인도 영어 이야기 형성 주요 기능. 인도 버전의 영어 버전의 주요 어휘 특징
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졸업 자격 취급
말하기 발음 훈련 : 인도 영어 버전의 음성 \u200b\u200b특징
소개
1 장. 한국어 가변성. 영어 인도에서
1.1 언어 변형
1.2 개념 "국가 언어 옵션", "방언", "악센트"
1.3 한국어 가변성
1.4 현대 영국 유틸리티
1.5 훈련 음성 연설
인도의 1.6 개 언어
1.7 인도의 영어 언어
1.8 인도 영어 버전의 음성 \u200b\u200b특징
첫 장에 대한 결론
제 2 장. 영어의 인도 버전의 음성적 특징 분석
두 번째 장에 대한 결론
결론
서지 목록
소개
영어는 많은 국가의 공식 언어이며, 이들 중에서, 영국, 미국, 캐나다, 호주, 뉴질랜드를 축하합니다. 약 16 억 명의 사람들, 즉. 모국어 영어는 3 억 8 천만 명의 사람들만을 위해서만 전 세계의 인구의 인구의 거의 1/3이 영어를 구사합니다. 책, 잡지, 신문의 대부분은이 언어로 출판됩니다. 라디오, 텔레비전, 특히 블록버스터는 또한 언어의 보급에 기여합니다. 통계 데이터에 따르면 44 %의 사용자가 다른 언어를 사용하지만 영어로 인터넷의 내용의 80 % 이상이됩니다. 영국은 성장하고 강화되어 시장과 언어를 모두 변화시키는 "글로벌 마을"이라는 대형 시장에 도달했습니다. 생태, 문화적, 언어적이고, 익숙하지 않은 익숙하지 않은 맥락에서 업데이트되었습니다. 언어는 다른 기능을 취득하기 시작했습니다. 영어가 공식 상태가있는 국가에서 사용되는 영어 옵션이며, 두 번째로 영어가 소유 한 국가에서는 "새로운 영어 옵션"이라고합니다. 영어의 세계화의 긍정적 또는 부정적인 지점을 판단하는 것은 어렵지만, 인류의 역사가 그렇게 공통적이고 인기가 아니었던 인류의 역사에서 그렇게되는 것이 불가능합니다.
사회적, 기능적 및 영토 요인으로 인한 언어의 문제의 문제는 국내외 언어학 (V. Zhirmunsky, L.L. Nelyubin, G.a. Orlov, V.V. Zhirmunsky, L.V.V. Zhirmunsky, L.G)에서의 전체 범위와 관련이 있습니다. OE Semenets, NN Semenyuk, Ai Smirnitsky, GV Stepanov, GD Thomakhin, AI Chalnichenko, Ad Schweitzer, Vn. Yartseva, R. Bailey, D. Crystal, W. Labov, G. Turner). 영어 가변성 문제에 대한 관심은 다양한 언어 상황과 영토 범위에서 기능하는 특성, 구성의 이질성과 복잡성에 의해 설명됩니다.
인도는 나라 7 번째로 크고 두 번째 인구이며, 인구는 전체 세계 인구의 약 17 %입니다. 연방 공화국 인도는 28 개 주와 7 명의 연합군 영토로 구성됩니다. 이 나라의 언어 상황은 다른 것과 마찬가지로 매우 복잡합니다. 18 개의 공식 언어 외에도 수많은 방언이 있습니다. 영어는 현황이 있습니다 공식 언 \u200b\u200b어 힌디어와 함께 그는 더 많은 보조 역할을합니다. 영어는 비즈니스 및 행정부에 널리 사용되며, 특히 평균적이며 교육에 많은 역할을합니다. 인디언 인스텔 전체는 단순히 자신을 완벽하게 소유 할 의무가 있습니다. 자연스럽게 이미 훨씬 쉬워졌습니다. 따라서 인도의 다른 부분의 교육받은 대표는 힌디어보다 영어를 더 잘 말합니다. 현재 인도에있는 더 많은 사람들이 영국보다 영어를 말하고 있습니다. 인도의 2500 만 명의 사람들은 정기적으로 삶에서 영어를 사용하고 일합니다. 신문의 모든 주요 도시에서 (영어로 출판 된 적어도 3,000 명의 신문,이 숫자는 힌디어의 신문 수 만 초과), 레스토랑 및 카페, 전화 번호부, 도로 표지판의 메뉴가 영어로 작성됩니다.
그러나 인도의 영어의 광범위한 보급으로 인해 인도의 언어의 영향을 넓히기 때문에 추가 기능을 취득했습니다. 물론 인도에서 영어를 구사하는 사람들은 영국인과 정확하고 명확하게 말하려고합니다. 최근 미국 - 악센트. 그러나 언어 능력 수준은 주요 어휘 만 소유하고 고도로 교육받은 사람과 정부 공무원으로 끝나는 판매자로 시작하여 크게 다릅니다. 후자는 모국어에서 영어로 쉽게 이동할 수 있으며, 때로는 영어로 영어를 선언 할 수도 있습니다.
이제 인도에서는 책이라고하는 표준 인도 영어에 대한 가장 대화식 \u200b\u200b옵션에서 영어 버전의 인도 버전의 무한 수가 있습니다. 언어의 차이는 전혀 다른 음운론, 형태 학적, 어휘 및 구문 수준에 존재합니다. 그러나 우리는 표준 브리티시 발음에서 인도의 영어의 인도 버전의 발음 편차를 정확하게 헌신했습니다. 음성학은 언어 옵션의 차이점 시스템에서 가장 먼저 고려해야 할 사항입니다. 언어 품종은 특히 채택 된 언어 표준에서 특히 음성 특징을 특징으로합니다. 인도 버전의 영어, 특히 발음 측면에 대한 연구, 그러한 연구원은 D. Crystal, B. Kachra, P. Silaya, A. Sakhgal, J. Baldridge, E.A. Kurchenkova, R. Garesh, A. Boreraji, E. V. Schneider, P. Baskarao, T. Nezhmetdinova et al. 주제는 완전히 연구되지 않았으며, 여전히 연구를위한 큰 분야를 나타냅니다.
이 최종 자격을 갖춘 작업의 목적은 인도 영어 버전의 음성 \u200b\u200b특징을 고려하는 것입니다. 표준 영어 발음을 통해 인도의 인도 버전의 발음 발음의 발음의 일반 추세를 추적하는 것입니다.
연구의 대상으로서 영어의 인도 버전이 있습니다.
연구의 주제는 영어의 인도 버전의 음성 \u200b\u200b기능입니다.
이 작업의 목적은 다음 작업의 공식을 결정했습니다.
1) 영어의 변동성을 연구하고 설명하고 "언어 버전"의 개념, "언어의 국가 표준", "방언", "Accent"의 개념을 정의합니다.
2) 인도의 언어 상황을 고려하십시오. 어떤 장소가 인도에 있는지 탐험 해보십시오.
3) 영어의 인도 버전의 음성 \u200b\u200b특징을 고려하십시오.
연구 방법 : 주제에 대한 문헌 연구; 이론적 물질의 분석 및 일반화; 연구 결과의 분석.
연구를위한 자료는 총 12 분 동안 총 기간이 25 명의 비디오 녹화였습니다.
연구의 이론적 인 의미는 영어의 변동성, "언어 변형", "언어의 국가 표준", "방언", "악센트"의 개념이 설명된다는 것입니다. 인도의 언어 상황과 인도의 영어 언어의 장소를 연구했습니다. 인도 버전의 영어 버전의 음성 \u200b\u200b특징이 고려됩니다.
이 작품의 실제 가치는 사회 언어학에서 영어, 국가 연구의 이론적 인 음성학 과정에서 결과를 사용할 수 있다는 것입니다.
일의 구조. 이 작업은 관리, 이론적 및 실제 장, 장에 대한 결론, 결론, 서지 목록으로 구성됩니다.
제 1 장. 가변성 A. nGLI 언어 ...에 인도의 영어
1.1 "언어 가변성"의 개념
영어 인도 발음
자연스러운 인간 언어 서명 시스템 그것은 끊임없이 변화하거나 분산 할 수있는 능력이있는 재산을 가지고 있습니다. 따라서 각 언어로 말하고 쓸 수있는 기회는 말하기에서 다르게 구현됩니다. 예를 들어, 러시아어의 연사는 콜드라는 단어를 다른 스트로크로 발음 할 수 있습니다 : [khomladna], [뚜껑], [Halomdna], 또는 동화 [D] 사운드 [H] 사운드 [Homlanna], 또는 - IN North Russian Counsels - Omka, I.E., 방재 된 방어력없는 [Hamlodno], 또는 - 중앙 및 남쪽 러시아 협의회에서뿐만 아니라 문학 러시아어에서는, 이것은 스트레스가없는 발음이다. ] 및 [o] 같은 것 : [Holdna]. 러시아어 연설에서, 일부는, 놀고, 다른 사람들은 놀고있는 사람이며, 누군가가 연주하거나 놀고 있습니다. 러시아어로 스피커의 스피커는 다르게 호출됩니다 : 주전자, 구, 와드, Mahotka, Glechik, Gorlach, Juban, Kuban, Balakir. [Moskovskaya, 2000 : P.28]
따라서 한 언어가 다른 방식으로 실현 될 수 있음을 알 수 있습니다. 다른 버전...에 역사적 측면에서 언어의 변동성은 언어 진화, 언어 및 방언의 접촉, 다른 성격의 수많은 인자의 상호 작용의 결과입니다. A.V에 따르면 변동성을위한 전제 조건은 시스템 자체와 특정 사회 - 역사적 형태의 존재 [Sex, 2010]에서와 같이 배치됩니다.
언어 변형의 일반적이고 사적인 문제는 오랜 시간 동안 연구되어 많은 언어의 거대한 실용적인 재료를 축적하고 요약 할 수있었습니다. 그럼에도 불구하고 현대 언어학에서 "가변성"이라는 용어에 대한 일반적으로 받아 들여지는 이해가 없습니다.
v.m. Solnts는 변형 성을 변형, 품종 또는 특정 속도로부터 편차로 표현하는 다른 방법으로 다양한 방법으로의 아이디어로 결정합니다. 또한, "변이"는 언어의 유닛과 언어의 시스템의 유닛의 존재 및 기능의 기능을 특징 짓는다. v.d. Devkin은 변동성이 언어 시스템의 근본적인 속성과 "옵션", "불변", "변형"과 같은 다른 개념이 특징 지어지는 언어 시스템의 근본적인 속성과 언어의 모든 단위의 기능입니다. 변동성에 대한 첫 번째 이해와 함께 "옵션"및 "변형"만 사용됩니다. 즉, 수정 된 것으로 샘플, 표준 또는 규범, 옵션 이이 비율의 수정으로 이해됩니다. 그것으로부터 벗어난 편차. 두 번째 의미로 "불변"이라는 용어와 야당 옵션 / 불변이 도입됩니다. 옵션은 동일한 단위의 수정과 같은 동일한 엔티티의 다른 징후로서, 모든 변경 사항이 남아 있습니다. 불변은 특정 수정 - 옵션 [Devrkin, 1988]에서 산만 한 것과 동일한 엔티티 (예 : 동일한 단위)의 추상적 지정입니다. v.v. Vinogradov는 변동성이 전체 언어, 시스템 및 연설의 구현을 투과하며 온톨로지 및 보편적 인 재산입니다 [Vinogradov, 1994].
