중요한 질문과 문제. 기독교 자체 - Jay E. Adams 중요한 문제에 대한 교과서

그 유익한 "그냥 필수"Lev Semenovich Vygotky (1896-1934)는 국내 심리학 및 자녀의 발전의 심리학에서 가장 중요한 방향 중 하나 인 창립자 인 정신의 문화적 이론의 창조주입니다. 그의 밝은 삶

Lyrial Retreat : 무인도에, 수년 동안 기술이 중요한 곳에서 나는 Robinson Cruise에서 동일한 게임을 정신적으로 재생하지만 항상 새로운 버전에서는 항상 새로운 버전으로 착륙하고 새로운 방식으로 삶을 조직해야합니다.

중요한 수업이기 때문에 이전에 언급 한 모든 일에서 추출 할 수있는 중요한 수업은 무엇입니까? 첫 번째 교훈 : 밝은 미래를 계획하기 시작하기 전에 사람과 섹스를 시도하는 것이 좋습니다. 그리고 두 번째는 다음과 같습니다. 밤 사랑.

이 기사는 고등학생의 중요한 문제가 고려되는 연구 검토를 제시합니다. 저자가 실시한 실험 연구 결과를 반영하여 고등학생의 중요한 문제를 확인합니다. 중요한 의사 결정을 채택 할 수있는 능력을 형성하는 고등학생의 심리적 지원의 임무. 작성자의 정의는 다음과 같은 개념의 정의가 주어집니다. 중요한 문제, 중요한 결정, 중요한 의사 결정. 의사 결정 기술은 신흥 문제와 가장 만족스러운 주제 결과의 성공적인 해결을 결정하는 지적으로 의지 조치의 주제에 의해 개발 된 지적으로 의지한 배우의 복합체를 나타내는 복잡한 기술로 간주됩니다. 문제 상황을 실현 (식별), 문제 상황을 분류하고, 요청을 공식화하고, 대안을 분석하고, 대안을 분석하고, 가장 적합한 것을 선택하기 위해서는 중요한 사적인 기술을 포함하여 중요한 의사 결정 구조가 제시됩니다. 결정의 효과 성의 지표를 제안했다. 선택 훈련 과정에서 고등학생의 명명 된 기술을 형성 할 수있는 가능성을 발표합니다.

중요한 문제

중요한 솔루션

결정하기

의사 결정 능력

문제 상황

1. Adler A. 과학 LIVE // [전자 자원]. - 액세스 모드 : http://www.gumer.info/bibliotek_buks/psihol/adler/_nauka_index.php (Appeal 날짜 03/30/2012).

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교육 시스템 개선은 끊임없이 변화하는 현실에서 적극적으로 켜질 수있는 중요한 기술, 역량, 자질 및 재산 재산을위한 학생들의 표적 개발과 점차적으로 관련이 있습니다. 독립적 인 결정 가장 큰 성공과 자기 실현을 보장하는 방향으로 문제와 개발이 발생합니다. 이러한 기술 중 하나로, 독립적으로 중요한 중요한 문제를 해결할 수있는 능력이 심리적 서비스의 활동의 일부로 제공 될 수있는 형성이 가능합니다. 교육 기관심리 분열을 가르치는 과정에서 다른 것들 중에서. 이와 관련하여 어떤 중요한 문제가 특징이있는 기능과 무엇이 있는지 고려하십시오. 가능한 경로 그들의 권한.

문구 " 중요한 문제»다양한 연구에서 널리 널리 찾아 왔으며 다양한 객실에서 널리 찾아 왔습니다. 우선, 그것은 개념의 맥락에서 제시됩니다 " 글로벌 문제"개별 국가의 틀 내에서 인류에 영향을 미치는 인류에 영향을 미치는"중요한 문제의 일련의 중요한 문제로 정의되고 심지어 지리적 영역"; "인류의 중요한 일련의 중요한 문제점, 다음 사회적 진보에 달려 있습니다. 현대적인 것 시대.

