4. ДІА включає обов'язкові іспити з російської мови та математики (далі - обов'язкові навчальні предмети), а також іспити на вибір учня з двох навчальних предметів з числа навчальних предметів: фізика, хімія, біологія, література, географія, історія, суспільствознавство, іноземні мови (англійська, французька, німецька та іспанська мови), інформатика та інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ).

Особам, що вивчали рідну мову з-поміж мов народів Російської Федераціїта літературу народів Російської Федерації рідною мовою з числа мов народів Російської Федерації (далі - рідна мова та рідна література) при отриманні основного загальної освіти, надається право обрати іспит з рідною мовоюта/або рідної літератури.

Для тих, хто навчається з обмеженими можливостями здоров'я, навчаються дітей-інвалідів та інвалідів, які освоїли освітні програмиосновної загальної освіти, кількість іспитів, що складаються, за їх бажанням скорочується до двох обов'язкових іспитів з російської мови та математики.

5. ДПА з усіх навчальних предметів, зазначених у пункті 4 цього Порядку (за винятком іноземних мов, а також рідної мови та рідної літератури), проводиться російською мовою.

6. Якщо вивчення навчального предмета інваріантної частини навчального плануосвітньої організації проводилося рідною мовою, ДІА з навчального предмета проводиться також рідною мовою за умови, що при його вивченні використовувалися підручники, включені до затвердженого Міністерством освіти і науки Російської Федерації федерального переліку підручників, рекомендованих для використання при реалізації тих, хто має державну акредитаціюосвітніх програм початкової загальної, основної загальної, середньої загальної освіти організаціями, що здійснюють освітню діяльність*(2) .

ІІ. Форми проведення ДПА

7. ДІА проводиться:

а) у формі основного державного іспиту(далі - ОДЕ) з використанням контрольних вимірювальних матеріалів, що являють собою комплекси завдань стандартизованої форми*(3) (далі - КІМ) - для освітніх організацій, що навчаються, в тому числі іноземних громадян, осіб без громадянства, у тому числі співвітчизників за кордоном, біженців та вимушених переселенців, які освоїли освітні програми основної загальної освіти у очній, очно-заочній або заочній формах, а також для осіб, які освоїли освітні програми основної загальної освіти у формі сімейної освітита допущених у поточному році до ДПА;

б) у формі письмових та усних іспитів з використанням текстів, тем, завдань, квитків (далі - державний випускний іспит, ДВЕ) - для учнів, які освоїли освітні програми основної загальної освіти у спеціальних навчально-виховних закладах закритого типу, а також в установах, виконують покарання у вигляді позбавлення волі, які навчаються в освітніх організаціях, розташованих за межами території Російської Федерації і реалізують освітні програми основної загальної освіти, що мають державну акредитацію, і закордонні установи Міністерства закордонних справ Російської Федерації, які мають у своїй структурі спеціалізовані структурні освітні підрозділи (далі - закордонні установи) , а також для учнів з обмеженими можливостями здоров'я, дітей-інвалідів та інвалідів, що навчаються, які освоїли освітні програми основної загальної освіти, для учнів, які освоїли у 2014 - 2018 роках освітні програми основ загальної освіти в освітніх організаціях, розташованих на територіях Республіки Крим та міста федерального значення Севастополя;

в) у формі, що встановлюється органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють державне управлінняу сфері освіти*(4) , - для тих, хто навчається за освітніми програмами основної загальної освіти, що вивчали рідну мову та рідну літературу (національну літературу рідною мовою) та вибрали іспит з рідної мови та/або рідної літератури для проходження ДПА.

8. Для учнів, зазначених у підпункті "б" пункту 7 цього Порядку, ДІА з окремих навчальних предметів за їх бажанням проводиться у формі ОДЕ.

ІІІ. Учасники ДІА

9. До ДІА допускаються учні, які не мають академічної заборгованості та в повному обсязі виконали навчальний план або індивідуальний навчальний план (мають річні позначки з усіх навчальних предметів навчального плану за ІХ клас не нижче за задовільні).

Вибрані учням навчальні предмети, форма (форми) ДПА (для учнів у разі, зазначеному у пункті 8 цього Порядку) та мова, якою він планує складати іспити (для учнів, зазначених у пункті 6 цього Порядку), зазначаються ним у заяві, яка він подає до освітньої організації до 1 березня включно.

Учні, що є в поточному навчальному роціпереможцями чи призерами заключного етапу всеросійської олімпіадишколярів, членами збірних команд Російської Федерації, що брали участь у міжнародних олімпіадах і сформованих у порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки Російської Федерації * (5), звільняються від проходження державної підсумкової атестаціїз навчального предмета, що відповідає профілю всеросійської олімпіади школярів, міжнародної олімпіади.

Учні мають право змінити (доповнити) перелік зазначених у заяві іспитів лише за наявності у них поважних причин (хвороби чи інших обставин, підтверджених документально). У цьому випадку учень подає заяву до ДЕК із зазначенням зміненого переліку навчальних предметів, за якими він планує пройти ДІА, та причини зміни заявленого раніше переліку. Зазначена заява подається не пізніше ніж за два тижні до початку відповідних іспитів.

10. Навчальні, які освоїли освітню програму основної загальної освіти у формі сімейної освіти, або які навчалися за освітньою програмою основної загальної освіти, що не має державної акредитації освітній програмі основної загальної освіти, вправі пройти екстерном, в організації, що здійснює освітню діяльність за освітньою програмою основної загальної освіти, що має державну акредитацію, у формах , що встановлюються цим Порядком*(6) .

Зазначені учні допускаються до ДПА за умови отримання ними позначок не нижче за задовільні на проміжній атестації.

здійснює методичне забезпечення проведення ДІА*(7) , у тому числі спрямовує органам виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснюють державне управління у сфері освіти, засновникам, закордонним установам рекомендації щодо визначення мінімальної кількості балів, що підтверджують освоєння учнями освітніх програм основної загальної освіти відповідно до вимог федерального державного освітнього стандартуосновної загальної освіти (далі - мінімальна кількістьбалів), рекомендації щодо переказу суми первинних балівза екзаменаційні роботи ОДЕ та ГВЕ до п'ятибальної системи оцінювання;

організує розробку КІМ для проведення ОДЕ, критеріїв оцінювання екзаменаційних робіт, виконаних за цими КІМ, текстів, тем, завдань, квитків для проведення ГВЕ, критеріїв оцінювання екзаменаційних робіт ГВЕ (далі - екзаменаційні матеріали), у тому числі створює комісії з розробки КДМ по кожному навчальному предмету (далі - Комісія з розробки КІМ), а також забезпечення цими матеріалами ДЕК суб'єктів Російської Федерації * (7);

організує формування та ведення федеральної інформаційної системи забезпечення проведення ДІА учнів, які освоїли основні освітні програми основної загальної та середньої загальної освіти, та прийому громадян у освітні організаціїдля отримання середнього професійного та вищої освіти(Далі - ФІС) * (8) в порядку * (9);

забезпечує спільно з засновниками освітніх організацій, розташованих за межами території Російської Федерації і реалізують освітні програми основної загальної освіти (далі - засновники), які мають державну акредитацію, та закордонними установами, проведення ДПА за освітніми програмами основної загальної освіти за межами території Російської Федерації*(10) , зокрема створює ДЕК, предметні та конфліктну комісії щодо ДІА поза території Російської Федерації та організує їх деятельность*(11) .

13. Органи виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, здійснюють державне управління у сфері освіти, забезпечують проведення ДІА * (12):

створюють ДЕК, предметні та конфліктні комісії суб'єктів Російської Федерації * (13) і організують їх діяльність;

встановлюють форму та порядок проведення ДПА для учнів, що вивчали рідну мову та рідну літературу*(4);

розробляють екзаменаційні матеріали для проведення ДПА з рідної мови та рідної літератури;

визначають місця розташування пунктів проведення іспитів (далі - ППЕ) та розподіл між ними учнів, склади керівників та організаторів ППЕ, уповноважених представників ДЕК, технічних фахівців, фахівців із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт, асистентів для осіб, зазначених у пункті 34 цього Порядку;

забезпечують ППЕ необхідним комплектом екзаменаційних матеріалів для проведення ДПА, у тому числі екзаменаційними матеріалами рідною мовою;

організують формування та ведення регіональних інформаційних системзабезпечення проведення ДІА учнів, які освоїли основні освітні програми основної загальної та середньої загальної освіти (далі - РІС) * (14) та внесення відомостей у ФІС у порядку, що встановлюється Урядом Російської Федерації * (9);

організують інформування учнів та його батьків ( законних представників) з питань організації та проведення ДІА через освітні організації та органи місцевого самоврядування, що здійснюють управління у сфері освіти, а також шляхом взаємодії із засобами масової інформації, організації роботи телефонів "гарячої лінії" та ведення розділу на офіційних сайтах у мережі "Інтернет" органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють державне управління у сфері освіти, або спеціалізованих сайти;

забезпечують обробку та перевірку екзаменаційних робіт у порядку, що встановлюється цим Порядком;

*(15) .

