Как да умножаваме обикновени дроби с цели числа. Правила за умножение на дроби по число

Последния път се научихме да събираме и изваждаме дроби (вижте урока „Събиране и изваждане на дроби“). Най-трудният момент в тези действия беше привеждането на дроби общ знаменател.

Сега е време да се занимаваме с умножение и деление. Добрата новина е, че тези операции са дори по-лесни от събирането и изваждането. За начало разгледайте най-простия случай, когато има две положителни дроби без разграничена цяла част.

За да умножите две дроби, трябва да умножите техните числители и знаменатели поотделно. Първото число ще бъде числител на новата дроб, а второто ще бъде знаменател.

За да разделите две дроби, трябва да умножите първата дроб по "обърнатата" втора.

Обозначаване:

От определението следва, че разделянето на дроби се свежда до умножение. За да обърнете дроб, просто разменете числителя и знаменателя. Следователно целият урок ще разгледаме главно умножението.

В резултат на умножението може да възникне намалена дроб (и често възниква) - разбира се, тя трябва да бъде намалена. Ако след всички съкращения фракцията се окаже неправилна, в нея трябва да се различи цялата част. Но това, което определено няма да се случи с умножението, е свеждането до общ знаменател: без кръстосани методи, максимални фактори и най-малко общи кратни.

По дефиниция имаме:

Умножение на дроби с цяла част и отрицателни дроби

Ако във дробите има цяла част, те трябва да бъдат преобразувани в неправилни - и едва след това да се умножат според схемите, описани по-горе.

Ако има минус в числителя на дроб, в знаменателя или пред него, той може да бъде изваден от границите на умножението или напълно премахнат съгласно следните правила:

1. Плюс пъти минус дава минус;
2. Два отрицания правят утвърдително.

Досега тези правила се срещаха само при събиране и изваждане на отрицателни дроби, когато се изискваше да се отървем от цялата част. За продукт те могат да бъдат обобщени, за да „изгорят“ няколко минуса наведнъж:

1. Зачеркваме минусите по двойки, докато изчезнат напълно. В краен случай може да оцелее един минус - този, който не е намерил съвпадение;
2. Ако не останат минуси, операцията е завършена - можете да започнете да умножавате. Ако последният минус не е зачеркнат, тъй като не е намерил двойка, ние го изваждаме от границите на умножение. Получавате отрицателна дроб.

Задача. Намерете стойността на израза:

Превеждаме всички дроби в неправилни и след това изваждаме минусите извън границите на умножението. Останалото се умножава по обичайни правила. Получаваме:

Нека ви напомня още веднъж, че минусът, който идва преди дроб с подчертана цяла част, се отнася конкретно за цялата дроб, а не само за нейната цяла част (това важи за последните два примера).

Обърнете внимание и на отрицателните числа: когато се умножат, те са затворени в скоби. Това се прави, за да се отделят минусите от знаците за умножение и да се направи цялата нотация по-точна.

Намаляване на фракциите в движение

Умножението е много трудоемка операция. Числата тук са доста големи и за да опростите задачата, можете да опитате да намалите фракцията още повече преди умножението. Всъщност по същество числителите и знаменателите на дроби са обикновени фактори и следователно те могат да бъдат намалени с помощта на основното свойство на дроб. Разгледайте примерите:

Задача. Намерете стойността на израза:

По дефиниция имаме:

Във всички примери числата, които са били намалени, и това, което е останало от тях, са отбелязани в червено.

Моля, обърнете внимание: в първия случай множителите бяха намалени напълно. На мястото си останаха единици, които най-общо казано могат да бъдат пропуснати. Във втория пример не беше възможно да се постигне пълно намаляване, но общият размер на изчисленията все пак намаля.

Въпреки това, в никакъв случай не използвайте тази техника при събиране и изваждане на дроби! Да, понякога има подобни числа, които просто искате да намалите. Ето, вижте:

Не можете да направите това!

Грешката възниква поради факта, че при добавяне на числителя на дроб в числителя се появява сумата, а не произведението на числата. Следователно е невъзможно да се приложи основното свойство на дроб, тъй като в това свойство говорим сиСтава дума за умножение на числа.

Просто няма друга причина за намаляване на дробите, така че правилното решение на предишния проблем изглежда така:

Правилното решение:

Както виждате, правилният отговор се оказа не толкова красив. Като цяло, бъдете внимателни.

Друга операция, която може да се извърши с обикновени дроби, е умножението. Ще се опитаме да обясним основните му правила при решаване на задачи, ще покажем как се умножава обикновена дроб естествено числои как правилно да умножаваме три или повече обикновени дроби.

Нека първо напишем основното правило:

Определение 1

Ако умножим една обикновена дроб, тогава числителят на получената дроб ще бъде равен на произведението на числителите на първоначалните дроби, а знаменателят на произведението на техните знаменатели. В буквална форма, за две дроби a / b и c / d, това може да се изрази като a b · c d = a · c b · d.

Нека да разгледаме пример как да приложим правилно това правило. Да кажем, че имаме квадрат, чиято страна е равна на една числова единица. Тогава площта на фигурата ще бъде 1 квадрат. мерна единица. Ако разделим квадрата на равни правоъгълници със страни, равни на 1 4 и 1 8 на числовата единица, получаваме, че сега се състои от 32 правоъгълника (защото 8 4 = 32). Съответно, площта на всеки от тях ще бъде равна на 1 32 от площта на цялата фигура, т.е. 1 32 кв. единици.

Имаме защрихован фрагмент със страни, равни на 5 8 числови единици и 3 4 числови единици. Съответно, за да се изчисли неговата площ, е необходимо първата фракция да се умножи по втората. Тя ще бъде равна на 5 8 3 4 квадратни метра. единици. Но можем просто да преброим колко правоъгълници са включени във фрагмента: има 15 от тях, така че цялата зонае 1532 квадратни единици.

Тъй като 5 3 = 15 и 8 4 = 32 можем да напишем следното уравнение:

5 8 3 4 = 5 3 8 4 = 15 32

Това е потвърждение на формулираното от нас правило за умножение на обикновени дроби, което се изразява като a b · c d = a · c b · d. Работи еднакво както за правилните, така и за неправилните дроби; Може да се използва за умножение на дроби с различни и еднакви знаменатели.

Нека анализираме решенията на няколко задачи за умножение на обикновени дроби.

Пример 1

Умножете 7 11 по 9 8 .

Решение

За начало изчисляваме произведението на числителите на посочените дроби, като умножаваме 7 по 9. Имаме 63. След това изчисляваме произведението на знаменателите и получаваме: 11 8 = 88 . Нека съставим отговора от две числа: 63 88.

Цялото решение може да се напише така:

7 11 9 8 = 7 9 11 8 = 63 88

Отговор: 7 11 9 8 = 63 88 .

Ако в отговора получихме намаляваща дроб, трябва да завършим изчислението и да извършим намаляването му. Ако получим неправилна дроб, трябва да изберем цялата част от нея.

