Oge-Optionen. Reale Optionen für die OGE (GIA) in der Mathematik - Archivdateien

Typische Option 1

MODUL "ALGEBRA"

Werten Sie den Ausdruck aus
Eine der Zahlen,,, ist auf der Geraden mit Punkt A markiert. Welche Nummer ist es?
1) 2) 3) 4)
Welcher der folgenden Ausdrücke entspricht der Arbeit?
1) 2) 3) 4)
Löse die Gleichung
Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Funktionsgraphen und den Formeln her, die sie definieren.
Dana geometrischer Verlauf, deren Nenner ist,. Finden Sie die Summe der ersten vier Terme.
Finden Sie die Bedeutung des Ausdrucks bei , .
Welche Abbildung zeigt die Lösungsmenge der Ungleichung ?
MODUL "GEOMETRIE"
Punkt D auf der Seite AB des Dreiecks ABC wird so gewählt, dass AD gleich AC ist. Es ist bekannt, dass der CAB-Winkel 10 Grad beträgt, der ACB-Winkel 166 Grad. Finden Sie den DCB-Winkel in Grad.
Die Punkte A und B sind auf dem Kreis mit Mittelpunkt O markiert, so dass der Winkel AOB gleich 122 Grad ist. Die Länge des kleineren Bogens AB beträgt 61. Ermitteln Sie die Länge des größeren Bogens.
Die Basen eines gleichschenkligen Trapezes sind 8 und 18 und seine Seiten sind 13. Finden Sie die Fläche des Trapezes.
Auf kariertem Papier mit einer Zellengröße von 1 cm x 1 cm werden die Punkte A, B und C markiert. Bestimmen Sie den Abstand von Punkt A bis zur Mitte des Segments BC. Geben Sie Ihre Antwort in Zentimetern aus.
Welche der folgenden Aussagen ist wahr?
1) Wenn in einem Parallelogramm die Diagonalen gleich und senkrecht sind, dann ist dieses Parallelogramm ein Quadrat.
2) Benachbarte Winkel sind gleich.
3) Jede der Winkelhalbierenden eines gleichschenkligen Dreiecks ist seine Höhe.
MODUL "ECHTE MATHEMATIK"
Die Masse des Jupiter beträgt kg. Drücken Sie die Masse des Jupiter in Millionen Tonnen aus. 1) Millionen Tonnen; 2) Millionen Tonnen; 3) Millionen Tonnen; 4) Millionen Tonnen
Die Grafiken zeigen, wie die Zuschauer während einer Fernsehdebatte zwischen den Kandidaten A und B für jeden von ihnen gestimmt haben. Wie viele Tausende von Fernsehzuschauern haben in den ersten 20 Minuten der Debatte abgestimmt?
Das Reisebüro organisiert dreitägige Busausflüge. Die Kosten für den Ausflug für eine Person betragen 3500 Rubel. Gruppen erhalten Ermäßigungen: für eine Gruppe von 3 bis 10 Personen - 5%, für eine Gruppe von mehr als 10 Personen - 10%. Wie viel Rubel zahlt eine Gruppe von 12 Personen für den Ausflug?
Das Rad hat 9 Speichen. Finden Sie den Winkel (in Grad), den zwei benachbarte Stricknadeln bilden.
Die Grafik zeigt die Alterszusammensetzung der japanischen Bevölkerung. Wie viele Menschen zwischen 15 und 50 Jahren leben ungefähr in Japan, wenn Japan 127 Millionen Einwohner hat? 1) etwa 55 Millionen; 2) etwa 69 Millionen; 3) etwa 75 Millionen; 4) ca. 63 Mio. Notieren Sie als Antwort die Nummer der ausgewählten Antwort.
Es gibt 20 Pasteten auf einem Teller: 2 mit Fleisch, 16 mit Kohl, 2 mit Kirschen. Roma wählt zufällig einen Kuchen aus. Finden Sie die Wahrscheinlichkeit heraus, dass er am Ende eine Kirsche bekommt.

Mit der Formel können Sie den Temperaturwert von Celsius in Fahrenheit umrechnen.

, wobei - Grad Celsius, - Grad Fahrenheit. Wie hoch ist die Celsius-Temperatur bei 179 Grad Fahrenheit? Runden Sie Ihre Antwort auf das nächste Zehntel.

MÖGLICHKEIT 10 OGE-2015

Teil 2

Lies den Text und vervollständige die Aufgaben 2 – 14.

(1) Tolik sah in den Himmel. (2) Schwarze Wolken schwebten tief über der Stadt.(3) Tolik sah besser aus. (4) Es war Rauch, der höher und höher stieg.

– (5) Was ist das? - Tolik fragte, und sein Herz zitterte.

– (6) Es brennt, - antwortete der Vater abwesend und dachte an seine eigenen.

– (7) Was brennt?

– (8) Wie ein vertriebenes Dorf außerhalb der Stadt.

– (9) Was? - Tolik sprang auf. - (10) Dunkel! (11) Da ist Dunkelheit!

(12) Tolik stürzte nach vorne, sprang auf den Bürgersteig und rannte mit aller Kraft. (13) Er stürzte kopfüber auf eine Weise, die er noch nie in seinem Leben gelaufen war. (14) Er stürzte wie ein Verrückter und dachte an nichts außer Dunkelheit. (15) In der Nähe tauchte jemandes Schatten auf, der nach vorne eilte. (16) Er erkannte seinen Vater.

(17) Von der Seite, wo sie morgens zu Hause waren, verbrannt. (18) Dort dröhnte eine rasende Flamme, feurige Mäntel mit schwarzer Rauchumrandung brachen hervor, und feurige Kohlen flogen in hohlen Salven auf. (19) Die Flamme schoss nach oben und drehte sich wie rote Totenchami, und lief von Dach zu Dach, und Holzhäuser, die durch viele Jahre des Lebens ausgetrocknet waren, blitzten wie Streichholzschachteln nacheinander auf.

(20) Feuerwehrleute warfen vergeblich scharfe Wasserpfeile ins Feuer: Das Wasser verdunstete, bevor es die Dächer erreichte.

– (21) Da ist ein Junge! - rief der Vater. - (22) Da ist ein Junge! (23) Tolik sah, wie im Rauch, der die Umgebung einhüllte, zwei Feuerwehrleute mit Helmen zum Haus eilten, die Schläuche während der Fahrt abwickelten und ein weiteres Auto vorfuhr. (24) Aber die Feuerwehr lief langsamsie, weil sie von einem schweren Schlauch aufgehalten wurden und Tolik und sein Vater sie überholten.

