O'qituvchilar uchun komik savollar. "Siz o'qituvchi bo'lgan 14 ta belgi" - o'qituvchilar uchun komik o'yin
Sizga maktabda o'qituvchi kunini qanday tashkil etish va sizning e'tiboringizga o'qituvchi kuni uchun tantanali dastur stsenariysi haqida aytib beramiz.
Bayramni tashkil etish, albatta, talabalarga va ularning ota-onalariga ishonib topshirilgan.
Birinchidan, ular devor gazetasini ishlab chiqaradi: vatanman vavakkada bolalar o'zlarining flomlari bilan yurishadi (1-2 yil) va ular eng yumshoq yoshda (1-2 yil) va ular istaklarga qisqa tabriklar yozadilar. Agar sizning kafillaringiz ko'p rangli bo'lsa, gazeta oqlangan va bayramona bo'ladi. Siz eng g'ayrioddiy unvon uchun tanlovni e'lon qilishingiz mumkin.
Keyin, bolalar "" Xurmatli imtihon "o'yini uchun maktab va sinf haqida savollar va savollar berish uchun savollar beriladi. Bundan tashqari, ular qaysi qo'shiqlar, she'rlar o'qituvchiga qanday qo'shiqlarni (dars o'qituvchisining ma'nosi) qilishni bilishga harakat qilishdi va kontsertni hayratda qoldiradi.
Bayram maktab qo'ng'irog'i bilan boshlanadi. O'z partiyalari ortida turgan nafis bolalar o'qituvchilar kutib olishadi. Bir gulning qo'lida hamma (o'z qo'llari bilan yashash yoki yaratilgan). Ular o'z navbatida o'qituvchiga murojaat qilishadi, gul berishadi va odatdagi yoki she'riy shaklda tabriklashadi. Keyin har bir kishi faol, ehtiyotkorlik bilan qarashga harakat qilayotgan darslar boshlanadi. Sinfda darslardan so'ng, ota-onalar kelib, ehtimol o'tgan yillardagi bitiruvchilar. Bayram dasturi boshlanadi.
Bolalar o'qituvchini gazetaga umumlashtirishadi va o'z talabalarini o'rganishga va ularning xohish-istaklari va tabriklarini o'qish uchun fotosuratlarni so'rashadi.
Keyin o'qituvchi sinf markazida o'tiradi va intervyu oladi. Intervyudan keyin u eng qiziqarli, uning fikricha, savolga.
Savollar bunday bo'lishi mumkin:
Qachon o'qituvchi bo'lishni xohladingiz? Qayerda o'qidingiz?
Maktabda qanday o'qidingiz? Maktab hayotidan nimani eslaysiz?
Qaysi mavzular sevildi?
Maktabda necha yoshda ishlaysiz?
Birinchi uchrashuvdan oldin tashvishlanasizmi?
Birinchi darsda nima qilmoqchisiz?
Sizga nima yoqadi va sizning ishingizda nimani yoqtirmaydi?
Sizning sevimli yozuvchisi, film, rang, musiqa, yil fasllari ...
Sizningcha, maktabga nima borasiz? Va maktabdanmi?
Siz allaqachon maktabda va sinfda ishladingiz. Ularni yaxshi bilasizmi, tekshiring.
Maktabda nechta qavat? Sinfda nechta deraza? Maktabga borish uchun qancha qadam tashlash kerak?
Rejissyorning kabinetida stol qayerda? Umumiy? Maktab bufetining nomi nima?
Bizning sinfimizda sport, musiqa ... bu. d.
Ushbu intervyu oxirida bolalar eng yaxshi, engil, quvnoq, shuning uchun ish kamroq xagrinlar, yangi kashfiyotlar, yangi kashfiyotlar, yangi kashfiyotlar, tadqiq qilish, o'rganishni istaganlar uchun juda ko'p narsalarni tilaydilar!
Shundan so'ng, barchasi birgalikda yig'ilishlar zaliga yuboriladi, u erda ular ushlab turiladi voqealar O'qituvchi kuniga bag'ishlangan.
O'qituvchi kuni dasturi "katta savol"
Maktab qo'shiqlarining ohangdorligi ostida mehmonlar va taklif qilingan joylarni egallab olishadi. Ovozli fanfartalar. Etakchi (yigit va qiz) voqea joyiga keladi.
Kichik. Xayrli kun, aziz o'qituvchilar!
Qiz. Iqtidorli va dono!
Yosh yigit. Yosh va ijodiy!
Qiz. Oltin barglari shitirlash bilan oktyabr kunlari Sunny kun sizga kasb bayrami keladi.
Yosh yigit. Biz sizni, aziz o'qituvchilarimiz, o'qituvchilarning kuningiz bilan samimiy tabriklaymiz!
Qiz. Sizni ushbu go'zal zalda, u erda sehrli va g'ayrioddiy hukmronlik muhiti muhiti!
Yosh yigit. Siz uning mag'rur ismingiz o'qituvchi, bu dasturni sovg'a sifatida qabul qilasiz!
Qiz. Ularning darslarida barcha o'qituvchilar bizga har kuni, shogirdlar, savollar, savollar va bizga javob topishni o'rgatishadi.
Yosh yigit. Va bugun biz rollarni o'zgartiramiz va juda murakkab savollar haqida so'raymiz!
Qiz. Sahna taklif etiladi ... (o'qituvchining otasining ismi).
Yosh yigit. Bo'ladi (va. Oh.) Ehtimol, bir daqiqaga bir daqiqa turish uchunmi?
Qiz. Bu bizning katta savolimiz. Kim bu qizil kartani ko'tarishi, qizil kartani ko'taradi va u ko'k rangga rozi emas.
