Ege fizika statistikasida. USE ballari mintaqaga qarab qanday farqlanadi: talabalarning ishlashi va mintaqaviy tengsizlik

Yagona davlat imtihoni bitiruvchilar hayotidagi muhim bosqichdir. Bu dunyoga o'tish kattalar hayoti, kasbga ega bo'lish uchun birinchi jiddiy qadam. Yagona davlat imtihoni ikkita funktsiyaga ega: u maktabda yakuniy test vazifasini bajaradi va abituriyentning oliy o'quv yurtiga kirish qobiliyatini baholash imkonini beradi.

2016-yilgi imtihon natijalari talabalarning tayyorgarlikka munosabati jiddiylashganini ko‘rsatdi. Buni joriy yilda o‘tgan yilgidan ancha yaxshi natijalar ko‘rsatmoqda. Yuqori ball to'plaganlar soni biroz oshdi va minimal to'siqdan o'ta olmaganlar soni sezilarli darajada kamaydi. Buni Rossiya ta'lim va fan vaziri Dmitriy Livanov ham ta'kidladi.

Jarayonda jami 750 000 ga yaqin kishi, jumladan 2016 yil bitiruvchilari 640 000 nafar ishtirok etdi. Majburiy imtihonlar bu yil ham avvalgilaridek rus tili va matematika fanlaridan boʻldi. Ammo ulardan tashqari, bir qator boshqa fanlar ham bor: bu yil ba'zilarining mashhurligi sezilarli darajada oshdi.

Ommabop narsalar

Ilmiy fanlar bu yil o'tgan yilga qaraganda ancha ommalashdi. Kimyo, fizika va biologiya maktab bitiruvchilari tomonidan tobora ko'proq tanlana boshladi. Bundan tashqari, fizika meni natijalar bilan xursand qildi: minimal talab qilinadigan bahoga erisha olmagan talabalar soni kamaydi.

Kimyo va biologiya bo'yicha imtihonlar kamroq ijobiy yangiliklar keltirdi. Bu hududlarda to‘siqdan o‘ta olmagan o‘quvchilar soni 4 foizga oshdi.

O'tganlar soni, statistika

2016 yildagi imtihon majburiy fanlar bo'yicha tayyorgarlik darajasining oshishini ko'rsatdi. Sertifikat olish uchun minimal to'siqdan o'ta olmagan talabalar soni ikki baravar kamaydi. Asosiy matematika bo'yicha USE natijalari hozirgi kunning yorqin ko'rsatkichiga aylandi. O'quvchilarning atigi 4,7 foizi etarli ball to'plashmagan. 2015-yilda bu ko‘rsatkich 7,4 foizni tashkil etgan. Ushbu yo'nalishdagi imtihon besh balllik tizim bo'yicha baholanadi, o'rtacha ball 4,14 ballni tashkil etdi. Bu juda yaxshi ko'rsatkich, chunki o'tgan yili bu ko'rsatkich to'rtdan besh yuzdan bir ballga kamaygan.

Fizika fanidan maktab o'quvchilarining 6,11 foizi imtihondan o'tish uchun minimal chegaradan o'ta olmadi. Bu o‘tgan yilga nisbatan 0,4 foizga kam. Yana bir qator fanlarni topshirishda ham ijobiy tendentsiyalar kuzatilmoqda. O‘quvchilarning 84,1 foizi tarix, 87 foizi geografiya, 87,6 foizi informatika fanidan maqbul bahoga erishgan. Juda yaxshi ishlash ingliz tili: 2016-yilda 98,1% imtihondan muvaffaqiyatli o‘tgan. Xorijiy tilni o‘rganayotganlar soni hozircha unchalik ko‘p emas, biroq yaqin yillar ichida ushbu testni majburiy qilish imkoniyati ko‘rib chiqilmoqda.

Minimal chegarani engib o'tmagan USE ishtirokchilarining dinamikasi

Bu yil imtihonlarni 100 ballga topshirgan talabalar soni ham ortdi. A’lochi o‘quvchilar soni 401 nafarga ko‘paydi. 2015-yilda eng yaxshilar ro‘yxatida 4608 nafar imtihon topshirilgan bo‘lsa, joriy yilda ularning soni 5009 nafarga yetdi.

Bitiruvchilar matematika (profil darajasi) bo'yicha USE-2016 dan qanday o'tishdi?

Profil matematikasi bo'yicha imtihon natijalari texnik universitetlarga, shuningdek, iqtisodga oid mutaxassisliklarga kirish uchun kerak. Talab qilinadigan asosiy darajadan farqli o'laroq, bu imtihon versiyasi bitiruvchilar tomonidan tanlanadi. Bu yilgi matematika imtihoni profil darajasi qariyb 439 ming talaba topshirdi.

Profil darajasidagi matematika sezilarli yaxshilanish natijalarini ko'rsatdi. Bu yil talabalarning 15,3 foizi profil matematikasi bo'yicha USE-2016 dan o'ta olmadi. O‘tgan yilgi ko‘rsatkich yigirma bir foizdan sal ko‘proq edi. Mavzuning murakkabligini hisobga olsak, bu haqiqatan ham ajoyib natijadir.

