Parallel dunyosiga sayohat rohiblari. Parallel olamlarga sayohat qilish

Ushbu matn shaxsiy o'z-o'zidan refleksli tajribaning tavsifidir, u ong va tushlarning shaklini refleksli bo'linish uchun boshqariladigan o'zini kuzatish shaklida namoyon bo'ladi. O'z-o'zidan norozi ko'pincha sodir bo'ladi, ammo bunday tajriba, ya'ni, uning qobiliyati boshqaruvkamdan-kam. Ushbu tajribani tavsiflash vositasi, I.E. Ezoterik va qisman mistik atama, muallifning yo'qligi va boshqacha bo'lolmaganligi bilan izohlanadi; U o'zini to'g'ri eslatib turganda, maktabda u o'qitilmaydi. Shuning uchun u birinchi muntazam metafora va iboralardan, masalan, matnning ma'nosini buzmaydi.

K. Yungning so'zlariga ko'ra, orzular inson ongining holatini ochiq aks ettiradi; Mavzuni juftlikni ikki nusxada almashtirish, ular haqiqiy dunyo uchun tegishli va muammoli bo'lganlar o'rtasidagi munosabatlarni saqlab qolishadi. Ammo bu dunyoda ichki mojarolar ruhiy himoya mexanizmlari tomonidan bostiriladi, ular bilinçaltılar bilan siqiladi va natijada odam ularni e'tiborsiz qoldiradi va ularni keltirib chiqaradigan muammolar hal qilinmaydi. Tushda bir kishi, u nimani ko'rishni istamasligini, ko'proq yoki kamroq o'zgartirilgan shaklda ko'rish imkoniyatiga ega bo'ladi. Vazifa faqat sizning uyquni to'g'ri tushunish, avvalgi davrda ma'naviy madaniyatning zarur qismi bo'lish va yo'qolgan.

A. I. subbotin

Mening uzoq vaqt o'g'lim.(1971). Men eski kvartiramda, katta xonada, muntazam tajriba tayyorlayman, kastaksion dunyo bilan uchrashuvga o'xshaydi, lekin transfer vaqti allaqachon kelganva men, men, men hozirda tranzistor radioni qabul qilaman, men o'zimning oyna-delimoga boraman (devorning derazasi, deraza yonida turaman), men ko'zlarimga diqqat bilan qarayman va bir vaqtning o'zida bir vaqtning o'zida o'girilib turaman uchta qabul qilgich, men qo'lingizda saqlayman; Qabul qiluvchining ovozi jumlalar parchasiga talaffuz qiladi: "... mutlaqo aniqlik bilan bajarilish... "; Bu vaqt ichida men ko'zlarim ko'zni yon tomonga olib tashlashni va o'zimdan o'ngga burilishni boshlasam; Men harakatsiz bo'lib, unga to'g'ri qarayman. Bu erda men trubkani o'chirib qo'ydim, ovoz sukut saqlamoqdaman, men o'girilib, orqamda tajriba o'tkazish uchun darhol yig'ib oling.

A. I. subbotin

Bizning dunyomizning yonida bir vaqtning o'zida boshqa dunyoda yashayotgan boshqa dunyolarning mavjudligini taxmin qilgan ko'plab kitoblar va hikoyalarni o'qish, bu haqiqatan ham boshqa dunyolar mavjudligini yaratdi. Ammo shu bilan birga hech kim hech qachon boshqa dunyoning bittasiga kirishga hech kim taklif qilmagan. Shuning uchun, mening tadqiqotlar va boshqa dunyolarga sayohatim, bola yoki katta yoshli bola kabi fikrlar va xayolotda yakunlandi. Masalan, boshqa ko'plab odamlar: - Agar bizning dunyomiz bo'lsa, albatta, tirik mavjudotlarga ega bo'lgan narsam bo'ladimi? Ular shunchaki mavjud emas. Agar to'satdan bo'lsa-chi, men hozircha biron bir joyda bormisiz? Sayyoramizning boshqa qismida? Agar kimdir menga qarasa, men hozir yashab, buni amalga oshiramanmi? Bolalar uchun bunday savollar va mulohaza odatiy holdir. Ishonchim komilki, ko'p bolalar o'zlariga savol berishmoqda. Aytgancha, ehtimol siz bunday fikr yuritgansiz? Va men boshdan kechirgan tajriba va hissiyotlar bilan tanishyapsizmi?

Bu men dunyoning qaysi va qaerda bo'lganligi haqida aniqlik yo'q. Men boshqa olamlarga qanday kirish kerakligi haqida haqiqatni topishni juda xohlardim. Men u erga qanday borishimni aytmoqchi edim. Men darhol ularga kirib, o'qishga, bu haqiqatning asosiy harakatlari bilan men darhol olib chiqdim. Vaqt o'tishi bilan, boshqa dunyoda ilmi haqidagi intilishlarim yo'qoladi va buning sabablari bor edi.

Ular kirib, ularni o'rganish va o'rgana oladigan yangi dunyolar baxtga xalaqit berib, men uchun o'rgatmaganliklari uchun men uchun befoyda o'tkazishga kirishdi. Ya'ni, odam hali bu olamlarni ochmagan, shuning uchun unga hech narsa kerak emas. Ammo odam, odatsiz ish olib bordi va koinot haqida ko'plab nazariyalar yaratdi. Olamlar nazariyasining fikrlari ularga umuman yaqinlashmadi. Shuning uchun men boshqa olamlarda kirish va mavjud bo'lish imkoniyatiga jiddiy munosabatda bo'lmadim.

Birinchi marta men boshqa sayyoralar (bizdan tashqari) maktabdan o'rgandim. Ularni dunyoni chaqirish mumkin emas edi, chunki ularda tirik mavjudotlar yo'q edi. Bizning galaktikamiz va quyosh tizimimiz doirasida o'qish, bizda yulduzlar juda yaxshi tasvirlangan, davra suhbati bo'lgan suratlarda tugadi. Bir marta men o'zimni kosmonavt sifatida tasavvur qildim va men taniqli odam bo'lish uchun orzu qilardim. Boshqalar uchun ko'p ish qilgan, qahramonona kashfiyotlar. Ammo darhol «osmondan erga tushish», men bu qahramonlardan biri bo'lishning iloji yo'qligini tushundim. Men sezgilarimga ishonmadim. Men uchun yulduzlar va makon nazariyasi, shuningdek koinotning barcha nazariyasi iloji yo'q va amalga oshirishning iloji yo'q edi. Biroq maktab o'qilishi meni "haqiqiy bo'lmagan" bizning quyosh tizimimizning murakkabligi bilan birlashtirdi va u qaerga va nima borligini aniq emas edi. Bularning barchasiga nima uchun "asbob" kerakligini tushunmadimmi? Sayyoralar nomi, ularning ketma-ketligi. Meni qiziqtirmadi. Bu menda buni batafsil o'rganishni istamagan. Shu munosabatim, koinotni o'rganishim to'xtatildi. Bu mening hayotimning zerikarli davri va eng amaliyotsiz edi. Vaqt to'xtamasdan ketdi. Men tushunmadim, shuning uchun tortishish qonunlari tashqarisiga orbitaga uchraganida, insoniyatning eng katta yutug'ining mohiyati nimada? Aftidan, ular kosmosning balandligidan fotosuratlarni namoyish etadigan ko'rinadi, siz biron bir narsani o'rgatishingiz mumkin, ular hozirgacha fotosuratlar bilan davom etadi. Maktabning barcha vaqtimni "tadqiqotchi emas" deb his qildim. Men o'zimni foydasiz odam his qila boshladim. Maktab vaqti, bu qandaydir tarzda chaqmoq oqimi edi, bu xatboshi menda hech qanday o'zgarishlarni his qilmaganligimdan tashqari e'tiqod va menga hamdardlik keltirmagan e'tiqodlar va bilimlarni almashtirmagan. Aksincha, men muammoga duch kelganimni his qildim. Menga ta'siri tufayli maktab ta'limiMen nafaqat orzularimni unutib, eng yorqin his-tuyg'ularga zid keldim. Maktab ta'limi har doim men uchun ba'zi tashqi mexanizm edi. Bir tomonlama, qattiq, menga zarar etkazadigan mexanizm. Bu menga ta'sir qilishning iloji yo'q edi yoki mendan qochish mumkin bo'lgan narsadan. Men ongsiz ravishda ba'zi turda ishlayapman himoya mexanizmiMen har doim o'qituvchilarning e'tiqodiga qarshi turishga tayyor edim va ular faqat zarar etkazishiga ishonishgan. Ayniqsa, bu zarar boshliq nima xafa bo'lishini o'rganishga majbur bo'lganida, kayfiyat juda zerikarli bo'ldi. Ular "egizaklarni" qo'rqitganlarida menga yoqmadi, ular turli xil axloqni o'rgatdilar, deb atashadi va ba'zi bir vositachi deb atashdi. Bu menda odamlarga ishonmas edi. Bas, ishonchsizlik va ularga nima o'rgatilgan narsalarga sabab bo'ldi. Men oxirigacha ishonmadim, hamma meni ishontirishga harakat qildi. Maktabda o'rganish men uchun, bu qandaydir ish kabi edi, uning mohiyati nima qilish kerak va bu qanday ahamiyatga ega emas. Maqsadning bajarilishi mumkin bo'lgan ishda baxt, o'zaro tushunish yoki do'stlik yo'q. Men har doim maktabda sodir bo'ladigan barcha narsalarni qoplaydigan bilimlarga ega bo'lishim mumkinligiga ishondim. Albatta, bu kun men bir kun hamma narsani sinab ko'raman, deb hisoblagan, men maktabda maktabda davom etayotgan hamma narsani men bilan birga bo'lishimga boraman, deb o'yladim, siz shunchaki o'sishingiz kerak. Va orzular, men kosmonavt sifatida ishonmayman. Asosan mening maqsadim shunchalik edi - men o'sishim kerak edi. Ehtimol, bunday maqsad boshqa maktab o'quvchilari tomonidan topiladi. Umid qilamanki, nima haqida gaplashyapmiz?

Men nima umid qilayotganimni bilmasdim, faol emasman va mustaqil qadam tashlamayman. Va haqiqat haqidagi haqiqat men bilan qanday sodir bo'lishini o'ylamasdim, menga savollarimga barcha javoblarni kim beradi? Va bunday bilimlarning umuman mavjudmi?

Boshqa tsivilizatsiya yoki dunyolarga bo'lgan qiziqishim o'chirildi, potentsial kuchlarni, imkoniyatlarni ko'rmagan "ta'lim" ning tashqi mexanizmi. Ushbu mexanizm menga amaliyotsiz nazariyalar berdi. Umuman olganda, hatto maslahatlar ham, amaliyot ham yo'q edi. Olam haqida ma'lumot manbalarim maktab va tengdoshlar bilan yakunlandi. Koinotni mustaqil bilish uchun menda fokus va xabardorlik yo'q edi. Men dushmanim - xafa bo'lishi mumkin bo'lgan maktabga, yomon fikrlash va ma'yus taqdirimni ayblashim mumkin edi. Buning o'rniga, men bir xil miqdordagi kuchlarimni qarama-qarshi yo'nalishda o'tkaza olaman. Ammo qaerga borganimni bilmasdimmi? Men o'zim haqimda bir qator krosslik chiroqlari ostida yiqilib tushgani haqida o'yladim. Maktabda ahmoqlikni his qildim. Kezing qiz, ularni kaltaklash, boshqa maktab o'quvchilari singari, tengdoshlari bilan janjallashib turing. Ammo mening ko'rsatmam allaqachon o'zgarishi mumkin edi, chunki maktab shakllandi. Va menda tinchlik va hamkorlik asoslarini o'rgatish uchun meni sinab ko'rgan maktabdan tashqari hech kim chiqmadi. Va endi men maktab o'quvchilarning uyg'unligi bo'yicha nomutanosiblikni amalga oshirish uchun yashirin mexanizm ekanligini tushunaman. Maktab maktabni tark etgan odamlarning buzilgan hayoti uchun javobgarlikni o'z zimmasiga oladi. Odamlar shafqatsiz munosabatda bo'lishlarini kim ayblashadi, ular ichkaridan (alkogol, tamaki, giyohvand moddalar va boshqalar). Maktab javob bera olmaydi, bu oddiy savol bermaydi. Shunga qaramay, biron bir sababga ko'ra, yaratilish emas, balki halokatni tanlagan har bir kishilarga ta'sir qiladi. Ammo mening taxminim juda oddiy. Bu biz yashirganimizda ichki kuchlarhar birimiz his qilamiz. Agar yo'q bo'lsa, menga ayting? Shunday qilib, o'rganishning mohiyati ushbu yashirin imkoniyatlarning ochilishi asosida qurilishi kerak. Yashirin imkoniyatlar ochilishiga hissa qo'shmaydigan turli darslar (mavzular) diqqatini jalb qilmaslik. Ikkinchi savol: Nima uchun bizda qobiliyatlarimiz yashirinadi va ular nimaga qarashadi? Biror kishining ichki yashirin kuchlarining oshkor qilinishida ishtirok etishda maktabni oladimi? Ushbu savollarga javob berishda quyidagi savollarga javob beradi: nega biz nazorat qila olmaydigan fikrlar shaklida ichki dialog mavjud? Ikkinchi etakchi savol: Agar ichki fikrlar to'liq to'xtashga harakat qilsa nima bo'ladi? Bunday etakchi savollar juda ko'p, masalan, nega orzularingizni boshqara olmaymiz? Ibtitsioner masihiy maktabda oddiy savollar so'ramaydi, ammo ongning faoliyati tomonidan yaratilgan fikr va e'tiqodlarni o'rgatadi. Nega "bizning" ongi ichki savollarga e'tibor bermaydi va kerakli javoblar bilan bog'liq bo'lmagan javoblarni taklif qiladi? Sizning ongimiz bizniki deb hisoblaganimiz, biznikiga tegishli emasmi? Men sizni keyingi tomonga olib bormoqchiman: biz dunyoda nima olamiz va hozirda bor, bu faqat ongimiz va his-tuyg'ularimizning ishtirok etishi bilan bog'liq. Odamning yo'q qilinishini ko'rib chiqing? Qanday barkamol bo'lmaydi?

Olimlar aqldan foydalanib fikrlar, nazariyalarni ilgari surdilar, ammo olimlar dastlabki kashfiyotlarni ishonch bilan kashf etish uchun fikrlarni his qilish darajasida o'qishga harakat qilmadilar. Agar biz o'zlari oldida o'layotgan dunyoni ko'z oldida ko'rsak, insonning ongidagi faoliyati natijasida uni qabul qilish mumkin: Odamlar hayot davomida Unga ishonish uchun to'g'ri aqldan foydalanadilarmi? Va eng muhimi bu aql haqiqatan ham odamga tegishlimi? Ammo siz bizning ongimiz umuman biznikiga tegishli emas deb taxmin qilishingiz mumkin. O'zingizni o'ylab ko'ring, iltimos: nega uni va atrofni yo'q qiladi, u juda yaxshi biladi? Nega kishi yo'q qilinganini yo'q qiladi? Shu bilan birga, u bundan zavq oladimi? Ehtimol, maktab haqiqatan ham mexanizmdir - inson tomonidan ong orqali yaratilgan tizim. Nega odamlar haqiqatan ham o'z fikrlariga shubha qila olmaydilar? Agar u orqali halokat yuz bersa. Va agar aql odamga tegishli bo'lmagan ma'lum tashqi mexanizm bo'lsa, unda maktab - bu aqlga ega bo'lgan shaxs orqali qurilgan, bu esa meroslangan maqsadlarga olib keladi. O'z navbatida, shaxs "uning" ongi ustidan nazoratni davom ettira olmaydi va o'zini etqog'ona holatda topadi. Axir, aql o'zi joylashadigan yagona narsa. Va e'tibor bering, odam bu aqldan kelgan hamma narsa baxtsizlikni keltiradi.

Ehtimol, bu "mening" ongi menda ichki nizolar, tortishuvlar va kelishmovchiliklarda tug'ilishi haqidagi taxminning yo'qligi. Nega men nima uchun yomon ishlayotganimni tushuna olmadimmi? Nega men kattalarga ishonmayman va kattalar ularga ishonishni talab qiladi? Nima uchun biz bolaligida chekishni qaytardik va o'zlari chekishni, mahkam tutdilar va o'zlari juda ko'p!? Odatda o'zingiz yoki boshqalarga ishonadigan kimsa bormi? Ehtimol, bunday ichki mojarolar ham bo'lganmi?

Men nima qilishim kerakligini tushunmadimmi? Nimaga ishonish kerak? Men umuman bilmasdim, qaysi yo'nalishda harakatlanish va umuman kerak bo'ladi? Ehtimol, shunday bo'lishi kerakmi? Men o'yladim, chindan ham hamma odamlar meni aldaydilar. Agar boshqa biron bir narsa bo'lsa, ehtimol bu uzoq vaqt davomida qilgan bo'lishi mumkin, ehtimol men o'ylashni davom ettirdim. Ushbu savollarga to'g'ri javob berish uchun menda ma'lum bir asosiy bo'lmagan, men o'zimni oddiy maktab o'quvchilarini, balki yaxshilanmagan narsalarni tushunish bilan oddiy maktab o'quvchisi deb bilmaganman. Menda sevikli mavzu yo'q edi. Siz nima deb o'yladingiz va kim bo'lishni istayman? Men kim ekanligimni bilmayman, deb aytdim. Maktab taklif etilayotgan barcha istiqbollardan qoniqmadim. Men boshqa dunyo haqida o'ylamaganman va ularni hayotda aniqlashga yordam bermaydigan narsalarga bog'liq bo'lgan narsalarga bog'liq edim.

Men ishonamanki, bunday maktab o'quvchilari ham bor. Ular kattalar uchun qarama-qarshi, bir tomonlama va umiddir. Ular javoblarni qidirish uchun nima qilishlari kerakligini tushunmaydilar. Ular hayotlarini o'zgartirishi va istagancha, ularda tashqi mexanizmlarning ta'siridan qat'i nazar, uni yo'q qiladi.

Men yana bir bor ta'sirning tashqi mexanizmi ostida tushunaman. Odamning ongiga ta'sirning tashqi mexanizmi odamni qamrab olgan va tug'ilishdan qurilgan va ong holatiga ta'sir qiladigan ong shaklida o'zlarini anglaydigan har xil tartib shaklida tizimdir shaxs va uning fikrlari. Ichki integral qismimizning mohiyati bo'lmagan mexanizm. Tashqi mexanizmning fikr va maqsadi inson ongini ustun qiladi. Bunday mexanizm tashqi ishlab chiqaradigan maktabni yaratdi. Va tashqi ko'rinishga ko'ra, u uni inson tomonidan emas, balki u orqali yaratadi. Hozirgi maktabning maqsadi, shuningdek, yaratilganidek, bolani yo'q qilish va bolalarining e'tiborini ichki javoblarni izlash va dunyoning g'oyalarining soxta e'tiqodlarini izlash uchun yo'q qilishdir. Shu bilan birga, vaqtning oqimi, talabalarga maslahat berish va ulardan dunyoga "chiqish". Shu bilan birga, ular kimligini, qaerdan va qayerdan ketishini bilishmaydi. Agar siz to'g'ri javob bo'lmagan ushbu savollarni o'ylasangiz, unda siz hech narsaga tegishli bo'lmagan ongning ta'siri bor. Men bunday javoblarni ishontiraman, va ular dinga asoslanmaydi va ularga asoslanmaydi. Yolg'on fikrlashdan tashqari, biz hal qiluvchi va zararni qondirishga majbur qiladigan soxta his-tuyg'ularni boshdan kechiramiz. Ammo bu mumkin va savol va ularning his-tuyg'ulari? Agar ularning asosida biz pushaymon bo'lgan harakatlarni amalga oshiramiz. Siz ba'zi his-tuyg'ularimizdan shubhalanasiz. Shuning uchun yolg'on hislar va yolg'on fikr - bu bitta mavjudot shaklida yagona mexanizmdir.

Maktab bolaning fikri muhim emas, bu uni tashqi ko'rinishga jalb qiladi. Maqsad maktabni, shuningdek odatiy holni belgilaydi. Tarkib kabi.