그러나, 우리는 특별히 언어 내부의 한 단위의 수정으로 옵션이 아니라 별도의 언어 형태로 옵션을 제공합니다. 사회 링 언어학은 언어 변종 의이 개념을 언어의 언어의 형태로 취급합니다. 이는 불변의 (공간적, 임시 또는 사회적)의 수정입니다.
1) 언어의 시스템 및 구조;
2) 언어 비율. [Jerebilo, 2010]
언어 옵션은 예외의 구조, 기능 및 역사와 같은 extralyinguistic 요인의 영향으로 언어의 차별화 결과로 나타납니다. 예를 들어, 러시아어의 역사적인 버전 : 늙은 러시아어, 중앙 러시아어 및 현대 러시아어. [Jerebilo, 2010]
언어의 언어 (또는 유형 변형이라고 부름)는 개인 및 문학적 스타일의 음성 종과 다릅니다. 다음 유형의 언어 옵션이 할당됩니다.
1) 국가, 원어민의 영토 분리의 결과로 나타났다.
2) 간섭의 영향에 따른 차이의 외모로 인해이 언어의 연락처 영역과 다른 언어로 이어지는 민족 (민족적);
3) 담당자의 영토 분리와 관련하여 나타난 영토 (영토 방언);
4) 다른 사회적 층 (전문 용어, 기업 전문 용어, 넓은 등)에서 언어의 기능과 관련하여 발생하는 사회적 (사회적 방언, 사교계). [Jerebilo, 2011]
e.v. Schneider는 비슷한 정의를 제공합니다. 그의 의견으로 다양한 포스트 - 식민지 국가에서 형성된 새로운 영어 옵션은 특정 역사적 조건 및 다양한 언어 연락처에서 발생한 별도의 품종 (품종)으로서 언어 학자가 고려됩니다. z.g. 정액은 언어의 변형을 특별하게 정의합니다. " 언어 교육다른 옵션을 다른 옵션과 구별하는 특정 기능을 특징으로합니다. 이러한 옵션은 사회의 자연이 있으며 개별 개인이 아닌 사회 언어의 특성을 특징 짓습니다. " [Semina, 2010, p. 244]
1.2 "전국어", "방언"의 개념, "강조"
규칙적으로 구두 형식의 모든 언어는 옵션이 있으므로 미국, 호주, 캐나다 영어 옵션으로서의 이러한 수정의 존재는 예외가 아닙니다. 그러나 이러한 상호 정보는 영어의 영국 버전의 방언이라고 불리우며, 오히려 옵션 또는 영어 수정입니다.
"National Option", "문학적 발음", "문법 발음", "문맹"버전은 현대 언어학에서 널리 논의되며 정확한 최종 정의가 없습니다. "국가 언어"의 개념하에, 경제적, 정치적 집중의 조건에서 개발되는 역사적인 카테고리가 있으며, 이는 국가의 형성을 특징 짓는다. 영어 언어의 각 국가 수정의 발음은 다른 사람들과 구별되는 자체 특성이 있습니다. 그러나 그들은 모두 공통점이 많습니다. 따라서 그들은 하나의 이야기, 즉 영어의 수정으로 간주됩니다. 영어 발음의 국가 수정은 균질하지 않습니다. 그들 각각은 그 조건에서 개발되었으며 자체 방식으로 사용되었습니다. 구두 형식의 국가의 정반대의 반대의 수정이 표준 (문학) 발음, 즉, 일어난다는 것은 정확하지 않을 것입니다. 오지언트 비율 및 방언은 영토 수정으로 존재합니다. 규제 (표준) 발음은 특정 인식 된 표준의 적용을 받고 무조건 채택 된 구강 형태의 국어의 완성 된 수정으로 정의 될 수 있습니다. 규제 발음은 orthoetePic 표준에 의해 제어되는 발음입니다. 이 경우 orthoetepic 율은 옵션의 음성 인벤토리, 편차의 테두리뿐만 아니라뿐만 아니라 발음의 수용 가능하고 허용되지 않는 변형을 결정하는 조절기입니다. [Vasilyev, 1962].
자국어, 사전 언어 용어 우리에게 다음과 같은 정의를줍니다. 전국어 변형은 다양한 조건에서 개발로 인해 다양한 조건에서 서로 관련이없는 다른 영토로 인해 차이를 인수 한 언어입니다. 문학적 다양성 (예 : 영국 및 미국의 영어)이있을 수 있습니다. [Jerebilo, 2010] 같은 정의가 우리에게 사회 언어학 용어 (저자 - V.A. Kozheyakina, N.g. Kolesnik)의 사전을 제공합니다.
자국어 개념 및 국가 언어 옵션을 혼동해서는 안됩니다. V. I. Terkulov에 따르면, 국가 언어 변형의 형성은 국가 언어의 출현 단계입니다. 동시에 별도의 국가의 세 가지 단계가 구별됩니다.
1. 첫 번째 단계는 "외계인 언어의 무대"입니다. ethnos는 특정 기존 언어를 사용합니다. 이는 다른 나라의 언어 일 수 있으며 국가의 틀 안에서 상호 이해를 제공합니다.
2. 두 번째 단계는 "National Option의 단계"입니다. Ethnos는 그 방언을 그가 말한 언어의 국가 버전으로 결정합니다. 이 언어 변형은 방언의 지역 특성을 흡수하고 문학적 언어의 국가판을 만듭니다. 이것은 예를 들어, 미국, 호주 등에서 일어났습니다. 불변의 언어로 문학적 언어의 존재이며 국가 옵션이 국가적 옵션이 처음이며 새로운 국가 언어를 형성한다는 사실입니다. 동시에 하나의 전국어로 문학 언어가 여러 번있을 수 있지만 국가 버전과 다른 국가 버전이나 자국의 문학적 언어를 사용하는 국가 언어가 존재할 수는 없습니다. 이 경우 그는 단순히이 다른 국가의 다양성이됩니다.
3. 세 번째 단계는 "국가의 무대"입니다. 경우에 따라 국가 버전은 예를 들어 룩셈부르크 (독일어가 원래 사용 된 독일어의 룩셈부르크 버전)에서 룩셈부르크 (독일어의 룩셈부르크 언어의 룩셈부르크 버전)에 의해 명시된 별도의 언어로 결정됩니다. 크로아티아 (원래 Serbohorvatsky, 그 다음 크로아티아어 버전 Serbohorvatsky 언어가 사용하고, 우리 시대에 크로아티아어라고 불립니다). [Terkulov, 2012]
따라서 국가 언어와 새로운 국가의 차이점은 새로운 국가가 이미 발생했을 때 첫 번째 정의가 사용되었지만 그 위에 지배되는 주와 유전 적 관계를 아직도 알고 있습니다 (예 : 호주 버전 영어), 두 번째 -이 연결을 잊어 버리려고 할 때. [Terkulov, 2012]
표준 언어 발음을 언급하는 것이 중요합니다. 이 언어의 발음의 주요 추세를 반영하는 인벤토리에는 그러한 스폰지틱스가 포함되어 있습니다. 일반적 으로이 발음은 잘 교육받은 사람들의 특징이며, 라디오와 TV에서 사용되며, 사전에서는 규제적이고 정확합니다. 그러나 표준 발음은 유한하지 않고 불변이 아닙니다. 언어의 진화 과정에서 변경 될 수 있으며 결과적으로 외부 요인 (예 : 인구 이주)는 그러한 변경의 속도가 일반적으로 낮지 만. 사실은 국가 언어의 수정이 여러 지역 발언 표준으로 붕괴 될 수 있으며, 이들 각각은 똑같이 정확하고 수용 할 수있는 것으로 간주됩니다. 그들은 차이가있는 것보다 더 많은 공통된 특징을 가진 "국가 발화율의 수정"의 정의에 따라 제출 될 수 있습니다. 즉, 대부분의 경우 지역의 발음 표준은 그것으로 분산 된 것이 아니라 규범과 일치합니다.
지역 표준은 일반적으로 주요 영토 방언으로 결합됩니다. 방언 이외에도 "강조"의 개념이 있으며 이러한 개념은 혼동해서는 안됩니다.
언어학 백과 사전은 다음과 같은 정의를 제공합니다. 방언 (그리스어 출신의 대화, 말하기, 부사)은 가까운 영토, 사회적 또는 전문 커뮤니티와 관련된 사람이 의사 소통 수단으로 사용되는 주어진 언어의 유형입니다 [LES , 1990]. 사전은 영토 및 사회적 방언을 할당합니다.
영토 방언은 언어의 일부 또는 그 방언 중 하나입니다. 따라서 방언은 항상 다른 방언 또는 다른 방언에 항상 반대되며 많은 일반적인 언어 특징으로 일치합니다. 영토 방언은 엄격하게 사운드, 문법, 단어 형성 및 어휘의 차이가 있습니다. 이러한 차이점은 작을 수 있으므로이 언어의 다른 방언이 서로 (예 : 슬라브 또는 터크 언어의 방언)를 이해할 수 있습니다. 다른 언어의 방언은 서로 다른 방언을 말하기 사이의 통신이 어렵거나 불가능한 (예 : 독일어, 중국어, 힌디어 언어의 방언)입니다. [Les, 1990]
사회적 방언은 특정 사회 집단의 언어를 이해합니다. 이들은 전국적 언어와는 다릅니다. 전문 언어 사냥꾼, 어부, Gonchars, Shoemakers 등; 그룹 또는 기업, 전문직 또는 속어 학생, 학생, 운동 선수, 군인 및 기타, 주로 청소년, 팀; 비밀 언어, Argo 촉진 된 요소, 폐기물 수공예품, 거래자. 이것은 또한 특정 경제, 계급, 종교적 등의 전국 언어 특성의 변형을 포함합니다. [Les, 1990]
옥스포드 사전에서 용어 방언은 모든 영역에서 언어의 한 형태로 정의되며 다른 형태의 동일한 언어 (예 : 요크 셔 방언)로부터 발음, 어휘 및 문법을 특징으로합니다.
