Specjalność „Biologia” (magister). Wydział Nauk Magister Biologii

Wydział Nauk Przyrodniczych zaprasza na studia magisterskie w FEN. Przygotowanie odbywa się w dwóch kierunkach - 04.04.01 "chemia" i 06.04.01 "biologia".

A praca badawcza studentów w ramach przygotowania pracy magisterskiej jest prowadzona w instytutach akademickich Syberyjskiego Oddziału Rosyjskiej Akademii Nauk pod kierunkiem wysoko wykwalifikowanych badacze SB RAS lub na wydziałach Wydziału. Pod tym względem tematyka badawcza jest zawsze aktualna, leżąca w głównym nurcie priorytetowych kierunków rozwoju nauki i unikatowa, jak każde prawdziwe badania naukowe. Prace prowadzone są na najwyższym poziomie naukowym przy wykorzystaniu nowoczesnych przyrządów i urządzeń będących w dyspozycji NSU i instytutów SB RAS. Wyniki tych badań są artykuły naukowe w czołowych czasopismach rosyjskich i zagranicznych, udana obrona prac magisterskich, które często z powodzeniem uczestniczą w różnych konkursach studenckich prac naukowych, oraz dobre przygotowanie naukowe do kolejnych studiów podyplomowych w NSU lub SB RAS. Specjalizacje kształcenia na kierunkach odpowiadają profilom wydziałów absolwentów. W chemii są to: chemia analityczna, biochemia, kataliza, nie Chemia organiczna, chemia organiczna, chemia fizyczna, chemia środowiska. Biologia: biologia ogólna i ekologia, cytologia i genetyka, Biologia molekularna, fizjologia, biologia informacji. Ponadto trwają przygotowania do nowych programy edukacyjne np. „biotechnologia”, której wdrożenie jest planowane. Należy zauważyć, że dla wszystkich studentów istnieje możliwość realizacji indywidualnych programów nauczania opartych na kursach opracowanych dla różnych specjalności.

Równolegle z pracą naukową odbywa się przygotowanie do zajęć teoretycznych, prowadzonych z reguły przez czołowych naukowców SB RAS i NSU - specjalistów w tych dziedzinach wiedzy, co daje możliwość zdobycia podstawowej wiedzy.

Absolwent magistratu FEN cieszy się dużym zainteresowaniem zarówno na poziomie rosyjskim, jak i międzynarodowym, nie ma problemów z późniejszym zatrudnieniem, nie tylko w dziedzinie nauki, ale także w edukacji, biznesie i produkcji high-tech. Zdecydowana większość absolwentów magistratu przystępuje na studia podyplomowe NSU lub instytutów SB RAS i staje się kandydatami nauk ścisłych. Znaczna część z nich w trakcie studiów lub po ukończeniu studiów podyplomowych zdobywa doświadczenie w pracy w wiodących zagranicznych ośrodkach naukowych.

Do magistratu przyjmowane są osoby z tytułem licencjata lub specjalisty (szczegóły określają zasady przyjęć). Szkolenie realizowane jest wyłącznie w trybie stacjonarnym na zasadach pozabudżetowych lub budżetowych (w zależności od powodzenia egzaminu wstępnego i konkursu). Wnioskodawcy do programu magisterskiego FEN w kierunku "Chemia" zdać egzamin wstępny Chemia fizyczna(program tego kursu znajduje się pod adresem:. Inne materiały dydaktyczne na ten kurs, który pomoże Ci przygotować się do egzaminu. Przychodzące według kierunku "Biologia" zdać egzamin z biologii, którego program można znaleźć. Informacja o terminach składania dokumentów i czasie egzaminów znajduje się.

Dyrekcja Wydziału Przyrodniczego zaprasza wszystkich, którzy chcą zostać prawdziwymi specjalistami, poszukiwanymi zarówno w kraju, jak i za granicą, do wstąpienia do magistratu naszego Wydziału. Czekamy na Ciebie!

Egzaminy zaczynają się o godzinie 10.00.

Wszystkie powiązane wiadomości: Magister

Przyjęcie do magistratu jest możliwe dla osób z wykształceniem wyższym na każdym poziomie (licencjackim, magisterskim lub specjalnościowym).
Uzyskanie wykształcenia magisterskiego przez osobę posiadającą dyplom specjalisty lub stopień magistra uważa się za uzyskanie drugiego stopnia wyższa edukacja i mogą być realizowane wyłącznie na podstawie umowy o świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych.

Kierunek szkolenia, program edukacyjny	numer niedrogie miejsca	Liczba miejsc w ramach umów o świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych	Testy wstępne ze wskazaniem formy zachowania w porządku malejącym priorytetu
Kierunek szkolenia „Biologia”
Grupa programów edukacyjnych „Biologia”	149	5	biologia (na piśmie)
Program edukacyjny „Biologia podstawowa i stosowana” "	7	3	biologia ogólna (pisemna)
Program edukacyjny " "	0	5	biologia z podstawami biotechnologii (na piśmie)
Grupa programów edukacyjnych „”, „” (po angielsku)	0	2	współczesne problemy biologii (na piśmie, w języku angielskim) język obcy (na piśmie)
Mistrz: program ""	0	5

Lista wymaganych dokumentów

• imienny wniosek o przyjęcie (link do pobrania formularza);
• kopie dokumentów potwierdzających tożsamość i obywatelstwo wnioskodawcy;
• oryginał lub kopia dokumentu (czarno-białego, nie przycinaj) o edukacji z wkładką;
• 6 fotografii w formacie 3x4 (zdjęcie czarno-białe lub kolorowe bez nakrycia głowy na papierze matowym, wykonane w 2019 r.).

Kopie dokumentów nie muszą być poświadczone! Wraz z kopiami dokumentów należy przedstawić ich oryginały.

W przypadku osobistego okazania dokumentów wnioskodawca przedstawia dokumenty potwierdzające jego tożsamość i obywatelstwo.

wyczucie czasu

Daty Egzaminy wstępne na Wydział Biologii Łomonosowa Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego dla kandydatów na pierwszy rok studiów na studiach magisterskich w 2019 roku:

	biologia (na piśmie)	strumień główny: 22 lipca BBA	Budownictwo biologiczne i glebowe
	biologia ogólna (pisemna)	strumień główny: 23 lipca, BBA
Program edukacyjny „Bioinżynieria, biotechnologia i bioekonomia”	biologia z podstawami biotechnologii (w piśmie)	strumień główny: 24 lipca, M-1
Grupa programów edukacyjnych „Biologia podstawowa i systemowa”, „Nanobiotechnologia”	współczesne problemy biologii (na piśmie)	strumień główny: 25 lipca, 252 do
	język obcy (na piśmie)	strumień główny: 26 lipca, 252 do
Program edukacyjny „Biologia podstawowa i stosowana”	„Biologia strukturalna i biotechnologia” (na piśmie)	strumień główny: 27 lipca, 252 do

Przyjmowanie zgód na zapisy i oryginałów dokumentów edukacyjnych PRZED 18.00 01 SIERPNIA.

Zasady przydziału do działów lub programów nauczania

Wstępne programy testowe

Specjalne uprawnienia dla uczestników konkursów kreatywnych

Kierunek szkolenia (specjalność), program edukacyjny	Konkurs kreatywny	Status członka (indywidualnie)	Warunki rejestrowania osiągnięć
Grupa programów edukacyjnych „Biologia”	Uniwersjada „Łomonosow” o współczesnych problemach biologii w kierunku kształcenia „Biologia”	Zwycięzca Dyplom I stopnia
		Zwycięzca nagrody (dyplom II stopnia)
	Międzynarodowa Uniwersjada Biologiczna	Zwycięzca Dyplom I stopnia	Maksymalny wynik na teście wstępnym z biologii
		Zwycięzca nagrody (dyplom II, III stopnia)	80 punktów na egzaminie wstępnym z biologii
	Uniwersjada „Jestem profesjonalistką”	Zwycięzca	Maksymalny wynik na teście wstępnym z biologii

Schronisko

W momencie przyjęcia kandydaci (ze stałą rejestracją poza piątą strefą taryfową Moskwy) popędzać) mogą być świadczone przez hostel:

• za złożenie dokumentów – nie wcześniej niż 7 dni przed datą zakończenia akceptacji dokumentów;
• na okres egzaminów wstępnych – nie wcześniej niż 7 dni przed rozpoczęciem egzaminów wstępnych.

odniesienie

Nie ma konieczności poddawania się wstępnym badaniom lekarskim w celu przyjęcia na Wydział Biologii.

