Пройде зима холодна настануть дні весняні. Пройде зима холодна настануть дні весняні теплом розтопить сонечко як віск снігу пухнасті
Ф.И.Тютчев
Зима недарма злиться,
Пройшла її пора -
Весна в вікно стукає
І жене з двору.
І все заметушилося,
Все нудить зиму геть, -
І жайворонки в небі
Вже підняли лунати.
Зима ще клопочеться
І на весну бурчить.
Та їй в очі регоче
І пущі лише шумить ...
Сказилася відьма зла 
І, снігу захопити,
Пустила, тікаючи,
У прекрасне дитя ...
Весні і горя мало:
Умилася в снігу,
І лише рум'яний стала,
Наперекір ворогові.
НА ЛУЗІ
А.А. блок
Ліси далеко видніше, 
До
Синє небо.
Найпомітніше і чорніше
На ріллі смуга,
І дитячі дзвінкіше
Над лугом голосу.
Весна іде стороною,
Так де ж сама вона?
Чу, чути голос дзвінкий.
Чи не це весна?
Ні, це дзвінко, тонко
У струмку дзюрчить хвиля ...
старої хатинки
А.А.Блок
стара хатинка
Вся в снігу варто.
Бабуся-бабуся
З вікна дивиться.
Онукам-Шалунішка
За коліно сніг.
веселий дітлахам
Швидких санок біг ...
Бігають, сміються,
Ліплять сніговий будинок,
дзвінко лунають
Голоси колом ...
У сніжному будинку буде
Жвава гра ...
Пальчики застудити, -
По домівках пора!
Завтра вип'ють чаю,
Глянуть з вікна, -
Ан, вже будинок розтанув,
На дворі - весна!
Великі про вірші:
Поезія - як живопис: інший твір полонить тебе більше, якщо ти будеш розглядати його зблизька, а інше - якщо відійдеш подалі.
Невеликі манірні вірші дратують нерви більше, ніж скрип немазане коліс.
Найцінніше в житті і в віршах - то, що зірвалося.
Марина Цвєтаєва
Серед усіх мистецтв поезія більше інших піддається спокусі замінити свою власну своєрідну красу вкраденими блискітками.
Гумбольдт В.
Вірші вдаються, якщо створені при душевної ясності.
Твір віршів ближче до богослужіння, ніж зазвичай вважають.
Коли б ви знали, з якого сміття Зростають вірші, не відаючи сорому ... Як кульбаба у забору, Як лопухи і лобода.
А. А. Ахматова
Чи не в одних віршах поезія: вона розлита скрізь, вона навколо нас. Погляньте на ці дерева, на це небо - звідусіль віє красою і життям, а де краса і життя, там і поезія.
І. С. Тургенєв
У багатьох людей віршування - це хвороба росту розуму.
Г. Ліхтенберг
Прекрасний вірш подібний змичку, проведеного по звучним фібрами нашого єства. Чи не свої - наші думки змушує поет співати всередині нас. Розповідаючи нам про жінку, яку він любить, він чудово пробуджує у нас в душі нашу любов і нашу скорботу. Він чарівник. Розуміючи його, ми стаємо поетами, як він.
Там, де ллються витончені вірші, не залишається місця марнослів'я.
Мурасаки Сикибу
Звертаюся до російського віршування. Думаю, що з часом ми звернемося до білого вірша. Рим в російській мові дуже мало. Одна викликає іншу. Полум'я неминуче тягне за собою камінь. Через почуття визирає неодмінно мистецтво. Кому не набридли любов і кров, важкий і дивний, вірний і лицемірний, і ін.
Олександр Сергійович Пушкін
- ... Гарні ваші вірші, скажіть самі?
- жахливі! - раптом сміливо і відверто мовив Іван.
- Не пишіть більше! - попросив прийшов благально.
- Обіцяю і клянусь! - урочисто вимовив Іван ...
Михайло Опанасович Булгаков. "Майстер і Маргарита"
Ми всі пишемо вірші; поети відрізняються від інших лише тим, що пишуть їх словами.
Джон Фаулз. "Коханка французького лейтенанта"
Будь-яке вірш - це покривало, розтягнуте на вістрях кількох слів. Ці слова світяться, як зірки, через них і існує вірш.
Олександр Олександрович Блок
Поети давнину на відміну від сучасних рідко створювали більше дюжини віршів протягом свого довгого життя. Воно і зрозуміло: всі вони були відмінними магами і не любили витрачати себе на дрібниці. Тому за кожним поетичним твором тих часів неодмінно ховається цілий Всесвіт, наповнена чудесами - нерідко небезпечними для того, хто необережно розбудить задрімали рядки.
