Aleksey Nikolaevich Leontievning asosiy ilmiy ishlaridan biri. A. N. Leontievning hayoti va ijodiy yo'li

Aleksey Leontiev- (1903-1979) sovet psixologi. 20-yillarda rivojlanmoqda. L. S. Vygotskiy va A. R. Luriya bilan birgalikda madaniy-tarixiy nazariya tsiklini o'tkazdilar. eksperimental tadqiqot yuqori aqliy funktsiyalarni shakllantirish mexanizmini ochib berish ... ... Katta psixologik ensiklopediya

- (1903 79) rus psixologi, Rossiya APN (1950), APN SSSR (1968) haqiqiy a'zosi. Genesis bo'yicha asosiy ishlar, biologik evolyutsiya psixikaning ijtimoiy va tarixiy rivojlanishi. Lenin mukofoti (1963) ... Katta ensiklopedik lug'at

- (1903 1979) sovet psixologi, psixologiyadagi faoliyat yondashuvi variantlaridan birining muallifi. 1920-yillarning oxirida L.S.da ishlayotganida. Vygotskiy va ishlatilgan ... Psixologik lug'at

- [R. 5 (18) .2.1903, Moskva], sovet psixologi, APN RSFSR (1950), APN SSSR (1968) haqiqiy a'zosi. 1948 yildan KPSS aʼzosi. Professor (1932). Moskva universitetini tugatgan (1924). L. S. Vygotskiyning shogirdi. 1941 yildan Moskva davlat universiteti professori, 1945 yildan buyon rahbar ... ... Katta Sovet ensiklopediyasi

- (10.05.1927 y., Moskva), ssenariy muallifi. Moskvada o'qigan Aviatsiya instituti(1944 1945), Moskva sanoat dizayn kollejida (1946 1947). 1952 yilda VGIKning ssenariynavislik fakultetini tamomlagan. 1957 O'LMAS QO'SHIQ 1959 YOL KETADI ... ... Kino entsiklopediyasi

- (1903 1979), psixolog, RSFSR APN haqiqiy a'zosi (1950), SSSR APN (1968). Psixikaning genezisi, biologik evolyutsiyasi va ijtimoiy-tarixiy rivojlanishiga oid asosiy asarlar. Lenin mukofoti (1963). * * * LEONTIEV Aleksey Nikolaevich LEONTIEV ... ... ensiklopedik lug'at

Psixolog; dr ped. Fanlar, prof. Moskvada tamomlagan. un t (1924). 1941 yildan prof. Moskva davlat universiteti, Psixologiya instituti direktori, kafedra mudiri. Psixologiya kafedrasi mudiri. psixologiya bo'limi. Filos. f bu; asoschisi (1965) va psixologiya dekani. Moskva davlat universiteti fakulteti, mudir. Bo'lim ... ... Katta biografik ensiklopediya

- [R. 5 (18) fevral 1903] - Sov. psixolog, professor (1932 yildan), pedagogika fanlari doktori. Fanlar (1941 yildan). Yaroqli. akademiyasi a'zosi RSFSR fanlari (1950 yildan). 1948 yildan KPSS aʼzosi. Moskva universitetini tugatgan (1924). L. S. Vygotskiyning shogirdi. 1941 yildan - prof. Moskva un ...... Falsafiy entsiklopediya

LEONTIEV Aleksey Nikolaevich- (5 (18) .02.1903, Moskva 2 LO1.1979, Moskva) psixolog, faylasuf va o'qituvchi. Moskva universitetining ijtimoiy fanlar fakultetini tugatgan (1924), Psixologiya institutida va boshqa Moskvada ishlagan. ilmiy muassasalar(1924-1930), boshliq. UmumUkraina sektori ...... Rus falsafasi. Entsiklopediya

Leontiev, Aleksey Nikolaevich- (1903 1979) A.A. Leontiev. Hayot va ijodiy yo'l A.N. Leontyeva rus psixologi, faoliyatning psixologik nazariyasi asoschilaridan biri. 1924 yilda f t jamiyatlarini tamomlagan. Moskva universiteti fanlari. 1924 yilda 31. ilmiy va ...... rahbarlik qilgan. Rus psixologiyasida kim kim

Kitoblar

Ikkita hisob: Aleksey Vronskiy va Lev Tolstoy, Konstantin Nikolaevich Leontiev. “... Eng muhimi, men Gogolning hayotni bir yoqlama kamsitishidan xalos bo'ldim, baribir, u Lev Tolstoy - va birinchi navbatda 12-yilning harbiy qahramonlari, keyin esa shunchaki ... elektron kitob
Konsulning xotiralaridan (Knyaz Aleksey Tseretelev; N.P. Ignatiev), Konstantin Nikolaevich Leontiev. “... Bundan roppa-rosa oʻn yil oldin Konstantinopolda, uni eng yaqin odamlari va xizmatdagi oʻrtoqlaridan boshqa hech kim tanimas ekan, — dedim men unga: — Sen juda qobiliyatlisan, knyaz, ilgari...

Aleksey Nikolaevich Leontiev (1903-1979) - rus psixologi, psixologiya fanlari doktori, professor, RSFSR Pedagogika fanlari akademiyasining haqiqiy a'zosi (1950), SSSR Pedagogika fanlari akademiyasining (1968), faxriy a'zosi. Vengriya Fanlar akademiyasi (1973), Parij universitetining faxriy doktori (1968).

Faoliyatning umumiy psixologik nazariyasini ishlab chiqdi.

Yirik ilmiy ishlari: “Xotira rivojlanishi” (1931), A.V. bilan birgalikda “Harakatni tiklash”. Zaporojets (1945), "Psixika rivojlanishining eskizi" (1947), "Faoliyat ehtiyojlari va motivlari" (1956), "Psixikaning rivojlanish muammolari" (1959, 1965), "Tarixiy yondashuv haqida". inson psixikasini o'rganish" (1959), "Ehtiyojlar, motivlar va his-tuyg'ular" (1971), "Faoliyat. Ong. Shaxsiyat "(1975).

A.N. ta'limotining asosiy nazariy qoidalari. Leontyev:
psixologiya - voqelikning psixik aksining vujudga kelishi, faoliyati va tuzilishi haqidagi o'ziga xos fan bo'lib, u shaxslar hayotida vositachilik qiladi;
psixikaning ob'ektiv mezoni - tirik organizmlarning abiotik (yoki biologik neytral) ta'sirlarga javob berish qobiliyati;
abiotik ta'sirlar amalga oshiradi signalizatsiya funktsiyasi biologik ahamiyatga ega tirnash xususiyati beruvchi moddalarga nisbatan;
qo'zg'aluvchanlik - tirik organizmlarning biologik muhim ta'sirlarga javob berish qobiliyati, sezgirlik - organizmlarning biologik jihatdan neytral, lekin biologik xususiyatlar bilan ob'ektiv bog'liq bo'lgan ta'sirlarni aks ettirish qobiliyati;
psixikaning evolyutsion rivojlanishida uch bosqich ajratiladi: 1) elementar hissiy psixika bosqichi, 2) pertseptiv psixika bosqichi, 3) intellekt bosqichi;
hayvonlar psixikasining rivojlanishi - faoliyatning rivojlanish jarayoni;
Hayvonlar faoliyatining xususiyatlari quyidagilardan iborat:
a) hayvonlarning barcha faoliyati biologik modellar bilan belgilanadi;
b) hayvonlarning barcha faoliyati vizual konkret vaziyatlar doirasi bilan chegaralanadi;
v) hayotning barcha sohalarida, shu jumladan til va muloqotda hayvonlarning xatti-harakatlarining asosini irsiy tur dasturlari tashkil etadi. Ulardan o'rganish individual tajribani o'zlashtirish bilan cheklanadi, buning natijasida tur dasturlari shaxs mavjudligining o'ziga xos sharoitlariga moslashtiriladi;
d) hayvonlarda avlodlar tajribasini moddiy shaklda mustahkamlash, to'plash va o'tkazish yo'q, ya'ni. moddiy madaniyat shaklida;
sub'ektning faoliyati - sub'ektning ob'ektiv dunyo bilan real aloqalari amalga oshiriladigan va ob'ekt va unda harakat qiluvchi sub'ekt o'rtasidagi aloqalarni vositachilik qiladigan mazmunli jarayon;
inson faoliyati tizimga kiritilgan ijtimoiy munosabatlar va shartlar;
faoliyatning asosiy xususiyati uning ob'ektivligi; faoliyat ob'ekt bilan belgilanadi, unga bo'ysunadi, o'zlashtiradi;
faoliyat - bu tirik mavjudotning uning hayotiy ehtiyojlarini qondirishga imkon beradigan, uning atrofidagi dunyo bilan o'zaro ta'sir qilish jarayoni;
ongni o'z-o'zidan yopiq deb hisoblash mumkin emas: u sub'ekt faoliyatiga kiritilishi kerak;
xulq-atvorni, faoliyatni inson ongidan (ong va xulq-atvorning, ong va faoliyatning birligi printsipi) ajralgan holda ko'rib chiqish mumkin emas;
faoliyat - faol, maqsadli jarayon (faoliyat faoliyati printsipi);
inson harakatlari mazmunli; amalga oshiradilar ijtimoiy maqsadlar(inson faoliyatining ob'ektivlik printsipi va uning ijtimoiy shartlanishi printsipi).

