오스터 무서운 이야기. "School of Horror"() - 등록없이 책을 무료로 다운로드하십시오.


그리고리 오스터 스쿨 오브 호러

태스커

아티스트 E. Vashchinskaya

머리말

가학적인 일화를 말씀드릴까요? 어린이 작가가 독자들에게 와서 "그리고 나는 당신을 위해 새 책을 썼습니다. 수학 문제 책입니다."

그것은 아마도 생일 케이크 대신 죽 한 그릇을 식탁에 올려 놓는 것과 같습니다. 하지만 솔직히 말해서 눈앞에 펼쳐진 책은 사실 문제집이 아니다.

교사용

아니요, 작업은 실제입니다. 2, 3, 4학년용. 그들 모두는 솔루션을 가지고 있으며 해당 클래스에서 전달된 자료를 통합하는 데 도움이 됩니다. 그러나 문제집의 주요 임무는 자료를 수정하는 것이 아닙니다. 그리고 이러한 작업은 재미있는 수학... 이러한 문제는 수학 올림피아드 수상자들 사이에서 전문적인 관심을 불러일으키지 않을 것이라고 생각합니다. 이러한 문제는 수학을 좋아하지 않는 사람들을 위한 것이며, 습관적으로 문제의 해결을 지루하고 지루한 작업으로 간주합니다. 그들이 그것을 의심하게하십시오!

학생용

친애하는 여러분, 이 책은 의도적으로 "문제집"이라고 불리며 수학 시간에 읽을 수 있고 책상 아래에 숨겨져 있지 않습니다. 그리고 교사가 분개하기 시작하면 "우리는 아무것도 모릅니다. 교육부가 허용했습니다."라고 말하십시오.

문제 1

소방관은 3초 안에 바지를 입는 법을 배웁니다. 잘 훈련된 소방관이 5분 동안 입을 수 있는 바지는 몇 개입니까?

작업 2

두 개의 숫자 5와 3은 한때 서로 다른 차이점이 많은 장소에 와서 자신의 차이점을 찾기 시작했습니다. 이 숫자의 차이를 찾으십시오.

문제 3

친구들은 Petya에 대해 문제를 제기했습니다. “우리 친구 Petya는 60km 길이의 맛없는 파스타를 먹고 있습니다. 첫날에 그는 모든 파스타의 5분의 1을 먹었고 두 번째 날에는 모든 파스타의 4분의 1을 먹었습니다. Petya는 이틀 동안 몇 킬로미터의 맛없는 파스타를 먹었습니까? "

문제 4

조용히 할아버지, 아버지 뒤로 몰래 다가가 갑자기 "만세!" 만세!"라고 외치면?

문제 5

Tolya는 Kolya와 구두약 5병을 먹겠다고 주장했지만 3병만 먹었습니다. Tolya가 처리할 수 없는 구두약 항아리는 몇 개입니까?

문제 6

숲속을 걷던 22명의 소녀가 88개의 버섯을 찾았고, 그 중 절반이 사라졌습니다. 숲에서 발견된 버섯의 수는 그곳에서 잃어버린 소녀의 수보다 몇 배나 더 많습니까?

문제 7

꼬마 쟈니는 가로 15cm 세로 60cm의 직사각형 판자로 고등학생 예고르의 이마를 치기로 굳게 결심했는데 가로 15cm, 넓이 900cm2의 직사각형 판자가 이 사업에 적합할까?

문제 8

배당금에 나눗셈 전의 제수를 곱하면 배당금이 나눗셈 후 자체로 인식되나요?

문제 9

체중이 45kg인 다샤와 8kg이 적게 나가는 나타샤를 저울 한쪽에 놓고 89kg의 다른 과자를 저울에 올려놓으면 불행한 소녀들은 몇 킬로그램의 과자를 먹어야 할까요? 저울의 균형?

문제 10

저학년 아들을 키우며 1년에 2번의 바지를 입는 아빠. 그의 아들이 5 학년 때 2 학년에 두 번 머물 렀다는 것을 알고 있다면 아빠는 11 년 동안 얼마나 많은 벨트를 닳았습니까?

과제 11

엘리베이터에서 1층 버튼은 바닥에서 1m 20cm 높이에 있습니다. 각 다음 층의 버튼은 이전 층보다 10cm 높으며, 높이가 90cm인 어린 소년이 엘리베이터를 타고 올라올 수 있는 층은 점프하여 자신의 키보다 45cm 더 높은 높이에 도달할 수 있습니다. ?

과제 12

Ryaba 닭이 고환을 낳고 쥐가 그것을 가져 와서 부러 뜨 렸습니다. 그런 다음 Ryaba는 세 개의 고환을 더 낳습니다. 마우스도 이것들을 부숴버렸습니다. Ryaba는 열심히 노력하여 5개를 더 쓰러뜨렸지만 뻔뻔한 쥐도 그것들을 부쉈습니다. 할아버지와 여자가 ​​쥐를 망치지 않았다면 스스로 만들 수 있는 알은 몇 개나 될까요?

과제 13

68개의 닭고기 달걀을 전용 상자에 넣을 수 있습니다. 발로 만지면 100배는 더 맞아요. 동일한 상자 3개에 있는 계란을 발로 몇 개나 부술 수 있습니까?

과제 14

발끝으로 서서 팔을 위로 쭉 뻗은 Mitya는 소금, 후추, 겨자가 있는 주방 캐비닛의 맨 아래 선반에 닿을 수 있습니다. 이 캐비닛의 하단 선반에서 딸기 잼이있는 상단 선반까지의 거리는 48cm입니다. Mitya는 한 달에 2cm 성장합니다. Mitya가 딸기 잼을 얻지 않고 딸기 잼에 도달하는 데 몇 년이 걸릴 것입니까? 의자?

