Zachowania eksploracyjne zwierząt. Zabawa i zachowanie eksploracyjne

Treść artykułu

ZWIERZĘCE ZACHOWANIE. Tradycyjnie zachowanie zwierząt było badane przez psychologów na zwierzętach laboratoryjnych, takich jak szczury, w warunkach pozwalających na pełną kontrolę informacji otrzymywanych przez zwierzęta doświadczalne i możliwości ich uczenia się. Podejście psychologiczne nie doceniło wrodzonych, niezależnych od doświadczenia reakcji. Ponadto zazwyczaj nie brano pod uwagę tych zachowań, które służą adaptacji gatunku do jego typowego środowiska naturalnego i nie zawsze przejawiają się w warunkach laboratoryjnych. Te dwie wady zostały przezwyciężone przez postdarwinowskich zoologów, którzy zaczęli badać zachowanie zwierząt z ewolucyjnego punktu widzenia.

Główna zmiana polegała na tym, że zachowanie zwierząt zaczęło być uważane za jeden z objawów, które powstają w tym procesie naturalna selekcja wraz z cechami anatomicznymi i innymi cechami dziedzicznymi danego gatunku. Zoopsychologowie ewolucyjni wysunęli pogląd, że zachowanie instynktowne jest determinowane przez specjalny rodzaj programów wrodzonych, bardziej złożony niż odruchy, tj. proste reakcje na bodźce. Odkryli, które mechanizmy receptorowe są związane z dotykiem, smakiem, węchem, wzrokiem itp. Struktury są zwykle zaangażowane w percepcję bodźców, które wyzwalają ten lub inny rodzaj instynktownych działań i jaka złożona koordynacja ruchowa jest niezbędna do wykonania tych ostatnich. Stwierdzono, że bodźce środowiskowe, które wywołują reakcję instynktowną, są zwykle bardziej złożone niż te, które wywołują odpowiedź odruchową i są zwykle reprezentowane przez kombinację bodźców optycznych, słuchowych i chemicznych. Wreszcie pojawiła się hipoteza, zgodnie z którą zwierzę, aby wykonać określone działanie instynktowne, potrzebuje odpowiedniego stanu wewnętrznego, zwanego motywacją. Aby uniknąć antropomorfizmu, zaproponowano teorię wyjaśniającą reakcje instynktowne z mniej lub bardziej mechanistycznego punktu widzenia.

Praca Lorenza.

Teorię tę przedstawił w połowie lat 30. XX wieku austriacki zoolog K. Lorenz. Jego zdaniem instynkt zwierząt zawiera wrodzoną podstawę dziedziczną, zwaną zespołem działań stałych (FAC). Gatunek może mieć ogromną liczbę takich QPD, a wiele z nich jest dla niego unikalnych; specyficzne dla gatunku. Cechy specyficzne gatunkowo są szczególnie charakterystyczne dla zachowań seksualnych, ponieważ wraz z unikalnymi cechami anatomicznymi, fizjologicznymi i cytologicznymi ma zapewnić, że zwierzę kojarzy się tylko z własnym gatunkiem.

Co więcej, Lorentz zasugerował, że FPD jest wynikiem reakcji fizjologicznych i motorycznych wyzwalanych przez odpowiednie ośrodki system nerwowy. Dla każdego FDC postulował istnienie specjalnego ośrodka, w którym może kumulować się określony potencjał czynnościowy. To ostatnie może być postrzegane jako skłonność lub skłonność do popełnienia określonego zachowania. Kiedy jest wykonywany, zużywana jest część potencjału czynnościowego. Siła powstrzymująca uniemożliwia ciągłą realizację tego potencjału. Lorentz nazwał to wrodzonym wyzwalaczem. Mechanizm ten nie tylko uniemożliwia ciągłe wykonywanie czynności behawioralnej przy braku wystarczającej stymulacji, ale także przyczynia się do stopniowej akumulacji określonego potencjału czynnościowego.

Wreszcie, zgodnie z teorią Lorenza, zewnętrzny bodziec sygnałowy, taki jak dźwięk, zapach lub obraz, zawiera „permisywne” cechy, które mogą aktywować wrodzony mechanizm wyzwalający. Wynikiem tej aktywacji jest FDC. Na przykład pszczoła miodna robotnica wylatuje na paszę, gdy wytworzyła specyficzny potencjał czynnościowy do zbierania pyłku. Kolor, kształt i zapach niektórych kwiatów stanowią dla pszczoły sygnalizacyjne bodźce wizualne i chemiczne, które „rozwiązują” CPD, tj. lądowanie na koronie i zbieranie pyłku.

Większość typów instynktownych zachowań, którymi zajmował się Lorentz, wiąże się z interakcjami społecznymi, w których indukowana jest seria QPD różnych osób w określonej kolejności, która służy do wykonania określonej funkcji. Na przykład pierwszy FPD jednej osoby może odgrywać rolę bodźca sygnałowego i powodować odpowiednią FPD partnera i tak dalej. Taka interakcja skutkuje złożonym, czasem dość długim rytuałem, prowadzącym do biologicznie istotnego rezultatu, takiego jak zapłodnienie. Przykłady takiej współzależnej przemiany QPD podają tzw. pokazy godowe ryb (ciężarówki) i ptaków (kaczki).

W nowoczesne badania Zachowanie zwierząt obejmuje znacznie szerszy zakres podejść i koncepcji, niż mogli sobie wyobrazić najwcześniejsi etolodzy. Oto najważniejsze aktualne kierunki.

Filogeneza zachowania.

Prawdopodobnie najbliżej tradycyjnej etologii jest badanie filogenetyki, tj. ewolucyjne aspekty zachowania zwierząt. Ponieważ szczątki kopalne pozwalają jedynie na czysto pośrednie wnioski w tym sensie, praktycznie niemożliwe jest wyciągnięcie na ich podstawie paraleli między ewolucją struktur i instynktów. Jednak etolodzy uważają, że za pomocą porównawczego badania zachowania blisko spokrewnionych gatunków zwierząt można wyciągnąć całkiem jednoznaczne wnioski. Podejście to opiera się na dwóch założeniach: po pierwsze, w obrębie danej grupy taksonomicznej instynkty mogą ewoluować szybciej u niektórych gatunków niż u innych; po drugie, niektóre aspekty zachowań instynktownych mogą ewoluować szybciej u niektórych gatunków niż u innych. W rezultacie, jeśli weźmiemy pod uwagę kilka taksonomicznie bliskich współczesny gatunek, można zaobserwować zarówno "prymitywne" jak i "postępowe" cechy behawioralne. Badając te pierwsze, mniej wyspecjalizowane, można zrozumieć genezę bardziej zaawansowanych ewolucyjnie cech charakterystycznych dla innych gatunków, a także prześledzić trendy w filogenetycznym rozwoju zachowań, zwanych etoklinami. Etokliny są w zasadzie analogiczne do trendów w specjalizacji anatomicznej, jakie można zaobserwować w szkieletach zwierząt kopalnych.

Tego rodzaju badania porównawcze umożliwiły na przykład uzyskanie danych na temat ewolucji słynnych „tańców” pszczół miodnych, stosunkowo późno pojawiającego się typu zachowań. Te „tańce” służą przekazywaniu innym pracownikom informacji o kierunku do źródła pożywienia i odległości do niego. Niektóre prymitywne pszczoły tropikalne, w których takich „tańców” nie obserwuje się, przekazują podobne informacje swoim krewnym, wykorzystując znaki pozostawione między źródłem pożywienia a kolonią lub wydając dźwięki o określonej długości – im dłużej, tym dalej od gniazda do tego źródła. Odkrywanie tych więcej proste sposoby komunikacji, zoolodzy zbliżają się do zrozumienia złożonych „tańców” pszczoły miodnej.
Zobacz też PSZCZOŁY.

Komunikacja.

Chociaż większość ludzi myśli o komunikacji przede wszystkim jako o komunikacji werbalnej, tj. wymiana sygnałów dźwiękowych, ich generowanie i odbiór to tylko jeden z kanałów informacyjnych wykorzystywanych przez zwierzęta. Między komunikacją ludzką a komunikacją innych zwierząt istnieją inne podstawowe różnice. Na przykład większość interakcji komunikacyjnych u zwierząt powstaje nie w procesie uczenia się, ale na podstawie połączenia wrodzonych zdolności niektórych osobników do przekazywania ważnych informacji, a innych do odpowiedniego reagowania na nie. Klasycznym przykładem tego rodzaju jest komunikacja dorosłych mew srebrzystych z ich pisklętami. Świeżo wyklute pisklę instynktownie dzioba w czerwoną plamkę w pobliżu wierzchołka dzioba rodzica. Ta jego reakcja służy jako bodziec dla dorosłej mewy do zwracania częściowo strawionego pokarmu do ust pisklęcia. Tutaj mamy przykład dwustronnej wymiany informacji, tj. komunikacja za pomocą bodźców sygnałowych.

Ważną rolę w komunikacji zwierząt odgrywają nie tylko bodźce słuchowe, wzrokowe i dotykowe, ale także bodźce chemiczne. Mogą rozprzestrzeniać się w powietrzu lub w środowisku wodnym i są odbierane odpowiednio przez receptory węchowe i smakowe. W każdym razie izolacja substancji o różnym charakterze chemicznym pozwala na przekazanie szerokiego zakresu specyficznych komunikatów.

Wiele sygnałów chemicznych służy do przyciągania krewnych do osoby. Szeroko rozpowszechnione są w szczególności wysoce specyficzne substancje zwane atraktantami seksualnymi i są używane do przyciągania partnera seksualnego w okresie lęgowym. Takie środki chemiczne wydzielane przez zwierzęta w celu zmiany zachowania innych przedstawicieli ich gatunku są czasami określane jako hormony zewnętrzne. Nazywane są feromonami.

Często grają feromony ogromna rola w życiu zwierząt na przykład bezkręgowce niższe, które nie są w stanie emitować i odbierać sygnałów dźwiękowych ani używać wzroku. W przeciwieństwie do bodźców optycznych i akustycznych, bodźce chemiczne mogą działać z równą skutecznością w wodzie i powietrzu, w ciemności iw świetle. Ważne jest również, aby utrzymywały się przez jakiś czas po tym, jak zwierzę przestanie je wytwarzać. W rezultacie feromony są szczególnie przydatne do oznaczania terytorium zajmowanego przez jednostkę lub grupę.

Niektóre sygnały chemiczne są wykorzystywane głównie do komunikacji międzygatunkowej. Przykładowo obrzydliwy zapach cieczy rozpylanej przez skunksy odstrasza ludzi, psy i wielu innych potencjalnych wrogów tych zwierząt. Zapach roślin kwitnących przyciąga owady zapylające. To także przykład międzygatunkowej komunikacji chemicznej. Substancje wydzielane przez osobnika w celu zmiany zachowania przedstawicieli innego gatunku nazywane są allomonami.

Adaptacje ekologiczne.

