Povědomí o vašem místě na světě. Sebevědomá osobnost

Jak zažít bod soustružení vašeho života, analyzovat výsledky úspěchů a najít nové způsoby vývoje? Jak realizovat své místo v životě a posunout se dopředu k úspěchu?

Krize středního věku není příchodem stáří, ale soustružení v životě. Čas, kdy sklízíme první plody našich úspěchů a hledají nové způsoby vývoje. Aby se nespadl do deprese, musíte znát nepřítele v obličeji a naučit se s ním vypořádat.

V origokov.

Argumenty o krizi středního věku lze nalézt v monografiích švýcarského psychiatrů Charlese Gustav Junga a domácí psychologa Lion Vygotsky. Oba poznamenali, že v určité životní fázi byla osoba charakteristická pro přecenění hodnot. V polovině minulého století, největší americký sociopsycholog Daniel Levinson určil krizi střední život jako "stav hlubokého fyziologického a psychologický stres" Oficiální terminologický status "středního krize" přijal jen díky kanadskému psychologovi Jacques Elliota, který ho poprvé použil v roce 1965.

Tři stupně

Průběh krize středního věku je popsán různými způsoby, ale většina specialistů souhlasí s etapami navrženými americkým a švýcarským analytikem Murrey skvrna. Podmíněně, mohou být nazývány "smrt", "přehodnocení" a "oživení".

V první fázi se člověk objeví pocit nenávratné ztráty, které mohou být spojeny například se ztrátou rodičů. Na druhé straně je nejistota, která je doprovázena mnoha otázkami o účinnosti let a pokusů o realizaci jejich místa v životě. Na třetinu se získává nový význam. Psychologové nejsou přijata k určení hranic fází, varování: Pokud osoba neefektivně žije krize, mohou být vráceny státní fáze. Zvláštní pozornost se doporučuje věnovat druhé fázi: hledání odpovědí a tvorba nového vědomí vyžadují čas.

Bez pohlaví

Jung, i Vygotsky, a Levinson věřil, že krize středního věku je problém převážně muž. Ale moderní věda vymaže genderové stereotypy. Krize středního věku již není výhradně mužskou výsadou. Výzkumný pracovník vlastností přechodných okamžiků v životě člověka, Dr. Sciences Dan Jones věří, že krize probíhá u mužů a žen různými způsoby. Zatímco muži převážně posoudí úroveň úspěchu profesionální úspěchyŽeny sázky na osobní vztahy a jejich vlastní konzistenci v roli své ženy a matky. Pravda a ženy, které se věnují rodině, často se nedokážou vyhnout krizi. Ztráta bývalé atraktivity je dalším důvodem vzniku krize středního věku, a to nejen u žen.

Kdy očekávat?

Pokud Jung a Vygotsky dali velmi rozmazané krizi pohraničního věku (od 35 do 60 let), Levinson, který aktivně studoval různé věková krizeomezený časový rámec. On věřil, že krize vzniká "ve fázi přechodu na prostředníka", která se vyskytuje za 40-45 let. V moderní svět Prostřednictvím krize středního života se oba muži i ženy ve věku 25 až 50 let konají, zatímco v Rusku, kde je průměrná délka života menší než v Evropě, většina obyvatel prochází krizí středního věku za 30-40 let.

Mýtus nebo realita?

Většina moderních psychologů věří, že bez výjimky lidé zažívají krizi středního věku. Jen temperamentní a náchylný k odrazu lidé procházejí tímto období bolestivěji, zatímco jiní si to vůbec nevšimnou. Moderní věda Obecně preferuje, že nebude konzumovat termín "krize", volání IT "přechodné období", protože toto období může být doprovázeno jak vážným deprese a významným osobním růstem. Například Americký psycholog Joan Sherman, například, jsem si jistý, že cesta, kterou si člověk vybere po krizi, závisí na mnoha faktorech, včetně podpory blízkých lidí.

Nová příležitost

Vědci z University of Tel Avivu vedené Carlo Schretherem, jsou přesvědčeni, že středního věku je okamžikem, kdy by měl být otevřen "druhé dýchání". Tentokrát je ideální pro self-vývoj, stanovení nových cílů a reálného provádění.

Izraelští vědci vyvrátí názor, že by se začnou zhoršovat možnosti 40letého mozku muže. Je v tomto věku, že život může být plný bohatých událostí a tříd, pro které nebyl čas předtím. Pro překonání krize, podle profesora Schretheru, pomůže povědomí o příležitosti ke zlepšení jejich života, výstavbu osobních plánů, poznání sebe a hledání silných stránek, které však nemusí splňovat očekávání druhých. Konečně, kdo se nebojí potíže, bude schopen porazit krizi a je veden výběrem nového způsobu s vlastními zkušenostmi a znalostmi a ne slepými ambicemi. James Hollis v jeho knize "PASS Uprostřed silnice" mluví o jedinečné příležitosti, že osoba dostane. To vám umožní udělat druhou část života vzrušující a zajímavou.

