Синтаксичний розбір речення в середині квітня. Синтаксичний розбір пропозиції
Слова і словосполучення - це складові кожної пропозиції на листі і в усного мовлення. Для його побудови слід чітко розуміти, яка повинна бути між ними зв'язок, щоб побудувати граматично правильне висловлювання. Саме тому однією з важливих і складних тем в шкільній програмі російської мови є синтаксичний розбір пропозиції. При такому розборі проводиться повний аналіз всіх компонентів висловлювання і встановлюється наявна між ними зв'язок. Крім цього, визначення структури пропозиції дозволяє правильно розставити в ньому розділові знаки, що досить важливо для кожного грамотного людини. Як правило, дана тема починається з розбору простих словосполучень, а після дітей вчать проводити синтаксичний розбір пропозиції.
Правила розбору словосполучень
Аналіз певного словосполучення, взятого з контексту, є відносно простим в розділі синтаксису російської мови. Для того щоб його зробити, визначають, яке з слів виступає головним, а яке - залежним, і визначають, до якої частини мови кожне з них відноситься. Далі необхідно визначити синтаксичну зв'язок між цими словами. Всього їх виділяють три:
- Узгодження - це свого роду підрядний зв'язок, при якій рід, число і відмінок для всіх елементів словосполучення визначає головне слово. Наприклад: віддаляють поїзд, що летить комета, що світить сонце.
- Управління також є одним з видів підрядного зв'язку, воно може бути сильним (коли відмінкова зв'язок слів необхідна) і слабким (коли відмінок залежного слова не визначений). Наприклад: поливати квіти - поливати з лійки; звільнення міста - звільнення армією.
- Примикання - це також підрядний вид зв'язку, проте він відноситься лише до незмінних і не звертайся за відмінками словами. Залежність такі слова висловлюють лише змістом. Наприклад: їзда верхи, незвично сумний, дуже страшно.
Приклад синтаксичного розбору словосполучень
синтаксичний розбір словосполучення повинен виглядати приблизно так: «красиво говорить»; головне слово - «говорить», залежне - «красиво». Цей зв'язок визначають за допомогою питання: каже (як?) Красиво. Слово «говорить» використано в теперішньому часі в однині і третій особі. Слово «красиво» - це наріччя, а тому в даному словосполученні виражається синтаксичний зв'язок - примикання.
Схема синтаксичного розбору простого пропозиції
Синтаксичний розбір речення трохи схожий на аналіз словосполучення. Складається він з декількох етапів, які дозволять вивчити структуру і ставлення всіх складових його компонентів:
- В першу чергу визначають мету висловлювання окремо взятого пропозиції, всі вони діляться на три види: розповідні, запитання й оклику, або спонукальні. Для кожного з них характерний свій знак. Так, в кінці розповідного речення, що розповідає про будь-яку подію, стоїть крапка; після питання, природно, - знак питання, а в кінці спонукального - знак.
- Далі слід виділити граматичну основу пропозиції - підмет і присудок.
- Наступний етап - опис будови пропозиції. Воно може бути односкладні з одним з головних членів або двоскладного з повною граматичної основою. У першому випадку додатково потрібно вказати, яким саме пропозиція є за характером граматичної основи: дієслівним або називним. А далі визначити, чи є в структурі висловлювання другорядні члени, і вказати, поширене воно чи ні. На цьому етапі також слід вказати, ускладнене чи пропозицію. Ускладненнями вважають однорідні члени, звертання, обороти і вступне слово.
- Далі синтаксичний розбір пропозиції передбачає розбір всіх слів по їх приналежності до частин мови, роду, числа і падежу.
- Завершальний етап - пояснення поставлених в реченні розділових знаків.
Приклад синтаксичного розбору простого пропозиції
Теорія теорією, але без практики не можна закріпити жодної теми. Саме тому в шкільній програмі велика увага приділяється синтаксичним розбору словосполучень і пропозицій. І для тренування можна брати найпростіші пропозиції. Наприклад: "Дівчина лежала на пляжі і слухала прибій".
- Пропозиція оповідної і невоскліцательное.
- Головні члени речення: дівчина - підмет, лежала, слухала - присудок.
