Conștientizarea locului lor în lume. Conștiința de sine a personalității

Cum să supraviețuiești momentului de cotitură al vieții tale, să analizezi rezultatele realizărilor și să găsești noi modalități de dezvoltare? Cum să îți dai seama de locul tău în viață și să mergi înainte spre succes?

Criza vârstei mijlocii nu este sosirea bătrâneții, ci un punct de cotitură în viață. Momentul în care culegem primele roade ale realizărilor noastre și căutăm noi modalități de dezvoltare. Pentru a nu te deprima, trebuie să cunoști inamicul din față și să înveți cum să te descurci cu el.

La origine

Discuțiile despre criza vârstei mijlocii pot fi găsite în monografiile psihiatrului elvețian Carl Gustav Jung și ale psihologului rus Lev Vygotsky. Ambii au remarcat că, într-un anumit stadiu al vieții, este obișnuit ca o persoană să se gândească la reevaluarea valorilor. La mijlocul secolului trecut, cel mai mare sociopsiholog american Daniel Levinson a definit criza vârstei mijlocii ca „o stare de profunzime fiziologică și stres psihologic". Dar statutul terminologic oficial „criza vârstei mijlocii” a primit doar datorită psihologului canadian Jacques Elliot, care a folosit-o prima dată în 1965.

Trei etape

Cursul crizei de vârstă mijlocie este descris în moduri diferite, dar majoritatea experților sunt de acord cu etapele propuse de analistul american și elvețian Murray Stein. În mod convențional, ele pot fi numite „moarte”, „regândire” și „renaștere”.

În prima etapă, o persoană are un sentiment de pierdere ireparabilă, care poate fi asociată, de exemplu, cu pierderea părinților. Pe al doilea, apare incertitudinea, care este însoțită de numeroase întrebări despre eficacitatea anilor trăiți și încercările de a-și realiza locul în viață. Pe al treilea - este dobândit sens nou... Psihologii nu se angajează să stabilească limitele etapelor, avertizând: dacă o persoană trăiește ineficient criza, etapele-stări se pot întoarce. Este recomandat să acordați o atenție specială celei de-a doua etape: căutarea răspunsurilor și formarea unei noi conștiințe necesită timp.

Fără gen

Jung, Vygotsky și Levinson credeau cu toții că criza vârstei mijlocii era o problemă predominant masculină. Dar știința modernă șterge stereotipurile de gen. Criza vârstei mijlocii nu mai este exclusiv o prerogativă masculină. Cercetător al caracteristicilor momentelor de tranziție din viața umană, dr. Dan Jones consideră că criza apare la bărbați și femei în moduri diferite. În timp ce bărbații evaluează predominant nivelul de succes prin realizări profesionale, femeile se bazează pe relațiile personale și pe propria lor solvabilitate în rolul de soție și mamă. Este adevărat, chiar și femeile care s-au dedicat familiei nu reușesc adesea să evite o criză. Pierderea atractivității anterioare este un alt motiv pentru apariția crizei la mijlocul vieții și nu numai în rândul femeilor.

Când să te aștepți?

Dacă Jung și Vygotsky au dat limite de vârstă foarte vagi ale crizei (de la 35 la 60 de ani), atunci Levinson, care a studiat activ diverse crize de vârstă, a limitat intervalul de timp. El credea că criza are loc „în etapa de tranziție la vârsta adultă mijlocie”, care are loc la 40-45 de ani. ÎN lumea modernă atât bărbații, cât și femeile cu vârste cuprinse între 25 și 50 de ani trec prin „criza vârstei mijlocii”, în timp ce în Rusia, unde speranța de viață este mai scurtă decât în ​​Europa, cea mai mare parte a populației trece printr-o criză a vârstei mijlocii de 30-40 de ani.

Mitul sau realitatea?

Majoritatea psihologilor moderni cred că toți oamenii, fără excepție, se confruntă cu o criză de vârstă mijlocie. Doar că oamenii temperamentali și reflexivi trec prin această perioadă mai dureros, în timp ce alții nu o observă deloc. Știința modernăîn general preferă să nu folosească termenul „criză”, numindu-l „perioadă de tranziție”, deoarece această perioadă poate fi însoțită atât de depresie gravă, cât și de creștere personală semnificativă. Psihologul american Joan Sherman, de exemplu, este sigur că calea pe care o alege o persoană după criză depinde de numeroși factori, inclusiv de sprijinul celor dragi.

O nouă oportunitate

Oamenii de știință de la Universitatea Tel Aviv, conduși de Carlo Strenger, sunt convinși că vârsta mijlocie este momentul în care ar trebui să se deschidă „al doilea vânt”. Acest timp este perfect pentru auto-dezvoltare, stabilirea de noi obiective și realizarea lor.

Oamenii de știință israelieni resping ideea că capacitatea creierului unei persoane de 40 de ani începe să se deterioreze. La această vârstă, viața poate fi plină de evenimente și activități bogate pentru care pur și simplu nu a existat timp înainte. Depășirea crizei, potrivit profesorului Strenger, va ajuta la conștientizarea posibilității de a-și îmbunătăți viața, de a construi planuri personale, de a se cunoaște pe sine și de a găsi puncte forte, care, totuși, s-ar putea să nu îndeplinească așteptările altora. În cele din urmă, cel care nu se teme de dificultăți și este ghidat în alegerea unei noi căi de propria experiență și cunoștințe, și nu de ambiții oarbe, va putea depăși criza. James Hollis, în cartea sa Midway Pass, vorbește despre oportunitatea unică pe care o are o persoană. Vă permite să faceți a doua parte a vieții mai interesantă și mai interesantă.