(25) In der Nähe des Temkin-Hauses befand sich eine trockene Pappel. (2b) 0n brannte schon mit Macht und Hauptsache wie eine Fackel. (27) Die verbrannten Äste fielen wie rote Würmer auf das Dach, und das Dach fing vor Toliks Augen Feuer und begann sofort zu arbeiten.

– (28) Zurück! - rief der Vater. - (29) Sofort zurück!

(30 ) Aber Tolik schüttelte den Kopf. (31) Er sammelte seine Kräfte, stürmte vorwärts und sprang, seinen Vater überholend, ins Haus. (32) Es gab nichts zu atmen, und beißender Rauch wurde an der Kehle zerfressen. (ZZ) Tolik ging durch Berührung zum Bett, berührte die Matratze. (34) Es gab keine Dunkelheit.

(35) Hustend sprang der Junge aus der Hütte und sah sofort die Temka.

(36) Er warf sich eine Jacke über den Kopf, kroch über den Boden, packte etwas und versteckte es in seiner Brust - er fing Hühner und rettete sie vor dem Feuer.

(37) Zu diesem Zeitpunkt blitzte ihm eine Jacke auf. (38) Tyomka warf es ab, aber dann fiel eine rote Kohle - ein verbrannter Pappelzweig - auf sein Hemd, und das Hemd branntegefesselt.

(39) Vater eilte schnell zum Temka und drückte ihn zu Boden. (40) Dann stand der Vater auf, packte Temka in die Arme und rannte zum Krankenwagen.

(41) Fetzen hatten Angst. (42) Er sah ein Auto mit einem roten Kreuz, dem krummen, nassen Rücken seines Vaters und einer Trage. (43) Temka lag auf einer Trage. (44) Er lag seltsam da, als wollte er sich aus der Trage quetschen.

– (45) Runter! (46) Runter! - sagte sein Vater, aber Tyomka schüttelte ungehorsam den Kopf, und Tolik verstand ihn. (47) Er rannte auf Temka zu und fing an, gelbe verängstigte Hühner aus seinem Busen zu ziehen. (48) Er versteckte sie hinter seinem Hemd, betrachtete die Wunde an Tyomkas Rücken und fluchte weinend:

– (49) Was hast du getan, junger Naturforscher!

(50) Tolik spähte in Temkinos eingefallenes Gesicht und dachte immer wieder: Könnte er es so bereuen, nicht in Worten, wie es oft passiert, sondern in Wirklichkeit?

(51) Tolik war eifersüchtig auf Tema, seinen heldenhaften Kameraden, und sah ihn wie einen Erwachsenen respektvoll an.

(52) V tatsächlich schien dieses Feuer sie zu trennen. (53) Tolik blieb derselbe Junge wie er, und Temka wurde sofort erwachsen.

(Laut A.Lichanow) *

Lichanow Albert Anatolievich (geboren 1935) – Schriftsteller, Journalist. In seinen Werken schenkt der Schriftsteller der Rolle der Familie und der Schule bei der Erziehung eines Kindes, bei der Bildung seines Charakters, besondere Aufmerksamkeit.

Die Antworten zu den Aufgaben 2-14 sind eine Zahl, eine Zahlenfolge oder ein Wort (Phrase), das in das Antwortfeld im Text der Arbeit geschrieben werden soll.

2. Welche Antwortmöglichkeit enthält die notwendigen Informationen fürRechtfertigung die Antwort auf die Frage: "Warum hat Tolik Temka gescholten"?

1) Tolik war ein schlecht erzogener Junge.

2) Tolik machte sich Sorgen um seinen verwundeten Freund und erkannte, dass er machtlos war, ihm zu helfen.

3) Tolik glaubte, Temka habe sein Leben unnötig in Gefahr gebracht.

4) Tolik war eifersüchtig auf Temkas Mut.

3. In welcher Version der Antwort ist das Ausdrucksmittel der RedeVergleich?

1) In der Nähe tauchte jemandes Schatten auf, der nach vorne platzte.

2) In der Nähe des Temkin-Hauses lag eine trockene Pappel. Er brannte bereits vor Kraft und Kraft wie eine Fackel.

3) Aber die Feuerwehrleute liefen langsamer, weil sie von einem schweren Schlauch aufgehalten wurden und Tolik und sein Vater sie überholten.

4) Die verbrannten Äste fielen wie rote Würmer auf das Dach, und das Dach fing vor Toliks Augen Feuer und begann sofort zu arbeiten.

4. Schreiben Sie aus den Sätzen 23 - 27 das Wort heraus, in dem die Schreibweise des Konsonanten inPräfix hängt nicht vom nachfolgenden Konsonantenklang ab.

Ö Antworten: ________________________________.

5. Schreiben Sie aus den Sätzen 6 - 19 das Wort heraus, in dem die SchreibweiseSuffix nicht definiert allgemeine Regel(ist eine Ausnahme).

Ö Antworten: ________________________________.

6. Ersetze den umgangssprachlichen Ausdruck"Kopfüber" in Satz 13 stilistisch neutralSynonym. Schreiben Sie dieses Synonym.

Antworten: ________________________________.

7. Ersetzen Sie den Satz"Pappelzweig" , auf der Grundlage von Vereinbarungen aufgebaut, eine synonyme Phrase mit einer VerbindungSteuerung ... Schreiben Sie den resultierenden Satz.

8. Du schreibstgrammatikalische Basis Vorschläge 41.

Antworten: __________________________________________.

9. Unter den Angeboten 50 - 53 finden Sie ein Angebotmit einer eigenständigen Anwendung. Schreiben Sie die Nummer dieses Satzes.

Antworten: __________________________________________.

10. In den folgenden Sätzen aus dem gelesenen Text sind alle Kommas nummeriert. Notieren Sie die Zahl, die das Komma bei . bezeichneteinführende Konstruktion.

Tolik war eifersüchtig auf Tema, 1 zu deinem heldenhaften Kameraden, 2 und sah ihn respektvoll an, 3 wie ein Erwachsener.

V in der Tat, 4 dieses Feuer trennte sie sozusagen. Tolik ist derselbe Junge geblieben 5 wie war 6 und Temka wurde sofort erwachsen.

Antworten: __________________________________________.

11. Geben Sie die Menge angrammatikalische Grundlagen in Satz 50. Schreiben Sie Ihre Antwort in Zahlen auf.

Antworten: __________________________________________.

12. In den folgenden Sätzen aus dem gelesenen Text sind alle Kommas nummeriert. Notieren Sie die Zahl, die das Komma zwischen den Teilen bezeichnet komplexer Satz verbundenuntergeordnet Kommunikation.