Shuningdek, ba'zi o'qituvchilar va ko'plab ota-onalar imtihon haqiqatan ham qiyin bo'lganini, ammo qiyinchilik aniq topshiriqlar hajmida ekanligini ta'kidladilar. Bir qator vazifalar bir nechta varaqlarda echimlarni talab qildi. Savol hali ham ochiqligicha qolmoqda, biroq shu bilan birga, ushbu mavzuni etkazishda sezilarli yaxshilanishlarni e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi.

Bitiruvchilar rus tili bo'yicha 2016 yilgi imtihonni qanday topshirishdi?

Rus tili ham majburiy imtihon bo'lib, umumiy o'rta ta'lim to'g'risidagi guvohnomani olish kerak. 2016 yilda test natijalari sezilarli darajada yaxshilandi, garchi o'tgan yili bu ko'rsatkichlar ancha ijobiy bo'lgan. Hammasi bo‘lib 0,7% o‘quvchilar rus tili bo‘yicha USE-2016 dan o‘tmagan va sertifikat olish uchun chegarani kesib o‘tmagan. 2015 yilda bunday bitiruvchilarning bir yarim foizi bor edi. Oliy o‘quv yurtlariga kirish uchun o‘tgan yilgidek 36 ball to‘siq qo‘yildi. Bu chegarani o‘quvchilarning ikki yarim foizi ham bosib o‘ta olmadi. Bu ham 2015 yildagiga qaraganda kamroq - keyin potentsial abituriyentlarning to'rt foizi oliy o'quv yurtiga kirish imkoniyatidan mahrum bo'lgan.

Rus tili imtihonini yuqori ball bilan topshirganlar orasida yaxshi ko'rsatkichlar ham bor. Bu 81 dan 100 gacha bo'lgan har qanday natija hisoblanadi. Talabalarning to'rtdan bir qismidan ko'prog'i (25,5%) bunday ko'rsatkichlardan mamnun. Bu avvalgi USE natijalaridan 5,6 foizga yuqori.

Qancha talaba USE-2016 dan o'ta olmadi?

O'tgan yilgi raqamlar unchalik qo'rqinchli ko'rinmaydi. Hammasi bo'lib 2015 yilda talabalarning 1,5 foizi USE dan o'ta olmagan - dastlabki va yakuniy ma'lumotlar umuman testlarni shunday ko'rib chiqdi. Ammo 2016 yilda bu ko'rsatkich ancha yaxshi. Statistik ma'lumotlarga ko'ra, 2016 yil uchun ko'rsatkichlar taxminan ikki baravar ko'p. Ya’ni, test sinovlaridan o‘ta olmagan va sertifikat ololmaydigan bitiruvchilar soni taxminan 0,7 foizni tashkil etadi, deyishimiz mumkin.

Kelgusi yil bitiruvchilarni nima kutmoqda?

2017 yilgi qiyinchiliklar ba'zi o'zgarishlar bilan kelishi mumkin. Shunday qilib, o'zgarishlardan biri kimyo, fizika va biologiya bo'yicha imtihonlarga ta'sir qilishi mumkin - vazifalar olib tashlanadi sinov qismi... Shunday qilib, testlar deyarli barcha fanlarda yo'qoladi. Rus tilidan imtihonning og'zaki qismini ishlab chiqish va tasdiqlash vazifasi qo'yildi, shuningdek, adabiyot fanidan imtihonning ijodiy qismi ishlab chiqiladi. Kuchsiz maktablar nazoratga olinadi. Har tomonlama tayyorgarlik ishlari talabalarga bitiruv imtihonlarini munosib topshirish uchun ko'proq imkoniyatga ega bo'lishga yordam beradi. Shuningdek, imkon qadar ob'ektiv va qulay bo'lgan ta'lim sifatini baholashning yagona tizimini ishlab chiqish rejalashtirilgan. Ushbu o'zgarishlarning ba'zilari 2017 yilda kuchga kiradi, boshqalari keyinroq kuchga kirishi mumkin.

Bu sohada boshqa jiddiy oʻzgarishlar rejalashtirilmagan, biroq ekspertlarning taʼkidlashicha, jarayonni texnik tayyorlashga katta eʼtibor bundan keyin ham qaratiladi. Malakali nazorat, qulay sharoitlar, halol ball tizimlari - bularning barchasi 2017 yilda ham ustuvor bo'ladi.

Bo'lajak bitiruvchilar kelgusi yilgi imtihonlardan qo'rqmasliklari kerak. Siz o'zingizga ishonishingiz, tayyorgarlikda biroz qat'iyat va mas'uliyat ko'rsatishingiz kerak - va imtihonda yuqori ball olish orzusi haqiqatga aylanadi. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, muvaffaqiyatli topshirishlar ulushi juda yuqori va har yili ortib bormoqda. Bundan tashqari, endi hech qanday maxsus muammosiz imtihonga qo'shimcha tayyorgarlik ko'rish uchun ko'plab imkoniyatlarni topishingiz mumkin. Bu sizga imtihonlarga muvaffaqiyatli tayyorgarlik ko'rish va ma'lum bir fanni o'rganish qiyin bo'lgan ortda qolgan talabalarga ham o'z bilimlarini "to'plash" imkonini beradi. Shunday qilib, endi imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun onlayn kurslar tobora ommalashib bormoqda. Ular bo'lajak bitiruvchilarga asosiy o'qishlari va boshqa mashg'ulotlariga qo'shimcha vaqt ajratmasdan, imkon qadar qulay tarzda o'z malakalarini oshirishga imkon beradi.

