수업 요약 "중세 도시의 형성. 도시 공예"

슬라이드 2

연습

중세 유럽 경제의 어떤 변화가 도시의 출현으로 이어졌습니까?

슬라이드 3

수공예품과 농업을 구별합니다.

X-XI 세기 도시의 성장 도시의 원인

슬라이드 4

NS. 103-104, 104-105 V: 수율 증가, 제품 다양화 개발 성공 농업증명해! 수공예품과 농업을 분리하는 이유는 무엇입니까?

슬라이드 5

도시는 일종의 정착지이며 공예와 무역의 중심지입니다. 마을 사람들은 사회 계층이며 도시의 출현과 성장은 수공예품과 농업이 분리된 자연스러운 결과입니다.

큰 수도원과 성 근처 도로 교차로 근처 바다 항구 근처 강 건너기 도시의 출현 장소 왜?

슬라이드 6

NS. 105, 106 최초의 도시는 어디에서 나타났습니까? 마을 사람들은 어떻게 그들의 도시를 방어했습니까?

슬라이드 7

노인과 시민의 싸움.

슬라이드 8

연습

왜 도시들은 독립을 위해 싸웠습니까?

슬라이드 9

봉건 영주의 땅에 도시가 생겼습니다. 처음에 영주는 새 거주자에게 세금을 면제해 주었습니다. 왜요? 그러나 도시의 성장과 함께 영주는 더 많은 수입을 얻으려고 했습니다. R: 마을 사람들의 반란 무료 몸값

슬라이드 10

해방된 도시는 코뮌이 되었습니다. 도시들은 왕에게 세금을 바쳤습니다. 시의회(자치 정부) 마을 사람들이 선출하고 재무, 법원, 군대를 책임집니다. 시장(burgomaster) 의회 의장 마을 사람들은 개인적인 의존에서 벗어났습니다.

슬라이드 11

"도시의 공기가 공짜를 만든다" "연중무휴"

슬라이드 12

장인 공방

마스터 도제 제자 P. 109 견습생과 견습생의 입장은 어떻게 달랐습니까?

슬라이드 13

공예 워크숍

상점 : (독일어 "잔치"에서) - 같은 전문 분야의 장인 연합 Стр. 110

슬라이드 14

도시 생활에서 워크샵의 역할.

슬라이드 15

무역 및 은행업

슬라이드 16

연습

무역이 경제의 자연적 특성을 파괴하고 시장 관계의 발전에 기여했음을 증명하십시오.

슬라이드 17

상인들은 자신의 위험을 감수하고 사업을 했습니다. 도로가 좋지 않았고, 상품이 수레에서 떨어졌고, 법에 따라 토지 소유자의 희생물이 되었습니다. “수레에서 떨어진 것. 그것은 사라졌습니다.”그들은 해적과 강도들에게 공격을 받았습니다. 그들의 사업을 보호하기 위해 상인들은 길드로 뭉쳤다. 그들은 캐러밴을 위해 경비원을 고용했습니다.

6학년 역사 수업

목표: 고대 도시의 쇠퇴와 새로운 도시의 출현, 수공예품 생산의 징후에 대해 알게됩니다.

계획된 결과:

주제:고대 도시의 쇠퇴와 새로운 도시의 부활에 대한 이유를 설명하는 법을 배웁니다. 개념적 장치를 적용하다 역사적 지식그리고 트릭 역사적 분석사건과 현상의 본질과 의미를 밝히기 위해

메타주체 UUD:그룹에서 교육적 상호 작용을 독립적으로 조직합니다. 현대 생활의 현상에 대한 자신의 태도를 결정합니다. 당신의 관점을 공식화하십시오; 서로를 듣고 경청하십시오. 의사 소통의 작업 및 조건에 따라 자신의 생각을 표현할 수있는 충분한 완전성과 정확성으로; 독립적으로 교육 문제를 감지하고 공식화합니다. 제안 된 것에서 목표를 달성하기위한 수단을 선택하고 직접 찾으십시오. 개념의 정의를 제공합니다. 사실과 현상을 분석, 비교, 분류 및 일반화합니다. 필수 및 비필수 기능을 강조하여 대상을 분석합니다. 를 사용하여 주제별 메시지 및 프로젝트 준비 추가 소스정보;

개인 UUD:분석 기술을 개발하십시오. 이전 세대의 사회적, 도덕적 경험을 이해합니다.

장비: 지도 "XIV 세기에 유럽의 수공예품 및 무역 개발." 교과서 삽화; 멀티미디어 프레젠테이션.

수업 유형: 새로운 지식을 발견하는 것.

수업 중

I. 조직적 순간

Ⅱ. 동기 부여 목표 단계

XII 세기 파리 시의회의 규칙. 다음이 처방되었습니다. 거리의 너비는 중앙에서 걷는 당나귀가 머리를 흔들고 양쪽의 낮은 울타리에서 풀을 잡을 수 있어야합니다. 에딘버러 (스코틀랜드)시에는 스트라스부르 (독일)- "황소의 거리"에 "소의 거리"가있었습니다. 이러한 사실은 도시를 어떻게 특징 짓습니까? 우리 수업에서 이러한 문제에 대해 논의해 봅시다.

III. 지식 업데이트

- 도시는 항상 존재했는가?

- 고대 세계에 도시가 있었나요?

- 어떤 문명 고대 세계의많은 도시에서 달랐습니까?

-이 도시들은 어디에 나타 났습니까? 주민들은 그곳에서 무엇을 했습니까?

- 독일이 유럽을 정복한 후 살아남은 도시는?

(학생들의 대답.)

- 오늘 수업에서 우리는 중세 도시에 대해 이야기 할 것입니다.

- 공과에서 토론해야 할 질문을 제안합니다.

(답변 과정에서 '목표의 나무'가 채워집니다.)

주제 발표, 학습 결과및 수업 과정(프레젠테이션)

수업 주제 : "중세 도시의 형성. 도시 공예 ".

(수업 계획에 대한 소개입니다.)

강의 계획

새로운 중세 도시의 출현 이유.
군주와 함께 싸우는 도시.
도시 장인의 작업실.
워크샵 및 공예 개발.

공과의 문제가 있는 질문의 공식화. 왜 도시들은 영주의 권력에서 스스로를 해방시키려 했는가? 장인들이 공방에서 뭉친 이유는 무엇입니까?

