Анализ на работата

детска организация "Дъга"

MBOU Лицей с. Хлевное

За учебната 2015-2016 г. година

Изготвено от: чл. съветник Андреева А.С.

„Радужанът“ работеше плодотворно през цялата година и имаше активна почивка. Много са направили активистите на детската организация „Дъга“. През цялата година нейните дейности бяха изградени на базата на колективна творческа дейност с успешна комбинация от индивидуални и групови форми на работа. Детската организация работи по проблема за създаване на система за организиране на свободното време за развитие на творчеството индивидуални характеристикивсеки лицей.

ДО продължава успешно да изпълнява целеви всеобхватни програми: Международният съюз на детски обществени сдружения „Съюз на пионерските организации - Федерация на детските организации“, „Детски орден за милосърдие“, Общоруската програма „Лидер на XXI век“, Централна програма на RSM "Всеруска младша лига на KVN", Регионална концепция за превантивно образование в областта на превенцията на ХИВ в Образователни организацииЛипецка област за 2013-2020 г., Регионална цялостна целева програма „Аз съм гражданин“, Общинска програма „Ключ към успеха“, Общинска програма на Съюза на детските и пионерски организации, „Бъдещето на Русия“ и др. области на работа на „Дъга“ - това са екология, милосърдие, патриотизъм, местна история, свободно време, работа на съветници, доброволчество и здравословен начин на живот, които се реализират на базата на програмата за дейност „Цветове на живота“.

Дейностите на активистите на лицея се координираха от активистите на старшите ученици и детските активисти, заедно с ръководителя на предучилищната образователна институция, старши съветник А.С.Андреева, класни ръководителии администрацията на лицея. Децата съвместно подготвяха събития, празници, участваха в промоции и състезания, предлагани от Дома на творчеството, отдела по образованието и отдела по култура към администрацията на община Хлевенски, офиса младежка политикаЛипецка област, Център за развитие на творчеството на децата и младежите на Липецка област, Г (О) У Център за развитие на доброволчеството в Липецка област, Регионален офис"Общоруска юношеска лига на KVN" в Липецка област, с КАТ М ОМВД на Русия "Задонский" стр. Хлевное, Г (О) БОУ ДОД Детски здравно -образователен център (спорт и туризъм) Липецк, Г (О) БОУ ДОД Детски еколого -биологичен център Липецк, DOSAAF Русия, район Хлевенски.

Обобщавайки резултатите от изминалата година на последната среща, учениците от лицея отбелязаха енергичната дейност на 5а, 5б, 6а, 6в, 7а, 7г клас, 11 клас, за което активисти и класни екипи бяха наградени с благодарствени писма и сертификати.

През годината са проведени 21 срещи на актива „Детска държава“, 37 срещи на актива „Юност“, посветени на решаване на актуални въпроси, свързани с живота на образователните институции, организиране и провеждане на различни конкурси, промоции и събития.

Активисти на доброволческия отряд „Лъчи на надеждата“: поздравиха учителите на ветераните с Деня на възрастните хора, проведоха концерти, посветени на честването на Деня на учителя и Деня на възрастните хора, Денят на женатаи Деня на защитниците на Отечеството; поздравиха учителите ветерани с професионалния им празник и Деня на майката; поздрави ветерани от Великата отечествена война и учители - ветерани Честита Нова година и Весела Коледа; поздрави ветераните от Великата отечествена война, участници във военните действия в републиките Чечения и Афганистан с Деня на защитника на Отечеството; поздрави учителите ветерани с Международния ден на жената; поздрави ветераните от Великата отечествена война и вдовиците, загинали по време на Втората световна война, и работниците на домашния фронт с Деня на победата.

Като част от екологичните дейности децата активно работеха в цветните лехи на Лицея и района, озелениха територията на Лицея, поддържаха чистотата и реда на територията на Братската гробница и близкия горски пояс, паметник, мъртви пилотипо време на Втората световна война бреговете на езерото и горските пояси в района на улиците Ленинская и Родник на улицата. Советская, бреговете на река Дон и територията на близките горски пояси.