Matematika va fizika fanlarini yaxshi topshirmoqchi bo'lganlar o'zlari tanishishlari kerak. Shuningdek, yaqin kelajakda rus tilidan Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish dasturini ishga tushirish rejalashtirilgan. Bizning xizmatimiz taklif qiladi Masofaviy ta'lim onlayn. Har bir o'z kuchini sarflagan va vaqtini to'g'ri taqsimlagan talaba munosib ball olishi mumkin. Sertifikat olish va oliy o‘quv yurtiga kirish dastlab ko‘ringandek qiyin emas. Har yili ko'plab talabalar nafaqat yaxshi, balki eng yaxshi ball oladi. Agar bu imkoniyat bitta bitiruvchiga tegishli bo'lsa, ikkinchisi yuz foiz bo'lmasa, bunday natijaga juda yaqin bo'lgan vazifalarni bajara oladi.

Saytdan matematika va fizika fanlaridan imtihonga tayyorgarlik kurslari

FOYDALANISh natijalari: 2016 yil bitiruvchilari imtihonlarni avvalgilariga qaraganda yaxshiroq o‘tkazdilar, rasmiy axborot portali yagona davlat imtihoni (USE 2016), http://ege.edu.ru/;

Yaqinda yagona davlat imtihonining yangi to'lqini boshlandi va Yagona davlat imtihoni majburiy ravishda mavjud bo'lgan 8 yil davomida uning atrofidagi bahs-munozaralar to'xtamadi. Ushbu maqolada biz o'rtacha dinamikani ko'rsatishga harakat qilamiz USE ballari hududlarda rus tili va matematika bo'yicha, shuningdek imtihon natijalaridagi mintaqaviy farqlar nima bilan bog'liq bo'lishi mumkinligini tushuntiring.

Bu erda keltirilgan ma'lumotlar ochiq manbalardan olingan. USE natijalari ta'lim bo'limlari va ta'lim sifatini baholash markazlarining hududiy veb-saytlaridan olingan. Boshqa ko'rsatkichlar Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi, Rosstat va Federal G'aznachilik veb-saytlarida to'plangan.

FOYDALANISH natijalari: mintaqaviy farqlar

Agar siz xaritaga qarasangiz, Markaziy Federal okrugning hududlari rus tili va matematika bo'yicha eng yuqori o'rtacha ballni ko'rsatayotganini ko'rishingiz mumkin. 2015 yilda rus tili bo'yicha etakchilar qatorida Orenburg va Samara viloyatlari, shuningdek, Perm o'lkasi, ixtisoslashtirilgan matematika bo'yicha - Qalmog'iston Respublikasi, Perm o'lkasi va Udmurtiya bor edi. Eng past natijalar, stereotiplardan farqli o'laroq, Shimoliy Kavkaz mintaqalarida emas, balki Uzoq Sharqda kuzatiladi.

ning dinamikasi Natijalardan foydalanish hududlarda. Yillar bo'yicha ballarni to'g'ridan-to'g'ri solishtirish noto'g'ri - imtihon yillar davomida ko'plab o'zgarishlardan o'tdi. Misol uchun, 2013-yilda, javoblarning ommaviy ravishda sizdirilishi paytida, umuman olganda, mamlakat bo'yicha ishtirokchilarning ballari yuqoriroq bo'lib chiqdi va 2014 yilda xavfsizlik choralari kuchaytirilgandan so'ng ular pasaygan. Buni hisobga olib, biz mintaqalarning Rossiyadagi o'rtacha ballga nisbatan pozitsiyasini ko'rib chiqdik va standartlashtirilgan z-ballardan foydalandik. Boshqacha aytganda, biz hududlar dinamikasini respublika o‘rtacha ko‘rsatkichiga nisbatan solishtirdik. Hududlarning 2010 va 2014 yillardagi natijalari solishtirildi, chunki bu davrda imtihon mazmuni va tuzilishi eng barqaror edi.

Umuman olganda, Rossiya Federatsiyasining 16 ta sub'ekti ushbu besh yil ichida matematikada sezilarli (birdan ortiq standart og'ish) o'sishni ko'rsatdi, rus tilida esa - 11 ta. Asosan, bu 2010 yilda o'rtacha ko'rsatkichdan past natijalar ko'rsatgan hududlardir. Ballarning jiddiy pasayishi matematikadan 6 tada, rus tilidan esa 3 ta mintaqada sodir bo'ldi - bu erda 2010 yilda ancha yuqori ko'rsatkichlar qayd etilgan. O'rtacha natijalarga ega bo'lgan Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarida ballarda sezilarli o'zgarishlar kuzatilmadi.

USE natijalaridagi mintaqaviy farqlarning omillari

2009-2014 yillar:

2009-2014 yillarda matematika va rus tilidagi USE natijalarini nima tushuntirayotganini tushunish uchun biz ularning bir qator mintaqaviy xususiyatlar bilan bog'liqligini tahlil qildik. Asosiy e’tibor, birinchidan, maktablarni resurslar bilan ta’minlash, ikkinchidan, oila resurslarining roliga qaratildi.

