Dezvoltarea strategică a Departamentului de limbi străine. Departamentul de Limbi Germane și metodele învățăturii lor
Perspective pentru dezvoltarea Departamentului de Limbi Germanice și metodele de predare a acestora, dezvoltate în conformitate cu standardul educațional federal de statul superior educație profesionalăAcestea includ activitățile principale, lucrările de cercetare, care se desfășoară în prezent de către tinerii profesori care sunt absolvenți și solicitanți.
Una dintre condițiile obligatorii pentru îmbunătățirea eficienței organizației procesul educațional În cadrul Universității privind disciplina "Limba străină" - reaprovizionarea biroului educațional și metodic limbi straine. Bazat pe obiectivul principal predarea - Îmbunătățirea metodelor de predare a limbilor străine - este planificată să se dezvolte în continuare complexe educaționale și metodice în engleză I. limbi germane, publicarea manualelor educaționale și educaționale și metodice, pregătirea materiale didactice Pentru învățarea la distanță.
Pentru a spori nivelul de competențe pedagogice ale cadrelor didactice ale Departamentului și îmbunătățirea calității educației în limbi străine, profesorii departamentului participă anual la concurența competențelor profesionale, activitatea secțiunii lingvistice metodice și a Consiliului metodologic, educațional Taxe, testare și clase deschise.
În cadrul activităților de cercetare, profesorii Departamentului pregătesc articole științifice și rapoarte, rezumând cele mai bune practici Țări străineprivind problemele filologiei și metodelor de predare a limbilor străine. Profesorii Departamentului au, de asemenea, o parte activă în activitatea de conferințe științifice și practice internaționale și interuniversitare, vorbind cu rapoarte privind eficiența utilizării noilor tehnologii pedagogice în procesul de învățare a limbilor străine. Ei lucrează în mod constant la îmbunătățirea nivelului profesional și angajați în mod activ cercetare Lucrați în diferite domenii de lingvistică, metode de predare a limbilor străine și pedagogie, studiind în școala absolventă.
Pentru a implementa obiectivele stabilite:
1. Echipamente cu echipamente informatice și literatură a dulapului Lingopon.
2. Crearea și reaprovizionarea continuă a bazelor de date electronice privind predarea limbilor străine.
3. Dezvoltarea cooperării cu colegii apropiați și îndepărtați în străinătate în scopul dezvoltării materiale educaționalePe baza unor noi principii și abordări.
4. Elaborarea de strategii de îmbunătățire a cadrelor didactice care implică cooperarea cu specialiștii în metodologia din diferite regiuni.
5. Conduceți conferințe științifice, mese rotunde și seminarii de instruire pentru a îmbunătăți nivelul profesional și schimbul de informații științifice și metodologice.
6. Asigurarea funcționării unei școli lingvistice de corespondență la ramificația PSU. T.g. Shevchenko în Rybnitsa folosind forma de la distanță învăţare.
7. Dezvoltare forme eficiente și metode de predare a cercetărilor de traducere în domeniul comunicării profesionale a ascultătorilor de formare profesională.
8. Intensificarea activităților de curatori ca parte a formării echipelor de studenți.
Departamentul de Limbi Străine a fost înființat în septembrie 1993. De la înființarea activității principale a departamentului este formarea studenților de diverse pașii educaționali Limba străină și elementele de bază ale comunicării profesionale și obiectivele și obiectivele cheie - o îmbunătățire sistematică a calității predării și o creștere a eficacității procesului de învățare.
La originile departamentului de creare se afla Ashurbekova Tatiana Ivanovna, care a realizat conducerea Departamentului de Limbi Străine în termen de douăzeci de ani. În diferite perioade de la Departament, atât de cunoscuți oameni de știință și profesori, cum ar fi Gadzhiyev S.G., Abubekirov.f., Rizakhanova Zz, Shahbova A.S., Mirzoyeva Z., Ismailova E.a., Ubidulaev Sh.A., Huseynova LD, Dzhamaeva AB, Chekmareva VA, Novikova EB, Gadzhieva Ng, Sultanova SE
Astăzi, Departamentul de Limbi Străine este mai mult de 20 de specialiști în domeniul culturii străine și al culturii lingvistice, combinând cu îndemânare în activitățile lor atât fundamentele tradiționale ale învățării limbilor străine, cât și a tehnicilor inovatoare și alternative de masterat al limbajului. Profesorii departamentului sunt angajați în limba engleză, germană și limbi chineze Elevii, stăpânii și studenții absolvenți ai Facultății de Economie.
Elevi cursuri diferite În fiecare an, participăm cu succes la numeroase concursuri, concursuri și conferințe, demonstrând cu încredere cunoștințe în domeniul comunicării profesionale de limbă engleză și interacțiune eficientă multiculturală. Realizarea rezultatelor ridicate contribuie la orientarea practică orientată spre practică curriculum, Modern. tutoriale., Metode interactive și cooperarea strânsă cu studenții.
