Francouzský systém počtu: zvláštní a nepohodlný? Vlastnosti francouzského vzdělávacího systému.

Romantický francouzština je oficiální (jediný, jako ve Francii, nebo jeden ze čtyř - jako ve Švýcarsku) v téměř třech desítkách zemí. Podle různých odhadů se více než 270 milionů lidí na celém světě může svobodně vyjádřit ve francouzštině.

• Odkaz pro srovnání: celosvětově na anglický jazyk hovoří o 1,8 miliardách lidí, čínština asi 1,3 miliardy lidí zvládlo na různých úrovních, více než 0,5 miliardy pozemšťanů komunikuje v ruštině.

NA FRANCOUZSKÉ STRANĚ, NA JINÉ PLANETĚ, MUSÍM STUDOVAT NA UNIVERZITĚ ...

Učení francouzštiny je náročné a vzrušující zároveň, protože student neustále čeká na spoustu překvapení s cizí gramatikou a slovní zásobou.

Mezi nejjednodušší, a proto je většina studentů oblíbená, patří lekce, na kterých se vyučuje téma čísel. Zdá se, že zde může být obtížné: 1, 2, 3 ... 8, 9, 10, 20 ... 70, 80 atd. Hlavní věcí je zapamatovat si názvy jednotek, desítek, stovek a vzájemně je kombinovat.

Ale ne, systém francouzských číslic připravil pro cizince velmi zvláštní přístup, který se pro některé zpočátku ukazuje jako docela obtížně pochopitelný. Většina rusky mluvících studentů nazývá francouzský systém číslování obtížným a nepohodlným, protože se musí učit nazpaměť a přizpůsobit se kombinaci desítkových a desetinných číslovacích systémů.

Ale více k věci.

FRANCOUZSKÝ POČÍTAČ: CO JE NESPRÁVNÝ?

S čísly od jedné do deseti ve francouzštině je vše tak jasné jako v ruštině:

		en, yun
		trois "
		quat
		senk

Následně se ve slovanských jazycích přidá koncová desítka (tj. Vazba na obvyklý desítkový referenční systém). Například: jeden-jedenáct, dva-dvanáct, pak-dva dvacet, tři dvacet, pět deset, osm deset atd. Souhlasíte, zapamatovat si tuto objednávku není obtížné.

Ve francouzských číslicích se stejný referenční rámec opakuje až do čísla 16 (čísla zde jsou jednoduchá jednoslabičná slova získaná zjednodušením latinských jmen, která se stala „předchůdci“ francouzských slov):

			trez
			kato "rz
			kenz

Ale počínaje číslem „17“ na vás čeká překvapení. Teoreticky by toto číslo mělo vypadat takto: septendecim(tj. 7 + 10). Ale v praxi se tato a další dvě číslice stávají dvouslabičnými slovy, ve kterých je na první místo kladen obvyklý konec, což znamená -det, nebo jen deset, takže to vypadá takto:

			diz-yui "t
			zrušeno
			dis-nef

S čísly od „20“ do „60“ včetně vše vypadá znovu logicky. Jména desítek jsou odvozena ze zjednodušených latinských názvů:

			trante
			kara "nt
			senka nt
			suasa "nt

Všechna čísla v rozmezí od 20 do 69 jsou vytvořena podle obvyklého a extrémně jasného schématu: k desítkám se přičte požadované číslo jednotky.

• Řekněme, že pokud je to 33 (30 + 3), pak Francouzi volají na toto číslo následovně: trente-trios (pomlčka) nebo 45 (40 + 5) = quarante-cinq. Malou výjimkou jsou čísla s jedničkou, v tomto případě je místo pomlčky zvykem používat spojení „et“, například cinquanteetun (50 +1).

FRANCOUZSKÁ MATKA: PROČ JE 80 VE FRANCOUZSKÝCH ČTVRTÝCH ČASECH 20?

Ale počínaje sedmou dekádou nás Francouzi opět překvapili. V jejich systému počtu začíná přechod z desítkové na desítkovou soustavu, takže 70 již není 7 × 10, jak by se dalo předpokládat, ale (6 × 10 + 10). Pro přehlednost reprezentujeme čísla v tabulkové formě:

			suasa "nt-di" s
			katre-wen
	quatre-vingt-dix		katryo-wen-dis

Tyto tři desítky také uplatňují svá vlastní pravidla pro tvorbu složených číslic.

Například pokud potřebujete určit číslo 72, můžete to udělat přidáním čísla 12 až 60, tj. Písemně to bude vypadat takto: soixante-douze (60 + 12). Jinými slovy, číslo 70 ve francouzštině podle všeho neexistuje - musíte si vystačit s číslem „60“ a přidat k němu potřebná čísla.

