Język nauki i język naturalny. Głównymi składnikami nauk przyrodniczych jako system nauk przyrodniczych są rozpatrywane uniwersalnym językiem nauk przyrodniczych

Nauk przyrodniczy jest nauka o naturze jako pojedyncza uczciwość, która jest jednym systemem wiedzy, której komponentami są przyrodnicze, ściśle związane i współzależne.

Obecnie spektrum badań naukowych w dziedzinie nauki przyrodniczej jest niezwykle szerokie. W systemie nauki przyrodnicze, oprócz podstawowych nauk przyrodniczych: fizycy, chemii, biologii, geografii, geologii, astronomii, obejmują interdyscyplinarne naukę na skrzyżowaniu kilku tradycyjnych nauk (biofizyka, biochemia, geofizyka, astrofizyka, geochemia itp.), A nawet Nauk z węgla między dyscyplinami naturalnymi i humanitarnymi, na przykład psychologią.

Astronomia (z greckiego. Astron - gwiazda i nomos - prawo) oznacza - studiowanie gwiazd. Astronomia jest nauka o strukturze i rozwoju ciał kosmicznych i ich systemów. Ta klasyczna nauka doświadcza w XX wieku. I w XXI wieku. Jego druga młodzież z powodu szybkiego rozwoju technologii (teleskopy reflektorowe, odbiorniki promieniowania (anteny) itp.) Uwagi - główną metodą badań. W astronomii fale radiowe są badane, lekkie, podczerwieni, ultrafioletowe, promieniowanie rentgenowskie i promienie gamma. Astronomia jest podzielona przez niebiańska mechanika, Astronomia radiowa, astrofizyka i inne dyscypliny.

Szczególnego znaczenia jest obecnie asthofizyka - część astronomii, która stwierdzająca zjawiska fizyczne i chemiczne niebiańskie ciała, ich systemy i przestrzeń kosmiczną. Wartość astrofizyki jest określona przez fakt, że obecnie koncentracja kosmologii relatywistycznej jest przekazywana do fizyki wszechświata, studiować stan substancji i procesów fizycznych, w tym różne, w tym najwcześniejsze, etapy ekspansji wszechświata .

Jednym z najstarszych i podstawowych nauk jest fizyka. Dosłownie z greckim słowem Physis oznacza "naturę". Dlatego fizyka jest nauką natury.

Struktura współczesnej fizyki

Rodzaje procesów

Ruch (ciężkość)

Procesy ciepła

Mechanika klasyczna

Termodynamika, synergetyka

Mechanika kwantowa

Fizyka cząstek elementarnych

Fizyka relatywistyczna

Astrofizyka

Fizyka jest głównym nauk przyrodniczych, ponieważ otwiera prawdy o stosunku kilku podstawowych zmiennych, uczciwych dla całego wszechświata. Prawo fizyki leżą na podstawie naukowego rozumienia rzeczywistości. Prawa fizyki są "cegły" wiedzy. "Cegły" wiedzy o prawach fizyki są nie tylko dlatego, że używają podstawowych i uniwersalnych zmiennych oraz stałą działanie w całym wszechświecie, ale także dlatego, że zasada redukcji jest ważna w nauce, zgodnie z którą wszystkie prawa rozwoju Kompleksowe poziomy rzeczywistości powinny być koordynowane do ustawodawstw prostszych poziomów.

Dla większości ludzi jest to świetna trudność podzielić przedmioty badawcze fizyki i chemii. Fizyka - nauka o charakterze nieożywionym. Ale chemia też. Trudności jest tutaj związane z faktem, że badania chemii jednego z poziomów organizacji materii, która jest między dwoma poziomami badanymi przez fizykę. Fizyka bada poziom Macrecy, ale także badania atomów. Kiedy w XVII wieku. Była chemia, przyjęto, że studiuje wszystko, co należy do mikromera. Jednak fizyka atomowa, zaczynając w XX wieku. Przeglądaj procesy płynące w lewym mikrometrze i głębsze poziomy materii fizyki.

Chemia musiała być zadowolona z jedynym poziomem, którą była zaangażowana początkowo - molekularna. Chemia Badają procesy konwersji cząsteczek i narażenia na ich czynniki zewnętrzne (ciepło, światło, pola fizyczne itp.). Chemia również badania powiązań między atomami zawartymi w cząsteczkach (tzw. krawaty chemiczne.). Utworzenie mechaniki kwantowej doprowadziło do rozwoju chemii kwantowej, która wprowadza ideę chmury elektronicznej. Analiza strukturalna rentgenowska, Spektroskopowe metody i metoda rezonansu magnetycznego jądrowego dozwolone w XX wieku. Określ strukturę ogromnej liczby cząsteczek, że nie tylko istotne znaczenie teoretyczne, ale także praktyczne.

Ważnym zasługem chemii jest to, że pokazał większość struktury właściwości substancji i jego względnej niezależności. Bardzo ważne W chemii XX wieku. Było badanie katalizatorów - substancje, które zmieniają szybkość reakcji, ale nie są częścią ich ostatecznego produktu. Katalizatory mają ogromne znaczenie dla procesów występujących w żywych organizmach. Przykładem katalizatorów jest chlorofil - połączenie w tkance na żywo z zielonej arkusza, dzięki czemu występuje proces fotosyntezy. Wybitne osiągnięcie chemii było to, co otworzyła tzw reakcje łańcuchowe Nawet przed odkryciem fizyki radioaktywny.

Biochemia Badają reakcje chemiczne występujące w żywych organizmach, skład chemiczny Żywe organizmy i komórki. Ten pośredni między biologii i nauki chemii rozwinęło się w XX wieku. Biochemia ma na celu wyjaśnienie funkcjonowania żywych organów poziom molekularny, więc też mówią biologia molekularna. Biochemia Badają rolę pierwiastków chemicznych i substancji, takich jak woda, w tworzeniu i funkcjonowaniu życia. Biochemia nazywana jest chemia organizmów żywych. Jest to podstawa fizjologii i wykonuje objaśnienie dla wszystkich procesów biologicznych. Biochemia Badają takie ważne związki, takie jak aminokwasy i białka, których makrocząsteczki zawierają do 1000 aminokwasów. Biogeochemia Badają rozprzestrzenianie elementów chemicznych na powierzchni Ziemi pod wpływem organizmów żywych. Jest to przykład nauki przygranicznej, która składa się z trzech nauk - biologii, chemii i geologii. Założyciel biogeochemii stał się wybitnym rosyjskiego naukowca XX wieku. V.I. VERNADSKI.

Biologia uważa nieruchomościami systemów żywych, poziom ich organizacji, daje systematyce dzikiej przyrody. Rozwiązuje się z wzorcami ewolucji biologicznej, nowoczesne zrozumienie istoty życia i jego pochodzenia na Ziemi, kontury z ogólnych stanowisk podstawy genetyki, inżynierii genetycznej i bioetyki. Szczególna uwaga jest wypłacana na nauki Vernadsky na biosfery - światowy poziom organizacji dzikiej przyrody.

Genetyka - obszar biologii, który badają dziedziczność i zmienność - uniwersalne właściwości żywych organizmów wdrożonych podczas przenoszenia informacji genetycznych od rodziców do potomków.

Fizjologia jest analizowana przez nowoczesne pomysły na temat relacji świadomości i mózgu, roli świadomych i nieprzytomnych w życiu ludzkim, a także zdrowia i wykonanie osoby jako kompleksowego problemu naukowego i społeczno-praktycznego.

