Ege în statistica fizicii. Cum diferă scorurile USE în funcție de regiune: performanța elevilor și inegalitatea regională

Examenul Unificat de Stat este o etapă importantă în viața absolvenților. Aceasta este o trecere către lume maturitate, primul pas serios pentru a obține o profesie. Examenul Unificat de Stat are două funcții: servește ca test final la școală și permite evaluarea capacității solicitantului de a intra într-o instituție de învățământ superior.

Rezultatele examenului din 2016 au arătat că atitudinea elevilor față de pregătire a devenit mai serioasă. Acest lucru este dovedit de rezultatele, care anul acesta sunt mult mai bune decât anul trecut. Numărul celor cu scoruri mari a crescut ușor, iar numărul celor care nu au depășit bariera minimă a scăzut semnificativ. Acest lucru a fost remarcat și de Dmitri Livanov, ministrul Educației și Științei al Rusiei.

În total, aproximativ 750.000 de persoane au participat la proces, inclusiv 640.000 de absolvenți din 2016. Examenele obligatorii din acest an, ca și în cele precedente, au fost rusă și matematică. Dar, pe lângă ele, există o serie de alte discipline: popularitatea unora a crescut semnificativ în acest an.

Articole populare

Subiectele de știință au devenit mult mai populare în acest an decât în trecut. Chimia, fizica și biologia au fost alese din ce în ce mai mult de absolvenții de școală. Mai mult, fizica m-a bucurat de rezultate: a scăzut numărul elevilor care nu au ajuns la nota minimă cerută.

Vești mai puțin pozitive au adus examenele la chimie și biologie. În aceste zone, numărul elevilor care nu au depășit bariera a crescut - cu 4%.

Număr de persoane trecute, statistici

Examenul din 2016 a arătat o creștere a nivelului de pregătire la disciplinele obligatorii. Numărul studenților care nu au reușit să treacă de bariera minimă pentru obținerea unui certificat a scăzut la jumătate. Rezultatele USE la matematica de bază au devenit un indicator izbitor al acestui moment. Doar 4,7% dintre elevi au primit un număr insuficient de puncte. În 2015, această cifră a fost de 7,4%. Examenul în această direcție se evaluează pe un sistem de cinci puncte, scorul mediu a fost de 4,14. Acesta este un indicator foarte bun, deoarece anul trecut acest scor a scăzut sub patru cu cinci sutimi de puncte.

La fizică, 6,11% dintre școlari nu au trecut de pragul minim de promovare a examenului. Este cu 0,4% mai puțin decât anul trecut. Tendințele pozitive sunt, de asemenea, observate în predarea unui număr de alte subiecte. 84,1% dintre elevi au ajuns la o notă acceptabilă la istorie, 87% la geografie și 87,6% la informatică. Performanță foarte bună în limba engleză: în 2016, 98,1% au promovat examenul cu succes. Numărul celor care susțin o limbă străină nu este încă foarte mare, dar se ia în considerare posibilitatea ca acest test să fie obligatoriu în următorii câțiva ani.

Dinamica participanților USE care nu au depășit limita minimă

Anul acesta a crescut și numărul studenților care au promovat examenele cu 100 de puncte. Numărul studenților excelenți a crescut cu 401 persoane. În 2015, pe lista celor mai buni erau 4608 examinați, iar anul acesta au fost 5009.

Cum au promovat absolvenții USE-2016 la matematică (nivel de profil)?

Rezultatele examenului la matematică de profil sunt necesare pentru a intra în universitățile tehnice, precum și în specialități legate de economie. Spre deosebire de nivelul de bază necesar, acesta versiunea examenului selectate de absolvenți. Examenul de matematică de anul acesta nivel de profil a predat circa 439.000 de elevi.

Matematica la nivel de profil a arătat rezultate semnificative de îmbunătățire. Anul acesta 15,3% dintre elevi nu au promovat USE-2016 la matematică de profil. Cifra de anul trecut a fost puțin peste douăzeci și unu la sută. Având în vedere complexitatea subiectului, acesta este un rezultat cu adevărat remarcabil.

