Notatnik kwarantanny w szablonie przedszkola. Dziennik obserwacji medycznej dzieci kontaktowych (dziennik kwarantanny)
Dzieci w wieku przedszkolnym najczęściej zarażają się między sobą chorobami przenoszonymi drogą kropelkową (podczas kaszlu, kichania), a rzadziej przez bliski kontakt (poprzez wspólne zabawki, kubki, łyżki, talerzyki, chusteczki itp.). Aby wykluczyć takie sytuacje w placówce przedszkolnej, wprowadza się kwarantannę z ustaleniem informacji o datach i zajęciach w czasopiśmie.
Pobierz książkę „Opieka medyczna w przedszkolnych placówkach oświatowych”
Bezpłatne pobieranie w formacie .pdf
Kwarantanna w przedszkolnej placówce oświatowej: porządek, dziennik, wydarzenia, terminy
Proces epidemii chorób charakteryzuje się zmianami sezonowymi, ogniskami i pojawiającymi się epidemiami o różnym nasileniu, które na ogół dotykają około 20% uczniów. Jeśli choroba zakaźna (grypa) występuje w placówce przedszkolnej, to dla grupy, do której uczęszczało chore dziecko i w której znajduje się chore dziecko, kolejność i dziennik odzwierciedlają czas wydarzenia w przedszkolnej placówce oświatowej. Głównym celem kwarantanny w przedszkolnej placówce oświatowej jest zapobieganie rozprzestrzenianiu się epidemii wśród dzieci w przedszkolu.
Czas trwania kwarantanny ustalany jest na podstawie danych o najdłuższym okresie inkubacji choroby. Na przykład kwarantanna szkarlatyny w przedszkole lub grypa trwa 7 dni, ospa wietrzna, świnka, kwarantanna różyczki - 21 dni, zakażenie meningokokowe - 10 dni, a wirusowe zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych - 20 dni.
Nowe możliwości kariery
Wypróbuj za darmo! Za zaliczenie - dyplom profesjonalne przekwalifikowanie. Materiały szkoleniowe prezentowane są w formie notatek wizualnych z wykładami wideo przez ekspertów, wraz z niezbędnymi szablonami i przykładami.
Za egzekwowanie ograniczeń w uczęszczaniu do przedszkola odpowiedzialny jest dyrektor przedszkola przedszkole(zamówienie, wydarzenie, terminy), prowadzenie dziennika kwarantanny w przedszkolu (poszukaj próbki w systemie).
Pobierz działania placówki przedszkolnej po wykryciu choroby zakaźnej
Pobierz w.docx
Ilość:
Cena £: 25
Zniżka: %?
Mamy system zniżek
weź więcej - zapłać mniej
przy zamówieniu od 50 szt. - 5% zniżki
przy zamówieniu od 100 szt. - 10% zniżki
przy zamówieniu od 300 szt. - 15% zniżki
przy zamówieniu od 500 szt. - 20% zniżki
przy zamówieniu od 1000 szt. - 25% zniżki
Suma:
w tym VAT 20%
Dodaj do koszyka
W magazynie
x
Znowu zamówiłeś cienki magazynek.
Być może potrzebujesz magazynu z większą liczbą stron i innymi cechami.
Proszę użyć kalkulator
instytucja edukacyjna
„Przedszkole nr 99 typu ogólnorozwojowego”
Syktywkar
Biblioteka
MADOU "Przedszkole nr 99"
numer wydania 3
W SPRAWIE REJESTRACJI I PROWADZENIA DOKUMENTACJI GRUPOWEJ
W MIEJSKIEJ AUTONOMICZNEJ INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ „PRZEDSZKOLE № 99 OGÓLNEGO ROZWOJU”
SYKTYWKAR
(z doświadczenia
MADOU "Przedszkole nr 99"
Syktywkar)
Syktywkar, 2010
Zaakceptowano: Zatwierdzono:
w radzie pedagogicznej Dyrektor MADOU
Protokół nr ___ „Przedszkole nr 99”
z dnia „___” ________ 2009 ____S.V. Duszenkowa
Opracował: Ievleva T.S.
