Declarații inteligente despre studiu. Aforisme despre studiu
Citate înțelepte despre învățăturile, aforismele oamenilor inteligenți despre cunoaștere, citate despre oameni curioși
Istorie Civilizațiile pot fi exprimate în șase cuvinte: cu cât știi mai mult, cu atât mai mult poți.
E. Abu.
Suflet În care nu există înțelepciune, este mort. Dar, dacă îmbogățiți-l prin învățături, ea va reînvia, ca o țară abandonată, care plouă ploi.
Un B U-L-Faraj
Nesurprinzător, Ce număr mare de cunoștințe, fără a fi capabil să facă o persoană inteligentă, adesea o face zadarnică și arogantă.
D. Addison.
Şcoală "Acesta este un atelier de lucru în care se formează gândirea generației tinere, trebuie să o păstrați strâns în mâinile voastre, dacă nu doriți să eliberați viitorul mâinilor.
A. Barbus.
există Multe genuri de educație și dezvoltare, și fiecare dintre ele este important în sine, dar forma lor elicală ar trebui să stea mai sus.
V. G. Belinsky.
Tu niciodata Nu veți ști destul dacă nu știți mai mult decât suficient.
W. Blake.
Noi adesea Ne întâlnim pe oameni a cărui bursă servește ca un instrument al ignoranței lor, - oameni care se citesc mai mult, cu atât mai puțin știu.
G. Blok.
Adevărat Cunoașterea nu este o cunoaștere a faptelor care fac o persoană numai de către pedant, ci în utilizarea faptelor care o fac un filosof.
G. Blok.
Educaţie poate transforma nebunul în Om de știință, dar niciodată nu mai depășește amprenta originală.
P. Boshen.
Educaţie - Comoara, munca este cheia pentru ea.
P. laudă.
O sursă Adevărata cunoaștere - în Fapte!
P. laudă.
Cunoştinţe Există putere, puterea este cunoașterea.
F. Bacon.
Cunoştinţe Și puterea este același lucru.
F. Bacon.
Trebuie sa Încercarea de cunoștințe nu din motive de litigii, nu pentru disprețul altora, nu din motive de beneficii, faime, autorități sau alte scopuri, ci pentru a fi utile în hoți.
F. Bacon.
Mai mult decât În total, vorbim despre ceea ce nu știm. Pentru asta ne gândim la asta. Acest lucru este destinat muncii gândirii și poate fi direcționat doar aici.
Citate pe educație
- "Fii ocupat, acesta este cel mai ieftin medicament de pe Pământ - și unul dintre cele mai eficiente". Dale Carnegie.
- "Cel care se străduiește erudiția sau bursa nu are nimeni sau cealaltă."
Ernest Hemingway - "La vârsta de 12-16 ani, m-am familiarizat cu elemente de matematică, inclusiv bazele de calcul diferențial și integral. În același timp, pe fericirea mea, am primit cărțile în care nu au fost prea multă atenție Rigor logic, dar a fost bine alocat peste tot ideea principală. Toată această lecție a fost cu adevărat fascinantă; în ea erau decolări, impresiile nu au renunțat la "miracolul" ... "Albert Einstein
- "Cel care salvează școlile va construi închisori" Bismarck
- "Nu răniți copiii cu formule gata făcute, formulări - le îmbogăți cu imagini și picturi, pe care sunt vizibile fire de legare. Nu alocați copiii prin marfă moartă a faptelor; învățați-le recepții și modalități de a le ajuta să înțeleagă . Nu-i înveți că cel mai important lucru este. Main - educație în omul omului. " Antoine de Saint-Exupery.
- "Suntem lipsiți de copiii viitorului dacă vom continua să învățăm astăzi când l-au învățat ieri". D. DEWEY.
- "Nu ucide mintea neclară a copilului, lăsați-l să crească și să se dezvolte. Nu inventează răspunsurile copiilor pentru el. Când începe să pună întrebări, înseamnă că mintea lui a câștigat-o. Dă-i mâncare lucrări ulterioare, răspundeți ca și cum ar fi să răspundeți unui om adult. "D.I. Pisarev
- "Luați în considerare cei nefericiți în acea zi și acea oră, în care nu am avut grijă de nimic nou și nu am adăugat la educația mea". Ya.a. Komensei.