Пример 2

Изчислете произведението на дробите 4 15 и 55 6 .

Решение

Съгласно правилото, проучено по-горе, трябва да умножим числителя по числителя, а знаменателят по знаменателя. Записът за решение ще изглежда така:

4 15 55 6 = 4 55 15 6 = 220 90

Получихме намалена фракция, т.е. такъв, който има знак за делимост на 10.

Да намалим фракцията: 220 90 GCD (220, 90) \u003d 10, 220 90 \u003d 220: 10 90: 10 \u003d 22 9. В резултат на това получихме неправилна дроб, от която избираме цялата част и получаваме смесено число: 22 9 \u003d 2 4 9.

Отговор: 4 15 55 6 = 2 4 9 .

За улеснение на изчисленията можем да намалим и първоначалните дроби, преди да извършим операцията за умножение, за която трябва да намалим дроба до вида a · c b · d. Разлагаме стойностите на променливите на прости фактори и отменяме същите.

Нека обясним как изглежда това, използвайки данните от конкретен проблем.

Пример 3

Изчислете произведението 4 15 55 6 .

Решение

Нека напишем изчисленията въз основа на правилото за умножение. Ще можем да:

4 15 55 6 = 4 55 15 6

Тъй като като 4 = 2 2 , 55 = 5 11 , 15 = 3 5 и 6 = 2 3 , тогава 4 55 15 6 = 2 2 5 11 3 5 2 3 .

2 11 3 3 = 22 9 = 2 4 9

Отговор: 4 15 55 6 = 2 4 9 .

Числен израз, в който се извършва умножението на обикновени дроби, има комутативно свойство, тоест, ако е необходимо, можем да променим реда на факторите:

a b c d = c d a b = a c b d

Как да умножим дроб с естествено число

Нека веднага запишем основното правило и след това се опитаме да го обясним на практика.

Определение 2

За да умножите обикновена дроб по естествено число, трябва да умножите числителя на тази дроб по това число. В този случай знаменателят на крайната дроб ще бъде равен на знаменателя на оригиналната обикновена дроб. Умножението на част a b по естествено число n може да се запише като формула a b · n = a · n b .

Лесно е да разберете тази формула, ако си спомните, че всяко естествено число може да бъде представено като обикновена дроб със знаменател, равен на едно, тоест:

a b n = a b n 1 = a n b 1 = a n b

Нека обясним нашата идея с конкретни примери.

Пример 4

Изчислете произведението на 2 27 по 5 .

Решение

В резултат на умножаване на числителя на първоначалната дроб по втория фактор, получаваме 10. По силата на правилото по-горе, в резултат ще получим 10 27. Цялото решение е дадено в тази публикация:

2 27 5 = 2 5 27 = 10 27

Отговор: 2 27 5 = 10 27

Когато умножаваме естествено число с обикновена дроб, често трябва да намалим резултата или да го представим като смесено число.

Пример 5

Условие: Изчислете произведението на 8 по 5 12 .

Решение

Съгласно правилото по-горе, ние умножаваме естествено число по числителя. В резултат получаваме, че 5 12 8 = 5 8 12 = 40 12. Крайната дроб има признаци на делимост на 2, така че трябва да я намалим:

LCM (40, 12) = 4, така че 40 12 = 40: 4 12: 4 = 10 3

Сега остава само да изберем цялата част и да запишем готовия отговор: 10 3 = 3 1 3.

В този запис можете да видите цялото решение: 5 12 8 = 5 8 12 = 40 12 = 10 3 = 3 1 3 .

Можем също да намалим дроба, като разложим числителя и знаменателя на прости фактори и резултатът ще бъде абсолютно същият.

Отговор: 5 12 8 = 3 1 3 .

Числовият израз, в който естествено число се умножава по дроб, също има свойството на изместване, тоест редът на факторите не влияе на резултата:

a b n = n a b = a n b

Как да умножаваме три или повече обикновени дроби

Можем да разширим до умножението на обикновени дроби същите свойства, които са характерни за умножението на естествени числа. Това следва от самото определение на тези понятия.

Благодарение на познаването на асоциативните и комутативните свойства е възможно да се умножи три обикновени дробии още. Допустимо е пренареждането на факторите на места за по-голямо удобство или подреждането на скобите по начин, който улеснява преброяването.

Нека покажем пример как се прави това.

Пример 6

Умножете четири обикновени дроби 1 20 , 12 5 , 3 7 и 5 8 .

Решение: Първо, нека запишем работата. Получаваме 1 20 12 5 3 7 5 8 . Трябва да умножим всички числители и всички знаменатели заедно: 1 20 12 5 3 7 5 8 = 1 12 3 5 20 5 7 8 .

Преди да започнем умножението, можем да го улесним малко и да разложим някои числа на прости множители за по-нататъшно намаляване. Това ще бъде по-лесно, отколкото да намалите готовата фракция, получена от него.

1 12 3 5 20 5 7 8 = 1 (2 2 3) 3 5 2 2 5 5 7 (2 2 2) = 3 3 5 7 2 2 2 = 9 280

Отговор: 1 12 3 5 20 5 7 8 = 9280.

Пример 7

Умножете 5 числа 7 8 12 8 5 36 10 .

Решение

За удобство можем да групираме дроб 78 с числото 8 и числото 12 с дроб 536, тъй като това ще ни направи ясни бъдещите съкращения. В резултат на това ще получим:
7 8 12 8 5 36 10 = 7 8 8 12 5 36 10 = 7 8 8 12 5 36 10 = 7 1 2 2 3 5 2 2 3 3 10 = = 7 5 3 10 = 3 = 7 5 35 10 116 2 3

Отговор: 7 8 12 8 5 36 10 = 116 2 3 .

Ако забележите грешка в текста, моля, маркирайте я и натиснете Ctrl+Enter

§ 87. Събиране на дроби.

Добавянето на дроби има много прилики със събирането на цели числа. Събирането на дроби е действие, състоящо се в това, че няколко дадени числа (членове) се комбинират в едно число (сума), което съдържа всички единици и дроби от единици на термини.

Ще разгледаме три случая на свой ред:

1. Събиране на дроби със същите знаменатели.
2. Добавяне на дроби с различни знаменатели.
3. Събиране на смесени числа.

1. Събиране на дроби със същите знаменатели.

Помислете за пример: 1 / 5 + 2 / 5 .

Вземете отсечката AB (фиг. 17), вземете го като единица и го разделете на 5 равни части, тогава частта AC от този сегмент ще бъде равна на 1/5 от отсечката AB, а частта от същия сегмент CD ще бъде равно на 2/5 AB.

От чертежа се вижда, че ако вземем отсечката AD, тогава той ще бъде равен на 3/5 AB; но отсечката AD е точно сумата от отсечките AC и CD. И така, можем да напишем:

1 / 5 + 2 / 5 = 3 / 5

Като се имат предвид тези членове и получената сума, виждаме, че числителят на сумата е получен чрез добавяне на числителите на членовете, а знаменателят остава непроменен.