14. Засновники та закордонні установи забезпечують проведення ДПА за межами території Російської Федерації, у тому числі:

беруть участь у діяльності ДЕК, предметних та конфліктних комісій, створюваних для проведення ДПА за межами території Російської Федерації;

забезпечують підготовку та відбір фахівців, що залучаються до проведення ДПА, відповідно до вимог цього Порядку;

визначають місця розташування ППЕ та розподіл між ними учнів, склади керівників та організаторів ППЕ, уповноважених представників ДЕК, технічних фахівців, фахівців із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт, асистентів для осіб, зазначених у пункті 34 цього Порядку;

забезпечують ППЕ необхідним комплектом екзаменаційних матеріалів щодо ГІА;

забезпечують інформаційну безпеку при зберіганні, використанні та передачі екзаменаційних матеріалів, у тому числі визначають місця зберігання екзаменаційних матеріалів, осіб, які мають до них доступ, вживають заходів щодо захисту КІМ від розголошення інформації, що міститься в них;

організують внесення відомостей у ФІС гаразд , встановлюваному Урядом Російської Федерации*(9) ;

організують інформування учнів та їхніх батьків (законних представників) з питань організації та проведення ДІА через освітні організації та закордонні установи, а також шляхом взаємодії із засобами масової інформації, організації роботи телефонів "гарячої лінії" та ведення розділу на офіційних сайтах у мережі "Інтернет" засновників та закордонних установ або спеціалізованих сайтах;

забезпечують проведення ДІА у ППЕ відповідно до вимог цього Порядку;

забезпечують обробку та перевірку екзаменаційних робіт відповідно до цього Порядку;

визначають мінімальну кількість балів;

забезпечують переведення суми первинних балів за екзаменаційні роботи ОДЕ та ГВЕ до п'ятибальної системи оцінювання;

забезпечують ознайомлення учнів із результатами ДПА з усіх навчальних предметів;

здійснюють акредитацію громадян як громадських спостерігачівв порядку, що встановлюється Міносвіти Росії * (16) .

15. З метою інформування громадян про порядок проведення ДПА у засобах масової інформації, в яких здійснюється офіційне опублікування нормативних правових актів органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, на офіційних сайтах органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють державне управління у сфері освіти, засновників, закордонних установ , освітніх організацій або на спеціалізованих сайтах публікується така інформація:

16. Організаційне та технологічне забезпечення проведення ДІА за межами території Російської Федерації, забезпечення діяльності з експлуатації ФІС здійснюється певною, відповідно до законодавства Російської Федерації, організацією (далі - уповноважена організація).

Організаційне та технологічне забезпечення проведення ДІА на територіях суб'єктів Російської Федерації, у тому числі забезпечення діяльності з експлуатації РІС та взаємодії з ФІС, обробки екзаменаційних робіт учнів здійснюється певними, відповідно до законодавства Російської Федерації, організаціями – регіональними центрами обробки інформації (далі – РЦОІ) .

наявність досвіду роботи в організаціях, які здійснюють освітню діяльність та реалізують освітні програми основного загального, середнього загального, середнього професійної освіти(Не менше трьох років);

наявність документа, що підтверджує здобуття додаткової професійної освіти, що включає практичні заняття (не менше ніж 18 годин) з оцінювання зразків екзаменаційних робіт відповідно до критеріїв оцінювання екзаменаційних робіт з відповідного навчального предмета, що визначаються Рособрнадзором*(7) .

Загальне керівництво та координацію діяльності предметної комісії з відповідного навчального предмета здійснює її голова.

19. Розгляд апеляцій учнів здійснюється конфліктною комісією, до складу якої не включаються члени ДЕК та предметних комісій.

Конфліктна комісія:

приймає та розглядає апеляції учнів з питань порушення встановленого порядку проведення ДІА, а також про незгоду з виставленими балами;

приймає за результатами розгляду апеляції рішення про задоволення чи відхилення апеляції учня;

інформує учня, який подав апеляцію, та (або) його батьків (законних представників), а також ДЕК про прийняте рішення.

До складу конфліктних комісій залучаються представники органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють державне управління у сфері освіти, органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, що здійснюють передані повноваження, засновників та закордонних установ, органів місцевого самоврядування, організацій, які здійснюють освітню діяльність, громадських організаційта об'єднань.

20. За рішенням органу виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює державне управління у сфері освіти, у складі ДЕК, предметних та конфліктних комісій створюються територіальні екзаменаційні, предметні та конфліктні підкомісії, що здійснюють окремі повноваження ДЕК, предметних та конфліктних комісій на території одного або кількох муніципальних районів та (або) міських округів.

21. Рішення ДЕК, предметних та конфліктних комісій оформлюються протоколами.

22. З метою сприяння проведенню ДПА освітні організації, а також органи місцевого самоврядування, які здійснюють управління у сфері освіти:

під розпис інформують учнів та їх батьків (законних представників) про терміни, місця та порядок подання заяв на проходження ДІА, про порядок проведення ДІА, у тому числі про підстави для видалення з іспиту, зміни або анулювання результатів ДІА, про ведення у ППЕ відеозапису, про порядок подання апеляцій про порушення встановленого порядку проведення ДІА та про незгоду з виставленими балами, про час та місце ознайомлення з результатами ДІА, а також про результати ДІА, отримані учнями;

направляють своїх працівників для роботи як керівників та організаторів ППЕ, членів предметних комісій, технічних фахівців, спеціалістів з проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт, асистентів для осіб, зазначених у пункті 34 цього Порядку, та здійснюють контроль за участю своїх працівників у проведенні ДПА;

під розпис інформують працівників, що залучаються до проведення ДІА, про строки, місця та порядок проведення ДІА, у тому числі про ведення у ППЕ та аудиторіях відеозапису, про підстави для видалення з ППЕ, про застосування заходів дисциплінарного та адміністративного впливу щодо осіб, які залучаються до проведення ДІА та тих, хто порушив встановлений порядок проведення ДІА;

вносять відомості у ФІС та РІС у порядку , що встановлюється Урядом Російської Федерації * (9) .

23. З метою забезпечення дотримання порядку проведення ДПА громадянам, акредитованим як громадських спостерігачів у порядку, що встановлюється Міносвіти Росії*(17) , надається право:

при пред'явленні документа, що засвідчує особу, та посвідчення громадського спостерігача бути присутніми на всіх етапах проведення ДПА, у тому числі при перевірці екзаменаційних робіт та при розгляді апеляцій з питань порушення встановленого порядку проведення ДПА або незгоди з виставленими балами;

спрямовувати інформацію про порушення, виявлені під час проведення ДІА у федеральні органи виконавчої, органи виконавчої суб'єктів Російської Федерації, здійснюють державне управління у сфері освіти, і органи місцевого самоврядування, здійснюють управління у сфері освіти*(17) .

V. Терміни та тривалість проведення ДІА

24. Для проведення ОДЕ та ГВЕ на території Російської Федерації та за її межами передбачається єдиний розклад іспитів. По кожному учбовому предмету встановлюється тривалість проведення іспитів.

25. Для осіб, повторно допущених у поточному році до складання іспитів з відповідних навчальних предметів у випадках, передбачених цим Порядком, передбачаються додаткові строки проведення ДПА у формах, що встановлюються цим Порядком (далі – додаткові терміни).

26. Для учнів, які не мають можливості по поважних причин, підтвердженим документально, пройти ДІА у строки, встановлені відповідно до пунктів 24 та цього Порядку, ДІА проводиться достроково, але не раніше 20 квітня, у формах, що встановлюються цим Порядком.

27. ДПА для учнів освітніх організацій при виправних установах кримінально-виконавчої системи, що звільняються від відбування покарання не раніше ніж за три місяці до початку ДПА, проводиться достроково в строки, що визначаються органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, що здійснюють державне управління у сфері освіти, погодження з засновниками таких виправних установ, але не раніше ніж 20 лютого поточного року.

28. Перерва між проведенням іспитів з обов'язкових навчальних предметів, строки проведення яких встановлені відповідно до пункту 24 цього Порядку, становить не менше двох днів.

29. У тривалість іспитів з навчальних предметів не включається час, виділений на підготовчі заходи (інструктаж учнів, розтин пакетів з екзаменаційними матеріалами, заповнення реєстраційних полів екзаменаційної роботи, настроювання технічних засобів).

За тривалості іспиту 4 і більше години організується харчування учнів.

Для тих, хто навчається з обмеженими можливостями здоров'я, дітей-інвалідів та інвалідів, що навчаються, а також тих, хто навчався за станом здоров'я вдома, в освітніх організаціях, у тому числі санаторно-курортних, в яких проводяться необхідні лікувальні, реабілітаційні та оздоровчі заходи для тих, хто потребує тривалому лікуванні, тривалість іспиту збільшується на 1,5 години (за винятком ОДЕ по іноземним мовам(Розділ "Говоріння").

Тривалість ОДЕ з іноземних мов (розділ "Говоріння") для зазначених осіб збільшується на 30 хвилин.