(Taqdimotchi ikki raqibni birlashtirish yaqinida stolni keltirib chiqaradi: ko'k karta va qizil rang bilan.)
Kichik(raqiblarga murojaat qilish). Va endi sizning nuqtai nazaringizni oqlang.
(Javoblar ovozi.)
Qiz.Diqqat, vaqt ketdi!
(Bir oyog'ida bir daqiqada qatnashgan.)
Qiz. Ushbu bahsda (A) ... bizning g'olibimiz sovrinni oladi va yutqazgani maktabni tozalash va bayram davomida bu rolni tasvirlashi kerak. Bunda siz rekvizitlarga yordam berasiz: cho'l, paqir, suv bilan paqir. Kiyinish va o'z vazifangizga o'ting.
Kichik. Bizning dasturimiz davom etmoqda va
Qiz.Iroda (va. Oh.), Shokoladerni chaynash, bir vaqtning o'zida she'rni ifoda etadimi?
Yosh yigit.Bu keyingi katta savol.
Kim rozi? Kimga qarshi? Kartalarni ko'tarish. (Ikkisi sahnaga taklif qilinadi.) Sizning tanlovingizni oqlaydi.
(Ishtirokchi shokoladni eydi, shu bilan birga har qanday she'r o'qiydi.)
Qiz. G'olib sovrinni oladi va yutqazuvchi maktabning barcha savollarini va do'stona tell bilan dasturning barcha qiziqarli lahzalarini va eng qiziqarli lahzalarida bo'ladi! Boshlang'ich!
Yosh yigit. Sahna taklif etiladi (o'qituvchining otasining ismi).
Raqam harakatlarini takrorlaydigan raqs harakatlarini takrorlay oladimi?
Qiz.Kimki u qila oladi, ko'k, ko'k borligiga ishonadigan qizil kartani ko'taradi. (Ikkisi sahnaga taklif qilinadi.) Sizning tanlovingizni oqlaydi.
(Qiz raqs harakatlarini ko'rsatadi, o'qituvchi takrorlaydi.)
Kichik. Bizning g'olibimiz sovrinni oladi va sahnadagi yutqaz, ballonlarga ega - shunchalik yaxshi bo'ladi.
Qiz. Sahna taklif etiladi (o'qituvchining otasining ismi).
... saqich chaynashidan pufakka tushishi mumkinmi?
Yosh yigit.
(Ishtirokchi saqich saqichning pufakchasini pufakka etishga harakat qilmoqda.)
Qiz.G'olib - mukofotdir va yutqazgan "sog'liqning kafolati" reydini amalga oshiradi! Sizning vazifangiz, peshonli, qo'llar, kiyim-kechak, bo'yinlar va boshqalarning tozaligini tekshirish bilan hozir bo'lganlarni chetlab o'tish uchun dam olish kunlarini chetlab o'tadi va amalga oshirildi. Ishning natijalari to'g'risida oldindan hisobot berish.
Kichik. Sahna taklif etiladi (o'qituvchining otasining ismi).
10 soniya davomida 10 soniya davomida o'z-o'zidan iltifotni aytish uchun qatnashamizmi?
Qiz. Kim rozi? Kimga qarshi? (Ikkisi sahnaga taklif qilinadi.) Sizning tanlovingizni oqlaydi.
(A'zolar 10 soniya ichida to'ldiriladi.)
Yosh yigit.G'olib - sovrin va yutqazgan bu vazifadir. Ko'chada, slust, biz quyosh issiqligimiz etarli emas. Bizning bayramimizda siz quyosh bo'lasiz. Har ikki daqiqada siz bizni iliqligingiz bilan isiting, shunda biz buni chindan ham iliq his qilganimiz haqida xabar berishingiz kerak. Asosiy ibora: "Men quyoshman!"
Qiz. Sahna taklif etiladi (o'qituvchining otasining ismi).
Bizning keyingi ishtirokchilarimiz Filni bog'lash uchun (samolyotdagi samolyot tasviri) dumiga tegishli joyga kiritish mumkinmi?
Yosh yigit.Kim rozi? Kimga qarshi? (Ikkisi sahnaga taklif qilinadi.) Sizning tanlovingizni oqlaydi.
(Ko'rinuvchilarning ishtirokchisi fil dumini bog'lashga harakat qiladi.)
Qiz. G'olib sovrinni oladi, va samolyotning qog'ozidan sahnadagi yutqazib, ularni bayram davomida zalga kirib boradi.
Kichik. Keling, bizning vazifalarimizni xulosa qilamiz va tekshiramiz va ularga qarsaklar bilan minnatdormiz! Va endi biz sizga o'qituvchi suhbati va talabalarimiz tomonidan amalga oshiriladigan talaba mavzusida sizga kichik musiqiy musiqani ko'rsatmoqchimiz.
O'qituvchi. ("men boshqacha bo'lolmayman" qo'shig'ining ma'nosida kuylaydi.
Hech qanday signal va uyqu yo'q, kun bo'lmaydi.
Ko'p ish - bu ...
Siz uchta egizak meni kechirasiz,
Men boshqacha bo'lolmadim ...
Men jinoyat va janjaldan qo'rqmayman,
Daryoda Kanet ...
Va kunda bunday bo'shliqda
Va eng yaxshi beshlikka.
Siz kasal bo'lasiz - men kelaman,
Shaxsan ustarchini qo'ying.
Men hamma narsani qila olaman, hamma narsani qila oladi
Sizda ajoyib talaba bo'ladi.
Talaba ("Marsham o'rnatuvchi" da
Yaxshi emas, a'lo emas,
Ammo yo'q, kabi achchiq yo'q!
Biz sog'lom va xantalsiz
O'qituvchilar - katta salom!