A.N. Leontiev faoliyatining tuzilishi haqida:
inson faoliyati murakkab ierarxik tuzilishga ega va quyidagi darajalarni o'z ichiga oladi: I - maxsus faoliyat darajasi (yoki maxsus faoliyat turlari); II - harakat darajasi; III - operatsiyalar darajasi; IV - psixofiziologik funktsiyalar darajasi;
inson faoliyati uning ehtiyojlari va motivlari bilan uzviy bog'liqdir. Ehtiyoj - bu shaxsning shaxsdan tashqarida bo'lgan moddiy va ma'naviy narsalarga va yashash sharoitlariga bog'liqligini ifodalovchi holati. Psixologiyada insonning ehtiyoji uning tanasining hayoti va shaxsiyatining rivojlanishi uchun zarur bo'lgan narsalarga bo'lgan ehtiyoj tajribasi sifatida qaraladi. Motiv - bu ehtiyojning namoyon bo'lish shakli, ma'lum bir faoliyatni rag'batlantirish, ushbu faoliyat amalga oshiriladigan ob'ekt. Motiv, A.N. Leont'ev - ob'ektivlashtirilgan ehtiyoj;
bir butun sifatida faoliyat - bu shaxs hayotining birligi, ma'lum bir motivga javob beradigan faoliyat;
u yoki bu motiv shaxsni vazifani shakllantirishga, shu maqsadni aniqlashga undaydi, u muayyan sharoitlarda taqdim etilib, motiv talablariga javob beradigan va ehtiyojni qondiradigan ob'ektni yaratish yoki olishga qaratilgan harakatni amalga oshirishni talab qiladi. Maqsad - unga taqdim etilgan faoliyatning tasavvur qilinadigan natijasi;
harakat faoliyatning ajralmas qismi sifatida qabul qilingan maqsadga javob beradi. Har qanday faoliyat harakatlar yoki harakatlar zanjiri shaklida amalga oshiriladi;
faoliyat va harakat bir-biri bilan qattiq bog'liq emas. Bitta va bir xil faoliyat turli harakatlar bilan amalga oshirilishi mumkin va bir xil harakat tarkibiga kirishi mumkin har xil turlari faoliyat;
aniq maqsadli harakat amalga oshiriladi turli yo'llar bilan bu harakat bajariladigan ovozlarga qarab. Harakatni amalga oshirish usullari operatsiyalar deyiladi. Operatsiyalar o'zgartiriladi, avtomatlashtirilgan harakatlarga aylanadi, qoida tariqasida, amalga oshirilmaydi, masalan, bola harf yozishni o'rganganda, harfning bu yozilishi u uchun ongli maqsad - xatni to'g'ri yozishga qaratilgan harakatdir. Ammo, bu harakatni o'zlashtirgan bola, harflarni yozishni qatlamga yozish usuli sifatida ishlatadi va shuning uchun harflarni yozish harakatdan operatsiyaga aylanadi;
operatsiyalar ikki xil bo'ladi: birinchisi, ularni avtomatlashtirish orqali harakatdan kelib chiqadi, ikkinchisi, moslashish, atrof-muhit sharoitlariga moslashish, to'g'ridan-to'g'ri taqlid qilish orqali paydo bo'ladi;
muayyan sharoitlarda berilgan maqsad faoliyat nazariyasida vazifa deb ataladi;
faoliyatning tarkibiy va motivatsion komponentlari o'rtasidagi munosabatlar 9-rasmda ko'rsatilgan.
faoliyat o`z motivini yo`qotib, harakatga, harakat esa maqsadi o`zgarganda operatsiyaga aylanishi mumkin. V Ushbu holatda faoliyat birliklarining kattalashishi haqida gapiring. Masalan, mashina haydashni o'rganishda dastlab har bir operatsiya (masalan, vitesni almashtirish) ongli maqsadga bo'ysunadigan harakat sifatida shakllanadi. Keyinchalik, bu harakat (vitesni o'zgartirish) murakkab operatsion tarkibga ega bo'lgan boshqa harakatga, masalan, haydash rejimini o'zgartirish harakatlariga kiradi. Endi vitesni almashtirish uni amalga oshirish usullaridan biriga aylanadi - uni amalga oshiradigan operatsiya va u maxsus maqsadli jarayon sifatida amalga oshirilmaydi: uning maqsadi ta'kidlanmagan. Haydovchining fikriga ko'ra, normal sharoitda vites o'zgartirish umuman mavjud emas;
faoliyatni tashkil etuvchi harakatlar natijalari, ba'zi bir sharoitlarda, ular kiritilgan faoliyat motividan ko'ra muhimroq bo'lib chiqadi. Keyin harakat harakatga aylanadi. Bunday holda, faoliyat birliklarini kichikroq birliklarga bo'lish haqida gapiriladi. Shunday qilib, bola uy vazifasini o'z vaqtida bajarishi mumkin, dastlab, faqat yurish uchun. Lekin tizimli mashg‘ulotlar olib borish va o‘z ishiga ijobiy baho olish, shogirdining “obro‘-e’tiborini” oshirish bilan u o‘rganilayotgan fanlarga qiziqish uyg‘otadi va endilikda u o‘quv materialining mazmunini yaxshiroq tushunish uchun dars tayyorlay boshlaydi. Darslarni tayyorlash harakati o'z motivini oldi va faoliyatga aylandi. A.N. tomonidan harakatlarning rivojlanishi uchun bu umumiy psixologik mexanizm. Leont'ev buni "motivning maqsadga siljishi" (yoki maqsadni motivga aylantirish) deb atagan. Bu mexanizmning mohiyati shundan iboratki, avval uni qandaydir motiv bilan amalga oshirishga undagan maqsad oxir-oqibat mustaqil kuchga ega bo'ladi, ya'ni. o‘zi motivga aylanadi. Faoliyat birliklarining parchalanishi operatsiyalarning harakatga aylanishida ham namoyon bo'lishi mumkin. Masalan, suhbat davomida odam topa olmaydi to'g'ri so'z, ya'ni. operatsiya nima edi, idrok etilgan maqsadga bo'ysunuvchi harakatga aylandi.

