Registrierung eines akademischen Erlebnisses in der Schule. Projekt Pädagogisches und erfahrenes Grundstück MBOU TSO

Municipal Budgetary Educational Institution

basic Sekundarschule mit. Raist

"Projekt des Trainings- und experimentellen Standorts"

MBOU OOSH mit den Fahrern.

Durchgeführt

Student der 9. Klasse.

Mbou oosh mit. Raist

Cornilova Anna.

Jahr 2012

Inhalt
1. Allgemeines Problem.

2. Beschreibung der Vorschläge zur Verbesserung der Schulung und der experimentellen Site.

1. Entschlossene Klasse.

2. Feldkulturen.

3. Gemüsekulturen.

4. Die Verschwendung von Obst- und Beerenkulturen.

5. Versuchsabteilung.

6. Gepflochte Heilpflanzen.

7. Enologische Abteilung.

8. Dekorative Division.

9.Parcar.

10.Vod.

11. Division. primärkurse.

12. Zoologische Abteilung.

13. Pädagogische und Hauswirtschaftsräume

14. Anmerkungen.

3. Ökologischer Aspekt des Projekts.

4. Wirtschaftsaspekt des Projekts.

5. Schlussfolgerung.

6.Input.

1. Projektplan

2. Sicherheitsvorschriften.

3. Plan der Stadt S. Mortysh.
7. Literatur.

Die Natur ist ein Haus, in dem wir leben,
Und darin gibt es Wilds, Fluss und Spritzerflüsse.
Unter dem Himmel blau unter dem Sonnengold,
Wir wollen im Haus leben.

Ich begründete das Problem

Das Training und das erfahrene Bereich sollte die Grundlage der internischen Arbeit von Studenten sein. Wenn Sie einfache Experimente mit Pflanzen und Tieren durchführen, sind sie fixiert, erweitert und vertiefen das Wissen der Biologie, die im Klassenzimmer, kreativen Gemüse- und Tierorganismen erhalten werden, die Methoden des Managements ihres Wachstums und der Entwicklung beherrschen, Fähigkeiten im Anbau von Pflanzen und Tieren erwerben , sind an kollektiven Arbeiten beteiligt. Bei der Umsetzung erfahrener Arbeit sind die Studierenden für die anvertraute Ursache rasch verantwortlich, sie gewöhnen sich an die Arbeit, die begonnen hat, bis zum Ende zu bringen.

Das Training und das erfahrene Bereich sollte einen wichtigen Ort in der Kenntnis der Natur der Natur in ihrer Erziehung ihres Interesses an der Natur des einheimischen Landes einnehmen und Liebe und. sorgfältige Einstellung zu ihr.

Das Training und das erfahrene Bereich ist das Labor der Open-Air-Biologie, das viele Lektionen und praktische Klassen in Biologie und landwirtschaftlichen Arbeiten, der Arbeit der Junnov-Becher und der anderen außerschulischen Arbeiten, beherbergt. Das Training und das erfahrene Bereich ist die Hauptquelle für die Sammlung von Sammlungen und Handouts für das Kabinett der Biologie.

Ein schulischer Bildungs- und erfahrener Bereich ist ein wichtiger Zustand in der Gründung der Grundlagen des rationalen Umweltmanagements, Respekt für umgebung. Der Standort ist ein Beispiel für die Landwirtschaftskultur, ein Urlaubsort für Schulkinder und Lehrer, forschungslabor und Arbeitsschule für Studenten. Hier erhalten die Studierenden die ersten Fähigkeiten des kompetenten Anbaus der Erde, lernen, sich um ihre Fruchtbarkeit zu kümmern.

Schulbildung und erfahrenes Grundstück, zusammen mit dem Biologie-Kabinett, ist eine Lehrbasis für den Unterricht von Biologie, landwirtschaftlicher Arbeit. Bildungs- und erfahrener Bereich ist für Schulung und außerschulische Aktivitäten in Naturwissenschaften, Biologie, Arbeitsbildung, für Studierende von Experimenten, Beobachtungen, Sommeraufgaben, für die Organisation der industriellen Arbeit von Schulkindern für den Anbau von nützlichen Produkten (Gemüsekulturen, Sämlinge von Blumenkulturen, Holzstrauch-Sämlinge Rassen), zur Herstellung von Handout- und Demonstrationsmaterial für Klassen mit Studenten.

Durch praktische Arbeiten werden auf der Schulung und erfahrener Website eine Reihe wichtiger Aufgaben implementiert:

konsolidierung, Vertiefung und Erweiterung des Wissens der Biologie und der Grundlagen der landwirtschaftlichen Arbeit;
die Entwicklung des kognitiven Interesses an dem Wissen über das Leben der Pflanzen;
mastering praktisches Wissen über landwirtschaftliche Arbeit;
erfahrene Arbeit, die die Identifizierung des wissenschaftlichen Potenzials von Schulkindern fördert;
erziehung der Liebe zur Natur, alles lebt, die Fähigkeit, sich schön zu sehen und zu fühlen;
umsetzung von Grundschulungen, Orientierung an landwirtschaftlichen Berufen;
lösung von Produktionsproblemen für den Anbau von Industriekulturen, medizinischen Rohstoffen, Pflanzmaterial.

Viele Absolventen der Schule werden Arbeiter in der Landwirtschaft, daher ist es sehr wichtig, dass sie ein gewisses Maß an Umweltkompetenz haben.

Eigenschaften des pädagogischen und erfahrenen Grundstücks
Pädagogisches und experimentelles Grundstück von Mou Oosh mit. Der nächste befindet sich in der Schule. Boden - schwarze Erde; die Umsetzung der Bodenlösung (pH) \u003d 6,5 - 7,2; Solontsov nein.

Physikalische Eigenschaften - ausreichende Luftfeuchtigkeit, normale Wärmeleitfähigkeit und Atmungsaktivität.

Das Gebiet der Schulung und der experimentellen Site beträgt 0,6 Hektar.

Es ist mit einer lebhaften Hecke eingezäunt, mit Ausnahme des zentralen Eingangs der Schule.

II Beschreibung der Verbesserungsvorschläge

schulung und erfahrenes Grundstück
Studieren Sie spezielle Literatur auf dem Gerät von Trainings- und Experimentellenstandorten, bemerkte ich, dass der Standort in Zonen unterteilt ist, dass es üblich ist, Büros anzurufen. Die Ernennung dieser Abteilungen in jeder einzelnen Schule kann individuell sein. In der Zukunft möchte ich meinen Plan mit anfänglichen Maßnahmen auf der Ausrüstung der pädagogischen und experimentellen Site anbieten, die auf der Grundlage unserer Schule recht echt ist.
1. Green Class
Green Class soll dringend ausführen und zusätzliche Klassen, also schlage ich vor:

1. Green-Class-Erdung von Rasengras.

2. Schließen Sie den Pavillon und die Bänke.

3. Laube, lockige Pflanzen zu dekorieren (Ipomeya, Clematis, Efeu usw.)

4. Streuen, um mit Ton zu streuen, so dass bei regnerischem Wetter keine Schuhe packen.

5. Durch die Ränder der Spuren, um Blumen so zu setzen, dass die Spuren während der gesamten Saison dekoriert sind.

Frühling

Stauden: Primeln, Krokusse, Primeln, Proleski,

tulpen, Narzissen, Hyazinthen.

Sommer

Stauden: Iris, Pfingstrosen, Kamille, Gladiolus, Cannes, Lilie.

Wiederherstellen: Türkische Nelken, Samt, Petunien, Nasturtion, Aussaat Dahlie

Fallen

Stauden: Chrysantheme, langfristig Astra.

Stellt wieder her: Astra.

6. Im Territorium der grünen Klasse können Sie den Rasen vom grünen Gras mit einem Beimischung blühender Pflanzen brechen. (Gänseblümchen, Vasilka usw.).Hier können Schulkinder ihre eigene Landschaftsdesign erstellen, d. H. Um ihre Fähigkeiten zu zeigen.

7. Sie können das Design mit den Steinen verwenden, indem Sie sie unmöglich, asymmetrisch aufstellen.

2. Abteilung für Feldkulturen
In dieser Abteilung ist es notwendig, die wichtigsten Körner, Futtermittel und technischen Kulturpflanzen zu platzieren, die in diesem Bereich eine Produktionsanzeige sowie ähnliche Kulturen aus einer anderen Zone, interessant interessant sind. Abteilung für Feldkulturen dient der Datierung von Studenten mit einer Vielzahl von landwirtschaftlichen Sorten durch ihre Anbau- und Agrotechnik. Hier erhalten Schulkinder Informationen über solche Berufe als Agronom-Saatgut, Agronomist auf Pflanzenschutz, Züchter. An der Stelle, um solche Versuche zu legen als:

Wirkung des Lebensmittelbereichs auf Wachstums-, Entwicklungs- und Erntefeldanlagen.
Die Wirkung von Düngemitteln und Fütterung auf Wachstum, Entwicklung und Ernte von Feldanlagen.
Auswirkungen auf das Wachstum, die Entwicklung und Ernte von Feldanlagen Tiefenaussaat von Samen, Sedingnormen oder Kulturen.
Der Einfluss von Methoden und Dockern der Aussaat, Vorsorgebehandlung auf Wachstum, Entwicklung und Ernte von Feldkulturen.

5.Suitabilität von wesentlichen Feldkulturen.

6. Erschütterung der wichtigsten Feldkulturen mit hoher Agrarbau.

Ich präsentiere Ihrer Aufmerksamkeit ein Schema von Fünf-Dollar-Erntedrehung.

Jahr	1	2nd.	3-e.	4.	Fünfte
2010	Par	Weizen	Kartoffeln	Sonnenblume	Mais
2011	Weizen	Kartoffeln	Sonnenblume	Mais	Par
2012	Kartoffeln	Sonnenblume	Mais	Par	Weizen
2013	Sonnenblume	Mais	Par	Weizen	Kartoffeln
2014	Mais	Par	Weizen	Kartoffeln	Sonnenblume

3. Abteilung für Gemüsekulturen
In dieser Abteilung müssen große pflanzliche Pflanzen bei Bedingungen von offenem und geschützten Boden gewachsen sein. Diese Abteilung ist ratsam, die Nicht-Wasserquelle zu platzieren, da für die Erlangung garantierter Renditen, die meisten Pflanzenpflanzen, die regelmäßige Bewässerungen benötigen.

In einer Gemüseabteilung wachsen Sie:

Grüne Ernten: Dill, Petersilie, Kressesalat.
Bohnenkulturen: Bohnen, Bohnen, Erbsen.
Zwiebeln: Zwiebeln auf den Grünen.
Fruchtgitterkulturen: Tomate, Paprika, Aubergine.
Fruchtkürbiskulturen: Gurken, Zucchini, Kürbis.
Kohl.
Wurzeln: Rüben, Karotten.

Grüne mehrjährige Kulturen: Sorrel.

Auf dem erfahrenen Teil der Abteilung mit Gemüseanlagen ist es ratsam, die folgenden Experimente zu legen:

1. Untersuchung der Auswirkungen auf das Wachstum, die Entwicklung und Ernte von Pflanzenpflanzen verschiedener Techniken ihres Anbaus:

a) Abschrecken keimende Samen oder Sämlinge (Gurken, Tomaten);

b) Züchtung von Kartoffeln auf verschiedene Weise (Augen, Sprossen, Oberteile);

c) Methoden zur Aussaat und Landung (alle Gemüse);

d) Bodenmulch (Zwiebeln, Karotten);

e) Düngemittel machen, Fütterung (alle Kulturen) halten;

e) Polierungen (alle Kulturen);

g) Triebe (Gurken);

h) Schritte (Tomaten).

2. Studium des Effekts der Tageslänge (Radieschen, Salat),

3. Studium neuer Sorten und Arten verschiedener Pflanzenpflanzen.

4. Wirkung des Gelenkwachstums von Hülsenfrüchten und Getreidekräutern.

Ich bringe zu Ihrer Aufmerksamkeit, um das Schema der acht Dollar-Erntedrehung aufmerksam zu machen.

Jahr	1. Feld	2. Feld	3-e.	4. Feld	5. Feld	6. Feld	7. Feld	8. Feld
2010	Grüne Kulturen	Bohne	Zwiebel	Obst. nachtschatten	Obst. tykin	Kohl	Wurzel	Samenabteilung und langfristig. Grün. Kult.
2011	Bohne	Zwiebel	Obst. nachtschatten	Obst. tykin	Kohl	Wurzel	Grüne Kulturen	Seed Division.
2012	Zwiebel	Obst. nachtschatten	Obst. tykin	Kohl	Wurzel	Grüne Kulturen	Seed Division.	Bohne
2013	Obst. nachtschatten	Obst. tykin	Kohl	Wurzel	Grüne Kulturen	Seed Division.	Bohne	Zwiebel
2014	Obst. tykin	Kohl	Wurzel	Grüne Kulturen	Seed Division.	Bohne	Zwiebel	Obst. nachtschatten

Gemüse kann an die Schulkantine übergeben werden. Dies wird dazu beitragen, die Ernährung der Schulkinder zu diversifizieren und die Kosten für das Essen zu senken, und es ermöglicht es, mit Schulmahlzeiten einen größeren Prozentsatz der Schüler abzudecken.

Sowie ein Teil der Produkte, um die Implementierung anzulegen.

4. Anmerkung für Obst- und Beerenkulturen
Im Training und erfahrenen Bereich muss es eine Fruchtbeere geben

die Abteilung, unter der es ratsam ist, eine ziemlich bedeutsame Gegend zu ergreifen. Im Schulgarten ist es notwendig, alle Obst- und Berry-Kulturen zu landen, die in diesem Bereich industrieller Bedeutung sind, sowie einige vielversprechende oder interessante Formen, die in dieser Klimazone wachsen können. Die Sortierung des Gartens sollte aus Zonen- und lokalen Sorten bestehen, sowie Sorten, die für Lernzwecke benötigt werden. Im Schulgarten unter den Samen, Knochen- und Berry-Kulturen ist es wünschenswert, unabhängige Websites hervorzuheben und sie anzuordnen, unter Berücksichtigung der Bedürfnisse jeder Kultur in Feuchtigkeit. Am nächsten der Bewässerungsquelle sollte die feuchtigkeitswertesten Beerenpflanzen (Erdbeeren, Johannisbeeren, Himbeeren) liegen, hinter ihnen - Knochen (Kirsche, Pflaume) und schließlich Samen (Apfelbaum, Birne).

Die Abteilung von Obst- und Berry-Kulturpflanzen umfasst einen Garten, eine Beere und ein Kindergarten. Es ist vorgesehen, frische Produkte zu erhalten. Schulkinder bieten die Gelegenheit, sich mit den Grundlagen der Berufe von Agronomie-Fruchtkulturen, Züchter von Fruchtkulturen kennenzulernen, kennenzulernen.

Die Studierenden werden eingeladen, eine Reihe von Beobachtungen auszuführen, zum Beispiel:

Arten von Bestäuber im Schulgarten.
Wie die Knoblauchlandung von Johannisbeeren und Erdbeeren auf die Entwicklung des angehenden Ticks betroffen ist.

Wirkung von Veleant Landung auf Erdbeerwunder.

4. Durchführung phenologischer Beobachtungen (verschiedene Fruit-Berry-Felsen).

5. Erhöhte neue Sorten von Obst- und Berry-Felsen.

6. Testen Sie auf verschiedene Arten von Obstbäumen Krone.

7. Wirksam die Wirksamkeit biologischer Methoden zur Bekämpfung von Schädlingen eines Frucht-Berry-Gartens.

4.1. Garten
Der Garten besteht aus Samen- und Knochenkulturen, Zonenvarianten: kirsche, Pflaume, süße Kirsche, Apfelbaum, Birne.

4.2. Kindergarten
Im Kindergarten wachsen neue Sorten von Obst- und Berry-Kulturen: Johannisbeere, Himbeere, Stachelbeere

Im Kindergarten können die Schüler die folgenden Experimente erfüllen:

Studie verschiedener Zuchtmethoden.

Feststellung der effektivsten Methode der Reproduktion von Johannisbeeren oder Trauben (verwitterte Stecklinge, grüne Stecklinge).
Die Auswirkungen der Samenschichtung auf ihre Keimung und das Wachstum von Sämlingen.

4. Die Bedeutung verschiedener Dosen von Düngemitteln auf das Wachstum von Sämlingen von Obstpflanzen.

5. Die Bedeutung verschiedener Bewässerungsstandards zum Wachstum von Sämlingen und Sämlingen.

4.3. Beere
In der Beere wachsen Sie Kulturen von Zonenvarianten: erdbeeren, rote und schwarze Johannisbeere, Himbeere, Stachelbeere, Trauben.

Ich schlage vor:

Legen Sie ein Nessel in den Garten mit Bienen, verbessern Sie die Bestäubung und erhöhen die Ernte in der Zukunft.
Darüber hinaus kann der gesammelte Honig, die Ernte von Früchten und Beeren implementiert werden.

5. Sammlerschaftskollektion.
Sammelabteilung - Die Abteilung für Sorten - der Ort der Arbeit der zukünftigen Züchter. Hier haben die Schüler die Möglichkeit, die Merkmale neuer seltener Sorten von Pflanzen zu beobachten und zu überwachen.

Auf dem Gelände ist es wünschenswert, Pflanzensammlungen mit unterschiedlichem Blattform, Stamm, Blütenständen, einer Blume, Vertreter von monodomalen und inländischen Anlagen mit unterschiedlicher Art von Samen und Früchten sowie eine Vielzahl von Geräten für kreuz- Bestäubung und für die Ausbreitung von Früchten. Auf dieser Seite auf wild wachsenden Pflanzen sollte die lokale Flora die Fitness von Pflanzen an verschiedene Umgebungsbedingungen zeigen. Wählt Pflanzen leuchtende und schattenhafte, feuchtigkeitsfreie und dürredfeste, Primelen aus. Sammeln Sie Pflanzen mit unterschiedlichem Zeitpunkt der Blühen und schaffen Sie einen Blumenkalender und aus Pflanzen, die Blumen aufweisen, um sich zu öffnen und zu schließen andere Zeit Tag.

In derselben Site können Sie die Experimente auf Photoperiodion mit einem langen Tag (Radieschen, Salat) und einem kurzen Tag (Hirse) und anderen Experimenten herauslegen.

6. Abteilung für Heilpflanzen
In der Abteilung für Heilpflanzen empfehle ich wachsende Pflanzen, die sich selten in der Natur treffen. Drogenrohstoffe, im Sommer, ist es möglich, Phytosborgs im Winter zusammenzustellen, um Phytquia vorzubereiten.

Kostbare Zubereitung von Heilpflanzen: Minze Little Melissa, Kotovnik, Coltsfoot, Charker, Estragon, Ölsmann, Sorcel Curly, Spargelmedizin, Yarrow, Natseed, Valerianische Dosierung, Calendula-Droge, Hochland, Disolot.

7. Ökologische Abteilung
Die ökologische Abteilung ist für Beobachtungen von Anlagenfitness auf verschiedene Bedingungen konzipiert: Sandstromboden, verrottetes Land, Komposthaufen.

Auf dieser Seite auf wild wachsenden Pflanzen sollte die lokale Flora die Fitness von Pflanzen an verschiedene Umgebungsbedingungen zeigen. Wählt Pflanzen leuchtende und schattenhafte, feuchtigkeitsfreie und dürredfeste, Primelen aus.

Blumen-dekorative Abteilung

In der Schule müssen flower-dekorative Pflanzen zuerst für die ästhetische Ausbildung von Studenten dienen. Blumen für eine lange Zeit schmücken das Leben einer Person, gefangen von Schönheit und Aroma. Die Kommunikation mit Blumen genießt immer eine Person, lehrt ihn, das Schöne zu verstehen und zu schätzen. Liebe zu Blumen, seit der Kindheit gepfropft, bleibt in einer Person zum Leben.

Zusammen mit diesem, blumendekorativen Anlagen in einem Schulbereich sind ein sehr praktisches Objekt für eine Organisation mit Studenten der experimentellen Arbeiten an Botanic (V- VI-Klassen) und in der allgemeinen Biologie (IX-X-Klassen).

Rasen, Rabata, Blumenbeete sollten vor dem Schulgebäude in den Vordergrund des Trainings- und erfahrenen Gebiets entlang der Hauptstrecken in der Nähe der grünen Klasse platziert werden. Für die Registrierung von Schulblumenbetten können Sie Jährliche (Petunien, Links, Astern, Qiniya, duftende Erbsen usw.), Twilights (Gänseblümchen, Lunarien, Violi usw.) und mehrjährige (Tulpen, Krokusse, Iris, Lilien, Gladiolus verwenden , Dahlien, Chrysanthemen, Lupin usw.).