От това получаваме следното правило: За да добавите дроби с едни и същи знаменатели, трябва да съберете техните числители и да оставите същия знаменател.

Помислете за пример:

2. Събиране на дроби с различни знаменатели.

Нека добавим дроби: 3/4 + 3/8 Първо те трябва да бъдат намалени до най-малкия общ знаменател:

Междинната връзка 6/8 + 3/8 не може да бъде написана; за по-голяма яснота сме го написали тук.

По този начин, за да добавите дроби с различни знаменатели, първо трябва да ги доведете до най-малкия общ знаменател, да добавите техните числители и да подпишете общия знаменател.

Помислете за пример (ще напишем допълнителни фактори върху съответните дроби):

3. Събиране на смесени числа.

Нека съберем числата: 2 3 / 8 + 3 5 / 6.

Нека първо приведем дробните части на нашите числа към общ знаменател и да ги пренапишем отново:

Сега добавете последователно целите и дробните части:

§ 88. Изваждане на дроби.

Изваждането на дроби се дефинира по същия начин като изваждането на цели числа. Това е действие, чрез което при сбора на два члена и един от тях се намира друг член. Нека разгледаме три случая на свой ред:

1. Изваждане на дроби с еднакви знаменатели.
2. Изваждане на дроби с различни знаменатели.
3. Изваждане на смесени числа.

1. Изваждане на дроби с еднакви знаменатели.

Помислете за пример:

13 / 15 - 4 / 15

Да вземем отсечката AB (фиг. 18), да го вземем като единица и да го разделим на 15 равни части; тогава AC частта на този сегмент ще бъде 1/15 от AB, а AD частта на същия сегмент ще съответства на 13/15 AB. Нека оставим настрана друг сегмент ED, равен на 4/15 AB.

Трябва да извадим 4/15 от 13/15. На чертежа това означава, че отсечката ED трябва да се извади от сегмента AD. В резултат на това сегментът AE ще остане, което е 9/15 от сегмента AB. Така че можем да напишем:

Примерът, който направихме, показва, че числителят на разликата е получен чрез изваждане на числителите, а знаменателят остава същият.

Следователно, за да извадите дроби с едни и същи знаменатели, трябва да извадите числителя на изваждането от числителя на минуса и да оставите същия знаменател.

2. Изваждане на дроби с различни знаменатели.

Пример. 3/4 - 5/8

Първо, нека намалим тези дроби до най-малкия общ знаменател:

Междинната връзка 6 / 8 - 5 / 8 е написана тук за по-голяма яснота, но може да бъде пропусната в бъдеще.

По този начин, за да извадите дроб от дроб, първо трябва да ги доведете до най-малкия общ знаменател, след това да извадите числителя на изваждането от числителя на минуса и да подпишете общия знаменател под тяхната разлика.

Помислете за пример:

3. Изваждане на смесени числа.

Пример. 10 3 / 4 - 7 2 / 3 .

Нека приведем дробните части на minuend и изваждането до най-малкия общ знаменател:

Извадихме цяло от цяло и дроб от дроб. Но има случаи, когато дробната част на изваждането е по-голяма от дробната част на minuend. В такива случаи трябва да вземете една единица от цялата част на намаленото, да я разделите на онези части, в които е изразена дробната част, и да добавите към дробната част на намаленото. И тогава изваждането ще се извърши по същия начин, както в предишния пример:

§ 89. Умножение на дроби.

Когато изучаваме умножението на дроби, ще разгледаме следните въпроси:

1. Умножаване на дроб по цяло число.
2. Намиране на част от дадено число.
3. Умножение на цяло число по дроб.
4. Умножаване на дроб по дроб.
5. Умножение на смесени числа.
6. Концепцията за интерес.
7. Намиране на проценти от дадено число. Нека ги разгледаме последователно.

1. Умножаване на дроб по цяло число.

Умножаването на дроб по цяло число има същото значение като умножаването на цяло число по цяло число. Умножаването на дроб (множител) по цяло число (множител) означава съставяне на сумата от еднакви членове, в която всеки член е равен на множителя, а броят на членовете е равен на множителя.

Така че, ако трябва да умножите 1/9 по 7, това може да се направи по следния начин:

Лесно получихме резултата, тъй като действието беше сведено до събиране на дроби със същите знаменатели. следователно,

Разглеждането на това действие показва, че умножаването на дроб по цяло число е еквивалентно на увеличаване на тази дроб толкова пъти, колкото има единици в цялото число. И тъй като увеличаването на фракцията се постига или чрез увеличаване на нейния числител

или чрез намаляване на знаменателя му , тогава можем или да умножим числителя по цяло число, или да разделим знаменателя на него, ако такова деление е възможно.

От тук получаваме правилото:

За да умножите дроб по цяло число, трябва да умножите числителя по това цяло число и да оставите същия знаменател или, ако е възможно, да разделите знаменателя на това число, като оставите числителя непроменен.

При умножаване са възможни съкращения, например:

2. Намиране на част от дадено число.Има много задачи, в които трябва да намерите или изчислите част от дадено число. Разликата между тези задачи и други е, че те дават броя на някои обекти или мерни единици и трябва да намерите част от това число, което също е обозначено тук с определена дроб. За да улесним разбирането, първо ще дадем примери за такива проблеми и след това ще представим метода за решаването им.

Задача 1.Имах 60 рубли; 1/3 от тези пари похарчих за закупуване на книги. Колко струваха книгите?

Задача 2.Влакът трябва да измине разстоянието между градовете А и Б, равно на 300 км. Той вече е изминал 2/3 от това разстояние. Колко километра е това?

Задача 3.В селото има 400 къщи, 3/4 от които са тухлени, останалите дървени. Колко тухлени къщи има?

Ето някои от многото проблеми, с които трябва да се справим, за да намерим част от дадено число. Обикновено се наричат ​​задачи за намиране на част от дадено число.

Решение на проблем 1.От 60 рубли. Похарчих 1/3 за книги; Така че, за да намерите цената на книгите, трябва да разделите числото 60 на 3:

Решение на проблем 2.Смисълът на проблема е, че трябва да намерите 2/3 от 300 км. Изчислете първата 1/3 от 300; това се постига чрез разделяне на 300 км на 3:

300: 3 = 100 (това е 1/3 от 300).

За да намерите две трети от 300, трябва да удвоите полученото коефициент, тоест да умножите по 2:

100 x 2 = 200 (това е 2/3 от 300).

Решение на проблем 3.Тук трябва да определите броя на тухлените къщи, които са 3/4 от 400. Нека първо намерим 1/4 от 400,

400: 4 = 100 (това е 1/4 от 400).

За да изчислите три четвърти от 400, полученият коефициент трябва да се утрои, тоест да се умножи по 3:

100 x 3 = 300 (това е 3/4 от 400).

Въз основа на решението на тези проблеми можем да изведем следното правило:

За да намерите стойността на дроб от дадено число, трябва да разделите това число на знаменателя на дроба и да умножите полученото частно по неговия числител.

3. Умножение на цяло число по дроб.

