System dźwiękowy języka rosyjskiego i jego grafika. Główne cechy struktury fonetycznej języka angielskiego Struktura fonetyczna

Przed przystąpieniem do analizy fonetycznej na przykładach zwracamy uwagę na to, że litery i dźwięki w słowach nie zawsze są takie same.

Listy- są to litery, symbole graficzne, za pomocą których przekazywana jest treść tekstu lub zarysowana rozmowa. Litery służą do wizualnego przekazywania znaczenia, postrzegamy je oczami. Listy można odczytać. Kiedy czytasz na głos litery, tworzysz dźwięki - sylaby - słowa.

Lista wszystkich liter to tylko alfabet

Prawie każdy uczeń wie, ile liter jest w alfabecie rosyjskim. Zgadza się, w sumie jest ich 33. Alfabet rosyjski nazywa się cyrylicą. Litery alfabetu ułożone są w określonej kolejności:

Rosyjski alfabet:

W sumie używany jest alfabet rosyjski:

• 21 liter na spółgłoski;
• 10 liter - samogłosek;
• oraz dwa: b (miękki znak) i b (twardy znak), które wskazują właściwości, ale same nie określają żadnych jednostek dźwięku.

Często wymawiasz dźwięki we frazach inaczej niż piszesz je na piśmie. Ponadto słowo może używać więcej liter niż dźwięki. Na przykład „dziecinny” - litery „T” i „C” łączą się w jeden fonem [c]. I odwrotnie, liczba dźwięków w słowie „czernienie” jest większa, ponieważ litera „U” w tym przypadku jest wymawiana jako [yu].

Co to jest parsowanie fonetyczne?

Brzmiącą mowę odbieramy ze słuchu. Analiza fonetyczna słowa oznacza charakterystykę kompozycji dźwiękowej. W szkolnym programie nauczania taka analiza jest często nazywana analizą „dźwiękowej litery”. Tak więc w analizie fonetycznej po prostu opisujesz właściwości dźwięków, ich cechy w zależności od środowiska i sylabicznej struktury frazy, połączone wspólnym akcentem werbalnym.

Fonetyczna transkrypcja

Do parsowania liter dźwiękowych używana jest specjalna transkrypcja w nawiasach kwadratowych. Na przykład pisownia jest poprawna:

• czarny -> [ч "О́рный"]
• jabłko -> [yablaka]
• kotwica -> [yakar "]
• drzewo -> [żółtko]
• słońce -> [sontse]

Schemat analizy fonetycznej wykorzystuje znaki specjalne. Dzięki temu możliwa jest poprawna identyfikacja i rozróżnienie pomiędzy zapisem literowym (pisownia) a definicją dźwiękową liter (fonemów).

• przeanalizowane fonetycznie słowo jest ujęte w nawiasy kwadratowe -;
• miękka spółgłoska jest oznaczona znakiem transkrypcji [’] - apostrofem;
• szok [´] - stres;
• w złożonych formach słownych z kilku rdzeni stosuje się wtórny znak akcentu [`] - gravis (nie praktykowany w szkolnym programie nauczania);
• litery alfabetu Y, Y, E, E, L i B NIGDY nie są używane w transkrypcji (w programie nauczania);
• dla spółgłosek podwójnych stosuje się [:] - znak długości geograficznej wymowy dźwięku.

Poniżej znajdują się szczegółowe zasady pisowni, alfabetu i fonetyki oraz parsowania słów z przykładami online, zgodnie z ogólnoszkolnymi normami współczesnego języka rosyjskiego. Dla profesjonalnych lingwistów transkrypcję cech fonetycznych wyróżnia akcenty i inne symbole z dodatkowymi znakami akustycznymi samogłosek i fonemów spółgłoskowych.

Jak przeprowadzić analizę fonetyczną słowa?

Poniższy schemat pomoże Ci przeprowadzić analizę listu:

• Zapisz potrzebne słowo i wypowiedz je kilka razy na głos.
• Policz, ile zawiera samogłosek i spółgłosek.
• Wskaż akcentowaną sylabę. (Stres z intensywnością (energią) wybiera określony fonem w mowie z wielu jednorodnych jednostek dźwiękowych.)
• Podziel słowo fonetyczne na sylaby i podaj ich całkowitą liczbę. Pamiętaj, że sekcja sylaby różni się od zasad dzielenia wyrazów. Całkowita liczba sylab zawsze odpowiada liczbie samogłosek.
• W transkrypcji posortuj słowo według dźwięku.
• Napisz litery z frazy w kolumnie.
• Przed każdą literą w nawiasach kwadratowych wskaż jej definicję dźwięku (tak, jak jest słyszana). Pamiętaj, że dźwięki w słowach nie zawsze są tym samym, co litery. Litery „b” i „b” nie reprezentują żadnych dźwięków. Litery „e”, „e”, „u”, „i”, „i” mogą oznaczać 2 dźwięki naraz.
• Przeanalizuj każdy fonem z osobna i oddziel jego właściwości przecinkami:
  • dla samogłoski wskazujemy w charakterystyce: dźwięk samogłoskowy; szok lub brak stresu;
  • w charakterystyce spółgłosek wskazujemy: dźwięk spółgłoskowy; twarde lub miękkie, dźwięczne lub bezdźwięczne, dźwięczne, sparowane / niesparowane pod względem twardości-miękkości i dźwięcznej-głuchoty.
• Pod koniec analizy fonetycznej słowa narysuj linię i policz całkowitą liczbę liter i dźwięków.

Ten schemat jest praktykowany w szkolnym programie nauczania.

Przykład parsowania fonetycznego słowa

Oto próbka analizy fonetycznej słowa „zjawisko” → [yivl'en'n'iye]. W tym przykładzie mamy 4 samogłoski i 3 spółgłoski. Są tu tylko 4 sylaby: I-vle′-no-e. Nacisk pada na drugi.

Charakterystyka dźwiękowa liter:

i [y] - acc., niesparowany miękki, niesparowany dźwięczny, dźwięczny [i] - samogłoska, nieakcentowany w [v] - acc., sparowany twardy, sparowany zv.l [l '] - acc., sparowany miękki, niesparowany . ... dźwięk, dźwięczny [e ′] - samogłoska, akcentowana [n ’] - zgadzam się, sparowany miękki., niesparowany. zv., dźwięczny i [i] - samogłoska., nieakcentowany [y] - wg., niesparowany. miękki, niesparowany dźwięk, dźwięczny [e] - samogłoska, nieakcentowana ________________________ W sumie zjawisko w słowie - 7 liter, 9 dźwięków. Pierwsza litera „I” i ostatnia „E” oznaczają dwa dźwięki.

Teraz wiesz, jak samodzielnie przeprowadzić analizę listów dźwiękowych. Ponadto podana jest klasyfikacja jednostek dźwiękowych języka rosyjskiego, ich wzajemne powiązania i zasady transkrypcji do parsowania dźwiękowo-literowego.

Fonetyka i dźwięki w języku rosyjskim

Jakie są dźwięki?

Wszystkie jednostki dźwiękowe są podzielone na samogłoski i spółgłoski. Z kolei dźwięki samogłosek są perkusyjne i nieakcentowane. Spółgłoska w rosyjskich słowach to: twardy - miękki, dźwięczny - głuchy, syczący, dźwięczny.

Ile dźwięków jest w rosyjskiej żywej mowie?

Prawidłowa odpowiedź to 42.

Przeprowadzając analizę fonetyczną online, odkryjesz, że w tworzenie słów zaangażowanych jest 36 spółgłosek i 6 samogłosek. Wiele osób ma rozsądne pytanie, dlaczego jest taka dziwna niespójność? Dlaczego jest inaczej? Łączna dźwięki i litery zarówno w samogłoskach, jak i spółgłoskach?

Wszystko to jest łatwe do wytłumaczenia. Liczba liter, biorąc udział w tworzeniu słów, może oznaczać 2 dźwięki naraz. Na przykład pary miękkość-twardość:

• [b] - energiczny i [b '] - wiewiórka;
• lub [d] - [d ’]: dom - do zrobienia.

A niektórzy nie mają pary, na przykład [h'] zawsze będzie miękkie. Jeśli masz wątpliwości, spróbuj powiedzieć to stanowczo i upewnij się, że jest to niemożliwe: strumień, opakowanie, łyżka, czarna, Chegevara, chłopiec, królik, czeremcha, pszczoły. Dzięki temu praktycznemu rozwiązaniu nasz alfabet nie osiągnął bezwymiarowych skal, a jednostki dźwiękowe są optymalnie dopełnione, przenikając się ze sobą.

Dźwięki samogłosek w słowach języka rosyjskiego

Dźwięki samogłosek w przeciwieństwie do spółgłosek melodycznych płyną one swobodnie z krtani, niejako w śpiewie, bez przeszkód i napięcia więzadeł. Im głośniej spróbujesz wymówić samogłoskę, tym szerzej będziesz musiał otworzyć usta. I odwrotnie, im głośniej spróbujesz wymówić spółgłoskę, tym energiczniej zamkniesz usta. Jest to najbardziej uderzająca różnica artykulacyjna między tymi klasami fonemów.

Akcent w dowolnych formach wyrazowych może spaść tylko na samogłoskę, ale istnieją również samogłoski nieakcentowane.

Ile samogłosek występuje w rosyjskiej fonetyce?

W mowie rosyjskiej używa się mniej fonemów samogłoskowych niż liter. Istnieje sześć dźwięków perkusji: [a], [i], [o], [e], [y], [s]. Przypomnijmy, że jest dziesięć liter: a, e, e oraz o, y, s, e, i, y. Samogłoski Е, Е, Ю, Я nie są "czystymi" dźwiękami iw transkrypcji nie są używane. Często podczas parsowania liter wyrazów nacisk pada na wymienione litery.

Fonetyka: charakterystyka samogłosek akcentowanych

Główną cechą fonemiczną mowy rosyjskiej jest wyraźna wymowa fonemów samogłoskowych w sylabach akcentowanych. Sylaby akcentowane w rosyjskiej fonetyce wyróżniają się siłą wydechu, zwiększonym czasem trwania brzmienia i są wyraźne bez zniekształceń. Ponieważ są one wymawiane wyraźnie i wyraziście, analiza dźwiękowa sylab z akcentowanymi fonemami samogłoskowymi jest znacznie łatwiejsza do przeprowadzenia. Stanowisko, w którym dźwięk nie ulega zmianom i zachowuje swój podstawowy wygląd, nazywa się silna pozycja. Tę pozycję może zająć tylko zaakcentowany dźwięk i sylaba. Pozostają nieakcentowane fonemy i sylaby w słabej pozycji.

• Samogłoska w sylabie akcentowanej jest zawsze w mocnej pozycji, to znaczy jest wymawiana wyraźniej, z największą siłą i czasem trwania.
• Samogłoska w pozycji nieakcentowanej znajduje się w pozycji słabej, to znaczy jest wymawiana z mniejszą siłą i nie tak wyraźnie.

W języku rosyjskim tylko jeden fonem „U” zachowuje swoje niezmienne właściwości fonetyczne: ku ku ru za, tablet, u chu s, u lov, - we wszystkich pozycjach wymawia się go wyraźnie jak [u]. Oznacza to, że samogłoska „U” nie podlega redukcji jakościowej. Uwaga: na liście fonem [y] można również oznaczyć inną literą „U”: muesli [m'u ´sl'i], klucz [kl'u 'ch '] i tak dalej.

Analizowanie dźwięków akcentowanych samogłosek

Fonem samogłoskowy [o] występuje tylko w pozycji silnej (pod wpływem akcentu). W takich przypadkach "O" nie jest redukowane: kot [ko' t'ik], dzwonek [kalako' l'ch'yk], mleko [malako '], osiem [vo'c'im'], szukaj [paisko ' vaya], dialekt [go' var], jesień [o's'in '].

Wyjątkiem od reguły silnej pozycji dla „O”, gdy nieakcentowane [o] również wymawia się wyraźnie, są tylko niektóre obce słowa: kakao [kakao „o], patio [pa” tio], radio [ra „dio] , boa [bo a "] i liczba jednostek usługowych, na przykład nr związku. Dźwięk [o] na piśmie może być odzwierciedlony przez inną literę „ё” - [o]: turn [t'o'rn], ognisko [cas't'o'r]. Przeanalizowanie dźwięków pozostałych czterech samogłosek w pozycji w stresie nie będzie trudne.

Nieakcentowane samogłoski i dźwięki w słowach języka rosyjskiego

Prawidłową analizę dźwięku i dokładne określenie cech samogłoski można przeprowadzić dopiero po umieszczeniu akcentu w słowie. Nie zapominajmy o istnieniu homonimii w naszym języku: od „mok - zamo” do io zmianie jakości fonetycznych w zależności od kontekstu (sprawy, liczby):

• Jestem w domu [ya to ma].
• Nowe domy [ale „vie da ma”].

V nieakcentowana pozycja samogłoska jest zmodyfikowana, to znaczy wymawiana inaczej niż jest napisana:

• góry - góra = [idź "ry] - [gara"];
• on jest online = [o "n] - [a nla" yn]
• referencja = [s'id'e "t'i l'n'itsa].

Podobne zmiany samogłosek w sylabach nieakcentowanych nazywamy zmniejszenie. Ilościowe, gdy zmienia się czas trwania dźwięku. I wysokiej jakości redukcja, gdy zmienia się charakterystyka oryginalnego dźwięku.

Ta sama nieakcentowana samogłoska może zmieniać swoje cechy fonetyczne w zależności od pozycji:

• przede wszystkim w odniesieniu do sylaby akcentowanej;
• na absolutnym początku lub końcu słowa;
• w nagich sylabach (składają się tylko z jednej samogłoski);
• pod wpływem sąsiednich znaków (b, b) i spółgłoski.

Więc to się różni I stopień redukcji... Jest narażony na:

• samogłoski w pierwszej sylabie preakcentowanej;
• jawna sylaba na samym początku;
• samogłoski powtarzalne.

Uwaga: Aby przeprowadzić analizę litery dźwiękowej, pierwsza wstępnie akcentowana sylaba jest określana nie na podstawie „głowy” słowa fonetycznego, ale w odniesieniu do akcentowanej sylaby: pierwsza po lewej stronie. W zasadzie może to być jedyny przypadek przed wstrząsem: nielokalny [n'iz'd'e'shn'iy].

(sylaba otwarta) + (2-3 sylaba akcentowana) + 1. sylaba akcentowana ← sylaba akcentowana → sylaba akcentowana (+ 2/3 sylaba akcentowana)

• forward -di [fp'ir'i d'i'];
• e-naturalnie-nno [yi s't't'e's't'v'in: a];

Wszelkie inne sylaby pre-akcentowane i sylaby post-akcentowane podczas analizowania dźwięku odnoszą się do redukcji drugiego stopnia. Nazywana jest również „słabą pozycją drugiego stopnia”.

• pocałunek [pa-tsy-la-wa't ’];
• modelować [ma-dy-l'i'-ra-wat '];
• jaskółka [la'-sta -ch'ka];
• nafta [k'i-ra-s'i'-na-yy].

Redukcja samogłosek w pozycji słabej również różni się stopniem: druga, trzecia (po twardej i miękkiej zgadzają się., to na zewnątrz program): uczyć się [uch'i'ts: a], być odrętwiałym [acyp'in'e't '], mieć nadzieję [over'e'zhda]. W analizie dosłownej redukcja samogłoski na słabej pozycji w końcowej sylabie otwartej (= na bezwzględnym końcu wyrazu) pojawi się bardzo nieznacznie:

• Puchar;
• bogini;
• z piosenkami;
• skręcać.

Parsowanie liter dźwiękowych: dźwięki zjotowane

Fonetycznie litery E - [ye], E - [yo], Yu - [yu], I - [ya] często oznaczają dwa dźwięki naraz. Czy zauważyłeś, że we wszystkich wskazanych przypadkach dodatkowym fonemem jest „Y”? Dlatego te samogłoski nazywane są iotowanymi. Znaczenie liter E, Y, Y, Y zależy od ich pozycji pozycyjnej.