REKOMENDACJE DOTYCZĄCE REJESTRACJI I PROWADZENIA DOKUMENTACJI GRUPOWEJ W MIEJSKIEJ INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ „PRZEDSZKOLE NR 99 TYPU OGÓLNEGO ROZWOJU”, SYKTYVKAR. Wytyczne dla wychowawcy przedszkoli. Syktywkar, 2010
Kolekcja zawiera wytyczne dla kadra nauczycielska placówka przedszkolna zajmująca się projektowaniem i prowadzeniem dokumentacji grupowej w przedszkolu. Zdefiniowana zostaje lista dokumentacji, przedstawiane są formy dokumentacji grupowej oraz pewne zalecenia metodologiczne dotyczące projektowania i utrzymywania dokumentacji grupowej.
Wstęp
Powodzenie każdej działalności w dużej mierze zależy od jej właściwej organizacji. Działalność edukacyjno-wychowawcza w placówce przedszkolnej również nie jest wyjątkiem.
Wierzymy, że jednym ze sposobów pełnoprawnej i wysokiej jakości organizacji procesu edukacyjnego jest utrzymywanie przez edukatorów niezbędnej dokumentacji grupowej. Informacje o rodzinach uczniów, zajęcia planistyczne, informacje o stanie zdrowia itp. przyczynić się do stworzenia niezbędnych warunków do zorganizowania racjonalnego procesu wychowania i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym.
Proces rejestracji i prowadzenia dokumentacji grupowej wymaga od edukatora wysiłku umysłowego i ogromnej ilości czasu. Powstaje pytanie: „Jak zorganizować ten proces bez ingerencji w działania edukacyjne?”
Znaleźliśmy wyjście - opracować i rozesłać dla edukatorów formularze dokumentacji grupowej w formie drukowanej (schematy, tabele itp.). Pomoże to obniżyć koszty czasu i ułatwi proces prowadzenia dokumentacji grupowej.
W niniejszym podręczniku przedstawiliśmy spis dokumentacji grupowej dla samorządowego przedszkola samorządowego instytucja edukacyjna„Przedszkole nr 99 typu ogólnorozwojowego” w Syktywkarze, wytyczne dotyczące prowadzenia każdego elementu dokumentacji grupowej, a także próbki dokumentacji grupowej.
Lista dokumentacji grupowej w przedszkolnej placówce oświatowej
W naszej placówce przedszkolnej ustalono wykaz dokumentacji grupowej, którą należy sporządzić i prowadzić w każdej grupie wiekowej przedszkola.
Zgodnie z listą zatwierdzoną zarządzeniem dyrektora placówki przedszkolnej wychowawcy są odpowiedzialni za wykonanie i prowadzenie następującej dokumentacji:
1. We wszystkich grupach wiekowych przedszkola:
- "obecność",
- „Paszport społeczny rodzin uczniów”,
- "Hartowanie",
- „Płatność za przedszkole”,
- „Płatność za usługi dodatkowe”,
- „Protokoły spotkań rodziców”,
- „Notatnik kwarantanny”,
- "Perspektywa- planowanie tematyczne»,
- „Planowanie kalendarzowe i tematyczne”,
- „Notatnik zdrowia”,
- "Komentarze i sugestie",
- Interakcja z ekspertami
- "Planerki",
- Ucz się z nami.
2. W grupach młodym wieku a w pierwszej grupie juniorów (od 1,5 do 3 lat) dodaje się:
- „Poranne przyjęcie”
- Mapa krzeseł.
Wszystkie elementy dokumentacji grupowej (z wyjątkiem „Recenzji i Sugestii”, „Planerek”, „Ucz się z nami”, „Interakcji ze specjalistami”) wydawane są w formie czasopism w formie drukowanej w formacie A4.
