Botany biologie pe scurt. Botanică: Plante inferioare
Organisme vii
Celulele non-celulare
Eucariot Pricar Virusuri
(Militar) (nuclear)
Bacterii ciuperci plante animale
Semne de sălbăticie:
Metabolismul și energia (respirație, nutriție, selecție)
Ereditate și variabilitate
Auto-reproducere (reproducere)
Dezvoltarea individuală (ontogeneza), dezvoltare istorica (filogeneza)
Trafic
Compoziție - organic (Proteine, grăsimi, carbohidrați, NK) și substanțe anorganice (săruri de apă și minerale).
Botanică și zoologie
Caracteristicile regatelor sălbatice
1. Viruși (a deschis omul de știință Ivanovo în 1892 pe un virus de mozaic de tutun)
2. Nu aveți structura celularăÎn afara celulei - sub forma unui cristal.
3. Building - ADN sau ARN - în afara mandatului de proteine \u200b\u200b- capsid, mai rar există o carcasă de carbohidrat-lipid (la virusul herpes și gripa).
4. Similitudinea cu organismele live - rasă (Dublarea ADN-ului), caracteristică eredității și variabilității.
5
. Similitudinea virușilor cu sisteme nerezidențiale - Nu împărtășiți, nu cresc, nu se caracterizează prin metabolism, nu există mecanism propriu de sinteză a proteinelor.
2. Bacterii (Lewenguk în 1683 - Bacteriile plăcilor dentare)
1. organisme unicelulare sau coloniale care nu au niciun kernel decorat
2. Nu aveți organoide complexe - EPS, Mitocondri, Golgi, placă de teren.
3. sub forma unui soi - cockini (rotund), spiriile, bacilos (rând), virioni (sub formă de arc).
4. Ei au un perete celular dintr-o proteină melină și o capsulă mucoasă de polizaharide, în citoplasmă există un nucleoid cu ADN de moleculă de inel, există ribozomi.
5. Înmulțim împărțit în jumătate din 20-30 de minute, în condiții nefavorabile ale disputelor (coajă groasă)
6. Nutriție - avtotropy. (Substanțele organice din anorganice) sunt sintetizate: a) fototrofii (în procesul de fotosinteză) - Cyania, b) Hemotrofy. (în procesul reacții chimice) - butoaie;
heterotrofii. (Utilizați substanțe ecologice gata): a) saprofite (hrană cu reziduuri organice moarte) - bacterii de putrezire și fermentație,
b) SYMIUNTA. (Substanțele organice sunt obținute ca urmare a simbiozei cu alte organisme) - leguminoasele de bacterii nodulele (absorb azotul din aer și îl transmit la plantele de fasole, cele care le oferă ORG.V.)
7. Valoarea bacteriilor - pozitiv- bacteriile nodului îmbogăți solul cu nitrați și nitriți, absorbind azotul din aer; Bacteriile de putrezire utilizează organismele moarte; Bacteriile cu acid lapte sunt utilizate în industrie pentru a produce kefira, iaurt, siloz, proteine \u200b\u200bde hrană, în procesarea pielii.
Negativ- provoca daune produselor (bacterii putrefactive), agenți cauzali ai bolilor periculoase - pneumonie, ciumă, holeră.
3. Ciuperci
1. Caracteristicile structurii - organismul constă dintr-un GIF care formează miceliu (ciuperci), multiplicați prin uciderea (drojdie), litigiile, vegetativ (părți ale miceliului), sexual.
2. similitudinea cu plantele- imobilul, nutrienții suge întreaga suprafață a corpului, o creștere nelimitată, există un perete celular (constând din chitină), se multiplică prin litigii.
3. similitudinea cu animalele - fără clorofilă, heterotrophs (hrană substanțe organice), nutrienți de rezervă - glicogen.
5. Tipuri de ciuperci - vezi clauza 6- "Putere".
4. Plante
1. Echipa - au o celuloză solidă, puțin mitocondriile.
2. Creștere nelimitată - toată viața crește
3. Nutrient de rezervă - amidon
4. Nutriție - Autotrofic (Furaje pe substanțe anorganice datorate fotosintezei). Alimentat prin aspirație cu întreaga suprafață a corpului.
5. Caracteristicile celulei de plante - 1. Valabilitatea plasticului (cloroplastele - funcția de fotosinteză, leucoplasts - acumularea de substanțe, cromoplaste - asigurați pictura fructelor, culorilor); 2. Vacuole mari (funcție de stocare); 3. Mitocondriile mici; 4. Există un perete celular de celuloză; 5. Nu microtubuli.
5. Animale
1. Movibil în cea mai mare parte - o mulțime de mitocondriile, o coajă subțire.
2. Creștere limitată - până la scadența sexuală
3. Substanța de rezervă - glicogen (în mușchi și ficat)
5. Caracteristici celulă animală - Fără vacuole plastid, mai mici - efectuează o funcție excretor la animale acvatice, o coajă subțire, microtubul - pentru a construi separarea coloanei vertebrale în timpul mitozei și meiozelor.
