Was ist, wenn Sie ein Kind nicht in die Schule schicken? Individueller Plan: Wie kann man einem Kind nicht zur Schule geben?

Nicht jeder ist bereit, das Ohr zu erreichen

- Welche Änderungen bemerken Sie im Verhalten von First-Graders?

Die letzten zwei Jahrzehnte haben gezeigt, dass die Probleme der Erstklässler mehr werden. In der eigenen Masse toleriert sie die Schulbelastung. Grundsätzlich, aufgrund der Tatsache, dass Kinder zu früh zur Schule gehen - körperlich und emotional nicht gereift. Darüber hinaus hängt dieses Unglück nicht unbedingt von dem Kalenderalter ab.

Heute gibt es viele Kinder, die und 7 und sogar 7,5 Jahre in ihrer psychophysiologischen Entwicklung in der Schule nicht bereit sind. Die einzelnen Fristen für die Entwicklung des Kindes wurden verschoben: Eine spätere Reifung wurde deutlich. Daher müssen nicht alle Kinder um 7 Jahre alt in die Schule gehen. Dies spiegelt sich im Bundesgesetz über die Bildung wider. Vor kurzem wurden Änderungen vorgenommen. Die Rate wurde hinzugefügt, um dem Kind der Erstklasse im Alter von mehr als 8 Jahren der ersten Klasse zu geben - nach den Eltern.

- Das heißt, Sie können ein Kind in 9 oder 10 Jahren geben, um die erste Klasse zu geben?

Nein, es wird noch einige Monate später als acht Jahre zur Schule gehen. Und wenn ein Kind um 10 Jahre alt ist, ist es nicht bereit für die erste Klasse der Sekundarschule, dann ist es wahrscheinlich nicht das übliche, sondern ein Korrekturprogramm.

- Warum haben die Kinder später angehoben?

Es gibt keine bestimmte Antwort. Vielleicht liegt dies an der allgemeinen Verschlechterung von Müttern und verschiedenen Komplikationen in der Geburt, die sich anschließend auf Kinder betreffen. Heute ist es eher zutiefst verfrüht, was auch die Entwicklungszeit verlangsamen kann. Eine schlechte ökologische Situation betrifft auch. Es gibt viele Faktoren.

Eltern denken oft: "Mein Kind liest, denkt im Kindergarten, der er gelobt wird. Also ist die Schule vorbereitet. " Sie richten sich jedoch nur in der intellektuellen Entwicklung, ohne den physischen und psycho-emotionalen Berücksichtigen zu berücksichtigen. Und es stellt sich oft heraus, dass das Kind das Schulsystem nicht physisch standhält! Vier Lektionen in Folge fünf Tage in der Woche für kein ausgeschiedenes Kind - die unerträgliche Belastung. Diese Kinder können die Arbeitsposition lange nicht halten - das heißt, sitzt reibungslos, ruhig, faltende Hände. Schließlich sitzt es nicht physiologisch am Schreibtisch, denn das Kind entwickelt sich in Bewegung. Und für ihn ist dies im Wesentlichen körperliche Anstrengung. Wenn er sich auf das Sitzen sankte, kann es nicht in der Lage sein, die Aufgabe zu denken und zu lösen. Am Ende beginnt er zu ficken, zu drehen, sich auf sich selbst zu achten, den Lehrer zu stören. Meistens mit solchen Problemen standen den sogenannten hyperaktiven Kindern gegenüber. Nun sagen viele Ärzte und Physiologen, dass ihre Zahl zunimmt. Auf der ganzen Welt sind sie etwa 17%. In einigen Quellen schreiben sie jedoch, dass es in Russland bereits ungefähr 30% gibt.

- Wie können Eltern verstehen, ob ihr Kind für die Schule bereit ist?

Es gibt drei einfache, aber raue Kriterien. Der erste ist der sogenannte philippinische Test, der den Grad der morphologischen Reife des Gehirns des Kindes zeigt. Das Kind sollte seine linke Hand durch die Tech leicht an das rechte Ohr erreichen. Das Kind ist 4-5 Jahre alt, mit einer solchen Aufgabe wird nicht bewältigt, weil die Anteile des Körpers, den er so hat, dass der Kopf groß ist, und die Hände sind noch kurz. Und wenn ein halbreicher Sprung aufgetreten ist, dann wird das Kind ausmachen und höchstwahrscheinlich morphologisch reifte er auch. Das heißt, die Strukturen des Gehirns sind reif.

Ein weiterer Indikator für Reife ist eine Änderung der Milchzähne. Von 4 bis 10 dauerhafte Zähne sollten sich durch die Zeit der Aufnahme zur Schule in einem Kind sein.

Und das dritte Kriterium - das Gewicht von mindestens 23 Kilogramm. Es wird angenommen, dass ein völlig fragiles und kleines Kind die Schulbelastung nicht bewältigen kann. Er und Infektionen von Kindern werden oft verletzen, Klassen überspringen, hinter sich lassen.

Der beste Weg, um herauszufinden, ob das Kind bereit ist, an einen Psychologen anzusprechen. Wir haben sonderprogramm Testen. Wir prüfen nicht nur intellektuelle Bereitschaft, sondern schauen immer noch das Verhalten des Kindes an. Zum Beispiel, wie er die Aufgabe als abgelenkt wahrnimmt, ob er ruhig eingehen kann. Das Kind sitzt den Tisch im rotierenden Stuhl. Hyperaktiv beginnt sofort, darin zu schwingen, drehen. Und es passiert, ein Mädchen kommt: Syes, die Griffe falten und schweigen - er hört zu. Mädchen reifen im Allgemeinen schneller, irgendwo für eineinhalb Jahre vor den Jungs des gleichen Kalendersalters. Es stellt sich ein Paradoxon heraus. Eltern wollen immer Jungen früh in die Schule, um zu geben, so dass nach ihrem Ende die Zeit der Armee, um die Universität zu betreten. Und die Jungs reifen später! Schule im Allgemeinen das weibliche Königreich. Anforderungen B. primärklare - Dies ist hauptsächlich Disziplin und Genauigkeit. Sie sind leichter, Mädchen auszuführen. Und die Jungs sind gelangweilt, vier Zellen auf der linken Seite noch von oben zu zählen, um wunderschön Schreibhaken ... und in der Regel sind Jungen beweglich. Sie werden mit 4-mal öfter als Mädchen ein Hyperaktivität diagnostiziert.

Gymnasien für besondere Eltern

- Sollte ein Kind beim Eintritt in die Schule lesen, schreiben, zählen?

Erfordern, dass dies in Schulen nicht berechtigt ist. Aber in der Praxis ... Wenn ich Kinder untersuche, bevor ich ein Lyceum oder ein Turnhallen betrat, können 99% von ihnen bereits lesen. Wenn ein Kind in diesen Prozent der Analphabeten fällt, wie fühlt er sich in einer Klasse an, in der jeder liest? Immerhin wird der Lehrer auf die Mehrheit konzentrieren. Aber in gewöhnlichen Schulen, nicht in den Lyceums-Gymnasien, Kinder, die mit dem Alphabet nicht vertraut sind, mehr. Ich denke, es kann ruhig geben und das unbestimmte Kind.

Es stellt sich heraus, dass die Schulen sehr polarisiert sind. Es gibt stark - für präparierte Kinder, und es gibt schwach - für alle anderen?