През годината жителите на лицея подготвиха и извършиха дейности като:

Със съвместните усилия на старшия съветник и активните, учениците от лицея, се проведоха събития като:

Празнична линия за Деня на знанието (1-11 клас)

· Изложба на есенни композиции „Подарък за учителя“ (1-11 клас)

· Есенна "Седмица на младежката служба-2014" (Екскурзии, десанти в района на Братския гроб, горски пояс и езерце ул. Ленинская, извор, отворен готин часовники други промоции, инициативи и конкурси, проучване 5-11cl.)

Ден на здрави усмивки (5кл.)

· Участие в областния празник "Ден на учителя" (8-11 клас)

· Седмица Православна култура(1-11 клас) + Организиране на фотоизложба на ученици "Красотата на Божия свят" (1-11 клас)

Есенен бал (1-11 клас)

· Доброволческа акция „Ветеранът живее наблизо“

· Доброволческа акция „Благодарни потомци“

· Доброволческа акция „Сиви заплати“

· Доброволческа акция „Четещ автобус“

· Подготовка и откриване на лагера в Осинка.

· Подготовка за VI ЗИМНА КУПА КВН "НА РЕГИОНАЛНИЯ ТУРНИР" ОБЩОРУССКИ МЛАДИ - ЛИГА НА КВН "

· Екшън „Спортна алтернатива на зависимости“, 1-11 клас.

· Игрална програма + дискотека „Избирам живот“ (Андреева А.С., Мерзликина И.В., Мерзликин А.А., Кудаева Е.В., Коротких Г. В. 8-11 клас).

· Концерт за Деня на майката "" (1-11 клас)

· Изложба на новогодишни композиции "Зимна книга за природата" (1-11 клас).

· Новогодишни партита и вечери (1-11 клас).

· Честит новогодишен поздрав на учители - ветерани, ветерани от Великата отечествена война (Доброволчески отряд „Лъчи на надеждата“, 5-11 клас).

· Подготовка за регионалното състезание „Лидер на годината -2016“ (11 клас).

Подготовка за Всеруско състезаниемлади фотографи любители „Младежта на Русия“ (5-11 клас).

· Акция „Сподели топлината на душата си“ (събиране на благотворителна помощ за игралните зали на здравните заведения на община Хлевенски и интернат от IV тип с. Дмитриашевка, доброволчески отряд „Лъчи на надеждата“, ръководител от А. Андреева).

· Кампания „Подарък на Дядо Коледа“ (събиране на благотворителна помощ за игрални зали на здравни заведения на община Хлевенски и интернат от IV тип с. Дмитриашевка, доброволчески отряд „Лъчи на надежда“, ръководител А. Андреева ).

· Кампания „Подарък на приятел“ (събиране на благотворителна помощ за игрални зали на здравни заведения на община Хлевенски и интернат от IV тип с. Дмитриашевка, доброволчески отряд „Лъчи на надеждата“, ръководител А. Андреева).

· СВЕТОВЕН ДЕН ЗА СПИН (1-11 клас).

· Общоруска акция "Седмица на защита на животните"

Празничен концерт "Вечер на срещите на завършилите"(8-11 клас).

Поздравления за ветераните от Втората световна война, участниците във военните действия в републиката

Подобна информация.

Много хора, които искат да станат съветници, добре осъзнават необходимостта от обучение в тази професия, но все пак има много хора, които не придават значение на този факт и задават въпроса: защо трябва да преминете през училище за обучение на съветници ? И тук основното дори не е фактът на законодателното изискване за обучение, самите знания са по -важни. Нека разгледаме по -отблизо и двете страни на този въпрос.