Znát nepřítele v obličeji!

Narušení chuti k jídlu, ospalost, smysl pro beznadějnost a pesimismus, podrážděnost a úzkost, pocit viny, ztráta zájmu o to, co se děje - je to tyto příznaky, které mohou naznačovat začátek krize středního věku. Myšlenky o iluzi života života, o nerealizovaných plánech, žádné povolání, že většina života zůstala v minulosti, vede k zoufalství, devastaci, škoda a další negativní emocionální zkušenosti. Moderní domácí i zahraniční psychologové dávají různé popisy způsobů z krize, zatímco nejvíce si jistý, že je možné připravit na krizi předem. Zdravá výživa, plnohodnotná aktivní dovolená, nový koníček - to vše může pomoci dostatečně přesunout "ránu". Vzhledem k tomu, že věkový rámec výskytu krize je extrémně rozmazaný, přípravu by měl být zahájen v adolescenci.

V primitivní společnosti, duševní práci, vědomí lidí, jako Marx poznamenal, byl "přímo tkaný do materiálních aktivit a hmotné komunikace lidí, v jazyce reálný život" Tento stav se nazývá syncretismus. Vrstva lidí se objevila s rozdělením práce, pro něž se duchovní činnost stává hlavní formou činnosti. Rozvoj a komplikace veřejného života vedl k rozvoji veřejného vědomí, jeho diferenciace, přidělování nezávislých forem a úrovní v něm.

Řada faktorů ovlivňuje tvorbu a vývoj veřejného vědomí,z nichž můžete vybrat následující:

Zeměpisné prostředí, v němž život sociální komunity;

Úroveň materiálu a povahy spotřeby;

Formy veřejného života;

Historická minulost atd.

V určité fázi vývoje veřejného vědomí je více či méně dodrženo přírodou veřejná budova, veřejný život. Objektivním základem tohoto souladu je soulad produktivních sil a výrobních vztahů. Když je tato shoda porušena, je možné pro vznik nového veřejného vědomí, které vyhraje konkurenci se starým veřejným vědomím. Nové veřejné vědomí bude dodržujte nové dodržování produktivních sil a výrobních vztahů.

Přechod na nové veřejné vědomí není úplným popřením starého. Se změnou společnosti jsou prvky starého člověka zachovány se vznikem nového veřejného vědomí. Takže nechodte do zapomnění uměleckého díla, morálních norem atd. Oni i nadále existují, i když podstoupí určité přehodnocení. A i když už dlouho nedošlo k žádné staré společnosti, ani společnost renesance, ale dnes si ponechává uměleckou hodnotu umění těchto ů.

Veřejné vědomí každé éry je založeno na zvycích, tradicích, názorech a teorii předchozích období. Ve stejné době, veřejné vědomí může v určitém smyslu zaostávat za novou úrovní veřejného života, když jsou zbytky minulosti silné. Ale na druhé straně mohou být nové myšlenky a teorie před úrovní vývoje veřejnosti.

Je nutné poznamenat dobře známé nerovnosti rozvoje sociálního vědomí. V různých historických epochech, ty nebo jiné formy veřejného vědomí dostávají preferenční vývoj.

Veřejné vědomí má aktivní dopad na všechny sféry veřejného života.Na základě jejich názorů a teorií, lidé provádějí praktické aktivity v ekonomice, politice atd. Veřejný vědomí se ukáže jako duchovní motivační lidé transformace přírody a společnosti, vytváří různé hodnoty.Zvažte to podrobnější.

1. Ekonomické vědomí se stává motivací praktická činnost o vytváření produktů a služeb potřebných pro bydlení lidí.

2. Morální vědomí se zaměřuje na akce, chování přispívající k dosažení veřejného pořádku, kombinace osobního a veřejného zájmu.

3. Environmentální vědomí přispívá k zachování přírody.

4. Demografické vědomí ovlivňuje dynamiku obyvatelstva.

5. Estetické vědomí stimuluje činnosti k vytváření uměleckých hodnot, obohacení duchovního světa lidí.

6. Náboženské vědomí přispívá k překonání strachu, utrpení kvůli závislosti lidí z přírodních sil přírody a neznámých sociálních vlivů.

7. Politické vědomí sociální skupiny pošle svou politiku dobýt nebo zachovat sílu za účelem provádění svých zájmů.

8. Právní vědomí vede k praktickým činnostem, aby vytvořily a zachovaly řízení, státní zákony v zájmu dominantních skupin.

