Caiet de carantină în șablon de grădiniță. Contactați jurnalul de observare medicală a copilului (jurnal de carantină)
Preșcolarii contractează cel mai adesea unul de la altul boli transmise prin picături în aer (la tuse, strănut), și mai rar - transmise prin contact strâns (prin jucării comune, căni, linguri, farfurii, batiste etc.). Pentru a exclude astfel de situații într-o instituție preșcolară, se introduce o carantină cu înregistrarea informațiilor despre calendarul și evenimentele în jurnal.
Descărcați cartea „Asistență medicală într-o instituție de învățământ preșcolar”
Descărcare gratuită în.pdf
Carantină la instituția de învățământ preșcolar: ordine, jurnal, evenimente, termene
Procesul epidemic al bolilor se caracterizează prin schimbări sezoniere, focare și epidemii emergente de intensitate diferită, care afectează în general aproximativ 20% dintre elevi. Dacă o boală infecțioasă (gripa) apare într-o instituție preșcolară, atunci momentul evenimentului în instituția de învățământ preșcolar se reflectă în ordinea și în jurnalul pentru grupul la care a frecventat și îi aparține copilul bolnav. Scopul principal al carantinei într-o instituție de învățământ preșcolar este prevenirea răspândirii epidemiei în rândul copiilor care se află la grădiniță.
Durata carantinei se stabilește pe baza datelor privind cea mai lungă durată a perioadei de incubație a bolii. De exemplu, carantină pentru scarlatina în grădiniţă sau cu gripa dureaza 7 zile, carantina pentru varicela, oreion, rubeola - 21 zile, cu infectie meningococica - 10 zile, iar cu meningita virala - 20 de zile.
Noi oportunități de carieră
Încercați-l gratuit! Pentru trecere - o diplomă recalificare profesională... Materialele de instruire sunt prezentate în format de rezumate vizuale cu prelegeri video experți, însoțite de șabloanele și exemplele necesare.
Șeful grădiniței este responsabil pentru respectarea restricțiilor de prezență preşcolar(ordine, eveniment, calendar), ținerea unui jurnal de carantină în grădiniță (căutați o mostră în sistem).
Descărcați acțiunile instituției de învățământ preșcolar în identificarea unei boli infecțioase
Descărcați în.docx
Cantitate:
Preț: 25
Reducere: %?
Avem un sistem de reduceri
luați mai mult - plătiți mai puțin
la comanda de la 50 buc. - 5% reducere
la comanda de la 100 buc. - 10% reducere
la comanda de la 300 buc. - 15% reducere
la comanda de la 500 buc. - 20% reducere
la comanda de la 1000 buc. - 25% reducere
Sumă:
inclusiv TVA 20%
Adaugă în coș
În stoc
X
Ai comandat din nou o revistă subțire.
Poate ai nevoie de o revistă cu multe pagini și alte caracteristici.
Vă rugăm să utilizați calculator
instituție educațională
„Grădinița nr. 99 de tip general de dezvoltare”
Syktyvkar
Bibliotecă
MADOU „Grădinița numărul 99”
problema numarul 3
PENTRU ÎNREGISTRAREA ȘI ÎNTREȚINEREA DOCUMENTAȚIEI DE GRUP
ÎN INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR AUTONOM MUNICIPAL „GRĂDINIȚA № 99 DE GENUL EDUCAȚIONAL”
SYKTYVKAR
(din experienta de munca
MADOU „Grădinița numărul 99”
Syktyvkar ")
Syktyvkar, 2010
Acceptat: Aprobat:
pe consiliul pedagogic Director al MADOU
protocol nr. ___ „Grădinița nr. 99”
din data de „___” ________ 2009 ____ S.V. Duşenkova
Alcătuit de: Ievleva T.S.
RECOMANDĂRI PENTRU ÎNREGISTRAREA ȘI ÎNTREȚINEREA DOCUMENTĂRII DE GRUP ÎN INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR MUNICIPAL „GRĂDINIȚA № 99 DE DEZVOLTARE GENERALĂ”, SYKTYVKAR. Recomandări metodice pentru educatoare preșcolare... Syktyvkar, 2010
Colecția include instrucțiuni pentru profesori o instituție preșcolară pentru proiectarea și întreținerea documentației de grup într-o grădiniță. A fost stabilită o listă de documentație, au fost prezentate forme de documentare de grup și au fost date câteva recomandări metodologice privind proiectarea și întreținerea documentației de grup.
