Прикметник - знаменна частина мови, яка позна-чає ознака чи якість предмета, відповідає на питання який? / Чий? і зазвичай виступає в реченні в якості визначення або імен-ної частини складеного іменного присудка. У прикметників в російській мові є граматичні категорії роду, числа і відмінка. Деякі прикметники можуть мати також категорію ступеня порівняння.

Звані прикметниками якості предметів або живих істот можуть бути їх невід'ємною частиною або проявлятися в тих чи інших ситуаціях (наприклад, при використанні предмета), якісь ознаки є постійними, а якісь змінюються з плином часу. лексичні значення прикметників дуже різноманітні. Вони можуть позначати колір (червоний), розмір (великий), простору-ного поняття (правий), вік (молодий), якість (солодкий), рису характеру (зухвалий), приналежність (мамин), ознака одного предмета через його ставлення до іншого предмету (вишневий [сад]), дії (спальний [район]), місця (французький [коньяк]) або ча-мени (денної [сон]) та ін.

Багато граматичні категорії прикметників (рід, число і відмінок) чисто погоджувальні, або синтаксично несамостійна-ні: вони визначаються виключно тим, з якими головними словами (зазвичай іменниками) пов'язані дані прикметники, тобто рід, число і відмінок іменника просто дублюються в відповідаю-щей формі прикметника, що є його визначенням: сильна людина, сильного людини, Сильні люди. Якщо ж іменник немає форм словозміни, то в цих випадках граматичні призна-ки прикметника вказують на формально не виражені категорії іменника. Так, в словосполученнях пити чорну каву і побачити літніх фрау прикметник чорний несе інформацію про те, що слово кава чоловічого роду, неживе і тут вжито в ві-ково відмінку однини, а по прикметника літніх можна зрозуміти, що фрау - це істота іменник, употре-Блена в знахідному відмінку множини.

первинна синтаксична функція прикметників - бути со-погоджений визначенням: Матеріал з сайту

Біліє парус одинокий в тумані моря блакитному (М. Ю. Лермонтов).

Невідмінювані прикметники виступають в якості незгоду-ванних визначень:

Куля кольору хакі, діти індиго.

І повні, і короткі прикметники можуть входити до складу імен-ного присудка, при цьому повні прикметники вживаються в формі називного або орудного відмінка:

Мені подобається, що ви хворі не мною (М.І. Цвєтаєва).

Я втомленим таким ще не був (С.А. Єсенін).

Не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком

На цій сторінці матеріал за темами:

• міні твір про прикметник
• твір з одних прикметників
• прикметник твір
• спальний район це істота іменник?
• твір прикметник

Твір на тему: "Образ Лівші в оповіданні М. С. Лєскова" Лівша "

"Відмінні властивості прози М. С. Лєскова - казкові мотиви, сплетіння комічного і трагічного, неоднозначність авторських оцінок персонажів - в повній мірі з'явилися в одному з найвідоміших творів письменник" Лівша ". Заголовний герой, зовні нічим особливим не виділяється (" на щоці пляма родима, а на скронях волосья при науку видерта "), є в той же час, за твердженням самого автора, самим майстерним серед тульських зброярів. Однак Лєсков не ідеалізує героя, показуючи, що при чудовому майстерності він в науках не сильний" і замість чотирьох правил складання з арифметики все бере по Псалтиря і полусоннику ".

Лівша - майстерний майстровий, один з тих, хто брав участь в підковування блохи, уособлює талановитість російського народу. Але підкована блоха перестає танцювати: у російських умільців немає елементарних технічних знань, які є у будь-якого англійського майстра. Лєсков не дає імені свого героя, підкреслюючи тим самим збірний сенс і значення його характеру ( "Там, де стоїть" Лівша ", треба читати російський народ", - говорив Лєсков). Лівша, будучи в Англії, відкидає вигідні пропозиції англійців і повертається в Росію. Він безкорисливий і непідкупний, але він "забитий", відчуває власну незначність поруч з чиновниками і вельможами. Лівша звик до постійних погроз і побоїв.

