informace a nebyli zranitelní vůči chytrým a mazaným lidem, musíte číst. Čtení totiž zlepšuje duševní činnost, zvyšuje inteligenci, rozšiřuje obzory, trénuje paměť a rozvíjí představivost.

Nyní si představte, že během rychlého čtení se toto vše odehrává v třikrát nebo dokonce pětkrát rychleji... Jaké znalosti budete mít za šest měsíců? A jaké znalosti můžete předat svým dětem?

Fyzicky, zvýšením rychlosti čtení, člověk namáhá svaly očí méně, zapomíná na bolesti hlavy a neunaví se z práce, protože vysoká koncentrace vám umožňuje rychle vyřešit pracovní problémy.

Slavní lidé a jejich rekordy

Technika rychlého čtení se objevila již dávno slavní lidé vlastnil a aktivně používal:

Vladimír Iljič Lenin četl 2500 slov za minutu... Mnoho lidí se takové rychlosti divilo, někteří nevěřili, že je to možné. Ale navzdory rychlosti vždy rozuměl a zapamatoval si, co četl.
Josif Vissarionovič Stalin měl vlastní obrovskou knihovnu. Jeho denní kvóta byla minimálně 500 stran.
Maxim Gorkij měl svou vlastní techniku rychlého čtení. Texty v časopisech "kreslil" očima cik-cak: 1 text-1 cik-cak. Jeho rychlost dosahovala 4000 slov za minutu.
Alexander Sergejevič Puškin měl výjimečnou paměť. A použil techniku rychlého čtení, kterou se naučil ze zápisků mnicha Raymonda Llulla.
Napoleon Bonaparte četl rychlostí 2000 slov za minutu.
Spisovatel Honore de Balzac četl s velká rychlost... A o svých schopnostech napsal dílo, ale s fiktivní postavou: „Absorpce myšlenek v procesu čtení dosáhla jeho fenomenální schopnosti. Jeho pohled pokrýval 7-8 řádků najednou a jeho mysl chápala význam rychlostí odpovídající rychlosti jeho oka. Často mu jen jedno slovo umožnilo asimilovat význam celé fráze."
Evgeniya Alekseenko, četla 416 250 wpm, je to dokonce těžké uvěřit, ale je to fakt.

Techniky rychlého čtení

Existuje velké množství metod pro výuku techniky rychlého čtení, ale stojí za to vyzdvihnout ty nejúčinnější a často používané mezi fanoušky této metody vnímání informací.

Regrese je hlavním nepřítelem rychlosti

V první řadě byste se měli zbavit zvyky vracet se očima zpět k již přečtenému textu - regrese. Při pomalém čtení se počet návratů zvětšuje. S čím to souvisí? Zvyk, obtížné psaní, nedostatek pozornosti.

Vždy nám rodiče a učitelé říkali, jestli nerozumíte, přečtěte si to znovu. Ukazuje se ale, že to je první a nejnepříjemnější důvod pomalého čtení, s regresí se rychlost sníží na polovinu a pochopení významu třikrát. Musíme se tohoto zvyku zbavit. To pomůže integrální čtecí algoritmus.

Mnoho lidí čte knihy náhodně, čtou na konci, otevřeli střed, nemají žádný algoritmus, takže se smysl ztrácí. Přijaté informace tedy v hlavě dlouho neleží, druhý den si člověk na název knihy nevzpomene.

Pro lepší asimilaci je nutné jeho obrazové znázornění. Můžete přijít s vlastním schématem nebo vzít stávající. Schéma se skládá z bloků a vypadá takto:

Název (knihy, články).
Autor.
Zdroj a jeho údaje (rok, č.).
Hlavní obsah, téma, faktografické údaje.
Vlastnosti prezentovaného materiálu, zdánlivě kontroverzní, kritika.
Novinka prezentovaného materiálu.

Toto schéma je nutné si zapamatovat. A mentálně z informací, které čtete, zvýrazněte to hlavní a rozdělte to do příslušných bloků. Integrální algoritmus pomáhá potlačit zlozvyk - regrese.

Pomocí tohoto schématu dynamika mentálních procesů nenechá čas na opakované pohyby očí. Pamatujte, že je důležité dočíst text až do konce, aniž byste se museli vracet. Teprve po úplném přečtení, je-li to nutné, si jej můžete přečíst znovu, což je při použití tohoto schématu nepravděpodobné.

Jak dosáhnout čtení s porozuměním

Dalším důležitým faktorem je pochopení podstaty. Existují tři triky:

zvýraznění sémantických referenčních bodů;
očekávání;
recepce.

Zdůraznění sémantických silných stránek znamená rozdělení textu na části a zvýraznění hlavní myšlenky, což přispívá k lepší asimilaci informací. Oporou může být jakékoliv sdružení, které vzniklo. Obsah je nutné zredukovat na krátké, výstižné věty, které podtrhnou hlavní myšlenku díla.

