Іван Тургенєв «Поїздка в Поліссі. Злите, роздільне і дефисное написання слів матеріал для підготовки до ЄДІ (ДПА) з російської мови (11 клас) на тему Кругом було все так само тихо як напередодні

Поїздка в Поліссі

Іван Сергійович Тургенєв

Сторінка: 5

Ну, слава богу, - зауважив Кондрат, - нажегся пожежа-то підземний.

підземний; такий, що по землі біжить. Ось з підземним дивно ладити. Що тут зробиш, коли земля на цілий аршин горить? Єдине спасіння: копай, канави - так це хіба легко? А підземний - нічого. Тільки траву збриє та сухий лист спалить. Ще краще лісі від нього буває. Ух, батюшки, гляди однак, як шібануло!

Ми під'їхали майже до самої межі пожежі. Я сліз і пішов йому назустріч. Це не було ні небезпечно, ні важко. Вогонь біг по рідкісному сосновому лісі проти вітру; він посувався нерівній рисою або, кажучи точніше, суцільний зубчастої стінкою загнутих назад мов. Дим відносило вітром. Кондрат сказав правду: це дійсно був підземний пожежа, який тільки голив траву і, не розігруючи, йшов далі, залишаючи за собою чорний і паруючий, але навіть не тліючий слід. Правда, іноді там, де вогню попадалася яма, наповнена Дромом і сухими суками, він раптом, і з якимось особливим, досить зловісним ревінням, підіймаються довгими, схвильованими косицами, але скоро опадав і втік вперед і раніше, зліпка потріскуючи і шипінням . Я навіть не раз помітив, як кругом охоплений дубовий кущ з сухими висячими листами залишався недоторканим, тільки знизу його злегка подпалівать. Зізнаюся, я не міг зрозуміти, чому сухе листя не спалахували. Кондрат пояснював мені, що це сталося тому, що пожежа підземний, "значить, не сердитий". Та вогонь той же, заперечував я. Підземний пожежа, повторив Кондрат. Однак хоч і підземний, а пожежа все-таки робив свою дію: зайці якось, безладно бігали взад і вперед, без будь-якої потреби повертаючись в сусідство вогню; птиці потрапляли в дим і кружляли, коні озиралися і пирхали, самий ліс як би гудів, - та й людині ставало ніяково від раптово б'є йому в обличчя спека ...

Чого дивитися! - сказав раптом Єгор за моєю спиною. - Їдьмо.

Так де проїхати? - запитав Кондрат.

Візьми вліво, по сухоболотью проїдемо.

Ми взяли вліво і проїхали, хоч іноді важкенько доводилося і коням і возі.

Цілий день протаскалісь ми по Гарі. Перед ввечері (зоря ще не закраснелась на небі, але теня від дерев уже лягли нерухомі і довгі, і відчувався в траві холодок, який передує росі) я приліг на дорогу поблизу воза, в яку Кондрат не поспішаючи запрягав наїлися коней, і згадав свої вчорашні невеселі мечтанья. Кругом все було так само тихо, як і напередодні, але не було давить і тісняться душу бору; на висохлому моху, на бузковому бур'яні, на м'якій пилу дороги, на тонких стовбурах і чистих аркушах молодих беріз лежав ясний і лагідний світ вже беззнойного, невисокого сонця. Все відпочивало, занурене в заспокійливу прохолоду; нічого ще не заснуло, але вже все готувалося до цілющих приспані вечора і ночі. Все, здавалося, говорило людині: "Відпочинь, брат наш; дихай легко і не горюй і ти перед близьким сном". Я підняв голову і побачив на самому кінці тонкої гілки одну з тих великих мух з смарагдовою головкою, довгим тілом і чотирма прозорими крилами, яких кокетливі французи величають "дівчатами", а наш нехитрий народ прозвав "коромислами". Довго, більше години не відводив я від неї очей. Наскрізь пропечена сонцем, вона не ворушилася, тільки зрідка повертала голівку з боку на бік і тремтіла піднятими крильцями ... ось і все. Дивлячись на неї, мені раптом здалося, що я зрозумів життя природи, зрозумів її безсумнівний і явний, хоча для багатьох ще таємничий сенс. Тихе я повільне одухотворення, неквапливість і стриманість відчуттів і сил, рівновагу здоров'я в кожному окремому істоті - ось сама її основа, її незмінний закон, ось на чому вона стоїть і тримається. Все, що виходить з-під цього рівня - догори чи, донизу чи, все одно, викидається нею геть, як негідне. Багато комахи вмирають, як тільки дізнаються порушують рівновагу життя радості любові; хворий звір забивається в гущавину і згасає там один: він як би відчуває, що вже не має права ні бачити всім загального сонця, ні дихати вільним повітрям, він не має права жити; а людина, якій від своєї чи провини, від провини чи інших довелося зле на світлі, повинен принаймні вміти мовчати.

Ну, що ж ти, Єгор! - вигукнув раптом Кондрат, який вже встиг поміститися на передку воза і грав і перебирав віжками, - йди сідай. Чого задумався? Аль про корову все?

Про корові? Про яку корові? - повторив я і глянув на Єгора: спокійний і важливий, як завжди, він дійсно, здавалося, задумався і дивився кудись у далечінь, в поля, вже починали темніти.

А ви не знаєте? - підхопив Кондрат, - у нього сьогодні вночі остання корова здохла. Не щастить йому - що ти будеш робити? ..

Єгор сіл мовчки на передок, і ми поїхали. "Цей вміє не скаржитися", подумав я.

ВАРІАНТИ

У цьому розділі публікуються варіанти всіх прижиттєвих видань входять в даний том творів, варіанти набраних рукописів, а також деякі варіанти чорнових автографів. З варіантів рукописів в цьому розділі наводяться:

до повісті "Поїздка в Поліссі" - перша і друга редакції початку продовження ( "Третій день") по чорновому автографу і варіанти складальної рукописи;

до повісті "Ася" - варіанти складальної рукописи;

до роману " дворянське гніздо"- найбільш істотні варіанти чорнового автографа.

Всі варіанти рукописів публікуються в цьому виданні вперше.

Варіанти чорнових автографів повісті "Ася" і оповідання "Поїздка в Поліссі", які не ввійшли в даний том, будуть надруковані в одному з "Тургенєвська збірок", що видаються Інститутом російської літератури АН СРСР.

Описи збережених чорнових автографів "Поїздки в Поліссі", "Асі" і "Дворянського гнізда" - з приведенням деяких варіантів, які допомагають відтворити історію текстів, - даються в розділі "Примітки", в коментарях до кожного із зазначених творів.

Система подачі варіантів викладена в уже вийшли томах цього видання (див. Т. I, стор. 475-476; т. V, стор. 434; т. VI, стор. 400).

Варіанти, що знаходяться в різних джерелах, але співпадаючі між собою, об'єднуються і поміщаються одного разу, лише з зазначенням до кожного такого варіанту (в дужках) всіх джерел тексту, в яких є даний варіант.

Джерела текстів даються в наступних скороченнях (Сігл):

рукописні джерела

HP - складальна рукопис.

ЧА - чорновий автограф.

друковані джерела

Б Чт - "Бібліотека для читання".

З - "Современник".

1856 - Повісті та оповідання І. С. Тургенєва. З 1844 р по 1856 р Частина III. СПб., 1856.

1859 - Дворянське гніздо. Роман І. С. Тургенєва. М., 1859.

1860 - Твори І. С. Тургенєва. Виправлені і доповнені. Видання Н. А. Основська. Тома I, III і IV. М., 1860.

1865 - Твори І. С. Тургенєва (1844-1864). Видання братів Салаєва. Тома III і IV. Карлсруе, 1865.

1868 - Твори І. С. Тургенєва (1844-1868). Видання братів Салаєва. Частина 4. М., 1868.

1869 - Твори І. С. Тургенєва (1844-1868). Видання братів Салаєва. Частина 3. М., 1 869.

1874 - Твори І. С. Тургенєва (1844-1868). Видання братів Салаєва. Частини 3 і 4. М .. 1874.

1880 - Твори І. С. Тургенєва (1844-1868-1874-1880). Видання книгарні спадкоємців братів Салаєва. Тома III і VIII. М., 1880.



Ось промайнуло переді мною моє дитинство, галасливе і тихе, завзяте і добре, з квапливими радощами і швидкими печалями; потім виникла молодість, смутна, дивна, самолюбна, з усіма її помилками і починаннями, з безладним працею і схвильованим бездіяльністю ... Прийшли на пам'ять і вони, товариші перших прагнень ... потім, як блискавка в ночі, блиснуло кілька світлих спогадів. .. потім ...

1. Завдання 13 №

Відносини поета і монарха (В) Наслідки різко ускладняться, і ВСЕ (ТАКИ) Пушкін буде віддавати перевагу особисту цензуру царя загальної цензурі чиновників.

Пушкін закликав Миколи I до милосердя, (ПРИ) ЦЬОМУ він не раз звертався до засланим друзям зі словами співчуття, (НА) ПРИКЛАД в посланні «У глибині сибірських руд ...».

У травні 1827 Пушкін (НА) КІНЕЦЬ отримує дозвіл жити в Петербурзі і (В) Новина виявляється поруч з друзями.

(В) ПОЧАТКУ багатьох віршів Пушкіна чути смуток і навіть відчай, і ВСЕ (Ж) зазвичай його вірші завершуються оптимістично.

(В) ПРОДОВЖЕННЯ року я кілька разів побував (ЗА) КОРДОНОМ.

2. Завдання 13 №

(ЗА) часто ми навіть не уявляємо, (НА) СКІЛЬКИ людині важливо зрозуміти, що є для нього в житті головним.

Ні громовідводи, ні вічний двигун місту Калинову не потрібні, ТОМУ (ЩО) всього цього (ПО) просто немає місця в патріархальному світі.

Можна (ПО) РІЗНОМУ пояснити сцену словесного поєдинку Базарова і Павла Петровича, і (ПО) ПОЧАТКУ може здатися, що прав нігіліст.

ЩО (Б) повернути Радищева сучасному читачеві, необхідно спробувати неупереджено оцінити його філософські погляди, ТАК (Ж) як і літературна творчість.

(ПО) МАБУТЬ, Боттічеллі був учнем відомого живописця Пилипові Ліппі, а ТАК (Ж) флорентійського живописця і скульптора Андреа Верроккио.

3. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Я сів біля вогнища і ТАК (Ж), як батько, слухав ранкові голоси птахів і (ПО) ТОМУ не почув кроків мисливців.

Спостережні люди помічали дивну дівчину, яка ходила по вулицях, ЯК (НІБИ) шукала КОГО (ТО).

Неприємності кота почалися (В) КІНЦІ літа, коли в старому сільському будинку (В) ПРОТЯГОМ дня з'явилися кривонога такса Фунтик і маленький пухнастий щеня Бім.

Ягід виявилося так багато, що вони весь час норовили сипатися з кошика, (НЕ) дивіться на те що корзинка закривалася (С) Верх плетеної кришкою.

(В) УВАЗІ обледеніння траси всі рейси були скасовані, і нам (В) ПРОДОВЖЕННЯ доби довелося перечікувати негоду.

4. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(НЕ) дивіться на те що поема «Світлана» В.А. Жуковського є перекладної, в ній ми бачимо ВСЕ (ТАКИ) прекрасний образ російської дівчини.

(В) ЗВ'ЯЗКУ із запізненням поїзда стоянка була скорочена, (ПО) ЦЬОМУ пасажирам не вдалося погуляти по місту.

(НА) КІНЕЦЬ знаменитий лектор подякував слухачів, і ТО (Ж) саме зробили інші доповідачі.

(НА) ЗУСТРІЧ нам (В) ДОЛЬ дороги брели, подоткнув підлоги мокрих плащів, грибники.

ЩО (Б) ні говорили про нас з братом, ми завжди з ним (ЗА) ОДНЕ.

5. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(НА) КІНЕЦЬ справа була передана в районний суд, після чого наші опоненти пішли (НА) назад.

(В) ПРОТЯГОМ року випуск продукції на підприємстві збільшився (В) ДВОЄ.

Якщо ти і (В) ПРАВДУ живеш мрією, важливо продовжувати вірити в неї, ЩО (Б) ні говорили тобі оточуючі.