6. Se caracterizează prin iritabilitate, reflex.
Clasificarea plantelor și a animalelor. Sistematice.
Clasificare - Distribuția organismelor de către grupuri.
Sistematică - Clasificarea științei
| Sisteme. Categorii | animale. | plante |
| tratament | Nuclear (militar) | nuclear |
| Împărăție. | Animale (plante, ciuperci) | plante |
| fabricare | Multicelulare (celulă unică) | multicelular |
| Tip (departament) | Chordovy (mai simpli, viermi plat, viermi rotunzi, inelari, artropode, moluște) | Floare (alge, mușchi, ferid, talentat) |
| clasă | Mamifere (pește, amfibieni, reptile, păsări) | Monocotional (demontate) |
| echipă | (Rozătoare, condus, primate, (nu) bărbat, lastonodii, cetacean) | - |
| familie | vulpe. | Crin (cereale, trandafir colorat, rase, leguminoase) |
| rang | o vulpe | lăcrămioare |
| vedere | Vulpe obișnuite | Crin de maysky |
Complicarea plantelor în timpul evoluției pe pământ:
Algae → Mossi → Planuri → Chesty → Ferigi → Vot → Covernat
Direcții de evoluție a plantelor - aromorfoză
Apariția multicelulare (alge → floare)
Ieșire la teren (muștele → floare)
Aspectul țesuturilor (capac, conductiv, mecanic, fotosintetic) și organe (rădăcini, tulpini, frunze): muștele → floare.
Reducerea dependenței de fertilizare din disponibilitatea apei (viced, înflorire)
Apariția unei flori și a fătului (înflorire)
Caracteristicile departamentelor de plante (500.000 de specii)
1. FORȚIAL. Plante de spori inferioare.
1. organisme unicelulare (Chlorella, Chlamdomonad) și multicelulare (spirohyra, laminaria, ulotrit), unele colonii de formă (volvox).
2. Corpul este stratificat (fără diviziune pe organe și țesături)
3. Există cromatofori cu clorofila - oferă fotosinteză.
4. Alge maro și roșie au în loc de rădăcinile rizoidului - funcțiile de fixare în sol.
5. Propagat de orice - litigii și mijloace sexuale - Govetas.
6. Valoare: o substanță de agar car-Agar este obținută din alge roșii; Alge maro - Varza laminaria-Sea - in industria alimentară, Cum Skot, Chlammedonad cauzează înflorirea floriului de apă.
2. Lichens.
1. Plantele inferioare constau în simbioză a ciupercilor și algelor. Corpul este stratificat.
2. Nutriție - Autotrotrofie: Alga - Autotrophna, dă ciupercă în procesul de fotosinteză substanțe organice, ciuperci - heterotrofne, dă apă și substanțe minerale de alge și o protejează de uscare.
3. Reproducere - cu o secțiune vegetativă interioară a stratului, sexual.
4. LISHENS - indicatori de puritate (cresc numai în zone ecologice).
5. Lisanamii - "Pionierii vieții" - cele mai dificile locuri sunt locuite, îmbogățesc solul cu săruri minerale și fertilizare organică, alte plante pot crește după licheni.
6. Tipuri de mușchi de cerb, xanitoriu, zerternariya. (Bush, fiert, cu frunze).
Instalații mai mari de dispute.
3.Mochoid.
1. Litigiile lubrifiate care nu au rădăcini (sau au rizoide)
2. Țesăturile și organele sunt puțin diferențiate - nici un sistem conductiv și țesătura mecanică nu este slab dezvoltată.
3. Se caracterizează printr-o schimbare de generații: sexual - gametophyte (haploid) și un omestic - sporophyte (diploid). Gametophyte predomină - aceasta este planta cu frunze în sine, sporophytea trăiește în detrimentul gametofitiei și este reprezentată de o cutie pe picior (pe o plantă feminină).
4. Înmulțăm litigiile și sexual. Pentru fertilizare, este necesară apa, ca în toate disputele de plante.
5. Vizualizari - Cukushkin FLAX, SFAGNUM
4. Fern-like (Hourstails, Plauna, Ferns)
1. Corpul este diferențiat pe tulpină, frunze și rădăcini sau rizome.
2. Țesăturile mecanice și de conducere sunt bine dezvoltate - ferigi deasupra și ocupat decât mușchii.
3. Se caracterizează printr-o schimbare de generații cu predominanța sporofitei (planta în sine), gametofimea este mică - este reprezentată de o reproducere (o plantă independentă a formei în formă de inimă, gemnets coastează). Apa este necesară pentru fertilizare.