과제 15

9월 1일, Elena Fedorovna는 학생들과 친해지면서 그들 중 5명의 Natasha와 3명의 Sing을 발견했습니다. Vit은 Natasha와 Sing을 합친 것의 두 배였고 Len은 Vit보다 4배 적었습니다. 9월 1일 학생들이 선생님을 만났을 때 렌은 몇 명이었습니까?

*** 오스터 G. ***

*** 공포의 학교 ***

아티스트 E. Silina


제조사 fb2에서

이 파일에는 거의 그림이 없는 텍스트가 포함되어 있습니다.

겁을 먹으려면 종이책을 사야 한다.

연구의 악마


한 6학년 학생이 학교 쓰레기장을 지나다가 집에서 귀신을 부르는 방법에 대한 두꺼운 책을 발견했습니다. 6학년의 부모님은 아직 퇴근하지 않았고, 소년은 집에 아무도 없는 동안 잠시 악마를 불러야 한다고 생각했습니다. 그렇지 않으면 엄마 아빠가 와서 그를 허락하지 않을 것입니다. 초등학교 6학년은 처음에 불의 악마를 소환하고 싶었지만, 이를 위해서는 바닥에 666개의 성냥으로 구성된 16각 별에 불을 붙여야 했다. 소년은 성냥이 충분하지 않아 다른 악마를 소환하는 방법을 찾기 위해 책의 페이지를 넘기기 시작했습니다. 불행히도 모든 방법은 매우 어려웠습니다. 모든 종류의 말린 뱀과 삶은 두꺼비를 손에 넣어야 했습니다. 또한 검은 고양이의 해골, 흰 악어의 두개골 및 다양한 독성 약초 주입이 필요했습니다. 그 소년은 이런 것이 없었습니다. 교과서와 공책만 있습니다. 다행히 마지막 페이지에서 소년은 그리 어렵지 않은 방법을 찾았습니다. 바닥에는 6학년용 읽지 않은 교과서 6권, 그 위에 공책 6권, 그 위에 깎지 않은 연필 6권을 쌓아야 했습니다. 그리고 6개의 교과서, 6개의 공책, 6개의 연필로 마법의 숫자 666이 형성될 때, 외칩니다.

열라, 심연은 책으로 가득 차 있다!

가르침의 악마, 바닥에서 일어나라!

6학년은 망설임 없이 그렇게 했다. 그리고 즉시 그의 아파트 바닥에 검은 구멍이 생겼습니다. 그러나 낮은 이웃이 아니라 다른 지식의 세계로. 그리고 이 악몽의 세계에서 허리까지 튀어나온 괴물 같은 생물. 공부의 악마. 그의 눈은 지식에 대한 갈증으로 불타올랐고 그의 발톱이 있는 손가락은 6학년을 향했다.

그와 동시에 쇠갈이 소리가 나며 아파트의 문이 서서히 열리기 시작했다. 부모님이 오셨기 때문에 자물쇠에서 열쇠가 덜걱거렸다. 직장에서. 6학년이 창백해졌습니다. 그는 엄마와 아빠가 여기서 자신이 하는 일을 볼까봐 두려웠고 악마에게 손을 흔들며 속삭였습니다.

가져! 원하는 걸 가져가, 그냥 빨리 사라져.

그리고 배우는 악마는 사라졌다. 바닥에 실패했습니다. 지식의 심연은 즉시 닫히고 부모는 아무 것도 눈치 채지 못했습니다. 그리고 문자 그대로 그 다음날, 그들의 아들은 훌륭한 학생이 되었습니다. 그리고 학교가 끝날 때까지 그는 한 A와 함께 공부했습니다. C와는 달리 그는 마지막 학년까지 단 한 번도 C를 받은 적이 없습니다. 이를 위해 무도회에서 그는 금메달... 아들은 자신의 금을 집으로 가져와 엄마, 아빠 앞에 놓고는 생명을 잃고 쓰러졌습니다. 그는 살아있는 것처럼 바닥에 누워 있었지만 숨을 쉬지 않았습니다.

그들은 구급차를 불렀지만 의사는 부모에게 아들에게 더 이상 영혼이 없고 영혼 없이는 살 수 없기 때문에 아들이 더 이상 살 수 없을 것이라고 말했습니다.

가드 매니아


한 학교에서 미치광이가 경비원으로 일했습니다. 그는 열광적이었습니다. 수업에 전화 한 후 모든 지각을 잡고 머리를 푸십시오. 죽음. 교장은 경비원이 미치광이인 것을 알고 있었지만 아무도 학교에 지각하지 않도록 일부러 경비원을 직장에서 해고하지 않았습니다. 실제로 이 학교 학생들은 늦지 않으려고 애쓰다 보니 마니악 가드가 누군가의 머리를 풀지 못하고 종종 이런 일에 시달렸다. 그는 향수병에 걸렸고 이를 갈았고 때로는 교활한 사람에게 울기까지 했습니다.

한번은 교장이 실수로 늦잠을 자서 수업 요청에 늦었다. 경비원의 손에 떨어지지 않기 위해 감독은 창문을 통해 사무실로 올라가기로 결정했습니다. 그리고 사무실은 4층에 있었습니다. 감독은 벽을 3층으로 올라가다가 미끄러져 넘어져 다리를 다쳤다. 그러나 그는 똑같이 도망쳤다. 크롤링. 그는 지금 무슨 일이 일어날지 이해했기 때문입니다.

경비원은 위에서 떨어져 학교에서 기어가는 감독을 발견하고 기뻐하며 그를 쫓았습니다.