Maktab resurslari ko'p jihatdan davlat mablag'lari hajmi bilan belgilanadi. Agar biz maktablarni aholi jon boshiga moliyalashtirish hajmini inflyatsiya va mintaqalar o'rtasidagi yashash narxidagi farqlarga moslashtirsak, bu ko'rsatkichning o'sishi 2006 yildan 2013 yilgacha taxminan 40 foizni tashkil etdi. Shu bilan birga, xuddi shu davrda aholi jon boshiga moliyalashtirish bo'yicha maksimal tafovut biroz qisqardi - 6 dan 5 baravargacha. Maktablarni moliyalashtirishning eng katta o‘sishi “Prezidentning may farmonlari” qabul qilingan 2012 yilda sodir bo‘ldi.

Maktabni moliyalashtirishdagi o'zgarishlar talabalarning natijalari uchun muhimdir. Bizning hisob-kitoblarga ko'ra, aholi jon boshiga moliyalashtirish darajasi yuqori bo'lgan hududlar matematika bo'yicha yuqori o'rtacha USE ballarini ko'rsatadi (teng darajada). iqtisodiy rivojlanish, aholi daromadlari va mintaqalarning bir qator boshqa xususiyatlari). Rus tilida 2009-2014 yillarda USE natijalari va aholi jon boshiga moliyalashtirish (boshqa mintaqaviy ko'rsatkichlarni hisobga olgan holda) o'rtasida sezilarli bog'liqlik mavjud. topilmadi. Buni qisman oilalarning ijtimoiy xususiyatlari rus tili bo'yicha natijalarda muhim rol o'ynashi bilan izohlash mumkin.

Maktablarni byudjetdan moliyalashtirishda asosiy ulushni o'qituvchilarning ish haqi tashkil etadi. Shu bilan birga, ularning ish haqining mintaqadagi o'rtacha ish haqi darajasiga nisbatan dinamikasi muhim ahamiyatga ega. Umuman olganda, bu dinamika ijobiy edi. O'qituvchilarning nisbiy ish haqining eng sezilarli o'sishi 2008 va 2012-2013 yillarda, 2007 va 2010 yillarda biroz pasaygan.

Bizning hisob-kitoblarga ko'ra, mintaqadagi o'rtacha ish haqiga nisbatan o'qituvchilarning ish haqi darajasi rus tili va matematika bo'yicha mintaqaviy USE natijalari bilan ijobiy bog'liq. Qaysi o'qituvchilar maktabga kelishi va ular qanday munosabatda ishlashini ish haqi belgilaydi. Masalan, 2012 yilgi PISA tadqiqotining maktab direktorlari oʻrtasida oʻtkazilgan soʻrovi maʼlumotlari shuni koʻrsatadiki, nisbiy maoshi yuqori boʻlgan hududlarda oʻqituvchilar koʻproq gʻayratli, gʻayratli va muvaffaqiyatga intilishadi.

Davlatdan tashqari, oilalar o'z farzandlarining ta'limiga sarmoya kiritadilar. Oilalarning resurslari ularning daromadlari bilan belgilanadi. Bizning tahlillarimiz shuni ko'rsatadiki, qashshoqlik darajasi yuqori bo'lgan hududlarda (daromadlari yashash darajasidan past bo'lgan odamlar ulushi) USE ballari pastroq. Mintaqadagi daromadlar tengsizligining yuqori darajasi USE bo'yicha o'rtacha ko'rsatkichlarga ham salbiy ta'sir ko'rsatadi (maktablarni byudjetdan moliyalashtirishning bir xil darajasi va boshqa bir qator mintaqaviy xususiyatlar bilan).

Boshqacha qilib aytganda, maktab o'quvchilarining bilim olishda muvaffaqiyatlarini oshirishda oila resurslari ham muhim ahamiyatga ega. Shu bilan birga, aholining daromadlari past bo'lgan Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarida o'rtacha hisobda mintaqaviy byudjetlarning resurslari va shuning uchun maktablarni moliyalashtirish kamroq.

Umuman olganda, hozirgi bosqichda maktablarni byudjetdan moliyalashtirish darajasini hududlar o‘rtasida tenglashtirish bolalarning ballini tenglashtirish uchun yetarli emas.

2015 yil:

Agar 2015 yil natijalari haqida gapiradigan bo'lsak, u holda minimal va maksimal o'rtacha USE ballari bo'lgan hududlar o'rtasidagi farq rus tilida 28 ball va matematikada 16 ball bo'lishi mumkin. Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining ijtimoiy-iqtisodiy xususiyatlari (yalpi hududiy mahsulot, o'quvchiga to'g'ri keladigan maktab mablag'lari, aholining ulushi. Oliy ma'lumot, shuningdek, shahar aholisining ulushi) 25 foizga matematika bo'yicha o'rtacha USE ballini va 34 foizga - rus tilidagi o'rtacha USE ballini tushuntiradi. Kam ta'minlangan hududlardagi bolalar mamlakatning iqtisodiy jihatdan rivojlangan qismida yashovchi bolalarga qaraganda imtihonda yuqori ball olish ehtimoli kamroq. Bundan tashqari, rus tilida bu bo'shliq matematikaga qaraganda biroz kattaroqdir.

Deyarli bir xil darajada (matematika bo'yicha 28 foiz va rus tilida 30 foiz) mintaqaviy o'rtacha ball maktablar va o'qituvchilarning xususiyatlari bilan izohlanadi. Mintaqada 9-sinfdan keyin qancha bola kollejlarga borishini va qanchasi o'rta maktabda qolib, Yagona davlat imtihonini topshirishini hisobga olish kerak. Bizning tahlillarimiz shuni ko'rsatadiki, to'qqizinchi sinf o'quvchilarining yarmidan kami o'rta maktabda qoladigan maktablarda natijalar bolalarni tanlash (yoki o'zini o'zi tanlash) unchalik qattiq bo'lmagan maktablarga qaraganda yuqori.