Es ist klar, dass in den Lyzeum und Gymnasien die Ladung ernster ist. Wenn ja, wenn ja, haben sie ihre Eltern, die sehr motiviert sind, damit ihre Kinder dabei tun bildungseinrichtung. Solche Eltern bereiten Kinder im Voraus vor: Sie führen zu Kursen, sind an besonderen Vorteilen tätig. Die Hauptsache ist, dass die elterlichen Ambitionen nicht über den Interessen des Kindes vorherrschen. Denn wenige Menschen sind leider von individuellen Funktionen und dem Timing der Reifung ihrer Kinder geführt. Andere Gründe werden öfter berücksichtigt. Zum Beispiel: "Es wäre schön, dieses Jahr zu tun, weil die nächsten neuen Häuser bevölkern und das Wunsch wird mehr werden." Oder: "Das Kind des Nachbarn geht an die erste Klasse, und wir können auch, um einfacher von der Schule entlassen zu werden." Solche Eltern werden erreicht. Manchmal gehen sogar früher als in sechseinhalb Jahren zur Schule. Und als Ergebnis werden sie auf der Qual ihrer eigenen Kinder, Lehrer und sich selbst umschrieben. Im September-Oktober haben wir viele Eltern mit Beschwerden mit Beschwerden über die Tatsache, dass das Kind in den Unterricht abgelenkt ist, nicht erinnern und erfüllen kann, was der Lehrer sagt. Dass sich die Lehrer über ihn beschweren, weil er seine Lektionen hindert.

- Wie helfen Sie solche Kinder?

Beschleunigen Sie den Prozess der Reifung des Gehirns, ist unmöglich. Es ist am besten für ein solches Kind, wenn Eltern ihn von der Schule nehmen, und nächstes Jahr wird in die erste Klasse zurückkehren. Aber sie wollen in der Regel nicht nehmen. Wir diskutieren also mit ihnen, wie man kocht hausaufgabenWelche Becher sind besser zu besuchen. Wenn das Kind Verhaltensprobleme aufweist, nehmen Sie die Konzerngruppen an. Wir haben eine Provision, die den Bildungsweg zum Kind auswählt. Wenn er das übliche allgemeine Bildungsprogramm nicht bewältigt, empfiehlt er eine Korrekturschule. Aber das alles - mit der Zustimmung der Eltern.

Um die Auswirkungen festzulegen, die das Kind vorzeitig in die Schule ging, ist viel schwieriger, als sie zu verhindern. Weil das Kind einen gewissen negativen Ruf unter den Klassenkameraden hat, fällt das Selbstwertgefühl ... und die Eltern, die an ihren Ambitionen oder Bequemlichkeit geleitet wurden!

Nach meinen Schätzungen gibt es heute in fast jeder Klasse mindestens 2-3 Personen, die sich vor dem Zeitpunkt gaben, und sie haben immer noch "nicht mehr".

Eine seltsame Frage ... Ich bin lieber in Verwirrung, warum die intelligenten gebildeten Stadtbewohner, insbesondere diejenigen, die Karrierehöhen und materielle Sicherheit erreichten, ihre Kinder unschuldig in elf Jahre in diesem System eindringen.

Ja, natürlich in den letzten Jahrhunderten in den Dörfern war der Lehrer viel mehr entwickelt und wesentlich sichergestellt, hatte eine höhere soziale Situation und das Niveau der Kultur als Eltern von Kindern. Und jetzt?

Adligs und gab ihren Kindern dann nicht den Schulen, organisierte Training zu Hause ...

Warum brauchst du eine Schule an ein Kind und warum ist sie Eltern?

Die arbeitenden Eltern sind sehr praktisch, um das Kind für ein minimales Heben in eine Lagerkammer zu passieren, was sich selbst tröstet, was jeder tut. Die Position von nicht arbeitenden Müttern mit einem gesicherten Ehemann, den ihre eigenen Kinder so angespannt sind, dass sie sie sogar dem Ausfahren geben ... es scheint, als hätten diese Kinder genauso gekommen, um sich finanziell zu sichern, und wenn Es war möglich, sie in das Internat zu geben, ohne den Geld und die öffentliche Meinung zu verlieren, fast alle hätten dies getan.

Die Schule braucht kein Kind fast nie. Ich habe kein Kind getroffen, das Ende Oktober stattfand, anstatt den Urlaub, um weiter zur Schule zu gehen. Ja, natürlich möchte das Kind mit Freunden sprechen oder spielen, aber nicht in den Lektionen sitzen. Das heißt, wenn Sie ein Kind eine komfortable Kommunikation außerhalb der Schule anbieten, verliert die Schule, die die Schule besuchen, seine Bedeutung für ein Kind vollständig.

Die Schule von Kindern unterrichtet nichts

Jetzt werden wir die beliebten öffentlichen Mythen analysieren, die Eltern zwingen, ihre eigenen Kinder nachdenklich zu hocken.

Mythos zuerst: Schule lehrt (gibt ein Kind Wissen, Bildung)

Moderne Stadt Kinder gehen zur Schule, die bereits wissen, wie Sie lesen, schreiben und zählen. Kein anderes Wissen in der Schule gewonnen erwachsenes Leben nicht benutzt. Das Schulprogramm besteht aus einem unsystematischen Satz von Fakten zum Lernen. Warum erinnern Sie sich an sie? Yandex wird alle Fragen viel besser beantworten. Diejenigen von Kindern, die die entsprechende Spezialisierung auswählen werden, werden Physik oder Chemie studieren. Der Rest nach dem Abschluss kann sich nicht erinnern, was sie all diese täglichen Jahre unterrichtet haben.

Angesichts der Tatsache, dass schulprogramm Nicht verändert sich seit vielen Jahrzehnten, und dabei ist viel wichtiger als die Handschrift des Kindes als der blinde Mieterdruck auf der Computertastatur, es gibt keine wirklich nützlichen Kenntnisse und Fähigkeiten, um auf der WAULTHOD-Schule zur Schule nicht mehr Erfolg zu erzielen. Auch wenn wir davon ausgehen, dass es sich um diese Reihe von Tatsachen handelt, um sich auf das Schulfächern zu lernen, ist wirklich ein Kind so nötig, sein sie können zehnmal schneller geben.

Welche Nachfolger mit Tutoren tätig sind, für hundert Stunden, um ein Kind zu lehren, was der Lehrer in 10 Jahren nicht unterrichtet hat, und tausend Stunden.

Im Allgemeinen ist es sehr seltsames SystemWenn sich seit einigen Jahren tausend Stunden erstrecken. Bereits am Institut gibt jedes Element sechs Monate oder ein Jahr größere Blöcke. Und eine sehr seltsame Lernmethode, wenn Kinder gezwungen sind, still zu sitzen und etwas zu hören.

Die Erfahrung zahlreicher Eltern von Antragstellern zeigt, dass mehrere Jahre des lernenden Subjekts - über tausend Stunden in der Schule plus Hausaufgaben nicht helfen, den Studenten nicht zu helfen, das Thema in der Menge zu kennen, die für die Zulassung ausreicht gute Universität. In den letzten zwei Schuljahren wird ein Tutor eingestellt und lehrt das Kind an dieses Thema - in der Regel reicht einhundert Stunden aus, um zu den besten im Klassenzimmer zu sein.

Ich glaube, der Tutor (oder computerprogrammeInteressante Lehrbücher mit Live-Text, Trainingsfilme, spezialisierte Tassen und Kurse) von Anfang an, in 5-6-7 Grad, kein qualifizierendes Kind, vor-tausend Stunden :) und in der freigegebenen Zeit kann das Kind eine Lektion finden in der Dusche statt der Schule.

Die Schule verhindert die Sozialisierung von Kindern

Mythos Sekunde: Die Schule ist für die Sozialisation des Kindes erforderlich

Sozialisierung ist der Prozess der Assimilation durch individuelle Verhaltensmuster, psychologische Anlagen, soziale Normen und Werte, Wissen, Fähigkeiten, die ihm erlauben erfolgreich funktionsfähigin der Gesellschaft. (Wikipedia)

Was kann als Erfolg in der Gesellschaft betrachtet werden? Wer wir denken erfolgreiche Menschen? In der Regel, Fachleute, die mit ihrem Handwerk gut verdienen. Liebe Leute, die ihre Arbeit sehr hochwertig machen und anständiges Geld dafür erhalten.

In jeder Kugel. Vielleicht Unternehmer - Unternehmer.