IV. 수업 주제에 대한 작업

1. 새로운 중세 도시의 출현 이유

중세의 첫 세기에는 유럽에 도시가 거의 없었지만 X-XI 세기부터였습니다. 그들의 수가 증가하기 시작했습니다. 이것을 확인합시다.

연습: 역사지도 비교 " 프랑크족 5-9세기 중반." 및 "유럽 XIV-XV 세기."

- 비교를 통해 어떤 결론을 내릴 수 있습니까?

(학생들이 과제를 완료합니다.)

- 중세 제2기의 도시 수의 증가를 설명하는 것은 무엇입니까?

연습: 역사 문서를 읽고 그것에 대한 과제를 완료하십시오.

역사적 문서

XI 세기부터. 인구가 증가함에 따라 숲과 습지가 차지하는 공간이 감소했습니다. XII 세기까지. 많은 도시가 유럽에 나타났습니다. 거기에는 이유가 있었다. 사실 사람들은 쇠를 잘 다루는 법을 배웠고 바퀴가 달린 쟁기와 같은 고급 도구를 생각해 냈습니다. 그는 토양을 더 잘 갈 수 있고 더 잘 일할 수 있습니다. 이것은 더 많은 농산물을 받는 데 기여했습니다. 철 도구를 만드는 데 더 많은 금속이 필요하여 유럽의 생산량이 증가하고 있습니다. 철광석, 대장장이가 활발히 발전하고 있습니다. 새롭고 더 복잡한 도구를 만들기 위해서는 전문가가 필요합니다. 마스터는 농민들 사이에서 두드러집니다. 이러한 변화는 다른 공예품에서도 일어나고 있습니다. 무언가를 만들고, 장사를 하고, 상품을 음식과 교환할 줄 아는 사람들. 이것이 그들이 사는 방식입니다. 이것이 수공예와 농업이 분리되는 방식입니다. 이것은 무엇으로 이어집니까? 사람들이 어딘가에서 제품을 교환해야 할 필요가 있다는 사실에.

연습: 텍스트에서 XI-XII 세기에 중세 유럽의 경제 발전 성공의 결과를 찾으십시오. 그리고 도시의 부흥의 이유를 확인합니다.

(과제 완료 확인 및 도표 작성)

농업(개간, 삼림, 수레바퀴 쟁기) 및 공예(복합종의 출현)의 성공

- 생산량 증대, 잉여제품 -> 일부 제품을 장인의 제품으로 교환

- 공예에는 특별한 기술이 필요했습니다 -> 장인은 봉건 영지를 떠났습니다.

수공예품과 농업의 분리

도시의 출현과 성장

- 어떻게이 일이 일어 났어요?

연습: 극화 기술을 사용하여 장인 중 한 사람의 운명의 예에서 중세 도시의 출현 과정에 대해 알아 봅시다.

추가 자료

젊은 목수 Jean은 오랫동안 떠날 생각을 했습니다. 고향 마을그의 할아버지와 아버지가 살았던 곳. Jean은 할당된 땅을 소중히 여기지 않았으며 그의 공예품은 그를 먹여살릴 수 있었습니다. 간단한 도구들이 든 상자를 등에 메고 집을 나섰다. 여름 내내 Jean은 성에서 성으로 돌아다니며 주인을 위한 가구를 만들었습니다. 하지만 끝없이 방황하는 것은 불가능했다. 그리고 Jean은 항해할 수 있는 강 유역에 위치한 수도원에 대해 기억했습니다. 오래전부터 주요 명절에는 지역에서 잘 알려진 교섭회가 있었다.

수도원에 다가가자 Jean은 익숙한 장소를 알아보지 못했습니다. 도로 바로 옆에 대장간이 있었고 그 주인은 유료로 수많은 방문객의 말에 신을 신었습니다. 길 건너편에서 진취적인 남자가 발견했습니다. 여인숙방문자를 위해. 그리고 바로 벽에는 제비 둥지처럼 장인의 집이 만들어졌습니다. Jean은 그들 중에서 공예품의 동료를 찾았습니다. 원자재가 부족하여 항상 방문 상인에게서 구입이 가능했습니다. 수도원 주민들과 이웃 마을과 성에서 온 사람들이 물건을 주문하고 구입했습니다.

장인의 마을은 빠르게 성장했습니다. 영지에서 점점 더 많은 도망자가 도착했습니다. 강둑에 상인들의 정착지가 생겼고, 부두에서 돈을 벌고 있는 모든 가난한 사람들이 그곳에 모였습니다.

그러나 마을의 평화로운 삶은 곧 중단되었습니다. 깊은 가을 밤, 기사 분견대가 마을을 습격했습니다. 마을 주민들은 수도원 성벽 뒤로 피신했지만, 가지지 못한 것은 모두 도적들의 소유가 되었습니다. 약탈당한 집으로 돌아온 장인들은 모여서 마을을 요새화하기로 결정했습니다. 그들은 그것을 도랑으로 파고 흙으로 된 성벽을 부은 다음 그 위에 나무로 된 성벽을 얹었습니다. 이렇게 해서 요새화된 정착지(도시)가 형성되었습니다.

- 도시는 다른 장소에서 발생했습니다. 이야기가 진행되는 동안 지도에서 문제의 도시를 표시합니다.

도시 등장:

1. 오래된 것 대신에 고대 도시 ... 일반적으로 로마제국 시대부터 주교의 거주지와 일부 세속적인 봉건 영주가 있었습니다. 많은 사람들이 항상 그들 주위에 살았습니다 - 궁정, 군인, 하인, 장인. 또한 고대 도시는 무역에 편리한 장소에 건설되었습니다-바다 기슭과 큰 강, 교차로 큰 길... 거의 모든 이탈리아 도시와 파리(구 루테티아), 쾰른(아그리피나의 구 로마 식민지), 바젤(바실리아), 런던(론디니우스) 및 서로마제국의 다른 많은 속주 도시들은 그 역사를 고대로 거슬러 올라갑니다. 그리고 중세 후기 시대에 중생을 경험했다.

2. 고대 야만인 대신 군사 요새(부르그) ... 시간이 지남에 따라 그들은 백작의 거주지, 소유물의 중심으로 변했습니다. 그러나 군대 캠프의 존재는 원칙적으로 도시의 출현에 충분하지 않았습니다.