V případě čísel „80“ a „90“ se používá sousloví „quatre-vingts“. Pokud je míněno 81, pak to bude znít jako „quatre-vingts-un“ (4 × 20 + 1), pokud potřebujete říci 91, pak Francouzi říkají „quatre-vingts-onze“ (4 × 20 + 11) .

• Je třeba poznamenat, že v řadě francouzsky mluvících zemí (Švýcarsko, Belgie) a v některých francouzských regionech se „kontroverzní“ desítky, konkrétně 70 - 80 - 90, vyslovují a používají podle zjednodušeného systému, tj. je, jako septante, huitante (oktante), nonante. Jedná se o „nové“ číslice, které se používají společně s těmi „klasickými“.

V následujících číslicích ve francouzštině se opakují obecně přijímaná pravidla. Například číslo 100 je přeloženo jako „cent“ a 200 zase bude znít jako deuxcents (2 stovky) atd. Pokud chcete pojmenovat (napsat slovy) velké číslo, například 1975, budete si muset vzpomenout na všechny funkce a složitosti francouzského systému deset + desetinné číslo, to znamená, že to bude vypadat takto:

mille neuf centů soixante quinze (1000) + (900) + (6 × 10) + (15)

Rozdělující systém účtu se odrazil i v měnovém systému Francie: například 1 frank nebyl, 10, ale 20 sous.

SMÍŠENO NA SPOUSTU CELTŮ, NORMANDŮ ...

Možná se na první pohled zdá takový systém výpočtu a vytváření čísel opravdu komplikovaný a matoucí, ale v praxi si na to zvyknete dostatečně rychle. Jedinou otázkou, která vyvstává, je, proč se to všechno stalo tímto způsobem ve francouzštině?

Diskuse o neobvyklých, někteří dokonce říkají - „anomálních“ francouzských číslicích stále probíhají a mezi odborníky zatím neexistuje shoda.

Hlavní hypotézou jsou starověky historické kořeny... Na vině je očividně vztah k jiným lidem, který ovlivnil vývoj francouzského jazyka.

Zejména, ačkoli základem francouzského jazyka patřícího do skupiny Romance je latina, ve které, jak víte, je přijat desítkový výpočet, keltské kmeny kdysi žily na území Provence. Toto, stejně jako aktivní obchod s Vikingy z Normandie, kteří, stejně jako Keltové, používali s největší pravděpodobností desítkovou číselnou soustavu a ovlivňovaly francouzská čísla.

• Mayské a aztécké kmeny také používaly kvadratický systém počítání.

Historici poznamenávají, že v 17. století ve Francii došlo k „konfrontaci“ mezi desítkovými a desítkovými systémy počítání. Zúčastnili se jej zejména slavní spisovatelé Molière a La Bruyere, kteří ve svých dílech používali (čtou - propagují) jeden nebo druhý systém.

Na základě stabilní etatistické tradice ve Francii, počínaje Napoleonem I., byly nakonec vytvořeny dvě větve spravedlnosti - obyčejná a správní.

Obecnými civilními soudy prvního stupně Uvažovány jsou soudy velké instance s kolegiální formou výkonu spravedlnosti samotné, jakož i specializované soudy. Soudy s velkou jurisdikcí, z nichž v zemi je 181 komor (včetně 175 komor (11 v Marseille, 10 v Lyonu, 31 v Paříži) a rozhoduje o případech, v nichž jsou nutně využívány služby právníka, a výše žaloby přesahuje 7600 eur (pokud jsou příslušné k řešení určitých kategorií případů s nižší částkou nároku, s částkou nároku 3 800 EUR a nižší, proti jejich rozhodnutím se nelze odvolat.) Mají pravomoc v přísně definovaných kategoriích případů: například , o manželství a rozvodu, o adopci, o občanství.

Menší soudy, v každém ze 473 okresů (z nichž 462 je v metropoli) používají jednoduchý, ústní a levný soudní postup a mají jurisdikci nad případy s částkou pohledávky nižší než 7 600 eur. Tyto soudy mají navíc věcnou příslušnost v omezeném počtu případů (například všechny spory o pronájem bytových prostor, spory související se spotřebitelskými půjčkami, stížnosti na sestavování volebních seznamů).