- Дана пропозиція двоскладного, повне і поширене. Як ускладнень виступають однорідні присудки.
- Розбір всіх слів пропозиції:
- «Дівчина» - виступає в ролі підмета і є іменником жіночого роду в однині і називному відмінку;
- «Лежала» - в реченні є присудком, відноситься до дієслів, має жіночий рід, однина і минулий час;
- «На» - це привід, служить для зв'язку слів;
- «Пляжі» - відповідає на питання «де?» і є обставиною, в реченні виражено іменником чоловічого роду в місцевому відмінку і однині;
- «І» - союз, служить для з'єднання слів;
- «Слухала» - друге присудок, дієслово жіночого роду в минулому часі і однині;
- «Прибій» - в реченні є доповненням, відноситься до імені іменника, має чоловічий рід, однина і вжито в знахідному відмінку.
Позначення частин пропозиції на листі
При синтаксичному розборі словосполучень і пропозицій використовуються умовні підкреслення, які позначають належність слів до того чи іншого члена речення. Так, наприклад, підмет підкреслюють однією лінією, присудок - двома, визначення позначають хвилястою лінією, доповнення - пунктиром, обставина - пунктиром з крапкою. Для того щоб правильно визначити, який саме член пропозиції перед нами, слід поставити до нього питання від однієї з частин граматичної основи. Наприклад, на питання прикметника відповідає визначення, доповнення визначається питаннями непрямих відмінків, обставина вказує на місце, час і причину і відповідає на питання: "де?" "Звідки?" і чому?"
Синтаксичний розбір складного речення
Порядок розбору складного речення трохи відрізняється від вищенаведених прикладів, а тому не повинен викликати особливих труднощів. Однак все має бути по порядку, і тому вчитель ускладнює завдання лише після того, як діти навчилися розбирати прості речення. Для проведення аналізу пропонується складне висловлювання, яке має кілька граматичних основ. І тут слід дотримуватися такої схеми:
- Спочатку визначають мету висловлювання і емоційне забарвлення.
- далі виділяють граматичні основи в реченні.
- Наступний крок - визначення зв'язку, яка може здійснюватися за допомогою союзу або без нього.
- Далі слід вказати, за допомогою якої зв'язку з'єднані дві граматичних основи в реченні. Це можуть бути інтонація, а також сурядні або підрядні сполучники. І тут же зробити висновок, яким є пропозиція: складносурядні, складнопідрядних або безсполучникового.
- Наступний етап розбору - це синтаксичний аналіз пропозиції по його частинах. Проводять його за схемою для простого пропозиції.
- На закінчення аналізу слід побудувати схему пропозиції, на якій буде видно зв'язок всіх його частин.
Зв'язок частин складного пропозиції
Як правило, для зв'язку частин в складних пропозиціях вживаються спілки та союзні слова, перед якими обов'язково ставиться кома. Такі пропозиції називаються союзними. Діляться вони на два види:
- Складносурядні речення, з'єднані за допомогою сполучників а, і, або, то, але. Як правило, обидві частини в такому висловлюванні рівноправні. Наприклад: "Сонце світило, а хмари пливли".
- Складнопідрядні речення, в яких використовуються такі союзи і союзні слова: щоб, як, якщо, де, куди, так як, хоча та інші. У таких пропозиціях завжди одна частина залежить від іншої. Наприклад: "Сонячні промені заповнять кімнату, як тільки пройде хмара".
Завдання, пов'язані з синтаксичним аналізом тексту, викликають труднощі у школярів і студентів філфаку. Грамотно проведений синтаксичний розбір пропозиції вимагає досить великих знань в області російської мови. Але, володіючи базовими поняттями, можна з успіхом впоратися із завданнями.
Що таке синтаксичний розбір пропозиції
Синтаксичний розбір - це аналіз пропозиції за наступними критеріями:
- Вид за метою висловлювання.
- Вид по емоційному забарвленню.
- Кількість основ (далі просте і складне пропозиції розбираються згідно з визначеним порядком).
- Характеристика членів речення.
- Конструкції, які ускладнюють пропозицію (якщо вони є).
- Пунктуаційний розбір.
- Схема (якщо потрібно).