O'qituvchining xususiyatlari ham muhimdir. Barcha hududlarda oliy ma'lumotli o'qituvchilar ustunlik qiladi, ammo bunday o'qituvchilarning 80 foizdan ortig'i bo'lsa, talabalardan foydalanish natijalari yuqori. Ammo natijalar va o'qituvchilar toifasi o'rtasidagi bog'liqlik unchalik aniq emas edi - eng yuqori natijalar yuqori toifali o'qituvchilar ulushi 22 dan 30 foizgacha o'zgarib turadigan hududlardagi bitiruvchilar orasida bo'ldi.

Shunday qilib, bizning tahlilimiz turli mintaqalardagi talabalar orasida yuqori USE ball olish imkoniyatlari qanchalik teng emasligini ko'rsatadi. Aytgancha, Moskva maktab o'quvchilarining USE bo'yicha o'rtacha natijalari Buryatiya Respublikasi maktab o'quvchilariga qaraganda profil matematikasi bo'yicha 13 ball va rus tilidan 5 ball yuqori.

Umuman olganda, hududlarning iqtisodiy va ta'lim xususiyatlari USE ballarini rus tilida 64 foizga va matematikada 53 foizga aniqlaydi. Shu bilan birga, bu omillar o'qituvchilar va maktablarning o'zlari ta'sir doirasidan tashqarida, shuning uchun ularni ushbu natijaga ko'ra baholash noto'g'ri.

xulosalar

Bizning tahlilimiz shuni ko'rsatadiki, Rossiyada mintaqaviy tafovutlar juda katta ta'lim natijalari maktab o'quvchilari. Bu farqlar bolalarning kelajakdagi taqdirini belgilashi mumkin, jumladan, universitetlarga kirishga ta'sir qiladi.

Bu farq ko'p jihatdan maktab o'quvchilarining ta'lim resurslari bilan ta'minlanganligi bilan bog'liq. Resurslarning tengsizligi oilalar darajasida ham, maktablarni davlat tomonidan moliyalashtirish darajasida ham mavjud. Ko'pincha biri boshqasiga hamroh bo'ladi.

Bizning tahlilimiz hududlardagi yagona imtihon ballaridagi farqlarni hisobga olmaydi, garchi bu vazifa chora-tadbirlar ishlab chiqishda juda foydali ko'rinadi. ta'lim siyosati... Bunday tahlil tadqiqotchilar uchun shaxsiy bo'lmagan USE ma'lumotlariga kirishni talab qiladi. Rivojlangan mamlakatlarda bunday testlar natijalari boshqaruv qarorlarini tahlil qilish va ishlab chiqish uchun ishlatiladi va bu tajribadan Rossiyada ham foydalanish muhim ahamiyatga ega.

Yagona davlat imtihoni maktab bitiruvchilarini baholashning ob'ektiv vositasi sifatida ta'limda tengsizlik muammosi mavjudligini ko'rsatdi. Ushbu muammoni hal qilish uchun barcha mas'uliyatni imtihonning o'ziga yoki o'qituvchilarga yuklay olmaysiz. Ta'lim imkoniyatlarini tenglashtirish davlat siyosatining vazifasidir.

Rosobrnadzor asosiy va qo'shimchani sarhisob qildi imtihon bosqichi 2017 yil. Umuman olganda, statistik maʼlumotlar shuni koʻrsatadiki, bu yilgi bitiruvchilar oʻtgan yilgiga nisbatan imtihonlardan muvaffaqiyatli oʻtgan. Imtihonda 620 mingga yaqin kishi qatnashdi.

Kambag'al talabalar soni ikki baravar kamaydi. Bu, masalan, tarix imtihonida sodir bo'ldi. Boshqa fanlarda raqamlar farq qiladi, ammo qoniqarsiz ish o'rinlari haqiqatan ham kamroq: biologiyada - 0,3% ga, kimyoda - 1,1% ga, adabiyotda - 1,5% ga, fizikada - 2% ga, ijtimoiy fanlarda - 4 ga. %, tomonidan xorijiy tillar- 25% ga.

2017 yilgi USEda 80 dan 100 ballgacha toʻplagan ishtirokchilar soni 2 foizga oshdi.

Rosobrnadzor bir vaqtning o'zida uchta fan bo'yicha eng yuqori ball olishga muvaffaq bo'lgan iqtidorli bitiruvchilarni e'tibordan chetda qoldirmaydi. Bu yil oltita shunday yigit bor edi: ikkitasi Yekaterinburgdan va bittadan Sankt-Peterburg, Penza, Perm va Kurgandan. 2016 yilda atigi uch yuz punktdan iborat uchta xodim bor edi: Olenegorsk (Murmansk viloyati), Kemerovo va Kirovdan.