심리학에서 첫 번째 중 하나는 인간의 중요한 문제에 대해 이야기하기 시작했습니다. A. Adler. 그의 책에서 "과학 생활" 세 가지 중요한 문제중학교에있는 젊은이가 직면 한 경우 : 사회에서의 삶의 문제, 사랑과 결혼의 활동 및 문제의 문제...에 Adler는 이러한 문제 중 하나의 결정이 다른 사람들의 해결책에 접근하는 데 도움이된다는 것을 알 수 있습니다. 그들은 같은 상황의 다른 측면과 삶을 보존하고 자신이 가진 환경에서 계속 살아가는 생물의 필요성을 나타냅니다. 이러한 문제를 해결하면 모든 사람은 필연적으로 삶의 본질의 깊은 느낌을 나타냅니다.

A. 과학의 상태를 설명하는 "동기 부여와 성격"의 기름은 다음을 썼습니다. "은혜에 대한 과학의 피할 수없는 욕망, 주장의 완성과 기술은 중요한 문제가 있다는 사실로 인해 엄청난 문제가 중요합니다. 중요도는 그 분야에서 벗어나고 창의력을 끌어 들이지 않습니다. "

"인생을 통해 사람에게 중요한 문제가 발생합니다."라고 말하는 E. Zeeer는 "전문 노동력에서 개인적인 의미를 찾는 능력, 독립적으로 디자인, 자신의 전문 생활을 창조하고 직업 선택에 대한 결정을 내리고 있습니다. , 전문 분야 및 직업. "

우리의 일에서, 한편으로는 자신의 의식과 자신과 다른 사람들에 대한 새로운 이해와 다른 사람들에 대한 새로운 이해가 중요한 변화로 인한 고등학생의 중요한 문제에 대한 관심이 지급됩니다. 다가오는 전환 독립적 인 삶에, 그 성질은 그들에 의해 채택 된 해결책의 품질에 크게 의존 할 것입니다.

다양한 연구에서 고등학생이 경험하는 문제의 분류가 제시됩니다. 특히 V. S. Mukhina는 젊은 어린이들이 주로 현재와 주로 거래하는 경우 "여기와 현재"가 있다는 사실을 통해 사춘기의 프리젠 테이션이 가능한 한 미래의 영역에 적용됩니다. 십대는 서서히 성인의 위치를 \u200b\u200b점차적으로 시작하기 시작합니다. 가장 중요한 반영, 개인적으로 관련된 미래의 기회는 개인적으로 직업 선택, 결혼에 대한 오리엔테이션, 사회 단체와 상호 작용할 수 있고, 국가, 국가와 같은 가족이나 친구보다 훨씬 적은 구체적이며 정의 된 욕망을 선택합니다. , 도시, 전문직 및 기타 그룹, 종교 단체 등

다른 민족 그룹의 젊은이들의 중요한 문제는 인간의 정신 조직의 다양한 측면과 관련이있는 삶의 문제가있는 T. V. Ponadovov를 탐험합니다. 에 감정적 인 수준이것들은 중요한 현상에 대한 부정적인 태도가있는 것에서 발생하는 문제입니다. 에 윌 레벨 이것들은 경로, 방법, 기금의 정의와 목표를 달성하기위한 동기와 관련된 문제입니다. 인지 수준에서 현상의 지식과 이해와 관련된 문제점. 에 정신 사회적 수준 - 다양한 이유로 인해 개인의 요구 사항을 불일치하는 결과와 개인의 요구 사항을 불일치 한 결과 문제가 발생합니다.

N. N. 재미널은 고등학교 학생들의 다음과 같은 실존 적 문제를 부릅니다. 삶과 사망, 자유와 책임, 선택, 고독, 사랑, 삶의 의미, 자기 개선의 가능성, 자체 실현 경로. 그녀는 또한 실존 문제의 독립적 인 결정 (생명선 구현, 자기 실현, 책임의 가능성에 대한 인식의 인식)에 대한 준비가되었습니다. 긍정적 인 관계 내부 I. 외부 미라 )) 정신 건강 및 인간의 무결성을 보존하는 능력에 영향을 미칩니다. 동시에, 자기 결정 과정에서 어려운 수명 상황에서 내부 매장량을 실현하는 성격의 중요한 실체 중 하나는 사람이 행동 할 때 자체의 삶의 주제의 위치를 \u200b\u200b형성해야합니다. 생명 주최자로서 그 움직임에 영향을 줄 수 있습니다. 삶의 모순의 해결 방법은 사람의 심리적, 사회적 성숙도를 특징으로합니다.