Er stürzte kopfüber so 1 wie ich noch nie in meinem Leben gelaufen bin. Er raste wie verrückt 2 an nichts denken 3 außer Temka. Der Schatten von jemandem tauchte in der Nähe auf, 4 die die Führung übernahm. Er erkannte seinen Vater.

Antworten: __________________________________________.

13. Unter den Angeboten 23 - 27 finden komplexer Satz mit homogener Unterordnung Nebensätze. Schreiben Sie die Nummer dieses Satzes.

Antworten: __________________________________________.

14. Unter den Angeboten 36 - 39 findenkomplexe Nichtgewerkschaft Angebot. Schreiben Sie die Nummer dieses Satzes.

Antworten: __________________________________________.

Teil 3

Verwenden Sie den Text, den Sie aus Teil 2 gelesen haben, und lösen Sie NUR EINE der Aufgaben auf einem separaten Blatt: 15.1, 15.2 oder 15.3. Bevor Sie Ihren Aufsatz schreiben, notieren Sie die gewählte Zahl Aufgabe: 15.1, 15.2 oder 15.3.

15.1 . Schreiben Sie eine Essay-Begründung, die die Bedeutung der Aussage des russischen Schriftstellers Ivan Alexandrovich Goncharov enthüllt:„Sprache ist nicht nur Dialekt, Sprache: Sprache ist ein Bild von allem innerer Mann, alle Kräfte, mental und moralisch".Begründen Sie Ihre Antwort und nennen Sie 2 (zwei) Beispiele aus dem, was Sie gelesen haben.übrigens.

Rationierung.

Sie können eine Arbeit im wissenschaftlichen oder journalistischen Stil schreiben, die ein Thema über sprachliches Material aufdeckt. Sie können Ihren Aufsatz mit den Worten von I.A. Gontscharowa.

Das Volumen der Komposition solltenicht weniger als 70 Wörter.

15.2. Schreiben Sie einen Begründungsaufsatz. Erklären Sie, wie Sie die Bedeutung des Endes des Textes verstehen: „ V tatsächlich schien dieses Feuer sie zu trennen. Tolik blieb derselbe Junge wie er war und Temka wurde sofort erwachsen."

Gib den Aufsatz einzwei Argumente aus dem gelesenen Text, die Ihre Urteile.

Geben Sie bei Beispielen die Nummern der notwendigen Sätze an oder verwenden Sie AnführungszeichenRationierung.

Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, lesbare Handschrift.

15.3 . Wie verstehst du die Bedeutung des Wortes MENSCHHEIT? Formulieren usw. kommentieren Sie Ihre Definition. Schreiben Sie einen Diskursessay zum Thema:"Was ist Menschlichkeit" Nehmen Sie Ihre Definition als Abschlussarbeit.ArgumeGeben Sie beim Schreiben Ihrer Abschlussarbeit 2 (zwei) Beispiele an - Argumente, die Ihre Argumentation stützen: ein Beispiel - Geben Sie das Argument aus dem gelesenen Text an und Sekunde - aus deinem Leben te Erfahrung.

Die Länge des Aufsatzes muss mindestens 70 Wörter betragen.

Handelt es sich bei dem Aufsatz um eine Nacherzählung oder eine vollständige Neufassung des Originaltextes ohne Kommentare, wird eine solche Arbeit mit null Punkten bewertet.

Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, lesbare Handschrift.

Text für die Präsentation

Ich erinnerte mich an Hunderte von Jungen Antworten auf die Frage: Was für ein Mensch willst du werden? - Stark, mutig, mutig, intelligent, einfallsreich, furchtlos ... Und niemand sagte: freundlich. Warum wird Freundlichkeit nicht mit Tapferkeit wie Mut und Tapferkeit gleichgesetzt? Aber ohne Freundlichkeit - echte Herzenswärme - ist die spirituelle Schönheit eines Menschen unmöglich.

Gute Gefühle emotionale Kultur Ist der Mittelpunkt der Menschheit. Heute, wenn es genug Böses auf der Welt gibt, sollten wir toleranter, achtsamer und freundlicher zueinander und zur umgebenden Lebenswelt sein und die kühnsten Taten im Namen des Guten begehen. Dem Pfad des Guten zu folgen ist der annehmbarste und einzige Weg für eine Person. Er ist geprüft, er ist treu, er ist nützlich – sowohl für den Einzelnen als auch für die Gesellschaft als Ganzes.

Das Erlernen von Fühlen und Einfühlen ist der schwierigste Teil der Erziehung. Wenn gute Gefühle in der Kindheit nicht erzogen werden, wirst du sie nie erwecken, weil sie gleichzeitig mit der Kenntnis der ersten und wichtigsten Wahrheiten aufgenommen werden, deren wichtigste der Wert des Lebens ist: die eines anderen, die eigene, die Leben der Tierwelt und Pflanzen. Als Kind muss ein Mensch durch emotionale Schule- eine Schule zur Förderung guter Gefühle. Menschlichkeit, Freundlichkeit, Wohlwollen werden in Sorgen, Sorgen, Freuden und Sorgen geboren.lyach.

(Nach V.A. Suchomlinsky)

183 Wörter

ANTWORTEN

MÖGLICHKEIT 10 OGE-2015

Prüfaufgabe 1

№ Absatz

Aufgaben prüfen 2 – 14

№ Aufgaben

OPTION 4 OPTION 3 OGE-2015

Teil 2

Lies den Text und vervollständige die Aufgaben 2 – 14.

(1) Olga selbst hat das gut verstanden und hat sich ehrlich berichtet: ihre Gedichte freundliches Wort waren es nicht wert. (2) Roh und technisch schwach. (3) Aber genau das ist es, einen Menschen zu verzaubern und seiner Denkfähigkeit zu berauben, ein Stück - FLAT.

(4) Olga hatte eine geliebte Freundin. (5) Olga glaubte ihr unendlich. (6) Sie vertraute allen Geheimnissen ihres Herzens und ... ihren Kreationen - Poesie. (7) Wann immer die neuesten Nachrichten von ihren Freunden besprochen wurden, sagte Olga ausnahmslos der Geliebten: (8) "Len, und ich schrieb einen neuen Vers."

(9) "Ja?!" - Lenka munter, gerichtet auf Olga, Augen leuchten vor Neugier. - (10) "Lesen!"

(11) Und Olga las. (12) Ich lese es den Schüchternen vor, mit tiefer Stimme ausrasten wie ein Schüler an der Tafel. (13) Während Olga ihr nächstes Opus las, ließ Lenka ihre bewundernden Augen die ganze Zeit nicht von ihr, und als ihre Freundin schließlich verstummte, entfesselte sie eine Flut heißer, enthusiastischer Emotionen, die die Seele der naiven Olga liebkosen.

