졸업생을위한 GIA 프로그램. 대학에서의 학부 프로그램, 전문가 및 치안 판사에서 GIA를 수행하는 새로운 절차

WRC 및 키르기스 공화국의 준비 규칙에 따라 MMU는 두 가지 사전 보호를 제공합니다 :

1. 대성당 예방

2. anterfooted 예방, 날짜 : 2019 년 4 월 24-25 일

보호 2019 년의 Magister 논문은 다음 날짜에 개최됩니다. 5 월 29 일 및 30 일.

승인 된 주제가있는 학생 목록 WRC 2 코스 Gmu.xlsx

할 수있는 WRC의 주제를 변경하십시오 4 월 25 일까지...에 이렇게하려면 WRC 헤드의 주제를 변경하고 Google 테이블에서 수정 된 주제를 만드는 응용 프로그램을 작성하고 서명해야합니다.

주의!!! 최종 자격 취업의 최종 버전을 LMS 시스템에 로딩하는 마지막 기간 2019 년 5 월 19 일까지

LMS 1 시간에 작업 만 다운로드 할 수 있음을 기억하십시오 !!!

마스터 논문의 최종 버전은 주소에있는 연구소의 학생이 제공합니다 : MyAsnitskaya, D.20, KAB. 219 (b) 2019 년 5 월 22 일 이후입니다.

연구 사무실은 다음과 같아야합니다.

1. 인쇄 된 양식 (2 부), 한 사본에서 재활용 된 작업. d.b. 하드 커버, 두 번째는 봄을 허용합니다
2. WRC의 머리를 검토 (원고 및 사본)
3. 등록 목록이 러시아어의 주석을 통해 차용 백분율을 감지하는 시스템에서 작업을 확인하고 있음을 확인합니다. 영어 (학생 서명 2 부).

GIA의 주문

고등 교육 - 학부 프로그램, 전문가 프로그램 및 치안 판사 프로그램 "에 관한 국가 최종 인증을 실시하는 절차의 승인을 위해 2015 년 6 월 29 일 러시아 교육 과학부 - 고등 교육 프로그램, 전문 프로그램 및 치안 판사 프로그램의 교육 프로그램에 대한 국가주의 인증을 실시하는 절차를 승인합니다.

안티 플라 글래트

P.에 따라

GIA의 결과의 호소

대학원 휴가

기아 날짜 전. 2019 년 8 월 8 일까지 휴가가 제공됩니다.

휴가 신청 2019.docx.

석사 논문 보호 2017 년에. 석사의 프로그램의 학생들 "State and. 시정 거버넌스"그것은 일어났습니다 6 월 8 일 7 일주소에서 10.00에서 : Meatsnitskaya, D.20, 일정에 따라 :

안티 플라 글래트

WRC는 Antiplagiat 시스템에 필요합니다. 표절의 사실을 확인하는 경우, 학업 기준에 대한 징계 처벌을 적용하는 절차가 적용됩니다. 연구 작업 대학에서.

적색 디플로마 얻기위한 조건

P.에 따라 3.31.3. 명예와의 졸업장은 다음 조건을 조합하여 졸업생에게 발행됩니다.
1. 분야 (모듈), 실무자, 프로젝트, 평가에 대한 디플로마 평가에 대한 첨부 파일에 명시된 모든 것 couchers. (프로젝트)는 "우수", "웰"또는 "신용"추정됩니다.
2. GIA의 결과에 대한 모든 추정치는 "우수한"추정치입니다.
3. GIA의 결과를 기반으로 한 견적을 포함하여 졸업 증서에 부속서에 명시된 "우수한"추정치의 몫은 총 평가 수의 75 % 이상이며 "적당한"추정치를 제외하고는 디플로마 부속서.

GIA의 결과의 호소

(AK) 2017 년

9 월 1 일부터 eKRETARY AK - Vuryznyuk Daria Igorevna (이메일 :, 주소 : 곡선 당., D. 3, K. 3-216)

학생들은 결과를 선언 한 후 늦은 다음 근무일보다 늦게 항소위원회의 비서관의 개인 서면 동기 진술의 형태로 항소를 제기 할 권리가 있습니다. 항소의 기초는 다음과 같을 수 있습니다 :

위반, 학생에 따르면 전도를위한 설립 된 절차 주 시험 또는 보호 WRC;
- 국가 시험의 결과를 가진 학생의 불일치.

주 인증 테스트 결과에 대한 조직 및 지주의 순서가 관련 섹션에서 찾을 수 있습니다.

대학원 휴가

GIA를 성공적으로 통과 한 학생들은 대학원 휴가를받을 자격이 있습니다. 이렇게하려면 연구 사무실에 신청서를 제공하십시오. 2017 년 6 월 7 일까지. 2017 년 8 월 5 일까지 휴가는 제공 될 수 있습니다.

장애인을위한 조직 GIA의 특징

GIA가 시작되기 3 개월 이후의 장애가있는 사람들의 수를 제출할 수있는 학생은 필요한 서류를 부착하여 개별 특성을 나타냅니다.

졸업생을 보호 한 후, 방의 교실에 접근해야합니다. 219 :

1. 해결 방법을 취하십시오. 목록 : 라이브러리에 인쇄물을 호스텔에 넣으십시오.
2. 임대 학생 및 독자 티켓
3. 첫 번째 교육을 위해 디플로마 신청서 작성
4. 디플로마 레이아웃, 신청 및 유럽 투여 졸업장에 명시하십시오.
5. 필요한 경우 휴가 응용 프로그램을 작성하십시오

Moscow State University가 M.V. Lomonosov.
교수진 교수진
학과 현대 언어 그리고 문학
이야기 부서 외국 문학

520300의 방향으로 마스터 - "철학"
마스터 프로그램

"문학의 역사 서유럽 및 미국 :
고전적인 텍스트, 시인, 상황 "

자격 (학위) : 주인
지도자 : 교수 v.m.tolmachev.

대학원 졸업을위한 GIA 프로그램

모스크바
2016

국가 최종 인증 (GIA)은 "서유럽과 미국의 문헌의 역사 : 클래식 텍스트, 시인, 상황"의 방향의 졸업생 졸업자 (이하 GEK라고 함) 가이 이하 2 단계로 구성되어 있습니다. :

I. 주 시험

주 시험은 구두 형태와 항복하는 HEK에 있습니다.

티켓의 제공되는 각 졸업생은 중세와 르네상스의 외국 문학의 역사에 대한 특별 품목의 모든 학부 자료를 다루는 4 가지 질문이 있습니다. XVII -XVIII 세기; XIX 세기; XX 세기 (커리큘럼 분야에 따라).

이 중 대학원 프로그램은 2 가지 질문에 응답합니다.

1) 첫 번째 질문은 졸업생이 WRC에 의해 수행 된 주제에 따라 역사적 및 문학적 시대 (예 : 20 세기)와 반드시 관련되어야합니다.

2) 두 번째 질문은 응답의 재량에 따라 선택되지만 WRC의 대상이되는 역사적 및 문학 시대와 관련되어서는 안됩니다.

합계에서 졸업생은 21 항공권 (84 질문)이 제공됩니다.

대답을 준비하기 위해 학부는 60 분 이상 주어집니다. 주위원회, 모든 검사를 듣고 후에 일관되게, collegial 결정을 각 (전체) 평가를하고 졸업생을보고합니다.

이 시험은 외국어로 개별 예를 선도하는 러시아어로 구두로 수행됩니다 (원래 언어의 작품 이름). 각 질문에 대한 답을 듣고, GEC, 필요한 경우 명확하게 설정하고 추가 질문 (분석 자료의 졸업자에 의한 응답 및 이해의 주제). 질문에 응답하면 졸업생은 유창함과 언어 순도를 입증해야합니다.

주요 답변 및 추가 답변의 총 시간은 최대 45 분입니다.

평가 기준

평가 "불만족스러운"

프로그램에서 예술적 텍스트의 내용, 공개 날짜, 정확한 이름의 무지.
티켓에 공식화 된 문제에 대한 이해가 부족합니다.
고전적인 서양 예술적 텍스트 (테마, 문제, 시법; 장르 사양, 방향, 스타일, 예술적 방식에 속한)의 문학적 분석의 기술 부족.
문화 시대, 문화의 원칙뿐만 아니라 역사적, 문학적 분화에 대한 흩어져 있거나 단편적 인 지식. 주요 문화적 \u200b\u200b배경 (철학, 예술사)의 무지.

검사위원회의 구성원에 대한 추가 질문은 티켓 질문에 대한 올바르지 않거나 불필요한 추상적 인 응답.

평가 "만족스러운"

일반적으로 심각한 격차를 포함하는 예술적 물질 (주제에 대한 대략적인 지식과 기본 문학 기술)을 포함하는 예술적 물질에 대한 지식.
역사적, 유형적 기술의 약점은 물론 비교 분석 (특정 이미지 세트의 예술적 텍스트, 시대의 시스템에서 모티프).
문학 시대의 경계에 대한 모호한 지식, 원칙 역사적인 발전 하나 또는 다른 방향의 스타일.
문제의 주제에 특별 러시아어 및 외국 과학 논문의 무지.
검사위원회의 회원들에 대한 추가 질문을 위해 티켓의 질문에 대한 불완전한 대응.

