Předmět a hlavní objekty ekologie. Předmětem environmentálního práva

Principy pro analýzu porušování řeči(Vývoj, systémový přístup, zvážení porušování řeči ve vztahu projevu s ostatními stranami duševního vývoje dítěte) pomáhají navázat přirozené vztahy mezi různými řeči a nepodnikatelskými procesy: porušení sluchového vnímání a odchylek v časové ose, mezi nimi Výslovnost vady a fonismus tvorba, mezi aktivní a pasivní řeč; odhalit interakci systému a interaktivitu narušených složek řeči v procesu patologického vývoje orální a písemný projev Děti.

V procesu organizování nápravných učení je připojen velký význam obecné principy: zvyšování povahy učení, vědeckého, systematického a konzistence, dostupnosti, viditelnosti, vědomí a aktivity, síly, individuální přístup.

Řeč terapie se spoléhá na zvláštní principy: etiopatogenetika (účetnictví etiologie a mechanismy porušení řeči), systematické a s přihlédnutím ke struktuře porušení řeči, složitost, diferencovaný přístup, krok-bypass, ontogenetický, účtování osobních charakteristik, přístupu aktivity, použití a Zpět nahoru | Dejte nám zpětnou vazbu Jak potíže obejít, tvorba dovedností řeči v podmínkách přírodní komunikace řeči.

V jednotlivých třídách se vytvoří dovednosti řádného zvuku. Výslovnost výuky je charakterizována jako analyticky syntetický, polystenzorický, soustředný (Ma. Povalyaeva) .

Při eliminaci porušování řeči je nutné vzít v úvahu celek etiologickýfaktory, které mají za následek jejich výskyt (vnější, domácí, biologické a sociálně-psychologické faktory).

Takže v nelibostech, špatné kousnutí predisponuje k rušení artikulace zvuků, nedostatečně rozvinutí motility artikulace. V tomto případě je řečový účinek kombinován s ortodontickým zásahem v normalizaci sousto. Dyslavlia může být způsobena a nedostatečná pozornost na dítě kolem dítěte, tj. Sociální faktor. V tomto případě je práce řeči terapie zaměřena na normalizaci řeči kontaktů dítěte se sociálním prostředím, o vývoji motility řeči, fonderatickým vnímáním.

Obsah řeči terapie závisí na mechanismusporušení řeči. Se stejnými příznaky porušení řeči jsou možné různé mechanismy. Například nahrazení zvuků během snižování může být způsobena nepřesností zvukového rozdílu, ne-rozpouštění zvuků na pověsti nebo výměně těchto zvuků v důsledku nedostatečného rozvojem tenkých artikulátorů. Při eliminaci sušiček je hlavním dopadem na přední porušení neoznámení sluchové diferenciace nebo nedostatečného vyvinutí motility artikulace.

Zásada systémový přístup předpokládá, že je třeba vzít v úvahu strukturu vady, stanovení předního porušení, poměr primární a sekundární. Složitost strukturální a funkční organizace řeči může způsobit poruchu činnost řeči Obecně i s porušením jednotlivých jednotek, které určuje význam dopadu na všechny složky projevu v eliminaci poruch řeči.

Poruchy řeči ve většině případů jsou syndrom,ve struktuře, z nichž se rozlišují složité spojení mezi řečem a nepříznivými příznaky. To určuje potřebu komplexního (lékařského a psychologického a pedagogického) účinku, to znamená dopad na celý syndrom jako celek. Zvláště významný integrovaný účinek v eliminaci dysartrií, koktání, alalia, afázie.

Účinek řeči terapie je založen na onhegenetický princips ohledem na vzory a posloupnost tvorby různých forem a funkcí projevu, od jednoduchých až po složitě, od betonu k více abstraktním, od situační řeč k kontextu atd.

Velmi důležitý při provádění řeči terapie opravné vzděláváníobecně, pokud jsou vzaty v úvahu rysy tvorby osobnosti u dětí s různými porušováním projevu, jakož i věkové vlastnosti. Účinek řeči terapie na dítě s porušováním řeči je spojena s normalizací. sociální kontaktys okolními lidmi.

Osobní rysy jsou zvláště důležité v korekci poruch řeči spojené s organickými lézemi centrálního nervového systému (ALALIA, AFAJA, DYARTHRIA atd.) - V tomto případě v příznacích porušení, výrazné funkce tvorby osobnosti jak primární povahy způsobené organickou lézí mozku a povahy sekundárních vrstev.

Korekce poruch řeči se provádí s ohledem na vedoucíČinnosti. Preschoolers se provádí v procesu herních činností, které se stávají prostředkem k rozvoji analytických syntetických aktivit, motility, smyslové sféry, obohacení slovníku, zvládnutí jazykových zákonů, tvorbu osobnosti dítěte.

S přihlédnutím k vedoucím činnostem dítěte v procesu řeči terapie jsou simulovány různé situace komunikace řeči. Zajistit správné dovednosti řeči v podmínkách přírodní řečové komunikace sdělení v práci řeči terapeuta, učitelů, pedagogů, rodin.Řečičový terapeut informuje učitele, rodiče o povaze porušení řeči v dítěti, o úkolech, metodách a technikách práce v této fázi opravy, hledá konsolidaci správných řečových dovedností nejen v kanceláři řeči terapie , ale také v lekcích, v mimoškolní době pod kontrolou učitelů a rodičů.

Účinek řeči se provádí různými metodami. Metoda školenív pedagogice je považován za způsob společných činností učitele a dětí zaměřených na rozvoj dětských znalostí, dovedností a dovedností, o vzniku duševních schopností, vzdělávání pocitů, chování a osobních vlastností.

V řeči terapie používá různé metody:praktická, vizuální a verbální.Volba a použití metod je určeno povahou porušení řeči, obsahu, cílů a cílů korekční a řeči terapie, fáze práce, věku, individuální-psychologických charakteristik dítěte, atd. Fáze řeči terapie, účinnost zvládnutí správných dovedností řeči, je zajištěna optimálně úspěšným výběrem odpovídající skupiny metod. Například při eliminaci koktání školní věk Účinnost řeči terapie je dosaženo praktickými a vizuálními metodami. Ve školním věku jsou verbální techniky používány převážně s vizuálními.

NA praktické metodymezi vyhrávka expozice patří: cvičení, hry a modelování.

Cvičení- Jedná se o více opakování dětskou akcí při provádění praktických a duševních úkolů. V řeči terapii jsou účinné při eliminaci artikulátorů a hlasových poruch.

Cvičení jsou rozdělena pubeery Performing.(Respirační, hlas, artikulátor; rozvoj společné, ruční motility); konstruktivní(Projektová písmena z prvků, rekonstrukce písmen); tvůrčí,předpokládá se použití naučených metod v nových podmínkách, na novém řeči.

V řeči terapie se používá široce mluvený projevcvičení (opakování slov se zvukem a dalšími), hracvičení (imitace akce, zvířecích návyků), které odstranit napětí u dětí, vytvářejí emocionální a pozitivní postoj.

Při provádění cvičení, dodržování následujících podmínky:

Povědomí o cíli dítěte;

Systematicky, který je implementován na více opakování;

Postupné komplikace podmínek s přihlédnutím k korekční fázi věku a individuálních psychologických charakteristik dítěte;

Vědomi praktických a řečových akcí;

Nezávislé provedení, zejména v konečné fázi korekce;

Diferencovaný přístup k analýze a vyhodnocení výkonu.

Herní metodapředpokládá použití různých složek herní činnosti v kombinaci s jinými technikami: show, vysvětlení, pokyny, otázky. Vedoucí role patří učitele, který vybírá hru v souladu s zamýšlenými cíli a cíli korekce, distribuuje role, organizuje činnost dětí.

Modelování- Jedná se o proces vytváření modelů a jejich použití s \u200b\u200bcílem vytvořit představy o struktuře objektů, vztahů a souvislostí mezi jejich prvky (grafické schémata struktury návrhu, slabika a zvukové složení slova).

Vizuální metody- Jedná se o formy asimilace znalostí, dovedností a dovedností, v závislosti na vizuálních dávkách uplatňovaných ve výuce a technickém vzdělávání. Vizuální metody zahrnují pozorování, prohlížení výkresů, obrazů, rozvržení, ukázku dia- a filmů, poslechu zvukových nahrávek, stejně jako zobrazující vzorek provádění úkolů, způsob akce, která v některých případech působí jako nezávislé metody.

Pozorováníto souvisí s použitím obrazů, výkresů, profilů artikulace, rozvržení, stejně jako s zobrazením zvukové artikulace, cvičení.

Vizuální fondy musí splňovat tyto požadavky: jasně viditelné pro všechny děti; Pila s přihlédnutím k věku a individuální psychologické charakteristiky dítěte; reagovat na úkoly řeči terapie práce v této fázi korekce; doprovázený přesným a konkrétním řeči.

Výhody mohou být použity s různými účely: opravit poruchy smyslové sféry; pro rozvoj fondermatického vnímání; Vývoj zvukové analýzy a syntézy; Zajistit správnou zvukovou výslovnost; Pro rozvoj lexiko-gramatického systému řeči; Zlepšení připojené řeči.

Použitím verbální metody určené rysy dětí, struktury a charakteru defektu řeči, cílů, úkolů, fází nápravného dopadu.

Hlavní verbální metody jsou příběh, konverzace, čtení.

Příběh- Jedná se o formu učení, ve které je verbální prohlášení popisné. Příběh zahrnuje dopad na myšlení dítěte, představivosti, pocity, podporuje řečová komunikace, výměna dojmů. Využívá se také zapálení pohádek, literární práce.

Konverzacev závislosti na didaktických úkolech může dojít k předběžnému a konečnému zobecnění. Použití konverzace v řeči terapii by mělo splňovat následující podmínky:

Spoléhat se na dostatečný objem nápadů, úroveň dovedností a dovedností řeči a dovedností, být v "zóně nejbližšího vývoje" dítěte;

Vzít v úvahu funkce myšlení dítěte;

Otázky musí být jasné, jasné, vyžadovat jednoznačnou reakci;

Je nutné zintenzivnit duševní aktivitu dětí s různými technikami;

Povaha konverzace musí splňovat cíle a cíle nápravné práce.

V procesu řeči terapeutické účinky jsou také používány různé verbální techniky:vysvětlení, vysvětlení, pedagogické hodnocení.

Vysvětlení a vysvětlenívizuální a praktické metody.

Pedagogické hodnocenívýsledkem úkolu, způsob a mrtvice jeho implementace přispívá ke zlepšení účinnosti opravného procesu, stimuluje a aktivuje činnost dítěte, pomáhá tvorbě sebeovládání a sebeúcty. Při hodnocení činnosti dítěte je nutné zohlednit své věkové a individuální psychologické rysy.

Účinek řeči terapie se provádí v následujících vzdělávacích formách: Čelní, podskupina, individuální lekce, lekce.

Základní Úkoly Účinek řeči je vývoj řeči, korekce a prevence jeho porušení. V procesu prací řeči terapie se předpokládá vývoj smyslových funkcí: motilita, zejména motilita řeči, kognitivní činnost, pozornost, paměť, tvorba osobnosti dítěte se současným nařízením nebo korekcí sociálních vztahů, dopad na sociální prostředí .

ÚčinnostÚčinek řeči je způsoben následujícími faktory:

Úroveň vývoje řeči terapie jako vědy;

Teorie a praxe;

Povaha vady a stupně závažnosti jeho symptomů;

Věku člověka, stav jeho zdraví;

Duševní vlastnosti osoby, její činnost v procesu korekce řeči terapie;

Termíny pro zahájení a trvání logopedie;

Provádění základních principů korekční a řečové terapie;

Dovednost a osobní vlastnosti řeči terapeuta (11).

Profesionalita řeči terapeuta, volba adekvátních nástrojů a metod účinku řeči terapie, s přihlédnutím ke struktuře a povaze porušení řeči, věku a individuální funkce Dítě s patologií řeči určuje perspektivu procesu eliminace porušování řeči.