Обучението на съветниците често се нарича училище за консултантски умения (SHVM)... Такива училища често се организират в университети, центрове за допълнително образование. При избора на място на обучение си струва предварително да се информирате за организацията, която провежда това обучение: има ли лиценз, колко обучение се провежда, какъв е графикът на часовете, кой провежда обучението, дали те имат трудов стаж, дали има допълнителна заетост или само обучение и т.н. ... Важно е да разберете, че един консултант се нуждае стандартен документ, свидетелстващ за преминаването на училището на съветниците, така че не забравяйте да попитате ръководителите на училището за това предварително. Също така има ситуации, когато една организация преподава, а друга проверява. В това също няма нищо лошо, основното е, че споразуменията трябва да бъдат залегнали в споразумение.

Днес минимална сумачаса, които ученикът в училището -консултант трябва да слуша 144 часа.През това време начинаещият научава за организацията на безопасния престой на децата в лагера и особеностите на работата с деца на различна възраст в различните периоди на смяната: как е възможно и необходимо да се създаде живот в отряда, което включва ежедневието, организирането на събития, самоуправлението и дисциплината в четата, основите на първото медицински грижи, поведение в извънредни ситуации, ще се запознае с нормативните правни актове и много други, които са пряко свързани с дейността на консултанта.

В допълнение към теоретичните знания, бъдещите съветници определено трябва да се опитат да играят игри с различна насоченост, да провеждат колективна творческа работа (KTD), да научат минималния списък с песни, използвани от отряда (лагера) и да ги изпълняват в кръга на орела, да участват в създаването и изпълнението на консултантски номера и концерти, които задължително се подготвят предварително и други традиционни практически упражнения за определена група. В края на обучението в училището за обучение на съветници всеки от учениците трябва да положи изпит и в зависимост от резултата да получи сертификат за завършен професионално обучениеза обучение на съветници.

В допълнение към необходимостта от документ за преминаването на училището за обучение на съветници, имате нужда от разбиране за самата работа на съветника. Получаването на сертификат не винаги показва качеството на практическите знания на дадено лице. Разбира се, можете да започнете да работите като съветник, без да знаете целия практически и дори теоретичен материал, но до какво тогава може да доведе това?

Така че тези, които искат да станат съветник, се нуждаят от обучение, за да получат определени знания.На първо място, както бе споменато по -горе, почивката на детето трябва да бъде безопасна и удобна, а съветникът е един от служителите, които трябва да осигурят това. Ето защо часовете в училището на съветниците отделят много време за правилата и педагогическите изисквания, които децата трябва да спазват. Това са например както правилата за поведение по време на събития или пребиваване извън територията на детското здравно заведение, така и прилагането на хигиенни стандарти. Ако не знаете какво е включено във всички задължения на консултанта и как да ги изпълнявате, тогава можете да създадете много проблеми. И също така си струва да се има предвид броят на децата в отряда и тогава можете да си представите до каква степен това може да доведе.

Второ, за самия съветник е по -трудно да изпълнява задълженията си, когато няма теоретично обучение. По време на часовете по правило темите се подреждат типични грешкии прогнозирани ситуации и предлага възможности за тяхното разрешаване. Дори такива знания несъмнено позволяват на човек да бъде по -подготвен за различни ситуации. Освен това в класната стая можете да зададете всеки въпрос на учителя, който може да даде компетентен отговор.

Да обобщим: Консултативните училища се организират с цел да се подготвят не само теоретично и практически, но и емоционално. Важно е да посещавате училище за себе си, а не за оценката на хартия, защото само наличието на оценка няма да помогне в работата. За съветниците с трудов опит също се препоръчва да посещават училище, тъй като усвояването на информация през втората или третата година от работата вече е различно, тъй като те имат свой собствен опит и повторението никога не вреди.

EKSD 2018 г.... Издание от 9 април 2018 г. (включително с изменения, влезли в сила на 01.07.2018 г.)
За да търсите одобрени професионални стандарти на Министерството на труда на Руската федерация, използвайте справочник на професионалните стандарти