3. 교차로, 하천 루트 근처에 위치했으며 여러 주변 마을에서 거의 같은 거리에 있는 장소. 주민들은 제품을 교환하고 도구, 의복, 장신구 등 필요한 것들을 얻기 위해 이곳에 모였습니다. 먼 나라의 상인들도 그곳에서 찾을 수 있었습니다. 이러한 무역이 끊임없이 이루어졌던 곳을 시장이라고 불렀다.

(작업 완료를 확인합니다.)

미스터리한 질문입니다. 프랑스 남부 아를(Arles) 시의 첫 번째 집과 거리는 규칙적인 타원 형태의 매끄럽고 탁자 같은 장소에 위치했습니다. 이 타원의 가장자리에는 모래로 덮인 돌계단이 있어 정착지를 넓은 반원으로 둘러싸고 있습니다.

- 아를이라는 도시의 독특한 기원을 어떻게 설명할 수 있습니까? 합의의 초기 규모에 대한 귀하의 가정은 무엇입니까?

(작업 완료를 확인합니다.)

2. 영주와 함께 싸우는 도시

중세 도시가 요새였던 것은 우연이 아니라 많은 적들이 있었습니다. 그러나 시간이 지남에 따라 señor는 최악의 적이되었습니다. 왜요? "주인 없이는 땅이 없다"는 중세 속담의 의미를 기억하십시오.

(학생들의 대답.)

문제 작업. 독일 스트라스부르의 영주는 주교였다. 그 사람들은 마을 사람들을 재판하고, 장로를 임명하고, 세금과 관세를 징수하고, 주화 주조를 담당하고, 도시 저울과 척도를 사용하는 대가로 돈을 받았습니다. 마을 사람들은 매년 주교에게 유리하게 5일 동안 봉사했으며, 장인들은 그에게 일정량의 물품을 공급해야 했으며, 상인들은 여행 중에 그의 주문을 수행했습니다.

- 시그너의 힘은 도시의 공예와 무역의 발전을 어떻게 방해 했습니까?

(작업 완료를 확인합니다.)

- 영주들과의 도시 투쟁의 결과는 무엇입니까?

연습: § 13의 단락 3의 텍스트로 작업하여이 투쟁의 결과를 결정하고 결론을 그래픽으로 작성하십시오.

군주와 도시의 투쟁과 그 결과

영주가 다스리는 도시 -> 영주가 다스리는 도시 -> 싸움의 결과 =>

1. 해방된 도시의 자치

시장 -> 시의회 -> 법원 | 재무부 | 군대

2. "도시의 공기가 공짜를 만든다"

XII-XIII 세기에. 많은 농민들이 도시에서 새로운 직업을 얻었고 자유를 찾았습니다.

3. 도시 장인의 공방

- 장인들은 도시에서 어떤 조건에서 일했습니까?

연습: Craftsmen's Workshop의 삽화를 공부하고 질문에 답하세요.

- 워크숍은 어떤 방에 있습니까?

- 어떤 도구가 사용됩니까?

- 작업장에 사람의 손이 아닌 다른 힘에 의해 작동되는 메커니즘이 있습니까?

- 작업장의 주인은 누구이며 그 이유는 무엇입니까?

- 직원입니까?

- 작업장 창가에 앉아 있는 작업자의 위치는?

- 애들 뭐해?

(과제 수행을 확인하고 도표를 작성한다.)

장인의 작업장:

주문 또는 판매를 위한 제품 생산
수공구
소규모 생산. 분업 부족
마스터의 개인 작업. 견습생 착취

견습생들은 노동에 대한 대가로 주인으로부터 임금을 받았다. 그들은 주인의 집에 살면서 주인과 같은 식탁에서 함께 식사를 했으며 종종 주인의 딸들과 결혼했습니다. 자신의 워크샵을 설정하고 시험에 합격하기 위해 돈을 모은 견습생은 일반적으로 마스터가되었습니다.

- 견습생 입장의 이중성은 무엇이었는가?

(작업 완료를 확인합니다.)

연습: 의존 농민과 도시 장인의 상황을 비교하고 표를 완성하십시오.

- 의존 농민과 도시 장인의 공통점은 무엇입니까? 이들의 차이점은 무엇인가요?

(작업 완료를 확인합니다.)

4. 워크샵 및 공예품 개발

조건에서 봉건적 분열하나의 전문 분야의 장인들이 작업장에서 뭉쳤습니다.

연습: 5, 6 § 13의 텍스트로 작업하고 질문에 답하고 과제를 완료하십시오.

- 워크숍을 구성한 이유를 설명하고 이름을 지정합니다.

- 워크샵이란 무엇입니까?

- 상점은 어떤 작업을 수행했습니까?

- 누가, 어떻게 가게의 일을 관리했습니까?

- 워크샵 생활의 예를 들어보십시오.

- 워크숍은 공예의 발전에 어떤 기여를 했습니까?

- 그들은 도시의 산업 생산 성장을 어떻게 방해 했습니까?

- 이 문제들에 모순이 있는가? 이 모순을 어떻게 해결할 수 있습니까?

(작업 완료를 확인합니다.)

V. 수업 요약

- 중세시대에 '도시의 공기가 자유로워진다'는 말이 나온 이유는?

- 공예 작업장에서 누가 일했습니까?

- 중세 도시가 농민보다 몇 세기 앞서 영주의 권력에서 스스로를 해방시킨 이유는 무엇입니까?

(과제 완료를 확인하고 수업을 요약합니다.)

Vi. 반사

- 수업에서 새로 배운 것은 무엇입니까?

- 어떤 기술과 능력을 연습 했습니까?

- 어떤 새로운 조건을 만났습니까?

- 수업에서 좋았던 점과 아쉬웠던 점은 무엇인가요?

- 어떤 결론을 내렸나요?

숙제(차별화)

강한 학생들을 위해 - § 13, "중세 도시 출현의 역사"주제에 대한 프로젝트를 준비하십시오.
평균 학생의 경우 - § 13의 경우 "도시의 출현과 사회 변화의 이유"라는 논리적 사슬을 만드십시오.
약한 학생을 위해 - § 13, 질문에 답하기 위해: "걸작"이라는 단어의 의미가 오늘날 어떻게 바뀌었습니까?

