E Khukhlaev l експрес - въпросник "Индекс на толерантност" (GG Soldatova, O.A.
(Г-нСолтатова, О.А. Кравцов, О. Кхуклав, Л.А. Шаигерова)
За диагностика общо ниво Групата на толерантността на психолозите Център "GRATIS" е разработен експресен въпросник "Индекс на толерантност". В основата си, вътрешния и чуждестранен опит в тази област (Пълатов, Кравцова, Хукхлаев, Шейгеррова, 2002). Стимулът на въпросника беше одобрен, което отразява както цялостното отношение към света и други хора и социалните нагласи в различни области на взаимодействие, където се проявяват толерантността и човешката непоносимост. Методологията включва твърдения, които разкриват отношението към някои социални групи (малцинства, психично болни хора, бедни), комуникативни инсталации (уважение към противниците, готовността за конструктивни конфликти и продуктивно сътрудничество). Специално внимание се отделя на взретата на етническата толерантност (отношение към хората от друга раса и етническа група, на собствената си етническа група, оценка на културното разстояние). Три поддни въпросници са насочени към диагностициране на такива аспекти на толерантността като етническа толерантност, социална толерантност, толерантност като черта на човека.
Няма изявление абсолютно несъгласие без съгласувано по-скоро несъгласен, а напълно съгласен напълно съгласен
1. В медиите може да бъде представено всяко мнение.
2. в смесени бракове, обикновено повече проблеми, отколкото в браковете между хората на една националност
3. Ако един приятел е предал, трябва да си отмъстиш
4. Кавказците ще бъдат по-добри за лечение, ако променят поведението си
5. В спора може да бъде правилно само една гледна точка.
6. Самите просяци и марките са виновни за проблемите си.
8. С неясни хора неприятно съобщени
9. Дори и да имам мнението си, готов съм да слушам други гледни точки
10. Всички психично болни хора трябва да бъдат изолирани от обществото.
11. Готов съм да взема човек от всяка националност като член на семейството му
12. Бежанците трябва да помогнат не повече от всички останали, тъй като местните проблеми са не по-малко
13. Ако някой дойде с мен грубо, аз отговарям на същото
14. Искам хора от различни националности сред моите приятели.
15. да ръководи поръчката в страната, е необходима "силна ръка"
16. Посетителите трябва да имат същите права като местните жители
17. Човек, който мисли, че причинявам дразнене
18. Трудно е да се лекуват някои нации и народи.
19. Средно ми е много досадно
20. Всички религиозни потоци имат право да съществуват.
21. Мога да си представя чернокож с любимия си човек
22. Бих искал да стана по-толерантен човек по отношение на другия
Инсталирайте сигурен браузър
Преглед на документа
Възраст ......., Пол ......., група .......
Експресен въпросник "Индекс на толерантност"
(Г-нСолтатова, О.А. Кравцов, О. Кхуклав, Л.А. Шаигерова)
Да се \u200b\u200bдиагностицира цялостното ниво на толерантност от група психолози на GRATIS център, е разработен експресен въпросник "Индекс на толерантност". В основата си, вътрешния и чуждестранен опит в тази област (Пълатов, Кравцова, Хукхлаев, Шейгеррова, 2002). Стимулът на въпросника беше одобрен, което отразява както цялостното отношение към света и други хора и социалните нагласи в различни области на взаимодействие, където се проявяват толерантността и човешката непоносимост. Методологията включва твърдения, които разкриват отношението към някои социални групи (малцинства, психично болни хора, бедни), комуникативни инсталации (уважение към противниците, готовността за конструктивни конфликти и продуктивно сътрудничество). Специално внимание се отделя на взретата на етническата толерантност (отношение към хората от друга раса и етническа група, на собствената си етническа група, оценка на културното разстояние). Три поддни въпросници са насочени към диагностициране на такива аспекти на толерантността като етническа толерантност, социална толерантност, толерантност като черта на човека.
Изявление
Абсолютно не съм съгласен
Аз не съм съгласен
По-скоро не съм съгласен
По-скоро съгласувам
съгласен съм
Напълно съм съгласен
В медиите може да бъде представено всяко мнение
В смесени бракове, обикновено повече проблеми, отколкото в браковете между хората на една националност
Ако един приятел е предал, трябва да си отмъстиш
Кавказците ще бъдат по-добри за лечение, ако променят поведението си
В спора може да бъде правилно само една гледна точка.
Просяците и трамбовете са виновни за техните проблеми
С неразкрити хора неприятно съобщени
Дори и да имам мнението си, готов съм да слушам други гледни точки
Всички психично болни хора трябва да бъдат изолирани от обществото
Готов съм да взема човек от всяка националност като член на семейството му
Бежанците трябва да помогнат не повече от всички останали, тъй като местните проблеми не са по-малко
Ако някой дойде с мен грубо, аз отговарям на същото
Искам хора от различни националности сред моите приятели
За ръководството на поръчката в страната се нуждаете от "силна ръка"
Посещението трябва да има същите права като местните жители
Човек, който мисли, че не ми причинявам дразнене
Някои нации и нации трудно се лекуват добре
Ме дразни много
Всички религиозни потоци имат право да съществуват.
Мога да си представя чернокож с любимия си човек
Бих искал да стана по-толерантен човек по отношение на другия
Резултати от обработката
За количествен анализ се изчислява общият резултат, без да се разделя на подзджата.
Всеки отговор на директен декларация се определя от 1 до 6 ("абсолютно несъгласен" - 1 точка ", напълно съгласен" - 6 точки). Външните точки са възложени отговор ("абсолютно несъгласен" - 6 точки ", напълно съгласен" - 1 точка). Тогава резултатите се обобщават.
Числа за директни изявления: 1, 9, 11, 14, 16, 20, 21, 22.
Стаи от обратни изявления: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 15, 17, 18, 19.