Jiný typ soudů - soudy umístěné v bezprostřední blízkosti občanů, zavedl organický zákon z 26. února 2003. s cílem zlepšit přístup ke spravedlnosti. Do roku 2008. jejich počet by měl dosáhnout 3 300. V tomto případě řízení vede samosoudce - a ne nutně současný, ale možná profesor práva nebo soudce nebo notář ve výslužbě, bývalý úředník právních oddělení. Mají jurisdikci nad určitými kategoriemi nároků s cenou nižší než 1 500 eur a menšími trestnými činy.

Trestní soud se jakoby kombinuje s občanským. Jsou zvažovány nejméně závažné přestupky (například překročení rychlosti nebo lov mimo sezónu) policejní soudy(tj. stejnými tribunami menší instance) a jsou potrestáni malými peněžitými pokutami a až 2 měsíce vězení. Trestní delikt podléhá kontrole nápravné soudy(tedy stejnými soudy velké instance), a zde jsou vyneseny tresty ve formě odnětí svobody na dobu nepřesahující 10 let. V takovém případě porota nemá právo na soudní proces.

Nejzávažnější trestné činy, jako je vražda, ozbrojená loupež, spadají pod jurisdikci 99 regionálních u soudu- specializovaným soudním orgánům složeným ze 3 soudců a 9 porot (pro obžalobu je požadováno nejméně 8 hlasů). Proti trestům těchto soudů se nelze odvolat; existuje pouze příležitost podat u nejvyššího soudu země návrh na uplatnění práva. V procesu trestního řízení - zejména v případech vyšší a střední gravitace, probíhá předběžné vyšetřování po policejním vyšetřování vyšetřující soudce, jmenován na 3 roky z řad soudců Velkého tribunálu. Má právo provádět celou řadu vyšetřovacích opatření, včetně návštěv na místě činu, prohlídek, zabavování majetku, zatýkání, znaleckých zkoušek a soudních pravomocí ve formě předběžného zadržení osoby atd.

Důležitou roli hraje 35 odvolacích soudů(30 z nich se nachází na pevnině), což jsou druhý dvůr. Kromě několika senátů pro občanskoprávní a trestní věci zahrnuje komoru pro obžalobu, která „vykonává kontrolu nad předběžným zadržením, rozhoduje o stížnostech proti všem příkazům vyšetřujícího soudce a rozhoduje o postoupení případu porotnímu soudu“.

Korunuje pyramidu civilního sporu Kasační soud - nejstarší a nejschopnější soudní orgán v zemi, v jehož čele stojí první prezident a který se skládá ze 6 komor (3 pro občanské věci, jedna pro obchodní spory, jedna pro sociální právo a jeden podle trestního práva). Skládá se z asi 90 soudců a poradců a asi 40 poradců - referentů (kvantitativní parametry se čas od času mění). Byl k němu přidělen generální prokurátor, vrchní generální prokurátor a 22 generálních prokurátorů.

Soud se kvůli zvláštnosti svého postavení nejvyššího soudního stupně neustále potýká s přetížením případů, proti nimž se úřady snaží bojovat snížením kvora soudní komory, která přijímá případy k posouzení, a při posuzování případu usnášeníschopný. Současně dochází k pokusům rozšířit pravomoci Soudního dvora, aby se předešlo průtahům soudní spory... "Podle tradice měl kasační soud po uznání oprávněnosti stížnosti právo pouze cenzurovat rozhodnutí soudu a zaslat případ k novému projednání soudu prvního stupně." Následně Soudní dvůr získal pravomoc učinit konečné rozhodnutí. Tato reforma však není ani zakotvena v zákoně z roku 1967. povinné pokyny plenárního zasedání soudu, kterému je případ zaslán k novému procesu, nezachránily nejvyšší soud a francouzskou justici před přetížením, „protože jeho důvody pocházely zvenčí soudní systém... Mezi nimi je třeba poukázat na inflaci legislativy, nedostatky v textech zákonů, zvýšený počet kancelářských prací vypracovaných bez účasti právníků, časté změny v pozicích stran, přítomnost velkého počtu střední instance atd. “

Specializované soudy zahrnují především obchodní soudy(na území pevninské Francie je 191) a skládají se ze tří členů, volených samotnými obchodníky. Tyto soudy jsou příslušné posuzovat v poslední instanci obchodní pohledávky s „cenou“ až 3 800 EUR.

Pokud na tomto území neexistuje obchodní soud, může se žalobce obrátit na tribunál velkého stupně.