- Scrisoare către profesorul fiului
"Dacă puteți, învățați-o să fie interesată de cărți ... și să-l lași și pe el timp liberAșa că el poate reflecta asupra secretelor veșnice: păsările din cer, albine în razele soarelui și florile pe pantele verzi ale dealului. Când este la școală, învață-l că mult mai onorabil eșuează decât împușcat ... Încercați să-i dați fiului să nu urmeze mulțimea, când toată lumea este adiacentă părții câștigătoare ... Învață-l să asculte pe toți oamenii, dar să învețe De asemenea, tot ceea ce aude, ia în considerare în unghiul adevărului și ia doar bine. Învățați-l să nu asculte mulțimea, ci să se ridice și să lupte dacă se consideră drept. Contactați-l ușor, dar fără sensibilitate excesivă, deoarece doar testul de incendiu dă oțel calitate superioară. Învățați-l să aibă întotdeauna o înaltă credință în tine, pentru că atunci el va avea întotdeauna o înaltă credință în umanitate. " Abraham Lincoln - "Fiecare copil este un artist. Dificultatea este de a rămâne de către artist, ieșind din vârsta pentru copii. "Pablo Picasso
- "Fiind o persoană înseamnă că nu numai să posede cunoștințe, ci și să facă pentru generațiile viitoare care precedeau pentru noi"
Georg Lichtenberg. - "Vechea școală, este mai valoroasă. Pentru că școala este un set de secole acumulate de tehnici creative, tradiții, tradiții orale despre oamenii de știință sau acum trăiesc, modul lor de a lucra, opiniile lor cu privire la subiectul cercetării. Aceste legende orale Acumularea secolelor și nu este supusă sigiliilor sau a raportului către cei care sunt considerați nepotriviți pentru acest lucru - aceste tradiții orale esența comorilor, eficacitatea căreia este dificil de imaginat și evaluat. Dacă căutați orice paralelă sau comparație, Vârsta de școală, acumularea de tradiții și tradiții orale nu este altceva decât școli energetice, în formă implicită "
N.N. Luzin. - "Ascultați - și veți uita, uite - și vă amintiți, faceți - și veți înțelege"
Confucius. - "Aflați cum ați simți în mod constant lipsa cunoștințelor dvs. și ca și cum ați fi frică în mod constant să vă pierdeți cunoștințele".
Confucius. - "Cercetătorii (Hayes, Bloom) au arătat că să achiziționeze expertiză în orice zonă largă de activitate umană, inclusiv jocul de șah, scris muzică, desen, joc de pian, înot, tenis, precum și cercetări privind neuropsihologia și topologia, este necesar Aproximativ zece ani.
Mai mult, se pare că, în realitate, este imposibil să se reducă această perioadă: chiar și Mozart, care a arătat abilități muzicale remarcabile la vârsta de 4 ani, a fost necesară pentru încă 13 ani, astfel încât el a început să compună muzică de clasă mondială.
Samuel Johnson consideră că, de fapt, este nevoie de mai mult de zece ani: "Superbilor în orice zonă pot fi realizate numai de munca grea pe tot parcursul vieții; Nu poate fi cumpărat la un preț mai mic. "
Și chiar și Choserul sa plâns: "Viața este atât de scurtă, încât nu este suficient timp să stăpânească abilitatea".
Peter Norvig, "Învățați să programați în zece ani" - "Lecția de Fizică în sala de clasă VIII (Control). Subiectul lecției: rezolvarea problemelor. În 45 de minute, clasa a opta au decis la consiliu și au înregistrat 3 sarcini de dificultate medie în notebook și în următoarea lecție din aceeași clasă Controlul a fost efectuat numai din cele trei sarcini. care au fost rezolvate pe lecția trecută. Rezultatul: 60% dintre estimările nesatisfăcătoare ".
V.F. Shahatalov, "Experimentul continuă." - "Școala noastră a fost mult timp învață și păcălește prost. Și este inacceptabil faptul că postul unui profesor de clasă nu a fost aproape plătit de o povară suplimentară: trebuie să fie rambursată de o scădere a sarcinii de învățare cerută de ea. Curentul Programele și manualele privind știința umanitară sunt toate sortate dacă nu pe emisie, pe o prelucrare completă și alpinismul ateu trebuie să fie terminat imediat. Și este necesar să începem să începeți încă și nu cu copiii - și de la profesori, pentru că am fost complet abandonată de marginea stauretului, în sărăcie; de \u200b\u200bla bărbații care ar fi putut pleca cu albă pe cele mai bune câștiguri. Dar profesori de școală Trebuie să existe o parte selectată a națiunii, concepută pentru: li se dă tot viitorul nostru ".
