Comportamentul explorator al animalelor. Joacă și comportament explorator

Conținutul articolului

COMPORTAMENTUL ANIMALELOR.În mod tradițional, comportamentul animalelor a fost studiat de către psihologi care au folosit animale de laborator pentru aceasta, de exemplu șobolani, în condiții care le-au permis să controleze pe deplin informațiile primite de animalele de experiment și posibilitățile de învățare a acestora. Abordarea psihologică a subestimat răspunsurile înnăscute, independente de experiență. În plus, acele tipuri de comportament care servesc ca adaptare a unei specii la mediul său natural tipic și nu se manifestă întotdeauna într-un cadru de laborator nu au fost de obicei luate în considerare. Aceste două neajunsuri au fost depășite de zoologii post-darwinieni care au început să studieze comportamentul animalelor din punct de vedere evolutiv.

Principala schimbare a fost că comportamentul animalelor a început să fie considerat unul dintre semnele care se formează în acest proces selecție naturalăîmpreună cu caracteristicile anatomice și alte caracteristici ereditare ale unei anumite specii. Psihologii evoluționari ai animalelor au avansat ideea că comportamentul instinctiv este determinat de un tip special de programe înnăscute, mai complexe decât reflexele, adică. reacții simple la stimuli. Ei au aflat ce mecanisme receptorilor sunt asociate cu cele tactile, gustative, olfactive, vizuale etc. structurile, de obicei, participă la percepția stimulilor care declanșează acest sau acel tip de acțiuni instinctive și ce fel de coordonare motrică complexă este necesară pentru a efectua acestea din urmă. S-a constatat că stimulii de mediu care provoacă un răspuns instinctiv, de regulă, sunt mai complexi decât cei care provoacă un răspuns reflex și sunt de obicei reprezentați de o combinație de stimuli optici, sonori și chimici. În cele din urmă, a apărut o ipoteză conform căreia, pentru a efectua o anumită acțiune instinctivă, un animal are nevoie de o stare internă corespunzătoare, numită motivație. Pentru a evita antropomorfismul, a fost propusă o teorie care explică reacțiile instinctive dintr-un punct de vedere mai mult sau mai puțin mecanicist.

Lucrările lui Lorenz.

Această teorie a fost propusă la mijlocul anilor 1930 de zoologul austriac K. Lorenz. În opinia sa, instinctul animalelor conține o bază ereditară înnăscută, numită complexul de acțiuni fixe (QFD). O specie poate avea un număr mare de astfel de QPD-uri și multe dintre ele sunt unice pentru ea, de exemplu. specifice speciei. Trăsăturile specifice speciei sunt caracteristice în special comportamentului sexual, deoarece, împreună cu caracteristicile anatomice, fiziologice și citologice unice, este concepută pentru a asigura împerecherea unui animal numai cu propriul său soi.

Lorentz a mai sugerat că QPD este rezultatul reacțiilor fiziologice și motorii declanșate de centrii corespunzători. sistem nervos... Pentru fiecare QFD, el a postulat existența unui centru special în care se poate acumula un anumit potențial de acțiune. Acesta din urmă poate fi privit ca o înclinație sau tendință de a comite un anumit act comportamental. Când este îndeplinită, o parte din potențialul de acțiune este consumat. Realizarea continuă a acestui potențial este împiedicată de un fel de forță de reținere. Lorenz a numit-o un declanșator înnăscut. Acest mecanism nu numai că împiedică executarea continuă a unui act comportamental în absența unei stimulări suficiente, dar contribuie și la acumularea treptată a unui potențial de acțiune specific.

În cele din urmă, conform teoriei lui Lorenz, un stimul de semnal extern, cum ar fi sunetul, mirosul sau imaginile vizuale, conține caracteristici „permisive” care pot activa un declanșator înnăscut. Rezultatul acestei activări este QFD. De exemplu, o albină muncitoare zboară la hrana atunci când a dezvoltat un potențial de acțiune specific pentru a colecta polen. Culoarea, forma și mirosul anumitor flori servesc ca stimuli vizuali și chimici de semnalizare pentru albină, care „rezolvă” QPD, adică. aterizarea pe corolă și colectarea polenului.

Cele mai multe dintre tipurile de comportament instinctiv pe care Lorenz le-a studiat sunt asociate cu interacțiunile sociale, în care o serie de QFD ale diferiților indivizi sunt induse, sau „declanșate”, într-o anumită secvență care servește la îndeplinirea unei anumite funcții. De exemplu, primul QFD al unui individ poate juca rolul unui stimul semnal și poate provoca QFD-ul corespunzător al partenerului etc. Această interacțiune are ca rezultat un ritual complex, uneori destul de lung, care duce la un rezultat semnificativ din punct de vedere biologic, cum ar fi fertilizarea. Exemple de astfel de alternanță interdependentă a QFD-urilor sunt date de așa-numitele. demonstrații de împerechere la pești (stipici) și păsări (rațe).

V cercetarea modernă comportamentului animal se aplică o gamă mult mai largă de abordări și concepte decât și-ar fi putut imagina primii etologi. Cele mai importante domenii în prezent sunt următoarele.

Filogeneza comportamentului.

Probabil cel mai apropiat lucru de etologia tradițională este studiul filogeneticii, adică. aspecte evolutive ale comportamentului animal. Întrucât rămășițele fosile nu permit tragerea de concluzii pur indirecte în acest sens, este aproape imposibil să se facă pe baza lor paralele între evoluția structurilor și instinctele. Cu toate acestea, etologii consideră că se pot trage concluzii destul de clare cu ajutorul unui studiu comparativ al comportamentului speciilor de animale strâns înrudite. Această abordare se bazează pe două ipoteze: în primul rând, în cadrul unui grup sistematic dat, instinctele pot evolua mai repede la unele specii decât la altele; în al doilea rând, anumite aspecte ale comportamentului instinctiv pot evolua mai repede la unele specii decât la altele. Ca urmare, dacă luăm în considerare mai multe specii moderne strâns înrudite din punct de vedere taxonomic, se pot observa atât trăsături comportamentale „primitive”, cât și „progresive”. Studiindu-le pe cele dintâi, mai puțin specializate, se poate înțelege originea unor caractere evolutiv mai avansate inerente altor specii și se poate urmări tendințele dezvoltării filogenetice a comportamentului, numite etocline. Etoclinele sunt în principiu analoge cu tendințele de specializare anatomică care pot fi observate în scheletele animalelor fosile.

Studii comparative de acest fel au permis, de exemplu, să se obțină date despre evoluția celebrelor „dansuri” ale albinelor – un tip de comportament relativ târziu apărut. Aceste „dansuri” servesc la transferul de informații altor lucrători despre direcția către sursa de hrană și distanța până la aceasta. Unele albine tropicale primitive, la care astfel de „dansuri” nu sunt observate, comunică rudelor lor informații similare, folosind urme lăsate între sursa de hrană și colonie, sau scoțând sunete de o anumită durată - cu cât sunt mai lungi, cu atât mai departe de albinele. cuibul la această sursă. Studiind acestea mai mult moduri simple comunicare, zoologii au ocazia să se apropie de înțelegerea „dansurilor” complexe ale albinei.
Vezi si ALBINE.

Comunicare.

Deși majoritatea oamenilor cred că comunicarea este în principal comunicare verbală, de exemplu. schimbul de semnale sonore, generarea și recepția acestora din urmă este doar unul dintre canalele de informare utilizate de animale. Între comunicarea umană și comunicarea altor animale, există altele diferențe fundamentale... De exemplu, majoritatea interacțiunilor de comunicare la animale se formează nu în procesul de învățare, ci pe baza unei combinații a abilităților înnăscute ale unor indivizi de a transmite informații vitale, iar altele - de a răspunde în mod adecvat la acestea. Un exemplu clasic în acest sens este interacțiunea pescărușilor hering adulți cu puii lor. Puiul proaspăt eclozat ciugulește instinctiv o pată roșie în apropierea vârfului ciocului părintelui. Acest răspuns servește ca stimul pentru pescărușul adult pentru a regurgita hrana parțial digerată în gura puiului. Avem aici un exemplu de schimb bidirecțional de informații, de ex. comunicare, folosind stimuli semnal.

Un rol important în comunicarea animalelor îl joacă nu numai stimulii auditivi, vizuali și tactili, ci și stimulii chimici. Ele se pot răspândi în aer sau în mediul acvatic și sunt percepute, respectiv, de receptorii olfactivi și gustativi. În orice caz, izolarea unor substanțe de natură chimică diferită face posibilă transmiterea unei game largi de mesaje specifice.

Multe semnale chimice servesc la atragerea rudelor sale către un individ. Răspândite, în special, sunt substanțe foarte specifice numite atractanți sexuali și folosite pentru a atrage un partener sexual în timpul sezonului de reproducere. Astfel de agenți chimici, secretați de animale pentru a modifica comportamentul altor indivizi din specia lor, sunt uneori considerați hormoni externi. Se numesc feromoni.

Feromonii joacă adesea rol uriașîn viața animalelor, de exemplu, nevertebratele inferioare, care nu sunt capabile să emită și să perceapă semnale sonore sau să folosească vederea. Spre deosebire de stimulii optici și acustici, stimulii chimici pot acționa cu eficiență egală în apă și în aer, în întuneric și în lumină. De asemenea, este important ca acestea să persistă ceva timp după ce animalul a încetat să le mai genereze. Ca rezultat, feromonii sunt utili în special pentru etichetarea teritoriului ocupat al unui individ sau al unui grup.

Unele semnale chimice sunt utilizate în principal pentru comunicarea între specii. De exemplu, mirosul dezgustător al lichidului pulverizat de sconcs sperie oamenii, câinii și mulți alți potențiali inamici ai acestor animale. Mirosul plantelor cu flori atrage spre ele insectele polenizatoare. Acesta este, de asemenea, un exemplu de comunicare chimică între specii. Substanțele secretate de un individ pentru a modifica comportamentul reprezentanților unei alte specii se numesc alomoni.

Adaptări de mediu.

Una dintre direcțiile cercetării etologice moderne este studiul adaptărilor comportamentale asociate cu ecologia speciei, i.e. interacțiunea acestuia cu habitatul. Desigur, pentru aceasta este necesar să se observe animalul în mediul său natural.

