Plan do samozapierających się gier. Plan samokształcenia "Wpływ gier palców na rozwój mowy" Materiał "Matchent (YouNger Group) na ten temat
1 "słoneczny"
Plan samokształcenia:
"Rozwój przemówienia dzieci poprzez gry na palce"
Educator: Smirnova Natalia Nikolaevna
Propective plan pracy rozwoju aktywnej mowy dzieci drugiej młodszej grupy numer 2
U dzieci młodszych wiek przedszkola. Niska ogólna i płytkie zwinność silnika, dokładność ruchów przeprowadzonych ręcznie, niski poziom produktów samokomowy towarzyszących działanie. Przemówienie centrów silnikowych znajduje się obok centrów silnika silnika, więc stymulując motocykcję, rozwijamy mowę.
W młodszym wieku przedszkola najlepszy efekt otrzymuje się przez gry na palce, ponieważ są interesujące dla dzieci, odpowiadają wiekowi, pozwalają krótkoterminowy Poprawić ręce ruchu.
Cel: rozwój mowy i płytkiej motorylity dłoni dzieci młodszego wieku przedszkola przez gry palec.
Zadania:
1. Przygotuj materiał metodyczny, plan pracy, karta do gry palca.
2. Opracuj grę dramatyzacji z elementami gier palców.
3. Przytrzymaj gry palców z dziećmi w różnych działaniach.
4. Rozwijaj kreatywną wyobraźnię.
5. Krótkie zainteresowanie gier palców.
6. Promuj rozwój bok spropontowy przemówienie.
7. Popraw płytką motorową przez gry palców.
8. Zapewnić emocjonalny komfort psychiczny dla dzieci.
9. Zwiększenie kompetencji rodziców, nauczycieli w znaczeniu gier palec małych dzieci.
№
P / P.
Kierunek pracy
Zawartość
wyczucie czasu
Realia
powiększenie
1
2
3
4
5
1
Badanie praktycznych materiałów na ten temat
Trenujemy palce - rozwijamy mowę.
Autorzy książki: Krusenchuko. I.
Gry z palcami
Najlepsze gry dla dzieci 3-7 lat
Cześć, jak mieszkasz? Gimnastyka dla palca: Bardysheva T.yu.
Finger Games and FizKKultMinteer Zwolnienie: 2011 Płatność: Ardis
Palec i ruchome piosenki gry. Wesołych palców (2 - 6 lat) Rok wydania: 2005AVtor: Ekaterina Zheleznova
Alpinistki wspinają się. Grywanie palców / kompilator: Androsova M.n.
Przez cały rok
2
Badanie mowy dziecięcej
Identyfikacja dzieci z trudnościami w rozwoju zasad mowy i aktywności silnika.
3
Optymalizacja procesu pedagogicznego
1
Sowka-sowa
2
Gusi-Gus.
3
Chizhik-Pyzhik.
4
Pukanie
5
Krzywka
6
Pięść, palma, krawędź
7
Guli-Guli.
8
Czapka
9
O babci
10
Lutowana kapusta
11
Pomarańczowy
12
Jesienne liście
13
warzywa
14
Ladushki.
15
Na drzewie. V.Volina.
16
Goście
17
Sroka
18
Łapka
19
KUKUSHECHKA.
20
Byk
21
Tsypa-tople.
22
Dzięcioł
23
Oladushki.
24
Ściana, ściana, sufit
25
Kierowca VoDdych.
26
Palce na spacerze
27
Koza i koza
28
Dziesięć wnuków.
29
Kto przyszedł?
30
Umyć bieliznę
31
Deszcz
32
Słońce
33
Ślimak
34
Nękanie
35
Maliny
36
Prać, pościel ściegów
wrzesień
grudzień
4
Pracować z rodzicami
Warsztaty " Palcowanie gimnastyki. Na rozwój przedszkolaków.
Konsultacje "Rozwój płytkiej ruchliwości rąk u małych dzieci", "Gimnastyka palca".
Rejestracja materiałów wizualnych: "Rozwój przemówienia małych dzieci poprzez gry na palce"
Wybór ćwiczeń i gier do użytku domowego
Indywidualne rozmowy.
Zalecenia dla rodziców w formie notatki
Zrób książkę - przesuwając "Finger Games".
wrzesień
grudzień
październik
styczeń
5
Indywidualna praca z dziećmi
Valera Ch., Daniela V. Rozwój wymowy mowy.