Синтаксичний розбір речення безкоштовно онлайн
Знайти програму, здатну правильно виконати синтаксичний розбір в повному обсязі з урахуванням всіх нюансів, досить важко. Але все ж в мережі є кілька сервісів, які допоможуть у вирішенні проблеми.
Ресурс Seosin.ru - найбільш популярний з існуючих. При введенні пропозиції у відповідне вікно можна отримати синтаксичний аналіз тексту.
Якщо для розбору потрібно провести семантичний аналіз, найкраще скористатися програмою відомої біржі «Advego».
Отримати онлайн рішення можна також від фахівців - філологів і лінгвістів. Для цього потрібно зайти на відповідний форум (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/,http://lingvo.zone/). Професіонали обов'язково допоможуть з розбором і дадуть вичерпну відповідь на найскладніше питання.
Зробити синтаксичний розбір самостійно
Осягнути всі премудрості розбору можна, якщо уважно прочитати цю інформацію і трохи потренуватися.
I. Мета висловлювання
Залежно від мети, пропозиції діляться на:
- розповідні (Передають інформацію, щось повідомляють, стверджують або заперечують. В кінці таких пропозицій стоїть крапка або знак оклику);
- питальні (Містять питання, в кінці ставиться (обов'язково!) Знак питання);
- спонукальні (Містять спонукання, заклик, прохання, вимога). Характерні спонукальна інтонація, використання дієслів наказового способу, частки нехай, нехай, давай.
II. емоційне забарвлення
Показником є \u200b\u200bнаявність знаку оклику. Є він - пропозиція восклицательное, Немає - невоскліцательное. Будь-яке з речень за метою висловлювання може стати знаком оклику.
III. Кількість граматичних основ
За наявності основ пропозиції бувають прості і складні. До простих відносять ті, в яких 1 граматична основа.
Відповідно в складному реченні повинно бути 2 або більше основ.
III. 1. Порядок розбору простого пропозиції
Слід вказати вид пропозиції по наявності головних членів.
До головних членам належать підлягають і присудок.
підлягаєвідповідає на питання хто і що? Може бути виражено практично будь-якою частиною мови.
присудок відповідає на питання що робить, що таке цей предмет, хто він такий, який він, в якому стані знаходиться? Також може бути виражено різними частинами мови.
До другорядних членів відносяться доповнення (Відповідає на питання непрямих відмінків), визначення (Який? Чий?) І обставина (Де? Коли? Куди? Скільки? І т.д.)
III. 1.1 Поширені і непоширені пропозиції
Якщо пропозиція містить тільки головні члени - воно нераспространенное. Якщо в реченні є хоча б один другорядний член - поширене.
III. 1.2. Односкладні або двоскладного
Якщо в реченні є підмет і присудок - пропозиція є двоскладного. Якщо тільки один головний член - односкладних.
III. 2. Розбір складного пропозиції.
Після визначення виду простого або складного речення необхідно розібрати другорядні члени, знайти ускладнюють конструкції і пояснити постановку розділових знаків.
Приклади синтаксичного розбору
Синтаксичний розбір речення: Сонце вже досить високо стояло на чистому небі.
- 1 основа - просте,
- Основа - сонце (підмет) стояло (присудок). Другорядні члени речення: стояло (де?) На небі (обставина). На небі (якому?) Чистому (визначення). Стояло (як?) Вже досить високо (обставина).
Синтаксичний розбір речення: Дощик пройшов по садовій доріжці.
- Оповідної, невоскліцательное,
- 1 основа - просте,
- є обидва головних члена - двоскладного,
- є другорядні - поширене.
- Основа - дощик пройшов.
- Другорядні члени: пройшов (де или как?) По доріжці (обставина). Доріжці (який?) Садової (визначення).
- Ускладнюють конструкцій і розділових знаків немає.
Синтаксичний розбір речення: Між рідкого верхівок здалася синява.
- Оповідної, невоскліцательное,
- 1 основа - просте,
- є обидва головних члена - двоскладного,
- є другорядні - поширене.
- Основа - синява здалася.
- Другорядні члени: здалася (де?) Між верхівок (обставина), (яких?) Синіх (визначення).
- Ускладнюють конструкцій і розділових знаків немає.