Specjalna rola w nauce przyrodniczej należy do matematyki. Wynika to z faktu, że jest to uniwersalny język uniwersalny dla różnych nauk przyrodniczych, przenika wszystkie główne etapy nowoczesnego procesu wiedzy naukowej, takich jak: zbieranie i przetwarzanie informacji ilościowych; sformułowanie ustawodawstw w surowej formie matematycznej; Budowanie aparatu matematycznego; Symulacja naturalnych procesów i zjawisk.

Jak potrzebujemy, przyrodnicze nauki, począwszy od prostego konta i wszelkiego rodzaju pomiarów, wykorzystuje coraz bardziej doskonały arsenał matematyczny o wyższej matematyce: rachunek różnicowy i zintegrowany, równania różniczkowe, teoria prawdopodobieństwa i statystyki matematyczne itp. Matematyka jest cementem, który łączy ze sobą nauki zawarte w dziedzinie nauki przyrodniczej i pozwala na to spojrzeć jako holistyczną naukę.

Język nauki - Specjalne systemy językowe, przez które badacze organizują swoją wiedzę i nadają otrzymane informacje w środowisku zawodowym. Jednocześnie produkty językowe używane przez ekspertów nie są pewną zewnętrzną formą, w której treść ludzkich pomysłów na temat boków i właściwości badanych obiektów i zjawisk jest po prostu wyrażona. Świat zewnętrzny. Wręcz przeciwnie, sama struktura i rodzaj wyrażeń językowych używanych w różnych dziedzinach badania naukoweZasadniczo określa nie tylko charakter wiedzy na temat wiedzy, ale także kierunku działalności wyszukiwania, wynik, z którego okazuje się wiedza wiedzy wiedzy. Tworzenie się nauki jako wyspecjalizowanego rodzaju aktywności poznawczej była jednocześnie proces rejestracji profesjonalnych. N. Początkowe źródło środków, przez które przeprowadzono ten proces był naturalnym językiem codziennej komunikacji pośredniej. Jednak pożyczanie niektórych słów i wyrażeń z niego naukowcy znacznie zmienili semantykę, zgodnie z kontekstem rozwiązanych zadań badawczych. Taka zmiana jest zawsze ze względu na różnicę na poziomach, na których rzeczywistość jest wyświetlana w świadomości ludzi. Jeśli codziennie ćwiczyćludzka interakcja ze światem zewnętrznym opiera się na zmysłowych postrzeganiu takich fragmentów rzeczywistości, które są przekazywane osobie w warunkach lokalnych "tutaj, a teraz" i dlatego są przedstawiane w dziedzinie rzeczywistości psychicznej w formie mnóstwa Wizualne obrazy obiektów i zjawisk, wiedza naukowa jest budowana przy użyciu koncepcyjnych struktur, streszczenie w naturze. Dlatego jest w stanie wykraczać poza wąskie granice imuminacji. Kategoryczne koncepcyjne struktury, według których abstrakcyjne myślący,pozwól, abyś tworzyć uniwersalne sposoby opisu i wyjaśnienia rzeczywistości, odzwierciedlając nie oddzielne sytuacje interakcji człowieka z światem zewnętrznym, ale niektóre stabilne, niezmienne schematy,reprezentowanie wielu przypadków specjalnych wdrożonych w różnych uniwersalnych praktykach w uogólnionej formie. Obiekty działające z badaczem nie istnieją w najbardziej materialnej rzeczywistości, ale tylko w określonym języku dyscyplinarnym (lub interdyscyplinarnym). Są to tzw "Konstrukcje",lub "idealne obiekty". Ich opis i różne inteligentne operacje na nich, przeprowadzane przez naukowców, mogą być ozdobione w formie fragmentów języka naturalnego związanego z niektórymi strukturami języków sztucznych; I mogą one również wyrażać całkowicie za pomocą formalizowanych języków. Symbole matematyczne i dyscyplinarne (np. Znaki stosowane w chemii lub astronomii), grafikę i rysunki - wszystko to znaczy, przy pomocy, z których zbudowane są różne rodzaje języków, które są w całości w ogólnym języku naukowym. Jego podstawowe formy są specjalnymi warunkami, które wyrażały teoretyczne pomysły na temat najbardziej podstawowych obligacji i stosunków właściwości i zjawisk rzeczywistości fizycznej. Warunki mogą być zarówno wysoce wyspecjalizowane, jak i ogólne naukowe. Ale ich prosty zestaw nie jest jeszcze językiem, ponieważ treść wiedzy ludzkiej jest ujawniona tylko w organizowanych strukturach językowych, które wiążą terminy między sobą w taki sposób, że ich stosunki są wyświetlane przez relację obiektywnych relacji i zjawisk. J. N. Służy do budowy całego systemu znajomości ludzkiej rzeczywistości (jego "metodologiczna" funkcja jest objawiana w tym), a także służy jako środek komunikacji specjalistów (funkcja komunikatywna). Informacje przedstawione w formie językowej mają obiektywny charakter, a zatem, a nawet stają się treścią indywidualnej świadomości, służy jako podstawy intressubiotive. działalność zawodowa Naukowcy, zapewniając możliwość ich wzajemnego zrozumienia i interakcji. Dla tego, Ya. N. Należy zbudować w taki sposób, że inni specjaliści pracujący na tym samym problemie mogą postrzegać i interpretować informacje przekazywane przez nich są jednoznaczne. Powoduje to ciągłe pragnienie naukowców do maksymalnej możliwej dokładności i wyraźnej logicznej pewności tych form, przez które prezentowane są dane uzyskane przez nich. Im mniejsza znacząca niepewność stwierdza formy języka naukowego, tym bardziej skuteczne jest ich stosowanie w sferze poznawczej. Ta funkcja jest znaczącą cechą Ya. N., odróżniając go przed naturalnym środkiem komunikacji pośredniczej lub z języków artystycznych, gdzie niejednoznaczność informacyjna jest tylko ich godnością. W tym sensie, dziedzina wiedzy humanitarnej jest rodzajem "związku pośredniego" między nieczułych form wiedzy o wiedzy o świecie oraz te normy i normy, na których koncentruje się naukę naturalną. Potrzeba jako nieszczęście przedłożone przez naukowców wiedzy na temat świata powoduje powszechne rozpowszechnianie w naukowej znajomości różnego rodzaju sztucznych języków i stosowania środków analizy logicznej, co pozwala celowo kontrolować procesy konstruowania i przy użyciu różnych struktur językowych stosowany w praktyce badań naukowych. W przeciwieństwie do języków naturalnych, przez które przeprowadza się codzienna komunikacja ludzi, wprowadzenie sformalizowanego ya. N. Regulowane przez pewne zasady zapewniające wymaganą jednoznaczną aplikację. Przede wszystkim alfabet tego języka jest specjalnie ustawiony, tj. Wszystkie znaki zawarte w jego strukturze są wymienione. Następnie sformułowano zasady budowy wszelkiego rodzaju wyrażeń z znaków źródłowych. Następnie ustalono zasady przejścia z niektórych struktur znaków do innych. (Zasady wycofania) i zasady semantyczne związane z znaczącą interpretacją wyrażonych wyrażeń. Język w ten sposób zapewnia możliwość wzajemnego zrozumienia naukowców w większym stopniu niż języki są naturalne. W związku z tym należy wielokrotnie próbowane, aby stworzyć wyłącznie społeczność naukową na potrzeby systemu językowego, w którym wszystkie wartości podstawowych warunków i metod projektowania wielu wyrażeń byłyby ustalone raz i dla wszystkich (wystarczy Przypomnieć przynajmniej pomysły Labitsa dotyczące możliwości rozwiązywania takiego zadania). Na pierwszym etapie tworzenia nauki łaciński był rodzajem prototypem takiego systemu. Nazywany "Dead Językiem", a nie podlegającym naturalnym zmianą, łaciński odegrał rolę międzynarodowych środków przekazywania naukowców przez długi czas różnych krajów. Wraz z tym, pewne nadzieje były związane ze środkami matematycznymi, w których wielu naukowców widzieli standard organizacji strukturalnej. Niewłaściwość takich próby uświadomiła naukowców o podstawowej heterogeniczności Ya. N. obecność wielu różnych poziomów, a nie do niektórych w absolutnie. Fakt, że aktywność poznawcza prowadzona jest jednocześnie co najmniej na dwóch różnych poziomach - empiryczny i teoretyczny- zmusił różnych specjalistów, aby zastanawiać się nad naturą stosunku tych poziomów i języków, przez którą wiedza uzyskana w ich ramach. Np. Przedstawiciele takiego wpływowego kierunku w filozofii nauki 20 stuleci, jak empiryzm logicznyprzez długi czas spodziewali się użyć poziomu empirycznego jako podstawowego. Na podstawie przekonania, że \u200b\u200btylko bezpośrednia interakcja badacza z przedmiotami badanych przez nich może być jedynym źródłem całej ludzkiej wiedzy o świecie, obliczyli tworzenie metod, które umożliwiają utrzymanie wiedzy teoretycznej dla tak zwanego "Instrukcje protokołu",naprawianie konkretnych sytuacji empirycznych. Z tego punktu widzenia wartość terminów stanowiących strukturę języka teoretycznego powinna być określona przez ich połączenie z "Warunkami obserwacji". W przypadku rozwiązania tego problemu byłoby możliwe, aby stworzyć specjalny język "neutralny", wykorzystujący, który można jednoznacznie określić, który z konkurencyjnych systemów teoretycznych należy wyrzucić. W końcu jednak naukowcy zostali zmuszeni do uznania, że \u200b\u200bwarunki, które nie są związane z żadnymi lokalami teoretycznymi po prostu nie istnieją, a zatem program empirycyzmu logicznego został uznany za niezrealizowany w formie, w której pierwotnie nominowano. Dziś jasne jest, że J. N. Jest to złożony hierarchowany system, którego różne poziomy można skutecznie wykorzystać w różnych kontekstach poznawczych. S.S. Gusev.