(14) Das ging ziemlich lange so. (15) Olga schrieb. (16) Lenka bewundert. (17) Und obwohl Zweifel an ihrem "hellen" Talent, nein, nein, und sich in ihr Bewusstsein einschlichen, zweifelte Olga nicht an Lenas Aufrichtigkeit.

(18) Gut strahlte über ihre Freundschaft, helle Sonne bis sich eines der üblichen Tage eine schwere, schwarze Wolke dieser Sonne näherte:

– (19) Olga, weißt du, wie Lenka überall über dich und deine lächerlichen Gedichte lacht? Ein mitfühlender Bekannter stellte ihr einmal eine mörderische Frage. - (20) Ja, das sagt sie: (21) Olgas lächerliche Verse. (22) Schreibst du wirklich Gedichte?!

– (23) Das kann nicht sein! - Olga drückte sich dumpf aus, ignorierte die Frage eines Freundes völlig und rannte fast weg.

(24) Ja, Olga ist leicht vor ihrer streitsüchtigen Bekanntschaft davongelaufen, aber vor sich selbst?!... (25) „Ist das wirklich wahr? Könnte Lenka wirklich so gemein zu mir sein?!“(26) Olga zwang sich, sich zu beruhigen, aber es vergingen nicht einmal fünf Minuten, als diese langweilige Frage wieder ihr Herz durchbohrte: (27) „Was tun, woher weißt du, ob das alles wahr ist?“

(28) Olga hatte von Natur aus einen sehr sanften und friedlichen Charakter. (29) Sie verstand vollkommen, dass sie ihre Freundin niemals in ihrem Leben nach der Wahrheit fragen würde. (30) Aber sie verstand klar, dass sie nicht länger in Frieden leben konnte, bis sie diese Wahrheit herausfand. (31) Der Ausweg aus der Sackgasse kam jedoch unerwartet schnell: (32) „Und ich werde ihr einen neuen Vers vorlesen! - plötzlich, wie ein Blitz, blitzte in Olgas Kopf auf, geschwollen von schweren Gedanken. - (33) Wenn das stimmt, wird sie sich durch ihr Verhalten bestimmt verraten."

(34) Und Olga schrieb. (35) Es bleibt eine geeignete Gelegenheit abzuwarten, um es Lenka zu präsentieren. (36) Glücklicherweise ließ der Fall nicht lange auf sich warten.

– (37) Len und ich haben einen neuen Vers geschrieben.

– (38) Ja, was bist du?! (39) Also komm schon - lies es!

(40) Olga begann mit ruhiger, ruhiger Stimme zu lesen:

(41) Du hast auf mich gehört. (42) Du hast mich bewundert.

(43) Sie sang mich so gut sie konnte.

(44) Dann hat sie mich selbst ausgelacht ...

(45) Olya sah Verwirrung in Lenas Augen erscheinen. (46) Und dann unerträgliche Scham und Angst. (47) Und Olga saß, ohne ihren Gesichtsausdruck zu ändern, und dachte bitter: (48) „Ja, dann ist das wahr ... (49) Also lass dein Gewissen über dich urteilen. (50) Aber ich vergebe.“

(51) Seitdem sind viele Jahre vergangen. (52) Olya und Lena sind wunderbare Freunde. (53) Und keiner von ihnen hatte sich jemals in seinem Leben an diesen „lächerlichen“ Vers erinnert, der ihren Freund so berühmt machte. (54) Und bei jedem Treffen sagt Olya ihr geliebt: (55) "Len, und ich habe einen neuen Vers geschrieben."

– (56) Ja?! - Lena muntert auf. - (57) Lesen Sie!

(58) Und Olya liest!

(Von R. Gosman )

 Gosman Rose Ist ein moderner Schriftsteller.

Antworten zu den Aufgaben 2 - 14 sind eine Zahl, eine Zahlenfolge oder ein Wort (Phrase), das in das Antwortfeld im Text der Arbeit geschrieben werden soll.

2 . Welche Antwortmöglichkeit enthält die notwendigen Informationen fürRechtfertigung die Antwort auf die Frage: "Warum war Olga so besorgt über Lenas Tat?"

1) Olga betrachtete Lena als ihre geliebte Freundin, glaubte ihr unendlich, vertraute Ich habe alle meine Geheimnisse preisgegeben.

2) Lena hatte einen sehr friedlichen und sanften Charakter, jeder konnte sie leicht beleidigen.

3) Olga war verärgert, dass Lena eine neue, engere Freundin hatte.

4) Olga hatte Angst, dass alle herausfinden würden, dass sie rohe und schwache Gedichte schreibt.

3 . Geben Sie einen Satz an, in dem das Ausdrucksmittel der Rede istMetapher .

1) Jedes Mal, wenn die neuesten Nachrichten von ihren Freunden besprochen wurden, sagte Olga ausnahmslos der Geliebten: "Len, und ich schrieb einen neuen Vers."

2) Sie las mit schüchtern, leiser Stimme, aufgeregt, wie eine Schülerin an der Tafel.

3) Eine gute, helle Sonne schien über ihrer Freundschaft, bis sich eines der üblichen Tage eine schwere, schwarze Wolke dieser Sonne näherte.

4) Olga war von Natur aus sehr sanft und friedlich.

Antworten: ________________________________.

4. Schreiben Sie aus den Sätzen 28 - 35 das Wort heraus, in dem die SchreibweisePräfixe wird nicht durch seinen Wert bestimmt - "Approximation".

Antworten: ________________________________.

5. Schreiben Sie aus den Sätzen 12 - 17 das Wort heraus, in dem die SchreibweiseSuffix bestimmt durch die Regel: "NN wird in vollen passiven Partizipien geschrieben"

Antworten: ________________________ ________.

6. Buchausdruck ersetzen"Singe Loblieder" in Satz 43 stilistisch neutralSynonym. Schreiben Sie dieses Synonym.

Antworten: ________________________________.

7. Ersetzen Sie den Satz"Bitter gedacht" , auf der Grundlage von Management aufgebaut, gleichbedeutend mit Kommunikationangrenzend ... Schreiben Sie den resultierenden Satz.

8. Du schreibstgrammatikalische Basis Sätze 35.

Antworten: __________________________________________.

9. Unter den Angeboten 45 - 53 finden Sie ein Angebotmit einem isolierten gemeinsamen Umstand. Schreiben Sie die Nummer dieses Satzes.