Profesorii Departamentului European Limba și stagiul științific în Rusia (Guseijhanova Z.S. - Pyatigorsk, Rizakhanova Z. - Moscova, Pyatigorsk, Iidieva T.I. - Moscova, Abdullaeva M.I. - Moscova, Sankt Petersburg, Aigubova cu. С. -Moscow) și în străinătate (Abdullaeva mi - Liverpool School of English, Igubova SS - Kaplan International, Omarova So - Melton Scoala de Engleza, Jacaeva AA - Academia Internațională de Limbi din Canada).
În predarea limbilor străine, Departamentul stabilește următoarele scopuri practice, educaționale și educaționale:
Formarea și dezvoltarea competenței de comunicare a studenților, capacitatea lor de a comunica într-o limbă străină în cadrul nivelului de bază și estimare (dacă nu au studiat anterior o limbă străină), un nivel de prag (pentru grupuri slabe), un nivel avansat de prag (pentru grupuri puternice) și nivel de proprietate profesională (pentru studenții Departamentului Economiei Mondiale);
Formarea și dezvoltarea competenței interculturale a studenților, adică. capacitatea lor de a fi mediatori de culturi fără a-și pierde propria identitate culturală;
Dezvoltarea potențialului auto-educațional al studenților în învățarea unei limbi străine;
Creșterea nivelului general al culturii studenților, extinderea orizonturilor lor comune și profesionale, îmbunătățirea abilităților de comunicare, îmbunătățirea culturii de vorbire;
Formarea unei atitudini valabile față de alte culturi și popoare, pregătirea pentru cooperarea în afaceri, de a interacționa, rezolvând în comun probleme universale.
Activități de cercetare Departamentul de limbi străine
În 2016.
Introducere Una dintre sarcinile pe care primul MGMU trebuie rezolvate în cadrul proiectului "5-100", este crearea unui mediu politic care facilitează integrarea universității în lume spațiul educațional. Departamentul de limbi străine în virtutea specificității sale poate juca un rol-cheie în acest proces. Obiectivul principal al departamentului este formarea disponibilității studenților pentru comunicarea în forme orale și scrise în limbile rusești și străine pentru a rezolva problemele activitate profesională"(OPK-2) (GEF 3+ în specialitatea" Cazul terapeutic "). În același timp, o atenție deosebită este acordată creșterii unei noi generații de medici cu cunoașterea a două limbi străine cu competențe comunicative interculturale necesare pentru o comunicare profesională eficientă cu colegii străini.
Formarea acestei competențe cheie și a altor competențe-cheie se desfășoară în cursele practice într-o limbă străină, care sunt incluse ca discipline educaționale obligatorii sau elective în GEF VPO, în cadrul programelor educaționale suplimentare, precum și în cadrul formării postuniversitare în Direcția de instruire "lingvistică", deschisă la departament. În acest sens, evoluțiile științifice în domeniul optimizării învățământului limbilor străine în condiții sunt deosebit de relevante. universitate medicalacare vizează crearea de noi curricule, tehnici și materiale de instruire și controale. Noutatea acestui subiect de studiu constă în implementarea unei abordări integrate a învățăturii unei limbi străine în diferite etape de formare într-o universitate medicală (de la etapa de învățământ secundar profesional la magistratură și școală absolventă), în integrarea Realizările învățăturii limbilor străine, a pedagogiei, psiholingvisticii și a teoriei comunicării interculturale, precum și în utilizare tehnologii educaționale În formă interactivă și metode de învățare la distanță.
Având în vedere faima relativ scăzută a numeroaselor rezultate și realizări ale profesioniștilor din Rusia în domeniul medicinii din străinătate, datorită, printre altele, prezența unei bariere lingvistice și, ca rezultat, o activitate de publicare insuficientă, precum și necesitatea introducerii rapide În practica medicală rusă a invențiilor și în dezvoltarea colegilor străini, care asigură că lucrează cu literatură și documentație specială în limba originală, optimizarea formării în limbi străine într-o universitate medicală și, în special, în primul MGMU, este o direcție promițătoare de cercetare. Semnificația sa este de a aduce programe educaționale în limbi străine, în conformitate cu cele mai bune eșantioane internaționale, precum și în contribuția la internaționalizarea activităților Universității și la formarea reputației sale academice restante. Un studiu cuprinzător efectuat de Departamentul de Limbi Străine din primul MIMU. LOR. SECHENOV, nu are analogi în Federația Rusă. Departamentul este o bază metodologică a Comisiei educaționale și metodologice privind disciplinele lingvistice a UMO privind educația medicală și farmaceutică a universităților din Rusia, care contribuie la diseminarea metodelor dezvoltate și aplicarea rezultatelor studiului nu numai în Practica predării limbilor străine ale primului MGMU. LOR. SECHENOV, dar și în domeniul special și secundar special educatie medicala Rusia în ansamblu, precum și în țările CSI (în special, în formarea lucrătorilor medicali din filiala Baku a primului MGMU).