Introducere
Succesul oricărei activități depinde în mare măsură de organizarea corectă a acesteia. De asemenea, activitățile de creștere și educație într-o instituție preșcolară nu fac excepție.
Considerăm că una dintre modalitățile de organizare cu drepturi depline și de înaltă calitate a procesului de învățământ este menținerea de către educatori a documentației de grup necesare. Informații despre familiile elevilor, planificarea activităților, informații despre starea de sănătate etc. contribuie la crearea condițiilor necesare organizării unui proces rațional de educație și formare a copiilor preșcolari.
Procesul de procesare și menținere a documentației de grup necesită efort mental și o cantitate imensă de timp din partea educatorului. Apare întrebarea: „Cum să organizăm acest proces fără a interfera cu activitățile de creștere și educație?”
Am găsit o cale de ieșire - să dezvoltăm și să distribuim forme de documentație de grup pe bază tipărită (diagrame, tabele etc.) pentru educatori. Acest lucru va ajuta la reducerea costurilor de timp și va facilita procesul de menținere a documentelor de grup.
În acest ghid, am prezentat o listă de documentație de grup pentru grădinița autonomă municipală instituție educațională„Grădinița nr. 99 de tip general de dezvoltare” în Syktyvkar, ghiduri pentru menținerea fiecărei componente a documentației de grup, precum și mostre de documentație de grup.
Lista documentației de grup în instituția de învățământ preșcolar
În instituția noastră preșcolară a fost stabilită o listă cu documentația de grup, care trebuie întocmită și menținută în fiecare grupă de vârstă a grădiniței.
În conformitate cu lista aprobată prin ordinul conducătorului instituției preșcolare, educatoarele sunt responsabile pentru întocmirea și întreținerea următoarei documentații:
1. La toate grupele de vârstă ale unei instituții preșcolare:
- „Prezența”,
- „Pașaportul social al familiilor elevilor”,
- „Întărire”,
- „Plată pentru grădiniță”,
- „Plata pentru servicii suplimentare”,
- „Procesele verbale ale întâlnirilor parentale”,
- „Caiet de carantină”,
- „Prospectiv planificare tematică»,
- „Calendar-planificare tematică”,
- „Caiet de sănătate”,
- „Comentarii și sugestii”,
- „Interacțiunea cu specialiștii”,
- „Planificatori”,
- „Învață cu noi”.
2. În grupuri vârstă fragedă iar la prima grupă de juniori (de la 1,5 la 3 ani) se adaugă următoarele:
- „Recepția de dimineață”,
- „Harta scaunului”.
Toate componentele documentației de grup (cu excepția „Recenzii și sugestii”, „Plannerki”, „Învățați cu noi”, „Interacțiunea cu specialiști”) sunt publicate sub formă de reviste pe o bază tipărită în format A4.
Cerințe generale:
Documentația de grup este stocată în grupuri preșcolare într-un loc special desemnat (de preferință pe biroul profesorului),
Înregistrările din documentație sunt realizate în timp util, corect și lizibil,
Educatorii sunt personal responsabili pentru întreținerea și aspectul estetic al documentației de grup,
La solicitarea administrației, educatorii trebuie să depună toate componentele documentației de grup spre verificare,
Documentația de grup este supusă controlului obligatoriu de către administrație de două ori pe parcursul anului universitar.
pentru înregistrarea și întreținerea documentației de grup
1. „Prezență”- Acesta este un document de documentare de grup, care este o revistă în format A4 pe bază tipărită, care vă permite să urmăriți prezența elevilor de grădiniță, precum și motivele absenței (absenței) copiilor.
Forma jurnalului de monitorizare a frecvenței elevilor este prezentată în Anexa nr. 1.
Înregistrările trebuie păstrate în timp util, lizibil și precis,
Weekend-urile sunt alocate în tabel pentru fiecare lună (folosind un creion sau pixuri colorate),
Caietul se completează în fiecare zi după primirea de dimineață a copiilor astfel: în celulele cu litera „n” sunt marcați copiii care nu au venit la grădiniță în acea zi, restul celulelor rămân goale,
În timpul zilei, motivul absenței copilului se stabilește telefonic și este indicat în revistă pe pagina corespunzătoare din tabel - pe verso-ul fiecărei luni; în acest fel, se notează motivul absenței fiecărui copil de la grădiniță,
La sfârșitul listei se notează prezența educatorilor de grup și munca lor liberă (în acele zile în care profesorul a lipsit se pune litera „n”, când a lucrat în 2 schimburi se pune numărul 2) .
