Strategische Entwicklung der Abteilung Fremdsprachen. Die Abteilung deutscher Sprachen und die Methoden ihrer Lehre

Aussichten für die Entwicklung der Abteilung für germanische Sprachen und die Methoden ihres Unterrichts, die gemäß dem ehemaligen Status des Bundesstaates entwickelt wurden berufsbildung.Dazu gehören die wichtigsten Aktivitäten, Forschungsarbeiten, die derzeit von jungen Lehrern durchgeführt werden, die Studenten und Antragsteller von Doktoranden sind.

Eine der obligatorischen Bedingungen zur Verbesserung der Wirksamkeit der Organisation des Bildungsprozesses an der Universität unter der Disziplin "Fremdsprache" ist die Nacherfüllung des Bildungs- und methodologischen Offiziers der Fremdsprachen. Basierend auf dem Hauptziel unterrichten - Verbesserung der Methodik des Unterrichts Fremdsprachen - es ist geplant, pädagogische und methodische Komplexe auf Englisch und deutsche Sprachen, Veröffentlichung von Bildungs- und Bildungs- und Methodikhandbüchern, Vorbereitung didaktische Materialien Für das Fernunterricht.

Um das Niveau der pädagogischen Fähigkeiten der Lehrer der Abteilung zu erhöhen und die Bildungsqualität in Fremdsprachen zu verbessern, nehmen die Lehrer der Abteilung jährlich an dem Wettbewerb professioneller Fähigkeiten, der Arbeit des methodischen Sprachabschnitts und des methodischen Rates, pädagogisch teil. Gebühren, Testen und offene Klassen.

Im Rahmen von Forschungsaktivitäten bereiten Lehrer der Abteilung wissenschaftliche Artikel und Berichte auf, die die fortgeschrittene Erfahrung von Auslandsländern in Bezug auf die Probleme der Philologie und Methoden des Unterrichts von Fremdsprachen zusammenfassen. Die Abteilungslehrer unternehmen auch einen aktiven Teil an der Arbeit der internationalen und interfachen wissenschaftlichen und praktischen Konferenzen, die mit Berichten über die Effizienz der Nutzung neuer pädagogischer Technologien im Prozess des Lernens von Fremdsprachen sprechen. Sie arbeiten ständig daran, ihren beruflichen Niveau zu verbessern und aktiv zu engagieren forschung Arbeiten Sie in verschiedenen Bereichen der Linguistik, Methoden zum Unterrichten von Fremdsprachen und Pädagogik, die in der Graduiertenschule studieren.

Um die Ziele zu implementieren:
1. Ausrüstung mit Computerausrüstung und Literatur des Lingopon-Kabinetts.
2. Erstellung und kontinuierliche Nachfüllung elektronischer Datenbanken zur Lehre Fremdsprachen.
3. Entwicklung der Zusammenarbeit mit Kollegen von Nah- und Fernstraßen, um Bildungsmaterialien auf der Grundlage neuer Prinzipien und Ansätze zu entwickeln.
4. Entwicklung von Strategien zur Verbesserung der Lehrer, die mit Fachkräften in der Methodik aus verschiedenen Regionen zusammenarbeiten.
5. Führen Sie wissenschaftliche Konferenzen, runde Tische und Schulungsseminare durch, um das professionelle Niveau und den Austausch wissenschaftlicher und methodischer Informationen zu verbessern.
6. Sicherstellung der Funktionsweise einer Korrespondenz-Sprachschule an der PSU-Niederlassung. T.g. Shevchenko in Rybnitsa mit Remote-Trainingsformen.
7. Entwicklung wirksamer Formen und Unterrichtsmethoden.
8. Intensivierung der Aktivitäten der Kuratoren als Teil der Bildung von Studententeams.

Die Abteilung Fremdsprachen wurde im September 1993 gegründet. Da die Gründung der Hauptaktivität der Abteilung die Ausbildung von Studenten verschiedener pädagogische Schritte Fremdsprache und Grundlagen der beruflichen Kommunikation sowie wichtige Ziele und Ziele - eine systematische Verbesserung der Qualität des Unterrichts und einer Erhöhung der Wirksamkeit des Lernprozesses.

Bei den Ursprüngen der Schaffenabteilung standen Ashurbekova Tatiana Ivanovna, der innerhalb von zwanzig Jahren die Führung der Fremdsprachenabteilung führte. In verschiedenen Zeiträumen an der Abteilung, solcher bekannten Wissenschaftlern und Lehrer, wie Gadzhiyev S.G., Abeukirov A.f., Rizakhanova Zz, Shahbova A., Mirzoyeva Z., Ismailova E.a., Udidulaev Sh.a., Huseynova LD, Dzhamaeva AB, Chekmareva VA, Novikova EB, Gadzhieva Ng, Sultanova SE

Heute ist die Abteilung für Fremdsprachen mehr als 20 Spezialisten auf dem Gebiet der Fremdsprache und der Sprachkultur, die sich geschickt in ihren Aktivitäten kombiniert, sowohl die traditionellen Grundlagen von Fremdsprachenlernen als auch innovativen Techniken und Technologie, die Sprachkenntnisse beherrschen. Lehrer der Abteilung verhaltene Klassen in Englisch, Deutsch und Chinesisch in Studenten, Meister, Meister und Studenten der Fakultät der Ökonomie.

Studenten verschiedene Kurse Wir nehmen jedes Jahr erfolgreich an zahlreichen Wettbewerben, Wettbewerben und Konferenzen teil, die zuversichtlich Wissen auf dem Gebiet der professionellen englischsprachigen Kommunikation und ein wirksames multikulturelles Interaktion zeigen. Die Erreichung hoher Ergebnisse trägt den praktischen orientierten Fokus von Trainingsprogrammen, modern ein tutorials., Interaktive Methoden und enge Zusammenarbeit mit Studenten.