Podczas analizowania fonetycznego samogłoski e, e, yu, i tworzą 2 dźwięki:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], I - [ya] w przypadkach, gdy występują:

• Na początku słowa „Yo” i „U” zawsze:
  • - jeż [yo' zhyts: a], choinka [yo'lach'ny], jeż [yo' zhyk], pojemność [yo' mkast '];
  • - jubiler [yuv 'il'i'r], yula [yu la'], spódnica [yu' pka], Jupiter [yu p'i't'ir], rześkość [yu 'rkas't '];
• na początku wyrazu „E” i „I” tylko pod wpływem akcentu *:
  • - świerk [ye'l'], idę [ye'w: y], myśliwy [ye' g'ir'], eunuch [ye' vuh];
  • - jacht [ya'hta], kotwica [ya'kar '], yaki [ya'ki], jabłko [ya' blaka];
  • (* do przeprowadzenia analizy dźwiękowo-dosłownej samogłosek nieakcentowanych „E” i „I”, inny fonetyczna transkrypcja, patrz poniżej);
• w pozycji bezpośrednio po samogłosce „E” i „U” zawsze. Ale „E” i „I” w sylabach akcentowanych i nieakcentowanych, z wyjątkiem przypadków, gdy litery te znajdują się za samogłoską w 1. sylabie preakcentowanej lub w 1., 2. sylabie akcentowanej w środku wyrazów. Analiza fonetyczna online i przykłady dla określonych przypadków:
  • - odbiorca [pr'iyo'mn'ik], śpiewanie t [payot], dziobanie t [klyuyo ´t];
  • -yu rveda [ayu r'v'ed'da], śpiewać t [payu ´t], melt [t'yu t], kabina [kayu ´ta],
• po dzieleniu bryły „b” znak „E” i „U” - zawsze, a „E” i „I” tylko pod wpływem stresu lub na bezwzględnym końcu słowa: - tom [ab yo'm], strzelanie [ syo'mka], adiutant [adyu „ta'nt]
• po dzieleniu miękkie „b” znaki „E” i „U” - zawsze oraz „E” i „I” pod wpływem stresu lub na bezwzględnym końcu słowa: - wywiad [intyrv'yu´], drzewa [d' ir'e´ v'ya], przyjaciele [druz'ya'], bracia [brat'ya], małpa [ab'iz'ya'na], zamieć [v'yu'ha], rodzina [s'em' tak ]

Jak widać, w systemie fonemicznym języka rosyjskiego kluczowy jest stres. Największą redukcję ulegają samogłoskom w sylabach nieakcentowanych. Kontynuujmy analizę dźwięku pozostałych jotowanych i zobaczmy, jak mogą nadal zmieniać swoje cechy w zależności od środowiska w słowach.

◊ Samogłoski nieakcentowane„E” i „I” oznaczają dwa dźwięki w transkrypcji fonetycznej i są zapisywane jako [YI]:

• na samym początku słowa:
  • - jedność [yi d'in'e'n'i'ye], świerk [yilovy], jeżyny [yizhiv'i'ka], jego [yivo'], egoza [yigaza'], Jenisei [yin'is 'hej ], Egipt [yig'i'p'it];
  • - styczeń [yi nva'rsky], rdzeń [yidro'], sarkastyczny [yiz'v'i't '], etykieta [yirli'k], Japonia [yipo'n'iya], jagnięcina [yign'o'nak ];
  • (Jedynymi wyjątkami są rzadkie obcojęzyczne formy słów i nazwy: Kaukazoid [ye wrap'io'idnaya], Evgeny [ye] vgeniy, europejskie [ye wrap'e'yits], diecezja [ye] par'archia itp. ).
• bezpośrednio po samogłosce w 1. sylabie preakcentowanej lub w 1., 2. sylabie akcentowanej, z wyjątkiem położenia na bezwzględnym końcu wyrazu.
  • terminowo [svayi vr'e'm'ina], pociągi [payi zda '], zjemy [payi d'i'm], przejedziemy [nayi w: a't'], belgijskie [b'il'g 'i´ yi ts], studenci [uch'a'sh'iyi s'a], zdania [pr'idlazhe'n'iyi mi'i], próżność [suyi ta'],
  • kora [la'yi t '], wahadło [ma'yi tn'ik], zając [z'yi ts], pas [po'yi s], deklaruj [zayi v'i't], manifest [prayi v „Ja”]
• po dzieleniu znaku twarde „b” lub miękkie „b”: - odurza [p'yi n'i't], ekspresowe [izyi v'i't '], zapowiedź [abyi vl'e'n'iye], jadalne [to jest dobre].

Uwaga: Dla petersburskiej szkoły fonologicznej charakterystyczna jest „czkawka”, a dla moskiewskiej „czkawka”. Wcześniej iotowane „Yo” było wymawiane z bardziej akcentowanym „ye”. Wraz ze zmianą kapitalików, wykonując analizę dźwiękową, przestrzegają moskiewskich norm w ortopedii.

Niektórzy ludzie w mowie płynnej wymawiają samogłoskę „I” w ten sam sposób w sylabach z silną i słabą pozycją. Ta wymowa jest uważana za dialekt i nie jest literacka. Pamiętaj, samogłoska „ja” z akcentem i bez akcentu jest wymawiana inaczej: fair [ya ´rmarka], ale jajko [yi yzo´].

Ważny:

Litera „I” po miękkim znaku „b” reprezentuje również 2 dźwięki - [YI] w analizie litery dźwięku. (Ta zasada dotyczy sylab zarówno na mocnych, jak i słabych pozycjach). Weźmy próbkę listu dźwiękowego parsowanie online: - słowiki [salav'yi '], na udach kurczaka [na ku'r'yi' x "skarpetkach], królik [cro'l'ich'yi], nie ma rodziny [s'im'yi '], sędziowie [su´d'yi], niczyje [n'ich'yi], strumienie [ruch'yi], lisy [l's'yi] Ale: Samogłoska „O” po miękkim znaku „b” jest transkrybowana jako apostrof miękkości ['] poprzedzającej spółgłoski i [О], chociaż przy wymawianiu fonemu słychać jotation: bulion [bul'o'n], pawilon n [pav'il'on'n], podobnie : listonosz, pieczarka, shino n, towarzysz n, medal n, batalion n, gilotyna, karagno la, sługa i inne.

Analiza fonetyczna słów, gdy samogłoski „U” „E” „E” „I” tworzą 1 dźwięk

Zgodnie z zasadami fonetyki języka rosyjskiego, w określonej pozycji słownej, wskazane litery wydają jeden dźwięk, gdy:

• jednostki dźwiękowe „E” „U” „E” są obciążone po niesparowanej spółgłosce o twardości: w, w, c. Następnie oznaczają fonemy:
  • yo - [o],
  • e - [e],
  • yu - [y].
  Przykłady parsowania online według dźwięków: żółty [żółty], jedwab [sho 'lk], cały [cały], przepis [r'itse'ft], perła [zhe'mch'uk], sześć [she'st '], szerszeń [she´ rshen'], spadochron [parashu´ t];
• Litery „I”, „U”, „E”, „E” i „I” oznaczają miękkość poprzedniej spółgłoski [’]. Jedyny wyjątek dotyczy: [w], [w], [c]. W takich sprawach w pozycji uderzającej tworzą jeden dźwięk samogłoskowy:
  • ё - [o]: kupon [put'o'fka], światło [l'o'hk'iy], grzyb miodowy [ap'o'nak], aktor [act'o'r], dziecko [żebro 'o „nak];
  • e - [e]: pieczęć [t'ul'e'n '], lustro [z'e'rkala], mądrzejszy [umn'e' ye], przenośnik [canv'e' yir];
  • I - [a]: kocięta [kat'a'ta], cicho [m'a'hka], przysięga [k'a'tva], wziąłem [v'a'l], materac [t'u f'a ´ k], łabędź [l'ib'a´ zhy];
  • yu - [y]: dziób [cl'u'f], ludzie [l'u' d'am], brama [shl'u'c], tiul [t'u'l '], kostium [cas't 'umysł].
  • Uwaga: słowami zapożyczonymi z innych języków akcentowana samogłoska „E” nie zawsze sygnalizuje miękkość poprzedniej spółgłoski. To zmiękczanie pozycyjne przestało być obowiązkową normą w rosyjskiej fonetyce dopiero w XX wieku. W takich przypadkach, gdy dokonujesz analizy fonetycznej kompozycji, taki dźwięk samogłoskowy jest zapisywany jako [e] bez poprzedzającego apostrofu miękkości: hotel [ate'l '], pasek na ramię [br'ite'l'ka] , test [te'st] , tenis [te´ n: jest], kawiarnia [kawiarnia´], puree ziemniaczane [p'ure´], ambre [bursztyn´], delta [de´ l'ta], delikatny [te ´ nder], arcydzieło [shede´ vr], tablet [tablet 't].
• Uwaga! Po miękkich spółgłoskach w pre-akcentowanych sylabach samogłoski „E” i „I” ulegają jakościowej redukcji i są przekształcane na dźwięk [i] (z wyłączeniem dla [c], [g], [w]). Przykłady parsowania fonetycznego słów o podobnych fonemach: - zerno [z'i rno´], ziemia [z'i ml'a´], ve sely [v'i s'o'ly], dzwonienie [z'v ' i n'i't], las [l'i sleep'y], metitza [m'i t'e'l'itsa], per po [p'i ro'], przyniósł słaby [pr' in'i sl'], knit [v'i z't '], la gat [l'i g't'], pięć tarka [p'i t'o'rka]

Analiza fonetyczna: spółgłoski języka rosyjskiego

W języku rosyjskim istnieje bezwzględna większość spółgłosek. Podczas wymawiania spółgłoski przepływ powietrza napotyka przeszkody. Tworzą je narządy artykulacji: zęby, język, podniebienie, drgania strun głosowych, wargi. Z tego powodu w głosie pojawia się hałas, syk, gwizd lub dźwięczność.

Ile spółgłosek jest w języku rosyjskim?

Do ich oznaczenia używany jest alfabet 21 liter. Jednak wykonując analizę dźwiękowo-literową, odkryjesz, że w rosyjskiej fonetyce spółgłoski więcej, a mianowicie - 36.

Analiza litery dźwiękowej: jakie są dźwięki spółgłoskowe?

W naszym języku spółgłoski to:

• twarda miękka i utwórz odpowiednie pary:
  • [b] - [b ’]: b anan - b drzewo,
  • [in] - [in ’]: na wysokość - w un,
  • [g] - [g ']: miasto - książę,
  • [d] - [d ']: da acha - d delfin,
  • [z] - [z ’]: z won - z eter,
  • [k] - [k ’]: k onfeta - do yangaroo,
  • [l] - [l ']: l odka - luks,
  • [m] - [m ’]: magia - sny,
  • [n] - [n ']: nowy - n ektar,
  • [p] - [p ’]: p alma-p yosik,
  • [p] - [p ’]: pomashka - p trucizna,
  • [s] - [s ’]: s piekarnik - yurprise,
  • [t] - [t ’]: t uchka - t yulpan,
  • [f] - [f ’]: opóźnienie flagi - f evral,
  • [x] - [x ’]: x orzech - x poszukiwacz.
• Niektóre spółgłoski nie mają pary twardej i miękkiej. Niesparowane obejmują:
  • dźwięki [f], [c], [w] są zawsze stałe (życie, cykl, mysz);
  • [h ’], [sch’] i [th ’] są zawsze miękkie (córka, częściej twoja).
• Dźwięki [w], [h ’], [w], [u’] w naszym języku nazywane są syczeniem.

Spółgłoska może być dźwięczna - głucha, a także dźwięczny i głośny.

Możliwe jest określenie dźwięczności-głuchoty lub dźwięczności spółgłoski na podstawie stopnia szumu-głosu. Te cechy będą się różnić w zależności od metody tworzenia i zaangażowania narządów artykulacyjnych.

• Dźwięczne (l, m, n, p, d) są najbardziej dźwięcznymi fonemami, zawierają maksimum głosu i trochę szumu: lev, rai, nol.
• Jeśli podczas wymawiania słowa podczas analizy dźwięku powstaje zarówno głos, jak i hałas, masz przed sobą dźwięczną spółgłoskę (g, b, z itp.): zavod, b ludzie o, w od n.
• Podczas wymawiania spółgłosek bezdźwięcznych (n, s, t i inne) struny głosowe nie napinają się, emitowany jest tylko hałas: st opka, fishk a, kost yum, ts irk, zashit.

Uwaga: W fonetyce spółgłoskowe jednostki dźwiękowe mają również podział ze względu na charakter formacji: łuk (b, p, d, t) - przerwa (w, w, h, s) oraz sposób artykulacji: wargowy (b , p, m) , labiodental (f, v), przedni język (t, d, z, s, c, w, w, sch, h, n, l, r), środkowy język (d), tylny język ( k, g, x) ... Nazwy nadawane są w oparciu o organy artykulacji biorące udział w produkcji dźwięku.

Wskazówka: Jeśli dopiero zaczynasz ćwiczyć fonetyczne parsowanie słów, spróbuj przyłożyć dłonie do uszu i wymówić fonem. Jeśli udało ci się usłyszeć głos, to badany dźwięk jest dźwięczną spółgłoską, ale jeśli słychać hałas, jest głuchy.

Wskazówka: W przypadku komunikacji asocjacyjnej pamiętaj o zwrotach: „Och, nie zapomnieliśmy o przyjacielu”. - to zdanie zawiera absolutnie cały zestaw dźwięcznych spółgłosek (z wyłączeniem par miękkość-twardość). „Styopko, chcesz zjeść trochę shchets? - Fi! - podobnie wskazówki te zawierają zbiór wszystkich bezdźwięcznych spółgłosek.

Pozycyjne zmiany spółgłosek w języku rosyjskim

Dźwięk spółgłoski, podobnie jak samogłoska, ulega zmianom. Jedna i ta sama litera fonetycznie może oznaczać inny dźwięk, w zależności od zajmowanego stanowiska. W toku mowy brzmienie jednej spółgłoski porównuje się do artykulacji znajdującej się obok spółgłoski. Efekt ten ułatwia wymowę i nazywany jest w fonetyce asymilacją.

Oszałamianie pozycyjne / udźwiękowienie

W pewnej sytuacji dla spółgłosek działa fonetyczne prawo asymilacji głuchoty. Spółgłoskę parzystą dźwięczną zastępuje się spółgłoską bezdźwięczną:

• na bezwzględnym końcu wyrazu fonetycznego: ale w [no'sh], śnieg [s'n'ek], warzywnik [agaro't], klub [klu'p];
• przed spółgłoskami bezdźwięcznymi: niezapominajka a [n'izabu't ka], obh vatit [apkh vat'i't ’], tu ornik [ft o'rn'ik], pipe a [zwłoki a].
• przeprowadzając analizę literału dźwięku online, zauważysz, że bezdźwięczna sparowana spółgłoska przed dźwięczną spółgłoską (z wyjątkiem [y '], [v] - [v'], [l] - [l '], [m] - [m'] , [n] - [n '], [p] - [p']) również dźwięczne, to znaczy zastąpione własną parą dźwięczną: poddanie się [zda'ch'a], koszenie [kaz 'ba'], młócenie [malad 'ba'], żądanie [pro'z'ba], zgadnij [adgada't'].

W rosyjskiej fonetyce bezdźwięczna hałaśliwa spółgłoska nie jest łączona z kolejną dźwięczną hałaśliwą, z wyjątkiem dźwięków [в] - [в ']: bitej śmietany. W tym przypadku transkrypcja obu fonemów [s] i [s] jest równie dopuszczalna.

Podczas analizowania dźwięków słów: total, dzisiaj, dzisiaj itd. literę „G” zastępuje się fonemem [v].

Zgodnie z zasadami analizy dźwiękowo-literowej końcówek „-th”, „-jego” przymiotników, imiesłowów i zaimków, spółgłoska „Г” jest zapisywana jako dźwięk [w]: czerwony [krasnava], niebieski [s' i'n'iva] , biały [b'e'lava], ostry, pełny, dawny, tamten, ten, kto. Jeśli po asymilacji powstają dwie spółgłoski tego samego typu, łączą się. W szkolnym programie nauczania fonetyki proces ten nazywa się skróceniem spółgłosek: oddzielne [piekło: 'il'i't'] → litery "T" i "D" są zredukowane do dźwięków [d'd '], bessh sprytny [ b'ish: u'mny]. Podczas analizowania składu wielu słów w analizie dźwięk-litera obserwuje się dyssymilację - proces jest przeciwieństwem asymilacji. W tym przypadku zmienia się wspólna cecha dwóch sąsiednich spółgłosek: kombinacja „GK” brzmi jak [xk] (zamiast standardowego [kk]): lekki [l'oh'kh'k'iy], miękki [m' ah'kh 'k'iy].