Další kategorie specializovaných soudů zahrnuje domácí rada zabývající se řešením pracovních sporů mezi zaměstnanci a zaměstnavateli. Jsou tvořeni na základě parity ze zvolených členů (dva od zaměstnavatelů a dva od zaměstnanců), a pokud je to nutné, aby se překonala rovnost hlasů, připojí se k nim soudce tribunálu menšího stupně. 271 podobných orgánů na území kontinentální Francie, složených z asi 15 000 poradců (7 500 od zaměstnavatelů a 7 500 od zaměstnanců), volených na 5 let, činí přibližně 160 000 rozhodnutí ročně.

Ve Francii byla i za starého režimu v zásadě zavedena tradice správního soudnictví a po Velké francouzské revoluci, na počátku 19. století, získává soudní funkce Státní rada a rady prefektur. Od XIX století. existence zvláštního správního zákona vychází z pojmu veřejné služby jednající jménem obecného zájmu. Navíc v minulé roky upustit od brutálního odporu administrativních služeb a komerčních aktivit a připustit, že komerční organizace může poskytovat veřejné služby nebo že je lze provádět prostřednictvím partnerství veřejného a soukromého sektoru. Důležitost správního soudnictví v osobě jeho 36 správní soudy, 6 odvolací správní soudy a Státní rada jako vrchol správní soudní pyramidy.

V moderní Francii je zvláštní postavení správního soudnictví posíleno také povahou formy vlády V. republiky. V situaci, kdy je struktura výkonné moci uzavřena na prezidentovi, který je nejen hlavou státu, ale hlavou výkonné moci v zemi, a zároveň, když bychom neměli mluvit o oddělení funkce prezidenta a předsedy vlády, ale o jejich kombinaci s dominantní rolí hlavy vytváří stát předpoklady pro aktualizaci administrativního řízení a správního soudnictví. Je třeba si uvědomit, že „na rozdíl od anglosaského modelu řízení, který neumožňuje, aby administrativní aparát dostal zákonná privilegia ze strachu z porušení individuálních svobod, ... Francouzi administrativnímu aparátu zcela důvěřují a poskytují mu řadu zákonných výsad pro plynulé provádění výkonných, správních a kontrolních činností ve středu a na místě “, což předpokládá existenci správních soudů.

Ústavní spravedlnost ve Francii je poměrně mladá a funguje od roku 1958. splňuje Ústavní rada, což v plném slova smyslu není soud. Je tvořen na základě parity předsedy obou komor parlamentu a prezidentem republiky (po 3 jmenovaných) a jeho členové nemají ústavně pevnou kvalifikaci. Kromě toho je pravda, že ústavní radu zkonstruoval otec V. republiky generál de Gaulle a jeho příznivci, a to především za účelem omezení práv parlamentu v boji proti odkazu předchozích parlamentních republik III a IV . Na rozdíl od USA ústavní rada ztělesňuje evropský centralizovaný model ústavní spravedlnosti. Obvykle posuzuje případ na základě obdržené žádosti, povinné nebo nepovinné, jejíž právo náleží prezidentovi, premiérovi, předsedům obou komor a skupině poslanců.

Obecně je třeba zdůraznit, že ve Francii není soudnictví ve vztahu k ostatním složkám moci zcela rovnocenným odvětvím správy. "Princip ústavního přezkumu soudy zde nikdy nezakořenil, jako tomu bylo v Americe v prvních desetiletích nezávislého státu." Úloha soudů při ochraně individuálních práv je ve Francii předmětem diskusí a jejich pravomoc přezkoumávat právní předpisy nebo nařízení výkonu rozhodnutí z jiných než ústavních důvodů je velmi podezřelá. Soudy trpěly Velkou francouzskou revolucí a zažily po ní obrovskou ztrátu moci a prestiže. “ Přesto z toho nevyplývá, že by francouzský systém byl v jakémkoli smyslu podřadný, jak se často snaží ujišťovat někteří angloameričtí autoři.

Řekl Daniel Raynal, ředitel francouzského Lycée Comte de Foix v Andoře webová stránka o nových trendech ve vývoji francouzského systému sekundárního vzdělávání, včetně mimo Francii:

Jaké jsou nejnovější trendy ve vývoji francouzského systému sekundárního vzdělávání jako celku?

Francouzský systém sekundárního vzdělávání prochází velkými změnami. Nový ministr národní vzdělávání Ve Francii zahájil Jean-Michel Blanquer iniciativu k reformě systému sekundárního vzdělávání, kterému se ve Francii říká baccalauréat. Reforma začne platit velmi brzy. Hlavní myšlenkou je odlehčit červen, který se dnes téměř celý skládá z písemných a ústních zkoušek. Pro studenty bude mnohem jednodušší, pokud budou skládat zkoušky po celý rok. V červnu proběhne nejdůležitější ústní zkouška a studenti budou mít dostatek času se na ni adekvátně připravit.