Lehrer der Abteilung Passsprache und das wissenschaftliche Praktikum in Russland (Gusesijhanova Z.s. - Pyatigorsk, Rizakhanova Z. - Moskau, Pyatigorsk, Iidieva T.I. - Moskau, Abdullaeva M.I. - Moskau, St. Petersburg, Aigubova mit. С. -Moskau) und im Ausland (Abdullaeva Mi - Liverpool School of English, Igubova SS - Kaplan International, Omarova So - Melton School of English, Jacaeva AA - Internationale Sprachakademie von Kanada).

Bei der Lehre Fremdsprachen setzt die Abteilung die folgenden praktischen, allgemeinen Bildung und Bildungszwecke:

Die Bildung und Entwicklung der kommunikativen Kompetenz der Studierenden, ihrer Fähigkeit, in einer Fremdsprache innerhalb des Grund- und Schätzniveaus in einer Fremdsprache zu kommunizieren (wenn sie zuvor noch keine Fremdsprache untersucht wurden), eine Schwellenwertebene (für schwache Gruppen), ein Schwellenwert-Advanced-Level (für starke Gruppen) und professionelles Eigentümerebene (für Studierende der Abteilung der Weltwirtschaft);

Bildung und Entwicklung interkultureller Kompetenz der Schüler, d. H. ihre Fähigkeit, Kultiatoren zu sein, ohne ihre eigene kulturelle Identität zu verlieren;

Entwicklung des selbstpädagogischen Potenzials der Schüler beim Erlernen einer Fremdsprache;

Erhöht das allgemeine Kulturniveau der Studierenden, der ihren gemeinsamen und beruflichen Horizont erweitert, die Kommunikationsfähigkeiten verbessert, die Kultur der Sprache verbessert;

Bildung einer gültigen Haltung gegenüber anderen Kulturen und Völkern, Bereitschaft der geschäftlichen Zusammenarbeit, miteinander interagieren, gemeinsam universelle Probleme lösen.

Forschungsaktivitäten Abteilung für Fremdsprachen

2016.

Einführung Eine der Aufgaben, die der erste MGMU im Rahmen des Projekts "5-100" behoben, ist die Schaffung einer Poliosalumgebung, die die Integration der Universität in den globalen Bildungsraum erleichtert. Die Department of Fremdsprachen aufgrund seiner Spezifität kann in diesem Prozess eine Schlüsselrolle spielen. Das Hauptziel der Abteilung ist die Bildung von Studentenbereitschaft für die Kommunikation in oralen und schriftlichen Formen in russischer und Fremdsprachen, um Probleme zu lösen professionelle Aktivität"(OPK-2) (Gef 3+ in der Spezialität" Therapeutischer Fall "). Gleichzeitig wird besonderes Augenmerk auf die Erziehung einer neuen Generation von Ärzten mit Kenntnissen von zwei Fremdsprachen mit interkultureller kommunikativer Kompetenz, die für eine wirksame professionelle Kommunikation mit ausländischen Kollegen erforderlich sind, gezahlt.

Die Bildung dieser und anderer Schlüsselkompetenzen erfolgt während der praktischen Klassen in einer Fremdsprache, die im Rahmen der zusätzlichen Bildungsprogramme als obligatorische oder elektrische Bildungsdisziplinen in der GEF-VPO enthalten sind, sowie im Rahmen der Graduiertenschulung in die Richtung des Trainings "Linguistik", die in der Abteilung offen ist. In dieser Hinsicht sind wissenschaftliche Entwicklungen auf dem Gebiet der Optimierung der Lehre der Fremdsprachen bei Bedingungen besonders relevant. medizinische UniversitätZiel, neue Lehrpläne, Techniken und Trainingsmaterialien und -steuerungen zu schaffen. Die Neuheit dieses Studienthema liegt in der Umsetzung eines integrierten Ansatzes an den Unterricht einer Fremdsprache in unterschiedlichen Schulungsstufen an einer medizinischen Universität (aus dem Schritt der sekundären Berufsbildung an die Magistraticy and Graduate School), in der Integration von Die Errungenschaften der Lehre Fremdsprachen, Pädagogik, Psycholinguistik und Theorie der interkulturellen Kommunikation sowie im Gebrauch bildungstechnologien In interaktiven Form- und Fernlernmethoden.

Angesichts des relativ niedrigen Rufs vieler Ergebnisse und Errungenschaften russischer Fachkräfte auf dem Gebiet der Medizin im Ausland, fällig, unter anderem das Vorhandensein einer Sprachbarriere und als Ergebnis unzureichender Veröffentlichungsaktivität sowie die Notwendigkeit einer schnellen Einführung in der russischen medizinischen Praxis der Erfindungen und der Entwicklung ausländischer Kollegen, die sich mit speziellen Literatur und Dokumentation in der Sprache der ursprünglichen, Optimierung der Ausbildung in Fremdsprachen an einer medizinischen Universität und insbesondere in der ersten MGMU sicherstellen eine vielversprechende Forschungsrichtung. Seine Bedeutung besteht darin, Bildungsprogramme in Fremdsprachen in Übereinstimmung mit den besten internationalen Mustern sowie bei dem Beitrag zur Internationalisierung der Aktivitäten der Universität und der Bildung seines hervorragenden akademischen Rufs zu bringen. Eine umfassende Studie, die von der Abteilung für Fremdsprachen der ersten MIMU durchgeführt wird. SIE. Sechenov hat keine Analoga in Russische Föderation. Die Abteilung ist eine methodische Basis der pädagogischen und methodischen Kommission über sprachliche Disziplinen des UMO über die medizinische und pharmazeutische Ausbildung von Universitäten Russlands, die zur Verbreitung entwickelter Methoden und der Anwendung der Ergebnisse der Studie nicht nur in der Praxis, Fremdsprachen der ersten MGMU zu unterrichten. SIE. SECHENOV, aber auch auf dem Gebiet der höheren und sekundären medizinischen Erziehung Russlands als Ganzes sowie in den GUS-Ländern (insbesondere bei der Ausbildung von medizinischen Arbeitern in der Baku-Niederlassung des ersten MGMU).