3. Znění úkolů jednotlivých tříd v souladu s předními směry práce.

Úkoly jednotlivých kurzů řeči terapie jsou formulovány v závislosti na korekční referenční fázi, formou laskavosti. V Rinolalia, v závislosti na předoperačním nebo po provozním období práce.

S smyslovým funkčním dislierem jsou pracovní prvky následující:

1) preferenční vývoj v přípravném období funkce rezistentního analyzátoru ve srovnání s recyklací (práce na zvukové diferenciaci zvuků);

2) se zaměřením na práci na tvorbě fonderatických procesů u dětí;

3) cílená práce na eliminaci nebo prevenci abecedního substituce na dopis;

4) Povinná fáze diferenciace, pokud máte ve smíšeném zvuku v řeči.

Přetížení motorových funkčních dislící má také své vlastní vlastnosti.

1. V přípravném období je preferenční pozornost věnována vývoji dětského artikulačního motocyklu, má dost jasných a koordinovaných pohybů artikulace. Co se týče vývoje sluchového vnímání, je důležité učit dítě o rozlišení správného zvuku zvuku z vadného (například normální zvukové výslovnosti [SH] z interdental).

2. Zpravidla nevzniká ve zvláštním přidělování 4. etapy práce - diferenciační fáze smíšených zvuků.

Během funkčního systému Sensorotor v závislosti na převažujících příznakech v různé verze Kombinovat pracovní techniky používané k překonání motorového a smyslového funkčního dislící.

Na základě účelu a cílů účinku řeči terapie je oprávněna přidělit následující fáze práce:

přípravný stupeň; Fáze tvorby primárních dovedností a dovedností; Fáze tvorba komunikativních dovedností a dovedností.

Efekt řeči terapie během oslovení (E.N. Ruština, L.A. Garaninina).

1. Přípravná fáze.

2. Fáze tvorby primárních vyspělých dovedností:

Zvuková formulace;

Automatizace zvuku v slabikách, slovech, větách, textech;

Diferenciace zvuku.

4. Stage tvorby komunikativních dovedností a dovedností.

Souběžně s korekční prací na vývoji artikulace u dětí se zlepšují fondemektické procesy.

Na přípravná fáze Použijte cvičení přispívající k rozvoji sluchu řeči, zintenzívnění dětí k řeči druhých a jejich vlastního projevu.

Ve fázi zastavení zvuků A jejich automatizace pracuje na tvorbě správných fonamatických reprezentací. Spolu s artikulačními charakteristikami zvuku jsou specifikovány jeho akustické značky (doba trvání zvuku, výška, přítomnost vibrací atd.).

Ve fázi diferenciacezvuky používají řadu zvukové diskriminace.

1. Příjem demonstrace artikulace diferencovaných zvuků (formy: vizuální, sluchová, kinetta, hmatový).

2. Příjem fonderatické analýzy, která tradičně zahrnuje tři lingvistické operace:

Fonematická analýza (zvukové zvýraznění na pozadí slova, určující polohu zvuku s ohledem na jiné zvuky atd.);

Fonematická syntéza (vypracování slov z daného posloupnosti zvuků, vypracování slov s daným počtem zvuků atd.);

Fonematické zobrazení.

3. Připojení zvuku a písmen.

Tvorba foneticky správného projevu u dětí s Rynolalia je nezbytná pro řešení několika úkolů:

1) vytvoření dlouhého "ústního odtoku" během výslovnosti všech zvuků řeči, s výjimkou nosní;

2) zvládnutí artikulace všech zvuků řeči;

4) diferenciace zvuků, aby se zabránilo poruchám zvuku;

5) normalizace rytmické intonační strany řeči;

6) Automatizace získaná v řeči komunikaci.

Korekce poruch řeči u dětí s Rinolalia musí začít v předoperačním období (tyto třídy jsou nejvíce zvažovány IPPOLITY L.G a YERMAKOVA I.I). Před operací Je nutné vytvořit předpoklady pro správný zvuk;

4.ins z kompenzačních pohybů obličeje;

5. Připravte se správná výslovnost samohlásky;

6. Připravte správnou artikulaci dostupných souhláskových zvuků;

Po operaci Korektivní úkoly jsou komplikované. Jejich cíle:

4. Vyčistěte mobilitu měkké oblohy;

5. Zajistěte nesprávný způsob artikulačních orgánů;

6. Připravte výslovnost všech řeči zvuky bez nosního odstínu (s výjimkou nosních zvuků).

1) normalizace "výdechu úst", tj. Vzdělávání dlouhodobého perorálního proudu vzduchu, když vyslovil všechny zvuky řeči, s výjimkou nosní;

2) zvládnutí plné artikulace všech zvuků řeči v souladu s programem;

4. Vztah didaktického a řečového materiálu

NA technické prostředky

Během výslovnosti výslovnosti jsou široce používány speciální technické prostředky a učební pomůcky.

NA technické prostředkyaplikace, které převádějí zvukový projev do optických signálů (nástroje typu I-2, VI, vibroskopy); Zařízení konverze zvukových signálů do mechanického (vibrátory) atd.

Obratné využití těchto technických prostředků poskytuje úplnější vnímání fonetických prvků vlastního projevu někoho jiného, \u200b\u200bcož umožňuje vyhodnotit kvalitu vlastního projevu a učinit nezbytné změny. Vibrátory se používají jak na předních i jednotlivých třídách. Zařízení, která převádějí zvukový projev na optické signály, se používají především na jednotlivých povoláních.

NA tutorials.zahrnují: učebnice pro výslovnost; stoly; Ilustrace (demonstrační materiál, časový snímací materiál); Hračky (znějící hračky, sady nábytkového nábytku na panenku a nádobí, panenky s sadou oblečení pro ně, hračky zvířat, koule, zaškrtávací políčko, sada pro hraní v písku - kbelík, lopatu, lopatka atd.); Hry (Lotto, Domino v obrazech, "up-down", "cirkus" atd.); Speciální vybavení (zrcadlo, řečová terapie sondy, špachtle, alkohol jako dezinfekční prostředek, vlna).

Didaktické stoly, ilustrativní materiál, hry jsou obvykle učitelé pomocí rodičů s vlastními rukama. Učebnice, stoly, hračky, hry, ilustrativní materiál jsou stejně vhodné pro přední i pro individuální povolání.

Zrcadla, sondy, špachtle - příslušnost především jednotlivé třídy. Pokud potřebná artikulace nefunguje na napodobování sluchu, pak učiteli uchovává rozvoj střední artikulace (například fricative p), ukazující polohu řeči orgánů před zrcadlem, nebo na jiné techniky pomocí mechanické pomoci sondy, špachtle.

Ekologie- Biologická věda o vztahech mezi živými organismy a jejich stanovištěmi. Tento termín byl navržen v roce 1866 německým zoologem Ernst Geckem. Vznik ekologie byla možná po rozsáhlých informacích se akumulovaly o různých životních organismech na Zemi a zvláštnosti jejich životního stylu v různých stanovištích a bylo pochopení, že struktura, fungování a rozvoj všech živých bytostí, jejich vztah s stanovištěm byl podřízen určitým vzorům, které musí být studovány.

Ekologie Studuje se jako vliv environmentálních faktorů do jednotlivých organismů a vztah mezi živými bytostmi, tvorbou složitějších systémů na úroveň celé biosféry. I přes to, hlavní objekt Tradiční environmentální studie lze považovat za ekosystémy naší planety různých úrovní organizace (v závislosti na hlubinách výzkumu) a jejich prvků. Hlavní věc předmět Ekologie Studie jsou vztahy (jejich rysy a rozvoj) živých organismů, jejich skupin různých řad, žijících a nebytových složek ekosystémů, jakož i povahy vlivu přírodních a antropogenních faktorů pro fungování ekosystémů a biosféra jako celek.

Předmět ekologie - Struktura nebo soubor spojení mezi životním prostředím a organismy.

Základní objekt Environmentální studia jsou ekosystémy naší planety na různých úrovních organizace.

Cíl ekologie - Ochrana přírodního prostředí a životně důležitých zájmů osoby z možného negativního dopadu hospodářských a jiných činností, nouzových situací přírodních a technologických povahy, jejich důsledky.

Úkoly ekologie Změna v závislosti na lentrované úrovni živé hmoty. Ekologie obyvatelstva zkoumá vzorce dynamiky počtu a struktury obyvatelstva, jakož i procesy interakcí (konkurence, predace) mezi populacemi různých typů. Úkoly ekologie komunit (biocenologie) zahrnují studium vzorců organizace různých komunit nebo biocenóz, jejich struktura a fungování (cirkulace látek a transformace energie v motorových obvodech).

Mezi Úkoly ekologie Priority jsou následující:

Studium celkového stavu moderní biosféry, podmínky pro jeho tvorbu a příčiny změn pod vlivem přírodních a antropogenních faktorů;

Predikce dynamiky stavu biosféry v čase a prostoru;

Vývoj způsobů, jak harmonizovat vztah mezi společnostem a přírodou s přihlédnutím k hlavním environmentálním zákonům;

Uchovávání schopnosti biosféry na samočisticí, samoregulaci a samoléčbu;

Studium vzorců organizace života, včetně spojení s antropogenními účinky na přírodní ekosystémy a biosféra jako celek;

Vědecké zdůvodnění racionálního vykořisťování přírodních zdrojů, předpovídání změn povahy v důsledku lidské činnosti a řízení biosférických procesů, jakož i zachování lidského stanoviště;

Vývoj systému opatření, která zajišťují minimum chemického prostředku k boji proti škodlivým druhům;

Environmentální indikace vlastností některých složek ekosystémů, včetně indikace znečištění přírodního prostředí;

Obnovení narušených přírodních ekosystémů, včetně rekultivace zemědělské půdy, restaurování pastvin, plodnosti vyčerpaných půd, produktivity vodních útvarů atd.;

Uchovávání (uchování) referenčních oblastí biosféry;

Vývoj technologických, inženýrských a návrhových rozhodnutí, minimalizace škod způsobených životním prostředím a lidským zdraví;

Prognóza a hodnocení možných negativní důsledky Stávající a navržené podniky (technologické procesy) pro životní prostředí, lidé, živé organismy, různá průmyslová odvětví;

Včasná detekce a další úpravy těchto technologických procesů, které zničí životní prostředí, ohrožují lidské zdraví a negativně ovlivňují přírodní ekosystémy.

Metody ekologie jsou rozděleny do pole (studovat životy organismů a jejich komunit v přírodních podmínkách, tj. Dlouhodobých pozorování v přírodě s pomocí různých zařízení) a experimentální (experimenty ve stacionárních laboratořích, kde je možné nejen se měnit, ale Také přísně kontroluje vliv na živé organismy jakékoli faktory dle daného programu.

Pro studium a předpovědi přírodních procesů je také široce používán způsob matematického modelování. Tyto modely ekosystémů jsou založeny na četných informacích akumulovaných v terénních a laboratorních podmínkách. Zároveň konstruované matematické modely pomáhají vidět, co je obtížné nebo nemožné kontrolovat experiment. Samotný matematický model však nemůže sloužit jako absolutní důkaz o správnosti jedné nebo jiné hypotézy, ale slouží jako jeden ze způsobů analýzy reality.

Také, s pomocí metod matematického modelování je možné vytvořit vztah mezi organismy v ekosystémech (nutriční a nefunkční), závislost změn v počtu (výkonnosti) populací z účinků faktorů prostředí atd. Matematické modely vám umožňují předvídat možné možnosti rozvojových událostí, přidělit oddělené vztahy, kombinovat je (například počet znaků rybářských zvířat může být odstraněno z přirozených populací, aby se snížila jejich hustota, což zajišťuje vypuknutí počtu škůdců, Důsledky a biosféra na samostatných ekosystémech a biosféře.