1. Rozwój matematyki jako sztuczny język.
2. Natura i proces komplikacji abstrakcyjnych obiektów matematyki.
3. Metoda aksjomatyczna i dowód matematyczny jako specjalny rodzaj rozumowania.

Rozwój matematyki jako sztuczny język

Matematyka jest jednym z najstarszych, jeśli nie najstarszych, wraz z astronomią, nauką. Zawsze była ściśle związana z filozofią. Platona, na przykład umieścić matematykę ponad innymi naukami i sztuką, ponieważ tylko jest w stanie dawać obiektywną wiedzę, niezależnie od subiektywnej opinii i opartej na zdolności do rozumowania. Nazwa innego greckiego filozofa - Pythagora, który dowiedział się, że istotę rzeczy można wyrazić przez numer, którego nazwisko jest nazwany przez cały teore geometrię. Dlatego rozległe wrażenie na temat przedstawicieli szkoły Pitagorów dokonało dowodu nieregelacyjnej diagonalnej kwadratu i jej części, przyjęty na jednostkę długości, tj. Niemożności przedstawienia go z racjonalną liczbą, podczas gdy tylko koncepcja Liczba została wyczerpana. Być może najsłynniejszy matematyk przez cały czas, który mieszkał w erze hellenizmu, Euclidean zbudował geometrię na podstawie metody aksjomatycznej, która dziś jest jedną z najważniejszych cech matematyki teoretycznej. Praktycznie wdrożył myśl o platom o matematyce jako specjalny rodzaj rozumowania, co pozwala znaleźć prawdę i uczyniło ją na poziomie logicznego rygor, który przez wiele stuleci pozostało próbką. W nowym czasie, taki wybitni myśliciele, przedstawiciele filozoficznego racjonalizmu, jak R. Descartes i Labitz, byli jednocześnie największymi matematykami. Kartezjaki, które wprowadziły koncepcję układu współrzędnych, ustaw wzajemnie jednoznaczną korespondencję między punktami przestrzeni (w przypadku trójwymiarowej) i nakazał trzy z rzeczywistej liczby (współrzędnych punktu), łącząc w ten sposób algebry i geometrię. Leibniz, wraz z Newtonem, był założycielem analizy matematycznej (rachunek różnicowy i zintegrowany).

Dziś matematyka można uznać za najbardziej rozwinięty sztuczny (profesjonalny) język. Sztuczne języki są na ogół jednym z głównych warunków, a jednocześnie wyniki rozwoju wiedzy naukowej. Jako przykłady istnieją również języki fizyki teoretycznej, chemii, języków (w tym schematów, diagramów itp.) Większości dyscyplin inżynieryjnych i technicznych oraz wiele innych nauk. Dość często nauk te wykorzystują ten język (w tym system oznaczenia), który jest zaprojektowany, uzasadniony i stale rozwija się z matematykami. Rozwój systemu koncepcyjnego języka matematycznego jest równolegle z rozwojem jego symboliki, system symboli itp. Bardzo ważne dla matematyki było użycie systemu numerowania pozycyjnego, który otworzył nowe funkcje operacji z porównaniowymi Na przykład, z liczbą liczb używanych w starożytnym Rzymie. Chociaż Newton i Leibanty równie zasługują na prawo do uznania za założycieli analizy matematycznej, jednak system nagrywania używany przez Newtona był bardzo kłopotliwy i gorszy od bardziej dogodnego systemu oznaczeń Leibry, w niemal niezmienionej formie stosowanej w nowoczesnej matematyce. Potrzeba sztucznych języków w wiedzy naukowej wynika przede wszystkim do znaczenia i brak wyraźnie wymawianej logiki w języku naturalnym, potrzeba być może więcej dokładnie zdefiniowany Podstawowe koncepcje, jasne zasady do sformułowania zadań, transformacja stosowanych struktur symbolicznych itp., Wszystkie języki sztuczne, w tym język matematyki, "wysyłane" w języku naturalnym, który działa o nich jako język meta. Związek sztucznych i naturalnych języków jest dialektyczny, wiele warunków sztucznych języków jest stopniowo uwzględniony w języku naturalnym, ponieważ rozwijają się edukację i kulturę. W szczególności, koncepcja liczby pozytywnej, matematycznej, od dawna stać się elementem języka naturalnego, prawie nikt nie utrudnia wyjaśnienia jego znaczenia. To samo można powiedzieć o frainach (liczbach racjonalnych). Jednak koncepcja, na przykład liczba transfinitu, ważna w teorii nieskończonych zestawów, nadal pozostaje elementem zawodowego języka matematyki.