Antworten: __________________________________________.

10. In den folgenden Sätzen aus dem gelesenen Text sind alle Kommas nummeriert. Schreiben Sie die Zahlen auf, die die Kommas bezeichnen, wenneinleitendes Wort.

Und Olga saß, 1 ohne den Gesichtsausdruck zu ändern, 2 und dachte bitter: „Ja, 3 meint, 4 es ist wahr ... Lassen Sie also Ihr Gewissen über Sie urteilen. Und ich vergebe."

Antworten: __________________________________________.

11. Geben Sie die Menge angrammatikalische Grundlagen in Satz 13. Notieren Sie Ihre Antwort in Zahlen.

Antworten: __________________________________________.

12. In den folgenden Sätzen aus dem gelesenen Text sind alle Kommas nummeriert. Notieren Sie die Zahlen, die das Komma zwischen den Teilen eines komplexen Satzes bezeichnen, die verbunden sinduntergeordnet Kommunikation.

Jedes Mal, 1 als die neuesten Nachrichten von Freunden besprochen wurden, 2 Olga sagte ausnahmslos die Geliebte: „Flachs, 3 und ich habe einen neuen Vers geschrieben." "Jawohl?!" - Lenka wurde munter, 4 Olga anstarrend, leuchten die Augen neugierig auf. - "Lesen!"

Antworten: __________________________________________.

13 . Finden Sie unter den Sätzen 28 - 34 einen komplexen Satz mitkonsistent Unterordnung der Klauseln. Schreiben Sie die Nummer dieses Satzes.

Antworten: __________________________________________.

14. Finden Sie unter den Sätzen 24 - 30 einen komplexen Satz mitkompositorisch und unterwürfig Kommunikationzwischen den Teilen. Schreiben Sie die Nummer dieses Satzes.

Antworten: __________________________________________.

Teil 3

Verwenden Sie den Text, den Sie aus Teil 2 gelesen haben, und ergänzen Sie ihn auf einem separaten Blatt NUR EINE der Aufgaben: 15.1, 15.2 oder 15.3. Bevor Sie einen Aufsatz schreiben, notieren Sie die Nummer der ausgewählten Aufgabe: 15.1, 15.2 oder 15.3.

15.1 . Schreiben Sie einen Begründungsaufsatz, der die Bedeutung von I.V. Artjuschkowa:"Die Sphäre der Verwendung von Fragesätzen ist der Dialog, da ihr Hauptzweck darin besteht, nach unbekannten Informationen zu suchen, und dies ist nur in der dialogischen Sprache möglich."Begründen Sie Ihre Antwort und nennen Sie 2 (zwei) Beispiele aus dem gelesenen Text.

Sie können eine Arbeit im wissenschaftlichen oder journalistischen Stil schreiben, die ein Thema über sprachliches Material aufdeckt. Sie können Ihren Aufsatz mit Wörtern aus dem Großen Nachschlagewerk der russischen Grammatik beginnen.

Eine Arbeit, die ohne Bezug auf den gelesenen Text (nicht nach diesem Text) verfasst wurde, wird nicht bewertet.null Punkte.

15.2 . Schreiben Sie einen Begründungsaufsatz. Erklären Sie, wie Sie die Bedeutung des Fragments (Sätze 45 - 50) des Textes verstehen: „Olya sah, wie Verwirrung in Lenas Augen erschien ness. Und dann unerträgliche Scham und Angst. Und Olga saß, ohne ihren Gesichtsausdruck zu ändern, und dachte bitter: „Ja, das heißt, es ist wahr ... Also lass dein Gewissen über dich urteilen. Und ich vergebe."

Gib den Aufsatz einzwei Argumente aus dem gelesenen Text, die Ihre Urteile.

Geben Sie bei Beispielen die Nummern der gewünschten Sätze an oder verwenden Sie Anführungszeichen.

Die Länge des Aufsatzes muss mindestens 70 Wörter betragen.

Handelt es sich bei einem Aufsatz um einen nacherzählten oder komplett neu geschriebenen Quelltext ohne Kommentare, dann wird ein solches Werk geschätztnull Punkte.

Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, lesbare Handschrift.

15.3 . ZU Wie verstehen Sie die Bedeutung des Wortes FREUNDSCHAFT? Formulieren und kommentieren ja die von Ihnen angegebene Definition. Schreiben Sie einen Diskursessay zum Thema:"Was ist Freundschaft?", Nehmen Sie Ihre Definition als Abschlussarbeit.Ihre These argumentieren,Geben Sie 2 (zwei) Beispiele an - Argumente, die Ihre Argumentation bestätigen: ein Beispiel - Argumente von anderen vorbringen dieser Text und der zweite - aus deinem Leben te Erfahrung.

Die Länge des Aufsatzes muss mindestens 70 Wörter betragen.

Handelt es sich bei einem Aufsatz um einen nacherzählten oder komplett neu geschriebenen Quelltext ohne Kommentare, dann wird ein solches Werk geschätztnull Punkte.

Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, lesbare Handschrift.

Text für die Präsentation

Das moderne Leben mit seinem immer schneller werdenden Tempo zwingt die Menschen dazu, mit einer Vielzahl von Menschen zu kommunizieren. Überraschenderweise ist es umso schwieriger, unter ihnen echte Freunde zu finden, je mehr solche "flüchtigen" Bekanntschaften wir treffen. Eines ist jedoch klar: Wir alle haben ein starkes Bedürfnis nach Gemeinschaft, enge Freundschaften brauchen uns immer noch genauso wie Essen und Wasser.

Wie sollte ein echter Freund sein? Ein wahrer Freund kann dir in schwierigen Zeiten immer helfen, aber er wird dich niemals als Mittel benutzen, um seine Ziele zu erreichen. Ein wahrer Freund wird sich aufrichtig über Ihren Erfolg freuen, aber er wird nicht so tun, als wäre er froh und Sie gleichzeitig in seiner Seele beneiden. Ein Freund findet immer das richtige Wort der Unterstützung, das den Menschen so oft fehlt. Sie können sich immer auf einen Freund verlassen, weil er ehrlich zu Ihnen ist.

Denke nicht, dass ein Freund ein idealer Mensch sein sollte, ohne jeglichenWohlstand. Nein. Ein Freund ist auch eine Person, und es gibt keine idealen Menschen. Die Hauptsache ist, ihn mit Freundlichkeit und Aufmerksamkeit zu behandeln.