Макс Фрай. "Балакучий мрець"
Одному зі своїх незграбних бегемотів-віршів я прилаштував такий райський хвостик: ...
Маяковський! Ваші вірші не гріють, не хвилюють, не заражають!
- Мої вірші не грубка, не море і не чума!
Володимир Володимирович Маяковський
Вірші - це наша внутрішня музика, зодягнена в слова, пронизана тонкими струнами смислів і мрій, а тому - женіть критиків. Вони - лише жалюгідні пріхлебали поезії. Що може сказати критик про глибини вашої душі? Не пускайте туди його вульгарні обмацують ручки. Нехай вірші будуть здаватися йому безглуздим муканням, хаотичним нагромадженням слів. Для нас - це пісня свободи від нудного розуму, славна пісня, яка лунає на білосніжних схилах нашої дивовижної душі.
Борис Крігер. "Тисяча життів"
Вірші - це трепет серця, хвилювання душі і сльози. А сльози є не що інше, як чиста поезія, що відкинули слово.
Любов Нікітіна
«Пройшла зима холодна». Інтегроване заняття з екології в старшій групі
конспект
інтегрованого заняття
в старшій групі
Ознайомлення з навколишнім
Екологія
малювання
(ГО «Пізнання», «Музика», «Художня творчість»)
Тема: « Пройшла зима холодна»
Виконала вихователь МБДОУ д / с №8
Нікітіна Л. В.
Г. Рассказово
мета: Узагальнення уявлень дітей про зиму, як пори року, про життя і пристосуванні рослин, тварин, птахів до зимових умов; про погодних умовах в зимовий час; формування та узагальнення уявлень про залежність станів рослин від зовнішніх умов; формування емоційно естетичного ставлення до зимових явищ природи; узагальнення уявлень про зимові забави дітей, працю дорослих, про одяг; виховувати турботу про своє здоров'я; закріплювати вміння дітей обводити трафарети, самостійно домальовувати дрібні деталі, розвивати дрібну моторику рук.
розвиваюче середовище: Конверт з листом від дітей Південної Африки, моделі «Рослин, птахів і тварин», М'яч, аудіозапис П. І. Чайковського з альбому "Пори року", Великий красивий конверт.
для изодеятельности: Аркуші білого паперу, кольорові і прості олівці, трафарети.
Організаційний момент.
(Звучить повільна, спокійна музика.)
Діти з вихователем стоять у колі на килимі, тримаючись за руки, посміхаються один одному.
Подивіться, яка сьогодні чудова погода, сонечко світить, пташки співають, у всіх чудовий настрій. Давайте трошки відпочинемо і настроїмося на заняття.
самомасаж особи:
Ручки розтираємо і розігріваємо,
І обличчя теплому своїм ніжно вмиваємо,
Пальчики згрібають всі погані думки.
Вушка розтираємо зверху вниз ми швидко.
Їх вперед згинаємо, тягнемо вниз за мочки,
А потім руками чіпаємо ми щічки.
(Діти проходять до дошки і стають півколом).
вихователь (Показує лист). Хлопці, вчора я отримала лист від дітей з Африки. Послухайте, що вони пишуть.
Привіт хлопці! Пишуть вам діти з південної країни Африки. Ми ніколи не бачили зиму, тому що у нас круглий рік літо і дуже жарко. А кажуть вона дуже красива і цікава. Розкажіть нам про неї докладніше. Ми будемо дуже раді.
Ваші друзі.
вихователь: Так, прикро, що хлопці не знають, яким прекрасним може бути цей час року. Ось я і подумала. Адже ми з вами так багато всього знаємо про зиму. Правда?
Відповіді дітей.
вихователь: Давайте допоможемо дітям з Африки розповісти про зиму. Чи згодні?
Відповіді дітей.
Вихователь читає вірш І. Сурикова:
Білий сніг пухнастий в повітрі кружляє
І на землю тихо падає, лягає.
І під ранок снігом поле побіліло,
Точно пеленою все його одягнуло.
Темний ліс що шапкою Прінакрилась чудний
І заснув під нею міцно, непробудно ...
вихователь: Про який пори року говорить поет у цьому вірші?
діти: Про зими.
вихователь: зима володарка трьох місяців. Яких?
Відповіді дітей.
вихователь: Які зміни в природі відбулися взимку?
відповіді дітейВзимку бувають найкоротші дні та найдовші ночі. Сонце гріє мало. Небо сіре, на ньому часто бувають хмари, хмари, з яких йде сніг. У вітряну погоду буває заметіль, поземка і хуртовина.