Navíc tradiční metody Existuje nový. Mezi nimi například:

Statistická metoda, která vám umožní přijímat, zpracovávat a analyzovat primární statistické materiály.

Rozvaha vám umožňuje porovnat přírodní zdroje s tempem použití.

Srovnávací metoda zahrnuje učení objekty porovnáním s ostatními. V ekologii často porovnávají kontaminované oblasti šetrné k životnímu prostředí.

Srovnatelně jednoduché metody matematické statistiky jsou široce používány, a to: Zpracování variační série s určením matematického očekávání, disperze, průměrná kvadratická odchylka, získání intenzivních a rozsáhlých ukazatelů pro srovnání atd.

Kombinace terénních a experimentálních výzkumných metod umožňuje ekologovi zjistit všechny aspekty vztahů mezi živými organismy a četnými environmentálními faktory, které umožní nejen obnovit dynamickou rovnováhu přírody, ale také řídit ekosystémy.

Moderní ekologie je tedy jednou ze základních věd o vztahu živobytí a neživého přírody, nová filozofie Lidstvo a ona, stejně jako mnoho vědy, je stále na fázi formace.

1. Sekce ekologie.

Chcete-li začít, dáme definici předmětu ekologie. Ekologie je věda o vztahu živých bytostí mezi sebou as jejich anorganickou povahou, která je obklopují, na vazby v dohledových systémech, o struktuře a fungování těchto systémů.

Ekologie jako věda byla vytvořena pouze v polovině minulého století, po akumulaci informací o různých životních organismech na Zemi, o vlastnostech jejich životního stylu. Došlo k pochopení, že nejen struktura a rozvoj organismů, ale také vztah mezi jejich stanovištěm je podřízen určitým vzorům, které si zaslouží speciální a pečlivé učení.

Termín "ekologie" představil známý německý zoolog E. Hekkel, který v jeho dílech "univerzální morfologie organismů" a "přírodní historie míru" se poprvé pokusil definovat podstatu nových věd. Slovo "ekologie" pochází z řeckého "oikosu", což znamená "obydlí", "umístění", "útočiště".

Hlavní sekce

Ekologie je rozdělena do:

Všeobecné prostředí, zkoumání základních principů organizace a fungování různých systémů nad regenerací;

Soukromá ekologie, jejíž sféra je omezena na studium specifických skupin určité taxonomické pozice.

Obecná ekologie je klasifikována úrovní organizace systémů dohledu:

Ekologie obyvatelstva (někdy nazývaná demo-ekologie nebo ekologie obyvatelstva) zkoumání obyvatelstva - soubor jednotlivců jednoho druhu sjednocený společným územím a genovým fondem.

Ekologie společenství (nebo biocenologie) zkoumá strukturu a dynamiku přírodních komunit (nebo CENOS) - agregáty společně obydlených populací různých druhů.

Biogeocenologie je část obecné ekologie, která studuje ekosystémy (biogeocenosy).

Ekosystém je společenství živých organismů a stanovišť, což je jediný celek založený na metodách potravinových dluhopisů a energetických výrobních metod. A biogeocenóza je stabilní, samoregulační, prostorově omezený přírodní systém, ve kterém jsou životní organismy a okolní abiotické médium funkčně vzájemně provázány.

Soukromá ekologie se skládá z rostlin a ekologie zvířat. Příliš nedávno vzrostla ekologie bakterií a hub. Je legitimní a více zlomknější divize soukromé ekologie (například ekologie obratlovců, savců, hare-beyak atd.).

Co se týče principů štěpení ekologie o obecné a soukromé jednotě v názorech vědců. Podle některých výzkumných pracovníků, ústředním předmětem ekologie - ekosystému a předmět soukromé ekologie odráží ekosystémovou jednotku (například pozemní a vodu; voda je rozdělena do mořských a sladkovodních ekosystémů; sladkovodní ekosystémy, zase - na říčních ekosystémech , jezera, nádrže a atd.) Ekologie vodních organismů a systémů tvořených jejich studií hydrobiologie.

Divize ekologie je aplikována na:

Autoecology, zkoumání vztahu mezi jednotlivými druhy s médiem (hlavně s abiotické faktory);

Synkoologie, studium komunit a biogeokenózy.

Tato divize navrhuje švýcarskou botanickou K. Schretcher. Obyvatelstvo ekologie váže obě tyto přepážky.

Mnoho odvětví ekologie má výraznou praktickou orientaci. Taková je zemědělská ekologie, jehož předmětem je vytvořil Man. Zemědělské ekosystémy.

Vliv přírodního prostředí na lidskou společnost, rysy urbanizovaných studií biogeocenóz se objevují v polovině 20. století. Ekologie osoby. Zvýšené riziko radioaktivního znečištění životního prostředí vedlo k vzniku radioekologie. Výuka biosféry je vyvinuta zejména v kontaktu s biogeochemií. Vztah organismů k abiotickému a biotickému prostředí v minulosti geologické éry, problémy rekonstrukce starověké cenózy v fosilních zbytcích jsou předmětem paleoekologie.

2. Ekologie a ekonomika.

Historie interakce společnosti a přírody ukazuje, že lidstvo nejčastěji vyvíjel svou ekonomiku kvůli dravému využívání přírodních zdrojů. Spontánní vývoj produktivních sil již ve starobylých společnostech aplikoval nenahraditelné škody na přírodě. Změna krajiny ve velkých oblastech v důsledku zničení lesa k vytvoření zemědělské půdy, nekontrolované pastvy skotu, vyčerpání půdy, v důsledku nouzové intenzifikace zemědělství, slzování zavlažované půdy vedlo k degradaci obrovských oblastí a pokles celých civilizací starověkého světa. Od té doby začal rychlý proces desertifikace.

Ve starověku však byly antropogenní dopady na životní prostředí stále poměrně nevýznamné, nemohly vést k radikálním změnám životního prostředí v přírodě. A jen 20. století s kolosálním vývojem produktivních sil se stalo kritickým referenčním bodem, který osud lidstva byl závislý na povaze interakce přírody a společnosti.

Ekonomický systém jako celek je výrobní systém, distribuci a spotřebu zboží a služeb. V rámci těchto procesů je společnost a příroda neustále interakci. Jakákoliv výroba a spotřeba je spojena s využitím přírodních zdrojů a dopadu na životní prostředí. Jakékoli ekonomické rozhodnutí rovněž ovlivňuje stanoviště v nejširším smyslu tohoto pojetí.

Dnes je porušení ekologické rovnováhy vyjádřeno v mnoha formách. Lze říci, že existuje jediný názor, že hlavní formy jsou: iracionální využívání neobnovitelných přírodních zdrojů (zdrojů surovin a energie), doprovázené nebezpečím pro rychlé výfukové; Znečištění biosférického škodlivého odpadu; Velká koncentrace ekonomických zařízení a urbanizace, klíčová krajina a snížení volných ploch pro rekreaci a léčbu. Hlavními důvody pro tyto formy projevu environmentální krize jsou rychlým ekonomickým růstem a nucenou industrializací, což vede k urbanizaci. Rychlý hospodářský růst, založený na vývoji produktivních sil, zajišťuje jejich další rozvoj, zlepšení pracovních podmínek, snižování chudoby a zvýšení veřejného bohatství, vzestupu kulturního a hmotného bohatství společnosti a zvýšení průměrné délky života. Zároveň je však vyšetřování zrychleného hospodářského růstu degradace přírody, tj. Porušení ekologické rovnováhy. S akcelerací ekonomického vývoje se ekonomický rozvoj přírody zmenšuje, využívání přírodních materiálů a všech zdrojů je zintenzivněno. S exponenciálním růstem výroby rostou veškeré výrobní prostředky a využívání kapitálu, surovin a odpadů z energie a odpadů, které jsou stále intenzivněji znečišťující životní prostředí tak, aby se znečištění přírody vyskytuje na exponenciální křivce. Důsledky urbanizovaného ekonomického růstu pro přírodní prostředí jsou multi-fasceted, především intenzivnější využívání přírodních zdrojů, především nenapravitelné, nám dává před nebezpečím jejich plné práce. Současně se zvýšením provozu přírodních zdrojů se zvyšuje množství odpadu zavedeného v přírodě.

Obrovské paprsky surovin a energie doprovázející průmyslový rozvoj, posílat moderní technologie a rychlé vyhledávání přírodních zdrojů. A výroba sekundárních produktů zvyšuje hmotnost a počet nových látek, které nejsou v přírodě, a které nemají přirozené asimiory, proto se v ECOMPeose objevují více a více materiálů, které nelze recyklovat nebo používat v jejich vitalitě. Je možné se svobodně dohodnout, že specifičnost moderní situace na životní prostředí navazuje jak rostoucí dopad osoby v přírodě az kvalitativních změn způsobených kvantitativním růstem produktivních sil na světě. A první a druhý bod vycházejí z moderního vědeckého a technologického pokroku, převažující techniky výroby, které jsou vytvořeny především vyvinuté kapitalistické země. Vývoj technologií a technologie je zaměřen především na jednostranné využívání přírodních zdrojů, a ne aktualizovat a rozšířenou reprodukci, vede k urychlenému rozvoji vzácných neobnovitelných zdrojů. Nová technika přispívá takovými změnami v přirozeném prostředí, které nejsou přizpůsobeny podmínkám, které v něm dominují, ať už se jedná o nové procesy a reakce nebo hromadnou výrobu krátkodobý. Tyto relativně rychlé změny se liší od rytmu přírodních procesů, kde se mutace vyskytují v poměrně velkých časových intervalech. Tento nesoulad mezi evolučním průběhem přírodních makroprocesů a změnou v důsledku činností lidí v jednotlivých složkách přírodního systému vytváří značné porušení v přirozeném prostředí a je jedním z faktorů této environmentální krize na světě.

Degradace přírodního prostředí a ekologických poruch vyplývajících z něj není produktem pouze technologického rozvoje a vyjádření dočasných a náhodných porušení. Naopak degradace přírodního média je indikátorem nejhlubší průmyslové civilizace a superfluidního způsobu výroby. Výroba založená na třech velrybách: zisk, příležitost, prestiž, - na uměle stimulující potřeby, umělé opotřebované výměny výrobních výrobků, se stává jednou z hlavních příčin poruch přírodních předpisů. Ochrana přírodního prostředí od degradace v moderní společnosti se proto nemůže vyskytnout v anti-lidských vztahech založených na slepém sledování zisku.

Environmentální právo - Jedná se o kombinaci právních norem upravujících public relations v oblasti environmentálního managementu, ochrany životního prostředí a ochrany životního prostředí.

Předmětem environmentálního práva. Právní vědy položek podléhají veřejným vztahům, rozvíjející se o jakémkoli objektu av oblasti právních předpisů. Do předmětu právního úpravy mohou být zahrnuty následující veřejné vztahy: \\ t

Mít voličový charakter, tj vyjádřeno v tom, že vznik, změna a ukončení dat vztahy s veřejností Je to možné a závisí na vůli lidí;

Rozvoj objektů přírody a jejich environmentálních dluhopisů (spojených s odstoupením látek a energie z přírodního prostředí;

Pomocí užitečných vlastností přírodního prostředí; zaveden do přírodního média látek nebo energie, která nebyla dříve v podstatě nebo existující v menších množstvích; v souvislosti s transformací použitého přirozeného předmětu);

Zejména do působnosti environmentálních a právních norem.

Vzhledem k tomu, že předmět právního předpisu znamená public relations, na které jsou právní normy řízeny, samotný předmět není určen ne "Norm-manažer", ale podle "jemného exekutor". Lumbering práce proto provádějí lesnickou organizací v souladu s jeho charty. Pracovní lesnictví, kelímek, plní podmínky pracovní smlouvy, ale postoj k protokolování lesa (přímá lesní management) je zahrnut do subjektu, který není občanskoprávní, nikoli práce, ale environmentální právo, od procesu tohoto lesního hospodářství je vyřešen právními předpisy pro lesní předpisy, které jsou samorohoucími normami.