A.N. Leontiev ongning mohiyati va tuzilishi haqida:
ong o'zining bevositaligida sub'ektga ochiladigan, uning o'zi, uning harakatlari va holatlari kiritilgan dunyoning rasmidir;
dastlab ong sub'ektga o'zini tevarak-atrofdagi olamni ochib beruvchi ruhiy obraz shaklidagina mavjud bo'lib, faoliyat esa amaliy, tashqi bo'lib qoladi. Keyingi bosqichda faoliyat ham ong ob'ektiga aylanadi: boshqa odamlarning harakatlari va ular orqali sub'ektning o'z harakatlari amalga oshiriladi. Endi ular imo-ishoralar yoki imo-ishoralar yordamida muloqot qilishadi ovozli nutq... Bu ongda, "ong tekisligida" sodir bo'ladigan ichki harakatlar va operatsiyalarni yaratishning zaruriy shartidir. Ong – tasvir ham ong – faoliyatga aylanadi. Aynan shu to'liqlikda ong tashqi, hissiyotdan ozod bo'lib ko'rinadi amaliy faoliyat va bundan tashqari, uning boshqaruv organi tomonidan;
davomida ong yana bir katta o'zgarishlarga uchraydi tarixiy rivojlanish... U mehnat jamoasi (masalan, jamoa) ongining va uni tashkil etuvchi shaxslar ongining dastlabki uyg'unligini yo'q qilishdan iborat. Xuddi shu vaqtda psixologik xususiyatlar individual ongni faqat shaxs ishtirok etadigan ijtimoiy munosabatlar bilan bog'lanishi orqali tushunish mumkin;
ongning tuzilishiga quyidagilar kiradi: ongning hissiy to'qimasi, ma'nolari va shaxsiy ma'nolari;
ongning hissiy to'qimasi haqiqatda idrok etilgan yoki xotirada paydo bo'ladigan, kelajakka tegishli yoki faqat xayoliy voqelikning aniq tasvirlarining hissiy tarkibini tashkil qiladi. Ushbu tasvirlar modalligi, hissiy ohangi, ravshanlik darajasi, ko'proq yoki kamroq barqarorlik va boshqalar bilan farqlanadi;
ongning sensorli tasvirlarining alohida vazifasi shundaki, ular ob'ektga ochiladigan dunyoning ongli tasviriga voqelikni beradi. Aynan ongning hissiy mazmuni tufayli dunyo sub'ekt uchun ongda emas, balki uning ongidan tashqarida - ob'ektiv "maydon" va uning faoliyati ob'ekti sifatida mavjud bo'lib ko'rinadi;
hissiy tasvirlar sub'ektning ob'ektiv faoliyati natijasida hosil bo'lgan aqliy aks ettirishning universal shaklini ifodalaydi. Biroq, insonda hissiy tasvirlar yangi sifatga, ya'ni ularning ahamiyatiga ega bo'ladi. Ma'nolar va inson ongining eng muhim "shakllanishi";
ma'nolar inson ongida dunyoni sindiradi. Til ma'no tashuvchisi bo'lsa-da, til ma'nolarning demiurji emas. Lingvistik ma'nolar ortida ijtimoiy rivojlangan harakat usullari (operatsiyalari) mavjud bo'lib, ular jarayonida odamlar ob'ektiv voqelikni o'zgartiradilar va idrok etadilar;
ma'nolarda, ob'ektiv dunyo mavjudligining ideal shakli, uning xossalari, aloqalari va munosabatlari jami ijtimoiy amaliyot tomonidan ochilgan, til masalasida o'zgargan va o'ralgan. Shuning uchun, qadriyatlarning o'zi, ya'ni. individual ongdagi faoliyatidan mavhum bo'lib, ular orqasida yotgan ijtimoiy tan olingan voqelik kabi "psixologik bo'lmagan";
idrok etilayotgan ob'ektiv ma'no va uning sub'ekt uchun ma'nosini farqlash kerak. V oxirgi holat shaxsiy ma'no haqida gapiring. Boshqacha qilib aytganda, shaxsiy ma'no u yoki bu hodisaning ma'lum bir shaxs uchun ma'nosidir. Shaxsiy ma'no ham ongning qismanligini yaratadi. Ma'nolardan farqli o'laroq, shaxsiy ma'nolar o'zining "nopsixologik borligiga" ega emas;
insonning ongi, shuningdek, uning faoliyatining o'zi, unga kiritilgan qismlarning ma'lum bir tarkibiy qismi emas, ya'ni. qo'shimcha emas. Bu samolyot emas, hatto tasvirlar va jarayonlar bilan to'ldirilgan konteyner ham emas. Bular uning alohida "birliklari" ning aloqalari emas, balki jamiyatdagi shaxsning real hayotini amalga oshiradigan umumiy faoliyat harakati tarkibiga kiradigan uning tarkibiy qismlarining ichki harakatidir. Inson faoliyati uning ongining mazmunidir. Yuqoridagilarga asoslanib, nisbat turli komponentlar faoliyatni quyidagicha ifodalash mumkin (10-rasm):

A.N.ning g'oyalari. Leont'evning ongning tuzilishi haqida rus psixologiyasida uning shogirdi V.Ya. Zinchenko. V.P. Zinchenko ongning uchta qatlamini ajratadi: ekzistensial (yoki ekzistensial-faoliyat), refleksli (yoki aks ettiruvchi-tafakkur) va ruhiy.

Ongning ekzistensial qatlamiga tasvirning hissiy to'qimasi va biodinamik to'qima kiradi, aks ettiruvchi qatlam esa ma'no va ma'nolarni o'z ichiga oladi.
Yuqorida tasvirning hissiy to'qimasi, ma'no va shaxsiy ma'no tushunchalari ochib berilgan. V.P. tomonidan ong psixologiyasiga kiritilgan tushunchalarni ko'rib chiqing. Zinchenko.

Biodinamik to'qima - bu tirik harakat va ob'ekt harakatining turli xususiyatlarining umumlashtirilgan nomi. Biodinamik to'qima tirik harakatning kuzatilgan va qayd etilgan tashqi shaklidir. Ushbu kontekstdagi "mato" atamasi bu maqsadli, ixtiyoriy harakatlar va harakatlar qurilgan materialdir, degan fikrni ta'kidlash uchun ishlatiladi.

Ong tuzilishidagi ongning ruhiy qatlami, V.P. Zinchenko, asosiy rol o'ynaydi, ekzistensial va aks ettiruvchi qatlamni jonlantiradi va ilhomlantiradi. Ongning ruhiy qatlamida inson sub'ektivligi o'zining turli xil modifikatsiyalari va gipostazalarida "men" ni ifodalaydi. "Boshqa" yoki aniqrog'i, "Siz" ongning ma'naviy qatlamida ob'ektiv generatrix vazifasini bajaradi.

Ongning ma'naviy qatlami "Men-Sen" munosabati bilan qurilgan va avvalroq yoki hech bo'lmaganda ekzistensial va aks ettiruvchi qatlamlar bilan bir vaqtda shakllanadi.

A. N. Leont'ev ong va motivlar o'rtasidagi munosabatlar haqida:
motivlar amalga oshirilishi mumkin, lekin, qoida tariqasida, ular amalga oshirilmaydi, ya'ni. barcha motivlarni ikkita katta sinfga bo'lish mumkin - ongli va ongsiz;
motivlardan xabardorlikdir maxsus faoliyat, maxsus ichki ish;
ongsiz motivlar ongda maxsus shakllarda - his-tuyg'ular shaklida va shaxsiy ma'nolar shaklida "paydo bo'ladi". Tuyg'ular - bu faoliyat natijasi va uning motivi o'rtasidagi munosabatlarning aksidir. Agar motiv nuqtai nazaridan faoliyat muvaffaqiyatli bo'lsa, ijobiy his-tuyg'ular, muvaffaqiyatsiz bo'lsa, salbiy his-tuyg'ular paydo bo'ladi. Shaxsiy ma'no - bu etakchi motivning harakat sohasida o'zini namoyon qilgan ob'ekt, harakat yoki hodisaning sub'ektiv ahamiyatini oshirish tajribasi;
shaxsning motivlari ierarxik tizimni tashkil qiladi. Odatda, motivlarning ierarxik munosabatlari to'liq amalga oshirilmaydi. Ular motivlar to'qnashuvi holatlarida o'zini namoyon qiladi.

A.N. Leontiev ichki va tashqi faoliyat o'rtasidagi munosabatlar haqida:
ichki harakatlar tashqi harakatlarni tayyorlaydigan harakatlardir. Ular inson sa'y-harakatlarini tejaydi, kerakli harakatni tezda tanlashga imkon beradi, odamga qo'pol va ba'zan halokatli xatolardan qochish imkoniyatini beradi;
ichki faoliyat tashqi faoliyat bilan mohiyatan bir xil tuzilishga ega va undan faqat oqim shaklida (ichki va tashqi faoliyatning birligi printsipi) farqlanadi;
ichki faoliyat tashqi amaliy faoliyatdan ichkilashtirish jarayoni (yoki tegishli harakatlarni aqliy tekislikka o'tkazish, ya'ni ularni assimilyatsiya qilish) orqali yuzaga kelgan;
ichki harakatlar real narsalar bilan emas, balki ularning tasvirlari bilan amalga oshiriladi va haqiqiy mahsulot o'rniga aqliy natija olinadi;
har qanday harakatni "ongda" muvaffaqiyatli takrorlash uchun uni moddiy jihatdan o'zlashtirish va birinchi navbatda haqiqiy natijaga erishish kerak. Intererizatsiya jarayonida tashqi faoliyat, garchi u o'zining asosiy tuzilishini o'zgartirmasa ham, kuchli o'zgartiriladi, kamayadi, bu esa uni tezroq amalga oshirishga imkon beradi;
tashqi faoliyat ichki, ichki - tashqi (tashqi faoliyatning ichki va aksincha o'zaro o'tish printsipi) ga aylanadi.