Język naturalny- Główne i historyczne podstawowe środki komunikacji między ludźmi. to język narodowyZ pomocą którego ludzie tego narodu komunikują się. Zalety i zalety języka naturalnego optymalny i uniwersalny Środki przekazywania i przechowywania wymagane dla kolekcjonerów społecznych informacji odpowiednich do wszystkich rodzajów działalności człowieka: sztuki, codzienne życie, polityka itp. Elastyczność, plastyczność, obrazy i multilid, wrażliwość na zmiany społeczne określają efektywność języka naturalnego jako Środki komunikacji, ale te same właściwości utrudniają wykorzystanie w nauce. W szczególności następujące typy MultiTID są charakterystyczne dla języka naturalnego:

a) Polska - obecność dwóch lub więcej różnych, ale podobnych znaczeń, które można wyjaśnić w kontekście. Więc słowo "dom" oznacza budynek i rodzinę i ojczyźnie; Słowo "ziemia" ma 11 wartości itp.;
b) Omonium - tożsamość na dźwięku lub pisanie różnych słów. Na przykład słowo "warkocz" oznacza zarówno instrument rolny, jak i widok fryzur, i wąski pasek Sushi, wyjątkowy w morzu.

W nauce, ta niejednoznaczność może stać się źródłem błędów, urojenia, a nawet fałszywych wniosków, należy zatem wyeliminować.

Ponadto naturalny język gruby.

Przykład

Wyobraźmy sobie werbalny opis ekspresji sześcianów, bez uciekania się do języka symbolicznego algebry wprowadzonej przez Vietom: "Różnica kostek dwóch liczb jest równa produktowi dwóch członków, z których jeden jest Różnica między tymi liczbami, a druga jest wielomianem, który jest sumą kwadratu pierwszej liczby, pierwszy na drugim i kwadratowym drugiego numeru. " Przed wprowadzeniem nomenklatury chemicznej Daltonu i Burtzeliusa jest proste reakcja chemiczna (CAC03 \u003d CAO + C02) może być rejestrowany w języku naturalnym w następujący sposób: " Związek chemicznyskładający się z jednego atomu wapnia, jeden atom węgla i trzy atomy tlenu (wapień, kreda, marmuru), spada na tlenek wapnia, składający się z jednego atomu wapnia i jednego atomu węgla i dwutlenku węgla, składającego się z jednego atomu węgla i dwa atomy tlenu " .

Przykłady widać, że chociaż wyrażenia języka naturalnego są dość zrozumiałe, jego forma gramatyczna jest bardzo kłopotna i nie zawsze wyświetla logiczną strukturę myśli, odzwierciedlone obiekty i procesy.

Po raz pierwszy pomysł, że na bardziej odpowiedni i dokładny wyraz w języku treści umysłowych, konieczne jest stworzenie specjalnych znaków językowych, pochodzi z starożytnej filozofii greckiej. Platona.był pierwszym greckim myślicielem, który stał na drodze matematyzacji wiedzy (kontynuacja i dziś). Uczniowie Akademii Platonowa spotkali się z napisem: "Nie wiedzą geometrii jest zabronione. Ważny krok do tworzenia język specjalistyczny gotowy Arystotle,które zamiast konkretnych warunków przedmiotów i predykatów w osądzaniu wprowadzono litery i wyrażone z nimi siloGizm Jako formy logicznie niezbędnych wniosków. Teraz zewnętrzna forma stwierdzeń zapisana w postaci tych samych znaków znajdujących się w ten sam sposób, dokładnie i odpowiednio odzwierciedlał zawartość i sekwencję połączeń logicznych. Jednak Arystoteles ograniczył się tylko poprzez analizę postaci predykatu subiektywnego, a żaden żywy język pasuje do tych wąskich ramek.

Kolejny ważny krok został wykonany w matematyce końca XVI wieku. Francuski prawnik i naukowcy Francois Vietom.(1540- 1603), który z pierwszych oferowanych do przedstawienia liczb i współczynników równań i operacji na nich ze specjalnymi znakami (literami itp.), Różniące się od słów i wyrażeń zwykłego języka. Ze względu na to, matematyczne oświadczenia zdobyły definicję, jasność i zaburzenie, a system podpisywania stał się odpowiednią treścią, która jest wyrażona w nim. Tak więc, zgodnie z strukturą kultowych sekwencji, możliwe stało się jednoznacznie oceniane relacje logiczne i matematyczne, które zostały zapisane w nich. Innowacja Vieta dała potężny impuls do dalszego szybki rozwój Matematyka, staje się jednym z warunków jego późniejszego ogromnego sukcesu. Ale w matematyce było jasne, że niebezpieczeństwa były znikome do badania charakteru funduszy logicznych, przy czym pomoc została zbudowana teoria, a także analiza cech i struktury języka.

Kontinomię i paradoksy, objawiające się na podstawie matematyki, przymusowych matematyków i logiki, aby poważnie angażować się w problemy logiki matematycznej i języka. Ważnym wynikiem było wyraźniejsze zrozumienie faktu, że matematyka reprezentuje nie tylko naukę stosunków ilościowych i struktur uniwersalnych, ale jest również wyjątkowy sformalizowany język Stworzony dla najbardziej dokładnej i odpowiedniej ekspresji tej zawartości. Dlatego język matematyczny służy jako odpowiedni formularz do wyrażania relacji, połączeń i ustawodawstw otwartych i instalowanych przez nauki przyrodnicze i inne nauki. Założono, że dalsze wyjaśnienie języka doprowadziłyby do eliminacji antynomii z podstaw matematyki, ale ten problem jest całkowicie nie rozwiązany w teraźniejszości. Niemniej jednak proponowano wiele ulepszeń, dodatkowe zasady i zakazy, co wykluczałyby paradoksy.

Jednym z tych zasad zakazu stało się zasada typów logicznych,zaproponowany B. Russell.Uważał, że źródłem paradoksu teorii zestawów było źródłem paradoksem zestawu zestawów (klasa wszystkich klas, które nie zawierają się jako elementu, który zawiera i nie zawiera się jako elementu) jest mieszanina w jednym zdaniu wyrażeń różnych typów logicznych.

Pojawiła się kolejna poprawa teoria poziomów semantycznego języka.Jego głównym pomysłem jest to, że konieczne jest rozróżnienie języka, o którym mówią obiekty (rzeczy, zjawiska itp.) i język, na którym mówią o bardzo język. Jeśli pierwszy zostanie nazwany obiekt język, a potem druga wola pasujący (RE. Gilbert).Teoria ta implikuje ważną zasadę: Wszelkie wyrażenie należące do siebie jest bez znaczenia, zatem punkty terminów są zabronione.

Od momentu zbudowania sztucznego języka, możliwe jest opisanie znaczenia swoich znaków i zasad funkcjonujących tylko za pomocą języka naturalnego, ten ostatni jest metanodoman w stosunku do sztucznego języka. A jeśli języki naturalne są uniwersalne i uniwersalne, sztuczne jest tworzone, aby rozwiązać specjalne zadania Nauka i dostosowane do opisu niektórych obszarów. Pierwotnie, sztuczne języki różnią się od codziennych tylko przez znaczenie niektórych terminów, wykorzystanie starych wyrażeń i słów w nowym, szczególnym znaczeniu. Następnie istnieją specjalne zasady tworzenia złożonych wyrażeń językowych, które różnią się od zasad zwykłego języka, który umożliwia wiele wyjątków. Zatem zasady języka naukowego są wyeliminowane przez Polskę, ponieważ definicja i jednoznaczna ubiegła się jako ważny warunek dokładności języka sztucznego. Wreszcie, gdy pojawią się nowa treść nauki, potrzeba nowych terminów, specjalnych symboli i znaków, odzwierciedlając go, aby wykluczyć niepożądane stowarzyszenia, nieuniknione w stosowaniu nawet wyrafinowanych słów zwykłego języka.