Top-Manager. Große Regierungsbeamte. Prominente öffentliche Zahlen. Beliebte Athleten, Künstler, Schriftsteller.

Diese Leute sind zuerst unterschieden fähigkeit, ihre Ziele zu erreichen. Denkgeschwindigkeit Handlungsfähigkeit. Aktivität. Willenskraft. Beharrlichkeit. Und in der Regel machen sie viel Mühe, bis das Ergebnis erreicht ist. Konnte nicht auf halbem Weg aufgeben. Große kommunikative Fähigkeiten - Verhandlungen, Verkäufe, öffentlicher Auftritt, effektive soziale Krawatten. Fähigkeit treffen sofort Entscheidungen und tun Sie sofort. Stresstoleranz. Schnelle Qualitätsarbeit mit Informationen. Die Fähigkeit, sich auf eins zu konzentrieren, alles andere zu werfen. Überwachung. Intuition. Empfindlichkeit. Führungskompetenz. Die Fähigkeit, eine Wahl zu treffen und die Verantwortung für ihn zu erleiden. Aufrichtig von seinem Geschäft abwischen. Und nicht nur mit ihrem eigenen Geschäft - Interesse am Leben und kognitiver Tätigkeit, die sie oft nicht schlechter als die Vorschulkinder sind. Konnte nicht unnötig aufgeben.

Könnte gute Lehrer (Mentoren) finden und schnell für ihre Entwicklung und Karriere wichtig lernen.

Dachte systemisch und leicht die Metaposition.

Lehren diese Qualitäten diese Qualitäten?

Vielmehr im Gegenteil ...

In allen Jahren der Schule ist es offensichtlich, dass es keine aufrichtige Begeisterung über irgendetwas gibt - selbst wenn der Student schafft, von einem Paar von Gegenständen mitgeteilt zu werden, können sie nicht ausgewählt werden, wodurch der Uninteressum abgelehnt wird. Sie können nicht tief im Rahmen der Schule studiert werden. Am häufigsten sind sie der Schule gern.

Die Erreichung des Ergebnisses ist nicht interessiert - der Anruf klingelte, und Sie sind verpflichtet, das zu werfen, was ich nicht abgeschlossen habe, und gehe zur nächsten Lektion.

Alle 11 Jahre werden gelehrt, dass das Ergebnis nicht erforderlich ist und nicht wichtig ist.

Jedes Geschäft sollte auf halber Strecke des Anrufs geworfen werden.

Geschwindigkeit denken? Wann Orientierung an mittel- oder schwachen Studenten? Beim Teaching veralteten ineffizienten Methoden? Mit vollständiger intellektueller Abhängigkeit vom Lehrer, wenn nur die gedankenlose Wiederholung der zuvor stimmberechtigten Fakten erlaubt ist? Der Student mit hoher Denkgeschwindigkeit in den Lektionen ist einfach uninteressant. Im besten Fall verhindert der Lehrer ihn einfach nicht, unter dem Schreibtisch zu lesen.

Willenskraft? Aktivität? Das System bemüht sich, ein Kind gehorsam zu machen. "Sei, wie alles. Bleiben Sie nicht heraus, "ist, dass die lebenswichtige Weisheit, die für den Erwachsenenerfolg in der Gesellschaft benötigt wird?

Hochwertige Arbeit mit Informationen in der Schule sind nicht unterrichtet - die meisten mittleren Schüler verstehen dumm nicht den gelesenen Text, kann die Hauptidee nicht analysieren und formulieren.

Verantwortung für die Wahl? Die Auswahlstudenten geben also nicht.

Verhandlungen und öffentliche Reden? Entwicklung der Intuition und Sensibilität?

Führungskompetenz? Handlungsfähigkeit? Nicht in das Programm enthalten.

Die Fähigkeit, unnötig zu verweigern, muss die entgegengesetzte Fähigkeit seit Jahren ersetzen, um unnötig und nutzlos zu ertragen.

Anstelle von internen Referenzen produzierten Kinder eine emotionale Abhängigkeit, die oft von den Meinungen der sich umgebenden Lehrer vorgespannt waren. Dies geschieht vor dem Hintergrund des vollen Gewinns des Schülers. Das Kind hat kein Recht, seine eigene Meinung auszudrücken.

Über die lebhaften guten Lehrer in der Schule, leider, müssen Sie nur träumen. Am häufigsten sind nur wenige der Eltern der Stadt weniger gebildet und erfolgreich in der Gesellschaft als Lehrer, die einem Lehrer als Beispiel für Nachahmung bevorzugen. Mit modernen Lehrern findet die sogenannte "doppelt negative Auswahl" statt: Erstens, die, die nicht an eine renommiertere Universität wählen konnten, und dann sind nur die meisten Absolventen initiativen Absolventen in der Schule gearbeitet, die anderen finden die anderen eine höhere Zahlung und prestigeträchtige Arbeit.

Im Allgemeinen ist die einzige Gesellschaft, die im Erwachsenenalter wie eine Schule aussieht, ein Gefängnis. Es sind jedoch die Gefangenen einfacher als Kinder: Sie sind unterschiedliche Zeitalter, mit unterschiedlichen Interessen, sie sind nicht gezwungen, sich mit einer uninteressanten Sache zu engagieren. Dort verstehen sie, für die sie bestraft werden. Sie werden früher als in 11 Jahren befreit, wenn sie keinen Satz zum Töten erhalten haben.

Schulklasse - Modell der erwachsenen Gesellschaft? Das ist nicht wahr - ich lebe persönlich nicht in einer Welt, wo alle Menschen eines Alters ... wo sie keine gemeinsamen Interessen haben. Wo muss ich einem Niedrigbezahlungsfehler gehorchen. Wo egal wie fasziniert den Fall fasziniert wäre, müsste ich es in 45 Minuten werfen, um es aufzurufen, ohne das Ergebnis zu erreichen und in ein anderes Zimmer zu laufen.

Erwachsene Menschen haben die Wahl: Was können Sie tun (und Sie können die Arbeit und den Boss immer ändern), mit wem man kommunizieren soll, was bedeutet, das Ergebnis in Betracht zu ziehen, das interessiert ist.

IM moderne Welt Bildung, Schulung und Sozialisation des Kindes ist die Verantwortung der Eltern. Wenn wir ein Kind in die Schule geben, arrangieren wir einfach nicht, dass wir nicht stören. Verbessern Sie Ihr Leben jetzt auf Kosten seiner zukünftigen Karriere und des Glücks.

Kinder von mehr als 100 tausend russischen Familien werden am 1. September nicht zur Schule gehen. Einige - aus medizinischen Gründen, Andere - Ideologien: Die Wahl für die Familienbildung ihre Eltern machen bewusst, aufrichtig einen Tschadm aller Besten

Sommer, baltisch, kindes Lager. Der 12-jährige Ivan dreht sich um die Herde von Mädchen, die in der Sonne chatten. Er versuchte bereits, sie hinter den Schwänzen zu ziehen (die diese hatten), nannte den Duri dafür, dass kein Stern aus der Konstellation Ptolemie nicht genannt werden konnte, ich versuchte zu lachen und zog meine eigenen Ohren und Nase weg. Alles ist kein Gebrauch: Die Mädchen kicherten, dann wurden sie wütend und gingen zu Jabing. Ivans Vater, der berühmte Moskauer Künste, der den Sohn kam, und beobachteten, was aus einer bestimmten Entfernung passierte, zieht mit einem verwirrten und leidenschaftlichen Typ: "VA-AH, Nun, was sind Sie ..."

