Аналіз іспиту із суспільствознавства у формі еге. Аналіз іспиту із суспільствознавства у формі еге Де подивитися свою роботу

Рособрнагляд підбив підсумки основного та додаткового етапу ЄДІ 2017 року. Загалом статистика показує, що цьогорічні випускники впоралися з іспитами успішніше порівняно з минулим роком. У ЄДІ взяли участь близько 620 тисяч людей.

Вдвічі скоротилася кількість двієчників. Так, наприклад, сталося на іспиті з історії. З інших предметів цифри відрізняються, але незадовільних робіт справді поменшало: з біології - на 0,3%, з хімії - на 1,1%, з літератури - на 1,5%, з фізики - на 2%, з суспільствознавства - на 4%, іноземним мовам– на 25%.

На 2% збільшилась кількість учасників, які набрали на ЄДІ 2017 року від 80 до 100 балів.

Не упускає з уваги Рособрнагляд та талановитих випускників, яким вдалося набрати вищий бал з трьох предметів одразу. Цього року таких хлопців виявилося шість: двоє з Єкатеринбурга та по одному з Санкт-Петербурга, Пензи, Пермі та Кургану. У 2016 році було всього три триста балників: з Оленегорська (Мурманська область), Кемерово та Кірова.

На чверть, порівняно з минулим роком, зменшилася кількість порушень, пов'язаних зі списуванням. Проте "дістається" не лише випускникам, а й вчителям. Так, в Інгушетії за спробу допомогти учням на ЄДІ було звільнено директора школи. По всіх регіонах точково звільняють вчителів за випадковий дзвінок телефону під час проведення ЄДІ, а також за те, що вони "недоглядали" за учнями, які пронесли на іспит свій телефон. Подібні випадки показової розправи (навіть над заслуженими вчителями із двадцятирічним стажем) часом викликають подив.

Але щодо скандалів, то цього року вони припали не на момент складання іспиту, а на апеляції. По всій країні учасники ЄДІ скаржаться на грубі недотримання правил апеляції.

У деяких регіонах конфліктна комісія приймала рішення про зміну балів ще до початку самої процедури, а випускників повідомляла вже постфактум (без права на оскарження, оскільки всі бали вже були вписані в підсумковий документ; природно, жодної мови про підпис випускника поруч із підсумковою оцінкою та мовлення не йшло). В інших випадках організатори перешкоджали як подачі заяви про апеляцію, так і особистої присутності учасника ЄДІ на засіданні (наприклад, "забуваючи" назвати дату або навмисно не даючи підписати документи, необхідні для присутності). Скаржилися випускники і на те, що їхню аргументацію не беруть до уваги, а письмове обґрунтування апеляції відмовляються підшивати до справи. Експерти всіма силами намагалися зберегти вихідний бал, посилаючись на неіснуючі критерії оцінки та чіпляючись до дрібниць, які взагалі не впливають на виставлення балів. Все це викликало хвилю обурення серед випускників та їхніх близьких. Звернення на гарячу лінію щодо ЄДІ також не дало результатів, оскільки на протилежному кінці засмученим батькам заявляли, що "порядок проведення засідання конфліктної комісії не заперечуватиметься".

Несправедливість по відношенню до апелянтів, а також недбалість у початковій перевірці робіт - ось, що запам'ятається нам про ЄДІ 2017 року.

Аналіз результатів ЄДІ із суспільствознавства

серед учнів 11 класу

Успішність:%

Якість:%

Виконали екзаменаційну роботу: _ людина

Дата проведення ЄДІ 05.06.2017 р.

Зміст екзаменаційної роботи відбивало інтегральний характер предмета. Усі завдання охоплювали основні розділи курсу, базові становища різних галузей наукового суспільствознавства. Об'єктами перевірки виступали: широкий спектр предметних умінь та видів пізнавальної діяльності, знання про суспільство в єдності його сфер та базових інститутів, соціальні якості особистості та умови їх формування, найважливіші економічні явища та процеси, політика, право, соціальні відносини, духовне життя суспільства.
Пробна екзаменаційна робота складалася з двох частин, які відрізнялися за змістом, ступенем складності та кількістю завдань. Робота складається з 29 завдань: базового рівняскладності 12, підвищеного – 10, високого – 7.
Задань з короткою відповіддю (Частина 1) - 20 завдань з вибором відповіді, на які треба було дати коротку відповідь у вигляді слова (словосполучення), цифри або послідовності цифр, з розгорнутою відповіддю (Частина 2) - 9. Ці завдання вимагали повної відповіді ( дати пояснення, обґрунтування, висловити та аргументувати власну думку).
Робота розрахована на 235 хвилин.