David Crystal은 또한 방언이 특정 지역의 문법, 어휘 및 발음의 조합이라는 것을 강조합니다. 이것은 지역 방언에 적용됩니다. 데이비드 크리스탈 (David Crystal)은 또한 사회적 (특정 수업이나 사회적 원의 특징)과 전문적인 방언을 구별합니다. 후자는 특정 전문적인 구체에서 사용됩니다 - 사람은 변호사 또는 성직자 또는 과학자로 이야기하고 쓸 수 있습니다.
Sokolova의 의견은 이전의 것들과 함께 발산하지 않으며, 그것은 불량의 정의를 제공합니다. 그녀는 뉴욕의 유명한 지구 인 Lancashir 또는 Brooklyn 인 Lancashir 또는 Brooklyn과 같은 국가 영어 옵션, 영국 및 미국 및 모든 지역이라고 불리는 것을 씁니다. [Sokolova, 2003]
각 지역 표준은이 지역의 모든 방언에 공통적 인 징후가 특징입니다. 방언에는 다른 모든 방언과 구별되는 발음, 어휘 및 문법적 표식 세트가 있습니다. 방언은 특정 영토에 사는 사람들이 사는 사람들이 말하는 의미에서 지리적 일 수 있습니다. 방언은 또한 사회 언어 적 기준, 즉 거주지, 교육 수준, 직업, 사회 환경, 수업 차이 등의 관점에서 분류 될 수 있습니다. 방언 운송 업체가 가장 높은 교육을받은 사람들이라고 믿었습니다. 따라서 방언은 특정 위치의 사회적으로 제한된 수의 사람 또는 수정 특성을 말하는 수정으로 정의 할 수 있습니다.
[Vasilyev, 1962 : s. 147]
규제 발음의 방언의 차이의 정도는 다른 요인, 예를 들어,이 방언의 발달의 역사, 사회의 사회 경제적 구조 등에 의해 결정됩니다. 방언은 종종 문학적 언어가 잃어버린 표지판을 유지하고, 또한 외부 간섭의 적용을받지 않습니다. [Vasilyev, 1962 : s. 148]
방언의 연구는 영어 전화 발달, 특정 표지판의 분포, 종양의 보존, 문화적으로 격리 된 영토의 구분과 같은 역사적 성격의 문제를 해결하는 데 특히 유용합니다.
악센트의 경우 옥스포드 사전은이 개념의 정의를 언어의 단어를 발음하는 방법으로서의 정의를 제공합니다. 이는 어떤 나라 또는 지역이 사람이 속한 사회적 수업을 수행 할 수 있습니다.
백과 사전 사전, F. A. Brockhauses 및 I. A. Efron, 강조는이 사람이 단어의 발음의 방식입니다. 악센트는 다른 언어 또는 부사의 사운드 기능을 반영하고 덜 자주 개별 방언을 반영합니다. 따라서 악센트는 발음뿐만 아니라 단어, 구문 및 형태, 형태 및 형태가 특징 인 언어의 변형 인 방언과 혼동되어서는 안됩니다. 방언은 일반적으로 지리적 또는 사회적 지위와 결합 된 그룹을 말합니다. [Brokgauz, 1890]
엄마 Sokolova와 David Crystal은 또한 강조라는 용어가 전체 음성 공동체 또는 한 사람의 음성 특성을 독점적으로 지칭한다는 것을 강조합니다. "강조"라는 단어는 하나의 특정 발음 기능 만 지정하는 데 사용할 수도 있습니다. David Crystal은 글래스고와 에딘버러에서도 사용되는 스코틀랜드 영어 방언의 예를 제공합니다. 그러나이 두 도시에서 강조하는 것은 다릅니다. 문학적 영어로 철자하는 사람들은 종종 다양한 악센트로 그려져 있습니다. 따라서 우리는 모음, 자음, 스트레스, 리듬, 목소리의 품질, 음성 및 억양의 발음의 특성을 기준으로 한 미국의 악센트 또는 프랑스어 악센트에 대해 이야기 할 수 있습니다.
1.3 한국어 가변성
처음에는 영어로 영어와 남동쪽 스코틀랜드에서만 이야기했지만, 우리 시대에는 영국, 미국, 호주, 뉴질랜드, 캐나다 인구의 대부분의 국적장이 있습니다. XX 세기 후반에 세계에있는 미국 영향력 강화와 관련하여. 영어는 글로벌 언어의 상태 인 이문화 의사 소통의 언어를 받았습니다. 영어가 첫 번째 세계가되었습니다 보편적 인 혀, Lingua Franca. 그는 실질적으로 경쟁자가 아닙니다. 영어는 세계 12 개국에서 5 억 명의 사람들의 모국어입니다. 그리고 또 다른 6 억 백만은 제 2 언어로서 영어를 구사합니다. 62 개국의 모범적 인 공무원 또는 반 공식 지위를 가진 영어에 대한 몇 억 명의 영어에 대한 지식이 있습니다. 그리고 그 소비는 놀라운 속도로 자랍니다.
또한 국제 무역, 비즈니스, 외교, 보안, 대량 의사 소통, 문화 교류 및 기타 국제 협력 분야의 요구에 대한 국제 커뮤니케이션 언어의 필요성이 객관적으로 존재함에 따라 영어는 세계적인 언어가되었습니다. 일반적으로 오늘날 약 1,500 백만명의 사람들이 영어를 구사합니다 [Sokolov, 2003]. 그러나 영어는 현지 인구의 언어에서 파괴적으로 행동하고 새로운 방언을 개발하기 때문에 영어로 "살인자 언어"라고도합니다. 이는 사회 언어주의 원칙에 의해 결정되며 많은 공통된 기능을 특징으로하는 언어로 문의하십시오.
한 언어의 한 언어의 또 다른 뒷면이 있으며, 즉이 언어의 불가피한 변동성이 피할 수없는 변동성이되었습니다. 따라서 영어는 이제는 여러 가지 옵션으로 대표됩니다. 각각은 서로 다르며, 먼저, 음성 적으로, 어휘 적으로, 어휘 적으로 그리고 문법적으로 덜 익숙합니다. 언어 옵션의 예는 인도의 영어 (또는 영어 힌디어)의 요소를 포함하는 영어 버전으로서 인도 언어 시스템의 요소로서의 영어 버전; 스코틀랜드어 영어, 호주 영어, 캐나다 영어, 미국 영어 등 하나의 언어의 가장 짧은 붕괴로 인해 하나 이상의 언어의 짧은 붕괴와 함께 발생하며 소량의 하이브리드 화 언어로 특징 지어집니다. [Pankin, 2011]
이름이 메모로서 영어의 변형은 여러 단계로 구성된 강사 연속체입니다. - Acrolite - Mesolject - Basilept (Acrolpect - 공식적인 의사 소통 수준, Mesolject는 교육받은 사용자와 바질의 비공식적 인 수준입니다) 교육되지 않은 사용자에게 특이한). 이러한 단계는 언어의 사용 수준을 특징으로하지만 한 개인이 아닌 일반적으로 사회 [SECH, 2010]
영어 "세계 영어"와 "국제 언어로서의 영어"로서의 영어가 나타났습니다. "World English"라는 용어는 영어로서의 국제적인 의사 소통의 국제 언어로서의 영어를 의미하며, 이는 두 번째 외국으로 사용됩니다. 이러한 유형의 언어는 문화적이고 특정한 특징을 빼앗아 정치적, 사회적, 연령, 종교적, 문화적, 문화 및 기타 표지판을 사용하여 차별하지 않습니다. 최근에, 영어는 이문화 의사 소통 과정에서 국가의 국가 특성을 표현하는 수단이된다. 국내 언어 학자는 지역 영어 옵션의 이론으로 "세계 영어"의 개념을 고려합니다. [Soshina, 2010]
"국제 언어로서의 영어로서의 영어"는 일반적으로 국제 협상, 과학적 토론 등에서 발생하는 공식적인 의사 소통 수준을 기반으로합니다. 언어 적으로 그는 현대적인 중립 어휘를 사용하고, 오래된 단어를 제외하고 간단한 구조를 사용합니다. 영어 의이 실시 예의 주요 기준은 의사 소통의 분명도, 관련성 및 효과 됨 [정액, 2010]이다.
이전에는 두 개의 영어 옵션의 기존 개념이 복수의 동일한 지역화 된 옵션으로 표시되는 영어가 다른 개념으로 대체됩니다. Brady Kachra의 "3 개의 동심원 서클"이론에 따르면 모든 종류의 영어의 발음은 다음과 같이 나뉩니다.
1) 대부분의 사람들에게 영어가 원주민 인 국가의 National 발음 옵션; 그들은 영국, 미국, 캐나다, 호주, 뉴질랜드 및 남아프리카 공화국의 백색 인구를 포함하는 내부 원 (내부 원)이라고합니다.
2) 영어 발음 유형 영어는 영어가 공식 언어 중 하나 인 이른바 제 2 언어 (제 2 언어) 중 하나입니다. 그들은 "외부 원"(외부 원)이라는 이름을 얻었습니다.
3) 학교에서 공부 한 가장 흔한 외국어 인 국가의 영어 교육 기관예를 들어 러시아와 중국에서; 이것은 "원 원"(원 원형 확장)입니다. [Kachra, 2006]
원 사이에 명확한 경계가 없으므로 하나와 동일한 옵션이 다른 원 [로신, 2010]에 기인 할 수 있다는 사실을 기록 할 필요가 있습니다. 또한 현대 언어 상황의 특성은 수치 적 우위로 인해 두 번째 및 제 3 원의 대표가 더 자주 첫 번째 원의 원어민 이외에 서로 통신합니다. 동시에, 전통적으로 영국이나 미국의 원어민의 특징 인 두 가지 주요 발음으로 나뉘어져 있습니다. 호주, 뉴질랜드, 남아프리카 공화국의 브리티시 발음 옵션에 있습니다. 북미 옵션은 캐나다에서 허용됩니다. 서 아프리카에서 영국의 영향력이 보존되었습니다. 러시아를 포함한 유럽은 영어를 외국어로 교육하는 데 항상 브리티시 발음 옵션을 선출했습니다. 그러나 일반적으로 세계는 미국의 발음, 특히 동남아시아에서는 태평양 국가에서의 수치 우월성이 있습니다 [Sokolova, 2003].
현재 모든 영어권 국가는 특정 발음 옵드를 제공합니다. 고유 한 특징그러나 동시에 공통점이 많이 있으면 하나의 언어에 대한 옵션이있는 이유는 무엇입니까? 각국에서 동시에 존재합니다 :
1) 발음의 국가 표준 (국가 표준) 발음 발음의 오른쪽 비율;
2) 문학 발음을 부분적으로 수정하는 지역에 사는 지역 표준 (지역 기준), 지역 표준 (지역 기준).