4. Reproducere - Litigiile sexuale și creuzete, rizom-vegetativ.
Plante de semințe mai mari
1. Copacii verzi (mai puțin frecvent cu frunze) sau arbuști cu tulpini perene și sisteme rădăcină de rod.
2. În lemn în loc de vase există traheride, multe mișcări cele mai mici
3. Frunze în formă de ac
4. Reducerea gamethopitului, predomină sporeophyte (diploid). Nu este necesară apă pentru fertilizare.
5. Reproducerea - semințe (sex). Semințele se află gol pe scalele conurilor. Sămânța are o coajă, embrionul și țesătura de nutrienți - endosperm (haploid). Pe 1 ramură conuri coacăze 2 specii: femeie și bărbați.
6. Vizualizari - ienupăr, pin, thuja, molid, brad, zada.
6. Flori. (Saramură acoperită)
Plante de acoperire - evolutiv cel mai tânăr și mai numeros grup de plante - 250 de mii de specii care cresc în toate zonele climatice. Distribuirea pe scară largă și diversitatea structurii florii este asociată cu achiziționarea unui număr de trăsături progresive:
1. Formarea unei flori care combină funcția reproducerii sexuale și a creuzei.
2. Educația în compoziția floarei dulapului, care acoperă semințele și le protejează de acțiunea condițiilor nefavorabile.
3. Fertilizarea dublă, ca rezultat al căruia se formează endospermul triploid nutritiv.
4. FASTRINGER FASTRIALE Nutrient în făt.
5. Fundația I. gradul înalt. Diferențierea organelor vegetative și a țesuturilor.
Familia de flori (saramură acoperită). Clase.
Două clase de clasă
| Semn | Rosicular | polenic | fasole |
| floare | H 5 L 5 t ∞ n 1 (Cheselistic-5, petalele-5, stamine - o mulțime, pistil -1 sau mp) | H (5) l (5) t (5) p 1 (5 din petalele inacterate și 5 cazuri de Cupidon, 5 lovituri, 1 Pistik). | H 5 L 1 + 2 + (2) T (9) +1 P 1 (5 afectând Chasels; 5 petale: două lupte Nizhny, formând o "barcă", o navă mare de mare, partea 2 - vâsle; stamen -10, 9 dintre ele cresc, pistil-1) |
| făt | Kostyanki, OreShek. | Berry, cutie | fasole |
| Inflorescenţă | Pensulă, umbrelă simplă, scut | Curl, perie, whitewash | Pensulă, cap |
| exemple | Apple copac, Rosehip, Rose, Căpșuni | Cartofi, tutun, negru, roșii | Mazăre, soia, trifoi, rang, fasole, lupin, vika |
| Semn | Croft | compoziţie | Cereale -monocoan. |
| floare | H 2 + 2 L 2 + 2 T 4 + 2 P 1 (Chasselistica 2 + 2, petale 4 Stameni 6, Pestle -1) | Flori 4 Tipuri: Tubular, Bunch, False-Language, Funnel-Dead. L (5) t (5) n 1 În loc de o ceașcă - filme sau horschiks. | O 2+ (2) t 3 p 1 Porcerier - 2 + 2 |
| făt | Pod, pod. | achene. | cereale |
| inflorescenţă | perie | coş | Complex picant, măturătoare, jetoane |
| exemple | Varză, Radish, Turnip, Mustar, Rebel, Burock | Floarea-soarelui, musetel, Vasilek, Pijma, Georgina, Astra, Dandelion, Welwood | Rye, Millet, Orz, Mattik, Bonfire, Porumb, Sorg |
M.: 2002 - T.1 - 862C., T.2- 544C., T.3 - 544C.
Sunt descrise date moderne detaliate privind structura și durata de viață a celulelor și țesuturilor, sunt descrise. componentele celulare. Principalele funcții ale celulelor sunt luate în considerare: metabolismul, inclusiv respirația, procesele sintetice, diviziunea celulară (mitoză, meioză). O descriere comparativă a celulei eucariote (animale și legume) și a celulei procariote, precum și a virușilor. Photosinteza este considerată în detaliu. O atenție deosebită este acordată geneticii clasice și moderne. Structura țesuturilor este descrisă. O parte semnificativă a cărții este dedicată anatomiei umane funcționale.
Manualul prezintă date detaliate și recente privind structura, activitatea vitală și sistematica plantelor, ciuperci, lichen și mucus. O atenție deosebită este acordată țesuturilor și organelor plantelor, caracteristicilor structurale ale organismelor într-un aspect comparativ, precum și reproducerea. Având în vedere cele mai recente realizări stabilite procesul de fotosinteză.
A prezentat date moderne detaliate privind structura și mijloacele de trai ale animalelor. Cele mai frecvente grupuri de animale nevertebrate și vertebrate la toate nivelurile ierarhice sunt luate în considerare de la ultrastructural la macroscopic. O atenție deosebită este acordată aspectelor anatomice comparative ale diferitelor grupuri sistematice de animale. O parte semnificativă a cărții este dedicată mamiferului.