Natürlich sind die Probleme, dass ein 12-jähriger Junge die Kollegen nicht bezaubern, nein. Aber ich habe gerade die Argumentation seines Vaters gehört, dass alle Kinder in ihrer Familie Anklera sind, das heißt, sie gehen nicht einfach nicht in die Schule, sie studieren nicht in der Schule - sowie auf jedem anderen - das Programm , weil der Vater das System nicht zulassen wird, seine Kinder zu verschmelzen, genauso wie sie "trampelte alle". Die Familie wollte in Deutschland leben, aber dort ist die Familienbildung verboten, und sie zogen an Kindern, die nur lernen können, was sie wollen, und nur wann sie wollen. Sogar mit dem Vanina-Vater stimmte, ich habe es immer noch kaum festgehalten, nicht zu eilen, um Wan zu helfen: Also möchte ich den Mädchen sagen, welche Art von Smart, schön, die Sterne gewonnen ...

Positiv auf die Idee, Kinder zu Hause zu lernen, gehören etwa 8% der Russen und in großstädte Diese Ziffer nähert sich 15%. Es ist für diesen Schritt nur 1% gelöst, in absoluten Zahlen ist es 100-150 Tausend Familien

Etwas später lerne ich mich mit einem anderen kennen, schon eine erwachsene Person, die nicht zur Schule gegangen ist, - 34-jähriger Direktor Nikita Dobrynin. Dieser niedliche junge Mann mit offenem Lächeln ist in Feodosia eine gute Sache beschäftigt - ruft die Menschen an, lackierte Ziegelsteine \u200b\u200baus der ganzen Welt zu schicken, damit er ein Kindertheater von ihnen bauen kann. Nikita ist perfekt geformt: Sein Vater hat alle seine fünf Kinder zu Hause unterrichtet, und zur Schule, und alternativ gab er sie nur den Jugendlichen. Und jeder hatte Spaß - kein Pressen, Schule Hooligans, alle wuchsen sehr freie und interessante Menschen. "Aber für uns, alle fünf, ich musste danach herausfallen", ist Nikita anerkannt. "Niemand konnte dem Arbeitsteam widerstehen. Wir haben keine Erfahrung, zu gehorchen. Besonders gehorchte Menschen, die uns unterlegen sind. Nicht verfügbare Formel "Du bist ein Chef - ich bin ein Dummkopf." In meiner Kindheit war alles einfach: Ehrlich gesagt - unehrlich, richtig - falsch, gut - schlecht, und das Leben erwies sich als viel schwieriger. "

Meine Bekanntschaft mit Nikita, ich beruhigte mich ein wenig. Und er, und alle seine Schwestern und Brüder fanden mehr oder weniger im Leben statt, arbeiten erfolgreich zusammen. Für dich selbst, im Geschäft - aber sie arbeiten.

Brechen Sie die Hütten

Nach Angaben des öffentlichen Meinungsfonds beinhaltet positiv auf die Idee des Unterrichts von Kindern zu Hause etwa 8% der Russen, und in großen Städten nähert sich diese Figur 15%. Es ist für diesen Schritt nur 1% gelöst, in absoluten Zahlen ist es 100-150 Tausend Familien. Ideal unter ihnen - die Hälfte der Stärke: Im Haupthaus lernen Kinder, wem es für medizinische Zeugnisse notwendig ist.

Es ist erwähnenswert, dass es manchmal schwierig ist, die Übersetzung eines Kindes des Kindes für Familienbildung zu erreichen. Obwohl im Gesetz "on Education" und es ist geschrieben, dass jedes Elternteil das Recht hat, Kinder zu Hause zu trainieren, aber die Schule ist nicht in der Pflicht, an dem Prozess teilzunehmen. Und da ist eine solche Geschichte für Schulen groß ist zusätzliche Arbeit, sowohl Papier als auch organisatorisch, die auch nicht in irgendeiner Weise finanziert werden, engagieren sich nur sehr wenige. Irina K. ging mit ihrem Ehemann und fünf Kindern ins Dorf und entschied, dass er die örtliche Schule besucht hatte, dass er ein besseres Lernen von Kindern zu Hause hatte. "Infolgedessen wurden lokale Lehrer angerufen, sie wurden in den USA in Gewahrsam gebracht, wir hatten Angst, dass sie die Kinder angeblich aufnehmen würden, da Ziegen, Vögel und Hunde in demselben Innenhof ohne Pionier - sagt Irina . - Gott sei Dank, ich habe es geschafft: nur Pensoren für Tiere und hinter uns gebaut. "

Die meisten Eltern, die Familienausbildung entscheiden, radikale Anqualitäten halten immer noch nicht, um ein oder andere zu wählen trainingsprogramm. Es ist oft ein solches Programm ergänzt oder laut Eltern verbesserte Version der Schule. "In den ersten Jahren des Studiums haben wir jedes Viertel der Prüfungen in einer gewöhnlichen Schule bestanden", sagt Ivan Gidaspov, der Vater der 12-jährigen Matvey. - Am Ende entschieden sie sich, dieses System abzulehnen und wählten das "externe Büro von Alexey Bitner". " Der ehemalige Direktor der Schule Nowosibiere Bitner ist einer der Pioniere der alternativen Bildung, eröffnet seine Online-Schule im Jahr 2010, und jetzt studiert, beruht auf E-Mails und erreichte Skype-Prüfungen mehrere hundert Menschen. "Die semantischen Blöcke des Schulprogramms bei der Betner werden beobachtet", sagt Ivan, aber das Programm selbst wird anders als weniger formal erstellt. Es wird angenommen, dass dies ein ziemlich kompliziertes Programm ist, sondern Matvey Copes, obwohl manchmal manchmal passt. " Bildung in der Schule von Bitner Gidaspov in Grundschulen zahlte 20.000 Rubel. Im Jahr. Nur wenige teurere - 25.000 Rubel .- Sie lernen jetzt. Natürlich ist eine der günstigsten Optionen zum Beispiel, das Foxford Online Training Center kostet die Eltern etwa 5 Tausend Rubel. im Monat.

Unter anderer Techniken, die von Eltern, die nach Alternativen suchen, ist das Montessori-System, Waldorf, methodisches System VI Zhokova und der Beliebtheit der Popularität der passiven griechischen Schule, die auf Trivium-Grammatik, Dialektik, Rhetorik - und mit der Untersuchung der antiken Sprachen und der Theorie beinhaltet der Kunst.

Kämpfer mit einer traditionellen Schule suchen inzwischen nach neuen. Hausfrau Lola Shurngin (in der Vergangenheit studierte das Design der Kleidung), eine Mutter von drei Kindern, dieses Jahr, eröffnet dieses Jahr die Grundschule auf dem Falken (in zwei Klassen - der ersten und zweiten - 20 Personen). Das Training kostet 22-46 Tausend Rubel. Je nach Zeitplan für Kinder- und Rabattprogramme: Der Maximalwert umfasst das Training von 8:00 bis 18:00 Uhr, unter Berücksichtigung kreativer Laboratorien und sportliche Aktivitäten. "Ich würde diese Bildungsalternative nicht nennen. Ich bin selbst kategorisch, um Experimente auf mein Kind und andere Kinder einzufügen, - Shuriogin besteht darauf. - Wir werden nach den klassischen, bewährten Methoden gehen und allmählich in das talentierte Programm einschließen moderne Lehrer und Methodiker. " Trotzdem werden auch die Kanons der "Non-School-Bildung hier beobachtet: eine Ablehnung eines Klassenpapiersystems, ein Lehrer-Tutor, der Individuum überwacht bildungsplan Jeder Schüler.

Absolute Freiheit

Eine vollständige Ablehnung von Schulungsprogrammen oder bereits erwähntem Knietel, laut Chefredakteurin der Zeitschrift der Familienbildung, Oksana April, ist in den Regionen nicht sehr beliebt, sondern immer mehr Vertrieb in Moskau.