Odamlar orqali yaratilgan bunday mexanizm - bu har doim o'zgaradigan va har doim o'zgaradigan davlat o'zgaradi, faqat unga keladigan avlodlar o'zgartiriladi. Shuningdek, armiya, muassasalar ushbu mexanizmga nisbatan qo'llaniladi. Ehtimol, bu odamlar orqali yaratilgan va uni barcha odamlarga eslab, hamma odamlarning ong shaklida qurilgan bo'lsa, biz hammamiz boshqaramiz. Va har bir inson aqlsiz odam orqali ishonadi. Haqida o'ylamoq. Ko'p odamlar har doim rasmiylardan norozi bo'lishgan. Va endi ko'pchilik Putin va Medvedev hukumatidan norozi. Ammo agar siz tizimlar nazariyasini qabul qilsangiz. Bu Putin va Medvedev bo'lib chiqadi, bular yaratilgan kuchga kelgan soxta raqamlar. Ikkinchi savol - bu atigi ikki kishi, millionlab odamlar ustidan hokimiyatni davom ettirish mumkinmi ??? Javobning har birida, ichki mexanizm mavjud - ong - bu vatanparvarlik kabi yolg'on his-tuyg'ular, hokimiyatning barqarorligi, shuningdek, azob-uqubat va zaiflik hissi, va Masalan, rasmiylardan norozilik. Va bu Putin va Medvedev ekanligini hisobga olish kerak oddiy odamlarTizim ham joriy etilgan - aql ularni «nelomda turish uchun», va ularning barqarorligi uchun kurashishlari kerak. Va keyingi dushmanlarga keyingi tajovuzni qo'yib yuboradigan kishi muammoning mohiyatini hal qilmaydi. Axir, qancha inqiloblar bo'lgan va ulardan qanday dasturlar mavjud? Odamlarning aybdor ekaniga ishonib, odam har doim hayotidan norozi. Nima uchun qo'rqqanligimiz haqida o'ylang va odamlar bilan odamlar bilan suhbatlashishadimi? Bizda hozirgi AQSh boshqaruvini bilinadigan bilimlar uyg'otmaydi. Agar siz inqilob qilsangiz, uni ichkaridan, qurolsiz va qotilliksiz qilish kerak.

Bunday mexanizmlarda sifat yo'q, shuningdek xabardorlik. Shaxsni rivojlantirish va qo'llab-quvvatlashga bo'lgan qiziqishni tiklash ushbu mexanizm tomonidan ta'minlanmaydi. Yoki ko'rsatilayotgan effekt uchun elementar javobgarlik yo'q. Zamonaviy odam - bu tashqi mexanizmlar ostida bo'lgan mavjudotdir, u bilan qanday manipulyatsiya yuz berayotgani haqida xabardor emas. Shundan so'ng, bir kishi o'z harakatlarini, fikrlarini, e'tiqodlarini boshqa odamlarning harakatlari kabi o'zgartirish va so'ramaslik vakolatini bo'lmaydi. Bu o'z taqdiriga befarq bo'lgan odam. Yoki adashgan, yolg'on ong va his-tuyg'ulardan (haqiqiy dushmanlardan) foydalanib, o'zlaridan boshqa odamlar, boshqa odamlar, boshqa tomonlar va boshqa yo'nalishlar yaratgan holda hukmlar chiqaradi.

Biroq, bizda hali dunyoning mavzulari bor. Keling, ular haqida davom etamiz.

Sovet filmlari va multfilmlar tomonidan xizmat qiladigan boshqa dunyolar haqidagi bilim va g'oyalarning uchinchi tomon manbalaridan biri. Ushbu "ixtirolar", men shunchaki so'zga ishonishni xohlardim, chunki ularda "" bo'lgan ".

Koinot haqida juda ko'p qirrali g'oyada, mening maktab o'qishi tugadi. Men birinchi kosmonavtning ismini bilaman va men hayvonlardan birinchi bo'lib kim uchib kelayotganini bilaman. Ammo bu qadar amaliylik yo'q.

Bitiruvdan ikki yil oldin, men o'qish uchun noo'rin bo'ldim ezoterik kitoblarMen meditatsiya kabi turli amaliyotlar bilan shug'ullangan odamlarning tajribasini taqqoslay boshladim. Va keyin men Karma, dono, energiya vapirizm, energiya vampiri, Egregor haqida bilib oldim. Savol, keyinchalik tashqi mexanizmdan tashqari yangi yo'nalishni o'rganishda emas. Nega bu haqda aytmaysiz? Axir, bu haqda yozish, ishlashdan ko'ra ancha qiziqroq. Yangi bilimlar yordamida mening ongimda dunyoning vakili o'zgarishlari paydo bo'ldi. Men arxiyonlar haqida men o'qiganman, kitoblardan "Payg'ambarlar" kitoblaridan ishonishni xohlardim; Shu bilan birga, men Xudoga ishonishga harakat qilaman. Men karma va kitoblarga ishonishga harakat qildim, men Megrening "Anastasiya" kitoblari qatoriga ishondim va har bir so'z va fikrga ishongan barcha yangi ma'lumotlarni tingladim. Bunday janrning ko'plab kitoblari yoshligida o'qiganlar, ular menda hali ham "boshqa" deb umid qilishdi, ular faqat bitta maktab mexanizmini taklif qilishdi. Men ushbu kitoblarda hozirgina faqat haqiqiy narsani ko'rib chiqmoqchi edim. Amaliy mashg'ulotlarsiz kerak emas edi. Men, ko'p marotaba, yorug'lik vositalarini kiritishga harakat qildim va o'z fikrlarimni to'xtatishga urindi. Biroq, o'zingizni yangi bilimlar bilan ochib, men bir xil ta'sirning ta'siri ostida, faqat boshqa tarafkashlik ta'siri ostida ekanligimni taxmin qilmadim, lekin unda aql integral tarkibiy qism edi. Endi, albatta, nima uchun turli xil yo'nalishlar paydo bo'lganligi haqida bilaman - jodugarlik, oq va qora sehr, "tanitistlar", shayton, buddoksy, pravoslavlik, protestantlar, protestantlar, ammo yaratuvchisi Bu faqat bitta - aqlga sig'maydigan va namlangan tashqi mexanizm - yolg'on hissi. Va ularning hayotlari haqiqat emas, balki bizda amalga oshirilayotgan mexanizm tomonidan yaratilgan.

Ammo yana bir diniy oqim - bu savolga javob beradi - biror kishining tashqi alien mexanizmiga ta'sir qilmasdan va unga ta'sir qilsa nima bo'ladi? Ehtimol, bu haqiqiy imondan biri bo'lib, insonga chinakam yordam beradigan dindir.

Bir vaqtlar mening muammomning mohiyatini hal qilmagan yangi esotiv bilimlar bilan bir marta (men bu qanday muammoni hal qilish kerakligini bilmasdim), o'sha paytda menga maktabdan ko'ra ko'proq narsa yozdi. Men o'z hayotim haqidagi yangi bilimlarim, maktab taklif qilingan bilimlarim bilan bog'liqman. Va bu erda men shubhasiz va ishonch bilan men, men maktab tizimiga bo'lgan ishonchni rad etishga qaror qildim. Men ularni boshqalar bilan almashtirishim mumkin edi, ular maktab sifatida bir xil kuch bilan ularga ishonishim mumkin edi. Nima uchun mening akademik faoliyati kamaydi, menda to'rtta bor edi. Ammo menda yanada rivojlangan ufqim bor edi, u erda men o'z maktabimga, balki maktabning turg'aymas fenomeni bo'lgan, shu bilan bir vaqtning o'zida kashf etilgan hodisani boshdan kechirish mumkin. Va hozirgacha men bundan keyin nima qilishim kerakligini hali bilmaganman? Qaysi yo'nalishda borish kerak? Ko'proq kitoblarni o'qingmi? Men qaerda ekanligimni va o'qilgan kitoblardan qat'i nazar, kimligimga javob bera olmadim. Dunyodagi fikrimni uning mavqeidan faqat o'qilgan kitoblardan va buyuklikdan foydalanishim mumkin edi. Men uni har bir kitobdan o'zimga zarar etkazmasdan tomosha qilishim mumkin deb o'yladim. Ammo men biror narsani tanlay olmadim. Men "karmist" bo'lishni xohlamadim yoki "ANastasiya" ni "EGREGORLAR" dan qidirishni istamadim, yo'l bilan turli xil qo'rquv his-tuyg'ularini boshdan kechirayotganda, bu yo'llar "maxluq" tomonidan rivojlangan odamlarda yo'nalishlar farq qiladi. (ongni his qilish) va his-tuyg'ular bir xil. Men nimani nazarda tutyapman: Masalan, xudojo'ylik, Xudoga ishonganiga amin bo'lib, ong zohodoflardan boshqa har qanday boshqa dinga bergan vazifasini rad etadi. Va ba'zida bu sizning imoningizdan voz kechishga qo'rqish his-tuyg'ulari, (rivojlanishida davom ettirish uchun), o'zini ayblashda davom ettiradi. Va u Xudoning hukmiga binoan Xudoga ishonish va ishonishga qaytishga majbur bo'lib, Uning hukmi, faqat yomon harakatlar uchun emas, balki yaxshi harakatlar uchun emas, balki xayrli harakatlar uchun emas, balki o'z his-tuyg'ularini ajratishga urinmaydi Men urinmadim). Ammo agar u imonini davom ettirsa va unga ishonishni boshladi, chunki ular "karistlar", "karmist" ommaviy, aks holda ba'zi turdagi qo'rquvni boshdan kechiradi dan qaytarib bo'lmaydigan jarayonva u Xudoga xudo kabi imonlilar singari, uni "ish olib borishi", - dedi. ichkarida va ularni o'z his-tuyg'ulari uchun qabul qiladi. Ushbu mo'minlarning ikkitasi boshqacha ish qilmasliklari uchun, lekin bir xil va hamkasblar. Aql - bu ularni faqat ma'lum bir "rang" (din shaklida) va hissiyotni ongimizga olib boradigan his-tuyg'ular o'zgarmaydi. Shunday qilib, odamni o'zlari ko'rib chiqadigan g'oyalarning "otasi-ilovasi" ni aniqlash uchun bezovta qilish uchun odamni ushlab turish. Oddiy misol haqida tushunish juda oson. Sayyoramizni ko'rib chiqing. Bu bitta va biz buni alohida davlat mulki sifatida sezamiz. Sayyora bilan o'rtoqlashgan kim? Aql. Endi odamlar o'zlari boshqacha, degan fikrni ilhomlantirishi mumkinmi? Faqat ba'zi tashqi mexanizm, biz sizning ta'siri ostida va yangi avlodlarning yangi avlodlarini kutayotgan narsalardan juda qodir.

Endi men aql tomonidan yaratilgan yangi tendentsiyalar qatoridan edim. Shubhasiz, uning ongi, men hali ham bularning barchasini ezoterik yo'nalishi shaklida "aql-idrokning subinsasslari" ni qoniqtirdim. Men Xudo yoki Budda shaklida ilohiy narsadan qoniqmadim. Men mistik janr tomonidan yangi kitoblarni o'qish, qidirishni davom ettirdim. Va bir marta, men maktabda o'qishning so'nggi yilidagi umidsiz holatda bo'lganimda, esoterika tadqiqotini o'tkazayotganda, men boshdan boshlangan va bu men boshlaganimni anglamaganimni angladim eng katta balandlikka erishish. Va bir kunda umidlarim yo'qoldi.

Yo'q, men bunday ta'limotga duch kelolmayman, - taslim bo'ldim. Ammo men aslida bilim izlayotganimni anglamadim. Men hayotimni abadiy o'zgartiradigan narsani qidirdim. Ammo men faqat haqiqiy bilimlarimni boshqa hech kim o'zgartira olmasligini tushunmadim. Va agar bu odamni o'zgartira oladigan yagona narsa bo'lsa, unda u albatta bu shart.

Bir vaqtlar Ezoterik qo'rquvga ega bo'lsam, Xudoning g'azabiga, men ongimga ongimga va uning his-tuyg'ulari orqali ongimga ta'sir qilishda davom etardi. Dunyo o'zgarmadi, men o'z e'tiqodlarim o'zgardi, chunki men o'z fikrlarim shubhada bo'lishiga qaramay, men "ong-hissiy" ni ishlatganman, chunki mening fikrim shubha tug'dirgani uchun men bunday bilimlarga javob bermadim, chunki nima uchun buni amalga oshirardim Ushbu o'zgarishni o'zgartiring.

O'z tajribasi va bilimlari bilan maktabning orqasida qoldirilishi menga yordam berolmadi; Oqim tezligini boshladi. Men "ong-his-tuyg'u" tizimini kiyib, u menga hayotni tashlab, meni o'limga yaqinlashishga haqli ravishda olib borgan. Va men shunchaki shunday oqimda bo'lganimda, mening qat'iy talablarimga tegishli bo'lgan bilimlarni topdim. Shunday qilib, men faqat 19 yil haqida haqiqiy bilim oldim. Umr bo'yi qidirayotgan bilim. Hayotimning butun hayotiga ishonish va ularni ajralmas qismi deb hisoblagan o'z ongim va his-tuyg'ularimni shubha ostiga qo'yadigan bilimlar. Boshlanishi, tugashi va davomi bo'lgan bilimlar.

Bunday nazariya barcha savollarga har qanday savollarga javob beradi, insonni tug'ilishdan qiynaladi, chunki bu haqiqat. Tushuntirishda mantiqiy tanaffus yo'q. Hamma narsa birlashadi.

Sehrga

Shubhasiz, ushbu universal "Sehrli bilimlar tizimi" biz uchun «ongni his qilish» orqali rivojlantiradigan tizimga qaytishi mumkin. Va bu bu dunyoda ongli hayot uchun haqiqiy yordam sifatida xizmat qiladi.

Sehrni bilish multfilmlar, badiiy, ertaklar, i.e.ning shaklida mavjud. Sehrli bilimlarning rivojlanishi umuman jamiyat tomonidan olib borilmagan. Agar to'satdan bo'lsa, savol tug'iladi, biz qaysi sehr haqida gapiramiz. Sehr sehrli emas, balki jismoniy emasmiz emasmi? Organik maxluqlarning o'limi (va siz bilan), bu sehr emasmi? Va tushda bizdan keyin uyg'ongan holda, ular haqida batafsil eslamanglarmi? Va boshqa ko'plab boshqa narsalar, sehrli fazilatlarimiz aqldan to'sdi. Masalan, ongli orzularning sehrli qobiliyati aqldan ko'ra, aql aql-idrokning g'oyasi va tushuntirishini, oddiygina aqldan boshqa darajadagi, dam olish, dam olishga olib keldi. Yoki u odamning e'tiborini miyani o'rganishga yuborganligini, tashqi qurilmalar yordamida, tashqi qurilmalar yordamida, o'z fikrlarini to'xtatmasdan. Inson tanasini o'rganishning buzuq mohiyatini ko'rib chiqing - jasadlar bo'yicha tajribalar.

Men sehr-joduli bilimlarni odamlar ongiga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan tizimga kiritish uchun hal qilgan odam kabi rolimni tushunaman. Bunday bilimlar insoniy ehtiyojlarga mos keladi va tizimni shakllantirishda, bizning hayotimiz va koinotimiz haqida bilimlarni ochadigan va ma'lumot beradigan ideal mexanizm bo'lishi mumkin.

Dunyoda sehr-kechak bilimlari boshlangan belgiga ega. Hech kim hech qachon sehr bilan yaqindan qilmagan va o'rganishga harakat qilmagan. Va men birinchi marta bunday olim tadqiqotchisi ekanligimni tushunaman, chunki men qarama-qarshi fikrni yaratmoqchiman. Sehr haqida bilim har qanday yoshda ishlab chiqilgan. Shu bilan birga, men sehrli ta'limni rivojlantirishga hissa qo'shadigan olimlarning tanqisligi to'g'risida xabardorman. Sehrli shakllanish maktabdan tubdan farq qiladi, chunki u hayoti davomida va o'limdan keyin hamroh bo'ladi. Shu bilan birga, sehrli ta'lim totalitarizmni qidirmoqda. Va tashqi ta'lim tizimini rad etmaydi. Hammaga birdaniga va fikringizdan shubhalanmaslik mumkin emas. Kimdir shu qadar bezovta qilsa, u o'z hayotlarini almashishga tayyor edi, agar bu bo'lsa, shunday bo'lgan. Va tabiiyki, bunday odamlar o'lmas, natijada qari, qari yoki tasodifan. Ammo ularning onglari va his-tuyg'ulari va hissiyotlariga shubha qiladiganlar bo'ladi tabiiy tanlanish Ba'zi bir insoniyatning ba'zi avlodlari bo'ladi. Pastki chiziq - bu asosiy narsa bu bilim va hamma narsa bo'lishi kerak. Natijada paydo bo'lgan va bu o'zgarish sodir bo'ladi. Bu orada ong va sehr o'rtasidagi muvozanatni topish kerak. Bu yoki boshqa usul, oddiy maktab shogirdlari sehrli bilimlarni izlaydi va ularga kelishga intiladi. Ichida bu lahzadaSehrli ta'lim tizimi bir narsani amalga oshiradi muhim maqsad - Izohlang va oddiy, oddiy darslik shaklida aniq bayon qilinadi.

Bunday bilimlarning umumiy qabul qilinishi muammosi dolzarbdir. Chunki bu dunyoning bitta mamlakatida, na bitta shaharda emas, unda ob'ektlar o'qitiladi va sehrgarlik paydo bo'lishi va sehr-jodu paydo bo'lishiga qadar. Iqtidorli bolalarning paransiyalal qobiliyatlarini rivojlantirish markazlari mavjud. Ammo har bir bola sehrli yashirin qobiliyatlarga ega ekanligi aytilmagan.

Sehr, haqiqat sifatida fenomen ilmiy dunyoda tan olinmaydi. Barcha mamlakatlar jamiyatida tan olinmagan. Shuning uchun, men hozir turli yoshga ega bo'lganlar tomonidan o'qitiladigan sehrli darslikni yarataman. Ushbu darsliklar bo'yicha yoki uyda o'z-o'zini o'zi o'qitish sehrlari katta hodisaga olib keladi, bu boshqa avlodlarning ushbu yo'nalishi bo'yicha quyidagi amallarni amalga oshiradi. Va shu paytgacha mehnatning maqsadi, xususan, mening ichki qo'llab-quvvatlash tizimi sifatida sehrni shakllantirish haqida bilimlarni va uslubiy ravishda taqdim etishdir. zamonaviy versiya. Shu bilan birga, sehrgarlik haqida yangi bilimlarni ochish, bu mening fikrimda amalga oshirilayotgan begona qurilmaning faoliyatiga asoslanmagan.

Uzoq vaqt davomida men dunyo, fan, maktabda sehrli o'qituvchi sifatida kasbimni anglamadim. Menga buni tan olish uchun ko'p vaqt kerak edi. Mening kelishmovchiligim men javobgarlikni o'z zimmasiga olishni istamaganligimdan, men bunday tantanali ochilishiga ishonmadim. Va eng muhimi - qaerdan boshlashni bilmasdim. Men shunga o'xshash manbaga aylanishi mumkinligiga ishonmadim. Va bu menda yangi olimning fe'l-atvorini tiklaydi - ochish. Aytgancha, hech kim menga tayyorlanmadi.