3) 전통적인 농촌 또는 도시 방언에 해당하는 영토 유형 또는 지역 악센트 (지역 악센트).
이 경우 "표준"이라는 용어 "표준"이라는 용어는 [Sokolova, 2003]의 체계화 된 규칙에 따라 설립 된 사회에서 채택 된 언어 변형으로 정의 될 수 있습니다. P. Strevens는 그의 의견으로는 국제 영어의 표준에 대한보다 정확한 정의를 제공하며, "특별한 영어 방언, 유의 한 변동성이없는 글로벌 배포가 일반적으로 적절한 교육으로 채택되는"특별 영어 방언이 있습니다. 무제한의 악센트가있는 연설에서 언어로 구현 될 수있는 영어를 가르치는 목표 "[Semina, 2010]. 그러나 z.g. 이 선박은 즉시 "국제 영어"가 영어를 가르치고 공부하고있는 다른 나라의 교사와 학생들이 추구하는 교육 모델의 민족 문화 징후를 완벽하게 박탈 한 것입니다. 그러나 모든 이상뿐만 아니라 절대적 으로이 모델은 달성 할 수 없습니다 - 개인은 문화와 모국어를 넘을 수 없습니다. "[Semina, 2010]. 그리고 실제로, 영어의 국제 표준은 존재하지 않으며 오늘날 모든 영어권 국가가 소유 한 일부 국가 표준의 발음 표준이 있습니다. 다음 National 발음 표준을 할당하십시오 :
· 영국 - RP (발음 또는 영어 수령);
· 미국 - GA (일반 미국 또는 미국 네트워크 영어);
· 캐나다 - Gencan (일반 캐나다);
· 오스트레일리아 - Genaus (일반 호주) [Sokolova, 2003]
국가 표준은 라디오 및 통신 스피커의 연설과 관련이 있으며 심각한 채널 (제 3 및 제 4 공군 채널, CBS 및 NBC 미국 텔레비전의 NBC)을 읽습니다. 또한 일부 전문 그룹, 정치 및 사회적 수치는 특정 유형의 발음의 상징입니다. 발음 양식이 반영되어 있습니다. 발음 사전 및 튜토리얼 그들의 악센트를 바꾸고 싶은 성인을 포함하여 학교를 위해.
우리는 지역 (또는 영토) 발음 표준의 예를 제공합니다.
· 영국 - 남쪽, 북쪽, 스코틀랜드, 북 아일랜드;
· 미국 - 북부, 북부 중부, 사우스 미들랜드, 남쪽, 서양.
지역 기준을 소유한 주민들에게는 역사적으로 국가 규범의 주요 원천 인이 지역에 속하는 것이 중요합니다. 그런 지역에서 (영국의 남동쪽, 북쪽, 북부 중부 랜드와 웨스트 미국), 거주자의 압도적 인 대다수는 국가 표준에서 가장 작은 편차를 가지고 있습니다. 반대로, 미국의 남쪽 (...)과 동쪽 (뉴욕, 보스턴 및 ...)의 북부와 스코틀랜드 악센트는 국가 표준에서 가장 위대한 편차를 가지고 있으므로 쉽게 식별됩니다 다른 지역의 주민 [Sokolova, 2003].
두 번째 중요한 점은 지역에 사는 사람들의 사회적 지위입니다 : 더 높고, RP와 GA의 편차가 적습니다. 반대로 표준과의 가장 큰 차이점은 농촌 지역과 업계에서 자신의 사회 문화 수준의 지표 인 업계에서 근로자 환경에서 나타납니다. 또한 많은 수의 민족 그룹의 연설은 모국어의 간섭의 흔적을 겪습니다. 미국에서는 문법 및 어휘의 특성으로 인해 별도의 방언으로 간주되는 아프리카 계 미국인 음성 영어 (아프리카 계 미국인 verneacular English)를 제외하고는 잘 말하는 미국인들 사이에서 상당한 발음 기능이 있음을 제외하고는 동남아시아, 카리브 국가 수영장과 멕시코의 사람들.
따라서 영어 음성학자는 다양한 영토의 영어 발음 특성, 사회 단체 (전체 수업 등), 개별 개인의 영어 발음 특성의 유형을 연구합니다. 미국이나 호주에서와 같은 다양한 영토의 숙박 시설뿐만 아니라 분리로 인해 도시의 특별한 지역 (예 : 미국 도시의 아프리카 계 미국인 인구의 분리, 다른 인종 그룹과 긴밀한 접촉이없는 경우) ) 하나의 언어의 여러 유형의 발음이 상호 이해가 어려워지기 어려운 조건을 만듭니다.
1.4 현대 영국 유틸리티
영국의 영어의 역사에서 방언은 특정 모델을 따랐습니다. 15 세기에 영국은 지역 방언의 견고한 교대였습니다. 도시의 성장을 통해 규제 언어가 나타 났으며 주로 남동배 방언의 런던 형태가되었습니다. 시간이 지남에 따라, 그녀는 현지 표지판을 잃어 버렸고 마침내 사립 학교로 끝난 교육받은 수업 대표의 연설에서 자신을 설립했습니다. 학교 덕분 에이 발음 (Receed 발음) 덕분입니다. 최근 까지이 발음은 사회의 특정 위치가 관련된 특정 사회 표준이었습니다. 공공 의식에서는 공군 방송의 언어와 관련이 있었다.이 특별한 표준은 외국인을위한 영어 교과서로 가르칩니다. 그러나 현대적인 RP의 상태를 분석하는 D. Crystal은 꿀 경계의 실종을 가지고 사회 수업 RP가 더 이상 사회 엘리트의 상징이 아닙니다. 오히려 그것은 교육의 강조이며, 그는 몇 가지 품종을 쇠퇴합니다. 공군의 옵션은 가장 흔하지 만, 여기서도 보수적이고 새로운 물 형태의 부서가 있습니다. 첫 번째는 오래된 스피커의 연설에서 발견되며 두 번째는 특정 사회적 및 전문 그룹과 관련이 있습니다. [Crystal, 2003]
공군의 초기 항목은 지난 수십 년 동안 얼마나 많은 RP가 변한지를 분명히 보여 주며, "최우선"이라도 악센트가 변경 될 수 있습니다. 그러나 가장 중요한 결론은 RP가 50 년 전에 더 이상 동일한 정도로 배포되지 않는다는 것입니다. 그는 여전히 왕실 가족, 의회, 성공회 교회, 대법원 및 기타 국가 기관의 언어로 남아 있지만, 사실은 다음과 같습니다. 영국 인구의 3 % 미만은 순수한 형태로 말합니다. 가장 교육받은 사람들은 중등도 (수정) RP에서 지역 표준을 통해 RP 혼합물을 말합니다. [Crystal, 2003] 또한 현재 RP는 더 이상 균일하지 않습니다. 그것은 3 가지 주요 유형을 할당합니다 : 더 오래된 세대와 전통적으로 특정 직업 및 사회 단체의 대표자가 사용하는 보수적 인 형태; DVS 스피커가 사용하는 일반적인 형식; 젊은 세대의 연설에서 고급 (새로운) 양식. [Sokolova, 2003]
전쟁 후 기간의 특정 요인의 영향 (도시화의 증가, 교육 수준, 대량 배양 수준 증가), RP는 지역 방언의 눈에 띄는 영향을 받았습니다. 영어의 영어 버전의 최근 연구에 따르면 규제 영어의 압력이 너무 커서 많은 항공사가 본질적으로 이중 언어가되는 것입니다. 그들은 선생님들과 함께 RP를 말하고 사회에서 사회에서 자신의 토착 포커스로 전환합니다. 동일한 개인 중 하나가 사회적 상황에 따라 문학적 규범과 지역 방언을 모두 즐길 수있는 이러한 언어 적 이중성은 Diglosia라고합니다. Diglossia는 2 개의 다른 언어를 소유 한 이중 언어와 혼란 스러울 수 없습니다. Doglossia와 Billingvism의 공존의 경우, 사회적 기술 및 심리학에 종사하는 코드의 소위 스위칭. [Sokolova, 2003]
순수한 RP는 특히 자신의 유틸리티 (스코틀랜드, 웨일즈)가있는 지역에 적대감과 의혹을 유발할 수 있습니다. 모든 일에도 불구하고 RP는 심지어 중요한 지위를 가지고 있습니다. 가장 놀라운 일은 외국인들에게 가르치기 때문에 모국에있는 것보다 해외 사람들이 훨씬 더 많은 사람들이 있다는 것입니다. 예를 들어, 스코틀랜드의 악센트는 동화가 훨씬 쉽습니다. 또한 RP는 수많은 음성 및 음운 연구 연구원이되었습니다. [Crystal, 2003]
영국의 영어 버전은 다른 언어 규범이 나타나기 때문에, 영국의 영국인 교사가 자유롭게 말하면서 새로운 언어 규범이 나타나기 때문에, 그 역할은 점차적으로 감소한다고 가정 할 수 있으므로 가정 할 수 있습니다.
1.5 훈련 음성 연설
현재 세계에서 큰 중요성 그것은 국제 협력을 허용하는 사람의 의사 소통의 역량에 붙어 있습니다. 동시에, 그것은 사람이 말한 것뿐만 아니라 다른 국가의 대표와 더 나은 협력에 기여할 때, 그가 말한 것처럼 말합니다. 따라서 스폰서 스킬을 마스터하는 능력이있는 능력이있는 능력이있는 멜로디 (음성 기술의 소유권을 포함하는 소유권, 리듬, 올바른 발음)가 특히 관련이 있습니다. 현대 무대 어떤 외국어를 배우는 것.
그리고이 주제를 고려하기 전에 "음성학"의 개념을 정의하는 것이 좋습니다. 학제 간 사전은이 용어에 대한 다음 정의를 제공합니다. "음성학은 사운드 구조의 실질적인 (어쿠스틱적이고 명확하게) 특징"[Language ... 2006]의 특징입니다.
A.N. Shamov는이 정의를 명확히합니다. "훈련의 측면으로서의 음성학 아래에서 언어의 건전한 시스템으로 이해됩니다. 재료 측면 (소리, 소리, 악센트, 리듬, 멜로디, 억양, 일시 중지를 구성하는 모든 사운드 구제 세트가 있습니다. ), 그들의 무의미한 기능에 관계없이 "[Shamov, 2008].
E.I.에 따르면 고등학교에서 음성학을 배우는 주된 목적 Pasis는 감사, 말하기, 읽기 및 쓰기의 복잡한 음성 기술의 구성 요소로 스폰지 기술의 형성입니다. 발음 기술은 스킬 파라미터에서 수행되는 합성 효과를 수행하는 능력으로 정의되며 음성 단위의 적절한 오디오 디자인을 보장합니다 [Passs, 2009].