평가 "좋은"

역사적이고 문학적 자료의 소유 능력, 분석, 역사적, 문학적이고 시성 이해의 개별적인 원칙.
완전히 충분하지만 일반적인 이론적 문제에 대한 지식의 별도의 격차가 있습니다 (질문의 주제에 대한 러시아어를 사용하는 특별한 일에 대한 특별한 일에 대한 제한된 아이디어).
충분히 충분하지만, 티켓의 질문에 특정 단점이 포함되어있어 시험위원회의 구성원에 대한 추가 질문에 대한 추가적인 질문입니다.

평가 "우수"

역사적, 문학적 자료의 소유권의 깊고 독립적 인 기술, 그 분석 (특정 작가, 에포크, 세계 문학의 일에 고전 예술 텍스트의 장소, 예술적 텍스트를 분석하는 다양한 방법에 대한 지식, 역사적 및 종 특성 짐마자
최신 과학 문헌을 고려하여 주제에 대한 자체 과학적 견해의 표현.
티켓의 질문에 대한 충실한 완전한 대응, 시험위원회의 구성원에 대한 추가 질문.

능력

항공권에 답변 할 때, 치안 판사의 졸업생은 다음과 같은 보편적이고 전문적인 역량을 보여 주어야합니다.

유니버설 역량 :

a) 일반 과학 :

서유럽과 미국의 문학에서 문학 과정을 분석하고 평가하는 능력 (XX 초기에 초기 중세 시대 초반)i c.);
문화 시스템의 원래 언어로 서양 예술적 텍스트 분석을 비판하는 능력;

b) 도구 :

문화적, 비교 역사적, 형식적, 공식적인 접근법에 따라 외국 예술적 텍스트를 분석하는 도구 소지;
외국 전자 자원 및 컴퓨터 라이브러리의 작업 기술 소유;

c) 전신 :

역사적인 시학의 맥락에서 문학, 철학적, 예술적 (그림, 시네마), 다큐멘터리 (역사적, 아카이브) 텍스트의 연구를 비교하는 능력.

전문 역량 :

경쟁 역량 :

서양식 고전 연구에 대한 학제 간 기회에 대한 지식;
가장 중요한 문학적 외국 과학 학교 인 현대 서양 문학 연구의 범주주의 용어 장치 소유;
자격있는 언어 검사 기술의 소유권, 비판, 해석, 해석 및 다양한 시대의 외국 예술적 텍스트의 분석;
변화 기술, 과학적 주석 및 과학적, 과학의 인기있는 과학 공학의 훈련, 서양 문학, 예술적, 비판적, 저널리즘 및 기타 텍스트;
외국 예술적 텍스트의 생물 보증 기술의 소유권.

이러한 역량은 다음을 다룹니다역사적이고 문학적 만큼 잘 문화재:

사진 예술 문학 서유럽과 미국의 문화의 맥락에서, 시작 전의 중년 연령의 역사적 및 문화적 과정에서 일반 및 변이 (국가, 개인)xxi. 에. 그리스도인의 전통 (성경 이미지), 고대 유산의 서구 문학의 가치, 대화, 세대, 개별 저자의 창의력뿐만 아니라 작품 (Augustine, Scandinavian Sagas, Knightly Noveel,시 Torebadurov, Dante) , petraca, cervantes, rabl, shakespeare, milton, cornel, rasin, rosseau, voltaire, moliere, defo, schiller, 괴테, bayron, scott, balzac, standal, hugo, kalridge, wordsworth, dickens, flauber, baudelaire, Zola, Ibsen , Gamsun, Strindberg Joyce, DG Lorens, Eliot, Paunda, T.mann, R.milku, Unmuno, Hemingway, Falkner, Sartre, Cami, Beckett, Borges, Kortasar, Garcia Marquez, Eco, Akreyd, Turny 등). 신학 (교회, 토마스 아퀴나스, 르네상스 인본가, Montaen, Spinoza, 로크, 칸트, 헤겔, 쇼펜하우, 칼날, 니트 즈 체, 베르 슨, 하이데 넘거 등), 사회학 (CONT, 10), 철학의 영향의 영향 서양 문학에서 자연 과학 지식 (다윈), 정신 분석 (프로이트, 정, 제익 등). 가장 큰 역사적 사건 서부 작가의 해석에서. 이데올로기 전쟁, 세계관 및 XX 세기의 서구 문학에서의 전쟁.
서구 문헌의 역사의 주기화의 원칙, 규제 및 비정상적인 시약 간의 구별, 고전적 및 비 고전적 인 독창성의 구별. 주요 문화 (중세, 르네상스, 계몽, 낭만주의, 모더니즘, 포스트 모더니즘) 및 실제로 영화, 스타일, 개별적으로 개인적인 방식 (매너리즘, 바로크, 고전주의, 로코코, 낭만주의 및 다양한 낭만주의)을 특성화하는 데 사용되는 문학적 개념의 역사적 및 문학적 개념 , biedermeier, 현실주의, 자연주의, 상징주의, 다양한 아방가르드와 모더니즘, 포스트 모더니즘, 장르. EPOCH의 테두리에 이론적 인 분쟁은 본문 분석에 접근하여 개별 용어 및 개념의 생산성 / 비생산을 제공합니다.
시작 전의 가사, 서사시 및 드라마 개발xxi. 에. 부흥의 서부 소설의 장르의 유형학엑스. x in. (예 : 아티스트, 역사 소설, 심리적 소설, 로마의 "의식의 홍수", 독일어 "철학적 로마", 존재하지 않는 소설 " 새로운 로마"). interteratainment 및 porady postmodernism. 서양 비평가와 문학 비판, 역사의 이정표 (낭만적 인 비판, 포지션 문학적 비판, 문학, 형식주의, 실존주의, 구조주의, 아종, 사후 주의적)의 형성.

전체 질문 목록

중세 시대의 외국 문학의 역사상 초기 XXI. 에.
(전체 질문 목록은 시험 전 반에 대해 졸업생을 졸업하는 것으로 알려져 있습니다)

2019 년 졸업생을 위해서

"잃어버린 낙원"J. Milton의 가을 해석.
Robinzone Roman Kruzo D. Defo의 "항소의 역사"의 장르 전통.
소설에서 악의의 문제 "파리의 주님"W. 금메달.
Novel "10 ½ 장"의 세계 역사 "J. Barnes의 성경의 암시.
로마의 개념 e.m. Meletinsky.
"소설에 대한 토론"M.M. Bakhtina와 K.g. 코시 코프.
"Tirant White"는 소설 장르의 발전에서 핵심 제품입니다.
Kretiene de Troa의 작품의 로맨스 장르의 패러다임 한 특징.
"사랑의 꽃과 꽃"엘리젠 드 켄의 로맨스 시학의 특이성.
"Ade"단테의 골동품 그림.
XXX의 노래 "연옥"단테 ( "신성한 코미디"의 클라이맥스)의 구조와 의미.
Dante의 "신성한 코미디"에서 물과 빛의 불의 이미지.
Kartik의 3 개의 마지막 노래는 그들의 의미 ( "지옥", "연옥", 낙원 ")의 표현으로
석양 근처 레이디의 이미지의 원리. 다프네에 대한 신화.
스페인어 소네트의 특징. 스페인 시적 장르와의 관계.
Sonnets W 왁스 피에라 (전통 및 혁신).
"햄릿"의 장르 특성.
"gamlet"에서 비극적 인 충돌의 특징.
1600 년대 셰익스피어의 비극의 장르 특징.
1600 년대의 셰익스피어 조각의 비극적 인 영웅.
인간의 행동의 일종과 로마 시주의 "도코 소브 스키 (Donkoyotovsky) 상황"의 특이성으로서의 근심주의.
코넬의 드라마와 라신의 비극의 영웅 피해자의 우승자 영웅.
D.DEFO의 소설에서 "자연인"의 품종 "Robinson Cruzo의 모험".
"솔직한"Voltaire : 극단적 인 낙관주의와 비관론 사이의 "평범한 사람".
사회 정치 및 문학적 및 미적 변이 ( "새로운 Eloise"J.-zh.russo)의 루시즘.
"Faust"의 음모는 인류의 상징으로 자아와 파우스트의 파우스트에 대한 인식 과정으로 괴테입니다.
Novellah L. Tika의 예술품의 주제.
e.t.a.hofman의 일에 낭만적 인 전통.
창의력 Novisa.
U. Vidsworth의 "시적 혁명"의 주요 측면.
유럽 \u200b\u200b낭만주의의 맥락에서 셸리와 바이론의 창의력.
시 키타의 교차 간 - 투 - 엔드 모티프.
빅토리아시 : 낭만적 인 전통과 개별 혁신 (A. Tennson, R.Bohuning,m.armold, j.m.hopkins).
Prose C. Dickens에서 멋진 원리.
Romanov ch의 형사 음모. dickens.
로맨틱 한 영웅과 산문에서 그의 진화. Dickens.
내러티브 방법 및 문자 - ch. Dickens의 작품에서 nareutments.
CH의 소설에서 유혹적인 지식과 영적 실명의 문제. dickens.
O. de Balzac의 작품의 나폴레옹 테마.
V. Scott의 소설에서 문화 시대의 충돌.
주인공 역사 소설 문학적 유형으로 V. Scott.
Romanov O. de Balzac의 관련 세계.
서양식 문학 자연주의xix - xx. vz : 단합, 다양성, 양식.
서양식 자연주의의 개방성은 합성 (낭만주의, 상징주의, 모드)에 대한 개방성.
서양 문학의 Arthtonalialm의 품종XIX 세기
20 세기의 서구 문학에서 자연주의의 형태.
드라마 X.ISIBSEN에서 개인주의를 업데이트하십시오.
Nietzsche 아트와 아티스트에 대하여.
비엔나 문학적 현대 : 일반적 특성 및 기본 대표자.
상징 주의자 극작가 및 감독의 극장의 형성.
K. Gamsun의 일에서 로마 장르.
철학적 및 상징적 인 드라마 A.Ustnberg.
호프만 (Hoffmanstal)의 도시와 "단어 위기"의 창의력.
Prose A. Schnitser : 주요 갈등, 놀라움의 효과, "에로스와 타나 토스", 인간 의식의 삶의 이미지.
시의 기본 원리 r.m. rilke.
T. Mann의 작품의 삶과 창의력의 대조.
T. Manna의 작품에서 예술가의 드라마.
정신 분석 및 동부 철학 G. 헤세의 일.
Prose G. Hesse의 아티스트의 이미지.
시의 이미지 : 이론과 시적 관행.
잡지 "시. "미국의"시적인 부흥 "1910-1920.
시들다 "BASHER DOVER"에서 "4 개의 사중주"까지 ELIOT : 주제, 이미지, 구성.
E. 파운드 : 아마 히즈마에서부터 "휴 Selwin Moberli"로의시와 에스피아.
e.Hehmingway와 U.Folkner는 "현대적인 캐논"의 일환으로.
E. Hemingway의 일에 유럽의 이미지.
E. Hemingway의 일의 동기 폭력.
1920-1930 년대의 소설에서 서사 기술 W. 배마너.
실존주의 문학의 기원.
소설 및 극장 J.-P. Sartra 작가의 철학적 초록의 그림으로.
창의력의 진화 A. 카마 (사이클 ","폭동 ","사랑 ").
산문 A.Komyu 1940-1950 년대 ( "전염병", "가을", 부끄러움).
세계 문학에 대한 프랑스의 실존주의의 영향.
마법의 현실주의와 "멋진 현실".
창의력 H.L. Koheves 및 철학적 소설.
창의력 H. Cortasar : 윤리 및 형이상학.
XX 세기의 서구 문학에서의 항 낭비의 형태. (J. Orwell, R. Bradbury, E. Junger, Kazak, K. Kizi).
전후 "새로운 드라마"(S. Beckett, E. Ionessko, J. 여성, 파인트, S. mrzhinka)와 그녀의20 세기 후반의 드라마와 극장에 영향을 미칩니다.
"New Roman": 이론과 실습 (N. Sarrot, A. Rob-Grije, M. Bouotor, K. Simon).
늦은 모더니즘과 Neoanader의시의 관계, "반 문화"의 개념. "hipsters"; "흑인 유머리스트들".
유럽과 미국의 문학의 전쟁 주제는 20 세기의 하반기입니다. - XXI 세기의 시작.
20 세기 후반의 소설에서 신화, 상징 및 우화. 신생아 (U.Golding, J. Appdayk,M. Turney).
"라틴 아메리칸 붐"과 그 주요 개념 ( "마법의 현실감", 환상적인, 사회적, 연주의 형태)은 도시의 작품에서 A. Karpentera, H. Corstasar.
포스트 모더니즘의 주요 이론, Postmodernism의 선언스 (I. Khassan, F. Liotar).
포스트 모더니즘의 이론가들의 작품은 포스트 모더니즘의 "고전"(W. Eco, J. Bart, P. Akreyd).