감독은 다리가 삐어서 멀리 기어 갈 수 없다는 것을 깨달았고 팔을 벌리고 경비원에게 자신이 해고되었다고 소리 쳤다.

미치광이 경비원은 즉시 멈추고 울며 다른 학교로 출근했습니다. 당신의 것입니까?

질식 테이블


한번은 빨간 드레스를 입은 무명의 선생님이 수학 수업을 위해 3 학년에 왔습니다.

당신의 Anna Pavlovna는 "그녀는 애정 어린 미소를 지으며 말했습니다."가 아프고 그녀가 없는 동안 당신의 반에서 수학을 가르칠 것입니다.

새 교사는 칠판에 탁자를 걸어 놓고 "이것이 무엇인지 누가 압니까?"라고 물었다.

곱셈 구구표! - 3학년 학생들이 소리쳤다. - Anna Pavlovna와 저는 2학년 때 합격했습니다.

조심해”라고 선생님은 엄하게 말했다.

아이들이 보니 칠판에 구구단이 매달려 있는 것이 아니라 질식하는 탁자가 있었습니다. 탁자에는 9개의 기둥이 있었는데, 각 기둥에는 목이 졸린 기둥이 다른 기둥으로 곱해졌습니다.

7에 9를 곱하면 63이 교살됩니다. 8개에 9개를 곱하면 72개가 교살됩니다. 아홉 교살 곱하기 아홉 교살, 당신은 여든한 목을 조입니다.

수업 내내 아이들은 마치 최면에 걸린 듯 눈도 깜박이지 않고 이 탁자를 보고 외웠고, 종 직전에 새 선생님은 이렇게 말했다.

일기장을 가지고 적어주세요. 숙제... 오늘 밤, 당신은 깨어나지 않고 눈을 뜨고 침대에서 일어나 부모님을 목 졸라 죽여야 합니다. 그리고 그것들을 서로 곱합니다.

초등학교 3학년은 방과 후에 집에 돌아갔고, 밤이 되면 모두 일어나 맨발로 아버지 어머니에게로 갔다. 아이들은 이미 부모의 목에 손을 거의 뻗었지만, 각 아이는 목 졸린 부모에게 다른 부모를 곱하면 목이 졸린 두 부모가 나오는 것을 보았습니다. 둘이지만 하나.

그리고 아이들은 이것을 깨닫자마자 잠에서 깨어났습니다. 새 선생님이 씌워준 최면이 사라지고 아이들은 모두 침착하게 자기 침대로 돌아갔다.

다음 날 아침, 학교에 빨간 드레스를 입은 새 선생님이 없었고 아무도 그녀에 대해 아는 사람이 없다는 것이 밝혀졌습니다. 그리고 Anna Pavlovna가 회복되었을 때, 3학년의 모든 부모들은 그들의 자녀들이 구구단을 아주 잘 알고 있다는 사실에 대해 Anna Pavlovna에게 감사하기 위해 학교에 왔습니다. 결국, 3학년 학생들이 1을 곱하면 1이 되고 2가 아니라는 것을 제 시간에 기억하지 못했다면 이 이야기는 물론 완전히 다른 방식으로 끝날 것입니다. 훨씬 나쁜. 그때가 어떻게 끝났을지 상상조차 불가능합니다.

정당한 이유가 있는 죽음


한번은 학교 교장이 수업 시간에 3학년을 살펴보니 몇몇 아이들이 결석했다는 것을 알게 되었습니다.

그는 매니저를 불렀다. 교육적인 부분이 결석한 아이들이 학교에 오지 않은 이유를 물었습니다.

걱정하지 마십시오. - 담임 선생님이 담임에게 조용히 말했습니다. -이 모든 3 학년 학생들은 정당한 이유로 결석합니다.

다음 날 교장은 3학년을 다시 살펴보니 아이들의 거의 절반이 실종됐다. 그는 다른 수업에 들어가기 시작했고 모든 수업에 학생이 거의 없었기 때문에 점점 더 놀랐습니다.

"우리 학교에 전염병이 있습니까?" - 감독은 걱정했다. 그는 다시 교육부장을 사무실로 불렀다. 그러나 담임선생님은 아이들이 결석했다고 다시 담담하게 말했다. 좋은 이유... 걱정할 필요가 없습니다.

다음 날 아침, 교장은 어두운 예감으로 잠에서 깨어났습니다. 서둘러 학교로 달려간 그는 황량한 학교 복도를 어슬렁어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁어슬렁 돌아다니는 교사들을 보고 교실에는 아무도 없었다. 학교 전체가 완전히 비어 있습니다.

그리고 우리 교육 부서장은 어디 있습니까? 감독이 물었다.

교장선생님도 학교에 오지 않은 것으로 밝혀졌다.

원장은 집에서 담임선생님을 부르기 시작했다. 처음에는 아무도 오랫동안 전화를 받지 않았고, 그 다음에는 교장 선생님이 내세의 목소리로 이렇게 물었습니다.

글쎄, 그것은 무엇입니까? 누가 감히 나의 영원한 평화를 방해했습니까?

무슨 평화? - 감독은 화를 냈다. - 우리 학교에는 722명의 학생이 공부하는데 오늘은 아무도 오지 않았다. 그들에게 무슨 일이 일어났는지 설명해 주시겠습니까?

그리고 당신은 묘지에 가서 모든 것을 알아냅니다. - 교장은 무례하게 말하고 끊었습니다.

감독은 묘지에 갔고 기념물이있는 722 개의 새로운 무덤이 나타났으며 각 기념물에는 자신의 학교 학생들의 이름과 성이 적혀있었습니다.

원장은 즉시 국토부에서 크레인과 구조대원들에게 전화를 걸었다. 비상 사태... 기념물은 크레인으로 무덤에서 들어 올려졌고 무덤은 파헤 쳤고 무덤에 묻힌 모든 학생은 다행히도 여전히 살아 있고 죽은 듯이 자고 있습니다.