De asemenea, unii profesori și mulți părinți au remarcat că examenul a fost cu adevărat dificil, dar dificultatea constă tocmai în volumul sarcinilor. O serie de sarcini au necesitat soluții pe mai multe foi. Întrebarea rămâne deschisă, dar, în același timp, nu se pot ignora îmbunătățirile semnificative în livrarea acestui subiect.

Cum au promovat absolvenții examenul-2016 la limba rusă?

Limba rusă este, de asemenea, un examen obligatoriu; este necesară obținerea unui certificat de învățământ secundar general. În 2016, rezultatele testelor s-au îmbunătățit semnificativ, deși cifrele au fost destul de pozitive anul trecut. În total, 0,7% dintre studenți nu au promovat USE-2016 în limba rusă și nu au trecut granița pentru a obține un certificat. În 2015, erau un procent și jumătate dintre astfel de absolvenți. Pentru admiterea în universități, ca și în anul precedent, a fost stabilită o barieră de 36 de puncte. Acest prag nu a putut fi depășit de doi la sută și jumătate dintre elevi. Este, de asemenea, mai puțin decât în 2015 - atunci patru procente dintre potențialii solicitanți au ratat șansa de a intra într-o instituție de învățământ superior.

Indicatori buni se numără și printre cei care au promovat examenul de limba rusă cu un scor mare. Acesta este considerat orice rezultat care este în intervalul de la 81 la 100. Mai mult de un sfert dintre studenți (25,5%) au fost mulțumiți de astfel de indicatori. Aceasta este cu până la 5,6% mai mare decât rezultatele utilizării anterioare.

Câți studenți nu au promovat USE-2016?

Cifrele de anul trecut nu par atât de intimidante. În total, 1,5% dintre studenți nu au promovat USE în 2015 - așa au arătat datele preliminare și finale pentru testele în ansamblu. Dar în 2016, această cifră este mult mai bună. Potrivit experților în statistică, indicatorii pentru 2016 sunt de aproximativ jumătate. Adică putem spune că numărul absolvenților care nu au promovat testele și nu vor primi adeverință este de aproximativ 0,7%.

Ce îi așteaptă pe absolvenți anul viitor?

Provocările din 2017 pot veni cu unele schimbări. Deci, una dintre modificări poate afecta examenele de chimie, fizică și biologie - partea de testare va fi eliminată din sarcini. Astfel, testele vor dispărea la aproape toate subiectele. Sarcina a fost stabilită pentru dezvoltarea și aprobarea secțiunii orale a examenului în limba rusă, iar partea creativă a examenului de literatură va fi elaborată. Școlile slabe vor fi luate sub control. Munca de pregătire cuprinzătoare va ajuta studenții să aibă mai multe șanse pentru o promovare decentă a testelor de absolvire. De asemenea, este planificată dezvoltarea unui sistem unificat de evaluare a calității educației, care să fie cât mai obiectiv și convenabil. Unele dintre aceste modificări vor intra în vigoare în 2017, altele pot intra în vigoare ulterior.

Nu sunt planificate alte modificări deosebit de grave în acest domeniu, dar experții notează că se va acorda în continuare multă atenție pregătirii tehnice a procesului. Control calificat, condiții confortabile, sisteme de punctare oneste - toate acestea vor fi o prioritate și în 2017.

Viitorii absolvenți nu ar trebui să se teamă de examenele viitoare anul urmator... Trebuie să crezi în tine, să arăți puțină perseverență și responsabilitate în pregătire - iar visul de a obține scoruri mari la examen va deveni destul de real. Practica arată că procentul de trimiteri reușite este foarte mare și crește în fiecare an. Mai mult, acum, fără probleme speciale, poți găsi multe oportunități de pregătire suplimentară pentru examen. Acest lucru vă permite să vă pregătiți cu succes pentru examene și să vă „trageți în sus” cunoștințele, chiar și studenților care au rămas în urmă, cărora le este dificil să studieze o anumită materie. Așadar, acum cursurile online de pregătire pentru examen devin din ce în ce mai populare. Acestea permit viitorilor absolvenți să-și îmbunătățească abilitățile cât mai convenabil posibil, fără a lua timp suplimentar de la studiile lor principale și alte activități.