주 시험을 준비 할 때 졸업생이 권장됩니다.

시험 문제 목록에 나타나는 예술적 텍스트의 내용에 대한 지식에 대한 틈을 채우십시오.
외국 문학의 역사의 주요 과정에 관한 강의 추상에 익숙해지고 있습니다.
가능한 경우 해외 문헌의 역사에 대한 연구에서 얻은 국내 과학 문헌과 지식을 관련 시켰습니다 (발행 된 문제에 따라).
프로필 과학 라이브러리 (모스크바 주립 대학, vgvil의 근본 도서관, rudomino)를 방문하며 인터넷에 게시 된 외국 문학 자료에 익숙해 져야합니다.
마스터를 읽은 외국 문학 역사부에서 교사들로부터 조언을 받으십시오.

과학적 문헌

시험을 준비하기 위해, 학부는 "이론"섹션뿐만 아니라 그 섹션 ( "중세 시대와 르네상스", "XVII 세기", "XIX 세기, Lubrazh Xix -XX BB)에서"이론 "섹션에서 과학 문헌으로 알 수 있습니다. ","XX 세기 ")는 그의 전문화와 관련이 있습니다.

나는. 이론

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ii. WRC 콘텐츠 요구 사항

WRC는 페이지 번호 매기기 (제목 시트를 제외하고 번호 매기기에 포함 된 내용이 포함 된 내용)를 통해 논리적으로 구축되어야합니다.

석사의 프로그램, 수비학 과학 석사의 이름 인 Scientific officer의 학생, 과학적 제목, 정확한 (부서 회의에서 승인 된) 주제를 나타내는 가장 높은 교육 기관을 나타내는 제목 목록 WRC;
적절한 PRC 페이지에 대한 참조가있는 시트 내용;
소개, 동일한 주제별 분야 (주요 외국, 국내 작업)의 다른 연구의 원에서 일하는 장소를 결정하는 주제, 목표 및 목표의 선택을 정당화하는 것은 분석을위한 예술적 텍스트 선택의 원리를 결정합니다.
주요 연구 부분 (2-3 장, 각각 제목이 있어야 함);
결론, 연구 요약;
gOST의 요구 사항에 따라 컴파일 된 과학적 서지.

WRC는 러시아어로 최신 과학 문헌을 고려하여 명시된 주제에 대한 상세한 분석을 포함 할 필요가 있습니다. 외국어 (특별한 외국인에서의 인용은 자체 러시아어 번역에서 대학원 산업이 주어집니다. 예술의 모든 외국 이름뿐만 아니라 특별한 텍스트도 번역 될 수 있습니다).
이 작업은 논리적으로 재료의 이전 프리젠 테이션 및 분석에서 논리적으로 유도 된 실증 된 결론을 포함해야합니다.
아랍어 번호를 겪고있는 과학적 서지는 다음 섹션으로 구성되어야합니다.

I. 텍스트 (원래 언어의 모든 첫 번째 버전 포함, 원본의 언어로 된 다른 중요한 출판물; 번역기의 표시가있는 러시아어로의 기본 번역);

ii. 일반적인 작업 (일반적으로 저자의 이름이나 집단 논문의 이름, 외국 연구의 이름에 대한 러시아어가 말하는 연구);

iii. 특별 작품 (비슷한 원칙에 따라).

인쇄 된 페이지에서의 총 WRC 학부 (제목 페이지로 시작, 제목 페이지로 시작) - 적어도 80 페이지 (약 8-10 개의 서지 페이지 포함). 헤드셋 - Times New Roman, Kehel - 14. 페이지 각주의 텍스트 : Kehal - 10.

부서에서 WRC를 대표하는 절차

WRC는 공식 방어 기간, 2 개 이상의 얽힌 사본, 전자 매체, 디스크, 플래시 드라이브 (해당 이름, 테마)와 함께 15 일 이전에 부서를 졸업 한 것으로 보입니다. 각 인쇄 사본에는 제목 페이지 : "보호 허용"(정확한 번호, 성명, 서명)에 수퍼바이저 비자가 있어야합니다. 사본 중 하나는 보호에 대한 입학 / 찬성이 결론을받은 과학 이사에 대한 서명 된 검토에 의해 투자되어야한다.

WRC 사본 중 하나는 GES 리뷰 장관이 전송하고 있으며, 다른 하나는 불법적 인 차용에서 5 일 이내에 GES에 의해 점검됩니다.

공식 방어 기간에 WRCS 부서에 제출하지 않은 학부 및 보호를 인정할 과학적 임원이 없으므로 보호 할 수 없습니다.

또한 공식적으로 설립 된 GEC가 잘못된 차입으로 공식적으로 확립 된 WRC의 보호에 대해 발행되지 않았습니다.

5 일 전에 보호 기간을 공식하기 전에 WRC 마스터는 보호 준비를위한 과학적 검토로부터 서면 검토를받을 권리가 있습니다.

보호 절차

공식적으로 설립 된 날짜의 WRC 보호 시퀀스는 GEK와 그 의장에 의해 결정됩니다.

10-12 분 동안 보호하면 WRC의 함량과 획득 된 출력에 대해 GEC를보고해야합니다.

그런 다음 GEC 회원은 WRC의 설계뿐만 아니라 과학 연설의 내용에 대해 질문 할 권리가 있습니다.

그 후에 단어에는 과학적 검토가 제공됩니다.

학부자는 특히 중요한 부분에서 멈추는 과학 검토 자에 대한 검토에 반응합니다.

그런 다음 Gek, 과학 검토 자의 주인의 참여와의 과학 토론의 시간이 있습니다.

결론적으로, 그 단어는 마법사에게 제공됩니다.

모든 보호가 완료된 후, Gek collegially는 자신을 옹호하는 사람들의 각각에 의해 WRC의 보호의 결과에 대한 결정을 내리고, 또한 보호 결과에 대한 학부생이 공식적으로 발표했다.

보호 결과에 대한 불일치가 발생할 경우, 학부는 항소 할 권리가 있습니다.