수업 번호

제목: 일반 역사 수업: __________ 날짜 ___________

수업 주제: 중세 도시의 형성. 도시의 공예

목표: 고대 도시의 쇠퇴와 새로운 도시의 출현, 수공예품 생산의 징후에 대해 알게됩니다.

계획된 결과:

주제 : 고대 도시의 쇠퇴와 새로운 도시의 부활에 대한 이유를 설명하는 법을 배웁니다. 사건과 현상의 본질과 의미를 밝히기 위해 역사적 지식의 개념적 장치와 역사적 분석 방법을 적용합니다.

메타주체 UUD: 그룹에서 교육적 상호 작용을 독립적으로 조직합니다. 현대 생활의 현상에 대한 자신의 태도를 결정합니다. 당신의 관점을 공식화하십시오; 서로를 듣고 경청하십시오. 의사 소통의 작업 및 조건에 따라 자신의 생각을 표현할 수있는 충분한 완전성과 정확성으로; 독립적으로 교육 문제를 감지하고 공식화합니다. 제안 된 것에서 목표를 달성하기위한 수단을 선택하고 직접 찾으십시오. 개념의 정의를 제공합니다. 분석하다, 비교하다,

사실과 현상을 분류하고 일반화합니다. 필수 및 비필수 기능을 강조하여 대상을 분석합니다. 추가 정보 소스를 사용하여 주제별 메시지 및 프로젝트를 준비합니다.

개인 UUD : 분석 기술을 개발하십시오. 이전 세대의 사회적, 도덕적 경험을 이해합니다.

장비: 지도 "XIV 세기에 유럽의 수공예품 및 무역 개발." 교과서 삽화; 멀티미디어 프레젠테이션.수업 유형: 새로운 지식을 발견하는 것.

수업 중

정리 시간

동기 부여 목표 단계

지식 업데이트

도시는 항상 존재했는가?

고대 세계에 도시가 있었습니까?

고대 세계의 어떤 문명이 많은 도시로 구별 되었습니까?

이 성읍들이 어디에 나타나며 거민들은 그 안에서 무엇을 하였느냐?

독일이 유럽을 정복한 후 살아남은 도시는?

(학생들의 대답.)

오늘의 수업은 중세 도시에 초점을 맞출 것입니다.

공과에서 토론해야 할 질문을 제안한다.

(답변 과정에서 '목표의 나무'가 채워집니다.)

주제 발표, 학습성과 및 수업과정(프레젠테이션)

수업 주제 : "중세 도시의 형성. 도시 공예 ".

(수업 계획에 대한 소개입니다.)

강의 계획

새로운 중세 도시의 출현 이유.

군주와 함께 싸우는 도시.

도시 장인의 작업실.

워크샵 및 공예품 개발.

공과의 문제가 있는 질문의 공식화. 왜 도시들은 영주의 권력에서 스스로를 해방시키려 했는가? 장인들이 공방에서 뭉친 이유는 무엇입니까?

수업 주제에 대한 작업

1 ... 새로운 중세 도시의 출현 이유

중세 초기에는 유럽에 도시가 거의 없었지만NS- XI수세기 그들의 수가 증가하기 시작했습니다. 이것을 확인합시다.

연습: 역사적 카드를 비교하십시오 "Frankish state-. V의 상태 - IX 세기 중반. " 및 "유럽 XIV-XV 세기."

비교를 통해 어떤 결론을 내릴 수 있습니까?

(학생들이 과제를 완료합니다.)

중세 제2기의 도시 수의 증가를 설명하는 것은 무엇입니까?

연습: 역사 문서를 읽고 그것에 대한 과제를 완료하십시오.

역사적 문서

XI 세기부터. 인구가 증가함에 따라 숲과 습지가 차지하는 공간이 감소했습니다. XII 세기까지. 많은 도시가 유럽에 나타났습니다. 거기에는 이유가 있었다. 사실 사람들은 쇠를 잘 다루는 법을 배웠고 바퀴가 달린 쟁기와 같은 고급 도구를 생각해 냈습니다. 그는 토양을 더 잘 갈 수 있고 더 잘 일할 수 있습니다. 이것은 더 많은 농산물을 받는 데 기여했습니다. 철 도구 제조를 위해서는 더 많은 금속이 필요하므로 유럽에서 철광석의 추출이 증가하고 대장장이가 활발히 발전하고 있습니다. 새롭고 더 복잡한 도구를 만들기 위해서는 전문가가 필요합니다. 마스터는 농민들 사이에서 두드러집니다. 이러한 변화는 다른 공예품에서도 일어나고 있습니다. 무언가를 만들고, 장사를 하고, 상품을 음식과 교환할 줄 아는 사람들. 이것이 그들이 사는 방식입니다. 이것이 수공예와 농업이 분리되는 방식입니다. 이것은 무엇으로 이어집니까? 사람들이 어딘가에서 제품을 교환해야 할 필요가 있다는 사실에.

연습: XI의 중세 유럽 경제 발전의 성공 결과를 텍스트에서 찾으십시오.-XII 세기. 그리고 도시의 부흥의 이유를 확인합니다.

(과제 완료 확인 및 도표 작성(86쪽 참조)

어떻게 이런일이 일어 났습니까?

연습: 극화 기술을 사용하여 장인 중 한 사람의 운명의 예에서 중세 도시의 출현 과정에 대해 알아 봅시다.

추가 자료

젊은 목수 Jean은 할아버지와 아버지가 살았던 고향 마을을 떠날 생각을 오랫동안 해왔습니다. Jean은 할당된 토지를 소중히 여기지 않았으며 공예품으로 먹일 수 있었습니다. 간단한 도구들이 든 상자를 등에 메고 집을 나섰다. 여름 내내 Jean은 성에서 성으로 돌아다니며 주인을 위한 가구를 만들었습니다. 하지만 끝없이 방황하는 것은 불가능했다. 그리고 Jean은 항해할 수 있는 강 유역에 위치한 수도원에 대해 기억했습니다. 오래전부터 주요 명절에는 지역에서 잘 알려진 교섭회가 있었다.