N. N. Tolstie는 학생들의 문제점을 10 및 11 수업으로 구별합니다. 성적 학생들은 성적은 특징 : 새로운 팀에 대한 사회 심리적 적응의 문제 (새로운 수업에서 높은 지위를 보장하는 방법); 어린 시절 모라토리엄의 연장을위한 설치 (흥미로운 / 부주의하게 지출 자유 시간공부하도록 자신을 다운로드하지 않고). 11 학년 학생들에게는 다음과 같은 문제점이 특이합니다. 미래의 직업 및 건물의 선택 교육 계획 (어디로는 배우기 위해서, 누가 될 것인가?); 최종 시험 전달 문제 (사용); 입학 시험 준비 및 배달 (준비 방법 : 독립적으로 예비 과정 또는 교사와 함께? 전달 방법?).

L. Cole와 J. Hall은 청소년을 해결 해야하는 다음과 같은 문제를 표시했습니다. 1) 일반적인 정서적 성숙도; 2) 깨어있는 이성애 관심사; 3) 일반적인 사회적 성숙; 4) 부모 집에서의 해방; 5) 지적 성숙도; 6) 직업 선택; 7) 자유 시간을 취급하는 기술; 8) 양심의 양심과 의식을 바탕으로 행동에 근거한 삶의 심리학의 건설; 9) 식별 "I"(지각 "). 성인 존재를 달성하고 청소년의 궁극적 인 목표입니다.

I. A. Meshcheryakova 비교 연구가 가장 큰 가치 8 학년 학생들은 미래 (직업, 가족 등)와 관련된 문제가 있으며, 부모와 관련된 11 학년의 경험은 그들의 능력과 영적 야나에 대해 2 위의 2 위 - 건물의 문제 그들 자신의 i-concept 또는 ego 정체성, 그리고 11 학년 - 교사와의 관계에서. 두 그룹의 3 위 만 교육 문제에 속합니다.

L. A. Regosh의 가장 체계적인 분류 중 하나는 다음과 같은 나이에 고유 한 다음과 같은 것을 나타내며 정신적 개발 문제 : 전문 자체 결정; 감정과 감정의 관리, 감정의 규제 (감정, 열정, 감정의 표현에 대처하지 않음); 역할의 정체성과 혼란 (폴란드, 민족 등); 마스터 링 새로 만들기 사회적 역할; 가족 관계 (당국의 위기); 외로움; 세계보기의 변화; 실험과 위험.

우리는 또한 개최되었습니다 실험적 연구고등학생이 다음 질문을 묻는 동안

1. 지금 결정 해야하는 중요한 문제는 무엇입니까?
2. 결정과 결과에 만족하십니까?

합계로 10-11 학년 학생 30 명의 Sterlitamak의 10-11 학년 학생들이 103 명까지 참석했습니다. 이들 중 43 명의 소년과 63 명의 소녀들이 있습니다. 자유 형태로 수신 된 응답은 내용 분석을 받았다. 결과적으로 모든 응답은 여러 그룹으로 결합되어 각각 해당 비율이 총 응답자 수와 관련하여 계산되었습니다. 설문 조사에서는 규칙적으로 몇 가지 답변이 있었기 때문에, 총 수 백분율은 100 %를 초과합니다. 질문에 대한 답변 분석 결과는 표 1에 제시되어있다.

1 번 테이블

"당신이 지금 결정하는 삶의 문제는 무엇인가?"