Cei care doresc să treacă bine matematica și fizica ar trebui să se familiarizeze. De asemenea, în viitorul apropiat, este planificată lansarea unui program de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat în limba rusă. Ofertele noastre de servicii învățământ la distanță pe net. Fiecare elev care depune efortul și își alocă corect timpul va putea obține puncte decente. Obținerea unui certificat și intrarea într-o instituție de învățământ superior nu este atât de dificilă cum ar părea inițial. În fiecare an, un număr semnificativ de studenți primesc nu numai puncte bune, ci și cele mai bune. Dacă această oportunitate este disponibilă unui absolvent, atunci celălalt va putea face față sarcinilor, dacă nu sută la sută, atunci foarte aproape de un astfel de rezultat.

Cursuri de pregatire pentru examenul la matematica si fizica de pe site

USE rezultate: absolvenții din 2016 au avut rezultate mai bune la examene decât predecesorii lor, Oficial portal informativ examen de stat unificat (USE 2016), http://ege.edu.ru/;

Recent, a început un nou val al examenului unificat de stat, iar de-a lungul celor 8 ani în care Examenul unificat de stat există în mod obligatoriu, controversa în jurul acestuia nu s-a potolit. În acest articol, încercăm să arătăm dinamica mediei USE scoruri despre limba rusă și matematică în regiuni și, de asemenea, explicați cu ce pot fi legate diferențele regionale în rezultatele examenului.

Datele prezentate aici sunt compilate din surse deschise. Rezultatele USE au fost obținute de pe site-urile web regionale ale departamentelor și centrelor educaționale de evaluare a calității educației. Alți indicatori sunt colectați pe site-urile Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, Rosstat și Trezoreria Federală.

USE rezultate: diferențe regionale

Dacă te uiți pe hartă, poți vedea că regiunile Districtului Federal Central prezintă cele mai mari scoruri medii atât la rusă, cât și la matematică. În 2015, printre liderii în limba rusă s-au numărat regiunile Orenburg și Samara, precum și Teritoriul Perm, în matematică de specialitate - Republica Kalmykia, Teritoriul Perm și Udmurtia. Cele mai scăzute rezultate, contrar stereotipurilor, se observă nu în regiunile nord-caucaziene, ci în Orientul Îndepărtat.

Dinamica lui USE rezultateîn regiuni. Este incorect să compari direct scorurile pe an - examenul a trecut prin multe schimbări de-a lungul anilor. De exemplu, în 2013, în timpul scurgerilor masive de răspunsuri, scorurile participanților în întreaga țară s-au dovedit a fi mai mari, iar în 2014, după înăsprirea măsurilor de securitate, au scăzut. Având în vedere acest lucru, am analizat poziția regiunilor în raport cu scorul mediu din Rusia și am folosit scorurile z standardizate. Cu alte cuvinte, am comparat dinamica regiunilor în raport cu media națională. Au fost comparate rezultatele regiunilor din 2010 și 2014, întrucât în această perioadă conținutul și structura examenului au fost cele mai stabile.

În general, 16 subiecți ai Federației Ruse au demonstrat o creștere semnificativă (mai mult de o abatere standard) în acești cinci ani la matematică și la limba rusă - 11. Practic, acestea sunt regiunile care în 2010 au înregistrat rezultate sub medie. O scădere serioasă a scorurilor a avut loc la matematică în 6, iar în rusă în 3 regiuni - unde în 2010 au fost scoruri destul de mari. În entitățile constitutive ale Federației Ruse cu rezultate medii, nu au existat modificări semnificative ale scorurilor.

Factori ai diferențelor regionale în rezultatele USE

Anii 2009-2014:

Pentru a înțelege ce explică rezultatele USE în matematică și limba rusă în 2009-2014, am analizat relația acestora cu o serie de caracteristici regionale. Accentul a fost, în primul rând, pe rolul furnizării de resurse pentru școli și, în al doilea rând, pe rolul resurselor familiei.