Miękkie spółgłoski po rosyjsku

W schemacie parsowania fonetycznego apostrof ['] służy do wskazania miękkości spółgłosek.

• Zmiękczenie sparowanych stałych spółgłosek następuje przed „b”;
• miękkość spółgłoski w sylabie na piśmie pomoże określić następującą literę samogłoski (e, e, i, y, i);
• [u ’], [h’] i [th] są domyślnie tylko miękkie;
• dźwięk [n] jest zawsze zmiękczany przed miękkimi spółgłoskami „Z”, „S”, „D”, „T”: claim [pr'iten'z 'iya], recenzja [r'iceen'z' iya], emerytura [pen 's' iya], ve [n'z'] jodła, twarz [n'z '] iya, ka [n'd'] idat, ba [n'd'] to i [n'd '] ivid , blo [n'd '] in, stipe [n'd'] ia, ba [n't '] ik, vi [n't'] ik, zo [n't '] ik, ve [n' t '] il, a [n't'] ichny, ko [n't '] tekst, rem [n't'] racja;
• litery „N”, „K”, „P” podczas analizy fonetycznej według składu można zmiękczyć przed miękkimi dźwiękami [h '], [u']: szkło ik [stack'n'ch'ik], zmień ik [sm 'e ′ N'sh'ik], ponch ik [po'n'ch'ik], mason ik [kam'en'n'sh'ik], bulwar ina [bul'va'r'sh'ina], barszcz [ barszcz'];
• często dźwięki [z], [s], [p], [n] przed miękką spółgłoską ulegają asymilacji przez twardość-miękkość: ściana [s't't'en'nka], życie [zhyz'n '], tutaj [ z'd'es'];
• aby poprawnie wykonać parsowanie liter dźwiękowych, weź pod uwagę słowa wyjątku, gdy spółgłoska [p] jest wymawiana mocno przed miękkimi zębami i ustami, a także przed [h '], [u']: artel, pasza, kornet, samowar;

Uwaga: litera „b” po spółgłosce niesparowanej pod względem twardości / miękkości w niektórych formach słownych pełni tylko funkcję gramatyczną i nie nakłada obciążenia fonetycznego: nauka, noc, mysz, żyto itp. W takich słowach, podczas analizy dosłownej, w nawiasach kwadratowych przed literą „b” umieszcza się myślnik [-].

Zmiany pozycyjne w parach dźwięcznych-bezdźwięcznych przed syczącymi spółgłoskami i ich transkrypcja podczas parsowania dźwięk-litera

Aby określić liczbę dźwięków w słowie, musisz je wziąć pod uwagę. zmiany pozycyjne... Sparowane dźwięczne bezdźwięczne: [d-t] lub [z-s] przed syczeniem (w, w, w, h) są fonetycznie zastępowane przez syczącą spółgłoskę.

• Analiza alfabetyczna i przykłady słów z syczącymi dźwiękami: przyjdź [pr'iye'zhzhii], bunt [vash e'stv'iye], izzh elta [i'zhzh elta], ściśnij [zzh a'l'its: a].

Zjawisko, gdy dwie różne litery są wymawiane jako jedna, nazywa się pełna asymilacja według wszystkich wskazań. Wykonując parsowanie dźwięk-litera słowa, musisz oznaczyć jeden z powtarzających się dźwięków w transkrypcji za pomocą symbolu długości geograficznej [:].

• Kombinacje liter z syczącym „szh” - „zzh” wymawia się jako podwójna twarda spółgłoska [w:], a „ssh” - „zsh” - jako [w:]: ściśnięte, przyszyte, bez opony, wsunięte .
• Kombinacje „zzh”, „zzh” wewnątrz rdzenia podczas parsowania liternictwa dźwiękowego są zapisywane w transkrypcji jako długa spółgłoska [w:]: jadę, piszczę, później wodze, drożdże, spalony.
• Kombinacje „mid”, „zch” na styku korzenia i sufiksu / prefiksu są wymawiane jak długi miękki [ш ':]: wynik [ш': о´т], skryba, klient.
• Na skrzyżowaniu przyimka z następnym słowem w miejscu „mid”, „zch” jest transkrybowane jako [uch'ch ']: bez liczby [b'esh' h 'isla'], z czymś [uch'ch' emta] ...
• W przypadku parsowania litery dźwiękowej kombinacji „pt”, „dch” na styku morfemów definiuje się jako podwójne miękkie [h ':]: pilot [l'o'ch': hic], molod ik [mały' h ': ik], zgłoś [ach ': o't].

Ściągawka do przyswajania spółgłosek w miejscu nauki

• nt → [ni ':]: szczęście [ni': a's't'ye], piaskowiec [n'isch ': a'n'ik], handlarz [razno'sh': uk], brukowany, obliczenia, wydech, jasne;
• zch → [uch ’:]: carver [r’e’sch’: uk], loader [gr’sch ’: uk], gawędziarz [rask’sch’: uk];
• gh → [u ':]: dezerter [p'ir'ibe' u': uk], mężczyzna [musch ': i'na];
• shh → [u ':]: piegowaty [v'isn'shch': ity];
• stch → [u ':]: trudniejszy [jo'sh': e], bicz, pstryk;
• zd → [u ':]: buster [abye'sh': uk], bruzdowany [baro'sh ': ity];
• ssch → [ny':]: split [rasch ': ip'i't'], hojny [rasch ': edr'ils'a];
• na próżno → [h'ch ']: oddzielić [ach'sh' ip'it '], odłamać [ach'sh' o'lk'ivat '], na próżno [ch'ch' etna], dokładnie [h' sz 'at'el'na];
• pt → [h’:]: raport [ach’: o′t], ojczyzna [ach’: izna], ciliated [r’is’n’i’h’: to];
• dch → [h ’:]: podkreślić [pach’: o'rk'ivat ’], pasierbica [pach’: ir’itsa];
• ścisnąć → [w:]: ścisnąć [w: a't’];
• zzh → [f:]: pozbądź się [ilh: y't ’], zapal [ro'zh: yk], zostaw [uyizh: a't’];
• ssh → [w:]: przyniesiony [pr'in'osh: th], haftowany [rush: y'ty];
• zsh → [w:]: niższy [n'ish: y'y]
• thu → [pc], w formach słownych z „co” i jego pochodnymi, dokonując analizy dźwięku-litery, piszemy [pc]: tak, że [pc o'by], wcale [n'e ′ zasht a] , coś [ kawałek o n'ibut '], coś;
• Cz → [h't] w innych przypadkach analizy dosłownej: marzyciel [m'ich't at't'il '], poczta [po'ch't a], preferencja [pr'itpach't' e'n ' ye] i TP;
• chn → [shn] słownie-wyjątki: oczywiście [kan'eshn a ′], nudne [sku'shn a ′], piekarnia, pralnia, jajecznica, drobiazgi, ptaszarnia, wieczór panieński, tynk musztardowy, szmata, a także jak w kobiecych patronimikach kończących się na „-ichna”: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna itp .;
• chn → [ch'n] - analiza dosłowna dla wszystkich innych opcji: bajeczne [skazach'n], dacha [da'ch'n th], truskawka [z'im'l'in'i'ch'n th], obudź się, pochmurno, słonecznie itp .;
• !zhd → w miejsce kombinacji liter „zhd” dopuszczalna jest podwójna wymowa i transkrypcja [ш ’] lub [szt’] w słowie deszcz i w formach słownych z niego utworzonych: deszczowy, deszczowy.

Spółgłoski niewymawialne w słowach języka rosyjskiego

Podczas wymowy całego fonetycznego słowa z łańcuchem wielu różnych liter spółgłoskowych, jeden lub drugi dźwięk może zostać utracony. W efekcie w ortogramach słów znajdują się litery pozbawione sensu dźwiękowego, tzw. spółgłoski niewymawialne. Aby poprawnie przeprowadzić analizę fonetyczną online, niewymawialna spółgłoska nie jest wyświetlana w transkrypcji. Liczba dźwięków w takich fonetycznych słowach będzie mniejsza niż liczba liter.

W rosyjskiej fonetyce niewymawialne spółgłoski obejmują:

• „T” - w kombinacjach:
  • stn → [sn]: lokalny [m'es'n'y], reed [trans'n''i'k]. Przez analogię możesz przeprowadzić analizę fonetyczną słów pochlebnych, uczciwy, sławny, radosny, smutny, partycypacyjny, znany, deszczowy, wściekły i inne;
  • stl → [sl]: szczęśliwe ive [‘’: asl ''’ ’”], szczęśliwe ive, sumienne, chełpliwe (słowa wyjątkowe: kościsty i pocztowy, w nich wymawiana jest litera „T”);
  • ntsk → [nsk]: gigant [g'iga'nsk], agencja, prezydencki;
  • sts → [s:]: szóstki z [ona: o´t], zjedz mnie [vzye´s: a], przysięgam [cl'a´s: a];
  • sts → [s:]: wskazówka turystyczna [tur'i's: c'y], wskazówka maksymalistyczna [max'imal'i: c'y], rasistowska [ras'is's: c'y] , wrzeszcząca bestia, propagandowa, ekspresjonistyczna , hinduski, karierowicz;
  • ntg → [ng]: rentgen [r'eng 'e'n];
  • „–Sat”, „–sat” → [c:] w końcówkach czasowników: uśmiech [uśmiechy: a], pranie [moje: a], wygląd, dopasowanie, ukłony, golenie, garnitury;
  • ts → [c] dla przymiotników w kombinacjach na styku rdzenia i przyrostka: dziecinne [d'e'ts k'iy], braterskie [bra'tskiy];
  • ts → [c:] / [cs]: sportowcy [iskra: m'en'n], wyślij [acs yyl'at '];
  • tts → [ts:] na skrzyżowaniu morfemów podczas parsowania fonetycznego online jest zapisane jako długie „ts”: bratz a [bra'ts: a], ojciec do picia [ats: ep'i't '], do ojca u [do ac: y´];
• „D” - podczas analizowania dźwięków w następujących kombinacjach liter:
  • zdn → [zn]: późny [pos'z'n 'iy], gwiaździsty [z'v'o'zniy], świąteczny ik [pra'z'n' ik], bezpłatny [b'izvazm ' e'zn th ];
  • ndsh → [nsh]: mouthsh tuk [munsh tu'k], landsh aft [lansh a'ft];
  • ndsk → [nsk]: holenderski [gala'nsk'ii], tajski [thaila'nsk''ii], Norman [narma'nsk''ii];
  • zd → [ss]: pod uzdę [pad usts'];
  • ndc → [nts]: holenderskie [gala'anty];
  • rdc → [rts]: serce e [s'e'rts e], serce evin [s'irtz y'y'na];
  • rdch → [rf "]: serce ishko [s'erch 'ishka];
  • dts → [c:] na skrzyżowaniu morfemów, rzadziej w korzeniach, są wymawiane, a podczas analizowania dźwięku słowo jest zapisywane jako podwójne [c]: subtrip [pats: yp'i't '], dwadzieścia [dwa: yt'] ;
  • ds → [c]: fabryka [zavats k'y], rodzina [rasa], oznacza [sr'e'ts tva], Kislovods k [k'islavots k];
• "L" - w kombinacjach:
  • lnts → [nts]: suns e [so'nts e], stan słońc;
• "B" - w kombinacjach:
  • vstv → [st] dosłowne parsowanie słów: cześć [hello uyt'e], uczucia dotyczące [h'u'stv a], uczucia [ch'u'stv 'inas't'], rozpieszczanie [piłki o'] , dziewica [d'e´stv 'w: th].

Uwaga: W niektórych słowach języka rosyjskiego, przy nagromadzeniu spółgłosek „stk”, „ntk”, „zdk”, „ndk”, porzucenie fonemu [t] jest niedozwolone: ​​trip [payestka], córka- teść, maszynistka, porządek obrad, asystent laboratoryjny, student, pacjent, nieporęczny, Irlandczyk, w kratę.

• Dwie identyczne litery bezpośrednio po akcentowanej samogłosce są transkrybowane jako pojedynczy dźwięk i symbol długości geograficznej [:] podczas dosłownego parsowania: klasa, kąpiel, masa, grupa, program.
• Podwojone spółgłoski w sylabach preakcentowanych są wskazane w transkrypcji i wymawiane jako jeden dźwięk: tunel [tanel '], taras, aparat.

Jeśli masz trudności z wykonaniem analizy fonetycznej słowa online zgodnie ze wskazanymi zasadami lub masz niejednoznaczną analizę badanego słowa, skorzystaj z pomocy słownika referencyjnego. Literackie normy ortopedii reguluje publikacja: „Rosyjska wymowa literacka i stres. Słownik - książka informacyjna ”. 1959

Bibliografia:

• EI Litnevskaya Język rosyjski: krótki kurs teoretyczny dla uczniów. - Moskiewski Uniwersytet Państwowy, Moskwa: 2000
• Panov M.V. Rosyjska fonetyka. - Edukacja, M .: 1967
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Rosyjskie zasady pisowni z komentarzami.
• Instruktaż. - „Instytut Zaawansowanego Szkolenia Pedagogów”, Tambow: 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Informator dotyczący ortografii, wymowy, redakcji literackiej. Rosyjska wymowa literacka - M .: CheRo, 1999

Teraz wiesz, jak parsować słowo według dźwięków, przeprowadzić analizę dźwiękowo-literową każdej sylaby i określić ich liczbę. Opisane reguły wyjaśniają prawa fonetyki w formacie program nauczania... Pomogą ci fonetycznie scharakteryzować każdą literę.

Podczas przesyłania mowy używane są dwa rodzaje znaków: znaki do przesyłania dźwięków, czyli fonetyczne i umownie komunikatywne, za pomocą których oddziela się słowa i zdania. W związku z tym termin „alfabet” (alfabet) jest używany w dwóch znaczeniach: w wąskim do oznaczania tylko fonetycznej kompozycji języka i szerzej do oznaczania wszystkich znaków, w tym komunikacyjnej strony pisma podczas pisania informacji.

Znaki fonetyczne. Alfabet określa przede wszystkim struktura dźwiękowa (fonetyczna) jego języka, przede wszystkim zestaw samogłosek i spółgłosek. Dlatego najpierw pokrótce omówimy strukturę fonetyczną języka rosyjskiego.

Język rosyjski ma 5 fonemów samogłoskowych (a, o, e, y, s), z których powstają cztery fonemy jotowane:

d + a-gt; i, d + o-gt; e, d + e- „e, d + y-” y.

Fonem s, wywodzący się z ъ i і (ъ + і), zajmuje niejako pozycję pośrednią między samogłoskami i spółgłoskami. W niektórych przypadkach zachowuje się jak samogłoska, w innych - jak spółgłoska, co widać w tabeli 5.3.1.

Patka. 5.3.1. Dźwięki samogłosek i ich kombinacje z dźwiękiem „i

W związku z tym alfabet rosyjski ma literę „Y”, 5 liter oznaczających dźwięki samogłosek I, E, A, O, U, 4 litery oznaczające dźwięki jotowane od nich: I, E, E, Yu, a także literę Y (b + i) (patrz tabela 5.3.1). W języku ukraińskim występuje również litera Ї. Służy do oznaczenia dźwięku jotowanego, zagubionego w języku rosyjskim, pochodzącego od I. W języku białoruskim występuje również specjalna litera y (oy).

Aby oznaczyć kombinacje samogłosek literą „d” (dolny wiersz tabeli 5.3.1), nie wpisuje się specjalnych liter, ponieważ te kombinacje nie łączą się w jedną dźwięk ogólny, ale brzmią jak sylaby.

Kompozycja fonemów spółgłoskowych według A.A.

Zreformowany, wygląda tak:

Fonemy „w”, „c”, „w” wymawiamy tylko stanowczo, V – tylko cicho. Fonemy 7с "," r ", У można wymawiać zarówno twardo, jak i miękko; różnica w ich wymowie nie służy rozróżnianiu słów. Fonem u pochodzi z połączenia dwóch fonemów - w + h.

Twarde i miękkie fonemy oznaczane są tymi samymi literami. Podwojenie odbitych fonemów uzyskuje się dzięki miękkiemu znakowi.

