V roce 1874 byla schválena nová charta

HLAVNÍ REFORMY RUSKÉ ARMÁDY OD ROKU 1550 DO ROKU 1918 Účel: Vytvořit představu o obsahu vojenských reforem Ruska v letech 1550 až 1918. Historie je silným faktorem při výchově vědomého vlastenectví. Zlehčovat svou historii, zapomínat na to znamená plivat na hroby vašich předků, kteří bojovali za svou rodnou zemi ... V. Pikul

1. Práce na definicích Doplňkové návrhy: Šlechtic je povinen nosit po celý život vojenská služba volala ________________. Pomocné oddíly skládající se ze špatně vyzbrojených rolníků a málo využívaných pro boj byly nazývány ______________. Pěchota vyzbrojená sekerami a puškami - ___________. Ozbrojená armáda složená ze vznešené kavalérie byla nazývána __________________ armádou. Vojenský pluk složený z ruského lidu, jehož důstojníky byli cizinci v ruských službách, byl nazýván plukem formace _______________. Byl přijat muž z rolnické domácnosti vyslaný na celoživotní vojenskou službu ____________________.

Hodnotící práce. Příjmení Jméno studenta Práce na definicích Práce s tabulkou TestTotal hodnocení lekce Poznámka k práci s definicemi Při práci s definicemi musíte vyplnit chybějící slovo. U značky „5“ - jsou všechna chybějící slova vyplněna bez chyb. Na skóre "4" - bylo provedeno 1-2 chyby. U známky „3“ byly provedeny 3 chyby. Poznámka k práci s tabulkou Při práci ve dvojici s tabulkou je třeba zaznamenat rok implementace, vůdce reforem a hlavní obsah reforem. Vyhodnoceno jako „5“ - vyplnění tabulky odpovídá vyplnění vzorku ve správné verzi. Na skóre „4“ - vyplnění tabulky jedním nesprávným vyplněním informací. Na skóre „3“ - se dvěma nesprávnými údaji. Poznámka k práci s testem Testy se provádějí v samostatná práce... Během kterého musíte zvolit správnou odpověď na otázku. Po vyřešení testu je práce porovnána s odpověďmi s odpověďmi. K označení „5“ - testovací řešení odpovídá odpovědím na testy. Na skóre „4“ - při rozhodování došlo k 1–2 chybám. Na skóre „3“ - při rozhodování došlo k 3-4 chybám.

Správná odpověď 1. Šlechtic, který byl nucen doživotně vykonávat vojenskou službu, byl nazýván SLUŽBOU. 2. Pomocné oddíly sestávaly ze špatně vyzbrojených rolníků a pro vojenské operace, které byly pro vojenské operace málo užitečné, se nazývaly BEZPEČNOST. 3. Pěchota vyzbrojená sekerami a zbraněmi - STŘELEC. 4. Ozbrojená armáda sestávající ze vznešené kavalérie byla nazývána MÍSTNÍ armádou. 5. Vojenský pluk složený z ruského lidu, jehož důstojníky byli cizinci v ruských službách, byl nazýván plukem NOVÉHO systému. 6. Nábor RECRUIT byl předmětem osoby z rolnické domácnosti vyslané na celoživotní vojenskou službu.

Hlavní reformátoři ruské armády

Správná možnost vyplnit tabulku Rok reforem, vůdce probíhajících reforem. Hlavní obsah reforem Ivan Hrozný 1 obsluhující místní armádu; centralizovaná kontrola a zásobování armády; vytvoření streltsy armády Peter I 4 zavedení náboru; vytvoření pravidelné armády; vojenský výcvik; vytvoření ruské flotily D.A. Milyutin 2 vytvoření mobilizační rezervy na dobu války; profesionální trénink; gramotnost pro vojáky; přezbrojení armády Nicholas II 5 posílilo centralizaci vojenského velení; snížená životnost; byly přijaty nové vzdělávací programy pro školy; nové vzorky děl; zlepšení dodávek materiálu VI Lenin (Uljanov) Byly zrušeny 3 vojenské hodnosti; vláda jednoho muže byla zrušena; výběr velitelů na valných hromadách; vytvoření armády na dobrovolném základě.