G. A. Rogova는 발언 기술을 매우 구체적으로 부릅니다. RD에 속하는 것은 음성 이동 기술입니다. 때문에 음성은 사운드 패턴에서만 존재합니다. 발음 기술은 연설의 성격에있는 Lexico-grammatical 기술로 배수됩니다. 다른 한편으로는 연설 기관의 움직임을 움직일 의무가 있습니다. 차례 차례로 발음 기술은 첫 번째 작업과 달리 똑같은 두 가지 작업으로 구성되어 있습니다. 그. Sakharov는 두 가지 유형의 생산 기술을 강조합니다 - 라이저와 리듬 - intonation Rogov, 2009.
연설 어리석은 기술 F.M. Rabinovich는 다른 사람들의 연설을 감사 할 때 모든 사운드에 대한 모든 사운드에 대한 모든 공부 된 사운드의 모든 공부 된 소리의 핸드폰의 기술을 호출합니다.
청중의 기초는 "음소"의 개념입니다. 엄마 Sokolova Phonna는이 건전한 교육에 특유한 음성학적으로 중요한 기능을 조합 한 것을 요구합니다. 소문의 품질은 광범위한 기술에 따라 소위의 발전에 달려 있습니다. phondemectic 청문회 (Phoneme의 논의에 기초한 연설 소리의 합성 및 분석의 능력) [Sokolova, 2006.
리듬 - 억지연 기술 I.E. Sakharov는 intonational 및 리드미컬하게 적절하게 설계된 기술을 요구하며, 따라서 다른 Rogov, 2009의 연설을 이해합니다.
외국어 음성학에 의해 민족 할 때, 음성학 분야의 지식은 매우 중요합니다. 엄마 Sokolova는 외국어 - 소리, 음소, 단어 및 제안, 그래픽과 전화 간의 정확한 관계뿐만 아니라 Sound Phenomena를 모호하지 않게 특성화하는 전사의 지정을 불필요하게 요구합니다. 좁은 의미에서, 음성 현상에 대한 지식은 개별 사운드 (이 언어의 유통 규칙 및 소리의 배포 규칙)와 음성 전술 / 제안 (리듬, 구문 스트레스, 억양)의 내부 또는 내부의 지식에 대한 지식으로 나뉩니다.
지식은 Sokolov의 학생, 2006 년의 스폰지 기술을 형성하기 위해 가장 합리적인 외국어 음성학을 마스터하는 것에 대한 의식의 원칙을 보장합니다.
그래서, 마스터 링 사운드 빌드 언어는 통신을위한 전제 조건입니다. 고등학교에서는 외국어 연설의 발음을 배우는 것이 주로 실질적인 목표입니다. zh.b에 따르면 varenininova, 솔리드 발음 기술의 존재는 모든 유형의 음성 활동의 정상적인 기능을 보장하고 다음과 같이 학습 발음 작업을 지정합니다.
- 발음 (2 Cl., 5-6 Cl.);
- 조잡수 및 리듬 - 인형 기술 (3Cl, 6-9 Cl.);
- Sponge 기술 조정 및 개선 (연구 수년 내내 연구) Verenicov, 2005.
고등학교의 훈련 음소는 자연 언어 환경이없는 경우 최소한의 학습 시간이 없으므로 정통 발음 수준을 달성하는 것이 거의 불가능합니다. 그러나 외국어 발음에 의한 마스터 링 분야의 현실적인 원칙은 근사의 아이디어를 기반으로 - 규제 발음에 대한 근사치를 기반으로합니다.
I.L에 따르면 Bim., 고등학교에서 발음을 마스터 링 할 때 근사의 원칙의 구현은 두 방향으로 발생합니다.
1) 외국 사운드와 억압 모델의 수를 제한하여;
2) 사운드와 intonation 모델 Vasilyev, 2008의 대략적인 관절.
동시에, V.A의 발음 재료 선택을위한 기본 요구 사항을 강조 표시합니다. Vasilyev는 근사의 모드에서도 불구하고, 먼저 불안정한 특징이 실제로 외국 연설의 실제 기능과 Vasilyev, 2008 시스템 시스템에 따라 통신과 관련이 있다고 믿습니다.
Schoolchildren, Scientists - 방법론 학자를위한 음성 재료의 양의 제한에 대해 말하기는 음성 최소값을 할당합니다. 이는 프로그램이 제공 한 요구 사항 내에서 의사 소통 수단으로서의 외국어를 마스터하기에 필요한 특정 원칙에 따라 선택됩니다. 음성 최소값은 활성 및 수동 부품으로 나뉩니다. 활성 음성 최소 V.A. Vasilyev는 재생을위한 사운드 및 억지웨어 모델 세트를 결정합니다. 수동적 인 발음 최소한은 발언과 Vasilyev, 2008에 대한 그들의 이해를 인식하도록 고안된 일련의 사운드 및 억양 모델입니다.
V.A에 따르면 Vasilyeva 활성 음성 최소한은 다음과 같이 수동적 인 발음 성 최소값과 다릅니다.
- 활성 음성 최소에서는 수동적 인 발음 최소에서 근사치가 허용됩니다.
- 활성 음성 최소의 구성은 수동적 인 발음 최소한의 폴 플러스 시각적 옵션의 일환으로 정액에 민감한 전화기만을 포함합니다.
- 활성 음성 최소값은 Vasilyev, 2008의 비자 발적 관심을 기준으로 수동적 인 발음 최소값 인 수동적 인 발음 최소값을 집중시킴으로써 흡수됩니다.
음성 최소값은 일반적으로 사운드, 사운 딩, 음성 현상 및 인토니 모델을 포함합니다. 발음과 관련된 문제를 해결하려면 n.i. Zhinkin은 공부 및 국어 언어의 음운 기지의 비교 분석이 매우 중요합니다. 그것은 음성 현상을 연구하기 전에 발생하는 어려움에 근거합니다. 이는 차례로 작업의 성격을 결정합니다. 개인의 소리와 특히 그들의 복합체 (중요한 음성 세그먼트)를 마스터하는 것은 주로 모국어 Zhinkin, 2008의 사운드 시스템에 결석 한 연구에서 가장 중요한 발음 패턴의 지식과 실질적인 동화를 촉진합니다.
입력 사운드 양식은 모국어의 음성 습관에 기초하여 연구되어 있기 때문에 우연의 정도 또는 외국어 및 모국어의 현상의 차이에 따라 다양한 어려움이 있습니다. 발음 기능은 음성의 동화의 가능한 어려움에 따라 phonon 그룹화가 이해되는 것에 따라 phonon 그룹화가 이해되는 음성 재료의 방법 론적 유형학의 출현을 유도했다. 음성화의 연구에 근거합니다 외국어 러시아 학생들의 동화의 특이성, N.I. zhinkin과 a.n. Leontyev는 특별히 영어의 모든 소리를 세 그룹으로 공유합니다.
1. 말단 및 음향 특성에 대한 모국어의 음소에 가까운 가족 : [m], [f], [g], [t], [d], [l] 등)
2. 일반적인 재산의 존재로 인한 것으로 보이는 가족은 러시아어 음소와 동일하지만, 상당한 특징과 다릅니다 : [W], [e], [i], [l], [? :] , 다른 사람.
3. 모국어에 관절 및 음향 유사체가없는 가족 : [W], [H], [?], [r], [및] 등
최근 까지이 그룹의 소리에서 일할 때 학생들 사이에서 새로운 관절 기지를 만들어야하기 때문에 동화가 제 3 그룹이라고 믿었습니다. 그러나 일의 관행은 학생들이 너무 강하고있는 학생 Zhinkin, 2008 년의 모국어가 너무 강해지는 두 번째 그룹의 소리를 동화시키는 학생들이 특히 어렵다는 것을 보여주었습니다.
음성 재료의 방법 론적 유형학의 존재는 외국어의 발음 수단의 익숙하고 훈련 조직에 대한 교사의 작품을 촉진합니다. 올바른 음성 기술의 형성을 보장하기 위해 학생들의 연설의 설명과 훈련을위한 새로운 사운드뿐만 아니라 새로운 사운드를 도입하고 기술의 방법과 기술을 소개하는 가장 합리적인 방법을 선택하는 데 도움이됩니다.
발음에 대한 일은 전통적으로 음성 재료가 도입되어 시작됩니다. 음성 기술의 형성은 구두 연설과 독서의 의사 소통 기술의 개발과 관련이 있습니다. 따라서 소리와 억압 모델을 도입하는 시퀀스는 음성 샘플과 Lexico-Grammatical Filling에 의해 결정됩니다.
음성 물질의 도입 방법을위한 방법은 학생들의 연령 특성에 달려 있습니다. 초등학교에서는, 예를 들어, 모방 방법, 동화 및 이미지가 종종 사용됩니다. 자주 자주 자주 사용됩니다. 다음으로, 정착, 자동화 및 연설에 대한 액세스.
음성학 작업은 다음과 같은 순서로 일반적인 문구를 기반으로 수행됩니다.
1) 소문의 단어 나 구의 소리의 프리젠 테이션에 대한 인식;
2) 건전한 생산 방법의 교사에 의한 쇼 및 설명 (그 안정률을 설명). 별도의 소리로 작업 할 때, 교사는 언어, 입술의 위치, 입술, 연설 장기의 강도의 정도와 같은 초등 발음 규칙을 제공 할 수 있습니다.
3) 스피커 또는 교사의 소리의 학생들이 다른 소리와 함께 선생님의 학생들이 재생 (진행), 단어, 문구 (학생에 의한 반복 된 소리 재생);
4) 전사 사운드 아이콘으로 지인;
5) 소리를 읽는 소리를 읽는 소리,이 소리가있는 문구, 단어와 구의 말씀 전체 (스피커 / 교사 / 합창단 / 개별적으로).
6) 사운드의 발음 제어 [패스, 2009].
제스처를 생산적으로 사용하는 소리와 억양을 소개 할 때. 따라서, 주요 톤이 증가하거나, 주요 및 2 차 강조는 손을 쉽게 보여줄 수 있습니다. 컨디셔닝, 리듬을 때리면, 문구의 억류 마크 업은 인토네이션 모델의 효과적인 도입에 기여합니다.
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출판 2018-06-04 좋아 했어 8 견해 1481
인도의 모든 사람들이 왜 영어를 구사합니까? 거의 누가이 질문을하지 않았습니까? 특정 국가의 인구가 그의 이야기를하는 것은 평소입니다. 국어...에 폴란드에서는 일본에서 러시아어로 일본어에서 일본에서 폴란드어를 말합니다. 그러나 이상하게 충분히,이 동부 국가에서는 예상 대신 영어를 듣게 될 가능성이 더 큽니다. 인도의 영어는 관광 분기뿐만 아니라 인기가 있습니다.