Ogólne wymagania:
Dokumentacja grupowa jest przechowywana w grupach placówki przedszkolnej w specjalnie wyznaczonym miejscu (najlepiej na pulpicie wychowawców),
Wpisy w dokumentacji dokonywane są terminowo, dokładnie i czytelnie,
Edukatorzy są osobiście odpowiedzialni za utrzymanie i estetyczny wygląd dokumentacji grupowej,
Na żądanie administracji wychowawcy muszą zapewnić weryfikację wszystkich elementów dokumentacji grupowej,
Dwukrotnie w ciągu roku akademickiego dokumentacja grupowa podlega obowiązkowej kontroli ze strony administracji.
do przygotowania i prowadzenia dokumentacji grupowej
1. „Obecność”- jest to dokument dokumentacyjny grupowy, czyli dziennik w formacie A4 w formie drukowanej, który umożliwia śledzenie frekwencji uczniów przedszkoli, a także przyczyn nieobecności (przepustek) dzieci.
Wzór dziennika kontroli obecności uczniów przedstawia załącznik nr 1.
Ewidencję należy prowadzić terminowo, czytelnie i dokładnie.
W tabeli zaznaczono weekendy dla każdego miesiąca (za pomocą ołówka lub kolorowych pisaków),
Zeszyt wypełnia się codziennie po porannym przyjęciu dzieci w następujący sposób: w celach z literą „n” zaznacza się dzieci, które tego dnia nie przyszły do przedszkola, pozostałe cele pozostają puste,
W ciągu dnia przyczynę nieobecności dziecka ustala się telefonicznie i podaje w dzienniku na odpowiedniej stronie w tabeli - na odwrocie każdego miesiąca; w ten sposób odnotowuje się przyczynę każdej nieobecności dziecka w przedszkolu,
Na końcu listy odnotowuje się obecność wychowawców grupy i ich pracę (w dniach, gdy wychowawca był nieobecny, umieszcza się literę „n”, gdy pracował na 2 zmiany, liczba 2 jest wkładać).
2. „Paszport społeczny rodzin uczniów” – Jest to dokument dokumentacyjny grupowy, który jest magazynem formatu A4 w wersji drukowanej, który pozwala na zbieranie informacji o stanie rodzinnym, mieszkaniowym i społecznym rodzin uczniów, a także o miejscu zamieszkania i numerach kontaktowych rodzice.
Wzór czasopisma „Paszport społeczny rodzin uczniów” przedstawia załącznik nr 2.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Paszport społeczny zawiera informacje o rodzinach wszystkich uczniów grupy (na podstawie listy płac),
W tabeli wypełnia się wszystkie kolumny, bez wyjątku: w pierwszej kolumnie wpisuje się nazwisko, imię i nazwisko ucznia, jego datę urodzenia, numer polisy medycznej i numer aktu urodzenia; kolumna druga zawiera informacje o miejscu zamieszkania rodziny ucznia (miasto, ulica, numer domu, numer lokalu, numer telefonu domowego, rodzaj lokalu, liczba pokoi w lokalu); kolumna trzecia i czwarta zawierają informacje o matce i ojcu osobno (nazwisko, imię, nazwisko, miejsce pracy i stanowisko, data urodzenia, wykształcenie, numery kontaktowe (komórkowy i do pracy), liczba dzieci w rodzinie), w ostatniej kolumnie wprowadza się informacje o bliskich krewnych ucznia (na przykład babcia - nazwisko, imię, patronimik, numer telefonu kontaktowego itp.),
Wpisy w paszporcie społecznym muszą być dokonywane dokładnie, czytelnie i terminowo,
Jeśli nie ma informacji (brak telefonu domowego, brakuje jednego z rodziców itp.), w odpowiedniej kolumnie umieszcza się myślnik,
Paszport społeczny musi zawierać rzetelne informacje i być aktualizowany corocznie, a także w razie potrzeby (w przypadku zmiany danych).
3. „Hartowanie” - jest to dokumentacja grupowa, która jest drukowanym dziennikiem w formacie A4, co pozwala na odzwierciedlenie informacji o procedurach hartowania w grupie.