Správná odpověď I) Základem ozbrojených sil moskevského státu v 16. století byly: 1) šlechtické formace + 2) řádná armáda 3) lukostřelci + 4) kavalérie 5) dělostřelectvo II) Byly vytvořeny první stálé jednotky lukostřelců pod: 1) Ivan III 2) Peter I 3) Ivan Hrozný + 4) Paul I 5) VI Lenin (Uljanov) III) První řádná armáda byla vytvořena, když: 1) Ivan Hrozný 2) Peter 1+ 3) VI Lenin 4) Kateřina II. 5) Ivan III. IV) Hlavní důvod vojenské reformy provedené během x let. XIX století: 1) Porážka v Krymská válka+ 2) bratrovražedné války 3) rolnické nepokoje 4) vítězství v rusko-turecké válce 5) ruské - japonská válka V) Datum zavedení univerzální vojenské služby v Rusku: 1) 1918 2) 1904 3) 1776 4) 1874 + 5) 1550

Snímek 1

Snímek 2

Plán lekce: Organizace ozbrojených sil moskevského státu ve XIV. - XV. Století. Vojenská reforma Ivana Hrozného v polovině 16. století. Vojenská reforma Petra I. v první čtvrtině 18. století, vytvoření pravidelné armády a námořnictva. Vojenské reformy 1860-1870 pod vedením ministra války D. Yu Milyutina, jejich rysy. Vojenské reformy v letech 1905-912 a jejich rysy.

Snímek 3

Práce s tabulkou Rok reforem Vedoucí probíhajících reforem Hlavní obsah reforem

Snímek 4

Práce na definicích Definice Správná odpověď Byl povolán šlechtic, který byl povinen vykonávat doživotní vojenskou službu ... Byly povolány pomocné oddíly skládající se ze špatně vyzbrojených a nevhodných rolníků ... ve kterých byli důstojníci cizinci v ruské službě pluk. .. budova Muž z rolnické domácnosti poslaný na celoživotní vojenskou službu byl podroben ... náboru

Snímek 5

Dějiny jsou silným faktorem při výchově vědomého vlastenectví. Zlehčovat svou historii, zapomínat na to znamená plivat na hroby vašich předků, kteří bojovali za svou rodnou zemi ... V. Pikul

Snímek 6

Pole Kulikovo, Poltava, Borodinskoye - bylo pokryto slávou ruských zbraní, které zrodily svobodu a moc naší země. Všichni se stali nádhernými památníky historie. Ruský lid vždy vycházel jako sjednocená přátelská rodina, aby vyhnal chamtivé dobyvatele, kteří přišli do naší země, byl spolehlivým obráncem jejich rodného domova - ruské země.

Snímek 7

Vývoj a formace ruských ozbrojených sil je neoddělitelně spjata s historií ruského státu. V průběhu let musel ruský lid neustále vést ozbrojený boj a bránit své země před cizími útočníky. V období od XIV do XVII století. prakticky neexistuje jediný mírový rok, kdy by bylo na hranicích ruského státu v klidu a nebylo třeba odpuzovat nepřítele. Stát byl proto neustále připraven na válku a jeho struktura odpovídala tomuto požadavku.

Snímek 8

Snímek 9

Počátky původu v naší vlasti vojenská organizace odejít za vlády Ivana III. Velkého (1462–1505), který zahájil hromadné rozdělování pozemků a majetků zaměstnancům knížecího dvora, jakož i svobodným lidem, podléhajícím jejich službě, tj. zahájil formaci sloužící šlechty. V úsilí Ivana III o vytvoření silné vojenské organizace ruského státu pokračoval Ivan IV., Který vytvořil jednu z největších armád v Evropě - 250–300 tisíc lidí (asi 3% ruské populace).

Snímek 10

V období od 1550 do 1571. Ivan Hrozný provedl vojenské reformy, které začaly vyhláškou ze dne 3. října 1550 o rozdělení pozemků kolem Moskvy 1000 vlastníků půdy, kteří v armádě obsadili klíčové velící státy.

Snímek 11

Hlavní obsah: zefektivnění systému obsazení a vojenské služby v místní armádě; organizace centralizovaného velení a řízení armády; vytvoření stálé streltsy armády; centralizace systému zásobování; vytvoření stálé strážní služby na jižní hranici.

Snímek 12

Místní armáda (šlechtická jízda, která v 15. – 17. Století představovala hlavní rodinu ruské armády) měla charakter milice. Organizačně to bylo rozděleno na stovky. Všichni vlastníci statků a statků vhodných pro službu se podle Kodexu služeb z roku 1556 vydali na kampaň se svými koňmi, zásobami a zbraněmi a vyhnali 1 ozbrojeného válečníka z každých 50 akrů půdy, která jim patřila. Reorganizován Petrem I. v roce 1701 na pravidelné dragounské pluky.