Firibgarlik bilan bog‘liq huquqbuzarliklar soni o‘tgan yilga nisbatan chorakga kamaydi. Vaholanki, buni nafaqat bitiruvchilar, balki o‘qituvchilar ham “oladilar”. Masalan, Ingushetiyada maktab direktori imtihonda o‘quvchilarga yordam berishga uringani uchun ishdan bo‘shatildi. Barcha viloyatlarda o‘qituvchilar tasodifiy telefon qo‘ng‘irog‘i uchun ishdan bo‘shatilmoqda imtihon o'tkazish Shuningdek, imtihonga telefonini olib kelgan talabalarni “ko‘zdan kechirganliklari” uchun. Bunday namoyishkorona qatag'on holatlari (hatto yigirma yillik tajribaga ega bo'lgan faxriy o'qituvchilarga nisbatan ham) ba'zan hayratga soladi.

Ammo janjallarga kelsak, bu yil ular imtihondan o'tish paytida emas, balki apellyatsiya paytida sodir bo'ldi. Butun mamlakat bo'ylab USE ishtirokchilari apellyatsiya qoidalarining qo'pol buzilganligi haqida shikoyat qiladilar.

Ba'zi hududlarda mojaro komissiyasi protsedura boshlanishidan oldin ham ballarni o'zgartirish to'g'risida qaror qabul qildi va bu haqda bitiruvchilarga xabar berildi (apellyatsiya berish huquqisiz, chunki barcha fikrlar yakuniy hujjatga kiritilgan. ; tabiiyki, yakuniy bahoning yonida bitiruvchining imzosi haqida hech qanday gap bo'lmagan va nutq o'tmagan). Boshqa hollarda, tashkilotchilar apellyatsiya topshirishga ham, yig'ilishda USE ishtirokchisining shaxsiy ishtirokiga to'sqinlik qildilar (masalan, sanani nomlashni "unutish" yoki hujjatlarni qatnashish uchun ataylab imzolashga ruxsat bermaslik). Bitiruvchilar ham o‘z vajlari inobatga olinmaganidan shikoyat qilib, ish bo‘yicha shikoyat arizasini yozma asoslab berishdan bosh tortdilar. Mutaxassislar mavjud bo'lmagan baholash mezonlariga tayangan holda va ballga umuman ta'sir qilmaydigan mayda-chuydalarda ayb topib, dastlabki ballni saqlab qolish uchun qo'llaridan kelgancha harakat qilishdi. Bularning barchasi bitiruvchilar va ularning oilalari o'rtasida g'azab to'lqinini keltirib chiqardi. USE ishonch telefoniga qilingan murojaatlar ham hech qanday natija bermadi, chunki qarama-qarshi tomondan xafa bo'lgan ota-onalarga "mojaro komissiyasining yig'ilishini o'tkazish tartibi e'tiroz bildirilmaydi" deb aytishdi.

Shikoyatchilarga nisbatan ochiq-oydin adolatsizlik, shuningdek, ishlarni dastlabki tekshirishda beparvolik - biz USE 2017 haqida eslaymiz.

Maktabni tugatish har bir insonda yangi bosqichning boshlanishi. Ko'pchilik oliy o'quv yurtlarida o'qishni davom ettirishni xohlaydi ta'lim muassasalari va ma'lum bir kasbni egallash. Talablarga ko‘ra, maktab bitiruvchilari tegishli fanlardan imtihon topshirishlari shart. USE statistik ma'lumotlari test natijalarini yil bo'yicha baholash va mamlakatdagi eng zaiflarini aniqlash imkonini beradi.

Asosiy ma'lumotlar

Yagona davlat imtihoni - bitta Davlat imtihoni, o'rta ta'lim muassasalarida (maktablar, litseylar, gimnaziyalar) o'tkaziladi. Rosobrnadzor ularni amalga oshirish uchun javobgardir. Amaldagi til rus tilidir. Birinchi imtihonlar 2001 yilda Samara va Rostov viloyatlarida o'tkazilgan. 2008 yilda USE statistikasi mamlakatda imtihonlarni topshirgan 1 milliondan ortiq talabalarni tashkil etdi. Bir yil o'tgach, Yagona davlat imtihoniga kirish uchun majburiy bo'ldi.

Natijalar 100 balllik tizimda taqdim etiladi. Har yili barcha fanlar bo'yicha tasdiqlangan minimal darajani engib o'tish kerak. Yillar bo'yicha FOYDALANISH (minimal):

Qonunda yosh chegarasi nazarda tutilganmi? Yo'q. Statistikaga ko'ra, imtihon topshiruvchilarning yoshi har xil. Misol uchun, 2016 yilda 78 yoshli talaba jurnalistika fakultetiga kirmoqchi edi.

Muhim omil hisoblanadi psixologik tayyorgarlik talabalar. Talabalar Yagona davlat imtihonini topshirgan holatlar mavjud. 2016-yilda Volgograd viloyatida 16 yoshli maktab o‘quvchisi matematikadan o‘tib, o‘z joniga qasd qilgan edi. O'z joniga qasd qilish to'g'risidagi yozuvida u imtihonni bekor qilishni va endi qiynoqqa solmaslikni so'radi.

Majburiy fanlar

Sertifikat olish uchun talabalar rus tili va matematikadan o'tishlari kerak. Talabalar qolgan fanlarni ixtiyoriy ravishda tanlaydilar. Yillar bo'yicha FOYDALANISh statistikasi (ruscha):

2015 yildan boshlab matematika profil va toifalarga bo'lingan ning asosiy darajasi... Birinchisi universitetlarga kirish uchun kerak. Qanday statistika imtihondan o'tish matematika? Bitiruvchilarning 6% dan ortig'i ishga qabul qila olmaydi minimal ball bu mavzuda. Rus tilining minimal darajasi maktab o'quvchilarining 3,7 foizi uchun tushunarsizdir.