보호 WRC를 평가하기위한 기준

평가 "불만족스러운"

심각한 오류는 검토 자와 GEC 회원에 의해 감지되었습니다. WRC에서 독립적 인 연구 부분이 표현됩니다.
서지 에서이 WRC의 주제에 대한 필수적인 국내외 과학적 연구가 없습니다.
졸업생은 일의 내용을 명시하고 결론을 공식화하고 논쟁 할 수 없습니다.
직장은 캐주얼하게 장식되어 있으며, 철자법, 문법적 표준의 위반이 포함되어 있습니다. 규칙에 따르면 서지는 서지를 편집하지 않았습니다.
GEC 회원의 질문에 틀린 답변이 주어 지거나 답변이 전혀 주어지지 않습니다.

평가 "만족스러운"

명시된 주제는 약하게 공개되어 있으며, 일의 업무는 적은 정도로 해결됩니다.
작품의 독립적 인 연구 부분은 적은 과학적 수준에서 작거나 적습니다. 리뷰어 및 GEC 회원이 오류가 감지되었습니다.
과학 문헌 목록이 가득 차 있지 않습니다.
직장에 대한 구두보고는 그 콘텐츠를 반영 할만 큼 충분하지 않습니다.
대학원은 GEC 회원들의 모든 문제가 아니거나 안전하지 않고 표면적으로 반응합니다.

평가 "좋은"

명시된 주제는 공개되지만, 작업의 개별적인 측면은 개발 또는 보충해야합니다.
독립적 인 연구 부분에는 몇 가지 단점이 있습니다.
서지에 대한 별도의 의견이 있습니다.
졸업생은 GEC 회원의 개별 문제에 불충분하게 책임이 있습니다.

평가 "우수"

선언 된 주제는 완전히 공개되어 있으며, 소개에 공식화 된 모든 과학적 작업이 원래 해결됩니다.
연구 결과의 독립적 인 연구 부분은 결과에 중요합니다. 심각한 단점이 없었습니다.
작업은 주제에 대한 과학 문헌에 대한 깊은 지식을 반영합니다.
정비의 일과 연구 결과에 관한 구두 보고서에서는 완전하고 합리적으로 주장됩니다.
GEC 학부원의 회원들의 질문은 철저한 답변을 제공합니다.

컴파일러 문서 -
마스터 프로그램의 머리,
부서의 머리
외국 문학의 역사
교수 v.m.tolmachev.

이 문서에는 다음이 포함됩니다.

학습 및 사람이 기아에 끌리는 금지, 그녀의 커뮤니케이션 수단을 가지고 사용하는 동안
gIA의 통과를 위해 학생들과 비용을 청구합니다.
e-Learning, Remote 교육 기술;
gIA의 시행을위한 국가 검사위원회뿐만 아니라 GIA의 결과에 대한 항소를 항소하는 수수료의 형성.
장애인을위한 GIA의 특징;
gIA의 기간이 아닌 5 년이 지난 한 해보다 1 년 이내에 GIAS를 다시 통과 할 수있는 가능성은 학생에게 전달되지 않습니다.
국가 인증 시험 결과에 따라 항소하는 학생의 권리 등

GIA (국가 시험, 초과 된 자격 취업 보호)의 구현의 형태는 변경 될 계획이 아닙니다. 이러한 형태의 GIA를 구현하는 절차가 지정되었습니다. 특히, 주정부는 하나 이상의 분야 또는 모듈에 대해 구두로 또는 서면으로 수행 될 수있다. 교육 프로그램.

GIA가 조직에 의해 결정된 시간 제한에서 수행되지만 6 월 30 일 이후에는 GIA가 수행되는 것이 명확 해졌습니다. 동시에, 주 증명 테스트의 일정은 첫 번째 테스트 전 30 일 이내에 늦어지지 않아야합니다. 일정에는 주 인증 테스트 및 사전 검사 협의를위한 날짜, 시간 및 장소가 포함되어야합니다. 주 인증 테스트 간의 휴식은 적어도 7 일 이상이어야합니다.

차례로, 주제 목록 자격 취급학생에게 제안 된 것은 GIA 초기 일 전반기 이전에 학생들의 관심을 가져야합니다. 리뷰는 졸업 및 특수 프로그램에 대한 최종 자격을 갖춘 작업을 위해 여전히 제공됩니다.

또한 고등 교육의 교육 프로그램의 비 주위 인증에 관한 교육 프로그램이나 학생들의 형태로 교육 프로그램을 마스터하는 사람은 조직의 외부 GIA를 겪을 수 있습니다. 주정부 주인 교육 프로그램.

구강 형태로 진행된 주 인증 시험 결과는 지주의 날을 선언하고, 서면으로 실시 된 시험 결과 - 지주의 날 이후의 다음 영업일 이후입니다.

이 명령은 또한 교육 절차와 주정부 검사위원회의 활동을위한 절차, 구성 (최소한 4 명, 그 중 2 명이 주요 전문가의 대표자 또는 전문 활동의 관련 분야에서의 협회)이 포함되어야합니다. 휴식은 과학자 또는 과학자 학위를 갖는 대학 또는 과학자의 교사 나 과학자입니다).

2016 년 1 월 1 일에 주문이 발효됩니다. 동일한 날짜부터 2003 년 3 월 25 일, 2003 년 3 월 25 일 러시아의 교육부의 연기 순서가 그 힘을 잃을 것입니다.

7.1. 치안 판사에서의 학습의 마지막 단계는 최종 주 인증입니다. 대학원 졸업생의 최종 국가 인증은 주인의 논문의 형태와 GEF VPO의 요구 사항에 따라 대학의 과학 아카데미의 결정에 따라 설립 된 공공 시험의 형태로 최종 자격을 갖춘 작업을 방어하는 것을 포함합니다.

7.2. 주 시험 프로그램은 출판 부서에서 개발했습니다. 대학원 역량에 대한 객관적인 평가를 위해서는 시험 문제 및 업무의 대상이 포괄적이어야하며, 특정 역량을 만드는 다양한 훈련주기의 섹션을 준수해야합니다.

7.3. 마스터의 논문에 대한 일은 규칙적으로 치안 판사의 첫해 첫 해에서 계획되어야합니다.

7.4. 이 프로그램의 모든 요구 사항을 완벽하게 충족시키고 최종 국가 시험이 석사 논문을 방어 할 수있는 학생들은 성공적으로 느꼈습니다.

7.5. 석사 논문의 보호 절차는 FGBOU VPO "SAMGTU"의 최종 상태 인증에 대한 규정에 의해 결정됩니다.

7.6. 관련 석사의 프로그램에서 커리큘럼을 완전히 충족시키고 최종 국가 인증을 성공적으로 전달 한 사람, "마스터"의 자격 (학위)이 수여되고 국유 졸업장이 신청서로 발행됩니다.

7.7. 최종 국가 시험을 보호하지 못한 최종 국가 시험 또는 설립 된 샘플의 학업 증명서를 항복하지 않은 학부생은 확립 된 샘플의 학업 증명서에 발행됩니다.

8. 석사 학위의 요구 사항

8.1. 석사의 논문은 연구 작업의 실천 및 구현 기간 동안 수행되며 대중 보호를 위해 독립적이고 논리적으로 완성 된 최종 자격이 완성되어 학생의 직업 훈련 수준을 보여줍니다.

8.2. 마스터의 논문을 수행 할 때, 학습자는 능력과 기술을 보여주고, 깊이있는 깊이있는 지식, 기술 및 전문적인 문화적, 전문적인 역량을 형성하고, 전문 활동의 현재 수준에서 독립적으로 결정해야합니다 (연구, 조직 및 경영진, 전문가, 분석, 교육학적), 전문적으로 특별 정보를 표현하고 과학적으로 관점의 관점을 보호하고 보호합니다.

8.3. 최종 자격 작품의 주제는 전문적인 업무를 해결하기 위해 목표로해야합니다.

문학 검토의 논문 및 훈련의 주제에 관한 문헌 분석;

그 이행을위한 연구 계획 및 방법의 개발;

수득 된 데이터의 실험 (계산 또는 이론적) 작업, 처리 및 분석을 수행하는 단계;

연구 지속을위한 결과 및 제안의 결과 및 개발에 대한 논의;

작업 및 간행물에 대한 보고서의 준비.

8.4. 마스터 논문 및 학생의 승인의 선택은 첫 학기에서 대학원 과정의 일정에 따라 수행되지만 교육 과정의 시작이 시작된 후 1 개월 이내에 수행됩니다. 석사의 논문의 주제는 과학 지도자들과 함께 학생들이 선택하며 교수회의 협의회에서 과학자들의 마스터 프로그램 제출에 의해 승인됩니다. 교수 교수진에서 시행 된 석사의 프로그램에 대한 석사 논문의 주제에 대한 교수진의 학업 협의회의 결정은 대학원 및 박사 과정의 본회학 부서에 옮겨집니다.

8.5. 논문의 주제는 학생이 공부하고있는 석사 프로그램과 연구부의 연구 분야를 준수해야합니다.

8.6. 논문은 정보, 도서관 및 출판에 따라 GOST 7.32-2001 "표준 시스템에 따라 작성됩니다. 연구 작업에 대한 보고서. 등록 규칙 "; GOST R 7.0.5-2008 정보, 도서관 및 출판에 따라 표준 시스템. "서지 링크. 일반 요구 사항 및 컴파일 규칙 "; GOST 7.1-2003 "서지 기록. 서지 설명. 일반 요구 사항 및 편집 규칙 " 논문 본문의 디자인에 대한 기본 요구 사항은 부록 3에 나와 있습니다.