ALE: Należy pamiętać, że studiowanie na Wydziale Biologii może wymagać odbycia przez studenta dwumiesięcznej letniej praktyki terenowej (w zależności od wybranego wydziału), która wymaga długiego chodzenia; wiele godzin pracy z optyką i środki chemiczne na warsztatach, co stawia dość surowe wymagania dotyczące zdrowia kandydatów. Proszę wziąć to pod uwagę przy wyborze wydziału do szkolenia!

Czesne w roku akademickim 2019/2020

Program edukacyjny, grupa programów edukacyjnych	Czesne za rok akademicki
Grupa programów edukacyjnych „Biologia”	427,56 tysięcy rubli.
Biologia podstawowa i stosowana	427,56 tysięcy rubli.
Bioinżynieria, Biotechnologia i Bioekonomia	427,56 tysięcy rubli.
Ekologia podstawowa i systemowa (po angielsku)	427,56 tysięcy rubli.
Nanobiotechnologia (po angielsku)	427,56 tysięcy rubli.
Biologia strukturalna i biotechnologia	427,56 tysięcy rubli.

Pod warunkiem dobrych i doskonałych wyników w nauce oraz dostępności wolnych miejsc budżetowych dla obywateli Federacji Rosyjskiej możliwy jest transfer do budżetu.

STUDENCI I roku!

Aby zapisać się na dyscypliny „Zmienna część okresu studiów” na szkolenie w latach 2019-2020 rok akademicki(w semestrze jesienno-wiosennym) należy zapoznać się z listą dyscyplin odpowiadających tokowi studiów i złożyć wniosek Konto osobiste uczeń

STUDENCI II kursu MISTRZOWIE:

Zgodnie z Regulaminem Kształcenia dla głównych programów kształcenia licencjackiego, specjalistycznego, magisterskiego i średniego zawodowego w St. Uniwersytet stanowy, zatwierdzona zarządzeniem z dnia 29 stycznia 2016 r. nr 470/1 (z poprawkami i uzupełnieniami) „W ciągu dwóch tygodni od rozpoczęcia okresu akademickiego, w którym realizowana jest realizacja dyscyplin obieralnych, studenci mają prawo do złożenia osobisty wniosek o zmianę wcześniej wybranych dyscyplin fakultatywnych, jeśli takowe zmiana nie doprowadzi do zmniejszenia liczby studentów, którzy wybrali tę dyscyplinę obieralną, mniejszej niż ustalona liczba minimalna, ani wzrostu większej niż ustalona liczba maksymalna.”

Zmiany w wykazie dyscyplin obieralnych (dyscypliny „Zmienna część okresu studiów”) dla semestru jesiennego roku akademickiego 2019-2020 można dokonać najpóźniej do 16.09.2019.

Wyniki podziału na dyscypliny części zmiennej programu kształcenia na kształcenie w semestrze jesiennym roku akademickiego 2019-2020 znajdują się w „Koncie osobistym” studenta.

Można obejrzeć adnotacje do dyscyplin obieralnych (dyscyplin z „Zmiennej części okresu studiów”).

Możesz zapoznać się z programami nauczania i programami dyscyplinowymi.

Dla studentów studiujących na podstawie umowy (odpłatnie):

Informacje dla kandydatów: zasady rekrutacji, liczba miejsc, odpłatna podstawa szkolenia

Trwają przygotowania:

na 1 kursie

„Genetyka i Biotechnologia”

Program magisterski „Biologia molekularna i agrobiotechnologia roślin”

W kierunku 05.04.06 „Ekologia i zarządzanie przyrodą”

w drugim roku:

W kierunku 06.04.01 „Biologia”:

Program magisterski „Biologia”

„Biochemia, biologia molekularna i biotechnologia roślin”

„Genetyka i Biotechnologia”

"Biologia komórkowa, immunologia, mikrobiologia, biologia rozwoju"

„Fizjologia, biochemia, biofizyka”

W kierunku 05.04.06 „Ekologia i zarządzanie przyrodą”

Program magisterski „Bioróżnorodność i ochrona przyrody”

Program magisterski zapewnia dogłębne specjalistyczne szkolenie w wybranej dziedzinie biologii lub ekologii i zarządzania przyrodą. Program studiów magisterskich jest przeznaczony dla osób, które ukończyły edukację zgodnie z programem na poziomie podstawowym (studia licencjackie) i wykazały wyraźne zainteresowanie i zdolność do badań lub działalności naukowej i praktycznej. Przyjęcie do sądu odbywa się na zasadzie konkursu.

Program magisterski jest przeznaczony na 2 lata. Główną zasadą programu magisterskiego jest maksymalna indywidualizacja procesu uczenia się. Jednocześnie wzrasta rola lidera i jego ciągła interakcja z uczniem. Odbywa się to zarówno przy tworzeniu aplikacji na dyscypliny zmiennej części programu nauczania, jak iw procesie pracy nad pracą magisterską.

Jednocześnie szeroko wykorzystywany jest potencjał intelektualny, materialny i techniczny nie tylko uniwersytetu, ale także instytucji Rosyjskiej Akademii Nauk i innych wydziałów.

Struktura szkolenia magisterskiego obejmuje bloki zawierające dyscypliny kierunku, język obcy, specjalistyczne dyscypliny zawodowe oraz pracę nad pracą magisterską. Program szkoleniowy mistrza przewiduje przejście praktyk terenowych lub laboratoryjnych. Ponieważ jedną z możliwych form przyszłej działalności magistrów biologii jest nauczanie na uczelniach, blok kształcenia specjalnego obejmuje praktykę pedagogiczną, w tym prowadzenie zajęć dla studentów studiów licencjackich.

Prace magisterskie realizowane są pod okiem wysoko wykwalifikowanych specjalistów. Treścią pracy magisterskiej mogą być wyniki badań eksperymentalnych i terenowych, opracowanie nowych metod i podejść metodologicznych, rozwój nowych procesów technologicznych w biotechnologii.

Absolwenci z tytułem magistra muszą być przygotowani do samodzielnego Praca naukowa w instytucjach badawczych i naukowo-produkcyjnych oraz w nauczaniu.

Absolwent studiów magisterskich ma prawo zapisać się na studia magisterskie na podstawie konkurencyjnej selekcji.

Wcześniej to stanowy standard miał numer 510600 (wg Klasyfikatora kierunków i specjalności wyższego wykształcenia zawodowego)
???????????? ?????? ? ????????????????? ???????????

Ministerstwo Edukacji Federacja Rosyjska

"ZATWIERDZONY"

Wiceminister

edukacja Federacji Rosyjskiej

V.D. Szadrikow

Państwowy numer rejestracyjny

88 EH / MAG

PAŃSTWOWE EDUKACYJNE

STANDARD

WYŻSZE WYKSZTAŁCENIE ZAWODOWE

Kierunek 510600 BIOLOGIA

Kwalifikacja - MASTERBIOLOGIA

Wprowadzony od momentu zatwierdzenia

Moskwa 2000

1. OGÓLNY OPIS KIERUNKU
510600 - Biologia

1.1. Kierunek jest zatwierdzony rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej z 2.03.2000, nr 686.

1.2. Stopień magistra (kwalifikacja) - Magister biologii.

Termin normatywny dla opanowania głównego programu edukacyjnego przygotowania mistrza w kierunku 510600 - Biologia w kształceniu w pełnym wymiarze godzin wynosi 6 lat. Główny program edukacyjny dla studiów magisterskich składa się z programu licencjackiego w odpowiednim kierunku (4 lata) i specjalistycznego szkolenia magisterskiego (2 lata). Dla specjalności przewidujących praktykę naukową w magistracie, obejmujących dwa sezony terenowe, decyzja Rady Uczelni dopuszcza wydłużenie łącznego okresu studiów do 6,5 roku.

1.3. Charakterystyka kwalifikacji absolwenta.

Master of Biology prowadzi działalność badawczo-rozwojową w zakresie badania i ochrony dzikiej przyrody oraz wykorzystania systemów biologicznych do celów gospodarczych i medycznych. Magister biologii jest przygotowany do samodzielnej działalności, wymagającej szerokiego wykształcenia w zakresie biologii oraz pogłębionej specjalizacji zawodowej, posiadania umiejętności pracy badawczej i naukowo-pedagogicznej; Jest szeroko erudytą, posiada fundamentalną bazę naukową, posiada metodologię twórczości naukowej, metody eksperymentalne i podejścia współczesnej biologii, technologie informacyjne.