Fiecare specie de animale, ca și oamenii, are un spațiu de locuit foarte specific și o „profesie” foarte specifică, care se numesc, respectiv, habitat și nișă ecologică.

O nișă este un set de adaptări anatomice, fiziologice și comportamentale care interacționează. Nișa speciilor este puternic influențată de prezența altor specii cu o strategie de viață foarte asemănătoare. Una dintre domeniile etologiei în curs de dezvoltare este studiul adaptărilor comportamentale ale speciilor cu nișe ecologice parțial suprapuse. Oamenii de știință încearcă să afle ce mecanisme în condiții naturale minimizează competiția dintre astfel de specii pentru resursele comune.

Ontogenia comportamentului.

Comportamentul unui individ începe să se dezvolte din momentul în care se naște și constă în dobândirea treptată a abilităților adaptative care sunt utile supraviețuirii individuale. Cercetarea acestor procese este efectuată folosind atât metode psihologice, cât și etologice, o graniță clară între care este dificil de trasat. Studiind ontogenia comportamentului, oamenii de știință reușesc adesea să facă distincția între instinctele înnăscute, abilitățile dobândite independent și trăsăturile comportamentale care s-au dezvoltat în cursul interacțiunilor sociale. Autoînvățarea unui individ nu poate fi împiedicată, totuși, influența congenerilor asupra acestuia poate fi exclusă sau controlată în experimente cu izolare, atunci când cercetătorul însuși determină gradul și timpul de comunicare dintre animalul de experiment și anumiți reprezentanți ai speciei. .

Amprentare.

Conceptul de amprentare, sau amprentare, a fost formulat de Lorentz ca rezultat al studiului său asupra ontogenei comportamentului puilor. Vorbim despre tendința inerentă descendenților nou-născuți ai anumitor specii de păsări, de exemplu, gâște (după cum s-a dovedit mai târziu și mamifere), de a recunoaște ca părinte orice obiect potrivit pe care îl văd în primele zile de viață. și apoi, ori de câte ori este posibil, peste tot pentru a le urmați. În același timp, tipul de obiect „imprimat” ca părinte poate varia foarte mult - există foarte puține restricții în acest sens. Puii pot dezvolta o astfel de amprentă pe reprezentanții altor specii, inclusiv pe oameni, și chiar pe obiecte neînsuflețite.

Cu toate acestea, bebelușii au o predispoziție înnăscută de a imprima semnale de la adulții din propria specie. Puterea imprimării este de obicei măsurată prin severitatea reacției de urmărire a obiectului părinte. Atunci când este „imprimat” într-un animal, este dificil să se realizeze o imprimare similară a altui obiect, dar este totuși posibil.

Motivație, comportament emoțional și învățare.

Cercetarea experimentală a învățării cu ajutorul dezvoltării reflexelor condiționate clasice (pavloviane), a metodei de încercare și eroare și a mașinilor de învățare continuă să fie efectuată în principal de către zoopsihologi. Cu toate acestea, ei caută răspunsuri la întrebări legate de alte tipuri de comportament motivat împreună cu etologii. Motivațiile pot fi analizate prin modificarea, de exemplu, a stimulilor din mediul extern și observarea modificărilor corespunzătoare în comportamentul obiectului studiat. De exemplu, o rudă este plasată într-o cușcă cu un animal de experiment. Comportamentul obiectului în acest caz se poate schimba în funcție de o serie de factori, în special de sexul individului plantat, de starea fiziologică a ambilor indivizi etc. Modificări de comportament se observă și atunci când condițiile externe sunt constante. Ele pot fi cauzate de slăbirea motivației, de exemplu, ca urmare a obișnuirii cu un stimul înspăimântător la început, care se dovedește a fi inofensiv. Astfel, un model de prădător (de exemplu, un șoim împăiat), plasat într-o cușcă cu păsări mici, induce un răspuns imediat, dar trecător, de evitare. Când panica, în ciuda prezenței unui anumit stimul, se potolește, putem spune că animalele sunt obișnuite cu asta.

Etologii disting trei categorii principale de comportament emoțional: atac-amenințare, evitare-frică și răspunsuri sexuale. Primele două categorii sunt legate între ele prin interdependență inversă: pe măsură ce tendința de a ataca obiectul se intensifică, frica de acesta slăbește. Acest spectru de motivații opuse și acțiuni asociate este în general denumit comportament agonist. Adesea, prin acțiunile unui animal, este posibil să se determine cu exactitate starea sa agonistă internă sau motivația. Într-adevăr, multe mișcări și posturi (demonstrații) specifice speciei, cum ar fi ridicarea cozii într-o skunk perturbată, par să fi evoluat de-a lungul evoluției pentru a furniza semnale ușor de distins care reflectă fără ambiguitate starea internă a animalului, în special disponibilitatea acestuia de a ataca sau fugi. Astfel de demonstrații evită de obicei lupte inutile.

Spre deosebire de comportamentul agonist, motivația sexuală, aparent, nu are nicio soluție alternativă, ci pur și simplu crește sau scade direct proporțional cu fluctuațiile nivelului de hormoni sexuali din sânge. Interesant este că la păsări și mamifere, o creștere a concentrației de hormoni sexuali masculini simultan cu dorința sexuală crește agresivitatea. Această legătură poate fi benefică pentru specie, deoarece succesul reproducerii depinde adesea de capacitatea masculului de a-și apăra teritoriul.

Aceste tipuri de comportament motivat și unele alte reacții motorii înnăscute, de exemplu, cele care furnizează nutriție, corespund unor centre clar localizate de reglare nervoasă în creier. Ele sunt situate în jurul hipotalamusului și într-un număr de zone adiacente acestuia. Stimularea electrică a celulelor individuale produce un răspuns motor puternic, iar injectarea de hormoni sexuali în acești centri poate induce un comportament sexual caracteristic.

TIPURI DE COMPORTAMENTUL ANIMALELOR

Cele două categorii mari ale sale sunt destul de evidente. Prima include acțiunile efectuate de animale, chiar și în deplină izolare, pentru a-și păstra propria viață și sănătate. Aceste comportamente „autodirijate” pot fi numite egocentrice. A doua categorie este comportamentul social, care cuprinde acțiuni care sunt induse sau efectuate numai în prezența indivizilor proprii sau ai altor specii. Comportamentul social include toate tipurile de comunicare, toate formele de contact sexual la animalele heterosexuale și toate relațiile dintre părinți și urmași.

Comportamentul egocentric

Baza diferitelor tipuri de comportament egocentric este nevoia de „autoconservare”. Aceste acțiuni sunt asociate cu nutriția, eliminarea produselor metabolice finale, potolirea setei și, la specii, respirația aerului atmosferic, chiar respirația. Multe dintre aceste reacții sunt de natură reflexă și sunt înnăscute, dar de obicei nu sunt atribuite instinctelor. În grupuri mari de multe specii de animale, aceste comportamente sunt exprimate aproape în același mod.

Mișcări confortabile.

Autoconservarea individului este asociată cu acțiuni care vizează îngrijirea suprafeței corpului, în special la animalele acoperite cu lână sau pene. Aceste tipuri de comportament, inclusiv îngrijirea (îngrijirea blănii), îngrijirea (îngrijirea penelor), zgârierea, scuturarea, întinderea, linsul, scăldat, mânjirea huselor etc., sunt comune tuturor speciilor de păsări și mamifere. Toate acestea nu sunt deseori altceva decât reflexe sau secvențele lor, care pot fi formate complet deja în momentul în care individul se naște. Cu toate acestea, astfel de „mișcări confortabile” joacă un rol important în comportamentul social: pe baza lor, se dezvoltă reacții motorii, care sunt folosite ca semnale de comunicare, de exemplu, în timpul căsătoriei sau demonstrații amenințătoare. Când un taur furios sapă pământul cu copitele, un bizon excitat sexual se rostogolește în noroi sau o pisică agresivă își zvâcnește coada, avem de-a face cu o imitație a unor mișcări confortabile care au dobândit funcții complet diferite într-un cadru social.

Comportamentul de hrană și de explorare.

Furajarea, adică obținerea de mâncare și activitati de cercetare se referă și la comportamentul egocentric. Ele depind de caracteristica habitatului animalului, de capacitatea fizică a individului de a efectua mișcări locomotorii și alte mișcări, precum și de abilitățile sale senzoriale, care fac posibilă detectarea schimbărilor în mediu. Folosind mijloacele disponibile, animalul poate căuta refugiu și în unele cazuri chiar își poate construi locuințe temporare sau permanente - cuiburi, vizuini, furnici etc. Căutarea refugiului de către indivizi din aceeași specie duce adesea la concentrarea acestora în locurile cele mai potrivite, ceea ce stimulează formarea de școli, turme, bancuri și alte grupuri.

COMPORTAMENT SOCIAL

Când animalele rămân împreună, apar inevitabil forme pur sociale de comportament, deoarece funcționarea eficientă a grupului este imposibilă fără ele. Cele mai importante tipuri de comportament social includ următoarele.

Comportament contagios.

După cum sugerează și numele, comportamentul contagios (literalmente contagios) este inițiat de un membru al grupului și cuprinde rapid întregul grup, ducând la acțiuni coordonate. De exemplu, la multe specii, atunci când apare un prădător, primul animal care îl observă dă semnale de alarmă care sunt captate instantaneu de toți ceilalți și pun grupul la fugă. Dacă inamicul nu este prea periculos, animalele folosesc adesea semnale mobilizatoare nu mai puțin contagioase care stimulează organizarea unei rezistențe colective în fața inamicului.

Reacții agoniste.