По-рано (§ 26) беше установено, че умножението на цели числа трябва да се разбира като добавяне на идентични членове (5 x 4 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20). В този параграф (параграф 1) беше установено, че умножаването на дроб по цяло число означава намиране на сумата от еднакви членове, равни на тази дроб.

И в двата случая умножението се състоеше в намиране на сумата от еднакви членове.

Сега преминаваме към умножаване на цяло число по дроб. Тук ще се срещнем с такова, например, умножение: 9 2 / 3. Съвсем очевидно е, че предишната дефиниция за умножение не се отнася за този случай. Това е видно от факта, че не можем да заменим такова умножение със събиране на равни числа.

Поради това ще трябва да дадем нова дефиниция на умножението, тоест, с други думи, да отговорим на въпроса какво трябва да се разбира под умножение с дроб, как трябва да се разбира това действие.

Значението на умножаването на цяло число по дроб е ясно от следната дефиниция: да умножиш цяло число (множител) по дроб (множител) означава да намериш тази част от множителя.

А именно, умножаването на 9 по 2/3 означава намиране на 2/3 от девет единици. В предишния параграф подобни проблеми бяха решени; така че е лесно да разберем, че в крайна сметка имаме 6.

Но сега има интересно и важен въпрос: защо такива привидно различни действия като намиране на сумата от равни числа и намиране на част от число се наричат ​​една и съща дума „умножение“ в аритметиката?

Това се случва, защото предишното действие (повтаряне на числото с термини няколко пъти) и новото действие (намиране на част от число) дават отговор на еднородни въпроси. Това означава, че тук изхождаме от съображенията, че еднородните въпроси или задачи се решават с едно и също действие.

За да разберете това, помислете за следния проблем: „1 м плат струва 50 рубли. Колко ще струват 4 м такъв плат?

Този проблем се решава чрез умножаване на броя на рублите (50) по броя на метри (4), т.е. 50 x 4 = 200 (рубли).

Да вземем същия проблем, но в него количеството плат ще бъде изразено като дробно число: „1 м плат струва 50 рубли. Колко ще струва 3/4 м от такъв плат?

Този проблем също трябва да бъде решен чрез умножаване на броя на рублите (50) по броя на метри (3/4).

Можете също така да промените числата в него няколко пъти, без да променяте значението на проблема, например вземете 9/10 m или 2 3/10 m и т.н.

Тъй като тези задачи имат едно и също съдържание и се различават само по числа, ние наричаме действията, използвани при решаването им, с една и съща дума – умножение.

Как се умножава цяло число по дроб?

Да вземем числата, срещнати в последния проблем:

Според дефиницията трябва да намерим 3/4 от 50. Първо намираме 1/4 от 50, а след това 3/4.

1/4 от 50 е 50/4;

3/4 от 50 е .

Следователно.

Помислете за друг пример: 12 5 / 8 = ?

1/8 от 12 е 12/8,

5/8 от числото 12 е .

следователно,

От тук получаваме правилото:

За да умножите цяло число по дроб, трябва да умножите цялото число по числителя на дроба и да превърнете това произведение в числител, а знаменателят на дадена дроб да подпишете като знаменател.

Пишем това правило с помощта на букви:

За да стане това правило напълно ясно, трябва да се помни, че една дроб може да се разглежда като частно. Ето защо е полезно да се сравни намереното правило с правилото за умножение на число по частно, което е изложено в § 38

Трябва да се помни, че преди да извършите умножение, трябва да направите (ако е възможно) разфасовки, Например:

4. Умножаване на дроб по дроб.Умножаването на дроб по дроб има същото значение като умножаването на цяло число по дроб, тоест, когато умножавате дроб по дроб, трябва да намерите дроба в множителя от първата дроб (множител).

А именно, умножаването на 3/4 по 1/2 (половината) означава намиране на половината от 3/4.

Как се умножава дроб по дроб?

Да вземем пример: 3/4 по 5/7. Това означава, че трябва да намерите 5/7 от 3/4. Намерете първо 1/7 от 3/4 и след това 5/7

1/7 от 3/4 ще се изрази така:

5/7 числата 3/4 ще бъдат изразени по следния начин:

По този начин,

Друг пример: 5/8 по 4/9.

1/9 от 5/8 е ,

4/9 числата 5/8 са .

По този начин,

От тези примери може да се изведе следното правило:

За да умножите дроб по дроб, трябва да умножите числителя по числителя, а знаменателя по знаменателя и да направите първото произведение числителя, а второто произведение знаменателя на продукта.

Това е правилото в общ изгледможе да се напише така:

При умножаване е необходимо да се правят (ако е възможно) намаления. Помислете за примери:

5. Умножение на смесени числа.Тъй като смесените числа могат лесно да бъдат заменени с неправилни дроби, това обстоятелство обикновено се използва при умножаване на смесени числа. Това означава, че в случаите, когато множителят, или множителят, или и двата фактора са изразени като смесени числа, те се заменят с неправилни дроби. Умножете, например, смесени числа: 2 1/2 и 3 1/5. Превръщаме всеки от тях в неправилна дроб и след това ще умножим получените дроби според правилото за умножение на дроб по дроб:

Правило.За да умножите смесени числа, първо трябва да ги преобразувате в неправилни дроби и след това да умножите според правилото за умножение на дроб по дроб.

Забележка.Ако един от факторите е цяло число, тогава умножението може да се извърши въз основа на закона за разпределение, както следва:

6. Концепцията за интерес.При решаване на задачи и при извършване на различни практически изчисления ние използваме всякакви дроби. Но трябва да се има предвид, че много количества допускат не каквито и да е, а естествени подразделения за тях. Например, можете да вземете една стотна (1/100) от рублата, това ще бъде стотинка, две стотни са 2 копейки, три стотни са 3 копейки. Можете да вземете 1/10 от рублата, това ще бъде "10 копейки или стотинка. Можете да вземете една четвърт от рублата, т.е. 25 копейки, половин рубла, т.е. 50 копейки (петдесет копейки). Но те на практика не Не вземайте например 2/7 рубли, защото рублата не е разделена на седми.

Мерната единица за тегло, т.е. килограм, позволява на първо място десетични подразделения, например 1/10 kg или 100 g. И такива фракции от килограм като 1/6, 1/11, 1/ 13 са необичайни.

Като цяло нашите (метрични) мерки са десетични и позволяват десетични подразделения.

Все пак трябва да се отбележи, че е изключително полезно и удобно в голямо разнообразие от случаи да се използва един и същ (еднаквен) метод за подразделяне на количествата. Дългогодишният опит показа, че такова добре обосновано разделение е разделението на "стотни". Нека разгледаме няколко примера, свързани с най-разнообразните области на човешката практика.

1. Цената на книгите е намаляла с 12/100 от предишната цена.

Пример. Предишната цена на книгата е 10 рубли. Тя се понижи с 1 рубла. 20 коп.

2. Спестовните банки изплащат през годината на вложителите 2/100 от сумата, която е вложена в спестявания.