Bei der Auswahl von Blumenanlagen für einen Schulbereich ist es ratsam, mehrjährige Pflanzen vorzuziehen. Sie wachsen und blühen seit vielen Jahren in Folge, arbeiten mit ihnen wesentlich einfacher sind, als mit den Einjährigen, die erhebliche Arbeitskosten für den jährlichen Anbau, ihren Samen erfordern. Mehrjährige Pflanzen sind leicht zu wachsen und in großen Mengen zu multiplizieren. Mehrjährige Anlagen sind für Schulungszwecke geeignet, da Sie gemäß dem Schulprogramm sie als lebendiges Handout- und Demonstrationsmaterial in Biologieunterricht nutzen können. Schließlich können im Winter auf mehrjährigen Blütenpflanzen einige praktische Arbeiten durchgeführt werden (Stecklinge, Impfung usw.). Für diese Zwecke sind Nelken, Phlox, Langzeitflach usw. am besten geeignet.

Damit die Schulblume vom frühen Frühling bis zum späten Herbst schön ist, müssen Sie die Pflanzen auswählen, die in verschiedenen Monaten entsprechend blühen.

Ein großer Platz auf dem Schulbereich sollte dekorative Sträucher zugeordnet werden, die teilweise in der Blumen-dekorativen Abteilung und teilweise in der lebenden Hecke gepflanzt werden können. Für die Registrierung eines Schulbereichs ist es wünschenswert, Sträucher mit hoher Dekorativität und einem anderen blühenden Timing zu nehmen, um sie länger als lange Zeit in einem blühenden Zustand zu haben. Gleichzeitig ist es wünschenswert, dass sie zu Trainingszwecken verwendet werden können. Diese Anforderungen werden von Rosen, Flieder, Jasmin, Kirsche, Spiroia usw. beantwortet. Die dekorativen Pflanzen von Blumen sind ein unverzichtbares Material, um die Studierenden praktischer Fähigkeiten zu pflegen, um Pflanzen, das Management ihres Wachstums und der Entwicklung (Trimmen, Düngemittel, Füttern, Gießen, Warme Bäder, Einfrieren) auf Samen- und vegetativen Reproduktion von Pflanzen. Blumen-dekorative Pflanzen können als bequemes Material vieler Begleiterbotanik dienen. Die Klasse V-Klasse in diesen Anlagen lernen die Arten von Wurzelsystemen, der Bildung der scheinbaren Wurzeln verschiedener Gewebe der Pflanze, mit den Form- und Farbblättern, mit verschiedenen Modifieren des Stiels (Knollen, Glühlampen, Rhizomen) kennen, mit Eine Vielzahl von Blütenstartformen, mit einer Struktur, Form und Färbung perianTh, mit der Struktur und Keimung von Pollen, mit unterschiedlichen Arten von Obst und Anpassung an ihre Verteilung, mit der Form und der Struktur von Samen, mit Moden der Zucht (Samen, Lampen , Knollen, Stecklinge, Teilen von Busch) usw.

Die Studierenden der VI-Klasse auf Blumen-dekorativen Anlagen werden mit den Besonderheiten und zahlreichen Vertretern von fast allen Familien vertraut sein, die in der Schulkurs Botanik studiert wurden. Diese sind komplex (Astra, Queenia, Gänseblümchen, Dahlien, Chrysanthemen usw.), gerieben (Petunien, Tabak), Kreuzschiene (Mager, Lunariya), Hülsenfrüchte (Lupin, duftende Erbsen, dekorative Bohnen), Rosen (Rosen), Lilie ( Tulpen, Hyazinthen, Lilien, Tal, Gladiolus) und vieles mehr.

Studierende dieser Klassen können mit blühenden dekorativen Anlagen zur Erfüllung der folgenden Experimente:

1. Einfluss von Samen und Sämlingen auf Wachstum, Entwicklung und Dauer der Blüte in jährlichen Blumenpflanzen (Astern, Levko usw.).

Tulpen ziehen.
Die Wirkung von Schritten auf die Blütedauer und die Größe der Blütenstände von Dahliens.
Der Einfluss der Segmente des Hauptstamms auf das Erscheinungsbild der Seitenschüsse und der Dauer der Blüte.

Blumen-dekorative Anlagen sind sowohl für Studierende von IX-Klassen im Zusammenhang mit der Studie des Verlaufs der Allgemeinen Biologie von Interesse. In diesen Pflanzen lernen sie sich kennen künstliche Auswahl, verschiedene Formen der Mutationsvariabilität, die sich in der gesamten Reihe einer Vielzahl von Farben mit Polyaltierdien (Tulpen, Nelken) mit Pflanzen aus verschiedenen Herkunftszentren von Pflanzen (nach Ni-Vavilov) manifestiert, setzen Experimente auf die Studie von individuellen Erbschaftsmustern, für die es entsprechend notwendig ist, wählen Sie Kulturen und Sorten sowie mit ihnen führen auswahlarbeit Um neue Sorten von Blumenzierpflanzen zu erhalten.

9. Gewächshaus
Das Gewächshaus ist so konzipiert, dass sie Sämlinge erhalten und den frühen Rettich wächst. Für das Gerät des Gewächshauses gräbt ein Loch von 12 m 2 mit einer Fläche von 70 cm. Die Grube ist mit roten Ziegeln gefaltet, mit frischem Mist gefüllt, saugt mit einer Bodenschicht. Der Holzrahmen wird oben platziert, der mit einem Schutzfilm bedeckt ist. Sämlinge verwenden für die Landung auf dem Gelände oder um Anwohner von Anwohnern umzusetzen.

10. Teich
Auf dem Grundstück können Sie ein kleines Reservoir oder einen Teich ausrüsten und einen Wassergarten arrangieren. In einem solchen Garten werden Sumpf-, Feuchtigkeits- und Wasserpflanzen verwendet. Von den Pflanzen der Sumpfflora können Sie die Sumpfschüssel landen, der Bolder des Sumpfes, der Iris, der Rogoz, der Handelskana, der Haupt-, Vergissmeinung, nicht usw. Formen und Größen des Reservoirs können unterschiedlich sein . Für ein Diagramm von 0,6 GA gibt es ausreichend Wasser mit einem Wasserspiegel einer wässerigen Oberfläche von etwa 4 m 2, am sonnigen, vom Windplatz geschützt. Arrangieren Sie kein Wasser unter den Bäumenkronen, im Schatten der Gebäude.

11. Abteilung für anfängliche Klassen.
Für den Klassen auf dem Schulbereich der Studierenden von Junior-Klassen ist es notwendig, den Beitragsrundenstandort zu unterscheiden, auf dem gemäß dem Programm auf der Handarbeit kollektive Ernten verschiedener kultivierter Anlagen arrangieren.

12. Zoologische Abteilung.
In jedem pädagogischen und erfahrenen Grundstück, insbesondere in ländlichen Schulen, ist es wünschenswert, mindestens eine kleine zoologische Abteilung zu haben, in der in Zellen und Avoices Geflügel, Kaninchen oder andere kleine Tiere gehalten werden könnten. Die Betreuung von Tieren, die Studierenden sehen ihr Wachstum und ihre Entwicklung, berücksichtigen ihre Fähigkeiten, messen einzelne Teile des Körpers, bestimmen die Rate des Futtermittelverbrauchs an den erhaltenen Produkten, erwerben wertvolle Arbeitskompetenz und Fütterungsfähigkeiten und Tierinhalte. Darüber hinaus können die Studierenden der VII-Klasse mit ihnen einfache Experimente führen: Eine vergleichende Studie von Felsen mit unterschiedlicher Produktivitätsrichtung, die den Einfluss verschiedener Futtermittelzusatzstoffe (Vitamine, Mikroelemente, Antibiotika usw.) auf Wachstum, Entwicklung und Produktivität von Tieren klären .

Die Zoologische Abteilung ist ein Ort, an dem sie ihre Kraft ausprobieren können zukünftiger Beruf Junge Zootentics, Züchter, zukünftige Tierärzte, dabei schlage ich zurück, Kaninchen, die die Überreste von Gemüse, Erntekulturen essen, und es ist möglich, Hühner zu züchten. Die daraus resultierenden Produkte versorgen in der Schulkantine.

13. Pädagogische und Hauswirtschaftsräume.
Bei der Planung einer Schulung und eines experimentellen Standorts wird empfohlen, den Bau einer Reihe von Bildungs- und Haushaltsräumen vorzusehen.

Akademische Räumlichkeiten. Um Trainingseinheiten durchzuführen, ist es wünschenswert, eine Plattform mit einem Baldachin - "grünen Klasse" aufzubauen. Es legte Tische und Bänke für Studenten, einen Tisch und einen Lehrstuhl für einen Lehrer, einen tragbaren Brett und einen Ständer für Tische. Um die ästhetische Ausbildung von Studenten und für den Komfort der Klasse "Green Class" zu ästhetisch, ist es besser, in der Blumen-dekorativen Abteilung zu platzieren, und entlang der Wände, um lockige Pflanzen (wilde Trauben, Hops, Bohnen usw.) zu pflanzen.

Neben der grünen Klasse ist es ratsam, ein Sommerlabor aufzubauen, um Pflanzen-Hybridisierungsklassen, die Herstellung natürlicher visueller Hilfsmittel, die Lagerung von Fremden und anderen Exponaten durchzuführen. In diesem Raum wird empfohlen, die Schemata von Erntedrehungen, Referenztabellen und anderen Bildungsgeräten sowie einem Erste-Hilfe-Kit, um Erste-Hilfe bereitzustellen, zu platzieren.

Bei Wetterbeobachtungen in der Mitte des Abschnitts in einem offenen Raum ist es notwendig, eine meteorologische Site auszustatten. Installieren Sie den Stand mit Geräten, Rainer und Flügel.

Hauswirtschaftsräume. Für die Lagerung und derzeitige Reparatur des manuellen Inventars auf der Website ist es notwendig, Inventarhäuschen zu haben. В нем вдоль стен желательно соорудить кронштейны или стойки для размещения лопат, мотыг и граблей, полки для хранения шнуров, пил, ящики для секаторов, окулировочных и садовых ножей, выделить место для хранения посадочных ящиков, носилок, этикеток, ящиков и корзин для уборки урожая usw. Jede Art von Inventar und Geräte sollte einen eigenen permanenten Standort haben, der vom Etikett angezeigt wird.

Über die Scheune ist es wünschenswert, einen Dachboden mit guter Belüftung zu haben, in dem Sie nach der Reinigung trocknen und die Samen von Inlandsanlagen, Maisjungen usw. trocknen können. Außerdem wird empfohlen, einen kleinen Keller in der Nähe des Schulgebäudes zu haben, In dem es in den Wintertemperaturkartoffeln, Wurzeln, Tulpen und Gladiolus-Birnen, Dahrin-Knollen, Chrysanthemen, Johannisbeeren und Trauben, Kohlsamen usw. gelagert werden kann.

Für die Lagerung von Mineraldünger im abgelegenen Teil der Website ist es notwendig, einen kleinen isolierten Raum zu bauen. Daneben finden Sie den Komposthaufen und die Lagerung von Mist statt.

Um die Studierenden daran zu gewöhnen, Kultur zu arbeiten und die notwendigen hygienischen Fähigkeiten zu instillieren, neben der grünen Klasse müssen Sie ein Waschbecken bauen und während der Arbeit an Studenten auf einer verwitterten Hände, um immer Seife und Handtuch zu arbeiten

14. Anmerkungen
1. Vom gesamten Umkreis, der Fläche zum Schutz des Live-Zauns, dafür können Sie verwenden akaziegelb, Geißblatt, Hagebutte usw.. Hedge Cut im Frühling und Herbst.

2. Um den Schulungen und den erfahrenen Abschnitt unserer Schule ein Einkommen zu erzielen, muss das Schulgebiet vom Zaun verbessert werden.

3. Ausrüstung eines Sommers warten auf die Anbetung, so dass er die Ernte- und Schuleigenschaft auf dem Hof \u200b\u200bauf dem Hof \u200b\u200bschützen wird.

4. Bei der Gestaltung des Gebiets der Landschaftsgestaltung ist es ratsam, eine Gartenskulptur (Kegel, Kugeln, Vasen, Weben aus der Rebe, dekorativen Lichter, Brunnen usw.) zu verwenden.

5. Um Wasser zu sparen, um das Wasser zu verwenden.

III. Ökologischer Aspekt des Projekts

Angesichts der Fähigkeit der grünen Pflanzungen, den Zustand der Umwelt vorteilhaft auszuwirken, müssen sie den Ort des Lebens, der Arbeit, des Studiums und der Erholung von Menschen so nahe wie möglich sein. Grüne Pflanzungen sind ein wesentlicher Bestandteil der Schullandschaft als eine Reihe von Schutzmaßnahmen und Umwelttransformationen. Sie schaffen nicht nur günstige mikroklumatische und sanitäre und hygienische Bedingungen, sondern erhöhen auch die künstlerische Ausdruckskraft des architektonischen Ensembles.

Für grüne Pflanzungen, den Schutz und Multiplizieren, kann jeder Student seinen eigenen Beitrag zur Verbesserung der Ökologie des Schulhofs leisten.

IV. Wirtschaftlicher Aspekt des Projekts.

Beschreibung der Art der Aktivität.Die Gesamtfläche der Schulbildung und der experimentellen Sektion beträgt 0,6 Hektar. Unsere Lage in der Landschaft nebenan bis hin zu landwirtschaftlichen Unternehmen ermöglicht es uns, organischen (Dünger-) Düngemittel zu den Bedingungen der Sicherheiten zu erwerben. Der Zweck unserer Brigade lautet:

schlagen Sie die Population hochwertiges Pflanzungsmaterial von Knollen von Dahlien, Tulpen, Gladiols, Iris und Chrysanthemen vor. Sowie Sämlinge: Kohl, Tomate, Pfeffer.
gewinne aus investiertem Kapital sicherzustellen;
schüler zum pädagogischen und inadmatischen Werk anziehen;
die Entwicklung praktischer Fähigkeiten und Fähigkeiten, Konsolidierung theoretischer Kenntnisse.

Zusammenfassung. Die wirtschaftliche Umsetzung dieses Projekts hat eine enorme Bildungswerte, erlaubt es, pädagogische und visuelle Hilfsmittel, landwirtschaftliche Geräte, Sortesamen von Gemüse- und Blumenzierpflanzen zu erwerben, die Reparaturarbeiten in der Schule durchführen, um einen Teil von Fonds für kulturelle Ereignisse zu erhalten, die das Aktualisieren der Materialbasis der Schule.

V. Schlussfolgerung.

Je nach den örtlichen Gegebenheiten und den Mengen werden in jeder Schule die Studierenden für pädagogische und experimentelle Arbeiten in kontinuierlicher Nutzung ein Grundstück von 0,5 bis 5,0 Hektar und mehr erteilt.

Die Handlung sollte von der Sonne gut beleuchtet sein, eine Quelle, Wasserversorgung (Wasserversorgung, Brunnen, Teich) und direkt an das Schulgebäude anpassen, was es ermöglicht, ohne die Zeitpläne des Unterrichts zu brechen, um ein Minimum an Zeit zu verbringen auf die Website gehen, um praktische Arbeiten auszuführen.

In Übereinstimmung mit den Schulprogrammen zur Biologie und landwirtschaftlichen Arbeiten in jeder Schule sollte das experimentelle Grundstück folgende Abteilungen haben: Feld, Gemüse, Obst, Beeren, dekorative, biologische, zoologische und primäre Klassen. In diesen Abteilungen wachsen die Studierenden verschiedene landwirtschaftliche, blühende, blühende, blühende, blühende, blühende und wilde Pflanzen sowie Tiere und bringen Experimente mit. Für die richtige Organisation der Arbeit der Schüler auf dem Gelände ist es notwendig, eine grüne Klasse, ein Sommerlabor, Wasserpfeife, ein Gewächshaus, ein Gewächshäuser, einen Witterungsschneider, eine Scheune für die Lagerung von Geräten und Geräten zu errichten, ein Zimmer für die Lagerung von Düngemitteln, usw.

Angst ist die Hauptarbeit der Schüler im Schulbereich. Experimente aktiviert die einleitenden und kreativen Aktivitäten der Studierenden, macht es möglich, die grundlegende Essenz von Lebensprozessen besser zu verstehen, trägt zur Bildung bei biologische Konzepte, Entwickelt die Fähigkeiten von Forschungsarbeiten, Waffen mit Methoden der biologischen Wissenschaft, instilliert Respekt vor landwirtschaftlicher Arbeit, trägt zur beruflichen Anleitung von Studenten, insbesondere ländlichen Schulen, in landwirtschaftlichen Berufen bei, lehren sie der Arbeitskultur. Aber nur experimentelle Arbeiten werden dann davon profitieren, wenn er methodisch korrekt ausgeführt wird, wenn die grundlegenden Anforderungen an Feldexperimente streng durchgeführt werden.

Zunächst ist es wichtig, das Thema Erfahrung richtig auszuwählen. Es sollte interessant sein, für Studenten zugänglich ist, die sich mit Biologieprogrammen zusammenhängen und den aktuellen Produktionswert haben. Das ungefähre Thema der Experimente für Studenten V-VIII-Klassen ist in Biologieprogrammen und landwirtschaftlichen Arbeiten gegeben. Davon wählt der Lehrer diese Experimente, die bei den örtlichen Gegebenheiten am relevant sind und mit Samen versehen sind. Um dem Lehrer dem Lehrer den Lehrer, die Wahl der Themen, insbesondere für Studierende der IX-X-Klassen, in diesem Handbuch in allen Abteilungen in allen Abteilungen zu liefern, gibt es ein zusätzliches Thema von Experimenten, das hauptsächlich mit der Studie des Biology-Kurs zusammenhängt.

Die Aufgabe jeglicher Erfahrung kann durch Vergleich löst werden, daher sollte es in jeder Erfahrung mindestens zwei Grundstücke geben: ein experimenteller, in dem der einen oder andere der empfangende Test in der Erfahrung angewendet wird, und die Steuerung ist eine Option in was dieser Empfang nicht gilt. Gleichzeitig ist es wichtig, dass alle anderen Bedingungen, die sich auf das Wachstum, die Entwicklung und Produktivität von Anlagen betreffen, und auf einem erfahrenen, und auf den Kontrollverlustern gleich sind. Setzen Sie in allen Abschnitten des Schulbereichs die entsprechenden Etiketten, die ihre Familie, Klasse, angeben.

Etiketten Es ist ratsam, mehrere spezifische Größen zu erstellen: 1) Das größte (2015 cm 2, die Höhe des Wagens beträgt 60 cm), um die Abteilungen der Site zu bezeichnen; 2) der Durchschnitt (15 ° C cm², der Höhe des Schlittens 35 cm) - um einzelne Experimente anzuzeigen; 3) der kleinste (128 cm 2, die Höhe des Wagens 25 cm) - um die Experimente der Erfahrung, die Namen von Kulturen, Felsen von Tieren zu bezeichnen.

Sicherheitsregeln beim Arbeiten an einem Schulbildung und erfahrener Bereich:

1. Der Schulbildung und der erfahrene Gebiet ist kategorisch verboten, Stibettsträucher und giftige Pflanzen zu pflanzen.

2. In der Schulbildung und des erfahrenen Abschnitts arbeiten die Schüler in Bademänteln und Handschuhen.

3. Beim Tragen spitzer Werkzeuge (Schaufel, Rabel, Villa) vom Lagerort für einen Trainings- und erfahrenen Abschnitt sollten die Schüler sie vertikal halten, das Arbeitsteil nach unten, um Verletzungen an andere Studenten zu vermeiden.

4. Die landwirtschaftlichen Instrumente müssen dem Alter und dem Wachstum der Schüler entsprechen. Der Arbeitsteil der Schaufel muss klein sein, die Knöpfe sollten leicht gemacht werden; Die Länge der Griffe der Schaufel muss unterschiedlich sein - unter Berücksichtigung des Wachstums von Studenten aus verschiedenen Altersgruppen.

5. Es ist bevorzugt, sich auf der Schulbildung und des experimentellen Abschnitts der Leckage von kleinen Größen mit einer Kapazität von bis zu 4 Litern zu beantragen. Wenn die Schule nur große Standardstatter hat, muss sichergestellt sein, dass die Schüler während des Betriebs nicht mehr als 1/3 der Kapazität in ihrem Wasser haben.

6. Die Dauer der Studierenden in der Schule pädagogischen und experimentellen Site wird in Übereinstimmung mit ihrem Alter festgelegt. Studenten von IV - V-Klassen arbeiten auf einem Grundstück von 2 Stunden, mit 10-minütigen Unterbrechungen alle 20 Minuten. Während jeder Lektion ist es notwendig, die Aktivitäten der Studierenden zu diversifizieren, die Verbindungen mit einer Art Arbeit auf der anderen Seite wechseln.