Tipurile agoniste de comportament social al animalelor includ o gamă largă de reacții de la atac-amenințare la un pol până la evitare-frică la celălalt. Pentru ca acest comportament să fie eficient, indivizii trebuie cel puțin să poată distinge congenerii lor de alte specii. De asemenea, este util să recunoașteți sexul altor persoane și să cunoașteți toți membrii grupului dvs. social. Doar în astfel de condiții este posibil să se formeze relații sociale eficiente bazate pe dominație socială. De exemplu, binecunoscuta „ordine de ciocănire” la păsări este rezultatul membrilor stolului care ocupă o poziție subordonată recunoscând acei membri ai turmei care au dobândit deja dominație prin agresivitatea lor și oferindu-le hrană, prevenind astfel conflictele care sunt dezavantajoase pentru grup. ca un intreg, per total. În caz contrar, ar fi instabilă din cauza luptelor constante asociate cu cucerirea și confirmarea statutului social al fiecărui individ. În mod similar, stabilind granițele teritoriilor individuale, membrii unui grup social împart habitatul pe care îl ocupă în zone, în cadrul cărora domină un singur individ gazdă. În afara teritoriului său, acest animal își recunoaște de obicei automat poziția subordonată în raport cu proprietarul site-ului.

Comportamentul reproductiv.

Cel mai complex și important tip de comportament social la animale este asociat cu reproducerea. De fapt, supraviețuirea unei specii depinde tocmai de reproducerea cu succes a indivizilor ei, iar pentru a asigura acest proces s-au format multe adaptări comportamentale în cursul evoluției.

Complexitatea comportamentului reproductiv la o anumită specie se corelează cu nevoia de îngrijire parentală a tinerilor. La majoritatea peștilor, de exemplu, fertilizarea externă, iar acestor specii nu le pasă de ouă și de prăjiți după depunere. În consecință, comportamentul lor de reproducere este destul de simplu și se limitează la aruncarea simultană a ouălor și a spermatozoizilor în apă. Pentru multe păsări, situația este complet diferită. Problema nu se limitează în niciun caz la fertilizarea în sine: este necesar să construiți un cuib, să păziți și să incubati ouăle, să protejați, să hrăniți și să învățați puii. Masculii și femelele din speciile în care creșterea descendenților necesită îngrijire intensă formează adesea perechi puternice care nu se despart pe tot parcursul sezonului de reproducere. În acest caz, comportamentul reproductiv poate fi împărțit în mai multe componente, dintre care principalele sunt comportamentul conjugal sau sexual (include curtarea în sine, care duce la formarea unui cuplu și acțiuni care asigură fecundarea) și comportamentul parental (parenting). Fiecare dintre aceste faze ale reproducerii este reglată de hormoni și stimuli de semnalizare specifici, de exemplu, prezența unui loc potrivit pentru cuib, prezența ouălor sau a puilor în cuib etc.

Comportament explorator (comportament explorator în engleză)- comportament care vizează găsirea și dobândirea de noi informații; una dintre formele fundamentale de interacţiune a fiinţelor vii cu lumea reală care vizează cunoștințele sale; caracteristica esentiala a activitatii umane. Joacă un rol de neînlocuit în stăpânirea unor domenii noi și complexe, în dezvoltarea proceselor cognitive la toate nivelurile, în învățare, în dobândirea experienței sociale și în dezvoltarea personalității. La rândul său, comportamentul de cercetare în sine funcționează și se dezvoltă sub influența puternică a factorilor sociali și personali.

Comportamentul de cercetare se bazează pe cea mai importantă nevoie de informații noi, impresii noi, cunoștințe și rezultate ale activității. (Termeni similari în conținut – curiozitate, activitate cognitivă.) Motivația cercetării m. B. mai puternic decât alte nevoi, inclusiv vitale (de exemplu, alimentație și defensivă). (Cm . Nevoile de informare)

Comportamentul explorator se manifestă în traseu. forme: observaţie, experimentare, călătorie, forme de activitate întrebare-răspuns etc. Efectul lor cumulat este extrem de larg. Datorită acestui fapt, comportamentul explorator acționează ca un sistem holistic pe mai multe niveluri, cu o mare varietate de componente, iar această diversitate tinde să se extindă constant.

Factori care cauzează comportamentul explorator:

• noutatea obiectului, situației;
• complexitate (pentru dezvoltarea unui sistem informatic se cere un nivel optim de complexitate: obiectele prea simple si prea complexe contribuie la stingerea activitatii cognitive);
• incertitudine;
• conflict cognitiv (incoerența sau contradicția unor informații).

Au fost găsite atât pozitive, cât și negative semnificative. corelații între testele I. p. și testele de inteligență – diagnosticează diferite abilități. Testele de Comportament Explorator diagnostichează capacitatea de a dobândi informații în condiții de mare noutate și incertitudine a condițiilor și cerințelor. Testele de inteligență nu diagnostichează dobândirea, ci utilizarea cunoștințelor dobândite anterior în condiții de reglementare strictă și certitudine fără ambiguitate a cerințelor sarcina de testare... (A.N. Poddyakov)

Dicţionar psihologic. A.V. Petrovsky M.G. Yaroshevsky

Comportament explorator la animale- o componenta a activitatii psihice a animalelor, asigurand o orientare biologic adecvata a comportamentului acestora in situatie de noutate. Odată cu orientarea I. p. La calea ferată. constituie stadiul inițial al oricărui act comportamental (vezi. Comportamentul instinctiv al animalului) și oferă animalului informații vitale despre situația generală, despre mediul obiectiv, despre obiecte noi și schimbări care au avut loc într-un mediu familiar, binecunoscut. Animalul efectuează o examinare la distanță și de contact a noilor componente și schimbări situaționale, stabilește proprietățile și semnificația acestora.

Comportamentul de cercetare la animale duce la formarea de noi sau transformarea imaginilor mentale vechi ale situațiilor studiate, asigură corectarea adaptivă sau îmbunătățirea comportamentului general și intelectual al animalului (vezi. Inteligența la animale, Gândirea animalelor).

Dicţionar de termeni psihiatrici. V.M. Bleikher, I.V. Escroc

Neurologie. Dicționar explicativ complet. Nikiforov A.S.

nu există sens și interpretare a cuvântului

Dicţionar explicativ de psihologie Oxford

Comportament explorator- Dacă organismul este plasat într-un mediu nou, de obicei va fi posibil să se observe o serie de mișcări și acțiuni, al căror scop evident este stabilirea contactului de către organism cu diverse părți sau aspecte ale mediului. Acest comportament explorator a fost oarecum o problemă pentru teoriile învățării timpurii (în special pentru Hull), deoarece îi lipsea orice impuls evident de a-l motiva. Ei au rezolvat această ghicitoare prin ipoteza existenței unui impuls explorator. În prezent, odată cu dezvoltarea abordărilor etologice ale comportamentului, există tendința de a vedea un astfel de comportament ca fiind „natural” și comun pentru speciile în mișcare (inclusiv Homo sapiens), care necesită informații despre natura situațiilor noi pentru a putea reacționa. în consecinţă.

Termenul este uneori folosit și pentru a se referi la anumite procese cognitive, cum ar fi tendința persoanelor aflate într-o situație nouă de a trece mental de la un aspect la altul, sau de a lua în considerare o serie de posibile strategii de acțiune într-o anumită situație.

domeniul unui termen

COMPORTAMENTUL DE CERCETARE LA ANIMALE- o componenta a activitatii psihice a animalelor, asigurand o orientare biologic adecvata a comportamentului acestora in situatie de noutate. Alături de orientarea lui I. p. la constituie stadiul inițial al actului comportamental și oferă animalului informații vitale despre situația generală, despre mediul obiectiv, despre obiecte noi și schimbări survenite într-un mediu familiar, binecunoscut. Animalul efectuează o examinare la distanță și de contact a noilor componente și schimbări situaționale, stabilește proprietățile și semnificația acestora.

Pentru majoritatea speciilor de animale, familiaritatea cu mediul este adesea de mare beneficiu, facilitând supraviețuirea și reproducerea. Explorându-și în mod sistematic situl, animalul își face o idee despre locația hranei și a altor resurse, potențialii parteneri de împerechere și locurile în care se poate ascunde de prădători. Prin urmare, se poate vedea adesea cum animalele care au mâncat și au băut săturat și nu sunt în stare de pregătire pentru împerechere, totuși își explorează teritoriul. Deși lipsa de apă sau hrană, estrul și alți factori pot contribui la activitatea exploratorie, aceștia nu sunt necesari pentru manifestarea acesteia. Multe lucrări ale zoopsihologilor sunt dedicate formelor de comportament explorator.

Inspectarea obiectelor

Pentru a studia examinarea de către animale a obiectelor noi, se poate aduce pur și simplu astfel de obiecte în cușcă. Glickman și Srojes au studiat reacția a peste 300 de animale din peste 100 de specii la bucăți de lemn, lanțuri de oțel, bețe de lemn, tuburi de cauciuc și bile de hârtie mototolită. Rezultatele experimentelor lor sunt prezentate în Fig. 4.3. Primatele și carnivorele au arătat mult mai mult interes pentru examinarea obiectelor decât animalele cu creier mai puțin dezvoltat; cele mai puțin active în acest sens au fost reptilele. Este caracteristic că o astfel de activitate a fost exprimată în cel mai înalt grad la începutul testelor de 6 minute și a scăzut treptat până la sfârșitul testului.

Orez. 4.3. Reacția la obiecte noi la diferite vertebrate

O altă metodă este să fixați noul obiect într-o nișă mică și să permiteți animalului să se apropie de el. Pentru a înregistra numărul de astfel de măriri, puteți utiliza o fotografie sau un videoclip.

Activitate de cercetare locomotivă

Psihologii au manifestat, de asemenea, un mare interes pentru studiul tipurilor de locomoție observate la animale în locuri noi. Mulți oameni au folosit configurația „câmp deschis” pentru astfel de observații. Este doar o cutie mare, deschisă, cu laturi gri și un fund împărțit în pătrate egale. Animalul este plasat într-o astfel de cameră și i se oferă posibilitatea de a se mișca liber în ea pentru o anumită perioadă de timp. Observatorul înregistrează de obicei numărul de pătrate în care animalul intră și numărul de excremente lăsate de acesta. Unele teste încearcă să determine frecvența relativă a diferitelor comportamente (de exemplu, adulmecare, ridicare a picioarelor din spate, periaj de blană).