9. Historické vědomí přispívá k zachování sociálního dědictví.

Pokud máte na paměti úrovně veřejného vědomí jako celku, každodenní vědomí působí jako duchovní pobídka praktické činnosti lidí zaměřených na setkání s jejich každodenními, nejbližšími potřebami - práce, činností pro výrobu a spotřebě materiálních a duchovních výhod , akce, realizace náboženských obřadů atd. A ideologie je duchovní pobídkou praktické činnosti sociálních skupin zaměřených na realizaci jejich domorodých ekonomických, sociálních, politických a duchovních zájmů.

Veřejné vědomí je tvořeno jako odrazem sociální reality,ale je to já. zpět ovlivňuje celý společenský životstimulace vzniku a zlepšení různých činností.

V předchozích kapitolách to již bylo o některých formách veřejného vědomí. Ale neexistoval více či méně podrobný rozhovor o morálce, náboženství a estetickém vědomí. Obrátit se na jejich charakteristiku.

V současné době je literatura na duchovním světě docela populární muž. Povědomí - jeden z nejdůležitějších a tématů dnes. Mezitím neexistuje jeho přesná definice. Zkusme to přijít na to povědomí o procesechv článku.

Definice

Podle Vladimir Khoroshin, je základem lidského vědomí. Autor věří, že moudří lidé vždy hledají význam. Účelem řízeného jedince je povědomí. Goshin věří, že když je osoba vědoma znalostí získaných, může ho převést ostatním. Znalosti přicházející bez zkušenosti nelze aplikovat v praxi.

Podle Anthony de Melo, povědomí a povědomí je daleko od stejné věci. Ve svých argumentech se autor dospěje k závěru, že osoba, která žije vědomě nemůže spáchat attrocity. Otočte, jedinec informoval pouze o rozdílech mezi zlem a dobrým, který ví, jaký akt je nazýván špatný, může to dobře udělat.

Z výše uvedených informací můžeme říci, že povědomí je:

• Vize toho, co se děje ve vnějším i vnitřním světě. V tomto případě existuje jednoduché pozorování pocitů, myšlenek. Povědomí je excriable vize. Je nemožné o něm říkat něco, můžete to vstoupit a sledovat všechno.
• Přímé zkušenosti, ale ne přemýšlet o tom, co se děje. Není to myšlenka ani pocit, ani pocit. Povědomí Můžete zvážit něco, co ho spojuje vše.

Klíčová vlastnost

Povědomí je podmínka, která zahrnuje akci. Reflexe není povědomí. Je pravděpodobnější, že se nazývá reflexy, zahrnující úsudek, hodnocení, myšlení, hledání odpovědí, motivů, odhodlání, proč je to přesně to, a nikoli jinak se něco stane. V tomto případě se člověk spáchá volbu.

S vědomím poněkud jiné situace. Žádná volba není provedena, protože okamžitě se roztok okamžitě objevil pro jednotlivce. Pokud tam povědomí o činnostechNapříklad, pak otázky "Jak to udělat?", "Co?" Nevznikají.

Pokud osoba nemá potřebné zkušenosti povědomí, vysvětlete jednoduchá slova Jeho obsah je nemožný. Povědomí přicházíjako ohnisko. Osoba má schopnost hluboce vidět, co se s ním děje.

Mentální úroveň

Myšlení, reflexe nebo duševní povědomí vám umožní pochopit něco fragmenty. Jednotlivec si může uvědomit myšlenky, ale nevědí akce nebo pocity.

V takové situaci existuje nesoulad mezi skutečností, že člověk říká, cítí a dělá. Může říci, že něco chápe, ale nemůže vysvětlit, co cítí, jaká reakce tyto pocity způsobují, které akce naznačují.

Například, osoba chápe, že během konfliktu by hlas neměl být zvýšen, protože to povede k negativním důsledkům. Když se však spustí hádka, automaticky začne křičet. To je hlavní. S plnou excriablovnou vizí toho, co se děje, akce, pocity budou zaměřeny na řešení konfliktu.

Je důležité pochopit, že úvahy, budování logických řetězců a dalších duševních činností nemohou vést osobu k povědomí. Jejich výsledkem je zvýšení znalostí. Rozvoj povědomí Zajišťuje překročení povědomí a mysli.

Konzistence vnějších a vnitřních faktorů

To je považováno za další důležité znamení povědomí. Konzistence akcí, pocitů, myšlenek vede k tomu, že se jednotlivec stává svědkem svých vlastních činů, jeho

Zároveň je osoba schopna sledovat vzhled myšlenek, pocitů, akcí. Je na všech úrovních - emocionální, fyzické, duševní - vědomi jeho chování, stereotypních odpovědí. Osoba jako pozorování toho, co se děje ve vnitřním světě, může sledovat myšlenky, které se vytvoří v mysli.