Cunoașteți dușmanul din vedere!

Tulburări ale apetitului, somnolență, sentimente de deznădejde și pesimism, iritabilitate și anxietate, vinovăție, pierderea interesului pentru ceea ce se întâmplă - aceste simptome pot indica apariția unei crize de vârstă mijlocie. Gândurile despre natura iluzorie a unei vieți trăite, despre planuri neîndeplinite, o vocație care nu a fost găsită, despre faptul că cea mai mare parte a vieții a rămas în trecut conduc la descurajare, goliciune, milă de sine și alte experiențe emoționale negative. Psihologii moderni interni și străini dau descrieri diferite modalități de depășire a crizei, în timp ce majoritatea sunt siguri că este posibil să se pregătească pentru criză în avans. Mâncare sănătoasă, odihnă activă bună, un nou hobby - toate acestea pot ajuta la îndurarea adecvată a „loviturii”. Având în vedere că intervalul de vârstă al debutului crizei este extrem de estompat, pregătirea ar trebui să înceapă încă din adolescență.

În societatea primitivă, munca mentală, conștiința oamenilor, așa cum a remarcat Marx, a fost „țesută direct în activitatea materială și în comunicarea materială a oamenilor, în limbaj viata reala". Această stare se numește sincretism. Odată cu divizarea muncii, a apărut un strat de oameni pentru care activitatea spirituală devine principala formă de activitate. Dezvoltarea și complicațiile vieții sociale au dus la dezvoltarea conștiinței sociale, diferențierea acesteia, alocarea formelor și nivelurilor independente în ea.

Formarea și dezvoltarea conștiinței publice sunt influențate de o serie de factori, printre care sunt următoarele:

Mediul geografic în care trăiește comunitatea socială;

Nivelul vieții materiale și natura consumului;

Forme de viață socială;

Trecut istoric etc.

Pe o anumită etapă dezvoltarea conștiinței sociale, aceasta corespunde mai mult sau mai puțin naturii ordine socială, viata sociala. Baza obiectivă a acestei corespondențe este corespondența forțelor productive și a relațiilor de producție. Când această corespondență este încălcată, se creează o oportunitate pentru apariția unei noi conștiințe sociale, care câștigă în competiție cu vechea conștiință socială. Noua conștiință publică va corespund noii corespondențe a forțelor productive și a relațiilor de producție.

Dar trecerea la o nouă conștiință socială nu este o negare completă a vechiului. Odată cu schimbarea societății, odată cu apariția unei noi conștiințe sociale, rămân elementele vechiului. Astfel, operele de artă, normele morale etc. nu dispar în uitare, ele continuă să existe, deși suferă o anumită regândire. Și, deși nu a existat mult timp o societate antică, nici o societate a Renașterii, dar astăzi se păstrează valoarea artistică a operelor de artă din aceste ere.

Conștiința publică a fiecărei ere se bazează pe obiceiurile, tradițiile, punctele de vedere și teoriile din epocile anterioare. În același timp, conștiința publică poate, într-un anumit sens, să rămână în urma noului nivel al vieții sociale, atunci când rămășițele trecutului sunt puternice în ea. Dar, pe de altă parte, ideile și teoriile noi pot depăși nivelul de dezvoltare al sistemului social.

Este necesar să remarcăm binecunoscuta dezvoltare inegală a conștiinței sociale. În diferite epoci istorice, una sau alta formă de conștiință socială este predominant dezvoltată.

Conștiința publică are un impact activ asupra tuturor sferelor vieții publice. Pe baza opiniilor și teoriilor lor, oamenii desfășoară activități practice în economie, politică etc. Conștiința publică se dovedește a fi un stimul spiritual care îi îndreaptă pe oameni spre transformarea naturii și a societății, crearea unei varietăți de valori. Să aruncăm o privire mai atentă la acest lucru.

1. Conștiința economică devine un stimulent activități practice pentru a crea produse și servicii necesare vieții oamenilor.

2. Conștiința morală se orientează către acțiuni, comportament care contribuie la realizarea ordinii publice, o combinație de interese personale și publice.

3. Conștientizarea mediului contribuie la conservarea naturii.

4. Conștiința demografică influențează dinamica populației.

5. Conștiința estetică stimulează activitățile pentru a crea valori artistice, îmbogăți lumea spirituală a oamenilor.

6. Conștiința religioasă ajută la depășirea fricii, suferinței datorate dependenței oamenilor de forțele elementare ale naturii și influențelor sociale necunoscute.

7. Conștiința politică a unui grup social își direcționează politica către cucerirea sau conservarea puterii pentru a-și îndeplini interesele.

8. Conștiința juridică duce la activități practice de creare și menținere a ordinii, a legilor statului în interesul grupurilor conducătoare.