Unii psihologi cred că testarea în câmp deschis reflectă o tendință „explorativă” la un anumit animal. Alții văd comportamentul într-o astfel de casetă ca un indicator al „emoționalității”. Animalele sunt considerate extrem de emoționale dacă își fac nevoile energic și se mișcă puțin (vezi Candland și Nagy, 1969; Archer, 1973). Puteți vedea, de asemenea, câmpul deschis pur și simplu ca un cadru convenabil pentru evaluarea tendințelor comportamentale ale diferitelor animale într-un mediu structurat minim.

Deși cercetarea pe animale este esențială, este plină de pericole, în special din partea prădătorilor. Pentru a studia această problemă, Morrison și Glickman au plasat un grup de șoareci de casă într-o cușcă care conținea o bufniță. Probabilitatea de a fi mâncat de bufniță a fost mai mare pentru acei șoareci care au prezentat cea mai mare activitate atunci când au fost testați în câmp deschis. Leziunile cerebrale care au crescut nevoia de a merge au crescut probabilitatea de a fi atacat de un prădător.

Nou ca întărire

S-a constatat că animalele învață să îndeplinească o varietate de sarcini în condiții în care singura întărire este capacitatea de a desfășura activități de cercetare. De exemplu, șobolanii învață să găsească ieșiri din labirinturi atunci când întărirea este capacitatea de a explora un nou mediu complex. Maimuțele Rhesus apasă pe pârghia care deschide fereastra, având ocazia de a vedea lucruri interesante prin această fereastră ca întărire. Au arătat cel mai mare interes față de alte maimuțe, apoi au mers (în ordinea slăbirii interesului) trenuri electrice, mâncare și o cameră goală. Complexitatea stimulului pare să joace un rol critic în declanșarea comportamentului explorator la mamifere.

Neofobie

În unele condiții, animalele evită obiectele noi - un fenomen numit neofobie. Această reacție este frecventă mai ales atunci când are loc o schimbare bruscă a mediului familiar. Dacă șobolanii sălbatici cenușii crescuți în laborator și obișnuiți să ia mâncare dintr-un coș de sârmă atașat de peretele din spate al cuștii lor li se oferă mâncare într-un coș lângă peretele din față, aceștia pot refuza mâncarea timp de câteva zile. Acest comportament este un exemplu de neofobie. Șobolanii de laborator îmblânziți încep să examineze coșul într-o nouă locație mai devreme, iar transportul lui are un impact mai mic asupra aportului lor zilnic de alimente. Se pare că răspunsul neofob la acești șobolani este slăbit ca urmare a domesticirii.



V timpuri recente Zoopsihologii acordă din ce în ce mai multă atenție activității de cercetare – dorința animalelor de a se mișca, de a-și inspecta mediul înconjurător, chiar dacă nu suferă nici de sete, nici de foame, nici de excitare sexuală. Activitatea de cercetare este deosebit de puternică atunci când apare un subiect nou, prin urmare studiul acestuia este strâns legat de problema percepției noului. În sine, comportamentul explorator este înnăscut, dar el precede în mod necesar învățarea și, prin urmare, vom vorbi despre el în această parte, care se ocupă de dobândirea experienței.

Problema "noutatii"... În primul rând, câteva definiții. Iritantul poate fi nou în comparație cu experiența mai mult sau mai puțin recentă și se poate vorbi de un grad mai mare sau mai mic de noutate. De asemenea, este necesar să se facă distincția între noutatea absolută (animalul nu a întâlnit niciodată un stimul) și noutatea relativă (o combinație neobișnuită de stimuli familiari animalului). Cu toate acestea, după cum vom vedea, o mare varietate de stimuli noi au același efect asupra unui animal - ei stimulează activitatea de explorare în el. Ce au în comun toți acești iritanți atât de diferiți?

În primul rând, este fără îndoială că reacția la acestea nu este slăbită ca urmare a obișnuirii și, prin urmare, noii stimuli sunt mai eficienți decât cei deja familiari animalului. În plus, este puțin probabil ca reacțiile la stimuli noi să intre în conflict cu reacțiile dezvoltate anterior, deoarece acestea apar numai sub acțiunea unor stimuli strict definiți.

Unii autori consideră că influența unui stimul nu este deloc proporțională cu gradul de noutate absolută a acestuia. În sprijinul acestui lucru, ei citează următorul exemplu: dacă, să zicem, probe geologice și o femeie cu două capete ar fi prezentate la un târg, atunci curioșii s-ar grăbi să se uite la femeia cu două capete (o combinație neobișnuită de stimuli familiari) , dându-i preferință față de mostrele geologice (stimulul, fără îndoială, este nou-nouț pentru majoritatea dintre ele). Atunci când comportamentul animalelor a fost analizat din acest punct de vedere, s-a dovedit că șobolanii, în special, sunt mult mai sensibili la o combinație neobișnuită de stimuli care le sunt destul de familiari.

Atenţie. Etologii folosesc rar acest cuvânt, care poate caracteriza atât intensitatea reacției, cât și selectivitatea acesteia. Îl folosesc în două moduri. În primul sens, caracterizează nivelul de veghe; acest termen este folosit în mod obișnuit de neuropatologi pentru a evalua eficacitatea impactului mediului asupra comportamentului real. În al doilea sens, acest termen este folosit atunci când vine vorba de capacitatea de a izola cel mai semnificativ stimul din întregul lor set.

Etologii sunt interesați în special de al doilea aspect al problemei. La asta au avut în vedere oamenii de știință când au studiat elementele înnăscute în comportamentul pescărușilor, care returnează oul care s-a rostogolit din cuib, împingându-l cu ciocul. Prin plasarea diferitelor obiecte, mai mult sau mai puțin ca un ou, în fața cuibului de pescăruș în lipsa acestuia, cercetătorii au reușit să afle care stimuli sunt cei mai importanți și cărora pasărea nu le acordă deloc atenție. Reacția pescărușului s-a dovedit a fi înnăscută, dar adăugăm imediat că, ca toate reacțiile similare, se manifestă doar cu o anumită motivație. De exemplu, un mascul de spinos acordă atenție burticii roșii a rivalului și se luptă cu el doar în timpul sezonului de reproducere. Păsările sunt interesate de crengi și fire de iarbă numai în timpul construcției cuibului.

Adepții lui Pavlov au folosit metode diferite, deși foarte asemănătoare. Experimentatorii, de exemplu, l-au învățat pe un câine, ale cărui mișcări erau limitate de curele, să ia hrană din alimentatorul din dreapta atunci când este expus la un stimul și din cel stâng când este expus la altul. Apoi au prezentat ambii stimuli deodată pentru a vedea care dintre hrănitoare va alege câinele. În plus, în experimentele lor, oamenii de știință au determinat căror stimuli - auditivi sau vizuali - câinii acordă mai multă atenție. S-a dovedit că a predominat reacția la stimulii auditivi, chiar dacă a fost întărită cu pâine, iar reacția la stimulii vizuali a fost dominată de carnea, pe care câinii o iubesc mult mai mult.

În studiul reflexelor și instinctelor necondiționate, a devenit necesară crearea unei clasificări a formelor de bază ale comportamentului animal. Pentru prima dată, încercările de o astfel de clasificare au fost făcute în perioada predarwiniană, dar au atins cea mai mare dezvoltare la începutul secolului al XX-lea. Deci, I.P. Pavlov a împărțit elementele înnăscute ale comportamentului în orientare, defensive, nutriționale, sexuale, parentale și infantile. Odată cu apariția de noi date privind activitatea reflexă condiționată a animalelor, a devenit posibilă crearea unor clasificări mai detaliate. De exemplu, reflexele de orientare au început să fie subîmpărțite în reflexe de orientare și de explorare, reflexul de orientare care vizează găsirea hranei a fost numit orientare alimentară etc.

O altă clasificare a formelor de comportament a fost propusă de A.D. Slonim în 1949 în articolul „Despre relația dintre reflexele necondiționate și condiționate la mamifere în filogenie”. În schema sa, au fost distinse trei grupuri principale de reflexe:

1) reflexe care vizează păstrarea mediului intern al organismului și a constanței substanței. Această grupă include comportamentul alimentar, care asigură constanța substanței, și reflexele homeostatice, care asigură constanța mediului intern;

2) reflexe care vizează schimbarea mediului extern al corpului. Acestea includ comportamentul defensiv și reflexele de mediu sau situaționale;

3) reflexe asociate cu conservarea speciei. Acestea includ comportamentul sexual și parental.

Mai târziu, oamenii de știință de la școala Pavlov au dezvoltat alte clasificări ale reflexelor necondiționate și ale reflexelor condiționate formate pe baza lor. De exemplu, clasificările lui D.A. Biryukova, creată în 1948, N.A. Rozhansky (1957). Aceste clasificări au fost destul de complicate, au inclus atât reflexele reale de comportament, cât și reflexele de reglare a proceselor fiziologice individuale și, prin urmare, nu au găsit o aplicare largă.

R. Hind a dat mai multe clasificări ale tipurilor de comportament pe baza anumitor criterii. Omul de știință a crezut că există o mulțime de astfel de criterii și, în practică, cel mai adesea criteriile sunt alese potrivite pentru problema particulară care este luată în considerare. El a menționat trei tipuri principale de criterii după care se realizează clasificarea.

1. Clasificare din motive imediate. Conform acestei clasificări, tipurile de activitate, determinate de aceiași factori cauzali, sunt combinate într-un singur grup. De exemplu, sunt combinate toate tipurile de activitate, a căror intensitate depinde de acțiunea hormonului sexual masculin (comportament sexual masculin), tipuri de activitate asociate cu stimuli „rival masculin” (agonist comportament), etc. Acest tip de clasificare este necesar pentru studiul comportamentului animalelor, este convenabil să-l aplici în practică.

2. Clasificarea funcțională pe baza clasificării evolutive a activităţilor. Aici categoriile sunt mai mici, de exemplu, se disting astfel de tipuri de comportament precum curtarea, migrația, vânătoarea și amenințarea. O astfel de clasificare este justificată atâta timp cât categoriile sunt folosite pentru a investiga funcții, dar este destul de controversată, deoarece elemente identice de comportament la diferite specii pot avea funcții diferite.

