Біологія ботаніка коротко. Ботаніка: нижчі рослини
Живі організми
неклітинні Клітинні
Віруси Прокаріоти Еукаріоти
(Доядерние) (ядерні)
Бактерії Гриби Рослини Тварини
Ознаки живої природи:
Обмін речовин і енергії (Дихання, харчування, виділення)
Спадковість і мінливість
Самовідтворення (розмноження)
Індивідуальний розвиток (онтогенез), історичний розвиток (Філогенез)
рух
Склад - органічні (Білки, жири, вуглеводи, НК) і неорганічні речовини (вода і мінеральні солі).
БОТАНІКА І ЗООЛОГИЯ
Характеристика царств живої природи
1. Віруси (Відкрив вчений Іванівський в 1892 році на вірус тютюнової мозаїки)
2. Не мають клітинної будови, Поза кліткою - у вигляді кристала.
3. Будова - ДНК або РНК - зовні білкова оболонка - капсид, рідше є вуглеводно-ліпідний оболонка (у вірусу герпесу і грипу).
4. Схожість з живими організмами - розмножуються (подвоєння ДНК), характерна спадковість і мінливість.
5
. Подібність вірусів з неживими системами - не діляться, не ростуть, не характерний обмін речовин, немає власного механізму синтезу білка.
2. Бактерії (Левенгук в 1683 - бактерії зубного нальоту)
1. одноклітинні або колоніальні організми, що не мають оформленого ядра
2. не мають складних органоїдів - ЕРС, мітохондрій, апарату Гольджі, пластид.
3. за формою різноманітні - коки (круглі), спірили, бацили (паличкоподібні), віріони (у вигляді дуги).
4. мають клітинну стінку з білка муреина і слизову капсулу з полісахаридів, в цитоплазмі розташований нуклеоид з кільцевою молекулою ДНК, є рибосоми.
5. розмножуються поділом навпіл кожні 20-30 хвилин, при несприятливих умовах утворюють спори (товста оболонка)
6. харчування - автотрофи (Синтезують органічні речовини з неорганічних): а) фототрофи (В процесі фотосинтезу) - ціаном, б) хемотрофи (в процесі хімічних реакцій) - железобактерии;
гетеротрофи (Використовують готові органічні речовини): а) сапрофіти (Харчуються мертвими органічними залишками) - бактерії гниття і бродіння,
б) симбіонти (Органічні речовини отримують в результаті симбіозу з іншими організмами) - бульбочкові бактерії бобових (вони засвоюють азот з повітря і передають його бобовим рослинам, ті натомість забезпечують їх орг.веществамі),
7. Значення бактерій - позитивне- бульбочкові бактерії збагачують грунт нітратами і нітритами, засвоюючи азот з повітря; бактерії гниття утилізують загиблі організми; молочнокислі бактерії використовують в промисловості для отримання кефіру, йогурту, силосу, кормових білків, в обробці шкіри.
негативне- викликають псування продуктів (гнильні бактерії), збудники небезпечних захворювань - пневмонія, чума, холера.
3. Гриби
1. Особливості будови - тіло складається з гіф, що утворюють міцелій (грибницю), розмножуються брунькуванням (дріжджі), спорами, вегетативно (частинами міцелію), статевим шляхом.
2. Схожість з рослинами- нерухомі, всмоктують поживні речовини всією поверхнею тіла, необмежене зростання, є клітинна стінка (складається їх хітину), розмножуються спорами.
3. Схожість з тваринами - немає хлорофілу, гетеротрофи (харчуються органічними речовинами), Запасне поживна речовина - глікоген.
5. Види грибів - див. Пункт 6 «харчування».
4. Рослини
1.Неподвіжни - мають міцну клітинну стінку з целюлози, мало мітохондрій.
2. Необмежений ріст - ростуть все життя
3. Запасне поживна речовина - крохмаль
4. Харчування - автотрофи (харчуються неорганічними речовинами за рахунок фотосинтезу). Харчування за допомогою всмоктування всією поверхнею тіла.
5. Особливості рослинної клітини - 1.Наявність пластид (хлоропластів - функція фотосинтезу, лейкопластов - накопичення речовин, хромопластов - забезпечують забарвлення плодів, квітів); 2. великих вакуолей (запасающая функція); 3. мало мітохондрій; 4. є клітинна стінка з целюлози; 5. немає микротрубочек.
5. Тварини
1. Рухливі в більшій своїй частині - багато мітохондрій, тонка оболонка.
2. Обмежений ріст - до статевої зрілості
3. Запасне речовина - глікоген (в м'язах і печінці)
5. Особливості тваринної клітини - немає пластид, вакуолі дрібні - виконують функцію виділення у водних тварин, тонка оболонка, мікротрубочки - для побудови веретена поділу при мітозі і мейозі.