Пример. 500 рубли се поставят в касата, доходът от тази сума за годината е 10 рубли.

3. Броят на завършилите едно училище е 5/100 от общия брой ученици.

ПРИМЕР В училището са учили само 1200 ученици, 60 от които са завършили училище.

Стотната част от числото се нарича процент..

Думата "процент" е заимствана от латинскиа коренът му "цент" означава сто. Заедно с предлога (procentum) тази дума означава „за сто“. Значението на този израз следва от факта, че първоначално в древен Римлихвите са парите, които длъжникът плаща на кредитора „за всеки сто“. Думата "цент" се чува в такива познати думи: центнер (сто килограма), сантиметър (казват сантиметър).

Например, вместо да кажем, че заводът е произвел 1/100 от всички произведени от него продукти през последния месец, ще кажем това: заводът е произвел един процент от бракуваните продукти през последния месец. Вместо да кажем: заводът произведе 4/100 повече продукти от установения план, ще кажем: заводът надхвърли плана с 4 процента.

Горните примери могат да бъдат изразени по различен начин:

1. Цената на книгите е намаляла с 12 процента от предишната цена.

2. Спестовните банки плащат на вложителите 2 процента годишно от сумата, вложена в спестявания.

3. Броят на завършилите едно училище е 5 процента от броя на всички ученици в училището.

За да се съкрати буквата, е обичайно да се пише знакът % вместо думата "процент".

Трябва обаче да се помни, че знакът % обикновено не се записва в изчисленията, той може да бъде записан в формулировката на проблема и в крайния резултат. Когато извършвате изчисления, трябва да напишете дроб със знаменател 100 вместо цяло число с тази икона.

Трябва да можете да замените цяло число с посочената икона с дроб със знаменател 100:

Обратно, трябва да свикнете да пишете цяло число с посочената икона вместо дроб със знаменател 100:

7. Намиране на проценти от дадено число.

Задача 1.Училището получи 200 куб.м. м дърва за огрев, като брезовите дърва представляват 30%. Колко брезови дърва имаше?

Смисълът на този проблем е, че брезовите дърва за огрев са само част от дървата за огрев, които са доставени на училището, и тази част се изразява като част от 30/100. И така, ние сме изправени пред задачата да намерим част от число. За да го решим, трябва да умножим 200 по 30/100 (задачите за намиране на част от число се решават чрез умножаване на число по дроб.).

Така че 30% от 200 е равно на 60.

Фракцията 30/100, срещана в този проблем, може да бъде намалена с 10. Би било възможно да се извърши това намаляване от самото начало; решението на проблема няма да се промени.

Задача 2.В лагера имаше 300 деца на различна възраст. Децата на 11 години са 21%, децата на 12 години са 61% и накрая 13-годишните са 18%. Колко деца от всяка възраст са били в лагера?

В тази задача трябва да извършите три изчисления, тоест последователно да намерите броя на децата на 11 години, след това на 12 години и накрая на 13 години.

И така, тук ще е необходимо да се намери дроб от число три пъти. Хайде да го направим:

1) Колко деца са били на 11 години?

2) Колко деца са били на 12 години?

3) Колко деца са били на 13 години?

След решаване на задачата е полезно да добавите намерените числа; тяхната сума трябва да бъде 300:

63 + 183 + 54 = 300

Трябва също да обърнете внимание на факта, че сборът от процентите, дадени в условието на задачата, е 100:

21% + 61% + 18% = 100%

Това предполага, че общ бройдецата, които са били в лагера, се приема за 100%.

3 а да ча 3.Работникът получаваше 1200 рубли на месец. От тях той харчи 65% за храна, 6% за апартамент и отопление, 4% за газ, електричество и радио, 10% за културни нужди и 15% спестява. Колко пари са похарчени за нуждите, посочени в задачата?

За да решите този проблем, трябва да намерите 5 пъти част от числото 1200. Нека го направим.

1) Колко пари се харчат за храна? Задачата казва, че този разход е 65% от всички приходи, тоест 65/100 от числото 1200. Нека направим изчислението:

2) Колко пари са платени за апартамент с отопление? Разсъждавайки като предишния, стигаме до следното изчисление:

3) Колко пари платихте за газ, ток и радио?

4) Колко пари се харчат за културни нужди?

5) Колко пари е спестил работникът?

За проверка е полезно да добавите числата, намерени в тези 5 въпроса. Сумата трябва да бъде 1200 рубли. Всички печалби се приемат като 100%, което е лесно да се провери чрез сумиране на процентите, дадени в формулировката на проблема.

Решихме три проблема. Въпреки факта, че тези задачи бяха за различни неща (доставка на дърва за огрев за училището, брой деца на различна възраст, разходи на работника), те бяха решени по един и същи начин. Това се случи, защото във всички задачи беше необходимо да се намерят няколко процента от дадените числа.

§ 90. Деление на дроби.

Когато изучаваме разделянето на дроби, ще разгледаме следните въпроси:

1. Разделете цяло число на цяло число.
2. Деление на дроб на цяло число
3. Деление на цяло число на дроб.
4. Деление на дроб на дроб.
5. Деление на смесени числа.
6. Намиране на число по неговата дроб.
7. Намиране на число по неговия процент.

Нека ги разгледаме последователно.

1. Разделете цяло число на цяло число.

Както беше посочено в раздела за цели числа, разделянето е действието, което се състои в това, че при произведението на два фактора (дивидента) и един от тези фактори (делителят) се намира друг фактор.

Разделянето на цяло число на цяло число, което разгледахме в отдела на цели числа. Там се срещнахме с два случая на деление: деление без остатък или „изцяло“ (150: 10 = 15) и деление с остатък (100: 9 = 11 и 1 в остатъка). Следователно можем да кажем, че в областта на целите числа точното деление не винаги е възможно, тъй като дивидентът не винаги е произведение на делителя и цялото число. След въвеждането на умножение с дроб, можем да разгледаме всеки случай на деление на цели числа като възможен (само деление на нула е изключено).

Например, разделянето на 7 на 12 означава намиране на число, чието произведение по 12 би било 7. Това число е дроб 7/12, защото 7/12 12 = 7. Друг пример: 14: 25 = 14/25, защото 14/25 25 = 14.

По този начин, за да разделите цяло число на цяло число, трябва да направите дроб, чийто числител е равен на дивидента, а знаменателят е делителят.

2. Деление на дроб на цяло число.

Разделете дроба 6/7 на 3. Съгласно дефиницията, дадена по-горе, тук имаме произведението (6/7) и един от факторите (3); изисква се да се намери такъв втори фактор, който, умножен по 3, би дал даденото произведение 6/7. Очевидно трябва да е три пъти по-малък от този продукт. Това означава, че задачата, поставена пред нас, беше да намалим фракцията 6/7 с 3 пъти.

Вече знаем, че намаляването на дроб може да стане или чрез намаляване на числителя, или чрез увеличаване на знаменателя. Следователно можете да напишете:

V този случайчислителят 6 се дели на 3, така че числителят трябва да бъде намален 3 пъти.