9. Conștientizarea istorică contribuie la conservarea patrimoniului social.

Dacă avem în vedere nivelurile conștiinței sociale în ansamblu, atunci conștiința de zi cu zi acționează ca un stimul spiritual pentru activitățile practice ale oamenilor care vizează satisfacerea nevoilor lor zilnice, imediate - muncă, activități pentru producerea și consumul de bunuri materiale și spirituale , acțiuni, efectuarea ritualurilor religioase etc. Ideologia este un stimul spiritual pentru activitățile practice ale grupurilor sociale care vizează realizarea intereselor lor fundamentale economice, sociale, politice și spirituale.

Conștiința publică se formează ca o reflectare a realității sociale, dar asta este influențează asupra întregii vieți sociale, stimulând apariția și îmbunătățirea tipuri diferite Activități.

În capitolele anterioare, ne-am ocupat deja de unele forme de conștiință socială. Dar până acum nu a existat o conversație mai mult sau mai puțin detaliată despre moralitate, religie și conștiință estetică. Să ne întoarcem la caracteristicile lor.

Literatura despre lumea spiritelor este destul de populară în zilele noastre. persoană. Conștientizare- unul dintre cele mai relevante și discutate subiecte de astăzi. Între timp, definiția sa exactă nu există. Să încercăm să ne ocupăm procesele de conștientizare in articol.

Definiții

Potrivit lui Vladimir Khoroshin, ființa este fundamentul conștiinței umane. Autorul consideră că oamenii înțelepți caută întotdeauna sens în toate. Scopul individului aspirant este conștientizarea. Khoroshin crede că atunci când o persoană își dă seama de cunoștințele primite, le poate transfera altora. Cunoașterea care vine fără experiență nu poate fi aplicată în practică.

Conform lui Anthony de Mello, conștientizarea și conștientizarea nu sunt același lucru. În raționamentul său, autorul ajunge la concluzia că o persoană care trăiește conștient nu poate comite o atrocitate. La rândul său, o persoană care este informată doar despre diferențele dintre rău și bine, care știe ce faptă se numește rău, poate să o comită.

Din informațiile de mai sus, putem spune că conștientizarea este:

• Viziunea a ceea ce se întâmplă în lumea externă și internă. Aceasta se referă la o simplă observare a senzațiilor, a gândurilor. Conștientizarea este o viziune fără judecată. Nu se poate spune nimic despre asta, nu poți intra decât în ​​el și observa totul.
• Experiență directă, dar fără a mă gândi la ce se întâmplă. Nu este nici gând, nici senzație, nici sentiment. Conștientizare poate fi considerat ca ceva care unește totul.

Caracteristica cheie

Conștientizarea este o stare care include acțiune. Reflecția nu înseamnă conștientizare. Mai degrabă, poate fi numită reflecție, care presupune judecată, evaluare, deliberare, căutare de răspunsuri, motive, determinarea de ce se întâmplă ceva exact așa și nu altfel. În acest caz, persoana face o alegere.

Când realizăm, situația este oarecum diferită. Nu se alege, deoarece apare imediat singura decizie corectă pentru individ. În cazul în care există conștientizarea activității, de exemplu, întrebările „cum să faci?”, „ce să faci?” nu te ridica.

Dacă persoana nu are experiența necesară de conștientizare, explicați în cuvinte simple conținutul său nu este permis. Realizarea vine ca un fulger. O persoană dezvoltă abilitatea de a vedea profund ceea ce i se întâmplă.

Nivelul mental

Reflecția, contemplarea sau conștientizarea mentală vă permit să înțelegeți ceva în fragmente. Individul poate fi conștient de gânduri, dar nu conștient de acțiuni sau sentimente.

Într-o astfel de situație, există o nepotrivire între ceea ce spune, simte și face o persoană. El poate spune că înțelege ceva, dar în același timp nu poate explica ce simte, ce reacție provoacă aceste senzații, ce acțiuni implică.

De exemplu, o persoană înțelege că în timpul unui conflict, vocea nu trebuie ridicată, deoarece acest lucru va duce la consecințe negative. Cu toate acestea, atunci când există o luptă, el începe automat să țipe. Acesta este principalul. Cu o viziune completă, fără judecată, a ceea ce se întâmplă, cuvintele, acțiunile, sentimentele vor fi axate pe rezolvarea conflictului.

Este important să înțelegem aici că gândirea, construirea lanțurilor logice și alte acțiuni mentale nu pot conduce o persoană la conștientizare. Rezultatul lor este o creștere a volumului de cunoștințe. Dezvoltarea conștientizării presupune trecerea dincolo de conștientizare și inteligență.

Coordonarea factorilor externi și interni

Este considerat un alt semn important de conștientizare. Coordonarea acțiunilor, sentimentelor, gândurilor duce la faptul că individul devine martor al propriilor acțiuni, ale sale

În același timp, o persoană este capabilă să urmărească apariția gândurilor, sentimentelor, acțiunilor. La toate nivelurile - emoțional, fizic, mental - este conștient de tiparele sale de comportament, de răspunsurile stereotipate. O persoană, cum ar fi, din exterior observă ceea ce se întâmplă în lumea interioară, poate urma ideile care se formează în minte.