표 2에 제시된 결과는 다음과 같이 고등학생의 답변에서 가장 자주 발생하는 결과입니다. 졸업 후 졸업 후 배우기 위해서 (청남의 65.5 %, 소녀의 74.6 %). 답변의 중요한 부분이 성공적인 문제 surchase EGE. (젊은이의 34.9 %, 소녀의 48.27 %), 직업 선택 (청년의 34.9 %, 소녀의 46.2 %, 소년의 31.5 %, 소녀의 34.4 %). 중요한 문제로서 부모와의 관계 (청년의 3.44 %, 소녀의 17.9 %)는 구별, 친구 (젊은이의 3.44 %, 소녀의 11.97 %), 이성의 사람들 (소년의 6.89 %, 14.92 % 여자). 이러한 문제는 청년들보다 더 큰 범위에 걱정된다는 것을 알아야합니다. 다음과 같은 문제는 고등학생의 답변에서 강조 표시됩니다 : 나쁜 회사의 영향을받지 않고 많은 돈을 (13.79 %와 소녀의 2.98 %) 만드는 방법 ( 3.44 %의 소년과 소녀의 6.88 %), 자유 시간 (13.79 %와 소녀의 2.98 %)에서해야 할 일. 여러 답변에서는 소녀들만 걱정하는 문제가 있습니다 (자녀가 남편이 건강하고 아름다운 아이들을 낳는 방법을 배반하는 방법을 배반하지 못하며, 가족에 얼마나 많은 자녀가 필요로하는지, 당신의 가족을 행복하게하기 위해 당신의 사랑을 찾는 방법을 사랑합니다) 또는 젊은 남성 (게으름을 극복하는 방법, 당신의 삶의 목표를 달성하는 방법, 그 소녀와 익히는 방법, 기분을 높이는 법,가는 방법, 삶을위한 해외, 선택한 활동에서 성공하는 방법, 청소년의 건강과 부모의 건강 상태에서).

응답의 두 번째 질문에 대한 응답 : "이전에 만족 한 의사 결정과 그 결과가 있습니까?"- 표 2에 제시되었습니다.

표 2

질문에 대한 반응 결과 : 이전 의사 결정과 그 결과에 만족하십니까? "

아래 표에서 다음과 같이하십시오. 2 결과, 젊은 남자의 33.3 %와 소녀의 44 %만이 젊은 남성 (66.7 %)과 소녀 (56 %)의 상당 부분이 취한 결정에 만족하지 않으므로 도움이 필요하다. 그들의 삶에서 발생하는 문제를 해결하십시오.

보시다시피 고등학생의 중요한 문제는 중요한 다양성을 특징으로합니다. 동시에, 그들의 문제 해결에서 고등학생이 항상 결정에 만족하는 것은 아니며, 그 중 많은 사람들이 다른 사람들에게 도움을 추구하고 독립적으로 중요한 결정을 채택하려는 기회와 욕망을 갖고 있지 않습니다. ...에 동시에 고등학생은 실제로 의사 결정을 테스트 한적이고 제한된 리셉션 및 의사 결정 방법을 소유하고 결과적으로 선택을 취소 할 수 없으며 가을에 의존 할 수 없습니다. 다른 사람들의 의견 (가장 자주 동료)은 불충분하게 고의적으로 충동 적 솔루션을 불충분하게합니다.

이와 관련하여 관련이됩니다 심리적 지원 중요한 결정을 내리는 능력을 형성하는 고등학생. 이 지원의 구현은 현상의 본질에 대한 이해를 의미합니다. 중요한 문제, 중요한 결정을 내릴 수 있습니다. 우리는 우리의 이해에 그들을 발표 할 것입니다.

중요한 문제- 진짜로 발생하는 어려움과 모순을 해결할 필요성의 경험의 주제를 알고 있습니다. 생활 상황그에게는 더 많은 생명에 큰 영향을 미치는 그에게는 중요한 결과가 있습니다.

중요한 결정을 내리십시오 - 중요한 문제를 해결하기위한 목표로 한 하나 이상의 옵션을 선택하는 지적 바이 바이저의 프로세스.

중요한 솔루션 - 중요한 문제에서 경험 상황에서 특정 행동 옵션을 선택한 결과.

기술의사 결정 (중요한 것을 포함하여) - 이는 지적으로 의지 조치의 주제에 의해 개발 된 지적으로 의지 조치의 복잡한 복잡한 기술이며, 이는 대상과 가장 만족하는 문제의 성공적인 해결을 결정합니다.

의사 결정 능력의 구조에는 다음과 같은 사적인 기술이 포함됩니다.

• 문제 상황을 실현하는 능력은 발생하는 모순의 주제와 그 허락의 필요성을 이해하는 것입니다.
• 문제 상황을 분류하는 기능은 특정 클래스의 유사하고 이미 알려진 문제를 해결할 수있는 피사체의 능력입니다.
• 요청을 공식화하는 능력은 문제 상황의 분석을 기반으로하는 주제의 능력이며, 허가가 필요한 문제입니다.
• 앞으로의 대안을 적용 할 수있는 능력은 현재의 상황에서 다양한 행동 옵션, 행동 방법을 생성하는 능력입니다.
• 대안을 분석하고 가장 적합한 선택을 선택할 수있는 능력은 특정 기준에 따라 기존 대안을 비교할 수있는 능력을 선택하고, 각각의 각각을 선택한 결과를 예측하고 가장 최적의 문제 해결을 보장합니다.