Hammasi men o'qishni boshlaganim bilan boshlandi pedagogik yo'nalishi . Men hozir hayotim o'qituvchilar faoliyati bilan bog'liq ekanligi menga o'xshamaganman. Umuman olganda, taqdirim o'qituvchi, mendan ruhiy rad etishni keltirib chiqardi. Men bu shunchaki ijtimoiy maqom - inson ongini badiiy adabiyoti ekanligini bilardim. Ammo men ushbu faoliyatni anglay olmadim. Men o'qituvchilarni o'rganish orqali men allaqachon imo bo'lgan. Maktabda, tajriba "sichqonchasi" sifatida allaqachon bo'lganman, men bema'ni narsa va harakatsizlikni amalga oshirishda uning sudraluvchi mexanizmini sezdim. Va endi ushbu tizimdagi vint kabi, mendan rad etdi. Bu nimani anglatishini tushundim. Meni o'rgatganidek, bolalarni baqirishga majbur qilaman, bu meni o'rganish va xavotirga solish. Aslida, men ulardagi chet el mavjudotlari faoliyatini rivojlantirishga majbur bo'laman, men "tortish aqlini" his qilaman va "har doimgiz ongni" boshqarishni boshlaydigan his-tuyg'ularni avlodni uyg'otaman Bola, nomutanosiblikni va nomutanosiblikni keltirib chiqaradi. Men ularni bu narsalarga ishontirishim kerak, biz hamma narsaga ishonamiz, lekin men shaxsan ishonmayman. Men adashib qoldim. Bunday tanaffusdan oldin butunlay yolg'iz. Menga ko'p o'qituvchilar, befoyda bo'lish, o'zi menda yashirin sehrga yordam beradigan yurakning chaqirig'ini tanlashi yoki yuragini tanlashi va yurishi kerak edi. Tabiiyki, pondoy yo'q edi. Men "standart emas", virusga o'xshaydi, faqat ijobiy tomonda. Bu shuni anglatadiki, men menda mavjud bo'lgan tashqi tizimga qarshi qat'iyman. Men o'qituvchi bo'lishni o'rganmaslikni, balki ongsiz professorlarni o'zgartirishni xohlardim. Men tizimga, ichki kurashga qarshi chiqdim. Ammo o'sha paytda men yolg'iz qoldim: tajriba, tizimga maqsadli ta'sir ko'rsatish imkoniyatlari. Men kelib, qayta yaratgan tizim manbai - "ahmoq" o'qituvchilar, "ahmoq" o'qituvchilar, maktabda o'n bir yoshda, bu yo'l bilan kelgan manbaga, bu yo'l bilan kelgan manbaga ega edi. Va men faqat ushbu yo'lni tushunish va tushunish uchun kelganligini bilib oldim. Maktabgacha bo'lgan kabi dunyoning olimiga ishonmadim. Sehr haqida yangi bilim manbai bilan tanishganimda, men darhol nazariyani mashq qilishni boshladim. Men ko'p vaqtni o'qigan narsam universitetda. Men o'n yil davomida amalga oshirilmagan (Sehrgarlik haqida) o'zimga o'tkazildim (Sehrgarlik haqida) (Sehrgarlik) bilan to'liq pul o'tkazmasini amalga oshirish uchun juda oz vaqt ajratdim. oxirgi marta Men tanani emas, kuchim, atrofimdagi butun dunyoga o'xshab, men butunlay boshqacha tabiiy holatda bo'lganligimga aylandim. Men institutda o'qituvchidan o'rganganim sababli, men vaqtning bir qismini berishga majbur bo'ldim. Mening sinovlar va imtihonlarni takomillashtirish men haqimda professorlardan, shu jumladan dekanni, shu jumladan dekanni, shu jumladan dekan, bu tushunarsiz, nima qiladi va nega o'rganish. Va talabalar boshqacha fikrga ega edilar, juda sodda - ahmoq. Men hazil bilan muomala qildim va noto'g'ri taassurot qoldirdim, ismlarimni o'zgartirib, sezilarli bo'lmagan harakatlar qildim. Menga ilmiy bilimlarga jiddiy sho'ng'ishga vaqtim yo'q edi.

Bir muncha vaqt o'tgach, sehr kashf qilishni boshladim, men bir shaxsda yashirin yashirin qobiliyatlarga a'zo bo'ldim va bu qobiliyatlar sehrli bo'lib chiqdi. Ular asboblar hisobidan, ammo mendagi tarkibiy qismlar mendagi tarkibiy qismlar hisobidan ochilgan. Men beixtiyor ilm-fanni o'rganishdan bosh tortishda tashkil etadigan mening tanlovim ideal edi. Keyin vaqt o'tishi bilan hamma harakatlanadi. O'tgan yili universitetda, aftidan, sehrli o'qishni ham yaqinlashdi. Menda sodir bo'lgan sehrli kashfiyotlar tobora ko'proq bo'ldi. Men o'z taqdirimni boshqa yuzlarda anglay boshladim. Taqdir emas, faqat mening tanlovim bor. Men befarq emasman va butun umrimni bunga bag'ishlashga tayyor - bu taqdir. Menga yoqadigan narsani tanlash, men baxtiyor va quvonch keltiradigan narsadan. Men o'zimni dunyoning boshqa ilm tizimini o'rganishga, mening ajralmas qismim bo'lgan tizimni o'rganishga vaqtimdan xursand bo'ldim. Va bu yo'nalishda men katta ichki muvaffaqiyatga erishdim. Istalgan vaqtda ishonadigan muvaffaqiyatlar. Meni sinfdoshlarim va men haqim bilan qiziqtira olmadim. Men allaqachon ko'proq yutuqlarga erisha olishimni orzu qilardim, endi men o'qituvchi bo'lishim aniq, keyinchalik yoqtirmasam. Bu aniq. Va nihoyat, men dunyodan kelganligi sababli dunyoni o'zgartirishni orzu qilardim. Men kashfiyotlar va nafaqat o'zim ichida emasligini tushuna boshladim. Men o'zimni ishonishni boshladim.

Universitetning oxiri kelishi kerak edi. Men aniq va hozir xohlagan narsani aniq ifoda etmayman. Bir muncha vaqt o'zimga befarq bo'ldim. Nastal haqiqat lahzasi notanish bo'lmagan bo'lsa-da. Men yuqoriga eshik ochilgan ilmiy dunyoShu bilan birga, to'g'ridan-to'g'ri pedagogika bilan bog'liq emas, balki unga ta'sir qiladi. Va men o'zim qaysi eshikni tanlashi mumkin edi.

Tizimlar orasidagi qidiruvchi

Universitetga kelgan kundan boshlab, professor yoki allaqachon ba'zi falsafiy fanlar doktori bilan tanishdim (men hali ham ierarxiya, olimlarning holati) bilan tanishdim. Hujjatlar chiqarilganda biz koridorda uchrashdik qabul komissiyasi Universitet. Mening do'stim menga kirishdan keyin menga yordam bergan va u bilan 40 yosh bor edi. Unda u qora sochlar bilan kesilgan edi. Unda u bo'shashmasdan bo'shashmasdan, yungorsiz oqardi Meni mendan ko'proq biladigandek bir qarash bilan. Men xushmuomalalik bilan harakat qilishga qaror qildim.

Shunday qilib, bu Sanna? Siz haqingizda tanishing haqida ko'p gapirib berdim, - dedi u menga o'girildi. U mendan qanday qilib unga qanday javob berishimni tekshirish uchun bir nechta ilmiy savol berdi. Men nima deb javob berishni istamadim, tabassumdan tashqari. U yana bir narsani aytdi, keyin qo'shib, o'sadi, o'rgating, keyin jiddiy gapiring. Men o'zimning fikrlarimdan mendan voz kechdim: uzoq vaqt davomida biz allaqachon uchrashmoqchimiz.

Men ushbu uchrashuvga e'tibor bermadim, chunki bu bir marta sodir bo'ldi, lekin men buni yaxshi esladim. Kattalardagi yumshoq va muloyim munosabatni yoqtirgan yagona narsa. Maktabdan keyin insonlarning insoniy munosabatlari - bu men bilan yumshoq munosabatda va hurmatli sifatida qabul qilingan. Va men universitetdagi barcha tadqiqotlar bilan parallel ravishda ushbu professor o'sha universitetda edi. Ammo biz hech qachon uchrashmadik. Bir kuni shunday bo'ldi, biz olti yil o'tgach, biz yana olti yil o'tgach, siz do'st bo'lgan va bu professor bilan birinchi marta tanishgan tanish do'stimiz orqali uchrashdik. Bu safar u butunlay ko'rinardi. U menga bir nechta zamonaviy odamni eslatdi. Men uning necha yoshda ekanligini aniqlamagan edim, u ko'zlariga bo'lgan qiziqishi bilan quvnoq ko'rindi. O'zining holati va yoshi bilan juda mashhur bo'lgan aniq ta'm va uslub bilan. Universitetda mening universitetda o'qishim haqida ko'plab hikoyalarni birinchi marta tanishtirgan yaxshi do'stimga aytdi. Va professor men indigo bolaligimga ega. Mening do'stim meni ko'proq narsadan ko'ra ajdarlik deb tanishtirdi, uning tanish professori mening asl mohiyatini aniqladi. Va qandaydir tarzda, bir kuni ertalab do'stim va uning hamrohi bilan uchrashganimda, men u bilan yulduz yulduzi bilan men bilan salomlashayotganini tushuna olmadim, birinchi navbatda ular uni yana silkitgandan so'ng?

Men bilan uchrashganda, professor mendan nima qilayotganimni mendan eshitishni xohladim, qaysi dunyoda kelganman. Mening ukam - bu imo ko'rsatmada yurgan va men bilan birga men bilan birga olti yil davomida men bilan birga yurganligim, men bilan birga bitta fakultetda o'qigan edi, shuning uchun professorning qo'lida ikki farzandning ikkita bolasi qo'lida edi! Uchrashuvda men ongning boshqa turar joyida edim, chunki bu vaqt davomida hayotimda birinchi marta hayotimda birinchi marta menda menda yashagan xorijiy ongdan ozod qilinganligim yuz berdi. Men jim bo'lib qoldim va yig'ilishda men professorga o'ziga tegishli bo'lgan fikrlarni va unga tegishli bo'lgan fikrlar kiritgan fikrlar bilan tanishdim va demontaj qildim. Uning fikri va his-tuyg'ulari mavjudotning fikrlari va his-tuyg'ularidan kelib chiqadi, garchi u bu haqda bilmasa ham, men nima uchun uchrashganini so'zsiz bilardim.

Xo'sh, bu erda biz uchrashdik! Indigo bolalar.

Men uka bilan men jilmaydiman.

Xo'sh, keling ....

Uchrashuv lobbida tayinlandi, shundan so'ng biz erkin auditoriya qilib, uzoq vaqt suhbatlashdik. Men professor Aleksandr Elichning so'zlarini eshitishni boshladim.

Men o'zimni indigo sana deb hisoblamayman, men sehrli bilimlarni o'rganishda natijasidir. Ammo men buni boshqa hech kim emas, balki bu bilimlarga qiziqtirganimni qildim.

Men o'rganishni davom ettirishim kerak edi. Shu bilan birga, universitetini tark etib, aspirant sifatida yanada jiddiy muassasaga o'tish kerak edi. Faqatgina hozirda universitetda o'qishni tugatmoqchi bo'lganimda, men chinakamni o'rganishi kerak bo'lgan narsaning haqiqiy to'lqini sezdim! Men hayratda qolma va bema'ni bir davrning oxiri, bu erda hech qanday ta'sir va ta'sir qilolmasligim ajablanarli edi. Tabiiyki, ushbu voqea haqida gapirish, ohista aytishga, hayratda qoldi. Butun "xo'jayinlar" ni ko'zdan kechirish: olimning qaysi biri chiqadi?! Ehtimol u yana bo'sh bo'ladi! Falsafa kafedrasi mudiri boshchiligida ham meni aspirant sifatida qabul qilishga tayyor ekanliklari, "bizning" depanatsiyasini "bizning" imageli birodarni soxtalashtirishni odatiy holga keltirdi. Kafedra mudiri aniq hazil bilan javob berdi, ularni "echki aralashlari" deb atadi! Bizning dekanamizning birodarimiz bilan bog'liq bunday lahzali munosabat bizning dekanamizning xafagarchilik o'rniga xafagarchilik o'rniga bizni xafa qildi. Oxir oqibat, men o'zimning bilim manbaiga ishonib, o'zlarini (odamlar o'rniga mavjudot) tasavvur qilmaganman va ba'zi erkinligimizda g'alaba qozonganimizdan g'azablanmoqdalar. Ammo menda boshqa so'zlar bilan aytilmagan: ilmiy dunyoda nima qilmoqchiman? Faqatgina narsa - men hali ham pedagogikaga ta'sir qiladigan falsafa yo'nalishini tanlashni hali ham bilardim. Ya'ni men pedagogika odamlarni o'qimaydi - inson ongiga ta'sir qiladigan yashirin imkoniyatlar va bilimlar. O'qituvchi - bu faqat olingan bilimlarni boshqaradigan metodolog. Ammo falsafa bunday odamning izohini bera oladi. Bir paytlar insonga erishib bo'lmaydigan va uni qabul qilmagan ilmini bera oladi. Va men hozirda bergan hamma narsani qanday isbotlay olishingizni bilmas edimmi? Menga ko'rsatma antropologiya deb nomlanganligi menga yoqdi.

Ammo men aspiranturaga yozilmaslikka qaror qildim. Men tayyor bo'lmadim. Va men ham falsafa klassikasini o'qishni va o'rganishni istamadim. Agar ularning bilimlari biror narsaga arziydigan bo'lsa, ular o'lgan odamlar deb o'ylamaganman, ular o'lmaydi, balki ularning kashfiyotlaridan foydalandilar. O'liklarning o'lik bilimlarini o'rganing - ruhim va talablarimda bo'lmagan. Men professorni, mening qiyinchiliklarimni ifoda etishga qaror qilmadim, chunki bu men o'rganishni rad etishni anglatadi. Va u mendan ilmiy savodxonlikni rivojlantirishimni xohladi. Keyin nima istayman? Men hanuzgacha ilm-fan bilan aloqa qilishimga kirishim kerakligini tushundim, bu esa hech qanday yuraksiz va bunday kitoblarni o'qishga vaqt sarflashni boshlaydi. Garchi men o'zimning asoratli bilimlarimni va tashqi narsadan ko'ra katta chuqurlikka ega bo'lgan tadbirlarimni his qildim. Men o'z bilimimga ishonish va ishonishdan bosh tortishimdan qo'rqardim. O'sha paytda men taxminan o'qishim qanday barpo bo'lishini taklif qildim: ikki tomonlama harakatlar shaklida. Birinchi narsa, men fanning idrokiga ishonishimga harakat qilishdir. Ikkinchi harakatlar umuman aql va haqqoniylikka ishora qilmaydi, bu erda o'z bilimlarini tanishtirishi, ularni xorijiy qurilmadan himoya qilishni yaxshilash mumkin. Sehrgarlik to'g'risidagi bilimlarning ilmiy dunyosiga nisbatan fantastika kabi bir narsa ekanligi ajablanarli emas. O'sha paytda men hozirgidan farqli o'laroq, mendan farq qilmaganman. Hamma ulardan chiqdi bolalar yoshi, kattalar, jiddiy odamlar bo'lish. Qanday qilib ularga sehrning mavjudligini isbotlash uchun ularni isbotlash uchun dunyoda o'zgarish qilishingiz mumkin? Men o'zimning tajribamga ega bo'lmadim (qay darajada o'zim uchun emasman). Men hali mumkin emasligini angladim. Va men universitetni tahrir qilmaslikka va hamma narsaning mavqeini qoldirishga qaror qildim. Shu bilan birga, men uning ichida uning ichida biron bir narsa borligini isbotlash ahmoqligini angladim. Qadimgi xitoycha aytilishicha: "Siz uning o'sishiga yordam berishga harakat qilib, cho'qqini tortib ololmaysiz. Siz faqat suvga muhtojsiz." Ammo agar siz o'zingizni rivojlantirishni istasangiz, unda o'zingizni sochlar bilan tortib olishingiz kerak (sevimli shian g. Shchedrovitskiy). Agar inson aqlli va o'ziga befarq bo'lmagan bo'lsa, u sehr o'rganishni boshlashi kerak va u o'zini olib ketadigan kabi ko'rinmadi. Men bu borada hamma narsani tugatishimdan qo'rqmadim. Men boshqa bilimlar tizimidan o'rgangan narsadan voz kechdim. Haqiqiy haqiqat sahnada paydo bo'ladi, endi menga kim yordam beradi? Universitetda yoki yurak bilan tanlangan bilimlar berilgan bilimmi? Men hamma narsaning "oxiri" deb tashvishlanmadim. Men o'zimni saqlashga qaror qildim ilmiy-tadqiqot ishlari Yolg'iz. Shu bilan birga, men bu kimdir uchun qilinmaydigan haqiqiy ish ekanligini, lekin men uchun insoniyatning bir vakili sifatida men uchun. Menga hozir ahamiyati yo'q, kimdir meni olimlardan yoki yo'q deb hisoblaydi. Men o'zim ba'zi olimni, odamlarni tanib bo'lmaydigan holatni topdim (begeod creaturs odamni faollashtirishga va ular haqida gapirishni boshlaganda, onglar aytganda, biz buni isbotlaydilar. mavjudmi?!), lekin harakatlardan. Men hamma odamlarning roziligisiz dunyomizda o'zgarishlar qilishim mumkinligini bilaman. Chunki men yaqinda ochilgan butun dunyo bo'ylab o'zgarishlarga harakat qilaman va bu bizning dunyomiz bilan yaqindan bog'liq. Va bu dunyoda hamma faqat bunga rozi bo'ladilar. Kim aniq rozi va siz quyida keltirilgan dunyoga kirish tajribasidan nimani bilib olasiz. Sabrli bo'ling.

Va mening maqsadim, mexanizmning foydasi uchun emas, balki mening maqsadimga yo'naltirildi. Universitetning chegirmalaridan bir necha oy o'tgach, mening ichida ichki rivojlanish Yangi kashfiyotlar va o'zgarishlar bo'ldi. Endi men nima qilishni va qanday qilishni qat'iy bildim. Shuning uchun men sehr sohasida juda ko'p narsalarga ega bo'ldim. Shu bilan birga, menga mavjud bo'lish uchun pul kerak edi, shundan sehr-jodu uchun juda ko'p energiya ishlashga qaratilgan edi.

Sehr qiling

Bu bir yil edi va mening hayotimda eng katta va ajoyib lahzalar bor edi, men endi batafsil aytib bera olaman. Men qo'sha oladigan yagona narsa - bu mendan oldin nima bo'lganini menga eng katta taassurot qoldirdi. Ushbu tadbirdan so'ng men befarq oldim, ilmiy dunyo bu haqiqatni, shuningdek, oddiy odamlarni, shuningdek, oddiy odamlarni bu haqiqatni, chunki hech narsa sizga bog'liq emasligi sababli, bu sizning onangizdan emas. Shubhasiz, men barcha olimlar, barcha odamlar ustiga zinapoyada bo'ldim. Ammo bu menga befarq. Agar hamma odamlar yurib, o'zlariga ishonsalar, ular bunday kashfiyotlarga tushib qolishadi. Agar men olimlarning taniqli ilm-faniga aylangan bo'lsam, men yangi olimlar, zamonaviy va haqiqat bilan bog'liq bo'laman. Mening maqsadim - aqlni qanday qarayapti, tushunish. Men sehrli ichki irodadan foydalanadigan, odatda, maktab va hatto bolalar bog'chasidan boshlab, odatda, sehrli ichki irodadan foydalanadi. Mening maqsadim sehrli ta'limni qayta tiklash. Mening barcha tadqiqotlarim tabiat sehrli ekanligidan kelib chiqadi. Va bu shakllanish maktablarda qo'llaniladigan ilmiy ilmiy va qo'llanilishi juda muhimdir. Chunki bola uchun hamma narsa qoladi va tashqi mexanizm uning ongiga ta'sir qiladi. Bola nafaqat yashaydi, mavjud emas, u kurashmoqda, ongli ravishda sehr izlaydi, u nimani anglatishini bilmaydi. Va bola sehrning o'z-o'zidan parallel ravishda, multfilmlar, kitoblar, filmlar ko'rinishida bo'lgan parallel ravishda o'rganishga majbur. Ammo bu safar sehr sehrli darslik shaklida ifodalangan soddalik bilan erishilgan metodologiya va pozitsiyaning soddaligi bo'ladi. Men hech qachon qo'limda sehrli darslikni saqlab qolmasligim kerak edi. Ammo shunga o'xshash narsa bor edi. Nega bolalar "Garri Potter", "Narniya yilnomalari", "halqalar Egamiz" kabi kitoblarda o'qishgan. Ularning imonlari sodda qilib, o'zlari buni boshdan kechirgani uchun mukammal bilasizlar. Ba'zan bunday ishlar, badiiy va mualliflarning xayolparasti. Va bu to'g'ri asosdir. Lekin yagona mos kelmaydi. Nega bolalar, nima bo'lishidan qat'i nazar, uni o'qishni yaxshi ko'rishadi va mualliflar bu haqda yozishni yaxshi ko'rishadimi? Nima uchun biz farzandlarimizni dunyo rangli va multfilmlardan iborat ekanligi va keyin ularni kattalar haqiqatida uyg'onishga majbur qiladigan narsalarimizni ilhomlantiramiz. Bolalarga o'z joniga qasd qilish yoki olishni boshlagan bu qarama-qarshilik va keskin farqni qayerdan o'zgartiradi ... Agar sizda hali sizda hali tozalanmagan bo'lsa, sizga aniqlik kiritishim kerak, shuningdek bu sehr nima ekanligini aniqlang. Men ushbu yo'nalishda men o'zim o'zim choralarini ko'rardim. Va men bir bir kun men bunday birlik bo'lmasligimni kutmoqdaman.