Insbesondere dieser Weg entschied sich für seinen mittleren Sohn, Zakhar, einem berühmten politischen Technologen und dem Glavred Portal Besttoday.ru Marina Litvinovich. "Die Entscheidung wurde nicht sofort geboren - gerade als Zakhar vor der Bereitstellung auf die Schultälfte vor einem Jahr begann, war er sehr an der Mathematik interessiert und mit Hilfe der pädagogischen Online-Plattform, die mit der Mitte des zweiten Klassen-Programms erreichte: Multipliziert doppelt -Digit-Zahlen löst die Aufgabe. Ich hatte Angst, dass er in der Schule nur gelangweilt wäre, und dann wurde mir klar, dass das Kind seine eigene Flugbahn, sein Lehrplan haben sollte. "

In vielerlei Hinsicht wurde die Entscheidung unter dem Eindruck der Erfahrung des ältesten SONS SAVA durchgeführt. "Senior Sohn, den ich in einem neugierigen Jungen zur Schule geschickt habe, der sich für jeden interessierte, wollte lernen, ein neues lernen. Leider war die Klasse für den fünften, in Bezug auf die Schule, die Schule, völlig all diese Qualitäten, vollständig verloren ", erklärt Litvinovich. Nun, der zehnte Grade Savva, sie lacht, bittet nach seinem Bruder um Familienausbildung.

Unilateral semi -mer, Litvinovich aus allen Familienausbildungsoptionen wählte den radikalsten. "Wenn Sie ein Kind selbst unterrichten, nehmen Sie einige Dinge aus der fünften Klasse und einige der ersten. Letztes Jahr interessierten wir uns seit mehreren Monaten für Mythen Antike GriechenlandUnd in der Schule wird es nur in der fünften Klasse sein ", sagte Marina. - Das Training ist nicht an die Zeit gebunden - das Kind wurde interessiert, und die Aufgabe des Elternteils ist es, dieses Interesse zu entwickeln. Zum Beispiel gehen wir mit ihm nach dem Regen mit ihm, und er bemerkte, dass die Regenwürmer herausgekommen sind, "und dies ist ein Grund, die Struktur der Würmer zu lernen, über sie zu lesen, den Film zu sehen." Darüber hinaus hat Litvinovich bereits entschieden, dass er den Sohn und die nützlichen Fähigkeiten definitiv lehren wird, die in der Schule nicht ernsthaft auf ernsthafte Aufmerksamkeit geschenkt werden, z. B. das Arbeiten am Internet oder die Fähigkeit, schnell zu drucken.

Oksana April, veröffentlicht ein Magazin über Familienbildung, auch am Ende kam zu And, obwohl ihre Tochter zuerst für das Programm studierte und in der Schule zertifiziert wurde. "Anklinging, natürlich nicht jeder kann nicht standhalten - nur in Moskau, Anklera macht ein spürbarer Prozentsatz von gesamt Kinderstudenten zu Hause. Dieses Training beinhaltet das Fehlen eines vordefinierten Programms, Eltern konzentrieren sich nur auf die Interessen des Kindes, helfen ihm in seiner Leidenschaft, müde - gehen Sie in eine andere Phase. "

Der April sagt, dass beim Übergang vom traditionellen Lernsystem für das Geflecht am schwierigsten für das Elternteil - es ist, sich zu entspannen, das Baby in 24 bis 7 auf das Wissen des Kindes zu stoppen, und geben Sie ihm die Möglichkeit, umstrukturieren zu können. "Es gibt einen solchen Begriff -" weitläufig ", in der englischen Desschooling, - erklärt Oksana April. - Dies ist der Anpassungszeitraum, wenn das Kind bereits von einer gewöhnlichen Schule genommen wurde, wenn es empfohlen wird, ihm nicht mit formellem Pest zu belegt Lernen, die Gelegenheit zu geben, das zu tun, was er will, oder sogar etwas zulassen, um etwas zu tun. " Nach April nimmt der Zeitraum der "Spaltung" ein oder zwei Monate für jedes Jahr in der Schule ein. "Während dieser Zeit kehrt das Kind zu seinen Bedürfnissen, seine Wünsche zurück, erinnert sich daran, dass er es hat, es diskutiert von der Tatsache, dass jemand von oben von oben zu ihm abweicht. Der Elternteil ist jedoch sehr schwierig, dieses Baby-Müßiggang zu ertragen, Panik beginnt, - Oksana-Aktien. Wir sind alle davon überzeugt, dass jede Minute mit einer Art Aktivität gefüllt sein sollte, obwohl diese Zeit auch ein anderes ansehen muss Kind lernt, ihm zu vertrauen. "

Langweilig

Am wenigsten aller, die sich entscheiden, die eine Familienbildung entscheiden, erschreckt ihre Kosten. "Tatsächlich eine gute Ausbildung Sie können zu Hause mit minimalen Kosten geben - sicherlich nicht mehr von denen, die normalerweise mit der Schule verbunden sind ", sagte Irina Shamolin, ein Mitglied des Verwaltungsrats der Internationalen Heimatbildkonferenz, Mama, Häuser von drei Kindern. - Heute ist eine Art Lücke in Fähigkeiten oder Intelligenz zwischen dem Lehrer und dem Elternteil, der eine höhere Ausbildung hat, nicht beobachtet wird. Jedes Elternteil S. höhere Bildung in der Lage, den Schullehrplan zu meistern. " Laut Irina kosteten die meisten Eltern ihre eigenen, ohne Lehrer oder Tutoren. Aber manchmal sind Familien vereint, um Kinder zusammenzubringen. "Lehrer vor allem vorbei fremdsprachen Und Musik - aber die Eltern von denen, die in einer gewöhnlichen Schule studieren, tun dies. Es gibt natürlich Familien, die Lehrer in allen Fächern einstellen, aber die Effektivität der Bildung wächst nicht viel davon: "Das Shamolin ist überzeugt. Sie selbst zahlt monatliche Klassen in der Galerie von Tretyakov und Pushkin Museum - jeder kostet 600-1000 Rubel, die Kurse sind mehrere Jahre gedacht und lesen ihre Kunsthistoriker. "Solche Klassen in Museen, neben echte Objekte, nicht mit Bildern in den Lehrbüchern, ist natürlich ein großer Plus, - argumentierender Irina. - Aber sie sind nicht unbedingt, so dass Sie das kaum argumentieren können heimatbildung. sicherlich teurer. "

Nicht besonders besorgt über Familieneltern und Bildungsstufen: Ergebnisse staatliche PrüfungenWer alle Kinder passieren sollte, egal der Schulungsform, zeigen, dass ein großer Unterschied zwischen denjenigen, die zu Hause studieren, und in der Schule nicht. Eine schärfere Frage für diejenigen, die wollen, aber immer noch nicht entscheiden, in Familienbilanz zu wechseln - Sozialisierung.

Anhänger der Familienbildung sind dennoch, und sie sehen kein großes Problem. "Ich denke, das ist ein absolut ausgeglichenes Problem. Das Thema ist zu geschwollen ", sagt Moms drei Kinder Yulia Ivlev. - Behandlungen, die Kinder in der Familienbildung zu Hause sitzen, nicht mit niemandem kommunizieren, sind nur reden. Wir haben einen großen Freund von Freunden, Bechern, verschiedenen Klassen. Der Wert der Schule ist übertrieben: Das Kind absorbiert die Regeln insbesondere das Team speziell in der Schulschule sowie die Kommunikationsregeln mit Lehrern, dies ist jedoch nicht die ganze Gesellschaft. " Irina Shamolin erinnert sich, wie wenig in Angelegenheiten der Sachen der Schule an sie selbst geholfen wird, und die Schule, die als sehr gut angesehen wurde. "Ich wusste nicht, wie ich finden kann gemeinsame Sprache Mit neuen Leuten, ganz zu schweigen von, dass es sich nicht vorstellte, zum Beispiel, wie man mit Regierungsagenturen kommuniziert oder sich in Geschäftsverhandlungen verhalten kann. Familienbildung Eltern sind ziemlich in der Lage, ihre Kinder eine viel bessere Sozialisierung zu bieten als derjenige, der der Schule anbietet. "