Старши съветник

Работни отговорности. Насърчава развитието и дейността на детски обществени организации, сдружения, помага при разработването и прилагането на програми за тяхната дейност на принципите на доброволността, инициативата, човечността и демокрацията, като се вземат предвид инициативата, интересите и нуждите на учениците (ученици, деца ). В съответствие с възрастовите интереси на учениците (ученици, деца) и изискванията на живота, организира тяхната колективна и творческа дейност, допринася за обновяване на съдържанието и формите на дейност на детските обществени организации и сдружения. Осигурява условия за широко информиране на студенти (ученици, деца) за съществуващи детски обществени организации, сдружения. Създава благоприятни условия, които позволяват на ученици, ученици, деца да проявяват гражданска и морална позиция, да реализират своите интереси и нужди, интересно и полезно за тяхното развитие е провеждането свободно време... Полага грижи за здравето и безопасността на учениците (ученици, деца). Организира, участва в организирането на ваканционни ваканции, изучава и използва най -добрия опит в работата с деца и юноши. Осъществява работа по подбора и обучението на ръководители (организатори) на първичните колективи на детски обществени организации и сдружения. Осигурява взаимодействие между органите на самоуправление на образователните институции, преподавателския състав на образователните институции и детските обществени организации. Участва в работата на педагогически, методически съвети и други форми методическа работа, при подготовката и провеждането на родителски срещи, оздравителни, образователни и други дейности, предвидени образователна програма образователна институция, в организацията и провеждането на методическа и консултативна помощ на родители (лица, които ги заменят) на ученици (ученици, деца). Осигурява опазването на живота и здравето на учениците (ученици, деца) по време на учебен процес... Отговаря на правилата за охрана на труда и пожарна безопасност.

Трябва да знам:приоритетни направления на развитие образователна система Руска федерация, закони и други нормативни правни актове, регулиращи образователни дейности, дейности по физическа култура и отдих, Конвенцията за правата на детето, възраст и специална педагогика и психология, физиология, хигиена, модели и тенденции в развитието на детското движение, педагогика, възрастта на децата и социална психология, индивидуални и възрастови характеристики на ученици, ученици, деца, спецификата на работата на детските обществени организации, сдружения, развитието на интересите и нуждите на учениците, учениците, методика за намиране и поддържане на таланти, организиране на развлекателни дейности, основите на работа с персонален компютър (текстови редактори, електронни таблици), по електронна поща и браузъри, мултимедийно оборудване, методи за убеждаване, аргументиране на позицията си, установяване на контакт с ученици, ученици от различни възрасти, техните родители (лица, които ги заменят), възпитатели, технологии за диагностициране на причините конфликтни ситуации, тяхното предотвратяване и разрешаване, основи на екологията, икономиката, социологията, вътрешните трудови разпоредби на образователна институция, правила за защита на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.По-висок професионално образованиеили средно професионално образование без изисквания за трудов опит.

Свободни работни местаза позицията старши съветник във общоруската база данни за свободните работни места

Единна справочна книга за квалификациите за длъжности на мениджъри, специалисти и други служители (CEN), 2019 г.
Раздел "Квалификационни характеристики на работните места в образованието"
Разделът е одобрен със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 26 август 2010 г. N 761n

Старши съветник

Работни отговорности.Насърчава развитието и дейността на детски обществени организации, сдружения, помага при разработването и прилагането на програми за тяхната дейност на принципите на доброволността, инициативата, човечността и демокрацията, като се вземат предвид инициативата, интересите и нуждите на учениците (ученици, деца ). В съответствие с възрастовите интереси на учениците (ученици, деца) и изискванията на живота, организира тяхната колективна и творческа дейност, допринася за обновяване на съдържанието и формите на дейност на детските обществени организации и сдружения. Осигурява условия за широко информиране на студенти (ученици, деца) за съществуващи детски обществени организации, сдружения. Създава благоприятни условия, които позволяват на ученици, ученици, деца да проявяват гражданска и морална позиция, да реализират своите интереси и нужди, да прекарват свободното си време интересно и полезно за своето развитие. Полага грижи за здравето и безопасността на учениците (ученици, деца). Организира, участва в организирането на ваканционни ваканции, изучава и използва най -добрия опит в работата с деца и юноши. Осъществява работа по подбора и обучението на ръководители (организатори) на първичните колективи на детски обществени организации и сдружения. Осигурява взаимодействие между органите на самоуправление на образователните институции, преподавателския състав на образователните институции и детските обществени организации. Участва в работата на педагогически, методически съвети, други форми на методическа работа, в подготовката и провеждането на родителски срещи, развлекателни, образователни и други дейности, предвидени в образователната програма на образователната институция, в организацията и провеждането на методически и консултативна помощ на родители (лица, които ги заменят) на ученици (ученици, деца). Осигурява защита на живота и здравето на учениците (ученици, деца) по време на образователния процес. Отговаря на правилата за охрана на труда и пожарна безопасност.