Endi menda aniq gollim bor. Bu men uchun ham muhim, unga erishish va kattalar va bolalar uchun arizalarni topishi yoki topilmasligi kerak. Uning qanday qabul qilinishini bilmayman, lekin shunga qaramay, men harakat qilishim kerak.

Endi men kasb orqali o'qituvchi ekanligimni tushunishni boshladim, lekin qo'ng'iroq qilib. Men o'qituvchi bo'lish muhimligini angladim. Bir o'qituvchi odamning ongiga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan tashqi va ichki mexanizmlarni tanlashi va manipulyatsiyasini tanlashi va manipulyatsiya qilishi mumkin, bu esa foydalaniladigan bitta zararli tizim bo'lmaydi. Aslida men har bir inson o'zi haqida tajribali ochiq sirka ega bo'lishga haqli ekanligiga ishonishni boshladim. Bu majburiy, uning xabardorligi holatining ajralmas qismi, bu bolaligi yildan beri o'stirishni boshlashi kerak. Biror kishi o'z hayoti va o'limiga befarq bo'lmasligi kerak.

Shunday qilib, men sizning e'tiboringizga bir necha yil oldin qilingan sehrli kashfiyotlardan biri.

Parallel dunyoga chiqish

Men o'z tajribamni boshqa dunyolarning mavjudligi haqida bilib olganim haqida men bilan tanishishni boshladim. Shu bilan birga, ular ham butunlay boshqa mavzularga ta'sir ko'rsatdilar, ammo parallel olam muammosi bilan bevosita bog'liq.

K. Castaneda kitoblarini o'rganish, men har qanday odam uchun arzon sharoitda bo'lgan boshqa olamlarda mavjud bo'lgan boshqa olamlar mavjudligini o'qidim. Va ulardan birortasiga kirish uchun sehrli qobiliyatlarni rivojlantirish kerak. Nazariy jihatdan, bunday imkoniyatlarning rivojlanishi qat'iy intizomni (o'zini tutish), o'zini tutish, o'zini o'zi boshqarish, o'zini o'zi boshqarish, o'zini o'zi boshqarish, o'zini o'zi boshqarish, bu energiya shaklida, bu energiyaning butun to'plami xabardorligini anglatadi. Biz tolalardan ekanligimizdan tashqari, butun koinot bir xil nurdan iborat. Har birimiz ushbu energiyani kuzatdik, ammo ushbu hisobotga berilmasligi mumkin, chunki u bu haqiqatning to'siqini, ya'ni bizning xabardorligimizning energetik tuzilishiga, ya'ni bizning ichimizda joriy etilgan . Va bizning ko'zlarimizni ko'rib chiqadigan dunyo - bu bizning xabardorligi yoki sifati, energiya intilishadi. Va bizning xabardorligimizdagi bunday xususiyatlar juda ko'p. O'zi va dunyo g'oyasini qayta tashkil etish odamlar (onglar) uchun qabul qilinmaydi. Pastki chiziq shundaki, imon paytida bu erda buni qilish kerak. Xudoga bo'lgan ishonch kabi bir xil imon. Farqi Xudoga imon va sehrga ishonish o'rtasida katta. Farqi shundaki, biz Xudoga ishonganimizda, o'zingiz uchun guvohlik bermaymizki, biz uning guvohligini tasdiqlamaymiz. Sehrning imonida pastki chiziq shundaki, siz haqiqatan ham erishgan yutuqlar va faktlar, sehrgarligi, sehr, ammo o'zini bilishni istamagan boshqa kishiga isbotlash qiyin. Ayniqsa, agar bu odam Xudo va boshqa axlat g'oyasi bilan juda ketsa. Men yangi sehrga ishondim, chunki juda mos keldi. Masalan, birinchi savol. Biz o'lyapmizmi? Hammasi qayerda ketyapti? Biz yashashimiz noma'lum ekanligimizmi? Men bu fikrni qabul qildim. Ammo fikr oling va hech narsa qilmang - bu foydasiz sarf-xarajatlar.

Shunday qilib, biz biz energiya sarflaymiz, uning ongi dunyomizning voqelikini yaratadigan zich buyumlar hosil qiladi. Shuningdek, bizning energiya tuzilmasida o'ng pichoqli to'pning orqasida, chunki dunyoning barqaror tasviri boradi. Agar siz ushbu to'pni qanday boshqarishni o'rgansangiz (ojizlar ojizlar to'plash nuqtasi) haqiqatni boshqarishingiz mumkin.

Shuningdek, bu dunyomizning hayotining boshqa shakllari bilan ta'minlangan dunyo bo'ylab parallel olamlar mavjud bo'lgan K. Castaneda kitoblarida nazariy jihatdan ajralib chiqdi.

Bu taxmin menga qiziqish bildirdi. Shu bilan birga, K. Castaneda kitoblarida bu faqat nazariya sabab bo'lmagan. Aynaniyada, inson bo'lgan faoliyat majlisning ishi, u turli dunyonlar bo'ylab sayohat qilishni amalga oshirishi mumkinligini aytdi.

Bu juda ajoyib tuyuladi. Ammo men haqiqatan ham haqiqat ekanligini his qilmadim va ehtimol amalga oshirish uchun. Va eng muhimi, hech qanday raketa kerak emas. Kosmonavtni o'rganishning hojati yo'q.

Tabiatda barcha tirik organizmlar, shu jumladan odamlar, sayyora sayyorasi egizaklari bor edi. Ular bilan birga, egizaklar bilan bir butunni tashkil qiladi. Biz ikkiga bo'ldik, ularning har biri bir-biridan mustaqil ravishda mavjud. AQSh musodara qilishining ta'siri natijasida biz bir-biri bilan aloqalarni yo'qotdik. Va ular bir-birlarini xabardor qilishsiz, yashashni boshladilar. Shunday qilib, bizning uyg'unligimizda nomutanosiblik va qoidabuzarlik mavjud. Ammo bu ulanishni faqat bitta boshlang'ich texnikani tashkil etish mumkin.

Men ushbu texnikani olti yil davomida ishlatganman. Va bir vaqtlar men parallel dunyoning mavjudligini ochganimda, bu mening ikkinchi qismimni, hayotning ikkinchi shaklini anglatadi, bu jonni chaqirsak edi. Men bilmagan dunyo. Dunyo, bu biz kabi butun va samarali. Bu noma'lum dunyo emas edi. Bu dunyo nomiga ega. Bu dunyoning ettidan birini o'ylaydigan dunyo emas. Bu nusxasi va egizak dunyosi, bizning dunyomiz. Va u hali ham bu dunyoda odamlar niyati yo'nalishi, insoniyatni boshqarish zarurati, bu yagona dunyodan biridir.

U erda siz faqat bitta usuldan foydalanishingiz mumkin. Go'yo dunyomizda bo'lishi mumkin bo'lgan portal ba'zi tunnel orqali kirib bo'lmaydi.

Bu bizning dunyomizga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan yangi ma'lumotlar. Va bu holatda ham bu amaliy qo'llanma yoki rad etish kabi foydalaniladi.

Bu parallel dunyo darakchi hayotShuningdek, biz, shuningdek, vaqt, voqealar, xotira va xabardorlik.

Bizning dunyomiz, biz o'zimiz bilan. Biz ikki tomonlama mavjudmiz. Buni ikkinchi shaxsning mavjudligi kabi farq qilmang. Biz gaplashyapmiz Hayotning ikkita mustaqil shakllari haqida bizda berilgan. Bu bizning tabiatimiz. Bu bizning shaxsiy tanlovimiz yoki xayolimiz emas. Bu bizning hayotimizning tarqalishi.

Shunday qilib, men K. Castaneda kitoblaridan bir kishi tug'ilishda yuz beradigan egizakning egizagi borligini bilib oldim. Bu egizak - bu o'zimizning energiya tarkibi, bu bizning o'zimiz va mustaqildirmi, boshqalarga. Men uni shunchaki nazariya sifatida qabul qildim, lekin o'zim uchun nimalarni tasdiqlash mumkinligini yaxshi ko'raman. Shu bilan birga, muallif kitobida bunday ikki barobar bilan to'qnashuvni tavsiflaydi. shaxsiy tajriba. Va egizakni rivojlantirishga hissa qo'shadigan bitta usulni o'rnatadi. Ushbu uslubni qo'llash, menimcha, bu muvozanat bo'lmagan holatga ijobiy ta'sir ko'rsatishim mumkin deb umid qilardim.

Mening dubl qayd etadigan narsam xabardorlik va energiya taqsimotidan boshlandi. Bularning barchasi men uchun mashq qilish edi, garchi men o'zimning ikkitamni yaxshilash uchun ishlamasam ham - bu men uchun nazariya yoki ehtimollik bo'ladi. Shuning uchun men hali ham energiyamni qayta tashkil qilganligimga ishonganman. Shu bilan birga, men qanday tushunishni bilmasdim, natijaga erishdimmi yoki yo'qmi? Qanday qilib aniqlashni bilmasdim, men bu egizakni rivojlantirdimmi yoki yo'qmi? Natijada nima bo'lishi kerakligini bilmasdim. Qanday bo'lmasin, o'sha paytda o'yladim, harakatsiz bo'lishdan ko'ra harakat qilishni boshlash yaxshiroqdir. Shu bilan birga, mening bilimlarim va qobiliyatlari nazariyasida qaysi xususiyatlar va imkoniyatlar ikki baravarga ega. U bizning dunyomizdagi dunyomizdagi barcha shafqatsizliklarga borishi va biz qodir bo'lmagan harakatlarni amalga oshirishi mumkin. U buyumlar orqali o'tishi, sayyora va chet elda bo'shliqda harakatlanishi mumkin. Bundan tashqari, bu egizak dunyomizdan tashqarida yashaydigan har qanday tirik mavjudotlar bilan bog'lanishi va aloqasi bo'lishi mumkin. Shuningdek, u bunday qobiliyat bilan boqiy xususiyatga ega. Va men buni o'zingiz uchun topa olaman. Chunki men hayotning bunday xususiyatiga ega bo'lgan ijodman. Shunday qilib, mening tadqiqotlarim tortishuvlardan va dalillarning talablaridan emas, balki imondan boshlandi. Ayniqsa, iltimos, menga dalilni talab qilishim kerak? Bu erda siz ishonishingiz yoki bunday fikrni to'lashingiz kerak. Ammo men ichida, nimadir qarab turgan edi va shuning uchun men letargik uyqudan egizakning uyg'onishini kafolatlaydigan va uyg'unlik bilan uyg'unlashishga yordam beradigan texnikani qo'llay boshladim. O'zimning mustaqil rivojlanishimdan xursandman, bu o'zimni o'zim bilan bajarishni boshladim.

Oddiy usul

Uskunaning birinchi qismi - bu xotira.

Shunday qilib, sizning egizangizning rivojlanishining mohiyati avval u bizda mavjud bo'lgan xotirani ko'rsatish va o'zingiz tarkibidagi xotirani ko'rsatish kerakligini anglatadi. Bu men to'plangan hayotiy tajribam va egizagim bilan xabardor bo'lishim kerakligini anglatadi. Va bu bizning xotiralarimiz bilan amalga oshiriladi. Va bu erda har bir kishi bizdan abadiy qolgach, tashlab qo'yilgan kunlardan foydalanish kerak edi. Men hayotimda uzoq vaqt davomida tushuna olmadim, nega menga o'tmishga muhtojman? O'tgan kunlarning amaliyligi qanday? O'tmish qayerga boradi? Men uchun o'tmish men uchun o'tmish bor edi va men biron bir joyga qo'shaman, kunlarni ko'rib chiqdim, hatto ularni turli guruhlarga ajratib, bolaligida shaxsiy kundalikni saqlashga harakat qildim. Odatda, men o'tmishni bolalik va tushning his-tuyg'ularini eslash uchun ishlatganman. Ko'p kun o'tdi, orqa tomondan, men amaliy versiyada hech qanday foydalanishga harakat qilmagan xotiralar va voqealar mavjud. Bundan tashqari, qandaydir tarzda qandaydir tarzda foydalanishingiz mumkinligini bilmas edimmi?

Ammo endi, men ikkinchi qismimizning mavjudligi g'oyasi va xotiralar texnikasi orqali ilhomlantirilganimda, men o'zimni tajriba o'tkazishga harakat qilganim uchun rozi bo'ldim. Va darhol uning to'plangan o'tmishidan xom ashyo sifatida foydalanishni boshladi, bu mening egizakimning xabardorligiga olib keladi. Texnik shundan iboratki, bu boshlanish uchun alohida joy va vaqtni bajarish uchun vaqt ajratish kerak. Shundan so'ng, hayotimizda ro'y bergan voqealarni eslay boshla. Bu shuni anglatadiki, barcha tafsilotlarni eslab qolish va "o'tmish arxividan" olingan kunni eslab qolish va harakat qilish kerak. Uskunaning birinchi qismini bajarishni boshlaganingizda, taassurot o'tgan kun bugungi kunlarga qaraganda ko'proq ahamiyatga ega bo'lishini yarata boshlaydi. Ya'ni, ular «ko'milgan» va o'tgan kunda hayot muammolari va hissiyotlariga keldilar. Endi men idrokimni o'zgartirishim mumkinligini tushuna boshladim. Va mening hayotingiz uchun juda katta ko'rinishga ega. Men uchun o'tmishimning qaytishi men o'sha paytda nima qila olmasligimni anglash uchun sabab bo'ldi. Biroq, men oxiri men buyuk, hayotimda keng ishlarni boshlaganim uchun tushunmadim, bu meni keng ko'lamli kashfiyotlar olib boradi.

Ushbu usulning ikkinchi qismi birinchi bo'lib, shu zahotiyoq, xotiralarni uyg'otgandan so'ng, o'zingiz kerakli nafas olish va nafas olishni boshlashingiz va nafas olishni boshlashingiz kerak. Boshni o'ngga burish va boshni chap yelkasiga aylantirish (burilish va nafas olayotgan burilish va asta-sekin), shundan keyin chapga chapga o'ng elkaga orqa tomondan chiqarib yuborish kerak. Shu bilan birga, Maxa boshlarini boshlashning ahamiyati yo'q. Bu hatto chaqaloq ham qila oladigan juda oddiy usul. Biroq, ushbu usul juda ko'p ma'noga ega va foydasiga ega. Nafas olishdan foydalanmasdan, u biron bir ma'noni yo'qotadi. Agar biz bizni energiya to'pi shaklida taqdim etsangiz, bu to'p ikki qismga bo'linadi va eslayotganimizda biz "to'p" ning bitta bo'linmasida energiyani uyg'otamiz va boshingizni yoningizda aylantirganingizda Nafas, biz ushbu energiyani bir qismdan "to'p" ning boshqa qismidan o'tkazamiz. Men nafaqat mening nafaslarim orqali ko'plab uyg'ongan xotiralarim sifatida etkazish uchun golni sinchkovlik bilan olib bordim. Shu bilan birga, maqsad kundalik hayotda zavqlanishga odatlangan mexanik xotirani ishlatmaslik va hissiy, hissiy, hayot xotirasini rivojlantirishni boshlashga harakat qilish.

Sizning o'tmishingiz uchun bunday manipulyatsiyaning mohiyati osongina ko'rib chiqilishi mumkin. Hayotimizda, o'tgan kunlarning bir nechta to'planishi bizning faoliyatimizga to'ladi. Bir necha kun davomida to'plangan olma (biz yashayotgan kunlarimiz) tarqalib ketgan olma yig'ishimizga o'xshaydi. Ammo bizda ikkita sumka borki, ular olma bilan to'ldirilishi kerak, ular bir xil bo'lishi kerak, ular bir xil bo'lishi kerak, ular bir xil, biz ikkinchi sumkaning mavjudligi haqida unutilgan. Odatda bitta "sumka" da biz hayotingizda to'xtab qolamiz - yig'ish kunlari, ular bilan nima qilish kerakligini bilmaysizmi? Va keyin ikkinchi sumkadan olmani tugatishimiz kerak. Ya'ni maxsus uskunalar yordamida sizning sharafli kunlaringizni egizakingizga o'tkazish uchun. Bu ichki holatda amalga oshirilishi mumkin bo'lgan boshlang'ich texnikani juda takrorlamoqda.

Ushbu uslubiyatning hordiq chiqarishni anglatadi, bu qadar qulagan, AQShda portlagan tashqi mexanizm. Bu sehr - oxirgi kunlarda yo'qolgan energiyani qaytarish. O'tmish orqaga qaytish mumkin.

Uzoq vaqt davomida men o'z xotiramni bunday taqsimlash bilan shug'ullanardim. Xayolimdagi birinchi yaxshilanishlar men allaqachon katta yoshdagi ekanligimga qaramay, boshida uyg'onish boshlagan narsalardan boshlandi. Doimiy charchoq ongi, tajribali kunlardan g'oyib bo'la boshladi. Men fikrlarning qulayligini, ularning ravshanligi va xabardorligini his qila boshladim. Men uchun bu natija allaqachon tanlanganlik to'g'riligini va bu yo'nalishda rivojlanishda davom etishi mumkin edi.

Faqat bitta texnikani qo'llash, biz yashirin ichki qobiliyatlarni ochib beramiz va hayot bloklari tom ma'noda yashayotgan chet el mavjudotlariga ta'sir qila olamiz.

Shuningdek, xohish-istaklar birinchisidan kamroq ahamiyatga ega bo'lmagan yana bir usul mavjud.

Texnologiyaning ikkinchi qismi

Shuningdek, K. Castanedaning kitoblaridan olingan, bu kitob "Bitgriti" deb nomlangan, "Balgmriti" amaliyoti odatdagi gimnastikadan foydalanish kerak. "Kastaneda" kitobi - bu nafas olish bilan bog'liq mashqlar majmuasi bo'lib, bir vaqtning o'zida oddiy jismoniy mashqlar, zaryadlash, tsidun, yogaga o'xshaydi. Ushbu usul menga zarar to'liq jismoniy mashqlar bo'lmasligi kerakligi sababli yana meni qoniqdi. Shu bilan birga, egizakni rivojlantirish maqsadlariga murojaat qilgan bo'lim "Chap va to'g'ri jismlarni ajratish" deb nomlangan

Uning mohiyati shundaki, biz energiya tuzilishimizga ta'sir qila olamiz, ammo biz buni energiya sifatida yoki jismoniy ko'rinishga ko'ra sezamiz. Va maxsus nafas olish bilan mashqlarni bajarish, biz yorug'likning energiya tolalarini manipulyatsiya qilish orqali qo'llar va nafas olamiz. Ushbu mashqlardan so'ng, odam tushdan iborat bo'lgan sifatga ega bo'lib, bizning egizaklarimizning parallel dunyosiga tushadi. Faqat ikkita texnik bilan qurollangan, men ijobiy o'zgarishlarni his qila boshladim.

Va bir marta men o'zimning ikkinchi qismida borligini aniqlay boshladim.