A.N. Leontiev shaxsiyat haqida:
shaxsiyat = individual; bu shaxs tomonidan jamiyatda, shaxs ishtirok etadigan ijtimoiy xarakterdagi munosabatlar yig'indisida o'ziga xos xususiyatdir;
shaxsiyat tizimli va shuning uchun "o'ta sezgir" sifatdir, garchi bu sifatning tashuvchisi o'zining barcha tug'ma va orttirilgan xususiyatlariga ega bo'lgan butunlay aqlli, jismoniy shaxsdir. Ular, bu xossalar faqat shaxsning shakllanishi va faoliyatining shart-sharoitini (oldingi shartlarini), shuningdek, shaxsning qismatiga to'g'ri keladigan tashqi sharoit va hayot sharoitlarini tashkil qiladi;
Shu nuqtai nazardan, shaxsiyat muammosi yangi psixologik o'lchovni shakllantiradi:
a) ma'lum bir tadqiqot olib boriladigan o'lchovdan tashqari aqliy jarayonlar, shaxsning individual xususiyatlari va holatlari;
b) bu uning uchun ochiq bo'lgan jamoatchilik bilan aloqalar, kommunikatsiyalar tizimidagi o'rni, mavqeini o'rganish;
v) bu inson tug'ilganidan beri meros bo'lib olgan va o'zi egallagan narsadan nima uchun, nima uchun va qanday foydalanishini o'rganish;
Shaxsning antropologik xususiyatlari shaxsiyatni belgilovchi yoki uning tarkibiga kiruvchi emas, balki shaxsni shakllantirish uchun genetik jihatdan berilgan shartlar sifatida va shu bilan birga uning psixologik xususiyatlarini emas, balki faqat shakl va usullarni belgilaydi. ularning namoyon bo'lishi;
ular inson bo'lib tug'ilmaydi, ular shaxsga aylanadilar,
shaxs - insonning ijtimoiy-tarixiy va ontogenetik rivojlanishining nisbatan kech mahsuli;
shaxsiyat - bu maxsus inson tarbiyasi;
shaxs shaxsiyatining real asosini uning dunyoga bo'lgan ijtimoiy munosabatlari, uning faoliyati bilan amalga oshiriladigan munosabatlari, aniqrog'i, uning xilma-xil faoliyatining yig'indisi tashkil etadi;
shaxsning shakllanishi - shaxsiy ma'nolarning izchil tizimini shakllantirish;
shaxsning uchta asosiy parametri mavjud: 1) insonning dunyo bilan aloqalari kengligi; 2) ROS ierarxiyasi darajasi va 3) ularning umumiy tuzilishi;
Shaxs ikki marta tug'iladi:
a) birinchi tug'ilish maktabgacha yoshga tegishli bo'lib, motivlar o'rtasidagi birinchi ierarxik munosabatlarning o'rnatilishi, bevosita motivlarning ijtimoiy normalarga birinchi bo'ysunishi bilan belgilanadi;
b) shaxsning ikkinchi tug'ilishi o'smirlik davridan boshlanadi va o'z motivlarini bilish, shuningdek, amalga oshirish istagi va qobiliyatining ko'rinishida namoyon bo'ladi. faol ish ularning bo'ysunishi va qayta bo'ysunishi bilan. Shaxsning ikkinchi tug'ilishi o'z-o'zini anglashning mavjudligini nazarda tutadi.

Shunday qilib, A.N. Leontiev mahalliy va jahon psixologiyasining rivojlanishiga katta hissa qo'shdi va uning g'oyalari hozirgi vaqtda olimlar tomonidan ishlab chiqilmoqda.

Shu bilan birga, A.N. ta'limotining quyidagi qoidalari. Leontyev:
a) motiv - ob'ektivlashtirilgan ehtiyoj;
b) motivlar umuman tan olinmaydi;
v) shaxs tizimli sifatdir.

Sahifa:

Leontyev Aleksey Nikolaevich (1903 yil 5 fevral, Moskva - 1979 yil 21 yanvar, Moskva) - ong va faoliyat muammolari bilan shug'ullangan sovet psixologi. L. S. Vygotskiyning shogirdi. 1924 yilda Moskva davlat universitetini tamomlagan. M.V.Lomonosov.

1941 yildan - Moskva davlat universiteti professori va 1945 yildan - falsafa fakulteti psixologiya kafedrasi mudiri. 1948 yilda u Kommunistik partiyaga qo'shildi. 1950 yildan - RSFSR APN, 1968 yildan - SSSR APN a'zosi. U 1966 yilda Moskva davlat universitetining psixologiya fakultetini tashkil etgan va 1960-1970 yillarda unga rahbarlik qilgan. O'g'li - A. A. Leontiev.

"Shaxsiy ma'no insonning borligi, hayoti tomonidan yaratiladi ..."

Aleksey Leontiev

Ilmiy hissa

Leontievning faol ishtirokida bir qancha psixologik munozaralar bo'lib o'tdi, ularda u psixika asosan tashqi omillar ta'sirida shakllanadi, degan nuqtai nazarni himoya qildi.

Tanqidchilar Leontiev sovet psixologiyasini mafkuralashtirishning eng izchil tarafdorlaridan biri bo'lganligini ta'kidlaydilar. O'zining barcha asarlarida, shu jumladan "Faoliyat, ong, shaxsiyat" (1975) dasturiy kitobida u tezisni izchil amalga oshirdi: "In zamonaviy dunyo psixologiya mafkuraviy vazifani bajaradi va sinfiy manfaatlarga xizmat qiladi; Bu bilan hisoblanmaslik mumkin emas”.

1976 yilda u idrok psixologiyasi laboratoriyasini ochdi va u hozirgi kungacha ishlaydi.

Asosiy nashrlar

A. N. Leontievning bosma asarlari ro'yxati
Xotirani rivojlantirish., M., 1931
Harakatni tiklash. -M., 1945 (va boshqalar)
O'qitish ongi masalasi bo'yicha, 1947 yil
Idem ta'limoti ongining psixologik savollari // Izvestiya APN RSFSR.- M., 1947.- Vol. 7.
Psixikaning rivojlanishi bo'yicha insho. - M., 1947 yil
Maktabgacha yoshdagi bolaning psixologik rivojlanishi // Oldingi bolaning psixologiyasiga oid savollar maktab yoshi... - M.-L., 1948 yil
Boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarning tuyg'usi, idroki va e'tibori // Bolalar psixologiyasi bo'yicha insholar (kichik maktab yoshi). - M., 1950 yil
Bolaning aqliy rivojlanishi. - M., 1950 yil
Inson psixologiyasi va texnik taraqqiyot. - M., 1962 (va boshqalar)
Ehtiyojlar, motivlar va hissiyotlar. - M., 1973 yil
Faoliyat. Ong. Shaxsiyat (idem), 1977 yil
Will, 1978 yil
Zamonaviy psixologiyadagi faoliyat toifasi // Vopr. psixologiya, 1979 yil, № 3
Psixikani rivojlantirish muammolari. - M., 1981 (Muqaddima, mundarija, sharhlar)
Tanlangan psixologik asarlar (idem - Mundarija, Tuzuvchilardan, Kirish, Annotatsiya va sharhlar: 1-jild, 2-jild), 1983; 2 jildda. 1 va 2 jildlar.
Sovet psixologiyasi tarixidagi faoliyat muammosi, Psixologiya savollari, 1986, N 4.
Faoliyat muammolari haqida munozara // Psixologiyada faoliyat yondashuvi: muammolar va istiqbollar. Ed. V.V.Davydova va boshqalar - M., 1990 (hammuallif).
Psixologiya falsafasi, 1994 yil
Ma'ruzalar umumiy psixologiya, 2000
Ingliz tilida: Aleksey Leont'ev arxivi @ marxists.org.uk: Faoliyat, ong va shaxsiyat, 1978 va Faoliyat va ong, 1977