Magister biologii opracowuje dokumenty regulacyjne w swojej dziedzinie działalności, samodzielnie planuje, organizuje i realizuje prace ekspedycyjne i badania laboratoryjne; analizuje otrzymane informacje terenowe i laboratoryjne, podsumowuje i systematyzuje wyniki wykonanej pracy, wykorzystując nowoczesną technologię komputerową; przygotowuje raporty naukowo-techniczne i inną ustaloną dokumentację; monitoruje przestrzeganie ustalonych wymagań, aktualnych norm, zasad i standardów w zakresie działalności zawodowej; samodzielnie prowadzi badania eksperymentalne, formułuje ich zadania, opracowuje i wdraża nowe podejścia metodologiczne, uczestniczy w dyskusji, ocenie i publikacji wyników, w pracach patentowych, sporządzaniu wniosków patentowych, w seminariach i konferencjach. Monitoruje przestrzeganie prawa Federacji Rosyjskiej, umów międzynarodowych, norm i zasad w dziedzinie ochrony środowiska i zdrowia ludzkiego, planuje środki zapobiegające degradacji i zanieczyszczenie środowiska naturalnego. Prowadzi niezależne badania i produkcjężyły działalność w zakresie biotechnologii, ochrony przyrody i medycyny.

W oparciu o posiadane kwalifikacje, Magister Biologii jest przygotowywany do samodzielnej pracy na stanowiskach naukowych, w tym: biolog, inżynier naukowy, pracownik naukowy w instytucjach badawczych i naukowo-produkcyjnych oraz, zgodnie z otrzymaną specjalizacją, na innych stanowiskach zgodnie z wymaganiami Podręcznika Kwalifikacji na stanowiskach kierowników, specjalistów i innych pracowników, zatwierdzonego Uchwałą Ministerstwa Pracy Federacji Rosyjskiej z dnia 08.21.98 nr 37.

Magister Biologii przygotowany na zajęcia dydaktyczne w liceum i liceum.

Sfera działalności zawodowej magistra biologii: instytucje i organizacje badawcze i naukowo-produkcyjne o dowolnej formie własności, a także w państwowych i niepaństwowych szkołach średnich, średnich specjalistycznych i wyższych.

1.4. Możliwości kształcenia ustawicznego.

1.5. Lista opatrzonych adnotacjami programów magisterskich (pole problemowe kierunku kształcenia).

510601– Biologia ogólna

Aktualne problemy biologii ogólnej i ekologii. Elementy analizy systemów i teorii sterowania. Układy biologiczne o różnym stopniu złożoności, mechanizmy ich autoregulacji. Modelowanie matematyczne biosystemów. Elementy antropologii. Ewolucja i obecny stan biosfery. Natura i społeczeństwo. Metody i perspektywy rozwoju współczesnej biologii. Zadania ogólnokształcącej i zawodowej edukacji biologicznej i ekologicznej. Historia i metodologia biologii, ekologii i chemii; podstawy dydaktyki. Filozoficzne aspekty współczesnych nauk przyrodniczych. Szkolenie psychologiczno-pedagogiczne: psychologia i pedagogika szkolnictwa średniego i wyższego; Psychologia społeczna, ergonomia, psychologia rozwojowa wychowania. Podstawy samoregulacji psychicznej. Projekt treści proces edukacyjny oraz sytuacje innowacyjnego nauczania w szkole i na uczelni. Sposoby reprezentowania i kontrolowania wiedzy. Rozwiązywanie zadań produktywnych i kreatywnych. Praktyka nauczania biologii, koło, Praca laboratoryjna, organizacja kursu wykładowego.

510602 - Antropologia

Morfologia człowieka. Pochodzenie i ewolucja człowieka. Ontogenność człowieka. Rozwój fizyczny i konstytucja; typologia psychofizjologiczna, polimorfizm populacji ludzkiej. Doktryna antropogenezy, badania rasowe. Elementy etnografii, archeologii, antropologii etnicznej Rosji. Biologia człowieka: ekologia, genetyka, elementy waleologii. Metody antropometrii, statystyki zmienności, elementy analizy genetycznej, immunologicznej, inne metody współczesnej antropologii.

510603 - Zoologia kręgowców

Teoretyczne problemy zoologii kręgowców. Anatomia porównawcza i morfologia różnych grup kręgowców. Pochodzenie i taksonomia strunowców, ich zróżnicowanie, rozmieszczenie geograficzne, ekologia. Reprodukcja i ontogeneza. Anatomia i fizjologia strunowców jako podstawa systematycznych badań ekologicznych i zoogeograficznych. Styl życia i zachowanie kręgowców, mechanizmy adaptacji do siedlisk. Ogólne zagadnienia taksonomii. Poszczególne taksonomia i filogeneza poszczególnych grup strunowców. Ewolucja systemów funkcjonalnych. Gatunki rzadkie i zagrożone; naukowe podstawy ochrony fauny i niektórych gatunków strunowców. Gospodarcze wykorzystanie kręgowców. Metody badań zoologicznych, umiejętności prac terenowych, organizacja wypraw, biurowa obróbka materiału.

510604 - Zoologia bezkręgowców

510605 - Botanika

Teoretyczne problemy morfologii roślin. Reprodukcja roślin. Cykle życia... Anatomia porównawcza i morfologia różnych grup roślin. Ewolucja różnych typów morfostruktur w różnych taksonach roślin. Ekologia roślin. Ewolucja form życia w różnych grupach roślin i różnej florze. Anatomia i morfologia roślin jako podstawa badań systematycznych, ekologicznych i fitogeograficznych. Ogólne pytania teorii taksonomii. Prywatna taksonomia i filogeneza różnych grup roślin. Ekologiczno-fitocenotyczne i geograficzne czynniki ewolucji. Filocenogeneza. Problemy teoretyczne geografia roślin. Florystyka. Metody analizy flory. Florogeneza. Metody badań florogenetycznych. Problemy poznawalności historii flora... Główne etapy ewolucji roślinności ziemskiej w późnym kenozoiku. Geobotanika (fitocenologia; leśnictwo, łąkoznawstwo, roślinność wodna i bagienna, fitocenozy suche, badanie agrocenoz itp.). Naukowe podstawy ochrony niektórych gatunków i zespołów florystycznych.

510606 - Mikologia

Koncepcje teoretyczne i aktualne problemy mikologii. Morfologia i fizjologia grzybów; taksonomia i związki filogenetyczne poszczególnych grup taksonomicznych. Cykle reprodukcji i życia. Ekologia grzybów, mechanizmy ich oddziaływania z różnymi składnikami biogeocenoz. Poglądy teoretyczne o pochodzeniu grzybów. Praktyczne zastosowanie różnych grup w farmakologii i biotechnologii. Mikologia gleby; patologia roślin. Mikologia medyczna. Biologia najbardziej szkodliwych patogenów. Eksperymentalne metody badawcze w mikologii.

510607 - Fizjologia ludzi i zwierząt

Podstawowe problemy fizjologii człowieka i zwierząt. Fizjologia ogólna, ewolucyjna, medyczna i ekologiczna, podstawowe koncepcje teoretyczne i aktualne trendy. Ewolucja głównych układów funkcjonalnych organizmu. Ontogenia systemów funkcjonalnych. Regulacja fizjologiczna; koordynacja i adaptacja funkcji fizjologicznych do różnych warunków otoczenie zewnętrzne, ich mechanizmy systemowe i molekularne. Elementy patofizjologii i diagnostyki funkcjonalnej. Elementy teorii systemów; metody matematyczne i komputerowe we współczesnej fizjologii. Metody fizjologii doświadczalnej, diagnostyki funkcjonalnej, chirurgii, elektrofizjologii, umiejętności pracy z różnymi zwierzętami laboratoryjnymi.

510608 - Fizjologia roślin

Podstawowe pojęcia teoretyczne i aktualne problemy fizjologii roślin. Fizjologia ekologiczna roślin. Mechanizmy fotosyntezy, transportu substancji, oddychania, metabolizmu energetycznego i plastycznego, rozmnażania i rozwoju roślin. Inżynieria komórkowa i genetyczna roślin. Fizjologia różnych grup roślin. Ewolucja systemów funkcjonalnych. Hormony roślinne. Odporność roślin. Metody biologiczne ochrona roślin przed wpływami chorobotwórczymi. Klasyczne i nowe metody fizjologii roślin; hodowla komórek i tkanek, biotechnologia komórkowa.