(ПО) ЦЬОМУ мосту, що представляв собою два натягнутих каната з бамбуковими перекладинами, йти (В) двоем було небезпечно.

(ПО) ПОЧАТКУ Гоша ТО (Ж) побоювався суворого єгеря, але незабаром був абсолютно полонений його вмінням поводитися з кіньми і собаками.

6. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Поки дорога йшла поблизу боліт, (В) УВАЗІ соснового лісу, весь час відхиляючись (В) БОК, ми раз у раз полохали цілі виводки качок, приютившихся тут.

(В) ПРОТЯГОМ цілого дня наш загін з працею йшов вперед, рухаючись (НА) ДОТИК.

У лісі (ПО) восени пахло вогкістю, було холодно і вогко, і ми, ЩО (Б) зігрітися, розвели багаття.

(ПО) СЕРЕД кімнати стояв величезний дубовий стіл, а ТАК (Ж) міцні, до пари столу, важкі стільці.

Маруся довго не могла зрозуміти, (ПО) ЧОГО ніхто ось так прямо, (С) ХОДУ не може дати відповідь на питання, що мучило її питання.

7. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

З точки зору «младосимволистов», призначення символу полягає ТАК (Ж) в тому, ЩО (Б) висловити реалії вищого порядку.

Михайлу сказали (ТО) Ж, що і всім іншим: будівля заводу застаріло, конвеєри застаріли, і (ПО) ЦЬОМУ підприємство буде закрито, а робочі звільнені.

У Росії, (В) СИЛУ відомих історичних обставин, Наполеон (С) ПОЧАТКУ подавався як велика особистість, а потім почалася епоха розвінчання кумира.

Подорожувати (В) НАОДИНЦІ рідними просторами - хороша можливість осмислити прожите життя, (ПО) Скільки в дорозі легко і спокійно біжать одна за одною думки.

(В) Наслідки з'ясувалося, що мої побоювання з приводу Олексія виявилися не марними, хоча (С) УВАЗІ він здавався «своїм хлопцем».

8. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

В основі символізму - знамення, осяяння, (ПО) ЦЬОМУ в поезії символістів переважає не раціонально, а інтуїтивне мислення: вірші подібні музиці, їх зміст туманно, (ЗА) ТО сама їх форма несе особливу «повідомлення».

(НЕ) ЗВАЖАЮЧИ на те, що сезон грибів закінчився, в лісі (ПО) І РАНІШЕ пахло грибний вогкістю.

Ім'я Федора Ушакова - це символ російського вміння перемагати (ПО) Суворовського, символ безстрашності, а ТАК (Ж) розумної зухвалості і відваги.

(В) ВИСНОВОК старі попросили, ЩО (Б) Міронич не чіпали.

Я жадав перемоги, але гра закінчилася (В) НІЧИЮ, ТАК (ЩО) на душі у мене було сумно.

9. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(І) ТАК, Костянтин стверджував, що ця поїздка додала життєвих сил, я говорив ТО (Ж) саме.

ЩО (Б) бути щасливим, потрібно прагнути до успіху і в ТО (Ж) час необхідно вчитися шляхетності по відношенню до оточуючих людей.

Незабаром птиці (СО) ВСІМ замовкли, крім однієї, яка (НА) ПЕРЕКОР всім монотонно цвірінькала.

Незнайомець зник за поворотом ТАК (Ж) раптово, як і з'явився, (ПО) ЦЬОМУ розглянути його не вдалося.

(НА) КІНЕЦЬ дощик перестав, але КУО (ДЕ) ще юрмилися важкі громади частково розсіяних хмар.

10. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

За довірливість їй в житті (НЕ) РАЗ довелося поплатитися значною сумою грошей і втраченим (В) ПУСТУЮвременем.

Маша вчилася (В) далеко від рідного міста, (ПО) ЦЬОМУ бачилися вони з сестрою рідко.

Він (НА) СТІЛЬКИ звик примушувати брехати інших, що і сам теж брехав (НА) ХОДУ, навіть не замислюючись.

ДЕ (ТО) на краю села заспівали дівчата, (ОТ) ЧОГО Матвію стало сумно.

Левін ні про що не думав, нічого не бажав, крім одного: ЩО (Б) не відстати від мужиків і працювати ТАК (Ж) добре, як вони.

11. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Уздовж берегової лінії (НА) ПРОТЯГОМ кілометра розташовуються бази відпочинку з ресторанами і кафе, а ТАК (Ж) окремо стоять котеджі.

Олексію (ЯК) ТО вдавалося заробляти достатньо грошей, (ЩО) Б брат його продовжував вчитися.

(С) ПОЧАТКУ мені здалося, що в роботах Миколи ТО (Ж) не було нічого особливого.

Увечері Петро Іванович сидів знову ЗА (ТЕМ) ж столом, слухав Настасію Іванівну і намагався зрозуміти, ПО (ЧОГО) йому так добре в цьому будинку.

(В) ПРОТЯГОМ двох годин альпіністи дерлися по схилу гори, то просуваючись (В) ПЕРЁД, то знову сповзаючи вниз.

12. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

На Землі ще до появи людини (В) ПРОТЯГОМ мільйонів років відбувалися події, що міняли нашу планету: піднімалися з морських вод гірські хребти підточували сніговими водами, а ТАК (Ж) льодовиками, які спускалися з гірських вершин.

У багатьох країнах зони відпочинку розширюються (ЗА) РАХУНОК великих територій колишніх кар'єрів: (НА) ПРИКЛАД, в Греції планується освоєння декількох кар'єрів, де будуть розташовані спортивні майданчики, атракціони і пляжі.

(В) ПРОДОВЖЕННЯ довгих годин Андрій Рубльов залишався в храмі (НА) єдиного зі своїм учителем Феофаном Греком, який відкривав іконописцю таємниці живопису.

Своєрідна композиція тексту визначається варіативними повторами, коли теза (С) ПОЧАТКУ формулюється, а (ЗА) ТИМ багаторазово повторюється.

Отблісталі блискавки, і полчища хмар понеслися КУДИ (ТО) (В) ДАЛЬ.

13. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(В) наслідки я часто заходив в той старий скверик, ЩО (Б) зануритися в свої спогади про перше кохання і знову відчути солодкий смак щастя.

(В) ПРОТЯГОМ діб дощ не стихав, тому в будинку ТО (Ж) стало сиро й холодно.

У багатьох п'єсах Островського зображується окремий місто (часто провінційний) як НЕ (КУО) конкретне, замкнутий і самодостатній місце, образ якого є втіленням Росії (В) ЦІЛОМУ.

«(І) ТАК, сьогодні ми підведемо підсумки нашої роботи», - з посмішкою сказав директор (В) ПОЧАТКУ наради.

Будучи понад тридцять років (В) МІСЦІ, подружжя (ПО) І РАНІШЕ любили один одного, ставилися один до одного з ніжністю і повагою.

14. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(В) ВІДМІНУ від багатьох, М. Горький не ганявся за славою; він не лякався критики, але ТАК (Ж) не відчував і радості від похвали дурня або невігласи.

Мій батько був (ПО) СПРАВЖНЬОМУ майстерним теслею, (ЗА) ТО, а ще за веселу вдачу його поважали в селищі.

Ще в давні часи люди мріяли про те, ЩО (Б) піднятися в небо: в легенді про Дедала та Ікара, яку створили стародавні греки, (ЯК) РАЗ і відбилася ця мрія.

Одного разу вночі я прокинувся від дивного відчуття: мені здалося, БУД (ТО) я оглух уві сні; я довго лежав, прислухався і нарешті зрозумів, що я не оглух, а (ПО) просто за стінами будинку настала незвичайна тиша.

Бійці йшли (ПО) ДВОЄ, (ПО) зади колони тягнулася візок з польовою кухнею.

15. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

До реалістичним ознаками комедії Грибоєдова «Лихо з розуму», крім усього іншого, відноситься ТАК (Ж) побудова п'єси на основі двох сюжетних ліній. (ПРИ) ЧОМУ обидві складові - любовна і суспільно політична - проявляються в характері Чацького.

Присутні в кімнаті розмовляли В (ПОЛ) ГОЛОСИ, і я, як не старався зрозуміти ХОЧА (Б) щось, що не розібрав ні слова.

(В) ПРОТЯГОМ дня мені ВСЕ (ТАКИ) вдалося зловити кілька золотистих карасів.

(ЯК) ТІЛЬКИ Маша розгорнула паперовий пакет з засушеними квітами лаванди, кімната (С) РАЗУ наповнилася воістину чудовим ароматом.

ЩО (Б) ні говорили про мовчазному Дениска навколишні, я вважав цього хлопчиська талановитим учнем, відданим другом і, (НА) КІНЕЦЬ, просто хорошою людиною.

16. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

ЩО (Б) дістатися до річки, де водилося багато риби, потрібно було (С) ПОЧАТКУ їхати сорок кілометрів по вузькоколійці, а потім кілометрів тридцять йти пішки.

У Євгена Базарова - головного героя роману Тургенєва «Батьки і діти» - не було нікого, хто б (ПО) СПРАВЖНЬОМУ розумів його, вірив йому, поважав і любив його і до кого він сам ставився б ТАК (Ж).

У лісі було темно, (ЗА) ТО тепло і тихо, і (НА) ПРОТЯГОМ цілої години я сидів на старому пні, вдихаючи лісові аромати і слухаючи тишу.

(ПО) ТОМУ, що говорила бабуся, було ясно, (НА) СКІЛЬКИ сильно вона любить своє село і свій маленький дерев'яний будиночок.

(З) ЗА гучного шуму Льонька (ПО) просто не почув слів Вари.

17. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Письмова мова хоч і пожвавлюється (ПО) хвилинний виразами, що народжуються в розмові, але не повинен відрікатися від придбаного ним (В) ПРОТЯГОМ століть.

Потрібно, ЩО (Б) кожна фраза висловлювала думку або образ, і (ПРИ) ТОМ максимально точно і повно.

(ВО) КРУГ було ТАК (Ж) тихо, як і напередодні.

(В) ПРОДОВЖЕННЯ всього шляху по лісі Єгор йшов мовчки, безшумно, піднімаючи (ПО) ВИЩЕ ноги, щоб не зачепитися за що-небудь.

Зрідка налітав вітерець пощипував обличчя, було (ПО) ЗИМОВОГО морозно, (ЗА) ТО краса всюди була незвичайна.

18. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Сніг під напором вітру летів (НА) ЗУСТРІЧ (В) ДОЛЬ вулиці.

Храм Покрова на Нерлі треба побачити (ВО) ЧАС дощу, коли величезна хмара зупиняється немов для того, ЩО (Б) помилуватися храмом.

Мало хто (ПО) СПРАВЖНЬОМУ знав Рахманінова: з людьми він зблизився (С) ПРАЦЕЮ, відкривався небагатьом.

Красною площею автомобілів заборонено їздити (ПО) ПРИЧИНИ особливого культурного статусу цього місця і (В) УВАЗІ великого числа бажаючих пройти цю площу пішки.

Лісові птахи не живуть довго в клітці, (ПО) ТОМУ я вирішив випустити свого щурка на волю; він сів на сучок ближнього дерева і, ЯК (Б) прощаючись зі мною, заспівав пісеньку.

19. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(В) скоро наша човен вийшов на саму середину річки; коли за вигином показався хутірець, одна з тих, хто сидить в човні жінок схилила голову (НА) БОК і тихо заспівала.

Мій провідник зняв з себе мокрий одяг, загорнувся в сухе ковдру і сказав, ЩО (Б) я зробив ТО (Ж) саме.

(НА) ПРОТЯГОМ декількох років ми з батьком збирали монети, ТАК (ЩО) у нас вийшла вражаюча колекція.

Перед виїздом Олег вирішив ВСЕ (ТАКИ) повідомити батькам про своє швидке прибуття, щоб не застати їх (В) расплох.

Васютка хотів зробити сюрприз для мами (ПО) СПРАВЖНЬОМУ несподіваним, ПО (ЦЬОМУ) всю підготовку зберігав в секреті.

20. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Фрейд фундаментально, (ПО) НАУКОВОМУ підійшов до такої таємниці людства, як сновидіння, і тим самим підтвердив, наскільки складний чоловік, а ТАК (Ж) його внутрішній світ.