Obiective de conștientizare

Abilitatea de a fi conștient de ceea ce se întâmplă vă permite să vedeți o persoană în starea sa inițială, așa cum este cu adevărat. Se schimba lumea interioara, intelegere umana. Când un individ observă, poate schimba ceea ce vede.

Putem spune că conștientizarea este un fel de „întoarcere spre interior”. Individul începe să vadă că vorbește despre un lucru, dar de fapt se întâmplă ceva complet diferit. Mai mult, o persoană începe să-și dea seama că stereotipurile și tiparele sale nu mai funcționează, își pierd eficiența și nu duc la rezultatul dorit.

Toate acestea duc la reevaluare valori. Conștientizare vă permite să vă schimbați viața fără niciun efort suplimentar. În același timp, sarcina este una - să înveți să observi imparțial.

O persoană într-adevăr nu are nevoie de nicio conversație filosofică, nu trebuie să explice dacă ceva este sau nu corect, are nevoie de ceva sau poate face fără ceva. O varietate de cursuri pentru a construi încredere, a construi stima de sine și multe altele este o risipă timp. Conștientizare contribuie la dezvoltarea capacității de a distinge între ceea ce este corect și ceea ce nu este.

O persoană, așa cum ar fi, intră în contact cu realitatea, rămânând în același timp un observator exterior. El percepe fenomenele într-o manieră detașată, fără să se amestece cu ele, fără să le comenteze sau să le evalueze, fără să încerce măcar să schimbe ceva. Dacă o persoană poate observa evenimentele în acest fel, va vedea cum se desfășoară procesul de dezintegrare în interiorul său.

Psihoterapie

În cadrul acestei direcții medicale, conștientizarea reflectă realizarea de către pacient a unei înțelegeri complete a propriului său „eu”, a vieții sale mentale, a relațiilor cu oamenii din jurul său. Contribuie la formarea unei percepții de sine adecvate. Acest lucru se realizează datorită unificării conștiinței materialului, care anterior nu a fost realizată de pacient.

În sens larg, conștientizarea în psihoterapie implică formarea unei înțelegeri adecvate a lumii înconjurătoare.

În aproape toate direcțiile psihoterapeutice actuale, conștientizarea ia o anumită poziție. Dar gravitatea și semnificația sa specifică, concentrarea ideii de material care nu a fost percepută anterior de pacient, tehnicile, metodele utilizate pentru a realiza o idee adecvată a ceea ce se întâmplă sunt pe deplin determinate de teoria de bază.

Bazele psihanalizei

Z. Freud a studiat problemele conștientizării „euului meu” într-un anumit detaliu. Psihanaliza folosește tehnici și o înțelegere specială a funcționării psihicului. Abordarea specifică asigură alegerea terapiei și schema de aplicare a acesteia.

Efectul dorit este obținut prin metode tehnice speciale:

• Asociere libera.
• Analiza viselor.
• Frecvența ridicată a sesiunilor.
• Interpretări ale apărărilor și transferurilor etc.

Aceste tehnici permit pacientului să fie adus la conștientizare. mecanisme de apărare activat de psihicul său.

Scopul psihanalizei este, de asemenea, determinarea naturii experiențelor traumatice, a conflictelor personale și eliberarea din ele.

Una dintre competente esentiale psihanalistul este considerat capacitatea sa de a compara acțiunile conștiente, gândurile, impulsurile, fanteziile, sentimentele pacientului cu predecesorii lor inconștienți.

Psihoterapie cognitivă

Înțelegerea împreună cu ascultarea pacientului, răspunsul cu o revenire ulterioară la ascultare este considerat una dintre cele 4 etape ale implementării tehnicii de exprimare a sentimentelor și gândurilor pacientului în procesul terapiei.

Pacientul rezistă întotdeauna conștientizării în etapele inițiale. Depășirea cu succes a acestei rezistențe în cursul psihoterapiei se încheie cu o conștientizare a mecanismelor de apărare psihologică.

Scopul cheie al psihoterapiei cognitive este de a conduce pacientul către o percepție adecvată a atitudinilor iraționale („gânduri automate”) sau principalele mecanisme care provoacă o nepotrivire între percepție și evaluare.

Ideea principală se reduce la faptul că o persoană devine nefericită nu din fenomenele care apar, ci din modul în care le percepe. Când se confruntă cu un eveniment care provoacă probleme în condiții diferite, pacientul începe să ajungă la realizarea modului în care atitudinile iraționale își pot schimba percepția.

Caracteristica influenței psihoterapeutice

Pentru a descrie fenomenul care a provocat consecințele care au forțat să apeleze la un specialist, nu ar fi necesare condiții speciale dacă pacientul nu ar amesteca evenimentul în sine, percepția și evaluarea acestuia.

În întâlnirile ulterioare cu fenomenul, pacientul învață să-și schimbe viziunea asupra a ceea ce se întâmplă. Drept urmare, el dezvoltă o strategie de comportament rațional, multivariat. Pacientul extinde gama de posibilități pentru rezolvarea problemei.

Trebuie remarcat aici că apelul la un psihoterapeut este condiționat de o problemă cauzată, de regulă, de mai multe atitudini iraționale. Mai mult, există anumite legături între ele (paralele, ierarhice, articulatorii etc.). Sarcina principală a pacientului și a medicului este tocmai conștientizarea acestor conexiuni.

