Jsou psána velká písmena. Zakroužkujte písmena tečkami

Recept- úžasná představa dospělých o rozvoji psaní u dětí. Můžete použít recepty od samotného nízký věk počínaje od 3 let.

Nyní můžete najít obrovské množství vzorců. Hlavní věcí je vybrat pro dítě recept, který odpovídá jeho věku. Na této stránce si můžete zdarma stáhnout a vytisknout recepty pro děti 3-4 roky, 5-6 let (předškoláci) a prvňáčky.

Neměli byste hned začít hodiny s psaním čísel, písmen a slov - je to velmi obtížné. Děti ve věku 3-4 let budou mít zájem o psaní s vzrušujícími úkoly pro pozornost, přesnost a koordinaci pohybů.

Jedná se o recepty s poměrně jednoduchými tvary, liniemi a různými kadeřemi. Nechte dítě, aby si nejprve procvičilo ruku sledováním fragmentů obrázků, vtipných háčků a klacků.

Dítě se musí naučit kreslit různé kudrnaté a souvislé čáry hladce a krásně, snažte se neodtrhnout tužku z papíru. Není to tak snadné.

Stáhněte si recepty pro děti

Recepty I. Popova jsou ideální pro děti na úplně první lekce. Do vzorů pro psaní jsou zabudovány hole a háčky. Nejprve můžete vybarvit kresbu a poté přejít na „řádkové písmeno“.

Stáhněte si recepty pro chlapce

Zábavné recepty pro děti 5-6 let

Pro děti ve věku 5-6 let vezměte recepty s obtížnějšími úkoly. Pomocí takových receptů se vaše dítě naučí, jak přesně vytyčit tečkované čáry, zvládnout první dovednosti v psaní a kreslení a osvojí si zručnost při práci s perem a tužkou.

Stáhněte si recepty pro děti 5-6 let

Stáhněte si vtipné recepty pro předškoláky

Recepty pro předškoláka připraví dítě na psaní, seznámí ho s konfigurací písmen ruské abecedy, naučí ho psát písmena slovy. Použijte údaje o receptu a vaše dítě si rychle zapamatuje jméno a pravopis písmen.

Stáhněte si písanku - abecedu pro předškoláky

Matematické písanky s čísly a úkoly pomohou vašemu dítěti naučit se správně psát čísla a předem se seznámit s počítáním. Kliknutím na odkaz si můžete rychle a zdarma stáhnout několik typů matematických slov

Stáhněte si recepty s čísly

Recept pro školáky

Vyvinutí krásného rukopisu bude dítěti trvat hodně času. Nyní ale škola věnuje správnému a kaligrafickému psaní písmen a číslic velmi malou pozornost. Abecední recepty pro školáky si tedy můžete vytisknout a studovat dodatečně. Tyto recepty - bez obrázků, jsou zaměřeny na serióznější práci při výuce psaní. Kromě samotných písmen jsou v nápisech i jednotlivé prvky písmen.

Stáhněte si recept pro školáky „Abeceda ve slovech“

Prohlédnuto: 119 252, foto: 12

Rozvoj dobrého rukopisu u studentů je jedním z hlavních úkolů školy při výuce psaní.

Pro splnění tohoto úkolu programy doporučují vybudovat školení v psaní na systematicky vybraném materiálu, který je přístupný věku studentů, dodržovat posloupnost při rozvíjení dovedností při psaní písmen, která tvoří slova, a prostřednictvím speciálních cvičení eliminovat individuální odchylky a nedostatky, které narušují srozumitelnost a čitelnost psaní.

V případě hodin kaligrafie je z lekcí ruského jazyka přidělena jedna lekce za šest dní. Na prvním stupni v první polovině roku tyto třídy probíhají ve spojení s hodinami ABC 3-4krát za šestidenní období do 10 minut v prvním čtvrtletí a do 15 minut ve druhém. Ve druhé polovině 1. třídy a ve 2. třídě se dvakrát za šest dní konají hodiny kaligrafie, na které je polovina lekce přidělena pro každou lekci hodin ruského jazyka *.

__________
* Program základní školy, ed. 1935 g.

V první polovině roku studenti ovládají psaní všech malá písmena: napište prvky písmen a písmena, poté slova a krátké věty.

V druhé polovině roku děti ovládají psaní velkých písmen, procvičují si hlavně psaní jmen. Velká písmena jsou psána jednoduchým písmem, podobně jako malá písmena, s výjimkou B, E, C, D, R.

Na druhém stupni pokračuje práce prvního stupně a upevňuje se. Studenti se učí psát rychleji (ve srovnání s prvním ročníkem), jasně a krásně, na dvou pravítkách a prostudujte styl velkých písmen společným písmem... Jednotlivé odchylky a nedostatky, které narušují čitelnost písmene, jsou eliminovány stanovením speciálních cvičení pro jednotlivé žáky v podobě přepisování celých slov, slabik, písmen nebo jejich prvků.

Psaní inkoustem by mělo začít v negramotných třídách na konci září a v gramotných třídách od druhého školního týdne. Každý student musí dostat pero vyrobené z flanelových nebo látkových kousků látky.