Jednym z kierunków współczesnych badań etologicznych jest badanie adaptacji behawioralnych związanych z ekologią gatunku, tj. jego interakcja z otoczeniem. Oczywiście do tego konieczna jest obserwacja zwierzęcia w jego naturalnym środowisku.

Każdy gatunek zwierząt, podobnie jak człowiek, ma dobrze zdefiniowaną przestrzeń życiową i bardzo specyficzny „zawód”, które są nazywane odpowiednio siedliskiem i niszą ekologiczną.

Nisza to zbiór oddziałujących na siebie adaptacji anatomicznych, fizjologicznych i behawioralnych. Na niszę gatunkową silny wpływ ma obecność innych gatunków o bardzo podobnych strategiach życiowych. Jednym z aktywnie rozwijających się obszarów etologii jest badanie adaptacji behawioralnych gatunków z częściowo zachodzącymi na siebie niszami ekologicznymi. Naukowcy starają się dowiedzieć, jakie mechanizmy w warunkach naturalnych minimalizują konkurencję między takimi gatunkami o wspólne zasoby.

Ontogeneza zachowania.

Zachowanie jednostki zaczyna się rozwijać od momentu jej narodzin i polega na stopniowym nabywaniu umiejętności adaptacyjnych przydatnych dla indywidualnego przetrwania. Badania tych procesów prowadzone są zarówno metodami psychologicznymi, jak i etologicznymi, trudno jest między nimi wytyczyć wyraźną granicę. Badając ontogenezę zachowania, naukowcom często udaje się odróżnić wrodzone instynkty, niezależnie nabyte umiejętności oraz wzorce zachowań, które wykształciły się w trakcie interakcji społecznych. Nie można zapobiec samouczeniu się osobnika, jednak wpływ bliskich na niego można wykluczyć lub kontrolować w eksperymentach z izolacją, kiedy sam badacz określa stopień i czas porozumiewania się zwierzęcia doświadczalnego z określonymi przedstawicielami gatunku.

Nadruk.

Pojęcie imprintingu, czyli imprintingu, zostało sformułowane przez Lorenza w wyniku swoich badań nad ontogenezą zachowania piskląt. Mówimy o tendencji tkwiącej w nowo narodzonych młodych niektórych gatunkach ptaków, takich jak gęsi (i, jak się później okazało, ssaki), uznawać za rodzica każdy odpowiedni obiekt, który widzą w pierwszych dniach życia , a potem, o ile to możliwe, wszędzie za nim. Jednocześnie rodzaj obiektu „odciśniętego” jako rodzic może się znacznie różnić – ograniczeń w tym zakresie jest bardzo niewiele. Pisklęta mogą wytworzyć taki odcisk na przedstawicielach innych gatunków, w tym na ludziach, a nawet na przedmiotach nieożywionych.

Jednak młode nadal mają wrodzoną predyspozycję do wdrukowywania sygnałów pochodzących od dorosłych osobników ich własnego gatunku. Siłę wdrukowania mierzy się zwykle intensywnością reakcji podążania za obiektem macierzystym. Kiedy jest „odciskany” na zwierzęciu, trudno jest uzyskać podobny odcisk na innym przedmiocie, ale nadal jest to możliwe.

Motywacja, zachowanie emocjonalne i uczenie się.

Eksperymentalne badania uczenia się za pomocą rozwoju klasycznych (pawlowskich) odruchów warunkowych, metody prób i błędów oraz maszyn uczących są nadal prowadzone głównie przez zoopsychologów. Jednak wraz z etologami szukają odpowiedzi na pytania związane z innymi typami motywowanych zachowań. Motywacje można analizować zmieniając, powiedzmy, bodźce w środowisku zewnętrznym i obserwując odpowiadające im zmiany w zachowaniu badanego obiektu. Na przykład w klatce ze zwierzęciem doświadczalnym sadzi się jego krewnego. Zachowanie obiektu w ta sprawa może się zmieniać w zależności od wielu czynników, w szczególności od płci przeszczepionego osobnika, stanu fizjologicznego obu osobników itp. Zmiany behawioralne obserwuje się również w stałych warunkach zewnętrznych. Mogą być spowodowane osłabieniem motywacji, na przykład w wyniku przyzwyczajenia się do przerażającego bodźca, który okazuje się nieszkodliwy. Tak więc modelowy drapieżnik (na przykład wypchany jastrząb) umieszczony w klatce z małymi ptakami wywołuje natychmiastową, ale szybko przemijającą reakcję unikową. Kiedy panika, mimo obecności tego bodźca, ustępuje, można powiedzieć, że zwierzęta są do tego przyzwyczajone.

Etolodzy wyróżniają trzy główne kategorie zachowań emocjonalnych: zagrożenie atakiem, lęk przed unikaniem i reakcje seksualne. Dwie pierwsze kategorie są ze sobą odwrotnie powiązane: wraz ze wzrostem tendencji do atakowania obiektu lęk przed nim słabnie. To spektrum przeciwstawnych motywacji i powiązanych działań jest zbiorczo określane jako zachowanie agonistyczne. Często na podstawie działań zwierzęcia można dość dokładnie określić jego wewnętrzny stan agonistyczny, czyli motywację. Rzeczywiście, wydaje się, że wiele specyficznych dla gatunku ruchów i postaw (demonstracji), takich jak podnoszenie ogona u zaburzonego skunksa, wyewoluowało w celu dostarczenia łatwo rozróżnialnych sygnałów, które jednoznacznie odzwierciedlają stan wewnętrzny zwierzęcia, w szczególności jego gotowość do ataku lub ucieczki. Takie demonstracje zwykle unikają niepotrzebnych walk.

W przeciwieństwie do zachowań agonistycznych, motywacja seksualna nie wydaje się mieć żadnego alternatywnego rozwiązania, ale po prostu wzrasta lub spada wprost proporcjonalnie do wahań poziomu hormonów płciowych we krwi. Co ciekawe, u ptaków i ssaków wzrost stężenia męskich hormonów płciowych jednocześnie z popędem seksualnym zwiększa agresywność. Taka zależność jest korzystna dla gatunku, ponieważ powodzenie reprodukcji często zależy od zdolności samca do obrony swojego terytorium.

Te motywowane zachowania i niektóre inne wrodzone reakcje motoryczne, takie jak dostarczanie pożywienia, odpowiadają wyraźnie zlokalizowanym ośrodkom regulacji nerwowej w mózgu. Znajdują się one wokół podwzgórza oraz w wielu obszarach do niego przylegających. Elektryczna stymulacja poszczególnych komórek powoduje silną reakcję motoryczną, a wstrzyknięcie hormonów płciowych do tych ośrodków może wywołać charakterystyczne zachowania seksualne.

RODZAJE ZACHOWANIA ZWIERZĄT

Dwie główne kategorie tego są dość oczywiste. Pierwsza obejmuje czynności wykonywane przez zwierzęta nawet w całkowitej izolacji w celu zachowania własnego życia i zdrowia. Takie „samokierowane” typy zachowań można nazwać egocentrycznymi. Druga kategoria to zachowania społeczne, które obejmują działania wywoływane lub wykonywane tylko w obecności osobników własnego lub innego gatunku. Zachowania społeczne obejmują wszystkie rodzaje komunikacji, wszelkie formy kontaktów seksualnych ze zwierzętami różnej płci oraz wszelkie relacje między rodzicami a potomstwem.

ZACHOWANIE EGO-CENTRYCZNE

Podstawą różnych typów zachowań egocentrycznych jest potrzeba „zachowania siebie”. Działania te wiążą się z odżywianiem, usuwaniem końcowych produktów przemiany materii, gaszeniem pragnienia, a u gatunków oddychaniem powietrzem atmosferycznym, nawet oddychaniem. Wiele z tych reakcji ma charakter odruchowy i jest wrodzony, ale zwykle nie są one klasyfikowane jako instynkty. W dużych grupach, obejmujących wiele gatunków zwierząt, tego typu zachowania wyrażane są niemal w ten sam sposób.

Wygodne ruchy.

Samozachowawczość osobnika wiąże się z działaniami mającymi na celu pielęgnację powierzchni ciała, zwłaszcza u zwierząt pokrytych wełną lub piórami. Takie zachowania, w tym czesanie (pielęgnacja futra), prening (pielęgnacja piór), drapanie, potrząsanie, ciągnięcie, lizanie, kąpanie, smarowanie powłok itp. są charakterystyczne dla wszystkich gatunków ptaków i ssaków. Wszystko to często jest niczym innym jak odruchami lub ich sekwencjami, które mogą być w pełni ukształtowane już w momencie narodzin jednostki. Jednak takie „ruchy komfortu” odgrywają również ważną rolę w zachowaniach społecznych: na ich podstawie rozwijają się reakcje motoryczne, które są wykorzystywane jako sygnały komunikacyjne, na przykład podczas godów lub demonstracji z groźbami. Kiedy wściekły byk kopie ziemię kopytami, podniecony seksualnie bawół tarza się w błocie, czy agresywny kot macha ogonem, mamy imitację precyzyjnie wygodnych ruchów, które nabrały zupełnie innych funkcji w środowisku towarzyskim.

Żerowanie i zachowanie eksploracyjne.

Żerowanie, czyli zdobywanie jedzenia i działalność badawcza odnoszą się również do zachowania egocentrycznego. Zależą one od charakterystyki siedliskowej zwierzęcia, fizycznych zdolności osobnika do wykonywania ruchów lokomotorycznych i innych, a także jego zdolności sensorycznych do wykrywania zmian w środowisku. Za pomocą dostępnych środków zwierzę może szukać schronienia, a w niektórych przypadkach nawet budować tymczasowe lub stałe schronienia - gniazda, nory, mrowiska itp. Poszukiwanie schronienia przez osobniki tego samego gatunku prowadzi często do ich koncentracji w najbardziej odpowiednich miejscach, co stymuluje tworzenie się stad, stad, ławic i innych grup.

ZACHOWANIE SPOŁECZNE

Kiedy zwierzęta trzymają się razem, nieuchronnie pojawiają się czysto społeczne formy zachowań, ponieważ bez nich efektywne funkcjonowanie grupy jest niemożliwe. Do najważniejszych rodzajów zachowań społecznych należą:

zaraźliwe zachowanie.

Jak sama nazwa wskazuje, zaraźliwe (dosłownie zaraźliwe) zachowanie jest inicjowane przez jednego członka grupy i szybko rozprzestrzenia się w grupie, prowadząc do skoordynowanych działań. Na przykład u wielu gatunków, gdy pojawia się drapieżnik, pierwsze zwierzę, które go zauważy, daje sygnały alarmowe, które są natychmiast wychwytywane przez wszystkie inne i zmuszają grupę do ucieczki. Jeśli wróg nie jest zbyt groźny, zwierzęta często używają nie mniej zaraźliwych sygnałów mobilizujących, które stymulują organizację zbiorowego odparcia wroga.

reakcje agonistyczne.