Dezvoltarea tacticii

În faza inițială, problema schemei de acțiuni este de obicei decisă împreună cu pacientul. Una dintre principalele tehnici ale psihoterapiei cognitive este schimbarea perspectivei percepției evenimentului. Această metodă permite pacientului să devină conștient de iraționalitatea atitudinilor.

Pacientul începe să se concentreze nu pe fenomenul care îi provoacă emoții negative, ci pe procesul apariției lor. În cursul terapiei, pacientul începe să realizeze utilizarea excesivă a atitudinilor iraționale, personalizarea lor excesivă. Drept urmare, el dezvoltă abilitatea de a le înlocui cu modele mai flexibile și precise, realiste și adaptive.

Psihoterapeutul trebuie să structureze în mod constant procesele, ajutând pacientul să dezvolte mai multe reguli alternative pe care le-ar putea folosi.

Psihoterapie umanistă

În această direcție, sensul conștientizării și mecanismele sale cheie este dezvăluit de concepte despre personalitate, de exemplu, descrise de Rogers. În opinia sa, anumite aspecte ale experienței dobândite de un individ în cursul dezvoltării capătă un caracter exprimat în conștientizarea ființei și existenței sale. Aceasta este ceea ce Rogers numește „experiența I”.

În procesul de interacțiune cu lumea înconjurătoare, în special cu partea sa care este semnificativă pentru individ, „experiența-I” se transformă treptat în „conceptul-I”. O persoană își formează o idee reală despre sine.

„Eu” ideal

Aceasta este o altă verigă importantă în dezvoltarea personalității. „Eu” ideal se formează în principal sub influența valorilor și normelor care sunt impuse individului de mediu. Nu sunt întotdeauna în concordanță cu nevoile și aspirațiile sale personale, adică cu „eu” -ul său real.

Pe parcursul realizării acestor circumstanțe, o persoană dezvoltă nevoia unei evaluări pozitive. Rogers crede că această nevoie este esențială pentru toți oamenii.

Pentru a menține o evaluare pozitivă din partea celorlalți, o persoană recurge la falsificarea unora dintre ideile sale, percepându-le doar în conformitate cu criteriile de valoare pentru alte persoane. Această atitudine împiedică dezvoltarea maturității psihologice. Ca urmare, începe să se formeze un comportament nevrotic.

Anxietate

Ea apare din frustrarea (nemulțumirea) necesității unei evaluări pozitive. va depinde de nivelul amenințării la adresa „structurii I”.

Dacă mecanismul de apărare este ineficient, atunci experiența va fi pe deplin simbolizată în conștientizare. Integritatea „structurii I”, la rândul ei, este distrusă de anxietate, în urma căreia apare o stare de dezorganizare.

Psihoterapie reconstructivă

Principalele metode au fost dezvoltate de specialiștii interni Tashlykov, Isurina, Karvasarsky la Institutul Psihoneurologic numit după V.I. Spondilită anchilozantă.

Conștientizarea în cadrul acestei direcții psihoterapeutice este de obicei studiată în trei aspecte: comportamentale, emoționale și intelectuale.

ÎN ultimul caz sarcinile specialistului se reduc la aducerea pacientului la realizare:

• relații personalitate-fenomen-boală;
• plan genetic;
• planul de personalitate interpersonală.

Conștientizarea relației dintre personalitate, eveniment și boală nu afectează în mod direct eficiența psihoterapiei. Contribuie într-o măsură mai mare la formarea unei motivații stabile pentru participarea activă și conștientă a pacientului la procesul de tratament.

În sfera emoțională, cu conștientizare, pacientul începe să-și înțeleagă sentimentele. Drept urmare, poate experimenta singur, dezvăluie problemele care îl deranjează, cu experiențele corespunzătoare. În plus, munca cu un fundal emoțional contribuie la autocorecția de către pacient a relațiilor și reacțiilor sale. El dobândește capacitatea de a schimba modul de experiență, percepția interacțiunilor cu ceilalți.

concluzii

Capacitatea pacientului de a corecta răspunsurile neadaptative, modelele acțiunilor lor, ținând cont de rolul, sensul, funcțiile lor în structura tulburărilor psihopatologice este rezultatul principal al procesului de conștientizare în sfera comportamentală.

Atunci când se utilizează psihoterapia reconstructivă (orientată spre personalitate) a lui Tașlykov, Karvasarsky, Isurina, în special în formele de grup, contează nu doar conștientizarea, ci și formarea unei conștiințe de sine adecvate, precum și o extindere semnificativă a limitelor sale.

În aproape toate sistemele psihoterapeutice utilizate în prezent, procesul de conștientizare este transmis mare importanțăși se acordă o atenție specială. Odată cu dezvoltarea progresului tehnic, a devenit posibilă introducerea în practică a mijloacelor tehnice video. Acest lucru, la rândul său, permite un impact mai direcționat asupra procesului de formare a conștientizării la pacient în diferite zone. Acest lucru, desigur, ajută la accelerarea recuperării, oferă Eficiență ridicată tehnici psihoterapeutice. Cu toate acestea, desigur, în prezent, se lucrează pentru îmbunătățirea metodelor psihoterapiei individuale și de grup și se dezvoltă noi concepte de personalitate.