(Nach I. Bondareva)

153 Wörter

ANTWORTEN

MÖGLICHKEIT 3 OGE-2015

Prüfaufgabe 1

Informationen zum Text für eine prägnante Stellungnahmeenia

№ Absatz

Mikrothema

Geselligkeit ist wichtig moderner Mann obwohl, neinObwohl man eine große Anzahl von Menschen trifft, ist es für eine Person sehr schwierig, einen echten Freund zu treffen.

Ein wahrer Freund wird immer zur Rettung kommen, wird dich nicht für egoistische Zwecke benutzen, wird Freude und Leid teilen. Auf ihn kann man sich verlassen.

Es gibt keine perfekten Menschen, also erwarte nicht, dass dein Freund geht.ein echter Mensch. Es ist wichtig, einen Freund zu behandelnmit Freundlichkeit und Rücksichtnahme.

Aufgaben prüfen 2 – 14

№ Aufgaben

Antworten

kam

bewundert

loben

dachte bitter

es bleibt zu warten

3,4 < oder > 4,3

1, 2 < oder > 2,1

3 0

Auf der offiziellen Seite Bundesanstalt Pädagogische Messungen (FIPI) veröffentlicht Demonstration OGE-Optionen in russischer Sprache (Klasse 9) für 2009 - 2020.

Bestehen aus drei Teilen.

Der erste Teil ist ein kleiner geschriebene Arbeit nach dem gehörten Text (verdichtete Darstellung).

Der zweite und dritte Teil enthalten Aufgaben, die auf der Grundlage des gleichen gelesenen Textes durchgeführt werden. Der zweite Teil enthält zwei Arten von Aufgaben: Aufgaben, bei denen Sie eine oder mehrere der vorgeschlagenen Antworten auswählen müssen, und Aufgaben, bei denen Sie selbst eine kurze Antwort geben müssen.

Im dritten Teil müssen Sie eine von drei Aufgaben auswählen und eine detaillierte begründete Antwort darauf geben (Sie müssen einen Essay-Begründung schreiben).

Demo-Optionen OGE auf Russisch auch enthalten Prüfungsnotensystem... Das Notensystem enthält einen Hörtext, der für die Bearbeitung der Aufgabe 1 erforderlich ist. Die Aufgaben des zweiten Teils werden richtig beantwortet, die Aufgaben des ersten und dritten Teils mit den Bewertungskriterien.

V Änderungen:

Es war die Anzahl der Aufgaben reduziert in Prüfungsarbeit mit 15 Vor 9 ,
verringert mit 39 Vor 33 ,
in Teil 2 gegebene Arbeit 7 Zuordnungen:
- 4 Aufgaben (Aufgaben 2-5)
- 3 Aufgaben (Aufgaben 6-8)

Demonstrationsmöglichkeiten für die OGE in russischer Sprache

Beachten Sie, dass Demoversionen der OGE auf Russisch werden im pdf-Format dargestellt, und um sie anzuzeigen, müssen Sie beispielsweise das kostenlose Softwarepaket Adobe Reader auf Ihrem Computer installiert haben.

	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2009
	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2010
	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2011
	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2012
	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2013
	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2014
	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2015
	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2016
	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2017
	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2018
	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2019
	Demonstrationsversion des OGE in russischer Sprache für 2020

Skala der Neuberechnung des Primärscores

für die Erbringung von Prüfungsleistungen 2020 Jahr in der Note auf einer fünfstufigen Skala,
Umrechnungsskala des Primärscores für die Erbringung von Prüfungsleistungen Von 2019 in der Note auf einer fünfstufigen Skala,
Umrechnungsskala des Primärscores für die Erbringung von Prüfungsleistungen Von 2018 in der Note auf einer fünfstufigen Skala,
Umrechnungsskala des Primärscores für die Erbringung von Prüfungsleistungen 2017 Jahr in der Note auf einer fünfstufigen Skala,
Umrechnungsskala des Primärscores für die Erbringung von Prüfungsleistungen 2016 Jahr in der Note auf einer fünfstufigen Skala,
Umrechnungsskala des Primärscores für die Erbringung von Prüfungsleistungen 2015 Jahr in der Note auf einer fünfstufigen Skala,
Umrechnungsskala des Primärscores für die Erbringung von Prüfungsleistungen 2014 Jahr in der Note auf einer fünfstufigen Skala,
Umrechnungsskala des Primärscores für die Erbringung von Prüfungsleistungen 2013 in der Note auf einer fünfstufigen Skala.

Änderungen in den russischsprachigen Demoversionen

V Demoversion der OGE in russischer Sprache 2009 die Bewertungskriterien haben sich geändert.

Im Jahr 2013 in Demoversion der OGE auf Russisch folgende Änderungen:

Es war geänderte Aufgabe C2,
Es war Alternativaufgabe ist ausgeschlossen (C2.2)

Im Jahr 2014 in Demoversion der OGE auf Russisch gegenüber der Demoversion 2013 gab es keine grundlegenden Änderungen.

Im Jahr 2015 in Demoversion der OGE auf Russisch Folgende Änderungen wurden vorgenommen:

Die Anzahl der Aufgaben in der Arbeit war reduziert mit 18 Vor 15 .
Die maximale Punktzahl für einen Job war reduziert mit 42 Vor 39 .
Nummerierung Aufgaben wurden durch in der gesamten Ausführung ohne Buchstabenbezeichnungen A, B, C.
Die Form der Antworterfassung bei Aufgaben mit Antwortwahl wurde geändert: Die Antwort muss nun erfasst werden Zahl mit der Zahl der richtigen Antwort(nicht eingekreist).
Wurden zwei alternative Aufgaben hinzugefügt 15.2 und 15.3 (Aufsatzbegründung)

V Demoversionen der OGE 2016-2019 in russischer Sprache im Vergleich zur Demo von 2015 es gab keine änderungen.

V Demoversion der OGE 2020 auf Russisch Im Vergleich zur Demo von 2019 ist Folgendes passiert Änderungen:

Es war die Anzahl der Aufgaben reduziert in Prüfungsarbeit mit 15 Vor 9 ,
Hauptpunktzahl für die Arbeitsleistung verringert mit 39 Vor 33 ,
die Genrespezifität des Textes zur Präsentation hat sich geändert: Texte verschiedener Genres können angeboten werden (Reisenotizen, Notizen, Essay, Rezension, Tagebuch, etc.),
in Teil 2 gegebene Arbeit 7 Zuordnungen:
- 4 Aufgaben (Aufgaben 2-5)überprüfen Sie die Fähigkeit, Rechtschreibung, Zeichensetzung und grammatikalische Analyse durchzuführen;
- 3 Aufgaben (Aufgaben 6-8)Überprüfen Sie die Tiefe und Genauigkeit des Verständnisses des Inhalts des Textes; Verständnis des Verhältnisses von Synonymie und Antonymie, wichtig für eine sinnvolle Analyse des Textes; Anerkennung der erlernten Ausdrucksmittel.