Однією з основних тем в оповіданні є тема творчої обдарованості російської людини, що вже не раз було зображено в творчості Лєскова (розповіді "Тупейний художник", "Запечатаний ангел"). Талант, за Лєсковим, не може існувати самостійно, він обов'язково повинен грунтуватися на моральній, духовній силі людини. Лівша, непоказний мужичок, не боїться йти до государя, тому що впевнений у своїй правоті, в якості своєї роботи.

Образ Лівші стоїть у ряді інших образів праведників, створених Лєсковим. Він пожертвувати собою заради Батьківщини, в ім'я Справи. Він їде в Англію без документів, голодний (йому в дорозі "на кожній станції пояса на один значок ще перетягували, щоб кишки з легкими не переплутати"), щоб показати іноземцям російську кмітливість і вміння, і викликає повагу англійців своїм небажанням залишитися в їх країні . Лівша має цілу низку якостей, притаманних галереї праведників Лєскова: він істинний патріот, Патріот в душі, обдарований від народження, йому властива висока моральність і релігійність. Він пройшов через безліч випробувань, але навіть в смертний час він пам'ятає про те, що повинен повідомити військовий секрет англійців, незнання якого негативно відбивається на боєздатності російської армії.

У неуважності влади до долі національних талантів, в дрімучості і неосвіченості самого російського народу становлять, за Лєсковим, причину відсталості Росії. Цікаво порівняти бесіду Миколи з Лівшею, до якого імператор зглянувся, і зустріч героя з англійцями, які поважають в ньому майстра, розмовляють на рівних. Коли Лівша повертається на батьківщину, він хворіє і помирає, нікому не потрібний. Кинутий на підлогу в "простонародного" лікарні, він уособлює собою негуманність, недалекоглядність і невдячність царської влади - причину невлаштованості Росії, як вважає автор.

З усієї розповіді стає очевидним, що Лєсков співчуває Лівша, жаліє його; авторські коментарі наповнені гіркотою. В образі Лівші відбилися пошуки Лєсковим позитивного героя, І, думається, цей образ найбільш близький до цієї мети.

Ні для кого не секрет, що людина - шульга відрізняється від людини - правші не тільки тим, що пише він, тримаючи ручку в іншій руці. Спробуємо дізнатися про особливості, характеристиці і якостях лівші.

На сьогоднішній день в світі близько 8-15% людей в якості переважної руки використовують ліву, вони називаються лівшами.

Цікаво, що провідну руку діти вибирають у віці трьох років, проявляється це в іграх, творчих заняттях - наприклад, при малюванні, прикрашення, ліплення. Вважається, що у діток, які є лівшами, права півкуля головного мозку є переважаючим (домінуючим). Його робота відповідає за сприйняття розташування і орієнтацію в просторі, художнє сприйняття, творчі, в тому числі і музичні, здібності, інтуїцію, уяву, емоції.

Психологи часто відзначають, що лівші є художньо обдарованими людьми, вони володіють відмінним музичним слухом. Крім цього, лівшам властива затруднительность вимови деяких звуків і іноді затримка розвитку мови. Говорячи про інші якостях лівшів, психологи відзначають упертість, вміння малювати, ліпити, співати, труднощі з читанням і письмом.

Діти-лівші часто є довірливими, безпосередніми, схильність до чужого впливу, настрою. Також їм притаманні примхливість, плаксивість, наполегливість і завзятість у досягненні бажаного. Причини відмінності правшів і лівшів полягають в тому, що праве і ліва півкулі мозку відповідальні за різні сфери психічної діяльності.