Cartea este concepută pentru elevii de școală cu profunzime studiu de biologie, solicitanți și studenți mai mari institutii de invatamantStudiind în zone și specialități în medicină, biologie, ecologie, medicină veterinară și pentru profesori de școală, absolvenți și profesori de universități.
Volumul 1. Anatomia
Format: PDF.
Marimea: 23, 3 MB
Descarca: Drive.google.
Format: Djvu.
Marimea: 12, 6 MB
Descarca: yandex.disk.
Volumul 2. Botany.
Format: PDF.
Marimea: 24,7 MB.
Descarca: Drive.google.
Format: Djvu.
Marimea: 11,6 MB.
Descarca: yandex.disk.
Volumul 3. Zoologia
Format: PDF.
Marimea: 24,5 MB.
Descarca: Drive.google.
Format: Djvu.
Marimea: 9,6 MB.
Descarca: yandex.disk.
Volumul 1.
Celulă
Viruși
Stofa
Organe, sisteme și organe de organe
Caracteristicile dezvoltării, creșterii și structurii omului
Valabilitate, muncă, oboseală și odihnă
Organe interne
Sistemul respirator
Genotawic.
Musculina.
Sistemul cardiovascular
Formarea sângelui și sistemul imunitar
Rezistență nonspecifică a organismului
Sistem nervos
Organe de simț
Aparate endocrine.
Genetica
Volumul 2.
Plante
Stofa de plante
Organe de plante, structura și funcțiile lor
Fotosinteză
Clasificarea plantelor
Ciuperci.
Lichens.
Slitură sau amestecomcete.
Volumul 3.
Cuptor cu un singur celule (monocytozoa) sau protozoare (protozoare)
Tip sarcomastigophora (Saromastigophora)
Tipul sporozoei
CNIDOSPORIDIA TYPE.
Tipul microsporidiei (Mirrcosporidia)
Infusoria tip (infuzoria) sau ciliuophora
Mulsul mare (Metazoa)
Teorii de origine a organismelor multicelulare
Tipul intestinalului (coelenterata)
Un fel Viermi plat (Plânguri)
Tipul de viermi rotunde (Nemathelmente)
Un fel Viermii uciși Annedelia.
Tipul de tip Arthropoda (Arthropoda)
Tipul molusca (Mollusca)
Tipul Chordatei (Chordata)
Cursul "Botania" pentru studenți Agrofaka - Lansatorul de licență este citit în primul și al doilea semestru. Încărcare săptămânală - 1 oră de prelegeri pe săptămână și 1 oră de cursuri de laborator. La sfârșitul celui de-al doilea semestru - examen.
Clasa va avea nevoie de un album pentru desen. Desene pe care le facem cu toții un creion simplu, nu creioane de culoare, markeri etc. Nu sunt permise. La prelegere, în consecință, am nevoie de un notebook, cu atenție, deoarece materialul este foarte mult.
În clasele de laborator, vom scrie lucrări de testare. Întrebările pentru instruire vor fi postate aici. Testul este ridicat pentru testare. La sfârșitul semestrului asupra rezultatelor control student Acesta poate fi eliberat din trecerea examenului, dacă estimările sunt deasupra tripleului sau nu sunt permise să treacă examenul, dacă estimările de sub triplă!
Prelegerile citește KB N., profesor asociat Krutova Elena Konstantinovna
Numărul de curs 1. Botanică ca știință. Secțiuni de bază Botanice. Obiecte botanice.
1. Botania ca știință. Definiția botanică. Valoare.
2. Secțiuni de bază Botanice:
* Histologia plantelor
* Morfologia plantelor
* Anatomia plantelor
* Sistematica plantelor
* Fiziologia plantelor
* Embriologia plantelor
* Phytocenologie
* Ecologia plantelor
* Geografia plantelor
* Paleobotanika.
3. Obiecte botanice. Live Takhtajian System (1973). Locul plantelor printre organismele vii. Rolul spațial al plantelor - Rotiți energia lumina soarelui în energie chimie chimică. în substanțe organice. Datorită fotosintezei, oamenii au gaz, ulei și cărbune și, prin urmare, benzină etc. Plantele efectuează sinteza primară a carbohidraților. Aceasta înseamnă că sintetizează glucoza de la substanțe anorganice - dioxid de carbon și apă. Plantele se găsesc în toate piramidele de mediu. Pe scurt, toată energia pe care o avem este solară, dar o putem folosi datorită plantelor.
4. Diferențele de plante de la animale și ciuperci.
* Tip de putere (Autotrofic / Heterotrofic / Mixotrofic)
* Diferența la nivel celular
* Terenuri
* Vacuole cu sucul celular
* Caracteristicile structurii peretelui celular
* Centrul de celule
* Conceptul de protoplast (Kellylikher, 1862)
* PANERAMA ȘI FORMELE PROPENDINALE (Link, 1807)
* Organele de celule de bază de legume
* Metoda de absorbție a substanțelor
* Caracteristici de creștere
* Suprafața corpului
* Nutrient principal de rezervă
* În ce formă absoarbe azotul
* Meioza B. ciclu de viață
Numărul de curs 2. Structura celulei de plante.