6. характерна подразливість, рефлекс.
Класифікація рослин і тварин. Систематика.
Класифікація - розподіл організмів по групах.
систематика - наука, що займається класифікацією
| Сістем.категорія | тварини | рослини |
| домен | Ядерні (доядерние) | ядерні |
| царство | Тварини (рослини, гриби) | рослини |
| підцарство | Багатоклітинні (одноклітинних) | багатоклітинні |
| Тип (відділ) | Хордові (найпростіші, плоскі черви, круглі, кільчасті черви, членистоногі, молюски) | Квіткові (водорості, мохообразие, папоротнікообразие, голонасінні) |
| клас | Ссавці (риби, земноводні, рептилії, птахи) | Однодольні (дводольні) |
| загін | Хижі (гризуни, рукокрилі, примати, (не) парнокопитні, ластоногі, китоподібні) | - |
| сімейство | лисячі | Лілейні (злакові, розоцветние, пасльонові, бобові) |
| рід | лисиця | конвалія |
| вид | лисиця звичайна | Конвалія травнева |
Ускладнення рослин в ході еволюції на Землі:
Водорості → мохи → плавуни → хвощі → папороті → голонасінні → покритонасінні
Напрямки еволюції рослин - ароморфозів
Поява многоклеточности (водорості → квіткові)
Вихід на сушу (мохи → квіткові)
Поява тканин (покривної, провідної, механічної, фотосинтезуючої) і органів (коренів, стебел, листя): мохи → квіткові.
Скорочення залежності запліднення від наявності води (голонасінні, квіткові)
Поява квітки та плоду (квіткові)
Характеристика відділів рослин (500 000 видів)
1.Водорослі. Нижчі спорові рослини.
1. Одноклітинні (хлорела, хламидомонада) і багатоклітинні організми (спирогира, ламінарія, улотрикс), деякі утворюють колонії (вольвокс).
2. Тіло - слань (немає поділу на органи і тканини)
3. Є хроматофори з хлорофілом - забезпечують фотосинтез.
4. Бурі і червоні водорості мають замість коренів Ризоїди - функція закріплення в грунті.
5. Розмножуються безстатевим шляхом - спорами і статевим шляхом - гаметамі.
6. Значення: з червоних водоростей отримують речовину агар-агар; бурі водорості - ламінарія-морська капуста - в харчової промисловості, Корм \u200b\u200bхудобі, хламидомонада викликає цвітіння водойм.
2. Лишайники.
1. нижчі рослини, складаються з симбіозу гриба і водорості. Тіло - слань.
2. харчування - автогетеротрофи: водорість - автотрофні, дає грибу в процесі фотосинтезу органічні речовини, гриб - гетеротрофи, дає водорості воду і мінеральні речовини, захищає її від висихання.
3. Розмноження - безстатевим шляхом - вегетативно - ділянками слані, статевим шляхом.
4. Лишайники - індикатори чистоти (ростуть тільки в екологічно чистих районах).
5. Лишайники - «піонери життя» - заселяють самі важко доступні місця, збагачують грунт мінеральними солями і органікою - удобрюють, після лишайників можуть виростати і інші рослини.
6. Види - оленячий мох, ксанторія, цетрария. (Кущисті, накипні, лістоватие).
Вищі спорові рослини.
3.Моховідние.
1. лістостебельной спорові рослини, що не мають коренів (або мають Ризоїди)
2. Тканини та органи мало диференційовані - немає провідної системи і погано розвинена механічна тканина.
3. Характерна зміна поколінь: статевого - гаметофіту (гаплоидное) і безстатевого - спорофіта (диплоидное). Гаметофіт переважає - це саме лістостебельной рослина, спорофіт живе за рахунок гаметофіту і представлений коробочкою на ніжці (на жіночому рослині).
4. Розмножуються спорами і статевим шляхом. Для запліднення необхідна вода, як і у всіх спорових рослин.
5. Види - зозулин льон, сфагнум
4. Папоротеподібні (Хвощі, плавуни, папороті)
1. Тіло диференційовано на стебло, листя і корінь або кореневище.
2. Добре розвинена механічна і проводить тканини - папороті вище і кущисті, ніж мохи.
3. Характерна зміна поколінь з переважанням спорофіта (сама рослина), гаметофит маленький - представлений заростком (самостійну рослину серцеподібної форми, на ньому дозрівають гамети). Для запліднення необхідна вода.
4. Розмноження - статевий і безстатеве - спорами, кореневищем - вегетативне.
Вищі насінні рослини
1. Вічнозелені (рідше листопадні) дерева або чагарники з прямостоячими багаторічними стеблами і стрижневими кореневими системами.