Aleksey Nikolaevich Leontiev 1903 yil 5 fevralda Moskvada tug'ilgan, ota-onasi oddiy ishchilar edi. Tabiiyki, ular Alekseyni berishni xohlashdi yaxshi ta'lim... Shu sababli, Aleksey Leontievning ilmiy faoliyati talabalik yillariga borib taqalsa ajabmas. 1924 yilda Moskva universitetining ijtimoiy fanlar fakultetini tamomlagan, u erda G.I. Chelpanov o'qidi umumiy kurs psixologiya. - Chelpanov o'sha yillarda Moskva davlat universitetining Psixologiya institutini boshqargan, bir guruh talabalarni boshqargan. tadqiqot ishi... Aynan shu universitet devorlarida Aleksey Nikolaevich o'zining birinchi ilmiy asarlarini - "Jeymsning ideomotor harakatlar to'g'risida ta'limoti" abstraktini va Spenser haqidagi asarni yozgan. Universitetni tugatgandan so'ng, Aleksey Nikolaevich Psixologiya institutining aspiranti bo'ldi. Bu yerda 1924 yilda A.N. Leontiev L.S. Vygotskiy va A.R.Luriya. Tez orada ularning birgalikdagi ishi boshlandi, chunki ajoyib qobiliyatga ega bu uch kishi tezda topildi umumiy til, va ularning ittifoqi juda ko'p foydali narsalarni anglatardi. Ammo, afsuski, bu faoliyat to'xtatildi. Lev Semenovich Vygotskiy vafot etdi. Shuning uchun qisqa muddat birgalikda ishlagan holda, ularning faoliyati natijalari ta'sirli edi. Leontiev va Luriya tomonidan chop etilgan "Inson konfliktlarining tabiati" maqolasi juda muvaffaqiyatli bo'ldi. Aynan shu erda "birlashtirilgan motorli reaktsiyalar" texnikasi taqdim etildi va nutq chiqishi orqali ta'sirni o'zlashtirish g'oyasi paydo bo'ldi. Keyinchalik Leontiev g'oyani shaxsan ishlab chiqdi va uni "Tajriba strukturaviy tahlil zanjirli assotsiativ qatorlar ". Ushbu maqola rus-nemis tillarida chop etilgan tibbiy jurnal, assotsiativ reaksiyalar assotsiativ diapazonning "orqasida" yotgan semantik yaxlitlik bilan aniqlanishiga asoslanadi. Ammo aynan shu rivojlanish munosib e'tirofga sazovor bo'lmadi. U xotini bilan 1929 yilda, 26 yoshida tanishgan. Qisqa tanishuvdan keyin ular turmush qurishdi. Xotini hech qachon tushkunlikka tushmagan ilmiy faoliyat Aleksey Leontyev, aksincha, eng qiyin damlarda unga yordam berdi va qo'llab-quvvatladi. Leont'evning qiziqishlari psixologiyaning eng xilma-xil sohalarida yotadi: ijodiy faoliyat psixologiyasidan tortib, insonning ob'ektivlikni eksperimental idrok etishigacha. Va hozirgi paytda rivojlanayotgan psixofiziologik tadqiqot mavzusi va mazmuniga mutlaqo yangi yondashuvni izlash zarurati. umumiy tizim psixologik bilimlar, Aleksey Nikolaevich Leontiev ko'p marta murojaat qilgan. 1925 yil oxirida uning mashhur “madaniy-tarixiy konsepsiyasi” dunyoga keldi, u L. S Vygotskiy S-X-R ning mashhur formulasiga asoslanadi, bunda S rag’bat, motiv; X - anglatadi; R - faoliyat natijasi. Aleksey Leontiev ushbu ish g'oyalarini ishlab chiqishni boshladi, lekin o'sha paytda butunlay boshqa masalalar bilan band bo'lgan Psixologiya institutida bu majburiyatni amalga oshirishning iloji yo'q edi. Aynan shuning uchun ham A.N. Leontiev va A.R. Luriya Kommunistik ta'lim akademiyasiga o'tdi, u bir vaqtning o'zida VGIKda, GITISda, G. Va Rossolimo klinikasida va Defektologiya institutida ishladi. Taxminan 1930 yilda Ukraina sog'liqni saqlash qo'mitasi Ukraina Psixonevrologiya institutida psixologiya sektorini tashkil etishga qaror qildi, u erda vaqtincha A.R.Luriya rahbarlik qildi va A.N. Leontiev - Bolalar va genetik psixologiya kafedrasi mudiri. Bu vaqtga kelib, Aleksey Nikolaevich allaqachon VGIK va AKVni tark etgan va Vygotskiy Moskvaga qaytishga majbur bo'lgan. Binobarin, barcha ishni keyinchalik rahbar bo'lgan Leontiev o'z zimmasiga oldi Ukraina guruhi psixologlar. Ko'proq yangi loyihalarni ishlab chiqayotgan Aleksey Leontiev "Faoliyat. Ong. Shaxs ”, bu erda u inson nafaqat o'z faoliyatini jamiyatning tashqi sharoitlariga moslashtirmaydi, balki jamiyatning bir xil sharoitlari uning faoliyatining motivlari va maqsadlarini olib boradi, degan o'z nuqtai nazarini himoya qiladi. Bunga parallel ravishda A.N. Leontiev psixikaning rivojlanish muammosi, ya'ni hayvonlarda ekstrapolyatsiya reflekslarini o'rganish ustida ish boshlaydi. 1936 yilda Aleksey Nikolaevich Psixologiya institutiga qaytib keldi va u erda Moskva davlat universitetining psixologiya bo'limiga ketgunga qadar ishladi. Institutda u terining fotosensitivligi muammosi bilan shug'ullanadi. Shu bilan birga, AN Leontiev VGIK va GITISda dars beradi. U CM Eyzenshteyn bilan hamkorlik qiladi va kino idrokini eksperimental tadqiqot qiladi. Urushdan oldingi yillarda u Leningrad davlat pedagogika institutining psixologiya kafedrasi mudiri bo‘ldi. N.K. Krupskaya. 1930-yillarning ikkinchi yarmida. Leontiev quyidagi muammolarni ishlab chiqdi: a) psixikaning filogenetik rivojlanishi, xususan, sezuvchanlik genezisi. b) psixikaning “funksional rivojlanishi”, ya’ni faoliyatning shakllanishi va faoliyati muammosi, v) ong muammosi Bu muammolar A.N.Leontyevning “Psixikaning rivojlanishi” doktorlik dissertatsiyasida yaxshi yoritilgan edi. Leningrad davlat pedagogika instituti. I. Gertsen esa 1940-yilda.Uning tadqiqot natijalarining faqat bir qismi dissertatsiyaga kiritilgan.Lekin Leontievning bu asari toʻliq saqlanib qolmagan. Dissertatsiyada, jumladan, xotira, idrok, his-tuyg'ular, iroda va o'zboshimchalik haqidagi maqolalar mavjud edi. Shuningdek, “Faoliyat-harakat-operatsiya” nomli bob ham mavjud bo‘lib, unda faoliyat-psixologik nazariyaning asosiy konseptual tizimi berilgan. Leont'evning fikricha, faoliyat o'z ehtiyoji ob'ektidan ajralmas va bu ob'ektni o'zlashtirish uchun o'z-o'zidan hayotiy jihatdan befarq bo'lgan, lekin boshqa hayotiy narsalar bilan chambarchas bog'liq bo'lgan xususiyatlarga e'tibor qaratish kerak. muhim xususiyatlar ob'ektlar, ya'ni. Ikkinchisining mavjudligi yoki yo'qligi haqida "signal". Shunday qilib, hayvonning faoliyati ob'ektiv xususiyatga ega bo'lganligi sababli, uning embrion shaklida psixikaga xos aks ettirish shakli - ob'ektning hayotiy bo'lgan va ularga ishora qiluvchi xususiyatlarga ega bo'lgan aks etishi paydo bo'ladi. organizm tomonidan boshqa ta'sirlar bilan bog'liq bo'lgan ta'sirlar, ya'ni tirik mavjudotni o'z faoliyatining ob'ektiv mazmuniga yo'naltiradigan, signal funktsiyasini bajaradigan. Leontiev o'z gipotezasini tekshirish uchun tadqiqot olib boradi. Avval Xarkovda, keyin esa Moskvada o'zi ishlab chiqqan eksperimental texnika yordamida sun'iy yaratilgan sharoitlarda sezilmaydigan qo'zg'atuvchilarni seziladiganlarga aylantirish jarayonini (odamning teridan rangni his qilish jarayoni) takrorlaydi. qo'l). Shunday qilib, A.N. Leontyev jahon psixologiyasi tarixida birinchi marta tirik mavjudotning o'zaro ta'siri jarayonida uning kelib chiqish manbalarini hisobga olgan holda elementar psixikaning ob'ektiv mezonini aniqlashga harakat qildi. muhit... Zoopsixologiya sohasida to'plangan ma'lumotlarni sarhisob qilib, o'z yutuqlariga asoslanib, Leontyev hayvonlarning aqliy rivojlanishining yangi kontseptsiyasini ishlab chiqdi, bu mavjudlik sharoitlari va tabiatning o'zgarishi natijasida yuzaga kelgan voqelikning aqliy aksini rivojlanishi sifatida. filogenezning turli bosqichlarida hayvonlar faoliyati jarayoni: hissiy, sezgi va intellektual psixika bosqichlari. A.N. ishining ushbu yo'nalishi. Leont'ev faoliyat va ong muammosining rivojlanishi bilan bevosita bog'liq edi. Aleksey Leontiev shaxsiyat muammosi ustida ishlayotganda o'z faoliyatining ikki yo'nalishiga amal qildi. U san'at psixologiyasi muammolari ustida ishlagan. Uning fikricha, inson o'zini san'atdagidek yaxlit va har tomonlama anglay oladigan hech narsa yo'q. Afsuski, bugungi kunda uning san'at psixologiyasiga oid asarlarini topish deyarli mumkin emas, garchi uning hayoti davomida Aleksey Nikolaevich bu mavzuda juda ko'p ishlagan. 1966 yilda Aleksey Nikolaevich Leontiev nihoyat Moskva universitetining psixologiya fakultetiga o'tdi, o'sha paytdan boshlab umrining so'nggi kunigacha Leontyev umumiy psixologiya kafedrasining doimiy dekani va mudiri bo'ldi. Aleksey Nikolaevich 1979 yil 21 yanvarda dunyomizni tark etdi; uning ilmiy hissasini ortiqcha baholab bo'lmaydi, chunki aynan u ko'pchilikni o'z qarashlarini qayta ko'rib chiqishga va psixofiziologik tadqiqot mavzusi va mazmuniga butunlay boshqa tomondan yondashishga majburlashga muvaffaq bo'lgan.