Cíle povědomí

Schopnost si uvědomit, co se děje, umožňuje vidět osobu v jeho počátečním stavu, který je vlastně. Toto změny vnitřní svět, pochopení člověka. Když jednotlivec pozoruje, může změnit to, co vidí.

Můžeme říci, že povědomí je druh "otočit se v sobě." Jednotlivec začíná vidět, co říká o jedné věci, a je vlastně zcela odlišný. Kromě toho člověk začíná uvědomovat, že jeho stereotypy, šablony přestanou pracovat, ztrácí účinnost, nevedou k požadovanému výsledku.

To vše vede k přecenění hodnoty. Povědomí Umožňuje změnit svůj život bez použití dalšího úsilí o to. Úkolem je člověk naučit se nestranně pozorovat.

Osoba opravdu nepotřebuje žádné filozofické rozhovory, nemusí něco vysvětlit něco nebo ne, potřebujete k němu něco, nebo ho může dělat bez něčeho. Různé kurzy o tvorbě důvěry, zlepšení sebeúcty atd. - Výdaje čas. Povědomí Podporuje rozvoj schopnosti rozlišovat to, co je správné a co není.

Osoba, jak přichází do styku s realitou, zbývající s pozorovatelem třetí strany. Vnímá fenomény, které jsou propuštěny, aniž by s nimi smíchaly, aniž by komentovaly a nehodnotily je, ani se snaží něco změnit. Pokud člověk může sledovat události tolik, uvidí proces rozpadu.

Psychoterapie

V rámci tohoto lékařského směru se povědomí odráží pacienta s úplným chápáním své vlastní "I", jeho duševní život, vztah s okolními lidmi. Přispívá k tvorbě adekvátního vlastního vnímání. Toho je dosaženo kombinací vědomí materiálu, který pacient nebyl dříve neformován.

V širokém smyslu, povědomí v psychoterapii zahrnuje tvorbu odpovídajícího pochopení okolního světa.

Téměř všechny v současné době existující psychoterapeutické směry zabírá povědomí určitou pozici. Ale jeho poměr a význam, zaměřením myšlenky materiálu, které dříve si neuvědomují pacienta, techniky, metod používané k dosažení odpovídající myšlenky toho, co se děje, je plně určeno základní teorií.

Základy psychoanalýzy

Otázky povědomí o "My I" studoval Z. Freud v detailu. Používají se v psychoanalýzách, technikách a zvláštním pochopení fungování psychiky. Specifický přístup poskytuje výběr terapie a schéma jeho aplikace.

Požadovaný efekt je dosažen na úkor speciálních technických metod:

• Volná asociace.
• Analýza sen.
• Vysokofrekvenční sezení.
• Interpretace ochrany a převodu atd.

Tyto techniky vám umožní přinést pacienta do povědomí ochranné mechanismy, aktivován jeho psychikou.

Účel psychoanalýzy také spočívá v určování povahy traumatických zážitků, osobní konflikty a osvobození od nich.

Jeden z nejdůležitější dovednosti Psychoanalyst je považován za jeho schopnost porovnat vědomé akce, myšlenky, impulsy, fantazie, pocity pacienta s jejich podvědomými předchůdci.

Kognitivní psychoterapie

Pochopení spolu s poslechem pacienta, odpověď na následný návrat do poslechu je považována za jednu ze 4 fází implementace metodiky pro vyjádření pocitů a myšlenek pacienta v procesu terapie.

Pacient vždy v počátečních fázích odolává povědomí. Úspěšné překonání této rezistence během psychoterapie končí povědomí o mechanismech psychologických ochranných prostředků.

Klíčovým cílem kognitivní psychoterapie je shrnout pacienta na odpovídající vnímání iracionálních zařízení ("automatických myšlenek") nebo hlavní mechanismy vyvolávající vzhledem mezi vnímáním a jeho posouzením.

Hlavní myšlenkou je snížena na skutečnost, že se člověk nestane nešťastným z výskytů jevů, ale o tom, jak je vnímá. Když kolize s událostmi provokujícími problémy různé podmínkyPacient začíná uvědomovat, jak mohou iracionální instalace změnit jeho vnímání.

Funkce psychoterapeutického dopadu

Popsat fenomén vyvolaný důsledky, které byly nuceny kontaktovat specialisty, nebylo by nutné pro zvláštní podmínky, pokud pacient nemíchal samotnou akci, její vnímání a hodnocení.

V následných kolizích s fenoménem se pacient učí změnit svou vizi toho, co se děje. V důsledku toho produkuje strategii racionálního, multivariačního chování. Pacient rozšiřuje rozsah řešení problému.

Je třeba poznamenat, že odvolání na psychoterapeut je určeno problémem způsobeným způsobem, několik iracionálních instalací. Současně existují určité vztahy mezi nimi (paralelní, hierarchická, artikulace atd.). Hlavním úkolem pacienta a lékař je dosáhnout povědomí o těchto spojích.