Reforma bakalářského programu automaticky zahrnuje reformu osnov pro střední školy (před přijetím studentů na lyceum). Dnes existují ve středoškolském vzdělávacím systému tři oblasti - literární (L), vědecký (S) a ekonomický a sociální (ES). V důsledku reformy bude vzdělávání modulární. Student si bude moci vybrat směr, kterým se chce zaměřit, aby mohl podrobněji studovat specializované předměty.

Reforma systému sekundárního vzdělávání ve Francii je velmi důležitá. Vždyť se to 200 let nezměnilo.

Pokud budeme hovořit o systému sekundárního vzdělávání v Evropě jako celku, který systém je podle vás silnější?

Posledních deset let pracuji mimo Francii - byl jsem v Itálii, v Polsku, nyní v Andoře ... A docela dobře znám i jiné evropské vzdělávací systémy. Je zřejmé, že všechny vzdělávací systémy sledují stejný cíl - poskytovat vzdělání. V Evropě existuje mnoho vzdělávacích systémů, z nichž každý má své vlastní silné a slabé stránky a vlastnosti, které odpovídají historii konkrétní země. Ve Francii je tématům souvisejícím se studiem vědy věnována větší pozornost než například ve Velké Británii nebo Německu. V Polsku není vzdělávací systém zdaleka demokratický - je spíše elitní: ke vstupu na lyceum je třeba složit zkoušku a podle výsledků jsou studenti zařazeni do silných nebo slabých skupin.

Jaké jsou hlavní výhody a nevýhody francouzského vzdělávacího systému ve srovnání s jinými vzdělávacími systémy?

Francouzský vzdělávací systém povzbuzuje studenty k zamyšlení. To je opravdu velmi důležité, nazval bych to hlavní silou francouzského systému. Naši studenti jsou motivováni přemýšlet, předvídat, vyjadřovat. Hodně pracujeme na rozvoji prezentačních dovedností studentů, rozvíjíme jejich řeč, platí ústní projev více pozornosti než psaní.

Dříve byl francouzský vzdělávací systém postaven na rozvoji písemný projev svými tezemi, antitezemi. Žáci byli proškoleni organizovat prezentaci myšlenek písemně, hlavní důraz byl kladen na eseje, prezentace.

Dnes klademe studentům ústní otázky a žádáme je, aby poskytli rychlá a rozumná řešení. V moderní svět je velmi důležité rychle přemýšlet a rychle hledat řešení.

Mohu také dodat, že francouzský vzdělávací systém býval elitnější. Existovalo pořadí studentů v závislosti na jejich akademickém výkonu. Dnes je náš systém otevřenější a přístupnější. Maximální počet studentů dává vyšší procento akademických výkonů.

Francouzský vzdělávací systém má jednu zvláštnost: každou středu studenti končí vyučování ve 12 hodin. Proč?

Je to dáno tím, že studenti mohou více sportovat. Každou středu mají studenti Lycée Comte de Foix možnost cestovat do Francie lyžovat, hrát ragby, volejbal, triatlon, plavání atd. Spolupracujeme s vysokoškolskými institucemi v Toulouse a Ariege.

Středa odpoledne je tedy sportovním časem. Jsme opravdu velmi velká důležitost platit fyzická kultura a sport našich studentů, to je charakteristický rys Francouzský vzdělávací systém.

Toto pravidlo platí již mnoho let. Pravda, když jsem byl student, byl čtvrtek.

To neplatí pro studenty vysokých škol. Mají jiný, méně nabitý program. Jsou starší, organizovanější a autonomnější. Vysokoškoláci po večerech sportují.

Kolik předmětů mají studenti středních škol? Existují nějaké nové požadované položky?

Stejným systémem se řídíme již mnoho let. Jediným rozdílem je, že, jak jsem již zmínil, studenti se nyní budou moci soustředit na jeden nebo druhý směr. Pokud si student zvolil vědu, bude vědu studovat hlouběji, pokud ekonomii - předměty související s ekonomií; pokud jde o literaturu, bude muset přečíst mnoho knih o filozofii a nebude mít téměř žádnou matematiku.

Kolik absolventů francouzského lycea v Andoře podle statistik chodí na francouzské univerzity?

75% nebo tři ze čtyř studentů.

Co jsou to hlavně univerzity? Jaké fakulty?

V zásadě se jedná o univerzity v Toulouse. Fakulty vědy, ekonomiky, práva. Fakulta medicíny... STAPS Sports University ve Font-Romeu je mezi našimi studenty také velmi oblíbená.