2. Die Hauptanweisungen der NIR-Abteilung im Berichtszeitraum waren folgende:

· Entwicklung und Durchführung von Programmen und Maßnahmen, um sich in der ersten MGMM einer Poliosky-Umgebung zu bilden;

· Entwicklung des wissenschaftlichen und methodischen Konzepts des Master-Programms in Richtung des Trainings "Linguistik" (Profil "Fremdsprache und interkulturelles professionelle Kommunikation");

· Entwicklung des Konzepts der englischsprachigen Magiistratie in Richtung der Schulung "Linguistik" (im Rahmen des 5-100-Projekts;

· Entwicklung von Lehrbüchern und Lehrbüchern für höhere und sekundäre Profis bildungsinstitutionenErfüllen der Anforderungen von GEF VPO und SPO;

· Entwicklung theoretische Grundlagen und praktische Ansätze zur Ausbildung der beruflichen Kommunikation in der Fremdsprache von Spezialisten mit höhere Bildung, auch unter der Klinik;

· Das Studium psycholuistischer Ansätze für den Inhalt und die Ziele der Unterricht einer Fremdsprache an einer nichtsprachigen Universität.

3. Grundrechnungen Nir

3.1. Im Rahmen der Entwicklung und Durchführung von Programmen und Maßnahmen, um sich in der ersten MGM einer Poliosky-Umgebung zu bilden, wurden folgende Ergebnisse erzielt:

3.1.1. Im Mai 2016 begann das Amt des akademischen Briefes unter der Anleitung von Jonathan McFarland (Großbritannien) mit der Beteiligung der Abteilung im Zentrum für Fremdsprachen. Das Büro arbeitet in zwei Formaten: Schulungen oder individuelle Beratung für Mitarbeiter, Studierende, Bestellungen und internationale Universität in den folgenden Anweisungen:

a) eine schriftliche wissenschaftliche Rede in englischer Sprache (akademischer Brief) - Vorbereitung der wissenschaftlichen Veröffentlichung für High-Tech-Zeitschriften;

b) orale wissenschaftliche Rede in englischer Sprache - Vorbereitung auf die Präsentation auf der internationalen wissenschaftlichen Konferenz.

Büropersonal entwickelte relevante bildungsprogrammeDer Test, der im September 2016 während des Unterrichts begann. Im Berichtszeitraum absolvierten 25 Mitarbeiter aus dem Vorbereitungsvorberfür die Überprüfung der IELTS-Prüfung, 15 Personen wurden unter dem Programm "Akademischer Brief" ausgebildet, 8 Personen hörten den Kurs für die Leistung auf der internationalen wissenschaftlichen Konferenz.

3.1.2. Die Strategie für die Bildung eines englischsprachigen Umfelds in der ersten MGMU wurde in einem Treffen des Association Global Universities Working Group "Anglo-sprechende Umwelt" im Rahmen der XVI-Seminarkonferenzen des Projekts "5-100" in Betracht gezogen. Am 8. Juni 2016.

Mitarbeiter der Abteilung präsentierten die folgenden Berichte an die Arbeitsgruppe:

· Markovina I.YU. Interuniversity Student Scientific Society of Fremd Furness Sprachen: Zusammenarbeit zwischen medizinischen Forschern, Linguisten und Studenten von makow medizinischen Universitäten.

· Markovina I.YU., BUTNOAR D.V. Meisterkurse in interkultureller professioneller Kommunikation: Einführung von Englisch in den Alltag der Universitätskliniken.

· ZAITSEV A.B. Zentrum für Sprachlernen: Neuer Kontext für Bildungsprogramme.

· McFareland J. Englisch als Lingua Franca in der medizinischen Wissenschaft, Bildung und Gesundheitswesen: eine praktische Perspektive.

· KRASIKOVIKOV V.G., Mokin I.V. Zentrum für innovative Bildungsprogramme "Medizin der Zukunft": Entwicklung eines modernen Forschers, der vollständig auf Englisch anwendet wurde.

3.1.3. Ein organisiertes und durchgeführtes Satellitensymposium wurde den Formationstechnologien in einer medizinischen Universität "Polyagazyny Educational Space einer medizinischen Universität: heute und morgen" im Rahmen der VII der Allrussprenderkonferenz mit der internationalen Beteiligung der "Woche von Medizinische Bildung - 2016 "Am 27. bis 22. September 2016

Die Arbeit des Symposiums fand bereits zum zweiten Mal in drei Abschnitten statt: "Fremdsprachen bei der Vorbereitung von Ärzten", "Lateinische Sprache basiert auf der Terminologie", "russische Sprache bei der Ausbildung von ausländischen Studenten". Das Symposium wurde von 30 Wissenschaftlern und Lehrern von Universitäten in Moskau, St. Petersburg, Perm, Krasnojarsk, Tashkent, besucht.

UMCs auf sprachlichen Disziplinen des Koordinierungsrats über Bildung "Gesundheit und Ärztewissenschaften" UMO UPSN 31.00.00 Klinische Medizin und Teilnehmer des Satellitensympossiums empfohlen, die folgende Bestimmung der Konferenzauflösung vorzunehmen: "Um Bedingungen für den kontinuierlichen Fachmann zu schaffen Entwicklung von Gesundheitsberichtigungen in der Bildung von Poliosal bildungsumgebung Die medizinische Universität nutzt das Potenzial der sprachlichen Abteilungen (ausländisch, lateinisch und russisch) auf der Grundlage eines interdisziplinären Ansatzes und lernen Sie Sprachdisziplinen als Informationsmittel und kommunikative Aktivitäten. "

Themen des Personals des Personals der im Symposium präsentierten Personal der Abteilung:

· Markovina I.YU. Englisch-sprechendes Umfeld der Universität von Sechenovsky: Auf dem Weg zum internationalen Status.