2. Principalele direcții ale departamentului NIR în perioada de raportare au fost următoarele:
· Dezvoltarea și desfășurarea programelor și măsurilor de format în primul MGMM a unui mediu politic;
· Dezvoltarea conceptului științific și metodologic al programului de masterat în direcția instruirii "lingvistică" (profilul "limbii străine și comunicarea profesională interculturală");
· Dezvoltarea conceptului de magistratură de limbă engleză în direcția instruirii "lingvistică" (în cadrul proiectului 5-100;
· Dezvoltarea manualelor și a manualelor pentru profesioniști mai mari și secundari institutii de invatamantîndeplinirea cerințelor GEF VPO și SPO;
· Dezvoltare fundații teoretice și abordări practice pentru formarea comunicării profesionale în limba străină a specialiștilor cu educatie inalta, inclusiv sub clinică;
· Studiul abordărilor psihologice la conținutul și obiectivele de predare a unei limbi străine într-o universitate non-lingvistică.
3. Rezultate de bază NIR
3.1. Ca parte a dezvoltării și desfășurării programelor și a măsurilor de format în primul MGM al unui mediu politic, au fost obținute următoarele rezultate:
3.1.1. În mai 2016, biroul scrisorii academice sub îndrumarea lui Jonathan McFarland (Regatul Unit) a început cu participarea departamentului la Centrul de Limbi Străine. Oficiul operează în două formate: instruire sau consiliere individuală pentru angajați, studenți absolvenți, comenzi și universități internaționale în următoarele direcții:
a) un discurs științific scris în limba engleză (scrisoare academică) - pregătirea publicării științifice pentru reviste de înaltă tehnologie;
b) Discursul științific oral în limba engleză - pregătirea pentru prezentarea la Conferința științifică internațională.
Personalul de birou dezvoltat relevant programe educaționale, testul a început în cursul cursurilor din septembrie 2016. În perioada de raportare, 25 de persoane au absolvit cursul pregătirii pentru predarea examenului IELTS, 15 persoane au fost instruiți în cadrul programului "scrisoare academică", 8 persoane au ascultat cursul pentru performanța la Conferința științifică internațională.
3.1.2. Strategia de formare a unui mediu de limbă engleză în primul MGMU a fost luată în considerare la întâlnire grupul de lucru Asociația Global Universități "Mediu de limbă anglo" în cadrul seminarului XVI-conferințe ale proiectului "5-100" la 8 iunie 2016.
Angajații Departamentului au prezentat următoarele rapoarte grupului de lucru:
· Markovina i.yu. Interuniversitatea Societatea științifică a Departamentului de Limbi Străine: Cooperarea dintre cercetătorii medicali, lingviștii și studenții universităților medicale din Moscova.
· Markovina i.yu., Butnoaar D.V. Cursuri de masterat în comunicare profesională interculturală: introducerea limbii engleze în viața de zi cu zi a clinicilor universitare.
· Zaitsev a.b. Centrul de învățare a limbilor: New Context pentru programele educaționale.
· Mcfareland J. Engleză ca Lingua Franca în știința medicală, educație și asistență medicală: o perspectivă practică.
· KRASIKOVIKOV V.G., MOKIN I.V. Centrul pentru programe educaționale inovatoare "Medicină a viitorului": dezvoltarea unui cercetător modern pe deplin concurat în limba engleză.
3.1.3. Un simpozion de satelit organizat și condus a fost dedicat tehnologiilor de formare într-un University Medical "Spațiul de învățământ al unei universități medicale: astăzi și mâine" în cadrul Conferinței All-Rusia cu participarea internațională a "Săptămânii de Educație medicală - 2016 "La 27-28 septembrie 2016
Activitatea simpozionului a fost deja ținută în trei secțiuni pentru a doua oară: "Limbi străine în pregătirea profesioniștilor din domeniul medical", "Limba latină se bazează pe terminologia", "limba rusă în formarea studenților străini". La simpozion au participat 30 de oameni de știință și profesori de universități din Moscova, Sankt Petersburg, Perm, Krasnoyarsk, Tașkent.
UMCS privind disciplinele lingvistice ale Consiliului de Coordonare privind educația "Științe medicale și științe medicale" UMO UPSN 31.00.00 Medicina clinică și participanții la simpozionul de satelit au recomandat să se prevadă următoarea dispoziție la rezolvarea conferinței: "Pentru a crea condiții pentru profesioniștii continuă Dezvoltarea profesioniștilor din domeniul sănătății în formarea de poli mediul educațional Universitatea Medicală folosește potențialul departamentelor lingvistice (străine, latine și rusești) pe baza unei abordări interdisciplinare și a învățării disciplinelor lingvistice ca mijloc de informații și activități de comunicare ".
Temele personalului personalului departamentului prezentat în simpozion:
· Markovina i.yu. Mediul vorbitor de limbă engleză al Universității din Sechenovsky: Pe drumul spre statutul internațional.
· McFareland J. De ce umaniste medicale acum?
· MOKIN I.V. Neologii medicale ale limbii engleze ca element al sistemului lingvistic.
· Fedorovskaya V.O. Formarea competenței de traducere în a doua limbă străină în cadrul formării într-o magistratură în direcția formării "lingvistică".