Синтаксичний розбір речення: Старі рукописні книги цінувалися на вагу золота.
- Оповідної, невоскліцательное,
- 1 основа - просте,
- є обидва головних члена - двоскладного,
- є другорядні - поширене.
- Основа - книги цінувалися.
- Другорядні члени: цінувалися (яким чином?) На вагу золота (обставина). Книги (які?) Старі рукописні (визначення).
- Ускладнюють конструкцій і розділових знаків немає.
Синтаксичний розбір речення: Літо було сухе, дощі майже не випадали.
- Оповідної, невоскліцательное,
- 2 основи (літо було сухе і дощі не випадали), тому виробляємо розбір складного речення,
- 1 частина - нераспространенное,
- 2 частина - поширене. Другорядний член - обставина (як?) Майже.
- Бессоюзное.
- Частини розділені коми.
У багатьох користувачів ПК може виникнути потреба в синтаксичному розборі пропозиції. Це може бути викликано заняттями за стандартною шкільною програмою, навчанням філології та лінгвістики в університеті, або іншими суміжними цілями, пов'язаними з синтаксичним аналізом словесних конструкцій. При цьому сам синтаксичний розбір передбачає володіння необхідною базою знань, тому у ряду користувачів може виникнути потреба якимось чином полегшити цей процес, зокрема, за рахунок залучення допоміжних онлайн-ресурсів. В даному матеріалі я розповім, як виконати синтаксичний розбір пропозиції режимі онлайн, і які ресурси нам в цьому допоможуть.
Як відомо, класичний синтаксичний аналіз пропозиції проводиться за наступним алгоритмом:
- Визначення мети висловлювання пропозиції (розповідний, спонукальна, питальне);
- Визначення емоційного забарвлення пропозиції (восклицательное-ні восклицательное);
- Визначення кількості граматичних основ у пропозиції (одна основа - просте речення, дві і більше основи - складне);
якщо пропозиція проста, Тоді необхідно також визначитися односкладні воно або двоскладові, поширене чи ні, ускладнене чи ні, якими частинами мови виражені члени речення, скласти схему пропозиції.
якщо пропозиція складне, Тоді необхідно визначити союзна або безсполучникового зв'язок, спосіб зв'язку (інтонація, підрядна, сочінітельная), визначити тип складного речення (бессоюзное, складносурядна, складнопідрядне) і так далі.
Синтаксичний розбір пропозицій онлайн - особливості реалізації
Велика кількість синтаксичних параметрів і багатство варіантів складання пропозицій роблять синтаксичний аналіз за допомогою роботизованих систем досить складним. Тому в мережі існує досить мала кількість ресурсів, які здійснюють синтаксичний або суміжний аналіз пропозиції (тексту). Нижче я опишу ряд таких ресурсів, і розповім, як ними користуватися.
Seosin.ru - ресурс дозволяє виконувати аналіз тексту
Ресурс seosin.ru - один з найбільш відомих ресурсів такого плану. Можливості даного сайту, за заявою розробників, дозволяють проводити морфологічний і синтаксичний аналіз тексту онлайн, в результаті чого користувач отримує статистику про наявний тексті.
Для роботи з даними ресурсом перейдіть за вказаним посиланням, вставте текст у вікно, введіть лише великі червоні літери внизу, і натисніть на «Аналізувати».
Advego - семантичний аналіз тексту
Популярна біржа контенту «Advego» може похвалитися вбудованим інструментом для семантичного аналізу тексту, який також може стати в нагоді в синтаксичному аналізі. Даний інструмент визначає загальна кількість використовуваних слів, число значущих і унікальних слів, кількість «води» і так далі.
Для роботи з ресурсом необхідно пройти реєстрацію. Потім перейдіть у вкладку «SEO-аналіз тексту» зверху, на сторінці вставте в спеціальне вікно необхідні текст, і натисніть на «Перевірити».
Інструмент семантичного аналізу на «Адвего» ресурс erg.delph-in.net
Ресурс erg.delph-in.net є потужним лінгвістичним інструментом, що дозволяє проводити синтаксичний аналіз різних англомовних пропозицій за допомогою таких засобів як Linguistic Knowledge Builder, PET System parser, Answer Constraint Engine generator, і інших.