Nastya M., Danila M., Semyon B. Popraw delikatną motorę palców.
luty
6
Badanie mowy dziecięcej
Identyfikacja skuteczności gier palców jako sposobu rozwijania aktywnej mowy małych dzieci
wrzesień
(Inicjał)
styczeń
(dla roku średniego)
Może
(finał)
Zastosowane pliki.
Ten materiał samokształcenia na temat "Gry Finger - podstawa rozwoju mowy i płytkiej motorów przed przedszkolakami". Celem tej pracy jest zwiększenie poziomu teoretycznego i kompetencji zawodowych.
Ściągnij:
Zapowiedź:
kazan
Plan pracy samokształcenia na lata 2014-2015 rok akademicki
Temat: "Gry Finger są podstawą do rozwoju mowy i małej ruchliwości w przedszkolakach (w pierwszej najmłodszej grupie)"
cel, powód
Zadania:
1. Trafność
Na etap początkowy Życie to drobne umiejętności motoryczne odzwierciedlające, jak się rozwija dziecko, wskazuje swoje umiejętności intelektualne. Dzieci z słabo rozwiniętymręcznie robione ruchliwość niezręcznie trzymać łyżkę, ołówek, nie może mocować przycisków, buty do przewodów. Trudno im zbierać przesiedlone szczegóły projektanta, pracując z zagadkami, licząc pałeczki, mozaiki. Odmawiają ukochanej przez inne dzieci i aplikacje, nie mają czasu dla facetów na zajęciach.
Tak więc możliwości opanowania świata są wyczerpane. Dzieci często czują się nie do utrzymywania w podstawowych działaniach dostępnych dla rówieśników. Wpływa to na emocjonalne dobre samopoczucie dziecka, po jego poczuciu własnej wartości. Z biegiem czasu poziom rozwoju stanowi trudności w szkole.
I oczywiście w wieku przedszkolnym, prace nad rozwojem małej ruchliwości i koordynacji ruchów dłoni powinny być ważną częścią rozwoju dzieciprzemówienie. Tworzenie się mowy doustnej dziecka zaczyna się, gdy ruchy palców osiągnęły wystarczającą dokładność, czyli tworzenie mowy jest ulepszone pod wpływem impulsów pochodzących z rąk. Udowodniono, że myśl i oko dziecka poruszają się z taką samą prędkością jak ręka. Tak więc systematyczne ćwiczenia w szkoleniu ruchami palców dłoni jest potężnym sposobem poprawy zdrowia mózgu."Ręka jest zewnętrzna ludzkiego mózgu". Z jak sprytnie nauczył się dziecka do zarządzania palcami, zależy jej dalszy rozwój. Wraz z rozwojem płytkiej motoryczności pamięć rozwija się, a także słownictwo.
wyczucie czasu | ||
wrzesień | ||
październik | "Rozwój płytkiej ruchliwości u małych dzieci " | Raport |
listopad |
| Obliczanie, materiał tekstowy |
Grudzień, przepływy roku | 1) Rysunek z wykorzystaniem nietradycyjnych technik rysowania bawełnianymi pałeczkami, wskazówki palców 2) Gry nagłówka 3) "Czego potrzebujesz gimnastyki palców" dla rodziców | Materiał tekstowy, konsultacja dla rodziców |
Styczeń, w ciągu roku | Dowiedz się w grach dla dzieci na Fine Motoriki (sortowanie krem \u200b\u200b"żaba żaba", mozaiki, piramidy, inscenizacja i przenośność przycisków, sznurowania, pałeczki, zestawy kulek do ciągnięcia je na pręcie; gry z ołówkami, praca z testem,) | Materiał tekstowy |
luty | "Rozwijamy ręce - rozwijać mowę" | Konsultacja dla nauczycieli |
Marsz | Uczyć się dzieci z płaskorem | Wystawa |
kwiecień | Master Class na temat korzyści dla rozwoju płytkiej ruchliwości | Nauczyciele klasy głównej |
Może | Materiał tekstowy |
Miejski autonomiczny przedszkolak
kazan
Plan samokształcenia na rok akademicki 2015-2016
Temat: Finger Games - podstawa rozwoju mowy i płytkiej motorów w przedszkolakach (w drugiej najmłodszej grupie)
"Umysł dziecka jest na poradach palców". V.A.Sumlylinsky