Orzu dunyosi

Bir marta yotdim. Men universitet yotoqxonasida o'sha paytda yashadim. Bu kecha edi. Ammo uxlash o'rniga men o'zimni eslatgan kishi qanday qilib biron bir ish qila boshladi. U nima qilish kerakligini bilmas edi. U va u bilan qaerdaligini tushunmadi. U butunlay yalang'och edi. Ammo biron bir narsa uning ongida biron bir narsani aniqlaydi degan tuyg'u bor edi. U javondan chiqqan paste tishlarini tozalay boshladi. Bir vaqtning o'zida og'iz bo'shlig'i yo'q. Ammo u nima bo'layotganini nafaqat u bilan emas, balki boshqalari bilan ham nima sodir bo'layotganini tushunmadi. Birozdan keyin u kutilmaganda, xabardorlikni yoritdi. U birdan u birdan u bo'lganini angladi! U mening birinchi qismim o'z-o'zini anglashiga va a kabi, o'z ongiga va a sifatida to'lashdan iboratligini anglay boshladi. Natijada u hamma narsani tushuna boshladi. U tishlarini yuvishga qaror qilmasligini tushunishni boshladi, chunki u shartnoma yo'q, ularni tozalamaydi. Tishlarni tozalash faqat birinchi qismida, ular kariesdan aziyat chekmasliklari uchun kerak. U hayotning mutlaqo boshqa shaklini anglatadi. Ushbu ogohlantirishdan ikkinchi qismim baxtli bo'ldi. U letargik uyqudan uyg'ondi. Bir muncha vaqt o'tgach, u mendan o'z qismidan o'tdi. Men darhol men kabi, hatto men kabi, hatto men kabi ham sodir bo'lgan hamma narsani esladim. Va bu men intilayotgan narsamga keldim degan edi. Kundalik zerikarli kunim haqiqiy faoliyatga aylana boshladi va mening ufqim yanada kengaydi.

Ushbu tajribadan so'ng men ushbu ikki usul mukammal ishlashiga amin bo'ldim.

Bir necha yil o'tdi. Hammasi muammosiz deb aytmang. Biror joyda men yarashishni tugatdim, keyin yana ularga qaytdim. Va men o'zimni xohlaganimdan emas. O'zingizni o'ylab ko'ring, nega biz ushbu haqiqatni maqsadga muvofiq va doimiy ravishda oshkor qilishga intilamiz? Meni tashkil etilgan odamlarning joyida yana bir nomuvofiqlik bilan qiziqdim. Nega men dastlab o'tmishimni dastlab biladigan bo'lishi mumkin emas? Nega faqat sehrli darslarda faqat darsliklarda yozilgan? Garchi uning bilimini qabul qilish men sehrgar bo'lishimni anglatmasa ham, bu fikrni qanday shakllantirgan (predator). Men shunchaki o'zimni himoya qilmoqchiman, o'limdan keyin emas, balki hayotim davomida barcha imkoniyatlarimni o'rganaman. Aytgancha, biron bir dinni taklif qiladi. Dinlarning umumiy o'xshashligini e'tiborga olingmi? Din haqiqatni nazarda tutadi va va'da qiladi, haqiqatni insonga, balki o'limdan keyin faqat o'limdan keyin kashf etmaydi va hayot davomida topilishi mumkin emasligini da'vo qiladi. Shunday qilib, musofir mavjudotlar inson tomonidan jalb qilinadi, bu mavjudotlar bu mavjudotlarga xizmat qiladigan kafolat, inson ongida e'tiborsiz bo'lish kafolati.

Va men, mening baxtim uchun odamlar tomonidan bu manipulyatsiya haqida allaqachon bilgan edim. Shu bilan birga, men odamlarga takroriy qaramayman, men ular bilan faqat tushunish va do'stlik bilan munosabatda bo'lishni davom ettiraman. Endi siz bilganingiz uchun va sizlar uchun bu taxmin bo'ladi.

Xo'sh, qanday qilib parallel olamlarga ko'chib o'tdim? Men tanamni bu dunyoga o'tkazmadim. Chunki tanam (men o'zim) bu dunyoda hayot bilan cheklangan, ammo bu erda xabardorlik mendan ikkinchi qismimga o'tishi mumkin. Shuning uchun men hech qayoqqa bermadim va men hech qaerga chiqmadim, ikkinchi qismim allaqachon u erda va mening dunyomizda tug'ilishdan beri tug'ilganman. Bu faqat ularning egizakidagi xotirasi bo'lishi kerak edi. "Men" boshqa dunyoda tush bo'lib chiqadigan katalizator.

Shunday qilib, taxminan ikki yil o'tgach, ikkinchi qismim birinchi tajribadan ancha uzoqroq bo'lganimdan uzoqroq bo'lishim mumkin edi. Ushbu mavjudlik o'z dunyosida bo'lib o'tdi. Ikkala dunyo. Va men uning xabardorligi va xotirasiga kirishim bilan men bu tajribani bu erda tasvirlab berishim mumkin. Uning his-tuyg'ulari nuqtai nazaridan, endi men shunchaki bir narsani aytaman - bu g'alati dunyo.

Yangi olam bizniki emas va uyg'unlik emas. Bu bilinmayapti, bu erda egizaklar tizim, tartibsiz, juda ahmoqsiz mavjud. Mening birinchi dunyomiz aholisining befarqligini bilish uchun o'zimning e'tiborimni o'zimning ko'zlarim bilan tanishganimdan baxtiyor edim. Uning uchun ("Men") birinchi tuyg'u shuni ko'rsatdiki, u ("Men" ibtidoiy odamlarning, vahshiyona dunyosiga tushib qoldi. Ba'zi odamlar aqldan ozgan va aqldan ozgan, nima uchun umuman tushunarsiz.

Bundan tashqari, bu yangi dunyoni aqliy tafakkur va tasavvur orqali ma'lum bir vakillik qilish mumkin emas va uni aniq tasvirlab berolmaydi va tasvirlab berolmaydi. Uning ahvolini tushunish uchun faqat bo'lishi kerak. Parallel dunyoni o'rganish nazariya va taxminlar bilan cheklangan. Bu amaliyot masalasi. Men u haqida gol bilan aytib berishga qaror qildim. Mening maqsadim, o'zingizga uyg'un kelishni istagan har bir kishiga bu dunyoga kirish joyini ochish. O'zlarini saralashni istaganlar uchun. Kim qiziq. Yoki qiziqadiganlar uchun. Shuning uchun faqat bitta chiqadigan narsa bor - shunchaki o'qing va menga ishonishni istaganlar, ishonishingiz mumkin. Ko'proq va talab qilinmaydi. Tabiiyki, bu dunyoga kirishni istaganlar, ularning istaklari, harakatlariga jiddiy harakat qilishlari kerak. Ammo dunyo hozir yashaydi va ongsiz qayg'u holatida barcha odamlarning egizaklari bor. Bu dunyoda yuz bergan butunlay hushidan ketish dunyoning hayotida aks ettirilgan.

Chunki mening egizagim o'z dunyosida anglay boshlaganda, u kim yashay boshladi. Va tirik qolish - bu tushunishni anglatadi. Siz tizimning etishmasligingizda siz ta'sirli. Chunki siz xohlagan narsani qilishni boshlashingiz mumkin. Bu pozitsiyada mening egizak mening egizakim bo'lishdi. U o'zini anglashiga egalik qildi va har qanday harakatlarni amalga oshirishni boshlaydi. Birinchidan, u bizning dunyomizni bir-birimizdan ajratish holati juda yomon ekanligini bilardi. Ikkinchidan, u mendan boshqa mulk va qobiliyatlar bilan tabiatga ega ekanligini tushundi. Unga oziq-ovqat mavjudligi kerak emas edi, u sovuqni his qila olmadi, u o'limga loyiq emas edi, u to'siq sifatida zichlikka ega emas. Qisqasi, u sehrning harakatidir. U harakatsiz qilishga vaqti yo'q edi. Va u birinchi navbatda u odamlar - egizaklarning kuchlari uyushmasi. U o'z atrofidagi ko'p odamlarni yig'ishni boshladi; Buning uchun maxsus kuchlar talab qilinmadi. Ko'p odamlar mos keladi. Bu dunyoda, negadir qorong'ilik ustunlik qiladi, barcha narsalar va yoritish har doim qorong'i. Odamlar yaqinlashishni boshlaganlarida, u ularga murojaat qila boshladi. U ular aslida kim ekanligi va siz bilan bizning tinchligimiz haqida gapira boshladi. U ularning har biri bepul, degan fikrni tushuntirishni boshladi. Va ular shug'ullanadigan uy-joy ishlari bilan shug'ullanish shart emas.

Dunyodagi odamlarga qaraganda bir oz ko'proq oydinlashtirish uchun, tushuntirib beraman: bizning dunyomizda barcha tashqi mexanizm quriladi, bu bizning oramizda egizaklar dunyosi bilan tanishishning buzilishi. Ushbu mexanizm qisman e'lon qilinadi. Ammo qisman dumuum aholisiga bir-birimizga ta'sir qiladi, aks holda biz o'lamiz va bu xotira buzilgan shakl va parchalarga kiradi. Ammo o'ylab ko'ring: xotira va xabardorlik ikki xil narsadir. Ayniqsa, biz orqali yaratilgan barcha qo'rquvlar, bizning egizaklarimiz xotirasiga kiradi, ular uxlamaslik, o'lishadi.

Shuning uchun tashqi mexanizmning ta'siri tufayli umumiy hajmli xotiraning etishmasligi nafaqat bizning va ularning harakatlarimiz bilan cheklanadi, balki bu dunyoda ham, ikkinchisida ham o'zimizning noto'g'ri fikrini yaratadi.

Shuning uchun bizning egizaklarimiz o'zlarini bir-birlarini o'ldirishlari va ochlikdan aziyat chekishlari haqida o'ylashadi.

Va bularning hammasi ikkiga, egizakni xabardor qiladigan barcha odamlarga tushuntirishni boshladilar. Sekin aytishga qaramay, hamma odamlar egizak, uni in'ektsiya qilingan va vahiy qilingan sodda bolalarga taqdim etilgan. Shunday qilib, u ularni shu erda isbotlashi mumkin edi va hozir u to'g'ri. Ular nima kuladilar. Shu bilan birga, mening egizakim ba'zi bir sabablarga ko'ra, ba'zi bir sababga ko'ra, qolganlarida odamlarni ko'proq va kamroq (tushunish) to'pladilar. Mening dubli, ular og'ir va temir bo'lgan tramvayga borishni taklif qilishdi. Aytgancha, tramvay shunchaki egizak istakning ifodasidan paydo bo'ldi. Bu shuni anglatadiki, o'sha dunyoda aynan uni bu erda tasavvur qilgan sehr bor. Ular ketishdi. Shundan so'ng, u "odamlarga" dedi: Endi sizning kengayishingiz yordamida siz ushbu tramvayni avariya bilan olib borishingiz mumkin. Ular iymon keltirmadilar va "meni" juda g'alati "inson" bilan o'ylashdi. U ular shunchaki balandlikni istashlarini ifoda etishlarini talab qildi. Bu takrorlashni istamas edi va tramvay silkitishni boshladi, shundan keyin u olib ketdi. Hammasi u tushunilganda qo'rqib ketdi. Endi, tramvay qora osmonda baland bo'lganida, u barchani sakrab tushishga majbur qildi. Nima uchun hamma balandlikdan va o'lishdan juda qo'rqardi. U ularga o'limga loyiq emasliklarini tushuntirdi. Nima uchun ba'zilar tashlanishi kerak edi. Ular uni faqat ikkinchisiga olib borgan havoga nazarda tutilgan, deb aytganda, u quyidagi dalillar tufayli vafot etadi. Hamma sakrab tushganda, u kulib yubordi. Shu bilan birga, millionlab xabardorlik bo'laklarini sindirish. Bir zumda u er yuzida bitta "zich tanaga" to'pladi. Pastki qismida hamma bir-birlarini kutgan va hayratda qoldirgan.

Sizlardan vafot etganingizda, hozir menga ko'rsating, - dedi u har biriga o'girildi. Ular hech kim vafot etmaganiga javob berishdi. Bolada qo'shilgan: - Endi siz ishonishingiz mumkinmi?

Albatta, men nafaqat ko'rinishni isbotladim, balki endi men sizlarga hech narsa eslamaydigan dunyo kabi dunyo haqida aytib beraman.

U barcha ishlarning barchasini aytib bera boshladi. Hamma ular ayta boshladilar. Sizdan farqli o'laroq, ular faqat imonni qilishlari shart emas. Bu odamlar benuqson mavjud bo'lgan jonzotlarga aylandilar, ular hozirda biz bilan birlashishni xohlashdi. Va endi ular bilan birlashishni xohlayotganimiz haqida o'ylaysizmi? Biz mastlik bilan shug'ullana olamizmi (hatto ta'tilda ham), Xudoga ehtiroslar, ehtiroslar va imon bilan aytadigan ongni shubha ostiga qo'yamizmi? Hamma ham rozi bo'lmaydi, lekin siz shubha va befarqlikni oshira boshlaganingiz bilan oqlanadi. Biz bu dunyo bilan to'plangan mol-mulk bilan bo'lishdan qo'rqamiz, kuchga kiritmaslikdan qo'rqamiz, lekin ko'pincha biz ushbu kashfiyotni olib ketishdan bosh tortadigan qo'rquvni boshdan kechiramiz. Parallel dunyoning "odamlar", aksincha, bunday qullikka chek qo'yishni va nihoyat bizni o'zgartirishni xohlaydi. Twizlarning massasi hayotning yangi dunyosida umidvor, omad va ular o'zlarining hayoti va tinchligiga ta'sir qilishi mumkinligini his qilishdi. Ular uchun davlatni boshqarishning hojati yo'q edi. Ularning barchasi bitta davlatni ifodalash uchun o'zlaridan ketishdi. Katta navbatlar unga qarshi odamlarning egizaklaridan savollar bera boshladi.

Va haqiqat shundaki, ruhoniyga uylanishdan oldin, etti marta va ajrashish kerakmi?

Har kim bu ayolga qarashni boshladi. U ular uchun musofirlarga o'xshab qoldi va ular ushbu olamdan noqulay edilar.

Nima? - U kuldi. - Etti marta?! Rav! Siz umuman chiqib ketishingiz shart emas!

Nega bu ayol boshqalar singari, osongina xo'rsinib qo'ydi. Savollar berildi va ular:

Nam lattani yechish uchun lampochkani aylantira olamanmi?

U kursi bo'ylab turgan va juda ho'l mato issiq chiroqni ochib, portlatib yubordi.

Xo'sh, men o'ldim, - dedi u hammadan mahalli boshi bo'lgan. Hamma ham juda yaxshi holatda edi. Uning energiyasi quritilganligini bilish, u bitta shart bilan kelishishga muvaffaq bo'ldi. U ular orasida yana paydo bo'ladi va vaqti-vaqti bilan boshqa dunyo haqida aytib beradi va ular menga bu haqda aytib berish uchun "bo'lish" kerak. Shunday qilib, hali ham ajratilgan ikki dunyo o'rtasidagi munosabatlar.

U boshqa dunyoda o'tib ketdi, bu esa men o'rnimdan chiqdim. Ko'zlarim aniq yumaloq ko'tarildi. Bunday harakatlardan juda xursand bo'ldim, tushunganimdan va eslashimdan juda xursand bo'ldim.

Endi men ko'p narsani tushuna boshladim va sizga chindan ham egizaklar yashaydigan egizaklar yashaydigan egizaklar yashaydigan, hech qanday sabab va xabardorlik yo'q. Biz ular haqida o'zlari uchun yolg'on tushunamiz. Bu ularning ular ichish, eyish, kiyim-kechak kerak bo'lgan organik mavjudotlar ekanligi haqidagi fikr. Ya'ni, bularning barchasi tabiatning ehtiyojlari yo'q, bu dunyoda ongsizligimizning natijasidir va bizning xotiramizni qayta taqsimlashni amalga oshirmaydi. Bunday qattiq tashkilot yo'qligi dunyoning yana bir xususiyatlari. Masalan, qoidalar, xulq normalari. Shuning uchun ular aqldan ozgan, uchlanmaydigan, ahmoq, juda g'alati mavjudotlar kabi o'zini tutishadi. Ko'proq hushidan ketish kerak. Va dunyoning dunyoning voqealar tavsifidan kelib chiqqan holda, siz ko'rasiz.

Hatto bizning dunyomizda ham bizning hayotimizda talab qilinmaydi, degan fikrga e'tibor berish kerak. Bunday xavotir, janjal, janjal, haqorat "bizning" ongimizda yaratilgan xayoldir. Qo'shish - Televizorni tomosha qilish yoki cheksiz ravishda kompyuterda o'tirishni bilmay, televizor tomosha qilish. Shuning uchun va bu dunyoda ongsiz ravishda yashaydigan odamlarga tegishli bo'lishi mumkin. Bu borada dunyo va bizning o'rtasida hech qanday farq yo'q. Agar bu dunyoda o'zingizga ongli ravishda muomala qila boshlasak ham, o'tmishingizni qayta taqsimlanmagan holda, bu ishning etishmasligi bo'ladi. Shubhasiz, agar farzandlaringiz bo'lsa, o'tmishingizni ishlatishni taklif qilishdan qo'rqmang, o'zingiz qancha, ular muvozanatli bo'lishini sezasiz. Bu maktabni o'rganishni kutmang. Ular bilan nima bo'lishidan tashvishlanmang. Axir, boshqa dunyoda dahshatli narsalar allaqachon sodir bo'lgan. Afsuski, ularni qoplagan holda, ular, afsuski, cho'l maydonlari orasida "Bungyan" ga aylanib chiqinglar.

Ikki dunyoning muammolaridan boshlashimiz kerak. Va bizning birinchi qismimizdan boshlab, chunki odamlar odamlarga ma'nosiz kutishlariga yordam berishlari uchun. Bu bo'sh joyni to'xtatish va rivojlanishni boshlash imkoniyati.

Menimcha, javob topishni istaganlar uchun kerak bo'ladi. Barchani boshqa dunyoni va o'zingiz o'rganishni taklif qilaman. Biz g'alaba qozonish uchun biz hatto birlashamiz.

Odam, gaplashgandek, bu sir. Ular buni ilhomlantirdilar. Keling, tabu kabi odam haqida gapirishni to'xtataylik. Va buning o'rniga biz nazariyalar va taxminlar doirasidan chiqishga harakat qilamiz! O'zingizni tushunishga, tabiatimiz amaliy bilimlar bo'lganida, buni amalga oshirishdan boshqa narsalar buni qat'iyroq qilishdan ko'ra qiziq. Oddiy to'liq turli xil mexanizmlar kerak va bu mexanizmlar allaqachon o'rnatilgan. Nega biz ushbu mexanizmlar haqida ota-onalardan emas, balki uchinchi tomon manbalaridan bilib olamiz? Maktabdan emasmi? Buvisi emas, balki bobidan emasmi? Siz allaqachon taxmin qilasiz.

Mening nuqtai nazarimdan bu bizning ruhimizning ajoyib kuchidir. Barcha tartibsizlikka qaramay, o'tgan vaqt, yoshlar, siz javob, echimlarni topishingiz mumkin. Bu imkonsiz ko'rinadigan narsani deyarli amalga oshiradi.

Shunday ekan, biz o'rganishni istaganimizda, biz o'zimiz tug'ilishdan yuz o'girganimizda, barchamiz tajribasiz bo'lamiz. Ammo o'zlarini izdoshsiz qoldirib, o'limsiz, chunki o'lim biz bilan birga o'lim bo'ladi, shunda biz shunga o'xshash narsa bizning egizamiz bilan bog'liq bo'ladi va bir muncha vaqt biron bir dinga va'da qilinganidek Haqiqatni yoritib turamiz, ammo biz harakat qila olmaymiz, juda kech bo'ladi.

Tug'ilishdan boshqa narsa emas - kimligimni bilib olasizmi? Bu, ehtimol, hozirgi kunda qolgan bolalarning eng tez-tez va asosiy savolidir. Va biz ikkimiz ekanligimizni anglash ajablanarli emas. Ehtimol, biz bundan qo'rqamizmi? O'zingiz haqingizda haqiqatni olingmi?