30. За рішенням ДЕК повторно допускаються до здачі ДІА у поточному навчальному році за відповідними навчальними предметами у додаткові строки наступні:

отримали на ДПА незадовільні результати не більше ніж з двох навчальних предметів;

які не з'явилися на іспити з поважних причин (хвороба чи інші обставини, підтверджені документально);

які не завершили виконання екзаменаційної роботи з поважних причин (хвороба або інші обставини, підтверджені документально);

апеляція яких про порушення встановленого порядку проведення ДПА конфліктною комісією була задоволена;

результати яких були анульовані ДЕК у разі виявлення фактів порушень встановленого порядку проведення ДПА, вчинених особами, зазначеними у пункті 37 цього Порядку, або іншими (невстановленими) особами.

VI. Проведення ДІА

31. КІМ для проведення ОДЕ формуються та тиражуються засновниками, закордонними установами та органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють державне управління у сфері освіти, за допомогою відкритого банку завдань та спеціалізованого програмного забезпечення, розміщених на офіційному сайті Рособрнагляду або спеціально виділеному сайті у мережі "Інтернет ".

Тексти, теми, завдання, квитки щодо ДВЕ направляються у суб'єкти Російської Федерації, закордонним установам і засновникам на електронних носіях у зашифрованому вигляді.

Зберігання екзаменаційних матеріалів здійснюється відповідно до вимог порядку розроблення, використання та зберігання КІМ, що встановлюється Рособрнаглядом*(3) . Розкриття екзаменаційних матеріалів до початку іспиту, розголошення інформації, що міститься у КІМ, текстах, темах, завдань, квитків для проведення ГВЕ, заборонено.

32. Іспити проводяться в ППЕ, місця розташування яких затверджуються органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, що здійснюють державне управління у сфері освіти, засновниками та закордонними установами за погодженням з ДЕК.

ППЕ – будівля (споруда), яка використовується для проведення ДІА. Територією ППЕ ​​є площа всередині будівлі (споруди) чи частини будівлі (споруди), відведена щодо ГИА.

У будівлі (комплексі будівель), де розташований ППЕ, до входу в ППЕ виділяються:

місця для зберігання особистих речей учнів, організаторів, медичних працівників, спеціалістів з проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт, експертів, які оцінюють виконання лабораторних робіт з хімії, технічних фахівців та асистентів, які надають необхідну технічну допомогу особам, зазначеним у пункті 34 цього Порядку;

приміщення для представників освітніх організацій, які супроводжують учнів (далі – супроводжуючі).

У разі загрози виникнення надзвичайної ситуаціїоргани виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, здійснюють державне управління у сфері освіти, засновники та закордонні установи за погодженням з ДЕК приймають рішення про перенесення складання іспиту в інший ППЕ або на інший день, передбачений розкладами проведення ОДЕ та ГВЕ.

33. Кількість, Загальна площата стан приміщень, що надаються для проведення ДІА (далі – аудиторії), забезпечують проведення іспитів в умовах, що відповідають вимогам санітарно-епідеміологічних правил та нормативів.

Приміщення, які не використовуються для проведення іспиту, у день проведення іспиту мають бути замкнені та опечатані.

У день проведення іспитів в аудиторіях мають бути закриті стенди, плакати та інші матеріали з довідково-пізнавальною інформацією щодо відповідних навчальних предметів.

Для кожного учня виділяється окреме робоче місце.

Аудиторії, що виділяються для проведення іспитів з російської мови, оснащуються засобами відтворення аудіозапису, з іноземних мов - оснащуються засобами запису та відтворення аудіозапису, з окремих навчальних предметів - обладнанням для лабораторії, з інформатики та ІКТ, а також у випадках, комп'ютерної техніки.

За рішенням органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють державне управління у сфері освіти, засновників та закордонних установ ППЕ обладнуються стаціонарними та переносними металошукачами, засобами відеоспостереження, засобами придушення сигналів рухомого зв'язку.

г) ліки та харчування (при необхідності);

д) спеціальні технічні засоби (для осіб, зазначених у пункті 34 цього Порядку);

е) чернетки (за винятком ОДЕ з іноземних мов (розділ "Говоріння")).

Інші речі учні залишають у спеціально виділеному місці для особистих речей у будівлі (комплексі будівель), де розташований ППЭ.

Під час іспиту учні нічого не винні спілкуватися друг з одним, що неспроможні вільно переміщатися по аудиторії. Під час іспиту учні можуть виходити з аудиторії та переміщатися ППЕ у супроводі одного з організаторів. При виході з аудиторії учні залишають екзаменаційні матеріали та чернетки на робочому столі.

Під час проведення іспиту у ППЕ забороняється:

а) учням - мати при собі засоби зв'язку, електронно-обчислювальну техніку, фото, аудіо та відеоапаратуру, довідкові матеріали, письмові нотатки та інші засоби зберігання та передачі інформації;

б) організаторам, асистентам, які надають необхідну технічну допомогу особам, зазначеним у пункті 34 цього Порядку, медичним працівникам, технічним спеціалістам, спеціалістам з проведення інструктажу та забезпеченню лабораторних робіт, експертам, що оцінюють виконання лабораторних робіт з хімії, - мати при собі засоби зв'язку;

в) особам, переліченим у пункті 37 цього Порядку, - сприяти учням, у тому числі передавати їм засоби зв'язку, електронно-обчислювальну техніку, фото, аудіо та відеоапаратуру, довідкові матеріали, письмові нотатки та інші засоби зберігання та передачі інформації;

г) учням, організаторам, асистентам, які надають необхідну технічну допомогу особам, зазначеним у пункті 34 цього Порядку, технічним спеціалістам, спеціалістам з проведення інструктажу та забезпеченню лабораторних робіт, експертам, що оцінюють виконання лабораторних робіт з хімії, - виносити з аудиторій та ПП на паперовому чи електронному носіях, фотографувати екзаменаційні матеріали.

Особи, що допустили порушення порядку проведення ДПА, видаляються з іспиту. Для цього організатори або громадські спостерігачі запрошують уповноважених представників ДЕК, які складають акт про видалення з іспиту та видаляють осіб, які порушили порядок проведення ДІА, з ППЕ.

Якщо той, хто навчається за станом здоров'я або іншими об'єктивними причинами, не може завершити виконання екзаменаційної роботи, то він достроково залишає аудиторію. У такому разі організатори супроводжують учасника іспиту до медичного працівника та запрошують уповноважених представників ДЕК. За згодою учасника іспиту достроково завершити іспит уповноважений представник ДЕК та медичний працівник складають акт про дострокове завершення іспиту з об'єктивних причин. Організатор ставить у бланку реєстрації учня відповідну позначку.

Акти про видалення з іспиту та про дострокове завершення іспиту з об'єктивних причин у той же день надсилаються до ДЕК для обліку при обробці екзаменаційних робіт.

Інформація про зміни:

Наказом Міносвіти України від 24 березня 2016 р. N 305 пункт 42 доповнено пунктом 42.1

42.1. Під час проведення ОДЕ з іноземних мов в іспит включається розділ "Аудіювання", всі завдання з якого записані на аудіоносій.

Аудиторії, виділені щодо розділу " Аудіювання " , обладнуються засобами відтворення аудіоносіїв.

Для виконання завдань розділу "Аудіювання" технічні фахівці або організатори налаштовують засіб відтворення аудіозапису так, щоб було чути всіх, хто навчається. Аудіозапис прослуховується учнями двічі, після чого вони приступають до виконання екзаменаційної роботи.

43. Під час проведення іспиту з іноземних мов до іспиту також включається розділ "Говоріння", усні відповіді на завдання якого записуються на аудіоносії.

Для виконання завдань розділу "Говорити" використовуються аудиторії, оснащені засобами цифрового аудіозапису. Технічні фахівці або організатори настроюють засоби цифрового аудіозапису для здійснення якісного запису усних відповідей.

Учні запрошуються в аудиторії для отримання завдання усної частини КІМ та наступного запису усних відповідей на завдання КІМ. Навчальний підходить до засобу цифрового аудіозапису і за командою технічного спеціаліста або організатора голосно та розбірливо дає усну відповідь на завдання, після чого прослуховує запис своєї відповіді, щоб переконатися, що вона зроблена без технічних збоїв. Якщо під час запису стався технічний збій, учню надається право здати розділ "Говорити" повторно.

44. Під час проведення ГВЕ в усній формі усні відповіді учнів записуються на аудіоносії або протоколюються. Аудиторії, які виділяються для запису усних відповідей, обладнуються апаратно-програмними засобами цифрового аудіозапису. Той, хто навчається за командою технічного спеціаліста або організатора, голосно і розбірливо дає усну відповідь на завдання. Технічний спеціаліст або організатор дає учню прослухати запис його відповіді та переконатися, що вона зроблена без технічних збоїв. У разі протоколювання усних відповідей учню надається можливість ознайомитися з протоколом його відповіді та переконатися, що він записаний правильно.

45. За 30 хвилин та за 5 хвилин до закінчення іспиту організатори повідомляють учням про швидке завершення іспиту та нагадують про необхідність перенести відповіді з чернеток до аркушів (бланки).

Після закінчення іспиту організатори оголошують закінчення іспиту і збирають екзаменаційні матеріали у учнів.