Agonistyczne typy zachowań społecznych zwierząt obejmują szeroki zakres reakcji, od ataku-groźby na jednym biegunie do unikania-strachu na drugim. Aby zachowanie to było skuteczne, osobniki muszą przynajmniej być w stanie odróżnić swoich krewnych od członków innych gatunków. Ponadto przydatne jest rozpoznawanie płci innych osób i poznanie wszystkich członków swojej grupy społecznej. Tylko w takich warunkach możliwe jest tworzenie efektywnych relacji społecznych opartych na społecznej dominacji. Na przykład, dobrze znany „porządek dziobania” ptaków jest wynikiem tego, że podwładni członkowie stada rozpoznają tych członków, którzy już osiągnęli dominację poprzez swoją agresywność i oddają im pokarm, zapobiegając tym samym konfliktom, które są niekorzystne dla grupy jako cały. W przeciwnym razie okazałby się niestabilny z powodu ciągłych walk związanych z podbojem i potwierdzaniem każdej jednostki jej statusu społecznego. Podobnie, wyznaczając granice poszczególnych terytoriów, członkowie grupy społecznej dzielą zajmowane przez nią siedlisko na sekcje, w których dominuje tylko jeden indywidualny właściciel. Poza swoim terytorium zwierzę to zwykle automatycznie rozpoznaje swoją podrzędną pozycję w stosunku do właściciela strony.

zachowania reprodukcyjne.

Najbardziej złożony i najważniejszy rodzaj zachowań społecznych zwierząt jest związany z reprodukcją. Rzeczywiście, przetrwanie gatunku zależy właśnie od pomyślnego rozmnażania się jego osobników, a aby zapewnić ten proces, w trakcie ewolucji powstało wiele adaptacji behawioralnych.

Złożoność zachowań reprodukcyjnych u danego gatunku koreluje z potrzebą rodzicielskiej opieki nad młodymi. U większości ryb na przykład nawożenie ma charakter zewnętrzny, a gatunki te nie dbają o jaja i narybek po tarle. W związku z tym ich zachowanie reprodukcyjne jest dość proste i ogranicza się do jednoczesnego tarła jaj i plemników do wody. W przypadku wielu ptaków sytuacja jest zupełnie inna. Sprawa bynajmniej nie ogranicza się do samego zapłodnienia: trzeba zbudować gniazdo, chronić i wysiadywać jaja, chronić, karmić i uczyć pisklęta. Samce i samice gatunków, u których dorastające potomstwo wymagają intensywnej opieki, często tworzą silne pary, które nie rozpadają się przez cały sezon lęgowy. W tym przypadku zachowania reprodukcyjne można podzielić na kilka składowych, z których głównymi są zachowania godowe lub seksualne (m.in. prawidłowe zaloty, prowadzące do powstania pary, działania zapewniające zapłodnienie) oraz zachowania rodzicielskie (wykonywanie obowiązków rodzicielskich). . Każda z tych faz rozrodu jest regulowana przez określone hormony i bodźce sygnałowe, np. obecność odpowiedniego miejsca na gniazdo, obecność jaj lub piskląt w gnieździe itp.

Zachowanie eksploracyjne (angielski zachowanie eksploracyjne)- zachowanie wyszukiwania i pozyskiwania Nowa informacja; jedna z podstawowych form interakcji między żywymi istotami i realny świat ukierunkowane na jego wiedzę; podstawowa charakterystyka działalności człowieka. Odgrywa niezastąpioną rolę w opanowaniu nowych i złożonych obszarów, w rozwoju procesów poznawczych na wszystkich poziomach, w nauce, zdobywaniu doświadczeń społecznych i rozwoju osobistym. Z kolei samo zachowanie eksploracyjne funkcjonuje i rozwija się pod silnym wpływem czynników społecznych i osobistych.

Zachowanie eksploracyjne opiera się na najważniejszej potrzebie nowych informacji, nowych wrażeń, wiedzy i wyników działalności. (Pojęcia o podobnej treści to ciekawość, aktywność poznawcza.) Motywacja do badań może być. silniejsze niż inne potrzeby, w tym te żywotne (np. żywność i obrona). (Cm . potrzeby informacyjne)

Zachowanie eksploracyjne przejawia się w następujący sposób. formy: obserwacja, eksperymentowanie, podróżowanie, formy aktywności typu pytanie-odpowiedź itp. Ich skumulowany efekt jest niezwykle szeroki. Z tego powodu zachowanie eksploracyjne działa jak integralny wielopoziomowy system z szeroką gamą komponentów, a różnorodność ta ma tendencję do ciągłego poszerzania się.

Czynniki powodujące zachowanie eksploracyjne:

• nowość przedmiotu, sytuacja;
• złożoność (do wdrożenia I.p. wymagany jest optymalny poziom złożoności: zbyt proste i zbyt złożone obiekty przyczyniają się do wygaśnięcia aktywności poznawczej);
• niepewność;
• konflikt poznawczy (niespójność lub sprzeczność informacji).

Znaleziono zarówno pozytywne, jak i znaczące negatywy. korelacje między testami I.p. a testami inteligencji - diagnozują różne zdolności. Badania behawioralne diagnozują zdolność do pozyskiwania informacji w warunkach dużej nowości oraz niepewności warunków i wymagań. Testy inteligencji diagnozują nie przyswajanie, ale wykorzystanie zdobytej wcześniej wiedzy w warunkach ścisłych regulacji i jednoznacznych wymagań. zadanie testowe. (AN Poddiakow)

Słownik psychologiczny. AV Pietrowski M.G. Jarosławski

Zachowanie eksploracyjne u zwierząt- składnik aktywności umysłowej zwierząt, zapewniający biologicznie adekwatną orientację ich zachowania w sytuacji nowości. Wraz z orientacją I.p. jest Pierwszy etap każdy akt behawioralny (patrz Instynktowne zachowanie zwierząt) i dostarcza zwierzęciu ważnych informacji o ogólnej sytuacji, o obiektywnym środowisku, o nowych przedmiotach i zmianach, które zaszły w znajomym, znajomym środowisku. Zwierzę przeprowadza zdalne i kontaktowe badanie nowych składników i zmian sytuacyjnych, ustala ich właściwości i znaczenie.

Zachowanie eksploracyjne u zwierząt prowadzi do tworzenia nowych lub przekształcania starych obrazów mentalnych badanych sytuacji, zapewnia adaptacyjne dostosowanie lub poprawę ogólnego i intelektualnego zachowania zwierzęcia (patrz. inteligencja u zwierząt, myślenie zwierzęce).

Słownik terminów psychiatrycznych. W.M. Bleikher, I.V. Oszust

Neurologia. Pełny słownik. Nikiforow A.S.

nie ma znaczenia i interpretacji tego słowa

Oxford Dictionary of Psychology

Zachowanie eksploracyjne- jeśli umieścisz ciało w nowe środowisko, zwykle będzie można zaobserwować szereg ruchów i czynności, których oczywistym celem jest nawiązanie kontaktu z organizmem z różnymi częściami lub aspektami środowiska. To odkrywcze zachowanie było pewnym problemem dla teorii wczesnego uczenia się (zwłaszcza Hulla), ponieważ nie było oczywistego motywowania go. Rozwiązali tę zagadkę, postawiając hipotezę o istnieniu popędu eksploracyjnego. W dzisiejszych czasach wraz z rozwojem etologicznych podejść do zachowania istnieje tendencja do uznawania takich zachowań za „naturalne” i wspólne dla poruszających się gatunków (w tym Homo sapiens), które wymagają informacji o naturze nowych sytuacji, aby móc zareagować odpowiednio.

Termin ten jest również czasami używany w odniesieniu do pewnych procesów poznawczych, takich jak skłonność ludzi w nowej sytuacji do mentalnego przechodzenia z jednego aspektu do drugiego lub do rozważenia szeregu możliwych strategii działania w określonej sytuacji.

obszar tematyczny terminu

ZACHOWANIE ODKRYWCY U ZWIERZĄT- składnik aktywności umysłowej zwierząt, zapewniający biologicznie adekwatną orientację ich zachowania w sytuacji nowości. Wraz z orientacją I.p. na stanowi początkowy etap aktu behawioralnego i dostarcza zwierzęciu istotnych informacji o ogólnej sytuacji, o obiektywnym środowisku, o nowych obiektach i zmianach, które zaszły w znajomym, dobrze znanym środowisku. Zwierzę przeprowadza zdalne i kontaktowe badanie nowych składników i zmian sytuacyjnych, ustala ich właściwości i znaczenie.

W przypadku większości gatunków zwierząt znajomość środowiska jest często bardzo korzystna, ułatwiając przeżycie i rozmnażanie. Poprzez systematyczne eksplorowanie swojego terytorium zwierzę zyskuje wyobrażenie o lokalizacji pożywienia i innych zasobów, potencjalnych partnerów małżeńskich oraz miejscach, w których można ukryć się przed drapieżnikami. Dlatego często można zobaczyć, jak zwierzęta, które zjadły i wypili do syta i nie są w stanie krycia, mimo wszystko badają swoje terytorium. Chociaż niedobór wody lub pożywienia, ruja i inne czynniki mogą przyczyniać się do aktywności eksploracyjnej, nie są one konieczne do jej wystąpienia. Wiele prac zoopsychologów poświęconych jest formom zachowań eksploracyjnych.

Egzamin przedmiotów

Aby zbadać badanie nowych przedmiotów przez zwierzęta, można je po prostu wnieść do klatki. Glickman i Srodges zbadali reakcje ponad 300 zwierząt należących do ponad 100 gatunków na kawałki drewna, stalowe łańcuchy, drewniane patyki, gumowe rurki i zmięte papierowe kulki. Wyniki ich eksperymentów przedstawiono na ryc. 4.3. Naczelne i mięsożerne wykazywały znacznie większe zainteresowanie badaniem obiektów niż zwierzęta z mniej rozwiniętym mózgiem; gady były pod tym względem najmniej aktywne. Charakterystyczne, że taka aktywność została wyrażona w: najwyższy stopień na początku 6-minutowych testów i stopniowo zmniejszała się pod koniec testu.

Ryż. 4.3. Odpowiedź na nowe obiekty u różnych kręgowców

Inną metodą jest umieszczenie nowego obiektu w małej niszy i umożliwienie zwierzęciu zbliżenia się do niego. Do zarejestrowania liczby takich przybliżeń można wykorzystać nagrywanie zdjęć lub wideo.

Lokomotoryczna aktywność eksploracyjna

Psychologowie wykazali również duże zainteresowanie badaniem rodzajów lokomocji obserwowanych u zwierząt w nowych miejscach. Wielu używało ustawienia „otwartego pola” do takich obserwacji. To tylko duże otwarte pudło z szarymi ścianami i dnem podzielonym na identyczne kwadraty. Zwierzę umieszcza się w takiej komorze i pozwala na swobodne poruszanie się w niej przez pewien czas. Obserwator zwykle rejestruje liczbę pól, w które zwierzę wchodzi i liczbę pozostawionych ekskrementów. Niektóre testy próbują określić względną częstotliwość różnych zachowań (np. wąchania, wychowywania, pielęgnowania).