3.1.4. Departamentul de Limbi Străine, care este o bază metodologică pentru Comisia educațională și metodologică privind disciplinele lingvistice a OMO privind educația medicală și farmaceutică a universităților rusești, desfășoară activități sistematice pentru a îmbunătăți abilitățile profesorilor limbii străine a universităților medicale .
În perioada 21 martie - 24 aprilie 2016, pe baza Universității Medicale de Stat Krasnoyarsk, Departamentul (M. Markovina și J. Mcfareland) a implementat un program pentru îmbunătățirea calificărilor profesorilor din Departamentul de Limbi Străine din Universități medicale și farmaceutice. Cursurile ascultate la 30 de NPR-uri.
3.1.5. Cercul științific studențesc operează cu succes la departament. În plus față de sesiunile planificate ale cercului, deținute de 2 ori pe lună în două secțiuni, trebuie anulate următoarele activități:
· I All-Ruse la Internet Olympiad cu participare internațională la limba engleză printre studenții universităților medicale și farmaceutice organizate de Departament împreună cu Universitatea Medicală de Stat Ural și Universitatea Medicală de Stat Krasnoyarsk. 460 de studenți au participat la Olimpiadă. Echipa primului MGMU a luat 1 loc.
· Clasa de masterat internațional pentru tinerii oameni de știință și studenți absolvenți pe subiect: "Comunicare profesională în limba engleză: pregătirea pentru publicarea internațională, performanță cu un raport poster", organizat în cadrul Grupului științific al studenților din cadrul Departamentului în colaborare cu Institutul de Cercetare de uronhefrologie și sănătate reproductivă a primului MIMU. LOR. SECHENOVA pe 21 iunie 2016. Formarea la clasa Master a fost deținută de șeful Oficiului unei scrisori academice, un specialist recunoscut în domeniul didacticii de predare a limbii engleze J. McFarland (Spania, Palma, Clinica Space El) împreună cu capul. Departamentul de limbi străine i.yu. Markovina.
· Clasa master "folosind limba engleză ca Lingua Franca în comunicare profesională: Focus pe farmacie" ("Comunicare profesională în limba engleză pentru farmaciști"), 28 noiembrie 2016. Formarea a fost deținută de J. Mcfareland și I.Yu. Markovina.
3.1.6. În cadrul cooperării interferențiale, angajații Departamentului de Limbi Străine sunt înregistrate de editorul editorial al predării SIDA și cursurile de lectură ale Departamentului, care predau disciplinele de formare în limba engleză. În perioada de raportare, a fost publicat un tutorial textul în limba engleză care este editată de art. Pregătiți-vă. E.v. Babchenko:
· Boronikhina T.V., Goryachkina V.l., Ivanova M. Yu., Kartashkina N.L., Kuznetsov S.L., Yatskovskiy A.N. Histologie, citologie și embriologie: probleme orientate clinic cu răspunsuri și explicații. - M, Sechenov Prima Universitatea Medicală de Stat din Moscova, 2015. - 54 p.
3.2. Ca parte a dezvoltării conceptului științific și metodologic al programului de masterat în direcția formării 45.04.02 "Lingvistică" (profilul "Limba străină și comunicațiile profesionale interculturale"), au fost obținute următoarele rezultate:
Trenul de masterat în direcția antrenamentului "lingvistică" este singura magistratură a direcției lingvistice din țară, deschisă într-o universitate medicală și orientată, în primul rând pe profesioniștii din domeniul medical. Departamentul de limbi străine elaborat, cu excepția cazului în care conceptul analogic și programul de masterat.
În martie 2016, programul de magistratură a adoptat cu succes acreditarea de stat, care a fost dovada unicității conceptului prezentat de curriculum, precum și calitate superioară Dezvoltarea și testat programele de lucru NPR și fondurile de evaluare.
Magistratura dezvoltă cu succes activități de cercetare. Toate teme ale cercetărilor științifice studențești efectuate în cadrul disertațiilor de masterat se concentrează pe studiul comunicării medicale: în forme orale sau scrise, directe sau mediate și, cel mai important, într-un aspect comparativ. Studiile vizează studierea specificului etnocultural al comportamentului de vorbire al transportatorilor limbi diferite (în principal, comparațiile ruse-englezești sunt deținute) și au un obiectiv comun curentă - să contribuie la un dialog intercultural eficient.
În iunie 2016, a avut loc o apărare reușită a primelor 9 calificări de absolvire. 7 dintre ei au evaluat "excelent". 7 Absolvenții au primit diplome cu onoruri. Nivelul cercetării științifice studențești a fost evaluat de experții recunoscuți ai Gek condus de președinte - șeful sectorului de etnopsihistare al Institutului RAS, D. FILOL, Profesor N.V. Ufimtseva.