Индивидуална или групова оценка на разкритото ниво на толерантност се извършва в следните стъпки:
22-60 - Ниско ниво на толерантност. Такива резултати показват висока човешка непоносимост и изразените му непоносими нагласи по отношение на света и хората.
61-99 - средно ниво. Такива резултати показват респондентите, за които се характеризира комбинацията от толерантни и нетолерантни черти. В някои социални ситуации те се държат толерално, в други те могат да бъдат интензивни.
100-132 - високо ниво на толерантност. Представители на тази група са изразили черти на толерантната личност. В същото време е необходимо да се разбере, че резултатите, които се приближават до горната граница (повече от 115 пункта), могат да означават размазването на "границите на толерантността", свързани, например, с психологически инфантилизъм, тенденции в съответствие, снизки или безразличие . Важно е също да се вземе предвид, че респондентите, които са попаднали в този диапазон, могат да демонстрират висока степен на социална желание (особено ако имат представа за изследователите и изследователските цели).
За качествени аспекти на толерантността на толерантността можете да използвате разделението в подзаглавието:
1. Етническа толерантност: 2, 4, 7, 11, 14, 18, 21.
2. Социална толерантност: 1, 6, 8, 10, 12, 15, 16, 20.
3. Толерантност като черта на личността: 3, 5, 9, 13, 17, 19, 22.
Subishkal "етническа толерантност" разкрива отношението на човек на представители на други етнически групи и инсталации в областта на междукултурното взаимодействие. Подпалската "социална толерантност" ви позволява да изследвате толерантни и непоносими прояви във връзка с различни социални групи (малцинства, престъпници, психично болни хора), както и да изучават инсталации за личността по отношение на някои социални процеси. Подчалната "толерантност като черта на човека" включва елементи, които диагностицират лични особености, инсталации и убеждения, които до голяма степен определят отношението на човек на света наоколо.
През 2001 - 2002 г. За да се потвърди и стандартизира въпросникът, е проведено проучване в 16 града на Руската федерация (434 изследвани). Задачата на изследването е диагнозата на промените в нивото на толерантност след прилагането на целевото психологическо въздействие - толерантност към обучението. Именно тази задача беше решена в рамките на съвместния проект на Руския Червен кръст и научно-практическия център "Гратис" толерантност като начин за взаимно приспособяване на принудителните мигранти и местното население. " Проучването е извършено от психолозите на регионалните приеми RSC. Експрес въпросник беше изпълнен с ученици от гимназията, които участват в обученията два пъти: преди началото на класовете и след тяхното завършване.
През 2002 г. бяха изследвани студенти от различни факултети на Държавния университет в Дагестан и психологическия факултет на Московския държавен университет. M.V. Lomonosov, както и практически психолози в Москва, занимаващи се с проблеми с толерантност и междукултурно взаимодействие. Петата от ученика, изследвана от DG, беше обучението на толерантност и участниците му попълниха въпросника преди и след обучението. Резултатите от изброените проучвания са частично представени в таблица 1.
Таблица 1. Средни стойности на индекса на толерантността в различни групи
Студенти DSU.
Ученици DGU (след обучение)
Ученици от психола. Фактор msu.
Практически психолози на Москва
служители
Брой респонденти
Означава
Диагностика на реалната структура на ценните ориентации на индивида (S.S.BUBNOVA)
Предназначение. Техниката е насочена към изучаване на изпълнението стойност ориентации Личност в реални условия на жизненоважна дейност.
Инструкция. Този въпросник е насочен към изучаване на личността и връзката ви. Отговорете, когато е възможно, за дълго време, без да мислите за всеки въпрос. Не забравяйте, че няма лоши или добри отговори, има само собствено мнение. Трябва да отговорите "да" или "не". В формуляра за отговор, съответно, "+" или "-.", Това трябва да бъде изнесено до номера на проблема.
Въпросник
Искате ли да лежите на дивана и да не правите нищо?
Искате ли да печелите пари и да получите удоволствие от това?
Често посещавате мисълта, че искам да отида в театъра или на изложението?
Често ли помагате в домакинството?
Мислите ли, че любовта е определящо чувство в живота?
Искате ли да станете шеф (от главата на някоя компания)?
Искате ли да уважавате приятелите си за личните си качества?
Искате ли да участвате в публични събития (митинги, удари) в полза на населението в близост до вас?
Мислите ли, че без комуникация с приятели живота ви ще бъде замаян и богохулство?
Мислите ли, че ще има здраве и всичко останало ще се прилага?
Често ли искате да се отпуснете (например слушате леката музика)?
Загубвате ли главно професията си, защото тя може да ви донесе много материално богатство?
Мислите ли, че в живота е важно да можете да играете музикални инструменти, рисуване и т.н.
Ако някой от вашите приятели се разболее, ще избереш ли време да го посетите?
Бракът ви е сключен (ще бъде приключен) за любовта?
Искате ли да станете всеки организатор в училище?
Ако сте извършили деагонентен акт във връзка с приятели, колеги, ще се тревожите ли за това?
Мислите ли, че чрез публични действия (митинги, срещи) могат да бъдат променени в обществения живот?
Можете ли спокойно да направите без често срещана комуникация с приятелите си?
Мислите ли, че трябва да укрепите здравето си по никакъв начин (плуване, бягане, играене на тенис и т.н.)?
Основното нещо за вас е вашето настроение този моментИ какво ще се случи тогава - не е толкова важно?
Мислите ли, че най-важното е да си купите къща (апартамент), колата и други материални ползи?
Обичате ли да ходите през гората, парк?
Какво мислите, че е необходимо да помогнете на материалите, които искат милостиня?
Любовта е чувство, което се ражда и умира?
Искате ли да станете учен или изследовател?
Силата е почтена и значително или от нейните по-неприятни и всякакви неприятности?
Искате ли да имате повече приятели?
Мислили ли сте за реорганизацията на всеки обществена организация (Клуб, точка за консултиране, институт)?