Aby se vzdělával nejlepší přístup student by měl ve třídě vystavit ukázky nejlepších prací dětí pro sešit, aby studenty stimuloval ke správnému, krásnému, jasnému a rovnoměrnému rukopisu a úhlednosti sešitu.

Navrhované recepty dávají učiteli ukázky správného psaní a žákovi se pomáhá naučit se správně psát na systematicky a vhodně zvoleném materiálu. Kaligrafie se pohybuje od lehkého po obtížný. Počínaje cvičeními na písmeno K je materiál souběžně s výukou gramotnosti uveden v knize ABC. Tento materiál poskytuje ukázky správného obrysu písmen, správného spojení písmen do slov a správné organizace stránky.

Notebooky slouží studentům ročníků I a II, ale mohou být užitečné pro opravu rukopisu a pro studenty ve třídách III a IV.

Pro první třídu obsahují písanky všechny druhy kaligrafických prací podle programu, ed. 1935 g.

Pro druhou třídu jsou uvedeny:

a) předběžná cvičení s přechodem na menší tisk;

b) obrys malých a velkých písmen seřazených podle obtížnosti a také slova s těmito písmeny;

c) ukázková lekce velkými písmeny P a T odhalující systém práce; stejným způsobem jsou na tom či onom dopise postaveny další lekce;

d) souvislý text pro různé způsoby spojování písmen ve slovech.

Pokud učitel shledá nezbytným zvýšit počet cvičení pro každý typ práce, může to provést na speciálně vybraných cvičeních, v souladu s problémy kaligrafie i pravopisu.

Každá lekce kaligrafie je postavena podle následujícího plánu:

Stanovení cíle dnešní lekce.
Příprava sešitů a per na psaní.
Testování schopnosti držet notebook a pero; sledování správného přistání.
Učitel ukazuje slova na tabuli psaným písmem s analýzou písmen do jejich prvků.
Analýza toho, co je napsáno z hlediska osnovy: kde začít a kde skončit, jak spojit jeden tah s druhým, jak spojit jedno písmeno s druhým atd.
Psaní jednoho řádku na vlastní náklady a náklady.

Práce s recepty. Studenti samostatně prozkoumají a přečtou text receptu, který napíšou, najdou známá písmena, zvýrazní nové písmeno, porovnají svůj dopis s tím, co bylo napsáno v receptu. Po takové přípravě děti samy napíšou do receptu a učitel může pracovat s jinou třídou, pokud je má dvě.

Účetnictví za práci. V průběhu práce nebo na konci hodin kaligrafie učitel prohlédne sešity studentů, přičemž uvede obecné nedostatky a nedostatky každého studenta a opraví je zapsáním ukázky na tabuli nebo do žákovských sešitů.

Při výuce psaní obrovská role hrát dopis od samotného učitele. Zobrazit zde- Nejlepší způsob učení se. Proto se učitel musí starat o technickou dokonalost psaní na tabuli a do žákovského sešitu. Dopis učitele by měl být jednoduchý, jasný a krásný, s dodržováním normální formy písmena, bez použití nadbytečných nebo konvenčních tahů a zbytečných ozdob (cikcaky, culíky, rozkvět atd.).

Každý učitel, než začne psát na tabuli, by měl být obeznámen s textem a stylem písmen v kopii. Pokud to učitel neudělá, může docházet k velkým nesrovnalostem v obrysu písmen v sešitu a v jeho ukázce na tabuli a pak nápisy jako vizuální pomůcka ztratí význam.

Bogolyubov N.N. Kaligrafická technika

Učebnice. manuál pro ped. školy. - 2. vyd., Rev. a přidejte. - Leningrad: Uchpedgiz, 1955

Unikátní edice. Velmi podrobně je popsán způsob výuky krásného psaní. Dnes se zdá, že běžné školní sešity z roku 1955 jsou kaligrafie. Recepty jsou přiloženy.

Pokud jde o 5. vydání Kurzu kaligrafie a kancelářského psaní, vydavatelství „Kruh sebevzdělávání“ ponechalo obecný plán publikace beze změny, přičemž zachovalo hlavně jednoduchost a obecnou přístupnost prezentace. Účelem publikace je poskytnout každému příležitost naučit se psát rychle a krásně sám za krátkou dobu. Bylo to odůvodněno úspěchem, který padl na první čtyři vydání kurzu kaligrafie.

Krásný a plynulý rukopis je naléhavou potřebou každého gramotného člověka. Je to nutné pro učitele, úředníky, úředníky, bankovní úředníky, úředníky, kreslíře, dělníky z artelu, obchodníky atd. - jedním slovem, ve velmi mnoha povoláních, která jsou velmi rozšířená. Obskurní a ošklivý rukopis velmi často slouží jako důvod materiální poruchy těch osob, které se musí zabývat korespondencí ve službě nebo ve svém podnikání.

Neexistuje tak ošklivý rukopis, který by nebylo možné opravit a zkrášlit. Navržený systém školení vede k opravě rukopisu tím nejsprávnějším a nejkratším způsobem.

Zvláštní pozornost je věnována skutečnosti, že se student vědomě zabývá touto záležitostí, to znamená, že rozumí tomu, proč se každé cvičení provádí, a že vidí, že toto cvičení je opravdu nutné. Díky samostudiu takový svědomitý přístup k podnikání plně zajišťuje úspěch ve třídě.