Celem pracy jest: rozwijanie u dzieci podstawy mowy mowy na podstawie gier i ćwiczeń finchingowych. Zadania: Połącz gry i ćwiczenia, aby trenować palce działania mowy Dzieci, poprawić drobną ruchliwość przez gry na palce; Zwiększ kompetencje rodziców, w znaczeniu gier palców, ćwiczeń dla dzieci przedszkolne. Oczekiwany wynik: rozwój małego ruchliwości u małych dzieci; tworzenie umiejętności mowy u małych dzieci; Rozwój intelektualny dzieci; Wzbogacenie doświadczenia rodzicielskiego w wychowaniu dzieci. Znaczenie tej pracy: Naukowcy zidentyfikowano zgodnie z prawem: Jeśli rozwój ruchów palców odpowiada wiekowi, a potem rozwój mowy jest wewnątrz. Nasza mowa ma fundacje neurologiczne. Mózg jest najwyższym wydziałem układu nerwowego. Zarządza działalnością wszystkich struktur układu nerwowego, w tym mowy. M.m. Koltsova w pracy "Dziecko uczy się mówić" wskazuje, że obszary mowy Forma pod wpływem impulsów kinestetycznych z palców. Mowa jest wynikiem uzgodnionej aktywności wielu regionów mózgu. Japoński lekarz Namikoshi Tokuziro stworzył technikę gojenia wpływu na ramiona. Twierdził, że palce obdarzono dużą liczbą receptorów wysyłających impulsy do centrali system nerwowy człowiek. W rękach rąk istnieje wiele punktów pozagurkowych, masowanie, które mogą mieć wpływ na organy wewnętrzne z nimi powiązane. |
Plan pracy na rok 2015 - 2016 rok akademicki
wyczucie czasu | Forma pracy | Praktyczne wyjścia (Abstrakty, raporty, otwarty widok, wystawa prac itp.) |
wrzesień październik listopad grudzień Przez lata styczeń luty Marsz kwiecień Może | Wybór i badanie naukowe literatura metodyczna Aby podnieść swój poziom wiedzy, umiejętności zawodowych i kompetencji. Nauka teoretyczne fundacje Tworząc mowę małych dzieci Studiując osobliwości tworzenia mowy dziecięcej we wczesnych etapach dzieciństwa. Rozwój obiecującego planu pracy Tworzenie kart do gier palców Czytanie historii i wierszy palcami (pedagogów) Opracuj plan pracy z rodzicami na ten temat, zwiększyć zainteresowanie rodzicami w rozwoju płytkich rąk i przyciągnąć ich do pracy nad tworzeniem rozwoju środowiska w grupie Pomoc doradcza dla rodziców « Gry Finger - podstawa rozwoju mowy i małej motorów przed przedszkolakami " Podsumowanie doświadczenia zawodowego na temat samokształcenia Nauka nowych gier palców Wprowadzenie do pracy z dziećmi nowych gier dydaktycznych i świadczeń. | Materiał tekstowy Materiał tekstowy Literatura edukacyjna. metodyczne podręczniki itp. Wybór gier i świadczeń dydaktycznych Wybór gier palców Materiał tekstowy do folderu mobilnego Mowa na tym temacie, wymiana doświadczenia z nauczycielami |
Miejski autonomiczny przedszkolak
instytucja edukacyjna "Przedszkole nr 170 połączonych gatunków" dzielnicy Novo-Savinovsky
kazan
Plan pracy nad samokształceniem na rok 2016-2017 rok akademicki
Temat: Finger Games - podstawa rozwoju mowy i płytkiej motorów w przedszkolakach (w grupie środkowej)
Cel: Rozwój płytkiej motorów i koordynacji rąk w dzieciach przedszkolnych dzięki zastosowaniu różnych form, metod i technik. Poprawa przedmiotowego środowiska opracowywania Grupy do rozwoju płytkiej ruchliwości.
Zadania: 1) Poprawa koordynacji i dokładności ruchów dłoni i oczu, elastyczność dłoni, rytm;
2) poprawić płytką ruchliwość palców, rąk rąk; 3) poprawić ogólną aktywność silnika; 4) Promowanie normalizacji funkcji mowy; 5) Rozwijaj wyobraźnię, logiczne myślenie, arbitralna uwaga, percepcja wizualna i słuchowa, działalność twórcza.
Forma raportowania: przeprowadź kwestionariusz rodziców, wykonaj plik do gry palca.
Formy robocze: wspólne działania nauczyciela z dziećmi; indywidualna praca z dziećmi; Darmowe niezależne działania samych dzieci.