8.7. 그 구조로 마스터의 논문은 직조 시트, 내용 (목차), 소개, 주요 부품, 결론, 참조 목록을 포함하는 기본 요소로 구성되어야합니다. 논문은 어플리케이션을 포함 할 수 있습니다.

8.8. 제목 페이지 그것은 논문의 첫 번째 페이지이며 단일 샘플에 의해 그려집니다 (부록 4).

8.10. 석사 논문에 대한 소개는 다음을 제안해야합니다.

연구 주제의 관련성;

주제의 개발 정도;

연구의 목적과 목적;

연구의 대상과 대상;

연구 방법;

논문 학습의 참신의 주요 징후;

연구의 실질적인 중요성;

논문 구조.

8.11. 석사 논문에 필요한 요구 사항은 과학적 참신합니다. 논문의 과학적 참신 기준은 학생들이 얻은 결과입니다.

연구 대상과 연구 대상의 전체 수업과 관련된 새로운 이론적 위치의 개발;

연구 대상 및 / 또는 연구 개체의 전체 수업과 관련된 연구 작업을 해결하기위한 기존 모델 또는 방법의 개선 (수정);

새로운 주제 영역을위한 이미 알려진 모델과 방법을 사용하여 연구중인 물체에 대한 새로운 지식을 허용합니다.

연구 대상 및 연구의 대상과 관련된 경영 시스템의 알려진 요소의 개선.

8.12. 논문의 대부분은 단락에 구조화 된 장을 포함하며 소개에 설정된 작업에 해당합니다.

연구의 주요 부분이 주요 부분에 공개되어 연구에 따른 문제가 공식화되고, 이론이나 관행의 장소가 결정되며, 문제에 대한 관점은 다양한 저자가 제공하는 해결책에 대한 실질적인 권고안이 결정됩니다. 고려되고 저자의 자체 위치는 기반입니다. 주요 부분에서는 문학적 출처, 통계 자료의 저자가 독립적 인 분석 결과를 반영하여 연구 된 경제 현상이나 공정에 대한 창의적인 평가를 제공해야합니다.

8.13. 결론은 그 연구에 근거하여 저자가 공식화 된 주요, 가장 중요한 결론과 결과를 포함해야한다. 결론 획득 한 결과의 적용에 대한 권장 사항이 포함됩니다.

8.14 논문 작성에 사용되는 소스에 대한 완전한 서지 설명으로 참조 목록은 알파벳순으로 이루어집니다 (부록 5). 숫자와 다음 소스 시퀀스를 사용하는 것이 좋습니다.

규정;

교육 및 체계 문헌, 컬렉션, 논문, 기사 (러시아어);

교육 및 체계적인 문헌, 컬렉션, 모노 그래프, 기사 (외국어로);

다른 재료, 포함. 전자 미디어의 소스.

8.15. 논문 어플리케이션에는 주요 연구 재료, 통계 데이터 및 테이블, 그래픽 재료, 계산 및 논문 본문에 참조가있는 다른 보조 재료가 포함될 수 있습니다. 응용 프로그램은 데이터가 논문에서 사용되는 시퀀스에서 번호 매기기를 받아야합니다.

8.16. 논문의 본문은 인쇄 양식과 전자 매체에 표시됩니다. 학생은 인쇄 양식 및 전자 매체에서 논문의 본문의 원적을 부과합니다.

8.17. 보호에 입학 한 논문은 국가 증거위원회가 임명 한 상대와 검토 자에게 전달됩니다. 상대방과 검토자가 고등 교육을받는 전문가가 논문의 주제에 해당하는 과학적 또는 실제적인 프로파일이 될 수 있습니다.

8.18. 답변 (리뷰), 주제의 관련성, 참신함, 저자가 나타내는, 독립 정도, 과학 연구 방법, 결론의 신뢰성 및 유효성의 정도를 사용할 수있는 능력이 주어진다. 논문 불량 분석.

8.19. 학생은 관련 프로필의 전문가의 추가 리뷰 (리뷰)를 대표 할 권리가 있습니다.

2012 년 12 월 29 일 연방 법률 제 59 항의 제 59 항에 따라 교육에 대한 교육에 대한 273-FZ " 러시아 연방"(러시아 연방, 2012, 53, 아트 7598, 2013, 제 19, 아트 2326, 제 23 개, 아트, 2878; 제 27 호, \u200b\u200b아트) , 예술. 4036; 48 호, 제 6165 호; 2014, 제 6, 아트. 562; 제 6, 아트. 566; 제 19, 아트. 2769; 23 호 , 예술. 2933; 제 26 항, 제 26 항, 제 3388 호; 제 30 개, 아트. 4263; 2015, 제 1, 아트. 42; 아트. 53; 아트. 72) 및 교육부의 53 명 규정 2013 년 6 월 3 일 러시아 연방 정부의 법령이 승인 한 러시아 연방의 과학 (러시아 연방, 2013 년, 2323 호, 제 2923 호, 아트 4386) ; 제 37 항, 예술. 4702; 2014, 제 2, 아트. 126; 아트. 582; 제 27 호, \u200b\u200b아트. 3776), 나는 주문 :

1. 고등 교육 프로그램, 전문 프로그램 및 치안 판사 프로그램의 교육 프로그램에 대한 국가 최종 인증을 실시하기위한 첨부 된 절차를 승인하기 위해.

2. 2003 년 3 월 25 일 러시아 연방 교육부의 정령을 인정하기 위해 러시아 연방의 고등 교육 기관 졸업생의 최종 국가 인증에 대한 규제 승인에 따라 "(사역에 등록 2003 년 5 월 5 일 러시아 연방의 정의, 등록 번호 4490).

장관	D.V. livanov.

등록 번호 38132.

신청

고등 교육의 교육 프로그램에 대한 국가 최종 인증을 수행하는 절차 - 학부 프로그램, 전문가 프로그램 및 대학원 프로그램
(2015 년 6 월 29 일 러시아 연방 교육부의 정도의 승인)

1. 고등 교육 프로그램의 교육 프로그램에 대한 국가 최종 인증을 실시하는 절차 - 전문 프로그램 및 프로그램 프로그램은 고등 교육 과정의 교육 프로그램, 전문가의 교육 프로그램에 대한 교육 활동에 종사하는 조직 조직을 조직하고 수행하는 절차를 수립합니다. 학생 (이하, 교육, 교육 프로그램), 학생 (후보자 조직, 교육 프로그램) (이하, 공부, 졸업생으로 언급 된 것으로 언급 된), 국가 최종 인증, 요구 사항의 형태를 포함하여 주인을 포함한 교육 프로그램의 개발 완료 훈련 및 교육의 사용을 위해 국가 - 국가 인증을 실시하는 의사 소통 수단, 국가 최종 인증을 수행하는 데 관여하는 사람에게 제시된 요구 사항, 항소, 변경 및 (또는) 취소의 신청 및 고려 절차 LTOVOV 국가 최종 인증은뿐만 아니라 장애인의 학생들을위한 국가 최종 인증의 특성뿐만 아니라

2. 국가 최종 인증은 연방 국가 교육 기준 또는 교육 표준의 관련 요구 사항을 가진 교육 기본 교육 프로그램 개발 결과의 규정 준수를 결정하기 위해 국가 시험위원회에 의해 수행됩니다. (이하, 이하, - 표준).

3. 국가 최종 인증은 학업 부채가없는 공부를 허용하고 고등 교육의 관련 교육 프로그램에 대한 커리큘럼 또는 개별 커리큘럼을 완전히 충족시킨다 * (2).

4. 국가 - 국가 최종 인증을 조직에 의해 수행하도록 보장 * (3).

5. 조직은 조직에 필요한 것을 사용합니다 교육 활동 학생의 국가 최종 인증을 실시 할 때 자금.

6. 국가 최종 인증에 참여한 학생과 사람은 의사 소통 수단을 가질 수있는 금지되어 있습니다.

7. 무관없는 인증을 위해 고등 교육의 교육 프로그램의 교육 프로그램의 형태로 교육 프로그램을 개발하는 사람은 주 인증을 통한 교육 프로그램의 조직에서 외부 국가 최종 인증을받을 자격이 있습니다. 절차 * (4).

8. 국가 비밀을 구성하는 정보를 포함하는 교육 프로그램의 최종 인증은 요구 사항을 준수하여 수행됩니다. 법률에 의해 규정 된 것 주 비밀에 러시아 연방.

9. 국가 최종 인증 통과 (5)의 통과에 대한 요금은 허용되지 않습니다.

10. 학생들의 상태 최종 인증은 다음과 같은 형식으로 수행됩니다.

주 시험;

최종 자격 취업 보호 (이하 함께 - 주 인증 테스트).

특정 형태의 국가 인증은 기관에 의해 설정된 요구 사항을 고려하여 조직에 의해 설정됩니다.

11. 국가 시험은 교육 프로그램의 하나 이상의 분야 및 (또는) 모듈에서 수행되며, 개발 결과는 졸업생의 전문적인 활동에 결정적인 중요성이 있습니다. 주 시험은 경구 또는 기록을 수행합니다.

12. 졸업 자격 취급은 독립적 인 전문 활동에 대한 대학원 준비 수준을 보여주는 학생 (함께 여러 학생들)입니다.

13. 최종 자격을 갖춘 작업, 요구 사항에 대한 요구 사항, 구현 절차 및 그 평가 기준은 조직에 의해 설정됩니다.