Taktika

V počáteční fázi je otázka akčního schématu obvykle vyřešen spolu s pacienty. Jedním z hlavních technik kognitivní psychoterapie je změna v úhlu vnímání události. Tato metoda vám umožní pacientovi přinést realizaci iracionality zařízení.

Pacient se začíná soustředit na fenoménu, který způsobuje negativní emoce, ale na proces jejich výskytu. Během léčby začíná pacient realizovat nadměrnou šíři používání iracionálních zařízení, nadměrné personalizace. V důsledku toho má schopnost nahradit je s pružnějšími a přesnějšími, realističtějšími a adaptivním modelem.

Psychoterapeut musí konzistentně strukturovat procesy, pomáhat pacientovi při rozvoji několika alternativních pravidel, které by mohl použít.

Humanistická psychoterapie

V rámci této oblasti je důležitost povědomí a její klíčové mechanismy zveřejňovány pojmy osobnosti, například popsané Rogers. Podle jeho názoru určité aspekty zkušeností získaných jednotlivcem během rozvoje získávají povahu vyjádřenou v povědomí o jeho bytosti a existenci. To je to, co je označováno jako Rogers "Zažívám."

V procesu interakce s okolním světem, zejména s jeho součástí, smysluplný pro jednotlivce, "i-zkušeností" se postupně přemění na "i-concept". Člověk tvoří skutečnou představu o sobě.

Ideální "I"

To je další významný rozvoj osobnosti. Perfektní "I" je tvořen hlavně pod vlivem hodnot a norem, které jsou uloženy jednotlivcem. Nejsou vždy v souladu s jeho osobními potřebami a aspiracemi, to znamená, že jeho platný, skutečný "i".

V průběhu povědomí o těchto okolnostech má osoba potřebu pozitivní hodnocení. Rogers věří, že tato potřeba je klíčem pro všechny lidi.

Aby bylo možné udržet pozitivní posouzení mimo jiné osoby, se člověk uchýlí k padělání některých jeho myšlenek, vnímajících je pouze na hodnotových kritériích pro ostatní lidi. Taková instalace zabraňuje rozvoji psychologické zralosti. Jako výsledek, neurotické chování začíná tvořit.

Úzkost

Vznikne v důsledku frustrace (nespokojenost) potřebuje získat pozitivní hodnocení. Bude záviset na úrovni ohrožení "I-struktura".

Pokud je ochranný mechanismus neúčinný, zkušenosti budou zcela symbolizovány v povědomí. Integrita "i-struktur", zase zničena úzkostí, v důsledku čehož se objeví stav dezorganizace.

Rekonstrukční psychoterapie

Hlavní metody byly vyvinuty domácími specialisty Tashlykov, Isurina, Karvasarsky v psychoneurologickém ústavu. BEKHTEREVA.

Povědomí v rámci tohoto psychoterapeutického směru je provedeno ve třech aspektech: behaviorální, emocionální a intelektuální.

V poslední případ Úkoly specialisty jsou sníženy na trest pacienta k povědomí:

• vztah "osobnost-fenomén-onemocnění";
• genetický plán;
• interpersonální plán osobnosti.

Povědomí o vztahu mezi osobností, událostí a onemocněním rozhodujícího účinku přímo na účinnost psychoterapie ne. Ještě přispívající k tvorbě udržitelné motivace pro aktivní, vědomou účast pacienta v procesu léčby.

V emocionální sféře, když povědomí, pacient začne chápat jeho pocity. V důsledku toho může zažít sám sobě, odhalit problémy, které trápí s příslušnými zkušenostmi. Kromě toho, práce s emocionálním zázemím přispívá k samorepce pacientů s jejich vztahy, reakce. Získá se schopnost změnit způsob zkušeností, vnímání interakcí s ostatními.

závěry

Schopnost pacienta upravit neadativní reakce, model jejich činností, s přihlédnutím k jejich roli, hodnot, funkce ve struktuře psychopatologických poruch - hlavní výsledek procesu povědomí v oblasti behaviorální sféry.

Při použití rekonstrukční (osobní orientované) psychoterapie Tashlykov, Carvasar, Isurine, zejména ve skupinových formách, a to nejen povědomí, ale také formování adekvátního sebevědomí, stejně jako významné expanze svých limitů.

Téměř všechny v současné době používají psychoterapeutické systémy, je připojen proces povědomí velká důležitost A věnuje zvláštní pozornost. S vývojem technického pokroku se stalo možné zavést video zařízení do praxe. To zase umožňuje poskytnout podrobnější dopad na proces tváření povědomí u pacienta v různých sférách. To rozhodně podporuje zrychlení obnovy, poskytuje vysoká účinnost Psychoterapeutické techniky. Samozřejmě však v době omezování probíhá práce na zlepšení technik individuální a skupinové psychoterapie, vývoj nových konceptů o osobnosti je vyvíjen.