A.I. Solzhenitsyn. - "Suntem în mare parte responsabili pentru dezvoltarea depunerii investit în noi".
A.I. Solzhenitsyn. - "De-a lungul școlii, ca peste leagănul spiritului spiritului poporului, este necesar să se trezească atenția tragică și să nu regretăm eforturile de a-și apăra sarcinile".
M.menshikov. - "Pentru cazul pedagogic ar trebui să fie chemat la modul de a face o fundantă, medicală sau altele, nu cei care caută să-și ofere numai viețile, și cei care simt pentru acest caz și de știință conștientă și să-și facă satisfacția în ea, înțelegând nevoia populară generală ".
D. I. Mendeleev. - "În pedagogie, ridicată în gradul de artă, ca în orice altă artă, este imposibil să se măsoare acțiunile tuturor cifrelor pentru o măsurătoare, nu le puteți grăbi într-o singură formă; dar pe de altă parte, este imposibil Pentru a permite aceste acțiuni să fie complet arbitrare, incorecte și diametral opuse "
N.I. Pirogov. - "Socrates forțat mai întâi să vorbească mai întâi pe elevi, apoi și-a spus el însuși."
Monten. - "Profesorul nu ar trebui să aibă numai cunoștințe, ci și să conducă stilul de viață potrivit. Al doilea este și mai important".
Tir-Vallywar. - "Una dintre erorile cele mai rău intenționate este judecata că pedagogia este o știință a unui copil și nu despre o persoană. Nici un copil - există oameni, dar cu o altă scară de concepte, alte surse de experiență, alte aspirații, un alt joc de sentimente. O sută de copii - o sută de oameni care nu sunt cândva acolo mâine, dar acum, astăzi există deja oameni ". Yanush Korchak.
- "Pedagogia cu adevărat umană este cea care este capabilă să introducă copii în procesul de creație".
Sh. Amonashvili. - "Dacă pedagogia dorește să ridice o persoană în toate privințele, atunci ea trebuie să-l învețe mai întâi în toate privințele".
K.D. Ushinsky. - "Cea mai bună educație din lume - primită în lupta pentru o bucată de pâine" Waente Phillips
- "O persoană complet needucată poate, cu excepția curățării unei mașini de mărfuri, în timp ce un absolvent al universității poate fura o cale ferată întregi".
T. Roosevelt. - "Când copiii mici vin la școală, ochii strălucesc. Ei vor să învețe de la adulți o mulțime de lucruri noi, interesante. Ei sunt încrezători că înainte este un mod fericit de cunoaștere. Peeping în fețele trist și indiferente ale elevilor de liceu Multe lecții se întreabă involuntar întrebarea: "Cine a rasseste vederile lor radiante? De ce a fost dorinta si dorinta?" "
Sh. Amonashvili. - "Pentru petrecerea timpului liber de elevi de liceu, am sfătuit jocul de șah, lectură fictiune. Joc de șah în tăcere absolută, cu concentrare completă - un mijloc minunat, tonifiere sistem nervos, gândul disciplinar ". V.A. sukhomlinsky
- "Fără șah, este imposibil să prezentăm o educație deplină a abilităților și memoriei mentale. Jocul de șah trebuie să fie în viață scoala elementara ca unul dintre elementele culturii mentale. "
V.A. Sukhomlinsky. - "Școala elevului de a lucra, o face nu numai să iubească munca, dar este atât de plăcută să devină astfel încât să devină al doilea fel și, prin urmare, este de neconceput ca el să fie de neconceput, cum să învețe ceva pentru el ; astfel încât el sa gândit independent; am căutat, sa arătat, am dezvoltat forțele sale latente, a dezvoltat o persoană persistentă de la sine.
A. Dysterweg. - "Școala este un atelier, unde se formează gândirea generației tinere, este necesar să o păstrați strâns în mâinile lui, dacă nu doriți să eliberați viitorul mâinilor".