Rezultatele primelor studii de student finalizate la departament sunt prezentate în articole științifice și teze (a se vedea punctul 3.5), precum și în monografia colectivă:
· Markovina I.Yu., Ryzhkov P.K., Kerimley L.M., Novoselova N.V., Mashkovsky E.v., Michheova M.S., Zaitsev A.b., Varionchik N.V., Sydeeva Yu.V. Medicina prin prisma lingvistica: aspecte încrucișate. - M.: Editura Primului MGMU. LOR. SECHENOVA, 2016. - 304 p.
Al treilea set în magistratură, care a avut loc în vara anului 2016, sa ridicat la 18 persoane. Structura setului (prezența în rândul studenților nu numai absolvenți ai universităților medicale, dar și facultățile lingvistice) deschide noi perspective în ceea ce privește optimizarea formării datorită efectului sinergic (schimbul de experiență și cunoașterea specialiștilor din sfera medicală și lingvistică ).
Din octombrie 2016, un specialist înalt de înaltă calificare Lenart Ishtan (doctorat, Ungaria) a început să lucreze în magistratură. Profesorul asociat I. Lenart citește cursul autorului "Teoria comunicării interculturale", și ia parte activă în dezvoltarea conceptului de Program de limba engleză pentru lingvistică sub conducerea lui I.Yu. Markovina programată pentru implementare în septembrie 2017 în cadrul proiectului 5-100.
3.3. Dezvoltarea temelor teoretice și a abordărilor practice pentru formarea comunicării profesionale în limba străină a specialiștilor cu studii superioare, inclusiv în cadrul clinicii în perioada de raportare, a fost efectuată în următoarele domenii:
3.3.1. Programul de formare lingvistică a cercetătorilor.
Personalul Departamentului a dezvoltat programul proiectat timp de 5 ani disciplina educațională "Limba străină în scopuri științifice", inclusiv pregătirile pentru predarea examenului IELTS în limba engleză. Profesorul principal al acestui program este un specialist în străinătate de înaltă calificare - numele NATUSS al profesorului asociat Sharon Hannigan (doctorat, SUA).
3.3.2. Cursul "Engleză de afaceri" pentru ascultătorii maestrului în direcția formării "sănătății publice".
3.3.3. Instruirea angajaților și studenții absolvenți ai Institutului de Cercetare a URONHRITOLOGIEI ȘI SĂNĂTATEA REPRODUCTIVĂ A PRIMULUI MGMU. LOR. SECHENOV (subiecte: prezentarea și discutarea cercetării științifice, prezentarea și analiza cazului clinic). Clasele au avut loc săptămânal în perioada 2015-2016. al anului.
3.4. Ca parte a dezvoltării manualelor și a manualelor pentru o limbă străină pentru școlile profesionale superioare și secundare, au fost publicate următoarele produse științifice:
· Markovina I.Yu., Gromova G.e., Strip S.V. Engleză. Curs introductiv: un manual pentru școli medicale și colegii. - M.: Grupul de publicare "Gootar-Media", M. - 160 p.
Profesor asociat Krasikov V.G. a acționat ca un manual de colaborare pentru organizații În limba engleză, dezvoltarea de materiale de examinare pentru lectură, nivel în 2 pentru repetiție opțiunile ESMER.:
· Verbickskaya m.v. Singur examen de stat.. Engleză. Un complex de materiale pentru pregătirea studenților. Tutorial / Editat de M.V. Verbicky. - M.: Intellect-Center, 2016. - 552 (inclusiv CD).
3.5. Ca parte a direcției "Studiul abordărilor psihologice ale conținutului și obiectivelor de a preda o limbă străină într-o universitate non-lingvistică" sub conducerea șefului Departamentului de profesor asociat I.Yu. Markovina a continuat să dezvolte un concept inovator de predare a limbilor străine într-un muzeu medical bazat pe teoriile psihologice ale conștiinței lingvistice și comunicare interculturală. Începând cu anul universitar 2014/2015, sub lucrarea acestei zone sunt atrase de studenți (în direcția instruirii "lingvistică"). Abordările metodice dezvoltate de departament au fost prezentate:
a) în discursuri în conferințe științifice și practice interne și străine (inclusiv în comun cu oamenii de știință străini):
· Zaitsev a.b. Engleză-rusă și rusă-engleză Traducere scrisă a textelor necompensate // Conferința All-Rusă cu participare internațională dedicată problemelor de traducere: "Ars Traducendi: Arta traducerii". Organizatori de conferințe: Institutul de Limbi Străine Rudn și Institutul de Literatură Mondială. A.M. Răni gorky. 30 septembrie 2016
· Zaitsev a.b. O abordare centrată pe text a studiului și a predării traducerii scrise // III Conferința internațională interdisciplinară "Aspecte funcționale ale problemelor de comunicare interculturală și de traducere", 17 noiembrie 2016, Institutul de Limbi Străine Rudn.
· Makfarland J., Markovina I.Yu. Experiența interculturală a abilităților de comunicare pentru medici // a 14-a Conferință internațională și interdisciplinară privind comunicarea, medicina și etică (Comet) / Universitatea Aalborg, Danemarca, 4-6 iulie 2016.