Зібрані екзаменаційні матеріали організатори пакують в окремі пакети. На кожному пакеті організатори відзначають найменування, адресу та номер ППЕ, номер аудиторії, найменування навчального предмета, з якого проводився іспит, та кількість матеріалів у пакеті, прізвище, ім'я, по батькові (за наявності) організаторів.

Учні, які достроково завершили виконання екзаменаційної роботи, здають її організаторам і залишають аудиторію, не чекаючи завершення закінчення іспиту.

46. ​​Після завершення іспиту уповноважені представники ДЕК складають звіт про проведення іспиту до ППЕ, який того ж дня передається до ДЕК.

Запечатані пакети з екзаменаційними роботами в той же день надсилаються уповноваженими представниками ДЕК у РЦОІ ( структурні підрозділиРЦОІ муніципального району та (або) міського округу).

Невикористані екзаменаційні матеріали та використані КІМ для проведення ОДЕ та тексти, теми, завдання, квитки для проведення ГВЕ, а також використані чернетки прямують до місць, визначених органом виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, який здійснює державне управління у сфері освіти, закордонною установою, засновником для забезпечення їх зберігання.

Невикористані екзаменаційні матеріали та використані КІМ для проведення ОДЕ, тексти, теми, завдання, квитки для проведення ГВЕ зберігаються до 1 березня року, наступного за роком проведення екзамену, використані чернетки – протягом місяця після проведення екзамену. Після закінчення зазначеного терміну перелічені матеріали знищуються особою, визначеним органом виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює державне управління у сфері освіти, закордонною установою, засновником. Якщо за рішенням органу виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює державне управління у сфері освіти, засновника, закордонні установи сканування екзаменаційних робіт учнів проводиться в ППЕ (в аудиторіях), то в ППЕ відразу після завершення іспиту технічним спеціалістом проводиться сканування екзаменаційних робіт у присутності уповноважених представників , керівника ППЕ, громадських спостерігачів (за наявності). За рішенням ДЕК сканування екзаменаційних робіт проводиться в аудиторіях у присутності учнів.

VII. Перевірка екзаменаційних робіт учасників ДІА та їх оцінювання

47. РЦВД забезпечує предметні комісії знеособленими копіями екзаменаційних робіт учнів.

Записи на чернетках не обробляються та не перевіряються.

При перевірці усних відповідей на завдання розділу "Говорення" ОДЕ з іноземних мов предметні комісії забезпечуються файлами з цифровим аудіозаписом усних відповідей з іноземних мов та спеціалізованими програмними засобами для їх прослуховування.

48. Екзаменаційні роботи перевіряються двома експертами. За результатами перевірки експерти незалежно один від одного виставляють бали за кожну відповідь на завдання екзаменаційної роботи. Результати кожного оцінювання вносяться до протоколів перевірки предметними комісіями, які після заповнення передаються до РЦОІ для подальшої обробки. У разі суттєвої розбіжності у балах, виставлених двома експертами, призначається третя перевірка. Істотне розбіжність у балах визначено за умов оцінювання з відповідного навчального предмета.

Третій експерт призначається головою предметної комісії з числа експертів, які раніше не перевіряли екзаменаційну роботу.

Третьому експерту надається інформація про бали, виставлені експертами, які раніше перевіряли екзаменаційну роботу учня. Бали, виставлені третім експертом, є остаточними.

49. Предметні комісії працюють у приміщеннях, що виключають можливість допуску до них сторонніх осіб (за винятком працівників РЦОІ, які здійснюють організаційно-технологічний супровід роботи предметних комісій, уповноважених представників ДЕК та громадських спостерігачів) та поширення інформації обмеженого доступу. Експертам забороняється копіювати та виносити із зазначених приміщень екзаменаційні роботи, критерії оцінювання, протоколи перевірки екзаменаційних робіт, а також розголошувати стороннім особам інформацію, що міститься у зазначених матеріалах. Після завершення перевірки використані експертами матеріали (за винятком протоколів перевірки екзаменаційних робіт) знищуються особою, визначеною керівником РЦОІ. Екзаменаційні роботи учнів зберігаються у місцях, визначених органом виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює державне управління у сфері освіти, Міністерством закордонних справ Російської Федерації, засновником до 1 березня року, наступного за роком проведення іспиту, та після закінчення зазначеного строку знищуються особою, уповноваженим органом виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює державне управління у сфері освіти, Міністерством закордонних справ Російської Федерації, засновником.

У разі встановлення факту порушення експертом зазначених вимог, недобросовісного виконання покладених на нього обов'язків або використання статусу експерта в особистих цілях орган виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, який здійснює державне управління у сфері освіти, закордонна установа, засновник приймає рішення про виключення експерта зі складу предметної комісії.

50. За рішенням органів виконавчої двох і більше суб'єктів Російської Федерації, здійснюють державне управління у сфері освіти, організується обмін екзаменаційними роботами між відповідними суб'єктами Російської Федерації (далі - міжрегіональна перехресна перевірка).

Організаційне та технологічне забезпечення міжрегіональної перехресної перевірки екзаменаційних робіт здійснюють РЦОІ відповідних суб'єктів Російської Федерації.

51. Обробка та перевірка екзаменаційних робіт триває не більше десяти календарних днів. Безпосередньо після завершення обробки та перевірки екзаменаційних робіт ДІА РЦОІ спрямовує до уповноваженої організації результати опрацювання та перевірки відповідей екзаменаційних робіт ДІА.

52. Отримані результати первинних балах(Сума балів за правильно виконані завдання екзаменаційної роботи) РЦОІ переводить до п'ятибальної системи оцінювання.

VIII. Затвердження, зміна та (або) анулювання результатів ДПА

53. ДЕК на своєму засіданні розглядає результати ДІА з кожного навчального предмета та приймає рішення про їх затвердження, зміну та (або) анулювання у випадках, передбачених цим Порядком.

54. Затвердження результатів ДПА здійснюється протягом одного робочого дня з моменту отримання результатів перевірки екзаменаційних робіт.

55. За рішенням органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють державне управління у сфері освіти, предметні комісії здійснюють повторну перевірку окремих екзаменаційних робіт учнів.

Результати повторної перевірки оформлюються протоколами відповідно до пункту 48 цього Порядку.

За підсумками повторної перевірки екзаменаційних робіт учнів ДЕК приймає рішення про збереження результатів ДПА або про зміну результатів ДПА згідно з протоколами повторної перевірки екзаменаційних робіт учнів.

56. У разі якщо конфліктною комісією була задоволена апеляція учня про порушення встановленого порядку проведення ДПА, ГЕК приймає рішення про анулювання результату ДПА цього учня з відповідного навчального предмета, а також про його допуск до ДПА у додаткові терміни.

У разі якщо конфліктною комісією була задоволена апеляція учня про незгоду з виставленими балами, ДЕК приймає рішення про зміну результату ДПА згідно з протоколами конфліктної комісії.

57. При встановленні фактів порушення учням встановленого порядку проведення ДПА ГЕК приймає рішення про анулювання результату ДПА учня з відповідного навчального предмета.

Якщо порушення вчинено особами, зазначеними у пункті 37 цього Порядку, або іншими (невстановленими) особами, то ДЕК приймає рішення про анулювання результатів ДПА учнів, чиї результати були спотворені, за відповідним навчальним предметом, а також про повторний допуск їх до ДПА за відповідністю предмету у додаткові терміни.

Для ухвалення рішення про анулювання результату ДПА у зв'язку з порушенням встановленого порядку її проведення ДЕК запитує у уповноважених осіб та організацій необхідні документита відомості, у тому числі екзаменаційні роботи, відомості про осіб, які були присутні у ППЕ, та інші відомості про дотримання порядку проведення ДПА.

58. Рішення про зміну або анулювання результатів ДПА у випадках, передбачених цим Порядком, приймається протягом двох робочих днів з моменту прийняття конфліктною комісією відповідних рішень, завершення перевірки екзаменаційних робіт, документального підтвердження факту порушення встановленого порядку проведення ДПА.

59. Після затвердження результати ДПА протягом одного робочого дня передаються в освітні організації, а також органи місцевого самоврядування, які здійснюють управління у сфері освіти, засновникам та закордонним установам для ознайомлення учнів із затвердженими ДЕК результатами ДПА.

Ознайомлення учнів із затвердженими ДЕК результатами ДПА з навчального предмету здійснюється протягом одного робочого дня з дня їх передачі в освітні організації, а також органи місцевого самоврядування, які здійснюють управління у сфері освіти, засновникам та закордонним установам. Вказаний день вважається офіційним днем ​​оголошення результатів ДПА.

IX. Оцінка результатів ДІА

60. Результати ДПА визнаються задовільними у разі, якщо той, хто навчається з наданих навчальних предметів, набрав мінімальну кількість балів, визначену органом виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, який здійснює державне управління у сфері освіти, засновником, закордонною установою.

61. Учням, які не пройшли ДІА або отримали на ДІА незадовільні результати більш ніж з двох навчальних предметів, або отримали повторно незадовільний результат по одному або двох навчальних предметах на ДІА у додаткові строки, надається право пройти ДІА з відповідних навчальних предметів не раніше року у строки та форми, що встановлюються цим Порядком.