Očekávání- sémantický odhad. To znamená, že čtenář uhodne frázi z několika slov a z několika frází pochopí význam celých odstavců. S touto technikou rychlého čtení se čtenář spoléhá na význam celého textu, nikoli jednotlivá slova... Tento způsob porozumění se rozvíjí nahromaděním slovníku textových razítek a sémantických stereotypů. Poté dochází k automatizaci zpracování čtení.

Recepce je duševní návrat k tomu, co čtete. Je to mentální odraz toho, co bylo přečteno, nezaměňovat s regresí. Tato metoda pomáhá pochopit hluboký význam materiálu nebo díla.

Metody práce s artikulací

Artikulace při čtení velmi zpomaluje rychlost, takže je potřeba ji potlačit. Rychlost čtení závisí na tom, jak jsou řečové procesy uspořádány, tedy jak rychle dokážete zpracovat a asimilovat text.

Existují tři typy čtení:

s mluvením nahlas nebo šeptem (zpomalený pohyb);
mluvit sám se sebou (rychleji, ale stále neefektivně);
potichu, ale hlavní vnitřní dialog je potlačen a v hlavě se objevují jen klíčové a sémantické fráze.

Například psycholog E. Meiman potlačil artikulaci pomocí počítání. Při čtení počítal „Jedna, dva, tři“ a to mu velmi pomohlo ve zvýšení rychlosti.

Vědci vyvinuli tři metody potlačení artikulace:

Mechanické zpoždění informace (nebo vynucené) - sevření jazyka mezi zuby při čtení. Ale tato metoda má mínus, inhibuje pouze periferní řečový motorický systém a nechává centrální (mozkový) systém pracovat. Proto tato metoda není příliš účinná.
Hlasité vyslovování cizího textu při čtení pro sebe. Tato metoda je lepší než předchozí, ale stále není ideální. Vzhledem k tomu, že mnoho pozornosti a energie je vynaloženo na výslovnost jiných slov, mohou zlepšit kvalitu vnímání informací.
Centrální metoda rušení řeči, nebo metodu arytmického tapování vyvinul N. I. Zhinkin. Čtete-li si pro sebe, měli byste používat ruku k vytloukání zvláštního rytmu prsty. Jedním z nich je dvoutaktní odpich se čtyřmi bicími prvky v prvním taktu a dvěma ve druhém, se zvýšením taktu na prvním stupni každého taktu.

Zvláštností této techniky je, že nepůsobí na řečové orgány, ale zároveň poklepáváním ruky v mozku vzniká zóna indukční inhibice, která znemožňuje výslovnost čitelných slov.

Trénink paměti a pozornosti

Pozornost- jedná se o soustředění člověka na obchod, kterému se v danou chvíli věnuje. Bez pozornosti se porozumění práci sníží o 90 %. Pouze za podmínky, že koncentrace na určitou hodinu je maximální, pak práce, studium látky, žádná hodina nepřijde vniveč. A proto je při zájmu o techniku rychlého čtení velmi důležité rozvíjet schopnosti koncentrace.

Vědci dávají dobrá rada: Čtěte slova a věty pozpátku, abyste rozvinuli koncentraci. Abecedu můžete vyslovit i obráceně.

Paměť... Jak často si po přečtení díla nelze po týdnu vzpomenout ani na autora, ani na název, o obsahu ani nemluvě. Pro lepší zapamatování po úplném přečtení je nutné obsah převyprávět vlastními slovy a pro lepší asimilaci přeložit materiál do jazyka vlastních myšlenek. Úkolem je najít smysluplnou a sémantickou část textu.

Jak začít se samostudiem

Technika rychlého čtení nevyžaduje žádné materiálové náklady. Nemusíte chodit nakupovat, vybírat neznámé materiály, nechat se překvapovat cenami a ztrácet svůj drahocenný čas. Vše, co potřebujete, je vaše touha a vytrvalost, to je klíč k úspěšnému dosažení cíle.

Budete také potřebovat knihy, mnoho knih. Není třeba běhat a kupovat knihkupectví, každý má doma alespoň pár dobrých knih, začněte s nimi a pak se obraťte na své přátele, určitě pro vás najdou něco zajímavého. Ve dvoře je nakonec 21. století, interaktivní technologie a elektronické knihy adekvátně nahradí papírová vydání.