O'qituvchi.("harf" qo'shig'ining harakatlanishiga yo'l qo'yadi.
Men hozir sizdan so'ramoqchiman
Men nima bo'lganini aniqlamoqchiman,
Menga yordam bering, menga yordam bering.
Men ham jonimni xohlayman.
Talaba ("zarur" qo'shig'ining ma'nosida qatnashadi).
Menga qaramang, kerak emas, kerak emas, kerak emas,
Va miyangiz - bu men xavotirlanmayman.
Siz menga nima qilishni aytasiz - nima kerak, bu nima kerak
Ehtimol, men aytaman, sizga nima yoqadi.
O'qituvchi.("Qish atrofidagi" qo'shiqning "kelajakdan kelgan mehmonlar" repertuaridan).
Boblaringizdan,
Sizning umurtqangizdan
Butun maktab yig'layapti
Va ikkalamiz ham ketyapmiz.
Men tinchlanaman
Ushbu so'zdan siz
To'satdan qaror qilsangiz
Yana bo'lish uchun aqlli.
Spurni oling
Stolidan -
Men allaqachon qat'iyman.
Uning partiyasidan
Spurni olib tashlang!
Siz meni eshitasiz, ha?
Talaba(Qo'shiqning sababida aytganda, "Siz nima demoqchisiz?" "Baxtsiz hodisa" guruhining repertuaridan.
Men kutubxonaga oxirgi qish uchun tashrif buyurdim,
Ertasi kuni men o'zimni kal deb hisoblamadim.
Men ikkita formulani o'rgandim, ta'rif bitta,
Meni tinglab, nimadir deb aytdingiz: "Hech narsa!"
Men buni tushundim. Men hali ham uchib ketyapman,
Ammo aniq nimani nazarda tutgansiz?
Shuning uchun men nimani nazarda tutganingizni tushunmadim
Shuning uchun men nimani nazarda tutayotganingizni tushunmadim!
Yo'q, nimani nazarda tutganingiz noma'lum!
Xo'sh, aniq nimani nazarda tutdingiz?
Siz nima demoqchisiz, nima demoqchisiz, nima qildingiz? ..
O'qituvchi. (mensiz "mensiz" qo'shiqning maqsadi repertuare A. Pugachevadan.
Men bilaman, yoqimli, men siz bilan bilaman:
Siz yana darsni o'rganmadingiz.
Va umid qilamanki, ehtimol behuda
Do'stim, sendan so'rayman.
(Talabadagi aldash varag'ini tanlaydi.)
Talaba.
Sizga javob berish uchun sho'r bo'lmasdan
Umuman, bu oson emas.
Kasal bo'lgan qushsiz
Men bir qanot bilan uchyapman.
O'qituvchi.
Uni qidirmang, sevgilim,
Endi juda kech.
Siz uni, chiroyli deb topasiz
Va keyin qo'shiq aytdamiz.
Talaba("Jang bilan to'lgan" qo'shig'i "qo'shig'ining ma'nosida.
(Cho'ntaklar va qisqichlardan olingan krong!)
Oh, to'liq battar
Sizga kerak bo'lgan narsani ijaraga oling, o'rgatmang.
Oh nega shunchalik shafqatsiz
Ikkovlari bir belni qo'yishdi.
O'qituvchi.("BRADLES" guruhining repertuaridan "Investitsiyalar" qo'shig'ining maqsadi.
Menimcha, menimcha: shubhalanmasdan,
Barcha muqarrarlik va bilmaslik hech narsa, lekin!
Xulq-atvor asosida taassurot yaratilgan:
Yo'lakni senga olib tashlang, oh, uzoq vaqt davomida vaqt keldi!
Birgalikda.Oh, koinotni eng yaxshi ko'raman
Oh, oh, oh, oh, oh, oh.
Talaba("Kechirasiz, menga ishoning, ishoning, A. Pugacheva" repertuaridan.
Buni ko'rish mumkin, bu taqdir
Diplomsiz - bu erda ham emas.
Ko'rish mumkin, bilimlar faqat bir marta keladi,
Men hozir faqat tushunaman!
Barchangizda nima qimmatlir?
Men javob beraman, hech narsa erimaydi:
Maktab va o'qituvchi.
Kechirasiz, ishoning - men hozir uzr so'rayman.
Kechirasiz, menga ishoning - aqlli va yaxshi bo'laman!
O'qituvchi.
Va men hech qaerga qo'ymayman!
Qiz va yigit (birga). Biz seni sevamiz, o'qituvchilar! Yangi uchrashuvlar uchun baxtli dam oling!
Biz barchani o'qituvchi kuniga bag'ishlangan kishini qabul qilamiz. O'qituvchi bizning hamma narsamiz. O'qitish ishi sharafli va minnatdor. O'qituvchi har doim alohida munosabatda - U ishonadi, u qadrlanadi.
O'qituvchi kuniga viktorina uchta blokdan iborat. Birinchi blok jiddiy savollar, ikkinchisi - komiksdan iborat. Uchinchi blok umuman maktab masalalariga bag'ishlangan.
Barcha savollarga javob beriladi.
1. Viktorinamizning boshida sizga bir topishmoq bermoqchiman. Kim boradi?
U maktabga erta keladi,
Uning katta rejalari bor:
Bolalarni yozishni o'rgating,
Bir o'ylab ko'ring, hisoblang, qaror qiling.
Javob: Biz o'qituvchi haqida gapiramiz
2. Siz qanday buyuk ustozlarni bilasiz?
Javob: L.n. tolstoy, K.D. Shushinskiy, A. V. Lunacharskiy, A.M. Gorky, s.a. marshak
3. O'qituvchilarga bag'ishlangan filmlar, hikoyalar, hikoya nimalar, bilasizmi?
Javob: "Fransuz darslari" - Valentina Rasputinning hikoyasi, "Birinchi o'qituvchi" - yozuvchining Chingiza Aymatmova, "Katta o'zgartirish" filmi.