Niektórzy psychologowie uważają, że otwarte próby terenowe odzwierciedlają tendencję „eksploracyjną” u danego zwierzęcia. Inni postrzegają zachowanie w takim pudełku jako wskaźnik „emocjonalności”. Zwierzęta są uważane za wysoce emocjonalne, jeśli intensywnie wypróżniają się i mało się ruszają (patrz Candland i Nagy, 1969; Archer, 1973). Można również uznać, że otwarte pole jest po prostu dogodnym miejscem do oceny tendencji behawioralnych różnych zwierząt w środowisku o minimalnej strukturze.

Choć eksploracja środowiska jest dla zwierzęcia niezbędna, wiąże się z niebezpieczeństwami, zwłaszcza ze strony drapieżników. Aby zbadać tę kwestię, Morrison i Glickman umieścili grupę myszy domowych w klatce zawierającej puszczyka. Prawdopodobieństwo zjedzenia przez sowę było wyższe w przypadku myszy wykazujących największą aktywność podczas testów na otwartym polu. Uszkodzenia mózgu, które zwiększały chęć do poruszania się, zwiększały prawdopodobieństwo, że zostanie zaatakowany przez drapieżnika.

Nowość jako wzmocnienie

Stwierdzono, że zwierzęta uczą się wykonywania różnorodnych zadań w warunkach, w których jedynym wzmocnieniem jest możliwość prowadzenia działań eksploracyjnych. Na przykład szczury uczą się znajdować wyjście z labiryntów, gdy nagrodą jest możliwość eksploracji nowego, wymagającego środowiska. Małpy Rhesus naciskają dźwignię, która otwiera okno, otrzymując jako wzmocnienie możliwość zobaczenia ciekawych rzeczy przez to okno. Najbardziej interesowały ich inne małpy, a następnie (w kolejności zainteresowania) pociągi elektryczne, jedzenie i pusta cela. Wydaje się, że złożoność bodźców odgrywa kluczową rolę w wywoływaniu zachowań eksploracyjnych u ssaków.

neofobia

W pewnych warunkach zwierzęta unikają nowych obiektów, co jest zjawiskiem zwanym neofobią. Taka reakcja jest szczególnie powszechna w przypadku nagłej zmiany zwykłego otoczenia. Jeśli hodowanym w laboratorium dzikim szarym szczurom, przyzwyczajonym do pobierania pokarmu z drucianego kosza przymocowanego do tylnej ściany klatki, podaje się jedzenie w koszu przy przedniej ścianie, mogą odmówić jedzenia przez kilka dni. Takie zachowanie jest przykładem neofobii. Oswojone szczury laboratoryjne zaczynają badać koszyk w nowym miejscu wcześniej, a jego przenoszenie ma mniejszy wpływ na ich codzienne przyjmowanie pokarmu. Wydaje się, że reakcja neofobiczna u tych szczurów jest osłabiona w wyniku udomowienia.



W ostatnie czasy zoopsychologowie coraz większą uwagę zwracają na aktywność eksploracyjną - chęć zwierząt do poruszania się, badania otoczenia, nawet jeśli nie odczuwają pragnienia, głodu czy podniecenia seksualnego. Aktywność badawcza jest szczególnie silna, gdy pojawia się nowy temat, więc jej badanie jest ściśle związane z problemem percepcji nowego. Zachowanie eksploracyjne samo w sobie jest wrodzone, ale z konieczności poprzedza uczenie się, dlatego omówimy je w tej części, która dotyczy nabywania doświadczenia.

Problem „nowości”. Przede wszystkim kilka definicji. Bodziec może być nowy w porównaniu z mniej lub bardziej niedawnym doświadczeniem, tak że można mówić o większym lub mniejszym stopniu nowości. Konieczne jest również rozróżnienie między absolutną nowością (bodziec nigdy nie spotkał się ze zwierzęciem) i relatywną nowością (niezwykłe połączenie znanych zwierzęciu bodźców). Jednak, jak zobaczymy, najbardziej różnorodne nowe bodźce mają taki sam wpływ na zwierzę - pobudzają w nim aktywność eksploracyjną. Co jest wspólnego między wszystkimi tymi różnymi bodźcami?

Przede wszystkim nie ulega wątpliwości, że reakcja na nie nie ulega osłabieniu w wyniku habituacji, a zatem nowe bodźce są skuteczniejsze niż te znane już zwierzęciu. Ponadto jest mało prawdopodobne, aby reakcje na nowe bodźce wchodziły w konflikt z wcześniej wykształconymi reakcjami, ponieważ powstają one dopiero pod wpływem ściśle określonych bodźców.

Niektórzy autorzy uważają, że wpływ bodźca nie jest bynajmniej proporcjonalny do stopnia jego absolutnej nowości. Na poparcie tego podają następujący przykład: jeśli, powiedzmy, na jarmarku pokazano okazy geologiczne i kobietę z dwiema głowami, to ciekawscy rzuciliby się, aby spojrzeć na dwugłową kobietę (niezwykłe połączenie znajomych bodźców) , preferując ją od okazów geologicznych (bodziec jest niewątpliwie nowy dla większości z nich). Kiedy zaczęto analizować zachowanie zwierząt z tego punktu widzenia, okazało się, że szczególnie szczury są znacznie bardziej wrażliwe na nietypową kombinację bodźców, które są im dobrze znane.

Uwaga. Etolodzy rzadko używają tego słowa, które może charakteryzować zarówno intensywność reakcji, jak i jej selektywność. Jest używany w dwóch znaczeniach. W pierwszej wartości charakteryzuje poziom czuwania; termin ten jest zwykle używany przez neuropatologów do oceny skuteczności wpływu środowiska na faktyczne zachowanie. W drugim znaczeniu termin ten jest używany, jeśli chodzi o zdolność do wyodrębnienia najistotniejszego bodźca z całego ich zestawu.

Etologów szczególnie interesuje drugi aspekt problemu. To właśnie mieli na myśli naukowcy, badając wrodzone elementy w zachowaniu mew, które zwracają jajo, które wytoczyło się z gniazda, popychając je dziobem. Umieszczając przedmioty mniej więcej jak jajko przed gniazdem mewy pod jej nieobecność, naukowcy byli w stanie ustalić, które bodźce były najważniejsze, a na które ptak w ogóle nie zwracał uwagi. Reakcja mewy okazała się wrodzona, ale dodajmy od razu, że jak wszystkie tego typu reakcje objawia się tylko z pewną motywacją. Na przykład samiec ciernik zwraca uwagę na czerwony brzuch przeciwnika i wchodzi z nim w bójkę dopiero w okresie lęgowym. Ptaki interesują się gałązkami i źdźbłami trawy tylko w okresie budowy gniazd.

Zwolennicy Pawłowa stosowali inne, choć bardzo podobne metody. Eksperymentatorzy na przykład nauczyli psa, którego ruchy były ograniczone pasami, aby pobierał pokarm z prawego podajnika pod wpływem jednego bodźca i z lewego pod wpływem innego bodźca. Następnie przedstawili oba bodźce jednocześnie, aby zobaczyć, jaki karmnik wybierze pies. Ponadto w swoich eksperymentach naukowcy ustalili, na które bodźce - słuchowe czy wzrokowe - psy zwracają większą uwagę. Okazało się, że dominowała reakcja na bodźce słuchowe, nawet jeśli była poparta chlebem, a reakcja na bodźce wzrokowe – mięso, które psy kochają znacznie bardziej.

Badając odruchy i instynkty bezwarunkowe, konieczne stało się stworzenie klasyfikacji głównych form zachowania zwierząt. Pierwsze próby takiej klasyfikacji podjęto już w okresie przeddarwinowskim, ale największy rozwój osiągnęły na początku XX wieku. Więc I.P. Pawłow podzielił wrodzone elementy zachowania na orientacyjne, obronne, żywieniowe, seksualne, rodzicielskie i dziecięce. Wraz z pojawieniem się nowych danych dotyczących odruchów warunkowych zwierząt, stało się możliwe tworzenie bardziej szczegółowych klasyfikacji. Na przykład odruchy orientacyjne zaczęły być dzielone na faktycznie orientacyjne i eksploracyjne, odruch orientacyjny mający na celu poszukiwanie pożywienia nazwano odruchem orientacyjnym itp.

Inną klasyfikację form zachowania zaproponował A.D. Słonim w 1949 w artykule „O związku odruchów bezwarunkowych i warunkowych u ssaków w filogenezie”. W jego schemacie wyróżniono trzy główne grupy odruchów:

1) odruchy mające na celu zachowanie wewnętrznego środowiska ciała i stałości materii. Do tej grupy należą zachowania żywieniowe, które zapewniają stałość substancji oraz odruchy homeostatyczne, które zapewniają stałość środowiska wewnętrznego;

2) odruchy mające na celu zmianę zewnętrznego środowiska ciała. Należą do nich zachowania obronne i odruchy środowiskowe lub sytuacyjne;

3) odruchy związane z zachowaniem gatunku. Należą do nich zachowania seksualne i rodzicielskie.

Później naukowcy ze szkoły Pawłowa opracowali inne klasyfikacje odruchów bezwarunkowych i odruchów warunkowych powstałych na ich podstawie. Na przykład klasyfikacje D.A. Biriukow, utworzony w 1948 r. przez N.A. Rożański (1957). Klasyfikacje te były dość złożone, obejmowały zarówno rzeczywiste odruchy zachowania, jak i odruchy regulacji poszczególnych procesów fizjologicznych, dlatego nie znalazły szerokiego zastosowania.

R. Hynd podał kilka klasyfikacji typów zachowań opartych na określonych kryteriach. Naukowiec uważał, że takich kryteriów jest bardzo dużo i w praktyce najczęściej dobierane są kryteria, które są adekwatne do rozpatrywanego problemu. Wymienił trzy główne rodzaje kryteriów, według których przeprowadzana jest klasyfikacja.

1. Klasyfikacja z przyczyn bezpośrednich. Zgodnie z tą klasyfikacją rodzaje działalności określone przez te same czynniki przyczynowe są łączone w jedną grupę. Na przykład łączy się wszystkie rodzaje aktywności, których intensywność zależy od działania męskiego hormonu płciowego (zachowania seksualne mężczyzny), rodzaje aktywności związane z bodźcami „męski rywal” (zapaśniczy zachowanie) itp. Ten rodzaj klasyfikacji jest niezbędny do badania zachowania zwierzęcia, wygodnie jest go zastosować w praktyce.

2. Klasyfikacja funkcjonalna w oparciu o ewolucyjną klasyfikację czynności. Tutaj kategorie są mniejsze, np. rozróżnia się takie typy zachowań jak zaloty, migracje, polowania i groźby. Taka klasyfikacja jest uzasadniona, o ile kategorie służą do badania funkcji, ale jest raczej kontrowersyjna, ponieważ identyczne elementy zachowania u różnych gatunków mogą pełnić różne funkcje.

3. Klasyfikacja pochodzenia. W tej grupie klasyfikacja według wspólnych form przodków, oparta na badaniu porównawczym blisko spokrewnionych gatunków, oraz klasyfikacja według metody nabycia, która opiera się na charakterze zmiany aktu behawioralnego w procesie ewolucji , są rozróżniane. Jako przykłady kategorii w tych klasyfikacjach możemy wyróżnić zachowanie nabyte w wyniku uczenia się i zachowanie zrytualizowane.