Snímek 13

Střelecká armáda byla první stálou armádou v ruském státě v polovině 16. - počátkem 18. století. To bylo rekrutováno ze svobodného městského a venkovského nezdanitelného (nezdaňovaného) obyvatelstva, bylo vyzbrojeno pískáním a berdyšem a bylo řízeno vojvody. Organizačně to sestávalo z „zařízení“ (oddílů), poté objednávek (každý po 500–1 000 osob), od roku 1681 - pluků, a spadalo pod jurisdikci řádu Streletsky. V 80. letech 17. století došlo k jeho reorganizaci na obraz pluků „nového řádu“. Zrušen dekretem Petra I. na začátku 18. století.

Snímek 14

Snímek 15

Pravidelná ruská armáda byla vytvořena za vlády Petra I. na začátku 18. století. Jeho vytvoření bylo usnadněno porážkou ruských vojsk v roce 1700 poblíž Narvy v bitvě se švédskou armádou. Puškové pluky a ušlechtilá jízda prokázaly úplnou bezmocnost. Ruská armáda ztratila u Narvy více než 6 tisíc lidí a veškeré dělostřelectvo.

Snímek 16

Peter I. představil nový systém obsazení armády. Začalo to probíhat podle principu náboru, kdy 10-20 rolnických domácností losem zásobovalo jednu osobu na celoživotní vojenskou službu. Zavedení náborové služby umožnilo Petrovi I. výrazně zvýšit počet stálých vojáků. Důstojnický sbor ruské armády se pro ně skládal z šlechticů státní služba bylo povinné a celoživotní. Aby šlechtic získal důstojnickou hodnost, musel sloužit jako voják v gardových plucích - Preobrazhensky nebo Semenovsky.

Snímek 17

Pokud jde o organizaci, vyzbrojování a bojový výcvik, reformy Petra I. postoupily ruskou armádu na jedno z prvních míst v Evropě.

Snímek 18

Hlavní obsah: vytvoření ruské (národní) pravidelné armády a námořnictva na základě náborového systému; zrušení dříve existujících heterogenních vojenských formací a zavedení stejného typu organizace a zbraní u pěchoty, jezdectva a dělostřelectva; zavedení jednotného systému vojenského výcviku a vzdělávání regulovaného předpisy; centralizace vojenské kontroly, nahrazení rozkazů Vojenským kolegiem a Admirality Collegium, zřízení funkce hlavního velitele, pod kterým bylo vytvořeno polní velitelství v čele s proviantním generálem; otevření vojenských škol pro výcvik důstojníků a regulace služby důstojníků; vojenské soudní reformy.

Snímek 19

Snímek 20

Transformace v ruských ozbrojených silách pod vedením ministra války D. A. Milyutina. Měli za cíl vytvořit masivní armádu, která by eliminovala vojenskou zaostalost Ruska, odhalenou v krymské válce v letech 1853-56.

Snímek 21

V roce 1874 byl schválen nový statut vojenské služby. Od té doby byl v Rusku zrušen nábor do armády a byla zavedena univerzální vojenská služba, která se rozšířila na mužskou populaci všech tříd a majetků, která dosáhla věku 21 let. Celková životnost byla stanovena na 15 let: z toho 6 let v aktivní vojenské službě a 9 let v záloze. Zvláštní pozornost byla věnována zvyšování odborné vzdělávání důstojníci. Gramotnost vojáků byla uznána jako zásadní, proto se jejich výuka čtení a psaní stala povinnou.

Snímek 22

Hlavní obsah: nahrazení branné povinnosti odvodem všech tříd, vytvoření devizového rezervního fondu, vytvoření systému správy vojenského okruhu (15 okresů); přidělení nového "Předpisu pro polní velení a řízení vojsk v roce 2006" válečný čas„Vyzbrojení armády s kulovými ručními palnými zbraněmi a dělostřelectvem; reorganizace bojového výcviku vojsk (vývoj a zavedení nových vojenských předpisů ve vojskách), jakož i systém výcvikových důstojníků (nahrazení kadetský sbor vojenská gymnázia, zřizování vojenských a kadetských škol); byly zřízeny stálé vojenské soudy (plukovní, vojenský a hlavní).

Snímek 23

DA Milyutin si vzpomněl: „Moji nejznámější nepřátelé museli uznat, že nikdy předtím nepřišla ruská armáda do válečného divadla tak dobře připravená a vybavená.“ Vojensko-soudní reformy z let 1860-1870 přispěly k posílení ruské armády.

Snímek 24

Snímek 25

Po porážce v Rusko-japonská válka vláda Mikuláše II. přijala opatření k oživení bojové síly ruských ozbrojených sil. To bylo vynuceno obtížnou mezinárodní situací.