7. Die Schüler bis 15 Jahre alt sind verboten, um die Schwerkraft mit Hilfe von Bahre, Eimer usw. zu heben und zu trägt usw.

8. Vor jedem Beruf weist der Lehrer den Studierenden eine obligatorische Anzeige von Arbeitstechniken an, sodass die richtige Haltung während des Arbeitsprozesses, optimalen Rhythmen und der Last in der Arbeit der Muskeln bereitgestellt werden, sowie mögliche Verletzungen verhindern.

9. Die Reinigung des Bodens vom Verstopfen seiner Fremdkörper (Steine, Glasfragmente, Metallrückläufe usw.) erfolgt mit Hilfe einer Schaufel, Robel, Hacken. Es ist verboten, solche Arbeiten mit den Händen zu führen.

10. In jedem Fall ist der Lehrer, der die Arbeit von Schularbeiten an der Baustelle anleitet, Kindern unterrichten, wie sie landwirtschaftliche Instrumente verwenden, um keine Schäden oder andere zu verursachen.

11. Studierende, die im Schulsektor arbeiten, sind jegliche Arbeit mit Ausrottematen, Insektiziden und Herbiziden kategorisch verboten. Bei extremen Bedürfnissen wird Spritz- oder Bestäubungsanlagen von Erwachsenen (Lehrer, Labortechniker, technischem Personal) in Abwesenheit von Kindern durchgeführt, die dann nicht innerhalb von 5 Tagen erlaubt sind.

12. Während der Arbeit an der Schulbildung und der experimentellen Site ist es unmöglich, die Schüler aufzulösen, um mit den Händen festzuhalten. Dafür werden Hacken verwendet, Ripper. Studenten, wenn sie eine solche Arbeit durchführen, um die Verschmutzung der Erde zu vermeiden, müssen sie sie mit Handschuhen oder Handschuhen schützen.

13. Die Anzahl der Schüler, die gleichzeitig auf einem pädagogischen und experimentellen Standort arbeiten, sollte 23 (die Hälfte der Klasse) nicht überschreiten. Im Laufe der Zeit der Klassen auf dem Schulkomponenten und erfahrener Sektor sollte ein Lehrer, der zu dieser Arbeit führt, in solchen Klassen anwesend sein und die Beobachtung der Ausführung der Ausführung von Sicherheitsvorschriften der Schüler sicherstellen.

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Schulungstools enthalten in der Regel alle Materialobjekte, die im Bildungsvorgang verwendet werden.

Laut landwirtschaftlicher Arbeit sind sie:

schulung und erfahrenes Grundstück

ausrüstung und manuelle Geräte für den Planbau arbeitet in offener Boden und drinnen,

lebende Pflanzen in der Zusammensetzung der Naturwinkel,

selbstgemacht und Fabrik, die visuelle Vorteile machen - Shepfortmaterial, Sets von Früchten und Samen, Herbarium, Pflanzensammlungen, Dulatya, Tische, technische Mittel.

§ 1. Pädagogische und erfahrene Grundschule

Bildungs- und erfahrener Bereich ist das Haupttraining bedeutet junior-Schulkinder. Landwirtschaftliche Arbeit. Es ist ein Grundstück einer Schule für den dauerhaften Gebrauch, um sich bei interessierenden Kindern in der landwirtschaftlichen Arbeit zu erziehen, indem er ein bestimmtes System von Erstwissen, Fähigkeiten, Anbaukompetenz angibt, die auf der Grundlage der internischen Arbeit der kreativen Haltung bildet in Richtung der Arbeit.

Die Organisation eines pädagogischen und erfahrenen Standorts und Arbeiten erfolgt nach den genehmigten typischen "Bestimmungen zur Bildungs- und erfahrenen Schule (1986).

In der "Position ..." wird betont, dass in Stadtschulen bei der Unmöglichkeit, das Bildungs- und experimentelle Grundstück der Arbeit zuzulassen, Kinder auf Langlaufstätten, auf dem Schulungs- und experimentellen Grundstück einer anderen Schule, organisiert, die Station von Yunnisten, in den Häusern der Schulkinder in den Bereichen Gorzhelenhoz und andere, die sich für den Anbau von Kulturpflanzenquadraten eignen.

Die Größe des Trainings- und experimentellen Standorts hängt von vielen Faktoren ab, in erster Linie auf der Anzahl der Studierenden, ihrem Alter, dem Mechanisierungsgrad der Arbeit, der Kultivierungsbedingungen (mit oder ohne Bewässerung), von der Art der Kultur, die angebaut wird. Für die meisten Pflanzenarten beträgt die Norm pro Schüler I-II-Klasse 1 m 2, II-IV-Klassen -1,5 m 2. Die Landfläche ist gegeben, was in der Regel um die Schule ist. Dadurch können Sie den Zeitverbrauch für die Bewegung von Kindern an den Arbeitsplatz reduzieren.

Wenn möglich, sollte sich das Grundstück auf einer ebenen Fläche befinden, die vor den dominierenden Winden des Schulgebäudes oder der grünen Pflanzungen geschützt ist, gut beleuchtet sein, eine dauerhafte Quelle der Wasserversorgung, bequemen Zugangsstraßen.

Besonders großer Nachfrage nach der Bodenqualität. Innerhalb der Website muss es in Zusammensetzung, Struktur, Ernährung, Abdichtung, Säure, Tiefe der Ackerschicht homogen sein. Für die Kulturen, die vom Programm für den Anbau von jüngeren Schulkindern vorgesehen sind, benötigen wir leichte, hochstrukturierte, fruchtbare, ziemlich überflutete Böden mit neutraler oder schwachäugiger mittlerer Reaktion, abgelehnt. Die Tiefe der Ackerschicht muss mindestens 30 cm betragen.

In einem separaten Teil von Primärkursen, Gemüse, dekorativen, Frucht- und Körpern und Sammelabteilungen müssen verziert werden.

Das Verhältnis von Abteilungen auf dem Gebiet ist für verschiedene Schulen nicht dasselbe. In einer ländlichen Schule ist der größte Gebiet von der üblichen Abteilung mit Gemüse, in der Stadtblumenbett, dekorativen Sträucher und Bäumen belegt. Der gesamte Bereich ist neben den Tracks auf eine Verteidigungsgröße von ungefähr 0,7 × 1,0 m oder beliebiger Länge verteilt. Im Allgemeinen sollte die Breite des Bettes so sein, dass die Schüler, die auf der Seite stehen, frei in der Mitte lieferten.

Mehrjährige Plantagen sind ratsam, den Rändern der Site näher zu sein. Diese sind Kulturen für die III- und IV-Klassen. Die Breite der zentralen Gasse beträgt in der Regel 1,5 m, die Seitengleise - 0,8-1,0 M mit einer Reihe an den Rändern, die Querspuren zwischen den Abhängigkeiten - 0,5 m, so dass sie mehrere Schüler bestehen könnten. Auf den Lungenböden werden die Spuren in der Regel gedrückt, sie werden schwer getrocknet. Mit diesem Layout ist die Handlung schön und bequem zu verwenden. Die Höhe der Betten hängt von der Zusammensetzung des Bodens, den Anforderungen der Anlage und anderen Faktoren ab. Das leichter und land des bodens, die ernten unten. Einige Pflanzen werden besser auf den Betten (zum Beispiel Wurzel), andere - auf einem flachen Bereich (Garten, Kohl, Tomaten usw.).

Ein vorbildlicher Trainingsplan eines Vierjährigen grundschule.

Dekorative Kräuter (im Gebrauch häufiger Farben genannt) haben in der Regel in Übereinstimmung mit dem allgemeinen Plan der Gartenarbeit des Territoriums der Schule, d. H. Sie können über den Training und den erfahrenen Gebiet hinaus durchgeführt werden. Die Ausnahme ist eine grüne Hecke von Sträuchern, einem Endbereich.

Mit der jährlichen Planung des Getreidegebiets muss zunächst die Anforderung eines Fruitman berücksichtigt werden. Auf dem gleichen Bereich in jedem nachfolgenden Jahr ist es sinnvoller, neue Pflanzenarten zu wachsen. Die Grundanforderung ist, dass Kulturen zu verschiedenen botanischen Familien gehören. Dies ist auf die Verteilung von Schädlingen beschränkt, die für die Familie und die Krankheit spezifisch sind, eine einheitlichere Entfernung von Nährstoffen aus dem Boden ist gewährleistet.

Die für mehrere Jahre angenommene Reihenfolge in der Kulturenwechsel wird als Ernterotation bezeichnet. Für kollektive Farmen und staatliche Bauernhöfe jedes Gebiets mit Wissenschaft und Praxis werden ihre optimalen Erntedrehungen offenbart, wodurch hohe nachhaltige Erträge ohne Abbau der Böden der Region gewährleisten.

In der Schule wäre es ratsam, sie zu benutzen. Für primäre Klassen sind jedoch die häufigsten Kräuterkulturrotationen in Farmen nicht anwendbar. In einer Gemüseabteilung können Sie fünf Jahre lang die folgende Wechsel von Kulturen empfehlen:

Kultur

kartoffeln	wurzeln
wurzeln				Kartoffeln
			kartoffeln	Wurzeln
		kartoffeln	wurzeln
	kartoffeln	wurzeln

Wie Sie sehen, ist der Kulturumsatz ein Fünf-Flugzeug. Nach Angaben von Klassen wird es wie folgt präsentiert: Erbsen steigen Schüler der zweiten Klassen, verwurzelt - dritter, andere Kulturen - Studenten der vierten Noten. (Erstklässler pflanzlicher Pflanzen wachsen nicht.)

Mal sehen, was eine solche Erntedrehung gibt. In diesem Satz Kulturpflanzen sind Kartoffeln die anspruchsvollste Bodenernährung. Es wird bei einer großen Dosis Düngemittel, insbesondere Dung- und Kali-Salze, angebaut. In einer Vegetation werden Düngemittel teilweise verbraucht, sodass Kulturen auf Kartoffeln platziert werden können, die keine frische Dung tolerieren, sondern anspruchsvoll der Bodenernährung erfordern. Diese Pflanzen umfassen wurzelierte Wurzeln. Darüber hinaus ist der Boden nach dem Wachstum von Kartoffeln - in der Regel aufgrund einer intensiven Inter-Zeilen-Verarbeitung, der Entwicklung leistungsstarker Oberteile, in der die Entwicklung mächtiger Oberteile, in der Entwicklung von Unkräutern, in der Entwicklung von Unkräutern, in der Entwicklung und Unterdrückung von Unkraut.

Studierende der vierten Klasse arbeiten in der Sammelabteilung, wachsen Anlagen zur Herstellung von visuellen Vorteilen für den Unterricht der Umweltbildung und außerschulischen Arbeiten. Am häufigsten sind hier Feld, technische und andere für die Landwirtschaft typische Kulturen. Hier ist es möglich, unter dem Programm der sozial nützlichen Arbeit Heilpflanzen wilde Arten und andere Kulturen zu wachsen.

Bei der Ermittlung der Artenzusammensetzung von Pflanzen für eine Klasse ist es zu berücksichtigen, dass es für alle Schüler nicht notwendig ist, eine und dieselbe Kultur zu wachsen. Die Hauptsache ist, dass die Schüler derselben Klasse Pflanzen mit ähnlicher Technologie gewachsen sind, dh die Fähigkeiten derselben Reihenfolge und der Komplexitätsgrad, sie erhielten die gleiche Teilnahme an der Arbeitsplanung, der Berechnung des Saatguts und der Anpflanzung Material, der Zusammenbruch der Handlung, die Herstellung des Bodens, der Markierung, der Aussaat und der Landung, der Pflege von Pflanzen, Reinigung und Berücksichtigung der Ernte, der Herstellung visueller Vorteile.

Auf dem Territorium des Trainings- und Erfahrungsbereichens, mit Ausnahme von Anlagen, gibt es Räumlichkeiten für manuelle Geräte und Werkzeuge, ein besonderer Ort, um mit einer Klasse zu besetzen, die mit Sitzen, Tischen und einem Baldachin ausgestattet ist. Das Vorhandensein von Tabellen und einem Baldachin bietet die Möglichkeit, eine solche grüne Klasse nicht nur zur Durchführung von Klassen hierbei zu verwenden, sondern auch zum Trocknen der Ernte, der Platzierung von Bildungs- und visuellen AIDs und anderer Zwecke. Auf der Handlung muss es Gewächshäuser und Rampen geben. Ihre Größen sind in der Regel kleiner als Standard. Kategorien sind Grate mit hohen Kanten. Alternal ist es möglich, einen Film zu setzen, um zusätzlich seine Kanten zu stärken. In dem daraus resultierenden Schutz ist es möglich, Sämlinge von thermohiebiebenden Kulturen vorübergehend zu wachsen.

Die Handlung sollte ein besonderer Ort für Lagerung, Mineral- und Bio-Düngemittel, Kompostpräparate sein.

Unter dem manuellen landwirtschaftlichen Inventar, das in der Grundschule eingesetzt wird, unterscheidet das Inventar der Einzel- und Gruppengebrauch. Zuerst umfassen Schaufeln, Rechen, Hacken, Schaufeln für den Nebelkanal, manuelle Ripper, Gießkanal, Rouletten, Kabeln, Pedometer. Die zweite Gruppe umfasst Wagen, Trage, Marker, Körbe, Schubladen für Sämlinge und andere Geräte, die normalerweise zusammen verwenden. Das gesamte Inventar für die landwirtschaftliche Arbeit von jüngeren Schulkindern sollte leicht und reduziert sein - eine schmalere und kurze Lederklinge, Grabel Camm. Alle Werkzeuge und Geräte sind nur sauber gefaltet.

Um den Schülern mit Ersthilfsmittel mit möglichen Verletzungen auf dem Grundstück ein Erste-Hilfe-Kit zu erbringen.

Auswahl der Kulturen für wachsende jüngere Schulkinder:

Das landwirtschaftliche Arbeitsprogramm für Studierende von I-IV-Klassen gibt eine große Liste an Pflanzenarten für das Wachstum. Davon ist es notwendig, ein oder zwei Arten von jeder Gruppe (Gemüse, dekorativen, Obst und Beeren) auszuwählen, die von den folgenden allgemeinen Anforderungen geleitet wird.

Bei der Auswahl von Kulturen für verschiedene Klassen ist die Vegetation von Pflanzen, die durch die Wachstums- und Entwicklungsrate bestimmt wird, von großer Bedeutung. Für Studenten I und II-Klassen werden Arten von Fast-Wachstum verwendet, und in I-dekorativen Anlagen, in II-Gemüse. Am häufigsten ist es Polka Dot duftant, Nasturtion, Ringelblume, Feuerbohnen, die Bohnen sind gewöhnlich, Erbsen der Aussaat, Lebensmittelbohnen. Diese Pflanzen haben große Samen, die normalerweise direkt in den offenen Boden gesät werden.

Für Studierende der Klasse III werden für den Anbau empfohlen, auch ein schnelles Wachstum und ein schnelles Wachstum und eine neue Entwicklung, aber eine andere Verarbeitung von Böden und unterscheiden sich in den anderen Elementen der Technologie. In den meisten Fällen handelt es sich in den meisten Fällen handelt es sich um Pflanzen aus der Gruppe von Wurzeln - Radieschen, Karotten, Rüben, Rüben, grünen Wurzeln - Petersilie, Sellerie usw. von Dekorationsanlagen für diese Klasse, Petunien sind geeignet, Lion Zev, jährliche Nelken usw.

In der IV-Klasse lernen Kinder, Pflanzen mit einer Küstenmethode zu wachsen, dh Pflanzen, die eine lange wachsende Saison haben. Von einer Gruppe von Gemüse für diese Klasse, Tomaten, Gurken, Zucchini, Auberginen, Kohl, und andere werden für ein Programm empfohlen. Eine Reihe von dekorativen Pflanzenzucht und andere werden häufiger in der Schule eingesetzt.

Neben der Saatgutwiedergabe müssen jüngere Schulkinder auf einigen vegetativen Methoden lernen: Stielschnitte (Schwarze Johannisbeeren und andere Beer-Sträucher, Innenpflanzen) -III-Klasse, Schnurrbart, ein Busch (hausgemachte Garten, dekorative Staude von offenem Boden "Zimmerpflanzen) -IV Klasse.

Das Thema "Arbeit in der Klasse" umfasst hauptsächlich die Arbeit von Kindern im Kultivieren von Innenpflanzen. Natürlich gehören sie nicht zu den Anlagen eines experimentellen Grundstücks, haben jedoch ihre eigenen Merkmale, die bei der Auswahl von Arten für jüngere Studenten berücksichtigt werden müssen. In Klasse 1 sollten Kindern beispielsweise die Grundregeln für den Verlassen von Innenanlagen zuweisen. Die Erfahrung zeigt, dass die Schüler in diesem Alter über die Notwendigkeit der Bewässerung von Pflanzen, Bodensarlosen, Knet- und Wischpflanzen und Geschirr wissen, aber in den meisten Fällen korrekt tun. Daher sind sie mit einem Satz von Pflanzen ausgestattet, die umfassend den Bedingungen mit dauerhaften Stielen, Blättern, die mit ihnen nicht so vorsichtig sind, sind. Dazu gehören Zitronen, Aspidistra, Sanseviers, Klassen, Clivia usw.

In der Klasse II wachsen die Studierenden Innenpflanzen aus Samen. Zu diesem Zweck eignet sich das Schlafzimmer für diesen Zweck, Schlafzimmer, Hypipers und andere. Darüber hinaus kümmern sich Kinder weiter um die in der Klasse I angebauten Pflanzen.

In der dritten Klasse beherrschen die Studierenden die Fähigkeiten, um Zimmerpflanzen mit Stielen mit Stielen mit Stielen mit Stielen mit Stielen mit Stielen zu multiplizieren, in der Aufteilung des Busches (oder anderen ähnlichen unkomplizierten Methoden der vegetativen Reproduktion, aber nicht stabilen Stecklungen). In dieser Hinsicht ist es für die III-Klasse ratsam, solche Arten als Tradessane, Pelargonien, Coleuses, Fuchsia, Ilsia, Szindapsus, Plextrans, Seduma usw. für IV - Farns, Rhizome Begonien, Spargel usw. zu wählen, usw.

Mit den oben genannten allgemeinen Bestimmungen kann ein Lehrer aus der gesamten Vielfalt der verfügbaren Anlagen diejenigen auswählen, die das von dem Programm zur Verfügung gestellte Anlagenwissen für diese Klasse und Fähigkeiten erstellen.

Lehrreicher und erfahrener Bereich - besonders ausgestatteter Bereich in der Nähe bildungseinrichtungDies ist eine Kombination bestimmter geografischer, botanischer und zoologischer Abteilungen, worauf dies trägt, um zur praktischen Konsolidierung theoretischer landwirtschaftlicher Erkenntnisse der Schüler, d. H. Dies ist eine Basis für erfahrene Arbeit. Insbesondere ya.a. Komseky zeigte darauf hin, dass ein kleiner Garten mit den Bildungseinrichtungen von Kindern erstellt wird, "wo Studenten manchmal beginnen und ihnen die Gelegenheit geben sollten, das Schauspiel von Bäumen, Blumen und Kräutern zu genießen" und ZH.ZH. Rousseau betrachtete Gartenarbeit "Die wichtigsten Bildungseinrichtungen".

In Russland erschien einer der ersten Schulgärten im Shankhetsky Corps in St. Petersburg noch im 15. Jahrhundert. und enthielt eine Sammlung von medizinischen, kultivierten Anlagen. Botanischer Garten, erstellt vom K. Linnei-System, existierte in Tsarskostsky Lyceum. In Zeiten, A.s. Pushkin, wo jeder Schüler sein eigenes kleines getrennte Kindergarten hatte. Die schnelle Blüte der Propaganda-Bewegung in den 60er Jahren in den 60er Jahren begann in den 60er Jahren. XIX-Jahrhundert (N.I. Raevsky), insbesondere Schule botanische Gärten Mit PSkov (N. Varnak), Belevsky Real Schools und dem pädagogischen Museum der Militärschulen (N.P. Zhirovsky), die Kolonien der jugendlichen Kriminellen in OHTA (A.Y. GERD). Nach den konservierten Beschreibungen waren dies Miniaturbotanische Gärten, in denen hauptsächlich wild wachsende Pflanzen auf Familien angelandet waren, unter Berücksichtigung ihrer ästhetischen Eigenschaften, den Umweltanforderungen an Zuschüsse. IM spät xix. im. Es gab Versuche, die Kultur der Landwirtschaft durch eine ländliche Grundschule zu erhöhen, für die Schulgärten verwendet wurden. In den 30er Jahren. XX Jahrhundert Basierend auf der Zusammenfassung der Erfahrungen von Lehrern, dem System der Organisation einer schulischen agrobotanischen Seite (N.m. Vermervilin "Agrobotanischer Teil der High School", 1935), steuerte später auf die agrobiologischen, tierischen Haltungselemente.