Hynd podkreślił, że wszelkie systemy klasyfikacji oparte na: różne rodzaje x kryteria należy traktować jako niezależne.

Od dawna wśród etologów popularna jest klasyfikacja, która opiera się na klasyfikacji odruchów Pawłowa. Jej sformułowanie podał G. Tembrok (1964), który wszystkie formy zachowań podzielił na następujące grupy:

1) zachowanie uwarunkowane metabolizmem (żerowanie i jedzenie, oddawanie moczu i defekacja, przechowywanie żywności, odpoczynek i sen, rozciąganie);

2) wygodne zachowanie;

3) zachowanie obronne;

4) zachowania związane z reprodukcją (zachowania terytorialne, kopulacja i krycie, opieka nad potomstwem);

5) zachowania społeczne (grupowe);

6) budowa gniazd, nor i schronień.

Przyjrzyjmy się bliżej niektórym formom zachowania.

Zachowanie determinowane przez metabolizm. Zachowanie żywieniowe. Zachowania żywieniowe są nieodłączne od wszystkich przedstawicieli świata zwierząt. Jego formy są bardzo różnorodne i specyficzne gatunkowo. Zachowania żywieniowe opierają się na interakcji centralnych mechanizmów wzbudzania i hamowania. Elementy z tych procesów odpowiadają zarówno za reakcję na różne bodźce pokarmowe, jak i za charakter ruchów podczas jedzenia. Pewną rolę w kształtowaniu zachowań żywieniowych odgrywa indywidualne doświadczenie zwierzęcia, w szczególności doświadczenie, które determinuje rytmy zachowań.

Początkowa faza zachowań związanych z jedzeniem to zachowanie związane z poszukiwaniem wywołane podnieceniem. Zachowanie poszukiwawcze jest determinowane pozbawieniem zwierzęcia pożywienia i jest wynikiem wzrostu reaktywności na bodźce zewnętrzne. Ostatecznym celem zachowań związanych z wyszukiwaniem jest znalezienie jedzenia. W tej fazie zwierzę jest szczególnie wrażliwe na bodźce, które pośrednio wskazują na obecność pokarmu. Rodzaje substancji drażniących zależą od dostępności i smaku różnego rodzaju jedzenie. Objawy, które pełnią funkcję drażniącą, są wspólne dla różnych rodzajów żywności lub charakteryzują jej specyficzny rodzaj, co najczęściej obserwuje się u bezkręgowców. Na przykład dla pszczół kolor korony kwiatu może służyć jako taki drażniący, a dla termitów zapach gnijącego drewna. Wszystkie te bodźce powodują różne rodzaje aktywności. W zależności od okoliczności i rodzaju zwierzęcia może to być chwytanie zdobyczy, jej wstępne przygotowanie i przyswajanie. Na przykład wilki mają pewien sposób polowania na różne gatunki kopytnych, podczas gdy ryś poluje na wszystkie rodzaje zdobyczy w ten sam sposób (skacząc z zasadzki na karku ofiary). Drapieżne ssaki mają pewne „rytuały” podczas jedzenia zdobyczy. Łasica zjada myszopodobne gryzonie z głowy, a gdy zdobyczy jest dużo, zadowala się tylko mózgiem ofiary. Duże drapieżniki również wolą zjadać zdobycz, zaczynając od mięśni szyi i wnętrzności.

Kiedy zwierzę zaczyna nasycać się, sprzężenia zwrotne spowodowane podrażnieniem receptorów jamy ustnej, gardła i żołądka przesuwają równowagę w kierunku zahamowania. Ułatwia to również zmiana składu krwi. Zwykle procesy hamowania wyprzedzają zdolności kompensacyjne tkanek i przebiegają w różnym tempie. U niektórych zwierząt procesy hamowania wpływają tylko na końcowy akt zachowania żywieniowego i nie wpływają na zachowanie wyszukiwania. Dlatego wiele dobrze odżywionych ssaków nadal poluje, co jest typowe, na przykład łasicowate, niektóre duże koty.

Istnieje wiele różnych czynników, które decydują o atrakcyjności różnych rodzajów żywności, a także ilości spożywanej żywności. Czynniki te najlepiej badać na szczurach. U tych gryzoni, które charakteryzują się złożonym zachowaniem, nowość pokarmu może być czynnikiem przyczyniającym się zarówno do zwiększenia ilości zjadanego pokarmu, jak i zmniejszenia jego ilości. Małpy często jedzą nowy pokarm w małych dawkach, ale jeśli małpa zauważy, że jego krewni jedzą to jedzenie, zjadana ilość znacznie wzrasta. U większości ssaków młode zwierzęta jako pierwsze próbują nowego pokarmu. W niektórych stadach ssaków i ptaków poszczególne osobniki częściej próbują nieznanego jedzenia, będąc w otoczeniu krewnych i bardzo ostrożnie podchodzą do tego, będąc w izolacji. Ilość wchłoniętego pokarmu może również zależeć od ilości dostępnego pokarmu. Na przykład w okresie jesiennym niedźwiedzie zjadają gruszki w ogrodach w znacznie większych ilościach niż z izolowanych drzew.

Pośrednio oddawanie moczu i defekacji może być skorelowane z zachowaniami żywieniowymi, a raczej z zachowaniem determinowanym przez metabolizm. U większości zwierząt oddawanie moczu i kału związane są z określonymi postawami. Tryb tych aktów i charakterystyczne postawy obserwuje się zarówno u zwierząt, jak iu ludzi. Potwierdzają to liczne eksperymenty przeprowadzone podczas zimowania w Arktyce.

Stany spoczynku i snu, według Tembroke'a, są związane z zachowaniem determinowanym przez metabolizm, ale wielu naukowców kojarzy je z komfortowym zachowaniem. Stwierdzono, że postawy spoczynkowe i postawy przyjmowane przez zwierzę podczas snu są specyficzne gatunkowo, a także indywidualne rodzaje ruchu.

Wygodne zachowanie. Są to różnorodne czynności behawioralne mające na celu dbanie o ciało zwierzęcia, a także różne ruchy, które nie mają określonego kierunku przestrzennego i położenia. Wygodne zachowanie, a mianowicie jego część, która wiąże się z dbaniem o ciało zwierzęcia, można uznać za jedną z opcji manipulacji (więcej szczegółów patrz 5.1, 6.3) i w tym przypadku ciało zwierzęcia. zwierzę działa jako obiekt manipulacji.

Wygodne zachowanie jest szeroko rozpowszechnione wśród różnych przedstawicieli świata zwierząt, od najbardziej słabo rozwiniętych (owady czyszczące skrzydła za pomocą kończyn) po dość dobrze zorganizowane, w których czasami nabiera charakteru grupowego (uwodzenie, wspólne poszukiwanie małpy człekokształtne). Czasami zwierzę ma specjalne narządy do wykonywania wygodnych czynności, na przykład pazur toaletowy u niektórych zwierząt służy do specjalnej pielęgnacji sierści.

W zachowaniu komfortowym można wyróżnić kilka form: oczyszczanie włosów i skóry ciała, drapanie określonej części ciała o podłoże, drapanie ciała kończynami, toczenie się po podłożu, kąpiel w wodzie, piasku, potrząsanie wełna itp.

Wygodne zachowanie jest typowe dla gatunku, sekwencja działań oczyszczających organizm, zależność pewnej metody od sytuacji jest wrodzona i objawia się u wszystkich osobników.

Zbliżone do komfortowego zachowania są postawy odpoczynku i snu, cały zakres działań związanych z tymi procesami. Te postawy są również dziedziczne i specyficzne dla gatunku. Badania nad badaniem postaw spoczynku i snu żubra i żubra prowadzone przez sowieckiego biologa mgr inż. Deryagina, pozwoliła zidentyfikować 107 typowych gatunkowo postaw i ruchów ciała tych zwierząt, należących do ośmiu różnych sfer zachowań. Spośród nich dwie trzecie ruchów należy do kategorii komfortowego zachowania, odpoczynku i snu. Naukowcy zauważyli ciekawa funkcja: różnice w zachowaniu na tych terenach u młodych żubrów, żubrów i ich mieszańców kształtują się stopniowo, w późniejszym wieku (od dwóch do trzech miesięcy).

zachowania seksualne opisuje wszystkie różnorodne akty behawioralne związane z procesem reprodukcji. Ta forma jest jedną z najważniejszych form zachowania, ponieważ wiąże się z prokreacją.

Według większości naukowców w zachowaniach seksualnych, zwłaszcza u zwierząt niższych, dużą rolę odgrywa: kluczowe bodźce (wyzwalacze). Wydawnictw jest bardzo dużo, które w zależności od sytuacji mogą wywołać albo zbieżność partnerów seksualnych, albo walkę. Działanie wyzwalacza zależy bezpośrednio od równowagi całości bodźców składowych. Zostało to pokazane w eksperymentach Tinbergena z ciernikiem o trzech kolcach, gdzie czerwony kolor brzucha ryby działał jako środek drażniący. Podczas korzystania z różnych modeli stwierdzono, że samce ciernika reagują najbardziej agresywnie nie na modele, które są całkowicie czerwone, ale na obiekty najbliższe naturalnemu kolorowi ryby. Cierniki reagowały równie agresywnie na modele o dowolnym innym kształcie, których dolna część została pomalowana na czerwono, imitując kolor brzucha. Tak więc reakcja na wyzwalacz zależy od kombinacji cech, z których niektóre mogą kompensować brak innych.

Badając wyzwalacze, Tinbergen zastosował metodę porównawczą, próbując poznać pochodzenie rytuałów godowych. Na przykład u kaczek rytuał zalotów wywodzi się z ruchów służących do pielęgnacji upierzenia. Większość wydawców paradujących podczas gier godowych przypomina niedokończone ruchy, które są wykorzystywane do zupełnie innych celów w zwykłym życiu. Wiele ptaków w tańcach godowych potrafi rozpoznać postawy groźne, np. w zachowaniu mew podczas zabaw godowych występuje konflikt między chęcią zaatakowania partnera a ukrycia się przed nim. Najczęściej zachowanie to szereg pojedynczych elementów, które odpowiadają przeciwstawnym tendencjom. Czasami w zachowaniu można jednocześnie zauważyć manifestację niejednorodnych elementów. W każdym razie w procesie ewolucji wszelkie ruchy przeszły silne zmiany, zrytualizowane i przekształcone w wyzwalacze. Najczęściej zmiany szły w kierunku wzmocnienia efektu, co może polegać na ich wielokrotnym powtarzaniu, a także zwiększeniu szybkości ich wykonania. Według Tinbergena ewolucja miała na celu uczynienie sygnału bardziej widocznym i rozpoznawalnym. Granice celowości osiąga się, gdy przerośnięty sygnał zaczyna przyciągać uwagę drapieżników.