Snímek 26

První se blížil Světová válka, která začala 19. července 1914, vyhlásilo Německo válku Rusku a poté Francii. Během několika dní poté vstoupily do války hlavní evropské státy. První světová válka se stala další hrdinskou a zároveň tragickou stránkou pro historii Ruska a jeho ozbrojených sil.

Snímek 27

Hlavní obsah: byla posílena centralizace vojenského velení (byl zaveden územní náborový systém); podmínky služby byly sníženy, důstojnický sbor byl omlazen; byly přijaty nové programy pro vojenské školy, nové předpisy a nové modely dělostřeleckých děl; bylo vytvořeno těžké polní dělostřelectvo, ženijní jednotky a vylepšená podpora materiálu.

Snímek 28

Práce s tabulkou Rok reforem Vedoucí probíhajících reforem Hlavní obsah reforem 1550-1571 Ivan Hrozný obsazení místní armády; centralizovaná kontrola a zásobování armády; vytvoření streltsy armády. 1701-1711 Peter I zavedení náboru; vytvoření pravidelné armády; vojenský výcvik; vytvoření ruské flotily. 1864-1874 D.A. Milyutin vytvářející mobilizační rezervu po celou dobu války; profesionální trénink; gramotnost pro vojáky; vyzbrojení armády. 1905-1912 Nicholas II posílil centralizaci vojenského velení; snížená životnost; Nový vzdělávací programy pro školy; nové vzorky děl; zlepšení dodávek materiálu.

Snímek 29

Definice. Správné odpovědi Definice Správná odpověď Šlechtic, který byl povinen vykonávat doživotní vojenskou službu, byl nazýván ... SLUŽBA Byly povolány pomocné oddíly složené ze špatně vyzbrojených a nevhodných rolníků ... Rusové, ve kterých byli důstojníci cizinci v ruských službách, byl regiment volal ... budova NOVÝ Muž z rolnické domácnosti poslaný na celoživotní vojenskou službu byl podroben ... náboru NÁBOR

Snímek 30

Zkontroluj se! Základem ozbrojených sil moskevského státu v 16. století byly: ušlechtilé formace pravidelná armáda lukostřelci kavalérie První stálé jednotky lukostřelců byly vytvořeny pod: Ivan III Peter I Ivan Hrozný Pavel I. První pravidelná armáda byla vytvořena pod: Ivan Hrozný Peter 1 Kateřina II Ivan III Hlavním důvodem vojenských reforem prováděných v 60. a 70. letech. XIX. Století: Porážka v krymské válce Vražedné války Vítězství v rusko-turecké válce Rusko-japonská válka Datum zavedení všeobecné vojenské služby v Rusku: 1918 1904 1874 1550

Snímek 31

Správné odpovědi Základem ozbrojených sil moskevského státu v 16. století bylo: ušlechtilé formace pravidelná armáda lukostřelci kavalérie První stálé jednotky lukostřelců byly vytvořeny pod: Ivan III Peter I Ivan Hrozný Pavel I. První pravidelná armáda byla vytvořena pod : Ivan Hrozný Peter 1 Kateřina II Ivan III Hlavní důvod vojenské reformy provedené v 60. a 70. letech. XIX. Století: Porážka v krymské válce Vražedné války Vítězství v rusko-turecké válce Rusko-japonská válka Datum zavedení všeobecné vojenské služby v Rusku: 1918 1904 1874 1550 Použitá literatura AT Smirnov, BI Mishin, VA Vasnev - "Základy bezpečnosti života", stupeň 10. - M., „Education, 2004. N.I. Pavlenko, I.L. Andreev, L.M. Lyashenko; vyd. A.F. Kiseleva, N.I. Pavlenko - „Dějiny Ruska od starověku do roku 2006 pozdní XIX století, stupeň 10. Základní úroveň, Učebnice. pro vzdělávací instituce / - M .: Bustard, 2007. Internetové odkazy http://s61.radikal.ru/i171/0810/4f/686893489f48.jpg http://www.sva-slava.ru/kartini/bubnov/Utro_na_kulikovom_pole .jpg http://f.rodon.org/p/10/080214111434d.jpg http://vnnews.ru/static/images/2008-12/1454/4958964343b74_3.jpg http://bioserge.narod.ru/ images / vasnetsov_grozny.jpg http://img.encyc.yandex.net/illustrations/krugosvet/pictures/4/4e/1011585-PH05273.jpg http://www.artsait.ru/art/g/glazunovIS/img/ 50.jpg http://www.ot.clan.su/_nw/4/98491.jpg http://www.vzmakh.ru/parabellum/image/14/14_08.gif http://www.emezk.ru /forum/file/1158.jpg http://history-gatchina.ru/owners/dog/imgdog/petr.jpg http://img12.nnm.ru/imagez/gallery/4/1/4/8/9 /41489a9935835d70e947112d1bea0f89_full.jpg http://rosneft.division.ru/pics/1700/1700_3-a_big.jpg http://www.lomonosovo.ru/joom/resources/image/Mozaika/poltava_1_400.jpg http: // www. rchobbymaster.ru/private/rchobbymaster/shop_load/47/italeri_6053.jpg http://images.izvestia.ru/145833.jpg ht tp: //www.beenergy.ru/uploads/posts/2008-10/1224674129_38935.jpg http://kds.eparhia.ru/www/biblio/1_67421412037.jpg http://www.rucoin.ru/files/ nikolay2.jpg http://zforum.zyablikovo.net/uploads/post-9336-1153751789.jpg