14. 국가 최종 인증의 볼륨 (시험 단위), 구조 및 내용은이 절차에 따라 조직에 의해 설정됩니다.

15. 국가 최종 인증은 조직이 결정한 시간 제한이지만 6 월 30 일까지 수행됩니다.

16. 각 주 인증 시험의 결과는 "우수한", "웰", "만족스러운", "불만족스런"의 추정에 의해 결정됩니다. 평가 "우수", "좋은", "만족스런"은 주 인증 시험의 성공적인 통과를 의미합니다.

17. 국가 최종 인증의 성공적인 통과는 고등 교육에 대한 학습 문서를 발행하고 러시아 연방의 교육부 및 과학부가 수립 한 샘플 자격을 발행하기위한 기초입니다 * (6).

18. 조직의 동료 사무소의 결정뿐만 아니라 2009 년 11 월 10 일, 259-FZ "모스크바에서 259-FZ" 주립 대학교 M.V. Lomonosov 및 St. Petersburg State University "* (7), 성공적으로 국가 최종 인증을 통과 한 사람은 조직에서 샘플을 독립적으로 설립 한 교육 및 자격에 대한 서류를 발급받습니다 * (8).

19. 주 인증 테스트의 특징 전자 학습을 사용하여 원격 교육 기술은 조직의 현지 규제법에 의해 결정됩니다. 전자 교육, 원격 교육 기술을 사용하여 주 인증 테스트를 실시 할 때, 조직은 학생들의 성격을 식별하고, 지정된 현지 규제법에 의해 설정된 요구 사항을 준수하는 요구 사항을 모니터링합니다.

20. 국가 최종 인증 및 조직의 국가 최종 인증 결과에 대한 항소를 보유하고 있기 위해서는 주정부 검사위원회 및 항소수위원회가 생성되고있다 (이하 함께 -위원회). 수수료는 달력 기간 동안 유효합니다.

21. 수수료는 각 전문 분야 또는 각 교육 방향 또는 각 교육 프로그램에 대해 또는 여러 가지 전문 분야 및 많은 교육 프로그램에 대해 조직에서 생성됩니다.

22. 국가 시험 위원장의 회장은 주 요약 인증의 해 선행 12 월 31 일 이전에 승인을 받는다.

a) 독립적으로 설치할 권리가있는 조직의 경우 교육 기준- 조직의 행정법;

b) 연방 집행 기관의 관할권에 따른 조직의 경우, 조직의 제시에 관한 조직 창립자 인이 조항의 창립자 인 Subparagraph의 "A"라는 서브 라그레이션에 명시된 조직을 제외하고;

c) 러시아 연방, 시정촌 및 민간 교육 기관, 교육부, 조직 발표에 대한 러시아 연방 교육부의 관할권에 따른 조직.

23. 조직은 국가 최종 인증 초기일 이전에 1 개월 이전의 커미션 구성을 승인합니다.

24. 국가 시험 위원장의 의장은 과학자의 과학자와 과학자의 과학자 또는 전문가의 과학자 또는 고용주의 대표자가있는 사람의 과학자와 함께이 조직에서 일하지 않는 사람들의 수에서 승인을 받았습니다. 전문 활동의 관련 영역에있는 협회.

항소위원회 의장은 조직의 책임자 (조직의 행정법을 토대로 조직의 책임자가 승인 한 사람이 승인 한 사람)의 책임자가 승인을받습니다.

25. 수수전의위원회는위원회의 활동을 조직하고 통제하고 국가 인증을 실시하는 학생들을위한 요구 사항의 일치를 보장합니다.

26. 국가 시험위원회에는 적어도 2 명이 있으며, 최소한 2 명이 전문가의 대표 또는 전문 활동 (이하 전문가)의 관련 분야에서 고용주의 대표 또는 그 협회, 나머지 사람들은 이 조직 및 (또는) 다른 조직 및 (또는) 과학자 및 (또는) 학위가있는 다른 조직과 (또는) 과학자들.

항소위원회에는 조직의 교수 및 교육 직원에 소속 된 사람들 중 적어도 4 명이 포함되어 있으며 국가 시험위원회의 일부가 아닙니다.

위원회에 포함 된 사람들 중에서, 수수료 위원장이 수수료의 위원장이 임명되었습니다.

27. 국가 최종 인증 기간 동안, 조직의 과학 노동자 또는 행정 근로자의 교수진, 과학 노동자 또는 행정 노동자들에 속하는 사람들 중에 국가 검사위원회의 일을 보장하기 위해 그 비서는 국가 의장이 임명한다. 시험위원회. 국가 검사위원회 장관은 회원이 아닙니다. 국무위원회 장관은 회의의 의정서를 실시하고 항소위원회에 필요한 자료를 제시합니다.

28. 커미션의 주요 형태는 회의입니다.

수수료 회의는 커미션 회원 수에서 적어도 2/3에 참여하면 비용이 많이 듭니다.

위원회 회의는 수수료 위원장과 부재의 경우 수수료 부위인이 보유하고 있습니다.

위원회 의사 결정은 회의에 참여하는 회원들의 간단한 대부분의 대다수가 이루어집니다. 동등한 숫자로, 의자는 결정적인 목소리의 권리를 가지고 있습니다.

29. 수수료가 취한 결정은 프로토콜에서 발급됩니다.

주 인증 시험 수신에 관한 국가 시험위원회 회의 분은 지정된 학습 문제 목록과 그 답변의 특성을 반영하고, 국가 시험위원회의 의견은 전문 업무의 결정뿐만 아니라 학생들의 이론적이고 이론적이고 실제적인 훈련에서 확인 된 결함.

수수료의 프로토콜은 의자가 서명합니다. 국가 시험위원회 회의 분은 또한 국가 시험위원회 장관에 의해 서명된다.

커미션 회의는 책에 저장되며 조직의 아카이브에 저장됩니다.

30. 국가 검사 및 최종 자격 취업의 요구 사항 및 이행 절차, 국가 시험 결과를 평가하고 최종 자격을 갖춘 작품의 보호를위한 기준, 조직뿐만 아니라 국가 최종 인증을 시작하기 전에 6 개월 이내에 학생들의 관심을 기울이고 항의를 제출하고 고려해야합니다.

31. 국가 시험은 국가 시험에 제출 된 이슈 목록을 포함하는 프로그램 인 프로그램 및 공공 시험을 준비하기위한 추천 문헌 목록을 포함하여 공공 검사 교육을위한 권장 사항에 따라 승인 된 조직에 따라 개최됩니다.

국가 시험 전에 주 시험 프로그램에 포함 된 문제에 대한 학생들은 (이하, 사전 시험 상담이라고 함)

32. 조직은 학생이 제공하는 졸업 자격 작품 주제 목록을 승인하고 국가 최종 인증을 시작하기 전에 6 개월 이내에 학생들의 관심을 가져옵니다.

연구 (최종 자격을 갖춘 여러 학생)의 서면 적용에 따르면, 조직은 학생 (학생)이 제안한 주제에 대한 최종 자격 취업의 훈련 및 보호 절차에 따라 일할 수 있습니다. 실용적인 애플리케이션을위한 개발의 타당성의 유효성. 전문 활동의 관련 영역 또는 전문적인 활동의 특정 대상에서.

조직의 행정법은 조직의 직원들과 컨설턴트 (컨설턴트)의 직원들 중에서 배기 자격 업무의 책임자들을 통합하는 학생 (최종 자격을 갖춘 여러 학생들)을 준비하는 것입니다.

33. 첫 번째 주 인증 시험 당일 30 일 이전에, 조직은 주 인증 테스트 날짜, 시간 및 장소 인증 테스트의 날짜, 시간 및 장소를 나타내는 스테이트 인증 테스트 일정 행정법을 승인합니다. 및 사전 검사 상담 및 학생의 정보, 주정부 검사위원회 회원, 국가 검사위원회의 비서, 최종 자격을 갖춘 관리자 및 컨설턴트에 대한 정보를 제공합니다.

일정을 형성 할 때 적어도 7 일 이상의 주 인증 테스트간에 중단이 설정됩니다.

34. 학생 최종 자격을 갖춘 자격을 갖춘 자격을 완성 한 후 최종 자격 취업의 책임자는 최종 자격 취업 준비 중 학생의 작문 검토 조직에 제출됩니다 (이하 의견이라고 함) ...에 최종 자격을 갖춘 작업의 경우 최종 자격을 갖춘 작업을 준비하는 동안 조직 검토에 대한 조직 검토에 대한 몇 가지 연구가 있습니다.

35. 대학원 프로그램 및 전문가를위한 졸업 자격은 검토 될 수 있습니다.

최종 자격 취업을 검토하기 위해 특정 작업은 부서 또는 교수진 (Institute) 또는 최종 자격이 수행 된 조직의 노동자 또는 자격이 수행 된 조직 중 하나 이상의 검토 자에게 조직이 지정한 작업을 보냅니다. 검토자는 최종 자격을 분석하고 지정된 작업 (이하 검토라고 함)에 대한 서면 검토를 제출합니다.

최종 자격을 갖춘 작업이 학제 간 성격이 있으면 여러 검토자가 보냅니다. 그렇지 않으면 검토 자의 수가 조직에 의해 설정됩니다.

36.이 조직은 최종 자격을 갖춘 작업을 보호하기 전날 5 일 이전에 학생을 검토하고 검토 (리뷰)를 익히고 있습니다.