Kompletní kurz kaligrafie a kurzivního psaní se skládá ze šesti částí:

1) Předběžná cvičení;

2) kaligrafický rukopis;

3) Office cursive;

4) Přímý dopis;

5) Rondo a gotika;

6) Fine fonts: Batard, Frakturny, Modno-Slavic.

Pro pohodlí praktických cvičení je k teoretické části kurzu připojeno album elegantně provedených tabulek, ve kterém jsou uvedeny ukázky všech písmen, číslic a písem.

Kaligrafie sahá až do starověku.

Na nejstarších egyptských, babylonských a asyrských památkách jsou nápisy, které ukazují, že umění reprodukce písemných znaků bylo v těch vzdálených dobách již velmi rozvinuté. PROTI starověká Čína kaligrafie dosáhla vysoký stupeň dokonalost.

Námi psaná znamení, která v současné době používáme, nepocházejí z egyptských a čínských písmen, ale především z fénických. Staří Řekové si zjevně vypůjčili svou abecedu od Féničanů a poté, co ji významně změnili, přešli na starověké Římany. Zde prošel novými změnami a spolu s křesťanstvím se téměř beze změny rozšířil po celé Evropě. Pouze v Německu dali středověcí mniši latinskému písmu hranatý a kudrnatý tvar a vyvinuli takzvané gotické písmo. Latinské písmo mělo také velký vliv na ruskou abecedu, ale některá písmena naší abecedy jsou vypůjčena z řečtiny.

Již v Starověké Řecko a pak v Římě byla kaligrafie velmi vážená a byla vysoce ceněna. V té době ještě nebyla vynalezena typografie a jediný způsob, jak skládat knihy, bylo psát je na pergamen. Tato metoda vyžadovala hodně umění, protože v té době nevěděli o kurzivním psaní a jediným psaným typem byl právě ten typ, který se nyní používá v tiskárnách, tj. v té době psali tiskacími písmeny.

Kaligrafie vzkvétala, nicméně ve druhé polovině středověku, kdy poptávka po knihách začala obzvláště rychle růst. V této době byla vytvořena písma úžasné krásy a milosti. Nejen téměř všechna takzvaná kudrnatá písma (rondo, gotika atd.), Ale také mnoho současných typografických písem nám přešlo dědičně od středověkých kaligrafů. PROTI minulé roky v typografickém byznysu bylo možné pozorovat návrat ke středověkým písmům.

S vynálezem tisku ztrácí kaligrafie svůj dřívější význam a na mnoho let se zastavuje ve svém vývoji. Nakonec však kaligrafie nikdy nebyla nahrazena a v posledním desetiletí se zájem o ni znovu oživil a ve vývoji kaligrafie začalo nové období rozkvětu, ještě velkolepější než ve středověku.

Rozsah kaligrafie je v současné době mimořádně rozsáhlý. Neobyčejný rozvoj knihtisku, neslýchaný růst novinového průmyslu, obrovské rozšíření reklamy a nakonec značkové a plakátové obchody vytvořily rozsáhlou poptávku po široké škále kudrnatých písem. Počet takových písem je již nyní velmi velký, ale každý den nám v této oblasti přináší něco nového. Kaligrafie, která byla nejprve nahrazena vynálezem typografických písem, je nyní povolána k novému životu dalším rozvojem stejného typografického podnikání.

Vynález knihtisku přinesl revoluci v knižním průmyslu a poprvé vytvořil možnost široké gramotnosti. Souběžně s šířením gramotnosti byla potřeba i taková psaná znamení, která by ve své podobě byla jednodušší než kaligrafická a nevyžadovala pro jejich reprodukci žádné speciální umění ani mnoho času. Když se lidé naučili číst, chtěli také umět psát, a navíc psát snadno a rychle. Kudrnaté kaligrafické fonty byly pro tento účel zcela nevhodné. Bylo nutné vyvinout kurzivní písmo, které by nebylo těžké se naučit, bylo nutné výrazně zjednodušit staré kaligrafické fonty. To bylo provedeno, ale ne okamžitě, ale postupně.

Staré kurzivní psaní je velmi odlišné od dnešního kurzivního psaní. Za starých časů nespěchali na život a nespěchali psát. Proto ve starověkém kurzivním psaní nacházíme mimořádnou hojnost různých kadeří, ozdob a rozkvětů, což psaní extrémně komplikovalo a zpomalovalo. Náš obchodní čas úplně zahodil všechny tyto kaligrafické triky a jemnosti a vyvinul jednoduché ekonomické kurzívum. Bývalé kurzivní psaní se nyní změnilo v takzvané kaligrafické (ministerské) písmo, které stojí na pomezí skutečně kaligrafického (kudrnatého) písma a kurzivního psaní.