3. Clasificare după origine.În acest grup, o clasificare se distinge prin forme ancestrale comune, bazată pe un studiu comparativ al speciilor strâns înrudite, și o clasificare prin metoda de achiziție, care se bazează pe natura modificării unui act comportamental în procesul de evoluție. . Comportamentul învățat și comportamentul ritualizat pot fi distinse ca exemple de categorii din aceste clasificări.

Hind a subliniat că orice sisteme de clasificare bazate pe diferite tipuri de criterii ar trebui considerate independente.

Multă vreme, printre oamenii de știință etologi, a fost populară o clasificare, care se bazează pe clasificarea reflexelor lui Pavlov. Formularea sa a fost dată de G. Tembrok (1964), care a împărțit toate formele de comportament în următoarele grupe:

1) comportament determinat de metabolism (aportul alimentar și alimentar, urinarea și defecarea, depozitarea alimentelor, odihna și somnul, întinderea);

2) comportament confortabil;

3) comportament defensiv;

4) comportament asociat cu reproducerea (comportament teritorial, copulație și împerechere, îngrijirea puilor);

5) comportament social (de grup);

6) construirea de cuiburi, vizuini și adăposturi.

Să ne oprim mai în detaliu asupra unor forme de comportament.

Comportamentul metabolic. Comportamentul alimentar. Comportamentul alimentar este inerent tuturor reprezentanților lumii animale. Formele sale sunt foarte diverse și specifice speciei. Comportamentul alimentar se bazează pe interacțiunea mecanismelor centrale de excitare și inhibiție. Componente dintre aceste procese sunt responsabile atât pentru reacția la diverși stimuli alimentari, cât și pentru natura mișcărilor în timpul mesei. Un anumit rol în formarea comportamentului alimentar îl joacă experiența individuală a animalului, în special experiența care determină ritmurile comportamentului.

Faza inițială a comportamentului alimentar este comportamentul de căutare indus de excitare. Comportamentul de căutare este determinat de privarea de hrană animală și este rezultatul creșterii reactivității la stimuli externi. Scopul final al comportamentului explorator este găsirea hranei. În această fază, animalul este deosebit de sensibil la stimuli care indică indirect prezența hranei. Tipurile de stimuli depind de disponibilitate și gust tipuri diferite alimente. Semnele care servesc drept iritante sunt comune diferitelor tipuri de alimente sau caracterizează un anumit tip de alimente, care se observă cel mai adesea la nevertebrate. De exemplu, pentru albine, un astfel de iritant poate fi culoarea corolei unei flori, iar pentru termite, mirosul de lemn putrezit. Toți acești stimuli declanșează diferite tipuri de activitate. În funcție de circumstanțe și de tipul de animal, aceasta poate fi capturarea prăzii, pregătirea și absorbția ei preliminară. De exemplu, lupii au o anumită modalitate de a vâna diferite tipuri de ungulate, în timp ce râsul vânează în același mod toate tipurile de pradă (sărind dintr-o ambuscadă pe scrufful victimei). Mamiferele carnivore au anumite „ritualuri” atunci când mănâncă pradă. Nevăstuica mănâncă din cap rozătoare asemănătoare șoarecilor, iar când există multă pradă, se mulțumește doar cu creierul victimei. De asemenea, prădătorii mari preferă să mănânce prada, începând cu mușchii gâtului și ai viscerelor.

Când animalul începe să se sature, feedback-urile cauzate de iritarea receptorilor din gură, faringe și stomac schimbă echilibrul către inhibiție. Acest lucru este facilitat și de o modificare a compoziției sângelui. De obicei, procesele de inhibiție depășesc abilitățile compensatorii ale țesuturilor și au ritmuri diferite. La unele animale, procesele de inhibiție afectează doar actul final al comportamentului de hrănire și nu afectează comportamentul celui de căutare. Prin urmare, multe mamifere bine hrănite continuă să vâneze, ceea ce este tipic, de exemplu, pentru mustelide și unele pisici mari.

Există mulți factori diferiți care determină atractivitatea diferitelor tipuri de alimente, precum și cantitatea de alimente consumate. Acești factori au fost cel mai bine studiați la șobolani. La aceste rozătoare cu comportament complex, noutatea alimentelor poate fi un factor care contribuie atât la creșterea hranei consumate, cât și la scăderea cantității acesteia. Maimuțele mănâncă mai des alimente noi în doze mici, dar dacă o maimuță observă că rudele ei mănâncă acest aliment, cantitatea consumată crește semnificativ. La majoritatea mamiferelor, animalele tinere sunt primele care încearcă alimente noi. La unele mamifere și păsări școlare, unii indivizi gustă adesea alimente necunoscute, fiind înconjurați de rude și sunt foarte atenți la aceasta, fiind izolați. Cantitatea de alimente consumate poate depinde și de cantitatea disponibilă. De exemplu, toamna, urșii mănâncă pere în grădini în cantități mult mai mari decât din copacii liberi.

Indirect, cu comportamentul alimentar, sau mai bine zis, cu comportamentul determinat de metabolism, urina si defecatia pot fi corelate. La majoritatea animalelor, urinarea și defecarea sunt asociate cu posturi specifice. Modul acestor acte și posturi caracteristice sunt observate atât la animale, cât și la oameni. Acesta din urmă a fost dovedit de numeroase experimente efectuate în timpul iernarii în Arctica.

Stările de odihnă și de somn, potrivit lui Tembrok, se referă la comportamentul determinat de metabolism, dar mulți oameni de știință le asociază cu un comportament confortabil. S-a constatat că posturile de odihnă și posturile luate de animal în timpul somnului sunt specifice speciei, precum și anumite tipuri de mișcare.

Comportament confortabil. Acestea sunt diverse acte comportamentale care vizează îngrijirea corpului unui animal, precum și diverse mișcări care nu au o direcție spațială și un loc de localizare specific. Comportamentul confortabil, și anume acea parte a acestuia care este asociată cu îngrijirea animalului pentru corpul său, poate fi considerată una dintre opțiunile de manipulare (pentru mai multe detalii vezi 5.1, 6.3), iar în acest caz, corpul animalului acționează ca obiect. de manipulare.

Comportamentul confortabil este larg răspândit în rândul diverșilor reprezentanți ai lumii animale, de la cei mai subdezvoltați (insecte care își curăță aripile cu ajutorul membrelor) până la destul de bine organizate, în care capătă uneori un caracter de grup (îngrijire, sau căutare reciprocă în mare măsură). maimuţe). Uneori, un animal are organe speciale pentru a efectua acțiuni confortabile, de exemplu, o gheară de toaletă la unele animale servește pentru îngrijirea specială a lânii.

În comportamentul confortabil, se pot distinge mai multe forme: curățarea părului și a pielii corpului, zgârierea unei anumite părți a corpului pe substrat, zgârierea corpului cu membrele, rostogolirea pe substrat, înotul în apă, nisip, scuturarea lână etc.

Comportamentul confortabil este specific speciei, succesiunea acțiunilor de curățare a corpului, dependența unei anumite metode de situație este înnăscută și se manifestă la toți indivizii.

Posturile de odihnă și de somn, întreaga gamă de acțiuni asociate acestor procese sunt strâns legate de comportamentul confortabil. Aceste ipostaze sunt, de asemenea, ereditare și specifice speciei. Cercetări privind studiul posturilor de odihnă și de dormit la zimbri și zimbri, realizate de biologul sovietic M.A. Deryagina, a făcut posibilă identificarea a 107 posturi și mișcări ale corpului tipice ale speciilor la aceste animale, aparținând la opt sfere diferite de comportament. Dintre acestea, două treimi din mișcări aparțin categoriei de comportament confortabil, odihnă și somn. Oamenii de știință au remarcat caracteristică interesantă: Diferențele de comportament în aceste zone la zimbrii tineri, zimbrii și hibrizii lor se formează treptat, la o vârstă mai târzie (două-trei luni).

Comportament sexual descrie toate diferitele acte comportamentale asociate cu procesul de reproducere. Această formă este una dintre cele mai importante forme de comportament, deoarece este asociată cu procrearea.

Potrivit majorității oamenilor de știință, în comportamentul sexual, în special la animalele inferioare, joacă un rol important iritanți cheie (eliberatori). Există foarte mulți eliberatori care, în funcție de situație, pot provoca fie apropierea partenerilor sexuali, fie o luptă. Acţiunea eliberatorului depinde direct de echilibrul totalităţii stimulilor săi constitutivi. Acest lucru a fost demonstrat în experimentele lui Tinbergen cu un spinic cu trei spine, unde culoarea roșie a abdomenului peștelui acționa ca un iritant. Folosind diverse modele, s-a dezvăluit că spiniculii masculi reacționează cel mai agresiv nu la modelele colorate complet în roșu, ci la obiectele care se apropie cel mai mult de culoarea naturală a peștelui. Sticklebacks au reacționat la fel de agresiv la modelele de orice altă formă, a căror parte inferioară era colorată în roșu, imitând culoarea abdomenului. Astfel, răspunsul la o lansare depinde de o combinație de caracteristici, dintre care unele pot compensa lipsa altora.

Când a studiat eliberatorii, Tinbergen a folosit o metodă de comparație, încercând să descopere originile ritualurilor de căsătorie. De exemplu, la rațe, ritualul de curte derivă din mișcări care servesc la îngrijirea penajului. Majoritatea eliberatorilor defilați în timpul jocurilor de împerechere seamănă cu mișcări neterminate care sunt folosite în viața de zi cu zi în scopuri complet diferite. La multe păsări, ipostazele amenințătoare pot fi recunoscute în dansurile de împerechere, de exemplu, în comportamentul pescărușilor în timpul jocurilor de împerechere, există un conflict între dorința de a ataca un partener și de a se ascunde de el. De cele mai multe ori, comportamentul este o serie de elemente discrete care corespund unor tendințe opuse. Uneori în comportament puteți observa manifestarea unor elemente diferite în același timp. În orice caz, în procesul de evoluție, orice mișcare a suferit schimbări puternice, ritualizată și transformată în eliberatori. Cel mai adesea, modificările au fost în direcția sporirii efectului, care poate consta în repetarea lor multiplă, precum și în creșterea vitezei de execuție a acestora. Potrivit lui Tinbergen, evoluția a avut ca scop să facă semnalul mai vizibil și mai ușor de recunoscut. Limitele oportunității sunt atinse atunci când semnalul hipertrofiat începe să atragă atenția prădătorilor.