2. У деревині замість судин розташовані трахеіди, багато смоляних ходів
3. Листя голчастою форми
4. Редукція гаметофіту, переважає спорофіт (диплоїдний). Вода для запліднення не потрібна.
5. Розмноження - насінням (статеве). Насіння лежать голо на лусочках шишок. Насіння має шкірку, зародок і поживну тканину - ендосперм (гаплоїдний). На 1 гілці дозрівають шишки 2 видів: жіночі і чоловічі.
6. Види - ялівець, сосна, туя, ялина, ялиця, модрина.
6. Квіткові. (Покритонасінні)
Покритонасінні рослини - еволюційно наймолодша і найчисленніша група рослин - 250 тис видів, які ростуть у всіх кліматичних зонах. Широке поширення і різноманітність будови квіткових пов'язано з придбанням ними ряду прогресивних рис:
1.Формірованіе квітки, який поєднує функції статевого і безстатевого розмноження.
2.Образованіе в складі квітки зав'язі, що містить у собі семяпочки і оберігає їх від дії несприятливих умов.
3.Двойное запліднення, в результаті якого утворюється поживний тріплоідний ендосперм.
4.Запасающая поживна тканина в складі плода.
5.Усложненіе і високий ступінь диференціації вегетативних органів і тканин.
Сімейства квіткових (покритонасінних). Класи.
клас дводольні
| ознака | розоцвіті | пасльонові | бобові |
| квітка | Ч 5 Л 5 Т ∞ П 1 (Чашолистків-5, пелюсток-5, тичинок - багато, маточка -1 або мпного) | Ч (5) Л (5) Т (5) П 1 (5 зрощених пелюсток і 5сросшіхся чашолистків, 5 зрощених тичинок, 1 товкач). | Ч 5 Л 1 + 2 + (2) Т (9) +1 П 1 (5 зрощених чашолистків; 5 пелюсток: два нижніх зростаються, утворюючи «човник», верхній-самий великий - парус, бічні 2 - весла; тичинок -10, 9 з них зростаються, товкач-1) |
| плід | Кістянки, горішок | Ягода, коробочка | боб |
| суцвіття | Кисть, простий парасольку, щиток | Завиток, кисть, волоть | Кисть, головка |
| приклади | Яблуня, шипшина, троянда, суниця | Картопля, тютюн, паслін чорний, томат | Горох, соя, конюшина, чину, боби, люпин, вика |
| ознака | хрестоцвіті | складноцвіті | злакові -однодольні |
| квітка | Ч 2 + 2 Л 2 + 2 Т 4 + 2 П 1 (Чашолистків 2 + 2, пелюсток 4 тичинок 6, товкач -1) | Квітки 4 типів: трубчасті, язичкові, помилково-язичкові, воронковідниє. Л (5) Т (5) П 1 Замість чашечки - плівки або чубчики. | Про 2+ (2) Т 3 П 1 Оцвітина - 2 + 2 |
| плід | Стручок, стручочек | семянка | зерновка |
| суцвіття | пензлик | корзинка | Складний колос, волоть, початок |
| приклади | Капуста, редька, ріпа, гірчиця, суріпиця, ярутка | Соняшник, ромашка, волошка, пижмо, жоржин, астра, кульбаба, полин | Жито просо, ячмінь, тонконіг, багаття, кукурудза, сорго |
М .: 2002 - Т.1 - 862с., Т.2- 544с., Т.3 - 544с.
Представлені докладні сучасні дані про будову і життєдіяльності клітин і тканин, описані всі клітинні компоненти. Розглянуто основні функції клітин: обмін речовин, включаючи дихання, синтетичні процеси, клітинний розподіл (мітоз, мейоз). Дано порівняльний опис еукаріотичної (тваринного і рослинного) і клітини прокаріотів, а також вірусів. Детально розглянуто фотосинтез. Особливу увагу приділено класичної і сучасної генетики. Описано будову тканин. Значна частина книги присвячена функціональної анатомії людини.
У підручнику представлені докладні і останні дані про будову, життєдіяльності та систематики рослин, грибів, лишайників і слизовики. Особливу увагу приділено рослинним тканинам і органам, структурним особливостям організмів в порівняльному аспекті, а також розмноження. З урахуванням останніх досягнень викладено процес фотосинтезу.
Представлені докладні сучасні дані про будову і життєдіяльності тварин. Розглянуто найбільш поширені групи безхребетних і хребетних тварин на всіх ієрархічних рівнях - від ультраструктурного до макроскопічного. Особливу увагу приділено порівняльних-анатомічним аспектам різних систематичних груп тварин. Значна частина книги присвячена ссавцям.