(Виставляють на дошці умовні позначення).
вихователь: Що відбувається з рослинами?
відповіді дітей: Дерева і чагарники без листя, Тільки у ялини і сосни залишаються зелені голки.
вихователь: Як зимують рослини?
відповіді дітей: Під снігом зимують насіння трав, коріння, цибулини.
вихователь: Чому взимку ми не зустрічаємо комах?
відповіді дітей: Комахи взимку не літають, вони сплять, а деякі ховаються в тріщини кори дерев, під листя і йдуть глибоко в землю.
(Виставляють на фланелеграфе умовні позначення).
вихователь: Що сталося в житті птахів взимку? У їх поведінці?
відповіді дітей: Перелітні птахи відлетіли в теплі краї, зимуючі залишилися і перебралися ближче до людей.
виховательЯких птахів можна бачити взимку?
відповіді дітей: Синиць, снігурів, горобців і. т. д.
вихователь: А як зимують дикі тварини в лісі?
відповіді дітей: Зайці і білки поміняли свої шубки на зимові. Ведмідь, борсук і їжак накопичивши жир сплять. Лисиця полює на мишей, вовк на зайців. Білка їсть свої запаси горіхів і жолудів.
(Виставляють умовні позначення на фланелеграфе).
вихователь: Як зимують домашні тварини?
відповіді дітей: Про них піклуються люди. Переводять жити їх в теплі сараї, дають їм корм.
вихователь: Як людина може допомогти птахам і звірам пережити сувору зиму?
відповіді дітей: Підгодовувати їх. Розвішувати годівниці, насипати корм. У лісі тваринам допомагає лісник.
вихователь: Подумайте, хлопці, а як людина пристосовується до зими?
відповіді дітей: Утеплює своє житло, надягає зимовий одяг. Розчищає доріжки, посипає піском лід і. т. д.
вихователь: В які ігри ви любите грати взимку?
відповіді дітей: Кататися на лижах, ковзанах, санках, грати в хокей, ліпити сніговика і. т. д.
вихователь: А є ще одна гра, в яку ми зараз пограємо. Повторюйте за мною.
Фізкультурна пауза:
Сніг сьогодні йшов з ранку (Руки зверху вниз опускаються)
Рада снігу дітвора (Плескають у долоні)
Сніг на гілках (руки вгору, на доріжках (Нахил вниз)
На носах і на долоньках (Показують ніс і долоньки).
вихователь: Хлопці давайте придумаємо красиві слова-визначники до слова « зима» .
відповіді дітей: Чарівниця, чудесніца, красуня.
гра «Прикмети зими».
(Діти стоять по колу, вихователь кидає м'яч, у кого м'яч, той називає прикмету зими.)
вихователь: Хлопці, я ось що подумала: Ви багато цікавого розповіли про зиму, Для того щоб хлопці з Африки зрозуміли, за що можна любити зиму, давайте приготуємо для них подарунок-сюрприз, який завжди буде нагадувати їм про те, який буває зима. Намалюємо зиму.
Що ви хочете намалювати?
(Опитування дітей)
вихователь: Але перш, ніж приступити до роботи, давайте разомнём пальчики.
пальчикова гра "МОЯ СІМ'Я".
Цей пальчик - дідусь,
Цей пальчик - бабуся,
Цей пальчик - татко,
Цей пальчик - ненька,
Цей пальчик - я,
Ось і вся моя сім'я!
Почергове згинання пальців, починаючи з великого. Після закінчення покриття кулачком.
Самостійна робота дітей. Звучить музика П. І. Чайковського "Пори року". Вихователь допомагає дітям, використовуючи словесні і тактильні прийоми.
вихователь: Малюнки готові. Несіть їх мені.
(З'єднати дитячі роботи так, щоб вийшла єдина композиція)
Подивіться, яка чудова картина у нас вийшла.
Як ви думаєте, чи вдалося нам сьогодні на занятті показати і розповісти про зиму так, щоб діти, які написали мені листа, змогли полюбити цю пору року так само, як любимо його ми?
Відповіді дітей.
вихователь: Дякую вам за роботу. Я обов'язково відправлю ці малюнки дітям в далеку південну Африку. Сподіваюся, що вони пришлють нам відповідь з вдячністю. Чекатимемо?
