Gumilev „Marchizul de Carabas”. Rezumatul lecției de lectură literară N. Cu

„Un joc bazat pe basme” -! 1 ”. Urs; Vulpe; Iepure de câmp. Leo Tolstoi a scris o poveste ……. Leo Tolstoi. N.V. Gogol. „Ruslan și Ludmila”; Eugene Onegin; „Povestea pescarului și a peștilor”. „Povestea prințesei moarte și a celor șapte bogatiri”. Basm „Kolobok”. „Gâtul cenușiu este ……… .. Mare călător... ESTE. Turgenev. „ABC misterios”. Genghis Khan; Zmey Gorynych; Nightingale-razonik.

"Quiz on Russian Folk Tales" - Quiz "Russian Folk Tales". Eliminați un pătrat făcând clic pe butonul mouse-ului. Răspunsurile sunt ascunse în spatele pătratelor multicolore. Notificare. Din ce copac a fost construit nava zburătoare în basmul cu același nume? Câte animale s-a întâlnit Kolobok pe drum? Apă foarte gustoasă În fosa copitei. Cine l-a ajutat pe Khavroshechka să îndeplinească sarcinile dificile la timp?

„Legendele și tradițiile lui Komi” - Originea animalelor și a păsărilor. Teme de legende și tradiții ale poporului Komi. Legende despre eroii locali, „oameni puternici”. Cea mai comună explicație a originii agriculturii arabile, fierărie. Legendele și tradițiile cosmogonice. Un vrăjitor este o persoană, mai des un bărbat în vârstă, care practică magia. Epopeea vrăjitoriei - legende despre vrăjitori.

„Obiecte magice din basme” - 2. Dragi băieți! 1. „Fox and Crane”. „Porridge dintr-un topor”. Elemente. Literatură. Barnaul, 2009 - 2010 an academic... "Mănuşă de box". 3. Întrebare În ce basm s-a transformat băiatul obraznic în animal?

„Personaje din basme” - Nightingale tâlharul. Garshin V.M. Supă. Cartea este un prieten inteligent, amabil, Cartea știe totul în jur - Ce, de ce, unde, cum și despre ce a scris Marshak. Vizualizați un produs. Spune un basm. Iubitori de carte, iubitori de carte, sunteți un pic de magi. Pe pânzele umflate. Există o țară a Australiei, există o țară a Italiei și există și un miracol în lume: Deloc - Australia, Deloc, nu Italia - Există țara Chitalia!

„Binele și răul în poveștile rusești” - De la cine provine răul? Basmele potoli, te scufundă într-o atmosferă de magie și minune. "Binele și răul în povesti din folclor". Citirea basmelor lumii Constatări cheie. Citim basme ale lumii. Rezultatul muncii tale. Dicționar explicativ Limba rusă). Ce facem. Când faci ceea ce trebuie. Basmele există peste tot în lume. Vasilisa Înțeleaptă.