Předmětem životního prostředí se liší od práva přírodního zdroje - širší škála sociálních vztahů, jiné kvality;

z občanského práva - nedostatek nemovitosti v používání a ochranu přírodních předmětů, a to i v případě, že tyto materiální hodnoty; V nedostatku komoditních vztahů v oblasti environmentálního managementu, i když zákon stanoví zveřejnění environmentálního managementu, nedává nepodložení přírodních zdrojů prodávat a koupit přírodní objekty v souvislosti s výjimkou z komoditních vztahů a občanského obavy;

ze zemědělského práva - rozdíl v právu práva (předmětem zemědělského práva je vztahy s veřejností na organizaci zemědělské produkce a předmětem environmentálního práva je vztahem přímého využívání přírodních předmětů).

Důvody environmentálních právních vztahů (stejně jako dalších právních vztahů v oblasti práva) jsou právními skutečnostmi rozdělenými na akce a akce. Událost vzniká a vytváří environmentální a právní vztahy kromě vůle osoby. Akce je nejčastější nadací pro vznik environmentálních právních vztahů.

V oblasti environmentálního práva jako odvětví práva jsou zaznamenána pravidla pro chování lidí vyplývajících z objektivních zákonů přírody a odpovídající účinky těchto zákonů. Ve formě právní normy se však v plné formě stanoví žádný z právních předpisů přírody. Právo nezakládá žádné vědecké koncepty v oblasti ekologie, v určitém smyslu, což vede svůj vývoj. Vědecké koncepty o interakci společnosti a přírody ovlivňují tvorbu práva životního prostředí nepřímo. Současně se znalost dalších věd v oblasti ekologie transformují do jurisprudence. Vzhledem k tomu, že je potřeba vědoma, používají se k vytvoření a rozvoji environmentálních zákonů jako odvětví práva.

b) environmentální právo jako odvětví práva Zahrnuje systém právních předpisů upravujících public relations:

o studiu, uchování a reprodukci životního prostředí, včetně prevence a eliminace důsledků lidských ekonomických činností (environmentální právo);

podle racionálního využívání přírodních zdrojů je spokojenost potřeb a dodržování práv environmentální práva přírodních uživatelů (spojuje normy takových nezávislých přírodních poboček přírodních zdrojů, jako je půda, voda, les, non-Dery (Hora), atd.). Zákon o životním prostředí zahrnuje také etologické normy jiných odvětví práva (civilní, trestní, správní).

Existují tři formy projevu práva životního prostředí jako odvětví práva: právní koncept (ideologie), normy práva a právních vztahů.

Ideologieenvironmentální právo je formou koncepční politiky státu a sdružení environmentálních a právních norem do systému. Tato politika je vyjádřena nápady, doktríny, teoriemi, které tvoří dohromady právní koncept ekologicky šetrného udržitelného rozvoje společnosti při interakci s přírodou.

Normy práva životního prostředí Enshrid environmentální politiku státu v povinné pravidla chování jednotlivců, pravidla pro provádění činností právnickými subjekty a subjektivní práva těchto osob ve vztazích environmentálního managementu a ochrany životního prostředí.

V souhrnu ekologické a právní normy Skládá systém právních norem, které stanoví právní základ pro provádění environmentálních public relations.

Právní vztahy týkající se životního prostředí jsou zase veřejnými vztahy za životní prostředí podle zákona - právní vazby právních subjektů. Prostřednictvím právních vztahů je právo na životní prostředí poháněn a realizován. Bez právních vztahů jako formy projevu práva životního prostředí nefunguje.

c) environmentální právo jako akademická disciplína

Environmentální právo jako vzdělávací disciplína představuje znalostní systém vyjadřující hlavní ustanovení práva životního prostředí jako odvětví vědy, práv a legislativy formulovaných, vyučovaných a studovaných v určitém logickém posloupnosti pro nejlepší studium a asimilaci těchto znalostí.

Systém sazby v oblasti životního prostředí nemá reprodukovat zcela environmentální právo jako odvětví práva, právní předpisy a vědu v důsledku různých porozumění jejich porozumění.

Věda o životním prostředí zahrnuje například sekce znalostí o dějinách vývoje, o metodách interdisciplinární interakce s dalšími vědami, o zahraničních právních předpisech a zkušenostech v oblasti právní ekologie a dalších sekcí, které nejsou pokryty rámcem zákona o životním prostředí jako odvětví práva.

Zároveň vzdělávacím postupem environmentálního práva nemůže plně usmížit pouze současné environmentální legislativy. Hlavním cílem vzdělávání životního prostředí je připravit profesionální právníky, kteří mohou účinně pracovat v oblasti environmentálních vztahů regulovaných právo. Zohledňuje potřebu jasné orientace na rychlou změnu obsahu a formy právní úpravy environmentálních public relations v rámci organizace moderních ekonomických činností. Vzdělávací kurz environmentálního práva by měl poskytnout školení advokátů, kteří znají environmentální a jiné ekologické právní předpisy, které splňují a zajišťují dodržování předpisů.

Vzdělávací právo je tvořit naučené znalosti a potřebu použít právo zajistit správné chování přírodních zdrojů. Vědící vnímání životního prostředí, odsouzení v potřebě pečlivého postoje k přírodě, přiměřenému využívání svého bohatství, pochopení důležitosti vynásobení obnovitelných zdrojů přírodních zdrojů.

Obrázek, rozsáhlá, někdy nepředvídaná a vědecká nepředvídatelnost účinků antropogenního dopadu na přírodní prostředí způsobuje neustále vykonávat ekologickou a právní vzdělávání.

Předmět ekologie.
Předmět ekologie je totalita nebo struktura vazeb mezi organismy a životním prostředím. Cílem studia v ekologii - ekosystémy, tj. Unified přírodní komplexy tvořené živými organismy a stanovišti. Kompetence ekologie zahrnuje studium některých typů organismů (organizovaná úroveň), populace (populace a biosféra jako celku (biosféra)

Hlavní části ekologie.

Ekologie je věda o vztahu mezi organismy a jejich stanoviště. Hlavní tradiční část ekologie jako biologická věda je obecná ekologie které studují obecné vzorce vztahu mezi živými organismy a médiem (včetně lidí). Jako součást obecné ekologie přidělte hlavní sekce:
– outecologie, Prozkoumání odkazů samostatného organismu (druhy, jednotlivce) s okolním prostředkem;
- populace Ekologie ( demecologie) Úkol, který zahrnuje studium struktury a dynamiky populací jednotlivých druhů. Prostředí obyvatelstva je považováno za zvláštní část outecologie;
– sinecologie (biocenologie) Učení vztahu obyvatelstva, komunit a ekosystémů s životním prostředím.
-Gografické ekologie (geoekologie) - Sekce ekologie, která studuje environmentální modely geografických procesů na vysoké úrovni hierarchie (sushi, námořní a sladkovodní, highty atd.); Zde platí také a geochemická ekologie.

Na křižovatce ekologie s jinými pobočkami znalostí pokračuje vývoj nových směrů: sociální, inženýrství, matematické, zemědělské, kosmické, geoekologie.

Průmyslová (inženýrská) ekologie On studuje dopad průmyslu, dopravy, energie, zemědělské produkce (technologií) k přírodě, zkoumá možnosti tvorby a vzorů fungování zjednodušených biocenóz používaných v technologických procesech.

Sociální ekologie Úzce spolupracuje s lidskou ekologií, zatímco vztah ve společnosti - Nature System je zvažován. Široký výklad naznačuje poměr společnosti s geografickými, sociálními a kulturními médii.

Z vědeckého a teoretického hlediska je odůvodněno rozdělení ekologie o teoretickém a použitém.

Teoretický Odstraňuje obecné zákony o životě organizace.

Aplikovaná ekologie Studuje mechanismy zničení biosféry osobou, způsoby, jak prevence tohoto procesu vyvíjí zásady racionálního využívání přírodních zdrojů.

Metody ekologie.
Metodologický základ moderní ekologie tvoří kombinaci systematického přístupu, pozorování zásob, experimentu a modelování. Kvantitativní metody - měření, výpočty, matematická analýza.

- Metody registrace a hodnocení stavu životního prostředí jsou nezbytnou součástí jakéhokoliv environmentálního výzkumu. Meteorologická pozorování, stanovení indikátorů kvality přírodní vody, stanovení stavu půd, měření osvětlení, záření pozadí, pevnost fyzického pole, stanovení chemického a bakteriologického znečištění média. Tato skupina metod zahrnuje monitorování - periodické nebo neustálé sledování kvality životního prostředí. To využívá moderní metody fyzikálně-chemické analýzy, bioindikací (použití pro kontrolu stavu prostředí organismů, zejména citlivých na změny v médiu a vzniku škodlivých nečistot v něm), dálkový snímání, Telemetrie a zpracování počítačových dat.

- Metody kvantitativního účetnictví organismů a metod hodnocení biomasy a produktivity. Za tímto účelem se výpočty aplikují na kontrolní lokality, v objemu vody nebo půdy, účetnictví tras, tele a označování zvířat, pozorování jejich pohybů pomocí telemetrie, registrace leteckého a kosmonautiku, akumulace ryb, Orgány úhlu, stavu plodin a výtěžku polí.

- Studie vlivu environmentálních faktorů na životně důležitou činnost organismů. V laboratorních podmínkách se zaznamenává dopad řízeného faktoru, funkce rostlin a zvířat. Tímto způsobem vytváří optimální nebo okrajové podmínky existence. To je, jak jsou určeny kritické nebo smrtelné dávky chemických a jiných činidel, podle které se vypočítají maximální přípustné koncentrace a dopady podkladové příděly životního prostředí.

2. Biogeocenóza je elementární jednotka biogeocenotické úrovně organizace života.

Biogeocenóza (od řečtiny. Ίίος - život γη - země + κοινός - společný) je systém, který zahrnuje společenství živých organismů a úzce spojený soubor abiotických faktorů environmentálních faktorů na jednom území souvisejícím s cyklem látek a průtoku energie ekosystém). Jedná se o stabilní samoregulační environmentální systém.

Vlastnosti biogeocenózy:

Přírodní, historicky zavedený systém;

Systém schopný samoregulace a udržování složení při určité konstantní úrovni;

Charakterizované cyklem látek;

Otevřený systém pro příjmu a energetický výkon, jehož hlavním zdrojem je Slunce.

Hlavní ukazatele biogeocenózy:

· Druhová kompozice - počet typů obyvatel v biogeocenóze.

Rozmanitost druhů je počet druhů žijících v biogeocenóze na jednotku nebo objemu.

· Ve většině případů, druhová kompozice a druhová rozmanitost kvantitivně se neshodují a druh rozmanitost přímo závisí na studované oblasti.

Biomasa - počet organismů biogeocenózy vyjádřené v jednotkách hmotnosti. Nejčastěji je biomasa rozdělena do:

Výrobci biomasy

Biomasa spotřebovává

Biomasa Renders.

·Produktivita

· Udržitelnost

· Schopnost samoregulace

Formy stávajících vztahů mezi organismy v biogeocenóze.

6 Základní typy vztahů:

· Montáž (symbióza, vzájemný)

· Užitečné (Comensalism) (podvádění, nájemce, přátelství)

Středně pokročilý (antagonismus, konkurence)

· Neutrální (amenstalismus)

· Neutrální (neutrismus)

3. Vývoj biogeokenóz. Ekosystém posloupnosti, jeho typy a fáze.

Vývoj biogeocenózy je založen na vývoji jednotlivých populací různých organismů a jeho výsledkem je vznik komunity, která zahrnuje nové druhy, z nichž každá provádí funkci inherentní pouze k němu v holistickém systému.

Sukesessia (od lat. Succesio - kontinuita, dědictví) je konzistentní nevratná a pravidelná změna jedné biocenózy (fytocenóza, mikrobiální komunita atd.) Další na určité oblasti časového času.