Jedna z nejoblíbenějších a velmi účinných knih OA Kuzněcova a LN Khromova "Technika rychlého čtení". Techniky jsou popsány velmi přístupným a zajímavým způsobem. Na konci knihy jsou lekce, kde jsou všechny fáze popsány v přístupném jazyce.
SN Ustinova "Rozvoj dovedností v ústním a písemném projevu." Dobrá kniha, spoustu zajímavých triků a tipů.
Jak číst knihy od Mortiera Adlera. Píše nejen o technikách rychlého čtení, ale i o čtení obecně. Poskytuje zajímavé rady, stojí za to si tuto knihu přečíst.
Více nových programů pro zvýšení rychlosti čtení, jako je Spritz.
Online trenéři pro rychlé čtení od Sergeje Michajlova: Flasch - tréninky pro rychlé čtení.

Pokud se nechcete učit sami, přihlaste se do online kurzů. Udělejte si bezplatnou zkušební lekci ve škole Eshko právě teď.

Klidně buďte chytří. Zvýšíte si tak sebevědomí a kvalitu života. Čtete rádi, přinese vám to velké výhody a udělá vás šťastnějšími. Čtení je jedním z nejlepších způsobů, jak si udržet zdravou mysl a chuť do života.

V naší době existuje mnoho technik rychlého čtení. Můžete pouze říci, který z nich je nejlepší. Vyberte si ten, který vám vyhovuje. Techniky rychlého čtení najdete v knihách, kurzech, ke stažení na internetu. Mnoho z autorových technik rychlého čtení lze použít online. Pro rozšíření úhlu pohledu, zvýšení koncentrace na text a rozvoj paměti byla vyvinuta speciální cvičení a tréninky.

Musím číst a cpát víc?

Ti, kteří se cpou, nejsou nejúspěšnější a pohotoví lidé. Slyšeli jste něco o životních úspěších středoškoláků?

Touha naučit se číst rychleji mě v žádném případě neopouští! Jde o to, že rychlé čtení je nutností. Z povahy své práce musím číst hodně literatury, dokumentů atp. Ale já prostě fyzicky nemám čas dělat všechno, co musím. Ach, můj pokrok v rychlém čtení ponechává mnoho přání.

O technikách rychlého čtení

Dynamické čtení je soubor technik, které mohou výrazně zvýšit rychlost čtení rychločtečky bez velké ztráty porozumění čtení. Zejména je třeba mít na paměti, že neexistuje oficiální oddělení mezi metodami „pomalého“ a „rychlého“ čtení, a to z toho důvodu, že mnoho čtenářů používá vhodná čtenářská cvičení.

Základní techniky rychlého čtení

Eliminace, regrese, zastávky, opakující se pohyby očí... U klasického způsobu čtení je rozšířené přečtení a to výrazně zpomaluje rychlost čtení a snižuje koeficient asimilace informací.
Procvičte si zvyk okamžitě zvýraznit hlavní myšlenku textu, ořezávání nepotřebných informací a čtení užitečných a efektivních informací.
Potlačení vnitřní artikulace- vývoj nové strategie čtení:. Průměrný čtenář má potřebné vizuální čtenářské dovednosti. Například loga jsou okamžitě dekódována („Nike“, „Pepsi“, „Ford“, „GM“). Na obrázku je vnímáno mnoho známých frází. V tomto případě byste měli vědět, že nesrozumitelná slova je třeba číst dekódováním slov do zvukových obrazů, tedy k vyslovení textu.
Prohlížení čtení... "Skenování" bez pečlivého zaměření na text malého významu.
Rozšíření zorného pole... Využívají speciální školení (například tabulku Schulte) zaměřené na rozšíření úhlu pohledu na dvě tři slova, stránky. Díky této dovednosti dokáže čtenář, který čte jedním pohledem, zachytit mnohem více informací než čtenář, který tuto dovednost nemá.

Existuje mnoho škol směrů, technik, kurzů, které trénují dovednost rychlého čtení. Většina z nich je založena na technikách rychlého čtení uvedených výše.

Jakékoli cvičení, které rozvíjí váš mozek, vaše myšlení je velmi užitečné! Je to zvláště dobré, když se jedná o velmi odlišná cvičení. Pak si můžete být jisti, že se vyvinou různé funkce vaše myšlení. A to vše povede k tomu, že se kvalitativně změníte.

Cvičení zabije dvě mouchy jednou ranou – rozšiřuje úhel pohledu, což je jedna z podmínek pro zvládnutí dovednosti rychlého čtení. Druhý zajíc se při cvičení dostává do stavu transu. Oči jsou rozostřeny, směřují dopředu. Všechny známky transu.

Rychločtení se může naučit každý bez kurzů a bez utrácení peněz.

A nyní použijeme vizualizační technologii a zapíšeme si frázi „malý vědec, ale pedant“. Všechny odkazy vedou na přímé texty.

Rychlé čtení není přijatelné, pokud je naším úkolem hluboce procítit světonázor knihy. Každý psychoanalytik vysvětlí, jak důležité jsou „nepodstatné“ detaily, kolik informací nesou.