X. Прийом та розгляд апеляцій

62. Конфліктна комісія приймає у письмовій формі апеляції учнів про порушення встановленого порядку проведення ДПА з навчального предмета та (або) про незгоду з виставленими балами до конфліктної комісії.

63. Конфліктна комісія не розглядає апеляції з питань утримання та структури екзаменаційних матеріалів з навчальних предметів, а також з питань, пов'язаних з оцінюванням результатів виконання завдань екзаменаційної роботи з короткою відповіддю, порушенням тих, що навчаються, цього Порядку або неправильного оформлення екзаменаційної роботи.

64. При розгляді апеляції перевірка викладених у ній фактів не проводиться особами, які брали участь в організації та (або) проведенні відповідного іспиту, або раніше перевіряли екзаменаційну роботу учня, який подав апеляцію.

65. З метою виконання своїх функцій конфліктна комісія запитує у уповноважених осіб та організацій необхідні документи та відомості, у тому числі копії екзаменаційних робіт та протоколів перевірки предметними комісіями, протоколів усних відповідей, відповідей на аудіоносителях, відомості про осіб, які були присутні на іспиті, про дотримання процедури проведення ДІА

66. При розгляді апеляції при бажанні присутні учнів та (або) його батьки (законні представники), а також громадські спостерігачі.

Розгляд апеляції проводиться у спокійній та доброзичливій обстановці.

67. Апеляцію про порушення встановленого порядку проведення ДІА (за винятком випадків, встановлених пунктом 63 цього Порядку) учень подає у день проведення іспиту з відповідного навчального предмета уповноваженому представнику ДЕК, не залишаючи ППЕ.

68. З метою перевірки викладених в апеляції відомостей про порушення встановленого порядку проведення ДПА уповноваженим представником ДЕК організується проведення перевірки за участю організаторів, технічних спеціалістів по роботі з програмним забезпеченням, фахівців із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт, не задіяних в аудиторії, в якій складав іспит учнів, громадських спостерігачів, працівників, які здійснюють охорону правопорядку, медичних працівників, а також асистентів, які надають необхідну технічну допомогу учням з обмеженими можливостями здоров'я.

Результати перевірки оформлюються у формі укладання. Апеляція та висновок про результати перевірки того ж дня передаються уповноваженим представником ДЕК у конфліктну комісію.

При розгляді апеляції про порушення встановленого порядку проведення ДПА конфліктна комісія розглядає апеляцію, висновок про результати перевірки та виносить одне з рішень:

про відхилення апеляції;

про задоволення апеляції.

69. При задоволенні апеляції результат іспиту, за процедурою якого учням була подана апеляція, анулюється та учню надається можливість скласти іспит з відповідного навчального предмета в інший день, передбачений розкладом ДПА.

70. Апеляція про незгоду з виставленими балами подається протягом двох робочих днів після офіційного дня оголошення результатів ДПА з відповідного навчального предмета.

Учні подають апеляцію про незгоду з виставленими балами безпосередньо до конфліктної комісії або до освітньої організації, в якій вони були допущені в установленому порядку до ДПА. Керівник освітньої організації, який прийняв апеляцію, негайно передає їх у конфліктну комісію.

За рішенням органу виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює державне управління у сфері освіти, засновника, закордонні установи подання та (або) розгляд апеляцій організується з використанням інформаційно-комунікаційних технологій за умови дотримання вимог законодавства Російської Федерації у сфері захисту персональних даних.

Учні та його батьки (законні представники) заздалегідь інформуються час і місце розгляду апеляцій.

71. При розгляді апеляції про незгоду з виставленими балами конфліктна комісія запитує в РЦОІ роздруковані зображення екзаменаційної роботи, електронні носії, що містять файли з цифровим аудіозаписом усних відповідей учня, протоколи усних відповідей, копії протоколів перевірки екзаменаційної роботи предметною комісієюта екзаменаційні матеріали, що виконувались учням, які подали апеляцію.

Зазначені матеріали пред'являються учню (за його участі у розгляді апеляції).

Навчальний (для учнів, які не досягли віку 14 років, - у присутності батьків (законних представників) письмово підтверджує, що йому пред'явлено зображення виконаної ним екзаменаційної роботи, файли з цифровим аудіозаписом його усної відповіді, протокол усної відповіді (у разі його участі у розгляді апеля) ).

72. До засідання конфліктної комісії з розгляду апеляції про незгоду з виставленими балами конфліктна комісія встановлює правильність оцінювання екзаменаційної роботи учня, який подав апеляцію. Для цього до розгляду апеляції залучаються експерти з відповідного навчального предмета, які раніше не перевіряли цю екзаменаційну роботу.

Якщо експерти не дають однозначної відповіді про правильність оцінювання екзаменаційної роботи учня, конфліктна комісія звертається до Комісії з розробки КІМ з відповідного навчального предмета із запитом про роз'яснення за критеріями оцінювання.

73. За результатами розгляду апеляції про незгоду з виставленими балами конфліктна комісія приймає рішення про відхилення апеляції та збереження виставлених балів або про задоволення апеляції та виставлення інших балів. При цьому, у разі задоволення апеляції, кількість раніше виставлених балів може змінитися як у бік збільшення, так і у бік зменшення кількості балів.

У разі виявлення помилок у обробці та (або) перевірці екзаменаційної роботи конфліктна комісія передає відповідну інформацію до РЦОІ з метою перерахунку результатів ДПА.

74. Після затвердження результати ДПА передаються до освітніх організацій, органів місцевого самоврядування, закордонних установ та засновників для ознайомлення учнів з отриманими ними результатами.

75. Конфліктна комісія розглядає апеляцію щодо порушення встановленого порядку проведення ДПА (за винятком випадків, встановлених пунктом 63 цього Порядку) протягом двох робочих днів, а апеляцію про незгоду з виставленими балами - чотири робочі дні з моменту її вступу до конфліктної комісії.

______________________________

*(1) Частина 4 статті 59 Федерального закону від 29 грудня 2012 р. N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Збори законодавства Російської Федерації, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326 N 23, ст 2878; N 27, ст 3462; N 30, ст 4036; N 48, ст 6165) (далі - Федеральний закон).

<<
назад

Апеляцію про порушення встановленого порядку проведення ДІА (за винятком випадків, описаних у п. 1.11 цих методичних матеріалів) учасник ДІА подає у день проведення іспиту з відповідного навчального предмета члену ДЕК, не залишаючи ППЕ. Апеляція складається у письмовій формі у двох примірниках: один передається до КК, інший, із позначкою члена ДЕК про прийняття її на розгляд до КК, залишається в учасника ДІА (форма ППЕ-02). КК розглядає апеляцію щодо порушення встановленого порядку проведення ДІА протягом двох робочих днів з моменту її надходження до КК. З метою перевірки викладених в апеляції відомостей про порушення порядку проведення ДПА членами ДЕК у ППЕ у день проведення іспиту організується проведення перевірки за участю:

організаторів, які не задіяні в аудиторії, в якій складав іспит апелянт;

технічних спеціалістів та асистентів;

громадських спостерігачів;

працівників, які здійснюють;

медичних працівників.

Результати перевірки викладених в апеляції відомостей про порушення встановленого порядку проведення іспиту оформлюються у формі висновку, включеного до протоколу розгляду апеляції щодо порушення встановленого порядку проведення ДІА (форма ППЕ-03). Член ГЕК передає форми ППЕ-02 та ППЕ-03 до КК того ж дня. У виняткових випадках можлива передача зазначених форм засобами віддаленого зв'язку, однак персональні дані апелянта в електронному форматі можуть бути передані лише за допомогою захищених каналів зв'язку. У процесі розгляду апеляції КК вправі вимагати у РЦОІ та організації, визначеної ОІВ відповідальної за зберігання матеріалів ДВЕ, необхідні документи та відомості, у тому числі екзаменаційні роботи ГВЕ, бланки ЄДІ, файли з цифровим аудіозаписом усних відповідей, відомості про осіб, які були присутні при проведенні , відомості про дотримання порядку проведення ДІА, а також відеоматеріали з ППЕ При розгляді апеляції про порушення встановленого порядку проведення ДІА КК розглядає апеляцію та висновок про результати перевірки та виносить одне з рішень:

про відхилення апеляції;

про задоволення апеляції.

При задоволенні апеляції результат іспиту, за процедурою якого учасником ДПА була подана апеляція, анулюється, і учаснику ДПА надається можливість скласти іспит з навчального предмета в інший день, передбачений єдиними розкладами проведення ЄДІ, ДВЕ.

У разі відхилення апеляції результат апелянта не змінюється і залишається чинним.

Після розгляду апеляції про порушення встановленого порядку проведення ДІА голова КК передає до ДЕК для затвердження та керівнику РЦОІ для внесення до РІС та передачі у ФІС (термін внесення до РІС – 2 календарні дні):

апеляцію щодо порушення встановленого порядку проведення ДІА (форма ППЕ-02);

протокол розгляду апеляції, що містить висновок за результатами перевірки викладених у апеляції відомостей про порушення встановленого порядку проведення ДІА та рішення КК (форма ППЕ-03).