Искате ли да дадете много свободно време, за да общувате?
Често ли мислите за здравето си?
Смятате ли, че е много важно да можете да се ровите удоволствие?
Ако за първи път започнете първо, бихте избрали още по-високо платена работа?
Искате ли да направите снимка?
Мислите ли, че трябва да помогнете на падналия човек?
Чувство на любов към вас е първият руски живот или не?
Често ли си задавате въпрос: "Защо точно?"
Искате ли да "направете" политика?
Са публични явления за вас, за да обсъдите у дома, ученето или на работното място?
Ако прекарате три дни на необитаем остров, ще умреш ли от самота?
Скарихте ли да укрепите здравето си?
Често ли мечтаете за дълго време, лежите със затворени очи?
Основното в живота е да печелите пари и да създадете свой собствен бизнес?
Често купувате снимки и други артистични продукти или искате да ги купите?
Ако някой от близки е болен от дълго време, ще го изпълните, за да изпълните задълженията си върху домашните работи смирено и зле?
Харесвате ли малки деца?
Искате ли да създадете някаква "теория" (относителност, маса и т.н.)?
Искате ли да изглеждате така известен човек (актьор, политика, бизнесмен)?
Важно ли е да уважавате колегите за професионални знания?
Искате ли да направите нещо в политиката?
Вие сте решителен човек?
Отиваш ли в сауната, басейна, банята, аеробика за поддържане на добро физическо състояние?
Нормалната почивка е изключително важна?
В живота е много важно да се натрупват материални инструменти и да ги прехвърлят на деца?
Бихте ли искали да нарисувате себе си или композирате музика?
Кога малко дете Плачът е "Крийк Крийк"?
По-важно е да обичате себе си, отколкото да бъдете обичани?
- Във всичко, което искам да стигна до самата същност: "Това ли е за вас?
Искате ли децата си да станат известни хора?
Искате ли колегите да се свържете с вас за помощ в личен план, как за човек?
В обществения живот нека всичко да бъде оставено така, както е?
Комуникацията е само празно време?
Здравето не е най-важното в живота?
Стаи Въпроси
Обработка и интерпретация на резултатите
Степента на тежест на всяка от полистративната стойност ориентация на индивида се определя с помощта на ключа, представен в реплита. Съответно, броят на положителните отговори се изчислява във всички единадесет колони, а резултатът е написан в колоната "?". Според резултатите от обработката на отделните данни е изградена графичен профил, отразяващ тежестта на всяка стойност. За тази вертикална количествената тежест на стойностите се записва (на 6-точкова система) и хоризонтално видове стойности.
Нека да изброим тези стойности в обобщен вид:
1. Приятно занимание, почивка.
2. Добро същество.
3. Търсене и се наслаждавайте на прекрасно.
4. Помощ и милост към други хора.
5. Любов.
6. Когниция на нови в света, природа, човек.
7. Високо социален статус и управление на хора.
8. признаване и уважение към хората и влиянието върху другите.
9. Социална дейност за постигане на положителни промени в обществото.
10. Комуникация.
11. Здраве.
Диагностика на интерактивната идентичност
(N. E. Shchurkov в модификацията на N. P. Fetiskin)
Инструкция. Ще ви бъде предложен въпросник с готови отговори, посочени от буквите "А", "Б" и "С". Трябва да изберете не отговора, който се счита за желателен или правилен, но този, който най-често съответства на вашето мнение и е най-ценно за вас.
Отговорете, когато е възможно, тъй като първата реакция е важна, а не резултат от дълго мислене. В формуляра за отговор, първо запишете номера на въпроса и до него е вашият отговор в облекчена форма.
Въпросник
1. По пътя има човек. Трябва да преминете. Какво правиш?
а) Отидете без смущение.
в) Otodvinu и преминаване.
s) зависи от това какво ще бъде настроението.
2. Забелязвате сред гостите, непрекъснато момиче, самостоятелно седейки настрана. Какво правиш?
а) всичко, какво е моят бизнес?
в) Не знам как се вземат обстоятелства.
в) настрани, аз със сигурност ще заговоря.
3. Закъснявате в училище (за работа). Виж, че някой е станал лош. Какво правиш?
а) Побързайте до училище (за работа).
в) Ако поискат помощ, няма да откажа.
в) Обаждам се на 03 по телефона, спрете минувачите.
4. И двамата приятели се преместват в нов апартамент. Те са стари. Какво правиш?
а) Ще предложа помощта си.
б) Не се намесвам в живота на някой друг.
в) Ако питат, аз, разбира се, помощ.
5.Неделеко от дома, продадени ягоди. Вие купувате останалите килограм. Зад чувате глас, който съжаляваше, че няма достатъчно ягоди за внучка. Как да реагираме на глас?
а) Съжалявам, разбира се.
в) се обърнете, предлагам да се откажа.
в) Не знам, виждам как изглежда тази баба.
6. Ние знаем, че един от вашите приятели е несправедливо наказан. Какво правиш?
а) Аз съм много ядосан, заклещ се на нарушителя със силни думи,
в) Нищо, животът обикновено е несправедлив,
в) Аз идвам за обиден.
7.Този. Покрит от Павел, намират пари. Какво правиш?
а) те са мои, тъй като ги намерих,
в) Ще попитам утре, който е загубил,
в) Може би ще взема себе си.
8.Преглед на изпита. Какво разчитате?
а) на яслите, разбира се, или за късмета.
в) за умората на изпитващия - ще пропусне,
в) на себе си, неговите знания.
9. Да изберат професия. Как ще направите това?
а) Ще намеря нещо близо до къщата.
в) изглеждат висока работа,
в) Изберете творческа работа.
10. Предлагате се три вида пътуване. Какво избирате?
а) неизвестна красота на нашата страна,
в) Екзотични страни
в) богати страни.