Zavedení univerzálního vzdělávání v Evropě výrazně přispělo ke zjednodušení kurzivního psaní. Za posledních 20 let učitelé této problematice věnovali mnoho úsilí a nejenže zavedli zjednodušení do kurzivního písma, ale také vyvinuli metodu výuky psaní, která dává co nejsprávnější výsledky v co nejkratším čase. V návaznosti na učitele se problematiky vývoje rukopisu chopili významní vědci, kteří z fyziologického a psychologického hlediska studovali problematiku pohybů prováděných během psaní. Prostřednictvím četných experimentů byly studovány pohyby prstů, ruky, předloktí, ramenního kloubu a celé paže (výzkum Jedda, Goldsheidera a Kraepelina) a byla určena rychlost psaní pohybů u nemocných a zdravých lidí; čas strávený na každém písmenu abecedy (studie Grossa a Diehla); a vliv alkoholu na pohyby psaní (studie Meyera). Nakonec byla provedena řada pozorování o závislosti úhlu sklonu písmen k pravítku na délce prstů a rukou, jakož i na úhlu, který svírá sešit s okrajem stolu (výzkum Marx Lobsen).

Tyto experimenty a studie ještě zdaleka nekončí. Mezi učiteli například neexistuje jednomyslnost v otázkách souvisejících s výukou psaní: někteří zastávají rovné písmo, jiní hájí šikmé. Konečně existují seriózní badatelé, kteří navrhují některé úpravy moderního kurzivního typu (např. Posun tlaku, změna tvaru zaoblení). Mezi těmito učiteli je Georg Lang, který napsal rozsáhlou studii o moderním kurzivním psaní. Obecně práce učitelů za posledních 20 let odstranila z výuky psaní mnoho předsudků a chyb a otevřela nové způsoby výuky psaní.

Při sestavování tohoto „Kurzu kaligrafie a kancelářského kursivního psaní“ nás vedla touha spojit do jednoho celku všechny více či méně pevně stanovené závěry moderní vědecké pedagogiky.

Při psaní se provádí řada pohybů - prsty, rukou předloktím a celou rukou. Hlavním požadavkem, který musí splňovat jakýkoli systém výuky psaní, je tedy to, aby studenta naučil volné a pevné pohyby při psaní, tedy takové pohyby, které s nejmenším úsilím nebo svalovým napětím poskytnou nejlepší výsledek. Volný a sebevědomý pohyb je základem kaligrafie a kurzivního psaní. Rukopis nemůže být svobodný a krásný, pokud není založen na volný pohyb... Proto rozvoj pohybů volného psaní by měl být hlavním cílem každého systému výuky psaní.

Z tohoto hlediska je spor o dopředné a šikmé psaní druhotný. Rovný ani šikmý rukopis není v rozporu se svobodou psaní. Je dokonce těžké říci, ve kterém rukopisu je svoboda pohybu větší. Vzpřímené i šikmé psaní je proto stejně vhodné. Totéž nelze říci o rukopisu nakloněném doleva (a ne doprava, jako obvykle). Takový náklon tím nejrozhodnějším způsobem je v rozporu se svobodou psaní, protože písmena nakloněná doleva lze psát pouze nepřirozeným ohýbáním pravá ruka a položení pera ne podél papíru, jako obvykle, ale napříč. Proto tak mučený rukopis působí nesmírně nepříjemným, odpudivým dojmem.

V části věnované přímému psaní budeme mít šanci vrátit se k otázce přímého a šikmého psaní a tam budeme plně rozvíjet své názory.

Aby se člověk naučil psát, musí se naučit volné pohyby psaní.

Naučit se psát je, nebo by to spíše mělo být, výuka volných pohybů psaní.

To je základ našeho systému.

Proto je v něm tak prominentní místo věnováno řadě cvičení, jejichž účelem je rozvíjet svobodu pohybu psaní. Student by si měl těchto cvičení plně uvědomit, porozumět jejich účelu a zamyslet se nad samotným systémem. Musí si pevně, jasně a neochvějně pamatovat, že bez svobody psaní nikdy nedosáhne volného a správného rukopisu. A této svobody lze dosáhnout pouze důsledným dodržováním cvičení, která navrhujeme. Proto analyzujeme každé cvičení nejpodrobnějším způsobem a snažíme se zajistit, aby student od něj jasně porozuměl, za jakým účelem je toto cvičení dané a jaké pohyby vyvíjí.

Náš kurz je určen nejen pro ty lidi, kteří ještě neumí psát a teprve se začínají učit, ale stejně tak pro ty, kteří se už psaní naučili, ale mají špatný, rozmazlený rukopis a chtějí ho opravit. Pro ně i pro ostatní jsou naše cvičení stejně důležitá: příčinou špatného rukopisu nejsou vždy volné, nesprávné, spojené nebo nevyvážené pohyby. Naše cvičení poskytují příležitost odnaučit se od takových nesprávných a nesvobodných pohybů.

Je také důležité, aby si studenti pamatovali, že bez práce nelze ničeho dosáhnout. Je zázračně nemožné získat krásný, plynulý rukopis: k tomu musíte pracovat. A pracovat znamená pečlivě provádět všechna cvičení a nespěchat dopředu. V průběhu kurzu budeme neúnavně opakovat: nespěchejte dopředu, jinak se budete muset vrátit. Pamatujte, že zejména v kaligrafii a kurzivním psaní je třeba dodržovat zlaté pravidlo: čím tišeji řídíte, tím budete dále. Jděte dále, jen když pevně uchopíte staré: čím méně budete spěchat vpřed, tím dříve a úspěšněji dojdete na konec.

