Як вивчити давньослов'янський мову. Конспект лекції Сергія Данилова "Давньоруське мову"
Всі слов'янські мови: російська, польська, чеська, болгарська, полабська, словацький, сербохорватську, лужицьких та словенський, походять від одного, коріння якого виходять, мови поетичних гімнів Рігведи. Від ведичного санскриту ведуть свій початок
Русь в ведичні часи була єдиним мовним простором на величезній території і володіла єдиним великим давньоруською мовою, мають більш розвинену фонетику, граматику, ніж сучасна російська мова.
Давньослов'янський мова була спільною мовою спілкування для всіх слов'янських племен в першій половині I тисячоліття нашої ери ...
Лінгвістичний аналіз слов'янських МОВ, з усією очевидністю доводить, що процес поділу давньослов'янського мови почався в середині I тисячоліття н. е. У процесі поділу давньослов'янський мову змінювався, викривлялося вимова слів, упрощались мовні звороти, додавалася нова лексика, змінювалася граматика.
За 9 століть давньоруська мова сильно змінився, але навіть в IX столітті, коли в древніх російських літописах згадувалися окремі слов'янські народи - болгари, чехи, ляхи і ін., Літописці відзначали, що всі вони говорять однією слов'янською мовою. Що означає слово СЛАВЯНЕ?
Спробуємо відшукати коріння слова СЛАВЯНЕ в словнику ведичного санскриту:
Щрава - śrava - Слово.(Літери Р і Л дуже часто взаимозаменяются або переставляються, тому є багато прикладів: Бала-рай-ка \u003d bala-rai-ka - Балалайка. Руч - ruс -променів, блиск.Лай, рай, раяті - laj, rai, rayati - гавкіт, гавкати.)
Щраваха - śravaḥ - хвалебні слово, гучна хвала (Слава)
Результат кожного етапу глибинного прочитання тексту ставав «ключем» до переходу на наступний етап. Всі рівні прочитання тексту з'єднувалися в єдине глибинне розуміння тексту. Починаючи від простого читання, людина отримувала повсякденну мудрість; глибоке читання - вищий порядок мудрості, усвідомлення глибинної інформації матриці. Виходила «інформаційна матрьошка» для всіх: простий люд повторював священні тексти в співах, гімнах, прославляючи Богів із століття в століття, так просто і надійно зберігалася сакральна (таємна) інформації в часі. Відуни, чарівники, жерці зберігали «ключі» для розшифровки древньої мудрості.
Який же принцип вилучення інформації на різних етапах ОСВІТИ?
Для прикладу візьмемо саму давньоруську Азбуку.
1 етап: вивчення назви літери, її накреслення, впізнавання в тексті і прочитання. Аз, Буки, Веди - «Я дізнався букви» - каже дитина, тому, що «Буки», для нього звучить зрозуміліше, ніж «Боги».
2 етап: всі літери Азбуки - від Аз до Ять - можна з'єднати в зв'язний повчальний текст:
АЗ БОГИ ВЕДІ \u003d Я Письмена Пізнав
ДІЄСЛОВО ДОБРО Есте \u003d Слово Є Надбання
ЖИВІТЬ ЗЕЛО, ЗЕМЛЯ І ІЖЕ КАКО ЛЮДИ \u003d Живіть, працюючи наполегливо, Земляни, і ті, хто подібними до людей (ті, хто вважає себе Людьми)
Думок НАШ он 'СПОКІЙ \u003d Осягати Нашу Єдину Основу (Опору)
Скажи СЛОВО твердо \u003d Неси (Річки, Говори) Знання переконаний.
ОУК Ферет ХЕР' \u003d Знання запліднює Всевишній
ЦІ червлен, шта ЕРА ЮС' яті \u003d Дерзай, Точи, Черв'як, щоб Сущого Світло Осягнути!
3 етап: прихований сенс мають також і інші рядки, стовпці і навіть діагоналі літери, представлені у вигляді матриці 7х7, що є доказом унікальності давньослов'янського мови, який ввібрав в себе давнє коріння слів ведичного санскриту, мови наших предків з Арктіди.
Давньоруська Азбука являє собою зв'язний текст, в якому викладено послання!