1. Zidul celular.
Primar
Secundar
2. Structura porilor peretelui celular
3. Creșterea peretelui celular
4. Organizațiile de bază ale celulei de plante
Membrană
Mitocondria.
Platids.
EPr.
Agru
Lizozomi
Unmambuld
5. Structura plasticului și funcția acestora
6. Vacuol, compoziție de suc de celule
7. Incluziune
Numărul de curs 3. Țesături de legume (histologie)
1. Ce este o tesatura? Caracteristicile țesăturilor de plante. Țesături complexe și simple. Viu și mort.
2. Clasificarea țesăturilor de plante
* Stofa educațională
Structura celulelor și a totalului
Funcții și conceptul de diferențiere a cuștii
Clasificarea prin origine
Primar
Secundar
Clasificarea pe locație
Top sau apical
Lateral sau lateral
Inserați sau intercalari
Meristemele rănilor. Calleus.
* Acoperiți țesăturile
Țesături de acoperire primară
Epidermă
Epibleme.
Stofa de acoperire secundară
Periderma sau blocarea traficului
Crustă
* Țesături principale sau parenchimme
Asimilarea parenchima sau chlorenchim
Părintele parenchima.
Absorbirea parenchima.
Parenchima acvifer.
Air Pandanchima.
* Stofa mecanică
Sclersenchima.
Fibre Lubyany.
Fibre din lemn
Scleinis.
Collehima.
Plumby.
Colţ
* Țesături conductive
Floem
Xylem.
Grinzi conductoare
* Stofa selectivă
Secreția internă
Secreția externă
Numărul de curs 4. Organe vegetalive, rădăcină.
1) corpuri vegetative și generative.
1.1. Vegetativă - rădăcină, tulpină, frunză
1.2. Generative - floare, fructe, inflorescență etc.
2) Caracteristici inerente plantelor - polaritate, simetrie, tropism, caracteristici de creștere.
3) rădăcină. Semne de rădăcină. Funcțiile rădăcinilor.
4) Clasificarea rădăcinilor în formă
5) Clasificarea în raport cu substratul
6) Clasificarea prin origine - principala, partea, aparentă
8) Clasificarea sistemelor rădăcină după origine și formă
9) Zonele vârfului rădăcinilor - carcasă rădăcină, zona de divizare, zona de întindere (zona de creștere), zona de aspirație, zona.
10) Structura rădăcinii din zona de divizare este conul rădăcinii rădăcinii (dermatogen, plâns, periblomă).
11) Structura rădăcinii din zona de aspirație (structura rădăcină primară)
11.1. Epiblema și mecanismul de absorbție a apei și substanțelor minerale
11.2. Cortex primar - Exoderma (pereții îngroșați, funcția de protecție), Mezoderma (absorbantă parenchim), endoderma (mort într-un rând, riings de cappar, lățime de bandă).
11.3. Cilindrul central - PERICICLUL (Meristem lateral primar), fasciculul conductiv radial (Diarch, Tetratrachny etc.)
12) Trecerea la structura secundară a rădăcinii
12.1. Unde începe cambul să fie pus
12.2. Un inel solid de Cambia, Cambier neomogene de origine (din celulele parenchimului cu pereți subțiri și de la periclu)
12.3. CAMBIER împărtășește neuniform (originea parenchimică - țesături conductive, periclice - parenchim de miez sau raze radiale)
12.4. Formarea și prânzul lui Fellogen de coaja primară
Cursul numărul 5. Metamorfoza rădăcinii.
1. Conceptul de metamorfoză
2. Metamorfoza rădăcină
2.1. Flashing rădăcini - rădăcini și coronități ceea ce diferența dintre alții
2.2. Mikoriza.
2.3. Naval
2.4. Rădăcini contractive
2.5. Rădăcini de sânge
2.6. Stâlpi
2.7. Walkers și respiratoriu.
Numărul de curs 6. Tulpină.
1 tulpină ca axa de evacuare
2. Stem și funcții. Scăparea.
3. Escape ClădireMorologică - Nod, Interstițial, Sinus, Metamer
4. Clasificarea lăstarilor - în direcția de creștere, de-a lungul lungimii interstiției, prin amplasarea lăstarilor în spațiu
4. Clasificarea donthologică a formelor vitale de plante în Ig. Serebryakov (Lemn, jumătate Impess, ierburi, Liana)
6. Escapentizare. Structura și clasificarea rinichiului în compoziție, locație pe tulpină, prin prezența scalelor de protecție, cu o stare.