2. „Pașaportul social al familiilor elevilor” - Acesta este un document de documentare de grup, care este o revistă în format A4 pe bază tipărită, care permite colectarea de informații despre familia, locuința și statutul social al familiilor elevilor, precum și despre locul de reședință și numerele de telefon de contact. a părinților.
Formularul revistei „Pașaportul social al familiilor elevilor” este prezentat în Anexa nr.2.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Pașaportul social conține informații despre familiile tuturor elevilor din grup (pe baza statelor de plată),
Toate coloanele sunt completate în tabel, fără excepție: în prima coloană se trec numele de familie, numele, patronimul elevului, data nașterii acestuia, numărul poliței medicale și numărul certificatului de naștere; a doua coloană conține informații despre locul de reședință al familiei elevului (orașul, strada, numărul casei, numărul apartamentului, numărul de telefon de la domiciliu, tipul locuinței, numărul de camere din locuință); coloanele a treia și a patra reflectă informații despre mamă și tată separat (nume, prenume, patronim, locul de muncă și funcția, data nașterii, studii, numere de telefon de contact (celulă și locul de muncă), numărul de copii din familie) , ultima coloană conține informații despre rudele apropiate ale elevului (de exemplu, bunica - nume, prenume, patronimic, număr de telefon de contact etc.),
Înregistrările din pașapoartele sociale trebuie să fie făcute cu acuratețe, lizibil și în timp util,
Dacă nu există informații (fără telefon de acasă, fără părinte etc.), atunci se pune o liniuță în coloana corespunzătoare,
Pașaportul social trebuie să conțină informații de încredere și trebuie reînnoit anual, precum și în măsura în care este necesar (când se schimbă orice date).
3. „Întărire” - Acesta este un document de documentare de grup, care este o revistă în format A4 pe bază tipărită, care vă permite să reflectați informații despre procedurile de întărire într-un grup.
Forma revistei „Călirea” este prezentată în Anexa nr.3.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Jurnalul se intocmeste zilnic de catre educatorii grupului dupa procedurile de intarire,
Întărirea se realizează conform sistemului Speransky (conform principiului contrastelor de aer), prin urmare este necesar să se monitorizeze regim de temperatură: înainte și în timpul somnului de zi, prin aerisirea în grup, modul este setat la 19 °, în timp ce în dormitor cu ajutorul dispozitivelor de încălzire, temperatura aerului crește la 25 °. La sfârșitul somnului de zi, copiii în pantaloni scurți iar tricourile aleargă dintr-o cameră timp de 5-8 minute în alta de-a lungul „căilor de sănătate” (copii grupuri pregătitoare de 6 ori, cei mai în vârstă - de 5 ori, cei mijlocii - de 4 ori, a doua mai tineri - de 3 ori, primii mai tineri - de 2 ori), fiind astfel expuși la influențe contrastante ale aerului. O dată pe săptămână, temperatura este redusă cu 1 °. Astfel, temperatura scade treptat în grupele pregătitoare și senior la 13 °, la mijloc și junior - la 15 °. După ce a atins nota maximă, procedura începe din nou (de la 19◦).
Înregistrările din jurnal sunt introduse corect, lizibil, în timp util, astfel: „n” - nu a fost la grădiniță, I - un copil sănătos, II - un regim de crutare (copiii sunt împărțiți în 2 grupe: 1 - copii sănătoși , 2 - adesea bolnav și care a venit după o boală ). Pentru copiii și copiii frecvent bolnavi, după boli, stabiliți un regim de crutare - gimnastica corectivă se efectuează în dormitor. După boală, copilul face gimnastică corectivă timp de 5-7 zile împreună cu grupa 2 de copii. Dacă copilul a fost bolnav de mult timp și cu complicații, atunci regimul de economisire este extins la 2-3 săptămâni.
4. „Plată pentru grădiniță” - Acesta este un document de documentare de grup, care este un jurnal tipărit în format A4, care vă permite să urmăriți informații despre plata chitanțelor de grădiniță.
Formularul revistei „Plata pentru grădiniță” este prezentat în Anexa nr.4.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Tabelul prezentat reflectă lunar prenumele și prenumele copilului, numărul contului său personal,
5. „Plata pentru suplimentar plătit servicii educaționale» - Acesta este un document de documentare de grup, care este o revistă în format A4 tipărit, care vă permite să urmăriți informații despre plata chitanțelor pentru serviciile educaționale suplimentare plătite vândute într-o instituție preșcolară.