Zobrazení.

Existuje mnoho klasifikací Sukessionů, pokud jde o ukazatele, které se mohou během SuKcession změnit nebo z příčiny posuny:

Na stupnici času (rychlé, střední, pomalé, velmi pomalé),

O reverzibilitě (reverzibilní a nevratné),

Podle stupně stálosti procesu (konstantní a nestálé),

Podle původu (primární a sekundární),

Trendů produktivity (progresivní a regresivní),

O trendu změn v druhu bohatství (progresivní a regresivní),

Na antropogenitě (antropogenní a přírodní),

Podle povahy změn vyskytujících se během Suscession (karotrofní a heterotrofní).

Stage.

V souladu s trofickou strukturou biocenózy patří primární úlohu ve vývoji nových stanovišť rostlinných organismů. Vývoj vegetace v biotopech, kde nebyly žádné rostliny, označují jako primární Synesessia.a v místech se zachovanou, ale zničenou vegetační kryt - jako sekundární.

Porstessia. dokončen Climaxem - Tvorba Společenství, jejichž druhová kompozice, která v budoucích mění mírně. Sucsissia rychlost, jak se oslovuje vrchol. Proces je prakticky ukončen, když přidání nebo vyloučení druhů nevede ke změně rozvojového prostředí biogeocenózy, tj. Rovnováha je stanovena mezi prvky biocenózy a fyzickým prostředím po dosažení vyvrcholení.

4. Ekologie osoby. Vlastnosti lidské ekologie jako biosociální vědy. Jeho metody a interdisciplinární.

Ekologie osoby je komplexní ekologický a socioekonomický průmysl ve znalostech, kde jsou všechny sociální, ekonomické a přírodní podmínky považovány za stejně důležité složky lidského života, které poskytují různé strany svých potřeb.

Vědecká oblast, která studuje vzorce výskytu, existence a rozvoj antropologických systémů, které jsou komunitou lidí v dynamickém vztahu se středním vztahem a uspokojujícími jejich potřeby.

Hlavní významný znak antropoekologických systémů ve srovnání s přírodní ekosystémy Je to přítomnost lidských komunit v jejich složení, která ve vývoji celého systému patří k abiotickým faktorům, dominantní roli. Činnost lidí obcí na obsazeném území je určena úrovní dopadu na životní prostředí. Rozvíjející se komunity, například během industrializace, se vyznačují s rostoucí populací, zvýšením svých potřeb v potravinách, surovinách, vodních prostředcích, likvidaci odpadu. To zvyšuje zátěž přirozeného prostředí.

Lidská ekologie zahrnuje:

Sociální ekologie;

Environmentální nebezpečné faktory (EEO), včetně chemické (chemické znečištění média), fyzikální (elektromagnetické, radioaktivní, vibrace, hluk, světlo, tepelné), biologické (biologické znečištění, infekce životního prostředí, zdroje, jejichž živé organismy a žijí Dopravci) jsou mechanické (pevné odpady, odpadky) faktory.

Metody lidské ekologie

Vlastní metody ekologie lze rozdělit do tří skupin.

· Metody pole jsou metody studium dopadu komplexu faktorů přírodního prostředí pro přírodní biologické systémy a vytvořit celkový obraz existence a vývoje systému.

2. Laboratorní metody jsou metody, které nám umožňují studovat vliv komplexu modelů faktorů v laboratorních podmínkách na přírodní nebo simulované biologické systémy. Tyto metody umožňují získat přibližné výsledky, které vyžadují další potvrzení v terénu.

· Experimentální metody jsou metody, které nám umožňují studovat vliv jednotlivých faktorů přirozeného nebo simulovaného prostředí pro přirozené nebo simulované biologické systémy. Používají se v kombinaci s oběma a laboratorními metodami.

Kromě vlastních metod, ekologie široce používal metody mateřských věd, jako je biochemie, fyziologie, mikrobiologie, genetika, cytologie, histologie, fyzika, chemie, matematika atd.

5. Lékařská ekologie (objekt, úkoly, metody). Ekologicky závislé nemoci, rysy jejich průtoku.

Lékařská ekologie je komplexní vědecká disciplínaS ohledem na všechny aspekty dopadu na životní prostředí na zdraví obyvatelstva se středem pozornosti na mediální onemocnění.

Lékařská ekologie (synonymum lékařské aspekty antropoekologie) - sekce antropoekologie a směr v moderní preventivní medicíně, analýza komunikace a závislosti veřejného zdraví a její porušení z faktorů environmentálního, sociálního a technologického prostředí.

Zdravotní ekologie se snaží stanovit příčinu nemocí v přímé komunikaci s životním prostředím, zatímco velké množství environmentálních faktorů, nozologických forem nemocí a genetické vlastnosti osoby jsou zohledněny. Fyzikální, chemické látky jsou běžnými znečišťujícími látkami životního prostředí. Vlastnosti lidského životního stylu (zneužívání alkoholu, kouření) mohou být také zahrnuty do seznamu rizikových faktorů.

V moderním světě je město nesmírně velký vliv na osobu. Zdravotní ekologie proto úzce souvisí s ekologií města, průmyslové ekologie. Ve 20. století začalo zvyšovat podíl chronických onemocnění, které jsou v současné době ovládány. Patří mezi ně onkologické onemocnění, onemocnění pojivové tkáně, imunitního systému, neurodegenerativních, autoimunitních onemocnění, účinek chronické únavy a další. Existuje několik důvodů pro toto:

Akumulace v prostředí chemických, mimozemšťaných sloučenin (dosahuje 4 miliony tun ročně);

Vyčerpání systémů odpovědných za neutralizační toxické sloučeniny (lidské tělo v procesu evoluce vyvinuly pouze speciální mechanismy nezbytné pro neutralizaci (detoxikace) škodlivé faktory vnější a vnitřní prostředí).

Induktor onemocnění u lidí může být různé důvody. Na jedné straně se jedná o genetické defekty dědičného zařízení, projevené ve formě pigmentu Kservoch, Downův syndrom atd. Na druhé straně tvoří střední účinky na bázi v kombinaci s genetickými změnami obrovské množství nosologických forem nemoci. Na základě toho lze dospět k závěru, že zvýšení počtu chronických onemocnění je do značné míry určeno faktory životního prostředí (abiotické a biologické). Podle toho, že 75% (za rok 2002) všech ročních úmrtí na světě je způsobeno akcím a nesprávným životním stylem, 90% všech maligních neoplazmů je způsobeno faktory životního prostředí a pouze 10% jsou další faktory. Analýza důvodů vedoucích k rakovině ukazuje, že hlavní z nich jsou ekologicky nebezpečné potraviny a kouření.

6. Lékařská ekologie (předmět, úkoly, metody). Biogeochemické provincie a environmentální onemocnění osoby.

Lékařská ekologie (předmět, úkoly, metody). (Viz vstupenka 5 Start)

Biogeochemické provincií jsou oblasti na povrchu Země, lišící se obsahem v půdách, vodách, vodách chemických prvků nebo jejich sloučenin, s nimiž jsou biogeochemická endemika spojena s rostlinami, zvířaty a lidmi. Je známo více než 30 chemických prvků (lithium, bor, uhlík, dusík, železo, hořčík, hliník, křemík, fosfor, vápník atd.), Podle kterých jsou stanoveny biogeochemické provincie a anomální obsah způsobuje endemika.

Následující biogeochemické oblasti biosféry, které jsou kombinací několika biogeochemických provincií:

1) Taiga-lesor non-Earth - biologické reakce organismů jsou způsobeny nedostatkem vápníku, fosforu, kabelu, mědi, jodu, bor, molybdenu, zinku, dostatečného, \u200b\u200bv některých případech nadměrný, mangan, zvýšený obsah stroncia, zejména v záplavy řek. S nedostatkem vápníku a fosforu, zejména vyčerpání domácích zvířat a onemocnění kosti-artikulárního systému, které mají, kobaltu - snížení reprodukce, masa a vlněné produktivity, mědi - anémie u skotu a ovcí, jód a kobaltu - endemický goater u lidí a ovcí;

2) lesní step, stepní černá země - biologické reakce organismů jsou stanoveny dostatečným, méně často s množstvím vápníku, dostatečným počtem kobaltu, mědi, jod, někdy nevýhodou draslíku, mobilní manganů a často nevýhodou fosfor. Onemocnění a biologické reakce charakteristické pro taiga-lesl, kteří nejsou černoši regionu;

3) Suchý krok, polo-poušť, poušť - biologické reakce organismů jsou spojeny se zvýšeným obsahem sodíku, vápníku, chloridy, sulfáty, často bórem, někdy molybdenem, nevýhodou mědi, jodu, mangan, v některých případech - přebytečné nitrity . Nedostatek mědi, přebytek molybdenu a sulfátového iontu SO4 způsobují onemocnění centrálního nervového systému, porušení koordinace pohybů v mladých hospodářských zvířatech. Přebytečný bor vede k některým onemocněním u lidí, ovcí a velbloudů;

4) horské oblasti - Biologické reakce organismů jsou různorodé a jsou určeny změnou koncentrace a poměr mnoha geochemických prvků. Mezi onemocněním patří různá endemická onemocnění, chemická a morfologická variabilita organismů, endemický gooder, hypo a ibitaminóza.

Příklady některých onemocnění

Choroba "minamata" - onemocnění člověka a zvířete způsobené sloučeninami rtuti. Bylo zjištěno, že některé vodní mikroorganismy jsou schopny překládat rtuť do vysoce toxického methyl, který v potravinových řetězcích zvyšuje jeho koncentraci a akumuluje se významně

Průzkum "Yusho" - otrava lidí s polychlorovanými bifenyly (PCB). Známý v Japonsku při výrobě rýžového oleje v produktu zasáhla produkt z chladicích jednotek. Poté otrávený olej pokračoval v prodeji jako krmivo pro zvířata. Zpočátku, asi 100 tisíc kuřat zemřelo, a brzy měli lidé první příznaky otravy. To bylo vyjádřeno při změně barvy kůže, zejména ztmavnutí kůže u dětí narozených z matek, kteří trpěli otravou PCB. Pozdě těžké léze vnitřních orgánů (játra, ledviny, slezina) a vývoj maligních nádorů byly objeveny.

7. Životní prostředí. Lidské stanoviště. Environmentální faktory, jejich klasifikace.

Okolní organický svět - Složená část prostředí každé živé bytosti. Vzájemná komunikace organismů - základ existence biocenóz a populací.

Středa je jednou z hlavních environmentálních pojmů, což znamená celé spektrum organismu prvků a stavů v části prostoru, kde tělo žije, vše, z nichž žije a co přímo spolupracuje. Zároveň organismy, přizpůsobení určité sadě specifických podmínek, v procesu života, postupně tyto podmínky postupně mění, tj. Středa jeho existence.

Habitat je součástí přírody, která obklopuje živý organismus a s nimiž přímo spolupracuje. Komponenty a vlastnosti média jsou různorodé a proměnlivé. Každý živý bytost žije v komplexu, měnící se svět, neustále se k němu přizpůsobuje a reguluje své živobytí v souladu se svými změnami.

Stanici těla je kombinací abiotických a biotických podmínek jeho života. Vlastnosti média se neustále mění a jakákoli stvoření přežije, přizpůsobí se těmto změnám.

Dopad média je vnímán organismy prostřednictvím středních faktorů zvaných environmental.

Klasifikace faktorů.

1. Faktory neživé povahy (abiotické): klimatické, atmosférické, půdy atd.

2. Faktory volně žijících živočichů (biotický) - vliv některých organismů k ostatním: ze strany rostlin (fytogenic), zvířata (zogenit) atd.

3. Faktory lidské činnosti (antropogenní): přímý vliv o organismech (rybolovu) nebo nepřímých stanovištích (znečištění média).