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연구의 악마

한 6학년 학생이 학교 쓰레기장을 지나다가 집에서 귀신을 부르는 방법에 대한 두꺼운 책을 발견했습니다. 6학년의 부모님은 아직 퇴근하지 않았고, 소년은 집에 아무도 없는 동안 잠시 악마를 불러야 한다고 생각했습니다. 그렇지 않으면 엄마 아빠가 와서 그를 허락하지 않을 것입니다. 초등학교 6학년은 처음에 불의 악마를 소환하고 싶었지만, 이를 위해서는 바닥에 666개의 성냥으로 구성된 16각 별에 불을 붙여야 했다. 소년은 성냥이 충분하지 않아 다른 악마를 소환하는 방법을 찾기 위해 책의 페이지를 넘기기 시작했습니다. 불행히도 모든 방법은 매우 어려웠습니다. 모든 종류의 말린 뱀과 삶은 두꺼비를 손에 넣어야 했습니다. 또한 검은 고양이의 해골, 흰 악어의 두개골 및 다양한 독성 약초 주입이 필요했습니다. 그 소년은 이런 것이 없었습니다. 교과서와 공책만 있습니다. 다행히 마지막 페이지에서 소년은 그리 어렵지 않은 방법을 찾았습니다. 바닥에는 6학년용 읽지 않은 교과서 6권, 그 위에 공책 6권, 그 위에 깎지 않은 연필 6권을 쌓아야 했습니다. 그리고 6개의 교과서, 6개의 공책, 6개의 연필로 마법의 숫자 666이 형성될 때, 외칩니다.
열라, 심연은 책으로 가득 차 있다!
가르침의 악마, 바닥에서 일어나라!

6학년은 망설임 없이 그렇게 했다. 그리고 즉시 그의 아파트 바닥에 검은 구멍이 생겼습니다. 그러나 낮은 이웃이 아니라 다른 지식의 세계로. 그리고 이 악몽의 세계에서 허리까지 튀어나온 괴물 같은 생물. 공부의 악마. 그의 눈은 지식에 대한 갈증으로 불타올랐고 그의 발톱이 있는 손가락은 6학년을 향했다.
- NS! - 괴물의 쉰 목소리가 왔다. - 그래서 당신이 나를 불렀다?! 글쎄, 좋아! 나는 당신을 학교에서 최고의 학생으로 만들 것이고 당신은 이것을 위해 나에게 당신의 영혼을 줄 것입니다. 동의하다?
그와 동시에 쇠갈이 소리가 나며 아파트의 문이 서서히 열리기 시작했다. 부모님이 오셨기 때문에 자물쇠에서 열쇠가 덜걱거렸다. 직장에서. 6학년이 창백해졌습니다. 그는 엄마와 아빠가 여기서 자신이 하는 일을 볼까봐 두려웠고 악마에게 손을 흔들며 속삭였습니다.
- 가져! 원하는 걸 가져가, 그냥 빨리 사라져.
그리고 배우는 악마는 사라졌다. 바닥에 실패했습니다. 지식의 심연은 즉시 닫히고 부모는 아무 것도 눈치 채지 못했습니다. 그리고 문자 그대로 그 다음날, 그들의 아들은 훌륭한 학생이 되었습니다. 그리고 학교가 끝날 때까지 그는 한 A와 함께 공부했습니다. C와 달리 그는 마지막 학년까지 단 한 번도 C를 받은 적이 없습니다. 이 공로로 그는 졸업식에서 금메달을 수상했다. 아들은 자신의 금을 집으로 가져와 엄마, 아빠 앞에 놓고는 생명을 잃고 쓰러졌습니다. 그는 살아있는 것처럼 바닥에 누워 있었지만 숨을 쉬지 않았습니다.
그들은 구급차를 불렀지만 의사는 부모에게 아들에게 더 이상 영혼이 없고 영혼 없이는 살 수 없기 때문에 아들이 더 이상 살 수 없을 것이라고 말했습니다.

가드 매니아

한 학교에서 미치광이가 경비원으로 일했습니다. 그는 열광적이었습니다. 수업에 전화 한 후 모든 지각을 잡고 머리를 푸십시오. 죽음. 교장은 경비원이 미치광이인 것을 알고 있었지만 아무도 학교에 지각하지 않도록 일부러 경비원을 직장에서 해고하지 않았습니다. 실제로 이 학교 학생들은 늦지 않으려고 애쓰다 보니 마니악 가드가 누군가의 머리를 풀지 못하고 종종 이런 일에 시달렸다. 그는 향수병에 걸렸고 이를 갈았고 때로는 교활한 사람에게 울기까지 했습니다.
한번은 교장이 실수로 늦잠을 자서 수업 요청에 늦었다. 경비원의 손에 떨어지지 않기 위해 감독은 창문을 통해 사무실로 올라가기로 결정했습니다. 그리고 사무실은 4층에 있었습니다. 감독은 벽을 3층으로 올라가다가 미끄러져 넘어져 다리를 다쳤다. 그러나 그는 똑같이 도망쳤다. 크롤링. 그는 지금 무슨 일이 일어날지 이해했기 때문입니다.
경비원은 위에서 떨어져 학교에서 기어가는 감독을 발견하고 기뻐하며 그를 쫓았습니다.
감독은 다리가 삐어서 멀리 기어 갈 수 없다는 것을 깨달았고 팔을 벌리고 경비원에게 자신이 해고되었다고 소리 쳤다.
미치광이 경비원은 즉시 멈추고 울며 다른 학교로 출근했습니다. 당신의 것입니까?