11. Групата реши да почисти стаята. Виждате, че всички инструменти на труда се демонтират. Какво правиш?
а) Поглъщам малко, тогава ще бъде видимо.
в) Напускам дома си, разбира се.
в) Присъединете се към някого.
12. Съветникът предлага да подреди живота ви, без да се налага да работи. Какво отговаряте?
а) Съгласен съм с благодарност.
в) Първо разбрах колко такива случаи са били.
в) отказвам решително.
13.VAS поиска да направи едно нещо. Не искате. Какво се случва след това?
а) Забравям за него, помня, ако казват.
в) го правя, разбира се.
в) Търся причина да дам отказ.
14. Фокусира се върху невероятно Венеция. Някой ми каже?
а) Да, със сигурност - всички приятели и познати,
в) не знам, ще кажа, ако случаят стане
в) не, позволете на всички да живеят, както той иска.
15. Групата решава кой да таксува работа. Харесвате тази работа. Какво правиш?
а) Питам за мен.
в) Изчакване на някой призова кандидатурата ми.
в) Не правя нищо, нека бъде, както ще бъде.
16. Парите да отидат до къщата до приятел. Вие се обаждате, помолете да отложите плановете си в името на бизнеса. Какво казваш?
а) Отивам в страната, както е договорено.
в) Аз не ям, разбира се.
в) Ще попитам приятел какво ще каже.
17. Решихте да направите куче. Какво ще ви подреди?
а) бездомно кученце.
в) Възрастно куче с известен нрав.
в) рядко скално кученце с родословие.
18. Часовниците сочат към края на класовете. Учителят пита за пет минути. Вашата реакция?
а) напомням ви за правото да си починете,
в) Съгласен съм,
в) като всичко и аз.
19. Те говорят с обиден тон. Как реагирате?
а) Отговарям на същото.
б) Не забелязвам, че няма значение.
в) разкъсване на връзка.
20. Играете ли стесина добре, но родителите искат да играят за гостите, като ви хвалят. Какво правиш?
в) Разбира се, не играя.
в) Това е хубаво тези слуги, но желая.
21. Мислех си да взема гости. Какво означава?
а) третира, разбира се
в) Комуникационна програма
в) Нищо не е мои приятели.
22. Училището е затворено в карантина. Как реагирате?
а) Като всички, ходят, се наслаждавайте на свободата.
в) създавам програма за независими дейности.
в) живея в очакване на нови съобщения.
а) давам - животът е по-скъп,
в) Ще се опитам да избягам от тях.
в) Не давам подаръци.
24. Ако хвалите приятеля си. Какво чувстваш?
а) Аз съм неудобно, леко завист.
в) Радвам се, моите предимства не намаляват от това.
в) Аз не ме засяга, не чувствам нищо.
25.artget. Нова година. Какво мислиш?
а) за подаръци, разбира се, за коледната елха,
в) за новогодишните празници,
в) за новия етап от живота му.
26. Каква е ролята на музиката в живота ви?
а) нужда от танци,
в) е контекст на живота,
в) Хилс душата.
27. От къщата има дълго време. Как се чувствате далеч от дома си?
а) сънища на родните места.
в) по-добре, отколкото у дома.
в) Не знам, не си тръгнах дълго време.
28. Вашето настроение ли е по време на информационни телевизионни предавания?
а) не, ако моите неща вървят добре,
в) да и постоянно,
в) не забеляза.
29.Залос на благотворителна колекция от книги. Участвате ли?
а) Вземам интересни книги, предлагам.
в) Нямам книги, ненужни за мен.
в) Ако виждам, че всеки ще мине, аз също ще донеса.
30. Можете ли да се обадите на 5 скъпи места на земята, 5 интересни социално-исторически
събития, 5 скъпи имена на изключителни хора?
а) със сигурност мога.
в) Не, има много интересно в света.
в) Не знам, не разчитах.
31. Съюз на съобщение за подвиг на човек. Какво мислиш?
а) Този човек има своя собствена полза.
в) късметлия да стане известен.
в) Аз съм дълбоко удовлетворен, никога не преставам да бъда изненадан.
Лична ориентация (егоистични интереси)
Ориентация за взаимодействие и сътрудничество
Маргинална ориентация
Предназначение. Проучване на вектора на интерактивната ориентация и личната социализация в съвременните ученици.
Отговорите, съвпадащи с ключа, се оценяват на 1 точка и непоследователните - 0 точки. Съответно се изчислява общият брой точки за всяка от трите скали. При господство на лична идентичност може да се съди по най-голям брой точки в една от трите скала. Нивото на ниво на образуване на всеки тип ориентация може да се каже въз основа на следните показатели:
24 точки и по-високи - високо ниво;
14-23 точки - средно ниво;
13 точки и по-малко - ниски.
Ориентацията на лични (егоистични) интереси са свързани с преобладаването на мотивите на собственото им благополучие. В сътрудничество с други хора целите на удовлетворението на личните нужди и претенции се преследват. Интересите и ценностите на други хора, групите най-често се игнорират или разглеждат единствено в практически контекст, което налага конфликт и трудности при междуличностната адаптация.
Ориентация на взаимодействието, сътрудничеството с други хора се дължи на нуждите за поддържане на конструктивни отношения с членове на малка група, съпричастност и интерес към съвместни дейности. Като правило високо ниво на този мащаб съответства на оптималната социализация и адаптация.
Маргиналната ориентация се изразява в склонността да се подчинява на обстоятелствата и импулсивността на поведението. Тази група хора е особена за проявата на инфантилизма, неконтролируемостта на действията, имитацията.