Považovali jsme za nutné nejen poskytnout příklady cvičení v našem kurzu, ale také je zdůraznit ve speciálním albu. Při čtení kurzu by bylo neustálé prohlížení alba těžkopádné. Proto jsme do textu zařadili ukázky našich cvičení. Na druhou stranu by bylo nepohodlné používat při psaní cvičení ukázky umístěné v textu: kniha se snadno třepe a je nepohodlné ji položit na stůl. Mnohem větší pohodlí v tomto případě představuje stůl, který je vhodné postavit proti sobě na stůl a na kterém není nic kromě nezbytného tento moment cvičení.

Staré sešity v ruštině, ukrajinštině a běloruštině (úzké pravítko, pro každé písmeno).

Ale dost předmluv! Na této stránce jsou uvedeny recepty v ruském jazyce pro „první třídu“, které jsem vytvořil v plném souladu s mými koncepty toho, jaké by měly být.

Nejprve já vrátil se k častému šikmému vládci, což prvňáčkům během mého dětství tak usnadnilo život.

Za druhé, vzor dopisu se na řádku několikrát opakuje. Za každým vzorem následuje mezera, kde dítě zadá svůj dopis. To je nutné, aby byl vzorek vždy v zorném poli dítěte, a ne jeho vlastní nemotorný dopis, napsaný o minutu dříve.

Za třetí, prostor vyhrazený pro trénink dítěte není nijak omezen... I když mu list nestačil na to, aby se naučil psát dopis, úplně stejný list lze vždy znovu vytisknout. To znamená, že je možné formulovat úkol pro dítě takovým způsobem, že nedbale a narychlo pracovat nebude dávat smysl. Ne „zapisujte tolik řádků“, ale „napište tolik krásných písmen“.

Nechci však čtenáře nudit zdlouhavými komentáři a pokyny... Samotné recepty o sobě řeknou výmluvněji než já.

Soubory ke stažení:

Prázdný vládnutý list;
Ukázková stránka (pro rychlou orientaci);
Ukázky psaní písmen (abeceda);
Recept (klacky, háčky a ruská písmena, 73 stran);
Ukrajinská a běloruská písmena ґ, є, і, ї, ў, Ґ, Є, І.

Každý den přeji autorovi zdraví, když píšu s dcerou prvňáčka! Slzy, záchvaty vzteku a trápení skončily! Uvedení do práce již není problém, dítěti se daří a dodává nadšení. Když dopracujeme dopis v těchto receptech, ve škole už vše píše správně a krásně. (Naučit se psát podle Recepty programu Harmony). Děkuji mnohokrát... Nyní to doporučuji všem svým přátelům.
Děkuji moc za vaše stránky! Našel jsem to, co jsem dlouho hledal - písanky mých drahých dětí, což mi umožnilo dobrý rukopis. Klidně nevidím rukopis své dcery, je v 5. třídě. Desetiletí zdokonalovaný integrální systém výuky dětí byl zničen a místo toho byly vytvořeny podivné programy, a to bohužel platí nejen pro kaligrafii.
Řekněte mi, prosím, kolik doporučujete vytisknout každý list? Stačí jedna kopie? Chci říct, že některá písmena (prvky) nefungují příliš dobře, mám přejít k jiným nebo mám cvičit psaní dopisu, dokud nedosáhnu uspokojivého výsledku?

Je nutné procvičovat psaní každého prvku, každého písmene, dokud to nevyjde víceméně decentně (i když ani o perfekcionismus není nouze). Tyto předpisy jsou podle mého názoru tak dobré, že jakoukoli stránku lze vytisknout libovolněkrát - tolikrát, kolikrát je potřeba. Podle mých zkušeností je většina kopií vyžadována pro úplně první stránky - s holemi a háčky. Další kuriózní postřeh: i když se dítě naučilo perfektně kreslit „základní“ háček, vůbec to neznamená, že se hned začne dobývat písmenem „i“, které se skládá ze dvou takto identických háčků.

Doporučujete speciální pero na psaní (našli jsme ho a koupili) a laminovaný papír, ale ve výprodeji ho nemůžeme najít. Řekněte mi prosím nějakou nejběžnější značku takového papíru, možná jsem něco špatně pochopil ...

Leonid Nekin
Nedoporučuji nic, ale mluvím o svých vlastních preferencích, které se pro vás mohou ukázat jako jiné - s přihlédnutím k vaší konkrétní situaci, o které nic nevím. Jednou jsem zmínil, že se mi líbí kapilární pero Stabilo point 88. Pokud jde o papír, pro tisk skriptových souborů na něj používám 80 gramů na metr čtvereční běžného inkoustového a laserového papíru. U kojenců, kteří se teprve začínají učit psát, může kapilární pero na tomto papíře trochu rozmazat, protože děti píší dopisy velmi pomalu a často tisknou ze všech sil. Podle mého názoru to není nevýhoda takového papíru. Dítě naopak získává další zpětnou vazbu, díky které se učí rychleji správně psát - aby se kapilární inkoust nerozmazával. Nikdy jsem nezkoušel laminovaný papír - domnívám se, že není potřeba, i když se na něm pravděpodobně inkoust nerozmazává, a to ani u malého dítěte.