인도의 승려들과 함께, 언어 장벽없이 의사 소통을 할 수 있습니다. 인도 영어가 가르친 사람은 누구입니까?
현대 인도의 다른 영토가 포르투갈, 프랑스, \u200b\u200b네덜란드 및 기타 국가의 통치에 따라 인도의 문화 발전에 대한 가장 큰 영향력이 있었음에도 불구하고 영국이 제공했습니다.
영어는 인도의 정체성을 해칠 수 없었습니다 오랫동안 인도의 거대한 영토는 영국 제국의 식민지 였으므로 식민들의 언어가 신속하게 국가의 장소를 가져 갔다는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 또한, 다양한 인도 지방에서는 자신의 방언이 있었기 때문에 영국은 영국과 인디언과 다른 지역의 주민들 사이의 상호 이해의 보편적 인 언어가되었습니다.
인도의 영국 식민지화 시대의 의상 1947 년 8 월 15 일 인도 독립의 독립 후 영어를 대체하고 국가의 지위를 반환하기 위해 많은 시도가 있었지만, 이니셔티브는 지역 주민들의 예기치 않은 저항을 충족 시켰습니다. Tamil Nadu의 주민들이 힌디어의 부과에 대한 항의에 대한 자살을 저지른 사실에 도달했습니다. 대중의 압력에 따라 정부는 국가 소유 언어의 지위에 양보하고 떠나야했습니다.
인도의 인도 언어는 왜 그 위치를 통과 했습니까?
모든 현대 인도가 영어를 할 수있는 것은 아니라면 모두 그것을 이해합니다. 도시에 살고 교육에 접근 할 수있는 젊은이들은 그것을 말하고 쓸 수 있습니다. 마을에 살고 나라의 주변에 살고있는 인디언은 모국어에서도 읽고 쓸 수있는 방법을 모르지만, 영어로 간단한 문구와 질문은 특히 관광객을 다루는 경우 특히 이해할 수 있습니다.
기독교는 또한 영어를 대중화하는 역할을했습니다 영어 지식이 열립니다 넓은 관점 인도 청소년 앞에. 그들을 마스터하고, 인도는 도시에서 높은 지불 작업, 해외 교육 및 다른 나라로 이사합니다. 인도의 밀집한 인구뿐만 아니라 대부분의 인구의 대부분의 생활 수준뿐만 아니라 젊은 인디언들이 국제 언어를 습득하고 최고의 삶을 기회를 얻으려는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 그런데, 몇 년 전 농담은 방황 (그리고 아마도 아직 아닙니다)이었습니다 (아마도 아마도 미국은 인도와 싸우지 않을 것입니다.
인도의 모든 사람들이 왜 영어를 할 수 있습니까? 언어가 1 학년에서 가르쳐지기 때문에 많은 수의 관광 노선이 열리면 인도는 스노우 화이트 모래와 애정 식양이있는 이국적인 동양 영적 실무자와 해변의 팬들을 연인에게 인기있는 휴가지가되었습니다. 그리고 관광 사업은 더 좋은 소득의 아주 좋은 원천이기 때문에, 원격 마을의 주민과 섬은 적어도 귀로 영어를 이해해야했습니다. 국가의 모든 구석에서 방문하여 영어로 설명 할 수 있습니다.
자원 봉사자는 마을에서도 영어를 가르칩니다 인도의 영어는 별도의 언어로합니다
인도 영어는 영국과 미국의 영화 나 노래에서 듣는 사람과 매우 다릅니다. 그는 심지어 "힌디어"와 "러시아어"라는 단어의 결합에서 그분의 이름을주었습니다.
인도 판매자는 언제나 구매자를 이해할 수 있기 때문에 영어를 사용합니다. 인도의 영어 독특한 언어 현상을 만드는 것은 무엇입니까?
- 이것은 영어와 인도의 다양한 방언의 독특한 혼합물입니다. 벵골어, 힌디어, 펀 자브 및 다른 부사는 놀랍게도 유기적으로 영국인과 미국 영어로 상처를 입었습니다. 영국 옵션으로부터의 차입은 언론과 책에서 동일한 단어를 다른 글쓰기를 충족시키는 것이 종종있을 수 있다는 사실로 이어졌습니다.
- 영어로 아날로그가없는 단어는 원래 형태로 남아 있습니다. 그리고 단어의 특징적인 발음과 함께 인도의 방식으로, 처음에는 준비가되지 않은 사람은 힌지에있는 인터리어가 말하는 것을 이해하기가 어렵습니다.
- 종종 제안서의 단어의 순서는 힌디어로 채택 된 계획에 따라 지어졌습니다. 예를 들어, "내일 공원에 가겠습니까?" 오히려 "당신은 내일 공원으로 가게 될 것"처럼 들릴 것입니다.
- 인도의 영어는 인도의 언어 환경에서 적극적으로 개발뿐만 아니라 네이티브 영국을 관통합니다. 예를 들어, 영국의 "innit"에 익숙해졌습니다. 인도에서 태어난 "하지 않은"의 감소입니다.
- 인도 영어의 특별한 매력은 힌디어의 음성학의 특징에 붙어 있습니다. 예를 들어, 인도의 모든 원본 언어에서는 소프트 / L / 및 Sound / z / 전혀 없으므로 영어 / J /로 대체합니다.
인도의 영어는 어머니의 우유로 흡수되었습니다 언어는 끊임없이 변화하는 동적 시스템입니다. 어떤 단어는 잊혀지고 다른 사람들은 새로운 아이템과 개념의 출현으로 태어납니다. 그러므로 인도에 영어의 침투를 인도로 인도하는 것은 가치가 없거나 정체성의 파괴로 인해 가치가 없습니다. 반대로 우리는 자신의 독특한 특징과 멜로디스와 인도의 독창성이있는 새로운 독특한 언어의 탄생을 목격하고 있습니다.
언어의 형성이 하나 또는 다른 국가의 거주지의 거주지의 생활 조건의 여러 요인의 영향을받는 것은 비밀이 아닙니다. 심리적 설치그의 미디어. 언어 상호 영향의 개념은 중요합니다. 민족은 이웃에 거주하는 장시간 동안, 한 가지 방법이나 다른 삶, 공예품, 가구 및 전쟁의 많은 요소를 빌리는 경향이 있습니다 ... 목록은 무기한으로 계속 지속될 수 있지만 민족적 인 민족 간의 접촉에 중요합니다. 그룹, 언어의 중요한 변화는 역사적으로 있습니다
이 상호 엔테이션은 다른 형태를 취할 수 있습니다. 예를 들어, 제한된 영토에 인접한 다른 사람들의 사람들 간에는 매우 자주 사용되며, FAG가 사용되었습니다. 일종의 두 가지 언어의 혼합물입니다 : 언어학 과학은 러시아어 - 노르웨이어, 스페인어 - 영어, 심지어 Dutch-Zulussian Pizhina입니다. 그러나 이러한 매크로 언어가 더 빨리 또는 나중에 관련성을 잃고 시간이 지남에 따라 사람들은 개인적인 수준과 전체 민족성 지역의 수준에서 거주지를 변경하기 위해 훨씬 더 자주 훨씬 더 자주 발생하기 시작했습니다. 전쟁, 혁명, 국가 해방 운동은 일반적인 수세기의 안정성으로 더 분리되었습니다.
지난 수세기 동안 지난 수세기 동안의 언어의 놀라운 상호 구입의 한 예는 영어의 지역 버전의 탄생 - 소위 "hingssh"(단어에서 영어와 힌디어 이름의 첫 글자에서 , Industan에서 가장 흔한 것입니다). 물론 영국인은 영국 제국의 세계에서 가장 큰 한 번만 전 세계 식민지 소유물의 장소에 수십 가지 옵션이 있습니다. 그러나 hingshsh는 단지 혼합 된 언어가 아니라 3 억 5 천만 명의 사람들을위한 본격적인 의사 소통 수단입니다!
영국 영어에서 Hinglish를 구별하는 것은 무엇입니까?
우선, 그는 안개가 자욱한 알비온의 고전적인 언어와 독창적 인 인도의 현지 언어 - 힌디어, 벵골어, 펀 자브, 우르두어 및 남쪽의 비 Invo-European 언어를 포함하여 많은 다른 많은 사람들과의 상호 작용으로 태어났습니다. 반도. 지역 주민들에 내재 된 특별한 발음의 특별한 방식은 음성학에 영향을 미치지 않을 수 있습니다. 언어는 영어를 사용하는 영화, 쇼룸 및 공연에 의해 종종 유머가 끊어지는 매우 독특한 것입니다. 적어도 부드러운 L은 단어로 발언 된 것, 그는 영국인의 영어의 원주민이나 원주민이 이해할 수 없을 수도 있습니다. HINGLEDY는 강성 프레임 워크 밖에 존재하므로 음성학은 도시에서 도시에서 운송 업체로 이동할 수 있습니다.
문법 자체는 힌디어의 논리와 그와 관련된 lingown의 논리를 기반으로하므로 문법적 인 디자인의 단순화와 영어의 규칙을 솔직하게 터지는 것입니다. 예를 들어, 문법에 관계없이 동사에 거의 모든 동사에 추가하십시오. 시각. 동사는 또한 부정사 형태로 사용될 수 있으며, 어떠한 맥락에서도 완전하게 사용할 수 있습니다.
우리 스스로 영어 단어 때때로 그들은 인도 아날로그에 의해 옮겨졌으며, 영어로 결석 한 개념과 현상이 있다고 생각하면 불일치가 더욱 강해집니다.
언어 구조체의 선두도는 제안서의 단어 순서, 스트레스의 중대함, 예를 들어 "이름"( "이름"이라는 단어)이 발음되고 작성된 단어를 예를 들어, 순수하게 현지 관용구를 사용한다는 사실로 이어집니다. 힌디어가있는 쓰레기가있는 "좋은 이름"( "좋은, 거룩한 이름")은 힌두교의 개념에 뿌리를 뿌리고 있습니다.
결과적으로, 그것은 역설적 인 언어이거나 인도를 훨씬 넘어서는 팬들의 호환되지 않는 덩어리를 결합하여 대부분 볼리우드 필름의 팬을 결합하는 것이 더 낫습니다.
수업 주제 : 인도의 동물
기본 교과서 :Yu.e.Vaulina, J.duli, O.E.Podolyako, V. Evans.
교훈의 목적 : 기술의 형성 구두 연설 독서
작업 :교육적인:
독서 기술을 형성하고, 듣기 및 쓰기, 반복, 반복적으로 요약하고 연결된 연설에서 동사를 사용하십시오.선물.단순한.;
독서 기술, 오디션 및 편지를 묘사하는 방법을 배우는 방법
동물과 동물의 생명에 대해 이야기하십시오;
개발 중:
기억, 제련 및 지능을 개발하십시오.