Metody i techniki pracy: Masaż rąk rąk, gimnastyki palców, ataków fizycznych, gier palców z wersetami, z tupnikiem, teatrem palcowym, modelowanie plasteliny i solonego ciasta przy użyciu naturalnego materiału (nasiona, zboża, muszle itp.), Aplikacja , Design: z papieru w technice origami.
Etapy pracy
wyczucie czasu | Praktyczne wyjścia (abstrakty, raporty, otwarty widok, wystawa prac itp.) |
|
wrzesień | Motywujące lub przygotowujące badania diagnostyczne. Identyfikacja poziomu rozwoju dłoni płytkiej ruchliwości. Badanie literatury naukowej i edukacyjnej i metodycznej. Ustawianie celów i celów na ten temat; Sporządzanie planu perspektywy na samokształcenie | Literatura edukacyjna, korzyści metodologiczne itp. |
październik |
| Materiał tekstowy |
listopad | Konsultacja dla rodziców. Tematy są następujące: "Gram na palcach - powtarzam wiersze! "" Rozwój małej ruchliwości rąk u dzieci w wieku przedszkolnym " | Materiał tekstowy, klasa główna |
grudzień | 1. Kontynuuj współpracę z rodzicami do rozwoju płytkiej i wspólnej ruchliwości, która ma pozytywny wpływ na rozwój przemówienia dzieci. 2. Kontynuuj uzupełnienie plików kart do rozwoju małej i ogólnej ruchliwości, a także na rozwoju mowy. | Materiał tekstowy |
styczeń |
| Folder-Mobile. |
luty | Przygotuj ściany dla rodziców. Wystawa kreatywna "Ulubione palmy". Wspólna aktywność rodzic - dziecko. | Wystawa kreatywna |
Marsz | Studiowanie technologii origami. | Wystawa |
kwiecień | Produkcja ze solonymi ciasta dla dzieci atrybuty dla gier palców | Wystawa lub pokazano małą bajkę z atrybutami z solonego ciasta |
Może | Postępowanie badań diagnostycznych kontroli. Monitorowanie wyników rozwoju płytkiej ruchliwości rąk. | Materiał tekstowy |
Miejski autonomiczny przedszkolak
instytucja edukacyjna "Przedszkole nr 170 połączonych gatunków" dzielnicy Novo-Savinovsky
kazan
Plan samokształcenia na rok akademicki 2017-2018
Cel, powód: rozwijaj przemówienie przedszkolaków poprzez gry na palce i ćwiczenia na płytkie ręce ruchu.
Zadania:
1. Rozwijaj dotykową czułość rąk dzieci za pomocą gimnastyki palców, masaż.
2. Aby utworzyć umiejętności graficzne szczególne (udar w punktach, wylęgowych, dyktandach graficznych).
3. Rozwijaj mowę, badanie nowych gier palców, naprawić niektóre koncepcje logiczne, wpływające na małe mięśnie rąk w grach na rozwój płytkiej ruchliwości.
4. Zapnij prezentacje o obiektach, poprawić zdolność
uogólniać i klasyfikować, kontynuuj zapoznanie się z wysokiej jakości znakami tematu.
5. Aby wprowadzić dzieci z niekonwencjonalnymi metodami rysunkowymi (ACKICK ze sztywnym pędzlem, rysunek palcami, różdżkami bawełnianymi, drukuje dłoń).
6. Wzbogacaj temat - rozwój medium, który przyczynia się
kompleksowy rozwój przemówienia dzieci i rozwój płytkiej ręce ruchu.
Prace nad rozwojem małej ruchliwości prowadzi się codziennie we wszystkich rodzajach zorganizowanych działań z dziećmi przez 5 do 7 minut. Biorąc pod uwagę indywidualne cechy dzieci 5-6 lat, wyniosły obiecujący plan pracy rozwoju małej ruchliwości dla dzieci w tym wieku.
Metody: ważny, wizualny, praktyczny, gra.