· McFareland J. Warum Medical Humanities jetzt?

· Mokin i.v. Medizinische Neologen von Englisch als Element des Sprachsystems.

· Fedorovskaya v.o. Die Bildung der Übersetzungskompetenz in der zweiten Fremdsprache im Ausbildungsrahmen in einer Magistratie in Richtung der Schulung "Linguistik".

3.1.4. Die Abteilung für Fremdsprachen, die eine methodische Grundlage für die pädagogische und methodische Kommission über sprachliche Disziplinen des UMO über die medizinische und pharmazeutische Ausbildung der russischen Universitäten ist, führt systematische Arbeit durch, um die Fähigkeiten der Lehrer der Fremdsprache der medizinischen Universitäten zu verbessern .

Im Zeitraum vom 21. März bis 24. April 2016 implementierte die Abteilung Krasnoyarsk Staatliche Universität, die Abteilung (M. Markovina und J. McFareland) ein Programm, um die Qualifikation der Lehrer der Fremdsprachenabteilung zu verbessern Medizinische und pharmazeutische Universitäten. Kurse hörten auf 30 NPRs.

3.1.5. Der Studentenwissenschaftliche Kreis ist erfolgreich in der Abteilung arbeitet. Zusätzlich zu den geplanten Sitzungen des Kreises, der 2-mal im Monat in zwei Abschnitten stattfindet, sollten die folgenden Aktivitäten storniert werden:

· I All-Russian Student Internet Olympiad mit internationaler Teilnahme an Englisch unter den Studierenden von medizinischen und pharmazeutischen Universitäten, die von der Abteilung zusammen mit der urseigenen medizinischen Universität der Ural State Medical University organisiert werden. 460 Studenten nahmen an der Olympiade teil. Das Team des ersten MGMU nahm 1 Platz.

· Internationale Meisterklasse für junge Wissenschaftler und Absolventstudenten zum Thema: "Professionelle Kommunikation in Englisch: Vorbereitung für die internationale Veröffentlichung, Leistung mit einem Posterbericht", organisiert im Rahmen der wissenschaftlichen Angelegenheit der Studierenden, in Zusammenarbeit mit dem Forschungsinstitut von der Uronhephrologie und der reproduktiven Gesundheit des ersten Mimu. SIE. Sechenova am 21. Juni 2016. Die Schulung der Meisterklasse wurde von der Leiter des Amtes eines akademischen Briefes, einem anerkannten Spezialisten auf dem Gebiet des Unterrichts des medizinischen Englischunterrichts J. McFarland (Spanien, Palma, El Spiral Clinic) zusammen mit dem Kopf. Department of Fremdsprachen I.YU. Markovina.

· Master-Klasse "Verwenden von Englisch als Lingua Franca in der beruflichen Kommunikation: Fokus auf Apotheke" ("Professionelle Kommunikation in Englisch für Apotheker"), 28. November 2016. Das Training wurde von J. McFareland und I.YU gehalten. Markovina.

3.1.6. Im Rahmen der interferenzierbaren Zusammenarbeit werden Mitarbeiter der Fremdsprachenabteilung vom redaktionellen Redakteur von Lehrhilfen und Vortragskursen der Abteilung registriert, die Schulungsdisziplinen auf Englisch unterrichten. Im Berichtszeitraum wurde ein Lehrbuch veröffentlicht, deren englischer Text von der Kunst bearbeitet wurde. vorbereiten. E.V. BABCHENKO:

· Boronikhina T.V., Goryachkina v.l., Ivanova M. yu., Kartashkina n.l., Kuznetsov S.L., Yatskovskiy A.N. Histologie, Zytologie und Embryologie: Klinisch orientierte Probleme mit Antworten und Erklärungen. - M, SECHENOV erste Moskauer Staatliche Universität, 2015. - 54 p.

3.2. Im Rahmen der Entwicklung des wissenschaftlichen und methodischen Konzepts des Master-Programms in Richtung Training 45.04.02 "Linguistik" (Profil "Fremdsprache und interkulturelles professionelle Kommunikation") wurden folgende Ergebnisse erzielt:

Der Master-Zug in Richtung Training "Linguistics" ist die einzige Richter der sprachlichen Richtung des Landes, die in einer medizinischen Universität offen und orientiert ist, vor allem auf ärztlichen Fachkräften. Department of Fremdsprachen entwickelt, es sei denn, ein analoges Konzept- und Masterprogramm.

Im März 2016 hat das Master-Programm die staatliche Akkreditierung erfolgreich bestanden, die nach der Einzigartigkeit des Konzepts, der Curriculum darstellte, sowie die hohe Qualität der entwickelten und getesteten NPR von Arbeitsprogrammen und Bewertungsfonds.

Die Magistration entwickelt erfolgreich Forschungsaktivitäten. Alle Themen der wissenschaftlichen Forschung des Studenten, die im Rahmen der Dissertationen des Meisters durchgeführt werden, sind auf das Studium der medizinischen Kommunikation ausgerichtet: in mündlichen oder schriftlichen Formen, direkt oder vermittelt und vor allem in einem Vergleichsaspekt. Studien zielen darauf ab, die ethnokulturellen Besonderheiten des Sprachverhaltens von Trägern zu studieren verschiedene Sprachen (hauptsächlich russisch-englische Vergleiche werden gehalten) und haben ein gemeinsames aktuelles Ziel - um einen wirksamen interkulturellen Dialog beizutragen.

Im Juni 2016 fand eine erfolgreiche Verteidigung der ersten 9 Abschlussqualifikationen statt. 7 von ihnen wurden "ausgezeichnet" bewertet. 7 Absolventen erhielten Diplome mit Ehrungen. Das Niveau der Studentenwissenschaftsforschung wurde von den anerkannten Experten des GEK vom Vorsitzenden der ethnopsychististisiten Sektion des Instituts des RAS, D. Filol., Professor N.V., bewertet. Ufimtseva.