Patka. 5.3.2. Znaki komunikacyjne

		Nazwa znaku	Główny cel znaku
			Koniec oferty
			Stopniowanie wniosku
		Okrężnica	Stopniowanie wniosku
		Średnik	Stopniowanie wniosku
		Dash długo	Stopniowanie wniosku
		Myślnik oznacza
		Znak zapytania	Znak zapytania
		Wykrzyknik	Wykrzyknik
			Wybierz część tekstu
			Wybierz część tekstu
		Gwiazda	Znak przypisu

W związku z tym oprócz liter alfabet zawiera również dwa znaki pomocnicze (ale nie litery): twardy znak ъ i miękki znak ь. Solidny i miękkie ślady obecnie w języku rosyjskim są używane do podwojenia liczby spółgłosek, ponieważ odzwierciedlają specyfikę ich wymowy.

Trzecia grupa fonemów ma odpowiednie oznaczenia literowe. Fonem LJ pojedyncza litera nie ma, jest wskazywane przez podwojenie litery z (na przykład palenie).

Komunikatywna część alfabetu obejmuje system znaków służących do celów komunikacyjnych, na przykład kropkę, przecinek, z naciskiem na jakiś akcent semantyczny - pytanie, wykrzyknik itp. Główne z nich przedstawiono w tabeli 5.3.2.

Te dobrze znane dane dotyczące struktury fonetycznej języka zostały przedstawione, aby zobaczyć, w jakim kierunku powinien rozwinąć się alfabet wenecki na drodze do współczesnego alfabetu rosyjskiego.

Możesz pobrać gotowe odpowiedzi do egzaminu, ściągawki i inne materiały do ​​nauki w formacie Word w

Skorzystaj z formularza wyszukiwania

§ 5.4. Struktura fonetyczna języka rosyjskiego i wymagania dotyczące alfabetu

odpowiednie źródła naukowe:

• Eseje o historycznej morfologii języka rosyjskiego. Nazwy

  Khaburgaev G.A. | M .: Wydawnictwo Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego, 1990 .-- 296 s. | Monografia | 1990 | docx / pdf | 14,16 Mb

  Monografia bada historyczny rozwój kategorii i form rzeczowników, przymiotników, liczebników i zaimków w języku rosyjskim. Uogólnienie zgromadzonego materiału

• Eseje o historycznej morfologii języka rosyjskiego

  PS Kuzniecow | Wydawnictwo Akademii Nauk ZSRR Moskwa 1959 | Książka naukowa | 1959 | docx / pdf | 14,59 Mb

  Celem tych esejów jest nakreślenie niektórych głównych problemów rozwój historyczny budowa morfologiczna języka rosyjskiego. Struktura morfologiczna współczesnego języka rosyjskiego to

• Odpowiedzi na egzamin państwowy z historii języka rosyjskiego

  | Odpowiedzi na egzamin państwowy| 2016 | Rosja | docx | 0,11 Mb

  1. Charakterystyka artykulacyjna dźwięków języka rosyjskiego i cechy jego bazy artykulacyjnej. 2. Jednostki supersegmentalne języka rosyjskiego i ich cechy (struktura sylaby i sekcja sylaby, akcent,

• Odpowiedzi na egzamin państwowy ze współczesnego języka rosyjskiego

  | Test / Egzamin Odpowiedzi| 2016 | Rosja | docx | 0,21 Mb

1 2 Zmiana systemu samogłosek i spółgłosek

2 STRUKTURA GRAMATYCZNA

2.1 Pluralizacja rzeczowników

2.2 Zmiany w systemie zaimków

2.3 Czasownik

3 SŁOWNIK KOMPOZYCJA JĘZYKA

3.1 Rozwój metod słowotwórczych

WNIOSEK

WPROWADZANIE

Jak wiecie, język angielski rozwinął się w wyniku integracji plemiennych dialektów Anglów, Sasów i Jutów, którzy przenieśli się na Wyspy Brytyjskie w III-V wieku naszej ery. mi. Pierwsze zabytki pisane, które tworzą historię języka angielskiego, pochodzą z VIII wieku. Język angielski przeszedł trudną drogę, krzyżując się w trakcie swojego rozwoju z innymi językami (skandynawskim, romańskim), wzbogacając swoje słownictwo kosztem tych języków.

W różnych epokach wielokrotnie podejmowano próby ustanowienia jednolitego standardu i rozwinięcia formy literackiej języka angielskiego. Jednak, jak wiadomo, dopiero w okresie kapitalizmu język angielski mógł stać się narodowym językiem narodowym, ujarzmiając wszystkie inne dialekty, przerabiając je zgodnie z ustalonymi już normami. Tak więc dopiero w XV-XVI wieku, w wyniku zwycięstwa ustroju kapitalistycznego nad feudalnym, które pociągnęło za sobą szybki rozwój przemysłu i handlu, można mówić o utworzeniu jednego angielskiego narodowego języka literackiego.

Narodowy język angielski, który rozwinął się na bazie dialektu londyńskiego podczas formowania się narodu angielskiego w XVI-XVII wieku, szybko się rozwija. Szereg czynników przyczynił się do rozwoju i utrwalenia niektórych norm językowych angielskiego języka literackiego.

Spośród oddziałujących czynników, które wpłynęły na rozwój języka literackiego w okresie XVI-XVII wieku, można wymienić 3 główne:

1) powszechne zainteresowanie próbkami klasycznymi w okresie renesansu, a co za tym idzie naśladownictwo gramatyk i retoryki klasycznej, zwłaszcza gramatyki łacińskiej, oraz przeniesienie systemu antycznego językoznawstwa na system języka angielskiego;

2) wpływy tzw. archaicznego puryzmu, czyli walki z masową inwazją obcojęzyczne słowa w słownictwie języka angielskiego, w szczególności słów łacińskich i francuskich, a jako jedną z form manifestacji tej walki, orientację na przestarzałe normy języka;

3) skupienie się na byciu i rozwijaniu się, niespokojnych, a przez to szybko zmieniających się normach potocznej angielszczyzny ludowej.

Wszystko to określiło znaczenie pracy kursu.

Celem niniejszej pracy jest rozważenie charakterystycznych cech rozwoju języka angielskiego w XVI-XVII wieku.

Przedmiot - cechy fonetyczne, gramatyczne i leksykalne języka angielskiego badanego okresu.

Cel wyznaczył zadania:

Rozważ i scharakteryzuj strukturę fonetyczną języka;

Rozwiń cechy struktury gramatycznej;

Przeanalizuj zmiany w słownictwie języka badanego okresu.

Aby zrealizować powyższe zadania w Praca semestralna stosowana jest kompleksowa metoda badawcza. Obejmuje metody opisowe, historyczno-porównawcze i chronologiczne, a także różne metody analizy, w zależności od konkretnych zadań każdej części pracy: klasyfikację, elementy analizy semantycznej i statystycznej.

1 STRUKTURA FONETYCZNA JĘZYKA

1.1 System pisowni

Powstanie angielskiego języka narodowego, stopniowa normalizacja formy literackiej języka, wprowadzenie druku - wszystko to wymagało ustanowienia mocnej normy pisowni. Niestabilność pisowni angielskiej w XVI wieku i jej niezgodność z obowiązującymi wówczas normami języka angielskiego doprowadziły do ​​chęci jej uproszczenia. W XVI-XVII wieku dokonano tylko najbardziej nieznacznych i częściowych zmian.

Jedną z tych zmian było pominięcie niemej litery e po sylabie z samogłoską krótką i po sylabie z samogłoską długą, wskazane dwuznakiem. Tak więc w XVI wieku taką pisownię miały następujące słowa: coude - mógł, muche - dużo, brakować - tęsknić, spać - spać, słaby - słaby, iść - iść. W XVII wieku tego typu słowa przybierają współczesną formę: można bardzo brakować, spać, słabo, iść. Literę e zachowuje się na piśmie tylko w przypadkach, gdy konieczne jest wykazanie, że samogłoska z poprzedniej sylaby oznacza dyftong lub samogłoskę długą, np.: czas, bierz.

Litera y, która była powszechna w pisowni XVI wieku i była używana na początku, w środku i na końcu słów, jest zastępowana literą i we wszystkich przypadkach, z wyjątkiem bezwzględnego końca słów i słów pochodzenia greckiego, gdzie nadal pisana jest litera y. Tak więc w XVI wieku pisali: descrybe - opisać, ryche - bogaci, merylye - zabawni. Już w XVII wieku piszą: opisywać, bogaci, weseli. Afiks -yng, często zawierający w XVII wieku literę y, przybiera później ustabilizowaną pisownię - na przykład: lyvyng zostaje zastąpiony przez życie.

W XVI wieku uproszczono pisownię grupy aip w słowach pochodzenia francuskiego, gdzie litera była używana do wskazania obecności samogłoski nosowej. Tak więc pod koniec XVI w. nie pisze się listu takimi słowami, jak: zmieniać - zmieniać, przyjemny - przyjemny, wspominać - wspomnieniami, które w ten sposób przybierają formę graficzną: zmieniać, przyjemnie, wspominać.

Pewne uproszczenie występuje również w pisaniu poszczególnych spółgłosek. W XVII wieku zaczynają pisać jedno I w afiksie -all, na przykład: słowa fewl, contynuall są pisane kilka, continual.

Z drugiej strony ustalono pisownię przyrostka rzeczowników abstrakcyjnych -nes przez podwójne -ss.

Wszystkie przypadki uproszczeń pisowni angielskiej, które miały miejsce w XVI i XVII wieku, były tylko częściowe i bardzo ograniczone.

Fascynacja klasyczną starożytnością, która miała miejsce w najwyższych kręgach społeczeństwa angielskiego na przełomie XV i XVI wieku, dała początek bardzo osobliwemu zjawisku - latynizacji pisowni wielu wyrazów zapożyczonych z języka francuskiego w różnym czasie .

Powodem chęci latynizacji była najwyraźniej znaczna rozbieżność między francuskimi zapożyczeniami przyswojonymi w języku angielskim a tymi łacińskimi słowami, z których pochodziły francuskie słowa, które istniały w języku angielskim. Osoby, które dobrze znały łacinę w XVI wieku, a było ich wtedy w Anglii wiele, nie mogły uwzględnić wszystkich zmian, jakie zaszły w języku francuskim, i rozważały zmianę formy słowa w języku francuskim jako uszkodzenie języka. Dlatego w ciągu XVI wieku często spotykamy się z tendencją do zastępowania pisowni francuskich zapożyczeń pisownią odpowiednich słów łacińskich, w przeciwieństwie do dotychczasowej wymowy. Trend ten doprowadził do wzrostu złożoności pisowni języka angielskiego, dodatkowo zwiększając rozbieżność między obrazami dźwiękowymi i graficznymi poszczególnych słów.

Latynizacja najczęściej polegała albo na dodaniu do wyrazu nieobecnej w nim litery spółgłoskowej, która była obecna w odpowiednim wyrazie łacińskim, albo na zastąpieniu litery samogłoskowej, albo na połączeniu obu tych przypadków.

Literę b wprowadzono w słowach: dette - obowiązek, doute - wątpliwość, suget - przedmiot, sotil - łagodny, nieuchwytny; w rezultacie zaczęto je pisać jako dług, wątpliwość, subtelne przez analogię z łacińskimi prototypami debitum, dubito, subjectus, subtilis. W słowach dług, wątpliwość, subtelna litera b nadal jest literą głupią. W słowie podmiot litera b została wprowadzona w XV wieku i zaczęła być wymawiana.

Literę c wprowadzono w słowach: endite – oskarżyć, parfit – doskonały, suget – podmiot, verdit – zdanie, vitayle Supplies, w wyniku czego zaczęto je pisać jako oskarżycielskie, doskonały, podmiot, werdykt, wiktuały przez analogię z łacińskimi prototypami indictare, perfectus, subjectus, verdictum, victualis.

W powyższych słowach oprócz wprowadzenia litery c zmieniono także pisownię samogłosek: np. w słowie endite literę e zastąpiono przez i, w słowie parfit literę a przez e , co wpłynęło na późniejszą wymowę tego słowa, które teraz brzmi ["pg : fikt]. Literę l wprowadzono w słowach: assaut - atak, faucon - sokół, faut - wina, defaut - brak, soudiour - żołnierz, i zaczęto je pisać jako atak, sokół, winy, domyślnie, żołnierz przez analogię do pierwowzorów łacińskich ab + saltus, falco, fallita, de + fallita, soldarius (soldium) W słowach tej grupy wstawiona litera l wpłynęła na ich wymowa i jest obecnie wymawiana we wszystkich tych słowach.

Litera p została wstawiona w słowa: pokwitowanie - pokwitowanie, zarozumiałość - wyobrażenie, pojęcie i podstęp - oszustwo, w wyniku czego w XVI wieku przyjęły formę pokwitowanie, wyobrażenie, oszustwo przez analogię z łacińskimi formami z przeszłości imiesłów receptus, płód, deceptus.

Jednak w słowach wyobrażenie i oszustwo litera p nie jest zachowana, a już w XVII wieku nazwane słowa są napisane zarozumiałość, oszustwo, tak jak są teraz. Litera p jest zachowana tylko w słowie paragon, gdzie jednak nie jest wymawiana.

W wielu słowach niektóre litery zostały zastąpione innymi, w wyniku czego odpowiednio zmieniła się wymowa tych słów. Tak więc w słowie marcha (u) nt - kupiec, którego początkiem jest Stary ks. mar chant, litera a została zastąpiona przez e, w wyniku czego mamy rzeczownik kupiec.

Zmiany pod wpływem latynizacji dotknęły także afiksy. Tak więc przedrostek a-, który istniał w wielu słowach zapożyczonych z języka francuskiego, został zastąpiony przedrostkiem łacińskim ad- w następujących słowach: aventur - przygoda, avys - opinia, rada, avance - promować, avauntage - korzyść; w rezultacie słowa te zaczęły być pisane jako przygoda, rada, postęp, korzyść.

Pisownia przedrostków ens- i es- w słowach ensample - przykład, eschange - wymiana zostaje zastąpiona przedrostkiem łacińskim ex-, co dało współczesny przykład pisowni wymiany.

Pisownia przedrostka en- w słowach zwiększać - zwiększać, egzekwować - powiadamiać i niektóre inne zastępuje się przedrostkiem łacińskim in-, co dało współczesnej pisowni wzrost, informowanie.

Tak więc pod koniec XV i XVI wieku pisownia wielu słów angielskich, zapożyczonych w przeszłości z języka francuskiego, zmieniła się pod wpływem szkodliwego przebiegu latynizacji, która dążyła do narzucenia form obcych Anglikom. język, w wyniku czego pisownia angielska oddaliła się od dźwiękowej kompozycji słów. W XVI wieku stabilność pisowni słów nie została jeszcze stworzona, a pisownia nadal była skrajnie niespójna.

1.2 Zmiana systemu samogłosek i spółgłosek

A. Zmiany w systemie samogłosek, które zaszły w okresie Nowej Anglii od XV wieku, wynikają z następujących przyczyn:

1. Zmiana systemu samogłosek długich (The Great Vowel Shift);

2. Zmiana krótkich samogłosek;

3. Redukcja długich samogłosek;

4. Rozwój dźwięków interkalarnych;

5. Rozwój dyftongów średnioangielskich;

6. Rozwój samogłosek w sylabach nieakcentowanych.

Zmiana systemu samogłosek długich (The Great Vowel Shift)

Zmiana systemu samogłosek długich, który w anglojęzycznej literaturze językowej nazywa się The Great Vowel Shift, tj. „Wielka zmiana samogłoskowa” jest kojarzona przez różnych badaczy językoznawców z różnymi okresami rozwoju języka angielskiego. Tak więc Sweet i Espersen wierzą, że Wielka Zmiana Samogłosek rozpoczęła się w XVI wieku i zakończyła się całkowicie w XVIII wieku. Inny angielski językoznawca, profesor Wilde, po wnikliwej analizie licznych zabytków pisanych, dokumentów urzędowych, listów prywatnych, pamiętników doszedł do wniosku, że zmiana samogłosek długich rozpoczęła się i nastąpiła głównie w XV wieku, a zakończyła w wieku XVI, choć indywidualna zmiany mogły nastąpić w XVII wieku.

Istotą The Great Vowel Shift jest to, że wszystkie długie samogłoski są zwężone, a wąskie samogłoski są dyftongizowane.

Jednym z przykładów jest rozwój otwartego długiego [ɛ:] w zamknięty [e:] około XVI wieku. W XVI i XVII wieku zamknięty [e:] nadal istniał jako monoftong i dopiero w XVIII w. dźwięk ten zamienił się w dyftong.