Видове етническа идентичност
(G.U.SOLDATOVA, S.V. YERZHOVA)
Това методическо развитие Позволява ви да диагностицирате етническото самосъзнание и нейната трансформация при междуетнитни опции. Един от показателите за трансформация на етническата идентичност е растежът на етническата нетърпимост (непоносимост). Толерантност / непоносимост е основният проблем на междуетническите отношения при условията на растеж на напрежението между нациите - е ключова психологическа променлива при проектирането на този въпросник. Степента на етническа толерантност на респондента се оценява въз основа на следните критерии: нивото на "негативизъм" във връзка със собствените и други етнически групи, праг на емоционален отговор за интибипна среда, тежестта на агресивните и враждебни реакции във връзка с други групи.
Видовете идентичност с различни качества и степен на тежест на етническа толерантност се разпределят на базата на широк спектър от етноцентризъм, вариращи от "отричане" на идентичността, когато е фиксиран негативизъм и непоносимост във връзка със собствената си етническа група, \\ t и завършвайки с националния фанатизъм - апотерапевтична непоносимост и най-висока степен на негативизъм по отношение на други етнически групи.
Въпросникът съдържа шест скали, които съответстват на следните видове етническа идентичност.
1. Етнонигилизмът е една от формите на хипоциднотичност, което е отклонение от собствената си етническа група и търсенето на устойчива социално-психологическа ниша, а не върху етническия критерий.
2. Етническо безразличие - ерозия на етническата идентичност, изразена в несигурността на етническата принадлежност, ирелевантност на етническата принадлежност.
3. Норма (положителна етническа идентичност) - комбинация от положително отношение към собствените ви хора позитивно отношение към други народи. В едно полиетилно общество положителната етническа идентичност има естеството на нормата и е характерна за огромното мнозинство. Той определя такъв оптимален баланс на толерантност към собствените си и други етнически групи, което ни позволява да го разгледаме, от една страна, като условие за независимостта и стабилното съществуване на етническата група, от друга, като условие за Спокойно междукултурно взаимодействие в света на политници.
Подобрението на разрушителността в междуетническите отношения се дължи на трансформацията на етническото самосъзнание по тип хиперидеци, който съответства на три скали в въпросника:
4. Етимегоизма - този вид идентичност може да бъде изразена в безвредна форма на вербалното ниво в резултат на възприятието чрез призмата на конструкцията "Моите хора", но може да приеме, например, напрежение и дразнене при общуването с представители на други лица етнически групи или признание за правото на своя народ да решават проблеми за "извънземна" сметка.
5. Етно оралация е убеждението в превъзходството на нейните хора, признаването на необходимостта от "пречистване на националната култура, негативно отношение към междуетническите брачни съюзи, ксенофобия.
6. етнопататизъм - желанието да се премине по някакви действия по един или друг начин на разбираемите етнически интереси, до етническо "почистване", отказ към други народи в правото на използване на ресурси и социални привилегии, признаване на приоритет на етническите права на хората върху правата на човека, оправдание на всички жертви в борбата за благосъстоянието на вашите хора.
Етимеогеоизма, етно-вечливост и етнопататизъм са нивата на хиперболизация на етническата идентичност, което означава появата на дискриминационни форми на междуетнически отношения. При междуетническо взаимодействие хиперита се проявява различни форми Етническа нетърпимост: от дразнене, произтичащо като реакция на присъствието на членове на други групи, до политиката на ограничаване на техните права и възможности, агресивни и насилствени действия срещу друга група и дори геноцид (Soldatov, 1998).
В резултат на поредицата експертни оценки И полетите бяха подбрани 30 решения - показатели, които интерпретират края на фразата: "Аз съм човек, който ..." показателите отразяват отношението към собствените си и други етнически групи в различни ситуации на междуетническо взаимодействие.
Техники за формуляри
Инструкция: По-долу са изявленията на различни хора по въпросите на националните отношения, националната култура. Помислете колко съвпада със становището на тези хора. Определете съгласието си или несъгласие с тези изявления.
Аз съм човек, който ...
съгласен съм
По-скоро съгласувам
Съгласен съм в нещо, няма
По-скоро не съм съгласен
Аз не съм съгласен
предпочита начина на живот на хората си, но с голям интерес принадлежи на други народи
счита, че междуетническите бракове унищожават хората
често чувства превъзходството на хората от друга националност
счита, че правата на нациите винаги са по-високи от правата на човека
счита, че в ежедневната комуникация националността няма значение
предпочита начина на живот само на хората си
обикновено не крие вашата националност
счита, че истинското приятелство може да бъде само между хората на една националност
често изпитват срам за хората от тяхната националност
счита, че всички средства са добри за защита на интересите на техните хора
не дава предпочитание на националната култура, включително собствена
често чувства превъзходството на хората си над другите
обича народа си, но уважава езика и културата на други народи
счита, че стриктно необходимите за поддържане на чистотата на нацията
трудно е да се разбираме с хората от нейната националност
счита, че взаимодействието с хора от други националности често е източник на проблеми
се отнася до нейната националност
тествано напрежение, когато чуе някой друг реч
готови да се справят с представител на всички хора, въпреки националните различия
счита, че хората му имат право да решават проблемите си за сметка на други народи
често се чувства малоценност поради своята националност
счита, че хората му са по-надарени и развити в сравнение с други народи
счита, че хората от други националности следва да бъдат ограничени в правото на пребиваване на своята национална територия
раздразнен от близки комуникации с хора от други националности
винаги намира възможността за мирно съгласие за междуетнически спор
счита, че е необходимо да "пречистят" културата на нейните хора от влиянието на други култури
не уважава хората ви
счита, че на земята си всички права на естествени и социални ресурси трябва да принадлежат само на Неговите хора
никога не се третират сериозно междуетническите проблеми
вярва, че неговите хора не са по-добри и не по-лоши от другите народи
Резултати от обработката
Отговорите на субектите се прехвърлят в резултатите по скалата:
"Съгласен съм" - 4 точки;
"По-скоро съм съгласен" - 3 точки;
"Съгласен съм в нещо, нещо не е" - 2 точки;
"По-скоро съм съгласен" - 1 точка;
"Не съм съгласен" - 0 точки.