Pentru sincronizarea comportamentului sexual, este necesar ca masculul și femela să fie gata să se reproducă în același timp. O astfel de sincronizare se realizează cu ajutorul hormonilor și depinde de perioada anului și de durata orelor de lumină, dar „ajustarea” finală are loc numai atunci când masculul și femela se întâlnesc, ceea ce s-a dovedit într-o serie de experimente de laborator. La multe specii de animale, sincronizarea comportamentului sexual este foarte bine dezvoltată. nivel inalt, de exemplu, la spinarele din timpul dansului de împerechere al masculului, fiecare dintre mișcările sale corespunde unei anumite mișcări a femelei.

La majoritatea animalelor, în comportamentul sexual, se separa blocaje comportamentale, care sunt efectuate într-o succesiune strict definită. Primul dintre aceste blocuri este cel mai adesea un ritual de liniște. Acest ritual are ca scop evolutiv înlăturarea obstacolelor din calea apropierii partenerilor de căsătorie. De exemplu, la păsări, femelele nu suportă de obicei atingerea altor indivizi din specia lor, iar masculii sunt predispuși la luptă. În timpul comportamentului sexual, masculul este descurajat să atace femela prin diferențele de penaj. Adesea femela ia ipostaza unui pui care cerșește mâncare. La unele insecte, liniștirea ia forme deosebite, de exemplu, la gândaci, glandele de sub elitre secretă un fel de secret care atrage femela. Masculul își ridică aripile și, în timp ce femela linge secrețiile glandelor olfactive, începe împerecherea. La unele păsări, precum și la păianjeni, masculul aduce femelei un fel de dar. O astfel de liniște este esențială pentru păianjeni, deoarece fără un cadou masculul riscă să fie mâncat în timpul curtarii.

Următoarea fază a comportamentului sexual este găsirea unui partener de căsătorie. Există multe moduri diferite de a face acest lucru. La păsări și insecte, cântatul servește cel mai adesea acestui scop. De obicei, bărbatul cântă melodiile, repertoriul său conține multe semnale sonore diferite, de la care bărbații și femelele rivale primesc informații cuprinzătoare despre statutul său social și fiziologic. La păsări, masculii burlac cântă cel mai intens. Cântarea se oprește atunci când este găsit un partener sexual. Moliile folosesc adesea mirosuri pentru a atrage și a localiza un partener. De exemplu, la moliile de șoim, femelele atrag masculii cu ajutorul unei secreții de glande mirositoare. Masculii percep acest miros chiar si in doze foarte mici si pot zbura catre femela la o distanta de pana la 11 km.

Următoarea etapă a comportamentului sexual este recunoașterea partenerului de căsătorie. Este cel mai dezvoltat la vertebratele superioare, în special la păsări și mamifere. Stimulii pe care se bazează recunoașterea sunt mai slabi decât stimulii de eliberare și, de regulă, sunt individuali. Se crede că păsările care formează perechi permanente disting partenerii prin aspectul și vocea lor. Unele rațe (pintails) sunt capabile să recunoască un partener la o distanță de 300 m, în timp ce la majoritatea păsărilor pragul de recunoaștere este redus la 20-50 m. La unele păsări se formează un ritual de recunoaștere destul de complex, de exemplu, la porumbei , ritualul de bun venit este însoțit de întoarceri și plecăciuni, iar cea mai mică schimbare a acestuia provoacă anxietate partenerului. La berzele albe, ceremonia de salut este însoțită de clinchetul ciocului, iar păsările recunosc vocea partenerului lor la o distanță considerabilă.

De regulă, ritualurile de împerechere ale mamiferelor sunt mai puțin diverse decât cele ale peștilor și păsărilor. Masculii sunt cel mai adesea atrași de mirosul femelelor, în plus, rolul principal în găsirea unui partener aparține vederii și sensibilității pielii capului și labelor.

La aproape toate animalele, apropierea de un partener sexual stimulează numeroase mecanisme neuroumorale. Majoritatea etologilor cred că semnificația ritualurilor complexe de împerechere la păsări constă în stimularea generală a mecanismului de împerechere. La aproape toți amfibienii, ale căror ritualuri de împerechere sunt destul de sărace, stimulii tactili joacă un rol important în stimularea mecanismelor neuroumorale. La mamifere, ovulația poate apărea atât după împerechere, cât și înaintea acesteia. De exemplu, la șobolani, copularea nu afectează mecanismele asociate cu maturarea ouălor, iar la iepuri, ovulația are loc numai după împerechere. La unele mamifere, cum ar fi porcii, prezența masculului este suficientă pentru ca femela să se maturizeze.

Comportament defensiv la animale a fost descris pentru prima dată de Charles Darwin. De obicei se caracterizează printr-o anumită poziție a urechilor, lână la mamifere, pliuri ale pielii la reptile, pene pe cap la păsări, adică prin expresiile faciale caracteristice animalelor. Comportamentul defensiv este o reacție la o schimbare a mediului extern. Reflexele defensive pot apărea ca răspuns la orice factori ai mediului extern sau intern: sunet, gust, durere, stimuli termici și alți stimuli. Reacția de apărare poate fi atât de natură locală, cât și poate lua caracterul unei reacții comportamentale generale a animalului. Reacția comportamentală poate fi exprimată în apărare activă sau atac și în înghețare pasivă în loc. Reacțiile motorii și defensive la animale sunt variate și depind de stilul de viață al individului. Animalele vii singuratice, de exemplu, un iepure de câmp, fugind de inamic, confundă cu sârguință traseul. Animalele care trăiesc în grupuri, precum graurii, la vederea unui prădător, își reconstruiesc turma, încercând să ocupe cea mai mică zonă și să evite atacul. Manifestarea unei reacții de apărare depinde atât de puterea și natura stimulului care acționează, cât și de caracteristicile sistemului nervos. Orice stimul care atinge o anumită putere poate provoca o reacție de apărare. În natură, comportamentul defensiv este cel mai adesea asociat cu stimuli condiționati (semnal), care s-au format la diferite specii în procesul de evoluţie.

O altă formă de comportament defensiv este reprezentată de modificările fiziologice din timpul reacție pasiv-defensivă.În acest caz, domină inhibiția, mișcările animalului încetinesc brusc și cel mai adesea pândește. La unele animale, în timpul reflexului pasiv-defensiv, se folosesc mușchi speciali. De exemplu, în timpul pericolului, un arici se învârte într-o minge, respirația lui este brusc limitată, tonusul mușchilor scheletici scade.

O anumită formă de comportament defensiv include reacții de evitare, datorită căruia animalele minimizează intrarea în situații periculoase. La unele animale, stimulii de semnalizare care induc frica generează acest răspuns fără experiență anterioară. De exemplu, pentru păsările mici, stimulul semnal este silueta unui șoim, iar pentru unele mamifere, culoarea și mirosul caracteristic plantelor otrăvitoare. Evitarea este, de asemenea, un reflex foarte specific.

Comportament agresiv. Agresiv este cel mai adesea numit comportament îndreptat către alți indivizi, care duce la pagube și este adesea asociat cu stabilirea unui statut ierarhic, obținerea accesului la un obiect sau a dreptului la un anumit teritoriu. Faceți distincția între ciocnirile intraspecifice și conflictele apărute în situația „prădător – pradă”. Cel mai adesea, aceste forme de comportament sunt cauzate de diverși stimuli externi, constau din diverse complexe organizate de mișcări și sunt determinate de diferite mecanisme neuronale. Comportamentul agresiv este îndreptat către un alt individ, stimulii pot fi vizuali, auditivi și olfactivi. Agresivitatea apare în primul rând datorită apropierii unui alt individ.

Potrivit multor cercetători, agresivitatea se poate manifesta ca urmare a conflictului dintre alte tipuri de activitate. Acest lucru a fost dovedit în numeroase experimente de laborator. De exemplu, la porumbeii domestici, comportamentul agresiv depindea direct de întărirea hranei: cu cât păsările erau mai foame, cu atât agresivitatea creștea.

În condiții naturale, agresivitatea este cel mai adesea o reacție la apropierea unui alt animal, care apare fie la încălcarea distanței individuale, fie la apropierea de obiecte importante pentru animal (cuib, teritoriu individual). In acest caz, apropierea altui animal poate provoca atat o reactie de aparare urmata de zbor, cat si una agresiva, in functie de pozitia ierarhica a individului. Agresivitatea depinde și de starea internă a animalului. De exemplu, la mulți paseriști, se observă lupte pe termen scurt în stolurile de iarnă, unde păsările, în funcție de starea lor internă, mențin o distanță individuală de la câțiva metri la câteva zeci de metri.

La majoritatea speciilor de animale, conflictele agresive apar primăvara, când glandele sexuale sunt active. Intensitatea conflictelor depinde direct de stadiul ciclului de împerechere. La apogeul activității de împerechere la aproape toate păsările, agresivitatea este cauzată de un rival care apare în imediata apropiere a sitului. Fenomene similare se observă la unele specii de pești teritoriali.

În urma a numeroase studii, s-a constatat că stimulii externi joacă un rol mai important în provocarea agresiunii decât starea internă. Acesta din urmă afectează cel mai adesea selectivitatea percepției stimulilor, și nu intensitatea comportamentului agresiv. Cele mai multe dintre aceste date au fost obținute la studierea comportamentului păsărilor din ordinul pasarilor, dar un fenomen similar a fost observat la crabii pustnici, precum și la unele specii de pești teritoriali.

K. Lorentz a efectuat cercetări ample asupra activității agresive, care a dedicat o serie de lucrări științifice... El a efectuat un număr mare de experimente pentru a studia comportamentul agresiv al șobolanilor, ceea ce a ajutat la deducerea legilor de bază ale comportamentului agresiv la oameni ca specie biologică.