In der Gegenwart wird die Planung eines Schulbereichs nicht auf Elemente der Agrobiologie reduziert. Seine Aufgabe ist die rationellste Verteilung des Territoriums zwischen allen strukturelemente Werke der Bildungseinrichtung, einschließlich eines Sportbereichs, einer Spielzone für Studenten des verlängerten Tages, eines Erholungsbereichs, einer meteorologischen Plattform und eines biologischen Teils. Für den Inhalt der Website ist es in Ordnung, es ist ratsam, ihn auf das Territorium zu teilen, das von einzelnen Klassen festgelegt, fixiert ist. Die täglichen Pflichtbeamten werden gereinigt und geben ihre für die Schule verantwortliche Handlung auf. Um saisonale Arbeit auszuführen (Bodenverarbeitung, Aussaat, Landung, Bewässerung usw.), verwenden Sie Klassen auf sozial nützliche und landwirtschaftliche Arbeit. Einige Arten von Arbeiten können von Mitgliedern biologischer Kreise durchgeführt werden, die Studierenden, die die erweiterte Tagesgruppe besuchen, die von dem für den Standort zuständigen Lehrer berücksichtigt werden müssen, wenn er einen detaillierten Arbeitsplatz mit dem Timing ihrer Versionen erstellt hat.

Es wird angenommen, dass der Standort eine Organisation in einem separaten Territorium der Abteilung für Primärkurse ist, obwohl die gemeinsame Form der Arbeit an der Blumen-dekorativen, Fruchtbeeren-, Feld-, Feld-, Feldekulturen oft erlaubt ist. Gleichzeitig ist die erste Referenzform der Anleitung, die auf die erhöhten, nicht bei Kindern anderer Altersgruppen zurückzuführen ist, das Interesse jüngerer Studierender zu dieser Art von Arbeit.

In der vorläufigen Bühne des Standorts ist es notwendig, sich sorgfältig mit dem Gelände, den Eigenschaften des Bodens, der verfügbaren und Gebäude sorgfältig, sorgfältig vertraut zu machen. Der Plan der Site wird unter Berücksichtigung der natürlichen und klimatischen Bedingungen, der Größe, der Konfiguration des Standorts, seiner "Spezialisierungen" (Garten, Park usw.), der Lage des Schulgebäudes, der Orientierung zum Sonnenlicht Wohngebäude angrenzende grüne Pflanzungen. Gleichzeitig ist es notwendig, die Grundregel der Umweltdesigns berücksichtigen zu können: der Wunsch, den natürlichen Zustand der Pflanzen in der Naturwelt zu imitieren - in der Tiefe, der Ort des Wasserhaufens, kann mit Wasser angeordnet sein , Roccarius (Gartensteine).

Der Plan der Schulstelle wird dem Schulrat und der Schulverwaltung aufmerksam gemacht, wonach sie die Abteilungen der Site, Sites, Sites, Tracks abbauen. Die Hauptphase der Entwicklung der Website ist die Auswahl kultureller und wilder Pflanzenarten, die an die Bedingungen dieser Ortschaft (unter Verwendung eines Biologens, Agronoma) angepasst sind; Bestimmen der Menge an Pflanzungsmaterial für die Hecke, einen Parkteil usw.; Planung von Blumenbetten; Bodenverarbeitung zur Landung; Anordnung in der Möglichkeit des künstlichen Reservoirs, des Bergsteigens usw.

In der Zukunft ist es ratsam, die folgenden Arten von Arbeiten durchzuführen: 1) Lektionen - Ausflüge auf interdisziplinären Themen (Ruten) Themen: "Pflanzen", "Tiere", "saisonale Veränderungen" in der Natur, "Ökologie der Stadt", "Allgemeine Biologie" (für die Sekundarschule) und t.b; 2) Lehren - Ausflüge beim Studieren integrierter Naturwissenschaftskurse mit Umweltorientierung; 3) Praktische Klassen im Abschnitt "Pflanzen"; 4) Durchführung unabhängiger Beobachtungen (phenologisch) beim Studieren von saisonalen Phänomenen, der Rolle der einzelnen Komponenten im Leben der Agrocenose; 5) die Leistung von Sommeraufgaben in der Naturwissenschaft der Studenten der Primär- und Sekundarschule; 6) Praktische Klassen und Ausflüge mit jüngeren Schulkindern.

Diese Abteilung als Ganzes trägt zum erfolgreichen Mastering von Kindern in erster Kenntnis der Natur, der Landwirtschaft, einigen speziellen Arbeitsfähigkeiten, der Entwicklung der kreativen Haltung gegenüber der Arbeit bei.

Die Wahl der landwirtschaftlichen Ernten wird durch örtliche Bedingungen und Curriculum bestimmt. Zu den regulatorischen Einheiten dieses Territoriums und der Tätigkeit gehören jedoch: 1) der Anbau von Blumen, darunter jährlicher Blumen-Ornamental (Mohn, Vitalität, Set, Astern) und Hülsenfrüchte, Wurzelanlagen (Radieschen, Rüben, Karotten) und den einfachsten Experimente mit ihnen; 2) Schillierung von Johannisbeeren und anderen Pflanzen; 3) Der Anbau von Sämlingen von Gemüse- und Blumenzierpflanzen (in Boxen, Boden), deren Aussaat und Landung, Pflege von Obstbäumen und Beerensträucher, Arbeit mit mehrjährigen Blüten, Pflanzenreproduktionspraxis mit Tanks und Trennscheiben. Das heißt, die folgenden Abteilungen müssen auf der Schulbildung und erfahrener Website sein: Gemüse, Obstberry (Obstgarten), Blumen-dekorativ, kollektiv.

Bei der Organisation von Arbeiten an einem schulen erfahrenen Standort ist es notwendig, ein Inventar zu haben, mit dem Sie alle Vorgänge vor der Herstellung des Bodens vor der Ernte durchführen können, was angesichts der Besonderheiten des Alters leicht sein muss. Das Inventar befindet sich auf Aufhängern und steht, drei davon erfordert systematische Reinigung und Pflege (einschließlich Reinigung und Schmierung nach dem Ende saisonaler Arbeiten).

Gleichzeitig hat die Arbeit von Kindern in jeder Abteilung der Site eigene Eigenschaften.

1. Wachsende Blumenzierpflanzen.

Dieses Thema beinhaltet die Arbeit wie direkt auf einem schulen erfahrenen Gebiet, in einem Gewächshaus, einem Gewächshaus (Landung von Dahlien, Pfingstrosen usw.) und in der Klasse (Ecke der Wildtiere, Biologiebüro) mit Innenpflanzen mit obligatorischer guter Beleuchtung. Daher wird empfohlen, die Ecke Wildlife und Arbeitsplatz in einem hellen Teil des Raums auszustatten, näher an den Fenstern.

Parallel dazu wird empfohlen, die folgenden Experimente mit Blumen-dekorativen Pflanzen durchzuführen: Die Wirkung von Licht auf die Bildung von Chlorophyll in den Blättern, die Größe der Blätter abdunkeln, tauchen Sie auf die Entwicklung von Sämlingen in der Anbau von Sommersämlingen tauchen , Entfernung von blinkenden Blumen und Blütenstand über die Dauer der Blüte (Calendula, Samt, Viola, Campaundul, Etschholce, Lion Zev, Lupin, links), Mengen und Timing von Düngemitteln zu Beginn und Dauer der Blüte der Sommerpflanzen; Die Untersuchung der Sorten von Astr, Floxes und anderen Wildnisanlagen sowie deren Anbau auf dem Gelände (Dosierung, Beautiful-Blüte), Insektenprägner von bestimmten Anlagengruppen usw.

2. Wachsende Pflanzenpflanzen.

Es ist notwendig, mit einem vorläufigen Gespräch über Frühlingsphänomene in der Natur, saisonalen Berufen von Menschen zu arbeiten - über den Beginn der Aussaatkampagne und ihrer Bedeutung für Landwirtschaft, Timing und Besonderheiten der Aussaat von Einzelkulturen. Die Klassen können sowohl in der Klasse als auch direkt in der Nähe der DEL durchgeführt werden. Es ist ratsam, das gesamte meldeurbietbare Material in den Blöcken zuerst zu teilen: theoretisch, das zuvor berichtet werden kann, und zweckt praktisch, visuelle, spezifische praktische Vorgänge erforderlich.

Für Klassen ist es notwendig, Samen (Erbsen, Karotten und andere Pflanzenpflanzen) zu haben, die Eimer zum Tragen von Humus, Sand zum Mischen (zum Beispiel mit Karottensamen), Messungen (Sticks der entsprechenden Länge - in der Anfangsstufe) tragen , Marker oder Kabel, Etiketten.

Vor der Aussaat informiert der Lehrer die minimalen notwendigen Informationen über das geplante Formular. Die Arbeit mit jeder ausdehnten Ansicht wird in Phasen durchgeführt: a) Allgemeine Vorbereitung auf praktische Arbeit; b) Anlageninformationen: Zum Beispiel ist eine Erbse eine kaltbeständige Pflanze (Samenkeimungstemperatur 2 ° C), die sich an Feuchtigkeit anfordert; Samenlandetexte - Ende April - Anfang Mai; Eine passende Methode - Zwei-Hubbänder. Nach der Einführung eines einleitenden Gesprächs zeigt der Lehrer den Anlass von Erntegut mit der anschließenden Fixierung der beherrschten Ausrüstung an Kindern auf ihren Aufentspannungen; c) Anzeigen des Lehrers (gleichzeitig ist es notwendig zu berücksichtigen, dass der Abstand zwischen den Nuten für niedrige Speed-Sorten 20 - 30 cm, hoch - 40 cm, zwischen Pflanzen in Betten - 2 - 3 cm) beträgt. : Bei der Arbeit mit Erbsen mit einer Markierung auf einem Grundstück von Erwachsenen werden Rillen in einer Tiefe von 5 bis 6 cm gehalten, wird eine Erläuterung gemacht und zeigt die Reihenfolge des Saatguts (Saatguttechniken); d) Primärfixierung: Zwei Studentin wiederholen die vom Lehrer angezeigten Operationen (sorgen dafür, dass die Säentechniken die Kinder assimilieren, der Erwachsene schlägt vor, sich an die Frontalarbeit zu bewegen); e) Frontalarbeit; e) Befestigung von Studenten in den Tagebücher der Beobachtungsergebnisse: DATEN der Aussaat, das Erscheinungsbild von Trieben (die einzelnen Triebe werden argumentiert und als Illustrationen zur Arbeit), den Fristen für die Umsetzung aller Werke; g) Während der Ernte ist es notwendig, erneut die Aufmerksamkeit von Kindern auf die Besonderheit der nährenden Teile der Pflanze (z. B. Rüben- und Karottenwurzeln), die Lebensdauer der Pflanze (zwei Jahre alt - in Das erste Jahr, das die Wurzeln auf dem zweiten Saatgut gebildet werden).

Das ultimative Ziel der Arbeit in der Grade ist die Assimilation von Kindern in der Praxis der Grundregeln für die Anlagenpflege.

3. Wachsende Obst- und Beerenkulturen (II-III-Klassen (III-IV-Klassen)).

Die Arbeit in dieser Richtung beinhaltet die Berücksichtigung einer Reihe von Themen:

Iii Klasse.(propordal in I und II-Klassen): a) Vorbereitung auf die Anpflanzung von Abschnitten von Beerenkulturen (Johannisbeeren); b) Ablegen von Stecklingen mit anschließender Bewässerung und Mulchen; c) Pflege von gepflanzten Stecklingen.

IV-Klasse:a) Vorbereitung auf den Winter von Beerensträuchern und Obstbäumen; b) Beere, dekorative Sträucher; c) Wiedergabe von Obst- und Blumenzierpflanzen, die den Busch teilen; d) Landung am permanenten Ort der wurzelten Auslässe von Erdbeeren; Kümmere dich um sie.

4. Fenologische Beobachtungen in einem pädagogischen und erfahrenen Bereich.

Phenologie - ein Wissenssystem der saisonalen Entwicklung der Natur, und Beobachtungen periodischer (saisonaler) Phänomene im Leben der letzteren werden bzw. Phenologic genannt: das Erscheinungsbild des ersten Protalins, der Ankunft von Vögeln, dem Beginn der Beschichtung in Pflanzen , der Anfang und das Ende der Blüte, Vegetation, Reifung von Früchten und Samen, der Beginn des Blattfallens, der Offensive von Frost und anderen. Dies ist die elementare und häufigste Form der Arbeit mit Kindern jedes Alters, das nicht lange benötigt vorläufige Vorbereitung und Anordnung eines bestimmten Ortes.

Insbesondere in Abhängigkeit von den Ergebnissen phenologischer Beobachtungen werden die folgenden Arten von landwirtschaftlichen Arbeiten empfohlen: 1) Willow Blühen - der Beginn der Bodenbearbeitung und der Aussaat von frühen Gemüse (Karotten, Petersilie, Rüben, Zwiebeln, Dill), selektive Aussaat von Hafer, Erbse; 2) der Beginn der Blüte der Kirsche von Flachs, Gerste, Federweizen, Rüben; 3) der Beginn der grünen Birke - die Sämlingsämlinge der Hose, der Frühkohl, die Früherkartoffelsorten; 4) Blühende Kirschkirsche - Massenpflanzung von Kartoffeln, das in einem Boden von dekorativen Pflanzen lebt (duftende Erbsen, Astern); 5) Blühende gelbe Akazie - der Beginn der Aussaat Gurken, Bohnen, Buchweizen; 6) Die Blüte des Winters Roggen - der Beginn der Senokos, der Ernte des Silos; 7) Die Definition des Anfangs und des Endes der aktiven Aktivität von Schädlingen, dem Zeitpunkt ihres Erscheinungsbildes, der anfälligsten Momente lebenszyklus.

Nach den Materialien der phenologischen Beobachtungen ist es wünschenswert, einen Naturkalender ihrer Gebiete, Bereiche (für die mindestens 5 Jahre erforderlich ist), wünschenswert.

5. Experimentelle Arbeit in einem Schulbereich.

Diese Art von Arbeit ist im Rahmen eines Aktivitätsansatzes zum Lernen obligatorisch. Seine Aufgabe besteht darin, die Wirkung von Umweltfaktoren auf das Leben von Pflanzen und Tieren, Bedingungen und Techniken der Auswirkungen auf die Ernte festzulegen. Jede Arbeit deutet auf das Vorhandensein erfahrener und kontrollierter Optionen hin, gemäß dem der Vergleich erfolgt: Zum Beispiel eine experimentelle Verteidigungsplatte von Pflanzen, die mit Düngemittel und der Steuerung füttert, ohne zu füttern. Einzelne Arbeit unterscheidet sich - wenn der studierende Faktor aus dem studierenden Faktor aus dem allgemeinen Komplex des vorhandenen ("Prinzips des einzigen Unterschieds") und dem Komplex (Überprüfung der Wirkung des Systems der Faktoren) hergestellt ist; geschätzt durch Messungen ( biologische Methode.) und Senseorgane (organoleptisch).

Die Wirksamkeit erfahrener Arbeit hängt von der richtigen Organisation ab. Die Erlebnisformulierung sollte von einem detaillierten Plan vorausgehen, der die folgenden Punkte angibt: Schematischer Plan der Site, der Zündkulturen; Feldversuche; Liste der grundlegenden Beobachtungen; ungefähre Begriffe und Verfahren zum Erzielen der Arbeit; Die Notwendigkeit von Inventar, Samen, Dünger.

Um zuverlässige Daten zu erhalten, sollten die Erfahrungen parallel mit 5 bis 6 derselben Definitionstyp (vorzugsweise seit mehreren Jahren) durchgeführt werden; Für Blumen- und dekorative Laubarten sollte der Untersuchungszeitraum mindestens zwei Jahre bei normalen Wachstumsbedingungen betragen.

Experimentell erfahrene Pflanzen, die in den gleichen Bedingungen angebaut werden, daher sind diejenigen am Rande der experimentellen Verteidigung "schützend" und in der Verarbeitung von Ergebnissen nicht berücksichtigt. Für die Genauigkeit des Experiments sollten Agrotechnische Techniken für die Pflege des Bodens und der Anlagen in allen Erfahrungsversionen sowie der Qualität und der Menge an Pflanzmaterial einheitlich sein.

Im Allgemeinen werden folgende Anforderungen an experimentelle Arbeiten an experimentellen und Kontrollverlusts dargestellt:

a) Auswahl für Seva, Pflanzenlandung, Samen, gleich Qualität: Fruchtsämlinge müssen gesund, auf homogenen Linien, gleichermaßen in der Entwicklung - die Dicke des Dehnung und des Root-Gebärmutterhalses, der Höhe, der Menge und der Länge der Zweige; Die Probe junger und fruchtender Bäume wird auf dem Durchmesser des Riemens und des Kronens (unter Berücksichtigung der Höhe des letzteren) durchgeführt;

b) Gleichzeitigkeit der Arbeit: zur gleichen Zeit, Bedingungen (Benetzung erfahrene Samen in der Lösungsmittellösung, Kontrolle - in Wasser);

c) Gleichzeitiges Durchführen sowohl auf dem erfahrenen als auch in der Kontrollabwehr der Jäten, Lockerung, Bewässerung und anderen Arten von agrotechnischen Werken, einschließlich der Ernte;

d) eine qualitative und quantitative Untersuchung des Einflusses der Faktoren auf Pflanzen; Für diese Art von umfassenden Experimenten werden beispielsweise mehr als zwei Grundstücke zugeteilt, zum Beispiel: Beim Studieren der Wirkung der Bewässerung bei der Ertrag - die erste Verteidigungsplatte ohne Bewässerung (Kontrolle), die zweite - zwei Bewässerung (I-Option), die dritte - drei Bewässerung (II-Option) - Mit allen Optionen in der Erfahrungsschema wird durch Zahlen mit klaren Unterscheidung nummerierter Werte auf dem Boden angezeigt.

e) Einhaltung der Bedingungen für die Gleichheit des Grundstücks bei der Wahl eines Standorts; Es sollte nicht vom Territorium an der steilen Hang besetzt werden, obwohl sie leichte Hänge ohne explizite Bodenerosion verwenden darf;

(e) obligatorische Bilanzierung der Ergebnisse der Erfahrung, wie Wachstums- und Fruchtanlagen, Umweltbedingungen; Gleichzeitig sind Beobachtungen von Anlagen herkömmlich in zwei Gruppen aufgeteilt - diejenigen, die von allen Prototypen (Produktionsrendite, ihre Qualität - Schwänze, Setzlinge, Ernte) und typisch durchgeführt werden, insbesondere in einer Menge von mindestens drei mit jedem Stück ( Wachstumsdynamik, Ernte);

g) Um vergleichbare Daten zu erhalten, ist es erforderlich: Bei der Beschreibung sind die Anlagen ausgewählt und gleichzeitig müssen ihre Parameter die biologischen Merkmale der Art einhalten, die Beschreibung von Dekorationsanlagen sollte während ihrer vollen Blüte durchgeführt werden ; Bei der Auswertung der Zeichen wird ein Fünf-Punkt-System verwendet: "5" - der höchste Schweregrad eines Schwerpunkts (Gelände, Schädlingsschaden usw.), "0" ist eine vollständige Abwesenheit eines Zeichens.

Leider ist in den letzten Jahren in den letzten Jahren in den meisten Stadtschulen (aufgrund der Dichte des Gebäudes, Änderungen in Erwachsenen und der "Status des Kindes" des Bürgers) eine solche Form der Arbeit auf Null reduziert, obwohl er seine tätig-praktische Aspekte ist ermöglicht es den Schülern, das studierte natürliche Material besser zu assimilieren. In kleinen Grundstücken gibt es keine wirkliche Gelegenheit, um Schulungen und experimentelle Sehenswürdigkeiten, Gewächshäuser, Gewächshäuser und das Minimum der Schulzeit sowie die Überlastung von Kindern nicht zu ermöglichen, solche arbeitsintensive Arbeit an der Anlagenpflege auszuführen.