Тогава се изчислява броят на точките за всеки от видовете етническа идентичност (в скоби, посочени в параграфи, които работят за този тип):
1. Етнонигилизъм (елементи: 3, 9, 15, 21, 27).
2. етническо безразличие (5, 11, 17, 29, 30).
3. Норма (положителна етническа идентичност) (1, 7, 13, 19, 25).
4. Етимегизъм (6, 12, 16, 18, 24).
5. Етно-инсолация (2, 8, 20, 22, 26).
6. Етнопанатизъм (4, 10, 14, 23, 28).
В зависимост от количеството точки, отбелязани по конкретна скала (възможен диапазон - от 0 до 20 пункта), тя може да бъде преценена върху тежестта на съответния вид етническа идентичност и сравнението на резултатите по всички скали Позволява ви да разпределите един или повече доминиращи типове.
Л.В.Сскоров
Експресен въпросник "Индекс на толерантност"
Въпросникът е разработен от психолозите на Г. У. Пълатова, О. Кравцова, О. Е. Хук-Лава и Л. А. Шаигерова За да се диагностицира цялостното ниво на толерантност (L.G. Кинг. Междукултурна и етническа психология: Ръководител. - СП: - Петър, 2012). Стимулът на въпросника включваше изявления, отразяващи не само цялостното отношение към околния свят и други хора, но и социални нагласи в различни области на взаимодействие, където има толерантност или човешка непоносимост. Текстът на въпросника беше одобрен от нагласите на човешкото отношение към различни социални групи (малцинства, психично болни хора, бедни), комуникативни инсталации (уважение към противниците, готовността за конструктивни конфликти и продуктивно сътрудничество). Специално внимание бе отделено на нетърпение на етническата толерантност (отношение към хората от друга раса и етническа група, на собствената им етническа група, оценка на културното разстояние). Въпросник се състои от три поддни: етническа толерантност, социална толерантност, толерантност като черта на човека.
Експресна формулярна форма "Индекс на толерантност"
| № P / P | Изявление | Абсолютно не съм съгласен | Аз не съм съгласен | По-скоро не съм съгласен | По-скоро съгласувам | съгласен съм | Напълно съм съгласен |
| В медиите може да бъде представено всяко мнение | |||||||
| В смесени бракове, обикновено повече проблеми, отколкото в браковете между хората на една националност | |||||||
| Ако един приятел е предал, трябва да си отмъстиш | |||||||
| Кавказците ще бъдат по-добри за лечение, ако променят поведението си | |||||||
| В спора може да бъде правилно само една гледна точка. | |||||||
| Просяците и трамбовете са виновни за техните проблеми | |||||||
| Обикновено предполагат, че вашите хора са по-добри от всички останали | |||||||
| С неразкрити хора неприятно съобщени | |||||||
| Дори и да имам мнението си, готов съм да слушам други гледни точки | |||||||
| Всички психично болни хора трябва да бъдат изолирани от обществото | |||||||
| Готов съм да взема човек от всяка националност като член на семейството му | |||||||
| Бежанците трябва да помогнат не повече от всички останали, тъй като местните проблеми не са по-малко | |||||||
| Ако някой дойде с мен грубо, аз отговарям на същото | |||||||
| Искам хора от различни националности сред моите приятели | |||||||
| За да насочите поръчката в страната, имате нужда от "силна ръка" | |||||||
| Посещението трябва да има същите права като местните жители | |||||||
| Човек, който мисли, че не ми причинявам дразнене | |||||||
| Някои нации и нации трудно се лекуват добре | |||||||
| Ме дразни много | |||||||
| Всички религиозни потоци имат право да съществуват. | |||||||
| Мога да си представя чернокож с любимия си човек | |||||||
| Бих искал да стана по-толерантен човек по отношение на другия |
Резултати от обработката:За количествен анализ се изчислява общият резултат, без да се разделя на подзджата. Всеки отговор на директното изявление е възложен от 1 до 6 ("абсолютно не съм съгласен" -1 резултат ", аз напълно съм съгласен" - 6 точки). Въпросите за заден ход се възлагат на отговорите на референтните твърдения ("абсолютно несъгласен" - 6 точки, "напълно съгласен" - 1 точка). Тогава резултатите се обобщават.
Ключов номер 1.
| Директни изявления | Стаи от обратни изявления |
| 1, 9, 11, 14, 16, 20, 21, 22 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 15, 17, 18, 19 |
Индивидуалната или груповата оценка на откритото ниво на толерантност се извършва в следните стъпки:
Ниска толерантност:22 - 60 точки. Такива резултати показват висока човешка непоносимост и изразените му непоносими нагласи по отношение на света и хората.
Средно ниво:61 - 99 точки. Такива резултати показват респондентите, за които се характеризира комбинацията от толерантни и нетолерантни черти. В някои социални ситуации те се държат толерално, в други те могат да бъдат интензивни.
Високо ниво:100 - 132 точки. Представители на тази група са изразили черти на толерантната личност. Въпреки това, авторите отбелязват, че резултатите, които се приближават до горната граница (повече от 115 точки), показват размазването на "границите на толерантността", което може да се дължи, например с психологически инфантилизъм, тенденции в съответствие, снизхождение или безразличие. Важно е също да се обмисли, че респондентите, които са попаднали в този диапазон, могат да демонстрират висока степен на социална желание (особено ако имат представа за изследователски цели).
Качественият анализ на толерантността се основава на разделение в подзаглавието. Името на Subishkl и номерата на подравняване са представени в ключа.
Ключов номер 2.
Методи "Видове агресивност"
Техниката е разработена от l.g. Дишане на базата на техниката на бас-Тъка (Л.Г. Кинг. Междукултурна и етническа психология: урок. - SP: - Peter, 2012). Агресивността се счита за проява на дело и непоносимост.