Formę czasopisma „Hardening” przedstawia załącznik nr 3.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Czasopismo wydawane jest codziennie przez wychowawców grupy po zabiegach hartowania,
Utwardzanie odbywa się zgodnie z systemem Speransky (zgodnie z zasadą kontrastów powietrza), dlatego konieczne jest monitorowanie reżim temperaturowy: przed i podczas snu w ciągu dnia, wietrząc grupę, ustawia się tryb 19 °, podczas gdy w sypialni za pomocą urządzeń grzewczych temperatura powietrza wzrasta do 25 °.Pod koniec snu w ciągu dnia dzieci w szortach i T-shirty biegną z jednego pokoju przez 5-8 minut do drugiego „ścieżkami zdrowia” (dzieci grupy przygotowawcze 6 razy, senior - 5 razy, średni - 4 razy, drugi junior - 3 razy, pierwszy junior - 2 razy), tym samym poddając się kontrastującym efektom powietrza. Raz w tygodniu temperatura spada o 1°. Tym samym temperatura stopniowo spada w grupie przygotowawczej i seniorskiej do 13°, w grupie średniej i juniorskiej do 15°. Po osiągnięciu znaku maksymalnego procedura rozpoczyna się od nowa (od 19◦).
Wpisy w dzienniku dokonywane są porządnie, czytelnie, terminowo w następujący sposób: „n” – nie było w przedszkolu, I – dziecko zdrowe, II – oszczędny tryb życia (dzieci dzielą się na 2 grupy: 1 – dzieci zdrowe, 2 - często chorzy i ci, którzy przyszli po chorobie ). Często chore dzieci i dzieci, po przebytych chorobach, ustanawiają oszczędny reżim - gimnastyka korekcyjna odbywa się w sypialni. Po chorobie dziecko wykonuje ćwiczenia korekcyjne przez 5-7 dni razem z II grupą dzieci. Jeśli dziecko chorowało przez długi czas iz powikłaniami, oszczędzanie przedłuża się do 2-3 tygodni.
4. „Płatność za przedszkole” - jest to dokument dokumentacji grupowej, czyli dziennik w formacie A4 w formie drukowanej, który umożliwia śledzenie informacji o opłaceniu rachunków za przedszkole.
Formę czasopisma „Opłata za przedszkole” przedstawia załącznik nr 4.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Prezentowana tabela miesięczna odzwierciedla nazwisko i imię dziecka, numer jego konta osobistego,
5. „Płacenie za płatne dodatki” usługi edukacyjne» - jest to dokument dokumentacyjny grupowy, który jest dziennikiem formatu A4 w formie drukowanej, który umożliwia śledzenie informacji o opłaceniu rachunków za odpłatne dodatkowe usługi edukacyjne realizowane w placówce przedszkolnej.
Wzór czasopisma „Opłata za odpłatne dodatkowe usługi edukacyjne” przedstawia Załącznik nr 5.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Wpisy do dziennika prowadzone są co miesiąc dokładnie i czytelnie,
Prezentowana tabela miesięcznika odzwierciedla nazwę koła, nazwisko i imię dziecka uczęszczającego do koła, numer jego konta osobistego; w pierwszej kolumnie tabeli rejestruje się kolejno kółka, w drugiej podaje się imiona i nazwiska dzieci uczęszczających do tych kół,
Po otrzymaniu paragonów wychowawcy grupy wpisują do tabeli kwotę wpłaty za bieżący miesiąc i rozdają paragony rodzicom,
Po dokonaniu wpłaty rodzice zaznaczają w dzienniku datę wpłaty, miejsce wpłaty (który bank) i składają podpis; zadaniem edukatora jest monitorowanie terminowości i wysokiej jakości wpisu w czasopiśmie,
Jeśli w bieżącym miesiącu nie było płatności, w kolumnach jest napisane „brak płatności”, jeśli jest nadpłata, w kolumnach umieszcza się myślnik.
6. "Protokoły spotkań rodziców" - jest to dokument grupowy, który jest drukowanym dziennikiem w formacie A4, który pozwala na zapisywanie informacji omawianych na wszystkich grupowych spotkaniach rodziców w ciągu roku szkolnego.
Formę czasopisma „Protokoły spotkań rodziców” przedstawia załącznik nr 6.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Wpisy w czasopiśmie dokonywane są terminowo, schludnie, czytelnie i zgodnie z przedstawionym schematem: obecnych, porządku obrad, przebiegu spotkania (wysłuchane ..... o ...., uwagi uczestników spotkania), postanowione …, podpisy wszystkich obecnych na spotkaniu,
Zapisów dokonuje sekretarz spotkania (jeden z edukatorów, który nie jest bezpośrednio zaangażowany w przebieg spotkania); cały przebieg spotkania zapisuje w protokołach,
datę posiedzenia, numer protokołu, nazwiska i podpisy obecnych na posiedzeniu (w tym członków grona pedagogicznego),
Przebieg spotkania jest szczegółowo rejestrowany wraz z opisem wszystkich uwag.