수도원에 다가가자 Jean은 익숙한 장소를 알아보지 못했습니다. 도로 바로 옆에 대장간이 있었고 그 주인은 유료로 수많은 방문객의 말에 신을 신었습니다. 길 건너편에는 진취적인 남자가 방문객들을 위해 여관을 열었다. 그리고 바로 벽에는 제비 둥지처럼 장인의 집이 만들어졌습니다. Jean은 그들 중에서 공예품의 동료를 찾았습니다. 원자재가 부족하여 항상 방문 상인에게서 구입이 가능했습니다. 수도원 주민들과 이웃 마을과 성에서 온 사람들이 물건을 주문하고 구입했습니다.

- 도시는 다양한 장소에서 생겨났습니다. 이야기가 진행되는 동안 노파에 문제의 도시를 표시하십시오.

도시 등장:

오래된 곳 대신고대 도시. 일반적으로 로마제국 시대부터 주교의 거주지와 일부 세속적인 봉건 영주가 있었습니다. 많은 사람들이 항상 그들 주위에 살았습니다 - 궁정, 군인, 하인, 장인. 또한 고대 도시는 바다와 큰 강 기슭, 큰 도로의 교차로와 같은 무역에 편리한 장소에 세워졌습니다. 거의 모든 이탈리아 도시와 파리(구 루테티아), 쾰른(아그리피나의 구 로마 식민지), 바젤(바실리아), 런던(론디니우스) 및 서로마제국의 다른 많은 속주 도시들은 그 역사를 고대로 거슬러 올라갑니다. 그리고 중세 후기 시대에 중생을 경험했다.

고대 바바리안 대신군사 요새(부르그). 시간이 지남에 따라 그들은 백작의 거주지, 소유물의 중심으로 변했습니다. 그러나 군대 캠프의 존재는 원칙적으로 도시의 출현에 충분하지 않았습니다.

교차로, 강 경로 근처에 위치했으며 여러 주변 마을에서 거의 같은 거리에있었습니다. 주민들은 제품을 교환하고 도구, 의복, 장신구 등 필요한 것들을 얻기 위해 이곳에 모였습니다. 먼 나라의 상인들도 그곳에서 찾을 수 있었습니다. 이러한 무역이 끊임없이 이루어졌던 곳을 시장이라고 불렀다.

(작업 완료를 확인합니다.)

미스터리한 질문입니다. 프랑스 남부 아를(Arles) 시의 첫 번째 집과 거리는 규칙적인 타원 형태의 매끄럽고 탁자 같은 장소에 위치했습니다. 이 타원의 가장자리에는 모래로 덮인 돌계단이 있어 정착지를 넓은 반원으로 둘러싸고 있습니다.

- 아를(Arles)이라는 도시의 독특한 기원을 어떻게 설명할 수 있습니까? 합의의 초기 규모에 대한 귀하의 가정은 무엇입니까?

(작업 완료를 확인합니다.)

2. 영주와 함께 싸우는 도시

중세 도시는 우연히 요새가 아니라 적~에그가 많았다. 그러나 시간이 지남에 따라 señor는 최악의 적이되었습니다. 왜요? "주인 없이는 땅이 없다"는 중세 속담의 의미를 기억하십시오.

(학생들의 대답.)

문제 작업. 독일 스트라스부르의 영주는 주교였다. 그의 백성은 마을 사람들을 시험하고, 장로를 임명하고, 세금과 관세를 징수하고, 주화 주조를 담당하고,

도시의 도량형을 사용하기 위한 돈. 마을 사람들은 매년 주교에게 유리하게 5일 동안 봉사했으며, 장인들은 그에게 일정량의 물품을 공급해야 했으며, 상인들은 여행 중에 그의 주문을 수행했습니다.

시그너의 힘은 도시의 공예와 무역의 발전을 어떻게 방해 했습니까?

(작업 완료를 확인합니다.)

영주들과의 도시 투쟁의 결과는 무엇입니까?

연습: § 13의 단락 3의 텍스트로 작업하여 결과 결정

이 투쟁과 결과를 그래픽으로 문서화하십시오.

XII-XIII 세기에. 많은 농민들이 도시에서 새로운 직업을 얻었고 자유를 찾았습니다.

피즈미누트카

도시 장인의 작업실

장인들은 도시에서 어떤 조건에서 일했습니까?연습: 삽화 삽화 삽화를 탐구하십시오

그리고 질문에 답하세요.

작업실은 어느 방에 있습니까?

어떤 도구가 사용됩니까?

작업장에 사람의 손이 아닌 다른 힘에 의해 작동되는 메커니즘이 있습니까?

작업장의 주인은 누구이며 그 이유는 무엇입니까?

그는 직원입니까?

작업장 창가에 앉아 있는 작업자의 위치는?

소년들은 무엇을 하고 있습니까?

(과제 수행을 확인하고 도표를 작성한다.)

- 견습생 입장의 이중성은 무엇이었습니까?

(작업 완료를 확인합니다.)

연습: 의존 농민과 도시 장인의 상황을 비교하고 표를 완성하십시오.

비교 질문

의존 농민

도시의 장인

농장(작은, 큰)은 무엇이었습니까? 무엇을 소유했습니까?

누구에게 의존했습니까?

제품은 무엇을 위해 만들어졌습니까?

의존 농민과 도시 장인의 공통점은 무엇입니까? 이들의 차이점은 무엇인가요?

(작업 완료를 확인합니다.)

워크샵 및 공예 개발

봉건 분열의 조건에서 한 전문 분야의 장인들이 작업장에서 뭉쳤습니다.

연습: 5, 6 § 13의 텍스트로 작업하고 질문에 답하고 과제를 완료하십시오.

워크숍을 구성한 이유를 설명하고 이름을 지정하십시오.

워크샵이란 무엇입니까?

상점은 어떤 작업을 수행했습니까?

누가, 어떻게 가게의 일을 관리했습니까?

워크샵의 삶의 예를 들어보십시오.

워크숍은 공예의 발전에 어떻게 기여했습니까?

그들은 도시의 산업 생산 성장을 어떻게 방해 했습니까?

이러한 문제에 모순이 있습니까? 이 모순을 어떻게 해결할 수 있습니까?

(작업 완료를 확인합니다.)

수업 요약

중세 시대에 "도시의 공기가 자유로워진다"는 말이 나온 이유는 무엇입니까?

공예 작업장에서 누가 일했습니까?

중세 도시가 농민보다 몇 세기 앞서 영주의 권력에서 스스로를 해방시킨 이유는 무엇입니까?