37. 학년 자격 취업, 검토 및 검토 (리뷰)는 최종 자격을 갖춘 일의 보호 당일 2 일 전에 2 일 이내에 국가 검사위원회로 전송됩니다.

38. 국가 비밀을 구성하는 정보가 포함 된 최종 자격 취업의 텍스트를 제외한 최종 자격을 갖춘 작품의 본문은 조직의 전자 도서관 시스템에있는 조직에 의해 배치되며 차용 양에 체크됩니다. 조직의 전자 도서관 시스템에서 최종 자격을 갖춘 작품의 텍스트를 배치하는 절차는 조직이 무단 차용 탐지를 포함한 변출량을 포함한 차용 양을 확인합니다.

최종 자격 취업의 본문에 대한 직접은 과학의 지적 활동의 결과를 포함하여 생산, 기술적, 경제적, 조직 및 기타 정보의 철회를 고려하여 러시아 연방의 입법에 따라 보장되어야한다. 그리고 기술 영역은 올바른 홀더의 결정에 따라 제 3 자의 불확실성으로 인해 유효하거나 잠재적 인 상업적 가치가있는 전문적인 활동을 수행하는 방법에 대해 기술적 인 영역입니다.

39. 국가 인증 시험의 결과는 구두로 전도 된 지주의 날에 발표되었으며, 서면으로 실시 된 주 인증 테스트 결과 - 홀딩 당일 이후의 다음 영업일 이후

40. 국가 인증 시험에 실패하지 않아 주정부 인증을 통과하지 않은 학생 유효한 이유 (일시적인 장애, 공공 또는 국무 처형, 법원의 도전, 운송 문제 (비행 취소, 티켓 부족), 날씨 또는 다른 경우에는 조직이 독립적으로 설립 된 목록에서는, 국가 최종 인증 완료 후 6 개월 이내에 전달할 권리가 있습니다.

학생은 부재의 원인을 확인하는 문서를 조직에 제출해야합니다.

유효한 이유로 하나의 주 인증 테스트를 통과하지 않은 학생은 다음 주 인증 테스트를 제공합니다 (가능한 경우).

41.이 절차의 제 43 항에 명시된 학생뿐만 아니라 무례한 이유에 대한 국가 인증 테스트 또는 평가를 얻는 것과 관련하여 국가 인증 테스트를 통과하지 못했다. 국가 인증 테스트를 지나치지 않은 경우 (국가 인증 테스트 테스트에 나타나지 않거나 평가를 얻지 못하면 "불만족"으로 인해 "불만족"으로 인해 훈련 \u200b\u200b증명서를 발행 한 것으로 조직에서 공제됩니다. 교육 프로그램의 양심적 개발과 커리큘럼의 구현.

42. 국가 최종 인증을 통과하지 못한 사람은 국가 최종 인증 기간 이후 5 년 이후의 국가 최종 인증을 5 년 이내에 다시 전달할 수 있으며, 이는 학생에게 전달되지 않았습니다.

국가 최종 인증을 다시 합격하기 위해, 그의 신청서에 관한 사람은 조직이 설립 한 기간 동안 조직에서 복원되기도하지만 적어도 국가 최종 인증을위한 캘린더 교육 일정에 의해 제공되는 기간 동안 관련 교육 프로그램.

국가 최종 인증을 다시 합격하면서 조직의 학생 결정 요청에 따라 최종 자격을 갖춘 작업의 다른 주제가 설정 될 수 있습니다.

43. 장애가있는 학생들의 경우, 국가주의 인증은 정신 분리 개발, 개별 능력 및 건강 상태 (이하 개별 특징라고 함)의 특징을 고려하여 국가 - 국가 인증을 실시하고있다.

44. 상태 최종 인증을 실시 할 때 다음과 같은 일반적인 요구 사항이 보장됩니다.

상태의 최종 인증을 통과 할 때 학생들에게 어려움을 겪지 않으면 건강 기회가없는 학생들과 함께 한 청중에서 장애인을위한 국가 최종 인증을 실시합니다.

개별 특성을 고려하여 교육 장애 기술 지원을 제공하는 조수 강당 (보조원)의 존재 직장, 이동하고, 읽고, 작업을 수행하고, 주정부위원회의 구성원과 의사 소통);

필요한 학생 비활성화 기술 수단을 사용하여 주정부의 최종 인증을 통과하여 개별 특성을 고려하십시오.

관객, 화장실 및 기타 건물뿐만 아니라 특정 객실에서의 체류뿐만 아니라 특정 객실 (진입로, 난간, 연장 된 출입구, 엘리베이터가없는 경우)의 방해가되지 않는 학생들의 방해가없는 액세스 가능성을 보장합니다. 1 층, 특별한 의자 및 기타 장치의 존재 여부에 있습니다.

45. 국가 최종 인증 문제에 관한 조직의 모든 지역 규제 법은 장애가있는 학생들의 관심을 끌 수 있습니다.

46. \u200b\u200b학생 장애인의 서면 진술에 따르면, 주 인증 시험의 장애가있는 학생의 기간은 확립 된 배달 기간에 비해 증가 될 수있다 :

서면으로 수행 된 상태 검사의 프리젠 테이션 기간은 90 분 이하의 것입니다.

국가 시험에서 응답을 위해 공부하는 훈련 기간은 20 분 이내에 구두로 보냈습니다.

최종 자격을 보호 할 때 학생의 연설 기간은 15 분이 넘지 않습니다.

47. 장애가있는 학생들의 개별 기능에 따라 조직은 주 인증 테스트에서 다음 요구 사항이 충족되도록합니다.

a) 맹인 :

업무 인증 시험의 시운전을위한 작업 및 기타 자료는 릴리프 스폿 점자 글꼴 또는 형태로 발행됩니다. 전자 문서블라인드를위한 전문 소프트웨어가있는 컴퓨터를 사용하거나 보조자를 읽을 수 있습니다.

작성된 작업은 릴리프 포인트 점자 점 중괄호 또는 장님을위한 특수 소프트웨어가있는 컴퓨터에서 수행되거나 보조원에게 할당됩니다.

필요한 경우 학생은 릴리프 포인트 점자 글꼴로 서면 액세서리와 릴리프 포인트 점자 글꼴로 종이 작성을 제공합니다.

b) 시각 장애가있는 경우 :

국가 인증 테스트의 시운전에 대한 작업 및 기타 자료는 증가 된 글꼴로 구성됩니다.

적어도 300 럭스의 개별 균일 한 조명을 제공합니다.

필요한 경우 강화 장치가 제공되면 학생들로부터 이용할 수있는 장치가 허용되는 장치를 사용할 수 있습니다.

c) 심한 연설 장애로 장애인 및 청각 장애인 :

필요한 경우 집단적 사용을위한 사운드 장비가 보장되는 경우, 학생에게 개인 사용의 가청 장비가 제공됩니다.

그들의 욕망에서, 국가 인증 시험은 서면으로 수행된다;

d) 근골격계 시스템의 손상이없는 사람 (상지의 부재 또는 상지의 부재)의 손상을 가진 사람

서면 작업은 전문 소프트웨어 또는 NADINet을 가진 컴퓨터에서 보조자가있는 컴퓨터에서 공부함으로써 수행됩니다.

그들의 욕망에서, 주 인증 시험은 구두로 수행됩니다.

48. 학생이 장애인이 시작되기 3 개월 이내에 최종 인증이 시작되기까지는 국가 인증 테스트를 수행 할 때 특별한 조건을 창출 할 필요가 있기 위해 서면 신청서를 제출하여 정신 분리 개발, 개별 능력 및 건강의 특징을 나타냅니다. 상태 (이하 - 개별 기능). 이 응용 프로그램은 학생 개별 특성의 존재를 확인하는 문서에 첨부됩니다 (조직의 이러한 문서가 없을 경우).

진술서에서는 주 인증 시험에서 조수의 존재 (필연적 인 부족)의 필요성을 나타내며, 필요성 (필요성 부족)은 확립 된 기간과 관련하여 국가 인증 시험 기간을 증가시킵니다 (각 주 인증 테스트).

49. 국가 증거 테스트의 결과에 따르면, 학습자는 호소 할 권리가 있습니다.

50. 학생은 위반의 항소, 자신의 의견, 국가 시험의 결과를 실시하고 (또는) 의견 불일치에 대한 설립 된 절차에 대한 서면 항소를 제출할 권리가있다.

51. 항소는 국가 인증 시험 결과를 선언 한 후 다음 근무일보다 늦게 항소위원회의 학생에게 개인적으로 제출됩니다.

52. 항소를 고려하기 위해, 국무위원회 장관은 주 시험위원회 회의 회의록 회의록 회의록의 수업위원회에 전송, 국가 증명서의 절차 문제 준수에 대한 국가 시험 위원장의 회장의 결론 테스트뿐만 아니라 공부의 서면 답변 (사용 가능한 경우) 또는 졸업 자격 취급, 검토 및 검토 (검토) (최종 자격 취업을 보호하기 위해 항소를 고려하여).

53. 항소는 국무원위원회 의장과 항소를 제출 한 학생의 회장이 초청받는 항소위원회 회의에서 매력적인 날로부터 2 근무일 이후의 근무일을 보지 못합니다.

항소위원회의 결정은 항소위원회 회의 일로부터 3 근무일 이내에 항소를 신청 한 학생의 관심을 기울이고 있습니다. 항소위원회의 결정과 함께 항소를 제출 한 학생의 친한 사실은 학생의 서명에 의해 인증을 받았습니다.