Да вземем друг пример: 5 / 8 разделено на 2. Тук числителят 5 не се дели на 2, което означава, че знаменателят ще трябва да се умножи по това число:

Въз основа на това можем да посочим правилото: За да разделите дроб на цяло число, трябва да разделите числителя на дроба на това цяло число(ако е възможно), оставяйки същия знаменател или умножете знаменателя на дробта по това число, оставяйки същия числител.

3. Деление на цяло число на дроб.

Нека се изисква да се раздели 5 на 1/2, т.е. да се намери число, което след умножение по 1/2 ще даде произведението 5. Очевидно това число трябва да е по-голямо от 5, тъй като 1/2 е правилна дроб, и когато се умножава число по правилна дроб, произведението трябва да е по-малко от умножаемото. За да стане по-ясно, нека напишем нашите действия, както следва: 5: 1 / 2 = х , така че x 1 / 2 \u003d 5.

Трябва да намерим такова число х , което, когато се умножи по 1 / 2, би дало 5. Тъй като умножаването на определено число по 1 / 2 означава намиране на 1 / 2 от това число, тогава, следователно, 1 / 2 от неизвестното число х е 5, а цялото число х два пъти повече, тоест 5 2 \u003d 10.

Така че 5: 1 / 2 = 5 2 = 10

Да проверим:

Нека разгледаме още един пример. Нека се изисква да се раздели 6 на 2/3. Нека първо се опитаме да намерим желания резултат с помощта на чертежа (фиг. 19).

Фиг.19

Начертайте отсечка AB, равна на 6 от някои единици, и разделете всяка единица на 3 равни части. Във всяка единица три трети (3/3) в целия сегмент AB е 6 пъти по-голям, т.е. д. 18/3. Свързваме с помощта на малки скоби 18 получени сегмента от 2; Ще има само 9 сегмента. Това означава, че дробът 2/3 се съдържа в b единици 9 пъти, или, с други думи, дробът 2/3 е 9 пъти по-малък от 6 цели единици. следователно,

Как да получите този резултат без чертеж, използвайки само изчисления? Ще спорим по следния начин: изисква се да се раздели 6 на 2/3, т.е. трябва да се отговори на въпроса колко пъти 2/3 се съдържа в 6. Нека първо разберем: колко пъти е 1/3 съдържащи се в 6? В цяла единица - 3 трети, а в 6 единици - 6 пъти повече, т.е. 18 трети; за да намерим това число, трябва да умножим 6 по 3. Следователно 1/3 се съдържа в b единици 18 пъти, а 2/3 се съдържа в b единици не 18 пъти, а наполовина по-малко пъти, т.е. 18: 2 = 9 Следователно при разделянето на 6 на 2/3 направихме следното:

От тук получаваме правилото за делене на цяло число на дроб. За да разделите цяло число на дроб, трябва да умножите това цяло число по знаменателя на дадената дроб и, превръщайки това произведение в числител, да го разделите на числителя на дадената дроб.

Пишем правилото с букви:

За да стане това правило напълно ясно, трябва да се помни, че една дроб може да се разглежда като частно. Ето защо е полезно да се сравни намереното правило с правилото за делене на число на частно, което е изложено в § 38. Имайте предвид, че същата формула е получена там.

При разделяне са възможни съкращения, например:

4. Деление на дроб на дроб.

Нека се изисква да се раздели 3/4 на 3/8. Какво ще означава числото, което ще се получи в резултат на деление? Той ще отговори на въпроса колко пъти дроб 3/8 се съдържа в дроб 3/4. За да разберем този въпрос, нека направим чертеж (фиг. 20).

Вземете отсечката AB, вземете го като единица, разделете го на 4 равни части и маркирайте 3 такива части. Сегмент AC ще бъде равен на 3/4 от сегмент AB. Нека сега разделим всеки от четирите първоначални отсечки наполовина, тогава отсечката AB ще бъде разделена на 8 равни части и всяка такава част ще бъде равна на 1/8 от отсечката AB. Свързваме 3 такива сегмента с дъги, тогава всеки от сегментите AD и DC ще бъде равен на 3/8 от сегмента AB. Чертежът показва, че отсечката, равна на 3/8, се съдържа в отсечката, равна на 3/4, точно 2 пъти; Така че резултатът от разделянето може да се запише така:

3 / 4: 3 / 8 = 2

Нека разгледаме още един пример. Нека се изисква да се раздели 15/16 на 3/32:

Можем да разсъждаваме по следния начин: трябва да намерим число, което след като се умножи по 3/32, ще даде продукт, равен на 15/16. Нека напишем изчисленията така:

15 / 16: 3 / 32 = х

3 / 32 х = 15 / 16

3/32 неизвестен номер х направете 15/16

1/32 неизвестно число х е ,

32 / 32 числа х грим .

следователно,

По този начин, за да разделите дроб на дроб, трябва да умножите числителя на първата дроб по знаменателя на втората и да умножите знаменателя на първата дроб по числителя на втората и да направите първото произведение числителя и второ знаменателят.

Нека напишем правилото с букви:

При разделяне са възможни съкращения, например:

5. Деление на смесени числа.

При разделяне на смесени числа те първо трябва да бъдат преобразувани в неправилни дроби,след това разделете получените дроби според правилата за разделяне на дробни числа. Помислете за пример:

Преобразувайте смесени числа в неправилни дроби:

Сега да разделим:

По този начин, за да разделите смесени числа, трябва да ги преобразувате в неправилни дроби и след това да разделите според правилото за разделяне на дроби.

6. Намиране на число по неговата дроб.

Сред различните задачи за дроби понякога има такива, в които е дадена стойността на част от неизвестно число и се изисква да се намери това число. Този тип задача ще бъде обратна на задачата за намиране на част от дадено число; там беше дадено число и се изискваше да се намери някаква част от това число, тук е дадена част от число и се изисква да се намери самото число. Тази идея ще стане още по-ясна, ако се обърнем към решението на този тип проблеми.

Задача 1.През първия ден стъклопакети са остъклили 50 прозореца, което е 1/3 от всички прозорци на построената къща. Колко прозореца има в тази къща?

Решение.Проблемът казва, че 50 остъклени прозорци съставляват 1/3 от всички прозорци на къщата, което означава, че има общо 3 пъти повече прозорци, т.е.

Къщата имаше 150 прозореца.

Задача 2.В магазина са продадени 1500 кг брашно, което е 3/8 от общия запас брашно в магазина. Каква беше първоначалната доставка на брашно в магазина?

Решение.От условието на задачата се вижда, че продадените 1500 кг брашно съставляват 3/8 от общия запас; това означава, че 1/8 от този запас ще бъде 3 пъти по-малко, тоест, за да го изчислите, трябва да намалите 1500 с 3 пъти:

1500: 3 = 500 (това е 1/8 от запаса).

Очевидно целият запас ще бъде 8 пъти по-голям. следователно,

500 8 = 4000 (кг).

Първоначалната доставка на брашно в магазина беше 4000 кг.