Există 12 prezentări în total

Marchizul de Carabas Gumilev i-a dedicat poezia „Marchizul de Carabas” prietenului său, scriitorul Serghei Auslander. De asemenea, este scris în stilul romantic tipic unui poet. Poezia începe cu o descriere a unui peisaj rural de primăvară. Eroul poeziei, marchizul de Carabas, este fericit să observe semnele primăverii viitoare în vastele sale domenii. Pădurea de primăvară este melodioasă și ușoară, negru și câmpuri vesele. Astăzi am întâlnit prima dată o macara în spatele vechii platforme. În mediul rural, Riga este o clădire pentru uscarea snopilor de cereale recoltate de pe câmpuri. Marchizul de Carabas vorbește despre „topirea blocurilor” de zăpadă și gheață, despre „fulgerul roz” pe cer. Lângă el se află tovarășul său credincios, o pisică vorbitoare care știe să pescuiască și „atrage păsările într-o plasă”. El cunoaște urmele unui dihor și al unui iepure, portițe prin stuf până la râu, și atât de delicioase ouă de ciobă, a copt în nisip. Pisica este curajoasă și îl iubește pe marchizul de Carabas, îl admiră, exprimându-și disponibilitatea de a-l sluji și a-l proteja. Este dulce pentru mine să te servesc. Pentru tine, voi provoca cu îndrăzneală lumea. La urma urmei, tu ești marchizul de Carabas, descendent al celor mai vechi rase, printre toți marchizii distinși. O pisică isteață și amabilă are grijă de stăpânul său și seara, când „păduricea cheamă la întuneric”, îi mustră proprietarului că el, cu toată averea și nobilimea sa, nu vrea să trăiască la curte. Pisica își amintește cât de mari sunt posesiunile lui de Carabas și cât de nobil este titlul său: ... Și jocul din pădure și pinii munților, Bogat în aur și cupru, Și câmpurile spațiului îngălbenit, Și pești în adâncul lacurilor Vă aparțin prin moștenire. De ce dormi într-o gaură, Întotdeauna un copil bizar, De ce nu trăiești la curte, Nu mănânci și nu bei pe argint Printre papagali și câini de lapte?! Și cu aceste cuvinte pisica „tristă suprimă un oftat”. Cu toate acestea, stăpânul său nu se grăbește să schimbe viața liberă din moșia sa - marchizatul - cu viața curții. El preferă un flux de zile pe îndelete în sânul naturii în locul intrigilor și ipocriziei palatului. A doua zi dimineață mă aflu din nou sub salcie (Există atât de mult confort în rădăcinile sale) Cu o mână leneșă distrată, arunc pietre într-un iaz fumos. Privind pietrele alunecând peste apa unui iaz învăluit în ceața dimineții, marchizul de Carabas se complace în vise poetice. Și tot ceea ce îi conferă înaltul său titlu, găsește aici, observând frumusețea simplă și sublimă a naturii. ... Și în fiecare iarbă, în fiecare ramură mă întâlnesc cu marchizatul meu. *** Citind această poezie, ne amintim involuntar de povestea lui Charles Perrault „Puss in Boots”, ale cărei personaje sunt, de asemenea, Puss in Boots înțelept și plin de resurse și marchizul de Carabas, care, cu ajutorul pisicii sale, s-a căsătorit cu o prințesă și a primit o imensă proprietate, păduri, lacuri și pajiști. În poemul lui N. Gumilyov, marchizul de Carabas este un poet și filosof care, contrar dorințelor credincioasei sale învățate pisici, se mulțumește cu o viață calmă și liberă printre câmpurile și pădurile marchizatului său.

Copilărie și adolescență Născut în Kronstadt. Tatăl este medic marin. Și-a petrecut copilăria în Tsarskoe Selo. Încă din copilărie, Gumilev a fost un copil slab și bolnav: a fost chinuit constant de dureri de cap, nu a reacționat bine la zgomot. În ciuda acestui fapt, el a participat adesea la jocuri cu colegii, unde a încercat constant să conducă. Însă comunicării cu copiii, el a preferat singurătatea sau compania animalelor „câine roșu”, papagal, cobai.În 1896 a intrat în sala de sport, al cărui director era poetul simbolismului rus Innokenty Annensky. Nu a studiat bine și a absolvit gimnaziul la vârsta de 20 de ani în 1906. Cu un an înainte, a fost publicată prima carte a poeziilor sale, Calea cuceritorilor, o carte naivă a experimentelor timpurii, care, cu toate acestea, și-a găsit deja propria intonație energetică și a apărut imaginea erou liric, un cuceritor curajos și singuratic. A scris poezii de la vârsta de 12 ani, prima reprezentație tipărită la vârsta de 16 ani o poezie în ziarul „Tiflis Leaf”.

În 1903 a cunoscut-o pe școala A. Gorenko (viitoarea Anna Akhmatova). În 1906, după absolvirea liceului, Gumilev a plecat la Paris, unde a ascultat prelegeri la Sorbona și a făcut cunoștințe în mediul literar și artistic. Încearcă să publice revista „Sirius”, în cele trei numere publicate ale cărora este publicat sub propriul nume și sub pseudonimul Anatoly Grant. Trimite corespondență către revista „Balanță”, ziarele „Rus” și „Dimineața devreme”. La Paris, în ediția autorului, a fost publicată a doua colecție de poezii ale lui Gumilyov „Poezii romantice” (1908), dedicată lui AA Gorenko.

În 1908, Gumilyov a publicat o colecție de „Flori romantice”. Cu banii primiți pentru colecție, precum și cu fondurile economisite de părinți, pleacă într-o a doua călătorie. Ajuns la Sinop, de acolo la Istanbul. După Turcia, Gumilyov a vizitat Grecia, apoi a plecat în Egipt. În Cairo, călătorul a rămas brusc fără bani și a trebuit să se întoarcă. În noiembrie a fost din nou la Sankt Petersburg. Nikolai Gumilyov nu este doar un poet, ci și unul dintre cei mai mari cercetători din Africa. A făcut mai multe expediții în Africa de Est și Nord-Est și a adus o bogată colecție la Muzeul de Antropologie și Etnografie din Sankt Petersburg.