결정된 결정의 효과는 다음과 같이 나타날 수 있습니다 : 준수 받은 사회에서 채택 된 도덕적 가치, 규칙 및 법; 결정의 이행을위한 정당화 (제출) 비용 / 손실 (지적, 도덕적, 물리적, 물질, 임시); 환경 친화적 - 예상 결과가 취한 결정의 결과를 준수합니다.

각각의 기술은 특별한 운동 및 작업 과정에서 형성 될 수 있으며, 이는 코스에서 수행 된 이행이 수행되었습니다. 선택적으로 코스 고등학생을 위해.

검토 자 :

• Majuga Anatoly Gennadievich, 의사 교육학 과학Associate 교수, 심리학학과, Sterlitamak State Padgogical Academy. Zainab Biisheva, Sterlitamak.
• verbitsky Andrei Aleksandrovich, 교육학 과학 의사, 심리학의 후보, 모스크바 주의 사회 및 교육학 심리학과 인도주의 대학교 M. A. Sholokhov, 모스크바의 이름을 딴 것입니다.

서지 참조

프로토 타입에 실수 한이 소년에게 어떤 일이 일어나는지, 그가 성숙한 것에 접근 할 때, 17 세 - 18 세의 것을합시다. 그가 쉽게 쉽게 쉽게 쉽게하지 않기 때문에 그가 아무 것도 알지 못하기 전에 그는 아무 것도 알지 못합니다. 그러나 인생에 참여하면 필연적으로 우리가 "세 가지 주요 질문"이라고 부르는 것, 사회에서의 삶의 문제, 활동의 문제와 사랑과 결혼 문제의 문제. 그들은 다른 사람들과의 관계에 대한 질문으로서 발생하지만 우리의 존재와 불가분의 관계가 있습니다. 사회에서의 삶의 문제에는 다른 사람들, 인류와 미래에 대한 우리의 태도가 있습니다.

그것에 대한 답변에서, 사람의 보존과 구원은 그것에 의존하고, 인간의 삶을 위해 우리가 그것을 통과 할 수 있다는 것, 그냥 함께 잡을 수 있습니다.

활동 유형에 관해서는 방금 고려 된 예를 활용 하여이 문제를 반영 할 수 있습니다. 다른 사람들보다 우월성을 달성하기 위해 목표를 달성하기 위해 목표를 달성하기 위해 목표를 달성하기 위해 목표를 달성하는 것의 선택에 따라 안내되는 것은 안전합니다. 그러한 일의 장소를 찾는 것은 어렵습니다. 어디에서 복종하거나 협조 할 필요가 없을 것입니다. 그리고이 소년은 그의 선의에 대해서만 걱정하기 때문에, 그는 결코 일하고있는 자세로 기분이 좋지 않을 것입니다. 더욱이, 그러한 사람은 회사의 이익에 대한 개인적인 관심이 쉽지 않기 때문에 비즈니스에서 매우 신뢰할 수있는 파트너가 아닐 수도 있습니다.

일반적으로 활동의 성공은 사회적 적응에 달려 있다고 할 수 있습니다. 파트너와 소비자의 요구의 요구를 이해하고, 눈을 보거나, 그들의 귀를 듣고 그들이 느끼는 것을 느끼게하는 능력 - 사업에서 엄청난 이점입니다. 비슷한 능력을 가진 사람들은 오르막길을 빨리 가고 있습니다. 그러나 우리의 소년은 우리가 발견 한 것처럼, 그것은 소유하지 않습니다. 그는 항상 자신의 이익만을 관심이 있으며 그들과 연결된 것만으로 만 성공할 수 있습니다. 그래서 그 활동에서 그는 종종 패배를 견뎌 낼 것입니다.

또한 대부분의 경우 그러한 사람들이 수업을 선택하는 데있어서의 착시 또는 지연을 완료하지 못했습니다.