Змістова область контрольно-вимірювальних матеріалів включала п'ять блоків: людина та суспільство; економіка; соціальні відносини; політика; право.
Всі учні добре впоралися з виконанням завдань частини 1, але деякі завдання викликали у дітей труднощі, учні припустилися помилок у завданнях 1, 2, 3, 4, 8, 10, 14, 18, 20, які були спрямовані на вміння аналізувати актуальну інформацію про соціальні. об'єктах, виявляючи їх загальні риси та відмінності; встановлювати відповідності між суттєвими рисами та ознаками вивчених соціальних явищ та суспільствознавчими термінами та поняттями.

Успішно впоралися з комплексом завдань для роботи з текстом 21-23; з атрибуцією документа, роз'ясненням сутності характеризується джерелом проблеми, виявленням позицій автора, визначенням прикладів, які у тексті, відмінних рис, ознак.

Найбільшу скруту викликали всі завдання частини 2 -на виявленняпричин та властивості соціальних явищ, процесів та завдання досвід.

При виконанні пробного іспиту учні показали такі результати:

1. Продовжити роботу з підготовки учнів 11 класу до єдиного державного іспиту з огляду на помилки, допущені учасниками під час виконання завдань.

2.Учить їх раціонально розподіляти час і під час роботи.

3.Шире використовувати методики проблемного навчання, нові

технології.

4.Учить дітей зіставляти, порівнювати судження про соціальні явища, виявляти ознаки, систематизувати факти, поняття, отримувати інформацію з джерела.

5.Звернути увагу учнів виконання завдань 24, 26,27, 28 т.к. багато учнів не змогли уявити свою точку зору при розкритті проблеми, застосувати при цьому терміни та поняття суспільствознавчого курсу, аргументувати свою позицію з опорою на факти суспільного життя та особистий досвід.

6. Приділити увагу завданням із частини 1 (1, 2, 3, 4, 8, 10, 14, 18, 20) які були спрямовані на вміння аналізувати актуальну інформацію про соціальні об'єкти, виявляючи їх спільні риси та відмінності; встановлювати відповідності між суттєвими рисами та ознаками вивчених соціальних явищ та суспільствознавчими термінами та поняттями.

Вчитель: Бакрадзе Т.В.

На офіційному сайті ФІПІ в розділі "Аналітичні та методичні матеріали" опубліковано " Методичні рекомендаціїдля вчителів, підготовлені на основі аналізу типових помилок учасників ЄДІ 2017 року", саме тут можна знайти інформацію про те, який середній балЄДІ із суспільствознавства був у 2017 році.

Завантажити документ.

Таблиця 1

Середній бал ЄДІ 2017 із суспільствознавства

Загальна кількість учасників основного дня основного періоду ЄДІ у 2017 р. – 317 883 особи, що, як і в попередні роки, становило понад половину (55%) від загальної кількостіучасників ЄДІ.

Суспільствознавство – найбільш масовий іспит, що складається на вибір випускників, що зумовило крайню неоднорідність рівня підготовки контингенту учасників іспиту. Затребуваність результатів іспиту для вступу на різні спеціальності пов'язана з тим, що іспит включає перевірку основ соціально-філософських, економічних, соціологічних та правових знань і передбачає високі вимоги до рівня підготовки випускників (високий рівень вимог застосовується навіть до отримання мінімального бала).

Особливістю контингенту учасників ЄДІ із суспільствознавства є його крайня неоднорідність: певна частка учасників має високим рівнемсуспільствознавчої підготовки та цілеспрямовано готується до вступу на гуманітарні спеціальності провідних вузів, але велика і частка учасників з поганою підготовкою, не здатних у той же час скласти іспити з природничих та точних наук або які розглядають ЄДІ із суспільствознавства як резервний варіант.

Середній тестовий балу 2017 р. становив 55,44, що на 2,3 бала вище, ніж у 2016 р. (53,14).

Підвищення середнього тестового балуможе бути обумовлено ефективністю комплексу заходів щодо підвищення якості перевірки завдань з розгорнутою відповіддю (методичні матеріали для експертів предметних комісій, вебінари, запровадження додаткової умови призначення робіт учасників ЄДІ на третю перевірку), а також практично повним винятком з-поміж учасників основного періоду іспиту випускників минулих років, які показували найнижчі результати. Відсоток участі випускників цього року – 98,98.

Частка учасників, які не отримали мінімальний бал, у 2017 р. скоротилася порівняно з 2016 р. та становила 13,8% (у 2016 р. – 17,6%). До перерахованих вище обставин, що вплинули на підвищення середнього балу ЄДІ, даному випадкуслід додати акцентування методичної роботина федеральному рівніта рівні суб'єктів РФ на диференційованій підготовці випускників з різним потенціалом, допомога учням із групи «ризикуючих не отримати мінімальний бал». Число стобальників у 2017 р. підвищилося порівняно з 2016 р.: 142 проти 59, їхня частка від загальної кількості учасників збільшилася вдвічі (відповідно 0,04% та 0,02%).