Aby zsynchronizować zachowania seksualne, konieczne jest, aby samiec i samica były gotowe do rozrodu w tym samym czasie. Taka synchronizacja jest osiągana za pomocą hormonów i zależy od pory roku i długości dnia, ale ostateczne „dopasowanie” następuje dopiero wtedy, gdy mężczyzna i kobieta spotykają się, co zostało udowodnione w wielu eksperymentach laboratoryjnych. U wielu gatunków zwierząt synchronizacja zachowań seksualnych jest bardzo rozwinięta. wysoki poziom, na przykład w ciernikach podczas tańca godowego samca, każdy jego ruch odpowiada określonemu ruchowi samicy.

U większości zwierząt zachowania seksualne są odrębne bloki behawioralne, które są wykonywane w ściśle określonej kolejności. Pierwszym z tych bloków jest zwykle rytuał ustępstw. Rytuał ten ma ewolucyjnie na celu usunięcie przeszkód w konwergencji partnerów małżeńskich. Na przykład u ptaków samice zwykle nie znoszą dotykania przez innych przedstawicieli ich gatunku, a samce mają skłonność do walki. Podczas zachowań seksualnych samiec jest powstrzymywany przed atakowaniem samicy przez różnice w upierzeniu. Często samica przyjmuje pozycję pisklęcia proszącego o jedzenie. U niektórych owadów uspokojenie przybiera osobliwe formy, na przykład u karaluchów gruczoły pod elytrą wydzielają osobliwą tajemnicę, która przyciąga samicę. Samiec unosi skrzydła i podczas gdy samica liże wydzieliny gruczołów zapachowych, przystępuje do kopulacji. U niektórych ptaków, a także u pająków, samiec przynosi samicy rodzaj prezentu. Takie uspokojenie jest niezbędne dla pająków, ponieważ bez daru samiec naraża się na zjedzenie podczas zalotów.

Kolejna faza zachowań seksualnych to: znalezienie partnera małżeńskiego. Można to zrobić na wiele różnych sposobów. U ptaków i owadów najczęściej temu służy śpiew. Zazwyczaj pieśni śpiewa samiec, jego repertuar zawiera szeroki wachlarz sygnałów dźwiękowych, z których rywale płci męskiej i kobiety otrzymują wyczerpujące informacje o jego statusie społecznym i fizjologicznym. U ptaków najintensywniej śpiewają samce kawalerów. Śpiew ustaje, gdy znajdzie partnera seksualnego. Ćmy często wykorzystują zapach, aby zwabić i zlokalizować partnera. Na przykład u ćmy jastrzębia samice przyciągają samce sekretem gruczołu zapachowego. Samce wyczuwają ten zapach nawet w bardzo małych dawkach i potrafią dolecieć do samicy na odległość do 11 km.

Kolejnym etapem zachowań seksualnych jest: uznanie partnera małżeńskiego. Najbardziej rozwinięta jest u wyższych kręgowców, w szczególności ptaków i ssaków. Bodźce, na których opiera się rozpoznanie, są słabsze niż bodźce wyzwalające i z reguły są indywidualne. Uważa się, że ptaki tworzące stałe pary rozróżniają partnerów wyglądem i głosem. Niektóre kaczki (pintaile) są w stanie rozpoznać partnera z odległości 300 m, podczas gdy u większości ptaków próg rozpoznawania jest obniżony do 20–50 m. U niektórych ptaków powstaje dość złożony rytuał rozpoznawania, na przykład u gołębi , rytuałowi powitania towarzyszą zwroty i ukłony, a najmniejsza zmiana partnera jest niespokojna. U bocianów białych ceremonii powitania towarzyszy stuknięcie dziobem, a głos partnera ptaka jest rozpoznawany ze znacznej odległości.

Z reguły rytuały godowe ssaków są mniej zróżnicowane niż ryb i ptaków. Samce najczęściej pociąga zapach samic, ponadto główną rolę w znalezieniu partnera odgrywa widzenie i wrażliwość skóry głowy i łap.

U prawie wszystkich zwierząt intymność z partnerem seksualnym stymuluje liczne mechanizmy neurohumoralne. Większość etologów uważa, że ​​celem złożonych rytuałów godowych u ptaków jest ogólna stymulacja mechanizmu godowego. U prawie wszystkich płazów, u których rytuały godowe są raczej ubogie, ważną rolę w stymulacji mechanizmów neurohumoralnych odgrywają bodźce dotykowe. U ssaków owulacja może wystąpić zarówno po kryciu, jak i przed nim. Na przykład u szczurów kopulacja nie wpływa na mechanizmy związane z dojrzewaniem jaj, natomiast u królików owulacja następuje dopiero po kryciu. U niektórych ssaków, takich jak świnie, obecność samca wystarcza do dojrzewania samicy.

zachowanie obronne u zwierząt po raz pierwszy opisał Ch.Darwin. Zazwyczaj charakteryzuje się pewnym ułożeniem uszu, sierścią ssaków, fałdami skóry u gadów, piórami na głowie ptaków, czyli charakterystycznym wyrazem twarzy zwierząt. Zachowanie obronne to reakcja na zmianę środowiska zewnętrznego. Odruchy obronne mogą wystąpić w odpowiedzi na dowolne czynniki środowiska zewnętrznego lub wewnętrznego: dźwięk, smak, ból, bodźce termiczne i inne. Reakcja obronna może mieć charakter lokalny lub przybrać charakter ogólnej reakcji behawioralnej zwierzęcia. Reakcja behawioralna może być wyrażona zarówno w aktywnej obronie lub ataku, jak i biernym zanikaniu w miejscu. Reakcje ruchowe i obronne u zwierząt są zróżnicowane i zależą od stylu życia osobnika. Samotne zwierzęta, takie jak zając, uciekając przed wrogiem, pilnie zacierają szlak. Zwierzęta żyjące w grupach, takie jak szpaki, na widok drapieżnika przestawiają swoje stado, starając się zająć jak najmniejszą powierzchnię i uniknąć ataku. Przejawy reakcji obronnej zależą zarówno od siły i charakteru działającego bodźca, jak i od charakterystyki układu nerwowego. Każdy bodziec osiągający znaną siłę może wywołać reakcję obronną. W naturze najczęściej kojarzone są zachowania obronne z bodźcami warunkowymi (sygnałowymi), które wyewoluowały w różnych gatunkach.

Inną formą zachowania obronnego są zmiany fizjologiczne podczas pasywna reakcja obronna. W tym przypadku dominuje zahamowanie, ruchy zwierzęcia są mocno spowolnione i najczęściej się chowa. U niektórych zwierząt w odruch pasywno-obronny zaangażowane są specjalne mięśnie. Na przykład jeż w niebezpieczeństwie zwija się w kłębek, jego oddech jest mocno ograniczony, a napięcie mięśni szkieletowych spada.

Szczególną formą zachowania obronnego jest reakcje unikania, dzięki którym zwierzęta minimalizują swoje narażenie na niebezpieczne sytuacje. U niektórych zwierząt bodźce sygnalizacyjne wywołujące strach generują taką reakcję bez wcześniejszego doświadczenia. Na przykład dla małych ptaków sylwetka jastrzębia służy jako bodziec sygnałowy, a dla niektórych ssaków charakterystyczny kolor i zapach trujących roślin. Unikanie dotyczy również bardzo specyficznych odruchów.

Agresywne zachowanie. Zachowanie agresywne najczęściej określane jest jako zachowanie skierowane do innych jednostek, które prowadzi do szkody i często wiąże się z ustanowieniem statusu hierarchicznego, uzyskaniem dostępu do obiektu lub prawa do określonego terytorium. W sytuacji „drapieżnik – ofiara” dochodzi do kolizji wewnątrzgatunkowych i konfliktów. Najczęściej te formy zachowań są spowodowane różnymi bodźcami zewnętrznymi, składają się z różnych zorganizowanych kompleksów ruchów i są determinowane przez różne mechanizmy nerwowe. Agresywne zachowanie skierowane jest na inną osobę, bodźce mogą być wzrokowe, słuchowe i węchowe. Agresja powstaje przede wszystkim z powodu bliskości innej osoby.

Według wielu badaczy agresja może objawiać się w wyniku konfliktu między innymi rodzajami aktywności. Zostało to udowodnione w licznych eksperymentach laboratoryjnych. Na przykład u gołębi domowych zachowanie agresywne bezpośrednio zależało od wzmocnienia pokarmu: im bardziej ptaki były głodne, tym większa agresywność.

W warunkach naturalnych agresja jest najczęściej reakcją na bliskość innego zwierzęcia, która pojawia się albo w przypadku naruszenia indywidualnego dystansu, albo zbliżania się do ważnych dla zwierzęcia obiektów (gniazdo, indywidualne terytorium). W takim przypadku podejście innego zwierzęcia może wywołać zarówno reakcję obronną, po której następuje ucieczka, jak i agresywną, w zależności od hierarchicznej pozycji osobnika. Agresja zależy również od stanu wewnętrznego zwierzęcia. Na przykład u wielu wróblowatych krótkotrwałe potyczki obserwuje się w stadach zimowych, gdzie ptaki w zależności od stanu wewnętrznego utrzymują indywidualny dystans od kilku do kilkudziesięciu metrów.

U większości gatunków zwierząt agresywne konflikty występują na wiosnę, kiedy gonady są aktywne. Intensywność konfliktów zależy bezpośrednio od etapu cyklu małżeństwa. W szczytowym okresie aktywności godowej u prawie wszystkich ptaków agresję wywołuje rywal, który pojawił się w bezpośrednim sąsiedztwie stanowiska. Podobne zjawiska obserwuje się również u niektórych gatunków ryb terytorialnych.

W wyniku licznych badań stwierdzono, że bodźce zewnętrzne odgrywają ważniejszą rolę w wywoływaniu agresji niż stan wewnętrzny. To ostatnie najczęściej wpływa na selektywność percepcji bodźców, a nie na intensywność zachowań agresywnych. Większość tych danych uzyskano w badaniach nad zachowaniem ptaków wróblowych, ale podobne zjawisko zaobserwowano u krabów pustelników, a także u niektórych gatunków ryb terytorialnych.

Obszerne badania nad agresywną działalnością przeprowadził K. Lorenz, który temu zjawisku poświęcił szereg opracowań. publikacje naukowe. Przeprowadził wiele eksperymentów w celu zbadania agresywnego zachowania szczurów, które pomogły wyprowadzić podstawowe wzorce agresywnego zachowania człowieka jako gatunku biologicznego.