Ale vyvstala otázka ohledně psaní malého písmene g. Je to opravdu tak napsáno? Vždy mi připadalo, že se to prostě vejde do jedné nakloněné buňky, zatímco ta tvoje do dvou.

Leonid Nekin
Možná máte pravdu v jedné buňce. Ale podle myšlenky, která je základem hláskování, písmeno „g“ není jen písmeno „g“, ale také základní prvek, který se nachází v pravopisu písmen „p“, „p“ a „t“ a sám o sobě Fronta je sama o sobě založena na zavěšeném písmenu „i“.

Vtipné zjištění! Na obrazovce jsou jen mezery pro psaní písmen a na výtisku stránky jsou tenká obrysová písmena pro jejich následné trasování. Velmi milé a užitečné, děkuji za váš zájem !!
Leonid. Děkuji moc za vaše stránky, doufám, že mi vaše psaní hodně pomůže při opravě rukopisu. Vytiskl jsem prázdný list a zkusil napsat abecedu, je to prostě skvělé, nikdy jsem nedostal tak krásná písmena, jen v pravítku v sešitech (jak se nyní prodávají), v takovém pravítku je vše jednoduché a jasné, jak vést pero. Přečetl jsem si váš článek o perách, koupil jsem si podle vašich doporučení, teď to zkusím. Může to vypadat divně, že jsem dospělá dívka píšící sešity, ale nutně potřebuji opravit svůj rukopis. Jako dítě mi to nedali, stále trpím. Jsem specialista s vyznamenáním, přečetl jsem více než jeden vědecký článek o nastavení rukopisu základní škola... Ale vaše psaní má největší přínos. Díky moc!
Nemohl jsem přijít na to, jak z vašich slov udělat zápisník.
Zejména pokud vezmeme v úvahu kompletní kopii (kde 73 listů), máte každý list rozdělen červenou čarou, jak tomu rozumím, jedná se o skládací čáru a ohýbání podél ní nefunguje, aby se vytvořil normální notebook. Pokud také jednoduše sešijete všechny listy na levé straně, červená čára uprostřed nevypadá moc dobře. Možná máte možnost, kde jsou pravé a levé části rozloženy na samostatné listy, nebo soubor bez červeného pruhu uprostřed.

Leonid Nekin
Netušil jsem, jaký bude z těchto listů sešit. Za prvé, neexistuje jistější způsob, jak dítě vyděsit, než mu představit celý objem práce, kterou je třeba udělat najednou. Dále není vůbec pravda, že dítě bude potřebovat přesně jednu kopii každého listu. Podle mých zkušeností, abych se naučil psát víceméně slušně úplně první klacky a háčky, to chce několik listů. A obecně platí, že celá podstata těchto hláskování spočívá v tom, že listy jsou přetištěny podle potřeby. Nakonec je psaní na jeden list papíru prostě pohodlnější než do silného sešitu (o 73 listech). Červená čára uprostřed je nakreslena tak, aby se čáry nezdály příliš dlouhé, a ne proto, aby se podél ní ohýbaly. Ačkoli to možná můžete ohnout, ale ne špatným směrem, abyste získali notebook, ale opačným směrem, abyste získali jako jeden malý oboustranný list.

Všechny 4 soubory se nevytisknou správně.

Leonid Nekin
Pak se zdá, že problém je ve vaší tiskárně (možná chyba v programu, který ji obsluhuje). Před tiskem můžete zkusit přejít z okna tisku do „vlastností tiskárny“ a něco tam změnit, například změnit kvalitu tisku na nejlepší ze všech možných (možná teď máte vybranou možnost „Koncept“?). .. V „pokročilých vlastnostech“ (dostupné z tiskového okna Adobe Reader) můžete zkusit vybrat „tisknout jako obrázek“. Pokud se jedná o chybu programování, může pomoci i malá změna měřítka (např. 99% nebo 101%). Jako experiment můžete také zkusit změnit orientaci papíru z portrétu na šířku.

Pokud to všechno nepomůže, zbývá radikální náprava - převeďte soubor PDF do nějakého rastrového formátu, například TIFF nebo BMP (ale ne JPG, protože tento formát „ztrácí“ svou kvalitu).

Helena
Tiskárna Canon. Už jsem experimentoval s kvalitou tisku ve vlastnostech tiskárny - nemá to smysl. Pomohla mi změna měřítka a změna orientace papíru na šířku, jak jste mi navrhli. (Sám bych to nehádal). Změnil jsem dvě nastavení najednou (je dost možné, že by stačilo nakonfigurovat jednu věc). S kvalitou tisku jsem velmi spokojen. DĚKUJI!!!
na obrazovce je vše v pořádku, ale při tisku nejsou žádné šikmé čáry. Vytiskl jsem to na laserové tiskárně.
problém, jak se ukázalo, je v barvě. S barevným tiskem je vše v pořádku (!), U černobílého tisku jsou šikmé čáry prakticky neviditelné (sotva znatelné).
V hotovém „Receptu pro začátečníky“ jsou čáry pozadí velmi špatně vytištěny, šikmé i vodorovné.
(Není vybráno „úspora toneru“ a „nejlepší kvalita tisku“).