(과제 완료를 확인하고 수업을 요약합니다.)

반사

수업에서 새로 배운 것은 무엇입니까?

어떤 기술과 능력을 연습 했습니까?

어떤 새로운 조건을 만났습니까?

수업에서 좋았던 점과 아쉬웠던 점은 무엇인가요?

어떤 결론을 내렸습니까?

숙제(차별화)

강한 학생들을 위해 - § 13, "중세 도시 출현의 역사"주제에 대한 프로젝트를 준비하십시오.

평균 학생의 경우 - § 13의 경우 "도시의 출현과 사회 변화의 이유"라는 논리적 사슬을 만드십시오.

약한 학생을 위해 - § 13, 질문에 답하기 위해: "걸작"이라는 단어의 의미가 오늘날 어떻게 바뀌었습니까?

시립 주립 교육 기관 Korzhevskaya 중등 학교

프로젝트:

중세 도시.

6 학년

머리: Maskova Yu.N.,

역사 및 사회 과목 교사

학교 전화: 88424177555

2016 - 2017 학년도

소개.

II.주요 자원

공예와 무역의 중심지로 중세 도시의 출현

도시의 인구

마을 사람들은 어떻게 살았습니까?

III.결론.

IV... 서지

소개.

주제 중세 도시입니다.

이 주제는 저를 매료시켰습니다. 관련성 ~부터 현대 도시에서 다양한 사람들의 접촉이 활발히 발전하고 있습니다. 그리고 과거 봉건 시대에 도시는 민족 문화 과정의 중심지였으며 형성에 적극적으로 참여했습니다. 민속 문화모든 다양성에서. 아마도 마을 사람들이 기여하지 않은 민속 문화의 중요한 영역은 하나도 없었을 것입니다. 그러나 사람들의 영적 문화의 발전에서 도시와 도시 인구의 역할이 연구자들에 의해 오랫동안 인식되어 왔다면, 최근까지 마을 사람들의 물질적 문화는 민족지학자들에 의해 아직까지 그렇게 많이 연구되지 않아 그러한 일반화가 가능했습니다. 이 지역에서 이루어집니다. 동시에 도시의 물질 문화는 민속 문화의 필수적인 부분입니다.

목표:

봉건 사회에서 도시의 위치, 본질을 결정하십시오.

봉건 도시 형성의 전제 조건을 결정하십시오.

지 문제 :

이 주제에 대한 리소스를 봅니다.

가설: 봉건 도시는 상대적으로 인구 밀도가 높은 특정 정착지, 요새화 된 정착지 특별한 권리, 농업 생산이 아니라 소규모 생산 및 법적 특권이 있는 시장과 관련된 사회적 기능에 집중합니다.

안건 일하다 - 중세 도시.

실용적인 의미 이 연구이 자료를 사용하는 것입니다 수업 시간, 추가 정보중세 역사의 교훈에서.

연구 방법 :

문서, 책, 컴퓨터 기술 사용을 사용하여 신뢰할 수 있는 정보 소스를 검색합니다.

프로젝트 단계:

준비: - 주제 선택 및 구체화(관련성 - 목표 정의 및 작업 공식화).

검색 및 조사: - 프로젝트 작업에 참여하도록 요청하여 부모에게 호소합니다. - 기간 및 일정 수정 - 탐사 및 연구 활동 수행.

방송 - 디자인: - 프레젠테이션 작업 - 프로젝트 디자인 - 프로젝트 사전 방어

의견 및 제안을 고려하여 프로젝트 완료: - 프로젝트 보호를 위한 스크립트 작성 - 프로젝트 게시 준비. 5. 최종: 프로젝트 보호.

1장. 공예와 무역의 중심지로서 중세 도시의 출현.

첫 번째는 소비자의 주문에 의한 제품의 생산으로, 재료는 소비자-고객과 장인 자신 모두에게 속할 수 있고 노동의 대가는 현물이나 금전으로 이루어졌다. 그러한 공예품은 도시에서만 존재할 수 있는 것이 아니라 시골에서도 상당한 분포를 보였고 농민 경제에 추가되었습니다. 그러나 장인이 주문에 따라 일할 때 노동의 산물이 시장에 나타나지 않았기 때문에 아직 상품 생산이 일어나지 않았습니다. 공예품 개발의 다음 단계는 장인의 시장 진입과 관련이 있습니다. 이것은 봉건 사회의 발전에서 새롭고 중요한 현상이었습니다.

특별히 수공예품 제조에 종사하는 장인이 시장에 나가서 필요한 농산물을 생산한 제품과 교환하지 않으면 존재할 수 없습니다. 그러나 시장에서 판매할 제품을 만들어 장인은 상품 생산자가 되었습니다. 따라서 농업과 분리된 수공예의 출현은 상품 생산과 상품 관계의 출현, 도시와 시골 사이의 교류의 출현, 그리고 그들 사이의 대립의 출현을 의미했습니다.

노예화되고 봉건적 의존적인 농촌 인구의 대중에서 점차 눈에 띄는 장인들은 시골을 떠나고 주인의 권력에서 도피하여 제품 판매와 운영에 가장 유리한 조건을 찾을 수 있는 곳에 정착하려고 노력했습니다. 자신의 독립적인 수공예 경제. 시골에서 농민의 도피는 공예와 무역의 중심지로서 중세 도시의 형성으로 직접 이어졌습니다.

마을을 떠나 도망친 농민-장인은 수공예품에 종사하기에 유리한 조건(제품 판매 가능성, 원자재 공급원과의 근접성, 상대적 안전 등)의 가용성에 따라 다른 장소에 정착했습니다. 장인들은 종종 그들이 연주했던 정착지를 선택했습니다. 중세 초기행정, 군사 및 교회 센터의 역할. 이 지점 중 많은 부분이 요새화되어 장인에게 필요한 보안을 제공했습니다. 이 센터에 상당한 인구가 집중되어 있습니다. 봉건 영주와 수많은 수행원, 성직자, 왕실 및 지방 행정부 대표 등은 장인이 이곳에서 제품을 판매하기에 유리한 조건을 만들었습니다. 장인들은 또한 큰 영지, 영지, 성 근처에 정착했으며 그 거주민들은 상품의 소비자가 될 수 있었습니다. 장인들은 또한 많은 사람들이 순례를 위해 모여든 수도원의 벽에 정착했습니다. 정착중요한 도로의 교차점, 강 교차점 및 다리, 강 입구, 만, 만 유역, 선박 정박에 편리한 등. 그들이 발생한 장소의 모든 차이와 함께 장인의 모든 정착지 봉건 사회에서 판매용 수공예품 생산, 상품 생산 및 교환 센터에 종사하는 인구 집중의 중심지가되었습니다.