MÖGLICHKEIT 9 OGE-2015

Teil 2

Lies den Text und vervollständige die Aufgaben 2 – 14.

(1) Zwischen den beiden Dörfern erstreckt sich ein mächtiger Hang.

(2) Einmal im Dickicht des Hügels angesiedelt, vielleicht eines der geheimnisvollsten Tiere - der Weißbrustmarder. (3) Sie hatte bald Kinder. (4) Die Mutter wärmte sie mit ihrem Körper, leckte jedes einzelne bis zum Äußersten und begann, als die Kinder etwas älter waren, Essen für sie zu besorgen. (5) Sie war eine fürsorgliche Mutter und versorgte die Kunyat mit reichlich Nahrung.

(6) Aber irgendwie wurde Belogrudka von einheimischen Jungen aufgespürt, folgte ihr den Hang hinunter und versteckte sich. (7) Belohudka wanderte lange durch den Wald, sprang von Baum zu Baum, entschied dann, dass die Leute gegangen waren und kehrte zum Nest zurück.

(8) Aber mehrere menschliche Augen folgten ihr. (9) Belohrudka spürte die Anwesenheit von Menschen nicht, weil sie die Babys fütterte und auf nichts achtete.

(10) Es wurde immer schwieriger, Nahrung zu bekommen. (11) Er war nicht mehr in der Nähe des Nestes, und der Marder ging zu einem großen Sumpf hinter dem See. (12) Dort fing sie einen Eichelhäher und eilte voller Freude zu ihrem Nest.

(13) Das Nest war leer. (14) Belohrudka ließ einen Vogel von den Zähnen fallen, den sie mit solcher Mühe fing, schoss die Fichte hinauf, dann hinunter, dann wieder zum Nest, das sich listig in den dicken Fichtenzweigen versteckte. (15) Es gab keine Jungen. (16) Wenn sie wüsste, wie man schreit, würde sie schreien.

(17) Am Abend fand Belogrudka heraus, dass ihre Jungen ins Dorf gebracht wurden, und fand ein Haus, in dem sie gehalten wurden. (18) Bis zum Morgengrauen eilte sie in der Nähe des Hauses herum, saß stundenlang auf einer Vogelkirsche unter dem Fenster, lauschte, ob die Kinder kreischten.

(19) Am nächsten Tag schlich Belogrudka in den Heuboden und blieb dort bis zum Morgengrauen, und am Nachmittag sah sie ihre Kinder. (20) Der Junge trug sie in einem alten Hut zur Veranda und begann mit ihnen zu spielen, drehte sie um und klickte sie auf die Nase. (21) Weitere Jungen kamen und begannen die Kinder mit rohem Fleisch zu füttern. (22) Der Besitzer kam auf die Veranda und zeigte auf den Kunyat und sagte:

– (23) Warum folterst du Tiere? (24) Geh zum Nest. (25) Geht verloren.

(26) Dann war da dieser schreckliche Tag, an dem sich Belogrudka wieder in der Scheune versteckte und wieder auf die Jungen wartete. (27) Sie erschienen auf der Veranda und stritten über etwas. (28) Einer von ihnen holte einen alten Hut hervor, schaute hinein:

– (29) Äh, er ist allein gestorben ...

(30) In derselben Nacht wurden im Dorf besonders viele Hühner und Hühner erwürgt, und in der Regionin Häusern, die näher am Wald liegen, wurde der Vogel vollständig gezüchtet.

(31) Lange konnten sie im Dorf nicht herausfinden, wer nachts raubte. (32) Aber Belogrudka tauchte sogar tagsüber in Häusern auf - sie wurde aufgespürt und von einer Waffe verwundet. (33) Der Marder verschwand vorübergehend, aber als er sich erholte und stärker wurde, kam er wieder in das Haus, wo er wie an einem Zügel gezogen wurde. (34) Sie wusste natürlich immer noch nicht, dass die Erwachsenen den Kindern sagten, sie sollten die Kunyat zurück ins Nest bringen, aber die unbeschwerten Jungen waren zu faul, um ins Walddickicht zu klettern, warfen die Kinder in die Nähe des Waldes und gingen.

(35) Beohrudka wurde völlig wütend und begann auch tagsüber in den Häusern zu erscheinen und sich mit allem zu befassen, was in ihrer Macht stand. (36) Sie wurde noch gefangen und in eine Kiste gesteckt, wo sie Bretter nagte, Chips zerbröckelte. (37) Aber der örtliche Jäger sagte:

– (38) Der Marder ist nicht schuld. (39) Sie war beleidigt,- und ließ das Tier frei.

(40) Belogrudka ist im Dorf noch in Erinnerung. (41) Bis jetzt wird den Jungs hier streng befohlen, sich nicht zu trauen, die Jungen von Tieren und Vögeln anzufassen. (42) Eichhörnchen, Füchse, verschiedene Vögel und Tiere leben ruhig in der Nähe von Häusern an einem steilen Waldhang. (43) Und wenn ich dieses Dorf besuche, denke ich dasselbe: „Wenn es nun mehr solcher Hänge in der Nähe unserer Dörfer gäbe undGeburt“.

(Nach V. Astafjew) *

* Astafiev Victor Petrovich (1924 – 2001) – Russischer Schriftsteller. In seinem Werk werden zwei wichtige Themen der russischen Literatur gleichermaßen verkörpert. – militärisch und ländlich.

Die Antworten zu den Aufgaben 2-14 sind eine Zahl, eine Zahlenfolge oder ein Wort (Phrase), das in das Antwortfeld im Text der Arbeit geschrieben werden soll.

2. Welche Antwortmöglichkeit enthält die notwendigen Informationen für Rechtfertigung Antwort auf die Frage: "Warum hat Belogrudka im Dorf ausgeraubt?"

1) Belohudka musste viel Wild fangen, um die Jungen zu füttern.

2) Für die weißbrüstige Frau war es einfacher, Geflügel zu jagen als wild.

3) Es gab kein Wild mehr in der Nähe des Nestes und Belogrudka begann im Dorf zu jagen.

4) Belohudka rächt sich an Menschen, die ihre Jungen getötet haben

Antworten: ______________ __________________.

3. In welcher Version der Antwort ist das Ausdrucksmittel der RedeBeiname ?

1) Aber irgendwie wurde Belogrudka von einheimischen Jungen aufgespürt, folgte ihr den Hang hinunter und versteckte sich.