7. Lista de poziție
8.RATTING ȘI RANIFICAREA
9 tulpini de anatomie
Conul de creștere - tunică și corp, merinc de locație în tulpină
Provincie și cambier.
Structura primară a tulpinii este un fascicul, solid
10.Tebel Porumb și secară - structura primară a fasciculului tijei
11. Sistemul de tulpină cu două coloane - solid (non-realizat), fascicul, tranzițional
12.Tebell de in, kirkazon, floarea-soarelui, stea de lemn Linden.
Numărul de curs 7. Foaie.
1. Definiție și semne de foaie
2. Foaie de funcții.
3. LISTA PĂRȚILOR - Placă de frunze, Petiol, Stristre, Vagina, Limba, Urechile, Fool.
4. Clasificarea frunzelor.
Simplă și complexă
Pe forma unei plăci de tablă
Pe forma marginii plăcii de coli
Sub forma bazei plăcii de frunze
5. Formarea frunzelor
6. Heterophilia.
7. Frunze rezidențiale
8. Structura anatomică a foii dorzo-ventrale
9. Anatomia foii de izolare
10. Caracteristici anatomice ale acelor de pin
Numărul de curs 8. Metamorfoza foii și scăpare.
1. Ce este metamorfoza și modificarea organelor plantei
2. Corpuri similare și omoloage
3. Metamorfoză foaie
Frunze de carne (Aloe, Crazy, Agava)
UGINGS (Gard Polka Dot, Nineless, Lomonos Dzhungarian)
Spines (Cactus, Robinia, Mokhodi, Flute de Acacia)
Filodia (Australia Acacia)
Dispozitive captive (Rosyanka, Lovekiychik, Bubble)
4. Escaperea metamorfozei
Tulpini (cactus)
UGINGS (pepene verde, struguri, pasiflora)
Spines (rândul său, prune, pere, păducel)
Buladodi și Filocladium (Mulenbekia, Siegocactus, Ilitian)
Rizom
Sala lungă (băutură, porcine, coltsfoot)
Plante de scurtare și corporale (Iris, Boope, Badan)
Stolon.
Tuber.
Tuburi deasupra capului (kohlrabi, orhidee)
Tuburi de rizopie (Colorare \u003d Tarot)
Tuberculi pe coloane (cartofi, polalenosny, topinamburg, japoneză violet)
Bec
Imbricate (crin)
Tunică (ceapă, hyacinth)
Semi-road (fără fir
Clubneelukovitsa (gladiolus)
Kochan (varză albă)
Numărul de curs 9. Reproducerea plantelor.
1. Ce este reproducerea
2. Tipuri de reproducere
3. Reproducerea vegetalivă a plantelor
Natural
Artificial (shilling, vaccinare, cereale, microdifică clonală)
4. De fapt reproducerea prafului
Ce este un litigiu
Poziția MAIZO în ciclul de viață al plantelor
Sporophyte
Spooangiy.
Sporogenis.
Echipamente
Diferența
Esența procesului sexual
Gamete, Fertilizare, Zygote
Tipuri de proces sexual
Isogamy.
Heterogamy.
Oogamia.
Holobamia.
Conjugare
Genuri de plante
6. Alternarea generațiilor și schimbarea fazelor nucleare
Curățarea numărul 10. Sistematica plantelor.
1. Istoria sistematicii
2. Taxa.
3. Nomenclatura
4. Sisteme fylogenetice
5. Prokaryota avansată
6. REGATUL DROBYANKA
Plecare Arhebatic
Plecare Eubacteria.
Plecare Cianobacteria.
7. Caracteristicile reprezentanților departamentului Cianobacteria
8. Distribuția și valoarea cianobacteriilor
9. Talentul lui Eucarot
caracteristici generale
10. Regatul plantelor
caracteristici generale
11. Plantele inferioare ale familiei
Diferența dintre cele mai mici
Biologie - Owl de fauna sălbatică. Biosferă– shelling Living. Teren care include stratul de jos Atmosfera, hidrosfera, solul, stratul superior de litosfera.
Ecologie - Funcționarea relației dintre organisme unul cu celălalt și mediu.
Metode de cercetare în biologie: observare, experiment (experiență), măsurători.
Regatul organismelor vii: Plante, animale, ciuperci, bacterii.
Semne de viață:
1. Un organism viu constă din celule.
2. ușoară compoziție chimică (constau din același elemente chimice)
3. Schimbul de substanțe
4. Iritabilitate - capacitatea de a reacționa la impactul asupra mediului
5. Creșterea crește masa și mărimea
6. Dezvoltare - Tratamentul noilor calități
7. Reproducere - Abilitatea de a vă reproduce.
Habitat - Tot ce înconjoară o ființă vie. Există medii la nivel măcinat, apă, sol și corp de alte organisme.
Pamantul-superior strat fertil sushi. Proprietatea principală - fertilitate Danity pentru a furniza plante cu nutrienți.