모든 유형의 언어 활동에서 기술과 기술 개발;
주의와인지 활동을 개발하십시오.
교육적인:
동물을 사랑합니다.
자연을 존중하십시오.
쌍으로 작업 할 때 협력하고 상호 지원을 형성하는 능력을 형성합니다.
교훈 유형 : 소재 소개
학생 양식 : 정면, 스팀 룸, 개인
필요한 기술 장비: 컴퓨터, 오디오 녹음, 영어 교과서
학생들을 환영하고 수업에 대한 준비가되었습니다. 학생들이 교사의 계좌를 통해 활동을 배우는 동기를 부여합니다.좋은 아침, 친애하는 아이들. 당신은 수업을 준비하고 있습니까?
칠판을 봐. T : 좋은 아침, 친애하는 남자와 소녀! 큰! 그래서 우리 공과를 시작합시다. 칠판 좀 봐. 우리가 무엇을 할 것인지 말해 줄 수 있습니까?
좋은.아침멀리.선생님....에 교사를 맞이하고, 교훈에 대한 준비 상태를 확인하십시오. 연구 재료에 대한 관심을 보여줍니다. 수업의 주제를 보장하고 교훈의 목표를 두십시오.그것.~이다.그들의동물.
개인적인:
자기 결정
대량
규제
목표
계획
예측
의사 소통의
음성 행동 관리
2. 활동의 어려움에 대한 지식과 고정의 활성화.
학생들의 생각을 준비하는 것, 훈련 조치를 구축하고 시험 조치에서 각 개인적인 어려움을 고치는 내부의 필요성의 인식 조직.
3. 동적 일시 중지.
목적 : 정적 전압 제거
일요일에 우리는 동물원에 간다. 내일, 내일 우리는 동물원에 간다. 거기에 기린과 얼룩말도와 캥거루가 있습니다. 소리를 들으십시오. 사진 중 동물 중 어느 것을들을 수 있습니까?
휴식을 취하고 운동을하자.휴식을 취하고 운동을하자.
교사는 S를 수행합니다. Fizkultminutku를 가르치는 것
대쪽으로., 박수, 박수너의.소유.
스탬프, 발을 스탬프
오른쪽으로 보이고 왼쪽으로 보이고 점프하십시오
그리고 지금 앉아
Leadershive LeadaryActinkinekine 동물 원숭이, 코끼리, 곰
인지
표지판을 식별하기 위해 분석
분류를위한 근거를 선택합니다
규제
제어
보정
평가
의사 소통의
이니셔티브 협력
오디오 녹음
4. 지식의 고정 및 적용
목적:
연구 된 재료와 그 체계화의 고정
68 페이지에 대한 책 열기 2. 형용사를 수정하고 새로운 단어를 배우자.코 - 부리 ; 발가락 - 발. 머리카락 - 모피
엄뚜시, 트렁크, 깃털, mane.
이제 새로운 단어와 형용사를 사용하여 그림의 동물에 대해 물어보십시오.
학생들은 형용사와 그 동의어를 호출합니다긴 - 짧은; 작은 큰; 얇은 두꺼운.
인지
추론의 논리 체인 건설
규제
예측
콜라주 자기 조절
의사 소통의
정보를 찾고 수집하는 이니셔티브 협력
오디오 녹음
5. 연구 지식을 활성화합니다
목적 : 훈련 활동에 포함시킵니다
동물을 쌍으로 묘사하십시오
쌍의 학생들은 그림으로 동물 중 하나를 묘사합니다. 기린은 짧은 목, 짧은 다리와 긴 꼬리가 있습니다.
의사 소통의 구두로 말하면서 당신의 생각을 표현할 수있는 충분한 완전성과 명확성을 가진 능력
인지
( 일반 교육
1) 지식을 구조화하는 능력, 2) 획득 한 기술을 합성하고 사용하는 능력
개인적인 :
규제
계획에 따라 학습 작업을 실행할 수있는 능력
오디오 녹음
6. 반사.
목적:
자신의 학습 활동을 공부하는 평가.
교사는 학생들이 활동의 \u200b\u200b결과를 평가하고 숙제를 수행하기위한 지침을 수행하도록 동원합니다. 마침구 :이제 나는 알고있다.
이제 나는 \\ can ..
그것은 나에게 흥미 롭습니다 ...
그것은 나를 위해 어려웠습니다 …
보수를 마칩니다.
이제 나는 ...
이제 나는 할 수 ...
그것은 흥미로웠다 ...
그것은 어려웠다 ...
학생들은 그림입니다, 기록 숙제 작별 인사를하십시오.
작별 인사 교사!
개인적인
대량
의사 소통의
당신의 생각을 표현하기에 충분한 완전성과 정확성을 가진 능력
규제
수업에서 평가 UD
인도 영어의 일부 연구원에 따르면, 더 밝은 기능은 음성학입니다. 음성학 분야에서는 영국의 영국 버전의 발음의 표준에서 여러 가지 편차가 있습니다. 인도 영어 연구원들은 인도에 서식하는 사람들이 영국 제도에 서식하는 사람들과 다르고, 궤도 세트가있는 사람들과 다르다는 사실에 의해 이러한 음성화 기능을 설명합니다. 이 장치의 특징적인 특징은 턱이 자유롭게 결합되고 상하 치아 사이의 거리가 상대적으로 더 넓으므로 구강이 표준 브리티시 발음을 의미하는 것보다 더 열리고 너무 열려 있다는 것입니다.
인도 영어의 발음 특성은 팁의 팁이 단단한 하늘에있을 때 형성되는 Retroloflex Consonants의 폐포 자음을 대체하는 것으로 믿어집니다. 그리고 소리 [T]와 [d]는이 과정이 발생하기 쉽고, 이는 폐포 폭발물이라고합니다. 그러나 P. Sayly에 의해 언급했듯이, 귀머애 사운드 [T]는 retroplex만이 될 수 있으며, 소리 [D]는 항상 RetroLex로 교체됩니다. 또 다른 과학자들은 폭발적인 자음 [D]가 인도 남쪽에서 인도 영어로 인도 영어로 종종 개조 될 것이라고 주장하며, 일반적으로 Retroflex Consonants의 사용은이 언어의 일반적인 현상입니다.
부드럽고 견고한 [l] (예 : "우유"와`잎 "과 같은) 인도의 영어에는 이러한 소리 사이에 차이가 없으며 정확하게 사용됩니다 [L].
인도의 남쪽에서는 [L]은 RetroLex로 대체되지만이 소리는 표준 인도 영어로 전형적이지 않습니다. 타밀어와 말라 야스는 비강 소리가 났을 때 폭발성 자음을 스펀지하거나 비강 소리를지고있는 규칙을 가지고 있습니다. 그래서,`simply "라는 단어는 비슷하게 발음 될 것입니다.
발음 편차의 다른 밝은 예는 떨림, 진동 또는 retroflex에서 소리 [r]을 대체합니다. 인도 영어의 소리 [r]는 표준 브리티시 발음에서 빌린 진동이 가장 많지 않습니다. 그는 마찰 폐포 또는 폐포 사운드가없는 것처럼 행동합니다. [r] 조용한 새, 차, 공원, 상처, 더 높은 단어와 같은 단어를 조용히합니다. 그러나 단어가 문자`r로 끝나고 뒤에는 모음 소리로 시작한 단어가 뒤 따른다 : 차 [r]가 여기에 있다면, 플레이어 [r]는 그의 불쾌감을 나타냅니다. 예를 들어 유한 [r]. `여기에 "여기"와`불쾌감 "은 발음되지 않습니다. 마찬가지로 옥스퍼드 발음의 특징 인 Introlusion [r]가 인도 유럽 언어에서 누락되었습니다."인도와 중국, "인도와 중국의 구문" 옥스포드 발음 r에서와 같이 「인도」와`아이디어 사이의 "아이디어"와 "인디언의 발음의 가정조차도 어리석은 것 같습니다.
인도 영어에서도 자음 [P], [T], [k]가 아마 티브 할 수 없다는 것도 알려져 있습니다. 인도 언어 (타밀어를 제외한 예외)는 아스피라 티바와 열망하는 폭발성 자음이 아닌 다른 차이를 가지고 있습니다. 이것은 귀여운 자음 소리 [and]의 특히 특히 특히 인도에서도 인도에서도 인도의 영어가 아닙니다. 사운드 [및] 가끔 듣는 소리가 들릴 수 있습니다. ...에 청각 장애인 [and]는 인도 언어로 존재하는 비 즉각적인 귀신 치과 [T]로 대체됩니다.
인도 언어에서는 타밀어를 제외하고, 능력이 있고 허용되지 않는 폭발물이 있으며, 'th "로 쓰여진 슬롯 된 자음은 종종 흡사 할 수 있습니다. 타밀어 (Tamil)에서는 소리 [및] 대신에 귀령의 령도가 사용됩니다. 인도의 영어가 평범한 인도 대신에 "물건"이라는 단어를 어떻게 발음하는지 듣는 방법을 듣는다면, 그 또는 그녀는 타밀어를 운반하는 것을 의미합니다.
실리아아는 발음의 영향으로 인해 귀머거리 소리의 삐걱 거리는 소리가 나타나면 소리를 발음 할 수 있다는 것을 강조한다. ...에 즉, 벨소리 [P]는 이들과 같은 벨소리 치과 [D]로 대체됩니다.
아티 찬성에 대해 말하면서, 인도의 영어 열망은 항상 예측할 수있는 것은 아닙니다. 그리고 그것은 글쓰기에 직접적으로 관계가 있습니다. 첫 글자가`h 가치가있는 가치가있는 단어가 있으며, 흡인이 있습니다. 첫 번째 자음은 독립적으로, 청각 장애는 사운드 또는 울리기입니다. 그래서, 유령의 말씀과 첫 번째 소리가 왜 흡입되는지.
영어의 인도 버전에서는 [V]와 [W]의 소리 사이의 대조가 종종 들었고, 대신에 인도 언어, 특히 힌디어에서도 인도 언어로 사용되는 리프팅 치아 가깝습니다. ...에 이 소리의 발음은 윗빨이 바닥 입술에 접근하는 것이 아니라 만지지 않는다는 사실을 특징으로합니다. 그래서 젖은 단어와 수의사는 종종 실수가 될 것입니다.
많은 인도 영어 연사들이 우편 무리한 프리킨에 전화하지 않는 것도 믿어졌습니다. 그들 중 일부는 [Z]의 소리를 사용하거나, 단어 보물은 [`tr z? : r], 다른 것들을 발음합니다 - 이것은 남쪽 인도에 적용됩니다 -이 소리는 사운드로 대체됩니다. 후자의 경우 보물은 [`tr? : r]처럼 들리겠습니다.