Stiinte Sociale este o știință care studiază dezvoltarea societății umane și locul unei persoane în ea. Știința socială include următoarele secțiuni: societate, om, cunoaștere, viață spirituală a societății, economie, relații sociale, politică, drept.

În lumea modernă, fiecare persoană face parte din societate, îndeplinește mai multe roluri sociale, interacționează direct cu alte persoane. Societatea democratică modernă devine treptat civilă. Un cetățean adevărat nu este doar o persoană care are drepturi și obligații legale, dar a ajuns și la un anumit nivel de conștientizare de sine. Aceasta este o persoană care se referă în mod conștient la sine, la locul său în societate, participând activ la viața publică și politică. Științele sociale contribuie la formarea unei poziții civice active, în care nevoile sociale necesare dezvoltare modernă societate. Aceasta este o conștientizare a apartenenței la o patrie mică și mare, o disponibilitate și o capacitate de a construi o viață decentă, îndeplinind datoria civică a unei persoane, o înțelegere din ce constă.

Nu uitați de perspectivele generale. Cunoașterea pe care o dobândesc copiii în studiul științelor sociale rămâne cu ei pe viață, indiferent de cine devin în viață, indiferent de profesia pe care o primesc, indiferent de poziția socială și economică pe care o ocupă. Știința socială oferă baza competențelor practice care ajută la ocuparea unui loc demn în societate, promovează autorealizarea și, prin urmare, progresul social.

Societatea există de milenii, dar realizarea ei din punct de vedere științific s-a întâmplat nu cu mult timp în urmă. Sociologie ca știință care studiază societatea, a apărut abia în prima jumătate a secolului al XIX-lea. Subiectul științelor sociale este asemănător cu filosofia, nu este Dan, dar dat pentru că este o problemă. Studiul societății în multe privințe constă în găsirea unei definiții tot mai profunde a conceptului de societate. Aceasta este aspect filosofic studii Sociale.

Știința socială are în același timp ceea ce o apropie de știință. Aceasta este, în primul rând, o căutare pentru cunoașterea obiectivă a subiectului cuiva. O altă caracteristică care unește știința și știința socială este dorința de a identifica relațiile cauză-efect, de a lua în considerare subiectul în formarea și dezvoltarea sa. Faptul că în științele sociale nu există o rigoare matematică a rezultatelor obținute ale cunoștințelor ca în Stiintele Naturii nu spune încă că nu există cunoștințe în ea. Acest tip de cunoaștere, de exemplu, este încorporat în tradițiile spirituale ale omenirii: în filozofie, religie, moralitate și artă. Uneori este greu să cedezi analiza stiintificași poate fi distrus sub influența sa. Nu există societate umană fără manifestări de spiritualitate.

BAZA STÂLPULUI TIPULUI. Conștientizarea unei persoane de valoarea sa, de dezvoltarea Divinului natura umana, care este o legătură între om și natură. 5 cicluri. 3 sesiune. 07/05/2016

În liniștea nopții suntem cu tine,
Dorim să vă transmitem cuvinte minunate de Iubire,
Ce ai decis să scrii, neștiind ce și cum. Totul este nou pentru tine.