Der Anbau von Gemüse-, Früchten- und Berry-Kulturen auf dem Schulgelände ist in den Bedingungen der Stadt aufgrund der Umweltsituation, im Dorf, in dem Dorf möglich, das Haus zu überwinden. Bei der Planung moderner Schulbereichen wird daher Wildpflanzen und blumendekorative Kulturen bevorzugt, die Objekte für die einfachsten Experimente sein können, um die Art des Einflusses von Düngemitteln, das Füttern, die Größe des Tageslichts, der Feuchtigkeit, des Temperaturregimes zu ermitteln, und andere Faktoren für das Pflanzenwachstum. Vielleicht folgende Arbeiten der Arbeit: Vergleich der natürlichen und künstlichen Gemeinschaften und der Identifizierung des Koeffizienten ihrer Gemeinschaft; Umweltüberwachung; Beobachtungen von Pflanzen, Insekten, Vögeln, Regenwürmern. Daher das am besten geeignete, nach N.A. Angst, ist die Organisation von Abteilungen des biologischen Teils des Schulbereichs: 1) eine Sammlung von Anlagen, die an verschiedene Umgebungsbedingungen angepasst sind; 2) Sammlung von Anlagen mit unterschiedlichen morphologischen Merkmalen; 3) "Live Herbarium"; 4) Sammlung von Heilpflanzen; 5) eine Sammlung wilde Pflanzen; 6) Darwin Spielplatz; 7) Arboretum; 8) Die Kindergarten von Baumrassen und Sträuchern; 9) Park Flower-Decorative Abteilung.

Der oben erwähnte Komplex von möglicher Arbeit in verschiedenen Abteilungen des Trainings- und erfahrenen Standortes spiegelt die Aktivität und die praktische Natur der Arbeit von jüngeren Studenten im Kurs "Umweltwelt" wider und zielt darauf ab, natürlich-wissenschaftliche und landwirtschaftliche Rahmenbedingungen zu integrieren.

ICH.Im Trainingsystem der landwirtschaftlichen Arbeit nimmt ein wichtiger Ort einen pädagogischen und experimentellen Ort ein. Es dient als Grundlage für praktische Arbeiten und sorgt für Biologieunterricht durch Demonstration und Handouts in Form von Live-Anlagen oder aus visuellen Vorteilen. Kenntnisse der Studenten, die in den Unterrichtsstunden der Biologie erhalten wurden, in einem erfahrenen Bereich vertiefen und finden praktischer Nutzen. Arbeiten an einem erfahrenen Grundstück, die Studierenden erwerben Arbeitsfähigkeiten und Fähigkeiten, um Pflanzen zu wachsen, sich praktisch mit ihren biologischen Merkmalen kennenzulernen.

Das Training und das erfahrene Bereich ist die Grundlage des kreativen Experiments und praktische Arbeit Die Schüler unterliegen nur den folgenden Bedingungen:

1. Der Standort hat Kulturen, die das Programm benötigen.

2. Die Abmessungen des Standorts bieten die Möglichkeit, Arbeitsfähigkeiten in den Schülern und einige Fähigkeiten zu bilden, um Pflanzen zu wachsen.

3. Das Layout der Site erfüllt die darauf auferlegten agrotechnischen und pädagogischen Anforderungen. Auf dem Gelände gibt es Bedingungen für Herbstpflügungen und Frühlingsanbau des Bodens von Gemüse- und Feldabteilungen von einer Traktoreinheit.

Das Uow erfolgt außerschulische, Forschungs- und Umweltarbeiten, Arbeiten an der Organisation von sozio-nützlichen, produktiven Arbeitsschüler, um landwirtschaftliche Erzeugnisse und Rohlinge von Handout- und Demonstrationsmaterial zur Verwendung in Biologieunterricht zu wachsen.

Das Funktionieren des Bildungs- und Versuchssektors der Schule ermöglicht es Ihnen, einen Komplex von Bildungsaufgaben zu lösen:

Verbesserung des Wissens der Studierenden über die oben genannten Disziplinen, die Erkenntnis der Studierenden mit den wichtigsten landwirtschaftlichen und physiologischen Prozessen, den wichtigsten biologischen und ökologischen Konzepten;

Entwicklung des Interesses der Studierenden an Berufen in Bezug auf Natur, Landwirtschaft, Biologie und Ökologie;

Sicherstellung einer engen Verbindung der Grundlagen der biologischen und landwirtschaftlichen Wissenschaften mit Schwierigkeiten, Ernten didaktisches Material zur Verwendung in Biologieunterricht;

Die Bildung von intellektuellen und praktischen Fähigkeiten im Zusammenhang mit der Durchführung von Beobachtungen und Experimenten mit einer Beurteilung des Umweltzustands in der Schule mit der Gestaltung von Maßnahmen zur Verbesserung des Schulgebiets;

Die Bildung einer verantwortungsvollen Haltung gegenüber der Arbeit, in die Umwelt, den Aktivitäten ihrer Erhaltung und Verbesserung, der Umweltkultur, der Umweltkultur - Respekt vor den Naturgesetzen, die Fähigkeit, ihr Verhalten und die wirtschaftliche Tätigkeit mit ihnen zu vermitteln, zu instillieren.

Die Entwicklung bestimmter Fähigkeiten, die für die Arbeit mit der Erde erforderlich sind, der Einfluss von Studierenden in die Fähigkeiten wachsender Anlagen, den Master der Methoden der Anlagenentwicklungsmanagement;

Bekanntschaft von Studenten mit grundlegenden Arten von kulturellen, medizinischen, lokalen Wildpflanzen.

Auf dem Schulbildung und des erfahrenen Gebiets ist die Arbeit gemäß den Anforderungen der Lehrpläne organisiert.

Arten von Klassen und Organisationsformen auf dem Uow.

Schulpädagogisches und erfahrenes Grundstück ist eine Open-Air-Biologie-Studie für Lektionen, praktische Übungen, Experimente und Beobachtungen. Klassen auf der Website haben folgende Formulare:

1. Lektionen: methodisch auf der gleichen Weise wie in der Klasse gehalten, jedoch mit echter Sichtbarkeit.

2. Praktische Klassen: sind gemäß der Lektion organisiert.

3. Lektionen - Ausflüge: werden gleichzeitig an mehreren Themen während eines Klassen gehalten.

4. Arbeiten an den Grundlagen der landwirtschaftlichen Arbeitskräfte.

5. Erstellen von Aufgaben während Frühlings- und Herbstkursen, Workshops, Sommerarbeit.

6. Arbeiten Sie einen Becher jungen Naturforscher.

7. Arbeiten Sie an der Sammlung und der Vorbereitung von Handouts für Lektionen.

Praktische Klassen auf der Website verfolgen die folgenden Ziele:

Gewährleistung der Weiterentwicklung des Wissens zum Thema und zum Thema im Allgemeinen. Helfen Sie den Studierenden, praktische Fähigkeiten und Fähigkeiten zu meistern. Wirtschaftsdienst der Site.

Beispiele praktische Schulungsschema:

Verallgemeinerung des Wissens, das das Ziel der Arbeit aufweist. Briefing mit der Show der richtigen Arbeitstechniken. Arbeiten von Studenten, die auf Mängel in der Arbeit hinweisen. Summierung der praktischen Arbeiten.

Die wichtigsten Aktivitäten der Studierenden auf dem Gelände: Wachsende Anlagen, Beobachtungen ihres Wachstums und der Entwicklung, der Durchführung von Experimenten gemäß Arbeitsplatzprogrammen, Naturwissenschaft, Biologie, Ökologie.

Dokumentation des Trainings- und experimentellen Standorts.

Die Arbeit der Schüler auf dem Grundstück ist nach dem Plan organisiert, der ein wesentlicher Bestandteil des Bildungsplans der Schule ist.

Leiter des Trainings- und erfahrenen Grundstücks, entwickelt einen Schulungs- und Produktionsplan der Site. Der Arbeitsplan gilt auf dem Pedsovet und wird vom Schulleiter genehmigt. Die Arbeit von Uou wird bestimmt von:

Bildungsaufgaben der Arbeit auf der Website;

Analyse der Arbeit für das Vorjahr;

Arbeitsaufgaben für ein neues Schuljahr;

Die Gesamtmerkmale des Trainings- und Experimentsortes (Bereichsbereich; Grundlagenabteilungen, die pädagogische und außerschulische Arbeiten von Studenten bereitstellen; Erntedrehungen und Verarbeitungssystem; Düngemittel, die einen Anstieg der Bodenfruchtbarkeit gewährleisten und hohe Erträge wachsen; eine Liste von Pflanzen und Tieren;

Kurzmerkmal des Bodens, das Vorhandensein von Hedges, der Möglichkeit der Bewässerung;

Lehrreiche praktische Arbeit, die von den Studierenden gemäß dem Programm auf biologischen Disziplinen und landwirtschaftlicher Arbeit ausgeführt werden;

Experimentelle Arbeiten an den Abteilungen, Themen der internischen und Forschungsarbeit;

Materialunterstützung für den Standort: Bestimmen des Bedarfs an landwirtschaftlicher Inventar und Ausrüstung, in der Aussaat und des Landes, Düngemittel, Pestiziden, Samen usw.;

Zeitplan der Lektionen und praktischen Klassen auf dem Uow während schuljahr und während der Sommerferien;

Sicherstellung der Führung des pädagogischen Personals in der Spring-Summer-Herbst-Arbeitsperiode (Konsolidierung der Arbeitsverantwortlichen am Standort von Lehrern, Klassenmanagern, Pädagogen von Leitertagsgruppen, die Zeitpläne ihrer Arbeit, einschließlich der Urlaubszeit) ;

Die Verwendung von Materialien von experimentellen Arbeiten und Produkten, die auf der Straße für die Ausrüstung der Konten angebaut werden, für die Ernährung von Studenten in Schulkantinen;

Formen der Zusammenfassung der Arbeit.

Der Arbeitsplan ist dem Arbeitsplan, dem Planungsplan des Standorts, dem Magazin der Arbeit der Studenten auf dem Gelände, der WOW, der Tagebücher von Führungskräften, verbunden.

Organisation der Landplanschule Wow.

In Übereinstimmung mit dem Landkodex Russlands und den Modellvorschriften zur Bildungseinrichtung (genehmigt vom Erlass der Regierung der Russischen Föderation vom 01.01.01 Nr. 000, wie bei den Entscheidungen der Regierung der Russischen Föderation von September geändert 9, 1996 Nr. 000 und datiert 01.01.01 Nr. 38) Land Dekanion von Landschulen für Bildungszwecke, erfolgt auf der Grundlage der Entscheidung der Exekutivbehörden der Bestandsorgane der Russischen Föderation, land Bezaubernde staatliche und städtische Bildungseinrichtungen in unbestimmter freier Verwendung.

Das Bildungs- und Erfahrene Grundstück MKOU "Mikhaivskaya Secondary School, benannt nach dem Helden der Sowjetunion", wurde 1991 gegründet. Die Fläche des Abschnitts 0,5 Hektar, das Grundstück befindet sich auf einem kleinen Hügel mit einem sanften nördlichen Neigung, weit vom Grundwasser entfernt. Der Boden des Grundstücks ist schwarze Mühle, der Gehalt an Humus beträgt 6-7%, Ackerschicht 20-25 cm. Die Bodenstruktur ist feinkörnig. Die Breite der zentralen Spur beträgt 1,6 m, der Rest der Spuren 1,2 m. Erfahrene Werte sind länglich verlängert. Die Länge der Zeile beträgt 5-6 Meter. Der Schulbildung und der erfahrene Bereich ist mit einer natürlichen Hecke eingezäunt, die mit Wasser zum Bewässerung versehen ist. (Anhang 1)

Um Bildungsaufgaben an der Schule der Schule auszuführen, werden Abteilungen organisiert:

Frucht-Berry-Abteilung. Abteilung für Feldkulturen (Getreide, Technik, Futtermittel). Abteilung für Gemüsekulturen. Abteilung für Blumenzierpflanzen. Abteilung für Biologie. Abteilung für Pflanzenökologie. Abteilung für Primärkurse. Produktionsabteilung Dendrologische Abteilung (Holz-Strauch-Rasse). Abteilung für sicherer Boden (Gewächshaus).

Die Stadt WOW umfasst eine "grüne Klasse", Erholungsecke, einen Hauswirtschaftsraum zur Lagerung von landwirtschaftlichen Geräten und Düngemitteln.

In den Abteilungen von Feld- und Gemüsekulturen Die wichtigsten Kulturen unserer Region werden im Ernte-Rotationssystem, Experimente zur Agrotechnik der Kultivierung von Kulturen, praktischer Arbeiten angebaut.

In Gemüse- und Feldabteilungen sind Getreidedrehungen organisiert. Schemata von Erntedrehungen entsprechen der Zusammensetzung der für den Anbau ausgewählten Kulturen.

Auf dem Uow der Michailovskaya-Schule verwenden wir dreikernige Erntedrehung: 1) Bohnen, Zwiebeln auf der Feder; 2) verwurzelte Wurzeln; 3) Tomaten

Die Abteilung für Gemüsekulturen ist eines der führenden Ausbildung und erfahrener Parzellen.

Es ist fixiert, um 5-6 Klassen zu studieren. Ein Teil der Pflanzenpflanzen werden in der Sammelabteilung platziert. Zum Beispiel mehrjährige Pflanzenpflanzen (Lauch-Trampolin, Sauerland, Rhabarber, Spargel usw.), etwas grün (Dill, Petersilie, Salat).

Ein erfahrener Bereich bietet ausgeglichene Kulturen. Bei der School der Schulen verwenden wir die nächste pflanzliche Ernte-Rotation: 1) Kohl, 2) Tomaten und Wurzel, 3) Säenkartoffeln.

In einer Blumen-dekorativen Abteilung Annolete, Dämmerung und mehrjährige Blumen-dekorative Pflanzen werden angebaut, mit ihnen Experimenten und diskutiert verschiedene Arten von dekorativer Landschaftsgestaltung.

Blumen-dekorative Pflanzen werden am Eingang zur Website gepflanzt.

In der Mitte der Blumenbetten, duftende Erbsen, Nasturtien.

Ein erheblicher Teil der Erstuntersuchung der Pflanzen wird in Form von Sämlingen in einem Gewächshaus angebaut und dann in den Boden gepflanzt. Der Anbau von Sämlingen ist ein eher zeitraubender Job, aber es bietet eine bessere Entwicklung und frühere und reichhaltige Pflanzenblüten.

Zu Beginn der Blumenbetten wählen wir kaltbeständige Anlagen aus: Ringelblumen, Samt, Astern. Um den kalten Widerstand von Samen (ASTR) zu stärken, verwenden wir Saatgut gehärtet: Nasssame Samen, die in einem feuchten Tuch eingewickelt sind, standhalten abwechselnd 12 Stunden bei Raumtemperatur und in den folgenden 12 - bei einer verringerten Temperatur - etwa minus 30s. Ein Teil der Blumenbeete beteiligt sich mit mehrjährigen blühenden Flocknehmern, Iris, Lilien. Die richtige Kombination von mehrjährigen und jährlichen Anlagen sorgt für kontinuierliche Blüte. Um die Blütezeit systematisch zu verlängern, entfernen Sie systematisch die fließenden Blüten, wodurch die Bildung von Samen nicht möglich ist.

Der Anbau von Blumenzierpflanzen hat hauptsächlich ästhetische Wert. Es ist jedoch unmöglich, die Bildungsrolle dieser Pflanzen zu vergessen. Sie können Material für Nerd-Lektionen verteilen.

In einer Sammelabteilung Vertreter der wichtigsten landwirtschaftlichen und systematischen Anlagen, medizinisch, Honig, Wildpflanzen werden kultiviert.

Von den Sammlungen der wirtschaftlichen Anpassung gibt es solche:

Mehrjährige Gemüsepflanzen (Lauch-Trampolin, Sauergänger, Rhabarber, Spargel)

Grüne Gemüsekulturen (Salat, Dill, Petersilie, Zwiebeln auf der Feder)

Silosalkulturen (Mais, Sonnenblume, Futterkohl)

Hier wachsen wir eine Vielzahl von Sorten von großen Kulturpflanzen - Weizen, Hafer, Hirse, Kartoffeln, Tomaten, Kohl, Rüben.

In der Sammelabteilung legen wir eine Sammlung von Anlagensystematiken (typische Vertreter von Familien, die von Botanik studiert) und eine ökologische Ecke festlegen. Hier befinden sich Sammlungen auf Pflanzenmorphologie (verschiedene Arten von Wurzeln, Stielen, Blättern, Blütenständen), Anlagen mit unterschiedlichen Saatgutverteilergeräten mit unterschiedlichen Ablagerungen von Nährstoffreserven (in Knollen, Rhizomen, Glühlampen, Wurzeln usw.).

In der Biologieabteilung Eine Vielzahl von Pflanzenarten wird in der Untersuchung der Botanikkurse angebaut. Hier sind Teilmengen:

Die äußere Struktur der Blütenpflanzen (Morphologie), Pflanzen werden hier angebaut, auf dem Sie die typischen Formen der äußeren Struktur der Wurzel, des Blattes, des Stamms, der Blume, der Blütenstände und des Fötus erkunden können;

Systematik von Blütenpflanzen, in denen die Hauptvertreter der vom Programm vorgesehenen Familien (Getreide, Lilie, rosafarbene, Parietal, Hülsenfrüchte, Kreuzscheiben, Komplex) angebaut werden;

Genetik und Auswahl (Um die Phänomene der Variabilität und Vererbung, künstliche und natürliche Selektion, Mendelgesetze) zu demonstrieren.

In der Umweltabteilung Es gibt verschiedene Anlagengruppen, die in untersucht wurden schulprogramm Biologische Disziplinen: leichtliebendes und schattenhaftes, dürredfestes und Feuchtigkeit. Pflanzen dieser Abteilung werden von kostenlosen Gruppen unter Berücksichtigung der notwendigen Bedingungen für ihr Leben gestellt.

Abteilung der Erstklasse Es besteht aus einer Handlung, auf der Studenten Kulturpflanzen und andere Pflanzen gemäß Arbeitsplatz- und Naturprogramm anbauen. Elementarexperimente werden durchgeführt.

In der Stadt der Schüler werden von dreikerner Kernrotation verwendet: 1) Bohnen, Zwiebeln auf der Feder; 2) verwurzelte Wurzeln; 3) Tomate.

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Geschützte Grundierung Beim uow wird zum wachsenden Sämlingen von Gemüse- und Blumenkulturen geschaffen.

In der Abteilung für geschützter Boden Es beinhaltet das Wintergewächshaus. Die Arbeit der Studenten in einem solchen Gewächshaus ist sehr wichtig für die Entwicklung der Fähigkeiten im Anbau von Pflanzen und Bekanntschaft mit der Organisation der Treibhauswirtschaft.

Die Konstruktionsmerkmale der Schulgrünkosten reichen aus, um die gleichzeitige Arbeit einer großen Gruppe von Studenten ausreichend zu machen. Intern entspricht der Treibhausausrüstung den Altersmerkmalen der Schüler von 5-11 Cl. Die Steles für die Erde sind bereits 70 cm, die Durchgänge sind breiter - 90-100 cm, die Höhe des Racks beträgt 70 cm. In dem School-Gewächshaus gibt es ein ziemlich freies Vestibül, in dem sich die Schüler an der Vorbereitung von Bodenmischungen beschäftigen , die Herstellung von Nährstoffen und manchmal Sämlinge. Anschließend, wenn Kantenanlagen geschlossen sind, schließen diese fast fast. Unter Vorsicht können sich die Schüler in einer Reihenkette frei auf sie bewegen, wenn es für eine detailliertere Anlagen in einem Ausflug erforderlich ist. Gewächshaus ist Duplex mit fodaner Heizung.

Das Gewächshaus ist so hoch wie möglich. Für einheitlicheres Beleuchtung ist die Hauptachse des Gewächshauss in Richtung Süden nach Norden konzentriert. Die Balken des glasierten Dachbereichs voneinander sind nicht näher als 45-50 cm.

Für zusätzliche Beleuchtung von Pflanzen im Winter und Frühling ist das Gewächshaus mit Tageslichtlampen ausgestattet.

Um Wärme im Gewächshaus aufrechtzuerhalten, werden der Abschnitt Batterie- und Rohre in ausreichenden Mengen an den Wänden gelegt. Zur besseren Erwärmung des Bodens werden die Rohre unter den Stählen übersprungen.

Für den Zweck des normalen Luftaustauschs sowie zur Regulierung von Wärme und Luftfeuchtigkeit sorgt das Gewächshaus ein Belüftungssystem. Eine gute Luftzirkulation wird durch ein Gerät mit einer ausreichenden Anzahl von Lüftungsdügeln gelöst. Fußzeilen zweier Typen: liefern, d. H. Bereitstellung des Zustroms von Frischluft und Auspuff. Die Versorgungsöffnungen befinden sich in den seitlichen glasierten Wänden und den Abgas - an der Oberseite des Gewächshauss auf beiden Seiten des Skates.