Factorii de mediu sunt împărțiți în 3 grupe:
1. Afiotizoare de natură nerezidențială (lumină, temperatură, umiditate, relief, proprietăți sol, salinitate de apă)
3. Antropogenic - Impactul unei persoane în natură (tăierea pădurilor, poluarea, scurgerea uleiului, braconajul)
Regatul bacteriilor: Constau dintr-o celulă, au dimensiuni minore, o formă constantă a corpului. În afara acoperită cu o coajă densă, nici un kernel (substanța nucleară este situată în citoplasmă), unele au o mișcare organoide - fuzionează .
Sub formă de bacterii există:
1. Programul -kokki.
2. - Bacilii în formă de ras
3. sub forma unei virgule
4. sub forma unui spiral-spirilly.
Bacterii nutriționale:
alimentat de substanțele organice finite în sine creează substanțe organice de la
anorganic (de exemplu, Syneselen)
din organisme moarte
Reproducerea bacteriilor: Divizat la fiecare 20-30 de minute. În formă de condiții adverse spor- celula bacteriană acoperită cu teacă de protecție densă . Aceasta este o adaptare la supraviețuire în condiții proaste..
Rolul bacteriilor:
1. Cameră în ciclul de substanțe. Substanțe organice separate pe simple, care pot utiliza din nou plantele.
2. Formularul Humus (saprotrofii bacteriilor)
3. Poate absorbi azotul din aer și îmbogățit cu sol de azot. (Bacterii nodule, se stabilește pe rădăcinile plantelor leguminoase. Bacteriile oferă plante compuși de azot, și sărurile de bacterii și minerale. O astfel de cooperare reciproc avantajoasă a organismelor se numește simbioză. Toate plantele leguminoase sunt îngrășăminte verzi!)
4. Bacteriile sunt utilizate pentru prepararea prokubavasului, a brânzeturilor (bacterii de acid lactic)
5. Pentru curățarea apă uzată
6. Pentru droguri
6. Apelați daunele produselor
7. Bacteriile patologice cauzează boli de plante, animale, umane (tifoid, ciumă, holeră, tuberculoză, tetanos, difterie, angină, meningită, ulcere siberiană)
Microbiologie -Știința bacteriilor
Nodul (bacterii de fixare a azotului)
pe rădăcinile plantelor leguminoase (Lupină, Mazăre, Lucerna, Fasole, Bob)
Împărăția ciupercilor
Mycologie -Știința ciupercilor.
Ciupercile combină semne de plante (creștere nelimitată, imobilitate, absorbție substanțe organice prin aspirație) și semne de animale (nu au clorofila, peretele celular constă din chitină, furaje pe substanțe organice finite)
| Ciuperci. | ||
| Unicellic | Multicelular | |
¾ (drojdie) multiplicați prin ucidere.  | Forme | Pălărie |
¾ penicill (ciuperca constă din fire de ramificare separate prin partiții de pe celule. Litigiile se dezvoltă la capetele firelor din ciucuri)  ¾ Mukok (fluture albe floare pe pâine. Ciuperca constă dintr-o celulă zdrobită, la capetele ciupercilor, se formează capete negre cu spori))  | Tubular | Galerie |
| ¾ Boosynovik ¾ boceric ¾ alb ¾ Maslenok | ¾ Symboduzhka, ¾ Gapning ¾ Champignon ¾ val |
Structura. Ciuperci de corp - ciuperci (miceliu.), care constă din fire subțiri subțiri - gif.. Corpurile de fructe se dezvoltă pe fungnică.
Corp de fructe Ciupercile de pălărie constă din picioare și capace. (În pădure colectăm corpurile de fructe!) În piciorul gifilor sunt aceleași și fixe reciproc unul altuia și în picior formează două straturi: partea de sus, piele și fund. Dacă stratul inferior al pălării constă din tuburi, atunci astfel de ciuperci sunt numite tubulare, dacă din plăci sunt strălucite. Pe tuburi și înregistrări sunt formate conflicte -celule speciale care produc ciuperci.
¾ capul (provoacă o boală de cereale de pâine. Spikeletele devin ca niște capete carry)
¾ Audituya (Boli de cereale. Cereale sănătoase se transformă în violet, similar cu coarnele)
¾ Blutchik (distruge lemnul)
¾ PhyToftor (boală de cartofi, roșii (pete negre și violet pe frunze și fructe)
¾ Cauza roboti de mucegai, putregai negru, cancer
Mikoriza (Mribocornia.) - Simbioza ciupercilor și copacului. Fungita jură rădăcina copacului și oferă apă și substanțe minerale către plantă, iar copacul dă materiei organice de ciuperci.
Valoarea ciupercilor:
¾ Distruge rămășițele plantelor și animalelor (în ciclul substanțelor)
¾ sunt implicați în formarea solului
¾ Formularul Mycorrhiza.