Velmi málo studentů jde studovat do Perpenyan nebo jiných francouzských měst.

Kolik studentů je nyní? Je jejich počet stabilní nebo roste?

Letos máme asi 1 500 studentů. V V poslední době jejich počet rychle roste a tento trend bude pokračovat. Podle našich předpovědí budeme mít za 4-5 let 1700-1800 studentů.

Kolik učitelů?

Zaměstnáváme 165 učitelů.

Jaká je jejich kvalifikace? Stupně, ve kterých vám univerzity umožňují pracovat vzdělávací instituce Francie?

Ve Francii, abyste se stali učitelem, musíte dokončit magisterský titul a být integrováni do vzdělávacího systému složením speciálních zkoušek. Naši učitelé mají vědecký titul BAC plus 5. Testování se provádí jednou ročně.

Co můžete říci o úrovni znalostí studentů, kteří přijdou studovat na lyceum po francouzských školách v Andoře?

Obecná úroveň znalostí je poměrně vysoká - potvrzují to výsledky testů a zkoušek. Jsem rád, že francouzský vzdělávací systém je relevantní pro všechny generace studentů - jak v obecném, tak v odborném vzdělávání.

Jaký je rozpočet lycea?

Jsme plně dotováni francouzským ministerstvem národního školství, rozpočet je stabilní. Pokud vím, nejsou problémy s financováním francouzských vzdělávacích institucí mimo Francii.

A existuje mnoho takových zařízení?

Celkem asi 160, včetně Ruska.

Moje další otázka se týká bezplatných večerních kurzů francouzštiny pro dospělé. Před dvěma lety byl počet hodin tříd snížen: nyní místo dvou hodin trvá vyučování hodinu a půl. Existují nějaké plány na vrácení počtu hodin?

Kurzy pro dospělé nemají s lyceem nic společného. Lyceum poskytuje platformu pro bezplatné večerní kurzy pro dospělé. Kurzy jsou nyní plně financovány andorrskou vládou. Dříve se část financování ujala správa regionu Languedoc-Roussillon. Poté, co se Languedoc-Roussillon spojil s regionem Midi-Pyrenees, financování přestalo.

Mohu říci, že po kurzech francouzštiny je v Andorře velká poptávka. Vím, že mnozí se nemohou dostat na seznamy kvůli přetížení - ve třídách je více než 30 lidí. Bezplatné kurzy francouzštiny jsou odrazovým můstkem pro lidi, kteří se potřebují naučit francouzsky pro studium nebo práci.

Dnes je financování kurzu podporováno pouze andorrskou vládou. Proto byl počet hodin snížen. Andorrská vláda má zájem o další existenci kurzy zdarma... Existují plány na snížení počtu lidí ve skupinách, například přilákáním nových učitelů. Andorrská vláda vyjednává o obnovení financování se správou nově vytvořeného okcitánského regionu. Ale to je politická otázka.

Můžete pojmenovat jména absolventů lycea, ze kterých se stali slavní lidé?

Byl jsem na lyceu ne tak dávno a bývalé absolventy moc neznám. Vím však, že mezi Andorrany je mnoho bývalých studentů lycea. Jsou mezi nimi ministr školství Andorry, starosta města Ordino, starosta města Canillo ...

Jste novým ředitelem Lycea. Máte v úmyslu provést nějaké změny?

Nemám právo provádět radikální změny - moje iniciativy jsou omezené hlavní pravidla... To, co se snažím a pokusím udělat, je přilákat nové studenty, vytvořit příjemné učební prostředí a samozřejmě řídit reformu střední školy.

Struktura vzdělávacího systému ve Francii zahrnuje čtyři úrovně: základní, střední a střední školu a univerzitu (střední školu). Na všech úrovních vzdělávacího systému ve Francii jsou zastoupeny veřejné i soukromé vzdělávací instituce.

Příprava na základní školu probíhá v mateřská školka který se také nazývá "Mateřská škola" (ecoles maternelles). Návštěva mateřská školka ve Francii je povinné. Výchovný a vzdělávací proces „mateřské školy“ je koncipován na tři až čtyři roky.

Školení v základní škola ve Francii začíná v šesti letech a trvá pět let. První stupeň základní škola volala přípravné, druhý a třetí - základní, čtvrtý a pátý - průměrný... Vzdělávání na základní škole je pro všechny francouzské občany bezplatné.

