Kognitive Psychologie und Logik kurz. Kurze Beschreibung der kognitiven Psychologie

Die Essenz der kognitiven Psychologie wird auf die Tatsache reduziert, dass für das Wissen der Motive, die die Menschen zur Handlung fördern, notwendig ist, um die im menschlichen Geist auftretenden Prozesse zu studieren. Dieser Kurs in der Psychologie studiert menschliche Psyche., der Prozess der Wahrnehmung der Person von Informationen oder Wissen. Psychologen versuchen zu verstehen, wie Informationen wahrgenommen werden, denken, den Erinnerungsvorgang, logisches Denken usw.

In der Regel tritt die Untersuchung des Verhaltens in der kognitiven Psychologie durch die Formulierung von Laborversuchen auf. Der kognitive Ansatz in der Psychologie ist wissenschaftlich, daher erfordert es Laborforschung oder -experimente. Zum Beispiel wurde im Labor die Erinnerung an die Probanden getestet, die in dem von Wissenschaftlern erstellten strengen Rahmen waren.

Die durch den erfahrenen Weg erzielten Ergebnisse werden häufig von Gegnern in der psychologischen Gemeinschaft kritisiert. Es ist angedeutet, dass die von der täglichen Realität künstlichen Bedingungen künstlich weit schaffen. Aus diesem Ergebnis verliert Sauberkeit (es gibt keine Umweltgültigkeit).

Besonders starker Impuls in der Entwicklung kognitive Psychologie In der Mitte des letzten Jahrhunderts erhalten. Darüber hinaus haben mehrere Faktoren beigetragen.

Erstens ein verhaltensorientierter Ansatz externe Verhalten Mann, fing an, Unterstützer zu verlieren. Wissenschaftler neigten zunehmend zur Notwendigkeit des Wissens der internen Prozesse.

Zweitens wurde es möglich, bessere Experimente durchzuführen und genauere Ergebnisse zu erhalten.

Drittens wurde es, wodurch das menschliche Denken dank der Entwicklung von Computergeräten verglichen wurde.

Mit dem Aufkommen des technischen Geräts erweiterten sich die Möglichkeiten von Wissenschaftlern - Psychologen aus. Sie wurden angenommen, um die Prozesse zu erklären, die einen Teil der technischen Terminologie untersuchten. Beim Vergleich der im Auto auftretenden Prozesse und im menschlichen Geist, bei der Lösung derselben Aufgabe, haben sich die Forscher bei der Erkenntnissen des Wissens unter dem Studium erheblich bewegt.

Die Geschichte der kognitiven Psychologie

1948 - Veröffentlichung von Nubert Wiener "Cybernetics" - Arbeit, in der ein Gespräch über die Kommunikation zwischen Maschinenprozessen und dem menschlichen Denken besteht. Ab diesem Zeitpunkt erhielten die Begriffe "Eingang" und "Ausgabe" einen anderen Wert als den traditionellen Eingängen und den Zugang zu dem Zimmer.

In dem gleichen 48., einem anderen Amerikaner - Edward Tolman, erhielt Experimente auf Ratten, erhalten Beweise interne Vertretung. Tierverhalten. Der Wissenschaftler nannte sie eine kognitive Karte.

1956 - George Miller wurde von der "kurzfristigen Erinnerung" einer Person erlebt. Diese Entdeckung ist in seiner berühmten Arbeit "Magic Number 7 Plus-Minus 2" dekoriert.

1960 - Eröffnung im Harvard-Zentrum der kognitiven Forschung. Das Zentrum, in dem die Prozesse des Denkens studiert wurden, wurde durch die gemeinsamen Bemühungen der Professor George Miller University und Dr. Jerome Broter geschaffen. Seit 1962 ist der letzte der Direktor des Zentrums geworden.

1967 - Die Situation des Buches von Ulrich Nisser "Kognitive Psychologie", das den Beginn der raschen Entwicklung einer neuen Richtung in der Studie der menschlichen Psychologie markierte.

1968 - Richard Atkinson und Richard Schiffrin entwickelten ein menschliches Gedächtnismodell. Ihr Modell, bestehend aus drei Komponenten, wurde als "mehrstöckiges Speichermodell" genannt.

Einstellung zum kognitiven Ansatz

Amerikanischer Psychologe Karl rans Rogers.Dies ist ein Unterstützer der humanistischen Psychologie, erhielt die Methode des kognitiven Ansatzes nicht. Seine Meinung wurde auf die Tatsache reduziert, dass es unmöglich ist, die Ergebnisse von Laborexperimenten für die Wahrheit zu ergreifen, da sie zu geringen Umweltgültigkeit haben. Künstlich umgebungin dem die Probanden platziert werden, stimmt nicht überein wahres Leben. Rogers betont die Notwendigkeit eines ganzheitlichen Ansatzes beim Studieren des Verhaltens von Menschen.

Burres Frederick Skinner., ein bekannter amerikanischer Psychologe, ein Anhaftender Biheviorismus, fungierte mit Kritik an einen kognitiven Ansatz. Er glaubte, dass zuverlässige Fakten ausschließlich durch studierende Reaktionen des menschlichen Verhaltens erhalten werden können. Er zeigte darauf hin, dass es unmöglich war, die Wirkung des Stimulus für die Reaktion zu bemerken und zu messen. Skinner fand die Bestätigung seiner Theorie und Inkonsistenz des kognitiven Ansatzes. Insbesondere die Genehmigung des deutschen Psychologen Wilhelm Wyandt, der versuchte, den menschlichen Geist an den Komponenten zu zersetzen, wurde kritisiert.

Die Anhänger der Congline-Psychologie verpasst sich vollständig auf den Vergleich des menschlichen Denkens mit den im Computer auftretenden Prozesse, verpasst eine Reihe von Faktoren. Zum Beispiel fühlen sich Computer nicht Gefühle, sie können nicht müde sein, verärgert, wütend oder im Gegenteil, um Freude und Spaß zu erleben. Alle aufgelisteten inhärenten Menschen. Aus dem emotionalen Zustand sind die von der Person begangenen Handlungen weitgehend abhängig. Eine Person ist kein Computer und kann niemals an die vom Programm festgelegten Regeln denken.

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- Science Multifaceted und vielseitig. Es hat viele Richtungen und Zweige, von denen jeder auf das eigene Verständnis der mentalen Realität und den Merkmalen seiner Funktion konzentriert ist. Jede Richtung hat seinen Ansatz, um die Aspekte der Psyche zu analysieren. Zu relativ jung, aber eher progressive und sehr beliebte Richtungen zählen kognitive Psychologie. Dieser Artikel widmet sich einer kurzen Überprüfung dieses Gebiets sowie eine Überprüfung des damit verbundenen therapeutischen Ansatzes - kognitive Psychotherapie.