Для роботи з даним сервісом перейдіть на ресурс erg.delph-in.net, вставте ваше англомовного пропозицію в спеціальну рядок, і натисніть на кнопку «Analyze» праворуч. Система обробить пропозицію і видасть вам результат.
Форуми
Допомогти виконати синтаксичний аналіз пропозиції онлайн вам можуть відповідні філологічні і лінгвістичні форуми (зокрема, gramota.turbotext.ru, lingvoforum.net і інші). Ви можете зареєструватися на одному з таких форумів, і в своєму пості попросити фахівців допомогти в синтаксичному розборі потрібного вам пропозиції.
висновок
Проведення синтаксичного розбору пропозиції передбачає володіння відповідною базою знань, без якої такий розбір буде просто неможливо. При цьому наявні в мережі ресурси по даній темі досить мізерні, і внаслідок ряду концептуальних причин не можуть здійснити повноцінний синтаксичний розбір пропозиції (особливо це стосується російськомовних ресурсів). Тому в цьому плані рекомендую або поповнити свою базу знань, або звернутися за допомогою на форуми філологів - вам обов'язково допоможуть в необхідному синтаксичному розборі.
Синтаксис - найбільш складний розділ сучасної російської мови. У школі синтаксичний розбір пропозиції практично завжди викликає серйозні труднощі, так як при аналізі необхідно використовувати отримані раніше знання комплексно: вміти розрізняти частини мови, звертатися до відомостей з лексики, добре орієнтуватися в смисловим навантаженням і функціях різних членів речення, правильно вказувати прості речення в складі складного і визначати їх роль.
У школі та вузі пред'являються різні вимоги до синтаксичному розбору пропозиції. Школярі зазвичай позначають частини мови, при аналізі коментують кожне слово. Вимога пов'язана з тим, що для правильного розбору необхідно добре знати морфологію, не можна плутати поняття синтаксису і морфології (існує поширена помилка, коли змішують частини мови і члени речення). На філологічних факультетах різних вищих учбових закладів схеми синтаксичного розбору індивідуальні: це залежить від того, з якого навчального комплексу проходить навчання, які є методичні розробки на кафедрі. При підготовці до вступу абітурієнту знадобиться з'ясувати вимоги конкретного вузу, інакше розбір може бути визнаний неправильним.
Щоб правильно зробити синтаксичний розбір пропозиції, потрібно освоїти великий обсяг теорії, вміти точно висловлюватись у термінах, отримати практичний навик. Практика відіграє особливо велику роль, тому бажано регулярно тренуватися, аналізуючи пропозиції різного рівня складності.
До синтаксичному розбору ставлять високі вимоги: його можна робити тільки за чіткою схемою, не відступаючи від заданого алгоритму. Найчастіше потрібно також накреслити графічну схему пропозиції, відбивши в ній рівні членування, залежність простих речень один від одного. Також члени пропозиції графічно виділяються різними знаками прямо в тексті (декількома типами підрядкових ліній).
Загальна схема синтаксичного розбору пропозиції
існує загальна схема, По якій здійснюється синтаксичний розбір пропозиції. Вона варіюється в залежності від конкретних вимог, але основна база залишається колишньою.
- Вказується мета висловлювання: оповідної, спонукальні, питальне речення.
- На даному етапі слід написати, яким пропозиція є по інтонації: оклику або невоскліцательное.
- Визначається тип пропозиції: просте або складне, що складається з декількох простих.
- У складних речень потрібно вказати тип конструкції: проста (однотипна), складна (різні види зв'язку між простими реченнями в складі складного).
- Вказується тип зв'язку пропозицій: союзна, безсполучникового.
- У союзних пропозицій два типи: складносурядні і складнопідрядні.
- Для складнопідрядного речення визначають тип придаткового: определительное, із'яснітельное, обстоятельственное, приєднувальний;
- Потрібно позначити тип обстоятельственного придаткового пропозиції:
- образу дії;
- місця;
- часу;
- умови;
- міри і ступеня;
- порівняння;
- поступки;
- слідства;
- мети;
- причини.