У 2017 р. частка високобальників порівняно з 2016 р. збільшилася до 4,46% (з 3,11% у 2016 р.), що цілком зрозуміло з урахуванням тенденції підвищення середнього тестового балу та підвищення якості роботи предметних комісій, а також сформованістю методичних походів до організації передекзаменаційної підготовки учасників ЄДІ

Майже 14% учасників ЄДІ із суспільствознавства не подолали мінімальний поріг у 2017 р., причому цей показник виявився нижчим, ніж у 2016 р. Про це журналістам повідомив керівник Федеральної службиз нагляду у сфері освіти та науки (Рособрнагляд) Сергій Кравцов.

"Середні бали з усіх трьох предметів у 2017 р. можна порівняти з результатами минулого року. Скоротилася кількість учасників, яким не вдалося подолати встановлений мінімальний поріг з предметів: за суспільствознавством - до 13,8% з 17,5% минулого року, з фізики - до 3,8% з 6,1%, за літературою - до 2,9% з 4,4% роком раніше, - Уточнив він.

Глава Рособрнагляду також зазначив, що результати ЄДІ із зазначених предметів вже передані до суб'єктів РФ. "Результати пішли до регіонів на один день раніше", – пояснив С.Кравцов.

ЄДІ із суспільствознавства в основний період здавали близько 318 тис. учасників, з фізики – понад 155 тис. осіб, з літератури – понад 41 тис. учасників.

Основний період ЄДІ-2017 відбувається з 29 травня по 1 липня. В іспитах планують взяти участь близько 703 тис. осіб, їх близько 617 тис. - випускники поточного року. Іспити проходять у всіх суб'єктах РФ, а також у 52 країнах за кордоном.

/ Понеділок, 19 червня 2017 року /

Рособрнагляд підбив попередні підсумки ЄДІ із суспільствознавства, літератури та фізики. Цього року подолати мінімальний поріг змогли більше учнів, ніж минулого року, повідомили у прес-службі Рособрнагляду з посиланням на голову служби Сергія Кравцова.

. . . . .

Зменшення кількості школярів, які не змогли подолати мінімальний поріг, він пояснив тим, що результати ЄДІ використовуються в роботі інститутів підвищення кваліфікації педагогів. Завдяки використанню технології сканування робіт учасників у пунктах проведення іспитів підсумки ЄДІ із суспільствознавства, літератури та фізики були опрацьовані раніше строків, встановлених графіком видачі результатів. Випускники зможуть дізнатися про свій результат на день раніше.

Учасники Єдиного державного іспиту(ЄДІ) з російської мови зможуть дізнатися про свої результати на п'ять днів раніше запланованого терміну. . . . . .

"На п'ять днів раніше учасники дізнаються про свої результати з російської мови - це 700 тис. осіб, такого ніколи не було, щоб школярі могли отримати результати та спокійно проводити випускні бали. Це дуже важливо, такого немає ніде у світі", - наголосив С.Кравцов.

У свою чергу заступник керівника Рособрнагляду Анзор Музаєв зазначив, що результати будуть передані до регіонів 22 червня 2017 р. "У четвер, 22 червня, всі загальноосвітні установи матимуть дані, посилаючись на які вони зможуть виписати атестати", – пояснив він.

ЄДІ з російської мови проходив 9 червня. На участь в іспиті записалось 628 тис. осіб, для його проведення було задіяно 5,4 тис. пунктів проведення іспиту (ППЕ). Раніше повідомлялося, що своїх результатів учасники іспиту дізнаються не пізніше 27 червня 2017 р.

. . . . .

За даними Рособрнагляду, в основний період здачі ЄДІсуспільствознавство складали близько 318 тис. учасників, фізику – понад 155 тис., літературу – понад 41 тис. Зазначається, що середні бали з усіх трьох предметів у поточному році можна порівняти з результатами минулого року.

Керівник Рособрнагляду Сергій Кравцовпояснив, що це говорить про стабільність іспиту та об'єктивність оцінювання, а також про грамотну роботу з результатами ЄДІ, коли вони аналізуються та використовуються у роботі інститутів підвищення кваліфікації педагогів.

Водночас відомство повідомляє про скорочення кількості учасників ЄДІ, яким не вдалося подолати встановлений мінімальний поріг з предметів:

• із суспільствознавства з 17,5% минулого року до 13,8% у поточному;
• з фізики – з 6,1% до 3,8%;
• з літератури – з 4,4% до 2,9%.

Що вправі зробити той, хто навчається, якщо вуз, з яким у нього укладено договір платних освітніх послуг, втратить ліцензію? – Відповідь у матеріалі "Ліцензування діяльності" в"Енциклопедії рішень. Корпоративне право"інтернет-версії сістеми ГАРАНТ. Отримайте на 3 дні безкоштовно!

Крім цього, повідомляється, що завдяки використанню технології сканування робіт учасників у пунктах проведення іспитів підсумки єдиних держіспитів із суспільствознавства, літератури та фізики були опрацьовані раніше термінів, встановлених графіком видачі результатів. Таким чином, випускники дізнаються про свої результати з зазначених предметів на день раніше.