510609 - Genetyka

Genetyka ogólna, analiza genetyczna, cytogenetyka, genetyka molekularna, biotechnologia, inżynieria genetyczna, genetyka mikroorganizmów, genetyka roślin, genetyka zwierząt, genetyka człowieka, genetyka populacyjna, genetyka ekologiczna, proces mutacji, molekularne podstawy ewolucji, genetyka rozwojowa, genetyka organelli, symbiogenetyka, ruchome elementy genomu, genetyczna kontrola cyklu komórkowego, genetyczna kontrola: replikacja, rekombinacja, transkrypcja, translacja, splicing. Inżynieria genetyczna i komórkowa roślin wyższych. Budowa i funkcja chromosomów. Genetyka behawioralna. Immunogenetyka. Historia genetyki. Metody analizy ilościowej, statystyki wariacyjne w genetyce.

510610 — Biofizyka

Podstawowe pojęcia i aktualne problemy biofizyki teoretycznej, biofizyki komórki, biofizyki błon, biofizyki molekularnej, biofizyki radiacyjnej, biofizyki ekologicznej. Ogólna biofizyka systemów żywych. Modele matematyczne, metody komputerowe w biofizyce. Procesy fizykochemiczne i fizjologiczne w układach biologicznych oraz wpływ na nie czynników fizycznych. Mechanizmy autoregulacji funkcji biologicznych, ich aspekty fizyczne. Metody współczesnej biofizyki.

510611 - Biochemia i biologia molekularna

Teoretyczne aspekty i aktualne problemy biochemii i biologii molekularnej. Strukturalna i funkcjonalna organizacja systemów komórkowych i subkomórkowych; mechanizmy biosyntezy białek i kwasy nukleinowe; biologia molekularna komórki; biotechnologia i inżynieria genetyczna; molekularne mechanizmy regulacji i adaptacji funkcji komórek i organizmu. Biochemia porównawcza i ewolucyjna. Biochemia medyczna i dynamiczna, biochemia ekologiczna, immunologia, wirusologia. Metody biochemii funkcjonalnej i klinicznej, biologia molekularna, biotechnologia.

510612 - Mikrobiologia i Wirusologia

Podstawy teoretyczne i aktualne problemy porównawczej mikrobiologii ewolucyjnej, ekologicznej, medycznej, przemysłowej. Morfologia, biochemia, genetyka mikroorganizmów, ich systematyka i ewolucja, jej rola. Wirusy, bakterie, archeony, mikroorganizmy eukariotyczne. Mikroorganizmy chorobotwórcze i ich zwalczanie. Ekonomiczne wykorzystanie mikroorganizmów. Mikrobiologia przemysłowa. Uszkodzenia mikrobiologiczne struktur technologicznych. Perspektywy Biotechnologii i Inżynierii Genetycznej. Metody hodowli i identyfikacji mikroorganizmów, techniki inżynierii komórkowej i genetycznej, metody badania roli mikroorganizmów w biogeocenozach.

510613 - Ekologia

Koncepcje teoretyczne i aktualne trendy w autekologii, synekologii, ekologii populacyjnej, ekologii ewolucyjnej. Doktryna biosfery. Ogólna teoria systemów. Zasady modelowania matematycznego i komputerowej analizy ekosystemów. Ekologia prywatna (ekologia bakterii, grzybów, roślin, zwierząt). Fizjologia środowiska. Ewolucja biosfery. Oddziaływania antropogeniczne na biosferę, ekosystemy technogeniczne. Metody oceny oddziaływań technogenicznych na ekosystemy i określania ryzyka środowiskowego. Bioindykacja i biotestowanie zanieczyszczenia środowiska. Monitoring i ekspertyza środowiskowa. Elementy prawa ochrony środowiska. Ekonomia racjonalnego wykorzystania zasobów naturalnych. Zasady naukowe i strategia ochrony przyrody. Rosyjskie ustawodawstwo środowiskowe. Międzynarodowe doświadczenie i współpraca w dziedzinie ochrony przyrody.

510614 — Biologia komórki

Wzorce teoretyczne i aktualne kierunki badań organizacji strukturalnej i funkcjonalnej komórek prokariotycznych i eukariotycznych, syncytia, plasmodia, symplasty. Cytologia ogólna, histologia ogólna i porównawcza, biologia molekularna komórek, strukturalna i funkcjonalna organizacja i regulacja ekspresji genomu, mechanizmy autoregulacji i adaptacji komórek, proliferacja i różnicowanie, integracja komórek w różnych organizmach, interakcje międzykomórkowe. Problemy z rozwojem guza. Metody mikroskopii świetlnej i elektronowej, hodowla komórek, izolacja i badanie struktur subkomórkowych, analiza procesów metabolicznych, immunochemia, inne metody biologii komórki.

510615 - Biologia rozwojowa

Podstawy teoretyczne i nowoczesne kierunki biologia rozwoju. Porównawcze morfologiczne, fizjologiczne, molekularne aspekty indywidualnego rozwoju organizmów różnych grup taksonomicznych. Teoria molekularna rozwój. Mechanizmy różnicowania, morfogenezy, wzrostu. Interakcje międzykomórkowe i procesy regulacyjne, które zapewniają integralność rozwijającego się organizmu. Ekologiczna i ewolucyjna biologia rozwoju. Biologia rozwoju medycznego i rolniczego. Metody cytologiczne, histologiczne, morfologiczne, biologii molekularnej, genetyczne w biologii rozwoju. Embryoinżynieria.

510616 - Neurobiologia

Koncepcje teoretyczne i aktualne problemy fizjologii system nerwowy oraz neuron, neurochemia, neurobiologia molekularna, neuromorfologia i neurofarmakologia. Neurobiologia zachowania. Neuropsychologia. Złożone formy zachowania i procesy psychiczne: funkcje poznawcze, pamięć, uczenie się, mowa, świadomość. Eksperymentalne modele i metody współczesnej neurobiologii. Modelowanie matematyczne w neurobiologii.

510617 - Psychofizjologia

Koncepcje teoretyczne i aktualne problemy; fizjologiczne mechanizmy aktywności umysłowej, fizjologiczne podstawy percepcji sensorycznej i powstawania doznań. Aspekty fizjologiczne psychologia ogólna, wyższa aktywność nerwowa, psychopatologia; psychofizjologia stresu, psychofizjologia związana z wiekiem. Diagnostyka psychofizjologiczna chorób narządu zmysłów, wad mowy i inteligencji. Problematyka różnic indywidualnych, powstawanie stanów dominujących determinujących psychikę człowieka. Problem sztucznej inteligencji. Metody badań elektrofizjologicznych, morfologicznych, badanie stanu neuropsychicznego osoby. Metody modelowania matematycznego w psychofizjologii.

510618 - Immunologia

Koncepcje teoretyczne i aktualne trendy w nauce o systemach obronnych organizmów. Odporność roślin, zwierząt i ludzi. Budowa, właściwości i oddziaływanie antygenów i przeciwciał. Immunochemia. Immunogenetyka. Cytologiczne mechanizmy odpowiedzi immunologicznej. Immunologia porównawcza. Immunologia kliniczna. Podstawowe metody immunologii i ich zastosowanie do rozwiązywania podstawowych problemów biologii, izolacji i identyfikacji poszczególnych białek.

510619 - Histologia

Teoretyczne i metodologiczne aspekty porównawczej histologii ewolucyjnej i medycznej. Ewolucja tkanek. Histogeneza w rozwoju osobniczym. Struktura i funkcje wyspecjalizowanych komórek, ośrodki pośrednie, oddziaływanie komórek w tkance iw organizmie, regeneracja; mechanizmy regulacyjne integralności i integracji tkanek w układach funkcjonalnych organizmu. Elementy patofizjologii i patologii komórkowej. Diagnostyka histologiczna. Metody mikroskopii świetlnej i elektronowej, autoradiografii, immuno- i histochemii, hodowli komórkowych i tkankowych oraz inne metody badawcze.

510620 - Nauki przyrodnicze

Koncepcje teoretyczne i aktualne problemy z zakresu medycyny podstawowej i badań biomedycznych (biochemia medyczna, biofizyka medyczna itp.). Fizjologia normalna i patologiczna człowieka, histologia, biochemiczna i biofizyczna diagnostyka chorób, elementy współczesnej farmakologii, biologiczne podstawy zdrowia i patologii, problemy ekologii człowieka, idee dotyczące różnych systemów utrzymania zdrowia, leczenia chorób i przedłużania życia człowieka. Metody Fizjologii i Medycyny Doświadczalnej.

510621 - Algologia

Aspekty teoretyczne i współczesne trendy w taksonomii, florystyce, geografii i ekologii glonów. Morfologia, biologia rozrodu. Fitoplankton i fitobentos wód morskich i kontynentalnych. Glony glebowe. Glony jako wskaźniki stanu ekosystemu. Podstawy cytologii, fizjologii, biochemii i genetyki alg. Paleoalgologia. Główne etapy powstawania świata roślin. Metody mikropaleoalgologii, taksonomii, cytologii alg.