· Markovina i.yu, Macfarland J. "INS" și "Outs" din limba engleză medicală în contextul global: cele două abordări principale // Conferința medicală engleză, Colegiul City Norwich, Marea Britanie, 10 septembrie 2016.
· Ufimtseva n.v., Markovina i.yu. Conștiința lingvistică: Cercetarea și aplicarea etnopsiholingvistică la predarea limbii străine // Conferința internațională a celei de-a 14-a asia și 11th Simteta "Conectarea profesională asupra ELT în Asia: trecerea podului spre excelență" Universitatea Federală de Est, Vladivostok, Rusia. 30 iunie - 2 iulie 2016.
· Shirinyan M.V. Abordarea integrat interculturală a predării unei limbi străine și a literaturii țării în cadrul studiului // Conferința internațională "Limbi și culturi mondiale" 24-25 februarie 2016, Don State universitate tehnica Ca parte a proiectului Letsdo al lui Jean Monnet.
· Shirinyan M.V. Noua viziune pentru educație: Dezvoltarea abilităților din secolul 21 / Conferința internațională A 14-a Asia Tefl și a 11-a Conferință Internațională Simteta. "Conectarea profesională pe Elt în Asia: traversând podul la excelență". Universitatea Federală de Est, Vladivostok, Rusia. 30 iunie - 2 iulie 2016.
· Shirinyan M.v. * Îmbunătățirea nivelului profesional în rândul profesorilor englezi în ceea ce privește formarea studenților la certificarea finală // Conferința a 17-a, desfășurată în comun cu educația JSC "Iluminism" și BPSU. M. Akmullah 25-26 octombrie 2016. Republica Bashkortostan, UFA.
b) În rapoartele studenților conferințe științifice (inclusiv în comun cu cercetătorii):
· Yermakova Yu. A. Formarea competenței de comunicare interculturală ca o componentă importantă a pregătirii unui medic modern // Forumul All-Rus "pentru educația calitativă". Saratov: Saratov GMU. IN SI. Razumovsky, 27-28 aprilie 2016
· Zaitsev a.b., V.N. Varionchik Tehnici de transfer utilizate în cadrul adaptării pragmatice a traducerii ruse-engleză a articolelor științifice medicale // Conferința internațională XLі privind problemele de științe sociale ". - Moscova, 30 aprilie 2016
· Kerrimley L.M., Markovina i.yu. Specificitatea etnoculturală Concepte Medica: Comparație rusă-americană // Conferința internațională științifică și Pratchiensky "Noua știință: aspectul teoretic și Pratchysky." - Nizhny Novgorod, 14 mai 2016.
· Markovina i.yu., Kerimley L.m. Specificitatea etnoculturală a conștiinței lingvistice profesionale (pe materialul comparațiilor ruse-americane) // Conferința științifică și practică internațională XXXVI privind toate procesele de integrare a cunoștințelor științifice mondiale în secolul XXI. - Kazan, 28 mai 2016.
c) B. publicații științifice Departamentul de Personal:
· Markovina i.yu. Comunicarea interculturală în sfera profesională: dialogul de opoziție al conștiinței oamenilor de afaceri ruși și arabi (proiect pilot). // Comunicare interculturală: contacte și conflicte. Materiale de conferințe, Moscova, 21-23 octombrie 2015 / ed. Colegiul: N.V. Ufimseva și altele: editor "cancelator", 2016. - P.79-80.
· Markovina i.yu. Noi caracteristici ale formării lingvistice orientate profesional a unui specialist de profil medical // Teoria și practica formării limbilor străine într-un sistem de formare. Buletinul MGLU. Științe pedagogice. - M.: FGBOU în MGLU, 2016. - P. 85-92.
· Markovina i.yu. Noi formate de limbă străină în contextul dezvoltării profesionale a profesioniștilor din domeniul sănătății // Educație medicală și Știința Universității.. - № 1 (8). - 2016. - S.57-60.
· Markovina Irina, Lenart Istvan. Investigațiile interculturale ale conceptului de afaceri: un nou pas în dezvoltarea teoriei Lacuna // Întrebările de psiholingvistică. - vol. 3 (29). - 2016. - C.145-161.
· Markovina I., McFarland J. Râul trece prin: un program de instruire a cadrelor didactice pentru limba engleză // Revista Etanșă, emiterea # 2, iulie 2016. - R.16-17.
· McFarland J, Markovina I. SESIUNI CLINICE INTERNAȚIONALE - O nouă modalitate de a preda comunicarea profesională Cross-culturally // tendințe în învățătura și învățarea limbilor medicale. Pop Anisoara, Naznean Adrian (EDS). Tirgu Mures: UNIUESTITY PRESS, 2016. -R.121-126.
· KRASIKOV V.G. Traduceri yu.a. Sorokina și problema unei traduceri profesionale orientate // Întrebări de psiholingvistică. - vol. 3 (29). - 2016. - P.121-129.
· Maslova O.V. Discursul și agresiunea Snex în comportamentul comunicativ al rușilor și britanic // buletinul Rudn. Seria: Probleme de educație. - M. 2015 - Nr. 2 pp. 29-35.