Das Konzept und die kurze Geschichte der kognitiven Psychologie

Die kognitive Psychologie ist ein Abschnitt der psychologischen Wissenschaft mit kognitiven Prozessen der menschlichen Psyche. Exquisitionen, die auf einem kognitiven Ansatz in der Psychologie basieren, konzentrieren sich auf das Studium von Gefühlen, Aufmerksamkeit, Erinnerung, Vorstellungskraft, Informationspräsentation, die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen. Tatsächlich ist dies ein ganzes Konzept, das auf die Aktivität des Bewusstseins und des Wissens des Wissens konzentriert ist.

Die kognitive Psychologie erforscht den Prozess der Erlangung der Informationen einer Person über die Welt, die Art und Weise, wie sie in Erinnerung aufbewahrt wird und Wissen wird, sowie wie dieses Wissen das Verhalten und die Aufmerksamkeit einer Person nicht beeinträchtigt. Diese Richtung betrifft den gesamten Bereich mentale ProzesseBeginnend mit den Gefühlen und Ende mit Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Schulung, Anerkennung von Bildern, Gedächtnis, Bildung von Konzepten. Es betrifft die Sprache, Memorisierung, Fantasie, Emotionen und Entwicklungsprozesse sowie alle möglichen Verhaltensbereichen.

Diese Richtung erschien in den 50er Jahren des 20. Jahrhunderts in den Vereinigten Staaten. Natürlich versucht es natürlich, die Probleme des Bewusstseins zu studieren, zuvor gemacht. Weitere Antike-Philosophen wurden von Problemen gefragt, bei denen Gedanken und Gedächtnis platziert sind. Zum Beispiel in Antikes Ägypten Sie glaubten, dass sie im Herzen befanden. Alistotle unterstützte diese Idee. Plato glaubte jedoch, dass der Ort der Lagerung das Gehirn war. Ohne in Details zu gehen, ist es möglich zu sagen, dass die Menschen ein großes Interesse an dem Problem des Bewusstseins für Hunderte von Jahren, bevor die kognitive Psychologie eine wissenschaftliche Richtung entwickelt hat.

Der erhebliche Verdienst bei der Entwicklung der kognitiven Wissenschaft gehört zu solchen bekannten Philosophen als Immanuel Kant, David Yum und Rene Descartes. Daher wurde die Theorie von Descartes über die mentale Struktur im Laufe der Zeit zur Methode des Studiums der Psyche. Die Werke von UNMA trugen zur Festlegung von Gesetzen der Ideenverbände und zur Klassifizierung geistiger Prozesse bei. Und Kant wies darauf hin, dass der Geist eine Struktur ist, und Erfahrungen - Fakten, die diese Struktur füllen. Aber natürlich ist es falsch, zu glauben, dass nur diese Menschen für die Bildung der kognitiven Psychologie dankte. Die Aktivitäten von Wissenschaftlern und aus anderen Regionen spielten eine große Rolle.

Einer der Menschen, die die Bildung der kognitiven Psychologie ernsthafter beeinflusst haben, ist ein deutscher Psychologe und Physiologe Wilhelm Vundt, weil er wiederholt über das Bewusstsein gesprochen hat kreatives Potenzial. In Zukunft entwickelte sich dieses Thema, das sich teilweise in Funktionalität und Strukturalismus entwickelte, und nur mit dem Aufkommen des Behaviorismus konzentrierte sich nicht auf das Bewusstsein, und auf das Verhalten, zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts, betrifft das Interesse an ihm fast eine halbe Hälfte.

In den 1950er Jahren begann jedoch eine neue Bühne in der Entwicklung der kognitiven Wissenschaft. Einer der Pioniere der Bewegung war der amerikanische Psychologe Edward Tolman. Er zeigte darauf hin, dass es wichtig war, kognitive Variablen in Betracht zu ziehen und zur Aufgabe des inhärenten Verhaltensansatzes "Stimulus-Reaktion" beigetragen hat. Der bedeutendste Beitrag zur Bildung des Ansatzes wurde jedoch von einem Schweizer Psychologen Jean Piaget eingeführt, der die Psychologie der Kinder studierte und sich auf das Bühnen der kognitiven Entwicklung konzentrierte. Trotz der Tatsache, dass die Arbeit von PIAGET für den größten Teil der Kinderpsychologie gewidmet war, wurde das Anwendbarkeitsspektrum des kognitiven Ansatzes erheblich erweitert, und Piagre selbst erhielt selbst eine Belohnung "für einen herausragenden Beitrag zur Entwicklung der Wissenschaft."

In den 1970er Jahren begann die kognitive Psychologie als separater Untersuchungsgebiet und therapeutische Praxis zuzuteilen. Viele seiner Bestimmungen wurden zur Grundlage der Psycholinguistik, und seine Schlussfolgerungen wurden in anderen Abschnitten der psychologischen Wissenschaft wie Bildungspsychologie, Persönlichkeit der Persönlichkeit und der Persönlichkeit von Persönlichkeiten verwendet.

Derzeit basiert die kognitive Psychologie weitgehend auf den Analogien zwischen den Kenntnissen der Kenntnisse von Menschen und der Umwandlung von Informationen in Berechnungsgeräten. (Und dies ist trotz der Tatsache, dass seine Fundamente vor Cybernetics und komplexer Computer- und Informationstechnologie verlegt wurden.)

Das Konzept ist am häufigsten, wo die Psyche durch ein Gerät dargestellt wird, das eine feste Fähigkeit hat, die resultierenden Signale umzuwandeln. Es ist der wichtigste Wert in den internen kognitiven Systemen und die Aktivität des Körpers, der an dem Prozess des Wissens beteiligt ist. Das menschliche kognitive System gilt als System mit Ein-, Speicher- und Datenausgabegeräten, die auf ihrem Durchsatzpotential basieren. Und die grundlegende Metapher der kognitiven Psychologie ist eine Computermetapher, nach der die Arbeit des menschlichen Gehirns mit der Arbeit des Computerprozessors verglichen wird.

Für diejenigen, die an Vertretern der kognitiven Psychologie interessiert sind, nennen wir sie Namen. Dies ist Boris Velichkovsky, George Sperling, Robert Solo, Karl Pribram, Jerome Brunner, George Miller, Ulric Nisser, Allen Newell, Simon Herbert und einige andere. Am Ende des Artikels geben wir immer noch eine kleine Liste von Büchern einiger dieser Autoren. Nun sind die wichtigsten Ideen der kognitiven Wissenschaft des größten Interesses.