Das Gewächshaus ist mit einem angemessenen Inventar ausgestattet: Boxen für Sämlinge, ein Satz verschiedener Marker für die Aussaat und Gewohnheiten, Wasserboards, Gitter für das Extraktion von Land usw.

Auf dem Grundstück ist verfügbar kleiner KellerWo Sie verschiedene Varianten von Kartoffeln und Rootspolden speichern können, Kohlsamen usw. Die Wände und der Boden des Kellers sind nicht Zement. Der Keller ist durch eine gute Belüftung gewährleistet und ist im Winter zuverlässig vor dem Einfrieren geschützt.

Für die Lagerung verschiedener Wurzelsorten ist der Keller mit Steplages ausgestattet. Im Frühling oder Sommer ist es gründlich sauber, belüftet und sterben.

In der Fertigungsabteilung Korrekte Bevölkerungsprodukte für Schulkantine: Kohl, Karotten, Rüben, Rüben, Bohnen, Kartoffeln, Zwiebeln.

"Green Class" Entwickelt für Bildungs- und praktische Ausbildung. In Innenräumen in der Nähe der Site.

In den Nutzungsräumen, der Einsatz des Agrarmotors, des Erste-Hilfe-Kits mit dem erforderlichen, um Erste Hilfe für Medikamente und Verbandmaterial bereitzustellen. In unmittelbarer Nähe der Versorgungsräume ist Feuerbestand installiert, Waschbecken mit Seife.

Das Uow wird vom landwirtschaftlichen Motor gemäß der Modellliste der Bildungs- und experimentellen Vorteile und der Bildungsgeräte bereitgestellt.

6. Organisation der Studentenarbeit in der Schule Uow.

Die praktischen Arbeiten und Experimente, auf die im Programm auf biologische Disziplinen genannt wird, und die Grundlagen der Landwirtschaft werden in einem von dem Schulleiter der Schule genehmigten Zeitplans gemäß dem pädagogischen Arbeitsplan der Schule abgehalten.

Die folgenden Experimente wurden auf den pädagogischen und erfahrenen Sektor der Schule gelegt:

"Der Einfluss der Segmente der Triebe auf die Ernte der Gurken" "Der Einfluss der Handschuhe auf die Entwicklung von Tomaten" "Die nachgiebige Art des Wachstums des Kohls" "der Einfluss des Abziehens von Karotten von Karotten auf seine Ertrag (siehe Anhang 2)

Das Arbeitsregime der Studierenden in der Uow wird unter Berücksichtigung der Sicherheitsregeln in der Untersuchung der Biologie in Sekundarschulen (der Anleitung des Bildungsministeriums vom 01.01.01 Nr. 000) festgelegt. Die Studierenden dürfen nach der Bearbeitung mit Sicherheitsvorschriften an der Website arbeiten.

Die Studierenden arbeiten an einem festen Anwesen, wodurch systematische Abgangsanlagen bereitgestellt werden.

Die praktische und experimentelle Arbeit von Studenten in der Schule uow wird auf einem hohen agrotechnischen Niveau gehalten. Die Angst stellt Studenten auf eine unabhängige Suche ein, trägt zur Anreicherung des Wissens, der Entwicklung der Pünktlichkeit, der Verbesserung der praktischen und organisatorischen Fähigkeiten bei.

Die Arbeit an der Handlung in der Sommerzeit wird in der vom Schulleiter genehmigten Zeitplan organisiert.

9. Summieren Sie das Werk der Schule Uow.

Jedes Jahr im Herbst nach dem Ende der Ernte werden die Ergebnisse der Arbeit auf dem Uow zusammengefasst, wonach die Ausstellung "Yunnat" auf der Straße und der Urlaub "Ernte" angebaut wird. Die Ergebnisse der Arbeit der Studierenden in der Sommerfrist werden berücksichtigt, wenn sie Marken zum Thema "Arbeitstraining" verlassen.

Die besten Exponate werden an die Distriktausstellung geschickt, werden als pädagogische und visuelle Hilfsmittel für den Biologiekabinett ausgestellt.

10. Buchhaltung und Verteilung der Ernte.

Agrarprodukte, die auf dem Uow aufgewachsen sind, wird von der Schule zur Organisation der Ernährung der Schüler in der Schulkantine genutzt.

II.. Teilnahme an der regionalen Massenereignisausstellung "Yunnat of the Year".

Sie nahmen an der Junnat des Wettbewerbs 2012 teil

Exponate wurden in 8 Nominierungen präsentiert. Nach den Ergebnissen der Regionalausstellung "Yunnat des Jahres 2012" wurden die besten Ausstellungen anerkannt:

1. In der Nominierung "Floriculture" -Material für den Anbau von Blumen

2. In der Nominierung "Heilpflanzen" -Material für den Anbau verschiedener Formen und Sorten von Arzneipflanzen.

3. In der Nominierung "Landschaftsgestaltung und Architekturmaterialien" für das Design persönlicher Farmen.

4. In der Nominierung "Natural Workshop" Panel "Herbstmotive"

5. In der Nominierung "Labor Association von Studenten" Materialien aus Erfahrung.

Nach den Ergebnissen der Regionalausstellung "Yunnat 2012" im Kursk Regional Children's Eco-Biological Center in der Nominierung "Floriculture" verliehen ein Diplom des I-Grades für wachsende Farben.

IV.. Angst mit Studenten während der Ausbildungspraxis durchführen.

Gegenstand:

"Der Einfluss der Dichte des Saatguts von Karottensamen auf seine Ertrag"

Einführung

Erfahrungsmethoden

Ergebnisse

Fazit

Literaturverzeichnis

Einführung

Mit dem Kultivieren von Karotten treten in der Samenkeimung große Probleme zwischen 10 Tagen bei t \u003d 150 ° C bis 20 Tagen bei t \u003d 4-50 s die Keimung von Saatgut macht mich zu 100 Prozent. Wenn der Frühling trocken ist und dies oft in unserer Gegend geschieht, dann sind Karottenschüsse sehr selten, und die Ausbeute ist niedrig, wenn der Sommer mit einem kleinen Saatgut von Samenkarotten Risse und verliert sein Rohstoff-Look.

Daher wurde auf dem Bildungs- und experimentellen Grundstück von MKOU "Mikhaivskaya High School benannt, das nach dem Helden der Sowjet Nesterov benannt ist, entschieden, die Erfahrung zu erleben:" Der Einfluss der Lunge der Karottensamen auf seine Ertrag. "

Kohlenhydratkarotten (bis zu 10-20 mg%) und Carotin (bis zu 20-25 mg%). Diese Kultur enthält Vitamine C, B, B, B, E, P, RR. Um einen Erwachsenen im täglichen Bedürfnis von Vitamin A zu befriedigen, reicht 80-100 g Karotten aus. Die Karotte dient als Rohmaterial zum Erhalten von Carotin, und das Daukarin wird von seinem Saatgut - therapeutisches Mittel, das bei Angina verwendet wird, isoliert. Therapeutische Eigenschaften, Karotten werden in der kleinen Klasse eingesetzt, die anthelmintische Substanzen enthalten, den Säuregehalt von Magensaft verringert, bakterizide Eigenschaften aufweist.

Corneflands von Karotten haben hohen Geschmacks- und Ernährungsqualitäten. Sie enthalten 9-16% Trockensubstanz, deren Hauptkomponente ist Zucker - Glucose und Saccharose (bis zu 9%). Karottenwurzeln werden häufig zum Kochen als unabhängiges Gericht und als Gewürz verwendet. Karotten sind auch ein unverzichtbares Vitaminfutter für junges Geflügel, Ferkel, Kälber.

Morphologische Merkmale von Karotten

Nach der modernen Klassifizierung werden die kulturellen und wickelenden Karotten zu einer Art Daukus Carota zusammengefasst, die 10 Sorten umfasst.

Karotte - eine zweijährige Pflanze; Im ersten Jahr bildet es die Rosette der Blätter und der Wurzelanlage im zweiten Lebensjahr - Samenbusch und Samen.

Stengel Hohl, abgerundet oder gerippt, mazift, eine Höhe von 0,5-1 bis 1,5 m und manchmal 2m erreichen.

Blütenstand - ein komplexer Regenschirm, der aus einzelnen Regenschirmen besteht. Außenblumen von Sonnenschirmen sind größer. Im Regenschirm gibt es 10-60 Blumen.

Blumen Klein, reich, mit unterer Kraft, zwei Säulen und fünf Staubblättern. Spitzer Perianth. Blütenblätter sind weiß, Tassen werden reduziert. Es gibt Blumen wie Männer und Frau.

Fötus Besteht aus zwei frei geteilten Samen. Von den Samen anderer Selleriepflanzen unterscheiden sich Karottensamen durch eine schwache Entwicklung von 5 Hauptkanten; Zwischen letzterer gibt es 4 kleinere Rippen, die in einer Reihenhaare bedeckt sind. Masse von 1000 Samen 2.0 ... 2,4 g.

Koreflod. - Verdickung der Hauptwurzel und der Stiel. Es besteht aus Kopf, Zervix und Wurzel. Kopf - ein Superai-Sydol-Teil der Pflanze (Epikotyl), ist ein Stiel mit einem stark verkürzten Interstitial. Von dem Kopf entwickelt sich die Rosette von Blättern mit stumpfen Nieren. Der Zervix ist der mittlere Teil der Wurzel, es wird aufgrund des Wachstums des Stepper-Knies (Hypocotyle) gebildet. Bei der Bildung der langgestreckten Karottenwurzelecken wird der Hauptteil des Lebensmittelorgans aus der Primärwurzel gebildet. Der untere Teil der Wurzelanlage entwickelt sich aufgrund der Verdickung der Hauptstabwurzel, um die das entwickelte Saugwurzelsystem ausgebildet ist. Da die Karotte die Wurzel der Wurzel der Wurzel bildet, die hauptsächlich aufgrund der Wurzel selbst ist, kann sie nicht von einem SEEDLER gezüchtet werden, da, wenn die Wurzel beschädigt ist, hässliche Wurzelwurzeln bildet.

Kornemploda ist ein Inventar. Die Masse erhöht sich aufgrund der Aktivitäten eines Cambialrings. Ersatznährstoffe werden in einem Kuhparenchym abgeschieden, das in der Karottenwurzel des Karottentyps die vorherrschende Entwicklung aufweist und mit Haut bedeckt ist. XILEM, das sich im kambinalen Ring befindet, ist relativ schwächer relevant. Karotten haben eine dicke Schicht des Kortex häufiger intensiver orange oder roter Farbe. Die innere Stange ist Holz, blassgemalte, zeichnet sich durch eine grobe Konsistenz aus.

Biologische Merkmale von Morkoway

Dining Carrot (Daucus Carota L.) - ein zweijähriges Werk der Selleriefamilie (Apiaceae). Im ersten Jahr des Lebens bildet es eine Rosette von Blättern und verdickten Fleischwurzelecke. Im zweiten Jahr erscheint der Landloda die Rosette der Blätter, bildet einen Blumenstamm, blüht und gibt Samen.

Ordnen Sie Folgendes zu stufen des Lebenszyklus von Karotten:

1) keimung von Samen und das Erscheinungsbild von Trieben;

2) wachstum der Rosette von Blättern und Wurzeln;

3) bildung von Root-Recodes;

4) stalking;

5) bildung von Blütenständen und Blüte;

6) fruchtbildung und Reifung Samen.

Je nach den Bedingungen während des Wachstums von Karotten kann ein zweijähriger Entwicklungszyklus verletzen und dann wird der Farbpunktstamm im ersten Jahr gebildet. Manchmal gibt es ein umgekehrtes Phänomen, wenn verwurzelte Wurzeln nicht blühen, um Samen zu erhalten und keine Samen zu bilden. Dies geschieht, wenn die Wurzeln bei erhöhten Temperaturen gelagert und sicherstellen.

Bei der Keimung erfordern Samen eine große Menge an Feuchtigkeit. Die Samen enthalten ätherische Öle, die es schwierig machen, auf Feuchtigkeit zum Germin zuzugreifen, so dass die Samen langsam schwellen und keimen. Die Wirbelsäule erscheint aus dem Samen, der im Boden verwurzelt ist und anfängt, Wasser und Nährstoffe davon zu saugen. Dann gibt es ein Skelett mit einer Niere und zwei Sämtlinien (Gabelphase), die schnell grün, wachsen, und bis die Bildung echter Blätter ihre Rolle spielt. Unter günstigen Bedingungen dauert die Gabelphase 6-10 Tage, dann werden echte Blätter gebildet. Das erste echte Blatt wird in 10-15 Tagen nach dem Erscheinungsbild von Keimen gebildet. Ruccling-Wurzel beginnt nur 40-60 Tage nach der Aussaat. Die vollständige Entwicklung der Wurzel der Wurzelsorten erfolgt nach 80-100 Tagen, Late-Leder - nach 120-140 Tagen. Das Wurzelkarotentystem nach der Keimung der Samen entwickelt sich schnell und auch bevor der Ausgang der Sämlinge auf der Bodenoberfläche eine Länge von 10 cm erreicht, wodurch die Seitenwurzeln gleichzeitig mit Wurzelhaaren bedeckt sind. Der Großteil der Wurzeln ist in einer Tiefe von 30 cm angeordnet, und einzelne Wurzeln dringen in eine Tiefe von 2 Metern ein. Nach dem Erscheinungsbild von echten Blättern unter dem Einfluss von Wachstumsprozessen wird die Primärrinde zurückgesetzt und durch ein neues ersetzt - die sogenannte Wurzelschmelze tritt auf. In diesem Fall absorbiert die Pflanze die maximale Nährstoffmenge aus dem Boden. Nachdem die Molze das Wachstumswachstum beginnt. Aufgrund der Tatsache, dass die Blattoberfläche in dieser Phase stark ansteigt und die Verdampfung steigt, haben die Pflanzen einen größeren Bedarf an Feuchtigkeit. Der Mangel an Feuchtigkeit verlangsamt das Wachstum und beeinträchtigt die weitere Bildung der Wurzel. Während der Wachstumszeit der Wurzel hat Kalium einen Sonderwert aus Ernährungselementen. Mit einem Mangel wird der Ausfluss von Nährstoffen aus den Blättern in der Wurzelanlage gebremst. Karotte ist eine kaltbeständige Pflanze. Samen beginnen bei einer Temperatur von 4-50 ° C zu keimen, aber gleichzeitig wird die Keimperiode für 15-20 Tage gedehnt. Bei einer höheren Temperatur (15-200C) wird die Keimung auf 8-10 Tage reduziert. Shoots Transfer Freezes -2, -30c und Erwachsene Anlagen bis -40c. Das Beste aller Wurzelanlage wächst bei einer Temperatur von 20-220С. Mehr anspruchsvoller Wärmeanlagen für das zweite Lebensjahr. Karotten von Feuchtigkeitsbiva, toleriert jedoch nicht hohen Grundwasser und Überschwemmungen. Der größte Bedürfnis nach Feuchtigkeit ist während der Keimung von Samen sowie der Wurzelbildung. Das Bilden eines tiefen Durchdringungswurzelsystems, Karotten, toleriert temporäre Dürre gut. Optimale Bodenfeuchtigkeit 65-75% NV, optimale relative Luftfeuchtigkeit - 70%. Der Niveau des Grundwassers für Karotten sollte nicht in der Nähe der Bodenoberfläche liegen. Hohe Renditen an Karotten geben auf den Böden des Mediums aufgeteilt und quietschen mit einer guten Nährstoffversorgung, Ausrichtung von Rasen-podzolischen und grauen Waldböden auf Flutwälzgrößen. Bei schweren Lehmböden sind Triebe sehr verzögert, und Wurzelkulturen werden verformt. Die optimale Umsetzung des Bodenmediums für Karotten ist nahe an neutral, und die Pflanzen reduzieren die Ertrag auch mit einem leichten Anstieg der Bodensäure. Bei der Entfernung von Ernährungselementen nimmt Karotten einen der ersten Stellen nach dem Kohl ein. Jede Tonne der Erntewurzeln der Wurzel von Phosphor ist aus dem Boden, 3,2 kg - Stickstoff, 5,0 kg - Kalium, 4,0 kg - Kalzium. Gleichzeitig tragen Karottensämlinge schlecht die Konzentration der Bodenlösung über 0,01%. Die größte Menge an mineralischen Elementen-Karotten nimmt in der zweiten Hälfte der Vegetation absorbiert. Die Ausbeute, die Qualität und der Blutdruck der Rootpollood verbessert sich mit erhöhter Kotash-Ernährung. Daher müssen Kali-Düngemittel um 20 bis 30% mehr als Stickstoff hergestellt werden. Karotten - Eine leichte Affilome-Anlage, die Verdickung von Ernten und die Anwesenheit von Unkraut, die ihre Kulturpflanzen dramatisch reduzieren. Die Einstellung zur Länge des Tages ist mit Sortenfunktionen verbunden: Arten von südlichen Ursprungs werden an einem kurzen Tag an den Wachstum angepasst, aber viele Sorten sind jedoch eine große Wurzelpode am 24-Stunden-Tag des Fernen Nordens.

Zoned Morkovia-Sorten

Die folgenden Sorten von Karotten sind in der Region Kursk zontiert: Nantes 4, Chasane 2461, Loinoostrovskaya 13, Niiok 336, Rogunda, Vitamin 6, Vita Long.

Nante 4.Die Vielfalt der seltenen, Erträge, Zeitraum von der Aussaat, um die Bündelkarotte 50-53 Tage bis zur Ernte von 95-110 Tagen zu reinigen. Der höchste Ertrag 431-607 c / ha. Vegetierbarkeit von Rootes bis zu 92%. Zylinderwurzelkruste mit einem stumpfen Ende, orange-rot. Der Kern ist klein, rot. Das Gewicht der Wurzel der 60-130 g. Tasse Qualitäten sind hoch. Der Nachteil ist das Riss von Wurzeln, schwache Beständigkeit gegen Schädlinge und Krankheiten, schlechter Fokus.

Loinoostrovskaya 13.Mittlere Sorte. Die Periode von der Aussaat zur Erhalt einer Bündelkarotte 50-55 Tage vor der Ernte von 100-120 Tagen. Zylinderwurzel, mit einem schwachen Lauf an der Basis. Die Spitze der Wurzel ist dumm. Das Durchschnittsgewicht der Wurzel von 80-140 g. Farbrote Fruchtfleisch. Der Kern ist klein, rot. Hochverzinsliche Note. Willkommen hoch. Es hat einen hohen Gehalt an Carotin. Geschmacksqualitäten und Schuld sind gut.

Chalnoe 2461.Mittlere Vielfalt, hohes Ertrag. Die Periode von der Aussaat zur Reinigung der Bündelkarotten 47-55 Tage vor der Ernte der Wurzel 118-125 Tage. Gemüse 70-90%. Braten Sie eine abgeschnittene konische Form mit einem Lauf an der Basis. Das Durchschnittsgewicht von 65-165 g. Orange Fleisch. Der Kern von signifikanten Größen, hellorange. Geschmack Qualität Durchschnitt. Widerstandsfähig gegen Krankheiten und Blüte. Der Rootpill neigt zum Reißen, der Burn ist gut.

Assoziierte Geschmacks- und technologische Eigenschaften besitzt NIII 336;die wachsende Saison von den vollen Trieben bis hin zu technischen Reife 73-98 Tagen, der Masse der Wurzel von 96-132 g, der Ertrag 49-83 t / ha, die Fantastizität ist sehr gut, der hohe Gehalt an Carotin - 13.4-27,5 mg%.

Dining Carrot-Anbau-Technologie

Platz in der Ernterotation

In der Ernterotation werden Karotten für das zweite Jahr nach der Herstellung von frischen Bio-Düngemitteln angebaut. Die besten Vorgänger in pflanzlichen Ernterotationen - Bohne, Frühkohl, Frühe Kartoffeln, Gurke, Tomate. Um die Entwicklung von Krankheiten und der Massenwiedergabe von Schädlingen zu verhindern, werden Karotten mit einem 3-4-jährigen Kultivieren von mehrjährigen Getreidekräutern entlang des Umsatzes des Reservoirs in Erntedrehungen gelegt. Bei der Bestimmung der Art der Erntedrehung ist es notwendig, für alle Ablaufverluste ausgerichtet, relativ leichte mechanische Zusammensetzung, ein optimales Wasserluftsystem, einen hohen Humusgehalt (\u003e 4%), das optimale Verhältnis von Makroelementen, fast neutralem Medium Reaktion (pH 5,6 - 7,0).