Ve Francii pokračuje povinné vzdělávání střední škola (vysoká škola), kam vstupují absolventi základních škol ve věku 11 let. V roce 1975 založila francouzská vláda singl vzdělávací standard pro vysoké školy... Střední škola je čtyřletý kurz a stupně na vysoké škole jsou číslovány vzhůru nohama od šestého do třetího. Kurz šesté třídy je adaptivní(vyučuje se matematika, francouzština, dějepis a další obecné vzdělávací obory), páté a čtvrté třídy - centrální(představil fyziku, chemii, latinu a druhý cizí jazyk) a třetí třída - orientace(začíná výuka odborných předmětů, jejichž hloubkové studium bude pokračovat na střední škole).

Ve věku 15 let se vysokoškoláci přestěhují do střední škola, nebo lyceum (lyceum). Kurz lycea je určen na tři roky a třídy jsou podle toho pojmenovány druhé, první a promoce (terminale). Na rozdíl od základní a střední školy je středoškolské vzdělání specializované. Lycea ve Francii se dělí na profesionální (Lycee Professionnel), učňovská školicí střediska (CFA), obecné vzdělání (Všeobecné) a technologický (technologie). Vzdělávání na středních školách prvních dvou typů neznamená další vysokoškolské vzdělání, zatímco všeobecné vzdělávání a technologická lycea jsou jakýmsi druhem přípravné kurzy na univerzitu. Lycea pro všeobecné vzdělávání jsou zase rozdělena na socioekonomické ( BAC-ES), přírodní věda ( BAC-S) a filologické ( BAC-L) a technologická lycea - na vědecká a průmyslová ( STI), služba ( STT), laboratorní výzkum ( STL) a lékařsko-sociální ( SMS). Pro francouzská lycea je charakteristický individuální přístup ke studentovi - úroveň zvládnutí každého z nich akademická disciplína je rozdělen do tří stupňů a student si může samostatně vybrat, do jaké míry chce konkrétní disciplínu zvládnout.

Na základě výsledků studia na střední škole jsou oceněni její absolventi bakalářský titul (maturita, zkráceně BAC). Absolventi, kteří neprospěli po dvou pokusech o zkoušky k bakalářskému titulu (v roce 2001 bylo na lyceích asi 25 procent z celkového počtu studentů) osvědčení o ukončení střední školy, což vylučuje možnost dalšího vzdělávání na univerzitě. Bakalářský titul je ve Francii vnímán jako první krok vysokoškolské vzdělání a odpovídá ruskému pojmu „nedokončené vysokoškolské vzdělání“. Střední škola proto zaujímá střední pozici mezi středním a vyšším vzděláním.

Absolventi odborných lyceí a učňovských středisek, zbaveni možnosti okamžitě vstoupit na univerzitu, mohou pokračovat ve vzdělávání v technická škola (STS) nebo Technologický institut (IUT), které patří do kategorie další střední školu... V těchto vzdělávacích institucích ročně studuje asi 300 tisíc Francouzů. Na základě výsledků dvouletého studia na střední škole, Diplom BTS(technik nejvyšší kvalifikace) nebo DUT diplom(diplom Technologický institut). Tyto diplomy dávají právo nastoupit na univerzitu nebo na ekvivalentní specializovanou vyšší školu.

Vlastní systém vysokoškolského vzdělávání ve Francii se skládá z veřejného a soukromého vysoké školy a přirovnal je k nim specializované vyšší školy... Státní univerzity převažují kvantitativně - v zemi je jich asi 70. Školné na státní univerzitě je zanedbatelné. Strukturální rozdělení univerzit je různého druhu ústavy a výzkumná centra; některé univerzity sponzorovaly vysoké školy a lycea. Mezi hlavní výhody veřejné vysoké školy zahrnovat jejich regulaci a standardizaci osnovy Francouzské ministerstvo národního vzdělávání (státní záruka kvality vzdělávání), přísný výběr učitelů ze strany konkurence, státní sociální záruky pro učitele a studenty.

Zápis uchazečů na francouzské univerzity probíhá bez přijímacích zkoušek - k přijetí stačí předložit seniorský diplom školy a v některých případech odpovězte na testovací otázky. Ve Francii neexistují žádná omezení pro žadatele z cizí země- musí složit pouze zkoušku z francouzštiny.