Trotz aller Zusicherungen von Eltern, Reisen, Abschnitten und Kreisen tun Kinder jedoch immer noch nicht, nein, und beschweren sich jedoch über den Mangel an Kommunikation. "Ich gehe zum ISR und im Theaterstudio nicht nur, weil ich mag, aber auch zu reden, - in seinem Video auf YouTube ein zehnjähriges Blogger Ksyu-Licht. Nur wenn Sie zu Hause studieren, tun Sie nicht Chat mit jemandem, noch weh weh. "

Das neue Jahrhundert ist gekommen, und Kinder erscheinen, von denen viele als Indigo charakterisiert sind. Die aktuelle Generation unterscheidet sich sehr vom vorherigen. Viele Kinder haben bestimmte Fähigkeiten: Kann lesen, schreiben, zählen, während nicht immer noch Schulkinder sind. Dementsprechend stellt sich die Frage: "Wie viele Jahre, um ein Kind der Schule zu geben?" Einige Eltern in dieser Situation glauben, dass es ein weiteres Jahr zur Schule zu Hause gibt, dass das Kind langweilig wird. Und das bedeutet, dass es sicherlich zur Schule gemacht wird. Aber es gibt Schwierigkeiten - er hat noch keine 7 Jahre. Das Beste ist nämlich das Beste für die Zulassung zur Schule. Und es gibt die entgegengesetzte Option: Das Kind ist bereits fast 7, er kennt viel und hat die Fähigkeiten, aber in Bezug auf die Psychologie ist immer noch nicht zur Schule bereit. Aber bald wird er noch älter. Darf ein Kind um 8 Jahre alt machen, ist es zu spät?

Für Eltern von Jungen ist die Veröffentlichung von Schulen in 18 Jahren dem Albtraum ähnlich. Immerhin wird der junge Mann sofort in die Armee gebracht, sondern auch ein weiteres Jahr der Ruheweise auszuwählen, das ich nicht will. Wie soll ich in diesem Fall sein?

Wie alt ist, ein Kind der Schule zu geben?

Bevor Sie sich den psychologischen Aspekten dieses Themas verlieren, sehen wir, aus welchem \u200b\u200bAlter in der Rechtsvorschriften Russlands kann das Kind die Schule besuchen können. Laut dem Gesetz können Kinder an ähnlichen Bildungseinrichtungen teilnehmen, um 6,5 Jahre zu erreichen, wenn es keine Kontraindikationen gibt, aber spätestens 8. Bei der Einreichung von Eltern und Auflösungsleiter kann das Kind früher oder später eingehen.

Daher sollten Kinder von 6,5 bis 8 Jahren zur Schule gehen. Es ist in diesem Rahmen, dass Eltern passen. Zwar natürlich zulässige und eher früherer Zulassung zur Schule, wenn eine gewichtete Entscheidung getroffen wurde.

Und ob es möglich ist, nicht zu verschenken ist, muss erhalten werden. Daher ist es unmöglich, sie ohne Lernen zu verlassen. In einigen Fällen kann das Kind inländisch sein.

Vorbereitung vor der Schule wird ebenfalls praktiziert. Nun ist es besonders in Privatschulen üblich. Es gibt bestimmte Gruppen dort. frühe Entwicklung Für Kinder, das einem Kindergarten ähnelt.

In der Klasse 1 muss das Kind sicherlich bis zu 8 Jahre geben. Ansonsten werden Sie mit den Sorgereien umgehen und können sogar Ihre Elternrechte verlieren.

Wie kann man feststellen, ob Sie zur Schule gehen können? Bevor Sie sich entscheiden, in welchem \u200b\u200bAlter, in welchem \u200b\u200bAlter, ein Kind an die Schule geben, müssen wir eine Reihe von Faktoren zerlegen. Betrachten Sie sie näher.

Intellektuelle Funktionen

Dies ist einer der wichtigsten Faktoren für die Schule. Eltern müssen verstehen, ob das Kind gut spricht, ob sich die Ereignisse erinnern können. Es ist wichtig für seine Aufmerksamkeit und das Denken. Und muss auch mit einem Psychologen bestimmt werden, soweit das Baby den Normen des ersten Graders entspricht.

Das Kind ist in der Klasse 1 bereit, wenn:

hat eine kohärente Sprache und den den Normen der Noten 1 entspricht der Normen des Gradings entspricht;
das Bild kann mit einem Grundstück eintreten;
das Kind sagt normalerweise den Sounds und weiß, wo sie sich im Wort befinden;
weiß, wie man kleine Wörter mit einer bestimmten Geschwindigkeit lesen kann;
kennt gedruckte Buchstaben;
unterscheidet geometrische Figuren gegenseitig;
bestimmt die Eigenschaften von Objekten;
weiß, wie man von 1 bis 10 und in umgekehrter Reihenfolge zählt, einfache Werte falten und abziehen;
unterscheidet Farben und ruft sie richtig an;
gut fügt Puzzles hinzu;
erinnert sich an Gedichte und Sings-Songs, wiederholt Patters;
bilder streng entlang der Kontur färben.

Um ein Kind um 6 Jahre in die Schule zu schicken, versuchen Sie nicht, es vollständig vorbereiten, sonst wird es sehr schnell von der Studie aufstehen. Er wird fast alle Fähigkeiten haben und er wird uninteressant sein. In diesem Fall sind die Eltern verpflichtet, in Betracht zu ziehen, in welcher Schule es besser ist, ein Kind zu geben, vielleicht ist es sinnvoll, ein Kind in einer Institution mit erhöhten Anforderungen zu erstellen.

Gehen Sie nicht davon aus, dass die Schule alles vollständig trainieren wird. Es ergibt nur anfängliches Wissen, das dem Kind hilft, in der Gesellschaft besser angepasst zu werden. Daher sollten Eltern auf die Tatsache vorbereitet sein, dass Sie mit dem Baby viel tun müssen.

Emotionaler Hintergrund

Ihr Kind muss gesammelt und vorsätzliche Entscheidungen treffen. Der Gedanke, ein Kind in 6 Jahren in die Schule zu schicken, kann auftreten, wenn er intelligend für sein Alter ist. Aber wenn es nicht bereit ist, emotional, geben Sie diese Idee auf. Ein Kind kann bei geistigen Bedingungen ernsthafte Probleme verdienen.

Motivation für Studium und Reife des Nervensystems der Zukunft zuerst

Das Kind muss die Motivation haben, zur Schule zu gehen. Um die Bereitschaft des Babys zum Erlernen der Bereitschaft des Babys zu ermitteln, ist es notwendig, ihm eine einfache Frage zu stellen: "Möchten Sie zur Schule gehen? Und wofür?" Von der Antwort hängt davon ab, ob er bereit ist zu studieren. Wenn die einzige Motivation des Kindes ein Spiel ist, ist es das Recht, die Schule für ein Jahr zu verschieben.

Schicken Sie vor der Entscheidung ein Kind an die erste Klasse, Sie müssen die Reife bewerten nervöses System. Wenn es zu früh ist, um es früh zu geben, dann ist 45 Minuten der Lektion für ihn sehr schwierig. Denken Sie daher im Voraus darüber nach.

Pädiatrische Meinung

Was brauchst du, um ein Kind der Schule zu geben? Laut Pädiatiker müssen Sie mehrere Tests ausgeben. Es ist also möglich, die körperliche Bereitschaft des Kindes in die Schule zu überprüfen. So:

Das Kind kann seine Hand über seinen Kopf nach dem anderen Ohr erreichen.
Das Baby ist richtig gebildet Knieschalen und Phalanges der Finger, das Biegen des Fußes ist ausgedrückt.
Es gibt eine Änderung der Milchzähne.
Das Kind kann das Gleichgewicht auf 1 Bein halten.
Weiß, wie man den Ball werfen und fängt.
Hähne den Daumen mit Handshake.
Der Nebenmotor wird entwickelt.