A. Barbuse - "Fiecare persoană are depozit, talent, talent pentru un anumit tip sau mai multe tipuri de activități. Doar această personalitate și este necesară recunoașterea cu pricepere, atunci atunci practica de viață a elevului pe o astfel de mod va fi apoi în fiecare perioadă de dezvoltare Copilul a ajuns, vorbind figurativ, tavanul său "
V.A. Sukhomlinsky. - "În Universitatea Michigan, au existat studii curioase. Aceeași prelegere a fost citită de două grupuri omogene de ascultători. Citirea primei conferințe conduse în ritmul obișnuit măsurat profesorul. Al doilea grup a ascultat înregistrarea de pe bandă a acestei prelegeri cu o creștere a acestei prelegeri Viteza mișcării filmului de aproape 4 ori! Primul grup a fost ascultat la o prelegere de 45 de minute, a doua - 12. Calitatea sunetului difuzorului a fost extrem de ridicată. După aceea, în fiecare dintre grupurile efectuate fără avertizare și pregătire a examenelor . Nivelul de percepție material educațional Ascultătorii ambelor grupuri s-au dovedit a fi complet la fel. "
V. Shatalov, "Experimentul continuă" - "Știința ar trebui să fie veselă, fascinantă și simplă. Astfel ar trebui să fie oameni de știință".
Peter Kapitsa. - "Presupun că în orice caz instituție educațională O persoană educată nu poate deveni. Dar, în orice instituție educațională bine stabilită, puteți deveni o persoană disciplinată și dobândiți o abilitate care va fi utilă în viitor, când o persoană din afara zidurilor școlare se va forma singur ".
M. Bulgakov. - "Avantajele profesorului nu pot fi judecate de mărimea mulțimii după el"
R. Bakh. - "Războaiele nu au câștigat generali, războaiele au câștigat profesori de școală și preoți parohi".
Bismarck. - "Profesorul trebuie să aibă o energie neobișnuit de multă energie, pentru a nu adormi sub murmurul de ardere al vieții învățătorului monoton".
K.D. Ushinsky. - "Colegii americani mi-au explicat că" nivelul scăzut al culturii comune și educația școlară În țara lor - o realizare conștientă din motive de obiective economice. "Faptul este că, după ce am citit cărți, o persoană educată devine cel mai rău cumpărător: este mai puțin mașini de cumpărare și de spălat și mașini, începe să preferă Mozart sau van Gogh, Shakespeare sau Teorema. "
IN SI. Arnold. - "Pat. educație modernă Este că maschează dimensiunile adevărate ale ignoranței umane. Cu oameni peste cincizeci, știm exact ce au fost învățați și ce nu. Dar tinerii din afară sunt toți educați, astfel de cunoștințe și numai atunci când această crustă subțire de cunoaștere se rupe, vedeți sub el scufundări adânci, existența căreia nu a suspectat nici măcar ".
Ivlin V. - "Recunoașteți, dezvăluiți, dezvăluiți, tremurați, în panglică în fiecare elev talentul său unic - înseamnă să ridicați persoana nivel inalt Heyday de demnitate umană "
V. A. Sukhomlinsky. - "Profesorul nu este cel care învață profesorul care se simte ca un student învață"
V. F. Shatalov. - "Talentul este scânteia lui Dumnezeu, pe care un bărbat, de obicei, se arde, luminând calea altora cu acest foc propriu".
V.O. Klechevsky. - "Devotații sunt necesari ca soarele. Personalitățile lor sunt documente vii care indică societății care conducea un argument cu privire la optimism și pesimism, scriind de la plictiseala, povestiri inutile, proiecte inutile și disertații ieftine, depravant și de dragul unei bucăți de o bucată de Pâine ... există oameni alți oameni, oamenii de feat, credință și țintă clar conștientă ".
A.P. Cehov. - "În fiecare persoană - soarele. Lăsați-l să strălucească".
Socrat. - "Strângeți toți cei mari profesori împreună în aceeași cameră și ei vor fi de acord cu totul unul cu celălalt. Asamblați împreună studenții lor și se vor argumenta unul cu celălalt".
Bruce Lee - "Nu știu cum să ne exprimăm bine gândurile - o lipsă; dar nu să aveți gânduri independente - este încă mult mai mult; gândurile independente apar numai din propriile cunoștințe dobândite".
K.D. Ushinsky. - "Nici unul Mentor ar trebui să uite că principala sa datorie este de a preda elevilor la munca mentală și că această datorie este mai importantă decât transferul subiectului însuși".
K.D. Ushinsky.
Beam Irina.
Citate de oameni mari și profesori (pe educație) vor ajuta la scrierea de articole, materiale, publicații, scrieri, rapoarte.
Descarca:
Previzualizare:
Educația formală vă va ajuta să supraviețuiți. Auto-educația vă va duce la succes. Jim Ron.
Marea valoare a educației nu este cunoaștere, ci acțiuni.
Spencer
Trăiește și învață! Și veți realiza în cele din urmă faptul că, ca și salvie, veți avea dreptul să spuneți că nu știți nimic.