Shunday qilib, biroz vaqt bor edi; Mening tajribam uzoq vaqt davomida takrorlanmadi. Ikkinchi qismim hozir qaerda yashayotganini ham taklif qila olmadim. Bir oz vaqt to'xtadi. Shunday qilib, bir muncha vaqt o'tgach, men yana boshqa dunyoda edim. Aniq, men emas, balki men emas edi, lekin mening "Avatar". Odatdaman, odatdagidek yotdim, lekin uxlash o'rniga "u" o'zining jismoniy tanasi (minasi) va shu bilan birga uning boshqa dunyosiga ta'sir qildim. U umuman g'oyaga ega bo'lgan dunyoda o'zini topdi. U yana egizaklarning jinnilik haqidagi tanbehchilarini aqldan ozgan tomoshabin bo'lish uchun yana aqldan ozganini asabiylashishni boshlashga muvaffaq bo'ldi. U tushunishni boshlaganida, uning e'tibori aniq emas va barcha yo'nalishlarda tarqab ketgan edi; Diqqatni jalb qilish qiyin bo'ldi. U o'zini anglash shaklida mavjud edi. Va bu kulgili, ammo odatiy his-tuyg'u bo'lib, ehtimol umumiy xotirani bilgan paytgacha, mening egizakim shu safar bunday "noaniq" holatda edi. Jismlar yo'q edi. Ammo u hozir umumiy ongni aniqlaganligi sababli, u o'zini tana shaklida ko'rar edi. Va bunday emas edi, lekin nimadir bilgan edi. U qayerdan boshlashni bilmas edi. Birinchidan, siz o'zingizga tanish bo'lishingiz kerakligini to'xtatish. Keyin "Men" oddiy, odatiy tanaga aylanib, niyat qila boshladim. Ammo bu deyarli o'zgarmadi. U o'zini sinab ko'rishga qaror qildi. Va u gimnastikachilarni o'tkazishda qatnashadigan ikkinchi texnikani bajara boshladi. Ushbu amaliyot (keskingriti) ko'pincha bu dunyoda qildim. Men haqiqat so'zini chiqarib tashlayman, chunki haqiqat shunchaki hissiyotdir, dunyo esa mavjud bo'lgan narsadir, u erda siz mavjudligingiz mumkin emas va men bu erda haqiqat nomaqbul deb o'ylayman. Bunday tushunish boshqa shkalalar keltiradi, dunyo yanada haqiqatdir, chunki siz yashashingiz mumkin va dunyo o'z o'zimizdan qat'i nazar, hayotda yashaydi. Va bu "harakatlar" haqidagi egizakimga o'tdi.

U bu "harakatlarini" barpo qildi va "xiralashgan" davlatga o'xshab, birinchi marta ko'zoynagini kiyinamiz. Odamlar olomon atrofida yura boshladilar. U inson qiyofasiga aylana boshladi.

U doimiy ravishda sehrli o'tish joylariga aralashdi. Kimdir qo'llarini yopishib, uni hatto to'xtatishga harakat qildi. Men hatto ba'zi konvulsiyalarda raqsga tushgan odamlar oldida ularni qilishim kerak edi. Ushbu usul uni normal holatga olib keldi. Ehtimol, bu emas va tananing hissiyotiga idrok etish, tajribaga, qaysi o'zgarishlarga yo'l qo'ydi. U o'zgarib ketdi. Va u butunlay boshqacha odam. U men emas. Ammo u menga o'zini eslatdi. Aniq, men unga topshirdim, men unga topshirdim va men ishlatganman, bu men emasligini aytdi. U bezovta qilmadi va mendan voz kechish va mustaqil ravishda harakat qilish uchun bunday fikrlar yo'q edi. Biz o'zimiz uchun nima qilamiz. Aksincha, u bizda o'lik och qolgan taqdirda, bizda umumiy taqdir borligini tushundi. U, xuddi men kabi, hazil. Aks holda to'plangan xotiralarni qayta taqsimlash ta'siri unga men kimligimni bildirdi va u bunday xabardorlikni bajonidil foydalaydi va dunyoda muvaffaqiyatli qo'llaniladi; Shu bilan birga, xotira xabardorlik. Bu dunyo aqldan emas, balki natijada xabardorlik tufayli. Xabardorlik ko'proq ong. Ushbu dunyoda tushunganingizda, tushunish uchun o'rash uchun tayyorgarlik ko'rayotganimiz yo'q, ammo allaqachon tayyor javoblar mavjud. Ammo bu javoblar nafaqat boshqa joydan emas, balki atrofdagi hamma narsaning mohiyatini tushunishdan. Shu tarzda dunyoni anglash, biz ko'pincha bu dunyoda ongdan foydalanib, bu dunyoda shubhalanishni kafolatlaydi.

U intuitiv ravishda, u hammaga o'xshamaganga o'xshamasligidan qo'rqishni boshladi, ammo hamma narsa tushunadi (xabardor). Egizak odamlar shunchaki sovutishdi. Nega u ongli ravishda dunyoda uzoq bo'lmagan? Bu vaqt ichida u qo'rquvni boshladimi? Bu qo'rquv sizga ahamiyatsiz bo'lish kerak degan ba'zi bir ichki ishonch edi. Odamlar - egizaklar dam olishmadi. U hamma narsani o'lchash uchun yolg'iz qolishning iloji yo'q edi, o'ylab ko'ring va qanday bo'lishni tanlaysiz? Shunday qilib, u o'zining parallel dunyosida, tug'ilganini bilar edi. Uzatiladigan xotira va xabardorlik tufayli tushunadi va tushunadi. U biz butunlardan ekanligimizni angladi, ammo baribir boshqacha. Bu vaqtda hamma narsa bor, umuman hech narsa tushunmayapti.

U sehrgarlikdan o'tganida, u hammaga qarab, noqulaylik tug'dirdi, chunki u unga tikilib qoldi. Bu "odamlar" juda ko'p edi va u ularning ajoyib ma'nosi qanday ekanligini qanday tushuntirishini tasavvur qilmadi! Ammo boshqalar shunchaki ketishdi. Kim e'tiborni qaradi va qaradi. Noqulayliklar tufayli, boshini do'stona tabassumini buzgan noqulayliklar, ular aytadilar, hamma narsa tartibda, ammo shu bilan birga, shuningdek, o'tish joylarini bajarishda davom etmoqda. Shu bilan birga, harakat "musiqa seriyasidan" ni tanladi, qolganlari esa xotira yo'q edi. Keyin u "o'yladi" va yana nima bor? Ammo men hayotimdagi xotiralarni hali eslamaganligimni bilmas edim. Bir kishi juda jimgina qarib qolgan edi, mening egizak kulib yubormoqchi edi. Ammo endi unga g'amxo'rlik qilmadi. Axir, bu ahmoq egizlar, men hech narsani tushunmasdan, men hali ham tomosha qildim. Shunday qilib, uning tanasi shakldan zavqlana boshladi. Va bularning barchasi yo'lovchilardan to'g'ri ish qilishlari kerak! U bo'lindi. Endi u butunlay boshqacha bo'ldi. Va harakatlar allaqachon avtonom va muvofiqlashtirilgan edi. Bu qanday bo'lishini bilmagan oddiy vaziyat emas, balki juda ajoyib usul edi. Endi u yura olardi. Odamlar aylana atrofida yarqirashdi. Ba'zi sabablarga ko'ra olomon. Bu g'alati dunyo edi. Va darhol hujumlarni boshladi.

Birinchi hujum ayoldan edi. U uzun qora kiyimda kiyingan, kiyim-kechak qo'ng'iroq qilish qiyin. Lekin sirk xizmatkoriga o'xshash. Va oshqozonda u bola kiydi. U o'n bir. U mulohazasiz bilishni boshladi. U ... edi maktab o'qituvchisi. Va bu bola, uning talabalari edi. Va u mening egizakimni ko'rib, urdi. Bolamning orqasida yashirinib, egizaklarimga hujum qilishga urindi. Shu bilan birga, uning tajovuzi haddan tashqari, shiddatli edi. Doira ongsiz odamlar kabi bir xil tarzda ketayotgan edi. Va ular hech narsani sezmaganga o'xshaydi. U unga qandaydir ta'sir o'tkazmoqchi emas edi. Yoki chaqaloqni undan foydalanib olib tashlashga harakat qiling, u o'z kuchini ishlatgan. Shubhasiz, bola himoyasiz va ojiz edi. Keyin o'qituvchining ayolini yana davom ettira boshladi. U aqldan ozgani bilan nima qilishni bilmadi? Shu bilan birga, u bolaning zarbasi ostiga qo'yib, oshqozonga chiqdi. U undan bolasini olib ketmoqchi bo'lishiga qaror qildi. Va boshqalardan farqli o'laroq, bu anomal fenomenni xabardor qiladi. U o'z kuchining hisobidan yashadi. Hozirgacha u bunday bo'lmadi. Ha, va umuman egizak dunyosida qolmadi. U nigohi bilan u nimanidir qildi va u uni to'xtatdi. "Bizning" kuchlarimiz boshqacha edi. Va ularda «Biz» lar u erda g'olibdirmiz.

U meni yangi eski dunyoning har bir tafsilotini iloji boricha ko'proq va batafsil o'rganish uchun harakat qila boshladi. Bu bizning eng o'xshash dunyo, uning buyumlari, binolari edi. Va bu yoshlarga keladi; Ular taxminan 20-22 yil. Ular uylar yaqinida o'tirishadi va tushunishga harakat qilib, nimanidir ko'rib chiqadilar. Ular mening egizagim egalik qilganligi haqida xabardorlikning boshlanishini uyg'otishga harakat qilishdi, ammo ularning usullari sodda va samarali emas edi. Ular endi ular o'z tomonlarini o'rganishga va har bir kunlik xabardorlikmiz komilizatsiyasiz, o'z tomonlarini o'rganishga harakat qilib, ular o'zlarini o'rganishga harakat qilib, ularni xabardor qilishlari mumkinligiga ishonishdi. U aqlning ishtirokisiz, ular boshqa egizaklar, aqlli va hech qanday ma'nosiz qolganlardan farq qilganlar. Ular aytishadi va o'zlarining fikrlarini tinglashadi. Ammo ular chiqmaydilar, chunki ular o'zlarini yopiq doiradan topdilar. Bu dunyoni ko'rsatib, bu dunyoni - ikkinchi qavat parallelini aytishdi. Ammo bu kartoshka suv ombori. Shu bilan birga, ular bilishgan, ammo anglay olmadi. O'xshashlik aniq. Xuddi shu dunyoda hamma dunyoda shunday qilishadi, ular dunyoning o'zi haqida fikr yuritishlariga harakat qilib, ular o'z doirasi hisobidan javob topishga harakat qilmoqdalar. Ammo ular haqiqiy javoblar bizning dunyomiz chegarasidan tashqarida deb taxmin qila olmaydilar. U o'z qarorlariga rioya qilmagan, siyosatchining e'tiborini qaratgan qarorlariga xalaqit bermadi. U borishda davom etdi va bolalar unga qarshi uchrashishni boshladilar. Bu yana bir va kamroq etarlicha egizak odamlar bilan uchrashdi. Bu sizni hozir o'ylaydi, bolalar boshqa aqldan ozgan egizaklarga qaraganda ko'proq ongli bo'lishadimi? Javob oddiy. Bolalarga binoan, ularda yotqizilgan bolalar, ularning xabardorligi va xotirasini ikki qismdan iborat bo'lib, ular bir butunning o'rtasida qayta taqsimlash istagiga ega. Ular hali ham tashqi tajribali jonzotga unchalik kuchli ta'sir qilmaydi va boshqa dunyoda xabardorlikning kirishi ularning egizaklariga to'sqinlik qilmaydi va tabiiy ravishda tabiiy dastur tomonidan yaratilgan. Natijada, bolalar ota-onalariga o'zlarining tajribalari haqida, ular yashaydigan ba'zi dunyolar haqida eslatib o'tilgan notanish joylarda tajribalari haqida gapirishadi. Ularning ta'kidlashicha, bu ularning barchasi "kattalar" (va aslida) bu xayolot, qo'rqinchli tarzda ilhomlantiradi, deb ta'kidlaydilar. Ular bolalar aqlsizlikdan unchalik uzoq emas. Ota-onalar aybdor emas, chunki ularning ota-onalari navbat bilan ularni ishonib, har doim ham shunday deb bo'lishdi. Ammo, o'zlari, boshqa dunyoda, kasal, psixosk kabi, bolalar katta va ongli bo'lganlar kabi o'zini tutadilar.

Bolalar u bilan uchrashishgan (bular bizning dunyomizdagi bolalar, men ularning raqs sinflarini boshqarganman). Ular o'zi kabi yoqimli uchrashuv. Bolalar barcha ishlarning mavqeini o'zgartira oladigan hamma kabi xabardorlikdan xabardor bo'lishdan qo'rqishni juda istashdi. Unga u mendan uni bermasliklarini so'ragan. Ular zo'rg'a harakat qilishdi: Sanych (shuning uchun ular meni dunyomizda chaqirishdi. Bu bizning tabiatimizda qayta taqsimlanishni maditensiv ravishda amalga oshirilishini anglatadi) Mexanizm bizni bolaligida osongina yaratgan boshlang'ich narsalarini unutishga undaydi) Bugungi kunda biz nimadan raqsga tushamiz? U jilmayib, ularning hazillaridan xabardor bo'lgan, deydi: "Bugun Lotin Amerikasi raqslari! Bir vaqtning o'zida "Shunday bo'lsa-da, ular" shunday ", ular uchun raqs bo'lishi mumkin emas. Ayni paytda, odamlar ularning yonida turishib, tinglashdi. Go'yo ular aytilmoqda.

Ha? Bolalar bo'lindi.

Sanychning o'zi o'zini sinab ko'rdi va u ularni esladi ", - deb javob berdi u hazilning maxsus soyasi bilan. Shu bilan birga, u bu dunyoda men bu dunyoda besh soat ishlaganimni esladi va keyin "tanani mahkamlaman" deb qayta tikladi, chunki raqsga tushing har doim tanangiz bilan ishlash.

U juda ajoyib edi! U u bilan qaerdaligini bilardi. Va u ozodlikni silkitdi! Ammo u birdan ba'zi dahshatli odamlarga jim bo'lganlarning fikrlari bilan yozila boshladi. Ey Xudo! Deb o'yladi u. Endi nima! Hamma uning yo'qligini tushundi va ular tahdidni ko'rishadi! Va keyin uning harakati vahima va hatto qarorning o'zi ham edi. Javob ma'lumotsiz edi. Shu bilan birga, atrofdagi egizaklar ko'p. Ular uni halqaga yopishib, massani maydalash uchun uni bosishdi. Ammo ba'zi bir nuqtada butun narsa to'xtab, muzlab qoldi. Aytgancha, bizning egizak-zombi xususiyatlaridan biri shundaki, ular oddiylashishni bilmaydilar, ular har doim baqirishadi. U ichkaridan bolaga aylanishni xohlagan. Va dunyoning qonunlariga ko'ra, bu oddiy materiya. Ammo uning yonida hech narsa o'zgarmadi. U bolalarga xos bo'lgan tuyg'uga o'zgarmadi. Ammo muammo - u o'zgarmadi. Ya'ni, u o'zini kuzatishga vaqtingiz yo'q edi. U yalang'och odam bilan bir oz his qildi, lekin yalang'och edi, u faqat uni bilar edi va unga qaradi. U o'zini o'zidan sobiq ekanligini his qildi va hech narsa sezgilar o'zgarmadi. Va bir xil kattalar umuman qarashdi. Ammo olomon biron bir yaxshilik deishni boshlaganida hayron bo'ldim. Ulylyuky. Ulardan oldin bola edi! Shu bilan birga, bola o'zini uzoq masofada ko'rdi. Boshqa bir kishi yuzlab metr narida, bu yana bir ajratish bilan bog'liq edi. U o'zini bolaligida ko'rmasligi kerak edi, chunki u olomon odamlar bilan o'ralgan edi. Bu uni ochgan yana bir yangi narsa. U bola emas edi, lekin u hamma narsani yonidan ko'rdi. Bola o'z harakatlari bilan o'z-o'zida edi. U tashqi tomondan kuzatilgan, kuchli va juda kuchli bo'lmagan, qo'ng'iroq shaklini eslatdi va insonning o'zi bilimli bo'lgan keksa dono insonga o'xshaydi. Bunday holda, bu bo'linish eng aniq va narsani tushunish oson edi.

To'satdan, to'la ayol bolalarning jozibasi bilan barcha ahmoqona tarzda chiqdi. U, go'yo hamma boshqa sukunatni yo'lga qo'yishni buyurdi, chunki boshqa sukunat davom etardi. U tajovuzni boshdan kechirdi, tushunish qiyin emas edi! Bola o'zini fosh qilishni istamaganida, shimiga moyil qilishga tayyor edi. Uning barcha tashvishlari uzoqda kuzatilgan boshqa qismga bordi. Bu ayol uni boshqa engil, sodda o'lja qilib olib ketishni xohladi. Shu bilan birga, uning yumaloq ko'zlari sariq rang bilan to'ldirishni boshladi. Aqlli qism ayolning ko'rinishini ko'rganida hamma narsa aniq bo'ldi. U bu dunyoning egizagi va bu dunyoda u biron bir jodugarlik bilan shug'ullanadi. Va u xabardorlikni uning egizagi bilan tarjima qilishga urinmaganligi sababli, shundan keyingina tajovuzkor tomon egizakka tushdi, u energiya rivojlantirilmoqda. Va boshqalardan farqli o'laroq, u parallel dunyoni ko'proq bildi. Ammo u uni o'ziga jalb qilgani uchun, nega u bolasini olib ketmoqchi edi. Go'yo hamma tashvish va qo'llab-quvvatlash uchun so'rov bilan ko'zlarini boshqa qismiga aylantirdi, bu tajribali va kuchli, ehtimol, butun vaziyatda maxsus hazilni ko'rsatdi. Va bu erda u chaqaloqqa o'girilib qaradi. Bola ko'zning yorqinligi bilan ajralib chiqdi. Men hech qachon bunday ko'zni ko'rmaganman! Juda ajoyib! Ular bir qarashda bir qarashda hech kimni to'xtatishi mumkinligi juda ko'p! Agar bu bola men bo'lmaganida, men uning ko'zlari aqldan ozgani uchun, albatta, men unga oshiq bo'lardim.

Va endi bu ayol uni olib ketmoqchi edi. Ammo oqsoqolni ajratib, yon tomonda bo'lganning bir qismi shunchaki bu ayolga qaradi. Shu bilan birga, u ko'zlariga emas, balki boshqa bir narsa tuyuldi, baquvvat. Bir soniyada kasal ayolni yolg'iz o'zi tark etishiga amin bo'lishdi.

Vaqti-vaqti bilan u mening jismoniy tanamni his qildi. Va men hozir bu erda ekanligimni his qildim. Ammo men shaxsan dunyoda iloji boricha qiziqarli bo'lishim kerak edi, shuning uchun men u erda qolishni tanladim. Va keyin bu dunyoda paydo bo'lib, bu dunyoda hali ham tushundi! Shu bilan birga, juda ko'p vaqt o'tdi. Va u bir kunda juda ko'p narsani o'rgandi! Ma'ruzlik tarqalib ketdi va bu oddiy uyqu holatini kiritish bilan qo'rqitildi. Biz tushimizni tushunardik, xuddi tushida, xuddi biz bilan har xil tadbirlar ro'y berayotganini tushunardik. Ammo endi sizda tush haqida yangi tasavvur bor. Uyqu - bu parallel dunyoda uyg'onish davri. Va endi u nega shunchalik etarli darajada egilib turar ekanligini tushunishingiz mumkin. Orzularingizni eslaysizmi? Siz bunday ta'rifni shunday tutasizmi?

Keyin, o'zini anglash tugaganida va u zombi uyquni kiritishni boshladi, u poezdni ko'rdi. Hammasi bu tush emasligini aytadi. Ya'ni, u bu shunchaki orzu ekanligini anglamaydi va u jismoniy haqiqat kabi ko'rinishni boshlaydi. Uchuvchisiz samolyotda u kira boshladi, chunki energiya tugash boshlandi. Bu jismoniy dunyoda men hech qachon beshinchi qavatdan hech qachon orqada qolmayman. Chunki men yashash uchun noyob imkoniyatimni qadrlayman. Va bu o'limga olib keladi, bu esa shunday bo'ladi. Agar men uxlashni orzu qilsam, nega shubhada bo'lmaslik uchun tushib qolmang. Axir, bu tush. Keyin men bu tush ekanligini tushunaman. Bu jismoniy dunyoning qonunlari qo'rquvini engish kerak. Va shunchaki bu fursatdir. Poezdning tarkibi va o'zimning e'tiqodim tugaydi. Va men bu haqiqat ekanligini hal qilaman. Ammo men poezd ostida shoshilmaslikni hal qilaman. Chunki jismoniy dunyoda, hech narsa qilmaydi. Axir, jismoniy dunyoda hamma narsa haqiqatan ham ko'proq va o'zingizni tekshirish, men o'lishim yoki yo'qligini bilishingiz shart emas. Va bu erda men tushkunlikka tushadigan tushdanman! Ammo hech narsa bo'lmadi. Bir soniya davomida bir soniya davomida yana besh daqiqa yurishi kerak bo'lgan yana besh daqiqa yurishi kerak, men uning g'ildiraklariga etib borgunimcha oldingida yonimda miltilladi. O'z-o'zini tan olish menga qaytarildi. Men bu erda va u erda tanish tuyg'uni esladim. Va men parallel dunyoni davom ettirdim.