Агресивно поведение - това е специфична форма. Действия на дадено лице, характеризиращо се с демонстрация на превъзходство в сила или използване на сила по отношение на друго лице или група хора, които се стремят да причинят щети.
За да се разбере произходът на специфични прояви на агресивно поведение, е необходимо да се установи дали агресивен акт неадекватно защитна реакция Тема, следствие от нейното афективно състояние или има съсредоточено значение. Препоръчително е агресивното поведение да бъде разгледано, за разлика от адаптивното поведение.
Адаптивно поведение - това е взаимодействието на лице с други хора (социална среда), характеризираща се с координация на интересите, изискванията и очакванията на нейните участници.
Социално-психологическият анализ на адаптивното поведение предполага изучаването на условията за съвместните дейности на хората, общността на техните цели и ценни ориентации, приемането на толерантно отношение към хората.
Форма на въпросника
Инструкция.Предложеният въпросник разкрива обичайния ви стил на поведение стресови ситуации и характеристики на осветителните тела в социалната среда. Трябва определено да отговаряте на 40 въпроса: или "да" или "не". В листа за отговор подчертайте отговора си в съответната колона.
2. Ако някой ме дразни, мога да му кажа всичко, което мисля за него.
3. Ако трябва да прибягна до физическа сила, за да защитя правата си, аз, без да мисля, ще го направя.
4. Когато срещна един неприятен човек за мен, мога да си позволя незабележимо или да го натискам.
5. Фасилирайте спора с друг човек, мога да почукам на юмрук на масата, за да привлече вниманието или да докажа правилната си точка.
6. Постоянно чувствам, че другите не уважават правата си.
7. Спомняйки си миналото, понякога се чувствам обиден за себе си.
8. Въпреки че не търся, понякога завистта ме яде.
9. Ако не одобрявам поведението на познатите си, тогава директно им казвам за това.
10. В голям гняв използвам силни изрази (изблик).
11. Ако някой повдигне ръката си върху мен, ще се опитам първо да го ударя.
12. Аз съм толкова треперен, че хвърлям нещата.
13. Често имам нужда от пренареждане на мебелите в апартамента или напълно да го променя.
14. При общуването с хора често се чувствам като "прахова барел", в постоянна готовност за експлозност.
15. Понякога имам желание за зло да се кълне над друг човек.
16. Когато съм ядосан, тогава обикновено мрачен.
17. В разговор с човек се опитвам да го слушам внимателно, без да прекъсвам.
18. В младостта ми често "надраскам юмруци" и винаги съм готов да ги поставя на свой ред.
19. Ако знам, че човек умишлено ме бутна, тогава случаят може да достигне ръка до ръка.
20. Творческата бъркотия на моя работен плот ми позволява да работя ефективно.
21. Спомням си, че бях толкова ядосан, че всичко е достатъчно за ръката й и се счупи.
22. Понякога хората ме дразнят само едно присъствие.
23. Често се чудя какво скрити причини Принуждавайки друг човек да направи нещо добро за мен.
24. Ако имате злоба, тогава изчезвам, за да говоря с никого.
25. Понякога умишлено разказвам лоши неща за човек, който не ми харесва.
26. Когато ставам, говоря най-гневното проклятие.
27. Като дете избегнах Драк.
28. Знам по каква причина и кога можеш да удариш някого.
29. Когато разкъсвам, мога да пляскам вратата.
30. Струва ми се, че околните хора не ме харесват.
31. Аз съм постоянно с чувствата и преживявания с други хора.
32. Много често в собствените си думи и действия, аз самият нося вреда.
33. Когато хората викат върху мен, аз отговарям същото.
34. Ако някой ме удари първо, ще го ударя в отговор.
35. Аз съм раздразнен, когато нещата и елементите не са на място.
36. Ако не мога да поправя счупено нещо и да разбивам нещо, тогава аз прекъсвам гняв и RVI най-накрая.
37. Други хора винаги изглеждат по-проспериращи.
38. Когато мисля за много неприятно човек, мога да се окуя от желанието да го направя зло.
39. Понякога ми се струва, че съдбата играе с мен жестока шега.
40. Ако някой ме привлича погрешно, аз съм много разстроен за това.
Резултати от обработката.Първоначално, според ключа, се изчисляват количествата точки за всяка от везните. Общият въпросник съдържа пет диагностични скали на агресивност.
1. Вербална агресия (VA): човек устно, думи, изразява своето агресивно отношение към друго, използва вербални обиди.
2. Физическа агресия (FA): лицето е склонно да изразява физически агресията си към друга и може да приложи брутната физическа сила.
3. Предмет на агресия (PA): Човек нарушава агресията си върху околните предмети.
4. Емоционална агресия (EA): Човек има емоционално отчуждение, чувство за подозрение, враждебност, враждебност и болест към него, когато комуникира с друг.
5. Самостоятелно доказателство (SA): Човек не е в себе си в мир, хармония, той няма или отслабва механизмите за защита "аз", той се оказва дефектен по отношение на агресивната среда.
Ключ
| В. | Е. | PA. | Д. | SA. | ||||
| 1. | 17. | 3. | 19. | 5. | 21. | 6. | 23. | 7. |
| Да | Не | Да | Да | Да | Да | Да | Не | Да |
| 2. | 25. | 4. | 27. | 12. | 29. | 14. | 30. | 8. |
| Да | Да | Да | Не | Да | Да | Да | Да | Да |
| 9. | 26. | 11. | 28. | 13. | 35. | 15. | 37. | 16. |
| Да | Да | Да | Да | Да | Да | Да | Да | Да |
| 10. | 33. | 18. | 34. | 20. | 36. | 22. | 38. | 24. |
| Да | Да | Да | Да | Не | Да | Да | Да | Да |
Размерът на точките, по-големи от пет означава, че човек има висока степен на агресия върху този вид поведение и ниска степен на адаптивно поведение. Ако сумата е 3 или 4 точки, можем да говорим за средната степен на агресия и адаптация. Размерът на точки от 0 до 2 показва ниска тежест на агресивното поведение и висока степен на адаптация, адаптивност на този тип поведение.