Qo'llash qoidalari

Ro'yxatdan o'tish joylari haqida ma'lumotni hokimiyatning rasmiy veb-saytida bilib olishingiz mumkin mahalliy hukumat... 1-fevralgacha ariza topshirishingiz kerak. Imtihon 3 bosqichdan iborat:

erta;
Asosiy;
qo'shimcha.

Erta imtihonlar odatda o'z natijalarini yaxshilashni istagan o'tgan yillar bitiruvchilari tomonidan topshiriladi. Joriy yil o‘quvchilari maktab pedagogik kengashining roziligi bilan imtihonlarni muddatidan oldin topshirishlari mumkin.

2017 yilda USE statistik ma'lumotlariga ko'ra, o'tgan yillardagi 86 ming bitiruvchi bor. Majburiy fanlar bo‘yicha minimal o‘tish ballini to‘play olmagan shaxslar imtihonlarni qayta topshirishlari mumkin.

Natijalarni qanday ko'rish mumkin

Natijalar tayyor bo'lgach, ularni ege.edu.ru saytida onlayn ko'rish mumkin. Quyidagi ma'lumotlarni kiritish kifoya:

Ro'yxatdan o'tish kodi.
Pasport ma'lumotlari (raqami).
Mintaqa.

Bilim darajasi

Yangi avlodning bilim darajasi yaxshilanganligini tushunish uchun bitiruv imtihonlari natijalarini solishtirish kerak. Yillar bo'yicha USE natijalari statistikasi (2016–2017):

Rosobrnadzor rahbari zaif maktablar bilan tizimli ish olib borilishi tufayli barcha fanlar bo‘yicha minimal chegaradan o‘ta olmagan ishtirokchilar soni kamayganini aytdi.

2017 yilda imtihon topshirganlarning statistikasi 703 ming kishini tashkil etdi, ulardan 617 ming nafari joriy yil talabalari. Profil matematika 391 ming talaba o'tdi.

Rossiya uchun 2017 yilgi USE statistikasi ham natijalar yaxshilanganini ko'rsatadi. O'rtacha ball profil matematikasi bo'yicha 1 ballga o'sdi va 47,1 ni tashkil etdi. Fanni o‘zlashtirmagan o‘quvchilar soni 1 foizga kamaydi.

O'rtacha USE ballari bo'yicha statistika shuni ko'rsatadiki, majburiy fanlardan matematika talabalar uchun eng qiyini. Oxirgi besh yil davomida o‘rtacha ball 49 balldan past bo‘lgan. Maksimal natija 2013 yilda bo'lgan - 48,7. Rus tilida eng yaxshi natijalar 2016 yilda qayd etilgan. O'rtacha ball 68 ballni tashkil etdi.

Biroq, qolgan fanlar bo'yicha o'rtacha ballar tasniflangan bo'lib chiqdi. Rasmiy manbalar tomonidan ozgina ma'lumotlar e'lon qilingan. Moskvadagi maktablar va litseylar bo'ylab o'tadigan USE statistikasi (2015-2016) eng yaxshi o'nta ta'lim muassasasini belgilaydi:

Maktablar uchun yagona davlat imtihonining statistikasi birinchi o'rinni HSE tadqiqot instituti litseyiga beradi. Ikkinchi o‘rinni 1535-sonli litsey egalladi. Bitiruvchilar soni bo‘yicha birinchi uchlikni 57-sonli markaz yopadi.

Mintaqalar bo'yicha ko'rsatkichlar

Mintaqalar bo'yicha USE statistikasi turli natijalarni ko'rsatadi. Iqtisodiy holat talabalarning bilim darajasiga ta'sir qiladi. Ko'pchilik repetitor bilan o'qishga qodir emas. Ayrim hududlarda maktablar kam moliyalashtiriladi. Shuning uchun u erdan malakali o'qituvchilar ketishadi.

Bu tendentsiya nafaqat Rossiyada kuzatilmoqda. Masalan, Ukrainadagi ZNO natijalariga ko'ra, shahar maktab bitiruvchilarining atigi 28,4 foizi yuqori daraja bilim. Qishloq joylarda esa bu ko‘rsatkich 8 foizni tashkil etadi. USE natijalarining statistik ma'lumotlari shuni ko'rsatadiki, iqtisodiy va ta'lim xususiyatlari yakuniy ballarni rus tilida 64% va matematikada 53% ga aniqlaydi.

Eng past baholarni maktab o'quvchilari oladi Uzoq Sharqdan... Profilli matematika Perm o'lkasi va Udmurtiyada yaxshi. Ammo rus tili bo'yicha eng yuqori ballni Orenburg viloyati bitiruvchilari oladi. Yaxshi baholar Sankt-Peterburg va Permda ham olinadi. Dog‘istonda esa 100 ball to‘plagan o‘quvchilar soni ortgan.

Shunday qilib, imtihonlar topshirildi, darslik va daftarlarning tog'lari uzoqdagi javonlarga olib tashlandi va natijalar bilan saytlar har kuni yangilanadi. O'z ochkolaringizni kutayotganingizda, biz sizga o'tgan yil qanchalik samarali bo'lganini aytib beramiz.