Unter Berücksichtigung der Schwere des Themas und der körperlichen Unmöglichkeit, alles in einem Artikel zu erzählen, wird es nicht überflüssig sein, wenn Sie die Zeit haben, die eineinhalb Stunden zu sehen. Dies ist eine Aufzeichnung der Vorlesung "Was ist kognitive Psychologie, in der sie kam, und wo es" Doktor der psychologischen Wissenschaften geht, Senior forscher Zentrum für kognitive Studien der philologischen Fakultät der Moskauer State University Maria Falikman. Sie können es jedoch und am Ende des Artikels oder zu jeder geeigneten Zeit sehen.

Die wichtigsten Ideen der kognitiven Psychologie

Die kognitive Psychologie in seiner Forschung basiert auf mehreren grundlegenden Ideen. Stellen Sie sich in diesen beiden vor:

Die Hauptobjekte der Studie sind kognitive Prozesse. Dazu gehören Denken, Sprache, Wahrnehmung, Fantasie ,. Zusätzlich zu ihnen kognitionswissenschaft In der Untersuchung der menschlichen und künstlichen Intelligenz, der emotionalen Sphäre der Persönlichkeit, der Entwicklungspsychologie und des Prozesserkennungsprozesses.
Die wichtigste Voraussetzung für die kognitive Psychologie besteht darin, die Wissensprozesse in Form der Funktionen des Rechengeräts zu studieren und zu analysieren. Vertreter der Richtung berücksichtigen die kognitiven Prozesse der menschlichen Psyche, genau wie beispielsweise ein Elektronik-Ingenieur einen Computer untersucht. Die Rechenmaschine führt viele Operationen durch, die sich auf die Erzielung, Verarbeitung, Speicherung und Ausgabe von Daten zusammenhängen. Kognitive menschliche Funktionen sind für ähnliche Vorgänge verantwortlich.
Die dritte Idee folgt aus dem zweiten. Sie sagt, dass die Psyche die Daten in Stufen verarbeitet. Jene. Jeder Stimulus, der er erhalten hat außenwelt, passiert durch die Kette der Ordinaltransformationen.
Mentale Informationsverarbeitungssysteme haben ihre Endkapazität. Diese Annahme erklärt die Arbeitsweise und die Aufgabe der kognitiven Psychologen - sie versuchen, das natürliche und die meisten zu finden wirksame Methoden Arbeiten Sie mit Informationen, die in eine Psyche aus der Außenwelt kommen (knogivistische Therapeuten mit Hilfe dieses Wissens korrigierten Patientenverhaltens).
Alle Informationen, die durch kognitive Prozesse in die Psyche eintreten, werden in einer speziellen (individuellen) Weise codiert und reflektiert.
Für jedes Studium ist es notwendig, chronometrische Mittel zu verwenden, mit denen Sie die Antwortzeit an die vorgeschlagenen Aufgaben und / oder die Geschwindigkeit schätzen können, mit der die Psyche auf Signale reagiert. Die kognitive Psychologie verwendet keine introspektiven Technologien (wenn eine Person selbst die in der Psyche auftretenden Prozesse beobachtet und keine Werkzeuge und Normen verwendet), und hält sie für nicht genau genug.

Diese Ideen können auf den ersten Blick ziemlich einfach erscheinen, aber in Wirklichkeit sind sie die Basis, auf der ein ganzer Komplex der komplexesten ist wissenschaftliche Forschung. Dies wiederum sagt, dass die kognitive Psychologie trotz seines relativ geringen Zeit eine sehr ernste wissenschaftliche Sektion ist. Die Untersuchung der in der Psyche stattfindenden Wissensprozesse können bestimmte Schlussfolgerungen auf der Grundlage der Beweise erstellen, die sie empirisch erhalten haben.

Der kognitive Ansatz in der Psychologie ermöglicht es uns, das Verhalten einer Person durch eine Beschreibung der Wissensprozesse, zu erklären, die Wahrnehmungsprozesse, Erkennung von Bildern, Lösungsarbeiten und den Speicherbetrieb zu erklären. Erkunden Sie die Mechanismen, um ein kognitives Bild der Welt, unbewusster Wahrnehmung und Wissen und nicht nur beim Menschen, sondern auch bei Tieren zu bauen.

Alle Studien werden im Bereich der kognitiven Psychologen mit speziellen Methoden umgesetzt. Zunächst sind diese Methoden der mikrobodynamischen und mikrostrukturellen Analyse der Wahrnehmungsprozesse. Die Mikrostruktur und die Mikromodnamik der geistigen Aktivität beziehen sich auf das Thema der kognitiven Wissenschaft, das die Besonderheit des geistigen Lebens studiert. Die Struktur hier ist eine relativ statische Präsentation der Organisation der Elemente von geistigen Prozessen. Und die Mikromodnamik ist eine Untersuchung von Prozessen, die im geistigen Leben durch die Verarbeitung von Informationen aus der Welt auftreten. Dank beiden Methoden gelten menschliche Handlungen als Teil eines einzelnen intrapsychischen Systems und nicht als separate Phänomene.

Die folgende Methode ist eine mikrogenektische Methode, die auf einer Art der Gestaltstheorie (Leipziger Schule) basiert, die sich auf die Merkmale der Bildung mentaler Phänomene konzentriert. Entsprechend dieser Theorie ergeben sich die Bilder der Gegenstände im menschlichen Bewusstsein nicht sofort, sondern nach einigen Phasen, die durch Erstellen bestimmter Bedingungen ermittelt werden können. Die Hauptaufgabe der Methode besteht jedoch darin, das Endergebnis des Denkprozesses oder seiner Beziehung zu den Bedingungen zu studieren, und der Prozess selbst führt zu diesem Ergebnis.

Die drei dieser Verfahren sollen das Analysieren von Denken und kognitiven Prozessen vorgesehen. Aber es gibt noch einen anderen, der die meisten Aufmerksamkeit auf sich zieht. Dies ist eine Methode zum Ersetzen eines von dem amerikanischen Psychologen George Kelly entwickelten persönlichen Konstrukts im Jahr 1955. Trotz der Tatsache, dass der kognitive Ansatz in der Psychologie immer noch gegründet wurde, wurden die Werke von Kelly für ihn entscheidend, und heute gibt es so ein wichtiger Bereich der praktischen kognitiven Psychologie als kognitiv-Verhaltens-Psychotherapie um sie herum. Mit seiner Prüfung berühren wir die obige Methode leicht.