Leonid Nekin
Na základě toho, co jste zmínil o toneru, přichází to o černobílé laserové tiskárně. Modrou čáru vykreslí šedě, nebo spíše jako samostatné černé tečky na bílém pozadí. Takových bodů není v tloušťce čáry příliš mnoho, což činí čáru velmi špatně viditelnou. Zatím mě to napadlo. Jakákoli (zejména černobílá) tiskárna někde v nastavení by měla být schopna zobrazit jakoukoli barvu (včetně azurové) čistě černou. Pokud se této příležitosti využije, bude problém vyřešen.

Každý rodič usiluje o to, aby dítě mělo krásný a srozumitelný rukopis. Recepty přijdou na záchranu. V sešitech pro psaná práce jsou prezentovány kaligrafické ukázky písmen, slabik, čísel. Pomáhají dětem naučit se správně psát tím, že nastíní principy a základy kaligrafie. Dospělí se také uchylují k pomoci receptů. Pravidelným cvičením opravují nedbalý rukopis.

Recept

Dospělí jen zřídka píší ručně, často když je to nezbytně nutné. Dopis byl nahrazen počítačovým textem. Je to pohodlné, ale zároveň se rukopis dospělých zhoršuje kvůli nedostatku školení. Děti ve školách a školkách se učí správně a krásně psát, pravidelně si upevňovat dovednosti, cvičit si ruku a doma se naučit psát speciálními pomůckami.

Nejjednodušší recepty jsou vyráběny nezávisle, jsou vhodné pro děti 2 roky, 3 roky. Je nutné vzít notebook do krabice a nakreslit jednoduché tvary tečkovanou čarou: čáry, čtverce, trojúhelníky. A děti s pomocí rodičů nebo samy krouží kolem figurek. Příklady pro začátečníky jsou uvedeny níže. Síť obsahuje šablony pro psaní formátů pdf, word a dalších.

Pro předškoláky

Děti 3 - 4 roky

45 let

5 - 6 let

Pro přípravnou skupinu

Podle bodů

Vzory: hole - háčky

Pro třídu 1

Pro třídu 2

Matematika

Klasický

Pro dospělé

Tištěná abeceda je jednodušší než psaná abeceda, protože se písmena navzájem nespojují. Takové studijní knihy jsou vhodné pro mateřská školka když jsou děti právě seznamovány s abecedou. Omalovánky hravou formou seznámí dítě s abecedou, když vybarví obrázek začínající určitým písmenem. Například: meloun, pokud mluvíme o písmenu „A“ nebo hroch, když se setká s písmenem „B“.

Při výuce tištěné abecedy by mělo být dítěti vysvětleno, co jsou to samohlásky a souhlásky, jak se syčivé zvuky liší od znělých, tvrdých od měkkých.

Kaligrafická písmena

Velká abeceda se studuje před školou. Jedná se o složité znaky, kde se pravopis velkých písmen liší od malých. V tomto případě je důležité správně propojit symboly navzájem. Používají rodiče a pedagogové moderní druhy studovat knihy nebo recepty ze sovětských dob.

Dospělí a děti ve vyšším školním věku mohou používat širokou škálu receptů, pro děti úzký sešit. Můžete vytisknout recept, kde jsou všechna písmena na jednom listu - to vám pomůže rychle si zapamatovat posloupnost písmen v abecedě.

Jak se zapisují čísla

Matematické symboly se snadněji zapisují, protože jich je podstatně méně: pouze 10 čísel oproti 33 písmenům abecedy, přičemž čísla nejsou navzájem propojena. Pro recepty se notebooky používají v krabici, kde je každé číslo jasně omezené a nepřekračuje limity.

Školní sešity s čísly jsou vybaveny stínováním, šipkami a dalšími znaky, které pomáhají pochopit, kde symbol začíná, algoritmus psaní. Výpisy s čísly příkladů se používají pro výuku předškolních i školních dětí.

Kaligrafické sešity

Učitelé a pedagogové doporučují zakoupit speciální sešity určené k přípravě ruky na psaní. Byly vyvinuty a vytvořeny nejlepší recepty domácí učitelé, které zahrnují simulátor Nekin, pracovní recepty Bortnikova, Zhukova, Kolesnikova. Návody jsou určeny pro děti všech věkových kategorií.

Bortnikova

Žuková

Kolesnikovová

Nekina

Jak připravit ruku na psaní

Aby učitelé připravili ruce budoucím prvňáčkům, vytvořili seznam speciálních úkolů.

Pravidelné cvičení trénuje jemnou motoriku dětí všech věkových kategorií:

Hry s prsty pomohou připravit vaši ruku, ale neměli byste dávat přednost pouze jedné ruce, bez ohledu na to, zda je dítě pravák nebo levák. Končetiny by měly být zapojeny stejně.
Omalovánky jsou zábavnou zábavou, která rozvíjí vaši kreativní představivost a připravuje vaše prsty na psaní.
Speciální sešity pro budoucí školáky. Autoři navrhují zakroužkovat obrázky nebo velká písmena bod po bodu, kreslete čáry bez zvedání tužky z papíru (bludiště).
Recepty - první návody jsou vyvíjeny pro děti ve věku 4–5 let, 6–7 let, pro 1. až 2. ročník, pro 3., 4. ročník. Recepty seznamují děti s tištěnými a velkými písmeny, slabikami. Existují také matematické pomůcky s čísly a čísly, sešity v ruštině, angličtině, němčině, francouzštině a dalších jazycích.