· Maslova O.V. O abordare discursivă situată în predarea unei limbi străine (cu privire la exemplul unui act de comentarii în limba engleză) // Psihologie și Pedagogie: metodologie, teorie și practică. Colectarea articolelor din Conferința științifică și practică internațională din 10 martie 2016 - Partea 2. - 2016. - P. 32-35.
· Shirinyan M.V. Dezvoltarea competenței de comunicare a limbii străine în procesul de învățare a unei limbi străine // Colectarea articolelor din Conferința interdisciplinară internațională internațională "Aspecte funcționale ale problemelor de comunicare interculturală și de traducere", 20-21.11.2015, Rudn, 2015. - C. 239-249.
c) în articole științifice și teze de studenți și studenți:
· Yermakova Yu. A. Formarea competenței de comunicare interculturală ca o componentă importantă a pregătirii unui medic modern // Materiale ale Forumului All-Rus "pentru educația calitativă". Saratov: SGMU, 2016. - C.15-18.
· Kerrimley L.M., Markovina i.yu. Specificitatea etnoculturală Concepte MEDICA: Comparație rusă-americană // Colectarea articolelor științifico-practice internaționale. Conf. "Noua știință: aspect teoretic și practic" (Nizhny Novgorod, 14 aprilie 2016). - Sterlitamak: AMI. - 2016, p.91-94.
· Markovina i.yu., Kerimley L.M. Specificitatea etnoculturală a conștiinței lingvistice profesionale (pe materialul comparațiilor ruse-americane) // Integrarea proceselor științifice mondiale ca bază a progresului public: Materialele de conferințe științifice și practice internaționale ale Societății de Științe și Creativitate pentru mai 2016 / În total . ed. S.V. Kuzmina. - Kazan. - vol. №37. - 2016, p.301-303.
· MICHELOVA M.S. Concept "Muncitor medical" din Slang Medical // Probleme reale Umanitar I. stiintele Naturii. №5 (88). Mai 2016. ch.v. Materialele Conferinței științifice internaționale XXIII "Filologie modernă: teorie și practică", 2016. - P. 38-39.
· Michereova M.S., Slykin G.g. Pe Conceptul dicționarului Slangului medical rus și american // Schimbarea comunicării în lumea în schimbare - 10. Partea 1: Sat. Articole. - Volgograd: Editura Filiala Volgograd a Ranjigs, 2016. - P.96-102.
· Ryzhkov P.V. Persoane care reprezintă medicina, în conștiința obișnuită a științelor umanitare rusești și engleză // în secolul XXI. - LLC "Editura" Satellite + "(Moscova). - № XXXII. - 2016. P.49-51.
· Sindeleva yu.v. Greșelile tipice lexicale și gramaticale în traducerea engleză-rusă a protocoalelor clinice de cercetare // Cercetare științifică: Abordări teoretice și metodologice și rezultate practice: Materialele Conferinței științifice și practice internaționale a SIC "Volga Științific Corporation" (30 aprilie 2016) / [Ed. Col.: M.L. Nyushenkova, A.A. Beltzer, Yu.A. Kuznetsova, O.A. Podopad]. - Samara: LLC "ofort", 2016. - C.124-125.
· Sindeleva yu.v., Zaitsev a.b. Evaluarea calității transferului medical anglo-rus pe exemplul protocoalelor clinice de cercetare // Integrarea proceselor științifice mondiale ca bază pentru progresul social: Materialele de conferințe științifice și practice internaționale ale Societății de Științe și Creativitate pentru mai 2016 / În total . ed. S.V. Kuzmina. - Kazan. - vol. №37. - 2016. - P. 368-369.
c) în calificările de absolvire (disertațiile de masterat):
· Varionchik n.v. Caracteristicile adaptării pragmatice a traducerii articolelor științifice de limbă rusă în limba engleză
· Ermekova b.k. Caracteristicile comunicative ale site-urilor Internet ale organizațiilor medicale ruse și americane
· KERIMLEY L.M. Conștiința profesională a limbii medicale: Analiza interculturală
· Mashkovsky E.V. Metafore în limba engleză în reabilitologie medicală: semantică, pragmatică, traducere
· MICHELOVA M.S. Slang medical în lingvoculturile americane și rusești
· Novoselova n.v. Analiza comparativă a comunicării științifice și populare vorbitoare de limbă engleză și limbă rusă.
· Ryzhkov PK. Medicina în conștiința obișnuită a rușilor și a britanicii
· Sindeleva yu.v. Erori tipice lexicale și gramaticale în traducerea engleză-rusă a protocoalelor clinice de cercetare
· Shadrina I.A. Compararea stilurilor științifice și populare în literatura de specialitate în limba engleză privind științele medicale și biologice
3.6. Alte direcții de studii lingvistice efectuate în cadrul activității științifice individuale a personalului departamentului.
Individual cercetare științifică Departamentele NPR sunt efectuate în primul rând ca parte a preparatului de disertații doctorale și sunt dedicate tendințelor de dezvoltare și funcționare, noi abordări în traducerea, tipologia textului și discursului.