Вже пролунав третій дзвінок, однак зал для глядачів ВСЕ (ЩЕ) був (ПОЛУ) ПОРОЖНІМ.

Саврасов прийшов на околицю села Молвитино, ЩО (Б) подивитися (В) поблизу на стару церкву.

(В) ПРОТЯГОМ дня спека не спадала, і тільки до вечора (НА) КІНЕЦЬ пішов дощ.

(ПО) ТОМУ, як поводився пес, було зрозуміло, що він чимось стурбований, (ЗА) ТО сидів на собачій будці кіт блаженно муркотів.

21. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(В) ПРОДОВЖЕННЯ бесіди вона в основному мовчала, і мені було складно зрозуміти, ЗА (НІЖ) вона прийшла.

(ПО) ТОМУ, як ця людина тримається, видно, що він (ВО) ВСЬОМУ звик бути першим.

Озеро Біле (ОТ) ТОГО і чарівно, що (ВО) КРУГ нього - густа різноманітна рослинність.

Важко навіть уявити, ЩО (Б) зі мною трапилося, ЯКЩО (Б) пароплав запізнився.

22. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

На наступний рік полюбився глядачам актриса планує зніматися (В) продовження серіалу, а ТАК (Ж) в новому фільмі італійського режисера.

(В) СИЛУ віку бабуся звикла не дивуватися і тому все, ЩО (Б) не трапилося, тлумачила на свій лад.

(В) ПРОТЯГОМ довгої зими вугіллям, який (ПО) ДВОЄ возили зимівники на собаках, опалювалися житлові приміщення на березі Таймирського озера.

(В) СЛІДСТВО сильної посухи, яка трапилася в липні, річечку обміліла, (ОТ) ТОГО пасовище перенесли до дальнього озеру.

(С) ПРАВА від вхідних дверей стояв великий ящик з ЯКИМИ (ТО) інструментами.

23. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(В) ПРОДОВЖЕННЯ трьох годин Мишка з Борькой жарко сперечалися про те, (ЗА) НІЖ на телеграфних стовпах намальовані цифри і що вони означають.

Сонце на півночі не світить, а БУД (ТО) (С) ЛЕГКА просвічує через напівпрозоре товсте скло.

Важко пояснити, (ОТ) КУДИ беруться (КУО) ЯКІ звички.

Левітан ТАК (Ж), як Пушкін, Тютчев і багато інших, чекав осені - найдорожчого і (ПОВЗ) льотного часу року.

За столи, на яких стояли десятки приладів і ємності (НА) ПОДОБИЕ глечиків, сідали лише (ПО) ДВОЄ.

24. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Данте згадує церква Сан-Миниато і провідну до неї сходи (ЗА) ТИМ, ЩО (Б) показати, як високі і важкі були для людей сходи, висічені в схилах священної гори.

(В) ВІДМІНУ від більшості співтовариств художників, коло інтересів «Світу мистецтва» був надзвичайно широкий: «мирискусники» багато працювали в театрі, оформляли книги, займалися проектами інтер'єрів, а ТАК (Ж) виступали у пресі з різних питань мистецтва.

В ТОЙ (Ж) день, коли Базаров в саду пояснював Аркадію, (ПО) ЧОГО не прийнялися молоді дубки, він познайомився з Фенечкой.

Для І. А. Буніна, а ТАК (Ж) для багатьох інших (НА) ПРОТЯГОМ усього життя Л. Н. Толстой залишався творцем абсолютних цінностей у сфері художньої творчості.

25. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Ставок в парку, затягнутий (темно) зеленою ряскою, стояв БУД (ТО) величезне чорне дзеркало.

(В) ПРОТЯГОМ години розмова не змовкав: говорили в основному (НА) РАХУНОК майбутньої подорожі.

Я людина небагата; справи мої засмучені, та й до ТОМУ (Ж) мені набридло кочувати з місця на місце (В) ПРОТЯГОМ цілого року.

(C) інші, тільки несподіваний снігопад може змусити пернатих летіти далі, (НЕ) ЗВАЖАЮЧИ на вітер і холод.

З перших сторінок я випробував дивне відчуття: НІБИ (Б) з похмурого світу я (ТОТ) ЧАС перенісся в інший світ - сонячний і яскравий.

26. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Організм стає несприйнятливий до інфекції (В) СЛІДСТВО імунізації, ТАК (Ж) відомої як вакцинація.

Цей незначний трактирний розмова мала надзвичайний на Раскольникова вплив, (ЯК) НІБИ дійсно було тут ЯКЕ (ТО) приречення, вказівка.

(ПО) ТОМУ, що і як говорив мій супутник, я (С) РАЗУ зрозумів: людина він бувалий, міцний.

Вночі полив такий сильний дощ, що ми все промокли (НА) КРІЗЬ, але пробратися в село (ПО) І РАНІШЕ не було ніякої можливості.

Сашка подумав, що пересуватися краще (ПО) одинак, Борька запропонував ТО (Ж) саме.

27. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Будинок навпроти був (НА) ПОЛОВИНУ в лісах, а по відкритій частині цегляного фасаду обріс плющем, так що всередині завжди панував (ПОЛУ) МОРОК.

ЩО (Б) ні вирішив тоді батько, я був готовий прийняти це, (ПО) ТОМУ як поважав його думку.

Сонце сховалося за осиковий гайок (В) поблизу саду, тінь від неї (БЕЗ) КІНЦЯ тяглася через нерухомі поля.

Хмара, чорна, з (БІЛО) СНІГОВОЇ кромкою, застигла на сході, а на західній стороні (МІЖ) ТИМ сяяло сонце.

(НЕ) дивіться на те, що більша частина повісті присвячена переживань Тимофія Івановича, ВСЕ (Ж) автор приділяє достатньо уваги опису звичаїв і способу життя своїх героїв.

28. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(ПО) ТОМУ спокою, що панувало (ПО) ВСЮДИ, нам здавалося, що дощу більше не буде.

Парус звичайно підвертали внизу і приспускали тільки (ВО) ЧАС сильної бурі, ЩО (Б) зменшити площу парусності.

(В) ПРОТЯГОМ дня ми (В) ВОЛЮ намилувалися качками і тому поверталися додому в бадьорому настрої.

Склавши сумку (В) ДВОЄ, Арсеній швидко застрибнув у човен, вона від його ваги нахилилася (В) БОК, але скоро виправилася.

(ПО) ПОЧАТКУ Єгорка було дуже страшно, але він зумів зібрати волю в кулак, ТАК (ЩО) ніхто не помітив його короткого сум'яття.

29. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Струмінь свіжого повітря пробігла (ПО) МОЄМУ особі, і я відкрив очі: у вікні застигло (темно) Сіра небо.

Це місто - такий великий, хвалькувато чистий - незатишний, (ЯК) НІБИ він створений не для людей, а (НА) ПОКАЗ.

Вийти з саней було не можна: снігу навалило (ПОЛ) аршин; я (НА) СИЛУ дочекався, коли ми під'їдемо до заїжджого двору.

ЩО (Б) мене не вважали слабким, я, (НЕ) дивіться на крайню втому, не наважувався попросити про перепочинку.

Яків увійшов до зали, я вирішив вступити ТАК (Ж) - виявилося, там зібралося (НЕ) МАЛО народу.

30. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Дослідженню доказів (В) СЛІДСТВО передує оприлюднення документів, що формулюють обвинувачення, а ТАК (Ж) обговорення порядку дослідження доказів.

Нігілістична філософія не допускає ніякої (ПОНАД) ОСОБИСТОГО цінності, на яку особистість могла б спертися, ЩО (Б) виправдати своє існування.

(ВО) ПЕРШИХ, все повинно бути по справедливості, так що видобуток ділити потрібно (ПО) Рівне.

(НЕ) дивіться на ворожість критиків, Тургенєв був надзвичайно популярний серед російських читачів: його романи користувалися величезною популярністю навіть (В) ПОЧАТКУ XX століття.

Театр представляв собою (БІЛО) КАМ'ЯНЕ будівля з високим ганком і НАСТІЛЬКИ (Ж) високими дубовими дверима.

31. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(В) ПРОДОВЖЕННЯ морської подорожі ми (НЕ) РАЗ потрапляли в бурю.

Заявляючи Чехова в політичну партію було ТАК (ТО) просто: свій протест проти несправедливості і жорстокості він висловлював (ПО) СВОЄМУ.

(В) ВІДМІНУ від інших, Зеленський був готовий виступити, хоча чудово розумів, що мав (В) УВАЗІ Рибін, коли призначав зустріч.

«(ОТ) ЧОГО Ви так сумні?» - з хвилюванням у голосі, схиливши голову (НА) БОК, запитала Марія.

ЩО (Б) ні розповідав гість, він умів (ПО) ІСТИНИ запалити, надихнути співрозмовника ..

32. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(ЗА) НІЖ в розлуці з нею, (НА) ПЕРЕКОР лихослів'я, готове серце в нас закінчитися до краплі кров'ю ...

(ПО) МАБУТЬ, самий принцип, з якого виходить ця істина, зобов'язує вас, (В) УВАЗІ вашого становища в суспільстві, визнавати в ній тільки внутрішній світоч.

(ПО) СЕРЕД кімнати (В) ПРОТЯГОМ 20 років стояв один і той же стіл, покритий все тієї ж мереживний скатертиною.

Я у ЩО (Б) будь-яку ціну хотів зустрітися з Сонею, сказати їй, як нудьгував, як страждав (В) НАОДИНЦІ, не сміючи зізнатися нікому в своїх почуттях.

Офіцер стояв (НА) витяжки, а генерал тим часом віддав наказ солдатам шикуватися в колони (ПО) ДВОЄ.

33. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(НА) ЗУСТРІЧ поїзду летіли стовпи, переліски, степи; я сидів біля вікна і (ПО) Дитячий наївно посміхався.

У листі своєму ТАК (Ж) повідомляю, що всі справи благополучно завершені мною, так що (НА) РАХУНОК цього можете більше не турбуватися.

Раїса Павлівна (ПО) ПОЧАТКУ зніяковіла, навіть (ЯК) НІБИ втратила контроль над ситуацією, але швидко взяла себе в руки і продовжила розмову.

(НЕ) (ПО) далекий від соснового лісу ми ВСІ (ТАКИ) вирішили влаштувати привал.

34. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Єгор довго сидів один в (ПОЛУ) темній кімнаті, потім він вийшов в їдальню, сказав щось, але ніхто так і не зрозумів, що він мав (В) УВАЗІ.

Кригін ТО (Ж) був фахівцем в цій галузі, (ПРИ) ЧОМУ відомим.

Ми з бабусею йшли (В) глиб лісу, але я зовсім не хвилювався, бо знав: бабуся досить добре знає цей бор, ЩО (Б) знайти зворотну дорогу.

ТАК (Ж) директор розповідав про плани підприємства на найближчий рік, та все (НА) ПРОТЯГОМ декількох годин уважно слухали.

Діти розбилися в колони (ПО) ДВОЄ і (ТОТ) ЧАС вирушили в дорогу.

35. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

На вулиці починало (ПО) НЕМНОГУ темніти, і ми рухалися по дорозі вже без карти, сподіваючись знайти вірний шлях (ПО) ПАМ'ЯТІ.

По містку все проходили (ПО) одинак, ЩО (Б) не зламати тендітну від старості конструкцію.

Кіт на відмінно розумів, що напроказнічал, коли (С) розбігу застрибнув на етажерку з сувенірами і розбив одну порцелянову статуетку, - (ОТ) ТОГО і заліз під диван.

(ПО) ПОЧАТКУ я безрадісно сприйняв звістку про переформування нашої групи, але потім виявилося, що жити (ПО) НОВОМУ дуже цікаво.

Часу було (В) ОБРІЗ: до наміченої зустрічі залишалося не більше (ПОЛУ) ГОДИНИ.

36. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

(ПО) ТОМУ, як зосереджено мовчав Л. Н. Толстой, його близькі могли здогадуватися, (НА) СКІЛЬКИ напружено працює зараз його мозок.

(В) Наслідки вчені встановили, що магній відіграє важливу роль в регуляції рівня калію в організмі, а ТАК (Ж) регулює роботу надниркових залоз.