Baholash tizimi qayta ko'rib chiqilganmi? Davlat imtihonining formati yangilandimi? Hozir qaysi fan mashhur? Bu haqda quyida o'qing.

Innovatsiyalar

Yangi vazifalar

Ishlab chiquvchilar rus tili, fizika, kimyo kabi fanlardan bir nechta savollarni kiritdilar. Bitiruvchilarning o'zlari aytishlaricha, sertifikatlash shu sababli murakkablashmagan, aksincha - ko'proq pul topish uchun yaxshi imkoniyat bor!

To'liq o'zgartirildi

Buni kompyuter fanlari haqida aytish mumkin. Katta qism imtihon KIM qayta koʻrib chiqilib, zamonaviy sharoitlarga keltirildi. Talabalarning o'zlari muammolarda umumiy dasturlash tillaridan foydalanilganidan xursand.

Ballar qayta hisoblangan

Imtihonda eng muhimi, ballar va yakuniy miqdorni belgilash mezoni, chunki aynan shu narsa universitetga muvaffaqiyatli kirishga ta'sir qiladi. Ijtimoiy fanda, adabiyotda bu tizim yangilandi. Shunday qilib, quyidagi xulosa: nuqta tuzilishi haqida tasavvurga ega bo'lish uchun yangilanishlarni yaxshilab ko'rib chiqing.

Aniqroq bo'ldi

Siz topshiriqlarning ma'nosini va uning javoblariga qo'yiladigan talablarni tushunmaganligingizga duch kelgandirsiz. Test savoli va baholash mezonlarini tavsiflashda aniqroq va aniqroq iboralar kiritilishi natijasida bu muammo bartaraf etildi. Bu chet el, ijtimoiy fanlar, fizika uchun amal qiladi.

2018 yil statistikasidan foydalanish

2018 yilda 731 ming rossiyalik maktab o'quvchilari qatnashdi hukumat sinovlari... Ulardan 645 ming nafari o‘tgan yillardagi bitiruvchilardir. Bu o'tgan yilga nisbatan sezilarli darajada ko'pdir.

Odatdagidek, eng dolzarb "jamiyat" bo'lib chiqdi, uni bolalarning 62% tanladi. Bu intizom insonparvarlik, ijtimoiy va pedagogik yo'nalishlar Universitetlar. Taxmin qilish mumkinki, bu erda raqobat yuqori bo'ladi va shuning uchun eng yaxshilarning eng yaxshilari qatnashishi mumkin. Biz miqdorni unutmasligimiz kerak byudjet joylari asosan yiliga kamayadi.

Tabiatshunoslik fanlari bo‘yicha 2017 yil ko‘rsatkichlari ortig‘i bilan bajarildi. Fizika ikkinchi eng mashhur imtihonga aylandi - o'rta maktab o'quvchilarining 29 foizi (qiymat 2 foizga oshdi).

Maktab o'quvchilarining 25 foizi biologiyaga yozildi, bu Rosobrnadzor mutaxassislari uchun kutilmagan edi. Bo'lajak abituriyentlarning sezilarli darajada kamroq qismi tarixni olishni xohlashdi - 24%.

17% kimyo, 15% ingliz tili, 14% informatika, 11% adabiyot fanidan oʻtgan.

Natijalar qanday?

Hozircha hech kim bilmaydi. Tekshiruv hali ham davom etmoqda, blankalar skanerdan o'tkazilmoqda, ballar qo'yilmoqda, lekin nashr etilmayapti, davlat imtihonlari ishtirokchilari esa intiqlik bilan kutishmoqda. Biroq, taxminiy sanalar allaqachon e'lon qilingan, har bir kishi qanchalik qiyin tayyorgarlik ko'rganini bilib oladi. Birinchisi geografiya bo'ladi - 15 iyun.

Lekin chek nima uchun bunchalik uzoq davom etishini bilasizmi?

Sinfdan chiqqan vaqtingizdan boshlab kompyuter ekranida ball olguncha o'rtacha 15-19 kun o'tadi.

3-4 kun davomida shakllar skanerdan o'tkaziladi, olingan ma'lumotlar tan olinadi va yozuvlar bilan to'g'riligi tekshiriladi. Ishtirokchi raqamisiz skanerlar mintaqaviy darajada tekshiriladi.

7-8 - tekshirish federal daraja(aynan shuning uchun to'qqizinchi sinf o'quvchilari OGE bo'yicha o'z natijalarini o'n birinchi sinf o'quvchilariga qaraganda ertaroq bilishadi - ularda bu daraja yo'q). Qayta tekshirish o'tkaziladi, shundan so'ng ishlar o'z hududlariga qaytariladi.

1-4 - yakuniy natijalar va nashrning o'zi tasdiqlanadi.

Shu munosabat bilan, uzoq kutish uchun qasam ichishdan oldin, sizning mehnatingiz boshidan kechiradigan bu uzoq zanjirni eslang.

2019-yilgi imtihondan umidlaringizmi?

Rasmiylarning ta'kidlashicha, davlat sertifikati yaqin orada hech qanday o'zgarishlarni ko'rmaydi. Xo'sh, biz kutishimiz kerak. Siz maksimal darajada tayyor bo'lishingiz uchun kelajakdagi yangiliklar haqida sizga imkon qadar tezroq xabar beramiz!