Roduri de capră
Profesorii școlii au puterea, pe care primii miniștri nu pot doar să viseze.
Winston Churchill.
Cel mai important fenomen la școală, cel mai instructiv subiect, cel mai viu exemplu pentru elev este profesorul însuși.
Dysterweg.
i8; E, a cărei învățăm sunt numiți corect profesorii noștri, dar nu toți cei care ne învață, merită acest nume.
Goette
Un profesor bun îl poate atrage pe alții chiar și ceea ce nu știe cum.
Tadeush Kotharbinsky.
Profesorii lucrează prea mult și sunt prea puțini. De fapt, nu este o ocupație ușoară și plictisitoare - pentru a reduce nivelul abilităților umane până la fundul fundului.
George B. Loenard.
Predarea nu este pierdută artă, dar respectul față de profesor este o tradiție pierdută.
Jacques Barzen.
Profesia profesorului oferă o garanție de-a lungul vieții împotriva răpirii pentru a răscumpăra.
Stanislav Mozar.
Din lecțiile unor profesori, eliminăm doar capacitatea de a sta drept.
Vladislav Katahinsky.
Dacă cerul a auzit rugăciunile copiilor, nu ar exista un învățător viu în lume.
(Persană spunând)
Nu profesorul care primește educația și educația profesorului și cel care are încredere internă că este, ar trebui să fie și nu poate fi diferit. Această încredere este rară și poate fi dovedită numai de victimele că o persoană aduce vocația.
Lev Tolstoy.
Dacă profesorul are doar dragoste pentru afaceri, el va fi un profesor bun. Dacă profesorul are doar dragoste pentru un student, ca și tatăl, mama, el va mai bine decât asta. Profesorii care citesc toate cărțile, dar nu au dragoste sau o chestiune sau ucenici. Dacă profesorul se conectează iubirea afacerii și a ucenicilor, el este un profesor perfect.
Lev Tolstoy.
Argumente că o persoană sa gândit însuși, convinge mai mult decât cei care au venit
În goale; alții.
Louis Pascal.
Ce a fost, va fi. Ce sa făcut, atunci se va face. Și nu este nimic nou sub soare.
Ecclesiastes.
Abilitățile mele au fost detectate numai când procesul mental a mers de la mine când eram într-o stare creativă activă.
Nikolay Berdyaev.
Ce nu ai putut, spui la revedere. Ce nu vrei - niciodată.
Ibsen.
Nu vă plângeți niciodată de timpul greu, sunteți și născuți pentru a face mai bine.
Ivan Ilyin.
Învățați cel mai bine ceea ce aveți nevoie pentru a vă învăța.
R. Bakh.
Paradoxul educației este că sunt bine să mă ocup de cei care nu au nevoie de educație.
Fazil Iskander.
Semnificația unei persoane nu este determinată de faptul că a atins, ci mai degrabă ceea ce îndrăznește să realizeze.
Jebral.
Generozitatea nu este că îmi dai ceva ce am nevoie de mai mult decât tine, dar că îmi dai ceva, fără de ce tu nu poți să faci.
Jebral.
Adevărul minim nu este mai mic decât cineva care vine.
Jebral.
Moralitatea este o doctrină nu despre OM, deoarece trebuie să vă facem fericiți, dar despre cum ar trebui să devenim vrednici de fericire.
Immanuel Kant.
Educația este ceea ce rămâne după ce totul este uitat ce am învățat.
Albert Einstein.
Doriți să evitați criticii - nu faceți nimic, nu spuneți nimic și fiți cineva.
Elbert Green.
O persoană educată este cea care știe unde să găsească ceea ce nu știe.
Georg Zimmel.
Cei care își închid ochii în timpul vieții, nu există nimeni care să-i închidă după moarte
80;.
E. servus
Dacă doriți o floare în curând, nu este necesar să forțați cu forța petalele și trebuie să creați condiții la care el însuși se va dizolva.
Lev Tolstoy.
Acest profesor nu este cel care vă ridică în mod constant, dar cel care vă ajută să deveniți noi înșine.
Mikhail Svetlov.
Unii cred că profesorul îi plasează pe studenți. Alții - că elevii sunt zdrobiți de profesori. Cred că aceștia și alții au dreptate și participarea la această încredere reciprocă perfect.
LDA Landau.
Lăudați câțiva oameni cunoscuți mai importanți decât ridiculizați numeroase ignoram.
Miguel servantes.
Știți ce mod sigur de a-ți face copilul nefericit este să-l învețe să nu întâlnească nimic în nimic.