Lucrarea grupului de astăzi a fost de a îmbrățișa noile energii. De aceea trupurile noastre fredonau, dureau, tremurau, erau vibrații, inimile ne băteau.
Totul era nou pentru noi. La urma urmei, de data aceasta energia a mers să ne umple și să ne ridice cu un pas mai sus. Ridicați-ne energiile, vibrațiile. Au început să ne pregătească în avans, înainte de începerea sesiunii cu 1 oră.
Sesiunea a început cu unul dintre noi care descrie cum ne-am simțit ca și cum am fi fost într-o plimbare. Ea a dezvoltat turbulențe severe. Arată ca plimbarea „Surpriză”, unde se simte că stomacul este apăsat pe coloana vertebrală și există o gâdilare în mijloc. Apoi senzația de rotire s-a încheiat, ca și cum centrifuga se învârtea, se învârtea și apoi se oprea.
Apoi au apărut petale de energie, stăm pe miezul unei flori de soare. Petalele exterioare sunt încorporate și această floarea-soarelui se rotește în direcții diferite pentru a arăta unde suntem. De parcă ne-ar fi introdus acest spațiu, am lăsat floarea soarelui. Se dovedește a fi doar un fel de echipament-structură care ne-a transportat într-o altă dimensiune.
Un alt participant a observat că cercul energetic cade asupra noastră în inele. Rama este ca un volan, iar bețele se extind de la rama din exterior. Aceste cercuri energetice ne-au îmbrăcat ca și cum am fi călătoriți.
Un alt participant, cu aproximativ 1 oră înainte de începerea sesiunii, a început să aibă bătăi puternice ale inimii. Au fost întrebări, de unde au apărut curenți atât de puternici, încât inima reacționează la ea în așa fel? S-a arătat un albastru purpuriu profund ... a apărut un flux foarte puternic.
Un alt participant a confirmat că a durat aproximativ 1-1,5 ore. Simți curentele puțin transparente, transformându-se în două culori, violet-albăstrui, acestea se roteau împreună, apoi, parcă, începură să devieze treptat spre părți.
De data aceasta, am fost cu toții pregătiți pentru sesiune în avans. Participantul nostru a spus că fluxul s-a deschis, a întrebat ce înseamnă?
Răspunsul a fost: Suntem profesorii tăi, putem comunica cu tine fără intermediari. Ce înseamnă fără intermediari? Ne-am amintit imediat articolul în care s-a spus despre multitudinea de intermediari, că intermediarii sunt mai multe etaje ale transmițătorilor, nu putem avea încredere în ei, deoarece aceștia pot contribui la informație și nu întotdeauna la cea adevărată, iar egregorii se pot conecta. Apoi a întrebat, mă preocupă? - Răspuns: nu, acest lucru se aplică tuturor oamenilor. Atunci putem comunica.
Un alt participant și-a amintit că astăzi a simțit că cineva o atinge, umerii ei, spatele, a simțit-o cu tot corpul ei. A văzut și prezența profesorului, au vrut să ia legătura cu ea, dar cine este, al lui numele și nu a înțeles. Ce voia să-i spună? Și sentimentul a fost că cineva era foarte apropiat și drag. Nu au trecut niciodată.
Munca noastră a început cu faptul că capul a început să se rotească, un sentiment de neînțelegere, de parcă conștiința „plutea”. Nu erau imagini, era imposibil să te concentrezi în vreun fel. Senzațiile erau diferite: erau pe un fel de val, cealaltă avea zăpadă pufoasă, moale, blândă și răspândită peste tot. Cealaltă are un flux fierbinte în corp, de parcă ar fi sub soarele arzător, buzele sunt uscate, de parcă te-ai afla în deșert. Toată lumea a văzut și a simțit în felul său - participantul a văzut o persoană sub forma unui bec care produce în mod constant lumină.
Se arată imaginea unei clepsidre, de sus se extinde, ca o figură umană, un bec, o analogie a unei astfel de acțiuni. Acesta generează energie, atât deasupra cât și dedesubt, iar rădăcinile negre sunt atașate de ea. Rădăcini, toate acestea sunt limitările noastre stereotipe, spațiul în care se află o persoană. Se pare că rădăcinile se îndepărtează de persoană, apoi aceste rădăcini încep să se transforme în mâneci. O idee vine atunci când o persoană începe să interacționeze cu aceste rădăcini, acestea încep să se însenineze și acest lucru se întâmplă din conștientizarea a ceea ce se întâmplă. Atunci are loc clarificarea acestor modele de control prin conștientizare. Iar persoana care este manipulată se află sub influență. Se pare că atunci când o persoană își dă seama că este controlată, atunci schema de acțiune se schimbă odată cu spațiul în care se află.
Am cerut să ne clarificăm starea de sănătate: Dragi profesori, mentori, curatori, dragă profesoară Sananda Christ, explicați starea noastră, ce se întâmplă, de ce o astfel de reacție la energiile primite?
„Vă mulțumim pentru deschiderea dvs. către noi procese. Sunteți într-un spațiu necunoscut. Astăzi dobândești abilitățile de a lucra cu noi tipuri de descărcări de energie (cum ar fi impulsurile). Vă aflați într-un habitat necunoscut pentru dvs., prin urmare, bătăile inimii sunt rapide, deci aveți dificultăți de respirație, plămânii experimentează tensiune, un anumit disconfort. Devii fibele, creaturi care pot fi găsite în diferite habitate. Contextul noii dvs. dezvoltări este implicat. Din exterior, aveți încredere în toate procesele. Astfel, vă putem învăța un comportament nou, „ca sub apă”.
Devii ființe inteligente. Există o lucrare ascunsă care se întâmplă cu creierul tău. Datorită bătăilor rapide ale inimii, dobândești abilitățile viziunii din altă lume. Observăm astfel de înclinații în tine și încercăm să le dezvoltăm. Acest lucru este esențial pentru munca ta. "
Era o senzație de parcă ne aruncăm în adâncime. Ceva se întâmpla cu capul, a existat o presiune foarte puternică pe al treilea ochi, în partea din spate a capului.Bătăile inimii nu dispar, ca un clopot în piept și presiunea asupra inimii. Au fost curenți foarte puternici, nu au existat imagini, iar senzația era pe jumătate adormită. Profesorii ne ghidează, știu cum să realizeze aceste procese de transformare pe Pământ prin noi. Ne orientăm și ne ascultăm corpul, îi simțim reacțiile și ne raportăm la profesori cu deplină încredere, suntem pe deplin dezvăluiți, spre binele tuturor.
Apoi s-a arătat scufundarea în capsulă și de pe ambele părți 2 creaturi din apă au însoțit capsula, ele însele s-au deplasat liber în apă. Treptat, capsula a ajuns la locul respectiv, s-a dovedit a fi o stație, acoperită de alge, la fundul mării. Și când capsula a andocat cu stația, s-a aprins lumina, ușa s-a deschis. Imediat a devenit mai ușor să respiri, nu a existat nicio presiune. Multe astfel de capsule, batiscafe sunt scufundate aici ...
Era clar că aceasta este viața subacvatică, ei trăiesc acolo. Am ajuns la locul așezării.
Reprezentanții ne-au pus întrebări: Care este prioritatea dvs. de azi, dezvoltarea societății, cum să vă construiți casa, cum să creați ...
Întrebare dificilă? Cunoașterea oamenilor este închisă, fiecare trăiește în propria familie, trăiește pur material, nu cred ce se va întâmpla. Cunoașterea practic nu este dată, totul este superficial. Nu știți din ce scop să abordați aceste probleme pământești.
Fraza era personificarea răului. Încercăm să facem ceva, lucrăm la proiecte, ajutăm cel puțin cumva să transferăm energia transformării pe Pământ pentru a stârni cumva omenirea. Fiecare are propriile dificultăți, dacă nu păstrezi strălucirea în tine, este ușor să te strecori în somn.
Mulțumim dragilor noștri profesori și Kuratops pentru o sesiune interesantă!
Vă trimitem Iubirea noastră !!!
Co-creativitate: RAMONA-DAERA, MEOSTRIA-NEONA, VLADOMISTRIA-DAERANA, ELLA-MILUZINA.