Kognitive Verhaltenspsychotherapie

kognitiver Ansatz in der Psychologie

Heute arbeiten Therapeuten mit Hilfe der kognitiven Verhaltenspsychotherapie mit psychischen Erkrankungen von Menschen: Beseitigen Sie sie, glättet oder verringern die Wahrscheinlichkeit des Wiederauftretens in der Zukunft. Es hilft, psychosoziale Folgen zu beseitigen, das Verhalten anzupassen, die Wirksamkeit der Behandlung von Medikamenten zu erhöhen. Die Unterstützung dieses Gebiets war die Ideen von George Kelly.

Die Theorie der persönlichen Konstrukte gibt Kelly an, dass jeder mentale Prozess durchläuft verschiedene Wege Vorhersagen von Ereignissen in der umgebenden Realität. Weder Instinkte noch Anreize noch sogar die Notwendigkeit der Selbstverwirklichung sind im Besitz des Bewusstseins und des Verhaltens einer Person. Er fungiert als Wissenschaftler, der die Welt um und selbst kennt.

Laut Kelly, einem Mann, der das Verhalten anderer erforscht, den Versuch, in sein Essenz zu tauchen und ihm Vorhersagen zu geben, errichtet es sein eigenes System von persönlichen Konstrukten. Das Konzept von "construct" ist der Main in der Theorie des Wissenschaftlers. Das Konstrukt besteht aus den Merkmalen der Wahrnehmung, dessen Gedächtnis, des Denkens und der Sprache und ist ein Klassifizierer, wie sich eine Person selbst und die Welt um sich selbst wahrnimmt.

Dies ist die Haupteinrichtung für die Klassifizierung von Reality-Phänomenen, das beispielsweise eine bipolare Skala ist, beispielsweise "dumm-smart", "wunderschön hässlich", "mutig-feige" usw. Der Prozess der Auswahl eines Mannes von Konstrukten charakterisiert sie als Wissensgegenstand, der Gegenstand von Interesse aller Therapie ist. Die Konstrukte falten sich in das System, und wenn es sich um unwirksam herausstellt, ein gesunder Mensch oder ändert sich, oder ersetzt das neue. Bei geistigen Abweichungen greifen sie auf die Pflege der Therapie zurück.

Im Allgemeinen kann die Therapie als Vergleichsanalyse der Besonderheiten der Wahrnehmung und der Interpretation von Personen von externen Informationen als Vergleichsanalyse der Besonderheiten der Wahrnehmung und der Interpretation festgelegt werden. Diese Analyse besteht aus drei Schritten:

In der ersten Stufe arbeitet der Patient mit verschiedenen Tools zusammen, mit denen er fehlerhafte Urteile erkennen und dann ihre Ursachen finden.
In der zweiten Stufe beherrscht der Patient mit Hilfe des Therapeuten die Techniken der richtigen Beziehungen der Phänomene der umliegenden Welt. Die Aufgabe eines Spezialisten zeigt eine Person mit Vorteil und Schaden, Vor- und Nachteile eines bestehenden Konstrukts.
In der dritten Stufe muss der Patient das neue Konstrukt erkennen und damit sein Verhalten aufbauen, das darauf basiert.

Es ist wichtig zu beachten, dass der Spezialist nur den Behandlungsprozess startet, und nachdem er es einfach angepasst hat. Und hier gibt es viel (was charakteristisch und andere Bereiche der Psychiatrie und Psychologie ist) hängt von der Person ab, die in der Behandlung ist.

Kellys Theorie beschreibt das konzeptionelle Schema, mit dem eine Person die Realität verstärkt und bestimmte Verhaltensmuster erstellt. Sie wurde übrigens von dem berühmten kanadischen und amerikanischen Psychologen Albert Bandura unterstützt. Er entwickelte ein "streuendes" System, das verwendet wurde, um das Verhalten zu ändern.

Die Persönlichkeitskonstruktion selbst wird von World Experten lernen, Ängste und Phobien, depressive Staaten aufgetragen. Kognitive Psychotherapeuten glauben, dass die Ursache für geistige Störungen in dysfunktionellen (falschen) Konstrukten liegt. Daher ist die Kelly-Theorie für die Therapie so wichtig.

Anstelle von Inhaftierung.

Wenn wir über die Relevanz der kognitiven Wissenschaft im Allgemeinen sprechen, ist es in der Nachfrage von Experten, die die Funktionen und Mechanismen untersuchen, nicht nur die Wahrnehmung, Erinnerung, Aufmerksamkeit und Rede, sondern auch für Urteile, Entscheidungsfindung, Lösungen, die Arbeit des Intellekts und viele andere Probleme.

Unter Berücksichtigung der Tatsache, dass die kognitive Psychologie einige andere Wissenschaften betrifft, erfordert ihr Studium, dass Menschen in völlig anderen Bereichen arbeiten. Es ist von Interesse an Neurologen, Linguisten, Lehrern, Lehrern, Ingenieuren, Künstlern, Wissenschaftlern, Designer, Architekten, Entwicklern bildungsprogramme, Spezialisten auf dem Feld usw.

Kognitive Psychologie und seine Vertreter spielten eine große Rolle Beim Verständnis der Muster des gesamten Prozesses des Wissens und der einzelnen Mechanismen. Die Aktivitäten von Kognivisten trugen zur Entwicklung der Psychologie der Persönlichkeit, der Psychologie der Emotionen und der Alterspsychologie bei, erhielt einen wesentlichen Beitrag zur Erforschung der Ökologie der Wahrnehmung und das Studium sozialer Erkenntnisse.

So generell die Grundlagen der kognitiven Psychotherapie und der kognitiven Psychologie. Erinnern Sie sich erneut, dass dieser Artikel in der Natur rein vertraut ist, und wir beantragen nicht eine vollständige Offenlegung des Themas der kognitiven Wissenschaft, das einer Vielzahl von Büchern gewidmet ist und wissenschaftliche Arbeiten. Daher empfehlen wir Ihnen, dass Sie (wenn es ein angemessenes Interesse gibt), um die Arbeiten zu lesen, die die Vertreter der kognivistischen Richtungen geschrieben haben. Hier sind einige solche Bücher:

"Kognitive Psychologie: Geschichte und Moderne", Leser;
"Kognitive Psychologie", R. Solso;
"Kognitive Psychologie", D. Ushakov;
"Kognitive Psychologie", A. D. Robert;
"Kognitive Evolution und Kreativität", I. Merkulov;
"Kleines Buch über großes Gedächtnis", A. Luria;
"Mimethetious", Krushchenin A. L., Krumina I. M.;
"Ihr Gedächtnis", A. Baddelide;
"Unsichtbarer Gorilla", D. Simons, K. Sharbi;
"Erkenntnis und Realität", W. Nisser.