У випадках, що потребують уточнень, ФЦТ надсилає відповідний програмний запит щодо надання документів або відомостей до РЦОІ. У цьому випадку КК передає запитані документи в РЦЗД для надання їх у ФЦТ за допомогою внесення інформації до РІС/ФІБ. У разі задоволення апеляції щодо порушення встановленого порядку проведення ДІА та відповідного рішення ДЕК результат апелянту буде анульований у РІС та ФІС.

3. Порядок розгляду апеляції щодо незгоди з виставленими балами

Апеляція подається протягом двох робочих днів з дня оголошення результатів ДПА з відповідного навчального предмета. Апеляція складається у письмовій формі у двох примірниках: один передається до КК, інший, з позначкою відповідальної особи про прийняття її на розгляд до КК, залишається в учасника ДПА (форма 1-АП).

Учні подають апеляцію до організації, яка здійснює , якою вони були допущені в установленому порядку до ДПА. Випускники минулих років – у місця, де вони були зареєстровані на здачу ЄДІ, а також в інші місця, визначені ОІВ.

Керівник організації, який прийняв апеляцію, негайно передає її до КК. У виняткових випадках можлива передача форми 1-АП засобами віддаленого зв'язку, однак персональні дані апелянта в електронному форматі можуть бути передані лише за допомогою захищених каналів зв'язку. За рішенням ДЕК подання та (або) розгляд апеляцій може бути організовано з використанням за умови дотримання вимог у сфері захисту персональних даних. Учасники ДПА заздалегідь інформуються про час, місце та порядок розгляду апеляцій. Для організації розгляду апеляції про незгоду з виставленими балами ЄДІ КК передає відомості про апеляцію до РЦОІ та отримує з РЦОІ апеляційний комплект документів, що містить:

протокол розгляду апеляції про незгоду з виставленими балами (форма 2-АП) з додатками, призначеними для внесення інформації про перебіг та результати розгляду апеляції, а також для внесення докладної інформації про зміни, прийняті КК у разі задоволення апеляції.

Роздруковані зображення:

бланка реєстрації; бланка реєстрації усної частини; бланків відповідей № 1 та № 2; додаткових бланків відповідей №2; бланків-протоколів перевірки розгорнутих відповідей; бланків-протоколів перевірки усних відповідей.

Роздруковані бланки розпізнавання:

бланка реєстрації; бланка реєстрації усної частини; бланків відповідей № 1 та № 2; додаткових бланків відповідей №2; бланків-протоколів перевірки розгорнутих відповідей; бланків-протоколів перевірки усних відповідей;

електронні носії, які містять файли з цифровим аудіозаписом усних відповідей учасників ЄДІ;

додатково до апеляційного комплекту роздруковуються критерії оцінювання розгорнутих та (або) усних відповідей та, у разі потреби, з архіву запитується варіант КІМ, що виконувався учасником ЄДІ;

Список допустимих знаків для запису відповідей на завдання з короткою відповіддю.

Якщо робота апелянта була спрямована на міжрегіональну перехресну перевірку, у складі апеляційного комплекту відсутні бланки-протоколи перевірки розгорнутих відповідей.

Для організації розгляду апеляції про незгоду з виставленими балами ДВЕ КК передає відомості про апеляцію в організацію, визначену ОІВ відповідальної за зберігання матеріалів ДВЕ та отримує від неї апеляційний комплект документів, що містить зображення екзаменаційної роботи учасника ДВЕ, протоколи усних відповідей учня, формі, копії протоколів перевірки екзаменаційної роботи ПК, критерії оцінювання, а також тексти, теми, завдання, квитки, які виконували учасники ГВЕ, які подали апеляцію. Апеллянту, у разі його участі у розгляді апеляції, пред'являються матеріали апеляційного комплекту, після чого він письмово у відповідному полі протоколу розгляду апеляції (у разі апеляції про незгоду з виставленими балами ЄДІ - за формою 2-АП) підтверджує, що йому пред'явлено зображення. екзаменаційної роботи (заповнюваних ним бланків ЄДІ), файли з цифровим аудіозаписом його усної відповіді, протоколи його усних відповідей. Апелянт повинен упевнитися у правильності розпізнавання інформації його бланків ЄДІ та у тому, що його екзаменаційна робота перевірена відповідно до встановлених вимог. У разі виявлення в процесі розгляду апеляції про незгоду з виставленими балами ЄДІ технічних помилок, допущених при обробці екзаменаційної роботи апелянта, КК заповнює підрозділ «Інформація листів розпізнавання відповідає інформації, внесеній до бланок» протоколу розгляду апеляції (форма 2-АП) протоколу, до якого вносить усі зміни, ухвалені рішенням КК. У разі виникнення спірних питань щодо оцінювання екзаменаційної роботи КК встановлює правильність її оцінювання. Для цього до розгляду апеляції залучаються експерти (члени ПК) з відповідного навчального предмета, яким надано статус «провідний експерт» або «старший експерт», але не є експертами, які перевіряли розгорнуті та (або) усні відповіді апелянта раніше. Залучені експерти встановлюють правильність оцінювання екзаменаційної роботи та надають відповідні роз'яснення апелянту (його батькам (законним представникам)). Час, що рекомендується на роз'яснення щодо оцінювання розгорнутих та (або) усних відповідей одного апелянта – не більше 20 хвилин. КК, у разі прийняття рішення на підставі висновку залучених експертів про зміну балів за виконання завдання з розгорнутою та (або) усною відповіддю, заповнює відповідний додаток до протоколу розгляду апеляції (у разі апеляції про незгоду з виставленими балами ЄДІ - за формою 2-АП з додатками), до якого вносить всі зміни, ухвалені рішенням КК. Крім цього залучені експерти дають висновок про необхідність зміни балів за розгорнуту та (або) усну відповідь з обов'язковою вказівкою на конкретний критерій оцінювання, якому відповідає бал, який вони виставляють. У разі, якщо залучені експерти не дають однозначної відповіді щодо правильності оцінювання екзаменаційної роботи апелянта, КК звертається до Комісії з розробки КІМ з відповідного навчального предмета із запитом про надання роз'яснень щодо змісту завдань КІМ (у тому числі завдань із короткою відповіддю), за критеріями оцінювання . При цьому обов'язково формулюються питання, що виникли при формуванні висновку щодо правильності оцінювання екзаменаційної роботи апелянта. КК не має права застосовувати зміни до відповідей на завдання з короткою відповіддю у разі, коли при записі відповіді апелянт застосовував форму запису (у тому числі символи), що суперечить вказівці до завдання КІМ, а також Правил заповнення бланків ЄДІ. За результатами розгляду апеляції щодо незгоди з виставленими балами КК приймає рішення:

про відхилення апеляції та збереження виставлених балів;

про задоволення апеляції та зміну балів.

Своє рішення за результатами розгляду апеляції про незгоду з виставленими балами КК фіксує у протоколі розгляду апеляції (у разі апеляції про незгоду з виставленими балами ЄДІ – за формою 2-АП). У разі прийняття рішення про задоволення апеляції КК заповнює відповідний додаток до протоколу розгляду апеляції (відповідно до п. 3.10, 3.13 цих методичних матеріалів та Правил заповнення протоколу розгляду апеляції про незгоду з виставленими балами за формою 2-АП). КК оформляє та видає апелянтові повідомлення про результати розгляду апеляції (у разі апеляції про незгоду з виставленими балами ЄДІ - за формою У-33) із зазначенням усіх змін, які були прийняті при розгляді апеляції та внесені до протоколу розгляду апеляції та його додатка. Учасник ДІА підтверджує підписом у протоколі розгляду апеляції (у разі апеляції про незгоду з виставленими балами ЄДІ - за формою 2-АП) та у повідомленні про результати розгляду апеляції, що дані про зміни, внесені до цих двох документів, збігаються. КК розглядає апеляцію про незгоду з виставленими балами протягом чотирьох робочих днів із моменту її надходження до КК. У разі виявлення помилок в обробці та (або) перевірці екзаменаційної роботи учасника ДПА КК передає відповідну інформацію в РЦОІ, ПК для перерахунку результатів ДПА. Для перерахунку результатів ЄДІ протокол КК протягом двох календарних днів надсилається до ФЦТ. ФЦТ пізніше як за п'ять робочих днів із моменту отримання протоколів КК передає змінені за підсумками перерахунку результати ЄДІ у РЦОІ, який протягом одного календарного дня представляє їх задля подальшого затвердження ДЕК. ФЦТ має право запитувати у РЦОІ:

копії документів, оформлених у процесі розгляду апеляції (форма 2-АП із додатками);

копії бланків ЄДІ апелянта.

Запитувані документи РЦОІ отримує у КК і надає в ФЦТ.

У разі виявлення невідповідностей зображень бланків ЄДІ (оригіналу та копії їх розпізнавання) та (або) необґрунтованої зміни балів за виконання завдань з розгорнутою та (або) усною відповіддю апелянта ФЦТ повідомляє про встановлений факт у Рособрнагляд. Рособрнагляд надсилає на розгляд до ДЕК інформацію про невідповідності та (або) про необґрунтовану зміну балів учасника ЄДІ.