510622 - Entomologia

Podstawowe problemy morfologii ewolucyjnej i funkcjonalnej owadów. Systematyka, pochodzenie i filogeneza owadów i innych stawonogów lądowych. Fizjologia stawonogów lądowych: ewolucja funkcji, fizjologia nerwowo-mięśniowa, endokrynologia, fizjologia rozwoju, cechy układu odpornościowego. Ekologia i behawior owadów. Cykle życia i wzorce ich regulacji. Zachowania seksualne. Podstawy entomologii stosowanej w rolnictwie, przemyśle spożywczym, medycynie, weterynarii i biotechnologii. Entomologia opisowa i eksperymentalna.

510623 - Hydrobiologia i ichtiologia

Podstawowe problemy ponadorganicznego poziomu organizacji bioty wodnej, badanie właściwości strukturalnych i prawidłowości funkcjonowania ekosystemów wodnych, zarządzanie nimi. Globalne i regionalne zjawiska oceanologiczne i limnologiczne. Podejście systemowe jako podstawa metodologiczna hydrobiologii; metody rozliczania organizmów wodnych, analiza danych ilościowych i badanie czynników środowiskowych. Podstawy teoretyczne, metody i współczesne osiągnięcia auto- i synekologii organizmów wodnych, hydrobiologii sanitarno-technicznej, hydrobiologii produkcyjnej akwakultury, bioindykacji jakości wody i racjonalnego użytkowania zasobów wodnych. Teoretyczne i metodologiczne aspekty badań ryb i cyklostomów, ekologia, etologia, dynamika populacji, skład ryb w otwartym oceanie, morzach i wodach słodkich. Ewolucja i taksonomia, rozmieszczenie geograficzne ryb. Stosowane problemy - rozwój biologicznych podstaw rybołówstwa, zrównoważone zarządzanie rybołówstwem, ochrona i reprodukcja zasobów rybnych.

Wprowadzenie nowych profesjonalnych programów edukacyjnych magisterskich odbywa się zgodnie z procedurą ustanowioną przez władze federalne (pismo Państwowego Komitetu ds. Szkolnictwa Wyższego Federacji Rosyjskiej z dnia 23 września 1994 r., Nr 10-36-322 IN / 12 ).

Specjalne elementy edukacyjne i badawcze każdego z oznaczonych programów magisterskich, decyzją Rady Uczelni, są realizowane za pośrednictwem programów magisterskich autora (specjalizacji magisterskich), odzwierciedlających szkoły naukowe i pedagogiczne istniejące na tej uczelni w określonych sekcjach odpowiednich nauk.

2. WYMAGANIA DOTYCZĄCE POZIOMU ​​SZKOLENIA,

WYMAGANE DO NAUKI PROGRAMU

MISTRZ SZKOLENIA SPECJALISTYCZNEGO,

I WARUNKI SELEKCJI KONKURENCYJNEJ

2.1. Osoby, które chcą opanować specjalistyczny program kształcenia magisterskiego, muszą mieć wyższe wykształcenie zawodowe na określonym poziomie, potwierdzone dokumentem uznawanym przez państwo.

2.2. Osoby z tytułem licencjata na kierunku 510600 - Biologia, a także specjalista w specjalnościach 011600 - Biologia, 011700 - Antropologia, 011800 - Zoologia, 011900 - Botanika, 012000 - Fizjologia, 012100 - Genetyka, 012200 - Biofizyka, 012300 - Biochemia , 012400 - Mikrobiologia i 320200 - Bioekologia uczestniczą w specjalistycznym szkoleniu mistrzowskim na zasadach konkurencyjnych. Warunki selekcji konkursowej ustala uczelnia na podstawie Państwowego Standardu Edukacyjnego Wyższego Kształcenia Zawodowego na tytuł licencjata w tym zakresie.

2.3. Osoby pragnące opanować specjalistyczny program kształcenia magisterskiego w tym zakresie i posiadające wyższe wykształcenie zawodowe, którego profil nie został określony w pkt 2.2, są dopuszczone do konkursu na podstawie wyników zdanych egzaminów z dyscyplin niezbędnych do opanowania program szkoleniowy i przewidziany przez Państwo standard edukacyjny przygotowujący na studia licencjackie w tym kierunku lub interdyscyplinarny końcowy Egzamin państwowy w biologii.

3. OGÓLNE WYMOGI DOTYCZĄCE PODSTAWY

EDUKACYJNY PROGRAM SZKOLENIOWY

MISTRZOWIE W KIERUNKU

510600 - BIOLOGIA

3.1. Główny program edukacyjny dotyczący przygotowania magistra biologii został opracowany na podstawie niniejszego Państwowego Standardu Edukacyjnego i obejmuje program nauczania, program dyscyplin akademickich, programy praktyk edukacyjnych i produkcyjnych (badawczych oraz naukowych i pedagogicznych) oraz programy i wymagania badawcze do ostatecznej certyfikacji.

3.2. Wymagania dotyczące obowiązkowej minimalnej treści głównego programu edukacyjnego do przygotowania mistrza, warunków jego realizacji i czasu jego rozwoju są określone przez ten standard. W kierunku rozwoju kilku praw autorskich programy magisterskie.

3.3 Główny program edukacyjny dla szkolenia magisterskiego składa się z głównego programu edukacyjnego do przygotowania licencjata i programu szkolenia specjalistycznego, który składa się z dyscyplin komponentu federalnego, dyscyplin komponentu narodowo-regionalnego (uniwersyteckiego), dyscypliny wyboru studenta i pracy badawczej. Dyscypliny wybrane przez studenta w każdym cyklu powinny uzupełniać dyscypliny określone w federalnej części cyklu.

3.4. Główny program edukacyjny do przygotowania mistrza powinien mieć następującą strukturę:

zgodnie z programem studiów licencjackich:

Cykl GSE - Ogólne dyscypliny humanitarne i społeczno-gospodarcze;

CycleEN - Ogólne dyscypliny matematyczno-przyrodnicze;

cykl OPD - Ogólne dyscypliny zawodowe kierunku;

SD - Dyscypliny specjalne;

FTD - dyscypliny opcjonalne;

IGA - Świadectwo ukończenia studiów licencjackich;

zgodnie ze specjalistycznym programem szkolenia:

Cykl DNM - Dyscypliny kierunku szkolenia specjalistycznego;

SDM - Specjalne dyscypliny szkolenia magisterskiego;

NIRM - Naukowa (badawcza i (lub) naukowa i pedagogiczna) praca mistrza;

IGAM - Świadectwo ukończenia studiów magisterskich.

3.5. Treść regionalnego (uniwersyteckiego) komponentu głównego magisterskiego programu edukacyjnego powinien zapewniać przygotowanie absolwenta zgodnie z charakterystyką kwalifikacji ustanowiony przez ten stanowy standard edukacyjny.