În 1910, cartea „Perle” a fost publicată, la 25 aprilie a aceluiași an, în biserica Nikolayevskaya din satul Nikolskaya Slobodka, Gumilyov s-a căsătorit cu Anna Andreevna Gorenko (Akhmatova). În 1911, cu participarea activă a lui N. Gumilyov, a fost fondat „Atelierul Poeților”, care, pe lângă Gumilyov, a inclus Anna Akhmatova, Osip Mandelstam, Vladimir Narbut, Sergei Gorodetsky, Kuzmina-Karavaeva, Zenkevich etc. În 1912 a anunțat apariția unei noi mișcări artistice de acmeism. A intrat la Facultatea de Istorie și Filologie a Universității St. Petersburg (a studiat poezia franceză veche). În același an a fost publicată o colecție de poezie „Alien Sky”, în care, în special, prima, a doua și a treia melodie ale au fost publicate poezia „Descoperirea Americii”. La 1 octombrie al aceluiași an, s-a născut Leo, fiul Anna și Nikolai Gumilyov.

În toamna anului 1908 a făcut prima sa călătorie în Est în Egipt. Intră în facultatea de drept a universității capitalei, transferată în curând la istorie și filologie. În 1909, a participat activ la organizarea unei noi ediții a revistei Apollo, în care mai târziu, până în 1917, a publicat poezie și traduceri și a condus o rubrică permanentă „Scrisori despre poezia rusă”. Prima lucrare acmeistică a fost luată în considerare în poezia Atelierului poeților Gumilyov „Fiul risipitor” (1911), care a fost inclusă în colecția sa „Alien Sky” (1912). În acest moment, reputația unui „stăpân”, a unui „sindic” (șef) al Ghildei Poeților, unul dintre cei mai semnificativi poeți contemporani, era ferm înrădăcinată pentru Gumilev. Colectat în o carte separată Recenziile lui Gumilyov oferă o idee vie despre proces literar Anii 1910. La sfârșitul anului 1909, Gumilyov a plecat în Abisinia câteva luni, iar când s-a întors, a publicat carte noua„Perle”.

La începutul primului război mondial, N. Gumilyov s-a oferit voluntar pentru regimentul Uhlan și merită două cruci de Sfântul Gheorghe pentru curaj. În 1915, „Notele unui cavalerist” au fost publicate în „Exchange Vedomosti”. La sfârșitul anului 1915, a fost publicată colecția „Quiver”, lucrările sale dramatice „Copilul lui Allah” (în „Apollo”) și „Gondla” (în „Gândul rus”) au fost publicate în reviste. Impulsul patriotic și intoxicația cu pericolul trec în curând și el scrie într-o scrisoare privată: „Arta îmi este mai dragă decât războiul și Africa”. Gumilyov merge la regimentul de husari și caută să fie trimis la corpul expediționar rus pe frontul de la Salonic, dar pe drum este întârziat la Paris și Londra până în primăvară. Această perioadă include un ciclu de poezii de dragoste, care a compilat cartea Kenya Zvezda, publicată postum (Berlin, 1923).

La 5 august 1918 a avut loc divorțul de Anna Akhmatova. Relațiile dintre poeți au mers greșit pentru o lungă perioadă de timp, dar a fost imposibil să divorțăm cu dreptul de a ne recăsători înainte de revoluție. În 1919, s-a căsătorit cu Anna Nikolaevna Engelhardt, fiica istoricului și criticului literar N.A. Engelhardt, și această căsătorie s-a dovedit a fi nereușită. În 1920, a fost înființat departamentul Petrograd al Uniunii Scriitorilor din toată Rusia, iar Gumilyov a intrat și el. În mod oficial, Blok a fost ales șef al Uniunii, dar de fapt Uniunea era condusă de un grup de poeți „mai mult decât pro-bolșevic” condus de Pavlovich. Sub pretextul că nu s-a ajuns la un cvorum la alegerile prezidențiale, au fost convocate realegeri. Tabăra Pavlovici, crezând că aceasta este o simplă formalitate, a fost de acord, totuși, în reales, a fost numită în mod neașteptat candidatura lui Gumilyov, care a câștigat.