З перших сторінок я випробував дивне відчуття: НІБИ (Б) з похмурого світу я (ТОТ) ЧАС перенісся в інший світ - сонячний і яскравий.

(В) Наслідки дослідники не раз говорили про те, що апофеозом російської слави є картина «Богатирі», в якій В. М. Васнецов висловив своє романтичне і в ТО (Ж) час глибоко громадянське розуміння Росії.

Фізичні властивості міжзоряного газу істотно залежать (ОТ) ТОГО, чи знаходиться він в порівняльній близькості від гарячих зірок або, (НА) ОБОРОТ, досить віддалений від них.

37. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Майже тоді ж, коли я пропонував надрукувати нашу поему тут, її видали там, (ТО) є (ЗА) КОРДОНОМ.

Оля була щаслива (ОТ) ТОГО, що Олександр Миколайович, від якого (В) ПРОТЯГОМ довгих шести місяців не було жодного рядка, надіслав їй повне ніжності лист.

Він ЛЕДЬ (ЧИ) не спав з екземпляром своєї збірки, дивився на всіх (С) висока.

Євген, крім усього іншого, ТАК (Ж) мріяв про те, ЩО (Б) йому знову випав шанс показати себе.

(В) СЛІД за однією візком до будинку з шумом під'їхала інша, а господиня тим часом вже була (ДО) СМЕРТІ налякана таким напливом непроханих гостей.

38. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Групами і (ПО) одинак \u200b\u200bбродили туристи в курортних шапочках, (І) ТАК було майже весь рік.

(НЕ) дивіться на минулі роки, Микола не зміг пробачити людині, якого вважав одним, його (МАЛО) ДУШІЕ.

(С) ПОЧАТКУ діти йшли в колоні (ПО) ДВОЄ, але потім стали рухатися безладними купками.

(ПО) ТОМУ, як Олег розмовляв, було зрозуміло, що він, (ПО) МАБУТЬ, стривожений.

Я все ТАК (Ж) дуже шкодував про сказане, хотів забути про все, (ПРИ) ТОМ якомога швидше.

39. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Сну (ПО) ПОЧАТКУ не було ні в одному оці, однак, як тільки я вирішив вранці під ЩО (Б) будь-яку ціну все з'ясувати, мені вдалося заснути.

Переді мною стояла дівчина в (СВІТЛО) БЛАКИТНОМУ політиці. Вона стояла як укопана і мовчала; я ТО (Ж) мовчав.

(ПІД) мишкою у цього пана була затиснута свіжа газета, (ОТ) ТОГО руху його були трохи скутими.

(В) ПРОТЯГОМ літа Єгор Матвійович займався садом, (ПРИ) ЧОМУ робив це з душею; а взимку вирушав до Італії - поправити здоров'я.

(НЕ) дивіться на те що батько завжди був налаштований (ПОЛУ) жартівливо, він був людина аж ніяк не легковажний.

40. Завдання 13 №

Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Максимка, (ЩО) Б не говорили все навколо, вірив в успіх, і (ПО) НЕМНОГУ справа пішла.

Підійшов до багаття (С) ПОЧАТКУ соромливо постояв, а потім підсунувся до вогню (ПО) БЛИЖЧЕ.

Погода, як здалося Наташі, БУД (ТО) почала змінюватися, сніг немов перестав валити суцільною стіною - але немає: вранці було все ТО (Ж).

«Давай залишимо все (ПО) І РАНІШЕ», - попросила Ольга таким благальним голосом, що я навіть не відразу зрозумів, що вона мала (В) УВАЗІ.

(ОТ) ТОГО чи, що за вікном зацвіла моя улюблена бузок, або через листи

Насті - але, (В) ЗАГАЛОМ, на душі у мене потепліло.

Попередній перегляд:

Злите, роздільне і дефисное написання слів. Завдання 13.

Злите, роздільне і дефисное написання різних частин мови.

У таблиці 1 зібрані слова, відмінною рисою багатьох є наявність омонімів, тобто слів, що звучать однаково, але мають різне написання. Для позначення частин мови і пояснень використані скорочення:

сущ. - іменник

числ. - числівник

нар. - прислівник

місць. - займенник

деепр. - дієприслівник

п / п - похідний прийменник

н / п - непохідний привід

в / с - вступне слово

фе - фразеологічна одиниця

Літера

Злите / ВІД КОЖНОГО / ДЕФІС

ПОЯСНЕННЯ

б, б

разом тільки в союзіщоб, щоб. Я раніше ліг, щоб не запізнитися на потяг. (союз, \u003d для того щоб,б не можна перемістити або прибрати) Щоб не залишитися без атестата, доведеться вивчати, як пишеться частка "б".щоб не забути, запишу це в щоденник.

роздільно у всіх інших випадках: Що б мені почитати? (Місць. + Част., Б можна перемістити або прибрати.) Сказала б раніше; як би не запізнитись; що б я без тебе робив? Я повернуся, що б не трапилося.

все-таки

за правилом написання частки таки. Завжди через дефіс.

в кінці

на відміну (відміну)

в пітьмі

у зв'язку

в силу

осторонь

в загальному (не можна взагалі)

у відкриту

весь час

все одно

все ж

навряд чи

у що б то не стало

завжди окремо

внизу

цілком

згодом (наслідок)

незабаром

криво

навскіс

врівень

вдвічі (втричі ...)

вліво

вгору

вбрід

попереду

геть

уздовж

взагалі

навздогін

доверху

завжди разом

з огляду на

на увазі

у вигляді

пропустив через хворобу (п / п, \u003d через)

мати на увазі (ФЕ)

прикраса у вигляді метелика

вгору, вгорі

в верх

подивитися (куди? нар.) вгору; знаходиться (де? наріччя) вгорі

цілитися (у що?) в верх (чого?) дерева, мішені ()

вглиб

в глиб

піти вглиб (куди? нар.)

піти в глиб (чого?) ліси ( сущ. + н / п, є пояснює слово)

в кінець

в кінець

обессілеть вкрай ( як? нар., \u003d остаточно)

переставити фразув кінець (чого?) пропозиції ( сущ. + н / п, є пояснює слово)

замість, разом

в місце, в місці

виступив замість мене (п / п, \u003d за), разом (Наріччя) зі мною. Не можна:замість мене

потрапити (у що?) в місце падіння, знайшли (де? ) В місці розташування (сущ. + н / п, є пояснює слово)

вдалину, далеко

в далечінь, в дали

дивитися (куди ?, наріччя ) Вдалину; виднієтьсявдалині (де? наріччя.)

в далечінь ( чого?, н / п + сущ. в Рід. відмінку) Моря; виднієтьсяв дали (чого?) моря ( сущ. + н / п, є пояснює слово)

на початку

на початку

важко спочатку (коли? нар.)

на початку (чого?) книги ( сущ. + н / п, є пояснює слово

під час

під час

зробити вчасно (коли? нар.)

болить під час (чого?) сну ( сущ. + н / п, є пояснює слово)

вниз, внизу

в низ

впасти (куди? нар.) вниз; знаходиться (де? наріччя) внизу

цілитися (у що?) в низ (чого?) дерева, мішені ( сущ. + н / п, є пояснює слово), В (самому) низу гори

аж

в плоть

вчити аж до ранку (п / п, \u003d до)

наділити (у що?) в плоть і кров (ім. + н / п)

впритул

в щільно

підійти впритул ( як? нар., \u003d дуже близько)

загорнути в щільний папір (яку? дод. + н / п)

вправо

в право

повернути вправо (куди, наріччя)

во что? в право володіння спадщиною (сущ. + н / п, є пояснює слово)

вправі

в праві

право знати (к / с, \u003d має право)

частка в (в чому?) право власності на квартиру (сущ. + н / п, є пояснює слово), В кримінальному (якому?) Право

в продовження

в продовженні, в продовження

прийменник, що визначає відрізок часу. Поєднується зі словами добу, день, годину, тиждень і т.п .: протягом дня, в продовження уроку, протягом року (схоже "на протязі")

Іменникпродовження в різних відмінку з приводом в: протягом (во что? ) Роману будуть введені нові герої. У продовженні роману (у чому? ) Ми дізнаємося про їхні долі.

вперше

в першу

побачити вперше (коли? нар.)

нудьгувати в перші дні (які? числ. + н / п)

внаслідок

в наслідок, в наслідок

рейс затриманий внаслідок (п / п, \u003d через) негоди

іменникнаслідок в різних відмінках: втрутитися (во что? ) В наслідок (сущ. + Н / п ); помилки в (попередньому) слідстві (сущ. + н / п)

слідом

в слід

дивитися (куди, чому?) слідом (Нар.) Поїзду йтислідом за ним, за одним (п / п, \u003d за)

Йти слід у слід (сущ. + н / п)

протягом

протягом, протягом

прийменник, що визначає відрізок часу.Поєднується зі словами добу, день, годину, тиждень і т.п .: протягом дня, протягом уроку, протягом року (схоже "на протязі")

Іменниктечія в знахідному або в місцевому відмінку з прийменником в: протягом (во что? ) Річки; (Про що) про течії річки.

якби

якщо

завжди однаково

ж

Завжди окремо за правилом частинок. Частка вносить підсилювальне значення.

Треба ж, скажи ж, як же можна, як же, це ж неправда, одне і теж, те ж саме, в той же час, точно такж.

Не плутати з союзами ТЕЖ і ТАКОЖ (див. У таблиці)

за кордоном працювати і жити

за браком часу або коштів

за рахунок (частування за рахунок закладу)

завжди однаково

завидна

затемна

завжди однаково

потім

навіщо

зате

за тим

за чим

за то

Прислівники і союзи:

потім ( коли? нар., \u003d потім) Ми поїдемо;

Навіщо запитав? ( нар., \u003d з якою метою?);

маленький, зате (союз, \u003d але) спритний.

Займенники з прийменниками:

Я прийшов за тим (яким саме? ) Кошеням, який мені сподобався; я зайняв чергу затим (яким саме? ) Людиною, що відійшов до вікна.

Аналогічно: За чим (Саме) чергу? (місць. + н / п, \u003d за яким товаром?) За чим (саме) ти повернувся? За ключами.

Аналогічно: я дякую тобі зато (за що саме? ), Що ти допоміг мені; я ображена нема зато (за що саме? ), Що ти не прийшов, а за те (за що саме? ), Що обдурив мене.

зачастили

за частиною

часто немає результату (нар., \u003d часто) за часту зміну настрою (за яку? дод. + н / п)

здалеку

разом завжди

отже

і так

Отже, почнемо урок! (ввідне слово )

крутив і так і сяк (як? нар. + союз); і так (як так?) багато разів, і так весь час

КА

Завжди через дефіс за правилом частинок.

Принеси-ка, скажи-ка, дивіться -ка

поспіль

до ряду

Кілька разів поспіль ( як, прислівник \u003d поспіль) чхнув

До ряду (До чого, ім'я сущ + н \\ п.) Чисел,до ряду знайомих

ніби

як тільки

як би

у всякому разі

завжди однаково

Чи (частка)

Завжди однаково і окремо.

надовго

наодинці

навпаки

наскрізь

наспіх

неподалік

нітрохи

ніколи

невже

завжди однаково

впродовж

на увазі

завжди однаково

назустріч

на зустріч

йти назустріч (куди? нар.); йти назустріч (кому?) одного (п / п)

йти на (довгоочікувану) зустріч з одним (сущ. + н / п)

нарешті

на кінець

нарешті він заснув ( нар., \u003d після всього)

перенести на кінець місяця ( сущ. + н / п, є пояснює слово)

наперед

на перед (рідко!)

знаю все наперед ( як? нар., \u003d заздалегідь)

Впасти на перед машини ()

зразок

на подобу

фігура на зразок кулі (п / п, \u003d начебто)

задача (на що?) на подобу трикутників ( сущ. + н / п, є пояснює слово)

наприклад

на приклад

Був, наприклад, (вступне слово) такий випадок.

звернути увагуна (цей) приклад (сущ. + н / п)

наполовину

на половину

зруйнований наполовину (нар., \u003d частково)

претендувати (на що?) на половину будинку ( сущ. + н / п, є пояснює слово)

щодо

на рахунок

дізнатисящодо(П / п, \u003d о) квитків

покласти грошіна(Банківський)рахунок(сущ. + н / п), Що не приймай це на свій рахунок(ФЕ)

назад

на зад (рідко!)