Книга призначена для учнів шкіл з поглибленим вивченням біології, Абітурієнтів та студентів вищих учбових закладів, Які навчаються за напрямами і спеціальностями в галузі медицини, біології, екології, ветеринарії, а також для шкільних вчителів, Аспірантів і викладачів вузів.
Том 1. Анатомія
формат: pdf
Розмір: 23, 3 Мб
Завантажити: drive.google
формат: djvu
Розмір: 12, 6 Мб
Завантажити: yandex.disk
Том 2. Ботаніка
формат: pdf
Розмір: 24,7 Мб
Завантажити: drive.google
формат: djvu
Розмір: 11,6 Мб
Завантажити: yandex.disk
Том 3. Екологія
формат: pdf
Розмір: 24,5 Мб
Завантажити: drive.google
формат: djvu
Розмір: 9,6 Мб
Завантажити: yandex.disk
ТОМ 1.
клітка
віруси
тканини
Органи, системи та апарати органів
Особливості розвитку, зростання і будови людини
Працездатність, робота, стомлення і відпочинок
Внутрішні органи
Дихальна система
сечостатевої апарат
Опорно-руховий апарат
Серцево-судинна система
Органи кровотворення та імунної системи
Неспецифічна опірність організму
Нервова система
Органи чуття
ендокринний апарат
генетика
ТОМ 2.
рослини
тканини рослин
Органи рослин, їх будова і функції
фотосинтез
Класифікація рослин
гриби
лишайники
Слизовики або міксоміцетів.
ТОМ 3.
ПОДЦАРСТВО одноклітинні (MONOCYTOZOA), АБО ПРОСТЕЙШИЕ (PROTOZOA)
Тип Саркомастігофори (Sarcomastigophora)
Тип Споровики (Sporozoa)
Тип кнідоспорідіі (Cnidosporidia)
Тип мікроспоридій (Mircrosporidia)
Тип Інфузорії (Infuzoria), або війчасті (Ciliophora)
ПОДЦАРСТВО багатоклітинних (METAZOA)
Теорії походження багатоклітинних організмів
Тип Кишковопорожнинні (Coelenterata)
Тип плоскі черви (Plathelminthes)
Тип Круглі черви (Nemathelmentes)
Тип кільчасті черви (Annedelia)
Тип Членистоногі (Arthropoda)
Тип Молюски (Mollusca)
Тип Хордові (Chordata)
Курс "Ботаніка" для студентів агрофак - бакалаврат читається в першому і в другому семестрі. Тижневе навантаження - 1 година лекцій в тиждень і 1 годину лабораторних занять. В кінці другого семестру - іспит.
На заняття знадобиться альбом для малювання. Малюнки все ми будемо робити простим олівцем, ніяких кольорових олівців, фломастров і ін. Не допускається. На лекції, відповідно, потрібна буде зошит, товстіший, тому що матеріалу дуже багато.
На лабораторних заняттях ми будемо писати контрольні роботи. Питання для підготовки будуть викладені тут попередньо. За контрольну ставиться оцінка. Після закінчення семестру за результатами контрольних студент може бути звільнений від здачі іспиту, якщо оцінки вище трійки, або допущений до складання іспиту, якщо оцінки нижче трійки!
Лекції читає к.б.н., доцент Крутова Олена Костянтинівна
Лекція №1. Ботаніка як наука. Основні розділи ботаніки. Об'єкти, що вивчаються ботанікою.
1. Ботаніка як наука. Визначення ботаніки. Значення.
2. Основні розділи ботаніки:
* Гістологія рослин
* Морфологія рослин
* Анатомія рослин
* Систематика рослин
* Фізіологія рослин
* Ембріологія рослин
* Фітоценологія
* Екологія рослин
* Географія рослин
* Палеоботаніка
3. Об'єкти ботаніки. Система живого Тахтаджяна (1973). Місце рослин серед живих організмів. Космічна роль рослин - перетворюють енергію сонячного світла в енергію хімічних зв'язків, Тобто в органічні речовини. Завдяки фотосинтезу люди мають газ, нафту і вугілля, а тому бензин і т.п .. Рослини здійснюють первинний синтез вуглеводів. Це означає, що вони синтезують глюкозу з неорганічних речовин - вуглекислого газу і води. Рослини знаходяться в основі всіх екологічних пірамід. Коротше кажучи, вся енергія, яку ми маємо - сонячна, але ми можемо нею користуватися завдяки рослинам.
4. Відмінність рослин від тварин і грибів.