2) Einmal im Dickicht des Hanges angesiedelt, vielleicht eines der geheimnisvollsten Tiere - der Weißbrustmarder.

3) Am nächsten Tag schlich Belogrudka in den Heuboden und blieb dort bis zum Morgengrauen, und am Nachmittag sah sie ihre Kinder.

4) Einer von ihnen holte einen alten Hut heraus, schaute hinein ...

4. Schreiben Sie aus den Sätzen 1 - 3 das Wort heraus, in dem die SchreibweisePräfixe hängt nicht vom nachfolgenden Konsonantenklang ab.

Ö Antworten: ________________________________.

5. Schreiben Sie aus den Sätzen 30 - 33 das Wort heraus, in dem die SchreibweiseSuffix bestimmt sich nach der Regel: "Im Adverb in -o (-e) werden so viele H geschrieben wie im Adjektiv, aus dem es gebildet wird».

Antworten: ________________________________.

6. Ersetze das gesprochene Wort"Genug" in Satz 5 stilistisch neutralSynonym. Schreiben Sie dieses Synonym.

Antworten: ________________________________.

7. Ersetzen Sie den Satz"Vorübergehend verschwunden" , auf der Grundlage der Kontiguität gebaut, gleichbedeutend mit der VerbindungSteuerung ... Schreiben Sie den resultierenden Satz.

Antworten: ________________________________________ __.

8. Du schreibstgrammatikalische Basis Sätze 40.

9. Unter den Angeboten 1 - 5 ein Angebot findenmit einer eigenständigen Anwendung. Schreiben Sie die Nummer dieses Satzes.

Antworten: __________________________________________.

10. In den folgenden Sätzen aus dem gelesenen Text sind alle Kommas nummeriert. Schreiben Sie die Zahlen auf, die die Kommas bezeichnen, wenneinleitendes Wort.

Sie wusste immer noch 1 natürlich, 2 nicht, 3 dass die Erwachsenen den Kindern sagten, sie sollen die Kunyats zurück ins Nest bringen, 4 aber die unbeschwerten Jungen waren zu faul, um ins Walddickicht zu klettern, 5 warf die Kinder in die Nähe des Waldes und links.

Antworten: __________________________________________.

11. Geben Sie die Menge angrammatikalische Grundlagen in Satz 33. Schreiben Sie Ihre Antwort in Zahlen auf.

Antworten: __________________________________________.

12. In den folgenden Sätzen aus dem gelesenen Text sind alle Kommas nummeriert. Notieren Sie die Zahl, die das Komma zwischen den Teilen eines komplexen Satzes bezeichnet, die verbunden sindkompositorisch Kommunikation.

In derselben Nacht wurden besonders viele Hühner und Hühner im Dorf 1 und in den näher am Wald gelegenen Außenhäusern 2 erwürgt, 3 der Vogel vollständig ausgebrütet. Lange konnten sie im Dorf 4 nicht herausfinden, wer nachts raubte.

Antworten: __________________________________________.

13. Finden Sie einen komplexen Satz unter den Sätzen 14 - 18mit heterogener (paralleler) Unterordnung Nebensätze. Schreiben Sie die Nummer dieses Satzes.

Antworten: __________________________________________.

14. Unter den Angeboten 31 - 34 findenkomplexe Nichtgewerkschaft Angebot. Schreiben Sie die Nummer dieses Satzes.

Antworten: __________________________________________.

Teil 3

15.1 . Schreiben Sie einen argumentativen Aufsatz, indem Sie aufdeckendie Bedeutung der Aussage des russischen Philologen Lev Vasilievich Uspensky:"Grammatik ermöglicht es uns, beliebige Wörter zu verbinden, um jeden Gedanken zu einem beliebigen Thema auszudrücken." StreitGeben Sie im Anschluss an Ihre Antwort 2 (zwei) Beispiele aus dem gelesenen Text an.

Rationierung.

Sie können eine Arbeit im wissenschaftlichen oder journalistischen Stil schreiben, die ein Thema über sprachliches Material aufdeckt. Sie können Ihren Aufsatz mit den Worten von L.V. beginnen. Uspenski.

Das Volumen der Komposition solltenicht weniger als 70 Wörter.

15.2. Schreiben Sie einen Begründungsaufsatz. Erklären Sie, wie Sie die Bedeutung des Endes des Textes verstehen: « Und wenn ich dieses Dorf besuche, denke ich dasselbe: "Wenn es nur mehr solcher Pisten in der Nähe unserer Dörfer und Städte gäbe."

Gib den Aufsatz einzwei Argumente aus dem gelesenen Text, die Ihre Urteile.

Geben Sie bei Beispielen die Nummern der notwendigen Sätze an oder verwenden Sie AnführungszeichenRationierung.

Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, lesbare Handschrift.

Die Länge des Aufsatzes muss mindestens 70 Wörter betragen.

Handelt es sich bei dem Aufsatz um eine Nacherzählung oder eine vollständige Neufassung des Originaltextes ohne Kommentare, wird eine solche Arbeit mit null Punkten bewertet.

Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, lesbare Handschrift.

Text für die Präsentation

Gute Gefühle, emotionale Kultur steht im Mittelpunkt der Menschheit. Heute, wenn es genug Böses auf der Welt gibt, sollten wir toleranter, achtsamer und freundlicher zueinander und zur umgebenden Lebenswelt sein und die kühnsten Taten im Namen des Guten begehen. Dem Pfad des Guten zu folgen ist der annehmbarste und einzige Weg für eine Person. Er ist geprüft, er ist treu, er ist nützlich – sowohl für den Einzelnen als auch für die Gesellschaft als Ganzes.

Das Erlernen von Fühlen und Einfühlen ist der schwierigste Teil der Erziehung. Wenn gute Gefühle in der Kindheit nicht erzogen werden, wirst du sie nie erwecken, weil sie gleichzeitig mit der Kenntnis der ersten und wichtigsten Wahrheiten aufgenommen werden, deren wichtigste der Wert des Lebens ist: die eines anderen, die eigene, die Leben der Tierwelt und Pflanzen. In der Kindheit muss eine Person eine emotionale Schule durchlaufen - eine Schule, um gute Gefühle zu fördern. Menschlichkeit, Freundlichkeit, Wohlwollen werden in Sorgen, Sorgen, Freuden und Sorgen geboren.lyach.

(Nach V.A. Suchomlinsky)

183 Wörter

ANTWORTEN

MÖGLICHKEIT 9 OGE-2015

Prüfaufgabe 1

№ Absatz

Aufgaben prüfen 2 – 14

№ Aufgaben