Moderní environmentální problémy a rostoucí zájem o ekologii jsou spojeny s působením antropogenních faktorů.

Existuje klasifikace stupně adaptace organismů pro ně v periodice (změna dne, ročního období, přílivové jevy, atd.) A směr akce (oteplování KLI MATA, stírání území atd.) . Organismy jsou nejjednodušší přizpůsobit se jasně měnícím faktorům (přísně periodické, řízené). Přizpůsobení jim je často hereditováno. I když faktor změní frekvenci, tělo i nadále udržovat adaptaci na nějakou dobu, jednat v rytmu biologických hodin (při změně časových pásem). Největšími obtížemi pro přizpůsobení jsou faktory neurčité, například antropogenní faktory. Mnozí z nich působí jako škodlivé (znečišťující látky). Od rychle se měnících faktorů, tam je velký zájem o změně klimatu (zejména v důsledku skleníkového efektu), změna vodních ekosystémů (v důsledku zmírnění atd.). V některých případech, ve vztahu k nim, organismy používají mechanismy predaktů, tj. Adaptace vyvinuté s ohledem na další faktory. Například odolnost vůči ovzduší do určité míry jsou také příznivé struktury, které zpomalují procesy absorpce látek, jsou také příznivé, což jsou také příznivé a pro odolné proti suchu, zejména husté krycí tkaniny listů. To je třeba vzít v úvahu například při výběru typů pro pěstování v oblastech s vysokým průmyslovým zatížením, jakož i pro zahradnické městy.

8. Muž jako předmět působení faktorů životního prostředí. Přizpůsobení člověka na stanoviště.

Vzhledem k biosociální povaze osoby, která ho přizpůsobuje stanovišti, částečně biologické, ale především sociální povahy. V současné době byla sociálně-hygienická opatření převažující pro rozvoj nových životních prostředí a vytváření nejlepších životních podmínek v již vyvinutých médiích, jejichž výsledky jsou zlepšením prostředků a živobytí systémů, dosažení stavu pohodlí v lidských stanovištích. Úpravy jsou vytvořeny ve vztahu k faktorům přírodních i umělých médií, takže nejsou jen ekologické, ale také sociálně-ekonomické.

Socio-hygienická opatření zaměřená na optimalizaci životních podmínek a výrobních činností zahrnují zařízení bydlení a další prostor, návrh oděvů, organizace dodávek potravin a vody, racionální způsob práce a rekreace, vědomě směrového tréninku těla a mnohem více.

Základem lidské adaptace je sociálně-ekonomické mechanismy, ale důležitou roli patří také stavem přírodních adaptivních a ochranných mechanismů, které tvoří biologický odkaz lidí. Je dostatečně demonstrativně demonstrativně zjištěna v přechodu na stanoviště s extrémními podmínkami, které se projevují v důsledku přítomnosti výrazného nepříznivého účinku na obydleném území faktoru životního prostředí nebo kombinaci faktorů.

Postupem času, část lidí, ukazatele funkcí se vrátí do normální úrovně. Ostatní zůstávají upraveny ve srovnání s počátečními hodnotami, nicméně, zdraví a pohody jsou obnoveny. V takových případech mluví o aklimatizaci lidí na nové podmínky stanoviště. Pro rostliny a zvířata převedená na neobvyklé stanoviště, aklimatizační kritérium slouží jejich přežití, pro lidi - restaurování vysoké pracovní kapacity. Změna fyziologických mechanismů během aklimatizace je často komplikovaná.

Při adaptacích lidských populací do nových extrémních podmínek, ve kterých se ukáže jako obrovská role, která hraje jejich původní genetický polymorfismus. V každé populaci osoby lze rozlišovat heterogenní ústavní typy, od sebe s vlastnostmi přizpůsobení se novým podmínkám v důsledku rozdílů v jejich genotypových charakteristikách. Zvláště se jasně liší od sebe "Styer" a "Sprinter". Tělo umělce je poněkud špatně uzpůsobeno tak, aby vydržel silné krátkodobé zatížení, ale po relativně krátké restrukturalizaci je schopna převést dlouhodobé jednotné účinky faktorů životního prostředí v nedostatečných podmínkách.

Typ sprinter může provádět výkonné fyziologické reakce v reakci na silné, ale krátkodobé účinky extrémních podmínek prostředí. Dlouhá působení nežádoucích faktorů dokonce i relativně malá intenzita je nesena sprinty špatně. Spolu s těmito extrémními typy je meziproduktová verze - "mix", vyznačující se tím, že průměrná adaptační schopnosti.

Dlouhodobá existence skupin lidí na území, která se liší v převažujícím klimatickým, zažívacím a jiným faktorem, vedla k tvorbě symptomů reprodukovaných v řadě generací. Tyto komplexy odpovídají typům životního prostředí a určují vyšší úroveň přizpůsobivosti na ubytování v určitém biogeografickém prostředí v důsledku biologických mechanismů.

9. Koncepce o adaptivních typech. Vlastnosti hlavních adaptivních typů.

Adaptivní typ je reakční rychlost, nezávisle (konvergentní) vznikající v podobných stanovištích, v populacích, které nemusí být propojeny geneticky. Podle této hypotézy je dostatečně rozlišováno několik udržitelných biologických charakteristik.

Existují čtyři hlavní adaptivní typy: arktické, kontinentální, rovníkové a předběžné slovo.

Arktický adaptivní typ je charakterizován amplifikací výměny plynu, vysokým obsahem cholesterolu a imunitních proteinů v séru, vyztužené mineralizaci kostry. Předkládá se popisem SAAMI, lesních Nenetů, Chukchi a Eskimos.

Předřazení adaptivního typu, údaje, na nichž jsou založeny na studii Foothill Tádžíků. Odlišný s poklesem výměny plynu a svídnou hmotností tělesného tělesa tvoří tento typ jako reakce na mokré a studené klima. Snížení obsahu cholesterolu v krevním séru, vysoký obsah imunitních proteinů, silně mineralizovaných kostra - vytvořených pro nedostatek kyslíku.

Kontinentální adaptivní typ je charakterizován na základě popisu morfofyziologických rysů buryatu. Různé se snížením specifické hmotnosti tělesné hmotnosti odstředěného, \u200b\u200bvýznamného tuku, slabé skeletové mineralizace, amplifikace proteinových frakcí séra. Podivné znamení tohoto typu z morfofyziologického hlediska je relativní krátkodobé závody. Obecně platí, že celý komplex je množství adaptace pro kontinentální klima.

Rovníkový adaptivní typ představuje podobné množství adaptací, ale na tropické klima, vyjádřené v buškách, luk a indické národy. Jeho charakteristické rysy - relativní zvýšení povrchu odpařování spolu s vysokým obsahem imunitního a konstrukčního proteiny v séru, tj. Určitá adaptace na mokré teplo.

Kromě adaptivních typů již uvedených, adaptivní typ mírného pásu, který předložil středoevropské a východoevropské populace, a charakterizovaný průměrným vývojem výše uvedených vlastností. Takový neutrální komplex odpovídá nejoptimnějším podmínkám pro mírný pás.

10. Antropogenní environmentální systémy. Město jako stanoviště lidí.

Charakteristickým znakem antropogenních ekosystémů je dominantní environmentální faktor Jsou zastoupeny komunitou lidí a produktů svých výrobních a sociálních činností.

V antropogenním ekosystému převažuje umělé médium nad přirozené.

Nejdůležitější moderní antropogenní ekosystémy: města, venkovské osady, Dopravní komunikace.

Město jako stanoviště lidí.

Pro současný stav rozvoje lidské společnosti se vyznačuje intenzivní urbanizace. Počet obyvatel velkých měst roste. V zemích s vysokou hustotou obyvatelstva se vyskytuje fúze sousedních měst a tvorba rozsáhlých území s vysokou úrovní urbanizace - megacitities.

Životní podmínky ve městech jsou zvláštní: na jedné straně, ve městě, jsou problémy zaměstnanosti, dodávky potravin, lékařské péče, od druhé - ve městech nejvýraznější konverzí přírodního prostředí, který často vede k negativním důsledkům.

Vysoké mraky a mlhy ve městech vedou k oslabení osvětlení, stejně jako snížení intenzity ultrafialového záření, dosahující povrchu země. Nedostatek světla vede ke zvýšení případů hypovitaminózy D a Rakhita u městských dětí a snižuje jejich odolnost proti nachlazení a dětské infekční choroby. Jiné nepříznivé faktory městského prostředí jsou hluk a vibrace, v důsledku toho je častěji porazit sluchovou a neurózu častěji.

Vysoké tempo života, neustálého stresu, hyposynamiky občanů a vysoké kalorické potraviny přispívají k porušení funkcí nervové, kardiovaskulárních systémů, metabolismu. Sazba výskytu ve městech je 1,5% -2 krát vyšší než ve venkovských oblastech.

Města jsou také charakterizována nízkou porodností a jejich populační růst nastává především díky přílivu lidí z venkovských oblastí.

11. Agrocenoses. Rozdíl mezi agrocenózami z přírodních biogeocenóz.

Existují dva hlavní typy zemědělských ekosystémů: rozsáhlé a intenzivní agrocenaries. První existuje pomocí lidské a zvířecí svalové energie. Výrobky z těchto systémů se používají k krmení rodin malých zemědělců a na prodej nebo výměnu na místním trhu. Druhý je spojen s významnými náklady na chemickou energii a stroje. Potravinářské výrobky se zde vyrábějí v množství přesahující místní potřeby, a jsou vyváženy k prodeji, hrát důležitou roli v ekonomice.

Na rozdíl od měst agrocenózy nebo zemědělských ekosystémů se vyznačují hlavní složkou - autotrofní organismy, které jim poskytují organickou hmoty a vylučují kyslík. Z přirozených biogeocenóz se liší v následujících funkcích:

1. Kromě toho solární energie Pro udržení agro-zisku jsou zapotřebí dodatečné náklady na energii: Chemická ve formě hnojiv, mechanické ve formě práce lidských svalů a zvířat, stejně jako energeticky hořlavých materiálů a elektřiny.

2. Druhová rozmanitost organismů je ostře snížena a reprezentována jednotlivými zemědělskými plodinami, někdy i jedním, plevelem a škůdci zemědělských rostlin, jakož i omezeným počtem domácích typů.

3. Dominantní rostliny a zvířata jsou pod kontrolou umělý výběr. Agrocenoses jsou organizovány tak, aby dosáhly maximální množství potravin. V současné době je asi 10% bez ledu sushi obsazeno ornou půdou, 20% se používá jako pastviny.

12. Moderní biosférické koncepty.

Termín biosféra - poprvé navrhl Lamarcom v roce 1802 a v roce 1875 aplikoval Zyuss tento termín, aby označil živou skořápku Země. Doktrína biosféry vyvinul Vernadsky, která, biosféra nazvaná Zemní shell, ve formování, jejichž živé organismy hrají hlavní roli.

Biosféra je komplexní vícesložkový systém, který zahrnuje celou živou a neživou životní povahu. Zahrnuje část atmosféry, hydrosféry a horní části litosféry, propojená biogeochemickými cykly migrace látek a energie.

A. Vernadský zvažoval biosféru jako oblast života, včetně spolu s organismy a jejich stanoviště. Přidělil sedm různých v biosféře, ale geologicky vzájemně provázané typy látek:

Živá látka - živé organismy obývají naši planetu.

Kostní látka - nebytové subjekty vyplývající z procesů, které nesouvisí s činnostmi živých organismů (skály zapáleného a metamorfního původu, některé sedimentární skály).

Biogenní látka - než živé tělo vyplývající z životně důležité činnosti živých organismů (některé sedimentární horniny: vápenec, křída, et al., Stejně jako olej, plyn, kamenné uhlí, atmosférický kyslík atd.).

Biokošní látka - biokontrakce, které jsou výsledkem společných činností živých organismů a geologických procesů (půda, IBA, povětrnostní kůra atd.).