* Тип харчування (автотрофний / гетеротрофних / міксотрофное)
* Відмінність на клітинному рівні
* Пластида
* Вакуолі з клітинним соком
* Особливості будови клітинної стінки
* Клітинний центр
* Поняття протопласта (Келлікер, 1862)
* Паренхімні і прозенхімних форми клітин (Лінк, 1807)
* Основні органели рослинної клітини
* Спосіб поглинання речовин
* Особливості росту
* Площа поверхні тіла
* Основне запасне поживна речовина
* В якій формі поглинають азот
* Мейоз в життєвому циклі
Лекція №2. Будова рослинної клітини.
1. Клітинна стінка
первинна
вторинна
2. Будова пір клітинної стінки
3. Зростання клітинної стінки
4. Основні органели рослинної клітини
мембранні
мітохондрії
Пластида
ЕПР
АГ
лізосоми
немембранні
5. Будова пластид і їх функція
6. Вакуоль, склад клітинного соку
7. Включення
Лекція №3. Рослинні тканини (гістологія)
1. Що таке тканина? Особливості рослинних тканин. Складні і прості тканини. Живі і мертві.
2. Класифікація рослинних тканин
* Освітні тканини
Будова клітин і тотипотентність
Функції і поняття диференціювання клітин
Класифікація за походженням
первинні
вторинні
Класифікація за місцем розташування
Верхівкові або апікальні
Бічні або латеральні
Вставні або інтеркалярние
Ранові меристеми. Каллус.
* Покривні тканини
Первинні покривні тканини
епідерма
епіблема
Вторинні покривні тканини
Перидерма або пробка
кірка
* Основні тканини або паренхіми
Асиміляційна паренхіма або паренхіма
запасающая паренхіма
поглинає паренхіма
водоносна паренхіма
воздухоносной паренхіма
* Механічні тканини
склеренхіма
луб'яні волокна
деревинні волокна
склереїди
Коленхіма
пластинчаста
уголковая
* Провідні тканини
флоема
ксилема
провідні пучки
* Видільні тканини
внутрішньої секреції
зовнішньої секреції
Лекція №4. Вегетативні органи рослин, корінь.
1) Вегетативні і генеративні органи.
1.1. Вегетативні - корінь, стебло, лист
1.2. Генеративні - квітка, плід, суцвіття та ін.
2) Риси, властиві органам рослин - полярність, симетрія, тропізм, особливості росту.
3) Корінь. Ознаки кореня. Функції кореня.
4) Класифікація коренів за формою
5) Класифікація по відношенню до субстрату
6) Класифікація за походженням - головний, бічні, додаткові
8) Класифікація кореневих систем за походженням і за формою
9) Зони кінчика кореня - кореневої чохлик, зона поділу, зона розтягування (зона росту), зони всмоктування, зона проведення.
10) Будова кореня в зоні поділу - конус наростання кореня (дерматоген, плерома, періблема).
11) Будова кореня в зоні всмоктування (первинне будова кореня)
11.1. Епіблема і механізм поглинання коренем води і мінеральних речовин
11.2. Первинна кора - екзодерма (потовщені стінки, захисна функція), Мезодерма (поглинає паренхіма), ендодерма (мертва в один ряд, пояски Каспарі, пропускні клітини).
11.3. Центральний циліндр - перицикл (первинна бічна меристема), радіальний провідний пучок (діархний, тетрархний і т.д.)
12) Перехід до вторинного будовою кореня
12.1. Де починає закладатися камбий
12.2. Суцільне кільце камбію, камбій неоднорідний за походженням (з клітин тонкостінної паренхіми і з перициклу)
12.3. Камбій ділиться нерівномірно (Паренхімні походження - провідні тканини, періцікліческого - паренхиму серцевинних, або радіальних, променів)
12.4. Освіта феллогена і злущування первинної кори
Лекція №5. Метаморфози кореня.
1. Поняття метаморфоз
2. Метаморфози кореня
2.1. Запасають коріння - коренеплоди та корнеклубни в чому відмінність одних від інших
2.2. мікориза
2.3. бульби
2.4. контрактильні коріння
2.5. доськовідниє коріння
2.6. столбовідние
2.7. Ходульні і дихальні
Лекція №6. Стебло.
1 Стебло як вісь пагона
2.Прізнакі стебла і функції. Пагін.
3.Морфологіческое будова втечі - вузол, міжвузля, пазуха, метамера
4.Классіфікація пагонів - у напрямку росту, по довжині міжвузля, по розташуванню пагонів в просторі
5.Морфологіческая класифікація життєвих форм рослин по І.Г. Серебрякову (деревні, напівдеревні, трави, ліани)
6.Почка- зародковий втеча. Будова і класифікація нирок за складом, місцем розташування на стеблі, за наявністю захисних луски, з станом.