Die Ergebnisse der ersten Studienstudien, die an der Abteilung abgeschlossen sind, werden in wissenschaftlichen Artikeln und Thesen (siehe Abschnitt 3.5) sowie in der kollektiven Monographie dargestellt:

· Markovina I.YU., Ryzhkov P.K., Kerimley l.m., Novoselova N.V., Mashkovsky E.V., Mickerova M., Zaitsev a.b., Varionchik n.v., Sydeeva yu.v. Medizin durch das Prisma der Linguistik: kreuzindustrielle Aspekte. - M.: Verlag des ersten MGMU. SIE. SECHENOVA, 2016. - 304 p.

Der dritte Satz in der Magistration, der im Sommer 2016 stattfand, betrug 18 Personen. Die Struktur des Sets (die Anwesenheit zwischen den Studenten, die nicht nur medizinische Universitäten, sondern auch sprachliche Fakultäten), eröffnet neue Perspektiven in Bezug auf die Optimierung der Schulung aufgrund des synergistischen Effekts (Erfahrungsaustausch und Erkenntnissen von Spezialisten in der medizinischen Kugel und der Linguistik ).

Seit Oktober 2016 hat ein hochqualifizierter ausländischer Fachmann Lenart Ishthan (PhD, Ungarn) in der Magistratie gearbeitet. Associate Professor I. Lenart liest den Kurs des Autors "Theorie der interkulturellen Kommunikation" und trifft auch aktiver Teil an der Entwicklung des Konzepts des englischsprachigen Programms für Linguistik unter der Führung von I.YU. Markovina geplant für die Umsetzung im September 2017 im Rahmen des 5-100-Projekts.

3.3. Die Entwicklung der theoretischen Grundlagen und praktischen Ansätze zur Ausbildung der professionellen Kommunikation in der Fremdsprache von Spezialisten mit Hochschulbildung, einschließlich der Klinik im Berichtszeitraum, wurde in den folgenden Bereichen durchgeführt:

3.3.1. Programm der Sprachschulung von Forschern.

Das Personal der Abteilung hat das für 5 Jahre konzipierte Programm entwickelt bildungsdisziplin. "Fremdsprache für wissenschaftliche Zwecke", einschließlich Vorbereitungen für die Übergabe der IELTS-Prüfung auf Englisch. Der führende Lehrer dieses Programms ist ein hochqualifizierter Spezialist in Übersee - Naturess Name des Associate Professor Sharon Hannigan (Doktoranden, USA).

3.3.2. Der Kurs "Business Englisch" für die Zuhörer des Meisters in Richtung Training "Öffentliche Gesundheit".

3.3.3. Schulung von Mitarbeitern und Graduiertenstudenten des Forschungsinstituts für die Uronhephrologie und der reproduktiven Gesundheit des ersten MGMU. SIE. SECHENOV (Themen: Präsentation und Diskussion der wissenschaftlichen Forschung, Präsentation und Analyse des klinischen Falls). Die Klassen fanden wöchentlich im Jahr 2015-2016 statt. des Jahres.

3.4. Im Rahmen der Entwicklung von Lehrbüchern und Lehrbüchern für eine Fremdsprache für höhere und sekundäre Berufsschulen wurden folgende wissenschaftliche Produkte veröffentlicht:

· Markovina I.YU., Gromova G.e., Strip S.V. Englische Sprache. Einführungskurs: ein Lehrbuch für medizinische Schulen und Hochschulen. - M.: Publishing Group "Gootar-Media", M. - 160 p.

Associate Professor Krasikov v.g. als Collaboration-Handbuch für organisationen Auf Englisch, Entwicklung von Untersuchungsmaterialien für das Lesen, Niveau in 2 für Probe eSmer-Optionen:

· Verbickskaya M.V. Single staatsexamen. Englische Sprache. Ein Komplex von Materialien zur Herstellung von Studenten. Tutorial / von M.V. bearbeitet. Verbicky. - M.: Intellekt-Center, 2016. - 552 (einschließlich CD).

3.5. Im Rahmen der Richtung "Studie von psycholinguistischen Ansätzen für den Inhalt und die Ziele des Unterrichts einer Fremdsprache in einer nichtsprachigen Universität" unter der Führung des Leiters der Abteilung des Associate Professor I.YU. Markovina entwickelte sich weiterhin ein innovatives Konzept des Unterrichts von Fremdsprachen in einem medizinischen Museum, basierend auf den psycholinguistischen Theorien des sprachlichen Bewusstseins und der interkulturellen Kommunikation. Ab dem akademischen Jahr 2014/2015 werden unter der Arbeit dieses Gebiets von Studenten (in Richtung Training "Linguistics") angezogen. Die von der Abteilung entwickelten methodischen Ansätze wurden dargestellt:

a) in Reden in inländischen und ausländischen wissenschaftlichen und praktischen Konferenzen (einschließlich gemeinsam mit ausländischen Wissenschaftlern):

· ZAITSEV A.B. Englisch-Russisch- und Russisch-Englisch-geschriebene Übersetzung von nicht berateneten Texten // All-Russische Konferenz mit internationaler Teilnahme für Übersetzungsfragen: "Ars Traducendi: Die Kunst der Übersetzung." Konferenzorganisatoren: Institut für Fremdsprachen Rudn und Institut für Weltliteratur. Eitel Gorky Wunden. 30. September 2016

· ZAITSEV A.B. Ein text zentrierter Ansatz zur Studie und Unterricht der schriftlichen Übersetzung // III Internationale wissenschaftliche interdisziplinäre Konferenz "funktionale Aspekte interkultureller Kommunikation und Übersetzungsprobleme", November 17, 2016, Institut für Fremdsprachen Rudn.

· Makfarland J., Markovina I.YU. Kulturelle Erfahrung von Schulungen Kommunikationsfähigkeiten für medizinische Ärzte // 14. Internationale und interdisziplinäre Konferenz über Kommunikation, Medizin und Ethik (Comet) / Aalborg University, Dänemark, 4-6. Juli 2016.