7. "Notatnik kwarantanny" - jest to dokument dokumentacyjny grupowy, który jest dziennikiem w formacie A4 w formie drukowanej, co pozwala, zgodnie z wymogami SanPin, monitorować stan zdrowia uczniów podczas każdej kwarantanny.
Formę czasopisma „Notatnik kwarantanny” przedstawia załącznik nr 7.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
U góry każdej strony należy wskazać kierunek kwarantanny, a także czas trwania kwarantanny na grupie,
Wpisy w dzienniku dokonywane są terminowo, wysokiej jakości i rzetelnie,
Obowiązkowe sprawdzenie każdego ucznia przy przyjęciu do przedszkola (w zależności od kierunku kwarantanny) oraz obecność podpisu rodzica,
Codziennie do zeszytu kwarantanny (w zależności od kierunku kwarantanny) wprowadzane są dane o stanie zdrowia wychowawców i młodszego wychowawcy grupy.
8. „Planowanie perspektywiczno-tematyczne” – jest to dokument dokumentacji grupowej, który jest czasopismem w formacie A 4 w formie drukowanej, odzwierciedlającym dystrybucję materiał edukacyjny wg sekcji realizowanych w placówce przedszkolnej programu dla rok akademicki.
Formę czasopisma „Planowanie perspektywiczno-tematyczne” przedstawia Załącznik nr 8.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Wpisy dziennika prowadzone są terminowo, dokładnie i czytelnie,
Planowanie odbywa się zgodnie z ustalonym z SES harmonogramem zajęć dla określonej grupy wiekowej na rok akademicki,
Na pierwszych stronach pisma znajduje się numerowany spis literatury dotyczący działów programu realizowanego w placówce przedszkolnej,
W planowaniu temat lekcji i źródło lekcji są codziennie odzwierciedlane (kompendium, zestaw narzędzi lub numer źródłowy i strona z listy numerowanej itp.),
Jeśli lekcja jest prowadzona przez specjalistę, to w planowaniu jest napisana - zgodnie z planem specjalisty,
9. „Kalendarz i planowanie tematyczne” - jest to dokumentacja zbiorowa, będąca magazynem formatu A 4 w wersji drukowanej, odzwierciedlająca codzienną organizację edukacji - proces edukacyjny w grupach placówki przedszkolnej: zajęcia w pierwszej i drugiej połowie dnia, spacery, zajęcia wskazujące tematy i główne cele.
Formę czasopisma „Kalendarz – planowanie tematyczne” przedstawia załącznik nr 9.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Wpisy dziennika muszą być prowadzone terminowo, schludnie, czytelnie i zgodnie z rozkładem czynności na tydzień (schemat planowania),
Dla każdego rodzaju działalności konieczne jest szczegółowe określenie celu,
W kolumnie „zajęcia” podane są wszystkie zajęcia ze wskazaniem tematu, celu i niezbędnego wyposażenia,
Co miesiąc konieczne jest przepisanie dwóch kompleksów ćwiczeń porannych, praca z rodzicami i wzbogacenie środowiska rozwijającego tematykę w grupie,
Planowanie prowadzone jest codziennie przez obu wychowawców grupy,
Planowanie wdrożenia przedszkolnego programu przepisów ruchu drogowego zostało już wpisane do dziennika, dlatego nie wymaga ponownego wpisu do planów.
10. „Notatnik zdrowia” - jest to dokument dokumentacyjny grupowy, który jest drukiem w formacie A4 zawierającym informacje o stanie zdrowia uczniów, a także dane antropometryczne (wzrost, waga) i ich zmianę w ciągu roku szkolnego.