Und abschließend sehen Sie ein kleines Video über die kognitive Therapie und den Mechanismus seiner Arbeit. Entwickeln, trainieren Sie Ihre Wahrnehmung und kennen Sie die Welt. Wir wünschen Ihnen viel Glück!

Kognitive Psychologie - Abschnitt der Psychologie, der kognitiv studiert, dh die kognitiven Prozesse des menschlichen Bewusstseins. Studien in diesem Bereich sind in der Regel mit Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Gefühlen, Präsentation von Informationen, logischem Denken, Fantasie, Entscheidungsfähigkeit verbunden. Das Hauptprinzip, auf deren Grundlage das kognitive System des Menschen berücksichtigt wird, ist eine Analogie mit einem Computer, d. H. Die Psyche wird als System interpretiert, das zur Verarbeitung von Informationen bestimmt ist.

Die rasche Entwicklung der Erforschung bewusster mentaler Prozesse verursachte einen Ausbruch von Interesse an unbewussten kognitiven Aktivitäten. Ein neuer Blick auf die Art des Unbewussten dargestellte, es ist rational und emotionaler. Das Unbewusste manifestiert sich in der Anfangsphase des menschlichen Wissens - auf der Stimulus-Antwortstufe. Das Unbewusste (unbewusst) ist ein wesentlicher Bestandteil des Prozesses zum Lernen und Verarbeiten von Informationen, und daher kann es während des kontrollierten Experiments untersucht werden.

Wissenschaftliche Voraussetzungen:

1) Kritik an Biheviorismus und der Wiederbelebung des Interesses am Subjekt des Bewusstseins in den Vereinigten Staaten seit den 50er Jahren des zwanzigsten Jahrhunderts;

2) der Effekt der Gestaltpsychologie - die Annahme der aktiven Rolle des Themas, das Interesse an dem Problem des Bewusstseins;

3) der Unterricht von J. Piagen, der aus dem Standpunkt der Studie der Stadien der kognitiven Entwicklung des Kindes eine Reihe bedeutender Forschung zur Kinderpsychologie führte;

4) Änderung wissenschaftliches Paradigma. In der Physik, die Ablehnung der Idee der absoluten Objektivität und Anerkennung der aktiven Rolle des Themas im kognitiven Prozess.

Die Bildung der kognitiven Psychologie:

1) 1960. - Eröffnung von J. Miller und J. Bruner im Harvard Center für kognitive Forschung, in der Mitte untersuchten in der Mitte eine Vielzahl kognitiver Prozesse - Wahrnehmung, Erinnerung, Denken, Sprache, einschließlich der Analyse ihrer Entstehung. Es war die erste Anwendung des Begriffs "kognitiv";

2) 1967 veröffentlichte U.nisser ein Buch mit dem Namen "kognitive Psychologie". Dieses Buch hat ein neues Forschungsfeld eröffnet. U.Nisser identifizierte Wissen als Verfahren, mit dem "eingehende sensorische Daten Transformationen, Verringerung, Verarbeitung, Anhäufung, Reproduktion unterzogen werden und in der Zukunft verwendet werden ... Die Erkenntnis ist in jedem Akt der menschlichen Tätigkeit vorhanden." Somit beschäftigt sich die kognitive Psychologie mit Empfindungen, Wahrnehmung, Fantasie, Erinnerung, Denken und allen anderen Arten von geistiger Tätigkeit. Ausgedrückt in dem Buch "Erkenntnis und Realität" (1976) der Metapher des Computers bildete die Basis von Werken, in denen computerprogramme Servieren Sie ein Modell, um die Verarbeitungsprozesse von Menschen zu verstehen. Intellekt wird nicht als aufeinanderfolgende, häufig gesenkte Stadien oder Verarbeitungsstufen angesehen, da es in der traditionellen Psychologie war, in der er glaubte, dass nach dem Gefühl, dass nach dem Gefühl der Wahrnehmung, dann Erinnerung, Denken usw. In einem neuen Ansatz hat ein umfassendes System komplizierte StrukturUnd die Hierarchie ist auf den Arten der Informationsverarbeitung aufgebaut und hängt von den Herausforderungen ab.

Kognitive Theorien:

1) Die Theorie der kognitiven Dissonanz (aus dem englischen Kognitionswissen, Dissonanz ist eine Diskrepanz) - eine sozio-psychologische Theorie, die vom amerikanischen Psychologen L. FEALINGER erstellt wurde, in dem der Status der Motivation ermutigt wird, die Beseitigung des aufstrebenden Ereignisses zu gewährleisten in Kollision mit Widersprüchungen von Beschwerden aufgrund von Änderungen in bestehender Erkenntnisse oder sozialen Einstellungen.

Es wird angenommen, dass es einen Komplex des Wissens über Objekte und Menschen gibt, das als kognitives System bezeichnet wird, das von unterschiedlichen Komplexitätsgraden, Konsistenz und Miteinander verbunden sein kann. Gleichzeitig hängt die Komplexität des kognitiven Systems von der Menge und der darin enthaltenen Wissensvielfalt ab.

2) Kognitive Memory-Theorien: R. atkinson als methodische Grundlagen, die auf eine "Computermetapher", leitfähige parallel zwischen den humanen kognitiven Prozessen und der Informationsumwandlung in einem Rechengerät ausgerichtet sind. Und 1968 schlug er sein dreikomponentiges Speichermodell vor, in dem die Informationen zunächst in die sensorischen Register eintreten, in denen die Anteile einer Sekunde in Form eines sehr genauen Äquivalents der äußeren Stimulation, dann in Übereinstimmung mit der Erhaltungsaufgabe, fällt in die Wahrnehmungszeichen, kurzfristig das Repository, in dem sie aufgrund der Wiederholung von Zehnsekunden ständig wiederhergestellt wird, wonach sie in einen Langzeitspeicher übersetzt werden kann, wo sie in semantischer Form (in konzeptionellen Codes) gespeichert wird (in konzeptionellen Codes) für eine sehr lange Zeit. S.STERNBERG ist bekannt für die Untersuchung des kurzfristigen Gedächtnisses, der Probleme der mnemischen Suche und der Logik der additiven Prozesse.