Století informační technologie přišel již dávno a data a znalosti začínají mít každým dnem stále větší hodnotu, přičemž technická kapacita počítačů a zařízení pro přenos dat se neustále zvyšuje a zdroje lidského mozku jsou stále využívány jen v nepatrné míře. Proč stále více lidí chce rozvíjet své schopnosti.

Napište článek. Nyní jej zmáčkněte dvakrát, pak ještě dvakrát. Opakujte, dokud nezůstane jedno nebo dvě slova. V párové technologii existuje takový algoritmus pro práci dvojice studentů - nazývá se "čtení odstavce po odstavci". V něm má každý jeden text.

Než si literaturu přečtete, udělejte si z ní krátký přehled – zjistěte, o čem je a v jakém žánru je napsána. Anotace a obsah recenze. Abyste svou paměť nezatěžovali zbytečnými informacemi, rozhodněte se, které části knihy budete číst. Čtení se nejlépe provádí v uvolněném prostředí, bez rušivých vlivů. Místnost by měla být světlá. Pamatujte, že informace jsou méně asimilovány, pokud je poblíž televize, rádio nebo si hrají děti. Záda by měla být v rovné poloze.

Školení diagonálního čtení

Která osoba uměla rychle číst?

Byl jedním z prvních, kdo navrhl některé techniky rychlého čtení. Zmocnili se jich Napoleon Bonaparte, Alexander Sergejevič Puškin, John F. Kennedy. Měli nejlepší techniky rychlého čtení.

Na což vůdce odpověděl, že samozřejmě čte, jinak by nebyl schopen získat všechny znalosti, které nyní má. Jednou osvědčenou technikou rychlého čtení je pohybovat očima zleva doprava rychlostí jeden řádek za minutu. V největší míře rychlost čtení snižuje mentální výslovnost textu. Rychlé čtení vyžaduje zvýšenou koncentraci.

Jak Hitler četl knihy

Adolf Hitler měl vlastní techniku rychlého čtení. Vzal do ruky knihu, časopis, vědecký článek a otevřel je do poslední stránky. Pokud jsem viděl něco hodnotného, přečetl jsem si to. Z pamětí tajemníka Adolfa Hitlera víme, že vůdce velmi mrzelo, že nemohl přečíst ani jednu beletrii, protože k jeho povinnostem patří pouze četba vědecké literatury. Slavný cholerik Alexandr Sergejevič Puškin měl fenomenální paměť. Pamatoval si životopisy známých až přesná data, jména geografické stránky... Díla přečetl velmi rychle.

Karl Marx a rychlé čtení

Karl Marx také rád skládal stránky knih a dával poznámky na jejich okraje. Prezident Roosevelt byl prostě zamilovaný do rychlého čtení. Dokázal přečíst celou knihu na jeden zátah. Honore de Balzac svým současníkům vyprávěl, jak snadno dokázal přečíst osm vět najednou a zároveň z nich vyčlenit jeden klíč.

Fascinace i sebetesty brzdí vývoj. Testování je potřeba k pochopení toho, co se děje. V praxi bylo dost případů, kdy absolutní absence vylepšení byla spojena právě s porušením zákazu častých domácích autotestů.

Theodore Roosevelt při rychlém čtení

Všechny texty jsou jiné. Theodore Roosevelt četl dvě věty najednou a pak mohl text snadno převyprávět, někdy dokonce doslovně. Maxim Gorkij měl jedinečné schopnosti. Perfektně ovládal techniku rychločtení a když si vzal poslední číslo časopisu, rozstříhal stránky a četl text, jako by "kreslil" klikatě. Po přečtení jednoho časopisu jsem se chopil nové literatury. Tato technika se nazývá čtení diagonální rychlosti. Ke zvýšení rychlosti vnímání textu se používá komplex technik rychlého čtení, z nichž každá pracuje v tandemu s partnerem po krátkou dobu pomocí stejného algoritmu. Žáci často mění partnery, dokud své texty úplně nevypracují. Výsledkem je, že každý dostane "velmi komprimovaný a konvexní polyfonní" materiál svého textu.

Je možné se naučit rychle číst billiber?

Zkuste si otevřít stránku s arabským písmem nebo čínskými písmeny a zažijete stejné pocity - "Dívám se do knihy - vidím fík."

Kdo rád vzpomíná, nerad moc přemýšlí. Je možné si připomenout historii KSSS (Komunistická strana? Sovětský svaz)? Prosím! Vyslovování jsem se už dávno zbavil a na rozdíl od mnoha mých přátel se bez větší námahy a téměř bez regresů snažím vždy klouzat po textu svislým pohledem. Problém je ale v tom, že neustále chci procházet textem rychleji a rychleji.

Ti, kteří opakovali, to vzdali předem. Nejprve to vzdali a dokázali si, že nejsou schopni. Nedokážou si například zapamatovat nebo složit zkoušku a teprve potom jim učitel řekl tuto frázi.