· Markovina I.Y, MacFarland J. Das "Ins" und "Outs" von medizinischem Englisch im globalen Kontext: Die beiden Hauptansätze // Medizinische englische Konferenz, City College Norwich, UK, 10. September 2016.

· Ufimtseva N.V., Markovina I.YU. Sprachbewusstes Bewusstsein: ethnopsycholinguistische Forschung und Antrag auf Fremdsprachenunterricht // Die 14. Asia Teflil und der 11. FaceTa Internationale Konferenz "Verbinden professionell auf ELT in Asien: Überqueren der Brücke nach Exzellenz" Die fernöstliche Bundesische Universität Wladiwostok, Russland. 30. Juni - 2. Juli 2016.

· Shirinyan M.V. Interkulturelle integrierte Annäherung an die Lehre einer Fremdsprache und Literatur des Landes unter Studie // Internationale Konferenz "Weltsprachen und Kulturen" vom 24. bis 25. Februar 2016, Don State Technical University im Rahmen des Letsdo-Projekts von Jean Monnet .

· Shirinyan M.V. Die neue Vision für die Bildung: Entwicklung von Kenntnissen des 21. Jahrhunderts / der 14. Asien TEFL International Conference und der 11. FaceTa International Conference. "Verbinden professionell auf ELT in Asien: Überqueren der Brücke nach Exzellenz." Die fernöstliche Bundesische Universität Wladiwostok, Russland. 30. Juni - 2. Juli 2016.

· Shirinyan M.V. * Verbesserung des professionellen Niveaus der englischen Lehrer in Bezug auf Schulungsstudierende der endgültigen Zertifizierung // 17. Konferenz, die gemeinsam mit der JSC Education "Erleuchtung" und BPSU durchgeführt wird. M. AKMULLAH, 25.-Nr. Oktober 2016, 2016. Republik Bashkortostan, UFA.

b) in Studentenberichten über wissenschaftliche Konferenzen (einschließlich gemeinsam mit Forschern):

· Yermaakova yu. A. Bildung interkultureller kommunikativer Kompetenz als wichtiger Bestandteil der Vorbereitung eines modernen Arztes // All-Russisch-Forums "für qualitative Ausbildung". Saratov: Saratov GMU. IN UND. Razumovsky, 27.-28. April 2016

· Zaitsev a.b., v.n. varionchik Transfertechniken, die im Rahmen der pragmatischen Anpassung der russisch-englischen Übersetzung von medizinischen wissenschaftlichen Artikeln // XLі Internationale Konferenz über die Probleme der Sozialwissenschaften verwendet werden. " - Moskau, 30. April 2016

· Kerimley l.m., Markovina I.YU. Ethnokulturelle Spezifität Medica-Konzepte: Russisch-Amerikaner Vergleich // Internationale wissenschaftliche und pratchiensky-Konferenz "Neue Wissenschaft: Theoretische und Pratchysky-Look". - Nischni Nowgorod, 14. Mai 2016.

· Markovina I.YU., Kerimley l.m. Ethnokulturelle Spezifität des professionellen sprachlichen Bewusstseins (auf dem Material der russisch-amerikanischen Vergleiche) // XXXVI Internationale wissenschaftliche und praktische Konferenz über alle Wissenschaften "Prozesse der Integration von Weltwissenschaften im 21. Jahrhundert. - Kasan, 28. Mai 2016.

c) B. wissenschaftliche Veröffentlichungen Personalabteilung:

· Markovina I.YU. Interkulturelle Kommunikation in der Berufsbereich: Der Widerspruchsdialog des Bewusstseins russischer und arabischer Geschäftsleute (Pilotprojekt). // Interkulturelle Kommunikation: Kontakte und Konflikte. Konferenzmaterialien, Moskau, 21. und 21. Oktober 2015 / ED. College: n.v. Ufimseva und andere: Verlag "Bundeskanzler", 2016. - S.79-80.

· Markovina I.YU. Neue Funktionen der professionell orientierten Sprachtraining eines medizinischen Profilspezialisten // Theorie und Praxis des Fremdsprachenausbildung in einem Schulungssystem. Bulletin Mglu. Pädagogische Wissenschaften. - M.: FGBou in Mglu, 2016. - S. 85-92.

· Markovina I.YU. Neue Fremdsprachenformate im Rahmen der beruflichen Entwicklung von Gesundheitsberichten // Medizinische Bildung und Universitätswissenschaft. - № 1 (8). - 2016. - S.57-60.

· Markovina Irina, Lenart Istvan. Kulturelle Untersuchungen des Geschäftskonzepts: ein neuer Schritt in der Entwicklung der Lacuna-Theorie // Fragen der Psycholinguistik. - Vol. 3 (29). - 2016. - C.145-161.

· Markovina I., McFarland J. Der Fluss läuft durch: ein universitätsbasiertes Lehrerausbildungsprogramm für medizinisches Englisch // Ealth-Magazin, Ausgabe Nr. 2, Juli 2016. - R.16-17.

· McFarland J, Markovina I. Internationale klinische Sitzungen - ein neuer Weg, um professionelle Kommunikation professionell zu unterrichten, kulturell // Trends in der ärztlichen Unterricht und des Lernens der medizinischen Sprache. Pop Anisoara, Naznean Adrian (EDS). Tirgu Mures: Uniuversity Press, 2016. R.121-126.

· Krasikov v.g. Übersetzungen yu.a. Sorokina und das Problem einer professionell orientierten Übersetzung // Fragen der Psycholinguistik. - Vol. 3 (29). - 2016. - S.121-129.

· Maslova o.v. Sprech- und SNEVEN-Aggression im kommunikativen Verhalten der Russen und des britischen // Bulletin Rudn. Serie: Bildungsprobleme. - M. 2015 - Nr. 2 PP. 29-35.