Resursele școlare sunt în mare măsură determinate de mărimea finanțării guvernamentale. Dacă ajustăm volumul finanțării pe cap de locuitor a școlilor pentru inflație și diferențele dintre regiuni în ceea ce privește costul vieții, atunci creșterea acestui indicator din 2006 până în 2013 a fost de aproximativ 40 la sută. În același timp, decalajul maxim în finanțarea pe cap de locuitor în aceeași perioadă a scăzut ușor - de la 6 la 5 ori. Cea mai mare creștere a finanțării pentru școli a avut loc în 2012, când au fost adoptate „Decretele prezidențiale din mai”.

Schimbările în finanțarea școlii sunt importante pentru rezultatele elevilor. Conform estimărilor noastre, regiunile cu un nivel mai ridicat de finanțare pe cap de locuitor prezintă scoruri medii USE mai mari la matematică (cu un nivel egal dezvoltare economică, veniturile populației și o serie de alte caracteristici ale regiunilor). În limba rusă, există o relație semnificativă între rezultatele USE și finanțarea pe cap de locuitor (ținând cont de alți indicatori regionali) în 2009-2014. nu a fost gasit. Acest lucru poate fi explicat parțial prin faptul că caracteristicile sociale ale familiilor joacă un rol important în rezultatele privind limba rusă.

Ponderea principală în finanțarea bugetară a școlilor este alcătuită din salariile cadrelor didactice. În același timp, este importantă dinamica salariilor lor în raport cu nivelul mediu al remunerației din regiune. În general, această dinamică a fost pozitivă. Cea mai semnificativă creștere a salariilor relative ale cadrelor didactice a fost observată în 2008 și în 2012–2013, cu o ușoară scădere în 2007 și 2010.

Conform estimărilor noastre, nivelul salariilor cadrelor didactice în raport cu salariul mediu din regiune este asociat pozitiv cu rezultate regionale Examen de stat unificat atât la rusă, cât și la matematică. Salariile determină ce profesori vor veni la școli și cu ce atitudine vor lucra. De exemplu, datele dintr-un sondaj PISA din 2012 asupra directorilor de școli arată că în regiunile cu salarii relative mai mari, profesorii sunt mai motivați, entuziaști și mai motivați să realizeze.

Pe lângă stat, familiile investesc în educația copiilor. Resursele familiilor sunt determinate de veniturile lor. Analiza noastră arată că în regiunile cu un nivel ridicat de sărăcie (proporția persoanelor cu venituri sub nivelul de subzistență), scorurile USE sunt mai mici. Nivelul ridicat al inegalității veniturilor din regiune afectează negativ și scorurile medii USE (cu același nivel de finanțare bugetară pentru școli și o serie de alte caracteristici regionale).

Cu alte cuvinte, resursele familiei sunt, de asemenea, importante pentru îmbunătățirea performanței educaționale a școlarilor. În același timp, în entitățile constitutive ale Federației Ruse cu venituri mici ale populației, în medie, resursele bugetelor regionale sunt mai mici și, prin urmare, finanțarea școlilor.

În general, în această etapă, nivelarea nivelului finanțării bugetare a școlilor între regiuni nu este suficientă pentru a nivela punctajele copiilor.

Anul 2015:

Dacă vorbim despre rezultatele anului 2015, atunci diferența dintre regiunile cu scorurile medii minime și maxime USE poate fi de 28 de puncte la rusă și de 16 la matematică. Caracteristicile socio-economice ale entităților constitutive ale Federației Ruse (produsul regional brut, finanțarea școlară per elev, ponderea populației cu educatie inalta, precum și ponderea populației urbane) cu 25 la sută explică scorul mediu USE la matematică și 34 la sută - scorul mediu USE în limba rusă. Copiii din regiunile mai puțin bogate sunt mai puțin probabil să obțină scoruri mari la examen decât cei care locuiesc în partea mai dezvoltată economic a țării. Mai mult, în limba rusă, acest decalaj este oarecum mai mare decât în matematică.

Aproape în aceeași măsură (28 la sută la matematică și 30 la sută la rusă), scorurile medii regionale sunt explicate de caracteristicile școlilor și ale profesorilor. Este important să ținem cont de câți copii din regiune după clasa a 9-a merg la facultate și câți rămân în liceu și susțin Examenul Unificat de Stat. Analiza noastră arată că în școlile în care mai puțin de jumătate dintre elevii de clasa a IX-a rămân în liceu, rezultatele sunt, de asemenea, mai mari decât în școlile în care selecția (sau auto-selectarea) copiilor este mai puțin strictă.