W ciągu roku dzieci pracowały w notebookach, wykonując ćwiczenia graficzne. Podczas zajęć trzymano gimnastyki palców.
wyczucie czasu | Praktyczne wyjścia (abstrakty, raporty, otwarty widok, wystawa prac itp.) |
|
wrzesień | Motywujące lub przygotowujące badania diagnostyczne. Identyfikacja poziomu rozwoju dłoni płytkiej ruchliwości. Badanie literatury naukowej i edukacyjnej i metodycznej. Ustawianie celów i celów na ten temat; Przygotowanie obiecującego planu na temat samokształcenia, wybór materiałów, biorąc pod uwagę wiek dzieci, szukając wszelkiego rodzaju gier palców, tworząc "gra do gry na palcach" (gry dydaktyczne z palcami, gry palcowe z pałeczkami, z Uzużyścicy, Cleanrs, z wersetami, atakami fizycznymi, gimnastykami palcowymi) | Literatura edukacyjna, korzyści metodologiczne itp. |
październik |
(Nazwa, cel, kurs gry)
| Materiał tekstowy Rysowanie ściany "odwiedzając bajkę" |
Listopad, na lata |
| Materiał tekstowy |
Grudzień, przepływy roku | ||
styczeń |
| Tworzenie notatki, produkcji |
luty |
| Folder -Produkcja dla rodziców |
Marsz | Folder-mobile "palce mówią bajkę" | Folder-Mobile. |
kwiecień | ||
Może | Postępowanie badań diagnostycznych kontroli. Monitorowanie wyników rozwoju płytkiej ruchliwości rąk. | Materiał tekstowy |
Miejski autonomiczny przedszkolak
instytucja edukacyjna "Przedszkole nr 170 połączonych gatunków" dzielnicy Novo-Savinovsky
kazan
Plan samokształcenia na rok akademicki 2018-2019
Temat: Gry Finger - Podstawa rozwoju mowy i płytkiej motorów przed przedszkolakami
cel, powód : Zwiększ jego poziom teoretyczny, umiejętności zawodowe i kompetencje.
Zadania:
1) Zintegruj gry Finger, Ćwiczenia w zajęciach dla dzieci;
2) poprawić płytką ruchliwość dzieci poprzez gry na palce
3) Aby systematyzować pracę nad poprawą silników palców;
4) Daj wiedzę rodzicom o znaczeniu gier palców.
List - złożony umiejętność koordynacji, wymagająca skoordynowanej pracy mięśni szczotki, całej ręki, właściwej koordynacji ruchów całego ciała. Opanowanie umiejętności listu jest procesem długi i czasochłonny, który nie jest łatwy dla dzieci. Presja dla listu jest jednym z najtrudniejszych etapów przygotowania dziecka do systematycznego uczenia się. Wynika to z lekarzy, fizjologów, psychologów, z charakterystyką psychofizjologiczną 5-7 letnie dziecko, z jednej strony i z procesu pisania siebie, z drugiej strony. Psychologowie zauważają, że u dzieci 5-6 lat, zdolność do oceny różnic przestrzennych nie jest wystarczająca, na której kompletność i dokładność percepcji i reprodukcji liter litery zależą. Ponadto dzieci prawie nie skupiają się na charakterystyce przestrzennej potrzebnych z listem, jako prawą i lewą stroną, górną - dołu, bliżej - dalej, pod - ponad - wewnątrz itd. Dokładność działań graficznych jest dostarczana przez kontrolę mięśni nad płytkim (cienkim) ruchliwością rąk. Są to zręczność palców i szczotek z rąk, koordynacja ich ruchów. Na rozwój małych ruchów palców można ocenić, oglądając dziecko rysuje lub maluje szczegóły wzoru. Jeśli stale zmienia arkusz, nie może zmienić kierunku linii za pomocą drobnych ruchów palców i szczotki, oznacza to, że poziom rozwoju małej ruchliwości jest niewystarczający. Tak więc proces pisania wymaga nie tylko fizycznych, intelektualnych, ale emocjonalnych wysiłków z dziecka. Wszystkie rodzaje przeciążenia i powiązanej przepracowania są najbardziej negatywnie wpływające na umiejętności graficzne, a ponadto na rozwój ciała dzieci. Dlatego w wieku przedszkolnym jest precyzyjnie przygotowanie do pisma, a nie uczy się go. Ważne jest opracowanie mechanizmów niezbędnych do opanowania listu do tworzenia warunków do akumulacji doświadczenia silnika i praktycznego, rozwój umiejętności ręcznych. Koncentrują się na formacji prawidłowej postawy z literą: uczymy się dzieci do prawidłowej siedzenia, trzymaj uchwyt, mają niezbędne przedmioty na biurku, pracować i skupić się na arkuszu notebooka. Nadal zwracamy uwagę na ćwiczenia, gry, różne zadania na temat rozwoju małej ruchliwości i koordynacji ruchów dłoni, rozwiążymy dwa zadania od razu: po pierwsze, pośrednio wpływa na ogólny rozwój intelektualny dziecka, a po drugie, my Przygotowują się do opanowania umiejętności pisma, który pomoże w przyszłości uniknąć wielu problemów uczenia się szkoły. Sukces pracy nad tworzeniem umiejętności motorycznych zależy od jego systematycznej i regularności. Zadania muszą przynieść radość dzieci, nie można pozwolić na nudę i przepracowanie.