30 년 연령에서 그들은 여전히 \u200b\u200b그들이 인생에서 무엇을하려는 것을 모르는 것을 모른다. 그들은 종종 적응할 수없는 징후 인 징후 인 징후 인 징후 인 학습 프로필과 업무의 장소를 종종 바꿉니다.

때로는 17 세의 청남들을 만날 수 있습니다 - 18 세, 완전한 강도와 열망, 무엇을 해야할지 모른다. 그런 사람을 이해하고 미래의 수업에 관한이 의사회를 제공하는 것이 매우 중요합니다.

그에 따라 모든 관심과 훈련에 여전히 관심이 있습니다.

다른 한편으로,이 나이에, 젊은이들은 여전히 \u200b\u200b미래의 삶에서 무엇을하고 싶은지 알지 못한다는 사실을 알고 있어야합니다.

꽤 자주, 젊은이들이 일반적으로 아무것도하지 않는 것이 매우 찢어지지 않는다는 확인만이 있습니다. 그리고 젊고 학교에서의 노력을 위해서는 젊음과 젊은이 들이이 유형의 소년의 미래 직업에 대한 관심을 갖게되어 젊었을 때까지 이루어질 필요가 있습니다. 학교에서는 "미래의 삶에서 누구가되고 싶은지"주제에 대한 에세이를 제공함으로써 이루어질 수 있습니다. 조성의 주제를 반영하여 어린이들은 분명히 삶에 심각하게 배달 될 때 잠시 동안 기다리지 않고 젊은 나이에 생각하기 시작할 때의 문제에 직면 할 것입니다.

우리 청년들 앞에서 확실히 서있는 마지막 질문은 사랑과 결혼의 문제입니다. 사람들이 두 개의 남녀로 나누어 짐에 따라이 질문은 중요합니다. 성적인 차이는 이성과 관련하여 행동하는 법을 배우게합니다. 우리는 사랑의 문제와 다음 장의 결혼에 대해 논의 할 것입니다. 이제 사회적 적응의 문제와의 연결을 강조해야합니다. 사회적 및 비즈니스 무능력에 대한 책임이있는 사회적 관심사의 모든 부족은 이성과 상호 작용하는 능력에 영향을 미칩니다. 독점적으로 사람이 독점적으로 점유 한 egocentric이 독점적 인 사람이 듀스에 필요한 준비가 필요하지 않다는 것은 분명합니다. 그리고 성적 본능의 주요 목표 중 하나는 폐쇄 된 껍질에서 사람을 넣고 사회에서 생명을 준비하는 것입니다. 그러나이 기능에 따르면 각각 "i"를 잊어 버릴 수있는 사람은 자신의 "i"를 잊어 버릴 수 있습니다. 심리학의 도움을 받아야 할 것입니다.

그럼, 우리가 공부 한 소년에 대해서는 다음과 같은 결론을 내릴 수 있습니다. 우리는 세 가지 중요한 문제를 가진 회의가 혼란과 실패에 대한 두려움을 일으켰습니다. 우리는 또한 우월의 목표를 모색하는 것을 보았습니다. 그는 가능한 한 실생활의 복잡성을 피하려고 노력했습니다. 그가 무엇을 할 것인가? 그것은 적대가 다른, 의심스럽고 닫힌 것처럼 공공 생활에 적합하지 않습니다.

그가 다른 사람들의 의견을 걱정하지 않고 그가 어떻게 눈을 쳐다 보지 않고, 그는 외모에주의를 기울이지 않을 것이며, 종종 건강에 해로운 사람이 내재적으로 더러워지고 조잡한 표현을 걸을 것입니다. 그는 우리에게 사회적 필요성 인 거부 언어를 가질 것입니다. 아마도 그는 전혀 말하지 않을 것입니다 : 정신 분열증 중에 종종 자주 관찰되었습니다.

삶의 모든 질문에서 벽으로 자신을 소화하면이 사람은 정신병을 위해 병원에 직접 이끌어가는 길을 따라 움직입니다. 우월성의 목표는 다른 사람들로부터의 밀폐 격리에 기여했으며, 이런 의미에서는 성적 명소를 변화 시켰습니다. 그는 또한 더 정상적인 사람이 아닙니다. 우리는 그가 중국 황제 또는 예수 그리스도라는 것을 믿는 것을 발견 할 수 있습니다. 이것은 우월의 목표를 실현하는 방법입니다.