대부분의 인도 언어 (URD 제외)는 링잉 폐포 미터 [Z]가 없습니다. 그리고 인디언의 상당 부분은 모국어가 가장 가까운 장애인 [s]의 가장 가까운 언어가 있지만 한국어 악센트와 마찬가지로 궁전 공동체 (또는 우편 allaular)를 자주 사용합니다. 따라서 예를 들어, 제로와 장미가 많은 소리는 [`d i : ro]와 [`ro : d i :]처럼 소리가납니다. 더욱이 장미 \u200b\u200b발음의 마지막 변종은 특히 인도 북부에 특히 특징입니다.
많은 인디언, 영어가 아닌 사람들 높은 레벨또한 [f]를 귀아간 폭발물에 의해 흡인 한 것으로 발음 할 수 있습니다. 이러한 대체는 사운드 [Z]의 교체보다 덜 일반적이며 실제로 [F]는 인도의 주민 대신 종종 자주 사용됩니다. 그들은 마치 상호 교환 가능합니다.
인도 버전의 영어 버전의 단어가 끝날 때 똑같은 남아있는 소리 [?]는 종종 단어 중간에있을 때 [G]의 소리를 추가합니다. 그렇다면 울리는 단어는 [`ri ?? i?]로 발음 될 것입니다.
음절 [l], [m] 및 [n]은 종종 인도 영어로 된 VC의 소리 [Δl], [? m], [? n], 또는 단어 버튼과 같이 단어 버튼과 같은 것으로 나타납니다. [`b? n], 그리고 [`li il]는 거의 없다.
브로 지 뿌리 (동쪽의 북부의 언어와 인도의 북부)와 같은 인도 방언에서는 [S]로 발음됩니다.이 현상은 영어 방언 데이터 운반선에서도 발견됩니다. 그리고 벵골 언어의 담체에서 정확한 반대 현상 ([s]이 대체됩니다).
표준 영어뿐만 아니라 미국의 영어 버전에서, 복수 지표가 폐포 휘장 선생 또는 공동 사운드를 따르는 경우, 예를 들어 냉장고 또는 키스 단어와 같이 [z] 또는 키스를 발음한다. 인도 영어에서는 다중 숫자 표시기가 [S] 또는 [s] 소리를 수행하고 거의 항상 마지막으로 기절했습니다. 마찬가지로, 과거 시간의 지표는 항상 [d] 또는 [d]입니다. 즉, 표준에서 영어 발음궁극적 인 자음 청소년이 될 때, 과거의 시간의 지수는 예를 들어`덫을 놓은 단어로 기절 될 것입니다. 같은 방식으로 벨소리가 남아있을 것이고 갇힌 단어는 그렇게 발음 될 것입니다.
인도 언어에서는 집단이 모화되지 않으므로 인도 영어의 감소는 공통적 인 현상입니다. 행위는 [ZKS]로 발음되며 영화는 그렇게 발음 할 수 있습니다. 학교에서 중단 될 수도 있습니다.
일반적으로 모음 시스템에서 인도 영어는 표준 영어 발음과 덜 다릅니다. 이것은 모국어가 힌디어 인 것들에 특히 사실이기 때문에 모음의 시스템은 영어 음성과 조금 유사합니다. 그러나 여전히 차이가 있습니다. 예를 들어, 중앙 시리즈의 두 모음 [Δ]는 표준 인도 영어가 다르지 않습니다. 일부 방언에서 모음 후면 행은 모음 전면 열 [A]로 대체됩니다.
인도의 많은 주민들은 침대와 붙잡힌 단어와 같은 모음과 [:]의 차이를 보지 못합니다. 그리고 그들 중 일부, 특히 인도의 남쪽에 사는 사람들, cuddered 소리와 [:] [A]에서 교체하십시오. 따라서 남쪽 인도의 커피는 그렇게 발음 될 것입니다.
Difthong과, 영국 표준 발음의 특징 인 창백하고 구멍은 인도의 영어로 인도 영어로 인도의 영국의 영어로 대체됩니다. 뒷면의 사운드는 뉴스를 제외하고는 거의 사용되지 않습니다. 또한 "비표준"인도 영어에서는 소년과 같이 다른 다른 Difthongs가 긴 모음으로 변화하고 소리가 첨가되므로 가난한 사람들은 맥주를 발음합니다. 투어, 배처럼. 또한 많은 인디언들이 꽃과 발음하는 단어가 아닌 것과 같은 단어입니다.
중요성
연구원은 인도 영어가 일반적으로 동일한 간격으로 충격 음절을 교대하는 데 준수하지 않는 것을 의미합니다. 또한 영어의 다른 rectect에서 불안정한 음절은 때로는 인도 영어로 악센트를 얻을 수 있지만 모음의 감소가 취소됩니다. 예 : 음절 - [``sil? `sil? b (?) l] 대신에`bel]. 이 모든 것은 인도 영어가 이해하기 어려워졌습니다.
따라서 표준 인도 영어의 스트레스는 상당히 혼란스러운 현상입니다. 강조가 떨어지는 경우 음절의 "가중치"에 따라 다릅니다. 음절은 하나의 짧은 모음 만 포함되어 있지만 모음을 선행하는 자음 수의 수는 중요하지 않습니다. 그래서, 짧은 모음이있는 음절 CV가 쉽습니다. 무거운 음절은 자음이있는 긴 모음이나 모음을 포함합니다 : v : C 또는 VCC. 특히 무거운 음절은 긴 모음이 자음 (v : c) 또는 적어도 두 개의 자음 (VCC 또는 VCCC)을 짧은 모음에서 따르는 것입니다.
두 번째 음절이 특히 무거운`금기 음절이 무거울 때의 이중 단어의 첫 번째 음절에 강조가 떨어지는 것이 두 번째 음절을 제거합니다. 3면의 단어에서는 첫 번째 음절을 강조합니다. 그러나 두 번째 음절이 무겁면이 경우이 음절이며 충격이 될 것입니다 : Mo`desty, Char`caracter. 그러나 많은 연사들이 이러한 규칙을 무시하기 때문에 많은 개별적인 변형이 있습니다.
Standard Indian English의 일부 스피커는 미스트`데케이크와 같은 표준 영어 발음이있는 단어로 강조되었으며, 아마도이 샘플 만이이 샘플을 배웠을 것입니다.
인도 영어의 또 다른 괴상함은 다음과 같은 문장에서 첫 번째 대명사를 강조하는 경향이 있습니다 :`그녀는 기차로오고 있습니다. 또한 IA의 일부 품종에서 (표준 인도 영어가 아님) 서비스 단어를 피하지 않고 제안서에 더 많은 단어를 할당하는 경향이 있습니다. 이는 CNN입니다 (이 기능은 라디오 스피커 또는 텔레비전, 구별하기를 원할 수있었습니다).
인도 영어 버전은 인도 전반에 걸쳐 사용되며 일부 기능은 표준 브리티시 발음과 공통적이며, 다른 것은 다른이며 독점적으로 인도입니다. 덜 교육받은 사람들이 사용하는 인도 영어는 현지 언어의 더 중요한 영향을 미칩니다. 그러나이 거대한 나라 전체의 영어 발음이 얼마나 많은 영어 발음이 얼마나 많은 영어 발음이 될 수 있는지 정확히 말하면 더 많은 연구를위한 주제입니다.
결론 1 장
이론 재료를 연구하는 과정에서 우리는 거의 모든 언어가 국가 옵션, 방언, 악센트, 영토 방언, 사회적 방언과 같은 다양한 종의 형태로 존재한다고 결론 지었다. 그들 각각에는 특별한 언어 징후, 사회적 및 의사 소통 기능이 있으며 모든 사람들은 발생의 원인과 조건으로 구별됩니다. 이러한 "언어의 존재의 형태"에 대한 연구 결과는 언어 옵션의 이론 (언어 변형)의 특별한 영역의 주제가되었습니다.
주어진 것과 같이 연구 작업우리는 전국적인 영어 옵션에 관심이 있습니다. 영어는 인도 영어, 스코틀랜드어 영어, 호주 영어, 캐나다 영어, 미국 영어 등 다양한 옵션으로 표시됩니다. 일반적으로 모든 영어권 국가는 동시에 많은 독특한 기능을 갖춘 국가 발음 옵드를 제공합니다. 일반적으로 그들은 한 언어의 변형으로 간주됩니다. 동시에 각 영어 국가에서 국가 표준 발음, 지역 표준, 영토 유형 또는 현지 악센트가 있습니다. 이러한 모든 개념은 또한 구별되며 혼란스러워서는 안됩니다. 이 연구는 이러한 개념, 유사점 및 차이점의 정의를 다루었습니다.
이러한 다양한 영어 옵션에도 불구하고 표준 발음 (Receed 발음)이 있지만, 우리 시대에는 여러 가지 종류로 떨어질 것입니다. 그 중 가장 일반적인 공군은 공군입니다. 일반적으로 RP는 이전과 동일한 정도로 더 이상 널리 퍼지지 않으며 그 역할은 시간에 따라 줄어들 수 있습니다.
러시아와 유럽에서 학교에서 영어의 영어 가르침을 위해서는 영국 표준 발음 모델은 널리 보호되고, 지각의 용이성과 학습 측면에서의 지각 및 이해 및 개발로 인해 가르쳐집니다. 그리고 우리는 말하기의 발음 측면을 정확하게 훈련시키는 데 관심이 있기 때문에, 우리는 학생들의 음성학을 연구 할 때 발생하는 어려움뿐만 아니라 목표, 목표, 조건 및 원칙을 보았습니다.
영어는 인도에서 가장 일반적으로 사용되며 힌디어와 동등한 공식 언어의 상태를 가지고 있습니다. 인도에서는이 언어로는 자체 역사가 있으며 현재 국내외 기능을 모두 수행하고 있습니다. 언어 학자들에 따르면, 인도에서 사용되는 영어는 다른 국가의 하나와 다르며 독립적 인 영어 버전입니다.
우리의 업무에서 영어의 인도 버전의 음성 \u200b\u200b기능이 조사되었습니다. 인도의 다른 지역 언어와 다른 지역의 다른 지역 언어와 다른 사운드의 감속과 다른 사람들의 축소, 재개발의 외관, 치과 웜과의 교환, 강조의 재 배열 등
전술 한 바와 같이, 영어의 인도 버전의 음성 \u200b\u200b특징은 인도에 서식하는 사람들의 관절 장치의 다른 구조에 의해 설명된다. 그럼에도 불구하고 인도의 영어를 사용할 때 인도의 교육이있는 인구는 더 권위있는 발음을 낳습니다.