wyczucie czasu | Praktyczne wyjścia (abstrakty, raporty, otwarty widok, wystawa prac itp.) |
|
wrzesień | Motywujące lub przygotowujące badania diagnostyczne. Identyfikacja poziomu rozwoju dłoni płytkiej ruchliwości. Badanie literatury naukowej i edukacyjnej i metodycznej. Ustawianie celów i celów na ten temat; Opracowanie obiecującego planu na temat samokształcenia, wybór materiałów, biorąc pod uwagę wiek dzieci, poszukiwania różnego rodzaju gier palców | Literatura edukacyjna, korzyści metodologiczne itp. |
październik | Sporządzenie fintle karty | Materiał tekstowy |
Listopad, na lata | Gry z kijami powiatowymi (dzieci wykonują od nich różne postacie. Te ćwiczenia, których używam w klasach w matematyce, projekt, a także w wolnym czasie) | Materiał tekstowy |
Grudzień, przepływy roku | 1) Rysunek z wykorzystaniem nietradycyjnych technik rysunek z bawełnianymi pałeczkami, wskazówki palców, pisaniem z dłonią, twardą ze sztywną szczotką, pianką, impulsem suszonych liści. 2) Kontynuuj uzupełnienie plików kart do rozwoju małej i ogólnej ruchliwości, a także na rozwoju mowy 3) Konsultacje "Rozwój dłoni małych ruchliwości jest środkiem rozwoju intelektualnego dziecka" | Materiał tekstowy, wystawa, konsultacja dla rodziców |
styczeń | Naucz dzieci z zadaniami za pomocą pincety. Na przykład sortowanie nasion, gra "Leżała na próbce". | Materiał tekstowy |
luty | Opis palec, gry w życiu codziennym, różne notatki: "Gry z clothespins", "Podczas gdy mama w kuchni", "Rozwój umiejętności graficznych" | |
Marsz | "Rozwijaj ręce, aby nauczyć się pisać" | Folder-Mobile. |
kwiecień | Naucz dzieci pracować z papierem (składane, łamanie, cięcie, wzory rozprzestrzeniania) | Umierając gry didatyczne |
Może | Postępowanie badań diagnostycznych kontroli. Monitorowanie wyników rozwoju płytkiej ruchliwości rąk. | Materiał tekstowy |
Temat: "Gry palec w rozwoju małych dzieci"
Yaskin - 1st Junior Group
numer działania edukacyjne rocznie - 36
Liczba działań edukacyjnych tygodniowo -1
Notatka wyjaśniająca
Słynny nauczyciel V. A. Sukhomlinsky powiedział: "Umysł dziecka jest na poradach palców". Dziecko musi dotknąć wszystkiego, więc nauczy się odróżnić ciepła i zimno, twardość i miękkość, dotkliwość, rozmiar i kształt obiektów. Ręka ma największą "reprezentację" w kory mózgowej. Dlatego gamy palców rozwijają się nie tylko zręczności i dokładności rąk, ale także mózg dziecka, stymulować umiejętności kreatywne, fantazja i mowa. Gry Finger są dobrymi pomocnikami i przygotowaniem dłoni dziecka do listu.
W trakcie pracy w Dow zauważyłem, że dzieci są coraz częściej w przedszkolu rozwinięta mowa. Jaki jest powód opóźnienia mowy?
Obiecujący plan działań edukacyjnych na ten temat:
"Gry Finger w rozwoju małych dzieci"
"Ladushki - Ladushki"tworzyć pozytywne nastawienie emocjonalne do wspólnej pracy, rozwijaj poczucie własnych ruchów
wrzesień
"Czterdzieści - czterdzieści"
"Jak nasz kot ..."
Nauka do wykonywania zadań gry, rozwijają się drobną ruchliwość rąk.
"Ten palec jest babcia"
Aktywuj ruchy palców dłoni.
"Gdzie jest uchwyty"
Aktywuj ruchy palców dłoni.
październik
"Papierowa kulka"
« WODDY, WODDY ... "
Rozwijać ruchliwość obu rąk.