4. Sizningcha, dunyo o'qituvchisi kuni nishonlanadimi?
Javob: Ha, ushbu bayram 1994 yilda YuNESKO shafeligida tashkil etilgan. Bu kun - 5 oktyabr, o'qituvchining kuni dunyoning yuzdan ortiq mamlakatlarida nishonlanadi.
5. Qaysi talaba eng sevimli o'qituvchi?
Javob: Ehtimol javoblar uchun bir nechta variant. Pastki qismlardan biri quyidagicha bo'lishi mumkin: "Yaxshi o'rganadigan talaba o'z vaqtida uy vazifasini bajaradi. Tirnoqlari astoydil harakat qilishadi. "
II. Viktorinaning ikkinchi bloki - komiks
1. Qaysi holatda, talaba aytadi: "Nima, men, pushkin?"
Javob: Bu savolga javobni bilmasa, bu holatda aytilgan. Ehtimol, Pushkin (u daho!) Hammasini bilar edi
2. Qanday qilib talaba savolga javob beradi, uning fikri ilgari o'qituvchi tomonidan tushuntirilmaganmi?
Javob: "Biz o'tmadik"
3. Qaysi holatda ayting: "Maktabni o'ynang?"
Javob:
biz gaplashyapmiz Maktab devorlari tashqarisidagi bolalar o'yinlari haqida. Va bunday maktabda o'qituvchilar va shogirdlar - o'yin belgilari
4. Bolalar juda sharmanda bo'lganida, qaysi o'quvchi yosh o'qituvchini e'lon qiladi?
Javob: "Chek-Chok, ilgakdagi tishlar"
5. "H" harfi bilan boshlangan 5 ta bolalar haqidagi beshta qahramon, multfilmlar, ertaklar, ertaklar, ismlar, ismlar (ismlar)?
Javob: Chipolofino, chipik-paytik, Chuk (va GEK), ChukAev, "Carekrono" va boshqalari
III. Uchinchi blok viktorinasi - Maktab haqida savollar
1. Shakl nimani anglatadi: "Darhaqiqat Buning tayyor"?
Javob: Bu shuni anglatadiki, uy vazifasi bajarilishi va qoidalar, nazariy paragraf
2. Bunday yaxshi odam kim va bunday barabanchi kim? Ular bir-birlaridan nima farq qiladi?
Javob: Deyarli hech narsa, bu talabasiz o'qiydigan talaba. Chorak uchun hisob-kitoblar va yil uchun u faqat yaxshi va a'lo darajada
3. Spur otni boshqarish uchun xizmat qiladigan elementlardan biridir. Va maktabga qanday munosabatda?
Javob: Shunday qilib, so'zlashuv tilida "crib" so'zi
"Oldin" maslahat uchun tajribali o'qituvchilarga murojaat qildi: bolani qanday qilib boshida SHni engishga yordam berish kerak o'quv yili?
Boshlang'ich maktab birinchi muvaffaqiyatsizliklari
Bola uchun chiroyli va tez o'qishni o'rganish qiyin. Tanqidlardan oldin qo'rquv stolda o'tirishni istamaydi. Nima qilish kerak? "1 sentyabrdan bir necha hafta oldin, maktabga tayyorgarlik ko'rishni boshlang, - maslahat bering Larisa Mixalenko, o'qituvchi boshlang'ich sinflar Me'da yuqori toifali 548-son. - Xoll yozuvi osonlikcha tuzatiladi. Agar bola didamikda muammolarga duch kelsa, bu muammo hal qilinmasa, u yozadi va o'qiladi. Bunday holda, nutq terapiligi bilan bog'lanishga arziydi.Agar bola o'qish bilan kurashmasa, o'qituvchidan taxtaga chaqirmaguningizcha, unga javob bermaguningizcha, o'qituvchidan so'rang. Bola uyda dars berish uchun kafolatlangan birinchi paragrafni baland o'qiyotganda. Bola o'qish uchun chizilganida, bunday so'rovlar ehtiyojlari yo'qoladi. "
Birinchi o'qituvchi
Bolalar bog'chasining mehribon o'qituvchisidan farqli o'laroq, bolasi juda yaxshi aloqa qiladi. Bolaga yangi odamga ko'nikish qiyin. Nima qilish kerak? "Farzandingiz psixologik jihatdan qulay bo'lishini" birinchi o'qituvchini topishga harakat qiling ", deydi Larisa Mixalenko. - Ota-ona sezgilarini ulang. Maktab va sinfni tanlaganingizda, o'qituvchilarga e'tibor berishingiz kerak. Masalan, agar bola juda faol bo'lsa va o'qituvchi sekin bo'lsa, ular bir-birlarini g'azablantiradilar. Ammo bu ota-onalar o'qituvchidan qoniqishlari va maktab o'quvchisi u haqida shikoyat qiladi. Keyin psixologga murojaat qilish mantiqiy. Ko'pincha ota-onalar bolani ayblashadi, uning professional emas deb o'ylashdi, injiq yoki o'qituvchini hisobga oldilar. Va butun rasmni butunlay ko'rmang. Maktabdan kelgan bir qiz mendan ota-onamga doimiy ravishda shikoyat qilganida, menda ishim bor edi. Psixolog tushuntirganidek, u onamni boshqargan. Mutaxassisning maslahati bo'yicha men har kechasi onasini chaqira boshladim va kunduzi qanday munosabat bildirganimizni aytib bera boshladim. Ertasi kuni ertalab biz qiz bilan birga nizolarni demontaj qilish bilan qo'rqitamiz. Bizda yaxshi munosabatlar bor edi. "Bezovtalanuvchi bola