Radioaktivní látky - atomy radioaktivních prvků (například uran (238u, 235U), thorium (232.), radon (226ra) a radon (222RN, 220RN), draselný (40k), rubidium (87RB), vápník (ca), Zirkonium (96zd), tritium (3H), beryllium (7W, 10W) \u200b\u200ba uhlík (14C) atd.

Rozptýlené atomy jsou samostatné atomy prvků nalezených v přírodě v rozptýleném stavu (v tomto stavu často existují atomy mikro- a ultrazvukových prvků: MN, CO, Zn, C, AI, ND atd.)

Podstata kosmického původu je látka přicházející na povrch země z prostoru (meteority, kosmický prach).

13. Struktura a funkce biosféry. Biosférická hranice.

Struktura biosféry.

Plynový plášť sestává hlavně z dusíku a kyslíku. V malých množstvích se v něm koná oxid uhličitý (0,03%) a ozonu. Stav atmosféry má velký vliv na fyzikální, chemické a biologické procesy na povrchu země av vodním prostředí. Pro biologické procesy má největší význam: kyslík použitý pro dýchání a mineralizaci mrtvé organické hmoty, oxid uhličitý, který se podílí na fotosyntéze a ozonu, stínění povrchu Země z pevného ultrafialového záření. Dusík, oxid uhličitý, vodní páry byly vytvořeny převážně kvůli sopečné aktivitě a kyslíku - v důsledku fotosyntézy.

Biologické spektrum struktury biosféry má stupňovitý charakter: komunitu, obyvatelstvo, organismus, orgán, buňka, gen.

Biosférická hranice.

Živé organismy jsou nerovnoměrně distribuovány v geologických skořepinách Země: litosféra, hydrosféra a atmosféru. Proto biosféra nyní zahrnuje horní část litosféry, celou hydrosférou a spodní část atmosféry.

Lithosphere je horní pevný plášť země. Jeho tloušťka kolísá v rozmezí 50-200 km. Šíření života v něm je omezený a ostře snižuje s hloubkou. Ohromující počet druhů se koncentruje v horní vrstvě, která má tloušťku několika desítek centimetrů. Někteří druhy pronikají do hloubky několika metrů nebo desítek metrů (válcování zvířat - moly, červů; bakterie; kořeny rostlin). Největší hloubka, na které byly objeveny některé typy bakterií, jsou 3-4 km (v podzemních vodách a olejovodech). Šíření života v hloubce litosféry je omezen různými faktory. Penetrace rostlin je nemožné kvůli nedostatku světla. Pro všechny formy života, hustota životního prostředí a teploty slouží jako významné překážky. V průměru je zvýšení teploty přibližně 3 ° C na každých 100 m. Proto je spodní hranice života distribuce v litosféře považována za hloubku tří kilometrů (kde teplota dosáhne přibližně +100 ° C).

Hydroslostí je vodná membrána Země, je kombinací oceánů, moří, jezer a řek. Na rozdíl od litosféry a atmosféry je zcela zvládnuta živými organismy. Dokonce i v den světového oceánu, v hloubkách asi 12 km, byla nalezena různé živé bytosti (zvířata, bakterie). Nicméně, většina druhů přebývá v hydrosféře v rozmezí 150-200 m od povrchu. To je způsobeno tím, že světlo proniká tuto hloubku. A v důsledku toho v nižších obzorech není možné existovat rostliny a mnoho druhů závislých na výživě rostlin. Šíření organismů ve velkých hloubkách je poskytován permanentní "déšť" exkrementů, zbytky mrtvých organismů padajících z horních vrstev, stejně jako dravě. Hydrobionty obývají jak čerstvou, tak solenou vodu a v prostředí jsou rozděleny do 3 skupin:

1) Plankton - organismy žijící na povrchu vodních útvarů a pasivně pohybují pohybem vody;

2) nekton - aktivně se pohybuje v tloušťce vody;

3) Benthos - organismy žijící na dně nádrží nebo spálených v IL.

Atmosféra je plynový plášť země, který má určité chemické složení: asi 78% dusíku, 21 - kyslíku, 1 - argon a 0,03% oxid uhličitý. Biosféra zahrnuje pouze nejnižší vrstvy atmosféry. Život v nich nemůže existovat bez přímé komunikace s litosférou a hydrosférou. Velké dřevěné rostliny dosahuje několika desítek metrů na výšku, které mají koruny. Pro stovky metrů jsou létající zvířata zvednuta - hmyz, ptáky, netopýry. Některé typy dravých ptáků vzrostly o 3-5 km nad povrchem Země, hledají jejich kořist. Konečně vzestupné proudy vzduchu jsou pasivně zaznamenány na desítkách kilometrů až bakterií, sporů rostlin, hub, semen. Všechny uvedené létající organismy nebo zadané bakterie jsou však dočasně dočasně v atmosféře. Neexistují žádné organismy, které neustále žijí ve vzduchu.

Horní hranice Biosféra je považována za zvážit ozonovou vrstvu, která se nachází v nadmořské výšce 30 až 50 km nad povrchem Země. Chrání vše naživu na naší planetě z výkonného ultrafialového slunečního záření, do značné míry absorbující tyto paprsky. Nad ozonovou vrstvou je existence života nemožné.

Struktura a fungování biosféry.

Biosféra je globální environmentální systém skládající se z různých ekosystémů nižší třídy, biogeocenóz, jejichž interakci mezi sebou a je způsobena jeho integritou. Neexistují biogeocenosy, které nejsou izolovány - mezi nimi existují přímé spojení a vztahy. Například ve vodných biogenosech větrem, deštěm, minerálními a organickými látkami jsou vyřazeny z pozemních ekosystémů. Může existovat pohyb organismů z jedné biogeocenózy do druhého (například sezónní migrace zvířat). Nakonec vše spojuje atmosféru Země, která slouží jako společný zásobník pro živé bytosti. Dodává se v kyslíku (uvolněna rostlinami během fotosyntézy) a oxid uhličitý (vytvořený v procesu dýchání aerobních organismů). Z atmosféry rostlin všech ekosystémů nakrájejte oxid uhličitý, což je pro ně nezbytné v procesu fotosyntézy a všechny dýchací organismy se získají kyslíkem.

Existence biosféry je založena na neustálém provedeném cyklu látek, jejichž energie je sluneční světlo.

Cyklus látek v přírodě mezi živými a neživotními záležitostmi je jedním z nejvíce charakteristických rysů biosféry. Biologický oběh je biogenní migrací atomů z prostředí v organismech a od organismů do životního prostředí. Biomasa provádí další funkce:

1) plyn - konstantní výměna plynu s vnějším prostředím v důsledku dechu živých organismů a fotosyntézy rostlin;

2) koncentrace - neustálá biogenní migrace atomů do živých organismů a po jejich smrti - v neživá přírodě;

3) Oxidační-nulový stav - metabolismus a energie s vnějším prostředím. Během disimulace se organické látky oxidují, energie ATP se používá při asimilaci;

4) Biochemické - chemické transformace látek, které tvoří základ životně důležité aktivity těla.

14. Biotický cyklus. Zvažte příklad cyklu jednoho prvku.

Biotické cyphans.

Udržitelné fungování ekosystémů a výkonnost různých funkcí je možné pouze pod podmínkou práva stálosti látky a energie, která je realizována v biotickém oběhu. Globální migrační cykly chemických prvků v biosféře jsou spojeny s vnějším skořápkami naší planety (atmosféra, hydrosféra a litosféru) do jediného celku, které poskytují na jedné straně jeho stabilitu a na druhém - průběžný vývoj jeho kompozice .

K. Baer založil zákon nakláněný. Vernadsky velmi obrazně formuluje tento zákon. Zákon o lestacity: atomy zahrnuté v nějaké formě živého agenta zachyceného jediným životem vírem se vrátil a nemusí být vrácen zpět do kostní hmoty biosféry.

Díky "právo naklánění" můžete hovořit o atomech, které zůstávají v rámci živé hmoty během geologických období, po celou dobu v pohybu a migraci, ale ne zpět do šikmé věci. Jinými slovy, základem fungování živé věci je biotický cyklus látek. Biotický oběh zajišťuje interakcí tří hlavních skupin organismů:

1) Výrobci - zelené rostliny nesoucí fotografie fotosyntézy a bakterie schopné chemosyntézu; Vytvářejí primární organickou hmotu;

2) spotřebitelé spotřebovávají organická hmota; Jedná se o vegetativní a dravá zvířata;

3) vykreslí rozložení mrtvé organické látky na minerální; To je v podstatě bakterie, houby a nejjednodušší zvířata.

O vzestupném věce biotického cyklu, na základě provádění energetické funkce se zelenými rostlinami, akumulace solární energie ve formě organických látek syntetizovaných rostlinami anorganická připojení - oxid uhličitý, voda, dusík, popelní nutriční prvky. Sestupná větev biotického cyklu je spojena se ztrátami organické hmoty. Nejdůležitějším procesem je dýchání rostlin, ve kterých až polovina organické látky asimilované při fotosyntéze je oxidována na CO2 a vrátí se do atmosféry. Druhý základní proces výdajové organické hmoty a energie nahromaděné v něm je spotřeba rostlin zvířaty. Populární energie je také velmi spotřebována pro dýchání, životnost, reprodukce, vyniknout exkrementy.

V biotickém cyklu, kromě organické látky prvků (kyslík, uhlík, vodík), velký počet biologicky důležitých prvků (dusík, vápník, sodík, draslík, křemík, fosfor, síry), stejně jako stopové prvky (brom, jod, molybden, měď, a hořčík, olovo, kobalt, nikl). Seznam prvků absorbovaných živou látkou mohou být významně expandovány a dokonce i jedovaté prvky (rtuť, selen, arsen) a radioaktivní jsou zahrnuty v něm. Globální migrační cykly chemických prvků nejen spojují tři vnější skořápky naší planety do jediného celku, ale také určují nepřetržitý vývoj jeho kompozice.

Cyklus uhlíku.

Uhlík v biosféře je často reprezentován nejvíce mobilní formou - oxid uhličitý. Zdrojem primárního oxidu uhličitého biosféry je sopečná činnost spojená s věkem staré odplynění pláště a dolních horizontů zemské kůry.

Migrace oxidu uhličitého v biosféře Země proudí dvěma způsoby. První cesta spočívá v absorbování v procesu fotosyntézy s tvorbou organických látek a v následné likvidaci v litosféře ve formě rašeliny, uhlí, horských břidelných, rozptýlených organických, sedimentárních skal.

15. Vývoj biosféry.

Životní činidlo je ostře izolován od životního prostředí ve formě miliard organismů, jejichž rozměry se pohybují od stovek metrů do 10-6 cm. Jedná se o autarchická centra energie a fyzikálně-fyzikálně a jsou průběžně spojeny s životním prostředím Biogenní migrace atomů tohoto prostředí v nich a z nich. Zákony fyziky a chemie v živé látce jsou stejné, které pozorujeme ve zbytku přírody, ale nepokrývají celé životní jevy.

Biosféra je multicomponentní hierarchický systém. Různé komponenty Systémy jsou propojeny různými kategoriemi komunikace. Nejstabilnější spojení se ukládá. Existuje trvalý zdroj energie - to je záření Slunce. Progresivní vyrovnávací paměť biosféry z důvodu jeho multiplottency, zajišťuje stabilitu nově vznikajících systémů. Koneckonců, v důsledku toho, výběr zůstane dostatek stabilních systémů. Dědičná variabilita, změna životních podmínek v důsledku života, stejně jako v důsledku abiogenních důvodů, otevřené neomezené možnosti progresivního vývoje. Pouze v pobočce vedoucí k osobě, tendence rozvíjet soutěž a bez kontroly úlohy přirozeného výběru našla spíše úplný výraz.