Formę czasopisma „Zdrowy notatnik” przedstawiono w załączniku nr 10.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Na pierwszej stronie, dwa razy w roku, odnotowuje się wyniki badań antropometrycznych uczniów w każdej grupie wiekowej, które są brane pod uwagę przy doborze mebli dla dzieci,
Na kolejnych stronach zapisano główne diagnozy lekarskie i przeciwwskazania uczniów grupy,
Kolumna „uwagi” zawiera inne informacje o stanie zdrowia uczniów, które są niezbędne do zorganizowania wysokiej jakości i pełnoprawnego procesu kształcenia i wychowania.
11. „Poranne przyjęcie” - jest to dokumentacja grupowa, będąca czasopismem w formacie A 4 w formie drukowanej, stosowana w młodszych grupach wiekowych (od 1,5 do 3 lat), odzwierciedlająca zewnętrzny stan zdrowia uczniów (temperatura, gardło, skóra, dolegliwości itp. .) przy przyjęciu do przedszkola.
Formę czasopisma „Poranne przyjęcie” przedstawia załącznik nr 11.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Wpisy w dzienniku dokonywane są codziennie podczas porannego przyjęcia pod okiem personelu medycznego placówki przedszkolnej starannie i czytelnie,
Rodzice każdego dnia wpisują się do porannego dziennika weselnego,
Na końcu listy codziennie podpisywany jest wychowawca, który przeprowadza poranne przyjęcie.
12. „Mapa krzeseł” - jest to dokument dokumentacyjny grupowy, czyli dziennik w formacie A4 w formie drukowanej, stosowany w młodszych grupach wiekowych (od 1,5 do 3 lat), który pozwala prześledzić charakter stolca uczniów odwiedzających grupę.
Formę czasopisma „Mapa Krzeseł” przedstawia załącznik nr 12.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Wpisy dziennika są prowadzone terminowo, dokładnie i czytelnie.
13. „Recenzje i sugestie” - jest to dokument dokumentacyjny grupowy, czyli zeszyt, w którym dokonywane są wpisy – recenzje zaleceń rodziców, kadry nauczycielskiej itp. w sprawie organizacji procesu edukacyjnego w grupie.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Zeszyt powinien być dostępny dla rodziców, nauczycieli itp.,
Notatnik znajduje się w recepcji grupy,
Wpisy muszą być dokonane z podaniem daty, nazwiska, imienia, nazwiska osoby, która pozostawiła recenzję lub rekomendację,
Nauczyciele muszą zorganizować pracę polegającą na zbieraniu informacji zwrotnych i rekomendacji.
14. „Interakcja ze specjalistami” - jest to dokument dokumentacyjny grupowy, czyli zeszyt, który odzwierciedla pracę nad współdziałaniem specjalistów i wychowawców placówki przedszkolnej: zalecenia oparte na wynikach sprawdzania kącików grupowych, indywidualnej pracy z uczniami itp.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Zeszyt należy przynosić na każdą lekcję specjalisty,
Specjaliści sporządzają zeszyt według następującego schematu: data, kierunek realizowany przez specjalistę, nazwisko, imię i patronimika specjalisty, zalecenia dla wychowawców, podpis.
15. "Planerki" - to dokumentacja grupowa, czyli zeszyt odzwierciedlający plany przedszkola na tydzień. Wpisy do zeszytów dokonywane są co tydzień w poniedziałek na zebraniu grona pedagogicznego.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Wpisy w zeszycie dokonywane są terminowo, starannie i czytelnie,
Wpisy są sporządzane według następującego schematu: data spotkania planistycznego, nazwiska, imiona i patronimiki wychowawców grupy obecnych na spotkaniu planistycznym, następnie krótko określa się zajęcia na tydzień.
16. „Ucz z nami” - jest to dokumentacja zbiorowa, czyli zeszyt, w którym wpisuje się wiersze, pieśni, pieśni itp. nauczyli się w określonej grupie wiekowej w określonym okresie.
Wymagania dotyczące rejestracji i konserwacji:
Zeszyt znajduje się w recepcji grupy i powinien być dostępny dla rodziców,
Wpisy w zeszycie dokonywane są terminowo, starannie i czytelnie,
Konieczne jest przestrzeganie zasady sezonowości w doborze treści materiału do nauki,
Wpisy do notatnika są dokonywane co tydzień, z uwzględnieniem wymagań programu.