U darsni o'tira olmaydi. Yuula kabi tupurish. U zerikkan, men o'ynashni va ahmoq qilmoqchiman ... Nima qilish kerak? "Har bir bola 40 daqiqada o'tirishga qodir. Har 20 daqiqada bolalar o'z faoliyatini o'zgartiradilar, bu ularning e'tiborini jamlashga imkon beradi. Ba'zida fidget darslar boshlanishidan bir daqiqa oldin ota-onalarning bolaga maktabga olib borishiga bog'liq. Tabiiyki, birinchi dars, va kun bo'yi chaqaloq unumli bo'ladi. Jinnilik hissi tufayli u asabiylashadi. Bu uning mukammalligiga ta'sir qiladi. Ustozlar bilan suhbatlashishi uchun, birinchi darsdan oldin bolamni maktabga olib chiqish tavsiya etiladi, shuning uchun sinfdoshlar bilan suhbatlashishi kerak ", deb tavsiya qiladi o'qituvchi.UY VAZIFASI
Keyin yozgi ta'til Bolaga nafaqat stolda o'tirish, balki uy vazifasini bajarishga ham ehtiyoj bor.Nima qilish kerak? "Ota-onalar qaysi jadvalni va qatl etilishi algoritmini aniqlashlari kerak uy ishi Bolalariga qulay. Kimnidir boshlashni yaxshi ko'radi oddiy vazifa. Boshqasi - qiyin tenglama ustidan boqiladi va keyin engil vazifalarni hal qiladi. Uchinchisi uchun ajoyib stimul kechqurun sport bo'limi. Bunday holda, siz yosh sportchi bilan kelishib, darsdan oldin amalga oshirilishi mumkinligini aytishingiz mumkin. Ko'p bolalar eshitish haqida ma'lumotni yaxshiroq idrok etishadi. Ba'zan kattalar darslikdan bolani o'qishni xohlamaydilar. Bekordan bekorga! Agar bola shunchalik qulay bo'lsa, u zarar qilmaydi. Axir, siz paragraflarni o'z navbatida o'qishingiz mumkin. Hech qanday holatda, bola homilador bo'lishini hech qanday holatda yo'q qiladi, deydi u, qanchadan so'radi. Agar siz ushbu haqda shikoyat qilsangiz, ularni o'qituvchi bilan shaxsan muhokama qilish yaxshiroqdir "Larisa Mixalenko eslatadi.
O'rta sinflar o'tish joyi
Bundan buyon hamma narsa boshqacha: yangi uylar, yangi jadval va ob'ektlar. Eng muhimi, turli o'qituvchilar. Nima qilish kerak?"Beshinchi sinfga o'tgan ko'plab bolalarda ishlash kamayadi. Bola turli xil o'qituvchilar uchun foydalana olmaydi. Psixologga murojaat qilishdan ozod bo'ling - uning yordami bebaho bo'ladi. Beshinchi sinfning boshida bolalar g'ayrioddiy yuklardan juda charchashadi, shuning uchun maktabdan keyin, bolaga dam olish uchun bir soat vaqtni berishadi. Avvaliga dars berish, "Lana shahzoda, 26 yoshli o'qituvchi Lana shahzoda, ingliz tili o'qituvchisi.
Oqarch
Bola tezda, endi sinfda ko'tarildi. Oq qaroqlarni his qiladi. Nima qilish kerak? "Jismoniy jihatdan barcha bolalar turli yo'llar bilan rivojlanadilar, ba'zida esa orada yoki aksincha, boshqalar bilan kasallanishni his qilmaydi. Ba'zi qizlar allaqachon kosmetikadan foydalanmoqdalar va xurmolarni muhokama qilishadi, boshqalari qiziqmaydi. Ikkinchi o'rinda birinchi navbatda dars berishni boshlaydi, - deydi rus va adabiyot o'qituvchisi Smirona Smirnova. - Bunday holda, bu muammoni muhokama qiling sinf o'qituvchisi. O'qituvchilar hokimiyatdan zavqlanishadi. Maktab o'quvchilari ularni tinglashadi. Siz maktab psixologini ulashingiz mumkin. Ammo bolani o'zgartirishga majburlamang va ko'pincha bir xil odamlar yo'qligi haqida gapirishadi. "Bunday turli xil bolalar
Mening bolam sinfdoshlar bilan aloqa qilish qiyin. Nima qilish kerak? "Ota-onalar bolaga bunday muammolarni hal qilishga yordam berishlari mumkin", - deya davom etmoqda Smirona Smirnova. - Unga murosa va muzokaralarni topishni o'rgating. Maktab o'quvchilari uchun katta ahamiyatga ega Unda ekstrakkadan tashqari aloqa mavjud. Qo'shma safarlar va boshqalar darsdan tashqari mashg'ulotlar Bolalar munozaralar, umumiy manfaatlar uchun yangi mavzularni topmoqdalar. Ko'p bolalar eshitish haqida ma'lumotni yaxshiroq idrok etishadi. Ularni o'qing!Darsdan tashqari o'qish
Bola krujkalar va qismlarni yaxshilaydi. Ammo maktab istitmoqda.Nima qilish kerak? "Undan musiqa, sport yoki teatr seminarida qatnashishni taqiqlashning hojati yo'q. Barcha harakatlarini qo'llab-quvvatlang. Ammo shu bilan birga, sertifikatsiz universitetda yaxshi baholanmagan holda, qilmang, - deydi Lana. "Har qanday maktab o'quvchisi:" Men o'rganishni xohlamayman! " "To'g'ri o'qish kerak", psixolog Alena Lipatova qo'shadi. - Uni yaxshi izlar uchun maqtang, o'tmishda uning yutuqlarini eslatib turishni unutmang. Agar u uning muvaffaqiyatsizliklari bilan qiynalsa, uni qo'llab-quvvatlang. "
Mojarolar