Rychlé čtení je technika rychlého čtení, získaná schopnost, která zvyšuje rychlost 3–20krát oproti průměru (což je 180–200 slov za minutu). S jeho pomocí můžete urychlit vnímání textových informací a zvládnout proces zapamatování čteného.

Existuje mnoho programů, pomocí kterých je možné zvýšit úroveň čtení, urychlit proces zapamatování a dosáhnout rozšíření paměťových buněk. Všechny tréninkové lekce takových programů jsou zaměřeny na rozvoj člověka duchovně a samozřejmě intelektuálně.
Oleg Andreev je známý autor, nabízí trénink podle svých programů, které si sám sestavuje.

Naučte se zvýšit rychlost čtení. Někteří jej dokázali zvýšit 20krát, ale průměrný úspěch je nárůst 5krát.
Školení poskytuje lepší a rychlejší vnímání textových informací.
Rozvoj paměti a samozřejmě pozornosti.
Schopnost rozvíjet vlastní intuici, která nebude v každodenním životě nadbytečná.
Příležitost rozvíjet nebo zlepšovat kreativitu.
Úplné fyzické zotavení těla.
Učení ovlivňuje duchovní růst člověka.

Abyste poznali, procítili, uvědomili si všechny tyto body, musíte si projít a nastudovat 7 základních zákonů, na kterých je technika rychlého čtení založena. Tyto zákony jsou základem všech metod. Program "Jak zvýšit rychlost čtení?" vyžaduje čas, pozornost a samozřejmě touhy člověka, bez kterých je realizace a dosažení pozitivního výsledku nemožné.

Oleg Andreev zase identifikuje 7 programů, z nichž každý je zaměřen na práci na sobě a rozvoj svých intelektuálních schopností a spirituality.

Pravidla rychlého čtení

Žádná regrese.

Regrese jsou pohyby očí, které čtenář nedobrovolně provádí. Přístupná formulace je opětovné čtení text. To se děje z několika důvodů:

první je složitý text, který vyžaduje zbystření pozornosti, a tedy opětovné čtení;
druhým důvodem je přehodnotit, co čtete.

Regrese jsou druh zvyku, který zpomaluje vaši techniku rychlého čtení. Abyste se zbavili regresí, stačí cvičit. Podstatou školení je, že text je třeba číst s nejvyšší mírou pozornosti a soustředění.

Pro nejlepší výsledek se musíte zbavit všech cizích myšlenek a rozptýlení. Navíc jedno čtení je efektivní pro paměť. Proces zapamatování funguje okamžitě a opakované čtení nebo ostření jednoho slova vás může zmást hlavním významem.

Žádná artikulace.

Artikulace je mimikou čtenáře, která je doprovázena seznamováním se s textovými informacemi na podvědomé úrovni. Artikulace doprovází čtení jak nahlas, tak i pro sebe. Mnoho lidí si myslí, že čtení pro sebe urychluje proces, ale to je mylná představa.

Tento jev má svou vlastní klasifikaci:

textový doprovod s mechanickými pohyby;
mluvení přímo v řečovém centru je mnohem hlubší a hůře kontrolovatelná úroveň.

Princip fungování je založen na čtení za doprovodu určitého zvuku (vylučujeme hudbu). Je nutné používat zvukové nahrávky s rychlejšími a mírně pomalejšími rytmy, které je vhodné zařadit při čtení a zároveň vyklepávání do rytmu. Andreev věnuje celý program zvládnutí tohoto procesu, v této výuce se jeho názor zásadně liší od lekcí zahraničních učitelů.

Integrální čtecí algoritmus.

Podstata tohoto pravidla je založena na optimalizaci a zvýraznění hlavního významu, který text nese. Sémantickému vnímání textu se lze pouze naučit speciální program, na samostudium je nemožné toto pravidlo znát a ovládat.

Vertikální pohyb očí.

Snadno se řekne, hůře se aplikuje. Toto pravidlo vám umožňuje ušetřit čtečku před zbytečnými pohyby očí, které jsou zbytečné při přesunu z jednoho řádku na druhý. Takže čte obyčejný člověk, což je způsobeno malým zorným polem. Vertikální pohyb očí je založen na pohybu očí shora dolů, ale výhradně přes střed stránky. Tato metoda umožňuje číst celou frázi, nikoli jednotlivá slova.

Izolace dominanta.

Tato technika umožňuje zvýraznit nejzákladnější sémantický význam textu a odříznout sekundární informace. Tato metoda má 2 principy:

určení a zvýraznění centrálních sémantických bodů;
intuitivní porozumění textu.

Andreev ve své knize tento proces jasně vysvětluje.

Rozvoj paměti a pozornosti.