Mamy więc: weź (XIV w.) → (koniec XIV w.) → (XV) → (XVI - XVII w.) → (XVIII w.) - weź

Brzmienie średnioangielskie już pod koniec XIV wieku zaczyna przechodzić w dyftong tego typu, a pierwszy element tego dyftongu zaczyna się rozszerzać i osiąga etap w XV wieku.

Następnie trwa dalszy proces ekspansji, z przejściem dyftongu [ei] w [ӕi] w XVI wieku, a następnie w. Mamy więc: pięć (XIV w.) → (XV w.) → (XVI w.) → (XVII w.) - pięć

Brzmienie średnioangielskie zaczęło przechodzić w dyftong jeszcze przed przejściem [o:] in, tj. pod koniec XIV wieku.

W XV wieku pierwszy element dyftongu zaczyna się rozszerzać i osiąga etap [ou], a w XVI wieku [ou] przechodzi w [au]. Mamy więc: miasto (XIV w.) → (XV w.) → (XVI w.) - miasto

Należy pamiętać, że dyftongizacja nie występowała przed kolejnymi spółgłoskami wargowymi [p] i [m], np. w słowach:

dr-a. drupa> śr-a. droupen> n.-d. opadać - upuszczać

dr-a. baran> śr-a. pokój> n.-d. pokój - pokój

Dźwięk średnioangielski [ᴐ:], wywodzący się z O.-a. [a:] lub wydłużając [ᴐ] w otwartej sylabie, zaczął się stopniowo zwężać, a po przejściu etapu [o:] przeszedł w dyftong [ou] w drugiej połowie XVIII wieku. Mamy więc: rood [rᴐ: d] (XVI w.) → drogę [go: d] (XVI-XVII) → (XVIII w.) - drogi.

Środkowoangielski szeroki dźwięk [ɛ:], wywodzący się z OE. [ӕ:] lub z przedłużenia w XIII wieku O.-a. [e] w sylabie otwartej, w XVI wieku zwężało się do wąskiego [e:], w które w XVII-XVIII wieku stopniowo przechodziło. Mamy więc: se (XIV w.) → morze (XVI w.) → (XVII-XVIII w.) - morze

Zmiana krótkich samogłosek

W okresie wczesnego nowożytnego angielskiego wystąpiły następujące krótkie zmiany samogłosek:

1. [e]> [a] na pozycji przed [r]. Ta zmiana najwyraźniej rozpoczęła się w dialekcie środkowo-wschodnim i południowo-zachodnim z XV wieku, po czym przeniknęła do dialektu londyńskiego i języka literackiego w połowie XV wieku. Mamy więc: werre (XVI wiek) → wojna (XV wiek) - wojna. Należy zauważyć, że w XVI i XVII wieku ta wymowa [a] przed [r] zamiast [e] była powszechna, o czym świadczą dokumenty prywatne, w których występuje pisownia vartue zamiast vertue, sartein zamiast some, sarvis zamiast usługi i wielu innych.

2. [a]> [ӕ]. Zmiana ta najwyraźniej zaczęła się w Essex (w dialekcie południowo-wschodnim) na początku XV wieku, po czym przeszła na język literacki w XVI wieku i została w nim utrwalona: kot (XIV w.) → (XVI w.) wiek ) - kot

3. [a]> [ᴐ]. Zmiana ta nastąpiła dopiero po dźwięku [w], który na piśmie mógł być reprezentowany przez litery w, wh oraz literę i po q. Chronologicznie należy to przypisać: XVII wiek, choć już w XV wieku zdarzają się przypadki wymowy [a] jako [ᴐ]. Mamy więc: chcieć (XV wiek) → (XVII wiek) - chcieć.

4. [u]> [ʌ]. Zmiana dźwięku [u] w [ʌ] nastąpiła w XVII wieku, chociaż niektóre przypadki wymowy dźwięku [ʌ] zamiast [u] znaleziono w XVI wieku: run → [гʌn] - biegać

Redukcja długich samogłosek

W okresie wczesnego nowożytnego angielskiego nastąpiła redukcja długich samogłosek: i [ɛ:].

1. Tzw. pierwsze skrócenie długości miało miejsce na początku XVI wieku w szeregu słów przed dźwiękami [v], [d], [b]. Krótkie [u], które powstało w wyniku skrócenia długiego, zbiegło się w dalszym rozwoju z krótkim [u], będącym kontynuacją średnioangielskiego skrótu [u], na przykład: blood (XV wiek ) → (XVI w.) → (XVI w.) → (XVII-XVIII w.) - krew

2. Jak wiecie, [ɛ:] przeszło do [e:] w XVI wieku. Jednak w przypadkach, gdy [e:] stanęło przed dźwiękami [d], [t] i [Ɵ], [ɛ:] było często skracane do krótkiego [e], które w tej formie przetrwało do dziś , na przykład: czyn (XV wiek) → martwy (XVI wiek) - martwy. Ale w wielu słowach redukcja [ɛ:] przed [d], [t] i [Ɵ] nie wystąpiła, a samogłoska w nich rozwinęła się zgodnie ze schematem [e:]> [e:]>:

Pojawienie się długich samogłosek

W okresie Nowej Anglii pojawiły się samogłoski długie [α:] [ᴐ:] i nowy długi fonem [ə:].

1. Długie [a:] wywodzi się z krótkiego średnioangielskiego [a], ale ewoluowało inaczej w różnych warunkach. Zajmijmy się następującymi przypadkami:

a) [a]> [az]> [ӕ:]> [α:]. Ten rozwój średnioangielskiego skrótu [a] nastąpił przed [f], [s], [Ɵ], [r] i innymi spółgłoskami końca wyrazu. Krótki dźwięk [a], niezależnie od pozycji fonetycznej, zamienił się w [ӕ]. Prawdopodobnie w XVI wieku stał się długi [ӕ] i utrzymał się w tym stanie aż do drugiej połowy XVIII wieku, kiedy przeniósł się do [α:], na przykład: przełęcz (XV w.) → [рӕ: s ] (XVI - XVIII w.) → (XVIII w.) - przełęcz

b) [a]>> [α:]. Ten rozwój średnioangielskiego skrótu [a] miał miejsce wcześniej, po którym nastąpiło wargowe [m] lub [f]. Prawdopodobnie w XV wieku między [a] a interkalarnym rozwinął się dźwięk [u], który razem z [a] dał dyftong [au]. Następnie dźwięki i [u] wypadły, [a:] wydłużyły się, na przykład: spokój (XIV wiek) → (XV wiek) → (XVI wiek) - spokój

2. New English Long [ᴐ:] jest wynikiem rozwoju wielu różnych samogłosek. Zajmiemy się tutaj następującymi przypadkami.

a) [ai]> [ᴐ:]. Zjawisko to nawiązuje do XVI-XVII wieku: przyczyna (XV wiek) → [кᴐ: z] (XVI-XVII wiek) - przyczyna

b) [ᴐ]>>> [ᴐ:]. Ten przypadek rozwoju [ᴐ:] ze średnioangielskiego [ᴐ] wystąpił przed [x], a następnie [t]. Między [ᴐ] a [x] dźwięk [u] rozwinął się, dając dyftong. Następnie dyftong przed [x] rozszerzył się do [au], który naturalnie skurczył się do [ᴐ:] w XVI wieku. Mamy więc: thoghte ["Ɵᴐxtə] (XIII w.) → myśl [" Ɵouxtə] (XIV w.) → myśl [Ɵaut] (XV w.) → [Ɵᴐ: t] (XVI w.) - myśl

c) [ᴐ]> [ᴐ:]. Ten przypadek rozwoju [ᴐ:] z języka średnioangielskiego [ᴐ] wystąpił przed [f], [s], [Ɵ] i [г] na końcu wyrazu lub przed inną spółgłoską i zbiegł się pod względem przejście [ӕ] do [ӕ: ], tj dźwięk [ᴐ] stał się długi [ᴐ:] w XVI wieku.

Rozwój dyftongów średnioangielskich

W okresie średnioangielskim powstało kilka dyftongów z różnych źródeł: ,,,,,. Te dyftongi rozwinęły się w okresie Nowej Anglii w następujący sposób.

Dyftongi, a nawet w XIV wieku zbiegają się w jednym dyftongu, którego pierwszym elementem był front-językowy dźwięk niższego wzniesienia [ӕ], a drugi element pozostał ten sam. Następnie, na początku XV wieku, ten nowy dyftong [ӕi] został monoftongizowany w otwarty długi [ɛ:], tym samym pokrywając się z tym, który już istniał w języku [ɛ:] z [a:]. Dalszy los [ӕi] jest taki sam jak los [ɛ:] z [a:], tj. pod koniec XV lub na początku XVI wieku przeszła w stan zamknięty [e:], a w drugiej połowie XVIII w. w dyftong [ei].

Długi dźwięk [y:], który istniał w okresie średnioangielskim, który przeszedł do języka wraz z zapożyczeniami francuskimi, rozwinął się również, chociaż najwyraźniej w XVI wieku wśród niektórych przedstawicieli wykształconych środowisk londyńskich, stara wymowa [y:] nadal istniało wraz z nowym , na przykład: wiedzieli (XIV w.) → (XV w.) → (XVI w.) - wiedzieli

Rozwój samogłosek w sylabach nieakcentowanych

1. Wszystkie samogłoski pierwszego rzędu z reguły wzrosły, zamieniając się w słabo akcentowane krótkie [i] w XV, XVI wieku. Te zmiany najlepiej zaobserwować w przypadku przyrostków.

Samogłoska [a:]> [i] w następujących przyrostkach: -age, -ate.

Samogłoska [e]> [i] w następujących przyrostkach -less, -ness, -ledge.

2. Wszystkie samogłoski tylne z labilizacją są zwykle delabializowane, przechodząc w neutralne [ə]. Zmiany te najlepiej zaobserwować z sufiksami -on ([ən]> [n]), -our (>> [ə]).

3. Dyftongi i w XVI wieku również przekształciły się w słaby szok [i]. Gdyby te dyftongi znajdowały się przed i [n], to o niskim wpływie [i] mogłoby wypadnąć, a [n] zamieniłoby się w sylaby.

B. Zmiana systemu spółgłosek

System spółgłosek przeszedł szereg zmian, z których wyróżniamy:

1. Dźwięk bezdźwięcznych żłobków [f], [s] i [Ɵ] w sylabach nieakcentowanych;

2. Wokalizacja spółgłoski [r];

3. Uproszczenie grup spółgłoskowych;

4. Powstawanie nowych sybilantów.

Brzmienie bezdźwięcznej szczeliny [f], [s] i [Ɵ] w nieakcentowanych sylabach

a) [f] jest dźwięczne w [v], na przykład przyimek średnioangielski of znajduje się w nieakcentowanej pozycji w zdaniu, dzięki tej zmianie zamienił się w [əv], chociaż pisownia pozostała taka sama - of.

Ozonizacja występowała również w słowach, które wcześniej kończyły się na nieakcentowane -if, na przykład: captif> captive - captive;

b) [s] jest dźwięczne w [z], na przykład: było>> - było. Należy zauważyć, że powyższa zmiana fonetyczna miała również znaczenie dla morfologii języka, gdyż dzięki niej powstały trzy warianty afiksu liczby mnogiej rzeczowników i trzy warianty końcówki osobowej 3. osoby czasu teraźniejszego czasowników utworzone.

c) [Ɵ] jest dźwięczne w [b]. Ten przypadek dźwięczności obserwuje się w słowach służbowych, które w zdaniu z reguły znajdują się w pozycji nieakcentowanej, na przykład: [θе]> [бэ] - rodzajnik określony,

Należy jednak zwrócić uwagę na fakt, że zgodnie z wzorcami fonetycznymi okresu Dnia Angielskiego, głucha szczelina dźwięczna w pozycji pomiędzy dźwięcznymi dźwiękami. Dlatego jeśli słowo, na przykład to, było w zdaniu w środowisku dźwięcznym, tj. jeśli był poprzedzony wyrazem zakończonym samogłoską lub dźwięczną spółgłoską (w tym lub w tym), to bezdźwięczna szczelina dźwięczna w [b]. Najwyraźniej ten wzór, który zachował swoją moc we wszystkich trzech okresach, był jedną z przyczyn rozwoju rozważanego nowego wzoru.

d) dźwięczne w [ʤ], na przykład: cf.-a. knowleche> n.d. wiedza ["nᴐliʤ] - wiedza,

e) wyrażone np.: egzamin - egzamin.

Jeśli ta kombinacja jest częścią akcentowanej sylaby, wówczas dźwięczność nie występuje, nawet jeśli istnieje inne słowo o tym samym rdzeniu z dźwięczną kombinacją w języku, na przykład: wykonaj ["eksikju: t] - do wykonania, ale wykonawczy - wykonawczy.

Wokalizacja spółgłoski [r]

Wokalizacja spółgłoski [r] jest rozumiana jako taka zmiana fonetyczna, w której zwiększa się przestrzeń między grzbietem języka a podniebieniem twardym, drgania języka ustają i powstają warunki do przejścia spółgłoski [r] na samogłoskę, która wchodząc w interakcję z poprzednią samogłoską lub powoduje utworzenie długiej samogłoski lub tworzy dyftong z poprzednią samogłoską. Zmiana ta miała miejsce w XVII-XVIII wieku: kora → - kora. Wokalizacja [r] występuje po samogłosce w pozycji końcowej lub w pozycji przed inną spółgłoską.

Upraszczanie grup spółgłosek

W XVI i XVII wieku nastąpiło uproszczenie grup spółgłoskowych w różnych pozycjach słownych. W XVI wieku znikają spółgłoski [b] i [n] po [m] na bezwzględnym końcu wyrazu, w wyniku czego grupa zostaje uproszczona w [m], a grupa uproszczona w [m], na przykład: por.-a. wspinać się> n.d. wspinać się - wspinać się.

W tym samym stuleciu nastąpiło uproszczenie grup spółgłoskowych, składających się z trzech spółgłosek w środku i na końcu wyrazów. W takim przypadku środkowa spółgłoska wypada. W ten sposób:

Uproszczone na przykład: cf.-a. zgiełk> n.d. gwar - do gwaru,

Uproszczone na przykład: cf.-a. fastnen> n.-d. zapinać - do mocowania,

Uproszczone na przykład: cf.-a. mięsień ["muskl]> n.d. mięsień - mięsień.

Uproszczone na przykład: cf.-a. często [ᴐftn]> n / a często ["ᴐfn] - często.

W XVI, XVII wieku nastąpiło uproszczenie początkowych grup spółgłosek i. W tym przypadku dźwięk [k] uległ asymilacji, a następnie [n], stopniowo zbliżając się do niego w pozycji języka i zamieniając się w [t]. Następnym krokiem było całkowite połączenie [t] z [n] w jeden dźwięk. Proces ten można zobrazować tak:>> [n]. Inicjał [g], podobny do zmiany w [k] przed [n], połączył się z dźwiękiem [n]. W tym przypadku [g] najpierw zmieniono na [d], a następnie na [n]. Proces ten można przedstawić w następujący sposób:>> [n].

Powstawanie nowych sybilantów

W XVII wieku zakończono proces powstawania nowych sybilantów, który rozpoczął się w XV wieku. Istotą tego procesu jest asymilacja spółgłosek dziąsłowych [t], [d], [s] i [z], a następnie [j], głównie w pozycji nieakcentowanej, co skutkuje syczącymi spółgłoskami.

1) [s] + [j] zasymilowane przez [ʃ];

2) [z] + [j] zostało zasymilowane jako [Ʒ];

3) [t] + [j] zasymilowane do;

4) [d] + [j] zostało zasymilowane do [ʤ].

2 STRUKTURA GRAMATYCZNA

2.1 Pluralizacja rzeczowników

We wczesnym nowożytnym okresie angielskim następuje proces dalszej unifikacji formowania się form liczby mnogiej.

Rzeczowniki takie jak koń – koń, wróg – wróg, kolano – kolano, oko – oko, drzewo – drzewo, but – but, och – byk, dziecko – dziecko, w XV i na początku XVI wieku nadal zachowywały przyrostek -ep vo liczba mnoga: horsen - konie, wachlarz - wrogowie, kpeep - kolana itp. W XVI wieku rzeczowniki te, oprócz słów och i dziecko, tracą przyrostek -ep i tworzą liczbę mnogą z przyrostkiem -es. Tylko rzeczowniki och i dziecko do dziś zachowują przyrostek -ep: woły, dzieci. Istniejąca w poprzednich okresach forma mnoga bracia - bracia również ustąpiła miejsca bracia z przyrostkiem -s, jednak pozostała jako szczególna forma liczby mnogiej w zawężonym znaczeniu brat (rasa ludzka).