Nowoczesny trend w kierunku osiągnięcia jeszcze bardziej znaczącej dokładności językowej prowadzi do utworzenia specjalnych formalizowanych języków, które charakteryzują się wprowadzeniem znaków tworzących ich. alfabet, Różna zwartość i zaburzenie. W tych językach zasady budowy nazw i znaczących wyrażeń, zasad przekształcenia niektórych wyrażeń (propozycji, formuł itp.) Do innych są wyraźnie sformułowane (na języku metanowym). Bez takiej formalizacji wykorzystanie sprzętu komputerowego i wdrażanie złożonych operacji obliczeniowych jest nie do pomyślenia.

Czytamy klasyki. Julio Cortasar.

"Rozwijam narzędzie - powiedział, że Lonsteigns, rozlewają wino w szklankach prawdziwej wartości. - Twoja dobra cecha jest to, że jesteś jednym z tych hacków nie są zaniepokojone przez moje neoplas, dlatego chcę ci wyjaśnić Aby zrozumieć, może na chwilę zapomnę o tych przestraszonych pancernikach - czy słyszysz, jak oni chrząkają? Początkowy dla mnie jest Fortran.

"Tak," powiedział mój przyjaciel, dostrojony, aby usprawiedliwić o niego pochlebnej opinii.
- Okej, nikt nie wymaga, aby go poznać ... Fortran to termin oznaczający język znaków w programowaniu. Innymi słowy, Fortran jest słowem kompozytowym z formuły transpozycji i wymyślone to nie ja, ale wierzę, że jest to elegancki obrót i dlaczego zamiast "Elegancka" nie mówi "narzędzie"? Oto oszczędzą telefon, to znaczy Ecophon - rozumiesz mnie? W każdym razie ECOPHONE musiałby zostać jednym z podstaw Fortranu. Podobnie jak metoda syntezy, która jest sinmet, szybko i ekonomicznie przenieślimy się do logicznej organizacji dowolnego programu, to znaczy Lorofro. Na tej ulotce odnotowała kompleksowy wiersz mnemoniczny, wymyśliłem to

zapamiętywanie Neopone:

Dążyć do symetomu do Ecophona,

Zawsze z tyłu

W każdej rozmowie, odkąd chcesz

Więc to było skórzane naukowe.

"Wygląda na to, że niektórzy Hitanofor, o których mówił Alfonso Reyes", postanowił zauważyć mojego przyjaciela, do oczywistej rocznicy Lonsteina.
- Cóż, odmawiasz również zrozumienia mojego impulsu do góry, do języka symbolicznego, mających zastosowanie do tej samej strony nauki, na przykład Forda Poezji lub erotycy, wszystko, co już stało się rzadkie czyste ziarna w sterty śmierdzących słów Supermarket planetarny. Takie rzeczy nie wymyślają systematycznie, ale jeśli podejmujesz wysiłek, jeśli każda osoba pojawi się z jakiegoś narzędzia od czasu do czasu, skonfisjnie pojawi się ECOPHONE, a Alorpro.
- Prawdopodobnie LorPro? - Poprawiłem mojego przyjaciela.
- Nie, starego człowieka, poza nauki, będzie ALORPRO, czyli aloginową organizacją każdego programu, - złap różnicę? "

Meksykański poeta, filolog, Linguist.
Cortasar X. Książka Manuela: Roman / per CSp. E. Lysenko. Spb. : Alfabet; Amora, 1998. P. 195-196.