În perioada de raportare, personalul departamentului studiau următoarele probleme:
o. Abordări științifice La fenomenul unei traduceri speciale în sfera medicală - DC. Zaitsev a.b.
În perioada de raportare, a fost publicată o monografie:
· Zaitsev a.b. Un ghid pentru traducerea engleză-rusă și rusă-engleză non-literară. - Singapoure: Springer, 2016. - 145 p.
o Critica literară și de artă ca o componentă a discursului critic al Germaniei - Asociația. Fedorovskaya V.O.
Rezultatele lucrărilor efectuate sunt reflectate:
a) în monografie:
· Fedorovskaya V.O. Marseille Reich-Ranitsky: viață, metodă, discurs: monografie. - M.: Flint: Știință, 2016. - 144 p.
b) Publicarea în străinătate:
· La întrebarea rolului criticilor în procesul literar. // Text. Operă literară. Reader: Materialele Conferinței științifice internaționale IV la 20-21 mai 2016. - Praga: Vědecko Vydavatelské Centrum "Sociosféra-CZ", 2016. - C. 13-17.
c) în raportul conferinței științifice străine (Germania, Universitatea Duisburg-Essen, cu normă întreagă):
· Argumentationschuster im literaturkritischen Verriss: Marcel Reich-Ranicki // International GermantentAgung "Brückenschläge: Deutsch-Rusia Germanistiken IM Dialog" (Universität Duisburg-Essen, 11.-15.07.2016)
d) într-o clasă de masterat pentru studenții de la Universitatea Duisburg-Essen (13 și 16 iunie 2016) pe tema: "Rhetorik der Literaturkritik: Marcel Reich-Ranicki" (bursă universitară Duisburg Essen / International GastdoziereRenderProgramm /).
4. Concluzie
4.1. Concluzii Pe baza rezultatelor NIR
NIR în zona declarată a fost efectuată în conformitate cu Planul aprobat de NIR pentru anul 2016. Planul și sarcinile dezvoltate sunt complet finalizate.
Caracteristicile distinctive ale perioadei de raportare au fost:
1) Participarea activă a Departamentului în dezvoltarea și desfășurarea programelor și a măsurilor de formare în primul MGM al unui mediu politic:
§ Deschiderea biroului unei scrisori academice,
§ Deținerea unei reuniuni a Asociației Grupului de lucru Global Universități "Mediu de limbă anglo" în cadrul seminarului XVI-Conferința proiectului "5-100",
§ Deținerea unui simpozion de satelit "Spațiu educațional poliagezy al unei universități medicale: astăzi și mâine" în cadrul Conferinței All-Rusia cu participarea internațională a "Săptămânii Educației Medicale - 2016";
2) Deținerea a 9 evenimente științifice și practice, inclusiv Ilumpiada de Internet a studenților din Rusia I, cu participare internațională în limba engleză printre studenții universităților medicale și farmaceutice, precum și două clase de masterat cu biroul oficiului scrisorii academice J. McFarland : "Comunicare profesională în limba engleză: pregătirea pentru publicarea internațională, performanță cu un raport poster" și "Comunicare profesională în limba engleză pentru farmaciști";
3) de succes acreditarea de stat Programe de masterat în direcția instruirii "lingvistică" (profilul "limbii străine și comunicarea profesională interculturală");
4) Protecția cu succes a 9 WRC în cadrul comandantului;
5) o organizație de succes pe deținerea unui al treilea set într-o magistratură în direcția formării "lingvistică" (profilul "limbii străine și comunicarea profesională interculturală");
6) Publicarea a 12 articole științifice, inclusiv. 5 - În publicațiile revizuite pe egal, 3 în publicații străine (Elveția, România, Republica Cehă) și 14 Teze.
7) 24 Raport la conferințe științifice, inclusiv. 4 - în conferințe științifice străine (Regatul Unit, Germania, Danemarca, Republica Cehă).
Publicat de Departamentul din anul de raportare Manualul "Engleză. Cursul introductiv "este un manual al unei noi generații pentru instituțiile de învățământ secundar și are o firmă" Firu ". Faptul de publicare a unui manual și manual indică nevoile instituțiilor speciale medii ale profilului medical în utilizarea acestei literaturi în procesul educațional.
Rezultatele NIR prezentate în articole, teze și monografii pot fi utilizate în munca stiintifica absolvenți, studenți, precum și în practica pedagogică a universităților medicale NPR.
4.3. Evaluarea nivelului științific și tehnic al NIR comandat în comparație cu cele mai bune realizări In aceasta zona.
Produse științifice ale Departamentului (manuale și manuale), precum și programe implementate (program de magistratură în direcția "lingvistică", modulele în cadrul programului "Medicina viitorului" Program, Programul de educație profesională suplimentară "Traducere și traducerea ", programul de formare lingvistică a cercetătorilor medici) a creat folosind cele mai recente realizări în metoda de predare a limbilor străine, a pedagogiei și a psihologului și nu au analogi în Federația Rusă.