- образу дії;
- Якщо пропозиція складне, виконується опис зв'язку частин в складі складного. Частини нумеруються, вказуються всі види зв'язку (безсполучникового і союзна, підрядний і сочінітельная), при необхідності роблять членування на рівні.
- Потім переходять до характеристики кожного простого пропозиції, вказавши його номер.
- Аналіз простого пропозиції продовжує вказівку на наявність головних членів: односкладні або двоскладного.
- У односоставного пропозиції визначають його тип: називние, узагальнено-особисте, безособове, безумовно-приватне або невизначено-особисте.
- На даному етапі потрібно написати тип присудка: ПГС (просте дієслівне присудок), СГС (складеного дієслівні присудок) або СІС (складений іменний присудок).
- Тепер слід визначити наявність другорядних членів: поширене (маються другорядні члени), непоширених (другорядні члени відсутні).
- У цьому пункті розбору вказують, чи є пропозиція ускладненим, ніж саме воно ускладнене.
- В кінці аналізу треба визначити, тип пропозиції по повноті: повне або неповне. Неповними називають пропозиції, в яких опущені головні або другорядні члени, але їх можна легко відновити з контексту.
Способи вираження членів речення
Знання способів вираження членів речення допоможе зробити синтаксичний розбір предложеніяправільно, що не плутаючи його частини. Нерідко учні шкіл з працею визначають навіть головні члени речення, оскільки існує ряд складнощів, а загальноприйняті стереотипи заважають чітко визначити основу і точно проаналізувати другорядні члени.
Необхідно пам'ятати, що різні частини мови мають практично необмеженими можливостями і можуть бути майже будь-якими членами речення, за рідкісним винятком. Найчастіше школярі звикають, що підлягає - це іменник, а присудок - дієслово. Не побачивши відповідних частин мови в реченні, вони опиняються в скрутному становищі і не знають, як розібрати його за складом. Насправді не можна укладати аналіз в подібні рамки.
підлягає відповідає на питання називного відмінка і виражається різними частинами мови: іменниками, займенниками, числівниками. Також підлягає може бути виражено:
- прикметником (червоний - мій улюблений колір);
- причастям, який перейшов в іменник (навколишні замовкли);
- союзом (і - з'єднувальний союз);
- невизначеною формою дієслова (наприклад, невизначена форма дієслова з іменником у знахідному відмінку: мати в будинку лікаря - серйозна перевага).
щоб відрізняти різні типи присудків, важливо згадати про лексичному і граматичному значенні слів. Лексичне значення відображає сенс слова, а граматичне містить граматичні категорії (наприклад, спосіб, час, число і рід дієслова). Типи присудків:
- ПГС: присудок виражено особистої формою дієслова, в якій ГЗ та ЛЗ збігаються. Іноді ПГС виражено фразеологізмом, що містить відмінювати глагольную форму.
- СГС: має складатися як мінімум з двох слів. Кожне слово несе своє значення: інфінітив дієслова ( лексичне значення) І модальна або фазова зв'язка (граматичне значення). Фазисная зв'язка вказує на фазу дії, а модальна відображає ставлення до дії. Зв'язка може бути виражена словами, що відбивають оцінку дії, бажаність, необхідність, короткими прикметниками.
- СІС: має складатися як мінімум з двох слів. Іменна частина (ЛЗ) і формальна або полузнаменательнимі зв'язка (ГЗ). Більш поширена формальна зв'язка: дієслово бути. У ролі іменної частини виступають всі іменні частини мови, прислівники, словосполучення. Полузнаменательнимі зв'язкою бувають дієслова робитися, стати, бути, здаватися і інші; дієслова стану, руху.
- Узгоджене визначення дізнатися легко, воно виражено займенником-прикметником, прикметником, дієприкметником, порядковим числівником. Головне не сплутати його з іменною частиною СІС.
- Неузгоджене визначення зазвичай виражається іменниками в непрямих відмінках, але іноді їм стають прислівники, словосполучення, інфінітиви, прикметники порівняльних ступенів. Існують також неузгоджені визначення-додатки.
обставина відповідає на загальне питання як? Виражається говірками, іменниками. Обставини діляться на розряди:
- обставина часу;
- місця;
- образу дії;
- причини;
- порівняння;
- поступки;
- умови;
- мети;
- міри і ступеня.