Заключна частина. А тепер, хлопці, я пропоную стати в коло і покласти руки на серці, послухати, як воно стукає. І ось вже нам здається, що у нас не одне серце, а багато. І кожне з сердець невичерпна чаша любові і добра. Яскравий і тепле світло добра розливається по всьому тілу, рукам, ногам так, що вже не вміщається в вас. Так давайте пошлемо добра і любові всім тваринам і рослинам, які перебувають на нашій планеті. І може бути їм стане трішки тепліше і краще, від того, що вони відчують, що їх хтось любить, що вони комусь потрібні.
Йде матінка весна,
Відчиняй-ка ворота:
Першого березня пройшов,
Всіх дітей провів.
А за ним - квітень
Відчинив вікно і двері.
А вже як прийшов травень,
Скільки хочеш тепер гуляй.
Поговоріть з дітьми про ознаки і прикмети весни, читаючи ці вірші про весну.
ВЕСНА
А.Плещеев
Вже тане сніг, біжать струмки,
У вікно повіяло весною ...
Засвищуть скоро солов'ї,
І ліс одягнеться листям!
Чиста небесна блакить,
тепліше і яскравіше сонце стало,
Пора хуртовин злих і бурь
Знову надовго минула.
І серце сильно так в грудях
Стукає, як ніби чекає чогось,
Як ніби щастя попереду
І забрала зима турботи!
Всі особи весело дивляться.
"Весна!" - читаєш в кожному погляді;
І той, як свята, їй радий,
Чиє життя - лише тяжка праця і горе.
Але жвавих діток дзвінкий сміх
І безтурботних пташок спів
Мені кажуть - хто більше всіх
Природи любить оновлення!
ПРОЙДЕ ЗИМА
С.Дрожжін
Пройде зима холодна,
настануть дні весняні,
теплом розтопить сонечко,
як віск, снігу пухнасті.
листами смарагдовими
ліси зазеленіють,
і разом з травичкою оксамитової
зійдуть квіти запашні.
весняні води
Федір Тютчев
Ще в полях біліє сніг,
А води вже навесні шумлять -
Біжать і будять сонний брег,
Біжать і вражають і говорять ...
Вони говорять у всі кінці:
«Весна іде, весна іде!
Ми молодий Весни гінці,
Вона нас вислала вперед! »
Весна іде, весна іде,
І тихих, теплих травневих днів
Рум'яний, світлий хоровод
Товпиться весело за нею! ..
Салют весни
З.Александрова
Ударив грім дванадцять разів
І завмер в стороні.
Природа віддала наказ
Салютувати весни.
Наказ - черемшині цвісти,
Кропиві бути не злий,
Дощу доріжки підмести
Срібною мітлою.
Щоб кожен кущик був співучий,
Всім птахам голосніше співати,
А сонця вийти з-за хмар
І веселіше гріти!
КВІТЕНЬ
Л.Акім
Довго йшла весна потайки
від вітрів і холоднечі,
А сьогодні прямо
шльопає по калюжах,
Жене талі сніги
з гомоном і дзвоном,
Щоб вистелити луки
оксамитом зеленим.
«Скоро, скоро бути теплу!» -
цю новину першою
барабанить по склу
сірої лапкою верба.
Скоро тисячі шпаків
з будиночком подружать,
Скоро безліч пташенят
визирнуть назовні.
Хмари по небу пройдуть,
і тобі вперше
на долоньку впадуть
краплі дощові.
КВІТЕНЬ
Л.Яхінін
Синє небо, сині тіні,
Сині річки скинули лід.
Синій пролісок, житель весняний,
На синій проталинку сміливо зростає.
Пролісок прокинувся
І.Беляков
Веселий квітня посміхнувся,
Заспівав, заглядали, заграв,
Від шуму пролісок прокинувся
І на проталинку встав.
Запахло, повіяло пріллю,
Ледь чутно пролісок твердив:
"Спасибі квітня, спасибі
За те, що мене розбудив ".
ЧУДЕСА
В.Степнов
За узліссі йшла Весна,
Відра з дощиком несла.
Зачепила за голки -
Перекинулися відерця.
Задзвеніли краплі -
3агалделі чаплі.
Злякалися мурахи -
Двері замкнули свої.
Махає лапами ведмідь,
Немов хоче полетіти.
На полювання не хочеться
Збиратися кабану:
- Як залізу я в болото
Так в болоті втоплюся ?!
На галявині зайчика
Промочили майки.
чорноокі жуки
Застебнули сюртуки.
Відра з дощиком Весна
До села не донесла.
А кольорове коромисло
Втекло в небеса
І над озером повисло -
ЧУ-ДЕ-СА!
ЛІТАЮЧИЙ КВІТКА
В.Степанов
кульбаба придорожній
Був, як сонце золотим,
Але отцвёл і став схожим
На пухнастий білий дим.