Gorky era strâns implicat în treburile departamentului. Când a apărut planul lui Gorky „Istoria culturii în imagini”, Gumilyov a susținut aceste întreprinderi. „Tunica lui otrăvită” i-a venit la îndemână. În plus, Gumilev a oferit secțiuni din piesa „Gondle”, „Hunting for a Rhinoceros” și „The Beauty of Morny”. Soarta acestuia din urmă este tristă: textul său complet nu a fost păstrat. Trăiesc în Rusia Sovietica Nikolai Gumilyov nu și-a ascuns religiosul și Opinii Politice a fost botezat deschis în temple, și-a declarat punctul de vedere. Deci, la una dintre serile de poezie, el a răspuns la o întrebare din partea publicului „care sunt convingerile tale politice?” a răspuns „Sunt un monarhist convins” În 1918, la întoarcerea în Rusia, Gumilyov a lucrat intens ca traducător, pregătind epopeea despre Gilgameș pentru editura „Literatura mondială”, Poeți englezi... Scrie mai multe piese de teatru, publică cărți de poezie „Foc” (1918), „Pavilion de porțelan” (1918) și altele. În 1921 iese ultima carte Gumilyov, potrivit multor cercetători, a creat cel mai bun dintre toți, „Stâlp de foc”.

La 3 august 1921, Nikolai a fost arestat sub suspiciunea de a participa la conspirația „organizației militare Petrograd a lui V. N. Tagantsev”. Timp de câteva zile, Mikhail Lozinsky și Nikolai Otsup au încercat să ajute un prieten, dar în ciuda acestui fapt, poetul a fost împușcat în curând. La 24 august, a fost emis un decret privind executarea participanților la „conspirația Tagantsev” (în total 61 de persoane), publicat la 1 septembrie, indicând că sentința a fost deja executată. Data, locul execuției și înmormântarea sunt necunoscute.

GIRAFĂ Astăzi, văd, aspectul tău este deosebit de trist Și brațele tale sunt deosebit de subțiri, îmbrățișându-ți genunchii. Ascultă: departe, departe, pe lacul Ciad rătăcește girafa rafinată. I se dă armonie grațioasă și fericire, iar pielea lui este împodobită cu un model magic, cu care numai luna va îndrăzni să se potrivească, Strivind și legănându-se pe umezeala lacurilor largi. În depărtare este ca pânzele colorate ale unei nave, Și alergarea ei este lină, ca un zbor vesel de pasăre. Știu că pământul vede multe lucruri minunate, Când la apus se ascunde într-o grotă de marmură. Știu povești amuzante tari misterioase Despre fecioara neagră, despre pasiunea tânărului conducător, Dar ai inspirat ceața grea prea mult timp, Nu vrei să crezi în altceva decât în ​​ploaie. Și cum să vă povestesc despre o grădină tropicală, despre palmele subțiri, despre mirosul plantelor de neimaginat. Tu plângi? Ascultă ... departe, o girafă rătăcește pe lacul Chad Gourmet.

AL ȘASELA SIMȚ Vinul este frumos îndrăgostit de noi Și pâinea bună care stă în cuptor pentru noi, Și femeia care este dată, La început epuizată, ne bucurăm. Dar ce ar trebui să facem cu zorii roz Deasupra cerurilor înfiorătoare, Unde este tăcerea și pacea nepământeană, Ce ar trebui să facem cu versetele nemuritoare? Nici mănâncă, nu bea, nici sărută. Un moment curge necontrolat, Și ne rupem mâinile, dar din nou Condamnați să trecem pe toate, prin. Ca un băiat, uitându-și jocurile, Uneori se uită la scăldatul unei fete Și, neștiind nimic despre dragoste, Totul este chinuit de o dorință misterioasă; Ca odată în cozile de cai crescute, creatura a urlat din conștiința impotenței, simțind pe umerii săi aripile care nu apăruseră încă; Deci, secol după secol - cât de curând, Doamne? - Sub bisturiul naturii și al artei Spiritul nostru țipă, carnea este epuizată, dând naștere unui organ pentru al șaselea simț.

Rezumatul lecției pe lectură literară pe această temă

„Marchizul de Carabas” NS Gumilyov

Obiective:

1) oferă condiții pentru îmbunătățirea tehnicii de citire;

2) să formeze interesul copiilor pentru lecțiile de lectură literară;

3) dezvolta discursul elevilor, imaginația creativă, capacitatea de a lucra cu un text artistic;

4) contribuie la încurajarea unei atitudini respectuoase față de ceilalți,

Metasubiect: abilitatea de a argumenta punctul de vedere, capacitatea de a asculta.