질식 테이블

한번은 빨간 드레스를 입은 무명의 선생님이 수학 수업을 위해 3 학년에 왔습니다.
"당신의 Anna Pavlovna는," 그녀는 애정 어린 미소를 지으며 말했습니다.
새 교사는 칠판에 탁자를 걸어 놓고 "이것이 무엇인지 누가 압니까?"라고 물었다.
- 곱셈 구구표! - 3학년 학생들이 소리쳤다. - Anna Pavlovna와 저는 2학년 때 합격했습니다.
“조심하세요.” 선생님이 엄하게 말했다.
아이들이 보니 칠판에 구구단이 매달려 있는 것이 아니라 질식하는 탁자가 있었습니다. 탁자에는 9개의 기둥이 있었는데, 각 기둥에는 목이 졸린 기둥이 다른 기둥으로 곱해졌습니다.
7에 9를 곱하면 63이 교살됩니다. 8개에 9개를 곱하면 72개가 교살됩니다. 아홉 교살 곱하기 아홉 교살, 당신은 여든한 목을 조입니다.

수업 내내 아이들은 마치 최면에 걸린 듯 눈도 깜박이지 않고 이 탁자를 보고 외웠고, 종 직전에 새 선생님은 이렇게 말했다.
-일기를 가지고 숙제를 적어주세요. 오늘 밤 당신은 깨어나지 않고 눈을 뜨고 침대에서 일어나서 부모님을 목 졸라 죽여야 합니다. 그리고 그것들을 서로 곱합니다.

초등학교 3학년은 방과 후에 집에 돌아갔고, 밤이 되면 모두 일어나 맨발로 아버지 어머니에게로 갔다. 아이들은 이미 부모의 목에 손을 거의 뻗었지만, 각 아이는 목 졸린 부모에게 다른 부모를 곱하면 목이 졸린 두 부모가 나오는 것을 보았습니다. 둘이지만 하나.
그리고 아이들은 이것을 깨닫자마자 잠에서 깨어났습니다. 새 선생님이 씌워준 최면이 사라지고 아이들은 모두 침착하게 자기 침대로 돌아갔다.
다음 날 아침, 학교에 빨간 드레스를 입은 새 선생님이 없었고 아무도 그녀에 대해 아는 사람이 없다는 것이 밝혀졌습니다. 그리고 Anna Pavlovna가 회복되었을 때, 3학년의 모든 부모들은 그들의 자녀들이 구구단을 아주 잘 알고 있다는 사실에 대해 Anna Pavlovna에게 감사하기 위해 학교에 왔습니다. 결국, 3학년 학생들이 1을 곱하면 1이 되고 2가 아니라는 것을 제 시간에 기억하지 못했다면 이 이야기는 물론 완전히 다른 방식으로 끝날 것입니다. 훨씬 나쁜. 그때가 어떻게 끝났을지 상상조차 불가능합니다.

정당한 이유가 있는 죽음

한번은 학교 교장이 수업 시간에 3학년을 살펴보니 몇몇 아이들이 결석했다는 것을 알게 되었습니다.
그는 교육부장을 불러 왜 이 결석 아이들이 학교에 오지 않았는지 물었다.
“걱정 마세요.” 교장선생님이 담임선생님께 조용히 말씀하셨습니다.
다음 날 교장은 3학년을 다시 살펴보니 아이들의 거의 절반이 실종됐다. 그는 다른 수업에 들어가기 시작했고 모든 수업에 학생이 거의 없었기 때문에 점점 더 놀랐습니다.
"우리 학교에 전염병이 있습니까?" - 감독은 걱정했다. 그는 다시 교육부장을 사무실로 불렀다. 하지만 담임선생님은 아이들이 결석한 데에는 이유가 있다고 다시 담담하게 말했다. 걱정할 필요가 없습니다.
다음 날 아침, 교장은 어두운 예감으로 잠에서 깨어났습니다. 서둘러 학교로 달려간 그는 황량한 학교 복도를 어슬렁어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁 어슬렁어슬렁 돌아다니는 교사들을 보고 교실에는 아무도 없었다. 학교 전체가 완전히 비어 있습니다.
- 그리고 우리 교육 부서장은 어디 있습니까? 감독이 물었다.
교장선생님도 학교에 오지 않은 것으로 밝혀졌다.
원장은 집에서 담임선생님을 부르기 시작했다. 처음에는 아무도 오랫동안 전화를 받지 않았고, 그 다음에는 교장 선생님이 내세의 목소리로 이렇게 물었습니다.
- 뭐지? 누가 감히 나의 영원한 평화를 방해했습니까?
- 무슨 평화? - 감독은 화를 냈다. - 우리 학교에는 722명의 학생이 공부하는데 오늘은 아무도 오지 않았다. 그들에게 무슨 일이 일어났는지 설명해 주시겠습니까?
- 그리고 당신은 묘지에 가서 모든 것을 알아냅니다. - 교장은 무례하게 말하고 끊었습니다.
감독은 묘지에 갔고 기념물이있는 722 개의 새로운 무덤이 나타났으며 각 기념물에는 자신의 학교 학생들의 이름과 성이 적혀있었습니다.
원장은 즉시 긴급구조부에서 크레인과 구조대원들을 불렀다. 기념물은 크레인으로 무덤에서 들어 올려졌고 무덤은 파헤 쳤으며 무덤에 묻힌 모든 학생은 다행히도 여전히 살아 있고 죽은 듯이 자고 있습니다.
학생들이 잠에서 깨어나면 일어나서 책가방을 사러 집에 갔고, 원장과 함께 모교로 돌아갔다. 그리고 교장은 그를 학교에 아예 들어오지 말라고 명령했다. 그러나 그 자신은 다시 오지 않았습니다. 절대.