Pozor, koncentrace a paměť jsou vodítka, s jejichž pomocí lze v praxi dosahovat vysokých výsledků v rychlém čtení.

Metodologie rychlé rychlé čtení umožňuje upoutat pozornost, je to takový začarovaný kruh: bez pozornosti nemůžete rychle číst, ale rychlým čtením dosáhnete nejvyšší úrovně pozornosti a rozvoje paměti.

Nepostradatelným pomocníkem při zlepšování paměti a pozornosti jsou cvičení se slovy, která je mentálně čte naopak. Pravidelný trénink přináší výsledky. Stojí za to začít s jednoduchými a krátkými slovy a každý den si to ztěžovat.

Povinné denní minimum.

Rozvoj rychlého čtení vyžaduje od člověka zvláštní psychologické náklady a úsilí. Poté, co jste se vydali na cestu učení tohoto programu, musíte přečíst několik časopisů, článků, novin a alespoň 50-100 stran knihy denně.

Oleg Andreev ve svém učení preferuje body: 1, 2, 3, 4, 6 a nazývá je nikoli pravidly, ale překážkami, které tak či onak zpomalují techniku čtení, snižují úroveň zapamatování. Ale s tím vším pan Andreev navrhuje prostudovat svazek čitelný text, který časem poskytne solidní rozpočet času.

Program, který autor Andrejev popisuje, nabízí určitý simulátor rychlosti čtení, který se zapíše do tabulky. Tabulka s názvem „Analýza objemu čtení“, která názorně demonstruje rychlost čtení v praxi, umožňuje zvýšit tendenci jejího rozvoje, zlepšit procesy zapamatování a rozšiřování paměťových buněk.

Čtení analytické tabulky

Tabulka by měla jasně zobrazovat množství textu, který se během dne přečte. Zároveň je rozdělena samostatně podle dnů a stylů čtené látky (učebnice, příručky, slovníky, noviny, časopisy atd.). Kritéria jsou objem textu a čas strávený nad tímto textem.

Měřené jednotky: text musí být počítán na kusy, pokud jde o styl materiálu, a znaky v každém ze stylů, denní čas strávený čtením musí být zaznamenán v minutách a týdenní výsledek musí být stanoven v hodinách. Stůl je jakousi osobní pobídkou, kde se ho člověk, když vidí výsledek předchozího dne, snaží překonat. Andreev tvrdí, že týden bude stačit, aby viděl výsledek a nastavil tempo svého vývoje.

Výuka této techniky vám umožňuje rozvíjet pět z pěti typů čtení. Stojí za to vědět, že člověk, který nestudoval rychlé čtení, má jen dva.

Typy čtení:

Soustředěné čtení, používá se při studiu úzce profilového textu (právnického, lékařského, technického atd.). Je to skvělý trénink pro rozvoj paměti.
Čtení je neuspěchané, je typické pro beletrii.
Předčítání nebo předběžné čtení - s jeho pomocí určete podstatu toho, co se čte.
K získání představy o obsahu se používá rychlé skenování.
Rychlé čtení samo o sobě je rychlé čtení.

Cvičení na rychlé čtení

Čtěte text standardním způsobem, shora dolů a v opačném pořadí. Toto je první trénink paměti a pozornosti.
Druhá lekce trénuje pozornost. Učení je o nalezení jednoho slova, na které druhá osoba ukáže. Jakýkoli text pro toto cvičení bude stačit tutorial nebo román.
Technika rychlého čtení a program pro plynulé čtení vám umožní rozvíjet se logické myšlení... Pro toto cvičení jsou vhodné literární texty. Učení spočívá v přečtení řádku nebo věty. Takové lekce jsou pro čtení obchodních dokumentů nepřijatelné, zavazují vás pečlivě a soustředěně číst každé slovo. Tato metoda zobrazuje výsledky v orientační tabulce, kterou Andreev nabízí k tréninku. Učení je zaměřeno na urychlení čtení a na rozvoj paměti a zlepšení zapamatování přečtených informací.
Zrychlené procházení stránek (20 sekund na stránku). Během této doby je třeba určit hlavní slova, která nesou hlavní význam, a listovat stránkami, abyste vytvořili text, který by neztratil svůj obecný význam. Takové lekce jsou v silách těch, kteří již absolvovali zhruba polovinu školení a mají základní memorovací dovednosti.
Čtěte knihy ve stejném rytmu bez zpomalení a bez zastavení, nečtěte stejnou větu několikrát.
Po zvládnutí předchozího bodu zkomplikujte úkol, následující lekce je třeba zakrýt listem čteného textu a dodržet rychlost.
Ke zrychlení dojde, pokud prstem levé ruky přejedete po stránce ve vzdálenosti 2–3 cm od čteného textu.

Tato cvičení vám umožní dosáhnout výsledků v rychlém čtení a zvýšit úroveň zapamatování informací.