От разглеждането на този проблем може да се изведе следното правило.

За да намерите число по дадена стойност на неговата дроб, достатъчно е тази стойност да се раздели на числителя на дроба и резултатът да се умножи по знаменателя на дроба.

Решихме две задачи за намиране на число по неговата част. Такива задачи, както се вижда особено добре от последния, се решават с две действия: деление (когато се намери една част) и умножение (когато се намери цялото число).

Въпреки това, след като проучихме деленето на дроби, горните проблеми могат да бъдат решени с едно действие, а именно: деление на дроб.

Например, последната задача може да бъде решена с едно действие, както следва:

В бъдеще ще решим задачата за намиране на число чрез неговата дроб с едно действие - деление.

7. Намиране на число по неговия процент.

В тези задачи ще трябва да намерите число, като знаете няколко процента от това число.

Задача 1.В началото на тази година получих 60 рубли от спестовната каса. доход от сумата, която вложих в спестявания преди година. Колко пари сложих в спестовната каса? (Касовите офиси дават на вложителите 2% от дохода годишно.)

Смисълът на проблема е, че определена сума пари беше поставена от мен в спестовна каса и лежаха там една година. След една година получих 60 рубли от нея. доход, който е 2/100 от парите, които влагам. Колко пари депозирах?

Следователно, знаейки частта от тези пари, изразена по два начина (в рубли и във дроби), трябва да намерим цялата, все още неизвестна сума. Това е обикновен проблем за намиране на число, като се има предвид неговата част. Следните задачи се решават чрез деление:

И така, 3000 рубли бяха поставени в спестовната каса.

Задача 2.За две седмици рибарите изпълниха месечния план с 64%, като подготвиха 512 тона риба. Какъв беше планът им?

От състоянието на проблема се знае, че рибарите са изпълнили част от плана. Тази част е равна на 512 тона, което е 64% от плана. Колко тона риба трябва да бъдат събрани по план, ние не знаем. Решението на задачата ще се състои в намирането на това число.

Такива задачи се решават чрез разделяне на:

Така че, според плана, трябва да подготвите 800 тона риба.

Задача 3.Влакът тръгна от Рига за Москва. Когато премина 276-ия километър, един от пътниците попита минаващия кондуктор колко от пътуването вече са изминали. На това кондукторът отговори: „Вече сме покрили 30% от цялото пътуване.” Какво е разстоянието от Рига до Москва?

От условието на задачата се вижда, че 30% от пътя от Рига до Москва е 276 км. Трябва да намерим цялото разстояние между тези градове, т.е. за тази част да намерим цялото:

§ 91. Реципрочни числа. Замяна на деление с умножение.

Вземете дроба 2/3 и пренаредете числителя на мястото на знаменателя, получаваме 3/2. Получихме дроб, реципрочна на тази.

За да получите дроб, реципрочна на дадена, трябва да поставите числителя му на мястото на знаменателя, а знаменателя на мястото на числителя. По този начин можем да получим дроб, която е реципрочна на всяка дроб. Например:

3/4, обратен 4/3; 5/6, обратен 6/5

Две дроби, които имат свойството, че числителят на първата е знаменател на втората, а знаменателят на първата е числителят на втората, се наричат взаимно обратни.

Сега нека помислим каква част ще бъде обратната на 1/2. Очевидно ще бъде 2/1 или просто 2. Търсейки обратното на това, получаваме цяло число. И този случай не е изолиран; напротив, за всички дроби с числител 1 (едно), реципрочните числа ще бъдат цели числа, например:

1 / 3, обратно 3; 1/5, обратен 5

Тъй като при търсене на реципрочни числа се срещнахме и с цели числа, в бъдеще няма да говорим за реципрочни числа, а за реципрочни числа.

Нека да разберем как да напишем обратното число на цяло число. За дроби това се решава просто: трябва да поставите знаменателя на мястото на числителя. По същия начин можете да получите реципрочната стойност на цяло число, тъй като всяко цяло число може да има знаменател 1. Така че обратното на 7 ще бъде 1/7, тъй като 7 = 7/1; за числото 10 обратното е 1/10, тъй като 10 = 10/1

Тази идея може да бъде изразена по друг начин: обратното на дадено число се получава като се раздели единица на даденото число. Това твърдение е вярно не само за цели числа, но и за дроби. Всъщност, ако искате да напишете число, което е обратното на дроба 5 / 9, тогава можем да вземем 1 и да го разделим на 5 / 9, т.е.

Сега нека посочим едно Имотвзаимно реципрочни числа, които ще ни бъдат полезни: произведението на взаимно реципрочни числа е равно на единица.Наистина:

Използвайки това свойство, можем да намерим реципрочни числа по следния начин. Нека намерим обратното на 8.

Нека го обозначим с буквата х , след това 8 х = 1, следователно х = 1 / 8 . Нека намерим друго число, обратното на 7/12, обозначаваме го с буква х , след това 7/12 х = 1, следователно х = 1:7 / 12 или х = 12 / 7 .

Въведохме тук концепцията за реципрочни числа, за да допълним малко информацията за разделянето на дроби.

Когато разделим числото 6 на 3/5, правим следното:

Обърнете специално внимание на израза и го сравнете с дадения: .

Ако вземем израза отделно, без връзка с предишния, тогава е невъзможно да се реши въпросът откъде идва: от разделяне на 6 на 3/5 или от умножаване на 6 на 5/3. И в двата случая резултатът е един и същ. Така че можем да кажем че разделянето на едно число на друго може да бъде заменено с умножаване на дивидента по обратното на делителя.

Примерите, които даваме по-долу, напълно потвърждават това заключение.

Обикновените дробни числа за първи път срещат учениците в 5-ти клас и ги придружават през целия им живот, тъй като в ежедневието често е необходимо да се разглежда или използва някакъв обект не изцяло, а на отделни парчета. Началото на изучаването на тази тема - споделете. Акциите са равни частина които е разделен обект. В крайна сметка, не винаги е възможно да се изрази например дължината или цената на продукт като цяло число; трябва да се вземат предвид части или дялове от всяка мярка. Образувана от глагола "да смачквам" - разделяне на части и имаща арабски корени, през VIII век самата дума "дроб" се появява на руски език.

Дробните изрази отдавна се считат за най-трудния раздел на математиката. През 17-ти век, когато се появяват първите учебници по математика, те се наричат ​​"счупени числа", което е много трудно да се покаже в разбирането на хората.

модерен външен видпрости дробни остатъци, части от които са разделени точно с хоризонтална линия, за първи път са допринесли за Фибоначи - Леонардо от Пиза. Неговите писания са от 1202 г. Но целта на тази статия е просто и ясно да обясни на читателя как става умножението на смесени дроби с различни знаменатели.

Умножение на дроби с различни знаменатели

Първоначално е необходимо да се определи разновидности на фракции:

• правилно;
• погрешно;
• смесени.