Caracteristicile profesorului sunt de asemenea importante. În toate regiunile predomină profesorii cu studii superioare absolvite, însă, acolo unde sunt mai mult de 80 la sută dintre astfel de profesori, rezultatele USE a studenților sunt mai mari. Cu toate acestea, relația dintre rezultate și categoria de profesor nu a fost atât de clară - cele mai mari rezultate au fost în rândul absolvenților din regiunile în care ponderea cadrelor didactice cu cea mai mare categorie variază de la 22 la 30 la sută.

Astfel, analiza noastră arată cât de inegale sunt șansele de a obține scoruri mari la USE în rândul studenților din diferite regiuni. Apropo, rezultatele medii ale școlarilor din Moscova la USE sunt cu 13 puncte la matematica de profil și cu 5 puncte la limba rusă mai mari decât cele ale școlarilor din Republica Buriația.

În general, caracteristicile economice și educaționale ale regiunilor determină scorurile USE cu 64 la sută la rusă și cu 53 la sută la matematică. În același timp, acești factori sunt în afara sferei de influență a profesorilor și școlilor înșiși, de aceea este incorect să îi evaluăm în funcție de acest rezultat.

concluzii

După cum arată analiza noastră, în Rusia există diferențe regionale destul de mari în rezultate educaționaleşcolari. Aceste diferențe pot determina soarta viitoare a copiilor, inclusiv, pot afecta admiterea la universități.

Din multe puncte de vedere, această diferență este legată de cât de bine sunt studenții. resurse educaționale... Inegalitatea resurselor există atât la nivelul familiilor, cât și la nivelul finanțării publice a școlilor. Adesea, unul îl însoțește pe celălalt.

Analiza noastră nu ia în considerare variațiile punctajelor unui singur examen în cadrul regiunilor, deși această sarcină pare a fi extrem de utilă în elaborarea măsurilor. politica educațională... O astfel de analiză necesită acces la date impersonale de USE pentru cercetători. În țările dezvoltate, rezultatele unor astfel de teste sunt folosite pentru a analiza și dezvolta decizii de management și este important să folosim această experiență și în Rusia.

Examenul Unificat de Stat ca instrument obiectiv de evaluare a absolvenților de școală a arătat că există o problemă cu inegalitatea în educație. Nu puteți pune toată responsabilitatea pentru rezolvarea acestei probleme pe examenul în sine sau pe profesori. Egalizarea șanselor educaționale este o provocare de politică publică.

Rosobrnadzor a rezumat principalele și suplimentare etapa examenului anul 2017. În general, statisticile arată că absolvenții din acest an au făcut față examenelor cu mai mult succes decât anul trecut. La examen au participat aproximativ 620 de mii de persoane.

Numărul studenților săraci s-a înjumătățit. Acest lucru s-a întâmplat, de exemplu, la examenul de istorie. La alte discipline, cifrele diferă, dar există într-adevăr mai puține locuri de muncă nesatisfăcătoare: în biologie - cu 0,3%, în chimie - cu 1,1%, în literatură - cu 1,5%, în fizică - cu 2%, în studii sociale - cu 4. %, de limbi straine- cu 25%.

Numărul participanților care au obținut un scor de la 80 la 100 de puncte la USE 2017 a crescut cu 2%.

Rosobrnadzor nu pierde din vedere absolvenții talentați care au reușit să obțină cel mai mare punctaj la trei materii deodată. Anul acesta au fost șase astfel de tipi: doi din Ekaterinburg și câte unul din Sankt Petersburg, Penza, Perm și Kurgan. În 2016, erau doar trei angajați cu trei sute de puncte: din Olenegorsk (regiunea Murmansk), Kemerovo și Kirov.