제 2 장.도시의 인구.

개인적인 의존

특정 직업의 장인들이 각 도시 내에서 특별한 노동 조합으로 뭉쳤습니다. 워크샵... 이탈리아에서는 이미 10세기에 프랑스, 영국, 독일 및 체코 공화국- XI-XII 세기부터 길드의 최종 설계(왕의 특별 전세 획득, 길드 전세 기록 등)는 원칙적으로 나중에 이루어졌습니다. 대부분의 도시에서 작업장에 소속되는 것은 공예에 참여하기 위한 전제 조건이었습니다. 작업장은 엄격하게 생산을 규제했으며 특별히 선출된 관리를 통해 작업장의 구성원인 각 마스터가 특정 품질의 제품을 생산하도록 했습니다. 예를 들어, 직조공방에서는 만들 천의 폭과 색상, 밑단에 몇 개의 실을 두어야 하는지, 어떤 도구와 재료를 사용해야 하는지 등을 규정했습니다. 작업장 규정은 견습생과 견습생의 수를 엄격하게 제한했습니다. 한 명의 장인이 할 수 있는, 야간과 휴일 작업을 금지하고, 한 장인의 기계 수를 제한하고, 원자재 재고를 규제했습니다. 또한, 공방은 공방의 입장료, 벌금 및 기타 지급금을 통해 공방 구성원의 질병 또는 사망 시 도움이 필요한 구성원과 그 가족을 지원하는 장인 상호부조 기관이기도 했습니다. 상점은 또한 전쟁의 경우 도시 민병대의 별도 전투 부대 역할을 했습니다.

13-15세기 중세 유럽의 거의 모든 도시에서 공예품 작업장과 좁고 폐쇄적인 도시 부자 그룹 사이에 투쟁이 있었습니다. 귀족). 이 투쟁의 결과는 다양했다. 일부 도시, 주로 공예가 무역보다 우세한 도시에서는 길드가 승리했습니다( 쾰른, 아우크스부르크, 피렌체). 상인들이 주도적인 역할을 하던 다른 도시에서는 공예품 공방이 패배했다( 함부르크,뤼벡, 새싹).

많은 오래된 도시에서 서유럽로마 시대가 존재했기 때문에 유대인커뮤니티. 유태인들은 특별한 구역에 살았다( 빈민가), 도시의 나머지 부분과 다소 명확하게 구분됩니다. 그들은 일반적으로 여러 가지 제한을 받았습니다.

3 장.마을 사람들은 어떻게 살았습니까?.

집은 2층 또는 3층으로 지어졌고, 위층은 아래층 위에 매달렸다. 그 집은 주거지일 뿐만 아니라 많은 사람들에게 일터이기도 했습니다. 1층에는 작업장이나 상점이 있었습니다. 중세 가옥에는 숫자가 없었고, 소유자의 직업을 나타내는 부조(제화공에게는 장화나 신발, 제빵사에게는 프레첼)로 대체되었습니다. 도시의 대부분의 집은 목조, 초가집 또는 기와 지붕이었습니다. 잦은 화재로 동네 전체가 전소됐다.

오랫동안 서유럽의 도시에는 다리와 가로등, 상하수도 시스템이 없었습니다. 쓰레기, 슬롭은 보통 거리에 직접 던졌습니다. 거리에 쌓인 하수는 거의 제거되지 않았습니다. 배수로와 카트에 의한 쓰레기 수거가 일반화되었습니다. 대도시 XIV 세기에만.

도시 거리는 프랑스의 도시에서 왕의 명령에 따라 누구보다 일찍 돌로 포장되기 시작했지만 대부분의 유럽 도시에는 포장이 없었습니다. 장마철에는 물에 빠져 익사할 정도의 웅덩이가 있었다.

혼잡과 흙으로 인해 도시의 군중, 다양한 질병의 전염병이 발생하여 많은 사람들이 사망했습니다. 도시에서 유일하게 넓은 곳은 시장 광장이었다. 도시 저울이 여기에 섰다. 마을 사람들은 광장에 있는 분수에서 물을 가져왔습니다. 그곳에서 멀지 않은 곳에 주요 도시 교회가 있었습니다. 대성당은 일반적으로 도시에서 가장 아름다운 건물이었습니다. 시장 광장에서 마을 사람들은 시청을 지었습니다. 시의회 건물입니다. 그 위에는 도시 시계와 알람 벨이 달린 탑이 있습니다. 알람 벨은 화재, 전염병의 시작, 적의 공격과 같은 재난을 알릴 수 있습니다. 시청에는 시 재무부, 감옥 및 무기고가 있었습니다.

나중에 다른 공공 건물이 도시에 세워지기 시작했습니다: 지붕이 덮인 시장, 무역 창고, 병원, 교육 시설.

결론.

대략 X-XI 세기. 유럽에서는 수공예품과 농업을 분리하는 데 필요한 모든 조건이 나타났습니다. 동시에 농업과 분리된 수공예품, 즉 육체 노동에 기반한 소규모 공업 생산품은 발전의 여러 단계를 거쳤습니다.

도시는 봉건제 하에서 내부 시장의 발전에 중요한 역할을 했습니다. 느리긴 하지만 수공예 생산과 무역을 확장하면서 그들은 주인과 농민 경제를 상품 유통으로 끌어들였고, 그리하여 농업 생산력의 발전, 상품 생산의 출현과 발전, 국내 시장의 성장에 기여했습니다. 이 나라.