Також фахівці відзначають зв'язок темпераменту з ліворукістю. Лівші в порівнянні з правшами емоційніші, у них існують проблема з самоконтролем. Лівші можуть моментально розгніватися і вийти з себе, але зате володіють логічним мисленням, Здатністю послідовно обробляти інформацію, узагальнювати її і аналізувати. Лівші відрізняються відмінною фізичною рухливістю, тягою до спорту, вразливістю і ранимою, також вони мають схильність фантазувати і мають відмінну пам'ять.

Раніше більшість дітей, які мимоволі воліли використання лівої руки, навмисно перенавчали. Багато батьків сприймають новину про те, що їх дитина лівша негативно, однак не треба бути настільки категоричними у своїх судженнях. На сьогоднішній день всі фахівці сходяться в єдиній думці, що ні в якому разі не можна переучувати лівшу. Процес перенавчання лівші є важким випробуванням для його психіки, яке викличе тільки стрес і невротизації дитини.

Після перенавчання діти часто страждають від невротичних розладів, в тому числі порушення сну, апетиту, головного болю, енурезу, заїкання.

Як рекомендації з поведінки дорослих з дитиною лівшею зустрічається рада не загострювати увагу на тому, що дитина відрізняється від інших дітей своєю ліворукістю. У ситуації, коли малюк відчуває, що його особливість викликає підвищений інтерес з боку оточуючих, у нього може знижуватися самооцінка і розвиватися сором'язливість і невпевненість в собі.

Цікаво, що при виборі професії варто враховувати ліворукість людини. Лівші відмінно себе зарекомендували в таких областях, як дизайн, фотографія, живопис, архітектура, музика, спорт. Відзначено, що серед ліворуких людей дуже багато творчих особистостей, які досягли успіху, як приклад можна назвати: Леонардо да Вінчі, Мікеланджело, Володимир Маяковський, композитори Бах, Бетховен, Чарлі Чаплін, Мерилін Монро. Якщо в сім'ї з'явилася дитина-лівша, не варто переучувати його, швидше треба дати шанс проявити себе з творчої сторони і розвинути особливості та вміння, які йому добре вдаються. Дітям потрібна і важлива підтримка батьків. Будьте здорові!

творча робота

2. Опис Лівші

Відмінні властивості прози Н.С. Лєскова - казкові мотиви, сплетіння комічного і трагічного, неоднозначність авторських оцінок персонажів - в повній мірі проявилися в одному з найвідоміших творів письменника "Лівша".

Знайомлячи нас із головним героєм, автор не демонструє його привабливість, всього кілька деталей: "косою лівша, на щоці пляма рідне, а на скронях волосья при науку видерта". Однак Лівша - майстерний тульський майстровий, один з тих тульських зброярів, яким вдалося підкувати англійську "нимфозории" і, тим самим, перевершити англійських майстрів.

При зустрічі з самим царем Лівша лякається, а "йде у чому був: у опорочках, одна штанина в чоботі, інша мотається, а озямчік старенький, гачечки НЕ застегаются, порозгублював, а комір розірваний; але нічого, конфузиться ". Лівша, непоказний мужичок, не боїться йти до государя, тому що впевнений у своїй правоті, в якості своєї роботи. Дійсно, тут є чому здивуватися - умільці не тільки не зіпсували дивину, але і за майстерністю обійшли англійців: підкували сталеву блоху і написали свої імена на підківках. Це така мініатюрна робота, що побачити результат можна в «мелкоскоп», що збільшує в кілька сотень разів, а майстри з причини бідності робили всю делікатну роботу без «мелкоскоп», тому що у них «так очей пристреляв». Однак імені Лівші на підковах не було, так як він вважав себе негідним цього. На його думку, нічого особливого він не зробив, адже працював з деталями менше підківок: виковував гвоздики, щоб їх прибити.

Лівша готовий пожертвувати собою заради Батьківщини, в ім'я справи. Він їде в Англію без документів, голодний (йому в дорозі "на кожній станції пояса на один значок ще перетягували, щоб кишки з легкими не переплутати"), щоб показати іноземцям російську кмітливість і вміння, і викликає повагу англійців своїм небажанням залишитися в їх країні .