7.Лісторасположеніе
8.Нарастаніе і розгалуження
9 Анатомія стебла
Конус наростання - туніка і корпус, розташування меристем в стеблі
Прокамбій і камбій
Первинна будова стебла - пучкове, суцільне
10.Стебель кукурудзи і жита - пучкове первинне будова стебла
11.Вторічное будова стебла дводольних - суцільне (непучковое), пучкове, перехідний
12.Стебель льону, кірказону, соняшнику, деревне стебло липи.
Лекція № 7. Лист.
1. Визначення і ознаки листа
2. Функції листа.
3. Частини листа - листова пластинка, черешок, прилистки, піхву, язичок, вушка, розтруб.
4. Класифікація листя.
Прості і складні
За формою листової пластинки
За формою краю листової пластинки
За формою підстави листям пластинки
5. Стадії листя
6. гетерофіллія
7. Жилкування листя
8. Анатомічна будова Дорз-вентрального листа
9. Анатомія ізолатерального листа
10. Анатомічні особливості хвої сосни
Лекція №8. Метаморфози листа і втечі.
1. Що таке метаморфози і видозміни органів рослини
2. Аналогічні і гомологічні органи
3. Метаморфози листа
М'ясисті листя (алое, очитки, агави)
Вусики (горошок забірний, чину безлистому, ломонос джунгарский)
Колючки (кактус, робиния, молочаї, акація-флейта)
Філлодіямі (акації Австралії)
Ловчі апарати (росичка, ловчий глечик, пухирчатка)
4. Метаморфози пагона
М'ясисті стебла (кактус)
Вусики (кавун, виноград, пасифлора)
Колючки (терен, слива, груша, глід)
Кладодії і філокладії (мюленбекія, Зигокактус, иглица)
кореневище
Дліннокорневіщниє (пирій, Свинорой, мати-й-мачуха)
Короткокорневищний рослини (ірис, купина, бадан)
столон
бульба
Надземні бульби (кольрабі, орхідеї)
Кореневищні бульби (колоказія \u003d таро)
Бульби на столонах (картопля, паслін клубненосний, топінамбур, чистець японський)
цибулина
Імбрікатная (лілія)
Тунікатная (цибуля, гіацинт)
Полутунікатная (проліска)
Клубнелуковіца (гладіолус)
Кочан (капуста білокачанна)
Лекція №9. Розмноження рослин.
1. Що таке розмноження
2. Види розмноження
3.Вегетатівное розмноження рослин
природне
Штучне (живцювання, щеплення, відведення, клональне мікророзмноження)
4. Власне безстатеве розмноження
Що таке спору
Місце мейозу в життєвому циклі рослин
спорофит
спорангии
спорогенез
равноспорових
разноспоровость
Суть статевого процесу
Гамети, запліднення, зигота
Типи статевого процесу
ізогамія,
гетерогамія
оогамія
хологамия
кон'югація
Статеві органи рослин
6. Чергування поколінь і зміна ядерних фаз
Лекція №10. Систематика рослин.
1. Історія систематики
2. Таксони
3. Номенклатура
4. Филогенетические ситеми
5. Надцарство Прокаріоти
6. Царство дробянки
Від. архебактерії
Від. еубактеріі
Від. ціанобактерії
7. Особливості представників відділу Цианобактерии
8. Поширення і значення ціанобактерій
9. Надцарство Еукаріоти
Загальна характеристика
10. Царство Рослини
Загальна характеристика
11. Подцарство Нижчі рослини
Відмінність нижчих від вищих
Біологія -наука про живу природу. біосфера– жива оболонка Землі, яка включає нижній шар атмосфери, гідросферу, грунт, верхній шар літосфери.
Екологія -наука про взаємини організмів один з одним і навколишнім середовищем.
Методи дослідження в біології: спостереження, експеримент (досвід), вимір.
Царства живих організмів: РОСЛИНИ, ТВАРИНИ, ГРИБИ, БАКТЕРИИ.
Ознаки живого:
1. живий організм складається з клітин.
2. подібний хімічний склад (Складаються з одних і тих же хімічних елементів)
3. обмін речовин
4. подразливість - здатність реагувати на впливу навколишнього середовища
5. зростання -збільшення маси і розміру
6. розвиток -одержання нових якостей
7. розмноження - здатність відтворювати собі подібних.
Середовище проживання - все те, що оточує жива істота. Є наземно-повітряне середовище, водна, грунтова і тіла інших організмів.
Грунт-верхній родючий шар суші. Головне властивість - родючість -здатність забезпечувати рослини поживними речовинами.