4. WYMOGI DOTYCZĄCE OBOWIĄZKOWYCH MINIMALNYCH TREŚCI KSZTAŁCENIA PODSTAWOWEGO

MISTRZOWSKIE PROGRAMY SZKOLENIOWE

	Nazwa dyscyplin i ich główne Sekcje	Suma godzin
Wymagania dotyczące obowiązkowej minimalnej treści podstawowego programu kształcenia przygotowującego do przygotowania licencjata w tym zakresie są określone w państwowym standardzie edukacyjnym wyższego wykształcenia zawodowego dla przygotowania licencjata na kierunek 510600 – Biologia.
Suma godzin przygotowania do studiów licencjackich
Wymagania dotyczące obowiązkowej minimalnej treści szkolenia specjalistycznego
DNM.00	Dyscypliny kierunku
DNM.F.00	Komponent federalny
DNM.F.01	Współczesne problemy biologii Rzeczywiste problemy, osiągnięcia metodologiczne i obiecujące dziedziny nauk z zakresu różnorodności biologicznej, fizjologii, biologii molekularnej i komórkowej, biologii rozwoju, genetyki, antropologii, ekologii, biologii teoretycznej, teorii ewolucji.
DNM.F.02	Historia i metodologia biologii Historia powstania i rozwoju biologii i nauk pokrewnych; podstawowe pojęcia i kategorie; metodologiczne aspekty nauk biologicznych i ich zastosowania; miejsce biologii w systemie wiedzy naukowej, relacje interdyscyplinarne; rola wybitnych naukowców w rozwoju nauk biologicznych; pojawienie się nowych kierunków naukowych.
DNM.F.03	Technologie komputerowe w nauce i edukacji Struktura mediów audio i wideo oraz metody ich zastosowania; PC, praktyczne umiejętności obsługi komputera; systemy telekomunikacyjne; zasady budowy zautomatyzowanych systemów uczenia się i kontroli wiedzy; zastosowanie pakietów stosowanych programów w procesie edukacyjnym; edytory tekstu i grafiki, arkusze kalkulacyjne, bazy danych, sieci informacyjne, systemy informacji geograficznej.
DNM.F.04	Filozoficzne problemy nauk przyrodniczych Podstawowe pojęcia filozofii nauk przyrodniczych: substancja, materia, energia, informacja, przestrzeń, czas, życie, rozwój, prawo, przyroda; problemy poznania związków i praw zjawisk przyrodniczych; historia rozwoju koncepcji filozofii przyrodniczej; współczesny przyrodniczy obraz świata, miejsce w nim nauk przyrodniczych; synergetyka jako uniwersalny język opisu rozwijającego się wszechświata; filozoficzne problemy teorii poznania w naukach przyrodniczych.
DNM.F.05	Doktryna biosfery Ewolucja biosfery; W I. Vernadsky i kosmologiczne znaczenie jego nauczania; współczesny rozwój biosferologii; interakcja między naturą a społeczeństwem; wpływ antropogeniczny na biosferę; globalne problemy środowiskowe; metody stosowanej ekologii; ekologia człowieka w aspekcie holistycznych koncepcji biosfery.
DNM.F.06	Język obcy Materiał leksyko-gramatyczny do profesjonalnej i codziennej komunikacji oraz czytania literatury naukowej; abstrahowanie i opisywanie literatury naukowej; umiejętności tłumaczenia naukowego i technicznego.
	Komponent regionalny (uczelniany)
	Dyscypliny ustanowione przez uczelnię (Wydział)
	Dyscypliny do wyboru przez ucznia
SDM	Dyscypliny specjalne
NIRM.00	Praca badawcza
NIRM.01	Praca naukowa na semestr
NIRM.02	Praktyka badawcza
NIRM.03	Praktyka naukowo-pedagogiczna (według indywidualnego planu)
NIRM.04	Przygotowanie pracy magisterskiej
Suma godzin specjalistycznego szkolenia mistrzowskiego

5. TERMIN ROZWOJU PODSTAWOWEGO KSZTAŁCENIA

MISTRZOWSKIE PROGRAMY SZKOLENIOWE

KIERUNEK 510600 - BIOLOGIA

5.1. Termin opanowania głównego programu edukacyjnego do przygotowania mistrza w kształceniu w pełnym wymiarze godzin - 312 tygodnie,

włącznie z:

- program edukacyjny przygotowujący do tytułu licencjata - 208 tygodnie,

– specjalistyczny program szkoleniowy

Magisterskie - 104 tygodnie,

szkolenia teoretyczne, w tym warsztaty,

w tym prace laboratoryjne, badania

praca studentów, przygotowanie końcowej kwalifikacji

pracy, a także sesje egzaminacyjne - 74 tygodnie,

ćwiczyć:

praktyka naukowa - nie mniej 13 tygodnie,

praktyka pedagogiczna (dyrygowanie

zajęcia laboratoryjne z podstawowych dyscyplin lub

lato praktyka szkoleniowa na kursach juniorskich

na tej uczelni) - do 200 godziny,

certyfikacja stanu końcowego, w tym

obrona ostatecznej pracy kwalifikacyjnej - co najmniej 4 tygodnie,

wakacje (w tym 4 tygodnie podyplomowe)

wakacje) - nie mniej 13 tygodni.

5.2. Szkolenie z podstawowego programu edukacyjnego do przygotowania Tytuł magistra biologii realizowany jest wyłącznie w trybie stacjonarnym (stacjonarnym).

5.3. Maksymalna głośność obciążenie dydaktyczne student ma ustawione 54 godziny tygodniowo, w tym wszystkie rodzaje zajęć i zajęcia pozalekcyjne (samodzielne).

5.4. Objętość zajęć stacjonarnych studenta w trybie stacjonarnym na 6-letnim okresie szkolenia teoretycznego nie powinna przekraczać średnio 27 godzin tygodniowo w okresie specjalistycznych Szkolenie magisterskie - 16 godzin tygodniowo. Co więcej, w określonej objętości nie w istnieją zajęcia z wychowania fizycznego i dyscypliny do wyboru.

5.5. Łączny wymiar urlopu w roku akademickim powinien wynosić 7-10 tygodni, w tym co najmniej 2 tygodnie zimą.

6. WYMAGANIA I WARUNKI ROZWOJU

REALIZACJA PODSTAWOWEGO PROGRAMU EDUKACYJNEGO

SZKOLENIE MISTRZOWSKIE

KIERUNEK 510600 - BIOLOGIA

6.1. Wymagania dotyczące opracowania głównego programu edukacyjnego do przygotowania magisterskiego, w tym jego części badawczej.

6.1.1. Instytucja szkolnictwa wyższego samodzielnie opracowuje i zatwierdza główny program edukacyjny dla kształcenia magisterskiego, realizowany przez uniwersytet na podstawie niniejszego Państwowego Standardu Edukacyjnego Mistrza.

Szkolenie na studiach magisterskich (specjalizacje) na kierunku 510600 - Biologia jest realizowane poprzez autorskie programy magisterskie, które spełniają wymagania tego standardu i są zatwierdzone przez radę uczelni (wydziału).

Dyscypliny fakultatywne są obowiązkowe, a dyscypliny fakultatywne przewidziane w programie nauczania uczelni nie są obowiązkowe dla studenta do studiowania.

Ze wszystkich dyscyplin i praktyk ujętych w programie nauczania uczelni należy wystawić ocenę końcową (celujący, dobry, dostateczny, niedostateczny lub zaliczony, niezaliczony).

Najważniejszym elementem szkolenia magisterskiego są samodzielne prace badawcze prowadzone pod kierunkiem wysoko wykwalifikowanego doradcy naukowego.

Wymagania dotyczące części badawczej programu obejmują:

- umiejętność formułowania zadań i tworzenia planu badawczego;

doświadczenie w pracy bibliograficznej z udziałem nowoczesnych of Technologie informacyjne;

- umiejętność doboru niezbędnych metod badawczych, modyfikowania istniejących i opracowywania nowych metod w oparciu o zadania konkretnego badania;

- doświadczenie w przetwarzaniu uzyskanych wyników, ich analizie i interpretacji, z uwzględnieniem danych dostępnych w literaturze naukowej oraz przy wykorzystaniu nowoczesnych sieci informacyjnych;

- umiejętność prezentacji wyników wykonanej pracy w formie raportów, abstraktów, artykułów.

6.1.2. Przy opracowywaniu głównego programu edukacyjnego uczelnia wyższa ma prawo:

- zmienić ilość godzin przeznaczonych na opanowanie materiału dydaktycznego dla cykli dyscyplin, w granicach 5%, a dla poszczególnych dyscyplin w cyklu - do 10%, pod warunkiem spełnienia wymagań treściowych określonych w tej normie;

- zapewnić studentom studiów licencjackich możliwość studiowania wychowanie fizyczne w ilości 2-4 godzin tygodniowo;

- nauczanie dyscyplin w formie kursów autorskich według programów opracowanych na podstawie wyników badań szkół naukowych uczelni, z uwzględnieniem specyfiki regionalnej i zawodowej, z zastrzeżeniem realizacji treści dyscyplin określonych niniejszym dokumentem ;

- ustalanie listy egzaminów państwowych wchodzących w skład ostatecznej państwowej certyfikacji absolwentów;

- w drodze wyjątku przedłużyć łączny okres studiów magisterskich dla specjalności kierunkowych do 6,5 roku.

6.2. Wymagania dotyczące warunków realizacji głównego edukacyjnego programu magisterskiego, w tym jego części badawczej.

Kształcenie w magistracie odbywa się zgodnie z indywidualnym planem pracy studenta, opracowanym przy udziale przełożonego studenta i kierownika studiów magisterskich, z uwzględnieniem życzeń studenta. Podczas formowania indywidualny plan może obejmować dowolne dyscypliny specjalne realizowane przez uczelnię, z uwzględnieniem potrzeb szkolenie zawodowe konkretny student studiów magisterskich.

Indywidualny program studiów magisterskich zatwierdza dziekan wydziału.