Майстерність і вміння Лівші викликало заслужену повагу у англійців, але, на жаль, він був позбавлений технічних знань, доступних англійським майстрам, і, як результат, підкована лівшею з товаришами "нимфозории" більше не може танцювати: «Це шкода, - шкодують англійці, - краще б, якщо б ви з арифметики по крайності хоч чотири правила складання, знали, то, б вам було набагато корисніше, ніж весь полусоннику. Тоді б ви могли збагнути, що в кожної-машині розрахунок сили є; а то ось хоша ви дуже в руках вправні, а не зрозуміли, що така мала машинка, як в нимфозории, на саму акуратну точність розрахована і її підківок несть не може. Через це тепер нимфозории і непригает і данс не танцює ».

Коли Лівша повертається на батьківщину, він хворіє і помирає, нікому не потрібний. Кинутий на підлогу в "простонародного" лікарні, він уособлює собою негуманність, недалекоглядність і невдячність державної влади - причину невлаштованості Росії, як вважає автор.

З усієї розповіді стає очевидним, що Лєсков співчуває Лівша, жаліє його, авторські коментарі наповнені гіркотою. В образі Лівші відбилися пошуки Лєсковим позитивного національного героя, і, на мій погляд, цей образ дуже близький до мети.

"Все звуки світяться, і всі кольори звучать ..." (Аналіз звукоцветових відповідностей у вірші Д. Гореванова "Байкал")

Перш ніж приступити до роботи, я вивчив літературу, необхідну мені для проведення експерименту. З'ясував, як характеризується звук з точки зору фізики, фізіології, лінгвістики, психології. Поспостерігав ...

Аналіз ліричних творів російських поетів

Жив був дідок з Гонконгу, танцювали під музику гонга. Але йому заявили: «Припини це або Забирайся зовсім з Гонконгу!» Літній джентльмен з Айови Думав, задкуючи від страшної корови: «Може ...

Узагальнивши характеристики, ми можемо визначити тип лінгвосоціоніческой особистості професора Преображенського. Це інтуїтивно логічний екстраверт (в термінах соціоніки - Дон Кіхот, або Шукач). Проаналізувавши його мова і висловлювання автора ...

Герої повісті Булгакова " Собаче серце"

Шарик і Шариков є одним героєм. Їх відрізняє те, що Шарик - собака, а Шариков - людина, в якого перетворився Шарик після операції. Динаміка від Шарика до Шарикову така, що Шарик - раціональне, а Шариков - ірраціонал ...

Гуманістична система виховання у творі Н.С. Лєскова "Кадетський монастир"

Артилерійський та інженерний Шляхетний корпус - це закрите навчальний заклад для дітей дворян, що існувала в 18-19 ст. в Санкт-Петербурзі...

Опис фізичних явищ в художній літературі

Основні теми творчості К.М. Симонова в 1950-1970-і роки

Показово наступний вислів К. Симонова. «Мені здається, що точно так само, як сила дії ар-тилерію визначається не значністю її зовнішнього вигляду ...

Потойбічний світ у творах Н.В. Гоголя. Його роль у вираженні авторської позиції

гоголь міфологія твір чудовисько 1. У слов'янській міфології Вій - це диявольське чудовисько, що живе в болотах, бродить в туманах біля сіл і міст. Він володіє особливим поглядом, який здатний проникнути в людську душу ...

Російський національний характер у творі Н.С. Лєскова "Лівша"

Лєсков не дає імені свого героя, підкреслюючи тим самим збірний сенс і значення його характеру. В образ Лівші зібрані основні риси російського національного характеру ...

Семантичне поле кольору в поетичних текстах Марини Цвєтаєвої

Існує світ «кольору» - феномен чисто психічний. Відомо, що в природі існують тільки світлові хвилі, а колір є породженням нашого ока і мозку. Ця система «світу кольору» відображена в мові і, якимось чином в мові структурована ...