обернутисяназад (куди? нар.)

подивитисяна(Розбитий) зад автомобіля (сущ. + н / п)

наверх, нагорі

на верх, на верху *

піднятисянаверх(куди? нар.), нагорі (де? нар.) було холодно

піднятисяна верх (чого?) Гори (сущ. + н / п, є пояснює слово), На (чому?) на верху будівлі, на верху блаженства (переносне значення)

насилу

на силу

насилу втримав(Як? Нар., \u003d З великими труднощами)

сподіватисяна (Свою)силу (на що? сущ. + н / п)

наскільки

на скільки

наскількице вірно? (нар., \u003d в якій мірі?)

на скільки підвищать пенсію?(Місць. + Н / п)

настільки

на стільки

настількивтомився, що заснув (в якій мірі? нар.)

Яке числона стільки ж менше? (\u003d На таку ж кількість, місць. + Н / п)

напевно

напевно

Напевно,буде дощ. (вступне слово \u003d ймовірно)

Напевносправа йдемо! (дод. + н / п, на справу яке? вірне)

на смерть

на смерть

битися на смерть(як? нар., \u003d до смерті)

їх посилалина(Вірну)смерть.(Сущ. + Н / п)

на голову

на голову

вороги розбитіна голову (як? нар., \u003d остаточно)

пов'язкана голову (на що? сущ. + н / п)

навперебій

на перебої

заговорилинавперебій (як? нар., \u003d перебиваючи один одного)

скаржитисяна (постійні) перебої водопостачання (на що? сущ. + н / п, є пояснює слово)

начистоту

на чистоту

поговоритиначистоту (як? нар., \u003d відверто)

звернути увагуна чистоту в приміщенні (на що? сущ. + н / п, є пояснює слово)

на обличчя

на обличчя

фактина обличчя (нар., \u003d наявні)

накласти кремна (Своє)особа (на що? сущ. + н / п)

надовго

на довго

поїхати надовго(нар., на який термін?)

дивитисяна довго танцюючу дівчинку (танцюючу як? довго, нар. + н / п)

назавжди

на завжди

піти назавжди(нар., на який термін?)

дивитисяназавжди охайну дівчинку (охайну коли? завжди, нар. + н / п)

незважаючи на

не дивлячись

біг,незважаючи на втома (п / п, \u003d всупереч)

біг,не дивлячись під ноги (деепр., \u003d Не дивлячись)

незважаючи на

не дивлячись

Незважаючи на втома, ми вирушили оглядати місто (п / п, \u003d всупереч)

Я намагався сидіти,незважаючи на оточуючих і ховаючи очі (деепр., \u003d Не дивлячись)

Про

звідти

звідки

завжди однаково

від цього

роздільно завжди

тому

від того

Повістки я не отримав,тому і не з'явився. (нар., \u003d з цієї причини)

від того, Хто не милий, і подарунок осоружний. (від кого? місць. + н / п, \u003d від людини)

відштовхнувся від тогоберега (від якого? місць. + н / п, \u003d від дод.)

від чого

від чого

Від чого ти не спав? (нар., \u003d з якої причини?) Тому що працював.

від чого ти відмовився? (місць. + н / п) Від роботи, від завдання.

почасти

від частини

почастити правий. (наскільки? нар., \u003d частково)

Він відмовивсявід (Більшої)частини доходу. (від чого? сущ. + н / п, є пояснює слово)

П

позаду

подовгу

попросту

оскільки

пізніше

потроху

поодинці

разом завжди

тому що

порівняно з)

при цьому

по течії

завжди окремо

причому

при чому

Річ гарна,причому недорога. (союз, \u003d до того ж, до того ж)

при чому ти залишишся? (місць. + н / п, \u003d з чим?) При чому (місць. + н / п) Тут батьки, якщо сам винен?

притому

при тому

Річ гарна,притому недорога. (союз, \u003d до того ж, до того ж)

притому посібнику є додаток. (при якому? місць. + н / п, \u003d дод.)

тому

по тому

Він залишивсятому, що хоче дізнатися правду. (чому? нар., \u003d з тієї причини)

йтипо томуберезі (по якому? місць. + н / п, \u003d дод.) Здогадавсяпо тому, Що побачив (місць. + н / п, \u003d з побаченого)

чому

по чому

чому ти мовчиш? (нар., \u003d з якої причини?) Тому що не хочу розмовляти.

за чим ти займаєшся? (місць. + н / п, \u003d за яким посібником?) За підручником Розенталя.за чимти сумуєш найбільше? За літом, за сонцем.

тому

з цього

багато працював,тому втомився (нар., чому? з якої причини?)

займатисяз цього підручником (місць. + н / п, по какому? \u003d дод.)

воістину

по істині

цевоістину рідкісна річ. (нар., \u003d насправді)

люди сумуютьпо(Справжньої) істині. (сущ. + н / п)

спочатку

по початку

нудьгуватиспочатку (нар., \u003d перших порах)

здогадатисяпо(Самому) початку роману (сущ. + н / п, є пояснює слово)

З

з часом

роздільно завжди

відразу, відразу ж

справа

зліва

зверху

знизу

ззаду

спереду

завжди однаково

спочатку

з початку

спочатку подумай (коли? нар.)

Чи не почати казкуз (Самого)початку? (з чого? сущ. + н / п)

зовсім

з усім

зовсімнЕ виспався (як? нар., \u003d абсолютно)

поїхавз усім майном (з яким? місць. + н / п)

сплачує

з плеча

замахнувся сплачує(як? нар., \u003d відразу)

зняти з(Свого) плечапапугу (з чого? сущ. + н / п)

Т

Так і

Може писатися або через дефіс, або окремо.

зламав-так і, знову-так і, прямо-так і після дієслів, прислівників, часток через дефіс

менетак і взяли на роботу, ятак і запізнився - в усі інших випадках окремо

негайно

той час

з'явивсянегайно (як? нар., \u003d відразу ж)

наставтой час (місць. + сущ., годину який? той), Коли я знову побачив Вас

теж

також

то ж

так само

Омоніми: є союзитеж також

Ятеж, Як і ти, вчу іноземні мови. (союз, \u003d і, Ж опустити не можна).

У мене є кіт, і у тебетеж..

Я захоплююся музикою, атакож дуже люблю читати. (союз, \u003d і, Ж опустити не можна).

Кіт любить спати, атакожховатися в нових пакетах.

Омоніми: займенник з часткоюж. Вона підсилює значення, див. Ж

зустрічаємося вто ж час. (місць. + част., час яке саме?) - в той;ж

брат порадивто ж, Що і ви. (Місць. + Част., Порадив що саме?) - то;ж опустити можна, замінити союзом і не можна!

витак само молоді, як десять років тому. (Нар., Молоді як?) - так;ж опустити можна, замінити союзом і не можна).

тут же

роздільно завжди

Х

хоча б, хоча б

роздільно завжди

Через дефіс пишуться прислівники, утворені:

1 ) від повних прикметників або займенників за допомогою приставкипо-і закінчуються на-ому, -ему, -цький, скі, -ьі

надходити по-дружньому співати по-казахському жити по-новому зробити по-своєму по-заячі боягузливий

2) від порядкових числівників на-их, -их за допомогою приставки в ВО-)

по-друге по-третє по-п'яте

3) за допомогою повтору того ж слова або кореня, ускладненого приставками, суфіксами

ледве-ледве, точь-в-точь цілісінький день мало-мальськи волею-неволею

4) за допомогою з'єднання синонімів

неждано-негадано, подобру- здорові у

5) за допомогою приставкидещоі суфіксівто, -небудь, -небудь

подекуди, колись, де-небудь, куди-небудь

загальні правила написання слів з ПОЛ, ПОЛУ.

Напів завжди пишеться разом: півмісяць, півріччя.


Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

Письмова мова хоч і пожвавлюється (ПО) хвилинний виразами, що народжуються в розмові, але не повинен відрікатися від придбаного ним (В) ПРОТЯГОМ століть.

Потрібно, ЩО (Б) кожна фраза висловлювала думку або образ, і (ПРИ) ТОМ максимально точно і повно.

(ВО) КРУГ було ТАК (Ж) тихо, як і напередодні.

(В) ПРОДОВЖЕННЯ всього шляху по лісі Єгор йшов мовчки, безшумно, піднімаючи (ПО) ВИЩЕ ноги, щоб не зачепитися за що-небудь.

Зрідка налітав вітерець пощипував обличчя, було (ПО) ЗИМОВОГО морозно, (ЗА) ТО краса всюди була незвичайна.

Пояснення (див. Також Правило нижче).

Наведемо вірне написання:

Письмова мова хоч і пожвавлюється Похвилинна виразами, що народжуються в розмові, але не повинен відрікатися від придбаного ним ПРОТЯГОМ століть.

Потрібно, ЩОБ кожна фраза висловлювала думку або образ, і ПРИТОМУ максимально точно і повно.

НАВКОЛО було ТАК САМО тихо, як і напередодні.

В ПРОДОВЖЕННЯ всього шляху по лісі Єгор йшов мовчки, безшумно, підніміть вище ноги, щоб не зачепитися за що-небудь.

Зрідка налітав вітерець пощипував обличчя, було ПО-ЗИМОВОГО морозно, ЗАТЕ краса всюди була незвичайна.

Відповідь: при тому, щоб.

Відповідь: чтобипрітом | прітомчтоби

Актуальність: Використовується з 2015 року

Складність: звичайна

Правило: Завдання 14. Стягнена, роздільне і дефисное написання слів

Злитий-ве, раз-дель-ве і де-фис-ве на-пі-са-ня раз-лич-них ча-стей мови.

За «Спе-ци-фі-ка-ції» в цьому за-да-ванні про-ве-ря-ет-ся зна-ня са-мо-го об'ємного, самий раз-но-про-раз-но-го і по-то-му най-бо-леї складність но-го ма-те-ри-а-ла. В дан-ном раз-де-ле «Справ-ки» будуть сі-сте-ма-ти-зи-ро-ва-ни пра-ви-ла школь-них навчань-ні-ков, а також до-пів Ні-ни тієї ін-фор-ма-ци-їй, до то раю яв-ля-ет-ся НЕ-про-хо-ді-мій для успеш-но-го ви-пол-ні-ня за- да-ня ЄДІ і овла-де-ня прак-ти-че-ської гра-мот-но-стю. Набір пра-вил, ко-то-тимуть разо-бра-ни, які не яв-ля-ет-ся слу-чай-ним: з-зда-нию спис-ка пред-ше-ство-ва-ла ра- бо-та по изу-че-ня за-да-ний про-шлих років, банку ФІПІ, а також пе-чат-них з-да-ний, ав-то-ра-ми до то яких яв-ля -ють-ся з-зда-ті-ли КІМов (Ци-буль-ко І.П., Його-ра-ті-ва, ва-сі-льє-вих І.П. і дру-Гії).

У таб-ли-це 1 з-бра-ни слова, від-ли-чи-тель-ний осо-бен-но-стю мно-гих яв-ля-ет-ся на-ли-ність омо-ні-мов , тобто слів, зву-ча-ють оди-на-ко-во, але име-ю-чих раз-ве на-пі-са-ня. Для про-зна-че-ня ча-стей мови і по-яс-ні-ний ис-поль-зо-ва-ни-кра-ще-ня:

сущ. - іменник

числ. - числівник

нар. - прислівник

місць. - ме-сто-име-ня

деепр. - де-е-прі-ча-стіе

п / п - про-з-вод-ний пред-лог

н / п - Не-про-з-вод-ний пред-лог

к / с - ка-те-го-рія з-сто-я-ня

в / с - введення-ве слово

фе - фра-зео-ло-гі чого ська оди-ні-ца

ЛітераЗлити-НО / РАЗ-Дель-НО / ДЕФІСПО-ЯС-НЕ-НИЕ
Бб, бзлитий-но толь-ко в союзі щоб, щоб. Я рань-ше ліг, щоб НЕ опоз-дати на поїзд. ( союз, \u003d для того щоб, б нель-зя пе-ре-ме-стить або прибрати) щоб Не залишилися-ся без ат-ті-ста-та, доведеться изу-чати, як пі-шет-ся ча-сти-ца "б". щоб нема за-бути, за-пі-шу це в еже-ден-ник.
раз-дель-но у всіх осталь-них ви-ча-ях: Що б мені по-чи-тать? ( місць. + част., б можна пе-ре-ме-стить або прибрати.) Ска-за-ла б рань-ше; як б не запізнитись; що б я без тебе робив? Я вер-нусь, що б ні слу-чи-лось.
Ввсе-такипо пра-ви-лу на-пі-са-ня ча-сти-ці-таки. Все-гда через дефіс.
в кінці

в від-ли-ність (від-ли-ність)

в пітьмі

осторонь

в загальному (нель-зя по-загальному)

в від-кри-тую

весь час

все одно

у що б то не стало

все-гда раз-дель-но
внизу

впо-слід-наслідком (по-слід-ствие)

впол-го-ло-са

вдвічі (втричі ...)