6.3. Wymagania dotyczące personelu procesu edukacyjnego.

Realizację głównego programu kształcenia Magistra Biologii powinni zapewnić nauczyciele posiadający wykształcenie podstawowe i/lub doświadczenie zawodowe oraz publikacje w profilu nauczanych dyscyplin, systematycznie prowadzący pracę naukową i naukowo-metodologiczną, potwierdzoną publikacjami. Udział nauczycieli ze stopniami i tytułami naukowymi musi wynosić co najmniej 67%. Nauczyciele dyscyplin specjalistycznych powinni zasadniczo posiadać stopień naukowy i doświadczenie w odpowiedniej dziedzinie zawodowej.

Opiekunami naukowymi studentów pierwszego stopnia powinni być wysoko wykwalifikowani specjaliści pracujący w dziedzinie biologii, w której realizowana jest praca magisterska, oraz posiadający doświadczenie w opiece naukowej nad studentami lub doktorantami.

6.4. Wymagania dotyczące wsparcia edukacyjnego i metodycznego procesu edukacyjnego.

Wszystkie dyscypliny programu nauczania muszą być zaopatrzone w dokumentację edukacyjno-metodyczną dla wszystkich rodzajów zajęć. Poziom dostarczenia literatury edukacyjnej i metodycznej powinien wynosić co najmniej 0,5 egzemplarza na każdego ucznia.

Uczelnia zapewnia doktorantom możliwość korzystania z:

- najnowsza literatura edukacyjna i monograficzna z zakresu doskonalenia zawodowego,

– czasopisma naukowe Rosji i zagranicy.

Uczelnia zapewnia studentom możliwość dostępu do kolekcji edukacyjnych i muzeów, naukowych materiałów referencyjnych, sieciowych źródeł informacji, funduszy biblioteki naukowe, materiały audio i wideo dotyczące profilu szkolenia.

6.5. Wymagania dotyczące materialnego i technicznego wsparcia procesu edukacyjnego.

Uczelnia wyższa realizująca podstawowy edukacyjny program magisterski na kierunku 510600 – Biologia musi być wyposażona do procesu kształcenia w nowoczesną bazę instrumentalną, materiały eksploatacyjne, sprzęt komputerowy i licencjonowane oprogramowanie. Uczelnia musi posiadać bazę materialną i techniczną niezbędną do prowadzenia wszystkich rodzajów zajęć dydaktycznych, laboratoryjnych, praktycznych, ekspedycyjnych, interdyscyplinarnych, badawczych studentów, przewidzianych przybliżonym programem nauczania i odpowiednimi obowiązującymi normami sanitarno-technicznymi. Pożądane jest posiadanie serwerów internetowych, sprzętu powielającego, laboratoriów stacjonarnych i terenowych, zajęć komputerowych.

Wdrożenie komponentu badawczego głównego programu edukacyjnego do przygotowania mistrza może być przeprowadzone na podstawie uniwersytetów, odpowiednich instytutów badawczych, rezerwatów, przemysłowych organizacje wykorzystujące swoje możliwości materialne i techniczne.

6.6. Wymagania dotyczące organizacji praktyk.

Uczelnia wyższa realizująca główny program edukacyjny przygotowujący do uzyskania tytułu magistra biologii musi zapewnić prowadzenie terenowych praktyk dydaktyczno-badawczych w terenie, w szpitalach polowych, zakładach produkcyjnych, obszarach chronionych, mieć możliwość zawierania umów z odpowiednie instytuty badawcze różnych wydziałów o możliwości ich podstaw do praktyki badawczej i realizacji prac magisterskich.

Praktyki mistrza muszą odpowiadać głównym kierunkom badania naukowe i może obejmować prace badawcze w ekspedycjach i laboratoriach, prace badawcze i produkcyjne, zajęcia dydaktyczne w wyższych, średnich i średnich wyspecjalizowanych instytucjach edukacyjnych.

7. WYMAGANIA DOTYCZĄCE POZIOMU ​​WYSZKOLENIA MISTRZA

KIERUNEK 510600 - BIOLOGIA

7.1. Wymagania dotyczące przygotowania zawodowego mistrza.

Magister biologii:

- posiada kulturę myślenia, zna jej ogólne prawa, potrafi poprawnie (logicznie) formułować jej wyniki w mowie pisemnej i ustnej;

- umie organizować swoją pracę pod kątem naukowym, posiada metody gromadzenia, przechowywania i przetwarzania (redagowania) informacji, w tym komputerowych, wykorzystywanych w zakresie jego działalności zawodowej;

- umie zdobywać nową wiedzę z wykorzystaniem nowoczesnych informacji technologie edukacyjne;

- rozumie istotę i społeczne znaczenie swojego przyszły zawód, główne problemy dyscyplin, które określają określony obszar jego działalności, widzi ich związek w integralnym systemie wiedzy;

- potrafi wyznaczać cel i formułować zadania związane z realizacją funkcji zawodowych, umie wykorzystać do ich rozwiązywania metody studiowanych nauk;

- zna podstawy działalności pedagogicznej;

- zna dokumenty administracyjne, materiały metodyczne i regulacyjne z zakresu praca biologiczna;

- zna podstawy ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, umów międzynarodowych, norm i zasad z zakresu ochrony przyrody i zdrowia ludzkiego; w swojej działalności kieruje się normami i zasadami bioetyki oraz etyki zawodowej;

- posiada nowoczesną technologię komputerową;

- zna metody badawcze, zasady i warunki wykonywania prac, obliczenia techniczne, rejestrację uzyskanych wyników;

- zna współczesne osiągnięcia w dziedzinie biologii;

- zna podstawy organizacji pracy, podstawy prawa pracy, zasady i przepisy ochrony pracy;

- metodycznie i psychologicznie gotowi do zmiany rodzaju i charakteru swojej działalności zawodowej.

7.1.1. Ogólne wymagania dotyczące poziomu przygotowania magistra biologii są określone treścią podobnej sekcji wymagań dotyczących poziomu przygotowania licencjata i wymagań związanych ze specjalistycznym szkoleniem. Wymagania dotyczące poziomu przygotowania licencjata określone są w pkt 7 Państwowego Standardu Edukacyjnego Wyższego Szkolnictwa Zawodowego dotyczącego kształcenia licencjata na kierunku 510600 - Biologia.

7.1.2. Wymagania ze względu na specjalistyczne studia magisterskie obejmują:

umiejętności:

- posiadanie samodzielnej działalności badawczej i naukowo-pedagogicznej, wymagającej szerokiego wykształcenia w odpowiednim kierunku, metodologii twórczości naukowej;

umiejętności:

- formułowanie i rozwiązywanie problemów pojawiających się w toku działalności naukowo-dydaktycznej i wymagających pogłębionej wiedzy zawodowej;

- dobierać niezbędne metody badawcze, modyfikować istniejące i opracowywać nowe metody w oparciu o zadania konkretnego badania;

- przetwarzać uzyskane wyniki, analizować je i interpretować, biorąc pod uwagę dostępne dane literaturowe;

- prowadzenie prac bibliograficznych z udziałem nowoczesnych technologii informatycznych;

- prezentować wyniki wykonanej pracy w postaci raportów, abstraktów, artykułów, sporządzonych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami, z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi redakcyjnych i poligraficznych.

Mistrz musi:

- znać współczesne osiągnięcia w dziedzinie humanitarnej i nauki społeczne, poruszać się po procesach społeczno-gospodarczych zachodzących w nowoczesne społeczeństwo, potrafić wykorzystać tę wiedzę w swojej działalności społecznej i społecznej;

- mieć całościowe rozumienie podstaw świata, oparte na wiedzy najbardziej współczesne osiągnięcia nauki przyrodnicze; własna metodyka i aparatura metodyczna nowoczesna nauka dobrze rozumie możliwości i granice metod stosowanych w jego działalności zawodowej w określonej dziedzinie biologii;

- jasno wyobrazić sobie relacje między różnymi obszarami współczesnej wiedzy przyrodniczej, ich związek z procesami społeczno-gospodarczymi oraz miejsce zajmowane w tym systemie przez obszar jego przyszłej aktywności zawodowej;

- posiadają umiejętności prowadzenia działalności naukowej i organizacyjnej; umieć zaplanować pracę zespołu badawczego lub naukowo-pedagogicznego; posiadają specjalną wiedzę i umiejętności, aby utrzymać zdrowe relacje w zespole, którym kieruje; znajdź i podejmuj decyzje w trudne przypadki, jeśli wśród członków zespołu są różne opinie;

- posiadać nowoczesne metody pozyskiwania, przetwarzania i przechowywania informacji naukowej i społecznej; posiadają metodologię i kulturę myślenia, która pozwala na przetwarzanie i przygotowywanie materiałów opartych na wynikach badań do publikacji drukiem, w formie raportów i wykładów; mieć wystarczającą wiedzę język obcy w celu swobodnego prowadzenia działalności zawodowej (naukowej i dydaktycznej) w środowisku obcojęzycznym;

- potrafi posługiwać się podstawowymi metodami, metodologią, znać koncepcje i perspektywy rozwoju biologii, mieć jednolitą systemową wizję zjawisk i procesów biologicznych, w której idee dotyczące struktur biologicznych, ich funkcji, ich podstaw fizycznych i chemicznych oraz ewolucji są harmonijnie połączone; umieć planować działania na rzecz poprawy sytuacji ekologicznej, pracować na rzecz ochrony przyrody i zdrowia ludzkiego.