"Palec o palcu"
"Wilk ujawni usta"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzenia dla dorosłych oddziel słowa, zwroty.
listopad
"Witryny wiewiórki na wózku"
Rozwijać ruchliwość obu rąk.
"Kapusta"
Rozwijać ruchliwość obu rąk.
"Palec"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, fraz.
"Rękawica"
Aktywuj ruchy palców dłoni.
grudzień
"Dom"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, fraz.
"Dwie małe koniki polne ..."
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, fraz.
"Mała mysz"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, fraz.
"Kule"
styczeń
"Robaki"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, fraz.
"Shalun"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, fraz.
"Żaba - Punchushka"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, fraz.
"Na trawniku lasu"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, fraz.
luty
"Dom mieszka w domu"
Aktywuj ruchy palców
"Hut na Meadowce"
Aktywuj ruchy palców dłoni.
"Palec w górę"
Aktywuj ruchy palców dłoni.
"Palce pozdrawiają"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, fraz.
marsz
"Pierścień"
Aktywuj ruchy palców dłoni.
"Byliśmy przepłukane ręce"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, fraz.
"Skrzydła naszego młyn"
Aktywuj ruchy palców dłoni.
"Taniec w kuchni na ścianie"
Aktywuj ruchy palców dłoni.
kwiecień
"Moje wesołe palce"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, fraz.
"Przeniósł"
Aktywuj ruchy palców dłoni.
"Chodzenie kajakiem"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, zwroty
"Kocięta"
Rozwijać ruchliwość obu rąk.
może
"Dariki-Komariki"
rozwijaj ruchy pędzli i palców dłoni, rozwijają zdolność do zrozumienia mowy i powtórzyć poszczególne słowa dla dorosłych, zwroty
"Dwa niedźwiedzie"
Rozwijać ruchliwość obu rąk.
"Asystent"
Aktywuj ruchy palców dłoni.
Literatura metodyczna:
- "dziecko od urodzenia do roku" w ramach. ed. S. N. TEPLYUK;
- N. A. Ilinina "Graj w pieluchach" (od urodzenia);
- A. S. Galanov "Gry edukacyjne dla dzieci" (od urodzenia);
- N. S. Zhukova "Nauczymy się poprawnie mówić" (z 1g);
E. A. YANUSHKO "Rozwój małych rąk ruchu w małych dzieciach"
(1-3 g) .wicz. "Mosaica - synteza".
Cherenkova E.F. "Gry edukacyjne z palcami"
Tatyana Timoshin.
Zaplanuj samokształcenie "Gry i ćwiczenia i ćwiczenia, jako środek rozwijania mowy u dzieci w wieku przedszkolnym"
Data rozpoczęcia pracy temat: Wrzesień 2016.
Szacowana data zakończenia praca: Lipiec 2017.
Przedmiot: ", tak jak "
cel, powód: Zwiększ jego poziom teoretyczny, umiejętności zawodowe i kompetencje.
Zadania:
1) Zintegruj gry Finger., Ćwiczenia w aktywności mowy dzieci;
2) poprawić motoryczność dzieci za pomocą gier palców;
3) Systematyzuj prace nad poprawą palca-motorika.;
4) Daj wiedzę rodzicom o znaczeniu gry Finger..
Na początkowym etapie życia jest to drobny motorik, który odzwierciedla, jak dziecko się rozwija, świadectwo. O jego zdolnościach intelektualnych. Dzieci ze złym rozwinięty Ręcznie robione ruchliwość niezręcznie trzymać łyżkę, ołówek, nie może mocować przycisków, buty do przewodów. Trudno im zbierać przesiedlone szczegóły projektanta, pracując z zagadkami, licząc pałeczki, mozaiki. Odmawiają ukochanej przez inne dzieci i aplikacje, nie mają czasu dla facetów na zajęciach.
Tak więc możliwości opanowania świata są wyczerpane. Dzieci często czują się nie do utrzymywania w podstawowych działaniach dostępnych dla rówieśników. Wpływa to na emocjonalne dobro dziecka, na jego samoocena. Na poziomie czasu rozwój Tworzy trudności szkolne.