Техники за формуляри
Изявление | Абсолютно не съм съгласен | Аз не съм съгласен | По-скоро не съм съгласен | По-скоро съгласувам | съгласен съм | Напълно съм съгласен |
||
ОБЩА СУМА: | ||||||||
ОБЩА СУМА: | ||||||||
III. | ||||||||
ОБЩА СУМА: | ||||||||
Общо: | ||||||||
Резултати от обработката
За количествен
За качество
- Етническа толерантност
До 19 точки - ниско ниво
20 - 31 - средно ниво
II. Социална толерантност
23 - 36 - средно ниво
До 19 точки - ниско ниво
20 - 31 - средно ниво
32 или повече точки - високо ниво
Визуализация:
Експресен въпросник "Индекс на толерантност"
За да диагностицирате общото ниво на толерантност, можете да използвате експресния въпросник "Индекс на толерантност". Това беше основата на вътрешния и чуждестранен опит в тази област (Пълатов, Кравцова, Хукхлаев, Шейгерв). Стимулът на въпросника беше одобрен, което отразява както цялостното отношение към света и други хора и социалните нагласи в различни области на взаимодействие, където се проявяват толерантността и човешката непоносимост. Методологията включва твърдения, които разкриват отношението към някои социални групи (малцинства, психично болни хора, бедни), комуникативни инсталации (уважение към противниците, готовността за конструктивни конфликти и продуктивно сътрудничество). Специално внимание се отделя на взретата на етническата толерантност (отношение към хората от друга раса и етническа група, на собствената си етническа група, оценка на културното разстояние). Три поддни въпросници са насочени към диагностициране на такива аспекти на толерантността като етническа толерантност, социална толерантност, толерантност като черта на човека.
Техники за формуляри
Изявление | Абсолютно не съм съгласен | Аз не съм съгласен | По-скоро не съм съгласен | По-скоро съгласувам | съгласен съм | Напълно съм съгласен |
||
В смесени бракове, обикновено повече проблеми, отколкото в браковете между хората на една националност | ||||||||
Кавказците ще бъдат по-добри за лечение, ако променят поведението си | ||||||||
Готов съм да взема човек от всяка националност като член на семейството му | ||||||||
Искам хора от различни националности сред моите приятели | ||||||||
Някои нации и нации трудно се лекуват добре | ||||||||
Мога да си представя чернокож с любимия си човек | ||||||||
ОБЩА СУМА: | ||||||||
В медиите може да бъде представено всяко мнение | ||||||||
Просяците и трамбовете са виновни за техните проблеми | ||||||||
С неразкрити хора неприятно съобщени | ||||||||
Всички психично болни хора трябва да бъдат изолирани от обществото | ||||||||
Бежанците трябва да помогнат не повече от всички останали, тъй като местните проблеми не са по-малко | ||||||||
За ръководството на поръчката в страната се нуждаете от "силна ръка" | ||||||||
Посещението трябва да има същите права като местните жители | ||||||||
Всички религиозни потоци имат право да съществуват. | ||||||||
ОБЩА СУМА: | ||||||||
III. | Ако един приятел е предал, трябва да си отмъстиш | |||||||
В спора може да бъде правилно само една гледна точка. | ||||||||
Дори и да имам мнението си, готов съм да слушам други гледни точки | ||||||||
Ако някой дойде с мен грубо, аз отговарям на същото | ||||||||
Човек, който мисли, че не ми причинявам дразнене | ||||||||
Ме дразни много | ||||||||
Бих искал да стана по-толерантен човек по отношение на другия | ||||||||
ОБЩА СУМА: | ||||||||
Общо: | ||||||||
Резултати от обработката
За количествен Анализът се изчислява с общ резултат, без да се разделя на подзлла.
Индивидуална или групова оценка на разкритото ниво на толерантност се извършва в следните стъпки:
22-60 - Ниско ниво на толерантност. Такива резултати показват висока човешка непоносимост и изразените му непоносими нагласи по отношение на света и хората.
61-99 - средно ниво. Такива резултати показват респондентите, за които се характеризира комбинацията от толерантни и нетолерантни черти. В някои социални ситуации те се държат толерално, в други те могат да бъдат интензивни.
100-132 - високо ниво на толерантност. Представители на тази група са изразили черти на толерантната личност. В същото време е необходимо да се разбере, че резултатите, които се приближават до горната граница (повече от 115 пункта), могат да означават размазването на "границите на толерантността", свързани, например, с психологически инфантилизъм, тенденции в съответствие, снизки или безразличие . Важно е също да се вземе предвид, че респондентите, които са попаднали в този диапазон, могат да демонстрират висока степен на социална желание (особено ако имат представа за изследователите и изследователските цели).
За качество анализът на аспектите на толерантността може да използва разделението в подкост:
- Етническа толерантност
Подчалната "етническа толерантност" разкрива отношението на човек на представители на други етнически групи и инсталации в областта на междукултурното взаимодействие
До 19 точки - ниско ниво
20 - 31 - средно ниво
32 или повече точки - високо ниво
II. Социална толерантност
Subshkal "социална толерантност" ви позволява да изследвате толерантни и непоносими прояви във връзка с различни социални групи (малцинства, престъпници, психично болни хора), както и да изучават инсталации за личността във връзка с някои социални процеси
До 22 точки - ниско ниво
23 - 36 - средно ниво
37 или повече точки - високо ниво
III. Толерантност като човек
Подчалната "толерантност като черта на човека" включва елементи, които диагностицират лични особености, инсталации и убеждения, които до голяма степен определят отношението на човек на света наоколо.
До 19 точки - ниско ниво
20 - 31 - средно ниво
32 или повече точки - високо ниво