Типи підрядних речень
Аналізуючи складнопідрядне речення, важливо правильно визначити тип підрядного речення. Воно може бути обставинних, із'яснітельним і визначальних.
- Підрядні із'яснітельние пропозиції відповідають на питання непрямих відмінків. В якості засобів зв'язку виступають союзи, союзні слова.
- Підрядні означальні речення відносяться до іменника, приєднуються за допомогою союзних слів, іноді спілок, відповідають на питання чий? який?
- Підрядні обставинні пропозиції відрізняються в залежності від розряду:
- ПО місця відповідають на питання куди? звідки? де? приєднуються за допомогою союзних слів;
- ПО часу відповідають на питання доки? як довго? коли? на який час? Поширена приєднання за допомогою союзів тільки, коли, поки, як тільки і т.д .;
- ПО міри і ступеня відповідають на питання в якій мірі? наскільки ?, відносяться до слова, виражає поняття, яке може мати ступінь прояву;
- ПО способу дії відповідають на питання як ?, в головну частину можна вставити слова таким чином, так;
- ПО умови відповідають на питання за якої умови ?, приєднувальні союзи - коли, якщо, як скоро;
- ПО причини розкривають питання чому ?, союзи завдяки тому що, так як, тому що, внаслідок того що;
- ПО мети: питання з якою метою? навіщо? та ін. Союзи аби, щоб, для того щоб;
- ПО слідства: слідство випливає з першої частини, союз так що;
- ПО поступки: питання всупереч чому? незважаючи на що? Союзи нехай, даром, незважаючи на те що;
- ПО порівняльні: питання як що? подібно чому? Союзи ніби, немов, точно, як;
- ПО місця відповідають на питання куди? звідки? де? приєднуються за допомогою союзних слів;
- Підрядні приєднувальні не відповідають на питання, не виражають смислових відносин обставини, але дають додаткову інформацію до головної частини. Засоби зв'язку: союзні слова (відносні займенники що, де, звідки, коли, як, чому, чому, навіщо).
В університетах розбирають в основному багаточленні пропозиції, тому виділяють рівні членування, зв'язку між ними, вказують всі блоки і особливості їх відносин між собою, креслять складні схеми. У школі зазвичай обмежуються пропозиціями, що складаються з двох-чотирьох простих.
Пояснюємо, чому так чи інакше розставлені розділові знаки в реченні. Порядок при синтаксичному розборі. І, в кінці, робимо розбір придаткового і головного пропозицій як простих речень. Помилки при розборі простого предложенія§4. Виділяємо граматичну основу всіх простих речень, з яких складається складне.
Пропозиція розповідний, невоскліцательное, складне, зв'язок союзна, засіб зв'язку підрядний союз бо, складнопідрядне речення. Виділяємо з пропозиції потрібне словосполучення. Зазначаємо, якою частиною мови є головне і залежне слово. Далі вказуємо, яким синтаксичним способом пов'язано дане словосполучення.
Важливо дотримуватися порядку розбору. Далі, розбираємо слова, які входять в цей оборот по членам пропозиції. Спочатку відзначаємо, що в даній пропозиції, є пряма мова. Вказуємо пряму мову і текст автора. Креслимо схему пропозиції. Спочатку, вказуємо, яку пропозицію за метою висловлювання - питальне, розповідний або спонукальні. Знаходимо союзи, за допомогою яких з'єднуються прості речення в складному.
Зачитуємо їх, називаємо кількість простих речень, що входять до складу складного. Визначаємо, якими за змістом є відносини між простими реченнями. За змістом встановлюємо, яким чином в складному реченні сформовані прості. I. Розібрати пропозицію по членам. II. Розділити пропозицію на частини, пронумерувати частини по порядку. III. Зробити описовий розбір за наступною схемою: 1. По мети висловлювання: - розповідний, - питальне, - спонукальна.
У простому реченні:
Пряме дополненіе- це доповнення у формі знахідного відмінка без прийменника, що відноситься до члену пропозиції, вираженого перехідним дієсловом. Вони пов'язують головним чином частини складного пропозиції, але можуть бути використані і в простому реченні для зв'язку однорідних і неоднорідних членів. Якщо перед нами пропозиція, то виділити з нього словосполучення. Природно, характеристика словосполучення відрізняється від характеристики пропозиції, тому що словосполучення не є самостійною синтаксичною одиницею, як пропозиція.