3) Sprechen über die Entwicklung kognitiver Richtungen ist es notwendig, die Theorie der persönlichen Konstrukte von Kelly (1905-1967) zu erwähnen. Diese Theorie, obwohl es ein Herrenhaus ist, ist im Wesentlichen nahe an den Hauptbestimmungen der kognitiven Psychologie. Kelli's Sicht, der einen Mann als einen Forscher betrachtete, der sich verstanden, interpretieren und kontrollieren möchte die UmweltIn vielerlei Hinsicht stimulierte das Interesse der kognitiven Psychologie an den Prozess des Bewusstseins und der Verarbeitung von Informationen über ihre Welt.

IM in letzter Zeit Die kognitive Psychologie wie andere Schulen konzentriert sich zunehmend darauf, verwandte Anweisungen zu erreichen. In der modernen (besonders europäischen) Variation der kognitiven Psychologie waren symbolische und verbindende Ansätze üblich. Der symbolische Ansatz erwägt überwiegend vorteilhafterweise mit Symbolen mit Symbolen als Informationseinheiten (zum Beispiel in der Sprache), und der Konjunkturismus studiert die Beziehung zwischen Elementen in der kognitiven Elemente System.

Die Ergebnisse, die von Wissenschaftlern dieser Schule erhalten wurden, dringen sowohl die Arbeit an der Age-Psychologie, der Psychologie von Emotionen und Persönlichkeiten (insbesondere der Kelly-Werke) durch. In der Sozialpsychologie wird das Studium sozialer Erkenntnisse ihrer Rolle in der Intergroup-Wechselwirkung zunehmend verteilter, wie oben erwähnt. Die Werke von Nisser und anderen Wissenschaftlern trugen zur Entstehung einer großen Anzahl an Forschung zur Ökologie der Wahrnehmung bei. Es kann argumentiert werden, dass diese Werke sowie Gibsons Forschung dazu führten, dass der Umweltansatz derzeit eines der häufigsten Gebiete der modernen Psychologie ist, eine echte Alternative zu einem Informationsansatz in vielen Bereichen der kognitiven Psychologie.

Praktischer Nutzen:

1) Kognitive Psychotherapie. - Psychotherapeutische Methode, die von A.T entwickelt wurde. Beckomie basierend auf der Entwicklung optimaler Beurteilung und Selbstuntersuchungstechniken. Als Grundlage dieser Methode wurde die Erklärung genehmigt, dass Wissen die Hauptdeterminante der Entstehung bestimmter Emotionen ist, was wiederum die Bedeutung von ganzheitlichem Verhalten bestimmen. Gleichzeitig wurde die Entstehung von psychischen Erkrankungen (anfänglich depressive Staaten) vor allem auf Kosten von falsch gebautem Selbstwissen erklärt. Das Verfahren dieser Methode umfasst drei Stufen. Auf der Bühne der logischen Analyse erhält der Patient Kriterien zum Erkennen von Fehlern von Urteilen, die in wirkenhaften Situationen ergeben; Auf der Bühne der empirischen Analyse erwirbt er die Methoden der Korrelation der Elemente einer objektiven Situation; In der pragmatischen Analysephase baut das optimale Bewusstsein seiner eigenen Handlungen auf.

2) Rational-Emotional-Verhaltenstherapie, Rapte (Englisch. Rational Emotional-Verhaltenstherapie (RESTT) ist eine Active-Richtlinie, eine Ausbildung, ein strukturierter, multimodaler Ansatz in der Psychotherapie und der psychologischen Beratung, die auf das von A. Ellis erstellte Problem im Jahr 1955 konzentriert und In Anbetracht des Hauptgrunds für psychische Erkrankungen fehlerhafter, irrationaler kognitiver Anlagen (Überzeugungen, Überzeugungen, Ideen, Annahmen usw.) und nicht die letzte Erfahrung des Individuums (im Gegensatz zur Psychoanalyse). Solche Erkenntnisse in den Bedingungen von Rapt sind nannte "irrationale Überzeugungen" (manchmal - "irrationale Überzeugungen", Eng. irrationale Überzeugungen) und der Hauptzweck der Therapie ist ihre Beseitigung.

Die kognitive Psychologie entwickelt sich aktiv und weit von der Fertigstellung besitzt alle Anzeichen der wissenschaftlichen Schule und ist Teil des Mainstreams des psychologischen Denkens geworden.

Ähnliche Informationen.

XIII. Kognitive Psychologie: Die Bildung und Anweisungen der Entwicklung

Zusätzlich

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Kognitive Psychologie - Abschnitt der Psychologie, der kognitiv studiert, dh die kognitiven Prozesse des menschlichen Bewusstseins. Studien in diesem Bereich sind in der Regel mit Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Gefühlen, Präsentation von Informationen, logischem Denken, Fantasie, Entscheidungsfähigkeit verbunden. Das Hauptprinzip, auf deren Grundlage das kognitive System des Menschen berücksichtigt wird, ist eine Analogie mit einem Computer, d. H. Die Psyche wird als System interpretiert, das zur Verarbeitung von Informationen bestimmt ist.

Wissenschaftliche Voraussetzungen:1) Kritik an Biheviorismus und der Wiederbelebung des Interesses am Subjekt des Bewusstseins in den Vereinigten Staaten seit den 50er Jahren des zwanzigsten Jahrhunderts; 2) der Effekt der Gestaltpsychologie - die Annahme der aktiven Rolle des Themas, das Interesse an dem Problem des Bewusstseins; 3) der Unterricht von J. Piagen, der aus dem Standpunkt der Studie der Stadien der kognitiven Entwicklung des Kindes eine Reihe bedeutender Forschung zur Kinderpsychologie führte; 4) Änderungen des wissenschaftlichen Paradigmens in der Physik - die Ablehnung der Idee der absoluten Objektivität und Anerkennung der aktiven Rolle des Themas im kognitiven Prozess.