Tworzenie i rozwój języka nauki w ich pochodzeniu i warunkach wstępnych jest nierozłączny z pożądanego charakteru działalności człowieka, komunikacji społecznej, formularzy znaków ustalania celów i środków praktyki społecznej.
Znaki językowe służą jako środek pośredniczący i oddzielenie aktywności duchowej i poznawczej, zmieniając niezależne narzędzie aktywności teoretycznej. Rozwijanie jako środek komunikacji i jako środek wiedzy, język naturalny rejestruje istotne powiązania i właściwości obiektów. Jako rola wiedzy w praktycznych celach, sprzeczności między funkcjami komunikacyjnymi i poznawczymi języka naturalnego powstaje i rozwija - między uniwersalnością, ogólną dopuszczalnością wykorzystania słów i oświadczeń oraz potrzebę dokładnego przekazywania oryginalności, wyjątkowość kompetentnych przedmiotów. Uchwała tego sprzeczności prowadzi do bezpośredniego wyglądu języka nauki, pierwotnie w formie języków graficznych.
Języki graficzne, z kolei służą jako materiał do tworzenia sztucznych języków naukowych, otwierając możliwość zachowania skumulowanego doświadczenia, w formie wizualnej reprezentującej i przekazując ją.
Języki naukowe są typowe dla pragnienia wyraźnej definicji znaczeń używanych znaków, zasad wyjaśnienia i opisów; Przepisują szczelnie określony system operacji logicznych na podstawie specjalnej teorii.
Naukowcy potrzebują specjalnego języka, który pozwala być uniwersalnym narzędziem działalność naukowąDokładnie przesłać informacje o temacie obszarze tematu i przetworzyć go. Język naturalny, jako rolnictwo i zróżnicowanie działalności człowieka, przydzielają wyspecjalizowane języki, z których jeden jest językiem nauki koncentrowanym na procesie wiedzy.
Już w języku naturalnym, główna kategoryzacja i interpretacja zjawisk, procesów, nieruchomości i relacji, podyktowanych potrzebami życiowymi i wystającymi pierwszym krokiem wiedzy na temat świata.
Język nauki jest związany ze zwykłym, dziennym językiem i genetycznie, wynikającym z jego głębokości i istotnych - nowe pomysły naukowe Najczęściej formułowany w codziennych formach językowych, już w ramach teorii naukowej, zdobywając ścisłe wyrażenie.
Jednocześnie konieczne jest zapamiętanie kontrowersyjnego charakteru relacji naturalnych i naukowych języków, który jest warunkiem rozwoju wiedzy naukowej, pomnożenie jego heurystycznych możliwości. Wraz z pragnieniem przezwyciężenia "zakłócającego" nauki, właściwości języka "żywego", w nauce są aktywnie używane przez własne formy stylistyczne i techniki - w procedurach wyjaśnienia, uzasadniając nowe warunki. Specjalna, niezależna rola odgrywa metafory, a nie tylko w wiedzy społeczno-humanitarnej, ale także w naukach przyrodniczych, matematyki. Bez kontekstu metaforycznego wprowadzenie czasami paradoksalnie brzmiących terminach nie może sformułować problemu naukowego, otrzymać nową wiedzę i włączyć go w już istniejących teorii, zapewniają interpretację i zrozumienie odkryć naukowych.
Tworzenie języka naukowego jest nierozerwalnie związane z tworzeniem systemów terminologicznych, które są rodzajem krajowym język literacki. Język naukowy ma tendencję do maksymalnego podłączenia między znakiem a znaczeniem, przejrzystość wykorzystania koncepcji, uzasadnienia ich koncepcji i prewencji siebie, ścisła pewność zasad wyjaśnienia i opisów.
Język naturalny jest uniwersalnym sposobem przechowywania i nadawania informacji, myślenia i komunikacji stosowanych w każdej formie działalności człowieka - ze względu na bogactwo wartości, metafory, porównań, wyraźnych i ukrytych znaczeń, różnych środków alegorii. Ale elastyczność i polskointyki języka naturalnego tworzą znaczne trudności dla wiedzy naukowej - wielowierstwowa jest nieodłączna nawet w oficjalnych słowach. Tak więc Słowo "Istnieje" pięć wartości - 1) istnienie, 2) należące do klasy, 3) tożsamości, 4) równość, 5) właściwości przynależności.
Również niejednoznaczna i złożona gramatyka języka naturalnego jest również kompleksowa; Zawiera wiele wyjątków z zasad i zasad zróżnicowanych, idiomu, wdrożonych struktur słownych. Złożoność i różnorodność języka naukowego określa różne podejścia do badania tego zjawiska.
W analizie Ginoseologicznej język nauki pojawia się jako metoda obiektyfikacji procesu myśli określona przez charakter przedmiotów kompetentnych, charakter ich stosunków i stosunków zainteresowania badaczem.
W aspekcie metodologicznym językiem nauki działa jako różnorodność języka ogólnie, środek komunikacji społecznej, fiksacji, przechowywania i przekazywania wiedzy naukowej.
W podejściu językowym język nauki jest uważany za różnorodność stylistyczną języka literackiego. Semiotyczne koncepcje analizują język nauki jako sign.W którym informacje w społeczności naukowej są konwertowane, są konwertowane i nadawane. Podejście semiotyczne rozpada się na dwa aspekty: semantyczna i składnia. Semantycznie język nauki jest zdefiniowany jako jedność aparatu koncepcyjnego teorii naukowej i jej dowodów. W interpretacji składni, zasady rozmieszczenia teorii naukowych z początkowymi objawami teorii naukowych pojawiają się strukturę, system relacji regulowanych przez pewne zasady są rozumiane.
Każde z tych podejść jest uzasadnione i owocne, odzwierciedlające pewną stronę lub stan języka naukowego. Jednocześnie można porozmawiać o pewnych kosztach każdego z nich, zniekształcenia w reprezentacji holistycznego zjawiska objętościowego.
Tak więc w aspekcie Garkeologicznym nacisk kładzie się na relacje języka do myślenia i rzeczywistości. Ale miejsce nauki języka na obrazie języka świata nie jest zdefiniowany, jego stosunek do języka naturalnego. "Podejście językowe - wskazuje N.V. Blazhevich, - choć pozwala określić tendencję do języka naukowego do używania warunków, ale nie obejmuje w szczególności wszystkich zmian, tworzenia systemów symbolicznych jako składników nowoczesnych języków naukowych, ich struktur i elementów ".
W aspekcie składniowym językiem nauki jest pozbawiony jakości ginoseologicznej - być środkiem ekspresji, składania, przechowywania i przekazywania wiedzy naukowej.
System-holistyczny charakter języka nauki wymaga rozliczenia zarówno organizacji wewnątrzciekcyjnej, jak i ruchu wiedzy naukowej i kontekstu społeczno-socjoculturowego jego funkcjonowania i rozwoju, relacje z naturalnym językiem i językiem kultury jako całości.
Zrozumienie charakteru języka nauki opiera się na jego starożytności - sprzeczności między wszechstronnością, dokładnością i rygorma, z jednej strony, a plastyczność, elastyczność, indywidualność - z drugiej. W inny sposób jest to sprzeczność między funkcjonalnymi i strukturalnymi istotą nauki.
Ponieważ korzenie liści nauki w języku naturalnym i jest istotne dla interakcji z nim, jest funkcjonalnie podobny do zwykłego języka, wykonywania funkcji komunikacyjnych i poznawczych.
Oczywiście, przede wszystkim język nauki ma funkcjonalny skupić się na działaniach naukowych i edukacyjnych. Z kolei funkcja poznawcza jest zróżnicowana przez szereg niezależnych funkcji prywatnych, w zależności od charakterystyki inteligentnych operacji produkowanych przez naukowców:
- Modernatywne funkcje - wskazanie, alokacja i oznaczenie (nazewnictwo) przedmiotów badawczych w sytuacji poznawczej. Nazwa - oznacza to, że przekazuję słowo, myślę N.v. Blazhevich, którego społeczność naukową zobowiązuje się do rozważenia i konsolidacji połączenia ekspresji zewnętrznej i treści wewnętrznych.
Nominalna funkcja jest realizowana jako wspólny słownik języka naturalnego i specjalną symbolikę, na przykład schematy geometryczne, terminy. Wybór konkurencyjny, inspekcja Heup, konstruktywne możliwości, słowa zwykłego języka zamieniają się w system przedmiotów naukowych - nomenklatura;