Středoškolský kurz ve Francii se skládá z tři cykly- dva hlavní (trvající dva až tři roky) a další, který je srovnatelný s ruským postgraduálním studiem a je to cyklus postgraduálního vzdělávání. Podle výsledků prvního cyklu vysokoškolského vzdělávání ( cyklus premiér) je student vydán všeobecné vysokoškolské vzdělání (Diplome d'etudesuniversitaire generales - DEUG) nebo vysokoškolské vzdělání v oboru vědy a techniky (ZPŮSOB). Diplom DEUST vám umožňuje získat práci juniorského a středního manažera. Na konci prvního ročníku druhého cyklu vysokoškolského vzdělávání je student zařazen licenciát (Licence), a na konci dvou let druhého cyklu - magisterský titul (Maitrise). Tento stupeň odpovídá ruskému pojmu „dokončené vyšší vzdělání“. Na těch univerzitách, kde je druhý cyklus koncipován na tři roky, je po třetím ročníku studia přidělen student inženýrský titul... Na většině univerzit mají studenti na výběr mezi absolvováním každého ze stupňů nebo zapsáním do monolitického dvouletého (magisterského) nebo tříletého (inženýrského) studia. V závislosti na úrovni univerzity může její absolvent získat obojí národní diplom, které mají stejnou způsobilost k právním úkonům v celé Francii, a "Interní diplom", který uznávají pouze některé instituce nebo firmy.

Další cyklus vysokoškolského vzdělávání vám umožňuje získat speciální vysokoškolský diplom (DESS, Diplome d'Etudes Superieres Specialisees) nebo diplom z výzkumu (DEA). Získat první titul obvykle znamená pokračovat profesionální činnost v příslušném oboru a diplom DEA vám umožňuje pokračovat v akademii vědecká práce a zapsat se na doktorské studium. Školení v doktorské studium je koncipován na tři až čtyři roky a končí obhajobou diplomové práce pro doktorát (Režim Doctorat de Nouveau) (odpovídá ruskému kandidátovi věd). Tento titul vám umožňuje učit na univerzitě. Chcete -li získat nejvyšší akademický titul - profesoři- uchazeč, který již má doktorát, musí své vědecké práce předložit národní porotě.

Významná část francouzských vysokých škol je soustředěna v Paříži a metropolitní oblasti. Na rozdíl od metropolitních univerzit mají provinční univerzity užší specializaci (například University of Montpellier - přírodní vědy a medicína, Univerzita ve Štrasburku - historie, judikatura a němčina).

Vlajková loď francouzského vzdělávacího systému je Univerzita Sorbonna v Paříži(nejstarší v Evropě, založen roku 1215). V roce 1968 byla Sorbonna rozdělena na několik autonomních univerzit - Paříž I ( Pantheon -Sorbonne - Pantheon-Sorbonne); Paříž III ( Sorbonne Nouvelle - New Sorbonne); Paříž IV ( Paris Sorbonne - Paris-Sorbonne) a ParisV ( UniversiteRene Descartes- Rene Descartes University). Mají jednotnou infrastrukturu i běžné správní orgány.

Ve Francii existují univerzity srovnatelné s univerzitami specializované vyšší školy (Grandes ecoles) (celkový počet- asi 300), vytvořené z podnětu státních orgánů a soukromých podnikatelů za účelem školení odborníků v konkrétních oblastech ekonomické činnosti nebo zaměstnanců státních orgánů. Takže vyšší učitelské školyškolit učitele, Ecole Polytechnique a Saint -Cyr School - vojenští specialisté, Národní historická a archivní škola - archiváři a správci národního pokladu, National School of Management (Ecole Normal) - vysoce kvalifikovaní zaměstnanci státního aparátu. Do kategorie vyšších škol patří také Vyšší obchodní škola ( Ecoles des hautes etudes commerciales), Střední škola stavebních inženýrů ( Ecole centrale des arts et Manufactures), National School of Administration ( Ecole Nationale d'administration), Vyšší škola agronomická ( Ecole Nationale Superieure Agronomique), Vyšší obchodní škola ( Ecoles des Hautes Etudes Commerciales), Vojenská škola kombinovaných zbraní ( Ecole Speciale Militaire Interarmes) a další. Mezi vyšší školy patří také pět katolických institutů. Specializované vyšší školy ve Francii jsou prestižnější vzdělávací instituce než veřejné vysoké školy.

Na specializované vyšší školy (například DUT, BTS atd.) Jsou ve většině případů přijímány pouze osoby s nedokončeným vysokoškolským vzděláním, které mají všeobecný vysokoškolský titul DEUG nebo podobné diplomy. Na rozdíl od univerzit mají specializované střední školy svá vlastní pravidla přijímání; v mnoha případech se přijímací zkoušky konají pro přijetí do takových škol.

Francie je na třetím místě na světě v počtu zahraničních studentů - asi 125 tisíc zahraničních občanů studuje v systému vysokoškolského vzdělávání v zemi (hlavně z frankofonních afrických zemí).