Numărul încălcărilor legate de înșelăciune a scăzut cu un sfert față de anul precedent. Cu toate acestea, nu doar absolvenții „obțin”, ci și profesorii. De exemplu, în Ingușeția, un director de școală a fost concediat pentru că a încercat să-i ajute pe elevi la examen. În toate regiunile, profesorii sunt concediați pentru un apel telefonic accidental în timpul sustinerea examenului si de asemenea pentru faptul ca i-au „trecut cu vederea” pe studentii care si-au adus telefonul la examen. Asemenea cazuri de represalii demonstrative (chiar și împotriva profesorilor onorati cu douăzeci de ani de experiență) provoacă uneori nedumerire.

Dar în ceea ce privește scandalurile, anul acesta s-au produs nu la momentul promovării examenului, ci la contestație. În toată țara, participanții la USE se plâng de încălcări grave ale regulilor recursului.

În unele regiuni, comisia de conflict a luat decizia de a schimba punctele chiar înainte de începerea procedurii în sine, iar absolvenții au fost anunțați ulterior (fără drept de contestație, întrucât toate punctele fuseseră deja înscrise în documentul final). ; firesc, nu a existat un discurs despre semnătura absolventului lângă nota finală și discursul nu a mers). În alte cazuri, organizatorii au împiedicat atât depunerea unei contestații, cât și prezența personală a participantului USE la întâlnire (de exemplu, „uitând” să menționeze data sau refuzând în mod deliberat să semneze documentele necesare prezenței). Absolvenții s-au plâns, de asemenea, că argumentele lor nu au fost luate în considerare și au refuzat să depună o justificare scrisă a contestației în cauză. Experții au încercat din răsputeri să mențină scorul inițial, referindu-se la criterii de evaluare inexistente și găsind greșeli la fleacuri care nu afectează deloc punctajul. Toate acestea au provocat un val de indignare în rândul absolvenților și familiilor acestora. Nici apelurile la linia fierbinte USE nu au dat rezultate, întrucât la capătul opus părinților supărați li s-a spus că „procedura de ținere a unei ședințe a comisiei de conflict nu va fi contestată”.

Nedreptate flagrantă în raport cu apelanții, precum și neglijență în verificarea inițială a lucrărilor - asta ne vom aminti despre USE 2017.

Absolvirea școlii este începutul unei noi etape în fiecare. Mulți vor să-și continue studiile la nivel superior institutii de invatamantși să dobândească o anumită profesie. Conform cerințelor, absolvenții de școală trebuie să promoveze examene la disciplinele relevante. Statisticile USE vă permit să evaluați rezultatele testelor pe an și să le identificați pe cele mai slabe din țară.

Informatii de baza

Examen de stat unificat - singur Examen de stat, care se desfășoară în instituții de învățământ secundar (școli, licee, gimnazii). Rosobrnadzor este responsabil pentru implementarea lor. Limba folosită este rusă. Primele examene au avut loc în 2001 în regiunile Samara și Rostov. În 2008, statisticile USE însumau peste 1 milion de studenți care au promovat examene în țară. Un an mai târziu, examenul de stat unificat a devenit obligatoriu pentru admiterea la.

Rezultatele sunt prezentate pe un sistem de 100 de puncte. Este necesar să se depășească nivelul minim, care este aprobat în fiecare an la toate disciplinele. UTILIZARE (minimum) pe ani:

Legea prevede o limită de vârstă? Nu. Potrivit statisticilor, vârsta celor care susțin examen este diferită. De exemplu, în 2016, un student în vârstă de 78 de ani a vrut să intre la secția de jurnalism.

Un factor important este pregătire psihologică studenți. Există cazuri în care studenții s-au angajat din cauza examenului de stat unificat. În 2016, în regiunea Volgograd, o școală de 16 ani s-a sinucis după ce a promovat matematica. În biletul ei de sinucidere, ea a cerut să anuleze examenul și să nu mai tortureze.

Subiecte obligatorii

Pentru a obține un certificat, studenții trebuie să promoveze limba rusă și matematică. Elevii aleg restul materiilor în mod voluntar. Statistici USE pe ani (rusă):

Din 2015, matematica a fost împărțită în niveluri de specialitate și nivel de bază. Primul este necesar pentru admiterea la universități. Ce statistici promovarea examenului matematică? Mai mult de 6% dintre absolvenți nu pot recruta punctaj minimîn legătură cu acest subiect. În timp ce nivelul minim al limbii ruse este de neînțeles pentru 3,7% dintre școlari.