중세 도시의 주요 인구는 장인으로 구성되었습니다. 그들은 주인에게서 도망치거나 주인에게 월세를 지불하는 조건으로 도시로 떠난 농민이었습니다. 그들이 마을 사람들이 되면서 점차 자유로워졌다. 개인적인 의존영주로부터. 도시로 도망친 농민이 일정 기간, 보통 1년 1일 동안 그곳에서 살았다면 그는 자유로워졌다. 중세 속담에 "도시의 공기는 자유를 만든다." 나중에서야 상인들이 도시에 나타났습니다. 대부분의 마을 사람들은 수공예품과 무역에 종사했지만, 도시의 많은 주민들은 도시 성벽 외부와 부분적으로는 도시 경계 안에 자신의 밭, 목초지, 채소밭을 가지고 있었습니다. 작은 가축(염소, 양, 돼지)은 종종 도시에서 바로 풀을 뜯었고 돼지는 쓰레기, 음식물 찌꺼기 및 오물을 먹었으며 일반적으로 거리에 직접 버려졌습니다.

현대 도시에 비해 중세 도시의 인구는 적습니다. 일반적으로 5-6000 명을 초과하지 않았으며 종종 1-2000 명보다 적었습니다. 런던이나 파리와 같은 서유럽의 몇몇 도시에만 수만 명의 주민이 있었습니다.

마을 사람들의 주요 직업은 공예와 무역이었지만 마을 사람들은 오랫동안 농업과 단절하지 않았습니다. 경작된 들판, 과수원, 채소밭이 성벽 앞에 펼쳐져 있고 풀을 뜯고 있는 떼가 있습니다. 그리고 작은 가축(염소, 돼지)은 종종 도시에서 바로 풀을 뜯었습니다.

마을 사람들은 벽의 고리로 둘러싸인 작은 공간에 비좁았습니다. 거리는 균열처럼 좁았다. 주요 도로의 너비는 7-8 미터를 초과하지 않았고 차선 너비는 1-2 미터를 초과하지 않았습니다. 브뤼셀에서는 거리 중 하나를 "One Man's Street"라고 불렀습니다. 두 사람은 그것을 놓칠 수 없었습니다.

결론.

항상 도시는 사람들의 경제적, 정치적, 영적 삶의 중심지였으며 발전의 주요 엔진이었습니다. 도시는 갑자기 나타나는 것이 아니라 형성 과정이 길었습니다.

중세 도시는 "문명 속의 문명"과 흡사할 정도로 세계의 다른 지역과 눈에 띄었습니다. 자연은 집, 대성당, 성벽, 수도관, 스테인드 글라스 창문, 포장 도로 등 모든 것이 사람이 만든 도시를 알지 못합니다. 여기에서는 다른 어느 곳에서도 볼 수 없는 사람의 변화하는 의지, 마음, 손을 느낄 수 있습니다. 도시에서는 인공 서식지가 자연 서식지보다 우선합니다.

도시는 다양한 국적, 신념, 문화를 가진 사람들이 만나는 장소입니다. 그는 다음과의 연결에 열려 있습니다. 외부 세계: 무역, 과학, 예술, 경험의 교환. 수십 가지 직업과 직업을 가진 사람들이 도시에 살았습니다. 장인과 상인, 과학자와 학생, 경비원과 관리, 집주인과 일용 노동자, 봉건 영주와 그 하인 ... 도시로 이주한 봉건 영주와 성직자, 도망친 농민 도시 생활의 소용돌이 속에서 돈과 이윤의 세계에 영향을 받아 마을 사람들의 습관과 생활 방식에 합류했습니다.

14-15세기에 중세 세계의 중심이었던 성과 수도원이 도시로 바뀌었습니다. 도시는 무역, 공예, 화폐 유통과 같은 소규모 상품 구조의 중심이되었습니다. 도시는 토지 소유가 아닌 개인 노동과 상품 교환을 기반으로 중소 재산의 존재와 중요성을 확립했습니다. 도시는 임금 노동과 행정, 지적, 서비스 및 기타 노동의 새로운 범주의 중심이 되었습니다.

많은 역사가들의 관점에서 볼 때 서유럽 문명의 독특한 독창성을 부여한 것은 도시였습니다.

서지.

교과서 중세사, 6학년;

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슬라이드 캡션:

섹션 13 중세 도시의 형성

중세 유럽 경제의 어떤 변화가 도시의 출현으로 이어졌습니까? 연습

수공예품과 농업을 구별합니다. X-XI 세기 도시의 성장 도시의 원인

NS. 103-104, 104-105 V: 수확량 증가, 제품 다양화 농업 발전 성공 증명! 수공예품과 농업을 분리하는 이유는 무엇입니까?

큰 수도원과 성 근처 도로 교차로 근처 바다 항구 근처 강 건너편 도시 - 일종의 정착지 - 공예와 무역의 중심지입니다. 마을 사람들은 사회의 계층입니다. 도시의 출현과 성장은 농업에서 수공예품이 분리된 자연스러운 결과입니다. 도시의 출현 장소 왜?

NS. 105, 106 최초의 도시는 어디에서 나타났습니까? 마을 사람들은 어떻게 그들의 도시를 방어했습니까?

노인과 시민의 싸움.

왜 도시들은 독립을 위해 싸웠습니까? 연습

"도시의 공기가 공짜를 만든다" "연중무휴"

Craftsman's Workshop 마스터 견습생 견습생 페이지 109 견습생과 견습생의 입장은 어떻게 달랐습니까?

공예품 상점 상점: (독일어 "잔치"에서) - 같은 전문 분야의 장인들의 조합 Стр. 110

도시 생활에서 워크샵의 역할. NS. 111

무역 및 은행업

무역이 경제의 자연적 특성을 파괴하고 시장 관계의 발전에 기여했음을 증명하십시오. 연습

왜요? NS. 114 동양과의 무역은 특히 유익한 것으로 간주되었습니다. 한사 - "연합", "파트너십"

박람회 및 은행. 박람회는 유럽 무역의 중심지가 되었습니다. 1년에 1~2회 모여서 여러 나라의 상인들이 찾아왔다. 예술가들이 박람회에서 공연하고 소식이 교환되었습니다. 박람회를 개최하는 것은 매우 유익했습니다. 왜냐하면 그녀는 엄청난 수입을 가져왔습니다.

판매자 다른 나라필요한 외화와 환전소가 박람회에 나타났습니다. 교환을 위해 그들은 특정 %를 가져 와서 빨리 부자가되었습니다. 곧 환전상은 고리대금업자가 되었습니다. 이자를 받고 돈을 빌렸다. 은행가는 그들에게서 나타났습니다. 엄청난 양의 돈이 그들의 손에 집중되어 있었다.

숙제 § 13