Starší dítě předškolní věk učit se z předpisů. Můžete si je koupit v papírnictví, knihkupectví nebo si zdarma stáhněte online.

Jak opravit rukopis

Mnoho lidí věří, že krásný rukopis se tvoří školní věk a dospělí to již nebudou moci opravit. Ve skutečnosti se to dá zlepšit bez ohledu na věk: prvňáček i dospělý jsou schopni přiložit ruku. To je však důsledek dlouhého a pravidelného tréninku.

Je důležité dodržovat pravidla a vzít v úvahu nuance:

Pohodlné místo pro psaní - potřebujete dobré osvětlení, stůl s pevným povrchem, židli s opěradlem. Tyto podmínky jsou zvláště důležité pro kojence, děti ve věku 3-6 let, mladší školáci, ale také doporučeno pro dospělé.
Při práci byste neměli spěchat, je zapotřebí maximální koncentrace na proces.
Vhodné papírnictví. Dříve odborníci tvrdili, že pro úspěch v kaligrafii, nastavení dobrého rukopisu, musíte použít plnicí pero... Dnes je povoleno také kuličkové pero, ale s tenkou tyčí.
Vzdělávací materiál - děti používají recepty pro příslušný věk. Učí se psát s tečkami, šrafami nebo pomlčkami. Dospělí mohou notebook umístit do úzkého pravítka a cvičit v něm. Pokud je to žádoucí, stáhnou si hotové online recepty, naučí se správně psát spojení písmen, jejich prvků, slabik a vět.
Zpočátku byste měli psát rovné a rovnoběžné čáry, kruhy a další jednoduché tvary. Poté přejděte k písmenům a slabikám.
V případě potřeby se obraťte na mistry kaligrafie, řeknou vám, jak psát písmena a spoje, které mají chyby. Navrhněte cvičení ke zlepšení jemné motoriky a rukopisu.

Nestojí za to čekat rychlé výsledky... Kaligrafie se zlepší po vytrvalém a pravidelném tréninku.

Jak se naučit psát správně a krásně

Je snazší naučit studenta psát krásný rukopis najednou, než se později rekvalifikovat a opravovat chyby.

Rodičům předškoláků a prvňáčků pomohou rady zkušených učitelů:

Kaligrafický rukopis není možný bez rozvinuté motoriky prstů. Chcete -li to provést, musíte častěji kreslit tužkami, vyřezávat z plastelíny, dělat origami, beadwork. Pro malé budou zajímavé a užitečné hry s cereáliemi. K tomu potřebuje dospělý smíchat trochu pohanky a rýže a dítě jimi projde.
Krásný rukopis přímo souvisí se vzpřímeným držením těla. Při psaní kopie by dítě nemělo být shrbené. Záda by měla být plochá, proto sedí na židli s pevnými zády. Přitom nejsou vhodné počítačové, otočné židle.
Kvalitní pravopisné pero. Je nutné vybrat kancelářské potřeby s tenkou tyčí. Při výběru mezi gelovým a kuličkovým perem je upřednostňováno druhé, protože nepoškrábe papír. Rukojeť prstu by měla být vyrobena z gumy. Taková rukojeť neklouže v dětských rukou, na rozdíl od plastového nebo kovového protějšku.
Uchopení rukojeti. Správná poloha v ruce: pero spočívá na prostředníčku, palec a ukazováček ho drží a prsten a malíčky jsou přitlačeny na dlaň. Se špatným úchopem nemůžete dosáhnout krásného rukopisu.

Dodržování pravidel kaligrafie pomůže vašemu dítěti naučit se krásně psát písmena od A do Z, slova, čísla a čísla.

Naučit se psát s dítětem tištěná písmena bod po bodu. Písmena jsou již napsána tečkovanou čarou, musíte je opatrně zakroužkovat

Než se naučíte psát velká písmena do skutečných písanek, musíte se naučit, jak je „vytisknout“, tedy psát hůlkovým písmem. Prakticky nikde takové „recepty“ neexistují a je velmi nutné naučit dítě psát hůlková písmena.

Vytiskněte si tyto karty, můžete v několika kopiích najednou, nechte dítě trénovat kroužením písmen, dokud nedostane úhledné, rovné čáry.

Všechna písmena jsou psána tečkami, stačí, když je dítě jednoduše zakroužkuje tužkou, díky takovým cvičením si dítě písmena zapamatuje a naučí se je správně psát

Stáhnout soubor: (Počet stažení: 656)

Vážení čtenáři!
Všechny materiály ze stránek lze stáhnout zcela zdarma. Všechny soubory jsou kontrolovány antivirem a neobsahují skryté skripty.
Obrázky v archivech nejsou opatřeny vodoznakem.

Stránky jsou doplněny materiály na základě volné práce autorů. Pokud jim chcete poděkovat za jejich práci a podpořit náš projekt, můžete na účet webu převést jakoukoli částku, která pro vás není zatěžující.
Děkuji předem !!!