Трябва да знам:приоритетни направления за развитие на образователната система на Руската федерация; закони и други нормативни правни актове, регулиращи образователната дейност, физическата култура и развлекателната дейност; Конвенцията за правата на детето; възраст и специална педагогика и психология; физиология, хигиена; модели и тенденции в развитието на детското движение; педагогика, детско развитие и социална психология; индивидуални и възрастови характеристики на ученици, ученици, деца; спецификата на работата на детските обществени организации, сдружения, развитието на интересите и нуждите на ученици, ученици; методи за намиране и подпомагане на таланти, организиране на свободното време; основите на работа с персонален компютър (текстови редактори, електронни таблици), електронна поща и браузъри, мултимедийно оборудване; методи за убеждаване, аргументиране на позицията си, установяване на контакт със студенти, ученици от различни възрасти, техните родители (лица, които ги заменят), преподавателски състав; технологии за диагностициране на причините за конфликтни ситуации, тяхното предотвратяване и разрешаване; основи на екологията, икономиката, социологията; вътрешни трудови разпоредби на образователна институция; правила за охрана на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование или средно професионално образование без представяне на изисквания за трудов стаж.

1. Общи разпоредби

1.1. Тази длъжностна характеристика е разработена въз основа на тарифните и квалификационни характеристики на старшия съветник, одобрена със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 26 август 2010 г. N 761n, Москва „На одобреноодобряване на Единния справочник за квалификации за длъжности на мениджъри, специалисти и служители “, както и„ Препоръки за длъжностни характеристики на старши училищен съветник “от 19 август 2009 г. на Министерството на образованието в Москва.
1.2. Старшият съветник се назначава и освобождава от директора на училището.
1.3. Старшият съветник трябва да има висше или средно професионално образование, без да представя изисквания за трудов стаж или средно (завършено) общообразователнои специализирано обучение без изисквания за стаж.
1.4. Старшият съветник се отчита директно на заместник -директора на училището по възпитателна работа.
1.5. В своята дейност старшият съветник се ръководи от Конституцията и законите на Руската федерация, Конвенцията за правата на детето, Закона на Руската федерация „За образованието“, решенията на правителството на Москва и образователните власти на всички нива относно образованието и възпитанието на учениците: административно, трудово и икономическо законодателство; правила и разпоредби за защита на труда, безопасност и противопожарна защита, както и хартата и местните правни актове на образователната институция, тази инструкция за работа, трудов договор(по договор).

2. Функции

Основните дейности на старши съветник са:
2.1. Съдействие в развитието и дейността на детски обществени организации, сдружения;
2.2. Организиране на извънкласни дейности на учениците.