마법에 걸린 프로젝트

한 학교에서 체육교사는 마녀였다. 다른 학생들도 모르는 사이에 그녀는 몇몇 소녀들에게 빗자루를 타고 체육관 주위를 날아다니고 다른 교사들에게 마법을 걸어 여러분이 전혀 모르는 경우에도 5만 맞추도록 가르쳤습니다.
노래 선생님은 체육 선생님의 진실을 알게 되었고, 감독님께 다가가 모든 것을 이야기해 주었다. 마녀는 쫓겨났지만 자신을 배신한 자에게 복수를 다짐했다.
어느 날, 노래 선생님은 집을 수리했고, 감독은 그가 학교에서 밤을 보낼 수 있도록 허락했습니다. 3박.
첫날 밤, 노래 선생님은 교장실에서 잠자리에 들었다. 소파에. 벽에 걸린 시계가 자정을 가리키자 끔찍한 삐걱거리는 소리와 함께 문이 벌컥 열리며 훈련용 해골이 사무실로 들어왔다. 스켈레톤은 두 손을 펼치고 노래 선생님을 찾아 사무실 여기저기를 돌아다니기 시작했다. 선생님은 해골이 눈이 없어서 볼 수 없다는 것을 깨달았습니다. 그리고 선생님은 조심스럽게 소파에서 교장실로 옮겨와 활기찬 구석에 있는 이 학교에 살고 있는 수탉의 울음소리가 들릴 때까지 서 있었다. 그와 동시에 해골이 바닥에 쓰러져 마치 살아있지 않은 것처럼 얼어붙었다.
둘째 날 밤, 노래 선생님은 교무실에서 잠자리에 들었다. 의자에. 정확히 자정이 되자 끔찍한 부스럭거리는 소리가 들렸고, 교사의 방에 보관된 모든 교실에서 트리플, 듀스, 5, 4, 1과 같은 다양한 점수가 조금씩 나오기 시작했습니다. 흔적은 바닥을 따라, 벽을 따라, 천장을 따라 빠르게 달리고 다른 방향으로 던져졌습니다. 노래 선생님은 그 흔적이 간지럽게 그를 찾고 있다는 것을 깨닫고 뛰어 올라 샹들리에를 움켜 잡았습니다. 그는 거실 구석에서 수탉이 울 때까지 샹들리에에 매달려야 했습니다. 마치 아무 일도 없었던 것처럼 모든 것이 즉시 사라졌습니다.
셋째 날 밤, 노래 선생님은 체육관에서 잠을 자기로 했다. 부드러운 매트에. 자정이 되자 그는 급히 일어나 귀를 기울였다. 그러나 나는 아무 소리도 듣지 못했다. 텅 빈 학교 전체에 죽음과도 같은 침묵이 흘렀습니다. 노래 선생님은 정신을 차리고 잠이 들었다. 그리고 아침에 그는 발견되지 않았습니다. 아무데도. 아무리 찾아도.
그러나 학교 체육관의 노래 교사 대신 새로운 스포츠 장비 인 염소가 나타났습니다. 그리고 새로운 체육 교사는 아이들에게 그것을 뛰어넘는 법을 가르쳤습니다. 그리고 이 새로운 염소의 옆면에는 소문자로 이렇게 쓰여 있었습니다. 쿠쿠!"

그리고리 오스터

공포 학교

태스커

아티스트 E. Vashchinskaya


머리말

가학적인 일화를 말씀드릴까요? 어린이 작가가 독자들에게 와서 "그리고 나는 당신을 위해 새 책을 썼습니다. 수학 문제 책입니다."

그것은 아마도 생일 케이크 대신 죽 한 그릇을 식탁에 올려 놓는 것과 같습니다. 하지만 솔직히 말해서 눈앞에 펼쳐진 책은 사실 문제집이 아니다.

교사용

아니, 아니, 작업은 실제입니다. 2, 3, 4학년용. 그들 모두는 솔루션을 가지고 있으며 해당 클래스에서 전달된 자료를 통합하는 데 도움이 됩니다. 그러나 문제집의 주요 임무는 자료를 수정하는 것이 아닙니다. 그리고 이러한 문제는 재미있는 수학이라고 하는 것과는 아무 관련이 없습니다. 이러한 문제는 수학 올림피아드 수상자들 사이에서 전문적인 관심을 불러일으키지 않을 것이라고 생각합니다. 이러한 문제는 수학을 좋아하지 않는 사람들을 위한 것이며, 습관적으로 문제의 해결을 지루하고 지루한 작업으로 간주합니다. 그들이 그것을 의심하게하십시오!

학생용

친애하는 여러분, 이 책은 의도적으로 "문제집"이라고 불리며 수학 시간에 읽을 수 있고 책상 아래에 숨겨져 있지 않습니다. 그리고 교사가 분개하기 시작하면 "우리는 아무것도 모릅니다. 교육부가 허용했습니다."라고 말하십시오.


문제 1

소방관은 3초 안에 바지를 입는 법을 배웁니다. 잘 훈련된 소방관이 5분 동안 입을 수 있는 바지는 몇 개입니까?

작업 2

두 개의 숫자 5와 3은 한때 서로 다른 차이점이 많은 장소에 와서 자신의 차이점을 찾기 시작했습니다. 이 숫자의 차이를 찾으십시오.

문제 3

친구들은 Petya에 대해 문제를 제기했습니다. “우리 친구 Petya는 60km 길이의 맛없는 파스타를 먹고 있습니다. 첫날에 그는 모든 파스타의 5분의 1을 먹었고 두 번째 날에는 모든 파스타의 4분의 1을 먹었습니다. Petya는 이틀 동안 몇 킬로미터의 맛없는 파스타를 먹었습니까? "

문제 4

조용히 할아버지, 아버지 뒤로 몰래 다가가 갑자기 "만세!" 만세!"라고 외치면?