LEONTIEV Aleksey Nikolaevich

(1903 1979) - rus psixologi, faylasufi va o'qituvchisi. Umumiy va eksperimental psixologiya, muhandislik va kognitiv psixologiya, psixologiya metodologiyasi va falsafasi muammolari bo'yicha mutaxassis. Psixologiya doktori fanlari (1940), professor (1941). D. Chl. APN RSFSR (1950), APN SSSR (1968), 1950-yillarda. RSFSR APN kotibi va vitse-prezidenti bo'lgan. Medal laureati K.D. Ushinskiy (1953), Lenin mukofoti (1963), Lomonosov nomidagi I darajali mukofot (1976), hon. Doktor qator xorijiy baland mo'ynali etiklar, shu jumladan Sorbonna. Moskva davlat universitetining ijtimoiy fanlar fakultetini tugatgan (1924) va o'qishni boshlagan kasbiy faoliyat Moskva psixologiya institutida va boshqa Moskva ilmiy muassasalarida (1924-1930).1930-yilda Xarkovga ko‘chib o‘tdi va u yerda Butun Ukraina psixolonevrologiya akademiyasi sektori (1932-yilgacha – Ukraina psixonevrologiya instituti) va kafedrani boshqargan. Xarkov pedagogika instituti (1930-1935). 1936 yilda Moskvaga qaytib, u Moskva psixologiya institutida va bir vaqtning o'zida Leningrad davlat pedagogika institutida ishladi. N.K. Krupskaya. 1940 yilda doktorlik dissertatsiyasini himoya qildi. dissertatsiya: Sezuvchanlik genezisi va psixika rivojlanishining asosiy bosqichlari, 1941 yilda professor ilmiy unvonini oldi. 1942-43 yillarda. L. - Uralsdagi evakuatsiya kasalxonasining ilmiy rahbari. 1943 yildan - rahbar. laboratoriya, keyin Psixologiya institutining bolalar psixologiyasi kafedrasi, 1949 yildan esa - mudir. Moskva davlat universitetining psixologiya fakulteti. 1966 yildan 1979 yilgacha - Moskva davlat universitetining psixologiya fakulteti dekani va mudiri. Umumiy psixologiya kafedrasi. L.ning butun hayoti davomidagi ilmiy faoliyatining leytmotivi falsafiy va uslubiy asoslarni ishlab chiqish edi. psixologik fan... L.ning olim sifatida kasbiy rivojlanishi 1920-yillarda sodir boʻldi. bevosita ustozi L.S. ta'siri ostida. Yangi psixologiyaga asos solgan metodologik, nazariy va eksperimental ishlari bilan anʼanaviy psixologiyani tom maʼnoda portlatgan Vygotskiy. 20-yillar oxiridagi asarlari bilan. L. shakllanishiga madaniy-tarixiy yondashuvning rivojlanishiga ham hissa qoʻshgan inson psixikasi ... Biroq, allaqachon 1930-yillarning boshlarida. L. madaniy-tarixiy paradigmani buzmasdan, Vygotskiy bilan uning keyingi rivojlanish yo'llari haqida bahslasha boshlaydi. Agar Vygotskiy uchun asosiy oʻrganish predmeti ong boʻlsa, L. ongni shakllantiruvchi inson amaliyoti, hayotiy faoliyatini tahlil qilish muhimroq boʻlgan. L.ning 1930-yillardagina vafotidan keyin nashr etilgan asarlarida u psixikaning shakllanishida amaliyotning ustuvor roli haqidagi gʻoyani tasdiqlashga va bu shakllanishning filogenez va ontogenezdagi qonuniyatlarini tushunishga intildi. Uning doktori. dis. Hayvonot olamidagi psixikaning evolyutsiyasiga bag'ishlangan - oddiy hayvonlardagi elementar qo'zg'aluvchanlikdan inson ongiga qadar. Eski psixologiyada hukmron boʻlgan dekart qarama-qarshiligi, tashqi - ichki L. tashqi va ichki jarayonlar strukturasining birligi haqidagi tezisga qarama-qarshi boʻlib, kategorik juft jarayon-timsolni kiritadi. L. faoliyat kategoriyasini insonning olamga aktual (gegel maʼnosida) munosabati sifatida rivojlantiradi, bu birlikning asosi boʻlib xizmat qiladi. Bu munosabat qat'iy ma'noda individual emas, balki bilvosita boshqa odamlar bilan munosabatlar va ijtimoiy-madaniy rivojlangan amaliyot shakllari. Faoliyat tuzilishining o'zi sotsiogen xarakterga ega. Psixik jarayonlar va funksiyalarning shakllanishi faoliyatda va faoliyat orqali sodir boʻladi, degan gʻoya 1930—60-yillarda L. va uning hamkorlari tomonidan ontogenezda psixik funksiyalarning rivojlanishi va shakllanishiga oid koʻplab eksperimental tadqiqotlar uchun asos boʻlib xizmat qildi. Ushbu tadqiqotlar so'nggi o'n yillikda pedagogik amaliyotda keng tarqalgan rivojlanuvchi ta'lim va tarbiyaning bir qator innovatsion psixologik-pedagogik kontseptsiyalariga asos soldi. 1930-yillarning oxiri — 1940-yillarning boshigacha boʻlgan davr L.ning faoliyat va ongning tuzilishi va tahlil birliklari haqidagi mashhur gʻoyalari rivojlanishini ham oʻz ichiga oladi. Ushbu g'oyalarga ko'ra, faoliyat tuzilmasida uchta psixologik daraja ajratiladi: faoliyatning o'zi (faoliyat akti), uning motivi mezoni bilan ajralib turadigan harakatlar, ongli maqsadlarga erishishga yo'naltirilganlik mezoniga ko'ra ajratilgan harakatlar va operatsiyalar. faoliyatni amalga oshirish shartlari bilan bog'liq. Ongni tahlil qilish uchun L. tomonidan kiritilgan ma'no dixotomiyasi - shaxsiy ma'no printsipial jihatdan muhim bo'lib chiqdi, uning birinchi qutbi ongning shaxssiz, umuminsoniy, sotsial-madaniy jihatdan o'zlashtirilgan mazmunini, ikkinchisi - uning tarafkashligini tavsiflaydi. sub'ektivlik, noyob individual tajriba va motivatsiya tuzilishi tufayli. 1950-60-yillarning ikkinchi yarmida. L. psixikaning tizimli tuzilishi haqidagi tezisni shakllantiradi va Vygotskiyga ergashib, yangi kontseptual asosda psixik funktsiyalarning tarixiy rivojlanishi tamoyilini ishlab chiqadi. Amaliy va ichki aqliy faoliyat faqat bitta emas, balki bir shakldan ikkinchisiga o'tishi mumkin. Aslida, keladi tashqi, kengaytirilgan shakldan ichki, qisqartirilgan (interiorizatsiya) va aksincha (eksteriorizatsiya) ga o'tishi mumkin bo'lgan yagona faoliyat haqida, bir vaqtning o'zida aqliy va tashqi (ekstraserebral) komponentlarni o'z ichiga olishi mumkin. 1959-yilda L.ning 1930—1950-yillardagi faoliyati sarhisob qilingan “Psixika taraqqiyoti muammolari” kitobining birinchi nashri nashr etildi, buning uchun unga Lenin mukofoti berildi. 1960-70-yillarda. L. faoliyat yondashuvini yoki faoliyatning umumiy psixologik nazariyasini ishlab chiqishda davom etmoqda. U so'zning keng ma'nosida idrok, fikrlash, aqliy aks ettirishni tahlil qilish uchun faoliyat nazariyasi apparatidan foydalanadi. Ularni faoliyatga asoslangan faol jarayonlar sifatida ko'rib chiqish ularni tushunishning yangi darajasiga ko'tarilish imkonini berdi. Jumladan, L. hissiy obrazlarni qurish idrok organlarining qarama-qarshi faoliyatini talab qiladi, degan oʻzlashtirish gipotezasini empirik maʼlumotlar bilan ilgari surdi va tasdiqladi. 1960-yillarning oxirida. L. shaxs muammosini faoliyat va ong bilan yagona tizim doirasida koʻrib chiqadi. 1975 yilda L. Faoliyat kitobi nashr etildi. Ong. U 60-70-yillardagi asarlarini sarhisob qilar ekan, psixologiyaning falsafiy va uslubiy asoslarini belgilaydi, avlodning aniq fan sifatida psixologiyaning yaxlit tizimini qurish uchun eng muhim bo'lgan kategoriyalarni psixologik tushunishga intiladi. , shaxslar hayotida vositachi bo'lgan aqliy aks ettirish haqiqatining faoliyati va tuzilishi. Faoliyat kategoriyasi L. tomonidan ushbu kitobda tashqi qoʻzgʻatuvchilarning shaxs psixikasiga taʼsirining bevositaligi haqidagi postulatni yengish usuli sifatida kiritilgan boʻlib, u oʻzining eng toʻliq ifodasini bixevioristik stimul-javob formulasida topgan. Faoliyat jismoniy, moddiy sub'ekt hayotining molyar, qo'shimcha bo'lmagan birligi sifatida ishlaydi. Faoliyatning asosiy xususiyati uning obyektivligi boʻlib, uni tushunishda L. Gegel va ilk Marks gʻoyalariga tayanadi. Ong - sub'ektning faoliyatini vositachilik qiladigan va tartibga soluvchi narsa. Bu ko'p o'lchovli. Uning tuzilishida uchta asosiy komponent ajralib turadi: dunyoning sub'ektiv qiyofasini yaratish uchun material bo'lib xizmat qiluvchi hissiy to'qima, ya'ni individual ongni ijtimoiy tajriba yoki ijtimoiy xotira bilan bog'laydigan ma'no va ongni ong bilan bog'laydigan shaxsiy ma'no. haqiqiy hayot Mavzu. Shaxsni tahlil qilish uchun asos ham faoliyat, aniqrog'i, sub'ektning dunyo bilan turli munosabatlarini amalga oshiradigan faoliyat tizimidir. Ularning ierarxiyasi, toʻgʻrirogʻi motivlar yoki maʼnolar ierarxiyasi shaxs shaxsiyatining tuzilishini belgilaydi. 1970-yillarda. L. yana idrok va aqliy aks ettirish muammolariga murojaat qiladi, lekin boshqacha tarzda. Uning uchun dunyo qiyofasi kontseptsiyasi asosiy o'rinni egallaydi, buning ortida, birinchi navbatda, voqelikning idrok etilgan tasviri va alohida ob'ektlarning tasvirlarining uzluksizligi g'oyasi yotadi. Alohida ob'ektni dunyo tasvirining integral kontekstida idrok etmasdan turib idrok etish mumkin emas. Bu kontekst idrok va tan olish jarayonini boshqaradigan pertseptiv farazlarni beradi. Ushbu ish yo'nalishi hech qanday yakuniy natijaga erisha olmadi. L. psixologiyada keng ilmiy maktab yaratdi, uning ijodi faylasuflar, oʻqituvchilar, madaniyatshunoslar va boshqa gumanitar fanlar vakillariga sezilarli taʼsir koʻrsatdi. 1986 yilda Faoliyat nazariyasini o'rganish bo'yicha xalqaro jamiyat tuzildi. L. ham kitoblar muallifi: Xotirani rivojlantirish, M., 1931; Harakatni tiklash, vsoavt., M., 1945; Tanlangan psixologik asarlar, 2 jildda, M., 1983; Psixologiya falsafasi, M., 1994. A.A.Leontiev, D.A. Leontiev