54. 국가 인증 시험을 수행하기위한 절차 위반에 대한 호소를 고려할 때, 항소수위원회는 다음 결정 중 하나를 허용합니다.

항소의 출발에서, 그에 설명 된 정보가있는 경우, 학생의 국가 최종 인증을 수행하기위한 절차의 위반은 확인되지 않았으며 (또는) 국가 증거 시험의 결과에 영향을 미치지 않았다.

항소의 만족에 따라 정보가 개발 된 경우, 학생의 국가 최종 인증을 수행하기위한 절차 위반은 주 인증 시험 결과를 확인하고 영향을 미쳤습니다.

이 조항의 세 번째 단락의 경우, 주 인증 시험의 결과는 취소 될 수 있으므로 다음 근무일보다 늦은 항소의 고려에 대한 보고서가 주 검사위원회로 이전되어 항소위원회의 결정. 학습자는 교육 기관이 수립 한 마감일의 관점에서 주 인증 시험을받을 수있는 기회를 제공받습니다.

55. 국가 인증 시험 결과에 대한 불일치의 불일치의 호소를 고려할 때, 항소수위원회는 다음 결정 중 하나를 만듭니다.

항소의 출발과 주 인증 시험의 결과를 유지하는 것;

항소의 만족과 주 인증 시험의 다른 결과를 노출시킵니다.

항소위원회의 결정은 더 이상 국가 시험위원회에 제출되지 않습니다. 항소수위원회의 결정은 이전에 주 인증 테스트의 결과와 새로운 것 문제의 결과를 취소하기위한 기초입니다.

56. 항소수위원회의 결정은 최종적이며 개정을받지 않습니다.

57. 반복 된 주 인증 시험은 7 월 15 일까지 항소수위원회의 구성원 중 한 명인면에서 수행된다.

58. 재전송 국가 인증 테스트에 대한 호소는 받아 들여지지 않습니다.

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* (1) 2012 년 12 월 29 일 연방법 제 59 항의 제 59 항 러시아 연방의 교육 "(러시아 연방 법령, 아트 7598 ; 2013, 제 19, 아트. 2326; 제 23 호, 아트. 2878; 제 27 호, \u200b\u200b제 272 호. 제 3462 호; 제 30 개, 아트. 4036; 48, 아트. 6165; 2014, 제 6 장 . 562; 아트. 566; 제 19, 아트. 2289; 제 22 호, 제 2769 호; 제 23 항, 아트. 2933; 제 26 항, 제 3388 호; 제 30 개, 아트. 4263, 2015, 아니오 . 1, 예술. 42; 아트. 53, 아트. 72).

* (2) 2012 년 12 월 29 일 연방 법률 제 59 조 제 27 항 러시아 연방 교육 "(러시아 연방 법령, 53 호, 아트 7598 ; 2013, 제 19, 아트. 2326; 제 23 호, 아트. 2878; 제 27 호, \u200b\u200b제 272 호. 제 3462 호; 제 30 개, 아트. 4036; 48, 아트. 6165; 2014, 제 6 장 . 562; 아트. 566; 제 19, 아트. 2289; 제 22 호, 제 2769 호; 제 23 항, 아트. 2933; 제 26 항, 제 3388 호; 제 30 개, 아트. 4263, 2015, 아니오 . 1, 예술. 42; 아트. 53, 아트. 72).

* (3) 2012 년 12 월 29 일 연방 법률 제 59 항의 제 3 조 제 3 조 제 273 항 「러시아 연방 교육에 대한 교육 회의 회의」(2012 년 53 호 예술. 7598; 2013, 제 19, 2326; 제 2388 호; 2878; 제 278 호. 제 278 호. 제 3462 호; 제 30 개, 4036; 제 48 항, 아트. 6165; 2014, 6165 호, 예술. 562; 아트. 566; 제 19, 아트. 2289; 제 22 호, 아트. 2769; 제 23 항, 아트. 2933; 제 26 개, 아트. 4263; 2015 제 1, 아트. 42; 아트. 53, 아트. 72).

* (4) 2012 년 12 월 29 일 연방법 제 34 조 제 23 항 러시아 연방 교육 "(러시아 연방 법령, 53 호, 아트 7598 ; 2013, 제 19, 아트. 2326; 제 23 호, 아트. 2878; 제 27 호, \u200b\u200b제 272 호. 제 3462 호; 제 30 개, 아트. 4036; 48, 아트. 6165; 2014, 제 6 장 . 562; 아트. 566; 제 19, 아트. 2289; 제 22 호, 제 2769 호; 제 23 항, 아트. 2933; 제 26 항, 제 3388 호; 제 30 개, 아트. 4263, 2015, 아니오 . 1, 예술. 42; 아트. 53, 아트. 72).

* (5) 2012 년 12 월 29 일 연방법 제 59 조 제 59 항 러시아 연방의 교육 "(러시아 연방 법, 제 53 호, 아트 7598 ; 2013, 제 19, 아트. 2326; 제 23 호, 아트. 2878; 제 27 호, \u200b\u200b제 272 호. 제 3462 호; 제 30 개, 아트. 4036; 48, 아트. 6165; 2014, 제 6 장 . 562; 아트. 566; 제 19, 아트. 2289; 제 22 호, 제 2769 호; 제 23 항, 아트. 2933; 제 26 항, 제 3388 호; 제 30 개, 아트. 4263, 2015, 아니오 . 1, 예술. 42; 아트. 53, 아트. 72).

* (6) 2012 년 12 월 29 일 연방 법률 제 60 항의 제 273 호 "러시아 연방 교육"(러시아 연방 법, 제 53 호, 아트 7598 ; 2013, 제 19, 아트. 2326; 제 23 호, 아트. 2878; 제 27 호, \u200b\u200b제 272 호. 제 3462 호; 제 30 개, 아트. 4036; 48, 아트. 6165; 2014, 제 6 장 . 562; 아트. 566; 제 19, 아트. 2289; 제 22 호, 제 2769 호; 제 23 항, 아트. 2933; 제 26 항, 제 3388 호; 제 30 개, 아트. 4263, 2015, 아니오 . 1, 예술. 42; 아트. 53, 아트. 72).

* (7) MV Lomonosov 및 St. Petersburg State University의 이름을 딴 모스크바 주립 대학 (러시아 연방 법령)을 지명 한 모스크바 주립 대학에서 11 월 10 일 연방 법률 제 259 호 "제 2 조 제 4 항. 2009, 제 46 항, 예술. 5418; 2013, 제 19, 제 19, 제 2711 호, 제 3477).

* (8) 2012 년 12 월 29 일 연방 법률 제 60 조 제 27 항 러시아 연방 교육 "(러시아 연맹, 53 번, 아트 7598 ; 2013, 제 19, 아트. 2326; 제 23 호, 아트. 2878; 제 27 호, \u200b\u200b제 272 호. 제 3462 호; 제 30 개, 아트. 4036; 48, 아트. 6165; 2014, 제 6 장 . 562; 아트. 566; 제 19, 아트. 2289; 제 22 호, 제 2769 호; 제 23 항, 아트. 2933; 제 26 항, 제 3388 호; 제 30 개, 아트. 4263, 2015, 아니오 . 1, 예술. 42; 아트. 53, 아트. 72).

문서 개요

이 절차는 학부 프로그램, 특수 및 치안 판사에 대한 국가 최종 인증 (GIA)을 수행하는 절차를 수립했습니다.

학습자는 관련 프로그램에서 커리큘럼 (개인을 포함하여 개인 포함)을 이행 한 GIA가 허용되며 부채가 없습니다.

인증은 주정부 관리 및 배기 자격을 갖춘 보호의 형태로 수행됩니다. 국가 확장은 교육 프로그램의 1 개 또는 여러 분야 및 (또는) 모듈로 항복하여 졸업생의 전문성에 대한 중요성이 결정적인 결과의 결과입니다. 그것은 구두로 또는 쓰여질 수 있습니다. 시험에 제출 된 질문 목록은 교육 조직을 설정합니다.

뷰, 테마, 최종 자격을 평가하기위한 공연 및 기준 프로 시저, 이들에 대한 요구 사항은 대학을 정의합니다. 졸업생 및 전문가 프로그램에 대한 조달 작업을 검토합니다.

GIA가 성공적으로 통과되면 고등 교육 및 자격에 대한 문서가 발급됩니다. 그의 샘플은 러시아의 교육부와 과학부를 승인합니다. 모스크바 주립 대학 m.v. Lomonosov 및 St. Petersburg State University는 그러한 문서의 자체 샘플을 확립 할 수 있습니다.

GIA와 항소를 구현하기 위해서는 검사 및 항소 수수료가 결과로 작성됩니다. 그들은 연도를 달성합니다. 그것은 그들이 어떻게 형성되고 작동하는지 확립됩니다.

30 일 이하의 증거 테스트가 시작되기 위해 대학은 일정을 승인합니다. 시험 간의 휴식은 적어도 7 일이어야합니다.

1 년 만에 GIA를 회상 할 수는 있지만 5 년 후에는 5 년이 지났습니다.

장애가있는 GIA 학생의 설치된 기능.

GIA의 결과에 따르면 학생은 항소 할 권리가 있습니다. 절차가 규정됩니다.

러시아 대학의 졸업생의 최종 상태 탐지를 지키기위한 이전 절차는 강도를 잃고 있습니다.