впе-ре-ді

по-сво-я-сі

вдо-гон-ку

до-вер-ху

все-гда злитий-но
з огляду напро-пу-стил з огляду набо-лез-ні (П / п, \u003d через)

мати на увазі (ФЕ)

укра-ху у вигляді ба-бочках-ки
вгору, ВВЕР-хупо-смот реть (Куди? Нар.) вгору; на-хо-дить-ся ( де? прислівник) вВЕР-ху

це-лити-ся (У що?) в верх(чого?) Де-ре-ва, ми ше ні ( )
вглибпіти вглиб (куди? нар.)

піти в глиб (чого?) Ліси ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
в кінецьзабезпе-сі-леть в кінець (як? нар., \u003d вікон-ча-тель-но)

пе-ре-ста-вить фразу в кінець (чого?) Пред-ло-же-ня ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
вме-сто, замість-сте

в місце, в місці

ви сту-пив вме-стомене ( п / п, \u003d за), вме-сте (На-ре-ність) зі мною. Нель-зя: за-ме-сто мене

по-пащу ( во что?) в місце па-де-ня, знайшли ( де?) В місці рас-по-ло-же-ня ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
вдалину, далеко

в далечінь, в дали

смот реть ( куди ?, на-ре-ність) Вдалину; вид-ні-і-ся вдалині (де? прислівник.)

в далечінь ( чого?, н / п + сущ. в Рід. па-де-ж) Моря; вид-ні-і-ся в дали (чого?) Моря ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
на початку

на початку

працю-но на початку(коли? нар.)

на початку ( чого?) Книги ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово
під часзро-лать під час (коли? нар.)

болить під час (чого?) Сну ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
вниз, внизувпасти ( куди? нар.) вниз; на-хо-дить-ся ( де? прислівник) внизу

це-лити-ся ( во что?) в низ (чого?) Де-ре-ва, ми ше ні ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово), В (самому) низу гори
ажвчити аж до ранку ( п / п, \u003d до)

об-лягти ( во что?) в плоть і кров ( сущ. + н / п)
аж-ву

в плоть-ву

по-дой-ти аж-ву (як? нар., \u003d дуже поблизу-ко)

за-вер-нуть в пліт-ву бу-ма-гу ( яку? дод. + н / п)
вправо-підпо-вер-нуть вправо-під(Куди, на-ре-ність)

во что? в право вла-де-ня на-слід-ством ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
вправо-вевправо-ве дізнатися ( к / с, \u003d має право)

частка в(у чому?) правособ-ного-но-сті на квар-ти-ру ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово), В уго-лов-ном ( якому?) праві
в продовження

в про-дол-же-ня, в про-дол-же-НДІ

 пред-лог, визна-де-ля-ю-щий від-ре-зок ча-ме-ні. З-че-та-ет-ся зі сло-ва-ми добу, день, годину, що не-де-ля і т.п .: в про-дол-же-ня дня, в про-дол-же-ня уроку, в про-дол-же-ня року (по-хо-же "на про-тя-же-ванні")

Іменник про-дол-же-ня в раз-них па-де-ж з пред-ло-гом в: в про-дол-же-ня ( во что?) Ро-ма-на будуть вве-де-ни нові герої. В про-дол-же-ванні ро-ма-ну ( у чому?) Ми узна третьому про їх судь-бах.
впер-ші

в пер-ші

уви-діти впер-ші (коли? нар.)

ську-чати в пер-ші дні ( які саме? числ. + н / п)
слідом-ствие

в слід-наслідком, в след-ствия

рейс затриманий слідом-ствие (п / п, \u003d через) НЕ-по-го-ди

Су-ще-стві-тель-ве слід ствие в раз-них па-де-жах: вме-шать-ся ( во что?) в слід ствие(сущ. + н / п); ошиб-ки в (пред-ва-ри-тель-ном) слід-наслідком(сущ. + н / п)
слідомсмот реть ( куди, чому?) слідом (Нар.) Вухо-дя-ще-му по-ез-ду йти слідом заним, за дру-гом ( п / п, \u003d за)

йти слід у слід ( сущ. + н / п)
протягом

в ті-че-ня, в ті-че-НДІ

пред-лог, визна-де-ля-ю-щий від-ре-зок ча-ме-ні. З-че-та-ет-ся зі сло-ва-ми добу, день, годину, що не-де-ля і т.п .: в ті-че-ня дня, в ті-че-ня уроку, в ті -Че-ня року (по-хо-же "на про-тя-же-ванні")

Іменник течіяв ві-ні-тель-ном або в перед- лож-ном па-де-ж з пред-ло-гом в: в ті-че-ня ( во что?) Річки; ( про що) Про те-че-ванні річки.
Еякби

все-гда оди-на-ко-во
ЖжВсе-гда раз-дель-но по пра-ви-лу ча-стіц. Ча-сти-ца вно-сит усі-ли-тель-ве зна-че-ня.

треба ж, скажи ж, як ж можна, як ж, це ж Ні-прав-да, один і той ж, то жсаме, в той ж час, точно так ж.

Чи не пу-тать з со-ю-за-ми ТЕЖ і ТАКОЖ (див. В таб-ли-це)
Зза гра-ні-цей пра-цю-ва-ти і жити

через не-ма-ні-му ча-ме-ні або коштів

за рахунок (уго-ще-ня за рахунок за-ве-де-ня)

все-гда оди-на-ко-во
за-світло-ло

за-тим-но

все-гда оди-на-ко-во
потімНа-ре-чия і союзи:

потім (коли? нар., \u003d потім) Ми поїдемо;

Навіщо спро-сил? ( нар., \u003d з якою метою?);

ма-лень-кий, зате (союз, \u003d але) Шуст-рий.

Ме-сто-име-ня з пред-ло-га-ми:

Я прийшов за тим (яким імен-но?) Кошеням, ко-то-рий мені по-нра-вил-ся; я зайняв оче-редь за тим (яким імен-но?) Че-ло-ве-ком, що відійшов до вікна.

Ана-ло-гич-но: За ніж (Імен-но) оче-гу? ( місць. + н / п, \u003d за яким то-ва-ром?) За чим (імен-но) ти вір-нул-ся? Вис-ча-ми.

Ана-ло-гич-но: я бла-го-да-рю тебе за то(за що імен-но?), Що ти допоміг мені; я обі-же-на нема за то (за що імен-но?), Що ти не прийшов, а за те ( за що імен-но?), Що об-ма-нул мене.
за-ча-просту

за чА-просту

за-ча-просту немає результату ( нар., \u003d часто) за ча-просту зміну на-будів-е-ня ( за яку? дод. + н / п)
Із-да-ле-казлитий-но все-гда
отжеОтже, Почнемо урок! ( ввідне слово)

кру-тил і такі сяк ( як? нар. + союз); і так (як так?) багато разів, і так весь час
До-КАВсе-гда через дефіс по пра-ви-лу ча-стіц.

При-ні-сі -ка, скажи -ка, Смот-ри-ті -ка
ДопоспільДекілька разів поспіль (як, на-ре-ність \u003d під-ряд) Чих-нул

До ряду (До чого, ім'я сущ + н \\ п.) Чисел, до ряду зна-ко-мих
ніби

як тільки

у всякому разі

все-гда оди-на-ко-во
ЛЧи (ча-сти-ца)

Все-гда оди-на-ко-во і раз-дель-но.
Н

на-дол-го

на-оди-ні

на-про-тив

на-крізь

ні-вда-ле-ке

ні-ко-ли

ні-уже-ли

Все-гда оди-на-ко-во
впродовж

все-гда оди-на-ко-во
нав-стре-чу

на зустрі-чу

йти нав-стре-чу(куди? нар.); йти нав-стре-чу(кому?) одного (п / п)

йти на(Дол-го-Ждан-ву) зустрів чу з другом ( сущ. + н / п)
на-ко-нецна-ко-нец він заснув ( нар., \u003d після всього)

пе-ре-ні-сті на кінець ме-ся-ца ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
наперед

на перед (рідко!)

знаю все наперед(як? нар., \u003d за-ра-неї)

впасти на перед ма-ши-ни ( )
на-по-до-біє

на по-до-біє

фі-гу-ра на-по-до-біє кулі ( п / п, \u003d на кшталт)

за-да-ча ( на що?) на по-до-біє тре-вугілля-ні-ков ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
на-прі-мер

на при-заходів

був, на-прі-мер, (ввідне слово) Такий слу-чай.

звернути увагу на (Цей) при-заходів (сущ. + н / п)
на-по-ло-ві-ну

на по-ло-ві-ну

раз-ру-шен на-по-ло-ві-ну (нар., \u003d ча-стіч-но)

пре-тен-до-вати ( на що?) на по-ло-ві-ну будинки ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
щододізнатися щодо (П / п, \u003d о) бі-ле-тов

покласти гроші на(Бан-ков-ський) рахунок(сущ. + н / п), Ні до-ні-травень це на свій рахунок (ФЕ)
назад

на зад (рідко!)

обер-нуть-ся назад (куди? нар.)

по-смот реть на(Раз-бі-тий) зад ав-то-мо-бі-ля ( сущ. + н / п)
на-верх, на-вер-ху

на верх, на верху *

під-няти-ся на-верх(куди? нар.), на-вер-ху (де? нар.) було холодно

під-няти-ся на верх (чого?) Гори ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово), На ( чому?) на верху зда-вання, на верху бла-дружин-ства (пе-ре-ніс-не зна-че-ня)
на-сі-луна-сі-лу удер-жал (Як? Нар., \u003d З біль-шим тру-дом)

на-де-ять-ся на (Свою) силу (на що? сущ. + н / п)
на-скільки-ко

на скільки-ко

На-скільки-коце вірно? ( нар., \u003d в якій мірі?)

На скільки-ко по-ви-сят пен-сю? (Місць. + Н / п)
на-настільки-ко

на настільки-ко

на-настільки-ковтомився, що заснув ( в якій мірі? нар.)

Яке число на настільки-ко ж мен-ше? ( \u003d На таке ж ко-ли-че-ство, місць. + Н / п)
напевно

напевно

Напевно,буде дощ. ( введення-ве слово \u003d ве-ро-ят-но)

Напевносправа йдемо! ( дод. + н / п, на справу яке? вер-ве)
нА-смерть

на смерть

бити-ся на-смерть(як? нар., \u003d до смер-ти)

Їх по-си-ла-ли на(Вер-ву) смерть.(Сущ. + Н / п)
на голову

на голову

вороги раз-бі-ти на голову (як? нар., \u003d вікон-ча-тель-но)

по-в'яз-ка на голову (на що? сущ. + н / п)
на-пе-ре-бій

на пе-ре-бої

за-го-во-ри-ли на-пе-ре-бій (як? нар., \u003d пе-ре-бі-вая один одного)

жа-ло-вать-ся на (по-сто-ян-ні) пе-ре-бої по-до-снаб-же-ня ( на що? сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
на-чи-сто-ту

на чи-сто-ту

по-го-во-рить на-чи-сто-ту (як? нар., \u003d від-кро-вен-но)

звернути увагу на чи-сто-ту в приміщенні ( на що? сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
на обличчяфакти на обличчя (нар., \u003d име-ют-ся в на-ли-ності)

на-ло-жити крем на (Своє) особа (на що? сущ. + н / п)
на-дол-гопоїхати на-дол-го(нар., на який термін?)

смот реть на довго тан-цу-ю-щую де-валь-ку ( тан-цу-ю-щую як? довго, нар. + н / п)
на-все-гда

на все-гда

піти на-все-гда(нар., на який термін?)