O'g'il sinfdoshlar va o'qituvchilar bilan ziddiyat tufayli maktabga borishni xohlamaydi. U ketgan yigitlar uni masxara qilish uchun masxara qildilar. Nima qilish kerak?"Agar maktab o'quvchisi sinfdoshlar bilan to'qnashgan bo'lsa, u janjalning takrorlanishidan qo'rqqanligi aniq edi. Ota-onalar bola bilan bu muammoning hal qiluvchi echimini topishlari kerak. Xo'sh, agar bola vaziyatdan chiqib ketish yo'lini topsa, psixolog Alena Lipatova maslahat beradi. - Uni sodir bo'lgan voqealar bilan birgalikda shug'ullanishga va xatti-harakatlarni rivojlantirishga taklif qiling. Agar muammo o'qituvchiga zid bo'lsa, vaziyat yanada qiyin. Bunday holda, ota-onalar boshqa tomonni tinglashlari kerak - o'qituvchi bilan gaplashish va xulosalar berishadi. "
O'rta maktab o'quvchilari kattalar hayoti
O'smir o'g'li, u nimani o'rganishdan charchagani haqida gapirib beradi. Kattalar ko'proq o'sishni va ishlay boshlaydi. Hech bo'lmaganda jangari. Nima qilish kerak? "Odatda bolalar artib olishni istashadi, agar ota-onalar doimiy ravishda imtihondan o'tish kerakligini eslatsa", deydi Lana. - uni va o'qituvchilarni qo'yish. Natijada o'smirlar dahshat bilan tushunadi - u niqob bo'lishi kerak, vaqt yoki kuchlar emas. Bu yerdan va norozilik namoyishi. Ularning ota-onalari qanday tutishlari kerak? 9-sinfdan keyin u bilan kelajak uchun rejalari haqida jiddiy gaplashing. U o'zini o'zi hal qilishi kerak, qanday kasb oladi. U tanlagan o'quv muassasasiga borish tavsiya etiladi. Va tez-tez ayting: "Siz muvaffaqiyatga erishasiz!" Bu yoshda qo'llab-quvvatlash juda muhimdir. " "Agar u matematikani sevsa, adabiyotda yuqori Balani talab qilmaslik kerak. Sevimli mavzusiga diqqatni jalb qilish yaxshiroq va ko'pincha u mashg'ulotni davom ettirayotganligini bilib olishi mumkinligini aytib berish yaxshiroqdir ", - deydi psixolog qo'shadi. - in yoshlik Bolalar ijtimoiy aloqada konfiguratsiya qilinadi. Bu ham yaxshi motivatsiya: "Maktabga borishni xohlamaysizmi? Do'stlar, qiziqarli suhbatlar haqida nima deyish mumkin?Face qo'rquvi
Mening qizim juda yaxshi tadqiqot, ammo u imtihondan juda qo'rqadi, bu yil u bu yil kerak bo'ladi. Nima qilish kerak? "Qoida tariqasida, eng ko'p maktab o'quvchilarining ikki toifasi - zo'r talabalar va zaif shogirdlardan qo'rqishadi. Birinchisi eng yuqori reytingni olish qo'rqinchli. Qanday qilib ular juda ko'p harakat qilishadi? Ikkinchisi, ular muvaffaqiyatsiz bo'lishadi. Va bu va boshqacha, talabalar o'qituvchiga muhtoj. Maktab o'qituvchilari Bugungi kunda ko'plab ko'plab maktab o'quvchisini tayyorlab, ko'plab hisobotlar va boshqacha hisoblar yuklandi. Ba'zida biror narsa e'tiborsiz qoldiriladi. Ushbu nuqtada qo'shimcha yordam, umumjahon tinchlanishning garovidir ", - dedi Smirona Smirnonova. - boshqa variant - o'qituvchiga taklif qilinishi mumkin qo'shimcha vazifalar Printsip bo'yicha: kuchli yordam zaif. Zo'r talabalar qoldiqlarni tushuntirishadi. Foyda va boshqa narsalar: ba'zi takrorlash, boshqalar so'rilib, o'qituvchilar faqat jarayonni boshqaradi. Bundan tashqari, ota-onalarning o'zlari qanchalik muhim bo'lish qanchalik muhim. Onalar va dadalarni echishga harakat qilgandan ko'proq vaqt eject vazifalari Internetda va ular buni qila olmasalar, vahima: "Bir marta men bu imtihonda qanday qilib bolamni qanday berishini hal qilmaganman?" Bu holatda ham, bolaligingiz bilan emas, balki sizning farzandingiz bilan emas, balki sizning bolaligingiz bilan emas, balki sizning yomonlik va qo'rquvlaringiz bilan kasallangan narsalaringiz bilan tajriba qilish yaxshiroqdir. Umuman olganda, uyda maktab muammolarini salbiy kalitda muhokama qilish shart emas. Bolaga yordam berish dargumon. "Maktab muhabbati
O'g'lim yozgi ta'tildan so'ng, maktab muhabbati boshqa stolga ko'chib o'tdi. U uning o'rnigini yo'qotishini qo'rqadi.Nima qilish kerak? "Bolada nima deyilganini, chunki sevgi ishlamadi, u endi maktabga bormaydi, aslida u hali ham uning hamdardligining e'tiborini jalb qilishni xohlaydi", deb hisoblaydi Smirona Smirnova. "Birgalikda, rasmni o'zgartirish, yangi soch turmagi bilan keling, shkafini sozlang. O'rta maktab sinflarida ota-onalarning bunday harakatlari muhim va kerak. Buni o'zingga olmang, azoblarimni diqqat bilan qarayman. Ustuta teatrlarga boring, tematik festivallarga tashrif buyuring, boshqa tengdoshlar bilan aloqa qiladi. "
Bolani o'qish uchun qanday qilib ishlab chiqish kerak?