문제 5

Tolya는 Kolya와 구두약 5병을 먹겠다고 주장했지만 3병만 먹었습니다. Tolya가 처리할 수 없는 구두약 항아리는 몇 개입니까?

문제 6

숲속을 걷던 22명의 소녀가 88개의 버섯을 찾았고, 그 중 절반이 사라졌습니다. 숲에서 발견된 버섯의 수는 그곳에서 잃어버린 소녀의 수보다 몇 배나 더 많습니까?

문제 7

리틀쟈니는 폭 15cm, 길이 60cm인 직사각형 판으로 고등학생 예고르의 이마를 치기로 굳게 결심했다 폭이 15cm인 이 사업에 적합한 직사각형 판은, 면적은 900cm 2입니까?

문제 8

배당금에 나눗셈 전의 제수를 곱하면 배당금이 나눗셈 후 자체로 인식되나요?

문제 9

체중이 45kg인 다샤와 8kg이 적게 나가는 나타샤를 저울 한쪽에 놓고 89kg의 다른 과자를 저울에 올려놓으면 불행한 소녀들은 몇 킬로그램의 과자를 먹어야 할까요? 저울의 균형?

문제 10

저학년 아들을 키우며 1년에 2번의 바지를 입는 아빠. 그의 아들이 5 학년 때 2 학년에 두 번 머물 렀다는 것을 알고 있다면 아빠는 11 년 동안 얼마나 많은 벨트를 닳았습니까?

과제 11

엘리베이터에서 1층 버튼은 바닥에서 1m 20cm 높이에 있습니다. 각 다음 층의 버튼은 이전 층보다 10cm 높으며, 높이가 90cm인 어린 소년이 엘리베이터를 타고 올라올 수 있는 층은 점프하여 자신의 키보다 45cm 더 높은 높이에 도달할 수 있습니다. ?

과제 12

Ryaba 닭이 고환을 낳고 쥐가 그것을 가져 와서 부러 뜨 렸습니다. 그런 다음 Ryaba는 세 개의 고환을 더 낳습니다. 마우스도 이것들을 부숴버렸습니다. Ryaba는 열심히 노력하여 5개를 더 쓰러뜨렸지만 뻔뻔한 쥐도 그것들을 부쉈습니다. 할아버지와 여자가 ​​쥐를 망치지 않았다면 스스로 만들 수 있는 알은 몇 개나 될까요?


과제 13

68개의 닭고기 달걀을 전용 상자에 넣을 수 있습니다. 발로 만지면 100배는 더 맞아요. 동일한 상자 3개에 있는 계란을 발로 몇 개나 부술 수 있습니까?

과제 14

발끝으로 서서 팔을 위로 쭉 뻗은 Mitya는 소금, 후추, 겨자가 있는 주방 캐비닛의 맨 아래 선반에 닿을 수 있습니다. 이 캐비닛의 하단 선반에서 딸기 잼이있는 상단 선반까지의 거리는 48cm입니다. Mitya는 한 달에 2cm 성장합니다. Mitya가 딸기 잼을 얻지 않고 딸기 잼에 도달하는 데 몇 년이 걸릴 것입니까? 의자?

과제 15

9월 1일, Elena Fedorovna는 학생들과 친해지면서 그들 중 5명의 Natasha와 3명의 Sing을 발견했습니다. Vit은 Natasha와 Sing을 합친 것의 두 배였고 Len은 Vit보다 4배 적었습니다. 9월 1일 학생들이 선생님을 만났을 때 렌은 몇 명이었습니까?

과제 16

할머니는 옷장에 잼 병이 숨겨져 있습니다. 한 병에 650g의 잼이 있습니다. Kolya의 손자는 깡통이 있는 곳을 찾았고 매일 5숟가락을 먹습니다. 손자가 먹는 숟가락에 5g의 잼이 들어있는 것으로 알려진 경우 할머니는 20일 동안 항아리에 몇 그램의 잼을 찾을 수 있습니까?

과제 17

Petya는 친구들에 대해 문제를 제기했습니다. “내 친구들은 배를 먹고 피마자유를 마셔야 했습니다. 총 12병의 피마자유를 마셨습니다. 각 친구에게 10 스푼. 한 병에 피마자유 30숟가락이 들어 있는 것으로 알려져 있다. 나는 친구가 몇 명입니까?"

흑흑 어느 날 밤 흑흑 장갑이 검은 방으로 날아들었다... 대략 모든 아이들의 공포 이야기는 이렇게 시작된다. 이어 머리가 쭈뼛쭈뼛 서고 다리를 턱까지 들어올리고 이불로 머리를 덮고 싶은 가슴 아픈 사연이 이어진다. 작가 Grigory Oster는 듣고 생각하고 결정했습니다. 그가 교육받지 못한 어린 아이들보다 더 나쁜 이유는 무엇입니까? 그는 학교에 대해 더 나은 이야기, 더 나쁜 이야기를 쓸 것입니다. 그런 다음 그는 어린 시절, 그의 사랑하는 선생님, 감독의 사무실을 기억했습니다. 그리고 그는 그런 것을 발명했습니다! 끝에 있는 머리카락, 무리를 지어 달리는 소름. 이제 누가 공포 이야기를 더 잘 구성하는지 봅시다 - 어린이 또는 작가 Oster.