смот реть на все-гда охайний-ву де-валь-ку ( охайний-ву коли? все-гда, нар. + н / п)
незважаючи на

не зва-ря

біг, незважаючи на уста-лость ( п / п, \u003d по-пре-ки)

біг, не зва-ря під ноги ( деепр., \u003d Не дивлячись)
незважаючи на

нЕ ВЗИ-раю

Незважаючи на уста-лость, ми від-пра-ви-лись осмат-ри-вать місто ( п / п, \u003d по-пре-ки)

Я ста-ра-ся сі-діти, незважаючи на окру-жа-ю-чих і ховаючи очі ( деепр., \u003d Не дивлячись)
Провід-ту-да

все-гда оди-на-ко-во
від цього

раз-дель-но все-гда
від-то-гоЗа-вест-ки я не по-лу-чіл, від-то-го і не явив-ся. ( нар., \u003d по цій при-чи-ні)

від того, Хто не милий, і по-да-рок по-холонув. ( від кого? місць. + н / п, \u003d від че-ло-ве-ка)

От-толк-нул-ся від тогобе-ре-га ( від ка-ко-го? місць. + н / п, \u003d від дод.)
від чогоВід чого ти не спав? ( нар., \u003d з якої при-чи-ні?) По-то-му що пра-цю-тал.

від чого ти від-ка-зал-ся? ( місць. + н / п) Від пра-цю-ти, від за-да-ня.
від-ча-стиОт-ча-стити правий. ( на-скільки-ко? нар., \u003d ча-стіч-но)

Він відмовився від (Біль-ший) частини до-хо-да. ( від чого? сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
Ппо-за-ді

по-дол-гу

по-про-сту

по-скільки-ку

по-поз-же

по-ні-мно-гу

по-оди-ноч-ке

злитий-но все-гда
тому що

порівняно з)

по течії

все-гда раз-дель-но
причомуРіч кра-си-вая, причому Ні-до-ро-гаю. ( союз, \u003d до того ж, вдо-ба-вок)

при чому ти залишишся? ( місць. + н / п, \u003d з чим?) При чому ( місць. + н / п) Тут ро-ді-ті-ли, якщо сам ви-но-ват?
при-томРіч кра-си-вая, при-том Ні-до-ро-гаю. ( союз, \u003d до того ж, вдо-ба-вок)

при тому по-со-біі име-ет-ся при-ло-же-ня. ( при якому? місць. + н / п, \u003d дод.)
по-то-муВін залишився по-то-му, що хоче дізнатися прав-ду. ( по-че-му? нар., \u003d по тій при-чи-ні)

йти по томубе-ре-гу ( по якому? місць. + н / п, \u003d дод.) До-га-дав-ся по тому, Що уві-справ ( місць. + н / п, \u003d по уві-ден-но-му)
по-че-муЯк і че-му ти мовчиш? ( нар., \u003d з якої при-чи-ні?) По-то-му що не хочу раз-го-ва-ри-вать.

за чим ти займаєшся? ( місць. + н / п, \u003d по ка-ко-му по-со-бію?) По навч-ні-ку Ро-зен-та-ля. за чимти ску-ча-їж біль-ше за все? За літом, по солн-цу.
по-це-мубагато працював, по-це-му втомився ( нар., по-че-му? з якої причини?)

за-ні-мати-ся з цього навч-ні-ку ( місць. + н / п, по ка-ко-му? \u003d дод.)
по-і-сти-ні

по шу-ти-ні

це по-і-сти-ні ред-кая річ. ( нар., \u003d насправді)

Люди ську-ча-ють по(На-сто-я-щей) ис-ти-ні. (сущ. + н / п)
по-на-ча-лу

по на-ча-лу

ську-чати по-на-ча-лу (нар., \u003d пер-ше час)

до-га-дати-ся по(Са-мо-му) на-ча-лу ро-ма-ну ( сущ. + н / п, є по-яс-ня-йо-майо слово)
Зз часом

раз-дель-но все-гда
відразу, відразу ж

спе-ре-ді

все-гда оди-на-ко-во
сну-ча-ла

з на-ча-ла

сну-ча-ла по-ду-травень ( коли? нар.)

Чи не на-чати чи оповідь-ку з (Са-мо-го) на-ча-ла? (з чого? сущ. + н / п)
со-всімсо-всімнЕ виспався ( як? нар., \u003d з-вер-шен-но)

поїхав з усім иму-ще-ством ( з яким? місць. + н / п)
спле-чаза-мах-нув-ся спле-ча(як? нар., \u003d відразу)

зняти з(Сво-е-го) плечапо-пу-гаю ( з чого? сущ. + н / п)
ТТак іМоже пі-описати-ся або через дефіс, або раз-дель-но.

Сло-малий -так і, знову -так і, прямо -так і після гла-го-лов, на-ре-чий, ча-стіц через дефіс

мене так і при-ня-ли на пра-цю-ту, я так і опоз-дав - в усі дру-гих слу-ча-ях раз-дель-но
той-годинуявив-ся той-годину (як? нар., \u003d відразу ж)

на-став той час (місць. + сущ., годину який? той), Коли я знову уві-справ Вас
Омо-ні-ми: є союзи теж також

Я теж, Як і ти, вчу іно-країн-ні мови. ( ).

У мене є кіт, і у тебе теж..

Я увле-ка-юсь му-зи-кою, а також дуже люблю чи-тать. ( союз, \u003d і, Ж опу-стить нель-зя).

Кіт любить спати, а такожпря-тать-ся в нових па-ке-тах.

Омо-ні-ми: ме-сто-име-ня з ча-сти-цей ж. Вона усі-ли-ва-ет зна-че-ня, см. Ж

Встре-ча-ем-ся в то ж час. ( місць. + част., час яке імен-но?) - в той; ж

Брат по-со-ве-то-вал то ж, Що і ви. ( місць. + част., по-со-ве-то-вал що імен-но?) - то; ж опу-стить можна, за-ме-нить з-ю-зом і нель-зя!

ви так само мо-ло-ди, як де-сять років тому. (Нар., Мо-ло-ди як?) - так; ж опу-стить можна, за-ме-нить з-ю-зом і нель-зя).
тут же

раз-дель-но все-гда
Ххоча б, хоча б

раз-дель-но все-гда

В ос-но-ву таб-ли-ці 1 по-ло-же-ни ма-те-ри-а-ли вчи-ті-ля рус-сько-го мови Крю-ко-вий М.А. (Сайт «По вуха в ОГЕ і ЄДІ!»)

У таб-ли-це 2 опуб-ли-ко-ва-ни загальні пра-ви-ла ДЕ-ФІС-НО-ГО на-пі-са-ня на-ре-чий.

Через дефіс пи-шут-ся на-ре-чия, про ра зо-ван-ні:

У таб-ли-це 3 опуб-ли-ко-ва-ни загальні пра-ви-ла на-пі-са-ня слів з ПОЛ, ПОЛУ.

Напів все-гда пі-шет-ся злитий-но: по-лу-ме-сяц, по-лу-го-дие.

Денис перестав блимати і (1) піднявши свої густі брови (2) запитально дивиться на чиновника.

2) 1, 2 - виділяється причетний оборот

3) 1 - виділяється дієприслівникових оборот

4) 2 - виділяється причетний оборот

46. \u200b\u200bУ якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких в пропозиціях повинні стояти коми?

А Чорне море шуміло за молом (1) де стояли (2) нахилившись (3) величезні вантажні пароплави і спали (4) чекаючи навантаження.

1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4, 4) 1, 2, 3

47. Виберіть пропозицію з союзом ТАКОЖ (пишеться разом).

1. Кругом було все так (ж) тихо, як напередодні.

2. І думка свою Бєліков так (ж) намагався заховати у футляр.

3) 2;
4) ні 1, ні 2.

48. Всі словосполучення в ряду побудовані вірно (Необхідно вибрати один варіант відповіді):

1) оплата за проїзд, сплатити проїзд

2) оплата проїзду, сплатити проїзд

3) оплата проїзду, сплатити за проїзд

49. Вкажіть, який розділовий знак потрібно поставити на місці точок в реченні:

Палило сонце, сліпуче відбиваючись в темній воді ... сині оксамитові бабки безшумно перелітали з однієї осоки на іншу, виблискуючи прозорими крилами.

1) двокрапка;

3) кому;
4) крапку з комою.

50. Наголос падає на перший склад у словах (необхідно вибрати один варіант відповіді):

1 квартал

2) сироти (мн. Ч.)

3) експерт

4) кошти

51.Виберіте відповідь, що містить цифру (-и), на місці якої (-их) у реченні повинна (-и) стояти кома (-і).

Вчені створили унікальний матеріал (1) гранули (2) якого (3) мають здатність (4) утримувати величезну кількість вологи.


3) 1, 4;
4) 1, 2, 3, 4.

52. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Через кілька годин (1) Іван знесилів (2) і (3) коли зрозумів (4) що з паперами йому не впоратися (5) тихо і гірко заплакав.

53. Вкажіть, де потрібні коми на місці цифр.

Їй спробували розповісти (1) що говорив доктор (2) але виявилося (3) що (4) хоча лікар говорив дуже складно і довго (5) ніяк не можна було передати того (6) що він сказав.

3) 1, 2, 3, 4, 5, 6

54. Вкажіть приклад з помилкою в утворенні форми слова:

1. з обома подругами;

3. наіумнейшій;

55. У якому реченні НЕ пишеться окремо?

1. Зовсім (не) друг.

2. Настав негода.

3. Недорога іграшка.

4. Ночувати було (не) де.

Нічого гарного в кактуси не було, але проте квіти цих безглуздих рослин завжди захоплювали.

1. Ввідне слово; на листі виділяється комами.

2. Союз; комами не виділяється.

57. У якому слові пишеться НН?

1. істин ... ий (сенс);

2. Золочів ... ий (горіх);

3. оплаче ... о;

58. Якщо порівняльні обертів з спілками ніби, точно, немов завжди виділяються комами на письмі, скільки ком необхідно поставити в реченні?

На Красній площі ніби крізь туман віків неясно вимальовуються обриси стін і веж.

1. Одна кома.

2. Дві коми.

59. У якому випадку після приставки пишеться И:

1) дез ... інформація

2) перед ... інфарктний

3) понад ... вишуканий

4) пост ... інфарктний

60. У якому реченні не потрібно ставити кому на місці пропуску (розділові знаки не розставлено).

1. Прокинувшись ... я деякий час не міг отямитися.

2. Дмитро слухав його ... нахмурясь.

3. Тихо кругом, лише шумить ... не змовкаючи ... вода у гребель.

4. Тумани ... клубочучи і звиваючись ... сповзли по зморшках сусідніх скель.

61. У якому слові пишеться НН?

2. господарстві ... ий;

3. разреше ... о;

4. шкіра ... ий.

62. Вкажіть слово з невимовним згодної ?

1. поз ... ний гість;

2. навчаючи ... відати в змаганні;

3. гордо ше ... відати (по вулиці);

4. небез ... ні наслідки

63. У якому слові видання не потрібен?
1) трёх..язичний словник

2) перед ... ювілейне торжество

3) двох ... поверхова будівля

4) дивний суб ... єкт

64. Вкажіть, який із запропонованих варіантів найбільш точно передає значення виділеного слова.

Багато городян мають індивідуальні дачні ділянки.

2. власний

3. присадибна

65. В якому ряду всі слова пишуться через дефіс?

1. по (котячі), де (то), (де) кому;

2. по (моєму), як (небудь), (при) тому.

66. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі приклади, де на місці пропуску пишеться Ь?
А. Чим кумоньок вважати праці ... ся, чи не краще ль на себе, кума, перетворить ... ся ?.
Б. Недарма говорить ... ся, що справа майстра боіт ... ся.
В. Живі перекази, а вірить ... ся з працею.

Г. Ягня в жаркий день зайшов до струмка напит ... ся; і треба ж біді злучити ... ся, що біля тих місць голодний нишпорив Вовк.


67. У якому реченні НЕ пишеться разом?

1. Це анітрохи (не) захоплююче.

2. Ти (не) повинен цього робити.

3. Листи (не) розрізані.

4. Очевидна (не) лепость його положення.