Aleksey Nikolaevich Leontiev

Leontyev Aleksey Nikolaevich (1903-1979) - sovet psixologi, psixologiyadagi faoliyat yondashuvi variantlaridan biri muallifi. Biografiya. 1924 yilda Moskva universitetining ijtimoiy fanlar fakultetini tamomlagan. Psixologiya instituti va Kommunistik ta'lim akademiyasida ishlagan. L. S. Vygotskiyning eng yaqin hamkorlaridan biri. 1931-1935 yillarda Xarkovda, 1932-yildan Moskva universiteti professori, 1941-yildan pedagogika fanlari doktori lavozimlarida ishlagan. 1942-1945 yillarda u boshqargan ilmiy ish Sverdlovsk yaqinidagi Eksperimental reabilitatsiya kasalxonasida. 1945-1950 yillarda - RSFSR Pedagogika fanlari akademiyasi Psixologiya institutida bolalar psixologiyasi kafedrasi mudiri, 1945 yildan - psixologiya kafedrasi mudiri, 1963 yildan - Moskva falsafa fakulteti kafedra mudiri. Davlat universiteti. 1966 yildan - uning tashabbusi bilan tashkil etilgan Moskva davlat universitetining psixologiya fakulteti dekani va umumiy psixologiya kafedrasi mudiri. RSFSR APN aʼzosi (1950). “Moskva universiteti xabarnomasi” jurnalini yaratish tashabbusi bilan chiqdi. Seriya 14. Psixologiya ". Tadqiqot. 1920-yillarning oxirida L. S. Vygotskiy bilan hamkorlikda madaniy-tarixiy kontseptsiya g'oyalaridan foydalangan holda u xotira jarayonlarini o'rganib chiqdi, u ijtimoiy-tarixiy va ontogenetik rivojlanishning muayyan sharoitlarida sodir bo'ladigan ob'ektiv faoliyat sifatida talqin qildi. 1930-yillarning boshlarida u Xarkov faoliyat maktabining rahbari bo'ldi va faoliyat muammosini nazariy va eksperimental ishlab chiqishni boshladi. 1956-1963 yillarda uning rahbarligida o'tkazilgan tajribalarda; adekvat harakat asosida baland eshitishning shakllanishi musiqiy qulog'i zaif odamlarda ham mumkinligi ko'rsatildi. U faoliyatni (motiv bilan bog'liq) harakatlar (o'z maqsadlari bilan) va operatsiyalardan (shartlar bilan kelishilgan) iborat deb hisoblashni taklif qildi. Shaxsning asosi norma va patologiyada uning motivlari ierarxiyasini qo'ydi. Keng doirada tadqiqotlar olib bordi psixologik muammolar: filogenezda psixikaning paydo boʻlishi va rivojlanishi, antropogenezda ongning paydo boʻlishi, ontogenezda psixik taraqqiyot, faoliyat va ongning tuzilishi, shaxsning motivatsion-semantik sohasi, psixologiyaning metodologiyasi va tarixi.

Kondakov I.M. Psixologiya. Tasvirlangan lug'at. // ULAR. Kondakov. - 2-nashr. qo'shish. Va qayta ishlangan. - SPb., 2007, p. 295.

Ishlari: Xotirani rivojlantirish, M.; L., 1931; Harakatni tiklash. M „1945; Psixikaning rivojlanishi bo'yicha insho. M., 1947; Bolalar psixologiyasi bo'yicha insholar. M., 1950; Psixikaning rivojlanish muammolari, 1959; Faoliyat, ong, shaxsiyat. M., 1975 yil.

Adabiyot: A. N. Leontiev va zamonaviy psixologiya / Ed. A. V. Zaporojets va boshqalar. M .: Moskva davlat universiteti nashriyoti, 1983 yil; A. N. Leontiev // Psixologiya: Biografik bibliografik lug'at / Ed. N. Sheehy, E. J. Chapman, U, A. Conroy. Sankt-Peterburg: Evroosiyo, 1999 yil.

Leontyev Aleksey Nikolaevich (5 (18) .02.1903, Moskva - 21.01.1979, Moskva) - psixolog, faylasuf va o'qituvchi. Bitirgan Jamoatchilik fakulteti Moskva universiteti fanlari (1924), Psixologiya instituti va boshqa Moskva ilmiy muassasalarida ishlagan (1924-1930), Butun Ukraina psixonevrologiya akademiyasi sektor mudiri va Xarkov pedagogika instituti kafedra mudiri (1930-1935). . 1936-1940 yillarda. bir vaqtning o'zida Moskvada, Psixologiya institutida va Leningrad Davlat Pedagogika Institutida ishlaydi. N.K.Krupskaya. Psixologiya fanlari doktori (1940). 1943 yildan - rahbar. laboratoriya, keyin psixologiya instituti bolalar psixologiyasi kafedrasi prof., 1949 yildan esa mudir. Moskva universitetining psixologiya fakulteti. RSFSR APN (1950), SSSR APN (1968), 50-yillarda toʻliq aʼzo. RSFSR APNning akademik-kotibi va vitse-prezidenti edi. 1966 yildan - Moskva universitetining psixologiya fakulteti dekani va boshlig'i. Umumiy psixologiya kafedrasi. Bir qator xorijiy mo'ynali etiklarning faxriy doktori, shu jumladan Sorbonna.