Používání IKT ve výuce přispívá k odhalení, uchování a rozvoji individuálních schopností školáků, což je jedinečná kombinace osobních vlastností, které jsou vlastní každému člověku; formování kognitivních schopností studentů, touha po zlepšení; zajištění složitosti studia fenoménů reality, kontinuity vztahu mezi přírodními vědami, technologií, humanitními vědami a uměním; neustálá dynamická aktualizace obsahu, forem a metod procesu výuky a výchovy.

Hlavní výsledky používání IKT ve výuce bezpečnosti života:

· Zvýšení úrovně nezávislosti a iniciativy studentů ve třídě;

· Pozitivní přístup studentů k předmětu bezpečnosti života, k učiteli, k sobě navzájem;

· Označení objektivní orientace aktivit studentů na rozvoj jejich osobnosti;

· Vznik a růst kognitivního zájmu studentů;

· Vzdělávací a vývojový pohyb osobnosti, který vznikl během lekce.

Ze všeho výše uvedeného lze vyvodit jeden jediný závěr: použití informačních a komunikačních technologií ve výuce bezpečnosti života není poctou módě, ale je to naléhavá potřeba, IKT jsou jedním ze základních prostředků k realizaci cílů a záměrů proces učení.

Literatura

1. Levin A.Sh. Průvodce samostudiem CorelDRAW / A.Sh. Levin. - Petrohrad: Peter, 2005. - 205 s.

2. Leontiev V.P. Nejnovější encyklopedie osobního počítače 2007 / V.P. Leontiev. - Moskva: OLMA media group, 2007 .-- 896 s.

3. Bubnov V.G. Atlas dobrovolného záchranáře. Tutorial/ V.G. Bubnov, N.V. Bubnov; Editoval G.A. Korotkina. - Moskva: AST Astrel, 2004 .-- 80. léta.

4. Litvinov E.N., Smirnov A.T. Základy bezpečnosti života. Stupeň 7: Učebnice pro vzdělávací instituce / E.N. Litvinov, A.T.Smirnov. - Moskva: AST-LTD, 1997. - 160s.

5. Solovyova L.F. Počítačové technologie pro učitele / L.F. Solovjov. - St. Petersburg: BHV-Petersburg, 2008 .-- 453 s.

6. Krymov B., Pinnacle Studio 10. Ruská verze: Výukový program / B. Krymov. - Moskva: Triumph, 2006 .-- 256 s.

7. Tonkikh A.P. Ruské vzdělávací internetové zdroje pro učitele základních škol / A.P. Tenký // Základní škola... - 2007. - č. 1. - S. 117-124.

8. Stavrova OB Použití počítače v profesionální činnost učitelé / O.B. Stavrov. - Moskva: Intellect-Center, 2007 .-- 144 s.

9. Komarov V.N. Technologie využití počítačových technologií při výuce bezpečnosti života. - http://www.in-n.ru.

10. 3. Ugrinovich N. Informatika a informační technologie 10-11: Moskva. Binomický. Znalostní laboratoř, 2002

11. 4. Shafrin Yu. Informační technologie: Moskva. Binomický. Znalostní laboratoř, 2003

12. 6. Azevich A.I. Nějaký počítačové programy... - časopis „Mathematics in School“ č. 10/2002, s. 41.

13. 7. Smirnova I.M., Smirnov V.A. Zobrazení prostorových obrazců pomocí „Adobe illustrator“ - časopisu „Matematika ve škole“ №10 / 2002, s. 46.