Reguli de aplicare

Puteți afla despre locurile de înregistrare pe site-ul oficial al autorităților administrația locală... Trebuie să depuneți o cerere înainte de 1 februarie. Examenul constă din 3 etape:

din timp;
de bază;
adiţional.

Examenele timpurii sunt susținute de obicei de absolvenții anilor anteriori care doresc să-și îmbunătățească rezultatele. Elevii anului în curs pot promova examenele înainte de termen, cu acordul consiliului pedagogic al școlii.

Statistica USE în 2017 are 86 de mii de absolvenți din anii precedenți. Persoanele fizice care nu au atins punctajul minim de promovare la disciplinele obligatorii pot relua examenele.

Cum să vizualizați rezultatele

Când rezultatele sunt gata, acestea pot fi vizualizate online la ege.edu.ru. Este suficient să introduceți următoarele date:

Cod de înregistrare.
Datele pașaportului (număr).
Regiune.

Nivel de cunoștințe

Pentru a înțelege dacă nivelul de cunoștințe al noii generații s-a îmbunătățit, este necesar să se compare rezultatele examenelor de absolvire. Statistici ale rezultatelor USE pe ani (2016–2017):

Șeful Rosobrnadzor a spus că din cauza lucrului sistematic cu școlile slabe, se constată o scădere a numărului de participanți care nu au depășit pragul minim la toate materiile.

În 2017, statisticile celor care susțin examen au numărat 703 mii de persoane, dintre care 617 mii sunt studenți ai anului în curs. Matematică de profil a trecut de 391 de mii de elevi.

Statisticile USE din 2017 pentru Rusia arată, de asemenea, o îmbunătățire a rezultatelor. Scor mediu la matematică de profil a crescut cu 1 punct și a ajuns la 47,1. Numărul elevilor care nu stăpânesc disciplina a scăzut cu 1%.

Statisticile privind scorurile medii USE arată că, dintre disciplinele obligatorii, matematica este cea mai grea pentru studenți. În ultimii cinci ani, scorul mediu a fost sub 49 de puncte. Rezultatul maxim a fost în 2013 - 48,7. În limba rusă, cele mai bune rezultate au fost înregistrate în 2016. Scorul mediu a fost de 68 de puncte.

Cu toate acestea, scorurile medii pentru restul subiecților s-au dovedit a fi clasificate. Puține date sunt publicate de surse oficiale. Statistica trecerii USE de către școlile și liceele din Moscova (2015–2016) marchează cele mai bune zece instituții de învățământ:

Statisticile Examenului Unificat de Stat pentru școli acordă primul loc Liceului Institutului de Cercetare HSE. Pe locul doi îl ocupa liceul №1535. Centrul #57 închide primele trei ca număr de absolvenți.

Indicatori pe regiune

Statisticile USE pe regiune arată rezultate diferite. Condiția economică afectează nivelul de cunoștințe al elevilor. Nu mulți oameni își permit să studieze cu un tutore. În unele regiuni, școlile sunt mai puțin bine finanțate. Prin urmare, profesorii calificați pleacă de acolo.

Această tendință este observată nu numai în Rusia. De exemplu, conform rezultatelor ZNO din Ucraina, doar 28,4% dintre absolvenții școlilor din oraș au nivel inalt cunoştinţe. întrucât în zone rurale cifra este de 8%. Statisticile rezultatelor USE arată că caracteristicile economice și educaționale determină scorurile finale cu 64% la rusă și cu 53% la matematică.

Notele cele mai mici sunt primite de elevii din școli Al Orientului Îndepărtat... Matematica de profil este bună în Teritoriul Perm și Udmurtia. Dar cele mai mari scoruri în limba rusă sunt primite de absolvenții din regiunea Orenburg. Note bune se primesc și la Sankt Petersburg și Perm. În timp ce în Daghestan, numărul studenților care au obținut 100 de puncte a crescut.

Așadar, examenele au fost promovate, munții de manuale și caiete au fost scoși pe rafturile îndepărtate, iar site-urile cu rezultatele sunt actualizate zilnic. În timp ce vă așteptați punctele, vă vom spune cât de fructuos a fost anul trecut.