Activități studențești

Etapa organizatorică.

Buna baieti!

Verificați dacă totul este pregătit pentru lecție.

Verifică, așează-te

Stabilirea scopului și obiectivelor lecției. Motivație activități de învățare elevi.

Despre ce vom vorbi astăzi, o ghicitoare ne va ajuta.

Am o rimă în mine

Fără înfrumusețare,

Poem

Actualizarea cunoștințelor.

Băieți, hai să facem o încălzire a vocabularului.

Explicați sensul frazelor.

Pentru a contesta,

distinge între toate,

Combinați cuvinte care au o semnificație apropiată:

Indiferent, leneș, indiferent, ingrat

Pentru a contesta - a rezista, nesupune deschis.

distinge între toate - a recunoaște, a distinge

Indiferent - indiferent

Asimilarea primară a noilor cunoștințe.

Deschideți pagina 106 a manualului, acum veți citi poezia lui NS. Gumilyov.

Citiți textul, marcând cu atenție cuvinte care nu au o semnificație clară. După ce ați citit, aruncați o privire la foaie - un indiciu pe care vi l-am pregătit, acolo veți găsi o explicație a acestor cuvinte. Dacă nu sunt acolo, ridică mâna, lasă-ne să explicăm.

Copiii se familiarizează independent cu conținutul textului, marcând cuvinte de neînțeles și descifrând sensul.

Verificarea inițială a înțelegerii.

Ce dispoziție apare după lectură?

Ce fel de persoană crezi că a fost autorul?

Aici profesorul vorbește despre autor, p.106

Vesel, vesel

Vesel, vesel

Ancorarea primară.

Minutul fizic. Încălziți-vă ochii

Să ne întoarcem la poezie.

Să citim catrenul cu voce tare.

Băieți, vă rog să discutați în perechi întrebarea: Unde este realitatea în opera lui Gumilyov și unde este fantasticul?

Minutul fizic.

Cu mult timp în urmă, King Peas a trăit. Și făceam exerciții în fiecare zi.

Și-a răsucit capul - s-a întors și a dansat ghemuit.

Și-a scos urechile cu umerii și s-a lăsat puternic,

Ridică mâinile spre cer, apucă soarele.

Acum să vedem ce tehnici a folosit autorul în opera sa. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă împărțiți în grupuri. În fiecare grup vom avea patru persoane, fiecare va primi o sarcină.Selectați un difuzor

1, 3 grupuri se găsesc în textul de comparație,

2, 4 - suplimente,

5, 6 - metafore

Băieți, acordați atenție frazei:

Când boschetul cheamă întunericul,

Ceața va lăsa picăturile să crească ...

Cum înțelegi aceste cuvinte?

Ce crezi că l-a ajutat în asta?

Păstrează-ți limba, înmulțește-i roadele ...

Răspunsurile copiilor

Copiii sunt împărțiți în grupuri și îndeplinesc sarcina.

Epitete:(definiția figurativă a unui obiect, exprimată în principal printr-un adjectiv)

Pădurea era strălucitoare, iar lanul de porumb era un spațiu îngălbenit, un copil bizar, un picior alb cizelat, un iaz fumuriu.

Comparații(descrierea unui fenomen comparându-l cu altul)

casa stăpânului - cu o vizuină.

Uzurparea identității(transferarea trăsăturilor umane către obiecte și fenomene neînsuflețite)

Câmpiile sunt vesele, pădurea este melodioasă, crângul va plânge, ceața va cădea

Vine seara, transformându-se în noapte

da

Iubesc sa natura nativași autoeducație, lectură

Informație despre teme pentru acasă, instruind cu privire la implementarea acestuia

Băieți, ce vi s-a părut foarte familiar în acest poem?

Tema dvs. va avea două elemente:

Versuri de lectură expresive

P. 109, întrebarea numărul 5

Răsună în povestea lui Ch. Perrault „Puss in Boots”

Reflecție (rezumând rezultatele lecției) Să ne întoarcem la plicurile noastre.

1. Notează fraza legată de lecția noastră care începe cu fraza:

Mi-am amintit…

2. Notează-ți întrebarea despre lucrare.

Mulțumiri. Lecția s-a terminat.