Vorbereitung von Samen zur Aussaat

Samen sollten eine hohe Keimung (mindestens 70%) und Energie der Keimung haben.

Bedingungen und Methoden der Aussaat

Das Timing von Sea Carrot hängt von dem Zweck der erhaltenen Produkte ab. Für Lebensmittel- und Saatgutziele säen die Karotten normalerweise in frühen Zeiten, gleichzeitig mit frühen Körbeln. Mit den Federbedingungen von Seva werden optimale Bedingungen zur Keimung von Samen und der Bildung der hohen Ernte von Wurzelkulturen erstellt.

In der Feder können Karotten bei einer Temperatur von 4 ... 5 gesät sein? Mit und Feuchtigkeit des Bodens% HV.

Die Tiefe der Samensamen auf den Lungenböden sollte nicht mehr als 2,5 cm betragen, auf leichten Lehms - 2 cm.

Ereignisse für Kulturpflanzen

Für Aussaatkarotten brauchen sorgfältige Pflege. Besonderes Augenmerk wird dem Kampf gegen Bodenkruste und Unkraut geachtet.

Triebe in Karotten erscheinen sehr langsam. In dieser Zeit kann sich die Bodenkruste nach dem Bewässerung oder Regen bilden. Fürsorge zur Aussaat von Karotten ist eine systematische Lockerung der Stangen. Damit die Interzeige-Verarbeitung vor dem Erscheinungsbild von Keimen gestartet werden kann, werden Samen von Güterkulturen (Salat, Rettich) den Samen von Karotten hinzugefügt.

Ernte

Saubere Karotten in der biologischen Reifungsphase, an trockenem Wetter Ende September - Anfang Oktober. Da der Großteil der Wurzelkruste im letzten Monat gebildet wird. Aber es ist notwendig, bis zum Frost zu reinigen.

Für den Winterlager sind gesunde, intakte Wurzelwurzeln in Lager mit aktiver Belüftung gelegt. Karotte ist sehr anspruchsvoll der Lagerung, sodass die Speicherlayout-Bedingungen sorgfältig überwacht werden müssen.

Lagertemperatur: 0 - 10c;

Luftfeuchtigkeit:%;

Maximale Haltbarkeit: 6 Monate.

Rechtzeitige und hochwertige Leistungsmaschinen für die Aussaatoperationen, Pflege- und Streaming-Wurzelreinigung garantieren die hohe Rendite von Karotten (50 ... 60 t / ha), dabei helfen, die Arbeitskosten zu senken, Produktionskosten und Produktkosten senken.

Merkmal der Site

In MKOU ist "Mikhailovskaya Secondary School, benannt, nachdem der Held des Sowjet-Nesterov-Gebiets von 5 Hektar von 5 Hektar von 5 Hektar bezeichnet wird. Der Standort befindet sich auf einem kleinen Hügel mit einem sanften nördlichen Hang, weit vom Grundwasser entfernt. Der Boden der Handlung ist eine schwarze Mühle mit einem Humusgehalt der 6-7-Ackerschicht 20-25 cm, die Bodenstruktur ist feinkörnig.

Wasserversorgung künstlich - Pumpsystem vom Wasserturm.

Charakteristische Unkraut: glänzend, Feldbindel, Ostern, Kleider, Schwan, Sauce-Tasche.

Das Diagramm ist in 12 Felder unterteilt. Es gibt eine zentrale Spur mit 80 cm breit und der Weg der Seitenbreite von 50 cm.

Das Klima ist mäßig kontinental, der Niederschlagsmenge beträgt 500-600 mm pro Jahr.

Der Standort wurde 1991 gleichzeitig mit dem Bau des neuen Schulgebäudes gelegt. Während der gesamten Zeit wurden die Studierenden auf einem Sektor für eine Schulkantine angebaut.

Erfahrungsmethoden

Die Erfahrung wurde in zwei Versionen gelegt:

Erfahrungsschema:

Quadrat der experimentellen Verteidigung 100 m2

Checklock-Bereich 100 m2

Bei erfahrenen Abhängigkeiten für alle 10m2 wurden 10-11 Gramm Karottensamen samen.

Bei Kontrollverlängern für alle 10m2 wurden 4-5 Gramm Karottensamen Samen gezündet.

Ergebnisse

Vintage Karotten wurden Anfang September entfernt.

Die Ausbeute an Karotten auf eine experimentelle Verteidigung betrug 36 kg mit 10 m2 oder 360 c / ha.

Die Rendite an Karotten an der Kontrollabwehr betrug 34 kg mit 10 m2 oder 340 TMUSE / ha.

Schlussfolgerungen

Infolge der praktischen Erfahrung kamen die Schüler zum Schlussfolgerung:

Um eine höhere und hochwertige Ernte von Möhren auf einem schulen erfahrenen Grundstück von MKOU "Mikhaivskaya Secondary School, benannt, das nach dem Helden sowjetisch Nesterov benannt ist, müssen die Abneigung von Karloten Samen von Karotten auf 10 bis 11 Gramm 10 m2 erhöhen.

Bei der erfahrenen Verteidigung waren die Karotten glatt, die durchschnittliche Größe ohne Defekte.

Bei der Kontrollabwehrgröße der Karotte ist anders. Die größten Wurzelwurzeln haben Defekte.

Fazit

Die Schüler der MKOU "Mikhaivskaya-Sekundarschule", die nach dem Helden des Sowjet-Nesterov-Planes genannt wurden, planen, Erfahrung zu lagen: "Der Einfluss der Dichte der Aussaat von Karotten auf seine Ausbeute", um weitere objektive Daten zu den Ergebnissen der Beobachtungen zu erhalten über mehrere Jahre.

Merkmale des Anbaus der landwirtschaftlichen Kulturpflanzen

1. Die Wirkung von Umwelt- und Matrixbedingungen für die Qualität der Saatgut

2. Biologische Merkmale und körperliche Anbautechnik

3. Biologische Besonderheiten eines Gartens und Multi-Gartenzuckerrübens

4. Biologische Merkmale, Methoden, Normen Säenbeschwererrüben

5. Basic Fruchtkulturen Pos. Lockig. Merkmale des Anbaus von Apfelbäumen

6. Aufgabe Zusammenstellung der technologischen Karte des Anbaus (Agrotechnisches Teil): Erbse

Referenzliste

1. Die Wirkung von Umwelt- und Matrixbedingungen für die Qualität der Saatgut

Die Qualität der Ernte wird durch die Beziehung und die Kombination der Gültigkeit der internen und externen Faktoren bestimmt. Zu den internen Faktoren zählen natürliche Besonderheiten von Pflanzen, ihre biologische Essenz, erbliche Anzeichen. Externe Faktoren sind klimabedingungenDie Zusammensetzung des Bodens und einer Reihe von agrotechnischen Ereignissen.

Lebensmittelkorneinflüsse außenumgebung. Zum ersten Mal zeigte der Einfluss des geografischen Faktors auf die chemische Zusammensetzung von Weizen Lyascovsky 1865, er stellte fest, dass er das reichste Proteinweizen, das durchschnittlich und untere Volga-Region in der Ukraine, Nordkasachstan, Westsibirien, angebaut wurde. In Zukunft wurde gezeigt, dass die Ansammlung einer großen Proteinmenge in der Korn von der Zusammensetzung des Bodens abhängt, das Vorhandensein der notwendigen, aber nicht übermäßigen Menge an Feuchtigkeit, ausreichender Beleuchtung und Wärme - optimal 20 - 30 ° C. Die Anhäufung von Nährstoffen stört die Regenfälle in der ersten Kornzeit in der ersten Periode, wenn Nährstoffe, die er in eintreten, in einem niedrigen Molekulargewicht, löslicher Zustand sind. Lösliche Kohlenhydrate und Proteine, wie es war, aus dem Getreide herauszuwaschen, "Flow", und es bleibt stolz, schlecht befestigt. Daher geben Bereiche, in denen Regenfälle zu diesem Zeitpunkt häufig sind, eine Ernte mit einem niedrigeren Proteingehalt. Es wird angemerkt, dass Kornkulturen durch verschiedene Reliquenzen gekennzeichnet sind, um nachteilige Kultivierungsbedingungen zu widrigen. Der stabilste ist der Winter Roggen, dann Frühlingsgerung, Winter und Frühlingsweizen.

Die Zusammensetzung der Böden und der Einsatz von mineralischen Düngemitteln sind die wichtigsten Faktoren, die hohe Getreideerträge gewährleisten. Derzeit reicht die Fertilität von selbst den leistungsstärksten Tschernozems nicht aus, um hohe Erträge an intensiven Technologien für wachsende Körbeln zu gewährleisten, sodass der Einsatz von organischen und mineralischen Düngemitteln erforderlich ist. Die Ernte der Getreideernte infolge der Verwendung von Makrobrächen (Stickstoff, Phosphor und Kaliumsalze) ist (C / ha): Winter Roggen - 7,0; Winterweizen - 6.7; Frühlingsweizen - 4.4; Mais - 11.6; Skore Gerste - 6.8; Hafer - 7.1; Buchweizen und Hirse - von 4.

Die Verwendung von mineralischen Düngemitteln sollte jedoch unter der strengen Kontrolle des chemischen Dienstes des agro-industriellen Komplexes A durchgeführt werden. Pflanzen sollten die notwendigen Batterien erhalten, wobei sie ihre Anwesenheit in der Boden und der projizierten Ernte berücksichtigen. Ein überschüssiger Dünger sowie ihr Nachteil verringert die Ernte, verschlimmert seine technologischen und ernährungsphysiologischen Vorteile und kann zur Bildung von schädlichen Substanzen führen, beispielsweise Nitrosamine1.

2. Biologische Merkmale und körperliche Anbautechnik

Karotte bezieht sich auf kaltbeständige Pflanzen. Seine Samen beginnen mit einer Temperatur von +4 ... + 5 ° C zu keimen. Bei einer solchen Temperatur dauert jedoch die Keimung der Samen 15-20 Tage. Mit zunehmender Temperatur bis + 20 ... + 22 ° C wird die Samenkeimung beschleunigt und endet in 8-10 Tagen.

Das intensivste Wachstum der Wurzel- und Karottenblätter tritt auf, wenn der Boden auf + 15 ... + 19 ° C erhitzt wird. Für die Bildung und Inkremente der Wurzelanlage optimal ist die Lufttemperatur etwa + 20 ... 22 ° C und für das Wachstum von Blättern + 23 ... 25 ° C. Lufttemperaturschwankungen beeinflussen stärker das Wachstum von Blättern als auf dem Wachstum der Wurzeln.

Von der Aussaat bis zur technischen Reife der Karotten beträgt die vegetativen Temperaturen 1700 ... 2500 ° C.

Die Bildung hoher Renditen ist nur mit guter Beleuchtung möglich. Besonders anspruchsvolle Pflanzen, um während der "Holze" der Wurzel zu beleuchten. Zu diesem Zeitpunkt sollte die Aussaat einen normalen üppigen und von Unkräutern sauber sein. Die Lage mit dem Ausdünnen von verdickten Kulturen (der häufig an unseren Göttern beobachtet werden kann) führt zu einem "Fluss" der Wurzel, es wird in der Zukunft verlängert und nicht verdünscht.

Die Karotte im Vergleich zu anderen verwurzelten Pflanzen ist die dürftigste Pflanze. Für das normale Wachstum und die Entwicklung muss jedoch unbegrenzt die Feuchtigkeit gewährleistet.

Der optimale Feuchtigkeitsmodus des Bodens für Karotten im Bereich von 75-80% HB.

Kritische Momente der Wasserversorgung von Karotten sind die Zeit von der Aussaat bis zur Entstehung von Keimen und der Periode der stärksten Entwicklung der Blätter und der intensiven Wurzelbildung.

Karottenschießen auf dem Feld erscheinen normalerweise für 18-20 Tage, aber wenn kaltes oder trockenes Wetter mehr als einen Monat dauert. Der Grund für die langsame Keimung von Samen wird durch die Dichte der Samenschale und den Gehalt an ätherischen Ölen in ihnen erläutert, die das Eindringen von Wasser und Sauerstoff in Samen verhindern. Als spät mit der Aussaat trocknet, trocknet und schießt sich auf regnerisches Wetter.

Das normale Wachstum von Karottenwurzeln ist nur mit ausreichender Bodenfeuchtigkeit möglich. Mit einem Mangel an Feuchtigkeit wächst die Pflanzen schwach wachsend, wurzelte Wurzeln, rostig, erwerben einen bitteren Geschmack. Aber zu großer Bewässerung bei trockenem Wetter ist gefährlich. Überflüssiges Bewässerung, wie ein starker Fallout der Niederschlag, verursachen zunehmende Wurzel von innen. Vor den Stoffen (in Dürrebedingungen) gebildet, wobei die Elastizität verloren hat, den Druck neuer steigender Gewebe nicht aufrechterhalten, da sich das Wurzelkulturen knacken

Mit dem Anbau der Söldner werden hochwertige Samen verwendet: Für Sortenqualitäten - Elite, I und II-Sortenkategorien, auf Säenqualitäten - Samen der 1. Klasse (Keimung von Saatgut mindestens 70%). Vor der Aussaat werden Samen mit einem thermischen Verfahren gegen Pilzerkrankungen (Fomose, schwarzer Rot) geätzt oder behandelt, dessen Erreger mit Samen übertragen wird. Zum Ätzen wird auf trockener Weise ein 50% iger Staub TMTD (6-8 g pro 1 kg Samen) verwendet. Das Trocknen kann im Rückgang unmittelbar nach der Reinigung von Saatgut durchgeführt werden, da dieses Medikament nicht negativ auf die Keimung der Samen wirkt. Bei der thermischen Verarbeitung werden die Samen mit einer Temperatur von 52 bis 53 ° C 15 Minuten in Wasser gelegt, wonach sie getrocknet und Samen sind. Die Keimung von Samen kann abnehmen, daher sollte die Ernte der Aussaat um 10-15% 2 erhöht werden.

Daten der Aussaat von Karotten für Saatgutziele sollten so sein, dass die königlichen Wurzelkruste nicht in die Reinigung und das Lagern der Lagerung auftreten. Die durchschnittlichen Karottensorten werden in frühen Hindernissens gesät, und der Rabe - später. Schemaaussaat oder gewöhnlich 45 cm. Die Pflege von Samenkulturen unterscheidet sich wenig von der Pflege von Lebensmitteln

pflanzen. Sorten auf den Kulturen von Karotten werden durchgeführt, wenn Verunreinigungen und kranke Pflanzen erkannt werden.

Vor der Reinigung, Testen. Nach dem Testen beginnen sie mit dem Reinigen der Musiker, die vor dem Beginn nachhaltiger Gefriergeräte abgeschlossen sein müssen. Frost über 2-3 ° С destruktiv wirken auf die Fenster (sie sterben während des Winterspeichers). Bei der Reinigung werden die Wurzeln mit speziellen Puffwinkeln (OPX-1,4), Rübenliften (SNU-3, SNS-2M usw.), montierte Kultivierer zusammengeschlagen. Beim Test zeigten gute Ergebnisse bei der Reinigung von Karotten die Mict-1- und EM-11 (GDR) -Karotterraubmaschine (GDR). Dann werden die Wurzeln für die Oberteile herausgezogen und in temporäre Stapel in Wurzel nach innen falten.

Die ausgewählten und abgeschnittenen Fenster werden auf dem Feld für temporäre Lagerung in terrestrischen Stiefeln gelegt und den Boden mit einer Schicht von 10-12 cm abdecken, um vor Trocknen und Tiefkühl zu schützen. Das Layout der Meisterwerke zur Speicherung ist versehen, wenn die nachhaltige Lufttemperatur im Bereich von 4-5 ° C anstößig ist. Die Temperatur im Repository sollte nachts liegen, nicht mehr als 2-4 ° C.

3. Biologische Besonderheiten eines Gartens und Multi-Gartenzuckerrübens

Rüben sind anspruchsvoller auf Wärme als andere Wurzel. Es suche, dass es nur auf den Frostern auf -1 ... - 2 ° C gehalten wird, der die Nähzeit beeinflusst - nicht früh, wie andere Wurzeln, sondern der Durchschnitt (im mittleren Lane-II-Jahrzehnt des Mai). Rübensamen beginnen bei + 5 ° C zu keimen, aber die optimale Keimtemperatur beträgt + 20 ° C.

Vom Triebe vor Beginn der Bildung von Rootpolben, der optimalen Temperatur von + 15 ... + 18 ° C.

Bei der Bildung von Wurzeln steigt der Bedarf an Wärme auf + 20 ... + 25 ° C.

Die längere Belichtung der reduzierten Temperatur (0 ... + 10 ° C) beschleunigt den Übergang in den generativen Zustand. Mit einem kalten regnerischen Sommer können die frühen Rübensorten im ersten Jahr bis zu 20-30% der Pflanzen eine Blume bilden.

Die optimale Bodenfeuchtigkeit beträgt 75-80% NV.

Rüben hat ein leistungsstarkes Wurzelsystem und kann Wasser aus tiefen Bodenschichten entfernen. Daher sind die Rüben nicht so anspruchsvoll von Feuchtigkeit wie andere Wurzeln.

Rüben sprachen sehr gut auf Bewässerung - ergibt eine größere Ernteanstieg. Mit einer seltenen Bevölkerungsdicke kann jedoch ein negativer Effekt beobachtet werden - wurzelte Wurzeln werden zu groß

Die besten Böden sind Probenahme und loamy, reich an Humus. Sortierungen mit abgerundeten Wurzeln sind weniger anspruchsvoll der Bodendichte als Sorten mit langgestreckten Wurzeln.

Die optimale Umsetzung des Bodennediums ist neutral (pH \u003d 6-7). Auch bei leichter Erhöhung der Säure ist die Ernte stark reduziert.

Rüben können das Wurzelsystem in früheren Volumina schnell wiederherstellen, wenn ein bestimmter Teil der lateralen und Urinwurzeln leer ist. In diesem der Gründe für die Rübenanpassung an eine unterschiedliche Feuchtigkeitsversorgung, obwohl der Anteil an seitlichen und Urinwurzeln im Trockengewicht nur etwa 3% beträgt. Der Wurzelanteil in der Trockenmasse beträgt etwa 70%, und die Oberteile sind etwa 27%. Die Oberfläche der Wurzeln als Maß für die Absorptionskapazität von Nährstoffen und Wasser erreicht während der Vegetation nahezu doppelter Größe des Blattoberflächenindex. Zuckerrüben bestehen aus Blättern (Blattplatte und Sachen) und Köpfe. Zwei Sämtchen nach dem Eintritt in die Oberfläche sind grün (Phase "Gabeln"). 6-8 Tage nach den Sämlingen wird das erste Paar echter Blätter gebildet, dann folgt 2-6 Dampf. Weitere Blätter werden nacheinander eingesetzt.

Blattflächenindizes über 3,5 profitieren nicht, da sich einander Schatten verlässt. Es kann angenommen werden, dass nur etwa 30% des Blattes Fotosystemantisch vollständig aktiv sind. Die Bildung einer großen Anzahl von Blättern im späten Sommer und im Rückgang beeinträchtigt den Renditen.

4. Biologische Merkmale, Methoden, Normen Säenbeschwererrüben

Die Samen des Futters Rüben beginnen, bei einer Temperatur von 4-50 ° C zu keimen, jedoch nicht weniger als 100 ° C für eine freundliche Keimung. In der Zukunft wird bei Temperaturen unter, 100 ° C erhitzt, wächst es langsam. Die Top-Matrize für MINUS S. FEED-Rüben steigt erhöhte Anforderungen an Feuchtigkeit, insbesondere zu Beginn des Wachstums und der Entwicklung. Bei unzureichenden Feuchtigkeitsgenüften wird der Boden sehr ansprechend für die Bewässerung geschätzt.

Futterrüben liefert gute Renditen an Tschernozem, sandigen und dünnen Böden, ist jedoch nicht an Salzlösung und auf Böden gelungen, geneigt zu WIP und mit erhöhter Säure.

Mäßiges Klima eignet sich für Rüben von Rüben von mindestens 450 mm, fruchtbaren losen schwarzen Böden, lehmigen und sandigen, schwach sauren Böden. Die wachsende Saison der Tage.

Die Sorten sind in die folgenden Hauptgruppen unterteilt.

Die erste Gruppe ist halbkochte Sorten mit konischen Wurzeln weißer und rosafarbener Farbe. Unter den Futtersorten sind sie auf Zucker und der Inhalt von Trockensubstanzen (15-17%) Zunächst, die Ernte ist mittelgroß. Sie werden in den südlichen Regionen Russlands kultiviert.