- Celem funkcji przedstawicielskiej jest konsolidacja i demonstracja wyników odkryć naukowych, wprowadzenie ich do naukowych tur. W przeciwieństwie do nominalnego wskazania obiektu, tutaj model teoretyczny w formie struktury znakowej reprezentuje ten sam obiekt, określający aspekty jego badania.
Oba funkcje, mianowanie i przedstawiciel, manifestują się w operacjach opisowych. Początkowo, we wczesnych etapach rozwoju nauki, zwykły język jest powszechnie stosowany, wraz ze skomplikowaniem nauki, potrzeba dokładności i adekwatności opisu prowadzi do tworzenia się specjalistycznego języka, wzrost proporcji sztucznie stworzonych systemów oznaczania. Język nauki powinien różnić się od jasności wykorzystania koncepcji, definitywności ich związku, uzasadnienie ich podążania i prowadzi od siebie. W każdym przypadku język opisu naukowego powinien być wystarczający do nazwania dowolnego tematu (zjawisko, proces) obszaru w ramach badań. Na przykład V. Heisenberg zauważył, że zabawny język nie nadaje się do opisywania procesów atomowych, ponieważ jego koncepcje odnoszą się do codziennego doświadczenia, w którym nie możemy obserwować atomów. - "W przypadku procesów atomowych, dlatego nie ma wizualnej prezentacji. Dla matematycznego opisu zjawisk, na szczęście taka jasność nie jest w ogóle potrzebna ", ponieważ schemat matematyczny (aparat koncepcyjny) mechaniki kwantowej jest dość zgodne z eksperymentami fizyki atomowej";
- Funkcja wiarygodna ustanawia logiczny związek między reprezentacją obiektu, który jest wyobrażalny w języku i wyrażenia języka innych obiektów już zaakceptowanych w nauce. Logiczne wdrażanie wiedzy naukowej (oznaczanie) w języku nauki jest podobny do funkcji objaśniającej teorii naukowej, obejmującą włączenie obiektu wyobrażalnego w strukturze teorii. Tutaj mówimy o tworzeniu wyspecjalizowanych obiektów językowych, które są ważne dla tej teorii, oznaczając jej elementy;
- Heurystyczna funkcja języka naukowego polega na skuteczności jego kultowych form, w zdolności przewidywania i przewidywania. Te cechy języka teorii są określane przez nasilenie teorii, poziom jego formalizacji i matematyzacji. Istnieje funkcja heurystyczna i poprzez metaforyzację - włączenie metafory do pewnego kultowego systemu nauki pomaga powstrzymać nowego reprezentacje teoretyczne.. Metafory pozwalają czasami oczyścić niejasne obrazy, które pojawiają się w badaniu nowych obiektów, w celu uzyskania tematyki (ziarna) reprezentacje hipotetyczne.
Metafory mogą wiązać różne dyscypliny naukowe. Na przykład M. Urodził się pożyczył termin "styl" ze sztuki historyk, wprowadzając do obiegu naukowego, koncepcja "stylu myślącego", aby wyjaśnić charakter zasad wiedzy fizycznej. Obecnie takie metafory, takie jak "chromatyczność kwarków", "dryf genów", "pamięć maszynowa" i tym podobne ", refinujące nowe koncepcje stały się znajome.
Wreszcie język nauki jest nieodłączny w funkcji oceny, nierozerwalnie związany z funkcją heurystyczną. Ocena służy jako wyraz ważności przedmiotu wiedzy, indywidualności naukowców, cech jego stylu intelektualnego, cech emocjonalnych. Podstawą szacowanej funkcji jest nie tylko podmiotowość badacza, ale także wpływ na język nauki o ekstalorycznych czynnikach obrazowych i ekspresji.
Język nauki, jak język naturalny, składa się z słownika (słownictwa) i gramatyki.
W języku języka naukowego wyróżnia się trzy w stosunku do niezależnej warstwy:
1) Non-Memotoical Vocabulary (słowa znaczące i serwisowe języka dziennego) - wyraża stosunki warunków naukowych, ich związek i interpretacji, służy do opisania rzeczywistego materiału;
2) Ogólne słownictwo naukowe (terminologia specjalna naukowa w ogóle, ogólne koncepcje naukowe);
3) Słownictwo terminologiczne (specjalne słowa prywatnych systemów naukowych, aparat kategoryczny o konkretnych naukach, co stanowi większość słownictwa języka naukowego).
Określając model językowy Słownik Języka Nauki, w warstwie ogólnych warunków naukowych można przydzielić:
a) warstwa warunków filozoficznych;
b) warstwa warunków logicznych;
c) warstwa terminów matematycznych;
d) Warstwa warunków ogólnego obszaru nauki.
W warstwie specjalnych warunków wyróżniają się: a) teoretyczne i b) warunki empiryczne.
Główną rolę poznawczą oczywiście należy do specjalnych warunków, ponieważ bezpośrednio wyrażają wiedzę na temat przedmiotu badań.
Znaczenie terminów dla nauki jest trudne do przeceny. Więc zgodnie z p.a. Florensky: "Nie szukaj niczego w nauce, oprócz warunków, danych w swoich wskaźnikach: cała treść nauki, jako taka, jest zredukowana do terminali w ich połączeniu, które (połączenia) są przede wszystkim podane przez definicje terminów. "
Ottologicznie termin jest kultywowanym słowem, który gromadzi długi i złożony sposób wiedzy.
W gineologicznej roli terminu wszystkie funkcje poznawcze z języka naukowego są skoncentrowane: Mominaaty, przedstawiciel, Ingnecyfic, Szacowany i Heurystyczny.
Ontologiczne i grzeblologiczne cechy terminu można uzyskać z jego pochodzenia, etymologii. Słowo "terminus" lub "Termen" pochodziły w języku łacińskim z korzenia "ter", co oznacza - do overpand, osiągnąć cel, który jest po drugiej stronie granicy. Początkowo granica ta przetworzyła się w realnych warunkach, a słowo "termin" nazywano postem granicznym lub kamieniem, ogólnie znak graniczny. Sakralne znaczenie, które zostało zainwestowane przez narody indoeuropejskie do statku powietrznego, wskazuje, że termin został zinterpretowany jako strażnik granicy kultury, jego znaczenie limitu.
Właściwie filozoficzne zrozumienie słowa "termin", notatki N.v. Blazhevich, wprowadzony przez Arystotelesa, który zadzwonił do terminu logicznego, aby być i logicznym osądem, tematem i predykatem wyroku.
Idea granicy jest dobrze zademonstrowana przez krąg Eulera, który obejmuje wszystkie elementy wielu obiektów, na których koncentruje się uwagę. Okrąg wyraźnie pokazuje granice koncepcji koncepcji wskazanej przez termin, pośrednio określa treść koncepcji, wskazując tym samym obecność charakterystycznych cech z podświetlonego zestawu obiektów.
W gramatyce języka nauki, następujące grupy przydzielają w stosunku do niezależnych zasad:
1. Zasady gramatyczne języka naturalnego;
2. Zasady ogólnych języków naukowych:
a) normy języka filozoficznego;
b) reguły logiczne;
c) reguły matematyczne;
d) zasady języka ogólnego.
3. Zasady dotyczące stosunku warunków specjalnych:
a) własne zasady języka empirycznego;
b) własne zasady języka teoretycznego.
Oczywiste jest, że gramatyka języka naturalnego jest utrzymywana w dowolnym języku naukowym (biorąc pod uwagę różnicę między matematyką, nauki przyrodnicze a dyscyplinami społeczno-humanitarnymi). W dowolnym tekście stosunek terminów podlega zasadom logicznym. Podczas budowy koncepcyjnych konstrukcji wysoki poziomW kontekście praw podstawowych istniejący obraz świata, w słownictwie i gramatyce języka nauki, filozoficznej, ogólnej naukowej, interdyscyplinarnej terminologii i zasad ich konstrukcji są wprowadzane.
W takim zakresie, w jakim koncepcyjna struktura nauki wiąże się z badaniem struktur ilościowych, język terminów matematycznych uważa miejsce w języku tej nauki.
Najważniejsze funkcjonalne I. charakterystyka strukturalna Język nauki zapewniający jego cel jest poprawność, dokładność, rygor, adekwatność, zwartość, pojemność, aktywność, algorytm i heurystyka.
Według N.V. Blazhevich, "Główna właściwość języka nauki powinna być poprawnie rozpoznana, ponieważ można zidentyfikować inne uniwersalne języka naukowego poprzez tę jakość".