Екологічні чинники діляться на 3 групи:
1. абіотичні -Фактори неживої природи (світло, температура, вологість, рельєф, властивості грунту, солоність води)
3. антропогенние- вплив людини на природу (вирубка лісів, забруднення, розлив нафти, браконьєрство,)
ЦАРСТВО БАКТЕРИИ: складаються з однієї клітини, мають дрібні розміри, постійна форма тіла. Зовні покриті щільною оболонкою, ядра немає (ядерна речовина лежить у цитоплазмі), у деяких є органели руху -жгутікі .
За формою бактерії бувають:
1. кулясті -коккі
2. паличкоподібні -бацілли
3. у вигляді коми -вібріони
4. у вигляді спіралі -спірілли.
харчування бактерій:
харчуються готовими органічними речовинами самі створюють органічні речовини з
неорганічних (наприклад, синьо-зелених)
з відмерлих організмів
розмноження бактерій: Діляться кожні 20-30 хвилин. У несприятливих умовах утворюють спору- бактеріальна клітина, покрита щільною захисною оболонкою . Це пристосування до виживання в поганих умовах.
роль бактерій:
1. ланка в круговерті речовин. Розкладають складні органічні речовини на прості, які знову можуть використовувати рослини.
2. утворюють перегній (бактерії сапротрофи)
3. можуть поглинати азот з повітря і збагачують азотом грунт. (Бульбочкові бактерії, поселяються на коренях бобових рослин. Бактерії дають рослинам азотні сполуки, А рослини бактеріям -углеводи і мінеральні солі. Таке взаємовигідне співробітництво організмів називається симбіоз. Всі бобові рослини є зеленими добривами!)
4. бактерії використовують для приготування кислого молока, сирів (молочнокислі бактерії)
5. для очищення стічних вод
6. для отримання ліків
6. викликають псування продуктів
7. Хвороботворні бактерії викликають хвороби рослин, тварин, людини (тиф, чума, холера, туберкульоз, правець, дифтерія, ангіна, менінгіт, сибірська виразка)
Мікробіологія -наука про бактеріях
Бульбочкові (азотфиксирующие бактерії)
на коренях бобових рослин (люпин, горох, люцерна, квасоля, біб)
ЦАРСТВО ГРИБИ
мікологія -наука про грибах.
Гриби поєднують в собі ознаки рослин (необмежений ріст, нерухомість, поглинають органічні речовини шляхом всмоктування) і ознаки тварин (не мають хлорофілу, клітинна стінка складається з хітину, харчуються готовими органічними речовинами)
| гриби | ||
| одноклітинні | багатоклітинні | |
¾ (дріжджі) Розмножуються брунькуванням.  | цвілеві | шапинкових |
¾ Пеницилл (Грибниця складається з розгалужених ниток, розділених перегородками на клітини. Спори розвиваються на кінцях ниток в пензлик)  ¾ Мукор (білий пухнастий наліт на хлібі. Грибниця складається з однієї розрослася клітини, на кінцях ниток грибниці утворюються чорні головки зі спорами -спорангіі)  | трубчасті | пластинчасті |
| ¾ Красноголовець ¾ Підберезовик ¾ Білий ¾ маслюк | ¾ Сироїжка, ¾ Груздь ¾ Шампиньон ¾ волнушка |
будова. Тіло гриба - грибниця (міцелій), Яка складається з тонких білих ниток - гіф. На грибниці розвиваються плодові тіла.
плодове тіло шапинкових грибів складається з ніжки і капелюшки. (В ЛІСІ МИ ЗБИРАЄМО ПЛОДОВІ ТІЛА!) В ніжці гіфи однакові і щільно прилягають один до одного, а в ніжці утворюють два шари: верхній, покритий шкіркою і нижній. Якщо нижній шар капелюшки складається з трубочок, то такі гриби називають трубчасті, якщо з пластинок -пластінчатие. На трубочках і пластинках утворюються спори -особливі клітини, якими гриби розмножуються.
¾ головешка (викликає захворювання хлібних злаків. Колоски стають схожі на обвуглені головешки)
¾ ріжки (захворювання злакових культур. Здорові зернівки перетворюються в фіолетові, схожі на ріжки)
¾ трутовик (руйнує деревину)
¾ фітофтора (захворювання картоплі, томатів (чорно-фіолетові плями на листі і плодах)
¾ викликають борошнисту росу, чорну гниль, рак
Мікориза (грібокорень) - симбіоз гриба і дерева. Грибниця обплітає корінь дерева і доставляє рослині воду і мінеральні речовини, а дерево дає грибу органічні речовини.
Значення грибів:
¾ Руйнують залишки рослин і тварин (в круговороті речовин)
¾ Беруть участь в утворенні грунту
¾ Утворюють мікоризу
¾ є їжею
¾ Використовують в хлібопеченні, виноробстві (дріжджі), медицині (пеницилл)
¾ Чи псують продукти харчування (мукор)
¾ Викликають хвороби
ЦАРСТВО РОСЛИНИ
ботаніка -наука про рослини.