A fost revizuit sistemul de notare? A fost actualizat formatul examenului de stat? Ce disciplină este populară acum? Citiți mai jos despre asta.

Inovații

Sarcini noi

Dezvoltatorii au introdus mai multe întrebări în subiecte precum rusă, fizică, chimie. Absolvenții înșiși spun că certificarea nu a devenit mai complicată din această cauză, dimpotrivă - există o bună oportunitate de a câștiga mai mult!

Schimbat complet

Acest lucru se poate spune despre informatică. Majoritatea examen KIM a fost revizuită și adusă la condițiile moderne. Elevii înșiși sunt bucuroși că limbaje de programare comune sunt folosite în probleme.

Puncte recalculate

La examen, cel mai important lucru este criteriul de stabilire a notelor și suma finală, deoarece acesta este cel care va afecta admiterea cu succes la universitate. În științe sociale, literatură, acest sistem a fost modernizat. De aici urmează următoarea concluzie: aruncați o privire atentă la actualizări pentru a vă face o idee despre structura punctelor.

A devenit mai clar

Probabil ați dat peste faptul că nu ați înțeles sensul sarcinilor și cerințele pentru răspunsurile lui. Această problemă a fost eradicată prin introducerea unei formulări mai clare și mai specifice în descrierea întrebării test și a criteriilor de evaluare. Acest lucru se aplică străinilor, științelor sociale, fizicii.

Statistici USE 2018

În 2018, au participat 731 de mii de școlari ruși teste guvernamentale... Dintre aceștia, 645.000 au fost absolvenți din anii precedenți. Este semnificativ mai mult decât anul trecut.

Ca de obicei, cea mai relevantă s-a dovedit a fi „societatea”, a fost aleasă de 62% dintre copii. Această disciplină va fi necesară pentru scopuri umanitare, sociale și direcţii pedagogice universități. Se poate presupune că aici concurența va fi mare și, prin urmare, cei mai buni dintre cei mai buni vor putea intra. Nu trebuie să uităm că cantitatea locuri cu buget scade predominant anual.

Subiectele de științe naturii au depășit indicatorii din 2017. Fizica a devenit al doilea cel mai popular examen - 29% dintre elevii de liceu (valoarea a crescut cu 2%).

25% dintre școlari s-au înscris la biologie, lucru neașteptat pentru specialiștii din Rosobrnadzor. Un număr semnificativ mai mic de viitori solicitanți au vrut să facă istorie - 24%.

17% au promovat chimie, 15% - engleză, 14% - informatică, 11% - literatură.

Care sunt rezultatele?

Nimeni nu știe încă. Verificarea este încă în desfășurare, formularele sunt scanate, punctele se notează, dar nu sunt publicate, iar participanții la examenele de stat sunt în așteptare nerăbdătoare. Cu toate acestea, au fost deja publicate date provizorii când toată lumea va ști cât de greu s-a pregătit. Prima va fi geografia - 15 iunie.

Dar știi de ce verificarea durează atât de mult?

În medie, trec 15-19 zile din momentul în care ieși din clasă și până când primești un punctaj pe ecranul unui computer.

Timp de 3-4 zile, formularele sunt scanate, informațiile primite sunt recunoscute și verificate cu înregistrările pentru corectitudine. Scanările fără un număr de participant sunt verificate la nivel regional.

7-8 - verificarea pentru nivel federal(tocmai din aceasta cauza elevii de clasa a IX-a isi afla rezultatele pe OGE mai devreme decat cei de clasa a XI-a - nu au acest nivel). Are loc o reverificare, după care lucrările sunt returnate în regiunile lor.

1-4 - rezultatele finale sunt aprobate și publicația în sine.

În acest sens, înainte de a înjura pentru o lungă așteptare, amintiți-vă de acest lanț lung prin care trec munca voastră.

Așteptări de la examen 2019?

Oficialii spun că certificarea de stat nu va vedea nicio modificare în curând. Ei bine, trebuie doar să așteptăm. Vă vom informa cât mai curând posibil despre inovațiile viitoare pentru a vă putea pregăti la maximum!