Leontiev ilmiy faoliyatining leytmotivi psixologiya fanining falsafiy va metodologik asoslarini ishlab chiqish edi. Leontievning olim sifatida shakllanishi 1920-yillarda uning ustozi ta'sirida sodir bo'ldi Vygotskiy, u oʻzining uslubiy, nazariy va eksperimental asarlari bilan anʼanaviy psixologiyani tom maʼnoda portlatib yuborgan, yangi psixologiyaga asos solgan va uni marksizm bilan bogʻlagan. 1920-yillar oxirida Leontyev oʻz tadqiqotlari bilan Vygotskiy yaratgan inson ruhiyatining shakllanishiga madaniy-tarixiy yondashuvning rivojlanishiga ham hissa qoʻshdi. Biroq, 30-yillarning boshlarida Leontyev madaniy-tarixiy yondashuvni buzmasdan, Vygotskiy bilan uni yanada rivojlantirish yo'llari haqida bahslasha boshladi. Agar Vygotskiy uchun asosiy tadqiqot predmeti ong bo'lsa, Leont'ev uchun ongni, hayotiy faoliyatni shakllantiradigan inson amaliyotini tahlil qilish muhimroq bo'lib tuyuldi. U psixikaning shakllanishida amaliyotning ustuvor roli haqidagi g'oyani tasdiqlashga va tarixiy va individual rivojlanishda ushbu shakllanishning qonuniyatlarini tushunishga harakat qildi.

Leont'ev "jarayon - tasvir" kategorik juftligini kiritib, eski psixologiyadagi "tashqi - ichki" dominant Dekart qarama-qarshiligiga tashqi va ichki jarayonlar strukturasining birligi haqidagi tezis bilan qarshi chiqadi. U faoliyat kategoriyasini shaxsning olamga nisbatan real (Gegel ma'nosida) munosabati sifatida rivojlantiradi, bu qat'iy ma'noda individual emas, balki boshqa odamlar bilan munosabatlar va ijtimoiy-madaniy rivojlangan amaliyot shakllari orqali vositachilik qiladi. Psixik jarayonlar va funktsiyalarning shakllanishi faoliyatda va faoliyat orqali sodir bo'ladi, degan g'oya psixik funktsiyalarning rivojlanishi va shakllanishiga oid ko'plab eksperimental tadqiqotlar uchun asos bo'lib xizmat qildi (30-60-yillar). Ular so'nggi o'n yillikda pedagogik amaliyotda keng tarqalgan rivojlanuvchi ta'lim va tarbiyaning bir qator psixologik-pedagogik kontseptsiyalariga asos soldi.

30-yillarning oxiri va 40-yillarning boshlarida Leontievning faoliyat tuzilishi haqidagi g'oyalari ishlab chiqildi, unga ko'ra uchta psixologik daraja faoliyatda farqlanadi: faoliyatning o'zi (faoliyat akti), uning motivi mezoni bilan ajralib turadi. ; ongli maqsadlarga erishishga yo'naltirilganlik mezoniga ko'ra ajratilgan harakatlar; faoliyat shartlari bilan bog'liq operatsiyalar. Tahlil qilish uchun ong Leontiev tomonidan kiritilgan "ma'no - shaxsiy ma'no" dixotomiyasi printsipial jihatdan muhim bo'lib chiqdi, uning birinchi qutbi ongning "shaxssiz", universal, ijtimoiy-madaniy jihatdan o'zlashtirilgan mazmunini, ikkinchisi - o'ziga xosligi tufayli uning tarafkashligi, sub'ektivligini tavsiflaydi. individual tajriba va motivatsiya tuzilishi.

50-60-yillarning ikkinchi yarmida Leont'ev psixikaning tizimli tuzilishi, shuningdek, amaliy va "ichki", aqliy faoliyatning birligi to'g'risida tezislarni ishlab chiqdi. Aslida, biz tashqi, kengaytirilgan shakldan ichki, qisqartirilgan (interiorizatsiya) va aksincha (eksgerizatsiya) ga o'tishi mumkin bo'lgan yagona faoliyat haqida ketmoqda, bir vaqtning o'zida aqliy va tashqi (ekstraserebral) komponentlarni o'z ichiga olishi mumkin. 1959 yilda Leontievning ushbu tadqiqotlar natijalarini jamlagan "Aqlni rivojlantirish muammolari" kitobining birinchi nashri nashr etildi.

60-70-yillarda Leontyev faoliyat yondashuvi yoki "faoliyatning umumiy psixologik nazariyasi" deb ataladigan narsani ishlab chiqishda davom etdi. U so'zning keng ma'nosida idrok, fikrlash, aqliy aks ettirishni tahlil qilish uchun faoliyat nazariyasi apparatidan foydalanadi.

60-yillarning oxirida Leontyev shaxs muammosiga murojaat qilib, uni faoliyat va ongni birlashtiruvchi tizim doirasida ko'rib chiqadi. 1975 yilda Leontyevning "Faoliyat. Ong. Shaxs ", unda u psixologiyaning yaxlit tizimini yaratish uchun eng muhim bo'lgan toifalarni tushunishga" intiladi, bu odamlarning hayotida vositachi bo'lgan voqelikni aqliy aks ettirishning avlodi, faoliyati va tuzilishi to'g'risidagi aniq fan "(p). 12). Faoliyat toifasi tashqi stimullarning individual psixikaga ta'sirining "tezkorlik postulati" ni engib o'tish usuli sifatida qaraladi, bu o'zining eng to'liq ifodasini "stimul - javob" bixevioristik formulasida topdi. Faoliyatning asosiy xususiyati uning ob'ektivligi bo'lib, uni tushunishda Leontiev Gegel va ilk Marks g'oyalariga tayanadi. Ong - sub'ektning faoliyatini vositachilik qiladigan va tartibga soluvchi narsa. Bu ko'p o'lchovli. Uning tuzilishida 3 ta asosiy komponent ajralib turadi: dunyoning sub'ektiv qiyofasini yaratish uchun material bo'lib xizmat qiluvchi hissiy to'qima, individual ongni ijtimoiy tajriba yoki ijtimoiy xotira bilan bog'laydigan ma'no va ong va ong o'rtasidagi bog'liqlikni ifodalovchi shaxsiy ma'no. mavzuning haqiqiy hayoti. Shaxsni tahlil qilishning boshlang'ich nuqtasi ham faoliyat, aniqrog'i, sub'ektning dunyo bilan turli munosabatlarini amalga oshiradigan faoliyat tizimidir. Ularning ierarxiyasi, toʻgʻrirogʻi, motivlar yoki maʼnolar ierarxiyasi shaxs shaxsiyatining tuzilishini belgilaydi.

70-yillarda Leontyev yana idrok etish va aqliy aks ettirish muammolariga murojaat qilib, dunyo qiyofasining asosiy tushunchasi sifatida foydalandi, uning orqasida, birinchi navbatda, voqelikning idrok etilayotgan tasvirining uzluksizligi g'oyasi yotadi. Alohida ob'ektni dunyo tasvirining integral kontekstida idrok etmasdan turib idrok etish mumkin emas. Bu kontekst oxir-oqibat idrok va tan olish jarayoniga rahbarlik qiladi. Leontiev psixologiya bo'yicha o'z maktabini yaratdi, uning ishi faylasuflar, o'qituvchilar, madaniyatshunoslar va boshqa gumanitar fanlar vakillariga sezilarli ta'sir ko'rsatdi. 1986 yilda Faoliyat nazariyasini o'rganish bo'yicha xalqaro jamiyat tuzildi.

D. A. Leontiev, A. A. Leontiev

rus falsafasi. Entsiklopediya. Ed. ikkinchisi, o'zgartirilgan va to'ldirilgan. M.A.ning umumiy tahriri ostida. Zaytun. tomonidan tuzilgan P.P. Aprishko, A.P. Polyakov. - M., 2014 yil, b. 327-328.

Davom eting:

Faylasuflar, donishmandlar (Biografik ko'rsatkich).

Kompozitsiyalar:

Xotirani rivojlantirish. M., 1931;

Harakatni tiklash. M., 1945 (hammualliflikda);

Psixikani rivojlantirish muammolari. M., 1959, 1965, 1972.1981;

Faoliyat. Ong. Shaxsiyat. M .; 1975, 1977;

Fav. psixologik ishlab chiqarishlar: In 2 t. M., 1983;

Psixologiya falsafasi. M., 1994;

Umumiy psixologiya bo'yicha ma'ruzalar. M., 2000;

Faoliyat psixologiyasining shakllanishi: erta ish. M., 2003 yil.

Adabiyot:

A. N. Leont'ev va zamonaviy psixologiya / Ed. A. V. Zaporojets va boshqalar. M .: Moskva davlat universiteti nashriyoti, 1983 yil;

A. N. Leontiev // Psixologiya: Biografik bibliografik lug'at / Ed. N. Sheehy, E. J. Chapman, U, A. Conroy. Sankt-Peterburg: Evroosiyo, 1999 yil.