Formularul revistei „Plată pentru servicii educaționale suplimentare plătite” este prezentat în Anexa nr.5.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Înregistrările din jurnal sunt păstrate ordonate și lizibile lunar,
În tabelul prezentat, lunar se reflectă numele cercului, prenumele și numele copilului care frecventează cerc, numărul contului său personal; cercurile sunt prescrise unul după altul în prima coloană a tabelului, în a doua sunt indicate numele de familie și numele copiilor care participă la aceste cercuri,
După primirea chitanțelor, profesorii grupei introduc în tabel suma plății pentru luna curentă și distribuie chitanțe părinților,
Părinții, după plată, notează în jurnal data plății, locul plății (care bancă) și își pun semnătura; sarcina profesorului este să urmărească intrarea în timp util și de înaltă calitate în jurnal,
Dacă nu a existat nicio plată în luna curentă, atunci „nicio plată” este scris în coloane, dacă există o plată în exces, atunci este pusă o liniuță în coloane.
6. „Procese verbale ale întâlnirilor de părinți” - Acesta este un document de documentare de grup, care este un jurnal tipărit în format A4, care înregistrează informațiile discutate la toate întâlnirile grupului de părinți în timpul anului școlar.
Forma revistei „Proces-verbal ale ședințelor părinților” este prezentată în Anexa nr.6.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Înscrierile în jurnal se fac în timp util, corect, lizibil și în conformitate cu schema prezentată: cei prezenți, ordinea de zi, desfășurarea ședinței (ascultat... ..despre...., observațiile lui participanții la întâlnire), au decis...
Înregistrările se fac de către secretarul ședinței (unul dintre educatorii care nu participă direct la ședință); el consemnează întregul curs al ședinței în procesul-verbal,
Trebuie să se prescrie data ședinței, numărul procesului-verbal, prenumele și semnăturile celor prezenți la ședință (inclusiv membrii corpului didactic),
Progresul întâlnirii este înregistrat în detaliu cu o descriere a tuturor replicilor.
7. „Caiet de carantină” - Acesta este un document de documentare de grup, care este o revistă în format A4 pe bază tipărită, care permite, în conformitate cu cerințele SanPin, să se monitorizeze starea de sănătate a deținuților în timpul oricărei carantine.
Forma revistei „Caiet de carantină” este prezentată în Anexa nr.7.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
În partea de sus a fiecărei pagini, trebuie să specificați direcția carantinei, precum și perioada de timp pentru carantină pe grup,
Înregistrările în jurnal sunt făcute în timp util, eficient și precis,
Este obligatoriu la admiterea la o grădiniță să se verifice fiecare elev (în funcție de direcția carantinei) și prezența semnăturii părintelui,
Zilnic, în caietul de carantină se înscriu datele privind starea de sănătate a educatoarelor și a educatoarei junior din grupă (în funcție de direcția carantinei).
8. „Planificare prospectiv-tematică” - este un document de documentare de grup, care este o revistă în format A4 pe bază tipărită, care reflectă distribuția material didactic conform sectiunilor programului implementat in institutia prescolar pt an academic.
Forma revistei „Planificare prospectivă și tematică” este prezentată în Anexa nr.8.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Înregistrările din jurnal sunt păstrate în timp util, corect și lizibil,
Planificarea se realizează în conformitate cu programul de cursuri pentru o anumită grupă de vârstă pentru anul universitar, convenit cu SES,
Pe primele pagini ale revistei se află o listă numerotată a literaturii despre secțiunile programului implementat în instituția preșcolară,
Planificarea reflectă zilnic subiectul lecției și sursa lecției (compendiu, Trusa de instrumente sau numărul sursei și pagina dintr-o listă numerotată etc.),
Dacă lecția este condusă de un specialist, atunci în planificare este scrisă - conform planului unui specialist,
9. „Planificare calendaristică” - Acesta este un document de documentare de grup, care este o revistă în format A4 pe bază tipărită, care reflectă organizarea zilnică a activităților educaționale - proces educaționalîn grupe ale unei instituții preșcolare: activități în prima și a doua jumătate a zilei, plimbări, cursuri cu indicarea temei și a obiectivelor principale.