Jan Komensei
Nu deranjați că copiii nu vă ascultă niciodată, deranjându-vă că vă urmăresc mereu.
Fula
Îmi place sau nu, dar copilul, cu care cel mai greu de gestionat, este exact cel care ulterior mândru.
Mignon McLuffle.
Pentru primele douăsprezece luni, învățăm pe copiii noștri să meargă și să vorbească, iar următorii doisprezece ani trebuie să stea și să se roage.
Diller J0; ILIS
Nu mi-am permis niciodată școala
79; Anyatiya mi-a împiedicat educația.
MARK TWAIN
La școală, învățați lecții și apoi a trecut examenele. Și viața este un examen pe care îl lecuri lecții.
Tom Boet.
Nimic nu-mi amintesc atât de ferm discipolii ca greșeli ale profesorilor lor.
Anton Ligov.
Toate fructele lor aduce o educație bună.
Roduri de capră
Copilul are nevoie de dragostea ta cel mai exact atunci când merită cel puțin.
E. BOMBEK.
Un copil care tolerează mai puțin insulte, crește de o persoană care este mai conștientă de demnitatea sa.
Friedrich Engels.
Copiii au o preocupare - să caute un loc slab de la mentorii lor și chiar toți cei care trebuie să se supună.
Jean Labryuer.
Nu faceți un Kumir de la copil: când crește, va necesita victime.
Lăuda
Pentru a digera cunoștințele, este necesar să le absorbiți cu apetitul.
Anatole Franța.
Cunoașterea numai atunci când este dobândită de eforturile gândurilor sale și nu doar memoria.
Lev Tolstoy.
Experiența nu ne împiedică să repetăm \u200b\u200bprostiile anterioare, dar previne de la fosta ei plăcere.
Tristan Bernard.
Experiența este o școală în care o persoană află ce un nebun a fost înainte.
Henry Wieler arată
Totul a fost mult timp; Se spune, dar deoarece nimeni nu ascultă, este în mod constant înăuntru
79; Rotiți înapoi și repetați totul mai întâi!
Andre L.
Ce înțelege rău, de multe ori încearcă să explice cu ajutorul cuvintelor care nu înțeleg.
Gustave Flaubert
Nimeni care nu este indiferent de laudă, ci cel care este atent la cenzură.
Jean Pol.
Se întâmplă ca omul și decent, și modest, dar nu știe cum să-l arate.
E. Guy și B. Ganin
Fii atent la gândurile tale, ele sunt începutul acțiunilor.
Lao Tzu.
Dacă nu poți fi pin pe vârful dealului,
Fii o biserică mică din vale, dar numai cel mai bun copac.
Fii un tufiș, dacă nu poți fi un copac.
Fie lângă drum și dați odihnă călătorului obosit,
Dacă nu poți fi un tufiș.
Dacă nu puteți fi balene, fiți cea mai frumoasă prăjitură din lac!
Putem fi toți căpitani, cineva ar trebui să fie un marinar.
Toată lumea are lucrul la nava vieții, găsiți-vă afacerea.
Munca poate fi mare și mică.
Trebuie să facem ceea ce este urgent.
Dacă nu poți fi o dragă largă, fii o cale îngustă.
Dacă nu poți fi soarele, fii o stea pe cer.
Găsiți doar afacerea dvs. și încercați să deveniți cele mai bune!
Arătați cele mai bune lucruri pe care le aveți.
Douglas Malloh.
Există trei lucruri care nu se întorc niciodată timp, cuvânt și oportunitate. Prin urmare, nu frecați
74; centură ..., alegeți cuvinte ... și nu ratați căruța
84; ochi !!!
Dacă generalul spune "da" înseamnă "da"; Dacă generalul spune "nu" înseamnă "nu"; Dacă generalul spune "Poate", acest lucru nu este general. Dacă diplomatul spune "da" înseamnă că poate; Dacă "poate" înseamnă nu; Dacă diplomatul spune "nu", acesta nu este un diplomat. Dacă o femeie spune "nu" înseamnă, poate; Dacă "poate" înseamnă da; Dacă o femeie spune "da", aceasta nu este o femeie.
bacon Francis
Slimpatul este lovit de oameni de obicei demni, astfel încât viermii sunt, de preferință, aruncați pe cele mai bune fructe.
D. Swift.
Cine poate să știe cum să calomnie.
Napoleon Bonaparte
Fierul de la unii domni este aceeași recomandare bună apreciată de alții.
Fielding.