I oczywiście w praca w wieku przedszkolnym nad rozwojem Płytkie silniki i koordynacja ruchów dłoni powinna stać się ważną częścią rozwój przemówienia dzieci. Formacja ustna przemówienie Dziecko zaczyna się podczas poruszania się palce ręce docierają do wystarczającej dokładności, to znaczy formację przemówienie Poprawione pod wpływem impulsów pochodzących z rąk. Udowodniono, że myśl i oko dziecka poruszają się z taką samą prędkością jak ręka. Tak, systematyczne Ćwiczenia W ruchach szkoleniowych. palce Ręce są potężne aktor poprawa zdrowia mózgu. "Ręka jest zewnętrzna ludzkiego mózgu". Z jak sprytnie nauczył się dziecka zarządzaj palcamizależy od jego dalszej rozwój. Jak również rozwój małej ruchliwości rozwija pamięćuwaga, a także słownictwo.
Wybrałem temat samokształcenie« Gry i ćwiczenia palec, tak jak narzędzie do rozwoju mowy w dzieciach przedszkolnych"Ponieważ ten temat jest bardzo istotny i sprawy w życiu moich uczniów. Dzieci naprawdę lubią się uczyć gry Finger.. Pracowac przy rozwój Mała motorność obejmuje bliską komuniję z dziećmi i rodzicami. Co pozytywnie wpływa na relację i przyjazną atmosferę w zespole dla dzieci.
Plan implementacji motywu samokształcenia:
Wrzesień.
Badanie literatury metodologicznej na ten temat.
Zgadywanie dzieci tajemniczych
nauka Physkulminuts, czytanie tupotów.
Rejestracja i uzupełnianie plików kart palec Gry dla wyższej grupy.
Konsultacje dla rodziców: « Palcowanie gimnastyki i rozwoju mowy» .
Pracownik Nowy gry Finger..
Ruchy folderu « Gry z palcami»
Rozwój Mała ruchliwość rąk w procesie aktywności wizualnej. Rysujemy niekonwencjonalny sposób.
Konsultacje dla rodziców na ten temat « Rozwój płytkich rąk ruchu» .
Czytanie historii i wierszy palec(Pokaz pedagogi)
Pracownik Nowy gry Finger..
Konsultacje dla rodziców
Przydatna rada: "Za to, czego potrzebujesz palcowanie gimnastyki.» .
Otwarty zawód "Gramy na naszym palce» .
Sprawozdanie z pracy wykonanej dla roku akademickiego, wymiana doświadczeń z kolegami.
"Podanie palchikova. Gimnastyka w pracy z dziećmi "
Według GEF wcześniej na etapie końcowym przedszkola. Dziecko edukacyjne powinno być właścicielem mowa ustna, wyrażaj swoje myśli i pragnienia, aby używać mowy, aby wyrazić swoje myśli, uczucia, pragnienia, alokować dźwięki słowami. Przemówienie rozwój nadal pozostaje najbardziej odpowiedni wiek przedszkola..
Plan pracy samokształcenia.
Polenova Yu.v. Na rok 2015-2016 roku akademickiego.
Temat: "Gramy z palcami - rozwijać mowę".
Cel: Rozwój płytkiej motorów i koordynacji ruchów rąk u dzieci w wieku przedszkolnym przez różne rodzaje działalności.
Połącz gry i ćwiczenia, aby trenować palce z działalnością dla dzieci;
Poprawić płytką ruchliwość dzieci poprzez gry na palce;
Daj wiedzę rodzicom o znaczeniu gier palców w wieku przedszkolnym;
Rozwijaj wyobraźnię, myślenie logiczne, arbitralne uwagi, wizualne i słuchowe postrzeganie, działalność twórcza.
Stwórz emocjonalnie wygodne środowisko w komunikowaniu się z rówieśnikami i dorosłymi.
1. Poprawa przedmiotowego środowiska grupy dla rozwoju małych zbiorników.
2. Rozwijaj drobny obraz silnika palców u dzieci w wieku przedszkolnym poprzez wykorzystanie różnych form, metod i technik.
| W ciągu roku | Badanie literatury, informacje w Internecie |
| wrzesień | Konsultacje dla Motyw rodziców: "Rozwój płytkich rąk motorów" |
| Przenoszenie folderu Temat: "Gry i ćwiczenia na rozwój małych motorików" |
|
| Tworzenie gier z clothespins |
|
| Gry z wielokolorowymi czapkami |
|
| Wydanie notatek dla rodziców "palcowania gimnastyki - na rozwój mowy przedszkolnej" |
|
| Zrobić grę palcową |
|
| Rysunek z palmami "Prezent mama" |
|
| Tworzenie teatru palca |
|
| Organizacja wystawy "Gry, przyczyniając się do rozwoju małej ruchliwości" |