Pod koniec XV i na początku XVI wieku nadal istniały rzeczowniki w liczbie mnogiej, homonimiczne z liczbą pojedynczą, na przykład: jabłko - jabłko, jagnięcina - baranek, shepp - owca, jeleń - jeleń, zima - zima, rok - rok, świnia - świnia. W XVI wieku prawie wszystkie te słowa przyjęły sufiks liczby mnogiej -es, co prawie całkowicie zakończyło proces ujednolicania form liczby mnogiej. Zachowaliśmy stare, homonimiczne formy liczby pojedynczej i mnogiej rzeczowników jeleń – jeleń, owca – owca i świnia – świnia.

W XVI wieku bezdźwięczne [s], jako sylaba nieakcentowana, dźwięczne w [z]; przyrostek zaczął brzmieć lub [əz].

W XVI wieku i częściowo w XVII wieku sufiks samogłoskowy słaby w większości przypadków wypada, ale pozostaje po syczących i syczących dźwiękach [s], [z], [ʃ], [ʤ], co prowadzi do powstania trzech wariantów przyrostka liczby mnogiej :

a) wariant [z] zaczął być używany po rdzeniach rzeczowników,
kończący się na dźwięczny, [m], [n], dźwięczny hałaśliwy [b], [d], [g] i
samogłoski, w tym dyftongi, na przykład: pióro (pióro) -długopisy - pióra

b) wariant [z], który okazał się znajdować bezpośrednio obok bezdźwięcznej spółgłoski rdzenia rzeczownika liczby pojedynczej, został ogłuszony w [s] w wyniku utraty słabo uderzonych, np.: książka (książka) - książki [bu: kiz]> książki - książki

c) wariant został zachowany po syczeniu [ʃ], [ʤ] i gwizdnięciu [s], [z], np.: bat (bicz) – baty – baty.

Rozprzestrzenianie się przyrostka liczby mnogiej -es stało się tak powszechne w XVI wieku, że spowodowało ponowne przemyślenie ostatnich rdzeni s niektórych rzeczowników. Tak więc rzeczowniki cherrys – cherry i peas – peas, które były formami liczby pojedynczej, ale także oznaczały uogólnione pojęcie (wiśnia i groszek jako specyficzny towar), zostały ponownie przemyślane jako formy liczby mnogiej. Korzeń s został wzięty jako przyrostek liczby mnogiej i upuszczony w liczbie pojedynczej, co dało wiśnię i groszek.

W procesie rozwoju forma zaimka dzierżawczego upraszcza się do -s, zamieniając się w XV i XVI wieku w afiks - wskaźnik przynależności. Tak więc w swojej formie pokrywa się ze starym sufiksem dopełniacza rzeczowników rodzaju męskiego i nijakiego – i łączy się z nim w jedną formę przypadku dzierżawczego „s”. Znak apostrofu jest używany od końca XVIII wieku .

Nowość w użyciu formy „s w okresie Nowej Anglii należy uznać za metodę dodawania tej formy do ostatniego składnika frazy, na przykład zamiast mówić urząd Smitha i Browna, zaczęli oni powiedzmy w biurze Smitha i Browna.

2.2 Zmiany w systemie zaimków

W okresie nowoangielskim było stosunkowo niewiele zmian w systemie zaimków.

Formy drugiej osoby liczby pojedynczej mianownika ty - ty i przypadek pośredni ty zaczęły stopniowo wychodzić z użycia w XVI wieku i zostały zastąpione przez drugą osobę liczby mnogiej ye - odnosisz się do tej samej osoby. Jednak począwszy od drugiej połowy XVI wieku, myli się mianownik ye z biernikiem ty, który wywodzi się ze staroangielskiej formy eow. W XVII wieku obie formy nadal współistnieją, chociaż przewaga była już wyraźnie po twojej stronie.

Zaimek nijaki hit – w XVI w. stracił początkowe h, stając się nim. W drugiej połowie XVI w. pojawiła się wywodząca się z niego forma nijakiego zaimka dzierżawczego jego, która ostatecznie w XVII w. utrwaliła się i wyparła dotychczasową nijaką jego.

W okresie średnioangielskim forma skandynawska oni - z mianownika liczby mnogiej zastąpiła staroangielską formę hi, która ze względu na zmiany brzmieniowe w okresie średnioangielskim zbiegła się z mianownikiem liczby pojedynczej męską i żeńską. Skandynawską formę rozpowszechnili i przyjęli w języku angielskim nowego okresu.

Pod koniec XV wieku dopełniacz liczby mnogiej stał się tutaj zaimkiem dzierżawczym i został zastąpiony przez skandynawski ich.

Formularz celownik rąbek – nadal istniały wraz ze skandynawską ich formą – a nawet w XVII wieku występuje w dokumentach prywatnych w postaci „et.

Trzeba też zwrócić uwagę na tendencję, jaka pojawiła się w okresie nowoangielskim, choć rozpowszechniona była tylko w języku mówionym, do używania formy pośredniej te - ja, ja zamiast ja. Na przykład, teraz zwykle mówią, że „je zamiast tego” to ja.

2.3 Czasownik

Wielkie zmiany w okresie nowoangielskim nastąpiły w systemie czasownikowym. Można je podsumować głównie w następujących punktach:

1. Prawie całkowite zniszczenie naprzemiennego systemu czasowników;

2. Przejście kilku czasowników z naprzemiennością w grupę czasowników z
przyrostek;

3. Rozwój systemu złożonych form czasowych;

4. Rozwój bezosobowych form czasownika.

W okresie nowoangielskim przemienna grupa czasowników nadal się rozpadała, a pozostałe formy nadal zmieniały swój wygląd dźwiękowy zgodnie ze zmieniającymi się dźwiękami języka. Dezintegracja tej grupy czasowników przebiegała głównie w dwóch kierunkach:

a) wzdłuż linii unifikacji form liczby pojedynczej i mnogiej
liczby czasu przeszłego, proces, który rozpoczął się już w okresie średnioangielskim;

b) wzdłuż linii przyjmowania części czasowników z naprzemiennymi formami czasowników z przyrostkiem. Proces ten przebiegał głównie w nowym okresie, choć niektóre jego przejawy miały już miejsce w okresie późnośrednioangielskim.

W czasownikach klasy I istniejąca tam alternacja przybrała na skutek zmian fonetycznych w XVI-XVIII w. następującą postać: zob. rozwinięty bezokolicznik długi w. Długie otwarte śr.-a. [ᴐ:] czasowniki w liczbie pojedynczej w czasie przeszłym zostały zmienione na. W tym samym czasie forma liczby pojedynczej czasowników wyparła czas przeszły w liczbie mnogiej.

Bezokolicznik, imiesłów I, czas teraźniejszy	Czas przeszły		Komunia II	Oznaczający
	Jednostka numer	Mn. numer
	napisał -----> napisał uderzyć -----> uderzyć			jeździć wstawać

Tabela czasowników klasy I

W XVI-XVIII wieku czas przeszły i imiesłów czasowników II klasy I ulegają wahaniom; więc od czasownika do napisania czasu przeszłego brzmi whote lub writ, imiesłów II - pisany lub pisany (przez analogię z formą czasu przeszłego). Ostateczna stabilizacja tych form następuje dopiero w XVIII wieku.

Bardzo niewiele czasowników przetrwało w klasie II, a te, które przetrwały, przeszły głębokie zmiany. Tak więc w śr. czasownik chesen - wybrać, który miał czas przeszły ches, wybrano liczbę mnogą, wybrano imiesłów II, samogłoskę podstawy czasu przeszłego liczby pojedynczej i mnogiej zastąpiono dyftongiem [ou] z formy imiesłowu II, a bezokolicznik otrzymał samogłoskę o niejasnym pochodzeniu, w wyniku czego powstała seria.

Tabela czasowników klasy II

W czasownikach klasy III w większości przypadków wyrównanie liczby mnogiej w liczbie pojedynczej. Przyrostek -ep z imiesłowu II czasowników tej klasy zniknął, co dało następującą serię:

Tabela czasowników klasy III

Bezokolicznik	Czas przeszły		Komunia II	Oznaczający
	Jednostka numer	Mn. numer
	pił -----> pił			wyruszać
				kurczyć

W XVI i XVII wieku forma czasu przeszłego czasowników tej klasy wykazuje niestabilność; więc czas przeszły z napoju brzmi pijany lub pijany, od śpiewania - śpiewany lub śpiewany.

Niektóre czasowniki klasy III zachowały stare formy imiesłowu II w -ep, które w okresie nowoangielskim oddzieliły się od czasownika i stały się przymiotnikami. Na przykład: zatopiony - zatopiony, leżący w głębinach, pijany - pijany, przemoczony - mokry, wilgotny (od czasownika gotować - gotować). W czasownikach klasy IV forma liczby mnogiej w czasie przeszłym w XVI-XVII wieku wykazywała szereg fluktuacji. Nawet w okresie średnioangielskim liczba pojedyncza z krótką samogłoską [a] zastąpiła liczbę mnogą długim [ɛ:]. Jednak to [a] zostało wydłużone w sylabie otwartej liczby mnogiej w [a:], która następnie, zgodnie z ogólnymi zmianami dźwiękowymi, przekształciła się w [ei]. To przez analogię przeszło do formy liczby pojedynczej. W wyniku tego uzyskano następujący wiersz, który odpowiadał stanowi czasowników w XVI-XVII wiek.

Tabela czasowników klasy IV

W klasie V czasowników liczba mnoga w czasie przeszłym zastąpiła liczbę pojedynczą w następujących czasownikach.

Stół Gdagola klasy V

W klasie VI, ze względu na naturalną zmianę samogłosek, uzyskano następującą przemianę: por. -a. [a:]> n.d. w bezokoliczniku i imiesłowu II; śr. [o:]>, które w XVIII wieku zostało zredukowane do [u] w formach czasu przeszłego, w wyniku czego mamy następujący wiersz.

W czasownikach klasy VII, wśród których można znaleźć wiele czasowników klasy VI, które przeszły do ​​klasy VII w okresie średnioangielskim, samogłoski w liczbie pojedynczej i mnogiej czasu przeszłego są zwykle takie same. Samogłoska imiesłowu II różni się od samogłoski czasu przeszłego i nie występuje żadne przesunięcie jednej formy przez drugą, z wyjątkiem czasownika trzymać, w którym zachowana forma przeszła została zastąpiona por. -а. imiesłów forma II holden, w wyniku czego powstaje następujący wiersz: trzymać - trzymać - trzymać.

Zmiany fonetyczne, jakie zaszły w systemie czasowników z naprzemiennością, doprowadziły do ​​zniszczenia szeregu naprzemienności, co było jedną z przyczyn niemal całkowitego rozpadu czasowników tej grupy.

3 KOMPOZYCJA SŁOWNICTWA I JEGO ROZWÓJ

3.1 Rozwój metod słowotwórczych

W okresie nowoangielskim zaszło szereg zmian w systemie słowotwórczym.

1. W systemie produkcji słów rodzime angielskie sufiksy rzeczowników -er, -ing, -man są szczególnie rozpowszechnione, podczas gdy inne sufiksy stają się mniej produktywne.

W okresie Nowej Anglii pojawia się potrzeba formowania słów oznaczających różnego rodzaju postacie, przedstawicieli różnych zawodów i specjalności, co wiąże się z komplikacją procesów produkcyjnych z maszynowym sposobem wytwarzania i wynikającą z tego specjalizacją pracujących tam osób . Aby utworzyć słowa z nazwanej kategorii, powszechnie używa się przyrostków -er i -man.

Sufiks -er został wzmocniony przez pojawienie się w języku angielskim słów pochodzenia łacińskiego, oznaczających również nazwę agenta, posiadających łaciński sufiks agenta -lub np.: lekarz, autor, aktor, dyrektor, inspektor i numer innych. Przyrostek -or, który obecnie można oddzielić od rzeczowników, takich jak aktor, reżyser, inspektor, ponieważ język zawiera czasowniki do działania, kierowania, inspekcji, które stanowią podstawę słów pochodnych, wymawia się [o], tj. dokładnie taki sam jak angielski sufiks -er iz punktu widzenia współczesnego angielskiego może być uważany za homofoniczny sufiks sufiksu -er.

Z drugiej strony użycie sufiksu -er w okresie średnioangielskim również miało bezpośredni wpływ na dalszą ekspansję użycia tego sufiksu w okresie Nowej Anglii. Do rdzeni czasownikowych dodaje się przyrostek -er, tworząc rzeczowniki - imiona sprawcy. Rzeczowniki pochodne, takie jak wielbiciel – wielbiciel, od czasownika podziwiać – skradziony z czasownika podziwiać; odkrywca - ten, kto dokonuje odkrycia, od czasownika do odkrycia itp.

Przyrostek -man jest również szeroko stosowany do oznaczania osób należących do określonej dziedziny działalności. Przyrostek ten jest dodawany do rzeczowników oznaczających przedmioty i zjawiska w bezpośrednim związku z którymi ma miejsce czynność danej osoby. Wśród słów, które powstały w tym okresie, wymienić można: lotnik – pilot, od rzeczownika powietrze – powietrze; przewodniczący - przewodniczący, wywodzi się z przewodniczącego, in znaczenie przenośne- lokalizacja władz itp.

Inną kategorią pojęć, których wyrażenie wymagało tworzenia nowych słów, były różne procesy oznaczane nazwami słownymi. Dla tych rzeczowników użyto angielskiego przyrostka -ing. Został dodany do rdzeni czasownika. W okresie nowoangielskim powstało wiele takich rzeczowników, np. rolnictwo - rolnictwo (pierwotne znaczenie tego rzeczownika brzmiało „czynsz”), od czasownika do gospodarstwa, które w XVI wieku miało znaczenie „wynajmować "; strzelanie - strzelanie, od czasownika do ognia - strzelać. Należy również zauważyć, że sufiks -ing w okresie Nowej Anglii zaczął być używany do tworzenia przymiotników, które wymienimy: zdumiewający - zdumiewający, od czasownika do zdziwienia - do zdziwienia; zabawne - zabawne, od czasownika do zabawy - do zabawy itp.

2. Nowe przyrostki pochodne -merit, -al, -ity, -apse (-epse) dla rzeczowników powstają w wyniku procesu wyodrębniania ze słów pochodzenia francuskiego i łacińskiego; -able, ic (at) dla nazw przymiotnikowych; przedrostki re-, dis-. Ten wybór elementów słowotwórczych nastąpił z następujących powodów:

a) w języku angielskim pojawiło się wiele słów, które miały różne podstawy, ale te same sufiksy, np. departament, parlament, wyrok. Umożliwiło to podkreślenie ich wspólnego elementu zasług;

b) w języku angielskim z języka francuskiego zarówno podstawa wyrazu, jak i jego pochodna były zapożyczone w różnym czasie. Na przykład zapożyczono czasownik ekscytować - ekscytować, a rzeczownik podniecenie - podniecenie. Wspólnym elementem obu słów jest podniecenie. Podkreślenie podekscytowanego rdzenia pozwala nam uznać -zasługę za derywacyjny przyrostek.

W okresie Nowej Anglii w wyniku opisanego powyżej procesu selekcji pojawiły się sufiksy: -merity, -ity, -ation, -age, -ee, -ist, -ism, -ance (-ence) - dla rzeczowników; -able, -ic (al), -al, -ous, -ire -dla przymiotników; -ize, ify - dla czasowników.

Wszystko, co zostało powiedziane powyżej o zmianach, jakie zaszły w systemie afiksów języka angielskiego nowego okresu, pozwala wnioskować, że system ten nabył szereg cech, które w istotny sposób odróżniają go od systemu produkcji słów środkowego Kropka.