Společenské vědy- To je věda, která studuje rozvoj lidské společnosti a místo v něm. Sociální studia zahrnují následující sekce: společnost, muž, znalosti, duchovní život společnosti, ekonomiky, sociální vztahy, politika, právo.

V moderním světě je každá osoba součástí společnosti, vykonává několik sociálních rolí, přímo spolupracuje s jinými lidmi. Moderní demokratická společnost se postupně stává civilní. Tento občan není jen osoba, která má zákonná práva a povinnosti, ale také učinila určitou úroveň sebevědomí. Jedná se o osobu, která vědomě platí pro sebe, své místo ve společnosti, aktivně se účastní veřejného a politického života. Sociální studia přispívají k tvorbě aktivního civilního postavení, která představuje veřejné potřeby nezbytné pro moderní vývoj Správy. To je povědomí o vašem patbě do malé a velké vlasti, připravenost a schopnost vybudovat slušný život, naplnění vašeho civilního dluhu, pochopení toho, co leží.

Nezapomeňte na obecný horizont. Znalosti, které děti získávají při studiu sociálních studií, zůstávají s nimi pro život, kdo se stali v životě, bez ohledu na to, co profese nedostane žádnou sociální a ekonomickou situaci. Sociální studia poskytují základ pro praktické kompetence, které pomáhají zabírat hodného místa ve společnosti přispívá k self-realizaci a odtud a veřejným pokrokem.

Společnost je tisíciletí, ale povědomí o něm z vědeckého hlediska nastalo tak dávno. Sociologievzhledem k tomu, že Science Learning Society se objevila pouze v první polovině XIX století. Předmět sociální vědy je podobný filozofii, není dan., ale souborProtože je to problém. Studie společnosti je z velké části při hledání stále hluboké definice samotného konceptu společnosti. Tohle je filozofický aspekt sociologie.

Sociální studia mají zároveň, co mu přináší vědu. To je především touha po objektivních znalostech svého předmětu. Další vlastnost, která spojuje věda a sociální studia, je touha identifikovat kauzální vztahy, zvažovat předmět ve formaci a rozvoji. Skutečnost, že neexistuje žádná matematická přísnost těžených výsledků znalostí přírodní vědy, neznamená, že neexistuje žádné znalosti. Tento druh znalostí, například je položen v duchovních tradicích lidstva: ve filozofii, náboženství, morálce a umění. Je to někdy obtížné vědecká analýza A může být propojen pod jeho dopad. Bez projevů spirituality neexistuje žádná lidská společnost.

Základna sloupu druhu. Povědomí o jeho hodnotě, vývoj božství lidská přirozenostcož je odkaz ve vztahu k člověku a přírodě. 5 cyklu. 3 relace. 07/05/2016.

V nočních ticho s vámi spolu,
Chceme vám dát nádherná slova lásky,
Co jste se rozhodl psát, nevěděl, co a jak. Všechny nové pro vás.