Fiecare calomnie primește doar o valoare mai mare din obiecții pe ea.
L. N. Tolstoy.
Calomnia este indiferentă față de nesemnificative.
O. Balzac.
Pentru a afirma ceva fără a fi capabili să dovedească un mod legitim înseamnă calomnierea.
P. Boualersche
Ignoranța nu începe atunci când nu există răspunsuri, și apoi atunci când nu există întrebări.
A. Sibedinov.
Puterea profesorului nu este capabilă să pedepsească, ci în capacitatea de a ierta.
A. Sibedinov.
Puterea nu este cineva care spune, și cel care ascultă!
A. Sibedinov.
Insultele celebrate de tăcerea disprețuitoare sunt tăcuți; Ignorabile cu privire la ocazia lor - înseamnă să-și recunoască parțial semnificația.
După pâine, cel mai important lucru pentru oameni este o școală. J.-H. Danon.
Orice școală nu este o serie de slav, ci gloriul studenților lor. N. Pirogov.
Scopul școlii ar trebui să se asigure întotdeauna o personalitate armonioasă, nu un specialist. A. Einstein.
Școala este un atelier de lucru în care se formează gândirea generației tinere, trebuie să o păstrați strâns în mâinile voastre, dacă nu doriți să eliberați viitorul mâinilor. A. Barbus.
Unii copii ca această școală pe care doresc să rămână în ea toată viața lor. Iată oamenii de știință cu ei. H. Steinhaus.
Pentru a forma oameni, sunt necesare trei lucruri: școlile, școlile și școlile. L. Tolstoy.
Citate despre studiu
Am învățat foarte mult de la mentorii mei, chiar mai mult - în tovarășii săi, dar mai ales în studenții săi. Talmud
1 septembrie este un personal de 12 aprilie pentru fiecare prim grad, începeți în spațiul spațiului de cunoaștere. I. Krasnovski.
Există copii cu minte ascuțită și curios, dar sălbatici și încăpățânați. Acestea sunt de obicei urâte în școli și aproape întotdeauna consideră fără speranță; Între timp, marele oameni au vedere de obicei, dacă nu le educați în mod corespunzător.
Un student care învață fără dorință este o pasăre fără aripi. Saadi.
Doctrina este doar lumină, pe un proverb popular, - este și libertate. Nimic nu se eliberează ca o persoană ca cunoaștere ... I. Turgenev.
Dacă aveți cunoștințe, permiteți altora să-și aprindă lămpile de la ei. T. Fuller.
Indiferent cât de mult trăiești, toată viața ta ar trebui să fie învățată. Seneca.
Ce ați învățat, învățați pentru voi înșivă. Petroni
Aforisme despre școală și studiu
Secolul Zhvi. - Învățarea vârstei! Și veți realiza în cele din urmă faptul că, ca și salvie, veți avea dreptul să spuneți că nu știți nimic. K. Prtukhkov.
Trebuie să învățăm foarte mult să știm cel puțin un pic. Montesquieu.
Natura deci are grijă de tot ce găsești ce să înveți peste tot. L.da Vinci.
Aflați de la toată lumea, nu imitați pe nimeni. M. Gorky.
Unii copii ca această școală pe care doresc să rămână în ea toată viața lor. Oamenii de știință ies din ele. G. Stingauz.
Cartea și școala - Ce este mai adânc? P. Tychina.
Cel mai important lucru din școală, cel mai instructiv subiect, cel mai plin de viață exemplu pentru studenți este profesorul însuși. El este o metodă de învățare impersonală, întruchiparea principiului educației. A. Dysterweg.
După pâine, cel mai important lucru pentru oameni este o școală. J. Danon.
Școala oferă cunoștințe numai celor care sunt de acord să le ia . S. Svotnikov.
Citate amuzante despre studiu
Niciodată acasă nu este atât de curat, ca înainte de sosirea mamei din întâlnirea părintească.
Din cunoaștere, nimeni nu a murit din cunoaștere, dar nu merită riscă.
Sunt întotdeauna urmărită de gânduri inteligente, dar sunt mai repede.
În pedeapsa de clasă junior - stați pe ultimul birou, iar în bătrâni - la primul.
Ești încă tânăr și vrei să schimbi viața? Du-te la școală! Există la fiecare 45 de minute!
Mulți oameni, sclavii stomacului și somnului, își petrec viața fără educație și educație, cum ar fi Vagables, și, în ciuda naturii, corpul le servește pentru plăcere, iar sufletul este într-o povară.
Guy Salyusti Krisp.