· Maslova o.v. Ein situaler diskursiver Ansatz bei der Unterricht einer Fremdsprache (im Beispiel eines Kommentars in Englisch) // Psychologie und Pädagogik: Methodik, Theorie und Praxis. Sammlung von Artikeln der internationalen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz am 10. März 2016 - Teil 2. - 2016. - S. 32-35.

· Shirinyan M.V. Entwicklung der Fremdsprache Kommunikationskompetenz im Prozess des Lernens einer Fremdsprache // Sammlung von Artikeln der i-internationalen wissenschaftlichen interdisziplinären Konferenz "Funktionelle Aspekte interkultureller Kommunikation und Übersetzungsstörungen", 20-21.11.2015, RUDN, 2015. - C. 239-249.

c) in wissenschaftlichen Artikeln und Thesen von Studenten und Studenten:

· Yermakova yu. A. Bildung interkultureller kommunikativer Kompetenz als wichtiger Bestandteil der Vorbereitung eines modernen Arztes //-Materials des All-Russisch-Forums "für qualitative Ausbildung". Saratov: SGMU, 2016. - C.15-18.

· Kerimley l.m., Markovina I.YU. Ethnokulturelle Spezifität Medica-Konzepte: Russisch-amerikanischer Vergleich // Sammlung von Artikeln internationaler wissenschaftlicher praktischer Artikeln. Fachboden "Neue Wissenschaft: theoretischer und praktischer Look" (Nizhni Nowgorod, 14. April 2016). - Sterlitamak: Ami. - 2016, S.91-94.

· Markovina I.YU., Kerimley l.m. Ethnokulturelle Spezifität des professionellen sprachlichen Bewusstseins (auf dem Material der russisch-amerikanischen Vergleiche) // Integration von Weltwissenschaften als Grundlage des öffentlichen Fortschritts: Materialien internationaler wissenschaftlicher und praktischer Konferenzen der Wissenschaft und Kreativität für Mai 2016 / unter Total . ed. S.v. Kuzmina. - Kazan. - Vol. №37. - 2016, S.301-303.

· Mickerova M.S. Konzept "medizinischer Arbeiter" in der medizinischen Slang // Tatsächliche Probleme Humanitäre und natürliche Wissenschaften. №5 (88). Mai 2016. CH.V. Materialien der XXIII Internationalen wissenschaftlichen Konferenz "Modern Philologie: Theorie und Praxis", 2016. - S. 38-39.

· Mickerova M.S., Slykin G.G. Auf dem Konzept des Wörterbuchs der russischen und amerikanischen medizinischen Slang // Ändern der Kommunikation in der wechselnden Welt - 10. Teil 1: Sa. Artikel. - Wolgograd: Verlag der Wolgograd-Niederlassung von Ranjigs, 2016. - S.96-102.

· Ryzhkov p.v. Personen, die Medizin repräsentieren, im gewöhnlichen Bewusstsein der russischen und englischen // humanitären Wissenschaften im 16. Jahrhundert. - LLC "Publishing House" Satellite + "(Moskau). - № XXXII. - 2016. S.49-51.

· Sindeleva yu.v. Typische lexikalische und grammatische Fehler in der Englisch-Russisch-Übersetzung von klinischen Forschungsprotokollen // Wissenschaftliche Forschung: theoretische und methodische Ansätze und praktische Ergebnisse: Materialien der internationalen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz der SIC "Volga Scientific Corporation" (30. April 2016) / [Ed. Col.: M.L. Nyushenkova, a.a. Belter, Yu.a. Kuznetsova, O.a. Podopad]. - Samara: LLC "Ofort", 2016. - C.124-125.

· Sindeleva yu.v., Zaitsev a.b. Qualitätsbewertung der anglo-russischen medizinischen Übertragung im Beispiel der klinischen Forschungsprotokolle // Integration von Weltwissenschaften als Grundlage für den sozialen Fortschritt: Materialien internationaler wissenschaftlicher und praktischer Konferenzen der Gesellschaft der Wissenschaft und der Kreativität für Mai 2016 / absolut insgesamt . ed. S.v. Kuzmina. - Kazan. - Vol. №37. - 2016. - S. 368-369.

c) in Abschlussqualifikationen (Dissertationen des Meisters):

· VarionChik n.v. Merkmale der pragmatischen Anpassung der Übersetzung der russischsprachigen medizinischen wissenschaftlichen Artikel ins Englische

· Ermekova B.K. Kommunikative Merkmale von Internetseiten der russischen und amerikanischen medizinischen Organisationen

· Kerimley l.m. Professionelles Sprachbewusstsein der Medica: Interkulturelle Analyse

· Mashkovsky E.V. Englische Metaphern in der medizinischen Rehabilitologie: Semantik, Pragmatik, Übersetzung

· Mickerova M.S. Medizinischer Slang in amerikanischen und russischen Lingvokulturen

· Novoselova n.v. Vergleichende Analyse englischsprachiger und russischsprachiger oraler wissenschaftlicher und beliebter Kommunikation.

· Ryzhkov pk. Medizin im gewöhnlichen Bewusstsein der Russen und der Briten

· Sindeleva yu.v. Typische lexikalische und grammatikalische Fehler in der Englisch-Russisch-Übersetzung von klinischen Forschungsprotokollen

· Shadrina I.A. Vergleich der wissenschaftlichen und beliebten Stile in englischsprachiger Literatur auf medizinische und biologische Wissenschaften

3.6. Andere Richtungen der sprachlichen Studien, die im Rahmen der einzelnen wissenschaftlichen Arbeit des Personals der Abteilung durchgeführt wurden.

Individuell wissenschaftliche Forschung Die NPR-Abteilungen erfolgen in erster Linie als Teil der Erstellung von Doktorandendissertationen und widmen sich der Entwicklung und funktionierenden Trends, neue Ansätze in der Übersetzung, der Typologie von Text und Diskurs.