Ти лети над теплим лугом
І над тихою річкою.
Буду я тобі, як другові,
Довго слідом махати рукою.
Ти неси на крилах вітру
Золоті насіння,
Щоб сонячним світанком
Повернулася до нас весна.
1) Пр ... амурський, пр ... товстий, пр ... відрядити
2) П ... едестал, ш ... ют, з ... єхидствувати
3) І ... каженний, бе ... жалісний, ні ... послати
4) За ... значна, пре ... посилка, по ... зарядка.
А17. В якому ряду в обох словах на місці пропуску пишеться буква Е?
1) Рокоча ... ш, немислимий ... мий
2) Точ ... ш, налагоджено ... ний
3) Рух ... шься, сказали ... мий
4) тривожить ... шься, законч ... ний.
А18. В якому варіанті відповіді зазначені всі слова, де пропущена буква І?
А. товщ ... на Б. здолавши ... вать В. кра ... шийок Г. Подраг ... вать
1) А, В, Г 2) А, В 3) А, Г 4) Б, Г
А19. У якому реченні НЕ зі словом пишеться окремо?
1) Друзі роз'їхалися, і (не) кого покликати в гості.
2) Закриті шлюзи високо підняли води (не) великий, але швидкої річки.
3) Осідає пил, і погляду відкриваються (не) високі пірамідальні тополі.
4) Сонце, ще (не) приховане хмарами, освітлює похмуру жовто-ліловий хмару.
А20. У якому реченні обидва виділених слова пишуться разом?
1) Експеримент був проведений вдало, ПРИ (НІЖ) вперше, (ПО) ЦЬОМУ всі були дуже задоволені.
2) (В) на початку вересня ночі стають холодними, морозними, (ЗА) ТО дні стоять теплі, безвітряні.
3) Баржа рухалася (ПО) І РАНІШЕ вниз за течією, але (НА) СТІЛЬКИ повільно, що здавалася нерухомою.
4) Пелагея була людиною (НА) РІДКІСТЬ відкритим, добрим4 (ЗА) ТО її і любили в селі.
А21. Вкажіть правильне пояснення постановки коми або її відсутності в реченні:
Три рази зимував він у Мирному () і кожен раз повернення додому здавалося йому межею людського щастя.
1) Складносурядні пропозицію, перед союзом І кома не потрібна.
2) Просте речення з однорідними членами, перед союзом І кома не потрібна.
3) Складносурядні пропозицію, перед союзом І потрібна кома.
4) Просте речення з однорідними членами, перед союзом І потрібна кома.
А22. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?
Іполит Матвійович (1) томясь соромом (2) стояв під акацією і (3) не дивлячись на гуляють (4) твердив три завчені фрази.
А23. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких в пропозиціях повинні стояти коми?
У минулому багато чим був (1) звичайно (2) відомий будинок Аксакових, де все дихало творчістю, сімейним щастям і достатком. Друзям сім'ї, численним гостям (3) ймовірно (4) не раз доводилося відпочивати в цьому будинку душею і тілом від життєвих чвар і хвилювань.
А24. Вкажіть пропозицію, в якому потрібно поставити одну кому. (Знаки не розставлено.)
1) Індивідуальність письменника проявляється і в перевазі того чи іншого колірного епітета.
2) Майже кожен з французьких скульпторів працював одночасно в історико-міфологічному і в портретному і в пейзажному жанрі.
3) Грін міг докладно описати як вигин річки так і розташування будинків як вікові ліси так і затишні приморські міста.
4) Ліс шумів то убаюкивающе то співучо то рвучко і тривожно.
А25. Як пояснити постановку двокрапки в даному реченні?
Бестужев вставав, відсував фіранку і бачив знайому і милу картину: сніг лежав на дахах пухкими пластами, як на ялинових гілках.
1) Узагальнююче слово стоїть перед однорідними членами речення
2) Друга частина безсполучникового складного пропозиції вказує на наслідок того, про що йдеться в першій частині
3) Друга частина безсполучникового складного речення пояснює, розкриває зміст першої частини
4) Друга частина безсполучникового складного речення вказує на причину того, про що йдеться в першій частині.
А26. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?
У Греції класичної епохи (1) для соціального ладу (2) якої (3) типова форма міста-держави (4) виникли особливо сприятливі умови для розквіту ораторського мистецтва.
А27. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?
З'ясувалося (1) що рукопис остаточно ще не відредаговано (2) і що (3) поки не буде проведена додаткова робота (4) здавати її в друкарню не можна.