Будова клітини: зовні покрита щільною клітинною оболонкою (клітинною стінкою) з особливої \u200b\u200bречовини -целлюлози (надає клітинам міцність), під оболонкою знаходиться тоненька пленочка- мембрана (регулює надходження речовин у клітину і з клітини, тобто пропускає одні речовини і не пропускає інші), всередині клітини знаходиться безбарвне в'язке речовина -цітоплазма. У цитоплазмі розташоване ядро \u200b\u200b(містить спадкову інформацію). Є вакуолі -пузирькі, заповнені клітинним соком-вода з розчиненими в ній цукрами, вітамінами та іншими речовинами. У клітинному соку можуть міститися пігменти - барвники. У цитоплазмі тільки растітельнихклеток знаходяться пластиди.
Пластида бувають:
1. зелені - хлоропласти, які містять зелений пігмент хлорофіл. Хлоропласти надають зелене забарвлення листя, плодів і беруть участь у фотосинтезі.
2. жовті, помаранчеві називаються хромопласти. Вони надають забарвлення плодам, осіннім листям, пелюстками.
3. безбарвні пластиди - лейкопласт. Вони запасають поживні речовини (наприклад, зерна крохмалю в бульбі картоплі)
Пластида можуть перетворюватися один в одного: якщо морква полежить довгий час на світлі, то помаранчеві хромопласти перетворюються в зелені хлоропласти, те ж саме відбувається і з картоплею. Бульба картоплі зеленіє на світлі, так як лейкопласт перетворилися в хлоропласти.
Між оболонками сусідніх клітин розташоване міжклітинний речовина і межклетники, які заповнені повітрям. Якщо міжклітинний речовина руйнується (наприклад, при варінні картоплі), то клітини роз'єднуються.
За свою роботу в школі Таїн Олександрівні довелося змінити не одне покоління підручників з біології, зокрема підручника ботаніки. Не можна було не помітити, що підручник ботаніки згодом помітно змінився: деякі теми тепер розглядаються більш поглиблено, але в той же час інші - дуже поверхнево, з розрахунком на самостійне детальне вивчення. До того ж окремі моменти конкретної теми, можуть замовчує і розглядатися в рамках іншої теми, часто навіть в іншому класі (в разі коли навчання ведеться за підручниками з однієї серії одного учасника). Цей підхід обгрунтований, але для створення цілісної картини вимагає постійно тримати в пам'яті великий обсяг інформації: кожен раз, зустрічаючи уточнення, більш детальний опис процесу, який вивчався раніше, вам доведеться його згадувати і вбудовувати в уже наявні знання, тільки що отримані. Розуміючи що це досить складно, Таїна Олександрівна на підставі свого досвіду зібрала матеріал з існуючих шкільних підручників, численної додаткової наукової літератури і пропонує його в іншому вигляді.
Ботаніка - наука про рослини. Будь-яка рослина можна розділити на деякі загальні складові частини: корінь, стебло, лист - все це назви параграфів, в яких цілком і повністю описується ця частина рослини: її функції та будова. Причому розглядається найчастіше глибше, ніж того вимагає шкільна програма за рахунок інформації з додаткових джерел. В результаті ви завжди знаєте в якому параграфі шукати відповідь на потрібне питання. Таким чином, всього 10 параграфів з урахуванням тим бактерії, гриби і лишайники, які за традицією вивчаються в курсі ботаніки.
Для цієї роботи Таїн Олександрівні довелося власноруч створити понад 200 ілюстрацій. Кожен малюнок створювався на основі існуючих в інших підручниках, але часто змінювався з урахуванням даних з додаткової літератури. Така увага до малюнків було приділено не випадково. Очевидно, що малюнки запам'ятовуються набагато краще ніж текст. Тому в параграфах всі ключові моменти ілюструються.
В кінці кожного параграфа наводиться узагальнююче зображення - воно складається з зменшених малюнків, що містяться в ньому, укладених в форму, яка асоціюється з назвою цього параграфа, - наприклад, клітина, насіння, лист, стебло і т. Д.
Якщо мати перед собою тільки ці зображення то, форма малюнка підкаже про яку тему йдеться, а зображення усередині цієї форми - про те, які ілюстрації вона містить. У свою чергу ілюстрації підкажуть які терміни є ключовими в цьому параграфі; залишається тільки згадати їх визначення. Варто зауважити, що кожне з цих узагальнюючих зображень - ні що інше як графічний конспект або, як ми ще його називаємо, «блок».
Сподіваємося, що ці параграфи допоможуть вам впорядкувати ваші знання про