Die Bildung der kognitiven Psychologie: 1) 1960. - Eröffnung von J. Miller und J. Bruner im Harvard Center für kognitive Forschung, in der Mitte untersuchten in der Mitte eine Vielzahl kognitiver Prozesse - Wahrnehmung, Erinnerung, Denken, Sprache, einschließlich der Analyse ihrer Entstehung. Es war die erste Anwendung des Begriffs "kognitiv"; 2) 1967 veröffentlichte U.nisser ein Buch mit dem Namen "kognitive Psychologie". Dieses Buch hat ein neues Forschungsfeld eröffnet. U.Nisser identifizierte Wissen als Verfahren, mit dem "eingehende sensorische Daten Transformationen, Verringerung, Verarbeitung, Anhäufung, Reproduktion unterzogen werden und in der Zukunft verwendet werden ... Die Erkenntnis ist in jedem Akt der menschlichen Tätigkeit vorhanden." Somit beschäftigt sich die kognitive Psychologie mit Empfindungen, Wahrnehmung, Fantasie, Erinnerung, Denken und allen anderen Arten von geistiger Tätigkeit. Ausgedrückt im Buch "Erkenntnis und Realität" (1976) der Metapher des Computers bildete die Grundlage von Werken, in denen Computerprogramme als Modell dienen, um die Verarbeitungsprozesse von Menschen zu verstehen. Intellekt wird nicht als aufeinanderfolgende, häufig gesenkte Stadien oder Verarbeitungsstufen angesehen, da es in der traditionellen Psychologie war, in der er glaubte, dass nach dem Gefühl, dass nach dem Gefühl der Wahrnehmung, dann Erinnerung, Denken usw. In einem neuen Ansatz hat ein umfassendes System eine komplexe Struktur, und die Hierarchie ist auf den Arten der Informationsverarbeitung aufgebaut und hängt von den stehenden Aufgaben ab.

Kognitive Theorien:1) Theorie der kognitiven Dissonanz (Aus englischem Kognitionswissen, Dissonanz - fehlt) - Sozio-psychologische Theorie, erstellt von einem amerikanischen Psychologen L. Festinger.In dem der Status der Motivation ermutigt wird, sicherzustellen, dass der Status der Motivation ermutigt wird, sicherzustellen, dass die Gefühle von Unbehagen, die sich aus der Kollision mit den Widersprüchungen von Unbehagen aufgrund von Änderungen des bestehenden Wissens oder der sozialen Einstellungen ergeben. Es wird angenommen, dass es einen Komplex des Wissens über Objekte und Menschen gibt, das als kognitives System bezeichnet wird, das von unterschiedlichen Komplexitätsgraden, Konsistenz und Miteinander verbunden sein kann. Gleichzeitig hängt die Komplexität des kognitiven Systems von der Menge und der darin enthaltenen Wissensvielfalt ab.

2) Kognitive Memory-Theorien:R. Atkinson. Als methodische Gründe konzentriert sich auf die "Computermetapher", die von der Parallel zwischen menschlichen kognitiven Prozessen und der Umwandlung von Informationen in der Rechenvorrichtung durchgeführt wird. Und 1968 schlug er sein dreikomponentiges Speichermodell vor, in dem die Informationen zunächst in die sensorischen Register eintreten, in denen die Anteile einer Sekunde in Form eines sehr genauen Äquivalents der äußeren Stimulation, dann in Übereinstimmung mit der Erhaltungsaufgabe, fällt in die Wahrnehmungszeichen, kurzfristig das Repository, in dem sie aufgrund der Wiederholung von Zehnsekunden ständig wiederhergestellt wird, wonach sie in einen Langzeitspeicher übersetzt werden kann, wo sie in semantischer Form (in konzeptionellen Codes) gespeichert wird (in konzeptionellen Codes) für eine sehr lange Zeit. S.sterberg.es ist bekannt für die Untersuchung des kurzfristigen Gedächtnisses, der Probleme der mnemischen Suche und der Logik der additiven Prozesse.

3) Sprechen über die Entwicklung kognitiver Anweisungen, ist es notwendig zu erwähnen theorien der persönlichen KonstrukteKelly(1905-1967). Diese Theorie, obwohl es ein Herrenhaus ist, ist im Wesentlichen nahe an den Hauptbestimmungen der kognitiven Psychologie. Kelli's Sicht, der als Forscher als Forscher angesehen hat, suchte, sich und die Welt um ihn herum zu verstehen, zu verstehen und zu kontrollieren, stimulierte das Interesse der kognitiven Psychologie weitgehend an den Prozess des Bewusstseins und der Verarbeitungsinformationen über ihre Welt.

Kürzlich ist die kognitive Psychologie wie andere Schulen zunehmend auf die Erreichung verwandter Anweisungen ausgerichtet. In modernen (besonders europäischen) Variationen der kognitiven Psychologie mit gemeinsamem Stahl symbolischund verbindliche Ansätze. Der symbolische Ansatz berücksichtigt überwiegend Betriebsmethoden mit Symbolen als Informationseinheiten (zum Beispiel in der Sprache), und der Konjunkturismus studiert die Beziehung zwischen Elementen im kognitiven System.

Die Ergebnisse, die von Wissenschaftlern dieser Schule erhalten wurden, dringen sowohl die Arbeit an der Age-Psychologie, der Psychologie von Emotionen und Persönlichkeiten (insbesondere der Kelly-Werke) durch. In der Sozialpsychologie wird das Lernen zunehmend verteilt soziale Erkenntnisse und ihre Rolle in der Intergroup-Interaktion, wie oben erwähnt. Die Werke von Nisser und anderen Wissenschaftlern trugen zur Entstehung einer großen Anzahl von Forschung bei Ökologie der Wahrnehmung. . Es kann argumentiert werden, dass diese Werke sowie Gibsons Forschung dazu führten, dass der Umweltansatz derzeit eines der häufigsten Gebiete der modernen Psychologie ist, eine echte Alternative zu einem Informationsansatz in vielen Bereichen der kognitiven Psychologie.

Praktischer Nutzen: 1) Kognitive Psychotherapie - Psychotherapeutische Methode, die von entwickelt wurde BEIM. Beckund basierend auf der Entwicklung optimaler Beurteilung und Selbstuntersuchung. Als Grundlage dieser Methode wurde die Erklärung genehmigt, dass Wissen die Hauptdeterminante der Entstehung bestimmter Emotionen ist, was wiederum die Bedeutung von ganzheitlichem Verhalten bestimmen. Gleichzeitig wurde die Entstehung von psychischen Erkrankungen (anfänglich depressive Staaten) vor allem auf Kosten von falsch gebautem Selbstwissen erklärt. Das Verfahren dieser Methode umfasst drei Stufen. Auf der Bühne der logischen Analyse erhält der Patient Kriterien zum Erkennen von Fehlern von Urteilen, die in wirkenhaften Situationen ergeben; Auf der Bühne der empirischen Analyse erwirbt er die Methoden der Korrelation der Elemente einer objektiven Situation; In der pragmatischen Analysephase baut das optimale Bewusstsein seiner eigenen Handlungen auf. 2) Rational-Emotional-Verhaltenstherapie, Rapte (englational rationelle emotionale Verhaltenstherapie (RESTT) ist eine Active-Richtlinie, Schulung, strukturierter, multimodaler Ansatz in der Psychotherapie und psychologischer Beratung, die auf das von erstellte Problem konzentriert wird A. itllis. 1955 und untersuche fehlerhafte, irrationale kognitive Pflanzen (Überzeugungen, Überzeugungen, Ideen, Annahmen usw.) als Hauptgrund für psychische Erkrankungen und nicht die letzte Erfahrung des Individuums (im Gegensatz zur Psychoanalyse). Solche Erkenntnisse in den RPTT-Begriffen werden als "irrationale Überzeugungen" (manchmal "irrationale Überzeugungen", englische irrorative Überzeugungen) genannt, und der Hauptzweck der Therapie ist ihre Beseitigung.