Допоможіть будь ласка написати твір по тексту:Іноді простодушна мудрість дитячих книжок ставить нас, уже дорослих людей, в тупик. У казці великого Андерсена про Снігову королеву всі події починаються з того, що Чорт створив дзеркало, в якому реальний світ спотворюється самим потворним чином. І ось коли учні троля, вдосталь нареготавшись над зганьбленої землею, вирішили посміятися над небом, то дзеркало випало з їх рук і розбилося на дрібні шматочки, які розлетілися по всьому світу, борючись людей, ніби розривні кулі. Відразу два осколка потрапили в Кая: один в серці, інший в очі, і душа хлопчика перетворилася в крижану брилу, що випромінює холодну зневагу до світла, тепла і красі життя.
Зворушлива історія про самовідданої дівчинці, яка вирушила в царство Смерті і визволила з крижаного саркофага викраденого друга, завжди залишала в моїй душі неспокійний питання! Чому нібито хаотично літають по світу шалені осколки потрапили саме в Кая і не зачепили Герду, хоча вона перебувала в зоні ураження? Це випадковість? Чому б вигадникові Андерсену не придумати інший, більш героїчний варіант: дівчинку, отруєну підступним уколом чаклунства, викрали темні сили, а її друг, лицар без страху і докору, відправився на її пошуки ...
Розумні книги мають дивну здатність: вони розмовляють з вами все життя. Щозими в країні починається не епідемія, а пандемія грипу. Закриваються школи і дитячі садки, лікарі надягають марлеві пов'язки, в аптеках вишиковується черга за ліками. Але ж невидимий вірус косить не всіх підряд, а тих, у кого ослаблене здоров'я, хто схильний до простудних захворювань. Хворіють багато, але далеко не все. Може, Андерсену хотілося сказати про те, що в нашому світі, ніби хвороботворні бактерії, літають мікроскопічні частинки зла, які в першу чергу вражають морально слабких, тих, хто схильний до небезпечних інфекцій, у кого теплохолодності душа зачарована симетрією мертвого льоду, Шанованої ними за справжню красу.
Подорож Герди - це подорож в духовних просторах, зішестя світла в пекельну нескінченність вмираючої душі, де серед непроглядної пітьми купою каменів лежать вкриті інеєм почуття. На ці холодні камені падають гарячі сльози, і буде мовчати вічної ночі звучить слабке биття відродженого серця. Хлопчика оживила не злегких підігріта волога швидко втомлюється жалості - його воскресила жива вода щирої й глибокої любові. Пам'ятайте момент, коли Герда дізнається, що принцеса знайшла собі нареченого, і цей наречений нібито її Кай? Що відчула б звичайна дівчина? З темних щілин безшумної гадюкою виповзла б ревнощі: як же так, я його любила, я всім заради нього пожертвувала, а він ... Але Герда тільки зраділа: отже, він живий, він щасливий, вона його скоро побачить! Тільки такі, зігріті любов'ю, сльози здатні розтопити лід, що скував серце.
От скажіть, що тут фантастичного? Що придуманого, нереального в цій казці? Хіба не добром зігрівається наш світ? Хіба не літають навколо нас отруйні осколки зла, які уражають наші серця? І хіба є щось краще і прекрасніше живого життя, на якій, ніби зігріті сонцем краплі роси на пелюстках троянди, тремтять сльози самовідданої любові ?!