14. Glikman I. Pedagogická technologie- toto je jeden z prostředků pedagogické metodiky // ředitel školy. - 2004.– № 7.– s. 46-49.

15. Kondakov A. O takovém internetu jako v Argentině můžeme jen snít // 1. září - 2. dubna 2005

16. Maslennikova A. Pedagogické a vzdělávací technologie: definice a klasifikace // ředitel školy. - 2004. - č. 7. - str. 50-56.

Aplikace

Příloha 1

PŘÍKLAD VÝKONU STUDENTA V LEKCE

Vojenské reformy 1550-1571 za vlády Ivana III

Podle ruských historiků Moskevský stát v XVI století. mohl mít armádu 150-200 tisíc vojáků.

V nejzávažnějších a nejdůležitějších vojenských kampaních se k bojovým jednotkám připojily pomocné oddíly - milice.

Milice se skládala z měšťanů a rolníků, kteří byli špatně vyzbrojeni a pro vojenské operace byly málo užitečné. Milice se používaly hlavně k hlídání konvojů, stavbě silnic, provádění inženýrských prací během obléhání nepřátelských pevností. Na takových cestách celkový počet vojáků mohlo být až 300 tisíc lidí.

Základ ozbrojených sil moskevského státu v tomto období tvořily ušlechtilé formace. Pro vojenskou službu dostali šlechtici od moskevských panovníků pozemkové hospodářství s rolníky (statky). Při kontrolách, při nichž byla kontrolována připravenost ušlechtilých oddílů na nepřátelství, byl každý šlechtic povinen dostavit se na kontrolu v plné zbroji, přičemž měl dva koně - bojového a náhradního, jednoho nebo více ozbrojených zaměstnanců. V případě nedostavení se na inspekci, opoždění na kampaň, příjezdu špatně vybaveného nebo bez předepsaného počtu ozbrojených zaměstnanců byla uložena pokuta nebo zmenšení velikosti pozemkového vlastnictví.

Po celý svůj život byli šlechtici povinni vykonávat vojenskou službu, všichni byli považováni za služebníky z generace na generaci, od dědečka k otci, od otce k synovi.

Po mnoho let vojenských záležitostí získali dovednosti profesionálních válečníků.

Historici poznamenávají, že v předpetrinských dobách byl ruský systém vojenské organizace a velení a řízení dobře přizpůsoben řešení úkolů, kterým čelil. Ruská vláda ve snaze držet krok s Evropou provedla vojenské reformy a vyvinula maximální možné úsilí v tomto směru a nikdy na to nešetřila prostředky.

Vojenské reformy za Petra I.

Pravidelná ruská armáda byla vytvořena za vlády Petra I. v letech 1701 až 1711. Impulzem pro urychlení jejího vzniku byla porážka ruských vojsk v roce 1700 u Narvy švédskou armádou. Puškové pluky a ušlechtilá jízda v bitvě u Narvy prokázaly svou úplnou bezmoc. Ruská armáda poblíž Narvy ztratila více než 6 tisíc lidí a veškeré dělostřelectvo.

S vytvořením armády zavedl Peter I. nový systém obsazení vojsk. Začalo to probíhat podle principu náboru, kdy 10-20 rolnických domácností losem zásobovalo jednu osobu na celoživotní vojenskou službu. Zavedení branné povinnosti umožnilo Petrovi I. zvýšit počet vojáků. Od roku 1705 byla rekrutována celá ruská armáda. Důstojnický sbor ruské armády sestával ze šlechticů, pro ně byla státní služba povinná a celoživotní. Aby šlechtic získal důstojnickou hodnost, musel sloužit jako voják v gardovém preobraženském nebo semenovském pluku.

Celkem bylo vytvořeno 47 pěších a 5 granátnických (vybraných pěších) pluků, 33 jízdních pluků, které zahrnovaly dělostřelectvo.

Veškeré záležitosti týkající se armády začaly mít na starosti vládní senát a jemu podřízené vojenské kolegium (prototyp ministerstva obrany). Během tohoto období byla v Baltském moři vytvořena vojenská flotila. Zavádí se neustálá příprava pluků pro bojovou taktiku. Vojáci byli staženi do letních táborů pro dvoustranná bojová cvičení. Vytvoření pravidelné armády a organizace jejího bojového výcviku zvýšily bojovou sílu ruské armády. To vše určovalo vítězství Ruska v roce Severní válka (1700-1721).

Vojenské reformy 1860-1870

Další velká vojenská reforma ruských ozbrojených sil byla provedena po porážce v krymské válce (1853-1856), která odhalila ruskou vojenskou zaostalost od evropských států.