가장 신선한! 오늘의 예약 영수증

  • 뒤에 그림자
    피얀코바 카리나 세르게예브나
    공상 과학 소설, 탐정 소설

    머지 않아 모든 사람은 자신의 행위에 따라 보상을 받을 것입니다. 경찰 수사관인 리 잭슨은 이 말을 결코 믿지 않았습니다. 왜냐하면 최고 판사는 그녀의 부모를 죽인 살인자들을 결코 따라잡지 못했기 때문입니다. 그러나 지상의 정의처럼. 하지만 모든 일에는 때가 있고, 이제 엘프 소녀의 살인 사건에 대한 수사는 더 큰 사건의 일부가 되고, 이씨는 새로운 사건이 부모의 죽음과 어떤 관련이 있는지, 어떤 비밀이 숨겨져 있는지 알아내야 한다. 강령술 ... 그리고 죽음 자체가 패배 할 수 있는지 여부.

  • 이상형(SI)
    파르디 키라
    로맨스 소설, 현대 로맨스 소설, 에로티시즘

    젊었을 때 백마를 탄 왕자를 꿈꾸지 않은 사람이 어디 있겠습니까? 아마 이 세상에 그런 여자는 없을 것이다. Ada는 운이 좋았습니다. 그녀는 이상적인 남자를 만났습니다. 그는 ... "염소"로 밝혀졌습니다. 그리고 다음에 무엇을 할 것인가? 남편과 이혼하고 스트립 클럽에서 이 행사를 쿨하게 축하하여 충실한 사람들이 공연을 최대한 "즐길" 수 있도록 하십시오. 다음은 무엇입니까? 모든 것에 침을 뱉고 처음부터 인생을 시작하십시오.


    이 사랑 이야기는 꿈과 실망, 손실과 이익, 이루기 힘든 행복에 관한 것입니다. 하지만 실패를 포기하지 않고 에이다처럼 인생을 유머러스하게 대한다면 운명은 분명히 당신의 노력에 보답할 것입니다.

  • 물고기가 아는 것
    발코니 조나단
    모험, 자연과 동물, 과학, 교육, 생물학, 논픽션

    “물고기자리는 단순한 생물이 아닙니다. 그들은 개성과 다른 사람들과의 관계를 가진 개인입니다. 그들은 배우고, 정보를 인식하고, 새로운 것을 발명하고, 서로를 안심시키고, 미래에 대한 계획을 세울 수 있습니다. 그들은 재미를 느끼고, 장난스러운 기분을 느끼며, 두려움, 고통, 기쁨을 느낄 수 있습니다. 그들은 똑똑할 뿐만 아니라 의식이 있고 외향적이며 사교적이며 의사 소통 도구를 사용할 수 있으며 유덕하고 원칙이 없는 생물입니다. 제 책의 목적은 그들이 과거에는 불가능했던 방식으로 말할 수 있도록 하는 것입니다. 생태학, 사회생물학, 신경생물학 및 생태학의 상당한 발전 덕분에 우리는 물고기 자신에게 세상이 어떤지, 물고기가 그것을 인식하고, 느끼고, 자신의 경험을 통해 배울 수 있는지 더 잘 이해할 수 있습니다." (조나단 발컴)

  • 알파벳. "황제"및 기타 의견
    리모노프 에두아르드 베니아미노비치
    산문, 현대 산문, 논픽션, 퍼블리시즘

    독자 여러분, 새 책컬트 작가이자 급진 정치인 Eduard Limonov. 이 책은 철학적 개념(신, 권력, 어린이)부터 개별 국가의 행동 분석, 임박한 남녀 전쟁 문제에 이르기까지 다양한 경우에 작가의 반성, 의견을 수집했습니다. 이것은 저자의 의견이지만 그가 자신을 설명하는 "권위 있는 사람"입니다. 그것들을 dazi-bao 또는 "Selected Passages from Correspondence with Friends"로 읽고 조용히 하십시오.

    에디션 포함 욕설그리고 저자의 판에 출판됩니다.

  • 구울 왕
    레이놀즈 조쉬
    공상 과학, 판타지

    이 모든 것은 약 17,000년 전에 고대인이 세상에 나타났을 때 시작되었습니다. 살기 좋은 곳을 찾았다고 결정한 알려지지 않은 강력한 생물. 그들은 공간과 아마도 시간을 지배했습니다. 그들은 생명을 창조할 수 있었고 일반적으로 무엇보다도 신을 닮았습니다. 새로운 곳에서 숙달한 그들은 조수로 스스로 지적인 존재를 만들기 시작했습니다.

    그러나 창조의 목가는 젊은 세계를 파괴하려는 혼돈의 세력에 의해 침해되었습니다. 배고프고 탐욕스러운 혼돈 속으로 물질 세계, 경로에 있는 모든 것을 쓸어버립니다. 그리고 모든 것을 잃은 것 같았을 때, 질서의 세력은 여전히 ​​카오스의 손아귀에서 승리를 빼앗아 이 세계로 가는 그의 길을 가로막았습니다.

    그 후, 지적인 종족은 새로운 현실에 적응해야 했습니다. 카오스는 비록 잠겨 있기는 했지만 계속해서 영향을 미치고 노예가 되고 변화했습니다.

    그러나 수세기가 서로를 대체하고 오래된 상처가 조금씩 치유되고 엘프, 노움, 사람 및 고대의 다른 창조물은 서로를 알게되었고 최소한 함께 사는 법을 배웠습니다.

    이들은 더 이상 고대인의 보호 아래 황금기가 아니었습니다. 전쟁이 잇따랐고 대지에는 피가 아낌없이 쏟아졌지만 카오스의 악몽 이후에는 그런 존재조차 축복으로 받아들여졌다.

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    전략적으로 중요한 지역에서 나라의 지위를 강화하기 위해 결혼을 한 공주의 꿈은 무엇입니까? 남편의 사랑과 단순한 인간의 행복에 대해.

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