Nowe funkcje pojawiły się również w systemie kompozycji słów. Sposób dodawania łodyg nadal jest bardzo produktywny. Ale w ramach tej metody pojawiły się następujące nowe przypadki dodawania zasad:

a) przymiotnik + rzeczownik. Te złożone słowa powstały z identyfikujących fraz. Następnie pierwszy składnik stracił swoje pierwotne znaczenie leksykalne. Wśród słów tego typu wymienimy: tablica - tablica (w tym przypadku pierwszy składnik czarny nie oznacza czerni, co potwierdza możliwość istnienia definitywnej frazy); płaszcz - szynel (przymiotnik wielki nie oznacza w tym rzeczowniku wielki, wielki);

b) rzeczownik + rzeczownik. W tych złożonych słowach pierwszy składnik wyraża cel tematu wskazany przez słowo złożone. Wśród słów tego typu wymienimy: kasa - kasa kolejowa od czasownika rezerwować - do spisania (przy zakupie miejsc w dyliżansach nazwisko podróżnika było wpisywane do specjalnej księgi - było zarezerwowane); lusterko - lustro.

3. Upowszechnia się syntaktyczny sposób komponowania wyrazów, gdy nowe słowo składa się z kombinacji wyrazowej, której znaczenia poszczególnych składników zostają utracone. Rozszerzenie syntaktycznego sposobu słowotwórstwa, kiedy nowy wyraz powstaje z kombinacji sylabicznej, która stopniowo ustabilizowała się, należy uznać za nowość w systemie kompozycji słownej. Najpopularniejszą grupą słów złożonych typu syntaktycznego jest grupa przyimkowa, w której składniki słowa złożonego są połączone ze sobą za pomocą przyimka. Na przykład: człowiek wojenny - okręt wojenny, urzędnik - biurokrata, rzeczowy - suchy, prozaiczny.

Oprócz tej grupy w okresie nowoangielskim powstało znacznie więcej słów, w których elementem łączącym są spójniki, takie jak przymiotniki: mleko-i-woda - słaba, słaba wola, dziura i kącik - tajne, ukryte, lub słowa, w których występują czasowniki, takie jak: karuzela - karuzela; happy-go-lucky -random i wiele innych.

Konstrukcja gramatyczna tych słów w przypadku tworzenia form liczby mnogiej jest inna. W złożonych słowach grupy przyimkowej z reguły pierwszy składnik otrzymuje afiks liczby mnogiej. Na przykład: zięciowie - zięciowie, żołnierze - okręty wojenne. W złożonych rzeczownikach innych grup projekt liczby mnogiej przyjmuje ostatni składnik, na przykład: merry — go-rounds — karuzele.

4. Istnieje specjalny sposób słowotwórstwa - sposób redukcji wyrazów wielosylabowych lub, w niektórych przypadkach, kombinacji wyrazów. Ten sposób tworzenia nowych słów powstał najwyraźniej w związku z zanikaniem w XV wieku ostatniego nieakcentowanego [ə], w wyniku którego ogromna liczba słów z dysylabii stała się jednosylabowa. Te stosunkowo nieliczne wyrazy wielosylabowe, które istnieją we współczesnej angielszczyźnie, pod wpływem rytmu wyrazów jednosylabowych, zaczynają stopniowo tracić słabo akcentowane sylaby, zamieniając się w wyrazy jednosylabowe lub, w niektórych przypadkach, dwusylabowe. Wśród nowych słów, które powstały w ten sposób, należy zaliczyć słowa: gent (potocznie) - gentleman from gentleman (podobno jedno z najwcześniejszych skrótów, które powstały pod koniec XV wieku). W XVI wieku powstał rzeczownik znachor - uzdrowiciel, szarlatan z szarlatan o tym samym znaczeniu. W XVII-XVIII wieku pojawiły się rzeczowniki: motłoch - tłum, zgromadzenie

5. Upowszechnia się metoda słowotwórczego rdzenia (bez sufiksowego tworzenia słów). Cechą tej metody jest to, że w rezultacie zawsze powstaje nowe słowo, które jest włączane do systemu innej części mowy i w rezultacie otrzymuje kategorie gramatyczne charakterystyczne dla tej części mowy.

Słownictwo okresu Nowej Anglii zostało znacznie uzupełnione dzięki utworzeniu czasowników z rzeczowników, na przykład: bomba - bomba → bombardować - zrzucać bomby; głowa - głowa → do głowy - głowa.

Istotnym uzupełnieniem słownictwa języka angielskiego było również tworzenie rzeczowników od czasowników, np.: to bed bed → a bend - bend, bed; kłaniać się - kłaniać się → kłaniać się - kłaniać się.

W omawianym okresie powstało również wiele czasowników od przymiotników: spokój - spokój → spokój - spokój

6. Pojawienie się nowych słów z nazw własnych. Takie zjawisko stało się możliwe właśnie w nowym okresie, ponieważ w związku ze wzrostem i rozwojem kapitalizmu Anglia została wciągnięta w handel z najróżniejszymi krajami i narodami. Globus... Rozwój handlu z Indiami i różnymi krajami europejskimi w XVI wieku, a także organizacja kolonii handlowych, w tym słynnej Kompanii Wschodnioindyjskiej (1600), przyczyniły się do pojawienia się nowych towarów na rynku angielskim. W słowniku języka angielskiego w XVI-XVII wieku pojawiają się nowe słowa, oznaczające różne rodzaje materii: perkal - perkal, od nazwy indyjskiego miasta Calicut na zachodnim wybrzeżu Indii; kumbric - batyst, od nazwy francuskiego miasta Cambrai; sural - rodzaj tkaniny bawełnianej, od nazwy miasta Surat w Indiach; maroko - maroko, którego nazwa pochodzi od nazwa geograficzna Maroko, gdzie został wyprodukowany i skąd przybył do Europy.

Należy zwrócić uwagę na dwie główne ścieżki:

a) Nazwa własna pojawia się najpierw jako definicja rzeczownika pospolitego, doprecyzowując go w odniesieniu do miejsca pochodzenia danego przedmiotu lub osoby, która go stworzyła, np. dorożka Hansom - kabriolet Hansoma. Następnie centrum semantyczne frazy przydawkowej przesuwa się do definicji, która określa specyfikę znaczenia całej frazy, a definiowany rzeczownik stopniowo zanika. W ten sposób połączenie kabiny Hansom upraszcza Hansom, tj. zamienia się w nazwę przedmiotu i przyjmuje wszystkie cechy gramatyczne charakterystyczne dla rzeczownika pospolitego.

b) Innym sposobem zamiany nazwy własnej na rzeczownik pospolity jest sposób dodawania odpowiednich afiksów derywacyjnych do nazwy własnej. W ten sposób zwykle powstają słowa, które nazywają przedmioty imieniem ich wynalazcy lub osoby, która je odkryła.

3.2 Poszerzanie słownictwa poprzez zapożyczanie z różnych języków

Wśród różnych sposobów uzupełniania słownictwa języka angielskiego nowego okresu pewne miejsce zajmują zapożyczenia z różnych języków. Wynika to z różnorodnych więzi, jakie Brytyjczycy mają z narodami nie tylko Europy, ale także innych kontynentów, które zaangażowały się w jednolity rynek światowy ukształtowany w czasach kapitalizmu.

Pożyczki z łaciny

W Anglii, podobnie jak w innych krajach Zachodnia Europa, język łaciński zajmował bardzo osobliwą pozycję. Przez wiele stuleci po wprowadzeniu chrześcijaństwa w kraju, język ten był używany jako język kultu. Innym obszarem jej zastosowania w okresie środkowym były traktaty naukowe, do pisania których średniowieczni uczeni musieli dobrze znać łacinę. Tak osobliwa pozycja tego języka w społeczeństwie angielskim dała mu możliwość bycia źródłem, z którego zawsze można czerpać słowa dla wyrażenia nowych pojęć.

Stopniowo w języku angielskim XVI-XVII w. zdeponowała się znaczna warstwa słów łacińskich, uzyskanych nie drogą ustną, jak to miało miejsce w przypadku zapożyczeń z łaciny w okresie staroangielskim, ale poprzez wydobycie ich z ksiąg.

Charakterystyczną cechą tej warstwy zapożyczeń łacińskich jest to, że zawierają one wiele czasowników, przymiotników i stosunkowo niewiele rzeczowników, podczas gdy zapożyczenia z okresu staroangielskiego składają się prawie wyłącznie z rzeczowników. Wśród zapożyczonych przymiotników można wyróżnić dwie grupy: a) przymiotniki rosnąco do przymiotników łacińskich oraz b) przymiotniki rosnąco do imiesłowów łacińskich.

Czasowniki zapożyczone z łaciny w okresie nowoangielskim można podzielić na dwie grupy. Pierwsza grupa powinna obejmować czasowniki utworzone z podstaw imiesłowu czasu przeszłego czasowników łacińskich. Te czasowniki mają sufiksy -ate, -ute i -t, które odpowiadają imiesłowowym sufiksom czasowników łacińskich.

Czasowniki z drugiej grupy powstają z rdzenia czasu teraźniejszego czasowników łacińskich. W zależności od cech morfologicznych zasad można je również podzielić na kilka podgrup. Pierwsza podgrupa obejmuje na przykład czasowniki zakończone na -el. Druga podgrupa powinna zawierać czasowniki zakończone na -de. Trzecia podgrupa czasowników obejmuje czasowniki zakończone na -end. Czwarta podgrupa czasowników obejmuje czasowniki zakończone na -mit. Piąta podgrupa czasowników powinna zawierać czasowniki zakończone na -duce.

Pożyczki z francuskiego

W badanym okresie związki biznesowe i kulturalne między Anglią a Francją nie ustały. Te relacje przyczyniły się do pojawienia się wielu słów francuskich w języku angielskim i wielu słów angielskich w języku francuskim.

Największa liczba zapożyczeń z języka francuskiego w okresie Nowej Anglii przypada na drugą połowę XVII wieku i pierwsze dziesięciolecia XVIII wieku. Charakterystyczne cechy Zapożyczenia z tego okresu to zachowanie francuskiej pisowni i wymowy. Tak więc końcówka -ice, -in (e) jest wymawiana jak na przykład maszyna - maszyna. Końcówka -et jest wymawiana jak, tj. zbliżone do francuskiego [e:], na przykład: balet - balet. Końcówka -que jest wymawiana [k], na przykład: grotesque - grotesque. Litera s na końcu wyrazów jest nieczytelna, np. korpus - korpus.

Pożyczki z włoskiego

W okresie rozwoju kapitalizmu w Anglii, zwłaszcza w XVI wieku, przedstawiciele wyższych warstw społeczeństwa angielskiego wykazywali duże zainteresowanie Włochami. W tym okresie język angielski jest uzupełniany szeregiem słów zapożyczonych z języka włoskiego. Wśród nich należy wymienić słowa związane z handlem, transakcjami finansowymi i rachunkowością, które otrzymały znaczący rozwój w swoim czasie we Włoszech. Jednym z tych słów jest słowo bank - bank. Pochodzi od włoskiego słowa bapsa, które oznacza ławkę, półkę. Bank słów wszedł do języka angielskiego w XVI wieku. Słowo alarm nawiązuje do włoskiego wyrażenia all'armi, które zostało użyte jako wykrzyknik w znaczeniu wezwania do broni! W XVI wieku utworzono rzeczownik alarm o znaczeniu wezwanie do broni, alarm. Ponadto pojawia się znaczenie alarmu i wreszcie dzwonienie zegara, stąd złożone słowo budzik - budzik.

Pożyczki z języka hiszpańskiego

W XVI wieku w Hiszpanii rozkwitła potęga kolonialna. Rozwój handlu zagranicznego Anglii w XVI wieku nieuchronnie doprowadził do zderzenia interesów gospodarczych obu państw, czemu towarzyszyła długa i uparta walka na lądzie i morzu między Hiszpanią a Anglią. Te czynniki, a także wizyta Anglików w Hiszpanii i znajomość literatury hiszpańskiej, która osiągnęła swój rozkwit w XVI-XVII wieku, wpłynęły na przyswojenie wielu słów hiszpańskich przez język angielski.

Przede wszystkim należy wymienić słowa związane z handlem. Tutaj możesz zauważyć:

a) grupa słów oznaczająca właściwe pojęcia handlowe, np. cargo – cargo

b) grupa słów oznaczających wywożone towary handlowe
z krajów kolonialnych, np. banana

Zapożyczenia z języka niderlandzkiego

W XVI wieku, po wyzwoleniu Holandii z feudalnej Hiszpanii i ustanowieniu w kraju republiki burżuazyjnej, zaczął się rozwijać handel i żegluga. Nabycie przez Holandię licznych kolonii również przyczyniło się do szybkiego rozwoju jej kapitalistycznej gospodarki.

Te powiązania pozostawiły ślad w słowniku angielskim w postaci dwóch grup słów:

a) słowa określające niektóre pojęcia związane z tkactwem, na przykład: kamień

b) słowa oznaczające pojęcia związane z budownictwem okrętowym oraz
żeglarstwo, na przykład: boja

Rozwój malarstwa niderlandzkiego, dzięki któremu można było mówić o specjalnej flamandzkiej szkole malarskiej, zapoczątkowanej w XVII wieku, znalazł odzwierciedlenie w słownictwie języka angielskiego w postaci słów: sztaluga

Zapożyczenia z języka rosyjskiego

Zapożyczenia z języka rosyjskiego nie są szczególnie liczne w języku angielskim. Wynika to z faktu, że związki między narodami rosyjskim i angielskim zostały nawiązane bardzo późno, bo dopiero w XVI wieku, a ponadto początkowo były bardzo ograniczone. W drugiej połowie XVI wieku, w związku z rozwojem kapitalizmu w Anglii i ekspansją handlu morskiego, pojawiło się zainteresowanie państwem moskiewskim. W pamiętnikach i opisach Moskwy, które do nas dotarły, sporządzonych przez Brytyjczyków, jest wiele rosyjskich słów, które odzwierciedlają specyfikę rosyjskiego życia i struktura państwowa... Wśród słów zapożyczonych w XVI wieku należy wymienić następujące słowa: rubel - rubel, kozak - kozak, car - car i kilka innych.

WNIOSEK

Język angielski XVI-XVII wieku jest dalszym i całkowicie naturalnym rozwinięciem systemu języka angielskiego z poprzedniego okresu. Pozwala to mówić o języku rozpatrywanego okresu jako o pewnym systemie, który bezpośrednio i stopniowo wyrasta z systemu języka okresu poprzedniego. Ten nowy system językowy charakteryzuje się pewnymi specyficznymi cechami:

1. Językiem badanego okresu jest narodowy język angielski, wykształcony do XVI wieku na bazie dialektu londyńskiego, z włączeniem pewnych elementów z innych dialektów angielskich.

2. Język XVI-XVII wieku charakteryzuje się:

Rozwój ujednoliconej formy liczby mnogiej rzeczowników na -es, która występuje w trzech wariantach fonetycznych [z], [s] oraz w zależności od jakości ostatniego dźwięku rdzenia słowa.

Brak zgodności przymiotników z rzeczownikami w liczbie, tj. ogólna niezmienność przymiotników, z wyjątkiem zmian w stopniach porównania, które przetrwały od czasów starożytnych.

Prawie całkowity zanik systemu przemiennego czasownika.

Stanowcza kolejność członków zdania, dopuszczająca jednak pewne odstępstwa tylko dla stylistycznie zabarwionej mowy.

Znaczące uzupełnienie słownictwa języka o nowe wyrazy tworzone różnymi środkami słowotwórstwa, które są szeroko stosowane w tym okresie.

Szeroki rozwój nowego, bardzo produktywnego sposobu formowania nowych słów: tzw. rdzennego sposobu słowotwórczego, w wyniku zanikania różnych elementów formotwórczych charakterystycznych dla tej lub innej części mowy.

Pojawienie się dużej warstwy książkowych słów łacińskich i całej serii słów pochodzenia francuskiego, z zachowaniem francuskiej pisowni i wymowy.

Specjalny system fonemów samogłoskowych, który powstał w wyniku tzw. przesunięcia samogłosek i szeregu innych zmian w systemie fonemów samogłoskowych.

Specjalny system fonemów spółgłoskowych, z których należy zauważyć pojawienie się dźwięcznych szczelinowych [v], [b] i [z] w sylabie nieakcentowanej oraz asymilację wyrostka z [j] do syczących spółgłosek i afrykanów.

Wszystkie powyższe cechy języka angielskiego XVI-XVII wieku pozwalają odróżnić go z punktu widzenia periodyzacji historii języka angielskiego na język okresu Nowego Angielskiego (Nowy język angielski).