Bu ochiq joyda edi, parallel dunyoda o'ziga xos bo'lgan qorong'i edi. Bokamlar uyda edi. Atrofda janjallar bo'lgan, bir dublning zararsiz jarohatlari etkazgan. Shunday qilib, hamma narsa urinmoqda. Shu bilan birga, ular xuddi shunday jang qilishdi, bu ularga buni qilishlari kerak edi. Tushunmasdan. "RAMS suruvi" iborasi har qachongidan ham ko'proq, juda parallel dunyosi uchun juda ko'p. U erda, albatta, buyruq, tushunish, hamma narsa ochiq, ongsiz va dahshatli narsa sodir bo'ladi. Va siz nima eshitishni, chiroyli tarixni eshitishni xohladingiz? Bu dunyodagi kuchsizligimiz uchun javobgardir. Hamma shunchaki umuman yo'qoladi, lekin dunyoda va undan va bizdan chuqur mulohaza yuritadi. Agar bu dunyoda har bir kishi o'z xohish-istaklarini yashirsa yoki noto'g'ri hikoyadan qo'rqsa, o'sha erda bunday qobiliyat, yashiradigan va hamma narsa shu kabi amalga oshiriladi. Shuning uchun, dunyo biroz g'alati va endi bizning kam emas. U nima bo'layotganini tushundi va qo'riqxonada bo'lishi kerak edi. To'satdan o'n etti yosh yigit o'spirinlardan uzoqlashdi. Ular uni quvib chiqarishdi, yigit granatani tortdi. Hammasi chayqab. Shu bilan birga, kichkina yorug'lik chiqdi. U qayerdan? Ha, va masala juda jiddiy, chunki hamma jismoniy dunyoning xotirasiga ega va ular azob chekishiga ishonadi. Yana bir savol: Yigit granatani qayerdan oldi? Bu sehr. Bu dunyoda siz bu dunyoda namoyon bo'lgan sehrni aniq bajarishingiz mumkin. Ammo xabardor bo'lmaganda bularning barchasi mantiqiy emas. Hamma to'xtadi. U uni tashladi. Va u yugurib ketdi. Ammo unga yaqinlashgan yigit, shuningdek, yosh va tashqi ko'rinishga ega bo'lgan, shunchaki ahmoqona, shunchaki ahmoqona, shunchaki ahmoqona, ammo qo'rquvdan mahrum bo'lmagan ahmoqona ahmoqona, garchi qo'rquvdan mahrum bo'lmagan bo'lsa ham, umuman turar edi. Hammasi ko'chib ketdi, u qoldi. Hamma uning ekstrematga kelishini tushundi va u keladi. Va bularning barchasi uch soniyada sodir bo'ldi. Ular qoldilar. Portlash emas edi. Keyin, mening egizak men yigitning yopiq eshigi tomonidan o'ldirilgan tomonda yugurib ketdi. Qurbonning bolasi eshikni ochdi va temir eshigi tufayli qarab, ularning barchasiga baqirdi:

Nima? Bir o'ylab ko'ring, hammasi juda oson bo'ladi?!

Ular unga yana shoshilishni xohlashdi, lekin u yana bir portlashdi. Shunda hamma uning o'limini tilab qolishini tushundi. Mening eshigim uning eshigi orqali kirib, xotirjam ravishda aytdi: Menga bering, qo'rqmang. U ishondi va berdi. Keyin u derazadan tashladi. Yigit vahima ichida edi. Uning "portlovchilari" yo'q edi va u yolg'iz qoladi va yaqinda o'z ta'qibchilari keladi. Shunda mening egizagi uning bilimgo'yligi tugaganini, - deb baqiradi: "Mana! Menga qara! Bu dunyo boshqacha. " U bu erda u boshqa deb aytargandek, u yana boshqa deb aytamiz. Ammo u qo'rqib, sarosimaga tushdi. Va mening egizak pastga sakraydi. Sakrashdan oldin hech shubha yo'q edi. Ammo u sakrab tushganda, dunyo er yuzida shunday bo'lib tuyuldi. Nima uchun to'rtinchi qavatdan uchib boradigan, tana vaznining hissi va asfaltga tezlashishi edi. Ammo u "o'yladi", bundan keyin u millionlab bo'laklarga tushishi va yana er yuzida yig'ilishi kerak edi. Bu ishlamadi. Ha, "men" va umidsizlikka tushmadi. Va bu erda siqilish tushdi. U yigit halok bo'lganiga qaror qilganini his qildi. Ammo men kiyib qoldim, men hech narsa sodir bo'lmagan barcha turlari bilan ko'rsatdim! Tirik! Uning jag 'osildi. Shu bilan birga, mening egizakim silliq valyutasini so'ray boshladi. Shu bilan birga, u turar edi, ammo havoda qizarib, qo'lining derazasida bolani silkitdi. Yigit ixtiyoriy ravishda to'lqinlay boshladi, faqat u hushidan ketgan edi. Ehtimol u bularning barchasi bularning barchasi deb o'ylashdi. Ehtimol, u endi ta'qib qiluvchilar tomonidan bezovtalanmagan.

Gap shundaki, men ikki marotaba bahramand bo'lishim, bu ko'p harakatlardan kelib chiqqan holda obsesif, jismoniy dunyo sabab bo'lgan.

"Men" odatiy dunyoni tuzatgan ongiga o'tdi. Men o'zimni dunyomizda topdim. Endi bilaman, endi haqiqiy o'zgarishlar ro'y bermayapti, ammo xabardorlik bilan. Hech kim bizni uzoq vaqt davomida o'rgatdi, nega biz manipulyatsiya qilishni o'rganishi haqida xabardorlik qilishimiz kerak. Va bu erda oddiy javoblar.

Yordamni kutishni unutmang. Bunday vaziyatda o'zlariga yordam beradigan odamlar haqida tez-tez o'ylayapmanmi? Shu bilan birga, men ko'rona ishonch bilan ta'minlangan Xudo yo'qligini, shuningdek, odamga tanishtirgan mafkuraviy "oqimlar", va u ularga sajda qiladi. Muqaddas xalq va ko'pchilik, ba'zi turdagi qidiruv, tomchilar va parvozlar bilan band. Bu haqida va ularni tugatadi. Shuning uchun ko'p odamlar katlanmoqda. Va men faqat o'zlariga befarq bo'lmagan o'xshash usullarni qidirayotganlar boshqa dunyoga ta'sir qilishiga qodirligini tushunaman. Men bu birliklar, ammo katta bo'linmalar ekanligini tushunaman! Qolganlari, har birimiz, parallel dunyo bilan shug'ullanayotgan narsadan qat'i nazar, parallel dunyoning g'ayritabiiy holatida bo'lishidan qat'i nazar, unutishga yordam bermaydi. Ushbu muammoni evaziga, dunyo bu qarorni yo'q qilishni to'xtatmaydi. Bu qo'riqxona, qo'rqinchli parrandaga o'xshaydi, u boshini yirtqichdan yashirganiga va «tuyaqush» bilan nima sodir bo'lishini bilgan holda, o'zingiz bilganingizdek qo'rqib, qo'rquvga o'xshaydi. Yoki biz tez-tez qonun-tartibot idoralarini jarimalar dizayni va hokazolarni aytayotganda, qonunlarning bexabarligi, bizni javobgarlikka tortmaydi. Biz har doim bizning dunyomiz va o'zimizning muammosi haqida to'xtalib o'tishga odatlanganmiz. Muammoni dunyoning darajasida hal qilish kerak.

Yana bir dunyoda qolganidan beri, natijalarni olib, ularning chaqiruvlarini amalga oshirish uchun ko'p vaqt o'tdi. Shu bilan birga, parallel olamlarga kirish tajribalari takrorlanmadi. Uni tugatish uchun men universitetga qaytganimda, mendan chapda qoldim. Shu bilan birga, men yanada kuchli, yoshroq va ongli bo'ldim. Bu men universitetdan haydab chiqarganimda xohlagan narsam. Uning yangi sinfdoshlariga qarab, men eski sinfdoshlarimni mexanik ravishda esladim. Va yuragim energiya va iliqlik shaklida energiyani rivojlantira boshladi, bu so'zlarda xabardorlik: "Faqat engil lampochkalar yonmoqda!"

Endi men yana "eshiklar" ning yana bir borining oldini olaman. Va shu kabi "men" men "bo'sh qo'llar bilan kirmayman". Tirik yurak, mustaqillik va dunyoning kashfiyotlarini isbotlash niyatida.

Tushunganingiz uchun katta rahmat.

Sizning e'tiboringiz "parallel dunyoni kiritish tajribasi" deb nomlangan san'at janridagi kashfiyot berildi.

Biz qancha uzoq umr ko'rsak, hayot yakuniy nuqta emas, va yo'l haqiqat, tushunish va baxtni qidirmoqda. Va biz o'z orzularimizni chaqirmasa ham, ba'zida bizning haqiqiy sayohatlarimiz eng ajoyib orzular bilan taqqoslaymiz.

Ko'p hollarda, tushda bir nuqtadan boshqa ishni bajarish zarurati bilan bog'liq bo'lgan sayohat. Keyin sayohat haqiqiy sinov, noqulay va qulay sharoitlar paydo bo'ladi.

Avtotransport vositasi sehrli kuchli va tez yoki bema'nilikda bo'lishi mumkin emas. Biz daladan yoki yo'lda boramiz, pastga ko'tarilishimiz, o'rmonning qalinligi orqali yoki tog 'jinslariga ko'tarilishimiz mumkin. Shu bilan birga, erni tanish va o'rganilmagan va xavfli bo'lishi mumkin. Qanday bo'lmasin, sayohat qilish va ularning sayohatchilarining maqsadi bilan tanishish muhimdir.

Sayohat - bu muvozanat holatiga hayot olib kelish uchun ramziy urinish, dunyodagi o'z o'rnini topish uchun o'ta intilish. Sayohat - bu haqiqat uchun arketipik qidiruv. Inson qalbi kamdan-kam hollarda xotirjam va sayohat jonni tinchlantirish uchun yo'ldir.

Ichida haqiqiy hayot Bunday tashvish o'zini doimiy rivojlanayotgan tuyg'u shaklida namoyon bo'ladi: men o'zgarishni xohlayman. O'z-o'zidan nishonlash jarayoni atrofdagi taxminlardan ma'lum tuyg'ularga olib keladi. Tushda biz ko'pincha yolg'iz sayohat qilamiz, boshqalarni xohlamadik yoki keyingi maqsadimiz nima ekanligini bilib olish uchun kerak bo'ladi.

Siz bilan qanday odamlar ishtirok etishyapti, qanday tadbirlarda qatnashasiz - javoblar beriladi, sizning ongli ravishda men sizning ongli ravishda ichki kurash olib boraman.

Aytgancha, notanish odamlar rishalib qolishi mumkin - raqib yoki yoqimli odamlar. Sizda noma'lum kuchlar yoki aksincha, maxsus qobiliyatlardan mahrum qiladigan mistik tasvirlar maxsus qobiliyatlardan mahrum bo'ladi. Qanday bo'lmasin, sayohat shaxsiy maqsaddir, shuning uchun sayohat paytida boshqalarga nisbatan his qilish, asosan haqiqat dunyosidagi odamlar bilan bo'lgan munosabatingizni aniqlaydi.

Bu boshqalarga ma'lummi? Yoki yakuniy kelish nuqtasini sir tutasizmi?

Siz sizni qo'shilishingizga yoki aksincha, siz bilan kimnidir chaqirayapsizmi? Yoki yolg'iz sayohat qilasizmi?

Boshqalar sizni boshqaradi va yo'l-yo'riq beradimi yoki o'zingiz ularni noma'lum tomonga olib borasizmi?

Ushbu savollarga javoblar Randise, tushning talqiniga beriladi.

Loffa tushidan tushlarni sharhlash

Orzularni talqin qilish - sayohat

Agar siz safarga chiqayotganingizni orzu qilgan bo'lsangiz, muvaffaqiyat sizga va shaxsiy hayotda muvaffaqiyatlar bo'ladi.

Notanish joylari orqali sayohat sizga haqiqiy hayotda xavf tug'diradi.

Agar tushida siz yalang'och, qimirlash qoyasini engib tashlasangiz, umidsizlikka tushadi.

Ular yashil va gullaydigan tepaliklarni ko'rishdi - baxt va farovonlik oldidan.

Avtomobilni yolg'iz sayohat qilish haqiqiy sayohat juda xotirjam bo'lmaydi.

Agar siz mashinada sayohat qilsangiz, boshqa odamlar bilan sayohat qilsangiz, siz ajoyib sarguzashtlarni va yangi qiziqarli tanishlarni kutmoqdasiz.

Qiyin va uzoq safardan tez va kutilmagan qaytish buyuk ishni muvaffaqiyatli tugatishni anglatadi.

Agar siz tushida sayohatchini ko'rgan bo'lsangiz, yo'lga bormang: sayohat befoyda bo'ladi.

Orzularni talqin qilish
Agar sizga g'ayrioddiy holat yuz bergan bo'lsa, siz g'alati mavjudot yoki tushunarsiz hodisani ko'rdingiz, siz bizning tariximizni bizga yuborishingiz mumkin va bu bizning veb-saytimizda (\u003d\u003d\u003e) nashr etiladi. .

"Va u u butunlay yo'qolganini tushundi. To'q o'rmon devor atrofida turar edi. Yuhanno umuman tushkunlikka tushdi, ha, to'satdan uning baxtiga, fird orolda chirib ketdi. U boshqa tomonga borib, olovda o'tirganlarni yoqib yuborgan olovni yoqib yuborgan katta glad.

G'alati, odamlar - yuqori, ingichka va go'yo shaffof, ular ustiga o'zlarining tomchisini tashladilar. Ular olov atrofidagi dumaloq raqsga tushishdi va shoklar, jim va sokin va qo'rqinchli gapirishadi, lekin aynan shu narsani tushunishga vaqt yo'q edi, chunki ulardan baland va chiroyli, to'satdan tojni bezatgan qovog'ini qovurilgan qoshlar va Yuhannoni yaqinlashishga harakat qildi. Uni unga olib keldi, chiroyli bokira va yigitlar yana qo'llarini ko'tarishdi, ilohiy qo'shiqlar yangradi va Yuhanno uni jannatda deb o'yladi ...

Ertasi kuni ertalab uyg'onganida, glangi bo'sh edi. Quyosh uni ko'zlariga urib, qushlar karlarni kuylashadi. Yuhanno o'rnidan turib, uning yonida turgan edi, u erda turgani kabi, qishloq bor edi. U o'rmonni tark etganida, yarim soat o'tmadi va tanish maydonlarni ko'rmadi. Biroq, uyga yaqinroq yaqinlashdi. Ko'chadan bir kun oldin kengroq edi va odamlar qandaydir tarzda kiyinishgan va u erda ham o'ralgan edi. U tanish bo'lmagan. Yuhanno qo'rqib ketdi va yo'lni ochmasdan yugurib ketdi va u qabristonda bo'ldi.

Kecha tirik va kuchli bo'lgan ota-onasining qabrlarini ko'rdi. Biroq, toshdagi yozuv otasi va onasi qadimgi yillar davomida yashagan va yolg'iz o'g'li qoldirgan. "Men qaerda edim? Va bu bir yil nima? " - qichqirdi Jon. Yaqinlashgan yo'lovchilar faqat ikkinchi savolga javob berishga muvaffaq bo'lishdi. Va Yuhanno uyda bir kechada bir kechada emas, balki yuz yil bo'lmadi. "

Nima deyish kerak, biz sindirish tanaffuslari qayd etilgan, o'tmish va kelajakka o'tish haqida ko'p hikoyalar bilamiz. Ularning barcha qarindoshlari quyidagilar: "Sehrli joy" aniq chegaralarga ega, shuning uchun qahramon boshqa dunyoga tushib, sirli darvozalarni ochadi va ishlaydi.

Ertak yolg'on, ha, bunda

Oson, albatta, odamlar, va katta va bajaradigan qadimgi afsonalarni ishdan bo'shating. Va agar g'ayrioddiy narsa bo'lsa, shuning uchun uni shunchaki e'tiborga olish mumkin. Biz eshitgan va ko'rgan narsalarimizning ko'p qismi, miyamizni nima sodir bo'layotgani haqida o'ylashga va eslab qolishiga yo'l qo'ymaydi. Bu aqliy kasalliklar va tushkunlikdan boshqa himoyadir.

To'g'ri va pragmatik dunyoda yashashga qanday harakat qilsak ham, efirda eritib, bo'sh joyda joylashgan boshqa ko'plab dunyolar mavjudligini tan olishingiz kerak, chunki makonimizga o'xshab, uning iplari kabi. qat'iy ravishda buralgan jabduqlar.

Bunday hodisalar fazoviy o'tishning nomini - bir voqelikdan energiya tunnellar orqali o'tishi bilan. Siz ulardan o'tishingiz mumkin, ba'zida o'tish jarayonini sezmagan holda, lekin ular ishonch hosil qilasiz - bu uning natijalarini butunlay his qiladi!

Yangi boshlanuvchilar uchun qisqa qo'llanma

Shunday qilib, tunnelga yo'l darvozalar orqali, ya'ni alohida dunyoning energiya bitimidagi tanaffus yoki yoriqlar orqali yotadi. Shunday qilib, biz bir-birimiz bilan bog'laydigan yoki parallel ravishda bog'laydigan oyatlarga tushamiz. O'tgan davrda sehrgarlar asosan sayr qilishgan. Ha, va hozirda energiya koridorlari faqat ajratilgan uchun mo'ljallangan. Biroq, qiziquvchan qiziqish yoki beparvolik bilan ahmoqlik va tarixda ta'qib qilish mumkin.

Jarima bo'shliqlari orasidagi chiziq, siz asta-sekin, siz mutlaqo boshqacha haqiqatga tushasiz: boshqa osmon, havo, er, odamlar ... siz odatdagidek vaqtinchalik darvozalarda tura olasiz , keyin faqat davrda xato qiling. Va siz eshikni va ikkita parallel o'rtasida ochishingiz mumkin. Bizning "Parallel" biz kabi, hozirgi vaqtda, hozirgi vaqtda yashaydi.

Sizga kerak bo'lgan joyning aniq koordinatalarini hisoblash juda qiyin. Axir, bir paralleldagi dunyolar soni yoki fazoviy vaqtinchalik spiral jabduqlar juda katta. Va har bir dunyo parallellarga qo'shimcha ravishda, bir nechta ovqatlanish oynalari aks ettirilgan oyna aks ettirilgan parallel olamlarning boshqa aksidir. Koinotning butun tuzilishini tushunish uchun siz ongni butunlay o'zgartirishingiz kerak.

Xush kelibsiz yoki tashqi yozuv taqiqlanadi!

Uning kelib chiqishi nuqtai nazaridan, darvoza sun'iy ravishda yaratilgan va tabiiydir. Ikkinchisi tabiiy va energiya kataklizmlari natijasida paydo bo'ladi yoki turli xil energiya manbalari chop etilgan joylarda joylashgan: bu qadimiy boshi va kuch joyidir. Odamlarda ular deb nomlangan, yomon joylar.

Sun'iy ravishda yaratilgan paslarda, ular odatda ularni ochganlarga xizmat qilishadi va ulardan zavqlanishgacha mavjuddir. Ular turli xil yorliqlar bilan belgilangan, ammo joy ayniqsa reklama qilinmagan. Sehrgarlar ularni mantiq bilan ishlatish uchun quyosh va oyning mavqeini, kun, vaqt, yil va hatto o'z jismoniy holatini baholadilar.

Ba'zan darvoza narsalar mantiqqa umuman bo'lmasligi kerak bo'lgan joylarda uchraydi. Bu yoki yarim tug'ralgan o'rmon yoki qurilish paytida tozalangan yoki uylar orasidagi tor ko'cha. Ular devordagi teshikka o'xshash va hatto ma'lum bir balandlikda joylashgan. Bitta beparvo qadam - va endi siz allaqachon qadimgi Ertlar qishlog'ida o'zingizni topdingiz va qaytib keldingiz - Xudo yangilik.