U Natalya Gilos, oilaviy psixolog, o'qituvchi, o'qituvchi, "O'smirlik strategiyalari", "O'smirlik strategiyalari", "Qanday qilib iqtidorli bolani tarbiyalash".
1. Maktabga tayyorgarlik ko'rayotganda, intellektual darajada, ammo psixologik va fiziologik etuklikni hisobga olmaslik muhimroqdir. 2. Bolaning muvaffaqiyatlari ota-onalarning quvonchini keltirib chiqarishi kerak. Uning muvaffaqiyatiga, ishonch va roziligiga - bolalardagi mustahkamlik va maktabdagi faoliyatning asosi. Ota-ona qo'rquvi va umumiy nazorati bolalarni qobiliyatiga qarab ta'qib qiladi. 3. Bolani 6,5 yilgacha maktabga berishning ma'nosi yo'q. Agar bola o'z psixologik jihatdan etmas bo'lgan vazifani mukammal darajada o'qiyotgan va osongina hal qilsa ham, stolda zerikadi. 4. Maktabdagi namlik bolaning muvaffaqiyatining eng asosiy ko'rsatkichidir. Uning qiziqishlari va sevimli mashg'ulotlarini qo'llab-quvvatlang. Keyin bitiruv bilan bolangiz barkamol xos xususiyat bo'ladi.
5. Maktabni tanlash, buni afzal ko'ring ta'lim muassasasiqaysi ota-onalar ittifoqchilarga murojaat qilishadi. 6. Ammo bolada hamma narsani va shu zahotiyoq rivojlantirmoqchi emas. Uning yorqin qobiliyatini aniq belgilash va uni birinchi bosqichda unga pul tikish kerak. 7. Bolamni haddan tashqari yuklamang qo'shimcha faoliyat Studiyalarda, bo'limlar va doiralarda. Yilning o'rtalariga kelib psixologik charchoq birinchi marta to'planadi. 8. Birinchi sinfdan uy vazifasini bajarish uchun bolani sotib oling. Ota-onalar va o'qituvchilarning vazifasi o'rganishga emas, balki yangi bilim va ko'nikmalarni ilhomlantiradi.
Yangi standartlar
Ta'lim vazirligi o'rta maktab o'quvchilari uchun yangi standartni ma'qulladi. 10 va 11-sinflarda qanday va nima o'rganish kerakligi haqida yozilgan.
Shunday qilib, maktab o'quvchilari o'qish shart: jismoniy tarbiya, obz, rus tili va adabiyoti, matematika, tarix (u yangi "Rossiyada yangi" Rossiya "bilan almashtirilishi mumkin. Boshqa fanlar saylangan va 6 ta talab qilinadigan fan sohalariga taqsimlangan va filologiya, " Xorijiy tillar"," Ijtimoiy fanlar "," Matematika va informatika ", Tabiiy fanlar"," Jismoniy madaniyat va obz ". Talaba har biridan bitta almashuv kursini tanlashi kerak. Va bir nechta qo'shimcha elementlar, masalan: "Dizayn", "Psixologiya", "Astronomiya" yoki "san'at". Muhim xususiyat Yangi standart profil ta'limini joriy etish. B ga burilish. katta maktab, talaba tanlagan, qaysi yo'nalishda ixtisoslashishni xohlaydi. Yangi standart O'rta maktab o'quvchilari uchun 2013 yil sentyabr oyida joriy etilgan.
Bugungi kunda o'qituvchining komik vazifalari - bu abadiy orzular va maktab o'quvchilarining sodda tilaklari. Ammo hech kim sizni orzu qilishni man qilmadi - bu erda bolalar va orzular!
Men ushbu mavzuni bosib o'tdi va bir narsa yuz berdi. Hurmatli o'qituvchilar, hazil bilan muomala qilish - siz bolaligingizda hech bo'lmaganda bir marta aytganda)
O'qituvchining bu vazifalari, ayniqsa ustoz va o'zini o'zi boshqarish kunida - Aytgancha, u qachon o'tkazilgan har qanday ijodiy maktab tadbirida ishlatilishi mumkin? Yoki hamma boshqacha? Siz hali ham 1 aprelda bo'lishingiz mumkin.
O'qituvchining javobgarligini qanday qilish kerak:
Maktabda komikatsiya tartibi shaklida;
Norozilik qaydnomasi sifatida - komik, albatta;
Qo'riqchilarda qadimgi aylantirish shaklida (bu erda, ular tarixdan oldingi davrlarda ham, maktab o'quvchilari ham xuddi shunday orzu qilganlar! Va u umuman, maktablar yo'q edi;
Xo'sh, endi o'zingiz
O'qituvchining komik vazifalari
talabalar ko'zlari.
O'qituvchi:
1. Dars uchun talaba kechikishini aytadi:
1 dan 15 daqiqagacha: - Iltimos, o'tirib, sizsiz boshlamadik!
15 daqiqadan 30 daqiqagacha: - Do'stona, dars allaqachon o'tgan, bu erda behuda nimani demoqchisiz? Ovqatlanish xonasida yaxshi o'ting, kompotik urinish bilan pirog!