колекції, можливо, більше 200 років. Усередині самовара є топка. У неї накладають вугілля, які горять і віддають своє тепло воді, налитої в сам самовар. Деревне вугілля - це незамінний паливо для самоварів, і запасалися їм заздалегідь. Найкращий самоварний вугілля - березовий. Це про нього Іван Сергійович Шмельов писав: «Якийсь дзвінкий він, особливий». Якщо раптом затухнуть вугілля в топці, то на допомогу приходив звичайний чобіт, старий, поношений, вже негідний. Халяву його надягали на верхню частину топки, і чобіт в руках людини виконував ту ж роботу, що і ковальські міхи в печі-горні. Самоварний димок виходив через наявну трубу. В хаті самовар зазвичай ставили біля печі, щоб дим потрапляв в пічної димохід. Господиня весь час доглядала, як горять в топці вугілля: тліють вони, горять чи сильно, розпалюються добре або ледве-ледве. З самоваром пов'язано безліч прикмет. Угольок ненавмисно упустили - бути гостям. Гуде? Мороз міцний обіцяє. Пищить? З дому господарів виживає. Чим вони йому не до вподоби? Розтопити з першого разу не вміють, або на стіл невчасно подають, або подадуть, та на вигляд він такий, що впору з очей геть прибирати, соромно гостям показати ... Іноді не вгледиш - і википить вода в самоварі. Швидше новий треба ставити: раптом ненароком хто зайде. Адже зима кожного перехожого в хату жене. Працьовиті господині так начищали свій самовар, що як в дзеркало в нього дивишся. Помилується на себе господиня так посміхнеться. А посмішка, як відомо, всіх фарбує. У народі з цього приводу кажуть: «Що сама-то сіяєш, як самовар?». Самовари найчастіше робили з міді або латуні - сплаву міді з цинком і з іншими металами. Латунь набагато дешевше, а за кольором нітрохи не поступається міді. Раніше в будь-який хаті самовару на столі відводилося саме видне і почесне місце. Доводилося переїжджати сім'ї в нову хату - в першу чергу самовар перевозили, а потім вже все інше. Якщо пізно восени або взимку холодної споряджали кого-небудь в далеку дорогу, то в сани часто і гарячий самовар ставили. Біля нього, як у печі, зігрітися можна в дорозі та окропом попити, якщо захочеться. Вугільний самовар тим і чудовий, що, поки вугілля в ньому не перегоріли, вода залишається гарячою. Найбільший самовар в музеї етнографії вміщує два відра води. Справжній самоваріще! Скільки людей можна з нього чаєм напоїти! А найменший розрахований всього лише на один літр. Але всі вони - і великі, і маленькі - як брати рідні: «чотири ноги, два вуха, один ніс і черево». Самовари схожі один на одного, але двох зовсім однакових все одно не знайдеш. Шкода трохи, що на зміну вугільним самоварів прийшли електричні. Хочеш гарячого чаю попити - Не баріться. Довго він не чекає - вода охолоне. А чай гарячим повинен бути.
1.Определите стиль тексту (доведіть свою думку).
2.Визначте тип тексту (доведіть свою думку)
3.Найдіте в тексті дві-три пари синонімів, доповніть цей синонімічний ряд своїми прикладами.
4.Визначите спосіб зв'язку між пропозиціями першого абзацу.
5.Проізведіте морфемний розбір слів: чудовий, призначений, всередині, халява, ненавмисно.
6. Проведіть морфологічний розбір дієслова ЗАХОЧЕТЬСЯ
7.Проізведіте синтаксичний розбір пропозиції "Вугільний самовар тим і чудовий, що, поки вугілля в ньому не перегоріли, вода залишається гарячою."
8.Укажіте, яка роль односкладних речень у тексті.
9.Напішіте твір-рецензію з цього тексту.
Допоможіть будь ласка чим зможете
1озаглавте текст2докажіте що це текст
3определіте стиль тексту (доведіть свою думку)
4определіте тип тексту (доведіть свою думку)
5подберте до першого пропозицією синтаксичний синонім
Усередині самовара є топка. У неї накладають
вугілля, які горять і віддають своє тепло воді,
налитої в сам самовар. Деревне вугілля - це
незамінний паливо для самоварів, і запасалися
їм заздалегідь. Найкращий самоварний вугілля -
березовий. Це про нього Іван Сергійович Шмельов писав:
«Якийсь дзвінкий він, особливий».
Якщо раптом затухнуть вугілля в топці, то на допомогу
приходив звичайний чобіт, старий, поношений,
вже негідний. Халяву його надягали на верхню
частина топки, і чобіт в руках людини виконував ту
ж роботу, що і ковальські міхи в печі-горні.
Самоварний димок виходив через наявну трубу.
В хаті самовар зазвичай ставили біля печі, щоб
дим потрапляв в пічної димохід.
Господиня весь час доглядала, як горять в
топці вугілля: тліють вони, горять чи сильно,
розпалюються добре або ледве-ледве.
З самоваром пов'язано безліч прикмет. Угольок
ненавмисно упустили - бути гостям. Гуде? мороз
міцний обіцяє. Пищить? З дому господарів виживає. чим
вони йому не до вподоби? Розтопити з першого разу не
вміють, або на стіл невчасно подають, або подадуть,
да на вигляд він такий, що впору з очей геть прибирати,
соромно гостям показати ...
Іноді не вгледиш - і википить вода в самоварі.
Швидше новий треба ставити: раптом ненароком хто
зайде. Адже зима кожного перехожого в хату жене.
Працьовиті господині так начищали свій самовар,
що як в дзеркало в нього дивишся. помилується на
себе господиня так посміхнеться. А посмішка, як відомо,
всіх фарбує. У народі з цього приводу кажуть: «Що
сама-то сіяєш, як самовар? ».