Comportamentul teritorial apare prima dată la anelideși moluște inferioare, în care toate procesele de viață sunt limitate la locul unde se află refugiul. Cu toate acestea, un astfel de comportament nu poate fi considerat încă teritorial cu drepturi depline, deoarece animalul nu marchează în niciun fel teritoriul, nu lasă alte persoane să știe despre prezența lui pe el, nu îl protejează de invazie. Pentru a putea vorbi despre comportamentul teritorial pe deplin dezvoltat, este necesar să se dezvolte un psihic perceptiv la animal, acesta trebuie să fie capabil să ofere altor indivizi informații despre drepturile lor asupra acestui teritoriu. În acest proces, marcarea teritoriului este de o importanță capitală. Teritoriul poate fi marcat prin punerea de semne mirositoare pe obiecte de-a lungul periferiei sitului, semnale sonore și optice, iar zonele de iarbă călcate în picioare, scoarța copacilor roade, excrementele de pe ramurile de arbuști și altele pot acționa ca semnale optice. Animalele cu comportament teritorial adevărat, de regulă, își apără activ zona de alți indivizi. Această reacție se manifestă în special la animale în raport cu indivizii din propria specie și de același sex. De regulă, acest comportament este cronometrat sau se manifestă într-o formă deosebit de vie în timpul sezonului de reproducere.

Într-o formă destul de dezvoltată, comportamentul teritorial se manifestă în libelule. Și Haymer a efectuat observații la masculi cu frumuseți-libelule cu aripi egale. Sa observat că masculii acestor insecte ocupă zone individuale în care se disting zone funcționale de odihnă și reproducere. În zona de reproducere, se depun ouăle, masculul atrage femela în această zonă cu ajutorul unui zbor ritualizat special. Masculii își îndeplinesc toate funcțiile pe teritoriul lor, cu excepția odihnei de seară, care are loc în afara acestuia. Masculul își marchează site-ul, îl protejează activ de alți bărbați. Este interesant de observat că luptele dintre ei au loc sub formă de ritualuri și, de regulă, nu ajung la o ciocnire reală.

Studiile etologului rus A.A. Zakharova, ajunge la comportamentul teritorial al furnicilor. Pentru aceste insecte, există două tipuri diferite de zone de hrănire: utilizarea comună a zonei de către mai multe familii și utilizarea zonei de către populația unui cuib. Dacă densitatea speciei este mică, suprafețele nu sunt protejate, dacă densitatea este suficient de mare, suprafețele furajere sunt împărțite în arii protejate, între care se află mici suprafețe neprotejate. Cel mai dificil comportament este la furnicile de lemn roșu. Teritoriile lor, care sunt strict protejate, sunt foarte mari; o rețea extinsă de poteci străbate ele. Mai mult, fiecare grup de furnici folosește un anumit sector al furnicarului și anumite poteci care se învecinează cu acesta. Astfel, teritoriul total al furnicarului la aceste insecte este împărțit în teritoriile unor grupuri separate, între care există spații neutre. Granițele unor astfel de teritorii sunt marcate cu semne mirositoare.

Multe vertebrate superioare, în special mamifere, păsări și pești, păstrează în centrul unei zone binecunoscute lor, ale cărei limite le păzesc cu gelozie și le marchează cu grijă. La mamiferele superioare, proprietarul sitului, chiar și la o treaptă inferioară a scării ierarhice, alungă cu ușurință o rudă care a încălcat granița. Pentru proprietarul teritoriului, este suficient să ia o poziție amenințătoare, iar adversarul se retrage. Adevărata teritorialitate se găsește la rozătoare, prădători și unele maimuțe. La speciile, care se caracterizează prin tulburarea relațiilor sexuale, este imposibil să se distingă un teritoriu individual.

Teritorialitatea este exprimată și în mulți pești. De obicei, comportamentul lor teritorial este strâns legat de procesul de reproducere, care este tipic pentru multe ciclide, precum și pentru spinicule. Dorința de alegere a teritoriului în pești este înnăscută, în plus, se datorează sistemului de repere folosit de pește. Protecția teritoriului în pești este cea mai pronunțată în perioada sexuală.

La păsări, comportamentul teritorial a atins un nivel ridicat de dezvoltare. Mai mulți oameni de știință au dezvoltat o clasificare a teritoriilor pentru diferite specii de păsări în funcție de tipul de utilizare. Astfel de păsări pot avea teritorii separate pentru cuibărit, dansuri de împerechere, precum și teritorii separate pentru iernare sau ședere peste noapte. Pentru a proteja teritoriul, păsările folosesc cel mai adesea cântecul. Competiția intraspecifică stă la baza comportamentului teritorial. Selectează un site și atrage o femeie, de regulă, un mascul mai agresiv. Mărimea teritoriului la păsări este specifică speciei. Teritorialitatea la păsări nu exclude întotdeauna comportamentul turmei, deși cel mai adesea aceste forme de comportament nu sunt observate simultan.

Comportamentul parental. Toate animalele pot fi împărțite în două grupuri. Primul grup include animale ale căror femele demonstrează comportament parental deja la prima naștere. Al doilea grup include animale, dintre care femelele își îmbunătățesc comportamentul parental de-a lungul vieții. Această clasificare a fost dezvoltată pentru prima dată la mamifere, deși diferite forme comportamentul parental este observat la alte grupuri de animale.

Reprezentanții tipici ai animalelor din primul grup sunt șoarecii și șobolanii, ei au grijă de urmași încă din primele zile și mulți cercetători nu au observat diferențe semnificative în acest sens între femelele tinere și cele experimentate. Animalele din al doilea grup includ maimuțe, corvide. Femelele tinere sunt ajutate de cimpanzei mai experimentați să aibă grijă de pui, altfel nou-născutul poate muri din cauza îngrijirii necorespunzătoare.

Comportamentul parental este unul dintre cele mai dificile tipuri de comportament. De regulă, constă dintr-un număr de faze interdependente. La vertebratele inferioare, principalul comportament parental este recunoașterea de către puii părinților, iar de către părinți - de către pui. Amprentarea în primele etape ale descendenților este importantă aici. Pujii de pește se îngrămădesc instinctiv în școli și îi urmează pe adulți. Adulții, pe de altă parte, încearcă să înoate încet și să țină puii la vedere. În caz de pericol, adulții protejează minorii.

Comportamentul parental al păsărilor este mult mai complicat. De obicei începe cu ovipoziție, deoarece faza de construire a cuibului se referă mai mult la comportamentul sexual și deseori coincide cu ritualul de curte. Efectul stimulator asupra ovipoziției este prezența cuibului, iar la unele păsări, construcția acestuia. La unele păsări, un cuib cu un clutch plin poate suspenda temporar ovipunerea ulterioară și invers, un clutch incomplet stimulează acest proces. În acest din urmă caz, păsările pot depune de câteva ori mai multe ouă decât în ​​condiții normale.

Următoarea fază a comportamentului parental al păsărilor este recunoașterea ouălor. Un număr de păsări nu are selectivitate; pot incuba ouă de orice culoare și chiar manechine care au doar o asemănare îndepărtată cu ouăle. Dar multe păsări, în special passerinele, își disting bine ouăle de cele ale congenerelor lor. De exemplu, unii vârleți resping ouăle congenerelor care sunt asemănătoare ca culoare, dar ușor diferite ca formă.

Următoarea fază a comportamentului parental al păsărilor este incubatie. Se distinge printr-o varietate excepțională de forme de comportament. Ouăle pot fi incubate atât de mascul, cât și de femelă, sau de ambii părinți în același timp. Incubatia poate avea loc de la primul, al doilea ou sau dupa terminarea puietului. Incubatoarele pot sta strâns pe cuib sau pot abandona cuibul la primul semn de pericol. Incubarea găinilor de buruieni a atins cea mai înaltă abilitate, atunci când masculul monitorizează termoreglarea într-un fel de incubator din vegetație în descompunere, iar construcția acestuia poate dura câteva luni. La speciile în care masculul incubează, dorința lui pentru această acțiune este sincronă cu momentul depunerii ovipoziției. La femele, însă, este determinată de procese fiziologice.

Următoarea fază a comportamentului parental are loc după eclozand pui. Părinții încep să-i hrănească cu alimente semi-digerate. Reacția puilor este înnăscută: ei ajung la vârful ciocului părintelui pentru hrană. Eliberatorul în acest caz este cel mai adesea culoarea ciocului unei păsări adulte, la unele păsări se schimbă în acest moment. Păsările adulte răspund cel mai adesea la vocea puiului, precum și la colorarea gâtului puiului care cerșește hrană. De regulă, prezența puilor este cea care îi face pe părinți să aibă grijă de ei. În condiții experimentale, comportamentul parental poate fi menținut la pui timp de mai multe luni prin hrănirea constantă a găinilor.

De asemenea, mamiferele au un comportament parental complex. Faza inițială a comportamentului parental la ei este constructie cuib, care este tipic pentru specie în multe privințe. Stimulul pentru construirea unui cuib la femele este o anumită fază a sarcinii. Șobolanii pot începe să construiască un cuib în primele etape ale gestației, dar de obicei nu este finalizat până la sfârșit și este doar o grămadă de material de construcție. Construcția adevărată începe cu trei zile înainte de a naște, când cuibul capătă o anumită formă, iar femela de șobolan devine din ce în ce mai puțin mobilă.

Imediat înainte de a da naștere la femelele mamifere se modifică procedura de lins a părților individuale ale corpului. De exemplu, în ultima săptămână de sarcină, au tendința să lingă mai des perineul și mai rar părțile laterale și picioarele din față. Femelele mamifere nasc într-o mare varietate de poziții. Comportamentul lor în perioada naştere se poate schimba destul de mult. De regulă, femelele lingă bine nou-născuții, mușcă cordonul ombilical. Majoritatea mamiferelor, în special ierbivorele, mănâncă cu lăcomie placenta.

Comportamentul mamiferelor este foarte complex când hrănirea tinerilor. Femela adună puii, le prezintă mameloane, de care se lipesc. Perioada de hrănire pentru diferite specii este diferită: de la două săptămâni la rozătoare până la un an la unele mamifere marine. Chiar înainte de sfârșitul lactației, puii fac scurte excursii din cuib și încep să încerce hrană suplimentară. La sfârșitul lactației, puii trec la hrănire independentă, dar continuă să urmărească mama, încearcă să o sugă, dar femela le permite să facă acest lucru din ce în ce mai puțin. Ea își apasă burta de pământ sau încearcă să fugă brusc în lateral.