Škola Jurije Okuněva

Dobrý den, přátelé! Jsem s tebou, Yuri Okuneve.

Vědci vytvořili vzorec mezi rychlostí čtení a výkonem středoškolských studentů: vynikající studenti zpravidla čtou rychlostí 130–170 slov za minutu, dobří studenti se spokojí s rychlostí 100–135 slov, a studenti třídy C - 90 slov za minutu nebo méně.

To je názorným příkladem toho, že je prostě nutné, aby se naše děti naučily metody rychlého čtení. Tématem našeho dnešního rozhovoru bude rychločtení, cvičení pro děti školní věk.

Vaše dítě zná abecedu již dlouhou dobu, čte pomocí slov, ale rychlost jejího čtení stále není příliš žádoucí. Důvodem není jeho touha/neochota, ale zcela jiné faktory:

Nerozvinutá pozornost;
Slabá artikulace (dikce);
Regrese očí;
Docela úzké zorné pole.

V předchozím článku jsme se již podrobně věnovali rozboru každého z nich. Rychlá metoda čtení pro děti má za cíl zbavit se těchto nežádoucích účinků.

Na čem budeme pracovat

Rozvoj artikulace;
Vylepšené zaměření;
Potlačení regresivních pohybů očí;
Potlačení artikulace (vizuální čtení);
Rozšíření zorného pole;
Vývoj předvídání.

Metodika vedení výuky

Optimální režim rychlého čtení doma je 20 minut denně a 5 minut před spaním.

Lekce bude vypadat nějak takto:

Artikulační rozcvička.Čteme jazykolamy, jazykolamy šeptem a plným hlasem. Čtení malého textu nahlas;
Hlavní část. Práce s tabulkami Schulte;
Potlačení artikulace. 1-2 cvičení;
Cvičení ke správné pozornosti;
Cvičení pro boj s regresí(na počáteční fáze) nebo na rozvoji předvídání (v následujících lekcích);
Čtení ve spojení s dospělým pro vynucený rozvoj rychlosti;
Závěrečná část. Kresba na základě přečteného textu.

Před spaním si věnujte pět minut čtení a převyprávění (dítě čte malý text a převypráví vlastními slovy), nebo bzučící čtení.

Artikulační rozcvičení (cvičení)

Souhlásky. Požádáme studenta, aby se zhluboka nadechl, vydechl, vyslovil číslo 15 libovolných souhlásek: Ф, Щ, Л, V, Ш, К, T, S, P, N, G, F, B, N, R.
Sfoukněte svíčku. Nechte dítě nasát více vzduchu do plic a sfouknout jednu velkou imaginární svíčku. Nyní sfoukneme 3 malé svíčky: vydechněte vzduch ve třech dávkách;
Výtah se rozjel. Dospělý a dítě jsou v pomyslném výtahu, který se pohybuje z prvního patra do desátého. Hlasitě voláme na podlahy a pokaždé zvyšujeme hlas víc a víc. Čísla voláme jasně, bez polykání koncovek. Dostali jsme se do nejvyššího patra - jdeme dolů a postupně snižujeme hlas.

Vývoj zorného pole

Bylo prokázáno, že proces čtení textu se skládá z:

Pohyby očí;
Jejich zastávky.

Navíc k vnímání textu dochází právě ve druhé fázi. To znamená, že pro zvýšení rychlosti čtení je nutné snížit frekvenci zastavování očí, přičemž zorné pole by mělo být maximalizováno pro zachycení sousedních slov a vět.

Tohoto efektu lze dosáhnout použitím tabulek Schulte.
Tabulky jsou mřížky 5X5 s čísly od 1 do 25.
Student postupně najde všechna čísla pro rychlost.

Ideální výsledek je do 5 sekund. Tajný tohoto úkolu skutečnost, že oči by měly být vždy ve střední části stolu, v tomto případě bude zorné pole maximální.

Kromě zorného pole přispívají tabulky Schulte k rozvoji paměti RAM.

Potlačit regresi

Regrese je schopnost čtenáře vrátit oči na řádek, který již byl přečten. Každý by řekl, že tento způsob čtení je extrémně pomalý a iracionální.

Cvičení.

Přečteme text a každé přečtené slovo zakryjeme speciálně připravenou záložkou. Cvičením tímto způsobem se po týdnu můžete zbavit regrese.

Potlačit artikulaci

Artikulace je výslovnost čitelného textu. Je důležité, kdy žák čte nahlas (čím méně klopýtá, tím vyšší je technika čtení), ale je zcela nepřípustné, pokud chceme dosáhnout rychlosti 150 slov a vyšší (člověk nemůže mluvit takovou rychlostí).