3. Работни отговорности

Старши съветник:
3.1. Насърчава развитието и дейността на детските обществени организации, сдружения, помага за програмиране на тяхната дейност на принципите на доброволност, независимост, човечност и демокрация, като се вземат предвид инициативата, интересите и нуждите на учениците;
3.2. Насърчава обновяването на съдържанието и формите на дейност на детските организации, сдружения, организира техните колективни и творчески дейности в съответствие с възрастовите интереси на учениците и изискванията на живота;
3.3. Осигурява условия за широко информиране на учениците за съществуващи детски и младежки организации, сдружения;
3.4. Организира визуалния дизайн на образователната институция по темата на работата, която върши;
3.5. Създава благоприятни условия в образователна институция, които позволяват на учениците да проявят гражданска и морална позиция, да реализират своите интереси и нужди, да прекарват свободното си време интересно и полезно за своето развитие;
3.6. Грижи се за здравето и безопасността на поверените му ученици; спазва нормите и правилата за охрана на труда, безопасност и противопожарна защита;
3.7. Извършва периодични безплатни медицински прегледи;
3.8. Организира ваканция за ученици;
3.9. Изучаване и използване на най -добрите практики за работа с деца и юноши, подобряване на тяхната квалификация;
3.10. Участва в разработването на образователната програма на училището заедно със заместник -директора по възпитателна работа;
3.11. Привлича ученици от гимназията да консултират дейности сред по-ниските класове, да участват в различни състезания, насочени към самореализация, образование и творческо развитиеличност;
3.12. Координира работата на органите на студентското управление;
3.13. Планира работата си, поддържа документация в съответствие с установената процедура;
3.14. Спазва етичните норми на поведение в училище, в ежедневието, на обществени места, съответстващи на социалния статус на учителя;
3.15. Уважава правата и свободите на учениците.

4. Права

Старшият съветник има право да:
4.1. Да избира самостоятелно формите и методите на работа с учениците и да ги планира въз основа на общия план на образователната институция и педагогическата целесъобразност;
4.2. Участват в управлението на образователна институция по начина, определен от Устава на училището; участват в работата на Педагогическия съвет на училището;
4.3. За защита на професионалната чест и достойнство;
4.4. Да се ​​запознае с жалби и други документи, съдържащи оценка на работата му, да даде обяснения по тях;
4.5. Подобряване на квалификацията;
4.6. Да бъде сертифициран на доброволна основа за съответната квалификационна категория и да го получи в случай на успешно сертифициране;
4.7. Да дава на учениците по време на часовете и почивките задължителни заповеди, свързани с организирането на часовете и спазването на дисциплината, да привлича учениците към дисциплинарна отговорност в случаите и по начина, установен с Правилника за стимулите и наказанията за учениците на ОО;
4.8. Той се запознава с жалби и други документи, съдържащи оценка на неговата дейност.

5. Отговорност

5.1. За неизпълнение или неправилно изпълнение без добра причинаОт Хартата и Правилника на вътрешните трудови разпоредби на училището, други местни разпоредби, законови разпоредби на училищната администрация, служебните задължения, установени с тази Инструкция, старшият съветник се дисциплинира по начина, предвиден от трудовото законодателство.
5.2. За използването, включително еднократни, методи на възпитание, свързани с физическо и (или) психическо насилие срещу личността на ученика, извършването на друго неморално престъпление, старшият съветник може да бъде освободен от длъжността си в съответствие с трудовото законодателство и Закона на Руската федерация "За образованието". Уволнението за това нарушение не е дисциплинарна мярка.
5.3. За виновното нанасяне на щети на училището или участниците в образователния процес във връзка с изпълнение (неизпълнение) на служебните му задължения, старшият съветник носи финансова отговорност по начина и в границите, определени от труда и (или) гражданското законодателство.
5.4. За нарушаване на правилата за пожарна безопасност, охрана на труда, санитарни и хигиенни правила за организиране на работа, старшият съветник е привлечен към административна отговорност по начина и в случаите, предвидени в административното законодателство.

6. Връзки.

Старши съветник:
6.1. Работи в режим на нередовно работно време съгласно графика, съставен въз основа на 36-часова работна седмица и одобрен от директора на ЗП;
6.2. Докладва директно на заместник -директора по образователна работа;
6.3. Поддържа тесни контакти с органите на самоуправление, детски клубове за свободното време и обществени организации;
6.4. Работи в тесен контакт с учители, родители на ученици ( законни представители);
6.5. Получава от администрацията на училището информация от регулаторен и организационен и методически характер, запознава се със съответните документи при получаване;
6.6. Систематично обменя информация по въпроси от своята компетентност с преподавателския състав на училището.

Директор на ЗП ____________________
(с пълното име на ОО) (подпис) (препис от подписа)
Прочетох инструкциите: __________ ____________________
(подпис)