WYKAZ WYKORZYSTYWANYCH ŹRÓDEŁ LITERASTYCZNYCH

1. Antrushina G.B., Afanasyeva O.V., Morozova N.N. Leksykologia języka angielskiego. - M .: Drop, 2004 .-- 288 s.

2. Arakin V.D. Historia języka angielskiego: Podręcznik. dodatek. - M .: FIZMATLIT, 2003 .-- 272 s.

3. Arsenyeva M.G., Balashova S.P., Berkov V.P., Solovyova L.N. Wprowadzenie do filologii germańskiej. - M .: Wydawnictwo "GIS", 2000. - 320 s.

4. Halperyna A.I. „Eseje o stylistyce języka angielskiego” (http://www.classes.ru/grammar/30.Ocherki_po_stilistike_angliyskogo_yazyka/html/unnamed_30.html)

5. Ginzburg R.Z. O uzupełnianiu słownictwa. (Doświadczenie w analizie uzupełniania słownictwa współczesnego angielskiego). // " Języki obce w szkole ”, 1984 - №1. - S. 19 - 31

6. VA Zvegintsev Eseje na temat językoznawstwa ogólnego. - SPb.: Librokom, 2009 - 384 strony.

1. Ivanova I.P., Chakhoyan L.P., Belyaeva T.M. Historia języka angielskiego: Podręcznik, lektor, słownik. - SPb.: Wydawnictwo „Lan”, 2000. - 510 s.
2. Meie, A. Główne cechy grupy języków germańskich Tekst. / A. Meye. - M .: URSS: Redakcja URSS, 2003 .-- 164 s.
3. Rastorgueva T.A. Eseje z gramatyki historycznej języka angielskiego. - M .: „Szkoła średnia”, 1989. - 160 s.
4. GA Rastorgueva Historia języka angielskiego: podręcznik. - M .: OOO Astrel AST, 2001 (w języku angielskim).
5. Reznik R.V., Sorokina T.A., Reznik I.V. Historia języka angielskiego: Podręcznik - M.: Flint: Nauka. 2001 (w języku angielskim).

12. Smirnitskiy A.I. Wykłady z historii języka angielskiego (okres środkowy i nowy). - M .: Dobrosvet, 2000 .-- 223 s.

13. Chlebnikova, IB Wprowadzenie do filologii germańskiej i historii języka angielskiego: podręcznik dla uniwersytetów / IB Chlebnikov. - wyd. 3, ks. - M .: CheRo, 2001 .-- 189 s.

Fonetyka. Dźwięk jako podstawowa jednostka fonetyki. Rodzaje fonetyki.

FONETYKA. STRUKTURA FONETYCZNA JĘZYKA

WYKŁAD nr 8

1. Fonetyka. Dźwięk jako podstawowa jednostka fonetyki. Rodzaje fonetyki.

2. Pojęcie artykulacji. Aparat mowy.

3. Podział fonetyczny strumienia mowy. Jednostki segmentowe i supersegmentowe:

4. Samogłoski i spółgłoski języka rosyjskiego.

5. Pojęcie pozycji. Mocne i słabe pozycje dźwięków.

6. Procesy fonetyczne.

7. Interakcja dźwięków w strumieniu mowy. Pozycyjne i kombinatoryczne zmiany dźwięków.

Fonetyka(z greckiego phōnētikos – dźwięk, wokal, phōnē – dźwięk) – dział językoznawstwa zajmujący się badaniem środków dźwiękowych języka. Tych. F. bada strukturę dźwiękową języka — inwentarz dźwięków, ich system i dźwięk. prawa, a także zasady łączenia dźwięków w słowie i strumieniu mowy. Oprócz dźwięków mowy F. bada takie zjawiska dźwiękowe, jak sylaba, stres, intonacja.

Dźwięki mowy- złożone zjawisko, fakt jednocześnie fizyczny, fizjologiczny, psychiczny.

Połączenie wszystkich trzech faktów sprawia, że ​​dźwięk mowy staje się faktem językowym, tj. fonem.

Stąd powstają 3 dyscypliny fonetyczne: akustyka mowy, fizjologia mowy, fonologia.

Sekcja fizyki zajmuje się ogólną teorią dźwięku - akustyka, - który traktuje dźwięk jako wynik ruchów oscylacyjnych k.-l. ciało w K.-L. środowisko.

Akustyka wyróżnia w dźwięku następujące: Główne cechy:

Wysokość (częstotliwość wibracji na sekundę),

siła (intensywność),

Czas trwania (czas trwania wibracji dźwięku),

Barwa (podbarwienie dźwięku).

Istnieją ogólne i szczegółowe F.

F. ogólne- dział językoznawstwa zajmujący się badaniem na materiale różnych języków zagadnień teoretycznych powstawania dźwięków mowy, charakteru akcentu, budowy sylaby, relacji dźwiękowej strony języka do jego systemu gramatycznego.

V szeregowy F. wszystkie te kwestie są poruszane w odniesieniu do tego konkretnego języka.

F. historyczny / diachroniczny- dział językoznawstwa, który bada dźwiękową stronę języka w jego historycznym rozwoju.

F. opisowy- dział lingwistyki, który w sposób synchroniczny bada strukturę dźwiękową danego języka.

F. eksperymentalna- badanie dźwięków instrumentalnymi metodami badawczymi.

Artykulacja(łac. articulare - artykułować na artykułować) - praca narządów mowy, mająca na celu wytwarzanie i wymowę dźwięków.

Każdy dźwięk ma 3 podstawy artykulacji:

- atak (wycieczka; przejście narządów mowy ze stanu spokoju do wymaganej pozycji dźwięk wymowy),

- fragment(zachowanie pozycji organów dla wydawanie dźwięków),

- akapit (rekurencja; wyjście narządów mowy i położenie ekspozycji lub początek artykulacji następnego dźwięku).

Aparat mowy- zestaw narządów ludzkich niezbędnych do produkcji mowy.

Aparat mowy składa się z 3 głównych części:

1) narządy oddechowe (dolna kondygnacja: płuca, oskrzela, tchawica);

3) jamy nadgłośniowe (górne piętro: gardło, usta, nos) - narządy zlokalizowane nad krtanią.

Wszystkie narządy mowy dzielą się na czynne i bierne.

Aktywne narządy mowy są mobilne i wykonują główną pracę podczas artykulacji: struny głosowe, tylna ściana gardła (gardło), kurtyna podniebienna, język i usta.

Bierne narządy mowy nieruchome i wykonywać pracę pomocniczą podczas artykulacji: podniebienie twarde, zębodoły i zęby, czasem tylna ściana gardła (gardło) odgrywa rolę bierną.

3. Podział fonetyczny strumienia mowy. Jednostki segmentowe i supersegmentowe.

Jednostki fonetyczne strumienia mowy - tekst, fraza, miara, słowa, sylaby, dźwięki.

Tekst- największa jednostka (fragment, fabuła, dialog).

Wyrażenie- przemówienie, połączone specjalną intonacją i akcentem frazowym i zakończone między dwiema dość długimi pauzami.

Fraza jest podzielona na mniejsze jednostki - bity mowy lub składnie. Rytm mowy, lub składnia fonetyczna(od greckiej syntagmy, dosłownie - zbudowane razem, połączone) to jedność intonacyjno-semantyczna, która wyraża jedno pojęcie w jednym kontekście i w danej sytuacji i może składać się z jednego słowa, grupy słów, a nawet całego zdania. Nie, Tam, gdzie była skała, / połóż kupę gruzu- 3 składnie; Fabrycznie wszystko jest w porządku- 1 składnia. Granice między taktami są oznaczone pojedynczą linią pionową.

Pasek mowy może składać się z jednego lub więcej słów fonetycznych. Słowo fonetyczne- segment łańcucha dźwiękowego, połączony jednym akcentem wyrazowym, tj. jest to niezależne słowo wraz z sąsiednimi nieakcentowanymi słowami służbowymi i cząsteczkami. A w zagajniku panuje półmrok- 4 słowa, słowa fonetyczne - 2.

Słowa, które tracą stres i przylegają do początku następnego słowa - proklityka (nie spałem w domu przez trzy lata), nieakcentowane słowa przylegające do tyłu - enclists (kto by to poszedł, wiem, ty?).

Słowo fonetyczne podzielone jest na sylaby. Sylaba działa jako minimalna jednostka wymowy mowy, składająca się z jednego lub więcej dźwięków połączonych w fonetyczną całość.

Dźwięk, sylaba, słowo fonetyczne, składnia fonetyczna, fraza- różne segmenty, segmenty strumienia mowy... Takie odcinki liniowe (segmenty) nazywane są jednostki segmentu.

Jednostki supersegmentowe- zjawiska fonetyczne, które nawarstwiają się na liniowym łańcuchu jednostek segmentowych, nadbudowują się na nim w szerokim znaczeniu, obejmują wszystkie akcentowe i melodyczne cechy mowy; w wąskim - akcent i intonacja.

Naprężenie... Rozróżnij U werbalne i frazowe.

Werbalne W.- wyróżnienie jednej z sylab w słowie różnymi środkami fonetycznymi. Metody podkreślania sylab akcentowanych: 1) siła (intensywność) artykulacji (siła, dynamika); 2) długość geograficzna, czas trwania wymowy (ilościowe, ilościowe); 3) zmiana tonu (toniczny, melodyczny, muzyczny).

Phrasovoe U.- wyróżnienie jednego słowa jako części taktu mowy (syntagma) lub syntagmy jako części frazy z inną kombinacją środki fonetyczne: melodia, intensywność, czas trwania.

Intonacja(łac.intonare - wymawiać głośno) - rytmiczno-melodyczna strona mowy (melodia, rytm, intensywność, tempo, barwa, akcent frazowy i logiczny), która służy jako środek wyrazu w zdaniu wartości składniowe i emocjonalnie wyrazista kolorystyka. Istnieją następujące typy ja.: pytające, wykrzyknikowe, rosnąco, dwuwierzchołkowe, kompletne, wołające, rozkazujące, końcowe, logiczne, zstępujące, jednowierzchołkowe, wyliczeniowe i inne.

Każdy język ma ograniczony zestaw dźwięków, które składają się na wszystkie słowa. tego języka... Dźwięki wymawiamy w mowie i potrzebujemy liter, aby reprezentować te dźwięki na piśmie.

• Kompozycja dźwiękowa języka ulega ciągłym zmianom, w przeciwieństwie do alfabetycznego obrazu słów, który zmienia się niezwykle powoli, zwłaszcza w języku angielskim. Dlatego w języku angielskim rozbieżność między składem dźwięku a literą jest ogromna.
• Ponadto znaczna rozbieżność między tym, co mówimy i piszemy, wynika z faktu, że w języku angielskim jest 44 dźwięków, a zapożyczonych z alfabetu łacińskiego jest tylko 26 liter, dzięki czemu można wymówić tę samą literę w różnych pozycjach inaczej...
• Aby poprawnie odczytać dane słowo, istnieje transkrypcja fonetyczna (międzynarodowy system konwencjonalnych symboli graficznych, w którym każdy dźwięk ma jedną konkretną ikonę).
• W języku angielskim jest 20 samogłosek i 24 spółgłoskowe fonemy. 20 samogłosek jest przekazywanych przez 6 liter samogłosek. 24 spółgłoskowe dźwięki są przekazywane przez 20 spółgłoskowych liter.

Tabela samogłosek

niski
długi (długi)
dyftongi (dyftongi)

• W przeciwieństwie do rosyjskiego, w którym nie ma podziału samogłosek na krótkie i długie, w angielskim występują zarówno samogłoski krótkie, jak i długie. Z powodu tego, co może być trudne do zrozumienia słów, na przykład: lip lip i jump jump. Długość geograficzną dźwięku w transkrypcji wskazują dwie pionowe kropki [:].
• Oprócz tego, że angielskie samogłoski dzielą się na długie i krótkie, istnieje jeszcze inny podział na monoftongi, dyftongi i triftongi.

Monoftongi to dźwięki, które nie dzielą się na dwa elementy i brzmią tak samo przez cały czas ich trwania. Na przykład:

/ æ / nietoperz, flaga, szczur, mata itp.

/ a: / duży, samochód, mark,

/ e / długopis, dziesięć, ołówek, łóżko itp.

/ ə / ponownie, uczęszczaj, lepiej, papier itp.

/ ʊ / dobry, książka, wziął, popatrz itp.

/ u: / też, łyżka, szkoła, fajnie itp.

/ ɔ / log, pies, skinięcie głową itp.

/ ɔ: / widelec, więcej, ściana, kukurydza itp.

/ i / duży, świnia, kij, różowy itp.

/ i: / zobacz, herbata, zieleń, foka, itp.

/ ʌ / dywanik, kubek, szczeniak, musi itp.

/ ɜ: / dziewczyna, spódnica, koszula, termin, futro itp.

Dyftongi to dwusamogłoskowe dźwięki składające się z dwóch elementów, wymawiane bez pauzy. Na przykład:

/ eɪ / nazwa, ramka, gra, stół itp.

/ / | / eə / krzesło, powietrze, opieka, zmienianie, gapienie się itp.

/ ɪə / ucho, jasne, piwo, broda itp.

/ aɪ / dobrze, jak, rower, jazda itp.

/ ɔɪ / chłopiec, punkt,

/ aʊ / na zewnątrz, krowa, miasto, znalezione itp.

/ əʊ / łódka, miska, płaszcz, tost itp.

/ ʊə / biedny, pewny, czysty, turystyczny itp.

W języku angielskim istnieją również bardzo specyficzne sekwencje samogłosek, triftongi, które powstają przez połączenie niektórych dyftongów (,, [ɔɪ],, [əʊ]) i neutralnej samogłoski ə. Na przykład:

Godzina, oracz, nasz itp.

Ogień, kupujący, opona itp.

Warstwa, gracz, zdrada itp.

[ɔɪə] lojalny, pracodawca, królewski itp.

[əʊə] obserwujący, hodowca, pożyczkobiorca itp.

Tabela spółgłosek

W języku angielskim spółgłoski są kontrastowane z następujących powodów:

• zgodnie z udziałem strun głosowych spółgłoski dzielą się na bezdźwięczne, dźwięczne i specjalną klasę sonorantów;
• zgodnie z metodą tworzenia spółgłoski dzielą się na okluzyjne i szczelinowe, a także rozróżnia się spółgłoski z szczelinami okluzyjnymi, których początek jest zamknięciem, a koniec jest dźwiękiem szczelinowym;
• siłą artykulacji (to właśnie siła artykulacji jest główną cechą rozróżniania spółgłosek bezdźwięcznych i dźwięcznych. Angielskie spółgłoski bezdźwięczne charakteryzują się silną artykulacją, a spółgłoski dźwięczne charakteryzują się słabą artykulacją, dlatego spółgłoski bezdźwięczne są dobrze słyszalne w wszystkie pozycje w słowie i spółgłoski dźwięczne nie są tak dobrze rozróżnialne na początku słowa, a zwłaszcza na końcu).
• w miejscu powstania spółgłoski dzielą się w zależności od narządów mowy: warg, zębów, podniebienia twardego, pęcherzyków płucnych, tylnej części języka, krtani.

Zgodnie z metodą tworzenia spółgłoski dzielą się w następujący sposób:

Ukłony wybuchowe bezdźwięczne: p, t, k.

szczelinowa szczelinowa bezdźwięczna: f, s, θ, ʃ, h.

Głuchy ze szczelinami: ʧ.

Akordeonowe spółgłoski dźwięczne dźwięczne: b, d, g.

Szczelinowa szczelinowa dźwięczna: v, z, ð, ʒ.

Fantazyjny dźwięczny: ʤ.

Narkotyczny sonorant nosowy: m, n, ŋ.

Mediana sonorantu szczelinowego: w, r, j.

Akustyka sonorantu bocznego: l.

W zależności od miejsca powstania spółgłoski dzielimy w następujący sposób:

Wargowe: p, b, m, w.

Labiodental: f, v.

Stomatologia czołowo-językowa: s, z.

Przód językowo-wierzchołkowy międzyzębowy: θ, ð.

Wyrostek zębodołowy czołowy językowy: t, d, n, l.

Przedjęzykowo-wierzchołkowy wyrostek zębodołowy: ʃ, ʒ, ʧ, ʤ.

Czołowo-językowy przez wyrostek zębodołowy: r.

Środkowy język podniebienny: j.

Tylna część mięczaka: k, g, ŋ.

Gardło: godz.

Spółgłoski dźwięczne nie są ogłuszane na końcu słów i przed spółgłoskami bezdźwięcznymi, ponieważ pełnią znaczącą funkcję w języku, na przykład:

zły (zły) - nietoperz (nietoperz); czerwony (czerwony) - szczur (szczur).