Od chorej osoby podczas przytulania, dotykania głowy, poprzez grzebienie, spinki do włosów, czapki. Każdy może się zarazić, bez względu na wiek. Szczególnie zagrożone są dzieci. Pracownicy medyczni w przedszkolach i szkołach są zobowiązani do sprawdzania naczelników swoich oddziałów pod kątem obecności wszy, szybkiego identyfikowania problemu i prowadzenia dziennika badań na wszawicę F 278.
Wszy u dzieci Co to jest dziennik badania wszawicy
W każdej placówce edukacyjnej raz w miesiącu pracownik medyczny bada dzieci. Dla każdej grupy przypisana jest klasa określony czas wykrywanie chorób. Dzieci z listy podchodzą do lekarza.
Musisz zbadać w dobrze oświetlonym miejscu za pomocą lupy, lupy. Potwierdzeniem pediculozy jest obecność żywych, gnid. jest świąd. na skórze, drapanie - wtórne objawy choroby.
Ciekawe!
Wypełnianie formularza
Istnieje specjalny formularz - Dziennik badań na wszawicę F 278. Prowadzony jest w formie papierowej, elektronicznej. Pierwszy służy do wstępnego wprowadzania informacji, drugi - do tworzenia przyszłych raportów z wykonanej pracy.
Na stronie tytułowej formularza papierowego wskazano nazwę dokumentu - „Dziennik badań dzieci na wszawicę i świerzb”. Nazwa przedszkolnej placówki oświatowej, szkoły, ze wskazaniem formy prawnej, adresu. Poniżej znajduje się rok rozpoczęcia, zakończenia, jeśli cały dokument jest skompletowany.
Następna strona zaczyna się od tabeli. Przykładowy magazynek F 278.
Data inspekcji numer grupy (klasa) Liczba przebadanych dzieci Ujawnił Odbyły się wydarzenia Zawszenie Świerzb 1 2 3 4 5 6 02.04.2016 1 Dmitriew Aleksander Pietrowicz — Nie znaleziono 02.04.2016 1 Stiepanowa Alina Władimirowna + Znaleziono żywe okazy, gnidy. Zalecane środki terapeutyczne, środki. 03.04.2016 1 Kiriłow Maksym Nikołajewicz — Nie znaleziono Pracownik medyczny jest zobowiązany do powiadomienia o wynikach kontroli Wychowawca klasy, pedagog. W przypadku wszy głowowych kontaktują się z rodzicami. Zalecana , . Dziecko nie może uczęszczać do placówki edukacyjnej, dopóki nie zostanie całkowicie wyleczone. Przeprowadzane jest ponowne badanie przez lekarza.
Jeśli rodzice odmówią podjęcia działań, cała odpowiedzialność za wyleczenie dziecka spada na pracownika służby zdrowia. instytucja edukacyjna. Informacje mogą być zawarte w raporcie. Takie dziecko jest pod baczną opieką personelu medycznego przez cały okres studiów. Dziennik w szkole prowadzi pielęgniarka.
Jak sporządzić dokument
Projekt dziennika kontroli zależy od formy konserwacji. Dokument jest przechowywany w formie papierowej, elektronicznej. Wszystkie dane są wprowadzane do specjalnie opracowanego programu. W nim generowane są raporty, drukowana jest tabela. Możesz osobno wybrać chore dzieci, listę czynności. W przypadku braku programu komputerowego wszystkie informacje są przechowywane w papierowym dzienniku kontroli. Według nich lekarze prowadzą w przedszkolu dziennik przez kilka lat lub co roku rozpoczynają nowy dokument.
Pediculosis to jedna z chorób, której łatwiej zapobiegać. Terminowe badanie pozwala wykryć problem na czas, podjąć odpowiednie środki, uniknąć problemów ze zdrowiem i psychiką dziecka. Głównymi objawami choroby są silne swędzenie, drapanie, zadrapania na głowie. Do strefy ryzyka wpadają dzieci z placówek przedszkolnych, uczniowie szkół podstawowych. Forma czasopisma pomaga klasyfikować pacjentów, określać stopień chorobowości.