O altă manifestare caracteristică a comportamentului parental este târând pui. Dacă condițiile devin nepotrivite, animalele își pot construi un nou cuib și își pot trage descendenții acolo. Instinctul de a târâi este deosebit de puternic în primele zile după naștere, când femela trage în cuib nu numai puii ei, ci și puii altora, precum și obiectele străine. Cu toate acestea, acest instinct dispare rapid, iar după câteva zile femelele își disting bine puii de străini. Metodele de transfer a puilor diferă de la specie la specie. Tragerea în sine poate fi declanșată de diverși stimuli. Cel mai adesea, această reacție este cauzată de plânsul puilor, precum și de mirosul caracteristic și temperatura corpului.

Formele speciale de comportament parental includ pedeapsă, care se exprimă la unele mamifere carnivore, în special la câini. Câinii domestici pot pedepsi puii pentru diverse abateri. Femela mârâie la pui, îi scutură, ținându-i de guler sau îi apasă cu o labă. Cu ajutorul pedepsei, mama poate înțărca rapid puii de a-și căuta sfârcurile. În plus, câinii pedepsesc cățeii atunci când se îndepărtează de ei, ei pot separa lupta.

Comportament social (de grup). Acest tip de comportament este prezentat la nevertebratele inferioare doar într-o formă rudimentară, deoarece nu au acțiuni speciale de semnalizare pentru realizarea contactelor între indivizi. Comportamentul de grup în acest caz este limitat la stilul de viață colonial al unor animale, cum ar fi polipii de corali. La nevertebratele superioare, pe de altă parte, comportamentul de grup este deja pe deplin manifestat. În primul rând, acest lucru se aplică insectelor, în care modul de viață este asociat cu comunități complexe, foarte diferențiate ca structură și funcție - albine, furnici și alte animale sociale. Toți indivizii care alcătuiesc comunitatea diferă prin funcțiile lor, între ei sunt distribuite forme de comportament alimentar, sexual și defensiv. Există o specializare a animalelor individuale după funcție.

Cu această formă de comportament mare importanță are natura unui semnal prin care indivizii comunică între ei și își coordonează acțiunile. La furnici, de exemplu, aceste semnale au natura chimica, alte tipuri de receptori sunt mult mai puțin semnificative. Prin miros, furnicile disting indivizii comunității lor de străini, indivizi vii de morți. Larvele furnicilor eliberează substanțe chimice pentru a atrage adulții să le hrănească.

Într-un stil de viață de grup, se acordă o mare importanță coordonarea comportamentului indivizilor în cazul unei ameninţări la adresa comunităţii. Furnicile, precum și albinele și viespile, sunt ghidate de semnale chimice. De exemplu, în caz de pericol, „Substanțe de alarmă” care se răspândeau prin aer pe o distanţă scurtă. Această rază mică ajută la identificarea de unde vine amenințarea. Numărul de indivizi care emit un semnal, și deci puterea acestuia, crește proporțional cu creșterea pericolului.

Transferul de informații poate fi efectuat în alte moduri. Ca exemplu, putem lua în considerare „dansurile” albinelor, care poartă informații despre alimente. Modelul de dans indică apropierea locației pentru mâncare. Așa a descris dansul albinelor celebrul etolog austriac Karl von Frisch (1886-1983), care a studiat timp de mulți ani comportamentul social al acestor insecte: „... dacă el (un obiect alimentar. - Auth.) este situat lângă stup (la o distanță de 2–5 metri de acesta), apoi se execută un „dans al împingerii”: albina aleargă aleatoriu de-a lungul fagurilor, dând din când în când abdomenul; dacă hrana se găsește la o distanță de până la 100 de metri de stup, atunci se execută o „circulare”, care constă în alergări în cerc alternativ în sensul acelor de ceasornic și în sens invers acelor de ceasornic. Dacă nectarul se găsește la o distanță mai mare, atunci se execută un dans de „dare”. Acestea sunt jogging în linie dreaptă, însoțite de mișcări de clătinare ale abdomenului cu revenire la punctul de plecare, acum în stânga, apoi în dreapta. Intensitatea mișcărilor de clătinare indică distanța de la descoperire: cu cât obiectul alimentar este mai aproape, cu atât dansul este mai intens.

În toate exemplele date, se remarcă clar că informația este întotdeauna transmisă într-o formă transformată, convențională, în timp ce parametrii spațiali sunt convertiți în semnale. Componentele instinctive ale comunicării au atins cea mai mare dezvoltare într-un fenomen atât de complex precum ritualizarea comportamentului, în special a comportamentului sexual, despre care a fost deja menționat mai sus.

Comportamentul social la vertebratele superioare este foarte divers. Există multe clasificări ale diferitelor tipuri de asociații de animale, precum și caracteristici ale comportamentului animalelor în cadrul diferitelor grupuri. La păsări și mamifere, există diverse forme de tranziție de organizare de la grup unifamilial inainte de adevărată comunitate.În cadrul acestor grupuri, relațiile se construiesc în principal pe diverse forme de comportament sexual, parental și teritorial, dar unele forme sunt caracteristice doar animalelor care trăiesc în comunități. Una dintre ele este schimbul de furaje - trofallaxis. Este cel mai dezvoltat la insectele sociale, dar se găsește și la mamifere, de exemplu, la câinii sălbatici, care schimbă hrana regurgitând-o.

Comportamentul public include, de asemenea îngrijirea de grup pentru urmași. Se observă la pinguini: puii tineri se adună în grupuri separate, care sunt îngrijiți de adulți în timp ce părinții își iau hrana. La mamiferele ungulate, cum ar fi elanul, masculul deține un harem de mai multe femele, care pot îngriji în comun urmașii.

Comportamentul social include și efectuarea în comun a muncii, care este controlat de un sistem de reglare și coordonare senzorială. O astfel de activitate comună constă în principal în construcția care este imposibilă pentru un individ, de exemplu, construcția unui furnicar sau construcția de baraje de către castori pe mici. râuri de pădure... La furnici, precum și la păsările coloniale (cârbii, rândunele de mal), există o apărare comună a coloniilor de atacurile prădătorilor.

Se crede că pentru animalele sociale, simpla prezență și activitatea unei rude servesc drept stimulent pentru începutul activității sociale. O astfel de stimulare provoacă în ei un set de reacții care sunt imposibile la animalele singure.

Comportament explorator determină dorința animalelor de a se mișca și de a inspecta mediul înconjurător, chiar și în acele cazuri în care nu suferă nici de foame, nici de excitare sexuală. Această formă de comportament este înnăscută și precede în mod necesar învățarea.

Toate animalele superioare, la influențe externe neașteptate, reacționează la sursa iritației, încearcă să exploreze un obiect necunoscut, folosind toate organele senzoriale disponibile. Odată ajuns într-un mediu necunoscut, animalul se mișcă haotic, examinând tot ce îl înconjoară. În acest caz, sunt utilizate diferite tipuri de comportament, care pot fi nu numai tipice speciei, ci și individuale. Comportamentul explorator nu trebuie echivalat cu comportamentul jucăuș, cu care seamănă în exterior.

Unii savanți, precum R. Hind, trag o linie clară între reacție indicativă, când animalul este nemișcat și cercetare activă, când se deplasează în raport cu obiectul examinat. Aceste două comportamente exploratorii se suprimă reciproc. De asemenea, puteți evidenția superficialși adânc comportamentul explorator, precum și să facă distincții pe baza sistemelor senzoriale implicate în acesta.

Comportamentul explorator, mai ales la început, depinde de răspunsul la frică și de experiența animalului. Probabilitatea ca o anumită situație să provoace fie un răspuns de frică, fie un comportament explorator depinde de starea internă a animalului. De exemplu, dacă o bufniță împăiată este plasată într-o cușcă cu păsări mici din ordinul passerinilor, la început se apropie rar de ea, experimentând o reacție de frică, dar reduc treptat această distanță și apoi arată doar un comportament explorator în raport cu umplutul. animal.

În etapele inițiale ale studiului obiectului, animalul poate prezenta și alte forme de activitate, de exemplu, comportamentul alimentar, curățarea lânii. Comportamentul explorator depinde în mare măsură de gradul de foame experimentat de animal. De obicei, foamea reduce activitatea de cercetare, dar mamiferele flămânde (șobolanii) sunt vizibil mai probabil decât mamiferele bine hrănite să părăsească mediul familiar și să plece să exploreze noi teritorii.

Comportamentul explorator este strâns legat de starea internă a animalului. Eficacitatea răspunsurilor exploratorii depinde de ceea ce animalul consideră familiar din experiența sa. Depinde și de starea internă dacă același stimul va provoca frică sau o reacție exploratorie. Alte tipuri de motivații intră în conflict uneori cu comportamentul explorator.

Comportamentul explorator poate fi foarte rezistent, mai ales la mamiferele superioare. De exemplu, șobolanii pot explora un obiect necunoscut timp de câteva ore și, chiar și atunci când se află într-un mediu familiar, pot prezenta un comportament explorator care le poate permite să exploreze ceva. Unii oameni de știință consideră că comportamentul explorator diferă de alte forme de comportament prin aceea că animalul caută în mod activ o stimulare sporită, dar acest lucru nu este în întregime adevărat, deoarece atât alimentația, cât și comportamentul sexual includ căutarea stimulilor finali, ceea ce aduce aceste forme de comportament mai aproape de exploratori. .

Comportamentul explorator are ca scop eliminarea discrepanței dintre modelul unei situații familiare și consecințele centrale ale percepției uneia noi. Acest lucru îl apropie, de exemplu, de construirea cuiburilor, care are ca scop eliminarea discrepanței dintre stimuli sub forma unui cuib finit și neterminat. Dar în comportamentul explorator, discrepanța este eliminată nu datorită modificărilor de stimuli, ci datorită restructurării modelului nervos, după care începe să corespundă noii situații. În acest caz, stimulii își pierd din noutate, iar comportamentul explorator va fi îndreptat spre căutarea de noi stimuli.

Comportamentul explorator inerent animalelor foarte dezvoltate este un pas important înainte de a învăța și de a dezvolta inteligența.