Forma revistei „Calendar și planificare tematică” este prezentată în Anexa nr.9.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Înregistrările din jurnal trebuie păstrate în timp util, corect, lizibil și în conformitate cu distribuția activităților pentru săptămână (schema de planificare),
Pentru fiecare tip de activitate, este imperativ să prescrieți în detaliu scopul,
În coloana „clase” toate clasele sunt scrise cu indicarea temei, a scopului și a echipamentului necesar,
În fiecare lună, este necesar să prescrieți două complexe de exerciții de dimineață, să lucrați cu părinții și să îmbogățiți mediul de dezvoltare a subiectului în grup,
Planificarea se face zilnic de ambii educatori din grup,
Planificarea implementării programului unei instituții preșcolare pentru regulile de circulație a fost deja introdusă în jurnal, prin urmare, nu necesită reintroducerea în planuri.
10. „Caiet de sănătate” - Acesta este un document de documentare de grup, care este o revistă în format A4 în format tipărit, care reflectă informații despre starea de sănătate a elevilor, precum și date antropometrice (înălțime, greutate) și modificarea acestora în timpul anului școlar.
Forma revistei „Cartea Sănătății” este prezentată în Anexa nr.10.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Pe prima pagină, de două ori pe an, sunt notate rezultatele unui studiu antropometric al elevilor din fiecare grupă de vârstă, care sunt luate în considerare la alegerea mobilierului pentru copii,
În paginile următoare, sunt prescrise principalele diagnostice medicale și contraindicații ale elevilor grupului,
Coloana „note” conține și alte informații despre starea de sănătate a elevilor, care sunt necesare pentru organizarea unui proces de educație și educație de înaltă calitate și cu drepturi depline.
11. „Recepția de dimineață” - Acesta este un document de documentare de grup, care este o revistă în format A4 tipărit, utilizată în grupuri de vârstă fragedă (de la 1,5 la 3 ani), care reflectă starea externă de sănătate a elevilor (temperatura, faringe, piele, reclamaţii etc.) la admiterea la grădiniţă.
Forma revistei „Recepția matinală” este prezentată în Anexa nr.11.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Înregistrările în jurnal se introduc zilnic în timpul recepției de dimineață sub îndrumarea personalului medical al instituției preșcolare, ordonat și lizibil,
Părinții semnează zilnic în jurnalul de recepție de dimineață,
La finalul listei, se semnează zilnic profesorul care efectuează recepția de dimineață.
12. „Harta scaunului” - Acesta este un document de documentare de grup, care este o revistă în format A4 tipărită, utilizată în grupuri de vârste fragede (de la 1,5 la 3 ani), permițându-vă să urmăriți natura scaunului elevilor care participă la grup.
Forma revistei „Harta Scaunelor” este prezentată în Anexa nr.12.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Înregistrările din jurnal sunt păstrate în timp util, corect și lizibil.
13. „Feedback și sugestii” - Acesta este un document de documentare de grup, care este un caiet în care se fac înregistrări - recenzii ale recomandărilor de la părinți, personalul didactic etc. privind organizarea procesului educaţional în grup.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Caietul ar trebui să fie disponibil părinților, profesorilor etc.,
Caietul se află în sala de recepție a grupului,
Înregistrările trebuie făcute cu data, prenumele, numele, patronimul persoanei care a lăsat recenzia sau recomandarea,
Educatorii trebuie să organizeze munca pentru a colecta feedback și recomandări.
14. „Interacțiunea cu specialiștii” - Acesta este un document de documentare de grup, care este un caiet care reflectă munca privind interacțiunea specialiștilor și educatorilor unei instituții preșcolare: recomandări bazate pe rezultatele verificării colțurilor de grup, asupra muncii individuale cu elevii etc.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Caietul trebuie adus la fiecare lecție a unui specialist,
Experții întocmesc un caiet după următoarea schemă: data, direcția, implementat de un specialist, prenumele, numele și patronimul specialistului, recomandări pentru educatori, semnătură.
15. „Planificatori” - este un document de documentare de grup, care este un caiet care reflectă planurile grădiniței pentru săptămână. Înscrierile în caiet se fac în fiecare săptămână, luni, la ședința de planificare a personalului didactic.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Înregistrările în caiet se fac în timp util, corect și lizibil,
Înscrierile se fac după următoarea schemă: data ședinței de planificare, prenumele, numele și patronimele educatorilor de grup prezenți la ședința de planificare, apoi sunt scrise pe scurt activitățile din săptămână.