Vojenské reformy byly prováděny pod vedením ministra války Dmitrije Alekseevicha Milyutina, který byl do této funkce jmenován v roce 1861. Hlavní úkol vojenských reforem viděl v tom, že v době míru byla velikost armády minimální a za války - maximum kvůli trénované rezervě. Od roku 1864 do roku 1867 se počet vojáků snížil z 1 milionu 132 tisíc na 742 tisíc a vojenská rezerva se zvýšila na 553 tisíc lidí.

V roce 1874 byl schválen nový statut vojenské služby. Od té doby byl v Rusku zrušen nábor do armády a byla zavedena univerzální vojenská služba, která se rozšířila na mužskou populaci všech tříd a majetků, která dosáhla věku 21 let.

Celková životnost byla stanovena na 15 let: z toho 6 let v aktivní vojenské službě a 9 let v záloze.

Zvláštní pozornost byla věnována zdokonalování odborné přípravy policistů. Gramotnost vojáků byla uznána jako nezbytná, výuka čtení a psaní se stala povinnou. Síť zvláštního vojenského personálu se rozšiřuje vzdělávací instituce.

Vyzbrojování bylo důležitou součástí transformací armády. V roce 1891 pěchota přijala 7,62 mm Mosin loupil pět broků. Dělostřelectvo začalo dostávat ocelová děla s loupenou hlavní, která měla dlouhou střelnici.

V důsledku přijatých opatření byly vytvořeny mohutné ozbrojené síly a jejich bojová účinnost se výrazně zvýšila.

Vojenské reformy 1905-1912

V historii vývoje ruských ozbrojených sil došlo nejen k vítězství, ale také k porážkám, jako v rusko-japonské válce v letech 1904-1905. Na začátku XX století. na Dálný východ zintenzivnil se boj o rozdělení sféry vlivu v Číně, kde došlo ke střetu zájmů Ruska a Japonska. Válka byla nevyhnutelná. Ale Japonsko bylo na to mnohem lépe připraveno. Navzdory hrdinství a srdnatosti vojáků a námořníků byla válka ztracena. Válka skončila uzavřením mírové smlouvy v Portsmouthu, podle níž byl poloostrov Liaodong s pevností Port Arthur a jižní částí ostrova Sachalin postoupen Japonsku.

Po porážce v rusko-japonské válce přijala vláda Mikuláše II opatření k oživení bojaschopnosti ruských ozbrojených sil. To bylo vynuceno obtížnou mezinárodní situací. Hrozila první světová válka, která vypukla v červenci 1914.

19. července vyhlásilo Německo Rusku válku, následovanou Francií. Během několika dní poté vstoupily do války hlavní evropské státy. První světová válka se stala další hrdinskou a zároveň tragickou stránkou pro historii Ruska a jeho ozbrojených sil.

Dodatek 2

TABULKA PODMÍNEK

• Šlechtic, který byl nucen doživotně vykonávat vojenskou službu, byl nazýván ________________.

• Pomocné oddíly skládající se ze špatně vyzbrojených rolníků a málo využívaných pro boj byly nazývány ______________.

• Pěchota vyzbrojená sekerami a puškami - ___________.

• Ozbrojená armáda složená ze vznešené kavalérie byla nazývána __________________ armádou.

• Vojenský pluk složený z ruského lidu, jehož důstojníky byli cizinci v ruských službách, byl nazýván plukem formace _______________.

• Byl přijat muž z rolnické domácnosti vyslaný na celoživotní vojenskou službu ____________________.

SERVIS .

• Byl povolán šlechtic, který byl nucen doživotně vykonávat vojenskou službu SERVIS .

• Byly povolány pomocné oddíly sestávající ze špatně vyzbrojených rolníků a málo využívaných pro vojenské operace BEZPEČNOSTNÍ.

• Pěchota vyzbrojená sekerami a puškami - Střelec .

• Byla povolána ozbrojená armáda sestávající ze vznešené kavalérie MÍSTNÍ armáda.

• Vojenský pluk složený z ruského lidu, jehož důstojníky byli cizinci v ruských službách, byl pluk povolán NOVÝ budova.

• Muž z rolnické domácnosti, který byl poslán na celoživotní vojenskou službu, byl podroben REKRUT soubor.