Eine wichtige Rolle wird vom Gesundheitszustand gespielt: Wie oft das Kind krank ist, ob es chronische Erkrankungen gibt, usw. Wenn es ein Bedürfnis gibt, wird Ihr Kinderarzt pünktlich beraten, um diesen Moment zu verschieben und zu klären, wie viele Jahre zu geben ein Kind zur Schule.

Und dennoch in welchem \u200b\u200bAlter entscheiden Sie sich, Ihrem Kind die Schule zu geben, es ist ratsam, seine Gesundheit zu stärken. Dazu können Sie zum Beispiel vor Beginn des Schuljahres auf See gehen, zum Beispiel und in der Nähe des Kindertagesregimes, dessen Schlaf und Ernährung. Stellen Sie sicher, dass Sie alle Fokus der chronischen Infektion heilen.

Fähigkeiten der Kommunikation und Unabhängigkeit

Für den ersten Grader ist es sehr wichtig, mit Gleichaltrigen und Erwachsenen sprechen zu können, sowie ein angemessenes Selbstwertgefühl. Das Kind sollte auch nicht in der Gesellschaft der Menschen anderer Menschen schließen.

In welchem \u200b\u200bAlter geben Sie ein Kind an die Schule? Dies wird weitgehend von seiner Unabhängigkeit abhängen. Schließlich muss er sich in der Lage sein, sich selbst zu kleiden und zu schieben, zu essen, zur Toilette zu gehen und andere elementare Handlungen durchzuführen.

Paulbaby

Paulus spielt im Eintauchen in der Schulumgebung eine bedeutende Rolle. Die Eltern von Jungen wollen also die Söhne früh geben, damit sie schnell lernen und in einem unabhängigen Leben lernen, und Mädchen, im Gegenteil, möchten sich in der Nähe von sich selbst verlassen. Aber in der Tat sind es kleine Damen, die vor den Jungs studiert sind.

Eine wichtige Rolle der Studienbereitschaft bestimmt die Reife der Hemisphäre des Gehirns. Mädchen entwickeln eher links, verantwortlich für Sprache und verwandte Aktivitäten. Daher sind sie in den elementaren Noten leichter für sie.

Die Jungs entwickeln sich mehr rechte Hemisphäre.. Es ist für die räumlich-zeitliche Orientierung verantwortlich, und diese Funktion ist in Primärkursen überhaupt nicht erforderlich.

Angst und Temperament

Angst ist ein individuelles Merkmal jeder Person, die sehr beeinflusst wird, wie viele Jahre, um ein Kind der Schule zu geben. Also betrifft Jungen mit Angst überdurchschnittlich in erster Linie Beziehungen zu Lehrern und ihre akademische Aktivitäten. Während Mädchen mit einem unterdurchschnittlichen Angriffsniveau unter dem Durchschnitt in der Haupteinstellung der Peers betroffen sind.

Spielt eine wichtige Rolle, um Kindern Temperament zu unterrichten. Das schwierigste, cholerische Mädchen und melancholische Jungen zu lernen. Solche Kinder haben nach Lehrern eine atypische Ansicht der Schule in der Schule.

Nur die Jungen eines solchen Lagers von Charakter sind zu verwundet und können weinen, wenn jemand sie aufregen oder beleidigen wird. Leider nehmen noch Peer noch Lehrer ein solches Verhalten ein.

Mädchen - cholerisch, im Gegenteil, sehr mobil. Daher kann die ganze Lektion nicht ruhig sitzen. Darüber hinaus sind sie gewohnt, ihr Recht auf das letzte zu verteidigen, manchmal sogar durch Kämpfen.

Kinderphlegmatiken sind zu langsam und ruhig. Die Schüler mit einem ähnlichen Temperament sind manchmal schwer zu lernen.

Das günstigste Temperament für das Studium ist ein sanguines. Diese Kinder sind mäßig gesellig und neugierig, nicht in Konflikt, passen in fast jedes Team ein.

Das Wichtigste ist dieses Indikator in grundschule. Als nächstes reagieren weder Kinder noch der Lehrer nicht darauf.

Bevor Sie feststellen, wie viele Jahre, um ein Kind an die Schule zu geben, auf die Spezialisten beziehen. Wenn das Kind bereits 7 ist, aber der Psychologe behauptet, es ist notwendig, dass es notwendig ist, zu verschieben, es lohnt sich, zuzuhören.

Meinung von Psychologen

Was brauchst du, um ein Kind der Schule zu geben? Eltern fragen diese Frage sehr oft. Daher fanden Psychologen mehrere Gründe aus, für die es lohnt, auf Schulbesuche verschoben zu werden.

Psychologische Merkmale: Keine Motivation zum Lernen, mit Ausnahme der Spieltätigkeit; Sie wurden ein Kind geboren, als der Ältere 7 Jahre alt war. In der Familie schwieriger Zeit.
Medizin: Das Kind hat psychische Erkrankungen; In letzter Zeit wurde er durch einen Kopf oder eine Wirbelsäule verletzt; Es gibt chronische Erkrankungen.

Was wird passieren, wenn ein Kind ab 8 Jahren zur Schule geht?

Wenn Ihr Kind nicht für eine Schulbank bereit ist, ist es wert, über alles nachzudenken, alles "für" und "gegen" wiegt.

Wann ein Kind zur Schule geben? Komarovsky - ein Kinderarzt, der für das gesamte Russland berühmt ist - argumentiert, dass 6,5-7 Jahre das perfekte Alter ist, um das Baby zu besuchen bildungseinrichtung. Da es in dieser Zeit war, dass Kinder die Art der Aktivität mit dem Spiel in den Kognitiv ändern. Obwohl Dr. Komarovsky das zulässt, dass sich das Kind in der Schule anmeldet, wird das Kind zum ersten Mal kranker.

Jedes Kind ist eine Person. Und niemand kennt seine Eltern. Vielleicht ist es dein Kind, das um 8 Jahre in die Schule gehen muss. Erinnern Sie sich nur mit einer ähnlichen Lösung, denken Sie daran, dass Ihr Kind vielleicht sich unwohl fühlen wird, wenn ich das in seinen Klassenkindern jünger als er selbst verstehen wird. Um alle Zweifel zu entfernen, konsultieren Sie mit einem Kinderpsychologen.

Wann sollte ich über das Design des Kindes in die Schule nachdenken?

Der Zweck der Erziehung ist, das Kind beizubringen, unabhängig zu sein. Also heben Sie es von seiner Geburt an, versuchen, ihm jeden Weg beizubringen. Infolgedessen sammelte er um 5-6 Jahre das notwendige "Gepäck" Wissen zum Lernen in der Schule.

Und dann stellt sich die Frage: "Wenn Sie über das Design eines Kindes in einer Bildungseinrichtung nachdenken?"

Wie Sie wahrscheinlich aus unserem Artikel verstanden haben, ist der Prozess des Trainings zum Lernen ziemlich kompliziert und vielfältig. Daher müssen Sie ungefähr neun Monate vor dem ersten September nachdenken. Seien Sie sicher, einen Psychologen zu konsultieren, denn das Kind muss das Kind auf der Schulbereitschaft überprüfen.

Wenn sich herausstellt, dass Ihr Kind nicht vollständig für die Schule bereit ist, haben Sie Zeit, sich zu ändern, was benötigt wird.

Die Entscheidung, das Kind in die Schule zu schmücken, ist ein sehr wichtiger und verantwortungsvoller Schritt. Sie müssen über alles nachdenken und wiegen.

Es ist notwendig, an dem ersten Tag des Kinderstudiums eine Atmosphäre des Urlaubs zu schaffen. Dekorieren Sie die Wohnung und machen Sie eine Familienfeier. Immerhin sollte das Kind wissen, dass in seinem unabhängigen Leben eine neue Bühne beginnt, voller Starts und Falls.