Práce skupiny dnes spočívala v přijetí nových energií. Proto naše těla bzučela, nalil, vlažila se vibrace, srdce bušilo.
Bylo to pro nás nové. Koneckonců, tentokrát byla energie naplněna a zvedla nás nad jedním krokem. Zvedněte naše energie, vibrace. Jsme předem, před začátkem zasedání za 1 hodinu začal připravit.
Začalo se zasedání skutečností, že jeden z nás popsal své pocity, jako by to bylo při přitažlivosti. Měla těžké turbulence. Vypadá to jako přitažlivost "překvapení", kde je lisován břicho k páteře a testováno uprostřed. Pak byl dokončen pocit otáčení, jako by odstředění se točí, spřádání a pak se zastavilo.
Poté se objevily energetické lístky, stojíme na jádru slunečnice. Vnější okvětní lístky jsou vestavěné a toto slunečnice se otáčí v různých směrech, ukazující, kde jsme. Jako když nás vím s tímto prostorem, přišli jsme z tohoto slunečnice. Ukazuje se, že je to prostě nějaký druh vybavení, který byl převeden na jinou dimenzi.
Další účastník věnoval pozornost, že energetický kruh leží na nás kroužky. Ráfek, jako volant, a z okraje na vnějších hůlcích pryč. Tyto energetické kruhy byly oblékány na nás, jako přitažlivost.
V jiném účastníkovi, někde 1 hodinu před začátkem zasedání, závažný tep. Byly zde otázky, kde takové silné proudy pocházely z toho, že srdce takhle reaguje? Bylo ukázáno tmavě fialově modré .... Měl jsem velmi nitos mozoviny.
Další účastník potvrdil, že přibližně 1-1,5 hodiny. Cítila toky trochu transparentního, otočil se do dvou barev, fialově modravých, otočili spolu, pak, jako by se postupně začal rozptýlit na párty.
Tentokrát, všichni jsme připraveni na práci v sezení předem. Náš účastník řekl, že tok byl otevřen, zeptal se, co to znamená?
Šel jsem odpověď: Jsme Vaši učitelé, můžeme s vámi komunikovat bez zprostředkovatelů. Co to znamená bez zprostředkovatelů? Okamžitě jsme si vzpomněli na článek, kdy bylo řečeno o mnoha zprostředkovatelích, že více podlaží vysílačů jsou zprostředkovatelé, je nemožné jim důvěřovat, protože mohou přispět k informacím, a ne vždy pravdivou a instrumenty se mohou připojit. Pak se zeptala, zajímá se mě? - Odpověď: Ne, platí pro všechny lidi. Pak můžeme komunikovat.
Další účastník si pamatoval, že se jí cítila, že se jí někdo dotýká ramenech, na zádech, všechny tělo cítilo. Ale viděl jsem přítomnost učitele, chtěl jsem ji kontaktovat, ale kdo je jeho jméno a jméno A nerozuměl jsem. Co chtěl říct? A pocity byly, že někdo je velmi blízký a rodák. Tak nebyly vykoupeny.
Naše práce začala se skutečností, že hlava se začala otáčet, pocit nedorozumění, jako by "plováky" vědomí. Nebyly to žádné obrázky, nebylo možné se soustředit v žádném případě. Snížení byly jiné: byly na nějakém druhu vlny, druhý měl sníh načechraný, měkký, jemný a všude šíření. Ostatní v těle cítí horký proud, jako by pod spalujícím Slunce, rty byly suché, jako kdybyste byli v poušti. Všichni viděli a cítili se ve svém účastníkovi, viděli osobu v obraze žárovky, která neustále produkuje světlo.
Obraz přesýpacích hodin je zobrazen, expanduje shora, jako je číslo osoby, žárovky, analogie takových akcí. Vyrábí energii, a to jak nahoře, tak na spodní a černé kořeny jsou k němu připojeny. Kožešina, to jsou všechny naše omezení stereotypní, prostor, ve kterém je člověk. Ukazuje se, že kořeny jsou odešli od osoby, pak se tyto kořeny dále začínají proměnit v rukávech. Přemýšlel přichází, když člověk začíná komunikovat s těmito kořeny, začnou odlehčit, a to se stane od realizace toho, co se děje. Pak existuje vyjasnění těchto kontrolních šablon prostřednictvím povědomí. A osoba, která manipuluje, je pod vlivem. Ukazuje se, že když si člověk uvědomí, že jsou řízeny, pak se schéma akce mění s prostorem, ve kterém je.
Požádali jsme o vysvětlení našich Wellms: Vážení učitelé, mentory, kurátoři, milý učitel Sananda Krista, vysvětlete náš stav, co se stane, proč taková reakce na příchozí energii?
"Děkuji za otevřenost novým procesům. Jste v neznámém prostoru pro sebe. Dnes získáte dovednosti práce s novými typy energie (to je jako impulsy) výbojů. Jste v neznámém pro vás, stanoviště, tak srdeční tep je rychlý, takže zažíváte potíže s dýcháním, vaše plíce jsou testovány určitým nepohodlím. Stáváte se fibely, stvoření, které mohou být v různých stanovištích. Měří kontext vašeho nového vývoje. Od části důvěryhodnosti všech procesů. Takže vám můžeme naučit nové chování, "jako pod vodou."
Stáváte se rozumnými tvory. S vaším mozkem je skrytá práce. Na úkor rychlého tepu získáte dovednosti druhé vize. Všimli jsme si takové sklony pro vás a snažíme se je rozvíjet. Je nutné pro vaši práci. "
Objevil se pocit, jako by byl ponořen na hloubku. S hlavou se něco stalo, bylo na třetím oku velmi silný tlak, v zadní části školy. Nepřijme, jako by byl zvon v hrudi a tlak na srdce. Bylo to velmi silné proudy, nebyly žádné obrázky, ale pocit poloviny. Učitelé nás vedou, vědí, jak tyto transformační procesy provádět na zemi prostřednictvím nás. Zaměřujeme se a posloucháme naše tělo, cítíme jeho reakci a léčit učitele s kompletní důvěrou, jsme plně zveřejňováni pro dobro všeho.
Potom se ponoření ukázalo v kapsli a ze dvou stran, 2 tvorové umístěné ve vodě byly doprovázeny kapslí, byly plynulé ve vodě samotné. Postupně se kapsle dosáhla plošiny, ukázalo se, že je stanice, přikrčila řasy, na dně moře. A když kapsle zakotvila se stanicí, světlo se zachytilo, dveře se otevřely. Okamžitě to bylo snazší dýchat, neexistoval žádný tlak. Existuje spousta takových kapslí, BATISKOF .....
Bylo jasné, že se jedná o ponorkový život, žije. Narazili jsme na místo osídlení.
Zástupci se zeptali na otázky, jaká je první priorita pro vás dnes, vývoj společnosti, jak budovat váš domov, jak vytvořit ...
Těžká otázka? Znalost lidí uzavřených, každý žije ve své rodině, žije čistě finančně, nemysli si, co se stane. Znalosti nejsou prakticky nedány, všechno je povrchní. Nevíte, ze kterého se k těmto problémům přiblíží.
Existovala fráze je ztělesnění zla. Snažíme se něco udělat, pracujeme v projektech, pomáháme alespoň některé z transformační energie, která bude pokračovat na zemi, abychom nějak mohli usadit lidstvo. Každý má své vlastní potíže, pokud jiskra není držet v sobě, je snadné jezdit spánek.
Děkujeme našim drahým učitelům a Kuratopovům za zajímavou relaci!
Řídíme naši lásku !!!
Kreativita: Ramona Daer, Meostriya Neon, Vladomister-Daeran, Ella Milusina.