16. „Învață cu noi” - Acesta este un document de documentare de grup, care este un caiet în care sunt trecute poezii, cântece, discursuri etc. învăţat într-o anumită grupă de vârstă la o anumită perioadă.
Cerințe pentru înregistrare și întreținere:
Caietul se află în sala de recepție a grupului și ar trebui să fie disponibil părinților,
Înregistrările în caiet se fac în timp util, corect și lizibil,
Este imperativ să se respecte principiul sezonalității în selectarea conținutului materialului pentru învățare,
Înscrierile în caiet se fac săptămânal, ținând cont de cerințele programului.
De la o persoană bolnavă când se îmbrățișează, își atinge capul, prin piepteni, agrafe, pălării. Absolut toată lumea se poate infecta, indiferent de vârstă. Copiii sunt expuși unui risc deosebit. Lucrătorii medicali din grădinițe și școli sunt obligați să verifice șefii secțiilor pentru păduchi, să identifice problema în timp util, să țină un jurnal de examinare pentru păduchi F 278.
Păduchii la copii Ce este un jurnal de verificare a păduchilor capului
În fiecare instituție de învățământ, un lucrător medical examinează copiii o dată pe lună. Pentru fiecare grupă se alocă clasa anumit timp depistarea bolii. Copiii de pe listă merg la medic.
Trebuie să inspectați într-un loc bine luminat folosind o lupă, lupă. Confirmarea păduchilor de cap este prezența lendinilor vii. este mâncărime de piele. pe piele, zgarietul sunt semne secundare ale bolii.
Interesant!
Formular de completare
Există un formular special - Jurnalul de examinare pentru pediculoză F 278. Păstrat în versiune hârtie, electronic. Primul este folosit pentru introducerea inițială a informațiilor, al doilea - pentru formarea viitoarelor rapoarte privind munca depusă.
Pe pagina de titlu a tipului de hârtie este indicată numele documentului - „Jurnal de examinări ale copiilor pentru păduchi și râie”. Denumirea instituției de învățământ preșcolar, școală, indicând forma juridică, adresa. Anul începutului, sfârșitului, dacă este completat întregul document, este indicat mai jos.
Următoarea pagină începe cu un tabel. Revista de mostre F 278.
Data inspecției Numărul grupului (clasa) Numărul de copii examinați Dezvăluit Activități desfășurate Pediculoza Scabie 1 2 3 4 5 6 02.04.2016 1 Dmitriev Alexander Petrovici — Nu a fost găsit 02.04.2016 1 Stepanova Alina Vladimirovna + S-au găsit indivizi vii, lendini. Sunt recomandate măsuri și remedii terapeutice. 03.04.2016 1 Kirilov Maxim Nikolaevici — Nu a fost găsit Lucrătorul medical este obligat să informeze despre rezultatele controlului profesor, educator. Dacă există un caz de păduchi, aceștia iau legătura cu părinții. Recomandat,. Copilul nu are voie să frecventeze o instituție de învățământ până când nu este complet vindecat. Se efectuează o examinare repetată de către un medic.
Dacă părinții refuză să ia măsuri, întreaga responsabilitate pentru vindecarea copilului revine lucrătorului sanitar. instituție educațională... Informațiile pot fi incluse în raport. Un astfel de copil este sub atenta atentie a personalului medical pe parcursul studiilor. Jurnalul școlii este ținut de asistentă.
Cum se întocmește un document
Designul jurnalului de inspecție depinde de forma de întreținere. Documentul se păstrează pe hârtie, electronic. Toate datele sunt introduse într-un program special dezvoltat. În el sunt generate rapoarte, tabelul este tipărit. Puteți selecta separat copiii bolnavi, o listă de activități. În absența unui program computerizat, toate informațiile sunt stocate într-un jurnal de inspecție pe hârtie. Potrivit medicilor, ei țin un jurnal la grădiniță timp de câțiva ani, sau încep un nou document în fiecare an.
Păduchii de cap se referă la boli care sunt mai ușor de prevenit. Examinarea la timp vă permite să detectați problema la timp, să luați măsurile adecvate, să evitați problemele de sănătate, psihicul copilului. Principalele simptome ale bolii sunt mâncărimi severe, zgârieturi și zgârieturi pe cap. Zona de risc include copiii unei instituții preșcolare, elevii de școală primară. Forma, jurnalul ajută la clasificarea pacienților, la determinarea prevalenței.