Správná odpověď

• Správná odpověď

Já ) Základem ozbrojených sil moskevského státu v 16. století bylo: 1) ušlechtilé formace + 2) obyčejná armáda 3) lukostřelci + 4) jízda 5) dělostřelectvo II ) První trvalé části lukostřelců byly vytvořeny, když: 1) Ivan III 2) Peter I 3) Ivan Hrozný + 4) Pavel I 5) V. I. Lenin (Uljanov) III) První pravidelná armáda byla vytvořena, když: 1) Ivan Hrozný 2) Peter 1 + 3) V.I. Lenin 4) Kateřina II. 5) Ivan III IV) Hlavní důvod vojenské reformy provedené v 60. a 70. letech. XIX století: 1) Porážka v krymské válce + 2) bratrovražedné války 3) rolnické nepokoje 4) vítězství v rusko-turecké válce 5) rusko-japonská válka V) Datum zavedení univerzální vojenské služby v Rusku: 1) 1918 2) 1904 3) 1776 4) 1874 + 5) 1550 g

o odvod.

Z tentokrát v Rusku zrušili nábor do armády a zavedli

univerzální vojenská služba, která se rozšířila na mužskou populaci všech tříd a majetků, která dosáhla věku 21 let. Celková životnost byla stanovena na 15 let: z toho 6 let v aktivní vojenské službě a 9 let v záloze. Zvláštní pozornost byla věnována zdokonalování odborné přípravy policistů. Gramotnost vojáků byla uznána jako zásadní, proto se jejich výuka čtení a psaní stala povinnou.

Hlavní obsah:

Nahrazení branné povinnosti brannou třídou, vytvoření devizového rezervního fondu, vytvoření systému kontroly vojenského okruhu (15 okresů);

Přidělení nového „nařízení o polním velení vojsk

v válečná “, přezbrojení armády s kulovými ručními palnými zbraněmi a dělostřelectvem;

Reorganizace bojového výcviku vojsk (vývoj a úvod

v vojska nových vojenských předpisů), jakož i systém výcvikových důstojníků (nahrazení kadetních sborů vojenskými tělocvičnami, zřizování vojenských a kadetských škol);

Byly zřízeny stálé vojenské soudy (plukovní, vojenský a hlavní).

DA Milyutin si vzpomněl: „Moji nejznámější nepřátelé museli uznat, že nikdy předtím nepřišla ruská armáda do válečného divadla tak dobře připravená a vybavená.“ Vojensko-soudní reformy z let 1860-1870 přispěly k posílení ruské armády.

VOJENSKÉ REFORMY 1905-1912

Po porážce v rusko-japonské válce přijala vláda Mikuláše II opatření k oživení bojové síly ruských ozbrojených sil. To bylo vynuceno obtížnou mezinárodní situací.

Blížila se první světová válka, která začala 19. července 1914. Německo vyhlásilo válku Rusku a po něm Francii. Během několika dní poté vstoupily do války hlavní evropské státy. První světová válka se stala další hrdinskou a zároveň tragickou stránkou pro historii Ruska a jeho ozbrojených sil.

Hlavní obsah:

Byla posílena centralizace vojenského velení (byl zaveden územní náborový systém);

Podmínky služby byly sníženy, důstojnický sbor byl omlazen;

Byly přijaty nové programy pro vojenské školy, nové předpisy a nové modely dělostřeleckých děl;

Bylo vytvořeno těžké polní dělostřelectvo, byly posíleny technické jednotky a vylepšena materiální podpora.

Rok reforem

Práce se stolem

Vůdce

odneseno

Ivan Groznyj

ANO. Milututin

Nicholas II

Nábor místních vojsk;

Centralizovaná kontrola a zásobování armády;

Vytvoření streltsy armády.

Zavedení náboru;

vytvoření pravidelné armády;

vojenský výcvik;

vytvoření ruské flotily.

Vytvoření mobilizační rezervy na dobu trvání války;

Profesionální trénink;

Výcvik gramotnosti pro vojáky;

Vyzbrojení armády.

Byla posílena centralizace vojenského velení;

Snížená životnost;

Byly přijaty nové vzdělávací programy pro školy;

Nové vzorky dělostřeleckých děl;

Zlepšení zásob materiálu.

Definice. Správné odpovědi

První stálé části lukostřelců byly vytvořeny, když:

První pravidelná armáda byla vytvořena, když:

Hlavním důvodem vojenské reformy provedené v 60. a 70. letech. XIX století:

Datum zavedení univerzální vojenské služby v Rusku:

ušlechtilé formace pravidelná armáda lukostřelci kavalérie

Ivan Hrozný Pavel I.

Ivan Hrozný Peter 1 Kateřina II. Ivan III

Porážka v krymské válce bratrovražedné války Vítězství v rusko-turecké válce

Rusko-japonská válka