Činil: Ella Milusina

Učitel Sananda Krista.

Mé drahé děti, chci se zeptat dnes pro vás jediná otázka: Je vaše duše, která se koná na akcích Země? Věděli jste, kolik času se připravovali na jakékoli události, které si zaslouží spodní úctu a od vás a ze všech lidstva. Vzhledem k tomu, že jste obzvláště blízko k emocionálním pocitům toho, co se děje, chci pro vás objasnit, že to bylo pro vás předmětem studia během vašeho zasedání.
Jste dospělí a moudří, ale jste stále děti. Pro momenty, které spolu s vámi trávíme, každou sekundu nám zobrazují váš závěr z důležitého bodu, který dnes přichází na Zemi. A tento okamžik, dříve nebo později vás povede k pochopení a porozumění, když vás vaše tělo naučí komunikovat s ním.
Všechny dnešní procesy vesmíru, pokud parafráze jediné nabídky - toto pochopení vědy o životě není skrze mysl, ale přes hmatové pocity. To, co říkáte, je pro vás důležité, a to je váš život, tohle je váš klenot, který si vážíte každý den. Musíte pochopit, drahé, že pokaždé, když jdete dolů na dně zkušeností události, víte v kořene toho, co se děje, když jste na povrchu, navrhuje, že jste nenulovali zbytečný předřadník, který má Sloužil hodně času, který podporujete, ale je čas se od něj osvobodit.
Za prvé, důvěra a znovu důvěru ve výskyt procesu, což z vás činí změny již na Zemi a brzy pochopíte, dnes je to jen rady, jak je uvedeno výše. Rozumíte tomu, že jste již mnohem hlouběji, díváte se na zcela jiný úhel pohledu na některé události svého života, pochopíte rozpory a snažíte se odstranit poruchu ze svého života a přesto, děti, chápete, co se s vámi stane? Jaké milníky je třeba diskutovat o pochopení tajemství vašeho narození, co přiznat a co věřit?
Zde je odporová data, která každý den před vámi, věříte, ale nevěříte, víte, ale nebudete se snažit jít dál, jste si vědomi, ale toto povědomí není dostačující Reborn a vezmou tyto podmínky pro vyrůstání dnes již nepostradatelným atributem vašeho života.
Já vím, mnoho z nich se nestarají vůbec žádné otázky, ale ti, kteří se snaží najít alespoň sebemenší náznak odpovědi, přijdou do úsvitu své duše, začnou rozumět známkami a instalacím.
Pravidla pro dnešek jsou trochu změněny, všichni vstupujete do soustružení vašeho života - kdy pro všechny lidi, bezpodmínečně budou připojeny další komunikační rezervace. Slyšíte, zda chcete slyšet, uvidíte, zda je založen na takovém vývoji, budete vědět, zda je to první potřeba, jak se vrátit.
Tam je význam mezi řadami, význam uvedl ne v řádcích sami, ale v porozumění něco více než nejvyššího a úmyslně neříká, že můžete říct, protože jste připraveni vzít něco malého, které leží nahoře, Ale nedostávejte se na ostrov, kde je hodnota této epištiny samotná.
Dnes říkám jménem celého zastoupení sil světa, mluvíme s vámi různými silami a různými významy, snažíme se s vámi mluvit s vašimi standardy a vaše myšlení, snažíme se vás dostat. Dokud se probudí alespoň jedna osoba na Zemi, budeme s vámi mluvit.
Děkujeme za práci, kterou děláme dohromady, děkujeme za důvěru a čest být vaším učitelem! Děkuju!

Učitel Sananda Kristus a jeho armáda světla!

Přijal Meostic Neon.