Але просте речення має лише одну граматичну основу, а складні - більше однієї. Тому для останніх важливо виявити характер синтаксичного зв'язку між частинами. Тобто схеми розбору простого і складного речення мають важливі відмінності. Приступаючи до розбору, важливо розуміти, які одиниці синтаксису ти читаєш і що для цього потрібно.
У пропозиції, що має однорідні члени.
1. Визначити головне і залежне слова, виділити головне, від нього поставити питання до залежного. 3. Визначити вид синтаксичного зв'язку: узгодження, управління, примикання. Друге просте речення: двоскладного, граматична основа ми з класом поїхали, поширене, що не ускладнене.
Приклад розбору складного речення
Пропозиція з прямою мовою, пряма мова знаходиться в препозиції по відношенню до слів автора. Слова автора є просте речення, двоскладного, нераспространенное, повне, неосложненное.
Найпростіший спосіб реагування на некоректну вхідні ланцюжок лексем - завершити синтаксичний аналіз і вивести повідомлення про помилку. Однак часто виявляється корисним знайти за одну спробу синтаксичного аналізу якомога більше помилок. При виявленні помилки синтаксичний аналізатор пропускає вхідні лексеми по одній, поки не буде знайдена одна з спеціально певної множини синхронізуючих лексем. Іноді при виявленні помилки синтаксичний аналізатор може виконати локальну корекцію вхідного потоку так, щоб це дозволило йому продовжувати роботу.
Природно, дана стратегія безсила, якщо справжня помилка сталася до точки виявлення помилки синтаксичним аналізатором. При спрацьовуванні таких продукцій реєструється помилка, але синтаксичний аналізатор продовжує працювати в звичайному режимі. Під порядком слів у реченні розуміється послідовне розташування його членів.
Зміна звичайного, прямого порядку слів у реченні призводить до їх смисловому та емоційному виділенню. Синтаксичний розбір простого пропозиції міцно увійшов в практику початкової та середньої школи. Це найважчий і об'ємний вигляд граматичного розбору. Будова і значення простого пропозиції вивчається починаючи з 5 класу. Почнемо з самого простого: допоможемо хлопцям підготуватися до виконання синтаксичного розбору в 5 класі.
Покажемо на прикладах відмінності між рівнем вимог у форматі синтаксичного розбору. Розбір постійно відпрацьовується на уроках і бере участь в граматичних завданнях контрольних диктантів. Розбір складного пропозиції в 5 класі носить навчальний характер і не є засобом контролю.
Зміст і структура таких пропозицій може бути дуже різноманітною. Етап 2: Визначте інтонацію і емоційне забарвлення пропозиції. На цій стадії синтаксичного розбору пропозиції подивіться, який розділовий знак стоїть в кінці речення. Етап 3: Знайдіть в реченні граматичні основи. Етап 4 для простого пропозиції: Знайдіть головні члени і дайте характеристику пропозицією.
І, нарешті, позначаємо яким є його граматичне значення. Далі, необхідно розповісти про те, як побудовано цю пропозицію. Спочатку визначаються присудок і підмет, потім другорядні, які входять до складу спочатку - підмета, потім - присудка. Визначаємо значення всього цього складносурядного речення - протиставлення, чергування або перерахування. Пояснюємо, яким саме складнопідрядне речення воно є, звертаємо увагу на те, як воно побудовано, ніж з'єднується підрядне до головного пропозицією і до чого воно відноситься.
Далі потрібно зробити розбір пропозиції по членах, при цьому вказавши, якими частинами мови вони є. Для початку розглянемо синтаксичний розбір простого пропозиції з прикладами. Синтаксичний розбір вимагає знань і умінь. Перше просте речення: односкладні, з головним членом - присудком не задали, поширене, що не ускладнене. Граматичний розбір - В інформатиці, синтаксичний аналіз (парсинг) це процес зіставлення лінійної послідовності лексем (слів, токенов) мови з його формальної граматикою.