2. Agar o'qituvchi o'zi sabrga kech bo'lsa, ertasi kuni u faqat ota-onasi bilan maktabga kelishi mumkin.
3. O'qituvchi uyali telefonini koridorda aylantirish va uni cho'ntagida yoki sumkasida olib tashlashi shart. Agar o'qituvchi telefoni kamida dars davomida bir marta qo'ng'iroq qilsa, talabalar direktorga shikoyat qilishadi.
4. Agar darsda o'qituvchi kitobni o'qish uchun ko'riladi, ular olib tashlanadi va maktab yilida beriladi. Takroriy buzilish bilan kitob darhol sovg'a kutubxonasi sifatida o'tkaziladi.
5. O'qituvchi kiyishi shart maktab formasi, zargarlik buyumlarini kiymang va kosmetikadan foydalanmang - siz hali ham umuman!
6. O'qituvchi so'zini o'z nutqidan butunlay yo'q qilishga, talabalarning mo'rt psixikasini shikastlashi shart, ya'ni:
Stolda kundalik stolda!
Ertaga faqat maktabga faqat ota-onam bilan boraman!
Javob haqiqat emas!
Baholash qoniqarsiz!
7. Bolalarning quloqlari uchun og'ir bo'lgan boshqa iboralar ko'proq iste'mol qilish bilan almashtirilishi kerak. Masalan, so'zlar o'rniga:
Bugun biz dekoratsiyani yozamiz, ertaga - matematika va chorshanba kuni siz mavzuni yakuniy sinovga egasiz! -
o'qituvchilar:
Kimni istayotgani, bugungi kunda diktatsiyani talab qiladi. Boshqalar uyga borishlari mumkin.
Kim xohlasa, davom etishi mumkin test. Qolganini kechiktirmang.
Ras, Shararad va testlarni sevuvchilar chorshanba kuni o'zlarini yozishlari mumkin umumiy sinov mavzu bo'yicha. Boshqa turdagi jumboqlarni afzal ko'rganlar bepul bo'lishi mumkin.
8. O'tkazib yuborish sababidan qat'i nazar, barcha o'tkazib yuborilgan darslar, o'qituvchi ishlashi kerak, aks holda mashg'ulotlar o'tkazilmaydi.
9. Ota-onalarning barcha savollari, ularning ma'nosi bor, o'qituvchi bola daho uchun iste'dodli ekan, uning ota-onalari bilan tez-tez tushunarsiz edi.
10. O'zingizning savolingiz, nima uchun majburiyatlar va to'g'ri, javob:
Hurmatli o'qituvchi! Sizda har doim bitta so'zsiz to'g'ri huquq mavjud - shogirdlaring bo'lishi uchun! Ushbu huquqni barcha 100 ga ishlating!
Faqat yoqimli majburiyatlar tilaklari bilan,
Evelina oltithenko.
Va nihoyat, "o'qituvchi" bayrami kelmoqda. Rasmiy tadbirlardan so'ng siz ozgina va hazil qilishingiz mumkin. Yaxshi hazil, kulgi, nafaqat kayfiyatni ko'taradi, balki sog'liqni saqlashni rivojlantirishga hissa qo'shadi.
O'qituvchining kuniga qadar komik viku, ayniqsa tabassum qilishni yaxshi ko'radiganlar uchun mos keladi. Savollarga javoblar viktorinaning oxirida keltirilgan.
1. Qaysi Basniy I.A. Kristlovaning so'zlari:
"Foydali ma'rifat?
Bu foydali, so'zlar bu haqida emas;
Ammo qo'ng'iroqning ravtilishi
Biz ko'pincha hashamatli tanlovmiz ... "
2. Qattiq o'rganishni talab qilib, bilimni o'zlashtirishga undaydi, deb ataladi, odatda "taniqli frevologiyasiga ko'ra" (taniqli frazologiyasiga ko'ra)?
3. Talaba yaxshi natijalarga erisha olmagan va bir-biri bilan bog'liq bo'lmagan yulduzlar qanday?
5. Etakchi talabalarda biron bir cheklovlar mavjud bo'lganda, odatda qanday oziq-ovqat haqida eslatib o'tilgan?
6. Xotiralarni tekshirish o'yinining nomi nima?
7. Qaysi bir iboralardan boshidan oxirigacha o'qishingiz kerakligini aytganda, qaysi bir iboralardan foydalanish kerak?
8. Og'riq uchun o'qituvchi qanday qilib javobgar?
9. Biz narsalarni bir muncha vaqtdan keyin yana bir bordan keyin kechiktiramizmi?
10. Odatda maktab o'quvchilari, o'qish juda ko'p o'qish, astoydil harakat qilishadi (odatda ko'zoynak kiygan)?
11. Qanday qilib talabalar o'qishlaridan charchashdi, "boshdan shikoyat qilish"?
12. "qoniqarsiz" baholashning maktab-tovar nomi nima?
13. Qaysi poyabzal maktab o'quvchilariga 50-yillarda, 60-yillarda bordi?
14. Odatda ustoz tomonidan nimadir "vidalab, cheklovchi choralar ko'rilayotgan bo'lsa, nimada?
Savollarga javoblar viktorinasi
1. BASS "Chervonets"
2. Granit granit fanlari
3. "Osmondan yulduzlar etarli emas"
4. Javob: Yura Barkianin va Valeriy Malinin Valeriy Medvedevning "Barkiin, inson bo'lish"!
5. Shirin ovqat haqida. "Shirinsiz qoldiramiz"
6. "Oling, ha, eslang"
7. "Er qobig'idan"
8. "Men zarar qilmayman, tovuq mamnunman ..."
9. Uzun qutini qo'ying
10. botanist
11. "Tower Demosidlar, tom taraqqiyotlari"
12. Barraca
13. Botaxda
14. Yong'oqni vidalang