Самовари найчастіше робили з міді або латуні -
сплаву міді з цинком і з іншими металами.
Латунь набагато дешевше, а за кольором нітрохи не
поступається міді.
Раніше в будь-який хаті самовару на столі відводилося
саме видне і почесне місце. доводилося
переїжджати сім'ї в нову хату - в першу чергу
самовар перевозили, а потім вже все інше.
Якщо пізно восени або взимку холодної споряджали
кого-небудь в далеку дорогу, то в сани часто і
гарячий самовар ставили. Біля нього, як у печі,
зігрітися можна в дорозі та окропом попити,
якщо захочеться. Вугільний самовар тим і
чудовий, що, поки вугілля в ньому не перегоріли,
вода залишається гарячою.
Найбільший самовар в музеї етнографії вміщує
два відра води. Справжній самоваріще! скільки
людина можна з нього чаєм напоїти! А самий
маленький розрахований всього лише на один літр. але
всі вони - і великі, і маленькі - як брати
рідні: «чотири ноги, два вуха, один ніс і черево».
Самовари схожі один на одного, але двох зовсім
однакових все одно не знайдеш.
Шкода трохи, що на зміну вугільним самоварів
прийшли електричні. Хочеш гарячого чаю
попити - Не баріться. Довго він не чекає - вода
охолоне. А чай гарячим повинен бути.
рсена про Снігову королеву всі події починаються з того, що Чорт створив дзеркало, в якому реальний світ спотворюється самим потворним чином. І ось коли учні троля, вдосталь нареготавшись над зганьбленої землею, вирішили посміятися над небом, то дзеркало випало з їх рук і розбилося на дрібні шматочки, які розлетілися по всьому світу, борючись людей, ніби розривні кулі. Відразу два осколка потрапили в Кая: один в серці, інший в очі, і душа хлопчика перетворилася в крижану брилу, що випромінює холодну зневагу до світла, тепла і красі життя. Зворушлива історія про самовідданої дівчинці, яка вирушила в царство Смерті і визволила з крижаного саркофага викраденого друга, завжди залишала в моїй душі неспокійний питання! Чому нібито хаотично літають по світу шалені осколки потрапили саме в Кая і не зачепили Герду, хоча вона перебувала в зоні ураження? Це випадковість? Чому б вигадникові Андерсену не придумати інший, більш героїчний варіант: дівчинку, отруєну підступним уколом чаклунства, викрали темні сили, а її друг, лицар без страху і докору, відправився на її пошуки ... Розумні книги мають дивну здатність: вони розмовляють з вами все життя . Щозими в країні починається не епідемія, а пандемія грипу. Закриваються школи і дитячі садки, лікарі надягають марлеві пов'язки, в аптеках вишиковується черга за ліками. Але ж невидимий вірус косить не всіх підряд, а тих, у кого ослаблене здоров'я, хто схильний до простудних захворювань. Хворіють багато, але далеко не все. Може, Андерсену хотілося сказати про те, що в нашому світі, ніби хвороботворні бактерії, літають мікроскопічні частинки зла, які в першу чергу вражають морально слабких, тих, хто схильний до небезпечних інфекцій, у кого теплохолодності душа зачарована симетрією мертвого льоду, шанованої ними за справжню красу. Подорож Герди - це подорож в духовних просторах, зішестя світла в пекельну нескінченність вмираючої душі, де серед непроглядної пітьми купою каменів лежать вкриті інеєм почуття. На ці холодні камені падають гарячі сльози, і буде мовчати вічної ночі звучить слабке биття відродженого серця. Хлопчика оживила не злегких підігріта волога швидко втомлюється жалості - його воскресила жива вода щирої й глибокої любові. Пам'ятайте момент, коли Герда дізнається, що принцеса знайшла собі нареченого, і цей наречений нібито її Кай? Що відчула б звичайна дівчина? З темних щілин безшумної гадюкою виповзла б ревнощі: як же так, я його любила, я всім заради нього пожертвувала, а він ... Але Герда тільки зраділа: отже, він живий, він щасливий, вона його скоро побачить! Тільки такі, зігріті любов'ю, сльози здатні розтопити лід, що скував серце. От скажіть, що тут фантастичного? Що придуманого, нереального в цій казці? Хіба не добром зігрівається наш світ? Хіба не літають навколо нас отруйні осколки зла, які уражають наші серця? І хіба є щось краще і прекрасніше живого життя, на якій, ніби зігріті сонцем краплі роси на пелюстках троянди, тремтять сльози самовідданої любові ?!