¾ sunt alimente
¾ Folosit în Pâine, Vinificație (drojdie), Medicină (penicill)
¾ Spațiu alimente (MUC)
¾ cauza boală
Regatul plantelor
Botanică -Știința plantelor.
Structura celulară: În afara acoperită cu o coajă celulară densă (perete celulară) dintr-o substanță specială - eceluloză (atașează celulele de rezistență), sub coajă există o membrană subțire - membrană (reglează primirea substanțelor în celulă și din celulă, adică trece câteva substanțe și nu lipsește pe alții), celulele interioare sunt o substanță vâscoasă incoloră -Citoplasmă. În citoplasmă există un kernel (conține informații despre moștenire). Există vacuole - pub-uri umplute cu sucul celular furnizate cu zaharuri, vitamine și alte substanțe dizolvate în ea. În sucul celular pot exista pigmenți - substanțe de colorat. În citoplasmă numai celulele vegetale Există plastide.
Plasturile sunt:
1. verde - cloroplastes. Care conțin clorofila de pigment verde. Cloroplastele dau culorile verzi la frunze, fructe și participă la fotosinteză.
2. Sunt numite galben, portocaliu cromoplastes.. Ei dau fructe de pictură, frunze de toamnă, petale.
3. Plistesturi incolore - leucoplasts.. Ei rezervă nutrienți (de exemplu, boabe de amidon în clubul de cartofi)
Plăcile se pot întoarce unul în celălalt: dacă morcovii se află mult timp în lumină, atunci cromoplastii portocalii se transformă în cloroplaste verzi, același lucru se întâmplă cu cartofi. Tubul de cartofi verde în lumină, pe măsură ce leucoplasturile s-au transformat în cloroplaste.
Între cojile celulelor vecine se află o substanță intercelulară și interclautine, care sunt umplute cu aer. Dacă substanța intercelulară este distrusă (de exemplu, atunci când se gătește cartofii), celulele sunt deconectate.
Pentru munca sa la școală, Taine Aleksandrovna a trebuit să schimbe mai mult de o generație de manuale pe biologie, în special tutorialul Botaniei. A fost imposibil să nu observăm că botania tutorială sa schimbat semnificativ cu timpul: unele subiecte sunt considerate acum mai profunde, dar, în același timp, altele sunt foarte superficial, cu calcularea unui studiu detaliat independent. În plus, anumite momente ale unui anumit subiect pot fi silențioase și privite în cadrul unui alt subiect, adesea chiar și într-o altă clasă (în cazul în care formarea se desfășoară pe manuale dintr-o serie de un autor). Această abordare este justificată, dar crearea unei imagini holistice necesită menținerea în mod constant o cantitate mare de informații în memorie: de fiecare dată, întâlnirea de rafinament, o descriere mai detaliată a procesului, care a fost studiată mai devreme, va trebui să vă amintiți și încorporați cunoștințele existente care tocmai au primit. Înțelegerea că este destul de dificilă, Thai Aleksandrovna pe baza experienței sale adunate materiale din manualele școlare existente, numeroase literaturi științifice suplimentare și o oferă într-o altă formă.
Botanică - Știință a plantelor. Orice instalație poate fi împărțită în unele componente comune: rădăcină, tulpină, foaie - toate aceste nume de paragrafe în care această parte a instalației este descrisă pe deplin: funcția și structura acesteia. Mai mult decât atât, este adesea mai profundă decât necesită programul școlii Datorită informațiilor din surse suplimentare. Ca rezultat, știți întotdeauna în ce paragraf să solicitați răspunsul la întrebarea corectă. Astfel, doar 10 paragrafe, luând în considerare anticiparea bacteriilor, a ciupercilor și a lichenilor, care au studiat în mod tradițional în cursul botanicii.
Pentru această lucrare, Taine Aleksandrovna a trebuit să creeze mai mult de 200 de ilustrații. Fiecare desen a fost creat pe baza existenței în alte manuale, dar adesea schimbat în datele din literatura suplimentară. O astfel de atenție nu a fost plătită desenelor. Evident, desenele sunt amintite mult mai bine decât textul. Prin urmare, în paragrafe, toate punctele cheie sunt ilustrate.
La sfârșitul fiecărui paragraf există o imagine generalizată - este formată din modele reduse conținute în ea închise într-o formă asociată cu numele acestui paragraf - de exemplu, o celulă, semințe, foaie, tulpină etc.
Dacă aveți numai aceste imagini în fața dvs., forma imaginii va solicita ce subiect vorbim și imaginile din interiorul acestui formular sunt despre ilustrațiile pe care le conține. La rândul său, ilustrația va solicita termenii în acest paragraf; Rămâne doar pentru a-și aminti definiția. Este demn de remarcat faptul că fiecare dintre aceste imagini de generalizare nu este altceva decât un rezumat grafic sau, așa cum o numim, "bloc".
Sperăm că aceste paragrafe vă vor ajuta să vă raționalizați cunoștințele