За наданими фактами ДЕК призначає службове розслідування. Подальший розгляд апеляції можливий лише за затвердженими результатами службового розслідування з обов'язковим повідомленням про результати розслідування Рособрнагляду та ФЦТ.

Результати обробки апеляцій щодо незгоди з виставленими балами ЄДІ з ФІС автоматично передаються до РІС.

У разі задоволення апеляції у ФІС буде проведено перерахунок балів апелянта. Інформація про оновлені результати ЄДІ після перерахунку балів у результаті внесення апеляційних змін буде надіслана до РІС.

У разі відхилення апеляції у ФІС буде зафіксовано факт подання апеляції та результат її розгляду. І тут бал залишається незмінним.

Після отримання в РІС інформації про результати ЄДІ апелянта, апеляція якого про незгоду з виставленими балами була задоволена, РЦЗД протягом одного календарного дня надає оновлені результати апелянта у ДЕК. КК надає ГЕК оновлені результати ГВЕ апелянта. Голова ДЕК приймає рішення щодо затвердження оновлених результатів апелянту на підставі подання РЦОІ, КК. КК інформує апелянта про результати перерахунку балів, які виставлені за виконання екзаменаційної роботи.

основної загальної освіти

на території Вигоничського району у 2017 році

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки РФ «Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної освіти» (зі змінами) та з метою створення умов для організації та проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної освіти (далі - ДПА -9), забезпечення дотримання єдиних вимог та вирішення спірних питань при оцінці екзаменаційних робіт у рамках ДІА-9, захисту прав освітніх організацій, що беруть участь у ДІА,

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити терміни, місця, порядок подання, відкликання та розгляду апеляцій під час проведення ГІА-9 (Додаток).

додаток

Порядок подання, відкликання та розгляду апеляцій під час проведення ДІА-9 на території Вигоничського району у 2017 році

1. З метою забезпечення права учнів (далі – учасників ДПА-9) на об'єктивне оцінювання екзаменаційних робіт учасникам ДПА-9 надається право подати у письмовій формі апеляцію:

Про порушення встановленого порядку проведення ДІА-9 з навчального предмета,

Про незгоду з виставленими балами.

Під час розгляду апеляції присутні:

члени ДЕК – за рішенням голови ДЕК;

громадські спостерігачі, акредитовані у порядку (за бажання);

посадові особи Рособрнагляду, департаменту освіти та науки;

члени ПК, залучені до розгляду апеляції з відповідного навчального предмета;

незалежні сурдоперекладачі, тифлоперекладачі для осіб з обмеженими можливостями здоров'я, дітей-інвалідів та інвалідів (при необхідності).

За бажанням при розгляді апеляції можуть бути присутніми апелянт та (або) його батьки (законні представники).

2. Апеляція не приймається:

З питань утримання та структури екзаменаційних матеріалів з навчальних предметів,

З питань оцінювання результатів виконання завдань з короткою відповіддю,

З питань, пов'язаних із порушенням, які навчаються вимог Порядку проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної освіти або неправильним оформленням екзаменаційної роботи.

3. Терміни подання апеляцій:

Про порушення встановленого порядку проведення ДІА-9 з навчального предмета - подається у день проведення іспиту з відповідного навчального предмета уповноваженому представнику ДЕК, не залишаючи ППЕ;

Про незгоду з виставленими балами подається учнями - безпосередньо до конфліктної комісії або до освітньої організації, в якій вони були допущені в установленому порядку до ДПА-9 протягом двох робочих днів після офіційного дня оголошення результатів ДПА-9 з відповідного навчального предмета.

4. Відкликання апеляції.

4.1.Апеляції про порушення встановленого порядку проведення ГІА-9 та (або) про незгоду з виставленими балами можуть бути відкликані учасниками за їх власним бажанням. Для цього учасник ОДЕ, ДВЕ пише заяву до конфліктної комісії (далі - КК) про відкликання поданої ним апеляції;

4.2. Учні подають відповідну заяву в письмовій формі до освітніх організацій, якими вони були допущені в установленому порядку до ДПА-9.

4.3. Керівник освітньої організації або уповноважена ним особа, яка прийняла заяву про відкликання апеляції, негайно передає її до КК.

4.4. У разі відсутності зазначеної заяви та неявки учасника ДПА-9 на засідання КК, на якому розглядається апеляція, КК розглядає його апеляцію в установленому порядку.

5. Розгляд апеляції щодо порушення встановленого порядку проведення ДІА-9.

5.1. КК розглядає апеляцію щодо порушення встановленого порядку проведення ДІА-9 протягом двох робочих днів з моменту її надходження до КК.

5.2. З метою перевірки викладених в апеляції відомостей членом ДЕК у ППЕ у день проведення іспиту організується перевірка за участю: організаторів, не задіяних в аудиторії, в якій складав іспит апелянт, технічних спеціалістів та помічників, громадських спостерігачів, працівників, які здійснюють медичних працівників.

5.3. Результати перевірки викладених у апеляції відомостей про порушення встановленого порядку проведення ДІА-9 оформляються та передаються членом ДЕК до КК того ж дня.

5.4. КК розглядає апеляцію та висновок про результати перевірки та виносить рішення про задоволення апеляції або про відхилення апеляції.

5.5. При задоволенні апеляції результат іспиту, за процедурою якого учасником ДІА-9 була подана апеляція, анулюється та учаснику надається можливість скласти іспит з навчального предмета в інший день, передбачений єдиними розкладами проведення ДІА-9; у разі відхилення апеляції результат апелянта не змінюється і залишається чинним.

6. Розгляд апеляції щодо незгоди з виставленими балами.

6.1. КК розглядає апеляцію про незгоду з виставленими балами протягом чотирьох робочих днів із моменту її надходження до КК.

6.2. Після надходження апеляцій до КК та їх реєстрації формується графік розгляду апеляцій, погоджений із головою КК.

6.3. Підготовлений апеляційний комплект документів передається голові КК.

6.4. У день отримання апеляційних комплектів документів голова КК з метою встановлення правильності оцінювання екзаменаційної роботи заздалегідь до засідання КК передає зазначені комплекти голові предметної комісії (далі – ПК).

6.5. Голова ПК організує роботу експертів ПК щодо встановлення правильності оцінювання завдань з розгорнутою та (або) усною відповіддю та (або) про необхідність зміни балів за виконання завдання з розгорнутою та (або) усною відповіддю.

6.6. До роботи КК залучаються експерти (члени ПК) з відповідного навчального предмета, яким надано статус «провідний експерт» або «старший експерт», але не є експертами, які перевіряли розгорнуті та (або) усні відповіді апелянта раніше.

6.7. Залучені експерти ПК встановлюють правильність оцінювання екзаменаційної роботи та дають письмовий висновок про правильність оцінювання екзаменаційної роботи апелянта або про необхідність зміни балів за виконання завдання з розгорнутою та (або) усною відповіддю з обов'язковою вказівкою на конкретний критерій оцінювання, якому відповідає бал, який вони виставляють.

6.8. У разі якщо залучені експерти ПК не дають однозначної відповіді щодо правильності оцінювання екзаменаційної роботи апелянта, КК звертається до ФДБНУ "Федеральний інститут педагогічних вимірювань" (далі - ФІПД) із запитом про надання роз'яснень за критеріями оцінювання; ФІПІ організує розгляд запиту з відповідного навчального предмета та надає у КК роз'яснення, підготовлені Федеральною комісією з розробки контрольних вимірювальних матеріалів ОДЕ з відповідного навчального предмета.

6.9. Після проведення експертами ПК відповідної роботи голова ПК того ж дня передає голові КК апеляційні комплекти документів та висновків.

6.10. Голова КК організовує роботу з розгляду апеляції щодо незгоди з виставленими балами.

6.11. У разі виявлення у процесі розгляду апеляції технічних помилок, допущених під час обробки екзаменаційної роботи апелянта КК, вносить зміни до протоколу КК.

6.12. КК не має права застосовувати зміни до відповідей на завдання з короткою відповіддю у випадку, коли при записі відповіді апелянт застосовував форму запису (у тому числі символи), що суперечить вказівці до завдання КІМ, а також Правил заповнення бланків ГІА-9.

6.13. Залучені експерти ПК під час розгляду апеляції у присутності апелянта та (або) його батьків (законних представників) надають їм відповідні роз'яснення (за потреби).

6.14. За результатами розгляду апеляції про незгоду з виставленими балами КК приймає рішення про відхилення апеляції та збереження виставлених балів (відсутність технічних помилок та помилок оцінювання екзаменаційної роботи) або про задоволення апеляції та зміну балів (наявність технічних помилок та (або) помилок оцінювання екза).

6.15. У разі задоволення апеляції кількість раніше виставлених балів може змінитися як у бік збільшення, так і у бік зменшення кількості балів.

6.16. КК оформляє та видає апелянтові повідомлення про результати розгляду апеляції із зазначенням усіх змін, які були прийняті при розгляді апеляції та внесені до протоколу розгляду апеляції та його застосування.

6.17. Голова ДЕК приймає рішення щодо затвердження оновлених результатів апелянта.