След това трябва да запомните как се умножават дробни числа със същите знаменатели. Самото правило на този процес е лесно да се формулира независимо: резултатът от умножаването на прости дроби със същите знаменатели е дробен израз, чийто числител е произведението на числителите, а знаменателят е продукт на знаменателите на тези дроби . Тоест, всъщност новият знаменател е квадратът на един от съществуващите първоначално.

При умножаване прости дроби с различни знаменателиза два или повече фактора правилото не се променя:

а/б * ° С/д = a*c / б*г.

Единствената разлика е, че образуваното число под дробната лента ще бъде продукт на различни числа и, естествено, не може да се нарече квадрат на един числов израз.

Струва си да се обмисли умножението на дроби с различни знаменатели, като се използват примери:

• 8/ 9 * 6/ 7 = 8*6 / 9*7 = 48/ 63 = 16/2 1 ;
• 4/ 6 * 3/ 7 = 2/ 3 * 3/7 <> 2*3 / 3*7 = 6/ 21 .

Примерите използват начини за намаляване на дробни изрази. Можете да намалите само числата на числителя с числата на знаменателя; съседни фактори над или под дробната черта не могат да бъдат намалени.

Наред с простите дробни числа съществува концепцията за смесени дроби. Смесеното число се състои от цяло число и дробна част, тоест това е сумата от тези числа:

1 4/ 11 =1 + 4/ 11.

Как работи умножението?

За разглеждане са дадени няколко примера.

2 1/ 2 * 7 3/ 5 = 2 + 1/ 2 * 7 + 3/ 5 = 2*7 + 2* 3/ 5 + 1/ 2 * 7 + 1/ 2 * 3/ 5 = 14 + 6/5 + 7/ 2 + 3/ 10 = 14 + 12/ 10 + 35/ 10 + 3/ 10 = 14 + 50/ 10 = 14 + 5=19.

Примерът използва умножението на число по обикновена дробна част, можете да запишете правилото за това действие по формулата:

а * б/° С = a*b /° С.

Всъщност такъв продукт е сумата от еднакви дробни остатъци, а броят на членовете показва това естествено число. Специален случай:

4 * 12/ 15 = 12/ 15 + 12/ 15 + 12/ 15 + 12/ 15 = 48/ 15 = 3 1/ 5.

Има и друг вариант за решаване на умножението на число с дробен остатък. Просто трябва да разделите знаменателя на това число:

д* д/е = д/е: г.

Полезно е да се използва тази техника, когато знаменателят е разделен на естествено число без остатък или, както се казва, напълно.

Преобразувайте смесени числа в неправилни дроби и получете продукта по описания по-горе начин:

1 2/ 3 * 4 1/ 5 = 5/ 3 * 21/ 5 = 5*21 / 3*5 =7.

Този пример включва начин за представяне на смесена дроб като неправилна дроб, тя също може да бъде представена като обща формула:

а б° С = a*b+ c / c, където знаменателят на новата дроб се образува чрез умножение на цялата част със знаменателя и добавянето му към числителя на първоначалния дробен остатък, а знаменателят остава същият.

Този процес работи и в обратна посока. За да изолирате цялата част и дробния остатък, трябва да разделите числителя на неправилна дроб на нейния знаменател с „ъгъл“.

Умножение на неправилни дробипроизведени по обичайния начин. Когато записът минава под една дробна линия, ако е необходимо, трябва да намалите дробите, за да намалите числата с помощта на този метод и е по-лесно да изчислите резултата.

В интернет има много помощници за решаване дори на сложни математически задачи в различни вариации на програмата. Достатъчен брой такива услуги предлагат своята помощ при изчисляване на умножението на дроби с различни числа в знаменателите – така наречените онлайн калкулатори за изчисляване на дроби. Те са в състояние не само да умножават, но и да извършват всички други прости аритметични операции с обикновени дроби и смесени числа. Не е трудно да се работи с него, съответните полета се попълват на страницата на сайта, избира се знакът на математическото действие и се натиска бутонът „изчислете“. Програмата отчита автоматично.

Темата за аритметичните операции с дробни числа е актуална в цялото обучение на средните и старшите ученици. В гимназията те вече не обмислят най-простите видове, но целочислени дробни изрази, но знанията за правилата за преобразуване и изчисления, получени по-рано, се прилагат в оригиналния си вид. Добре заучените основни знания дават пълна увереност в успешното решаване на най-сложните задачи.

В заключение има смисъл да се цитират думите на Лев Толстой, който пише: „Човекът е дроб. Не е във властта на човека да увеличава своя числител – собствените си заслуги, но всеки може да намали своя знаменател – мнението си за себе си и чрез това намаляване да се доближи до своето съвършенство.

) и знаменателят по знаменателя (получаваме знаменателя на произведението).

Формула за умножение на дроби:

Например:

Преди да продължите с умножението на числители и знаменатели, е необходимо да проверите за възможността за намаляване на дроба. Ако успеете да намалите фракцията, тогава ще ви бъде по-лесно да продължите да правите изчисления.

Деление на обикновена дроб на дроб.

Деление на дроби с естествено число.

Не е толкова страшно, колкото изглежда. Както в случая на събиране, ние преобразуваме цяло число в дроб с единица в знаменателя. Например:

Умножение на смесени дроби.

Правила за умножение на дроби (смесени):

• преобразувайте смесените фракции в неправилни;
• умножете числителите и знаменателите на дроби;
• намаляваме фракцията;
• ако получим неправилна дроб, тогава преобразуваме неправилната дроб в смесена.

Забележка!За да умножите смесена дроб с друга смесена дроб, първо трябва да ги приведете под формата на неправилни дроби и след това да умножите според правилото за умножение на обикновени дроби.

Вторият начин за умножение на дроб по естествено число.

По-удобно е да използвате втория метод за умножаване на обикновена дроб по число.

Забележка!За да умножите дроб по естествено число, е необходимо да разделите знаменателя на дробта на това число и да оставите числителя непроменен.

От горния пример става ясно, че тази опция е по-удобна за използване, когато знаменателят на дроб е разделен без остатък на естествено число.

Многостепенни фракции.

В гимназията често се срещат триетажни (или повече) дроби. пример:

За да се приведе такава дроб до обичайната й форма, се използва деление на 2 точки:

Забележка!При деленето на дроби редът на деление е много важен. Внимавайте, тук е лесно да се объркате.

Забележка, Например:

Когато разделите едно на произволна дроб, резултатът ще бъде същата дроб, само обърната:

Практически съвети за умножение и деление на дроби:

1. Най-важното при работа с дробни изрази е точността и вниманието. Правете всички изчисления внимателно и точно, концентрирано и ясно. По-добре е да запишете няколко допълнителни реда в чернова, отколкото да се бъркате в изчисленията в главата си.

2. При задачи с различни видове дроби – преминете към типа обикновени дроби.

3. Намаляваме всички дроби, докато вече не е възможно да се намали.

4. Пренасяме многостепенни дробни изрази в обикновени, като използваме деление през 2 точки.

5. Разделяме единицата на дроб в ума си, просто като обръщаме дроба.