Compilat de: ELLA-MILUZINA

Învățătorul Sananda Hristos.

Dragi copii mei, astăzi vreau să vă pun o singură întrebare: evenimentele care au loc pe Pământ sunt în ton cu sufletul vostru? Știi cât a durat pregătirea anumitor evenimente care merită respectul cuvenit atât de la tine, cât și de la întreaga omenire. Întrucât sunteți deosebit de aproape de senzațiile emoționale ale ceea ce se întâmplă, vreau să vă clarific care a fost subiectul studiului dvs. în timpul sesiunii.
Ești atât de mare și înțelept, dar ești totuși astfel de copii. Momentele pe care le petrecem cu voi, ele ne arată în fiecare secundă izolarea voastră de acel moment important care vine astăzi pe Pământ. Și acest moment, mai devreme sau mai târziu, te va conduce la înțelegere și înțelegere, atunci când corpul tău te învață să comunici cu el.
Toate procesele actuale ale Universului, pentru a parafraza într-o propoziție monosilabică, sunt înțelegerea științei vieții nu prin rațiune, ci prin senzații tactile. Ceea ce spui este important pentru tine și aceasta este viața ta, aceasta este comoara ta pe care o prețuiești în fiecare zi. Trebuie să înțelegeți, dragilor, că de fiecare dată când vă scufundați în fundul unei experiențe de eveniment, vedeți la rădăcina a ceea ce se întâmplă, când sunteți pe linia de plutire, la suprafață, aceasta înseamnă că nu ați aruncat încă un balast inutil, care a servit de mult timp. sprijin, dar este timpul să scapi și de el.
În primul rând, aveți încredere și încredere din nou în procesul în curs de desfășurare care vă mută la schimbările care au avut loc deja pe Pământ și, în curând, veți înțelege că astăzi acestea sunt doar sugestii, așa cum am menționat mai sus. Vă înțelegeți deja mult mai profund, priviți dintr-un unghi de vedere complet diferit la unele evenimente din viața voastră, înțelegeți contradicțiile și încercați să eliminați discordia din viața voastră și, totuși, copii, înțelegeți ce vi se întâmplă? Ce repere trebuie să descoperiți pentru a înțelege secretul nașterii tale, ce trebuie recunoscut și ce trebuie crezut?
Acestea sunt contradicțiile care apar în fața dvs. în fiecare zi, credeți, dar nu aveți încredere, știți, dar nu încercați să mergeți mai departe, vă dați seama, dar această conștientizare nu este suficientă pentru a renaște și a accepta condiții de creștere care există astăzi.deja un atribut de neînlocuit al vieții tale.
Știu că multora nu le pasă deloc de astfel de întrebări, dar cei care încearcă să găsească chiar și cel mai mic indiciu de răspuns vor ajunge în zorii sufletelor lor, vor începe să înțeleagă semnele și atitudinile.
Regulile de astăzi s-au schimbat ușor, intrați cu toții într-un moment decisiv în viața voastră - când rezervele suplimentare de comunicare vor fi conectate la toți oamenii, necondiționat. Veți auzi, dacă vreți să auziți, veți vedea, dacă se începe un început pentru o astfel de dezvoltare, veți ști dacă va fi prima necesitate pentru întoarcerea călătoriei voastre.
Între rânduri, se citește sensul, sensul celor spuse nu se află în rândurile în sine, ci în înțelegerea a ceva mai înalt și în mod deliberat nu spune despre ceea ce se poate spune, pentru că voi oamenii sunteți gata să luați puținul care se află pe partea de sus, dar nu ajunge la miezul în care se află însăși valoarea acestui mesaj.
Astăzi vorbesc în numele întregii reprezentări a Forțelor Luminii, vorbim cu tine în diferite Forțe și în sensuri diferite, încercăm să vorbim cu tine după standardele și gândirea ta, încercăm să te contactăm. Până când cel puțin o persoană de pe Pământ va fi trezită, vom vorbi cu voi.
Vă mulțumim pentru munca pe care o facem împreună, vă mulțumim pentru încredere și onoarea de a fi Profesorul vostru! Mulțumesc!

Învățătorul Sananda Hristos și armata Sa de lumină!

A luat MEOSTRIA-NEON