Die kognitive Psychologie entwickelt sich aktiv und weit von der Fertigstellung besitzt alle Anzeichen der wissenschaftlichen Schule und ist Teil des Mainstreams des psychologischen Denkens geworden.

Praktische Aufgaben

Geben Sie Beispiele für die Manifestation der kognitiven Dissonanz (mindestens drei) an.

Modellieren Sie das Schema für die mögliche Entwicklung des Dezadapive-Verhaltens in Bezug auf die Theorie von J. Celly Persönlichen Konstrukten.

Machen Sie eine Matrix von Ideen nach dem Schema:

Sich auf das Wissen über rational-emotional Psychotherpay A.ELLIS verlassen, geben Sie Beispiele an emotionale Verstöße Infolge des irrationalen Denkens.

Machen Sie ein Kreuzworträtsel auf dem Thema "kognitive Psychologie" (mindestens fünfzehn Wörter).

Kontrollfragen

1. Was sind wissenschaftliche Voraussetzungen, Thema, methodische Basis Kognitive Psychologie.

2. Theorien der kognitiven Psychologie (U.Nisser, R. Atkinson, R.sterberg, Gardner).

3. Beschreiben Sie die nometischen und ökologischen Ansätze der kognitiven Psychologie.

4. Geben Sie Beispiele, um die Rolle des Unbewussten in der kognitiven Verarbeitung von Informationen vorzunehmen.

5. Was ist die Spezifität der Theorie der kognitiven Dissonanz L. Festinger.

6. Was sind die Merkmale der kognitiven Theorie der Persönlichkeit von J. Cely?

Psychologie - das Ding ist viel komplizierter, anstatt nur die Medizin. Körperprobleme fühlten sich immer an, aber mit den Problemen psychologischer Eigenschaften kann eine Person ein Leben lang leben, was nicht einmal das Ende realisiert, welche Schwerkraft in Form von Erfahrungen und Komplexen, die er seit vielen Jahren in seiner Seele trug. Um Sensationen zu verstehen, helfen Erfahrungen und Komplexe von Psychologen der kognitiven Richtung in der Psychologie.

Diese Richtung erschien in den sechziger Jahren des letzten Jahrhunderts und war an der anfangs anständigen Alternative zum Behaviorismus in den Tagen in Amerika. Die kognitive Psychologie sieht ein Ziel - um die Rolle des Wissens im menschlichen Verhalten zu erkunden, sowie Änderungen der Informationen, die er mit Hilfe von den Sinnesbehörden erhält. Es ist äußerst wichtig für diese Richtung, um die Organisation von Wissen und Informationen in der Erinnerung zu studieren, sowie Mechanismen des Denkens und der Erinnerung.

Kognitive Psychologie - Grundbestimmungen

Die Psyche des Patienten wird als ein klares System kognitiver Operationen angesehen. Dies ist, was moderne kognitive Psychologie studiert: Fantasie, Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Bilderkennung, Entwicklung, menschliche Intelligenz.

Die Hauptbestimmungen dieses Gebiets wurden von A. T. Beck entwickelt. Dieser Wissenschaftler glaubte, dass verschiedene beeinträchtigte Psyche zunächst falsch erbaut werden, das selbstbewusstes Selbstbewusstsein.

Eine Person, die an Verstößen leidet, weiß nicht, wie man die Welt umgeht, um die Menschen um und sich selbst ausreichend zu bewerten. Zum Beispiel Patienten mit deprimiertes SyndromDer hübsche und körperlich entwickelte zwanzigjährige junge Mann sieht sich krank und gebrochen, und seine Zukunft ist eine Reihe von Qual und Misserfolge. Die kognitive Psychologie des Individuums studiert solche Fälle und legt das Ziel und einen Patienten, um zu bestimmen, welche seiner Urteile zu einem so schmerzhaften Zustand führten. Methoden der kognitiven Psychologie lehren eine Person, um sich selbst zu lernen, die Realität ausreichend wahrzunehmen und in der Praxis die Methoden des Wissens zu trainieren.

Die Methode besteht aus drei Stufen:

Stadium der logischen Analyse. Der Patient erhält Werkzeuge, mit denen er lernt, ihre fehlerhaften Urteile zu ermitteln, die manchmal im Auswirkungen auftreten.
Die Bühne der empirischen Analyse. Während des Durchgangs der zweiten Stufe ist der Psychotherapeut zusammen mit den Patientenverfahren, um die Techniken der Patienten zu unterstützen, um Elemente der objektiven Realität untereinander zu erzeugen.
Bühne der pragmatischen Analyse. In der letzten Bühne lernt der Patient am besten, ihre Handlungen zu erkennen.

Jetzt diese Methode Gilt effektiv nicht nur, um nicht mit depressiven Staaten zusammenzuarbeiten, sondern auch mit Menschen zu arbeiten, die an übermäßig unaufdringlichem Selbstwertgefühl leiden.

Die kognitive Verhaltenspsychologie ist eine der Anweisungen der kognitiven Psychologie. Spezialisten, die in diesem Bereich arbeiten, glauben, dass alle Identitätsprobleme aufgrund seines falschen Verhaltens auftreten. Ihr Ziel ist es, eine Person adaptiv zu trainieren, ausreichend Verhalten, konsolidieren seine Fähigkeiten, lösen dabei seine Probleme. Während der Beratung kommt der Psychotherapeut zusammen mit dem Patienten schädliche Verhaltensmodelle und Angebote für ihre neuen. Der Patient muss auch Aufgaben im normalen Leben durchführen, um neue Modelle ihres Verhaltens zu erarbeiten.

Kognitiv sozialpsychologie Es erforscht bereits die Probleme eines separaten Individuums, sondern die Mechanismen seiner sozialen Urteile, die sich im Rahmen seines Alltagsbewusstseins befinden. Spezialisten dieser Richtung sind in der Forschung in Persönlichkeitsmethoden, um die Regeln der umgebenden Realität zu erklären und wahrzunehmen.