Während des Berichtszeitraums studierten das Personal der Abteilung die folgenden Probleme:

o Wissenschaftliche Ansätze für das Phänomen einer speziellen Übersetzung in der medizinischen Kugel - der DC. Zaitsev a.b.

Während des Berichtszeitraums wurde eine Monographie veröffentlicht:

· ZAITSEV A.B. Ein Leitfaden zur englisch-russischen und russisch-englischen nicht literarischen Übersetzung. - Singapoure: Springer, 2016. - 145 p.

o Literarische und Kunstkritik als Bestandteil des kritischen Diskurses Deutschlands - Association. Fedorovskaya v.o.

Die Ergebnisse der Arbeiten werden reflektiert:

a) in der Monographie:

· Fedorovskaya v.o. Marseille Reich-Ranitsky: Leben, Methode, Diskurs: Monographie. - M.: Flint: Wissenschaft, 2016. - 144 p.

b) in Übersee Publikation:

· Der Frage der Rolle der Kritik im literarischen Prozess // Text. Literarische Arbeit. Leser: Materialien der IV International Scientific Conference am 20. bis 22. Mai 2016. - Prag: Vědecko Vydavatelské Centrum "Sociosféra-cz", 2016. - 13-17.

c) im Bericht bei der ausländischen wissenschaftlichen Konferenz (Deutschland, DUISBURG-ESSEN-Universität, Vollzeit):

· ArgumentationenMuster im Literaturkritische Verriss: Marcel Reich-Ranicki // Internationale Germanistentagung "Brückenschläge: Deutsch-Russia Germanistiken im Dialog" (Universität Duisburg-Essen, 11.-15.07.2016)

d) In einer Meisterklasse für Studenten der Universität Duisburg-Essen (13. und 16. Juni 2016) zum Thema: "Rhetorik der Literaturkritik: Marcel Reich-Ranicki" (Universitätsstipendium Duisburg Essen / International GastdozbierenderProgramm /).

4. Fazit

4.1. Schlussfolgerungen basierend auf den Ergebnissen des NIR

Nir im Rahmen des erklärten Gebiets wurde nach dem genehmigten NIR-Berechtigten Plan für 2016 durchgeführt. Der entwickelte Plan und Aufgaben sind vollständig abgeschlossen.

Unterscheidungsmerkmale des Berichtszeitraums waren:

1) Die aktive Beteiligung der Abteilung in der Entwicklung und Durchführung von Programmen und Maßnahmen, um sich in der ersten MGM einer Poliosky-Umgebung zu bilden:

§ Eröffnung des Amtes eines akademischen Briefes,

§ Halten eines Treffens der Arbeitsgruppe Association Global Universitäten "Anglo-sprechende Umwelt" im Rahmen der XVI-Seminarkonferenz des Projekts "5-100",

§ Halten eines Satellitensymposiums "Polyagazy-Bildungsraum einer medizinischen Universität: heute und morgen" im Rahmen der VII der Allrussprendkonferenz mit der internationalen Beteiligung der "Woche der medizinischen Bildung - 2016";

2) Halten von 9 wissenschaftlichen und praktischen Ereignissen, darunter der i-russische Student Internet Olympiade mit internationaler Teilnahme an Englisch unter Studenten von medizinischen und pharmazeutischen Universitäten sowie zwei Meisterkurse mit dem Amt des Amtes des akademischen Buchstabens J. McFarland : "Professionelle Kommunikation in Englisch: Vorbereitung auf internationale Veröffentlichung, Leistung mit einem Posterbericht" und "professionelle Kommunikation in Englisch für Apotheker";

3) Erfolgreich staatliche Akkreditierung Master-Programme in Richtung des Trainings "Linguistik" (Profil "Fremdsprache und interkulturelles professionelle Kommunikation");

4) Erfolgreicher Schutz von 9 WRCs im Rahmen des Meisters;

5) Eine erfolgreiche Organisation beim Halten eines dritten Satzes in einer Richtzauberrichtung in Richtung des Trainings "Linguistics" (Profil "Fremdsprache und interkulturelles professionelle Kommunikation");

6) Veröffentlichung von 12 wissenschaftlichen Artikel, inkl. 5 - in Peer-Review-Publikationen, 3 in ausländischen Publikationen (Schweiz, Rumänien, Tschechien) und 14 Thesen.

7) 24 Bericht bei wissenschaftlichen Konferenzen, inkl. 4 - In den ausländischen wissenschaftlichen Konferenzen (Vereinigtes Königreich, Deutschland, Dänemark, Tschechische Republik).

Veröffentlicht von der Abteilung im Berichtsjahr das Lehrbuch "Englisch. Der Einführungskurs "ist ein Lehrbuch einer neuen Generation für sekundäre spezielle Bildungseinrichtungen und verfügt über eine FIRPH" Firu ". Die Tatsache, ein Lehrbuch und ein Handbuch zu veröffentlichen, weist auf die Bedürfnisse der durchschnittlichen Sondereinrichtungen des medizinischen Profils bei der Verwendung dieser Literatur im Bildungsprozess hin.

Die Ergebnisse des NIR, das in Artikeln, Thesen und Monographien dargestellt, können in verwendet werden wissenschaftliche Arbeit Studenten, Studenten, Studenten, sowie in der pädagogischen Praxis von NPR-medizinischen Universitäten.

4.3. Die Bewertung des wissenschaftlichen und technischen Niveaus des NIR im Vergleich zu den besten Errungenschaften in diesem Bereich.

Wissenschaftliche Produkte der Abteilung (Lehrbücher und Lehrbücher) sowie implementierte Programme (Magistratcy-Programm in Richtung "Linguistik", Module im Rahmen des Programms "Medizin des Zukunftsprogramms, das Programm zusätzlicher Berufsbildung" Und Übersetzungswissenschaftler ", das Programm der Sprachschulung von Forschern Ärzten) mit den neuesten Errungenschaften in der Methode des Unterrichts von Fremdsprachen, Pädagogik und Psycholinguistik und haben keine Analoga in der Russischen Föderation.