7.1.3. Wymagania do przygotowania magistra biologii na specjalności są określane przez uczelnię i powinny zapewnić absolwentowi możliwość swobodnego posiadania zestawu wiedzy i umiejętności, które pozwalają mu na podejmowanie określonych rodzajów działalności zawodowej, odzwierciedlając treść specjalistyczne szkolenia w określonych dziedzinach biologii. ULV może dodatkowo zalecić pewne specjalne wymagania.

7.2. Wymagania dotyczące świadectwa mistrza stanu końcowego.

7.2.1. Ostateczny certyfikat mistrza stanu obejmuje obronę ty uruchomienie praca kwalifikacyjna(praca magisterska) i suweren egzaminy z filozofii i języka obcego. Wyższa edukacja instytucja ma prawo uzupełnić listę zawartych badań certyfikacyjnych do ostatecznej certyfikacji państwowej absolwentów. Poziom wymagań egzaminów państwowych powinien zapewniać możliwość zaliczania ich wyników jako egzaminów wstępnych na studia podyplomowe w odpowiednich dziedzinach nauki.

Przy wyborze końcowych egzaminów państwowych absolwentów należy wziąć pod uwagę, że głównym obowiązkowym rodzajem państwowej certyfikacji końcowej absolwentów jest obrona końcowej pracy kwalifikacyjnej (pracy magisterskiej).

Program i tryb przeprowadzania państwowych testów certyfikacyjnych uchwala Rada Naukowa uczelni na podstawie: przykładowe programy opracowany przez UMO, zgodnie z rozporządzeniem w sprawie państwowej certyfikacji końcowej.

7.2.2. Wymagania dotyczące ostatecznej pracy kwalifikacyjnej mistrza.

Praca magisterska, będąca końcowym etapem wyższego wykształcenia zawodowego, powinna zapewnić nie tylko utrwalenie kultury akademickiej, ale także niezbędny zestaw pomysłów metodycznych i umiejętności metodycznych w wybranej dziedzinie aktywności zawodowej.

Rodzaj pracy magisterskiej, jej objętość i skład określa uczelnia by zgodnie z rozporządzeniem w sprawie certyfikacji stanu końcowego.

Praca magisterska to kompletne opracowanie o charakterze badawczym lub naukowo-produkcyjnym, które wykazuje:

- trafność celów i zadań badania oraz praktyczne znaczenie pracy;

- umiejętność zbierania i analizowania informacji polowych pierwotnych, doświadczalnych i innych;

– zrozumienie podstawowych podstawowych praw biologii;

- umiejętność aplikowania nowoczesne metody badania, analizować doświadczenia badawcze na temat pracy w odniesieniu do ogólnego problemu podstawowego w wybranej dziedzinie.

Praca jako całość powinna zawierać oryginalne odkrycia naukowe.

Obrona pracy magisterskiej odbywa się publicznie na posiedzeniu Państwowej Komisji Atestacyjnej. Procedurę ochrony określa uczelnia.

STWORZONE PRZEZ:

Rada Naukowo-Metodologiczna Biologii

Stowarzyszenie edukacyjno-metodyczne

Uniwersytety Rosji

Państwowy standard edukacyjny wyższego wykształcenia zawodowego w kierunku 510600 Biologia został zatwierdzony na posiedzeniu Rady Naukowo-Metodologicznej Biologii UMO uczelni wyższych w dniu 22 września 1999 r., protokół nr 1.

Przewodniczący Rady Naukowo-Metodologicznej

w biologii, profesor ___________________ M.V. Gusiew

Wiceprzewodniczący Rady

Profesor nadzwyczajny ____________________ O.P. Mielechowa

"ZGODA"

Departament programów edukacyjnych i

standardy wyższe i średnie

profesjonalna edukacja Szestakow

Kierownik Działu V.S. Senashenko

Główny Specjalista N.R. Senatorowa

Aby zapisać się na studia magisterskie z biologii, trzeba mieć już tytuł licencjata w tej dziedzinie. To jednak nie wystarczy, będziesz musiał również zdać egzamin profilowy. W zależności od wybranej specjalizacji może to być egzamin z genetyki, botaniki lub dowolnego innego kierunku z biologii.

Najczęstsze egzaminy wstępne to:

• Język rosyjski;
• Zoologia;
• Botanika;
• Fizjologia człowieka i zwierząt;
• Wprowadzenie lub fizjologia roślin;
• Genetyka;
• Biofizyka.

Biologia to nauka bezpośrednio związana z badaniem życia. Nauka stale się rozwija i dziś na Wydziale Biologii kształcą się tak poszukiwani specjaliści jak biofizycy, czy np. astrobiologia i biochemicy.

Krótki opis specjalności

Biologia to nauka syntetyczna, która bardzo ściśle współdziała z naukami takimi jak fizyka czy chemia. W zależności od obranego kierunku przyszli mistrzowie będą studiować takie nauki jak chemia, fizyka, botanika, genetyka itp.

Po uzyskaniu tytułu magistra w jednej z dziedzin biologii absolwent ma wiele możliwości ułożenia sobie życia w taki sposób, aby prowadził interesującą, nowoczesną i dobrze płatną działalność gospodarczą. Obecnie na całym świecie prowadzi się wiele badań w dziedzinie biologii, dlatego dobrzy specjaliści w tej dziedzinie są cenieni „na wagę złota”.

Warunki szkolenia

W zależności od formy studiów uzyskanie tytułu magistra biologii zajmie od dwóch do dwóch i pół roku. Studia stacjonarne potrwają dwa lata. Jeśli uczeń zdecyduje się na naukę zaocznie lub zdalnie, to na szkolenie i pisanie Praca dyplomowa zajmie to dwa i pół roku.

Przedmioty studiowane przez studentów

Ponieważ bardzo często biologia kojarzy się z nauką najbardziej ważne sprawy biologia i pokrewne problemy medycyny, studenci specjalności „biologia” studiują takie dyscypliny jak:

• Fizjologia;
• biochemia lub chemia molekularna;
• Biofizyka i Bioinżynieria;
• Biologia ogólna;
• Eko biologia itp.

Ponadto studenci, zwłaszcza ci, którzy wybrali dla siebie edukację stacjonarną, często wyjeżdżają na różne wyprawy (najczęściej odbywają się na terenie Federacji Rosyjskiej), gdzie przyszli mistrzowie mogą w praktyce zgłębiać problemy istniejące w tej dziedzinie biologii i spróbuj znaleźć rozwiązanie tych problemów... Również praktyki licencjackie studentów Wydziału Biologii odbywają się najczęściej w ekspedycjach lub w instytutach badawczych. W procesie uczenia się uczniowie wykonują zarówno samodzielną pracę praktyczną, jak i wspólną (całą grupą pod kierunkiem nauczyciela).

Zdobyta wiedza i umiejętności skills

Już od pierwszych dni studiów w magistracie studenci Wydziału Biologii prowadzą już badania. Mają możliwość prowadzenia badań, produkcji naukowej (projektowania) oraz działalności organizacyjnej i zarządczej. Również Wydział Biologii szkoli nauczycieli, zarówno w szkołach, jak i na uniwersytetach w Rosji.

Kto pracować

Obecnie istnieje bardzo duże zapotrzebowanie na absolwentów specjalności „Biologia” we wszystkich jej dziedzinach. Specjaliści w tej dziedzinie mogą angażować się w różnorodną działalność badawczą, pracować w strukturach chroniących środowisko, brać udział w opracowywaniu różnych projektów w swojej dziedzinie i oczywiście angażować się w działalność dydaktyczną.

Znalezienie ciekawej i dobrze płatnej pracy dla biologa nie jest trudne. Na świecie prowadzona jest ogromna ilość badań, które wymagają kompetentnych specjalistów. Ponadto wiedza biologiczna jest wymagana w farmacji, biochemii, biofizyce i innych popularnych „nowych” sferach życia człowieka. Dlatego mistrzowie biologii nie muszą się martwić o zatrudnienie. Dobry specjalista będzie miał problem z wyborem pracy, a nie z jej znalezieniem.