Голові КК Брянської області

(ПІБ голови)

_______________________________________

(ПІБ учня, найменування ГО,

_______________________________________

якої він був допущений до ДІА)

Заява про відкликання апеляції

Прошу відкликати мою апеляцію щодо ________________________,

(Предмет)

розгляд якої призначено ___________ комісією №____ до ______.

(дд. мм. мм) (вказати час

або "без моєї присутності")

Дата подання заяви Підпис Розшифровка підпису

Відмітка про прийняття заяви ГО

Заява прийняла:

посада

Реєстрація у конфліктній комісії

Заява прийняла:

посада

Реєстраційний номер у конфліктній комісії

76. Конфліктна комісія приймає у письмовій формі апеляції учнів, випускників минулих років про порушення встановленого порядку проведення ДПА з навчального предмета та (або) про незгоду з виставленими балами до конфліктної комісії.

77. Конфліктна комісія не розглядає апеляції з питань утримання та структури завдань з навчальних предметів, а також з питань, пов'язаних з оцінюванням результатів виконання завдань екзаменаційної роботи з короткою відповіддю, порушенням учнів, випускником минулих років вимог цього Порядку та неправильним оформленням екзаменаційної роботи.

78. При розгляді апеляції перевірка викладених у ній фактів не проводиться особами, які брали участь в організації та (або) проведенні відповідного іспиту або раніше перевіряли екзаменаційну роботу учня, випускника минулих років, який подав апеляцію.

79. З метою виконання своїх функцій конфліктна комісія запитує у уповноважених осіб та організацій необхідні документи та відомості, у тому числі екзаменаційні роботи ДВЕ, бланки ЄДІ, КІМ, відомості про осіб, які були присутні у ППЕ, інші відомості про дотримання порядку проведення ДПА.

80. Навчальний, випускник минулих років та (або) його батьки (законні представники) за бажанням присутні при розгляді апеляції.

Під час розгляду апеляції також присутні:

а) члени ДЕК – за рішенням голови ДЕК;

в) посадові особи Рособрнагляду, органу виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює передані повноваження Російської Федерації у сфері освіти, - за рішенням відповідних органів.

Розгляд апеляції проводиться у спокійній та доброзичливій обстановці.

81. Апеляцію про порушення встановленого порядку проведення ДІА (за винятком випадків, встановлених пунктом 77 цього Порядку), який навчається, випускник минулих років подає у день проведення іспиту з відповідного навчального предмета члену ДЕК, не залишаючи ППЕ.

(У ред. Наказу Міносвіти Росії від 05.08.2014 N 923)

(див. текст у попередній редакції)

82. З метою перевірки викладених в апеляції відомостей про порушення порядку проведення ДІА членами ДЕК організується проведення перевірки за участю організаторів, не задіяних в аудиторії, в якій складав іспит учнів, випускник минулих років, технічних спеціалістів та асистентів, громадських спостерігачів правопорядку, та медичних працівників. Результати перевірки оформлюються у формі укладання. Апеляція та висновок про результати перевірки того ж дня передаються членами ДЕК у конфліктну комісію.

83. При розгляді апеляції про порушення встановлюваного порядку проведення ДПА конфліктна комісія розглядає апеляцію та висновок про результати перевірки та виносить одне з рішень:

про відхилення апеляції;

про задоволення апеляції.

При задоволенні апеляції результат ДІА, за процедурою якого учням, випускником минулих років була подана апеляція, анулюється та учню, випускнику минулих років надається можливість скласти іспит з навчального предмета в інший день, передбачений розкладами проведення ЄДІ, ДВЕ.

84. Апеляція про незгоду з виставленими балами подається протягом двох робочих днів після офіційного дня оголошення результатів ДПА з відповідного навчального предмета.

(У ред. Наказу Міносвіти Росії від 24.03.2016 N 306)

(див. текст у попередній редакції)

Учні подають апеляцію про незгоду з виставленими балами в організацію, що здійснює освітню діяльність, якою вони були допущені в установленому порядку до ДПА, випускники минулих років - у місця, в яких вони були зареєстровані на здачу ЄДІ, а також в інші місця, визначені органом виконавчої влади. влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює державне управління у сфері освіти.

(див. текст у попередній редакції)

За рішенням ДЕК подання та (або) розгляд апеляцій організується з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, за умови дотримання вимог законодавства Російської Федерації у сфері захисту персональних даних.

Учні, випускники минулих років заздалегідь інформуються про час, місце та порядок розгляду апеляцій.

85. Керівник організації, який прийняв апеляцію, негайно передає її до конфліктної комісії.

86. При розгляді апеляції про незгоду з виставленими балами конфліктна комісія запитує в РЦОІ, предметної комісії роздруковані зображення екзаменаційної роботи, електронні носії, що містять файли з цифровим аудіозаписом усних відповідей учня, випускника минулих років, протоколи усних відповідей учня, копії протоколів перевірки екзаменаційної роботи предметною комісією та КІМ, тексти, теми, завдання, квитки, що виконувалися учням, випускником минулих років, що подав апеляцію.

(У ред. Наказу Міносвіти Росії від 16.01.2015 N 9)

(див. текст у попередній редакції)

Зазначені матеріали пред'являються учню, випускнику минулих років (у разі його участі у розгляді апеляції). Випускник минулих років, що навчається, письмово підтверджує, що йому пред'явлені зображення виконаної ним екзаменаційної роботи, файли з цифровим аудіозаписом його усної відповіді, протоколи усних відповідей учня, який здавав ГВЕ в усній формі.

(У ред. Наказу Міносвіти Росії від 16.01.2015 N 9)

(див. текст у попередній редакції)

87. До засідання конфліктної комісії з розгляду апеляції про незгоду з виставленими балами конфліктна комісія встановлює правильність оцінювання екзаменаційної роботи учня, випускника минулих років, який подав апеляцію. Для цього до розгляду апеляції залучаються експерти з відповідного навчального предмета.

(У ред. Наказу Міносвіти Росії від 24.03.2016 N 306)

(див. текст у попередній редакції)

Якщо експерти не дають однозначної відповіді про правильність оцінювання екзаменаційної роботи учня, випускника минулих років конфліктна комісія звертається до Комісії з розробки КІМ з відповідного навчального предмета із запитом про роз'яснення за критеріями оцінювання.

Російської мови та математики. За даними минулих років, суспільствознавство здають майже половина випускників (49%). І це не дивно, тому що ЄДІ із суспільствознавства необхідний для вступу на всі гуманітарні спеціальності.

По суті, предмет «суспільність» включає інформацію з різних аспектів життя суспільства, що вивчаються в рамках цілого класу гуманітарних наук: економіки, юриспруденції, філософії, соціології, політології і, певною мірою, історії.

Варіант КІМ ЄДІ за суспільствознавством зазнав незначних змін. Розробники переглянули складність завдань № 28 та 29, через що максимальний первинний бал за весь тест збільшився з 62 до 64.

Оцінювання ЄДІ

Минулого року, щоб здати ЄДІ за суспільством, хоча б на трійку, достатньо було набрати 19 первинних балів. Їх давали, наприклад, правильно виконані перші 13 завдань тесту.

Як буде у 2019 році поки що точно невідомо: потрібно дочекатися офіційного розпорядження від Рособрнагляду про відповідність первинних та тестових балів. Швидше за все, він з'явиться в грудні. Враховуючи, що максимальний первинний бал збільшився з 62 до 64, ймовірно, що незначно може змінитися і мінімальний бал.

А поки що можна орієнтуватися на ці таблиці:

Структура ЄДІ

У 2019 році тест ЄДІ із суспільствознавства складається з двох частин, що включають 29 завдань.

• Частина 1: 20 завдань (№ 1–20) з короткою відповіддю (вибрати правильну відповідь із запропонованих, встановити відповідність між елементами двох множин, вставити пропущене слово у тексті);
• Частина 2: 9 завдань (№ 21-29) з розгорнутою відповіддю (відповіді на запитання, міні-твори).

Підготовка до ЄДІ

• Пройдітьтести ЄДІ онлайн безкоштовно без реєстрації та СМС. Подані тести за своєю складністю та структурою ідентичні реальним іспитам, що проводилися у відповідні роки.

• Завантажтедемонстраційні варіанти ЄДІ із суспільствознавства, які дозволять краще підготуватися до іспиту та легше його скласти. Усі запропоновані тести розроблено та схвалено для підготовки до ЄДІ Федеральним інститутом педагогічних вимірювань (ФІПД). У цьому ж ФІПД розробляються всі офіційні варіанти ЄДІ.

Завдання, які ви побачите, швидше за все, не зустрінуться на іспиті, але будуть завдання, аналогічні до демонстраційних, з тієї ж тематики.

Загальні цифри ЄДІ

Рік	Мінім. бал ЄДІ	Середній бал	Кількість здававших	Не здали, %	Кількість 100-бальників	Довжина- ність іспиту, хв.
2009	39
2010	39	56,38	444 219	3,9	34	210
2011	39	57,11	280 254	3,9	23	210
2012	39	55,2	478 561	5,3	86	210
2013	39	56,23	471 011	5,3	94	210
2014	39	55,4				235
2015	42	53,3				235
2016	42					235
2017	42					235
2018