Dezember Kind und Studium

Wann geben Sie der Schule des Dezember-Kindes? Eltern fragen diese Frage oft Psychologen. Und sie beantworten die Frage so: "Es hängt alles von dem Kind ab." Da jeder eine Person ist. Jemand ist bereit, früher zu lernen. Denn mit Wahrnehmung und Intelligenz ist alles normal. Und andere und um 7 Jahre alt ist nicht zur Schule bereit.

Stellen Sie sicher, dass Sie zuerst eine Beratung des Psychologen benötigen. Und er wird Ihnen sagen, wie Sie eine Wahl treffen können. Vielleicht sagt der Spezialist, was Ihnen arbeiten muss, um die fehlenden "Lücken" zu füllen. Wenn das Kind verrückt ist und deutlich weniger als alle anderen in der Klasse ist, ist es natürlich auch wünschenswert, ein bisschen warten.

Wenig Schlussfolgerung

Nach dem Lesen des Artikels hoffen wir, dass Sie Antworten auf aufregende Fragen gefunden haben. Nun ist klar, dass das siebenjährige Alter nicht bedeutet, dass Ihr Lieblingskind Zeit zur Schule ist. Sie müssen natürlich andere Faktoren in Betracht ziehen. Wir hoffen, dass Sie jetzt eine wirklich richtige Entscheidung treffen können.

Adligs und gab ihren Kindern dann nicht den Schulen, organisierte Training zu Hause ...

Warum brauchst du eine Schule an ein Kind und warum ist sie Eltern?

Die Schule von Kindern unterrichtet nichts

Jetzt werden wir die beliebten öffentlichen Mythen analysieren, die Eltern zwingen, ihre eigenen Kinder nachdenklich zu hocken.

Mythos zuerst: Schule lehrt (gibt ein Kind Wissen, Bildung)

Moderne Stadt Kinder gehen zur Schule, die bereits wissen, wie Sie lesen, schreiben und zählen. Kein anderes Wissen in der Schule im Erwachsenenalter wird nicht verwendet. Das Schulprogramm besteht aus einem unsystematischen Satz von Fakten zum Lernen. Warum erinnern Sie sich an sie? Yandex wird alle Fragen viel besser beantworten. Diejenigen von Kindern, die die entsprechende Spezialisierung auswählen werden, werden Physik oder Chemie studieren. Der Rest nach dem Abschluss kann sich nicht erinnern, was sie all diese täglichen Jahre unterrichtet haben.

In Anbetracht der Tatsache, dass sich das Schulprogramm nicht viele Jahrzehnte verändert hat, und dabei viel wichtiger als die Handschrift des Kindes als der blinde Mieterdruck auf der Computertastatur, gibt es keine wirklich nützlichen Kenntnisse und Fähigkeiten für einen weiteren Erfolg beim Erwachsenen Das Leben Die Schule gibt nicht. Auch wenn wir davon ausgehen, dass es sich um diese Reihe von Tatsachen handelt, um sich auf das Schulfächern zu lernen, ist wirklich ein Kind so nötig, sein sie können zehnmal schneller geben.

Welche Nachfolger mit Tutoren tätig sind, für hundert Stunden, um ein Kind zu lehren, was der Lehrer in 10 Jahren nicht unterrichtet hat, und tausend Stunden.

Im Allgemeinen ist dies ein sehr seltsames System, wenn sich seit einigen Jahren tausend Stunden lang erstrecken. Bereits am Institut gibt jedes Element sechs Monate oder ein Jahr größere Blöcke. Und eine sehr seltsame Lernmethode, wenn Kinder gezwungen sind, still zu sitzen und etwas zu hören.

Die Erfahrung zahlreicher Eltern von Antragstellern zeigt, dass mehrere Jahre lang das Lernen des Subjekts - über tausend Stunden in der Schule plus Hausaufgaben - nicht dem Schüler helfen, das Thema in der Menge in der Menge zu erfahren, die für die Zulassung zu einer guten Universität ausreicht. In den letzten zwei Schuljahren wird ein Tutor eingestellt und lehrt das Kind an dieses Thema - in der Regel reicht einhundert Stunden aus, um zu den besten im Klassenzimmer zu sein.

Ich glaube, dass der Tutor (oder Computerprogramme, interessante Lehrbücher mit Live-Text, Trainingsfilme, spezielle Tassen und Kurse) von Anfang an in 5-6-7 Noten eingenommen werden können, nicht das Kind, die nicht tausend Stunden qualifizieren :) Und in der veröffentlichten Zeit des Kindes kann statt der Schule eine Lektion in der Dusche finden.

Die Schule verhindert die Sozialisierung von Kindern

Mythos Sekunde: Die Schule ist für die Sozialisation des Kindes erforderlich

Socialization - der Prozess der Analysierung der einzelnen Verhaltensmuster, psychologischen Anlagen, sozialen Normen und Werten, Wissen, Fähigkeiten, die ihm erlauben erfolgreich funktionsfähigin der Gesellschaft. (Wikipedia)

Was kann als Erfolg in der Gesellschaft betrachtet werden? Wen berücksichtigen wir erfolgreiche Menschen? In der Regel, Fachleute, die mit ihrem Handwerk gut verdienen. Liebe Leute, die ihre Arbeit sehr hochwertig machen und anständiges Geld dafür erhalten.

In jeder Kugel. Vielleicht Unternehmer - Unternehmer.

Top-Manager. Große Regierungsbeamte. Prominente öffentliche Zahlen. Beliebte Athleten, Künstler, Schriftsteller.

Diese Leute sind zuerst unterschieden fähigkeit, ihre Ziele zu erreichen. Denkgeschwindigkeit Handlungsfähigkeit. Aktivität. Willenskraft. Beharrlichkeit. Und in der Regel machen sie viel Mühe, bis das Ergebnis erreicht ist. Konnte nicht auf halbem Weg aufgeben. Hervorragende kommunikative Fähigkeiten - Verhandlungen, Verkäufe, öffentliche Reden, effektive soziale Krawatten. Fähigkeit treffen sofort Entscheidungen und tun Sie sofort. Stresstoleranz. Schnelle Qualitätsarbeit mit Informationen. Die Fähigkeit, sich auf eins zu konzentrieren, alles andere zu werfen. Überwachung. Intuition. Empfindlichkeit. Führungskompetenz. Die Fähigkeit, eine Wahl zu treffen und die Verantwortung für ihn zu erleiden. Aufrichtig von seinem Geschäft abwischen. Und nicht nur mit ihrem eigenen Geschäft - Interesse am Leben und kognitiver Tätigkeit, die sie oft nicht schlechter als die Vorschulkinder sind. Konnte nicht unnötig aufgeben.

Könnte gute Lehrer (Mentoren) finden und schnell für ihre Entwicklung und Karriere wichtig lernen.

Dachte systemisch und leicht die Metaposition.

Lehren diese Qualitäten diese Qualitäten?

Vielmehr im Gegenteil ...

Die Erreichung des Ergebnisses ist nicht interessiert - der Anruf klingelte, und Sie sind verpflichtet, das zu werfen, was ich nicht abgeschlossen habe, und gehe zur nächsten Lektion.

Alle 11 Jahre werden gelehrt, dass das Ergebnis nicht erforderlich ist und nicht wichtig ist.

Jedes Geschäft sollte auf halber Strecke des Anrufs geworfen werden.

Verantwortung für die Wahl? Die Auswahlstudenten geben also nicht.

Verhandlungen und öffentliche Reden? Entwicklung der Intuition und Sensibilität?

Führungskompetenz? Handlungsfähigkeit? Nicht in das Programm enthalten.

Die Fähigkeit, unnötig zu verweigern, muss die entgegengesetzte Fähigkeit seit Jahren ersetzen, um unnötig und nutzlos zu ertragen.

In der modernen Welt, Bildung, Schulung und Sozialisierung des Kindes ist die Verantwortung der Eltern. Wenn wir ein Kind in die Schule geben, arrangieren wir einfach nicht, dass wir nicht stören. Verbessern Sie Ihr Leben jetzt auf Kosten seiner zukünftigen Karriere und des Glücks.