Technika rychlého čtení pro děti implikuje rozvoj zrakového čtení, kdy je všemožně potlačena artikulace a text se čte rychlým klouzáním očí. Bylo zjištěno, že v tomto případě se kvalita vnímání textu prudce zvyšuje a proces zapamatování se zlepšuje.

K hudbě. Text čteme se zapnutou hudbou, pro začátek je lepší vzít jen hudbu, bez zpěvu. Postupem času přejděte na čtení s doprovodem písně. Předpoklad: po absolvování musí dítě odpovídat na otázky k textu.
Čmelák.Žák čte a přitom vydává bzučivý zvuk, jako když letí čmelák. Toto je jedno z nejdůležitějších cvičení rychlého čtení.
Naklepejte rytmus. Přečteme text a vyťukáme tužkou určitý rytmus. Rytmus by se měl naučit samostatně a přivést jej k automatismu. Úkol se provádí nejprve průměrným tempem, ke konci se zrychluje.
Zámek. Dítě si pevně zakryje ústa, přitiskne si prst ke rtům a začne co nejrychleji číst text. Po přečtení odpovídá na otázky.

Cvičení ke správné pozornosti

Tato část je velmi důležitá, protože kvůli nedostatečné pozornosti se zhoršuje kvalita vnímání čteného textu.

Problémová slova. Na papír se píší dvojice slov, ve kterých se jedno písmeno liší, ostatní jsou si podobná, např. SEN - KON, LÍNÝ - PÉH atd. Zeptejte se studenta, co je na těchto slovech zvláštní, v čem jsou si podobná a co ne. Nechte studenta pokračovat v řadě;
Je dáno dlouhé slovo, například NEZÁVISLOST. Nechte žáka, aby z písmen tohoto slova vymyslel co nejvíce krátkých slov. Soutěžte s ním. Kdo bude první?
Písma. Dítě je požádáno, aby přečetlo text, ve kterém je každé slovo napsáno různými fonty smíchanými dohromady. Cíl zadání: naučit se číst jakýkoliv zkreslený text maximální rychlostí.
Zmatek. Nejprve napíšeme věty na list papíru, kde slova přeskupíme, např. „pozdní děvčata večer točila tři u okna“. Postačí 6-10 kusů takového zmatku. Úkolem dítěte je rozmotat.

Rozvoj předvídání

Ancipace je schopnost odhadnout význam slova. Cvičení pro zvýšení předvídání jsou nezbytně součástí programu rychlého čtení, aby student, aniž by viděl extrémní slova na stránce, mohl pochopit jejich význam.

Pravítko. Překryjte část textu vpravo nebo vlevo pravítkem nebo záložkou o šířce 5 až 12 znaků. Dítě čte text normálním tempem.
Čteme salto.Žák by si měl text přečíst nejprve v jeho normální podobě a poté jej otočit směrem dolů. Cvičení dobře rozvíjí sémantický odhad a paměť. Můžete zkusit přečíst text otočením o 90 stupňů.
Půlky. Vezmeme list papíru a napůl uzavřeme jeden řádek textu, který dítě v tuto chvíli čte. Zakryty jsou pouze horní poloviny písmen, spodní by měly být vidět. Řádek byl přečten. Nyní zavřeme další řádek a tak pokračujeme. V této metodě je zašifrován „vojenský trik“: pokud je dítě byť jen trochu pohotové, pokusí se číst řádky ještě dříve, než jsou přikryty prostěradlem. Takže rychlost stoupá!

Čtení ve spojení s dospělým

Jedná se o výuku rychlého čtení pro školáky pomocí stanovené rychlosti čtení. Dítě se musí přizpůsobit rychlosti dospělého, to znamená, že čte o něco živěji.

Paralelní čtení. Dospělý čte text, mění rychlost – někdy rychleji, někdy pomaleji. Student by měl položit prst na text a sledovat jej, aniž by se ztratil.
Štafetový závod. Střídavě text čte dospělý nebo dítě. Kromě toho může být změna role náhlá (ne nutně na konci odstavce). Kdykoli je to možné, dospělý se snaží zrychlit tempo.
Ocas. Dospělý začne číst text a student vstoupí o něco později, se zpožděním 4 slov. Text se čte nahlas, v podtónu. Úkolem žáka je neztratit se.

Závěr

Tady končím. Trénujte, trénujte, ovládněte nové výšiny!

Pokud se chcete dozvědět více, doporučuji knihu od Shamila Achmadullina „Rychločtení pro děti. Jak naučit dítě správně číst a rozumět"... Poskytuje cvičení pro rozvoj techniky čtení u tří věkových kategorií dětí, včetně rychločtení pro předškoláky.

Technika je vhodná pro lekce rozvoje techniky čtení doma, protože obsahuje teoretický materiál ve stručné formě a úkoly s podrobnými pokyny.

Napište o svých dojmech, potížích nebo vítězstvích do komentářů. Pozvěte přátele, známé.