Haqiqat haqiqat bo'lib qoladi. Statistikaga ko'ra, har yili to'rt mingga yaqin odam yo'qoladi. Qoida tariqasida, hatto ko'proq odamlar yo'qoladi sakrash yillari yoki ikki asr davomida yotgan yillar. Albatta, menda yo'qolgan joylar bizga begona emas edi.

Ammo ekilganlarning asosiy qismi qo'ziqorin, ovchilar va sarguzashtlar. Shunday qilib, agar siz o'rmonda yoki botqoqda bo'lsa, men farzand ko'rasiz, yoki yerga quyiladi) yoki Labirint toshining toshlaridan yasalgan bo'lsangiz, oldinga qadam tashlashdan oldin o'ylab ko'ring. Axir, eshiklar nafaqat qiziquvchan eshikdir, balki hayot uchun katta xavf tug'diradi.

Darvozalardan o'tib, siz dosptle, tekislash yoki, aksincha, uzoq vaqt cho'zishingiz mumkin. Siz darvoza soqchilariga duch kelishingiz mumkin - Gureami, bir turdagi tuproqni oyoq ostidan taqillatib qo'yishi mumkin. Va ular bilan muzokara olib borishlari kerak va o'tish uchun sizga qanday to'lov talab etiladi - savol oxirgi emas.

Kemirgan zonalar

Tabiatda va bunday hodisani adashgan zonalar sifatida. O'rmonda ularning harakati natijalari yaxshi seziladi: bular uzoq vaqt talablar, ularda daraxtlar, butalar va hatto o'tlar keyinchalik o'sib bormoqda. Bu juda qattiq isrof.

Bunday rusumni kesib o'tish xavfli, ammo avtomagistralda sayohat maydoni bilan uchrashish xavfli. Bir yoki bir nechta mashinalar to'satdan egzoz gaz buluti orqasida qoldirmasdan eriydi. Bu avtomobil yo'lining "Enerozon" ni hozirgi ochiq o'tishi bilan kesib o'tganligi bilan izohlanadi.

Uylar qayerdan keladi

Fazoviy vaqtning eng yaqin qarindoshlari astral teshiklardir. Bular haqiqiy, jismoniy dunyo va astala o'rtasidagi energiyadagi o'ziga xos teshiklardir. Va ular odatda energiya to'plash joylarida paydo bo'ladi: qurbongohlar tepasida, kuch joylarida va hatto ko'zgularda. Kalibrlash uchun har qanday vintage oynasi astral dunyoda kichik viket bo'lishi mumkin.

Ammo bu erda katta narsalarni va ayniqsa ularni qobiliyatsiz ravishda etkazish. Ular orqali, qoida tariqasida kichik korxonalar, kichik hayvonlar va hasharotlar. Shuning uchun, agar sizning kvartirangizda astar teshigi bo'lsa, poltergeyst, domen, keyin kalala yoki kalalalar yoki kalalalar yoki kalaxurlar bilan uchrashishga tayyorlang, undan qalam bo'lmaydi.

Biror kishiga qo'shimcha ravishda dunyodan dunyoga ko'chib o'tish, faqat bu animatsiyaga qodir. Bu holatda Sanepidshtatsiya xodimlari kuchsiz va bu davolanish, ya'ni sehrga o'xshash bo'lishi kerak.

Aleksandr Iako.

Kirish

Ayni paytda parallel dunyoda sayohat qilish mavzusi ommaviy axborot vositalariga aylandi.

To'rt o'lchovli kosmosda uch o'lchovli uch o'lchovli qatlamlar ko'p, va bu qatlamlardan biri bizning makonimizdir, deb taxmin qilinadi. Bir qatlamdan ikkinchisiga o'tish har bir narsaning barcha fitnachisining asosidir. Misol sifatida uchish plitalarini oling. Ko'p odamlar uchayotgan plitalarni yoki Ufosni va ularning mavjudligiga to'liq ishonganlar, ammo uchish plitalari kuzatuvchilar tasavvuriga ko'paytirilgan. Bizning maqolamizda biz uchadigan plitalarning mavjudligini rad etmaymiz yoki tasdiqlaymizki, uchish plitasi to'rt o'lchamda harakatlanadigan qurilmani anglatadi.

Uchish plitalarini ko'rgan odamlarga ko'ra, ular to'satdan paydo bo'ladi, go'yo ular hech qayoq joyida emas, balki birdan bo'shliqda, izlarsiz g'oyib bo'lishadi. To'satdan g'oyib bo'lgan g'oyib bo'lishning turlicha, plastinka boshqa parallel sathidan besh o'lchovli kosmosning ketma-ket qatlamimizga, tabiiyki, jismoniy makon to'rt o'lchovli deb ishoniladi. Ushbu versiya o'z g'ayrioddiy ko'rinishi bilan jozibali ko'rinadi, shu sababli bu kundalik g'oyalar doirasida, ularning ilmiy fantastika bilan kesishadi.

Ushbu versiyani ushbu moddaning o'qish vaqti uchun amalga oshiramiz va undan nima borligini bilib olamiz.

Uchish kosmeti jismoniy qurilma sifatida.

Uzluksiz to'rt o'lchovli maydonda uch o'lchovli uchadigan plitaning mavjudligi jismoniy qonunlarga ziddir.

Uch o'lchovli material ob'ektining (plitasi) to'rt o'lchovli makonda, biz mavjud bo'lgan bo'shliqni doimiy ravishda ko'rib chiqing.

Aslida, bu versiyada tajriba orqali tasdiqlanmagan ikkita faraz mavjud.

1. Birinchi va asosiy faraziyat bizning jismoniy makonimiz to'rt mingga teng ekanligini anglatadi.

2. Ikkinchi gipoteza shundaki, ma'lum bir uch o'lchovli apparatlar X (4) ko'rsatgan to'rtinchi o'lchov yo'nalishi bo'yicha sayohat qilishlari mumkin.

Birinchi faroteza to'g'ri ekanligini hisobga olsak, to'rt o'lchovli makonda harakat qanday sodir bo'lishini tushunishga harakat qilamiz. To'rtta ko'rsatma teng bo'lsa, X (4) to'rtinchi o'lchov yo'nalishi bo'yicha harakatlanmoqda (4) birinchi X (2) yoki uchinchi X (3) ko'rsatilgandek bir xil tarzda sodir bo'ladi , ya'ni dvigatel bilan, masalan, reaktiv, tanani kerakli tomonga surish. Bu erda qarama-qarshilik paydo bo'ladi. Bunday harakatni amalga oshirish uchun dvigatel yo'nalishda X (4) bo'ylab gaz oqimini chiqarishi kerak, qarama-qarshi harakat Kema. Bu degani, dvigatel va kema endi uch o'lchovli, ammo to'rt o'lchovli ob'ekt.

Uch o'lchovli ob'ekt ikki o'lchovli qismlar bo'lgan devordagi soyalar, devordan ajratilgan devordagi soyalar to'satdan xona bo'ylab uchishni boshlaydi deb taxmin qilinadi. Shunday qilib:

Agar material tanasi uch o'lchovli bo'lsa, unda doimiy to'rt o'lchovli bo'shliqda harakati mumkin emas.

To'rt o'lchovli to'rt o'lchovli kosmosda uch o'lchovli ob'ektning mavjudligi noaniqliklarning nisbatiga ziddir.

Elementni (MO), masalan, elektron ob'ektni (MO) oling va unga Heisenbergning noaniqliklarini qo'llang

u erda d x va d p zarrachani to'rtinchi o'lchov bo'ylab zarrachning koordinatasi va pulsining noaniqligi. Mo nol "to'rtinchi" qalinligi borligi sababli, noaniqlik nisbati bo'yicha,

D x \u003d 0 Þ d p \u003d ¥.

Bu shuni anglatadiki, X yo'nalishdagi barcha pulsli qiymatlar bir xil mumkin. Boshqacha aytganda, to'rtinchi o'qning tezligi har qanday bo'lishi mumkin va Mo bu holda elektron bo'lishi kerak va juda tez uch o'lchovli qatlamimizni tezda qoldirishi kerak. Agar shunday bo'lsa, bir muncha vaqt o'tgach, uch o'lchovli makonimiz to'liq bo'sh va ahamiyatsiz qolsa. Agar moddiy ob'ektlar to'rt o'lchovli to'rt o'lchovli qalinligida bo'lsa ham xuddi shunday bo'ladi. Bu sodir bo'lmasligi sababli, biz uch o'lchovli makonda barqaror eksklyuziv tarzda davom etamiz (masalan, ushbu sxema to'g'ri emas, agar biz faqat o'lchash jarayoni yuzaga kelsa Mo parametrlari). Biz uchta o'lchovli oyni tanlamaymiz d x x \u003d 0. Shunday qilib:

Uch o'lchovli makonda materiyaning mavjudligi barqarorligi va noaniqlik nisbati gipotezaga ziddir

Kosmos doimiy ravishda va to'rt o'lchovli

Moddiy ob'ektlar (masalan, uchadigan plitalar) uch o'lchovli.

Ko'rinib turibdiki, halokatli dunyoda va ko'chma narsalarning mavjudligi mutlaqo iloji yo'q.

Biroq, vaziyat keskin emas, chunki biz qadimgi faylasuflardan boshlab, insoniy faylasuflardan va zamonaviy taniqli bo'lganlar kabi befoyda emas deb taxmin qilganday tuyuldi Ilmiy onglar.

Cho'xning uzluksizligi aslida hech qachon shubhalanmagan. Hatto matematika, fanlarning eng mavhumi ham so'nggi yillar Diskret makon nazariyasining mohiyati emas. Kosmosning uzluksizligi va oddiy aql-idrokning nuqtai nazari bor, ammo har doim ham haqiqat emas. Masalan, kulgili aqlli ma'noda temirning bir qismi mustahkam ekanligini aytadi, ammo biz bilamizki, bu kristall panjaraning atomlaridan iborat.

Bo'shliqning uzluksizligi va keraksizligi to'g'risida fikrlarni ishlab chiqish tarixi haqida bir necha so'z.

Keling, odatda qabul qilingan kanonlarni sindirishga harakat qilaylik: makon to'rt boshli va raqamli (diskret (diskret), ya'ni kristall kristall panjaraning atomlaridan iborat.

Umuman olganda, mavhum va jismoniy bo'shliqning istisnosi g'oyasi qarama-qarshi va oddiy odamlar sifatida azaldan e'tiborni jalb qildi.

Eng oddiy shakldagi idret, bo'sh joy bir xil bo'lmagan darajada cheksiz elementlardan qurilganligini anglatadi. Hammasi juda oddiy ko'rinadi: bir-birimizga bir-birimizga to'g'ri, samolyot, uch o'lchovli makonga ega bo'lamiz va xohishimizga yoki zaruratimizga qarab. Biroq, ushbu jarayonni amalga oshirish uchun oddiy urinishlar bunday psixologik qarama-qarshiliklarga duch keldi. umumiy ma'nodaHatto taniqli olimlar hatto kosmosning idretini talqin qilishda sodda xatolarga yo'l qo'yishgan, siz tasodifiyning ochiqligi deyarli minglab ishlarning deyarli birortasi. Tasavvur qiling, biz aqlli nemis matematikasi haqidagi so'zlarni (Vale, matematika falsafasi haqida, mil, m.-, 1934 yil.).

"Ushbu g'oya bilan uzoq vaqt davomida mavjud bo'lgan bu g'oyaga muvofiq tushunishim kerak? Agar siz "toshlar" dan kvadrat hosil qilsangiz, diagonal "toshbo'ron" kabi yotadi, shunda ularning qaysi yo'nalishi tomonida, diagonal yon tomonda bir xil uzunlikka ega bo'lishi kerak. "

Dazmolning doimiy ravishda doimiy ravishda ajratib turishi mumkin emas. Discret masofasi diskret o'lchov, ya'ni toshlar soni bilan o'lchash kerak. Shu nuqtai nazardan, diagonal, albatta, partiya kabi bir xil uzunlikka ega.

Birinchi marta (Jalm M., SRACE M., Xardd universitetining kontsertlari, R. 60, 1954), R. 60, 1954-sonli "Mutakaliymovning" Yig'ish "okrugidan kelib chiqadi. Qaysi kvadrat shaklida (yoki maydonning chegarasi, ya'ni aylana) to'rt ball kerak. Men diskret podshoh Albert Eynshteyn g'oyasi haqida juda ko'p o'yladim. U o'zining maqolalaridan birida shunday yozgan: «Men ba'zi xurofotlardan kelib chiqadigan emas, balki bu g'oyalarni organizmni birlashtira oladigan hech narsa haqida o'ylagach emas deb o'ylayman. Agar siz ushbu ko'rinishni rad qilsangiz, to'rt o'lchovlilikni saqlab qolishning eng muhim xususiyatlari qanday saqlanishi kerak? (Eynshteyn. A, uchrashuv ilmiy mehnat, 212-son, "Nakov", Moskva, 1965 yil.

Ko'p o'lchovli kompyuter grafikasi diskret jismoniy makonning matematik asoslari sifatida

Diskret makonni yaratish muammosini hal qilish, ko'pincha sodir bo'lganda kutilmagan tomondan kelib chiqqan ( vizual misol Qanday amaliyotchilar fanga ta'sir qiladilar). Nisbatan yaqinda matnli topologiya deb nomlangan matematik ko'p o'lchovli kompyuter grafikasi asoslari ishlab chiqilgan. Ta'riflardan biriga ko'ra, aftidan, birinchi, raqamli topologiya (Digitail Torologiya) kompyuterdan kelib chiqadigan turli xil ob'ektlarning topologik xususiyatlari (raqamli rasmlarning torologik asoslari). Xuddi shu ajralmas yagona elementlardan, turli xil ob'ektlarning rasmlaridan qurilgan kompyuterning xususiyatlari, birinchi navbatda, xotira hujayralari bo'lgan kompyuterning xususiyatlari tufayli paydo bo'ladi. Bundan tashqari, har qanday kompyuterda ob'ektning tasviri har doim yakuniy raqam Mashinaning xotirasi bilan cheklangan elementlar.

Ko'p o'lchovli kompyuter grafikasida bir nechta alternativ yondashuvlar mavjud. Bitta yondashuv molekulyar kosmik tmp nazariyasi deb ataladi. TMP doirasida diskret ko'p qirrali nongridlar va kosmosning egri qurilgan, ularning deformatsiyalari fazoviy invariantlarni saqlash va almashtirish Evako, diskret SRAES, Nazariy fizikaning xalqaro jurnali, V. 33, HP. 1553-1568, 1994; A. V. Ivako, to'rt o'lchovli kompyuter. Haqiqat yoki virtual haqiqatmi, ilmiy va texnologiyalar Rossiyada, 4 (27), 1998, p. 2-6).

Uchun tezkor harakat Vaqt va makonda mayoqchilar "Teleportatsiya" atamasini ixtiro qildilar. Nazariya hammamiz bir vaqtning o'zida mavjud bo'lgan ko'plab parallel dunyoning borligini taklif qiladi.

Sergey do'sti, "tushunib bo'lmaydigan", "tushunib bo'lmaydigan" dasturi ", ammo haqiqat", "ko'p odamlar hayotlarida kamida bir marta teleport qilishganligini aniqladilar. Ular bu haqda qanday gapirishadi:

Evgene (Evgeniya Troshin - Nimon tadqiqotlari guruhining a'zosi) Moskva metro shahrida biznesda ishlamoqda. Shoshilda poezd gavjum edi, olomon uni eshikka bog'lab qo'yishdi. U o'chishni to'xtatish uchun emas, balki mashinada emas bir qadam qo'yishga majbur bo'ldi:
- Va keyingi stantsiya o'rniga Tagaanskaya haqida e'lon qilinadi, men Kuznetskiy ko'prigi keyingi stantsiyani eshitaman.

Bir necha daqiqa oldin, Evgeniyalik xuddi shu e'lonni eshitdi. "Kuznetskiy ko'prigi" stantsiyasi u allaqachon haydab chiqardi. Haydovchi dure magnitafilini oldi, Evgeniy poezdiga qaytdi.

Keyingi stantsiya haqiqatan ham "Kuznetskiy ko'prigi" bo'lganida men mutlaqo hayron bo'ldim. Men qanday qilib men teskari yo'nalishda boradigan poezdda bo'laman deb o'yladim. Men mutlaqo ongning mutlaqo holatida juda hushyor edim. Men biznesni olib tashladim.

Ushbu g'alati voqea yuz bergan ushbu stantsiya haqida, qarama-qarshi mish-mishlar ishlamoqda. Odamlar tez-tez bir yoki ikki soatni yo'qotib, vaqt o'tishi bilan, yoki aksincha, ular bilan sodir bo'ladigan narsa juda tez. Ehtimol, tadqiqotchi, Moskvadagi Xitoy-shahar boshqaruvi ostida tabiiy rift mavjudligiga ishonadi yergi. Magnit bo'ronlari yoki quyosh faoliyati kunlarida uning harakati kuchayadi va rift dunyolar o'rtasidagi harakatlar portalida ishlashni boshlaydi.

Afsuski, afsuski, puli, afsuski, bu holatlarni muntazam ravishda kirib borishi mumkin bo'lgan holatlarni o'rganish uchun hali ham ishonarli emas.

Qadimgi slavyanlarning e'tiqodiga ko'ra, sirli mavjudotlar yashaydigan, sirlangan Mermaidlar, suvning yashaydigan, sehrlangan xursand bo'lib, yo'llarning chorrahasida, yo'llarning chorrahasida, yo'llarning chorrahasida.

Zamonaviy tadqiqotchilarga ko'ra, sayohat qilish mumkin bo'lgan zonalarda, odatda, shamol tomonidan uzoqdan olib kelgandek xorijiy tovushlar eshitiladi. Jim musiqa, g'ildiraklar, suhbat, yaqin atrofda bitta odam bo'lmasa. Mumkin bo'lgan joyning boshqa belgisi - bu tushunarsiz ichki hidlarning paydo bo'lishi.

Biror kishi g'alati hidlar to'lqiniga tushganda bo'ladi. Bizning fikrimizcha, ushbu turdagi bu hodisa, dunyolarning chegarasi o'chirilsa va havo boshqa dunyodan o'tib ketishi mumkin. O'tish joylarini aniqlaydigan narsalardan biri bu o'rmon massividir, unda biz ushbu sohada o'ziga xos bo'lmagan o'simliklar yoki daraxtlarni kuzatadigan va bu sohada bo'lmagan daraxtlar yoki daraxtlarni kuzatamiz.

Bu ushbu hududda qurtlar qurti bo'lishi mumkinligi nuqtalardan biridir. Har yili dunyoda 5-7 ming kishi yo'qoladi. Ularning aksariyati izsiz g'oyib bo'lishadi, hatto ularning tanalari vaqt o'tishi bilan aniqlanmaydi. Ehtimol, bu odamlar jinoyatning qurboni bo'lmagan, ammo ular ixtiyoriy sayohatchilar bo'lishgan va ular boshqa voqelik bilan yashashadi, hatto ular boshqa voqelikda yo'qolgan deb hisoblamagan holda.

Ko'p odamlar boshqalarga, alternativ haqiqatga, shuningdek o'z vaqtida yo'qolgan. Bu juda mumkin, bunday holatlar ko'p. O'rta asrlarda amerikalik hindularning e'tiqodiga, xususan, Meksikadagi Meksikadagi meksikaliklarga kirishga ishonmoqchi bo'lgan missionerlarning qadimgi guvohliklari bor. Yozuvlarga ko'ra, missionerlar Inca ruhoniylari tosh va odamlarga noma'lum yo'nalishda qanday eshikni ochishini ko'rishdi. Tarixni tasdiqlaydi: Bir kuni Infa qabilasi shaharlarini tark etdi va er yuzi bilan izlarsiz g'oyib bo'ldi.

Tadqiqotchilar Inca-ning ruhoniylari hanuzgacha boshqa voqelikka yoki boshqa dunyoda biron bir tunnelni ochib, u erda aholini evakuatsiya qilishlari mumkin. Muqobil haqiqat, aslida to'liq o'rganilmagan. Bu qanchalik haqiqiymi yoki u qanday?

tahrirlangan yangiliklar Elfin. - 31-08-2013, 11:40