68. Вкажіть приклад з помилкою в утворенні форми слова:

1. семеро сміливих;

3. з обома державами;

4. вище всіх.

69. Визначте слово з наголосом на останньому складі:

1. поглибити;

2. клопотання;

4. факсиміле

70. Виберіть правильний варіант:

1. Зараз важливо усвідомлювати ту роль, яку зайняла церква в житті суспільства.

2. Зараз важливо усвідомлювати ту роль, яку відіграє церква в житті суспільства.

3. Стабілізація зони Півночі грає ключове значення для Російської Федерації.

71. Вкажіть, в якій парі форми наказового і дійсного способу дієслова пишуться однаково.

1) виведіть - виведенн ... ті;

2) виніс ... ті - виніс ... ті;

3) Скажіть ... ті - Скажіть ... ті;
4) Чи витримає ... ті - витримає ... ті.

72 . Виберіть пропозицію з союзом ЩОБ (пишеться разом):

1. Зробили зауваження, що (б) вони не розмовляли.

2. Що (б) не трапилося, я не залишу його в біді.

3) 2;
4) ні 1, ні 2.

73. Вкажіть, який з ознак не відноситься до характеристики офіційно-ділового стилю.

1) сфера застосування - адміністративно-правова;

2) функція - вплив на почуття і думки людей за допомогою створених образів;

3) головні стильові риси - конкретність, точність, лаконічність;
4) форма мови - письмова.

74. Вкажіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І.

1. знач..мий

2. блещ..шь

4. вируч..нний

75. Визначте, яке із запропонованих слів є антонімом виділеного слова.

Він був консервативним політиком.

1. прогресивний

2. відсталий

76. Знаки пунктуації в реченні потрібні в наступних випадках:

Війна нічого не скасувала (1) тільки все почуття (2) загострені їй (3) тривожили і не давали спокою.

77. Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом.

1. (І) ТАК, Костянтин стверджував, що ця поїздка додала життєвих сил, я говорив ТО (Ж) саме.

2. ЩО (Б) бути щасливим, потрібно прагнути до успіху і в ТО (Ж) час необхідно вчитися шляхетності по відношенню до оточуючих людей.

3. Незабаром птиці (СО) ВСІМ замовкли, крім однієї, яка (НА) ПЕРЕКОР всім монотонно цвірінькала.

4. Незнайомець зник за поворотом ТАК (Ж) раптово, як і з'явився, (ПО) ЦЬОМУ розглянути його не вдалося .

78. Вкажіть, де потрібні коми на місці цифр.

Він розглядав під мікроскопом структуру металу (1) і (2) коли закінчив (3) то все ми (4) оточували його (5) з нетерпінням звернулися до нього з питаннями.

79. У якому реченні обидва виділених слова пишуться окремо?

1) (В) ДАЛИ на горизонті нерухомо стояли стрункі вітрила рибальських човнів і, (ОТ) ТОГО що сонце просвічувало їх, здавалися рожевими.

2) Як і наш світ, поверхня кулі ТО (Ж) кінцева і ПРИ (ТОМ) не має меж.

4) (В) ПРОТЯГОМ усього ранку Кирила не покидало відчуття, (ЯК) НІБИ повітря промитий джерельною водою.

80. Знайдіть пропозицію, в якому на місці пропуску ставиться двокрапка:

1. Більшість сходилася на одному ... старі закони не годяться.

2. Ударив найсильніший грім ... затремтіли всі вікна.

3. Річка, гай, обидва берега ... все було залито яскравим ранковим сонцем.

4. За двома зайцями поженешся ... жодного не зловиш.

3) 3, 4;
4) 1.

81. Визначте пропозицію, в якому обидва виділених слова пишуться разом. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова.

1. (НА) РАНОК дощ стих, але під густими деревами (ПО) І РАНІШЕ сильно капало.

2. Один з них, (ПО) МАБУТЬ головний, оголосив нам, ЩО (Б) ми приготувалися до зустрічі з государем.

3. МІЖ (ТЕМ) він ВСЕ (ТАКИ) поспішав до Свидригайлову.

4. У поїзді Маша (В) ПЕРШІ зрозуміла принадність швидкоплинних, (ЗА) ТО глибоко зачіпають душу пейзажів привільною Росії.

82. У якому слові вірно виділена буква, що позначає ударний голосний звук?

1) скликання 2) близьких 3) клали 4) в туфлях

83. У якому реченні замість слова ДОВГИЙ потрібно вжити слово ТРИВАЛИЙ?

1) довгі рукава одягу заважали людині працювати .

2) довгий провулок асфальтували і забудували знову.

3) Нескладний довгий хлопець відразу привернув увагу комісії.

4) Його відпустку виявився довгим,цікавим.

84. Вкажіть приклад з граматичноїпомилкою:

1) з обома державами 3) густа вуаль

Вкажіть помилкове судження.
1) У слові шовкових ударний голосний звук - [о].
2) В слові ЇХАТИ букв більше, ніж звуків.
3) В слові відбирають перший приголосний звук - [д].
4) У слові обклеїли перший приголосний звук - [п].

Вкажіть слово, яке має наступний склад:
приставка - корінь - суфікс - суфікс - закінчення.
1) витриманий
2) вивішувати
3) міцно
4) займаючи

Вкажіть вірну морфологічну характеристику виділеного слова.
На жаль, не кожен може зрозуміти. НАСКІЛЬКИ важка і відповідальна робота дитячого тренера.r /\u003e 1) відносне займенник
2) наріччя
3) підрядний союз
4) питальний займенник.


1) прот .. .рать. проз .. .бать (в безвісності)
2) (смачна) коври .. .ка, (матроський) Тельнов .. .ка
3) про ... ності (дівчина), (прокинутися на) з .. .ре
4) (тонкий) р .. .сточек, пере ... зить.

В якому ряду в обох словах пропущена одна і та ж буква?
1) ні ... Доброван. бе .. .компроміссний
2) перед .. .сторія, вз .. .мать (данину)
3) п ... відкрити, пр ... возмочь
4) п ... едестал. ін ... екция

В якому варіанті відповіді зазначені всі слова, де пропущена буква І?
A. раскач ... вать
Б. розбушується ... лася
B. емаль ... вий
Г. повів ... вать
1) А, В, Г
2) А
3) Б, В, Г
4) А, Б

В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких пишеться НН?
У зв'язку з вище (1) ой небезпекою виникнення зсуву роботи в піщано (2) му кар'єрі були припинені (3) и.r /\u003e 1) 1
2) 1, 2
3) 1.3
4) 2

У якому реченні НЕ зі словом пишеться окремо?
1) (Не) закінчений освіту завадило мені влаштуватися на посаду наукового співробітника.
2) Подарунок був хоч і (не) дорогою. але дуже потрібний.
3) Вітер (не) істовствовал всю ніч, страшним голосом завиваючи в комині.
4) Значні площі в курортних зонах досі (не) забудовані. працюють здравниці не справляються з сезонним напливом туристів.

У якому реченні виділене слово пишеться разом?
1) ЩО (Б) ми не захотіли виміряти, нам знадобиться одиниця виміру.
2) Кругом все було ТАК (Ж) тихо, як і напередодні.
3) Провідник зупиниться і вказав мені знаком, щоб я зробив ТО (Ж) саме.
4) На думку Фамусова, Чацкий не жених Софії. Молчалін ТАК (Ж) не годиться на цю роль.

У наведених нижче пропозиціях пронумеровані деякі коми. Випишіть цифру (-и). обозначаюшую (-і) кому (-і) при вступному (-их) слові (-ів).
Марина, (1) радісна, (2) прийшла зі школи раніше, ніж звичайно. Вона, (3) посміхаючись, (4) все одно, (5) звичайно, (6) намагалася бути серйозною, але у неї нічого не виходило.
-Марина, (7) що з тобою? -Забеспокоілась мама.

У наведених нижче пропозиціях пронумеровані деякі коми. Випишіть цифру (-и), обозначаюшую (-не) кому (-і) при відокремленому (-их) додатку (-ях).
Увійшов чоловік років сорока, (1) що належить до великої породі, (2) високий, (3) об'ємний в плечах і в усьому тулуб, (4) з великими рисами обличчя, (5) з великою головою. Це був Михей Андрійович Тарантьев, (6) земляк Обломова.

Прочитайте текст і виконайте завдання 12-19.
(1) Все вірш Лермонтова «Коли хвилюється жовтіюча нива ...», по суті справи, вміщується в одне величезне складнопідрядне речення з підрядним часу, розташованим перед головною частиною. (2) Якщо пропрацювати великий пласт російської поезії (мене втягнув у цю пошуки науковий азарт), то побачиш не один і не два десятка творів, де використана та ж сама композиція ( «коли А, то В»). (З) Випадковість це чи схема такого складнопідрядні речення виявилася чимось зручна для вираження певного ліричного сюжету? (4) Розглянемо Лермонтовський текст уважніше і спробуємо відшукати цей сюжет. (5) В додаткові частини перерахований ряд.явленій з зовнішнього світу, Світу природи, які спостерігає ліричний герой: «Хвилюється жовтіюча нива», «свіжий ліс шумить», «студений ключ грає по яру» і т.д. (6) Головна частина включає в себе події з внутрішнього світу героя, які виникають у відповідь на події світу зовнішнього, перераховані в додаткові частини: «упокорюється душі<...> тривога »,« щастя я можу осягнути на землі »... (7) Ось. власне, і ліричний сюжет: дивлячись на події зовнішнього світу (вони перераховані в додаткові частини), поет описує відгук, який вони залишили в його душі (зміст головної частини складнопідрядного речення). (8) Саме цей сюжет розгортається в більшості російських віршів, побудованих на основі схеми складнопідрядні речення з підрядним часу. (9) У цьому легко переконатися, перечитавши рядки пушкінського «Спогади» або бунинского «Коли на темний місто сходить ...». (10) Ось так лірична поезія використовує в своїх художніх цілях типові граматичні форми національної мови.

Яке твердження в найбільшою мірою відображає основну думку тексту?
1) Текст вірша Лермонтова «Коли хвилюється жовтіюча нива ...» являє собою поширене складнопідрядне речення з підрядним часу.
2) На прикладі вірша Лермонтова «Коли хвилюється жовтіюча нива ...» ми можемо спостерігати, як лірична поезія спирається на граматичні структури національної мови.
3) У вірші Лермонтова «Коли хвилюється жовтіюча нива ...» ми зустрічаємо досить поширений ліричний сюжет.
4) Події зовнішнього світу, які спостерігаються поетом, нерідко стають приводом для ліричного відгуку в його душі.

Вкажіть пропозицію. в якому є розмовне (-і) або просторічне (-і) слово (-а).
1) Чи випадковість це чи схема такого складнопідрядного речення виявилася чимось зручна для вираження певного ліричного сюжету?
2) Ось. власне, і ліричний сюжет: дивлячись на події зовнішнього світу (вони перераховані в додаткові частини), поет описує відгук, який вони залишили в його душі (зміст головної частини складнопідрядного речення).
3) Якщо пропрацювати великий пласт російської поезії (мене втягнув у цю пошуки науковий азарт), то побачиш не один і не два десятка творів, де використана та ж сама композиція ( «коли А, то В»).
4) Ось так лірична поезія використовує в своїх художніх цілях типові граматичні форми національної мови.

В якому фрагменті засобом виразності мовлення є епітет?
1) упокорюється душі ... тривога
2) свіжий ліс шумить
3) щастя я можу осягнути на землі
4) поет описує відгук, який вони (події) залишили в його душі

Популярне
Всеросійська перевірочна робота за курс початкової школи Всеросійська ...
Читати онлайн «Фізіологія людини Підручник для вищих навчальних ...
Сологуб фізіологія людини Автор Олександр Сергійович ...
Теорія з фізики ЄДІ фізика практикум Фізика - досить складний ...
Керівництво вирішення задач з теоретичної механіки 5-е изд., Испр. - М.: ...
Нове на сайті
Словник з італійської мови Повний словник італійської мови
Перелік планованих метапредметних результатів освоєння освітньої програми
Як самостійно вивчити латинську мову
Латинська для початківців: алфавіт, огляд граматики і поради по практиці Вивчення латині самостійно з нуля
Тренажер з англійської мови Тренажер для вивчення англійських дієслів