Poprawność B. inteligentne słowniki. Jest uważany za pośrednictwem korespondencji - standardowy, normalny, algorytm itp.: Jeśli działanie (praktyczne lub teoretyczne) jest całkowicie izomorficznie, absolutnie poprawne, jeśli nie ma dopasowania między nimi, a następnie akcja jest nieprawidłowa. Oczywiście możliwe jest wariant i względna poprawność.
Stopień poprawności szacuje się zarówno jakościowo, jak i ilościowo. W tym modelu właściwe właściwe, zgodnie z N.V. Blazhevich, wykorzystanie koncepcji dokładności jako miary absolutnej zgodności z parametrem (poprawnością).
W ramach adekwatności języka oznacza swoją zdolność do opisania wszelkich sytuacji w dziedzinie funkcjonowania tego języka naukowego (gotówka lub możliwa) - wyrażenia, przechowywanie i przekazywanie informacji. Następnie dokładność scharakteryzuje formalną poprawność języka (jednoznaczna definicja terminów, tworzenie oświadczeń o ustalonych zasadach), adekwatności języka - znacząca poprawność.
Koncepcja dokładności ma zastosowanie do charakterystyki zarówno formalnej, jak i znaczącej poprawności języka nauki. Jednocześnie formalna poprawność jest dokładniejsza, aby zadzwonić do rygoru.
Oczywiście, dokładnie nie można odmówić i naturalnego języka, ale w realizacji funkcji poznawczej nauki mamy do czynienia ze specjalnym stylem jasności, przekonującym, dowodem, argumentem, sekwencjami itp.
Kompaktowość oznacza rygorystyczny język (poprawność formalna) i dokładny wyraz informacji, które łączy maksymalną ochronę treści semantycznej przy minimalnych środkach językowych. Zdolność koreluje z adekwatnością języka (znaczącą poprawność) i polega na wyrażaniu informacji dokładnie iw maksymalnej objętości.
Łatwo zauważyć, że istnieje sprzeczność między zwartością a pojemnością języka naukowego, rozstrzygnięta poprzez optymalizację języka naukowego - z zmniejszeniem liczby symbolicznych leków (rozwój zwartości), zagęszczania treści, koncentrację wiedzy (poprawa kontenera).
Aktywność języka charakteryzuje miarę wpływu na wiedzę i praktykę jako pewien sposób aktywności z treścią wiedzy. Akumulacja w języku elementów poprawności, doświadczenie poznawcze z przeszłych pokoleń naukowców rozszerza możliwości poznawcze języka nauki. Ciągły rozwój nauki z konieczności konwertuje języki naukowe. Ten sam termin zaczyna stosować się z różnymi ładunkami semantycznymi, nowe koncepcje są przedstawiane, tworzone są nowe termosystemy.
Język nauki wpływa również na proces oraz wyniki aktywności poznawczej, na temat tworzenia nowych teorii i uzasadnienia ich dokładności. Optymalność ekspozycji na język nauki jest oceniana przez kategorię efektywności lub algorytm - transformacja działań psychicznych w znacznej rzeczywistości, metodach i technikach, operacji aktywności poznawczej.
W zależności od występu języka praktyka naukowa Oceniają jego heurystyczność, zdolność do prawidłowego wyrażania algorytmów działań praktycznych i poznawczych.
Wiodący trend rozwoju nowoczesna nauka Jest to rosnąca interakcja i wzajemny wpływ nauk przyrodniczych, społeczno-humanitarnych i technicznych. Interdyscyplinarne obligacje w dziedzinie nauk podstawowych, linki między grupami grup nauki w kompleksowych badaniach, procesy integracyjne pod auspicjami uogólniających teorii, filozoficznych i ogólnych metod naukowych rośnie i pozbawione.
Wszystkie te rodzaje interakcji z konieczności prowadzą do unifikacji systemów terminologicznych różnych dyscyplin naukowych. Rozwój myśli naukowej prowadzi do poprawy istniejących języków naukowych, ich zbliżenie i pojawienie się nowych systemów językowych, podobnych do tego, jak w praktyce społeczno-historycznej istnieje ciągły wzbogacenie języka naturalnego.
Kontynuacja specjalizująca wiedzy naukowej, jego duża gałęzi prowadzą do zróżnicowania terminologii naukowej. Przechodzimy głównie spontanicznie, ale okresowo towarzyszy szybki wzrost nowych koncepcji i kategorii. W rezultacie, w każdej indywidualnej dyscyplinie istnieje specyficzny, stosunkowo zamknięty system koncepcji i odpowiednich termosystemów, opanowanych przez dość wąskie koło naukowców. Daleko zaawansowane zróżnicowanie terminologii zapobiega wymianę osiągnięć naukowych, owocnych kontaktów naukowych nawet między naukowcami pobliskich dyscyplin.
Stąd problem i potrzeba tworzenia aparatury koncepcyjno-kategorycznej, jednocząc różne dyscypliny naukowe, terminy, oznaczone, określone i używane jednolite. Ujednolicenie języków naukowych, rozwój wspólnego, wzajemnie dopuszczalnego języka przyczynia się do skutecznej komunikacji między naukowcami. Ponadto, ujednolicony język oznacza, aby określić miejsce i rolę każdego dyscyplina naukowa W rozwiązywaniu kompleksowych problemów naukowych. Zjednoczenie, wykonywane przez system kategorii filozoficznych, znaczny wkład w stworzenie jednego obraz naukowy Świat.
Ale uznając bardzo możliwość stworzenia jednolitego języka nauki, musimy zrozumieć, że proces ten powinien być organizowany przez rozwój samej nauki, wewnętrznej logiki syntezy interdyscyplinarnej. Nie jest to odmowa świadomego wpływu, zarządzania programem kreacji jeden język nauka. Obrót zróżnicowanie z koniecznością integracji wiedzy naukowej, wymagającego koordynacji i usprawnionej terminologii. Istnieje zapotrzebowanie na refleksję metodologiczną (filozoficzną i ogólną naukową) w odniesieniu do procesów językowych w nauce, zjednoczenie poprzez stworzenie zunifikowanych narzędzi semiotycznych i znormalizowanych systemów koncepcyjnych - informacje pojemności pojęcia z pewnymi niezmiennymi treściami.
W powstawaniu podobnego języka rozgrywane są ogólne koncepcje naukowe, wyrażające koncepcyjne jedność współczesnej wiedzy naukowej, tym samym uniwersalna cechy systemu. Natura, społeczeństwo i myślenie. Praktyk ogólni są tworzone przez różne sposoby, ale w każdym przypadku są konsekwencją integracji metodologicznej wiedzy naukowej. Tak więc powstanie w prywatnych naukach, jeden pojęciach ("model", "struktura", "funkcja", "informacje" itp.), Stopniowo zwiększając swój wolumen i rozszerzenie zakresu stosowania, pokrycia nauk związanych z pokrywającą, a następnie powiązane i wreszcie rozszerzony na szersze obszary tematyczne. Inne koncepcje stają się ogólnym naukowym dzięki matematyzacji prywatnej wiedzy - "symetria", "izomorfizm", "homomorfizm", "prawdopodobieństwa", "niezmienności", "algorytm" itp. Wreszcie, najważniejszym źródłem uzupełniania arsenału ogólnych kategorii naukowej jest filozofia. Naturalnie realizując swoją funkcję integracyjną i metodologiczną, filozofia rozprzestrzenia siatki koncepcyjnej na prywatnej naukowej wiedzy teoretycznej - jest to los naturalnych kategorii filozoficznych ("Atom", "System", "Element", "Harmony") i kategorie dialektyki ( "Formularz" i "treść", "esencja" i "zjawisko", "możliwość" i "rzeczywistość" itp.).
Ujednolicenie języka naukowego jest zawsze pośredniczone przez semantyczne pole konkretnej teorii naukowej, dlatego znaczenie nawet ustalonych ogólnych koncepcji naukowych może się znacznie różnić w zależności od koncepcji naukowca lub na specyfikę dyscypliny naukowej. Stąd wymóg metodologiczny dla każdego badacza do określenia znaczenia i treści terminów użytych w kontekście opracowywanej koncepcji.
W języku nauk społecznych i humanitarnych, odsetek nieistotnych (wyraźnie nie wyznaczonych) tradycji kultury, światopoglądu i mentalności, dorozumiane znaczenia i wartości wzrasta. Jak zauważono L.a. Mikishina, "Wiedza humanitarna ... ... to nie tylko z agregatu prawdziwych stwierdzeń, ale także z różnych rodzajów oświadczeń charakteryzujących się kryteriami sprawiedliwości, dobra, piękna ..."