Zachowanie terytorialne po raz pierwszy pojawia się w pierścienie i niższe mięczaki, w których wszystkie procesy życiowe są ograniczone do obszaru, w którym znajduje się schronienie. Jednak takie zachowanie nie może być jeszcze uznane za pełnoprawne terytorialne, ponieważ zwierzę w żaden sposób nie oznacza terytorium, nie informuje innych osobników o swojej obecności na nim i nie chroni przed inwazją. Aby móc mówić o w pełni rozwiniętym zachowaniu terytorialnym, konieczny jest rozwój psychiki percepcyjnej zwierzęcia, musi ono być w stanie przekazać innym osobnikom informacje o ich prawach do tego terytorium. W tym procesie niezwykle ważne staje się oznaczenie terytorium. Terytorium można oznaczyć poprzez naniesienie zapachowych znaków na przedmioty na obrzeżach terenu, za pomocą sygnałów dźwiękowych i optycznych, a jako sygnały optyczne mogą działać wydeptane łaty trawy, ogryziona kora drzew, ekskrementy na gałęziach krzewów i inne. Zwierzęta o prawdziwym zachowaniu terytorialnym mają tendencję do aktywnej obrony swojego terytorium przed innymi osobnikami. Ta reakcja jest szczególnie widoczna u zwierząt w stosunku do osobników własnego gatunku i tej samej płci. Z reguły takie zachowanie ma miejsce w czasie lub objawia się w szczególnie uderzającej formie w okresie lęgowym.

W dość rozwiniętej formie zachowanie terytorialne przejawia się u ważek. A Hamer prowadził obserwacje samców ważek piękności. Zauważono, że samce tych owadów zajmują poszczególne obszary, w których wyróżnia się funkcjonalne strefy odpoczynku i rozrodu. Składanie jaj odbywa się w strefie lęgowej, samiec przyciąga samicę do tej strefy za pomocą specjalnego zrytualizowanego lotu. Samce pełnią wszystkie swoje funkcje na swoim terytorium, z wyjątkiem wieczornego wypoczynku, który odbywa się poza nim. Samiec zaznacza swoje terytorium, aktywnie broni go przed innymi samcami. Warto zauważyć, że walki między nimi odbywają się w formie rytuałów i z reguły nie dochodzi do prawdziwej kolizji.

O wielkiej złożoności, jak pokazują badania rosyjskiego etologa A.A. Zacharow dociera do terytorialnych zachowań mrówek. U tych owadów istnieją dwa różne rodzaje użytkowania żerowisk: wspólne użytkowanie terenu przez kilka rodzin oraz użytkowanie terenu przez populację jednego gniazda. Jeżeli zagęszczenie gatunku jest niewielkie, stanowiska nie są chronione, natomiast przy odpowiednio dużym zagęszczeniu żerowiska dzielone są na obszary chronione, pomiędzy którymi znajdują się niewielkie obszary niechronione. Najtrudniejsze zachowanie występuje u czerwonych mrówek leśnych. Ich tereny, które podlegają ścisłej ochronie, są bardzo duże i przebiega przez nie rozbudowana sieć szlaków. Jednocześnie każda grupa mrówek korzysta z określonego sektora mrowiska i przylegających do niego ścieżek. Tak więc całkowite terytorium mrowiska w tych owadach jest podzielone na terytoria oddzielnych grup, między którymi znajdują się przestrzenie neutralne. Granice takich terytoriów są oznaczone znakami zapachowymi.

Wiele wyższych kręgowców, w szczególności ssaków, ptaków i ryb, przebywa w centrum znanego obszaru, którego granic zazdrośnie strzegą i starannie zaznaczają. U wyższych ssaków właściciel stanowiska, nawet będąc na niższym szczeblu hierarchicznej drabiny, z łatwością oddala krewnego, który naruszył granicę. Wystarczy, że właściciel terytorium przyjmie groźną postawę, a przeciwnik się wycofuje. Prawdziwą terytorialność można znaleźć u gryzoni, mięsożerców i niektórych małp. W gatunkach charakteryzujących się nieuporządkowanymi stosunkami seksualnymi niemożliwe jest wyodrębnienie indywidualnego terytorium.

Terytorialność wyraża się również w wielu rybach. Zwykle ich zachowanie terytorialne jest ściśle związane z procesem rozmnażania, który jest typowy dla wielu pielęgnic, a także cierników. Chęć wybrania terytorium dla ryb jest wrodzona, ponadto wynika to z systemu punktów orientacyjnych używanych przez ryby. Ochrona terytorium u ryb jest najbardziej wyraźna w okresie płciowym.

Zachowania terytorialne ptaków osiągnęły wysoki poziom rozwoju. Niektórzy naukowcy opracowali klasyfikację terytoriów różnych gatunków ptaków według rodzajów użytkowania. Takie ptaki mogą mieć osobne terytoria do gniazdowania, tańców godowych, a także osobne terytoria do zimowania lub nocowania. Aby chronić terytorium ptaków, najczęściej używa się śpiewu. Zachowanie terytorialne opiera się na konkurencji wewnątrzgatunkowej. Z reguły bardziej agresywny samiec wybiera miejsce i przyciąga samicę. Wielkość terytorium ptaków zależy od gatunku. Terytorialność ptaków nie zawsze wyklucza zachowania stadne, chociaż najczęściej nie obserwuje się tych zachowań jednocześnie.

zachowanie rodzicielskie. Wszystkie zwierzęta można podzielić na dwie grupy. Pierwsza grupa obejmuje zwierzęta, których samice wykazują zachowania rodzicielskie już przy pierwszym porodzie. Druga grupa obejmuje zwierzęta, których samice poprawiają zachowanie rodzicielskie przez całe życie. Ta klasyfikacja została po raz pierwszy opracowana u ssaków, chociaż różne formy zachowanie rodzicielskie obserwuje się w innych grupach zwierząt.

Myszy i szczury są typowymi przedstawicielami zwierząt z pierwszej grupy, opiekują się swoim potomstwem już od pierwszych dni, a wielu badaczy nie zauważyło w tym istotnych różnic między młodymi i doświadczonymi samicami. Zwierzęta z drugiej grupy to małpy człekokształtne, krukowate. Bardziej doświadczeni krewni pomagają młodej szympansowi opiekować się młodymi, w przeciwnym razie noworodek może umrzeć z powodu niewłaściwej opieki.

Zachowania rodzicielskie to jeden z najbardziej złożonych rodzajów zachowań. Z reguły składa się z kilku powiązanych ze sobą faz. U niższych kręgowców najważniejsze w zachowaniu rodziców jest rozpoznawanie młodych rodziców, a przez rodziców młodych. Ważną rolę odgrywa tu wdrukowanie we wczesnych etapach opieki nad potomstwem. Ryby smażą instynktownie stada i podążają za dorosłymi. Dorośli próbują pływać powoli i trzymać młode w zasięgu wzroku. W razie niebezpieczeństwa dorośli chronią nieletnich.

Zachowania rodzicielskie ptaków są znacznie bardziej skomplikowane. Zwykle zaczyna się od składanie jaj, jak faza budowy gniazda odnosi się bardziej do zachowań seksualnych i często pokrywa się z rytuałem zalotów. Stymulujący wpływ na składanie jaj ma obecność gniazda, a u niektórych ptaków jego budowa. U niektórych ptaków gniazdo z pełnym lęgiem może na chwilę zatrzymać dalsze składanie jaj i odwrotnie, niepełny lęg stymuluje ten proces. W ostatni przypadek ptaki mogą złożyć kilka razy więcej jaj niż w normalnych warunkach.

Kolejna faza zachowań rodzicielskich ptaków to: rozpoznawanie jaj. Niektórym ptakom brakuje selektywności, mogą wysiadywać jaja o dowolnym kolorze, a nawet manekiny, które tylko w oddali przypominają jaja. Ale wiele ptaków, w szczególności wróblowe, dobrze odróżnia swoje jaja od jaj krewnych. Na przykład niektóre gajówki odrzucają jaja krewnych o podobnym kolorze, ale nieco innym kształcie.

Kolejna faza zachowań rodzicielskich ptaków to: inkubacja. Wyróżnia się wyjątkową różnorodnością form zachowania. Zarówno samiec, jak i samica lub oboje rodzice w tym samym czasie mogą wysiadywać jaja. Inkubacja może mieć miejsce od pierwszego, drugiego jaja lub po zakończeniu nieśności. Ptak lęgowy może siedzieć ciasno na gnieździe lub porzucić gniazdo przy pierwszych oznakach zagrożenia. Inkubacja wśród kurcząt chwastów osiągnęła najwyższy poziom, gdy samiec monitoruje termoregulację w swego rodzaju inkubatorze z gnijącej roślinności, a jego budowa może trwać kilka miesięcy. U gatunków, z którymi wysiaduje samiec, jego pragnienie tego działania jest zsynchronizowane z terminem składania jaj. U kobiet zależy to od procesów fizjologicznych.

Następna faza zachowania rodzicielskiego następuje później wylęganie piskląt. Rodzice zaczynają karmić je częściowo strawionym pokarmem. Reakcja piskląt jest wrodzona: sięgają po czubek dzioba rodzica po pokarm. Wyzwalaczem w tym przypadku jest najczęściej kolor dzioba dorosłego ptaka, u niektórych ptaków zmienia się on w tym czasie. Dorosłe ptaki najczęściej reagują na głos pisklęcia, a także na kolor gardła pisklęcia proszącego o pokarm. Z reguły to obecność piskląt sprawia, że ​​rodzice się nimi opiekują. W warunkach eksperymentalnych kury mogą być utrzymywane w zachowaniu rodzicielskim przez wiele miesięcy poprzez ciągłe składanie w niej piskląt.

Ssaki różnią się także złożonym zachowaniem rodzicielskim. Początkowa faza ich rodzicielskiego zachowania to budowa gniazd, co jest pod wieloma względami ogólne. U samic pewna faza ciąży stanowi zachętę do budowy gniazda. Szczury mogą zacząć budować gniazdo już we wczesnej fazie ciąży, ale zwykle nie jest to ukończone do końca i jest tylko kupą budulca. Prawdziwa budowa zaczyna się na trzy dni przed urodzeniem, kiedy gniazdo przybiera określony kształt, a samica szczura staje się coraz mniej ruchliwa.

Bezpośrednio przed porodem samice ssaków zmieniają się kolejność lizania poszczególnych części ciała. Na przykład w ostatnim tygodniu ciąży coraz częściej i rzadziej liżą krocze - boki i przednie łapy. Ssaki płci żeńskiej rodzą się w różnych pozycjach. Ich zachowanie podczas poród może się sporo zmienić. Z reguły samice ostrożnie liżą noworodki, gryzą pępowinę. Większość ssaków, zwłaszcza roślinożernych, łapczywie zjada łożysko.

Zachowanie ssaków podczas karmienie niemowląt. Samica zbiera młode, eksponuje je na sutki, do których się przyczepiają. Okres żerowania różnych gatunków jest różny: od dwóch tygodni u gryzoni do jednego roku u niektórych ssaków morskich. Jeszcze przed końcem laktacji młode robią krótkie wypady z gniazda i zaczynają próbować dodatkowego pokarmu. Pod koniec laktacji młode przestawiają się na samodzielne karmienie, ale nadal ścigają matkę, próbując ją ssać, ale samica coraz mniej im na to pozwala. Przyciska brzuch do ziemi lub próbuje gwałtownie uciec w bok.