Și educarea, iar formarea este inseparabilă. Este imposibil de educat, fără a trece cunoștințe, orice cunoaștere acționează în mod educat în mod educat.
Lion Nikolaevich Tolsto.
Puteți învăța numai ceea ce vă place.
Goette
Marele obiectiv al educației nu este numai cunoaștere, ci mai presus de toate acțiunile.
N.I. Miron.
Cât de mult ar trăi, toată viața ta ar trebui să fie învățată.
Seneca.
Nu vi se cere să învățați la vârsta adultă: este mai bine să învățați târziu decât oricând.
AESOP.
Practica fără teorie este mai valoroasă decât teoria fără a practica.
Quintilian
O persoană nu se poate îmbunătăți cu adevărat dacă nu ajută la îmbunătățirea altora.
Charles Dickens
Pentru a educa cealaltă, trebuie să ne ridicăm mai presus de toate.
Nikolai Vasilyevich Gogol.
Educația oferă o demnitate de persoană, iar sclavul începe să se consulte că nu se naște pentru sclavie.
Denis Didro.
Copiii trebuie să fie învățați ce este util pentru ei când cresc.
Aristipp.
În predarea este imposibil să se oprească.
Xun tzi.
Aflați ca și cum ați simți în mod constant lipsa cunoștințelor dvs. și ca și cum ați fi frică în mod constant să vă pierdeți cunoștințele.
Confucius.
Semn educație bună - Vorbește despre cele mai înalte subiecte cele mai simple cuvinte.
Ralph Waldo Emerson.
Oamenii deranjează mai mult de o mie de ori cu privire la dobândirea bogăției decât despre formarea minții și a sufletului, deși ceea ce este într-o persoană, pentru fericirea noastră este, fără îndoială, mai important încât există o persoană.
Arthur Shopenhauer.
Nu mi-am permis niciodată cursurile de școală pentru a preveni educația mea.
Mark Twain
Profesorul ar trebui să trateze atât de mult la memoria studenților, cât de mult în mintea lor, să caute înțelegere și nu o memorare.
Fedor Ivanovich Yankovich.
În antichitate, oamenii au studiat pentru a se îmbunătăți. Acum învățați pentru a surprinde pe alții.
Confucius.
Profesorul nu este cel care învață, ci cel care învață.
Anatoly Mikhailovich Kashpirovsky.
Educația nu poate fi de fapt îndreptată.
Hans Georg Gadamen
Arta mare Aflați multe - este de a lua imediat pentru puțin.
John Lokk.
Studiați totul nu este din vanitate, ci din motive de beneficii practice.
Georg Christoph Lakhtenberg.
Natura deci are grijă de tot ce găsești ce să înveți peste tot.
Leonardo da Vinci.
Un copil care a fost educat numai într-o instituție de învățământ - un copil neuducat.
George Santyana.
Învățăm, din păcate, pentru școală, și nu pentru viață.
Seneca.
Pentru a fi un profesor bun, trebuie să iubiți ceea ce învățați și să iubiți pe cei care predau.
Vasily Kuevsky.
Știința fără reflecție este inutilă, dar și reflecția fără predare este periculoasă.
Confucius.
Nu este nevoie să dovediți că educația este cea mai mare beneficiu pentru o persoană. Fără educație, oamenii sunt nepoliticoși și săraci și nefericiți.
Nikolai Chernyshevsky.
Puteți învăța de la inamic.
Michelle de Monten.
Ușor în predare este greu în campanie, este greu în predare - cu ușurință în campanie.
Alexander Vasilyevich Suvorov
Rezervați bursa - decorațiuni, nu fundație.
Michelle Monten.
Chiar și în societatea a două persoane, cu siguranță voi găsi ceea ce vor învăța. Voi încerca să le imite avantajele și voi învăța din deficiențele lor.
Confucius.
Trebuie să credem în ceea ce învățăm copiii noștri.
Woodrow Wilson
Cunoașterea pentru care plătesc, își amintesc mai bine.
Rabbi Nachman
Trebuie să învățăm foarte mult să știm cel puțin un pic.
Montesquieu.
Deoarece o persoană mănâncă foarte mult, el nu devine mai sănătos decât cel care este conținut necesar: omul de știință nu este cel care citește foarte mult, dar cel care citește cu beneficii.
Aristipp.
Nici arta, nici înțelepciunea nu pot fi obținute dacă nu învață.
Democritus.
Studentul nu va depăși niciodată profesorul dacă vede un eșantion în el, nu un adversar.