Die zweite Gruppe ist Sorten mit länglichen kegelförmigen Wurzeln. Sorten dieser Gruppe mit hochertragenden Trockensubstanzgehalt 14-15%. Verteilt in den Chernozem- und nicht harten Zonen.

Dritte Gruppe - Sorten mit zylindrischen oder bagploten Wurzeln, hochertragender Trockensubstanzgehalt 12-14%. Wurzeln fein im Boden gesperrt. Hauptsächlich kultivieren in der Nicht-Erdzone in Sibirien und dem Kaukasus.

Vierte Gruppe - Sorten mit Wurzeln einer sphärischen Form, mit einer kleinen Lage im Boden. Der Gehalt an trockenen Substanzen in diesen Sorten ist gemäß den Erträgen nicht groß, sie sind den Sorten der dritten Gruppe unterlegen.

Die Bodenverarbeitung im Herbst umfasst das Drücken und Pflügen an die Chibs. Hängen Sie im Winter den Schnee auf. In der Feder vor dem Aussaat (besonders schwer) gießen sie in voller Tiefe und Egge in zwei Pfad, und in trockenen Bereichen sind sie auf Pinsel und Kultivierung beschränkt. Der Zeitpunkt der Aussaat von Rootpods hängt vom Klima des Bezirks ab. Es ist am besten, sie mit frühen Frühlingsbrot zu steigen. Das Grob muss gesät werden, wenn sich der Boden gut wärmt. Fähre Rübensamen werden mit einem Gang von 50-60 cm gesät. Normen Seding Saatgut Fütterungsbeet-16-18 kg

Beckla-Samen hautnah für 2-4 cm. Neben der Saatei im Boden werden die Peeks von einem Seedler praktiziert. In diesem Fall erhöht sich der Ertrag um 1,5-2 Mal. Sämlinge erfordert eine sehr sorgfältige Pflege (Bodenloser, Fütterung, Ausdünnung, Bewässerung auf isolierten Betten oder in kalten Razzien 35-40 Tagen vor der Landung in den Boden). Die Landungsrate bei der Anbau von Rüben Setzlinge - 2-3 kg / ha. Für die Landung werden ein gesunde intakte Sämlinge ausgewählt. Es ist mit den gleichen Hockern gepflanzt, als sie in den Samen in den Boden säen.

Bei der Herstellung einer dichten Kruste, auch vor dem Erscheinungsbild von Säenschießen, erscheinen sie mit leichten Greyhounds. Nach dem Erscheinungsbild von Keimen, sobald die Reihen bezeichnet wurden, wird die erste winklige Behandlung des Bodens durchgeführt, und nach 7-10 Tagen - der zweite. Nach 2-3 Wochen nach dem zweiten Lockern des Bodens wird der Boden 2-3 Mal gelöst (abhängig vom Grad seiner Abdichtungs- und Wachsungswäsche). In ähnlicher Weise bleiben die Unkraut in der Reihe von Unkraut. Mit dem Erscheinungsbild von 1-2 Paaren echter Blätter schießt es dünn (Durchbruch), die am meisten entwickelte. Der Breakhrum erfolgt zum zweiten Mal 3-4 Wochen nach dem ersten. Danach werden interzirgige Behandlungen abhängig von der Entwicklung von Unkraut und dem Boden kompacon durchgeführt und beenden, da die Reihen geschlossen sind. In der Zukunft werden bei Bedarf Unkraut in Reihen und Schläger manuell gegossen. Bei der Kultivierung von Futterrüben sind die zeitaufwändigen Vorgänge dünner und gereinigt. Die Einführung einzelner Rüben, Saateifragranzen und eine genaue gepunktete Säe erleichtert es, sich zu pflegen und zu ernten, um die Arbeitskosten in Höhe von 4-5 Mal im Vergleich zu den Kultivierungskosten von Multi-Core-Rüben zu senken. Es ist notwendig, einen systematischen Kampf gegen Schädlinge und Krankheiten der Wurzel durchzuführen. Vorbeugende Maßnahmen sind die Wahl der richtigen Erntedrehung, Anwenden von Düngemitteln, rationalen Bodenbehandlungen, die rechtzeitige Pflege, die Zerstörung von Unkraut, die Auswahl der Sorten, resistent gegen Schädlinge und Krankheiten, die Verwendung von Pestiziden, der Verwendung von Pestiziden, resistent, resistent, resistent.

5. Basic Fruchtkulturen Pos. Lockig. Merkmale des Anbaus von Apfelbäumen

Die Auswahl der Sortenrassen erfolgt unter Berücksichtigung der Daten der Sekundärstäden und wissenschaftliche Institutionen Im Gartenbau. Bei der Auswahl von Sorten sollte immer berücksichtigt werden, dass die meisten Fruchtkulturen sichtbar sind. Daher ist es immer notwendig, ein paar Sorten zu pflanzen, die mit gegenseitiger Bestäubung einen reichen Rand geben werden.

Nur Zoned-Sorten nehmen Landung ein. Bei der Platzierung von Felsen und Sorten im Garten ist es besser, den Anteil der Anleihe der Anleihen dieser Sorten zu steigern, die in den Bedingungen dieses Bauernhofs besonders gut verwaltet werden, sich in Ausdauer, Rendite und die beste Früchtequalität unterscheiden.

Apfelbäume: Ranetka ErmaLaeva; Ural Dummy; Gornaletai; Taschenlampe; Moskovskaya Birne; Borovinka; Pepin Safran6.

Birnensorten: Thema; Tolya.

Sanddornsorten: Orange; Chui.

Hinesity-Sorten: Roxana; Kamchadalka7.

Black-Tree Rowan.

Die Bedingung und Produktivität von Obst- und Berry-Plantagen hängen von der Herstellung des Bodens unter der Gartenverlegung ab, den Bedingungen für die Entwicklung des Wurzelsystems und der Ernährung.

Der Apfelbaum ist zweimal gepflanzt: Frühling (vor der Auflösung der Nieren) und im Herbst (Ende September - Anfang Oktober). In der Frühjahrslandung müssen die Pits im Herbst im Herbst graben - ein Monat vor der Landung. Zwei Wochen vor der Landung ist die Grube mit einem Frontboden gefüllt, der mit einer solchen Berechnung verdichtet ist, so dass der obere Teil frei ist, um das Wurzel-Saatglock-System freizugeben. Auf der Unterseite der Pits gießen Sie den Boden mit der Zugabe von 0,5 kg Superphosphat und 10 kg Humus. Nach der Landung werden 2-3 Eimer auf 1 Pflanze (20-30 Liter) gegossen. Nach dem Pflanzen, wenn das Wasser von dem Loch aufgenommen wird, mulbiert von Humus, Torf, Sägemehl, Mist. Schneiden Sie im Federzweig von Sämlingen ein Drittel der Länge.

Im ersten Jahr nach der Landung bewässerten die jungen Bäume im Sommer 2-3 Mal, dann lockern sich der Boden in der Nähe des Baums. In den ersten Jahren prüfen Herbst und Frühjahr die Überlebensrate der Sämlinge. Auf dem Gelände der toten Pflanzen werden die neuen Sorten gepflanzt. Am zweiten und in den nachfolgenden Jahren wird die Bildung der Krone auf dem ausgewählten System fortgesetzt. Das Ersparnis setzte sich auf serziellen Skelettzweigen gleichmäßig in verschiedene Richtungen aus. Entfernen Sie die Äste und schießen und schaffen Sie sich einander, zunächst schwach, Gabel und wachsen in der Krone. Die wichtigsten Skelettzweige gehen ab akute EckenBackups setzen. Am wichtigsten vor allem Schützen Sie Bäume vor Sonnenbrand. Dafür sind der Kofferraum und seitliche Verzweigungen aus dem Herbst mit Schilf gebunden.

Bei der Bearbeitung des Bodens können mechanische Schäden an der Kruste nicht zulässig sein. Wenn auf den Leiter- und Skelettzweigen Wunden vorhanden sind, dann in der Feder, sind beschädigte Rindengewebe geschnitten, Wunden werden mit einem scharfen Messer gereinigt, sie sind mit einem Garten, Band, einem Film usw. gebunden. Wildlische Bänder in jungen Bäumen werden geschnitten Jedes Jahr an der Basis. Für das normale Wachstum des jungen Baums im Boden des Prioritätskreises muss es eine ausreichende Menge Nährstoffe, Feuchtigkeit und konstanter Zugang zu Wurzeln geben. Daher enthält der Boden im Walzband unter einer schwarzen Fähre in einem losen Zustand und sauber von Unkraut. Es wird im Herbst, seltener, seltener im Frühjahr, bis das Erscheinungsbild von Blättern, dann Harrow, der es nicht trocknen lässt. Während der Anbausaison erscheinen, da Unkraut und die Pensionen den Boden mit einer Hacke mit einem Stecker oder einer ebenen Tiefe bis zu einer Tiefe von 4-6 cm auftauchen. Tiefe Losens sind im August angehalten, was zur besseren Holzalterung beiträgt. Mit dem Erscheinungsbild von Unkraut wird jedoch im August und September die flache Behandlung durchgeführt. Unmittelbar nach der Bodenbeständigkeit bedecken Sie den Walzkreis der Mulchschicht aus Humor, Torf, Stroh (10-15 cm). Mulch verhindert die Keimung der Unkraut, verbessert den wässrigen und Nährstoffbodenmodus (die Anzahl der Behandlungen wird reduziert). Die Gänge pflügen Ende September bis Oktober bis zu einer Tiefe von 20-22 cm, ohne dass die Wurzeln beschädigt werden können. In der Feder ist es ratsam, den Anbau bis zu einer Tiefe von 7 bis 8 cm zu leiten. Wenn der Boden nicht sehr versiegelt ist, kann der Fall im Herbst durch tiefer Anbau ersetzt werden. Kämme nach dem Pflügen ist es besser, das Erowesen zu brechen, aber oft wird es oft nicht ausgeführt. Während des Sommers, da das Unkraut gewährt wird und das Erscheinungsbild der Schale, ist der Boden auf eine Tiefe von 5-7 cm gelöst. Aus der zweiten Hälfte des Augusts wird die Lockerung der Stangen weniger oft durchgeführt, was dazu beiträgt Ein schnellerer Anstieg des Wachstums, besserer Alterung und Härtung der Triebe, der Bildung von Fruchtkennzeichen. Für die Ansammlung von Schnee und der Schutz von Bäumen vom Wind Ende Juni sah der Anfang Juli die Szenen (Sonnenblume, Senf).

Düngemittel werden mit einem Pixel- und Bodenloser eingeführt, der beste Zeit ist Herbst. Der Durchmesser des Prioritätskreises, in dem Düngemittel in foflilen, 1,5-2-fachen größeren als der Kronendurchmesser hergestellt werden. Auf 1 m2 des Prioritätskreiss wird es hinzugefügt: 4-10 kg, Superphosphat - 30 g, Ammoniumnitrat - 15 g. Stickstoffdünger sind besser, um den Boden mit dem Frühlingslarosen zu bringen. Phosphorsäure und Kali - im Frühling und Herbst. Düngemittel unter den jungen Bäumen werden nach der Landung ins dritte Jahr gebracht.

6. Aufgabe Zusammenstellung der technologischen Karte des Anbaus (Agrotechnisches Teil): Erbse

Gemüseerbsen sind anspruchshafter an wachsenden Bedingungen als Erbsenkorn. Und der Boden dafür muss tiefer gelöst und später gesät werden, da die Samen der Gehirnsorten erst bei einer Temperatur von +4 .. + 8 ° C keimen. Zu Beginn der Vegetationssaison wächst er langsam, so Unkraut weiden lässt, es ist erstaunt und durch Schädlinge beschädigt.

In der neu gemeisterten Gegend beginnt sich der Boden im Voraus vorzubereiten. Wenn es konvergiert ist, fahren Sie mit Hilfe von Wasserversorgungskanälen um den Umfang und verschiedene Arten von Entwässerungsarten mit Sand, Zweigen, Abflussrohren, die in einer Tiefe von 25 bis 30 cm auf dem Boden gelegt sind, mit einer Tiefe von 25 bis 30 cm und tiefer. Um Lehmböden zu verbessern, werden lose Materialien eingeführt, organische Düngemittel (Kompost oder feuchten 4-6 kg pro 1 m², gewöhnlicher Sand, Holzasche, zerkleinerter Schlacke). Danach ist der Boden sowie auf einem gut entwickelten Bereich hergestellt.

Im einfachsten Fall ist es möglich, Kulturen nach Jahr in der folgenden Reihenfolge zu wechseln:

1 Jahr - gut befruchtet durch organische und mineralische Düngemittel, die für die Fruchtbarkeit des Kulturbetrags fordern: Gemüse aus der Familie von Kürbis, grünen Getreide, Kohl;

2 Jahre - Erbsen, die organische Düngemittel, die gut unter der vorhergehenden Kultur verwendet werden, verbessert und bereichert den Boden mit Stickstoff für das folgende Gemüse;

3 Jahre - platziert Wurzelwurzeln. Basierend auf den biologischen Besonderheiten der Erbse sollte es jedoch nicht früher als vier Jahre später an derselben Stelle platziert werden.

Wenn an einem Ort seit einigen Jahren eine Kultur oder Kultur einer botanischen Familie anwachsen, kann darauf hingewiesen werden, dass jedes Jahr der Erntegut immer weniger wird, und die Pflanzen wachsen geschwächt und werden zunehmend von Krankheitsschäden an den Schädlingen beeinflusst . Dies ist auf die Ansammlung im Boden von pathogenen Mikroben und Schädlingen zurückzuführen, die für diese Kultur charakteristisch sind. Schließlich hat jede botanische Familie ihre eigenen Krankheitserreger, die nicht beeinflussen und keine Pflanzen anderer Familien beeinflussen. Neben der Teilen auf botanischer Basis gibt es die Division von Gartenkulturen nach dem Grad der Ernährungsgrad nach Ernährung. Dank der Erntedrehung werden Nährstoffe und Feuchtigkeit verwendet, weil wurzelsysteme Unterschiedliche Kulturen liegen in verschiedenen Tiefen.

Die Erbsen reagieren sehr auf ein tiefes kühles Pflügen - uns. Das Frühlingspflügen für Getreide-Hülsenfrüchte wird nicht empfohlen. Die Feldoberfläche muss aus dem Herbst ausgerichtet sein.

Die Kultivierungstechnologie ist ein Komplex von agrotechnischen Techniken, das in einer bestimmten Sequenz durchgeführt wurde, um die Kulturbiologie zu erfüllen und eine hohe Ernte der angegebenen Qualität zu erhalten. Erbsen-Anbautechnologie ist in der Tabelle angegeben.

Technologieanbau.

Technologisch. operation	halt	Qualität parameter	Zusammensetzung des Aggregats.
			Traktor-Marke, kombinieren
herbstbodenverarbeitung.	september	behandlung bis zur Tiefe 25 - 27 cm
bornboden	7 - 10 Tage vor der Landung	das Eroweming ist quer oder diagonal die Säsienrichtung der Erbse: Diese Technik kann das Verstopfen von Kulturen von jährlichen Frühlingskraut erheblich reduzieren und die Bodenbelüftung bei der Aussaat nach dem Überrevming verbessert.
chemische Behandlung	für 3 - 5 Tage vor der Landung	vor dem Hintergrund der starken Verstopfung durch Frühlingskraut, einzelne herbizide Behandlung gemäß den Normen und den Zeitpunkt ihrer Verwendung (gegen jährliche dicotyathische Landwirtschaft, Basagran; gegen Getreide - Fusilat-Super et al.)		luxus, Opsch-15
verpackt nach der Herstellung von Düngemitteln	für 3 - 4 Tage vor der Landung	bis zu einer Tiefe von 28 - 30 cm
behandlung von Wachstumsstoffen	einer Tag vor der Landung	gibberellin.
boroning	1. 6-8 Tage nach der Landung, 2. Nach dem Aufnehmen	tiefe 14-16 cm.		Kon-2,8pm oder KRN-4.2
behandlung von Getreide von Yadohimikati	zwei Behandlungen	zwei Behandlungen auf Getreidesamen mit Erbsen Shimirikati gegen Erbsenkorn (BRUHUS), Tly, Feuer während der Zeitraumstufen - der Beginn der Blüte und 5 - 7 Tage mit obligatorischer Wechsel von Arzneimittelgruppen (Phosphorodorganik und Perördeloid)
ernte	innerhalb von 3-5 tagen.	um Verluste zu reduzieren, senkte die Kornreinigung die Kosten und Begriffe, sollte die Getreidereinigung durch direkte Kombination mit allgemeiner Reifung der Aussaat durchgeführt werden, wenn die Getreidefeuchtigkeit% ist. Mähdrescher müssen mit Erbsen-Divisoren, Sterebliatoren ausgestattet sein. Um die Verletzung von Saatgut zu verringern, wird die Drehzahl der Trommel der Dreschmaschine auf Umdrehungen pro Minute reduziert, wodurch die Erbse der Erbse der Erbse verringert wird (wenn möglich ist es sogar dünn), installierten Geräten. Die Richtung der Beschichtung des Kombinats ist über oder in einem Winkel zu den frühen Stielen.

Referenzliste

VoStrüchin wächst mit hohen technologischen Qualitäten verwurzelte Zuckerrübe. - Nesvizh: Agro, 2002.

Spitze und Geißblatt essbar. - Nowosibirsk: Zap. Sib. Buchverlag, 1974.

Kosaken von defektem Getreide und Wegen, um es zu verwenden. - M.: Wissenschaft, 2004

Ludilov Gemüse- und Bakhchy-Kulturen. - M.: Globus, 2003.

Prokhorov über Zucht und Samenzucht von Gemüse- und Fruchtkulturen. - M.: AGROPROMIZDAT, 1988

Ryzhkov-Früchte wächst. - OMSK: OMMI, 1993

Gartenarbeit in Sibirien. - Nowosibirsk: Nowosibirsk-Buchverlag, 1986.

1 Kossacks defekter Getreide und Wege, um es zu nutzen. - M.: Wissenschaft, 2004

2 Prokhorov zur Zucht- und Samenzucht von Gemüse- und Fruchtkulturen. - M.: AGROPROMIZDAT, 1988

3 Ludilov Gemüse- und Bachchy-Kulturen. - M.: Globus, 2003.

4 Vostahin, um den Dach von Zuckerrüben mit hohen technologischen Qualitäten zu wachsen. - Nesvizh: Agro, 2002.

5 Ryzhkov-Früchte. - OMSK: OMMI, 1993

6 Gartenarbeit in Sibirien. - Nowosibirsk: Nowosibirsk-Buchverlag, 1986.

7, Spitze und Geißblatt essbar. - Nowosibirsk: Zap. Sib. Buchverlag, 1974.

1. Lyacheva. , PFUND. . Effektive Methoden zum Trainingsamen von Karotten für die Aussaat // Kartoffeln und Gemüse # 3. - S.18.

3. Petrova /; Ed. . - l.: Kolos, 1968-64c.

4. Brauereien von Samen von Karotten /, S. M.

Orphan, // Kartoffeln und Gemüse # 10. - S. 13

5. Sazonov Pflanzen (Karotten, Sellerie, Petersilie, Pasternak, Radieschen, Rettich) / ,. - l.: Agropromizdat, p.

6. Tarakanov: Lehrbuch für Universitäten / usw.; unter. ed. und. - 2nd ed., Pererab. und hinzufügen. - M.: Colossus, 20c.

V. Erhalten von Kulturpflanzen für landwirtschaftliche Ernte auf dem Uow

1. Kartoffelbereich 1 Weben

Grand "Lorch"

1,94 gesammelt

Ergeben 190 c mit ha, 190 kg

2. Kohlbereich 4 Hektar

Klasse "Amaager"

Ergeben 140 c mit ha

460 kg gesammelt

3. Tomatenbereich 4 Hektar

Ergeben 90 c mit ha

Gesammelt: 180 kg (Phytophtose)

4. Esszimmer Kühlerfläche 50 Hektar

Ergeben 180 c mit ha

Gesammelte 900 kg

5. Gurkenbereich 5 Hektar

Sortieren Sie "Nezensky"

Ergeben 120 c mit ha

600 kg gesammelt

6. Karottebereich 4 Hektar

Grand "Shantana"

Ergeben 160 c mit ha

649 kg gesammelt

7. Fasol-Bereich 5 Hektar

Ausbeute

8. Dill Area von Acres

Ausbeute

11. Apple.

Vi. Alle umweltfreundlichen Ernteproduktion
Auf dem Grundstück angebaut, bietet ein Schul-Speisesaal während der gesamten Schulzeit.

Das Uow arbeitet regelmäßig an dem Kampf gegen Unkraut. Die Handlung ist in Reinheit und Ordnung für die ganze Zeit. Es gibt Etiketten.