Vzory vývoje biosféry jsou kvůli třem faktorům: vztah biosféry do životního prostředí, interakce životního prostředí a nežive v biosféře, zvláštnosti vzájemného vztahu mezi organismy. Procesy živých látek na naší planetě tři různé formy Energie:

Zářivá energie slunce, tepelné, světlo.

Kosmická atomová atomová energie radioaktivního rozpadu, jejichž příčina je neznámá, ale které pokrývá, zřejmě všechny prvky (B, B a G, - záření).

Prostor, vyzařující z naší galaxie (Mléčná dráha) energie rozptýlených prvků.

Život vznikl na základě cyklu organické hmoty způsobené interakcí jeho syntézních a destrukčních procesů. V průběhu dalšího diferenciace organické látky byl rozdělen biotický oběh, ve kterém začaly hrát hlavní roli organismy. Takže biosféra vznikla.

Zpočátku, biosféra fungovala interakcí jednotných syntetik a destruktorů mezi sebou as abiotickými faktory. V důsledku nové diferenciace se objevily mnohobunité organismy.

Objev a studium genetického kódu naznačuje, že individuální rozvoj jakékoli živé bytosti (ontogeneze) a vývoj systematické skupiny tvorů (fylogeneze) více podobný editaci a tisku hotového textu nebo zavedení programu šifrovaného v disketě. Zároveň je pozorován takový paradox: organismy se znovu vytvoří, to znamená, že navrstvují nové organismy, aniž by snižovaly složitost jejich struktury. Kromě toho, takové prodloužené období evoluce jsou známy paleontologům, během nichž se zvýšila složitost organismů.

Poprvé, úzký vztah procesů v biosféře s kosmickými, solárními procesy otevřeli vynikající ruský vědec A. L. Chizhevsky. Dokázal, že biosféra je pod vlivem radiace pocházejícího ze Slunce a vzdálených galaxií. Výnos zemědělských rostlin, období hmotnostní reprodukce mnoha zvířat, jako je kobylka, lemming, atd., Epidemie, vrcholy kardiovaskulárních onemocnění lidí a mnoho dalších procesů v biosféře jsou spojeny s procesy na slunci (solární světlice, skvrny, atd. P.). "Jsme děti Slunce," A. L. Chizhevsky hovořil.

Dříve se biologové zohlednili pouze elektromagnetické záření Slunce ve vysoké energetické části svého spektra - infračervené, viditelné, viditelné a ultrafialové části rozsahu - jako zdroj energie pro všechny živé věci. Pouze v posledních desetiletích začal ukázat důležitou roli, která je přiřazena k přírodě elektromagnetická pole Země a kosmický původ v rádiových frekvenčních pásmech, nízkých a infuzních frekvencích. Ukázalo se, že to bylo tyto slabé energetické signály, které nesou informace, které jsou vnímány, se hromadí a používají organismy. Na základě informací, které Helio - a Cosmobiologové dnes lze tvrdit, že fungování biosféry jako celku je spojena s informačními signály kosmického původu.

Bylo zjištěno, že citlivost organismů k elektromagnetickým signálům se zvyšuje s komplikací struktury organismů. Takže obratlovci jsou mnohem citlivější na elektromagnetická pole než bezobratlí a ještě více - nejjednodušší. S komplikací, biosystémy zvyšují svou schopnost akumulovat slabé signály a vnímat informace, které nesou.

Od doby C. Darwin je tradičně věřil genetické informace Řídí životní prostředí přirozeným výběrem nejvíce přizpůsobených jednotlivců. Měli bychom si uvědomit, že nejjednodušší stvoření jsou nejvhodnější pro různé pozemské stavy - bakterie, viry, modrozelené řasy. Existují na Zemi bez znatelných změn jejich organizace.

16. Výuka V.I. Vernadský o noosféře.

Šikata ("myšlení shell", oblast rozumu) - nejvyšší fáze vývoje biosféry. Jedná se o oblast interakce mezi povahou a společností, v němž se rozumný člověk stává hlavním, určením faktorů rozvoje.

Proč vznikl koncept "noosphere"? To se objevilo v souvislosti s hodnocením úlohy osoby ve vývoji biosféry. Incredit hodnota cvičení V. I. Vernadsky o tabule je, že odhalil geologickou roli života, živou hmotou v planetárních procesech, ve stvoření a rozvoji biosféry a celé rozmanitosti živých bytostí v něm. Mezi těmito stvořeními přidělil člověka jako mocnou geologickou silou. Tato síla je schopna ovlivnit průběh biogeochemických a dalších procesů ve své expozici země a blízkém prostoru. Všechny toto prostředí se díky své práci velmi výrazně liší. On je schopen přestavět podle svých myšlenek a potřeb, změnit skutečnou biosféru, která se vyvinula po celou celou geologickou historii Země.

Muž, podle V. I. Vernadského, je součástí biosféry, její<<определенной функцией>\u003e. Zdůrazňující úzký vztah člověka přírody, přiznal, že předpoklady pro výskyt lidské mysli se konaly v době zvířat, předchůdci Homo Sapiens, a projevem z něj začalo před mnoha lety, na konci terciární období. Ale jako nová geologická síla byla schopna vyjádřit se pouze o osobu.

Dopad lidské společnosti jako celé celé číslo na povaze ve své povaze je ostře odlišný od účinků jiných forem živé látky. V. I. Vernadský napsal: "Dříve, organismy ovlivnily historii těchto atomů, které je potřebovaly pro růst, chov, výživa, dýchání. Osoba rozšířila tento kruh, což ovlivnilo prvky nezbytné pro techniku \u200b\u200ba vytváření civilizovaných forem života ", která změnila" věčný provoz geochemických cyklů. "

Vznik noosféry podle VI Vernadského je dlouhodobým procesem, ale řada vědců věří, že lidstvo již vstoupilo do období nohy, i když mnozí věří, že je příliš brzy mluvit o tom, jako Co se děje v interakci člověka a přírody, je obtížné spojit s nástupem éry mysli. Průběh lidské mysli a vědecké myšlenky na nohy je však samozřejmě: už přišli za biosféru Země, do vesmíru a hloubky litosféry. Podle mnoha vědců - noosféra v budoucnu bude zvláštní oblastí sluneční soustavy

17. Ekologická krize a způsoby, jak ji překonat.

Ekologická krize - Krize vztahu mezi společnostem a přírodou, zachování životního prostředí. Pro tisíciletí, člověk neustále zvýšil technické schopnosti, posílení rušení v přírodě, zapomínání na potřebu udržet biologickou rovnováhu v něm.

Zvláště ostře zvýšil náklad na životní prostředí ve druhé polovině XX století. Ve vztazích mezi společnostem a přírodou došlo vysoce kvalitní skok, když v důsledku prudkého nárůstu počtu lidí, intenzivní industrializace a urbanizace naší planety, ekonomické zatížení začalo všude, aby překročily schopnost environmentálních systémů na sebe -Cleaning a regenerace. V důsledku toho byl přirozený cyklus látek v biosféře narušen, zdraví současné a budoucí generace lidí bylo ohroženo.

Ekologický problém moderní Mira Nejen vnější, ale také mnohostranný. To se projevuje téměř ve všech odvětvích výroby materiálu (zejména v zemědělství, chemickém průmyslu, černé a neželezné metalurgii, jaderné energii) a souvisí se všemi regiony planety.

Způsoby překonání krize na životní prostředí.

V mnoha zemích je problém ekologie je na prvním místě a nyní se začíná věnovat více pozornosti, nová nouzová opatření se provádějí:

Posílit pozornost otázkám životního prostředí a zajistit racionální využívání přírodních zdrojů;

Vytvořit systematickou kontrolu nad využíváním podniků a organizací půdy, vody, lesů, podloží a jiného přírodního bohatství;

Posílit pozornost otázkám o prevenci znečištění a půdní složení, povrchové a podzemní vody;

Věnovat velkou pozornost zachování ochrany vod a ochranné funkce Lesy, konzervace a reprodukce světa a živočišného světa, prevence znečištění atmosférický vzduch;

Posílit boj proti hluku průmyslového a domácností.

Pro zlepšení ochrany zelených zón a lesních parkovacích ploch je nutné určit jejich jasné hranice.

Dlouhé a krátkodobé rekreační lokality v nich by měly být instalovány a upraveny v nich. Ochrana a včasné čištění těchto území jsou organizovány. Významnou roli se hraje vedením práce na expanzi zelených prostor ve městech a příměstských oblastech, vytvoření nových parků, zahrad, čtverců. Je také přísně omezující odstranění půdy v lesích zelených zón měst, lesních ochranných pruhů a jiných lesů první skupiny, pro účely, které nesouvisí s rozvojem lesnictví.

Uživatelé půdy jsou povinni provádět účinná opatření ke zvýšení plodnosti půdy, provádět komplex organizačních a ekonomických, agrotechnických, dřevin a hydraulických a hydraulických a hydraulických a hydraultechnických opatření, aby se zabránilo větrnému a vodnímu erozi půd, předcházet salinizaci, předkládání, znečištění půdy, překrývají s plevelem, stejně jako další procesy zhoršují státní půdu.

Průmyslové a stavební podniky, organizace, instituce jsou povinny zabránit kontaminaci zemědělské a jiné půdy s průmyslovým a jiným odpadem, stejně jako odpadní voda.

Jedním z hlavních úkolů je regulaci vodních vztahů s cílem zajistit racionální využití vody pro potřeby obyvatelstva a národní ekonomika. Kromě toho existují další úkoly:

Ochrana vody před znečištěním, ucpáním a vyčerpáním;

Prevence a eliminace škodlivých účinků

Zlepšení vodních předmětů;

Ochrana práv podniků, organizací, institucí a občanů, posílení zákonnosti v oblasti vztahů s vodou.

Zakázané uvedení do provozu:

Nové a zrekonstruované podniky, workshopy a agregáty, veřejné služby a další zařízení, které nejsou poskytovány zařízeními, které zabraňují znečištění a ucpávání vody nebo jejich škodlivých účinků;

Zavlažování a zavlažovací systémy, nádrže a kanály před označeními poskytnutými projekty zabraňujícími záplavy, záplavy, stírání, salinizaci půdy a eroze půdy;

Odvodňovací systémy až do připravenosti vody acceponů a dalších struktur v souladu se schválenými projekty;

Konstrukce sání vody bez rybolovných zařízení v souladu se schválenými projekty;

Hydraulické struktury, dokud není zařízení připraveno k předávání povodních a ryb v souladu se schválenými projekty;

Vrtací jamky pro vodu bez zařízení jejich hydroizolační zařízení a zřízením sanitárních ochranných zón ve vhodných případech;

Je zakázáno vyplnit nádrž před prováděním činností poskytovaných projekty pro přípravu postele.

Důležitým významem pro ochranu životního prostředí má výběr území pro výstavbu nových a rozšíření stávajících měst a dalších osady. Je nutné si vybrat území na pozemcích, které nejsou zemědělství nebo nevhodné pro zemědělství nebo v zemědělských zemích nejhorší kvality. Vývoj priority podléhá rozvoji půdy, které jsou v rámci hranic stanovených pro toto město nebo jiné vypořádání.

Ze všech výše uvedených problémů, hlavní problém plováky - problém zdravotní péče: je nyní velmi obtížné se setkat s naprosto zdravým člověkem.

Více pozornosti by měla být věnována hygienickým požadavkům pro plánování a stavební osady:

1) Plánování a stavební osady by měly stanovit vytvoření nejvýhodnějších podmínek pro život a zdraví obyvatelstva.

2) Rezidenční pole, průmyslové podniky a další zařízení by měly být umístěny tak, aby eliminovaly nepříznivý vliv škodlivých faktorů pro zdraví a hygienické životní podmínky obyvatelstva.,

3) Při navrhování a výstavbě městských měst a měst by mělo být stanoveno pro: vodovodní přívod, odpadní vodiče, pouliční nátěry, terénní úpravy, osvětlení, poskytování hygienických čištění a jiných typů vylepšení.

Podobné informace.