Innym charakterystycznym przejawem zachowania rodzicielskiego jest: przeciąganie dzieci. Jeśli warunki staną się nieodpowiednie, zwierzęta mogą zbudować nowe gniazdo i przeciągnąć tam swoje potomstwo. Instynkt przeciągania jest szczególnie silny w pierwszych dniach po porodzie, kiedy samica zaciąga do gniazda nie tylko swoje, ale także młode, a także obce przedmioty. Jednak ten instynkt szybko zanika i po kilku dniach samice dobrze odróżniają swoje młode od obcych. Sposoby przenoszenia młodych w różnych gatunkach są różne. Samo przeciąganie może być wywołane różnymi bodźcami. Najczęściej tę reakcję wywołują nawoływania młodych, a także ich charakterystyczny zapach i temperatura ciała.

Specyficzne formy rodzicielstwa obejmują kara, co wyraża się u niektórych ssaków drapieżnych, w szczególności psów. Psy domowe mogą karać szczenięta za różne występki. Samica warczy na młode, potrząsa nimi, trzymając za obrożę lub dociska łapą. Za pomocą kary matka może szybko odzwyczaić szczenięta od szukania sutków. Ponadto psy karzą szczenięta, gdy się od nich oddalają, mogą oddzielić walczące.

Zachowanie społeczne (grupowe). Ten typ zachowania występuje u niższych bezkręgowców tylko w formie szczątkowej, ponieważ nie mają one specjalnych działań sygnałowych do nawiązywania kontaktów między osobnikami. Zachowania grupowe w tym przypadku ograniczają się do kolonialnego stylu życia niektórych zwierząt, takich jak polipy koralowe. Z drugiej strony u wyższych bezkręgowców zachowanie grupowe jest już w pełni widoczne. Przede wszystkim dotyczy to owadów, których tryb życia związany jest ze złożonymi, silnie zróżnicowanymi pod względem budowy i funkcji zbiorowiskami – pszczół, mrówek i innych zwierząt społecznych. Wszystkie jednostki, które tworzą społeczność, różnią się funkcjami, są wśród nich rozdzielone formy zachowań związanych z pożywieniem, zachowaniami seksualnymi i obronnymi. Istnieje specjalizacja poszczególnych zwierząt według ich funkcji.

Z tą formą zachowania bardzo ważne ma charakter sygnału, za pomocą którego jednostki komunikują się ze sobą i koordynują swoje działania. Na przykład u mrówek sygnały te mają Natura chemiczna, inne typy receptorów są znacznie mniej istotne. To właśnie zapachem mrówki odróżniają osobniki ze swojej społeczności od obcych, żywe osobniki od zmarłych. Wydzielanie larw mrówek substancje chemiczne aby przyciągnąć dorosłych, którzy mogą je nakarmić.

W grupowym stylu życia przywiązuje się dużą wagę do koordynowanie zachowań jednostek w zagrożeniu społeczności. Mrówki, a także pszczoły i osy kierują się sygnałami chemicznymi. Na przykład w przypadku niebezpieczeństwa „środki lękowe” które przemieszczają się w powietrzu na krótkich dystansach. Tak mały promień pozwala dokładnie określić miejsce, z którego pochodzi zagrożenie. Liczba osobników emitujących sygnał, a co za tym idzie jego siła, wzrasta proporcjonalnie do wzrostu zagrożenia.

Przekazywanie informacji może odbywać się na inne sposoby. Jako przykład możemy rozważyć „tańce” pszczół, które niosą informacje o przedmiotach spożywczych. Wzór tańca wskazuje na bliskość lokalizacji jedzenia. Tak znany austriacki etolog Karl von Frisch (1886–1983), który przez wiele lat badał zachowania społeczne tych owadów, scharakteryzował tańce pszczół: „…jeśli to (przedmiot spożywczy. – Uwierzytelnianie) znajduje się obok ula (w odległości 2–5 metrów od niego), następnie wykonuje się „taniec pchający”: pszczoła losowo biegnie po plastrach, od czasu do czasu machając brzuchem; jeśli jedzenie zostanie znalezione w odległości do 100 metrów od ula, wykonuje się „kołowy”, który polega na bieganiu po okręgu na przemian zgodnie z ruchem wskazówek zegara i przeciwnie do ruchu wskazówek zegara. Jeśli nektar zostanie znaleziony w większej odległości, wykonywany jest taniec „merdający”. Są to biegi w linii prostej, którym towarzyszą ruchy brzucha z powrotem do punktu startowego po lewej lub po prawej stronie. Intensywność ruchów machających wskazuje na odległość znaleziska: im bliżej znajduje się przedmiot spożywczy, tym intensywniejszy jest taniec.”

We wszystkich podanych przykładach wyraźnie zaznaczono, że informacja jest zawsze przekazywana w postaci przekształconej, warunkowej, a parametry przestrzenne tłumaczone są na sygnały. Instynktowne komponenty komunikacji osiągnęły swój największy rozwój w tak złożonym zjawisku, jak wspomniana już rytualizacja zachowań, zwłaszcza seksualnych.

Zachowania społeczne wyższych kręgowców są bardzo zróżnicowane. Istnieje wiele klasyfikacji różnych typów skojarzeń zwierząt, a także cech zachowań zwierząt w obrębie różnych grup. Ptaki i ssaki mają różne przejściowe formy organizacji od: jednorodzinna grupa zanim prawdziwa społeczność. W obrębie tych grup relacje budowane są głównie na różnych formach zachowań seksualnych, rodzicielskich i terytorialnych, ale niektóre formy są charakterystyczne tylko dla zwierząt żyjących w społecznościach. Jednym z nich jest wymiana żywności - trofalaksja. Jest najbardziej rozwinięty u owadów społecznych, ale można go również znaleźć u ssaków, takich jak dzikie psy, które wymieniają pokarm poprzez odbijanie go.

Zachowanie publiczne jest również grupowa opieka nad potomstwem. Obserwuje się to u pingwinów: młode gromadzą się w oddzielnych grupach, którymi opiekują się dorośli, podczas gdy rodzice otrzymują własne jedzenie. U ssaków kopytnych, takich jak łoś, samiec posiada harem składający się z kilku samic, które mogą wspólnie opiekować się potomstwem.

Zachowania społeczne obejmują wspólna praca, który jest kontrolowany przez system regulacji i koordynacji sensorycznej. Taka wspólna działalność polega głównie na budowaniu niemożliwym dla pojedynczego osobnika, na przykład budowa mrowiska lub budowa tam przez bobry na małych leśne rzeki. U mrówek, a także ptaków kolonialnych (gawrony, brzegówki) obserwuje się wspólną obronę kolonii przed atakami drapieżników.

Uważa się, że dla zwierząt społecznych sama obecność i aktywność krewnego służy jako zachęta do rozpoczęcia aktywności społecznej. Taka stymulacja wywołuje w nich zespół reakcji niemożliwych u pojedynczych zwierząt.

Zachowanie eksploracyjne określa chęć zwierząt do poruszania się i inspekcji środowisko nawet w przypadkach, gdy nie odczuwają głodu ani podniecenia seksualnego. Ta forma zachowania jest wrodzona i koniecznie poprzedza uczenie się.

Wszystkie wyższe zwierzęta reagują na źródło irytacji w przypadku nieoczekiwanego wpływu zewnętrznego, próbują zbadać nieznany obiekt, wykorzystując wszystkie dostępne narządy zmysłów. W nieznanym środowisku zwierzę porusza się losowo, badając wszystko, co je otacza. W tym przypadku stosuje się różne rodzaje zachowań, które mogą być nie tylko gatunkowe, ale także indywidualne. Nie należy utożsamiać zachowania eksploracyjnego z zachowaniem w zabawie, które zewnętrznie przypomina.

Niektórzy uczeni, tacy jak R. Hynd, wyraźnie oddzielają: odpowiedź orientacji. kiedy zwierzę jest nieruchome, i aktywne badania, kiedy porusza się względem badanego obiektu. Te dwa rodzaje zachowań eksploracyjnych wzajemnie się tłumią. Możesz również podświetlić powierzchowny oraz głęboki zachowanie eksploracyjne, a także dokonywanie rozróżnień na podstawie zaangażowanych w nie systemów sensorycznych.

Zachowanie eksploracyjne, zwłaszcza na początku, zależy od reakcji strachu i doświadczenia zwierzęcia. Prawdopodobieństwo, że dana sytuacja wywoła reakcję strachu lub zachowanie eksploracyjne, zależy od stanu wewnętrznego zwierzęcia. Na przykład, jeśli wypchana sowa zostanie umieszczona w klatce z małymi ptakami z rzędu wróblowych, początkowo rzadko się do niej zbliżają, odczuwając reakcję strachu, ale stopniowo zmniejszają ten dystans, a następnie wykazują jedynie zachowania rozpoznawcze wobec wypchanego zwierzęcia.

Na początkowych etapach badania obiektu zwierzę może wykazywać także inne formy aktywności, np. zachowania żywieniowe, czesanie wełny. Zachowanie eksploracyjne w dużej mierze zależy od stopnia głodu odczuwanego przez zwierzę. Zwykle głód ogranicza aktywność eksploracyjną, ale głodne ssaki (szczury) zauważalnie częściej niż dobrze odżywione opuszczają znajome środowisko i wyruszają na eksplorację nowych terytoriów.

Zachowanie eksploracyjne jest ściśle związane ze stanem wewnętrznym zwierzęcia. Skuteczność odpowiedzi eksploracyjnych zależy od tego, co zwierzę na podstawie swojego doświadczenia uzna za znajome. Zależy również od stanu wewnętrznego, czy ten sam bodziec wywoła strach, czy reakcję eksploracyjną. Czasami inne rodzaje motywacji wchodzą w konflikt z zachowaniem eksploracyjnym.

Zachowania eksploracyjne mogą być bardzo trwałe, zwłaszcza u wyższych ssaków. Na przykład szczury mogą badać nieznany obiekt przez kilka godzin i nawet w znajomym środowisku wykazywać zachowanie eksploracyjne, które może dać im możliwość zbadania czegoś. Niektórzy naukowcy uważają, że zachowanie eksploracyjne różni się od innych form zachowania tym, że zwierzę aktywnie poszukuje zwiększonej stymulacji, ale nie jest to do końca prawdą, ponieważ zarówno zachowania żywieniowe, jak i seksualne obejmują poszukiwanie ostatecznych bodźców, co zbliża te zachowania do eksploracyjnych.

Zachowanie eksploracyjne ma na celu wyeliminowanie rozbieżności między modelem znanej sytuacji a głównymi konsekwencjami postrzegania nowej. To przybliża ją np. do budowy gniazda, co ma również na celu wyeliminowanie rozbieżności między bodźcami w postaci gotowego i niedokończonego gniazda. Ale w zachowaniu eksploracyjnym rozbieżność jest eliminowana nie z powodu zmiany bodźców, ale z powodu restrukturyzacji modelu nerwowego, po czym zaczyna odpowiadać nowej sytuacji. W takim przypadku bodźce tracą na nowości, a zachowania eksploracyjne zostaną skierowane na poszukiwanie nowych bodźców.

Zachowanie eksploracyjne nieodłącznie związane z wysoko rozwiniętymi zwierzętami jest ważnym krokiem przed nauką i rozwojem intelektu.