При читанні назви кожної літери Давньоруської Абетки, перед вами виникає приховане послання, написане на давньоруській мові:
АЗ-БУКИ
, (Буква А осначает «пітьма» (тисяча), А \u003d легіон (10 тисяч) «Нас Тисячі»
- з Богом, з Божою поміччю
Дієслово - мова слова грамоти, (Бог дієслів Сотворяша -Бог створив мова)
ДОБРО - для Добра.
Є - є, існувати
ЕСМЬ - «Я з Богом всередині себе» пізнаю простір
-, існує для Життя, бо сенс Життя в самого Життя
(Дуже, сильно, ДЗЕЛО - до діла, старанно, ціле - цілісно) (в англ. Jealous -ревностно)
- Земля
ІЖЕ - в союзі, з Єдиної,
ІЖЕІ - ВСІЄЇ ЇЇ (Землі), вселенської структури
ІНІТЬ - пронизаної, спільністю, спілкуванням, для об'єднання
Гервен - зріти, дозрівати. (Яр, ярий, затятий, жар, жаркий ..., любити).
, яким чином,
ЛЮДИ - Люди, миряни, народ
Думка - мета, намір, рішучість, помисел, роздуми, коли плоть зливається з Духом
- свій, близький по духу
Он '- «оно», єдиний
СПОКІЙ - спокійно,
С'ЛОВО - слово, втілена думка
ТВЕРДО - твердиня, видимий простір небес
УК' - Указ
ОУК - Наука
Ф'РЕТ' - осягнути, зрозуміти (в санскриті - вперед! Ура! -єдиний вигук атакуючого війська) перти - рухатися вперед
- божественний ()
Од - звідси
ЦІ - (ци, ЦТИ) - «точи, проникай, вникай, дерзай», як
ЧР'РВЛЬ - \u200b\u200bчерв'як
ША - що,
Шта - щоб, «для того, щоб"
ЕР' - єри - ерь \u003d виданню, И, Ь - Твердими і М'якими зусиллями.
Юнь - ясний, світло.
ЯТЬ - Ять (яті) - осягнути, збагнути, взяти, мати, вилучили.
В Абетці приховані не тільки повчальні настанови всім вивчають грамоту.
Спробуємо побудувати фрази з 3-4 буквиц по порядку, кожен рядок почнемо з нової по порядку літери, в кінці кожної нової рядки додамо наступну по порядку буквицу Абетки.
Аз Боги В'ди - Я Богів відаю
Боги В'ди дієслів Добро - Боги в Ведах дієслів Добро.
В'ди дієслів Ласкаво Є - Веди оповідають про те, що добро є.
Говори Ласкаво Є Жівот' - Говори про те, що Добро - це Життя.
Ласкаво Є Жівот' Зело - Добро - це життя цільна (старанна)
Є Жівот' Зело Земля - \u200b\u200bЄ багато життя на Землі.
Жівот' Зело Земля Іже Іжей - Життя багато на Землі і Всієї (всесвіту)
Зело Земля Іже Іжей Ініть - цілісний Земля разом з усією Всесвіту
Земля Іже Іжей Ініть Гервен - Земля в союзі з нею (Всесвіту) зріє (Яр, жар)
Іже Іжей Ініть Гервен Како - Разом з нею, Вся пронизана, як жаром (ЯР, Любов'ю)
Іжей Ініть Гервен Како Люди - Вся ВОНА пронизана жаром (Любов'ю), як люди
Ініть Гервен Како Люди Мисліть - У ній Любов, як у людей в помислах
Гервен Како Люди Мисліть Наш' - Любов, як у людей в помислах своїх
Како Люди Мисліть Наш' он '- Як люди в помислах своїх єдині
Люди Мисліть Наш' он 'Спокій - Людські думки єдині про спокій
Думаєте Наш' он 'Спокій Скажи - Думаєте весь наш спокій в словах (в промовах)
Наш' он 'Спокій Скажи Слово - Наш єдиний спокій в слові изреченная
Он 'Спокій Скажи Слово Твердо - Єдиний спокій в твердо изреченная слові
Спокій Скажи Слово Твердо Ук' - спокій в твердо изреченная слові статуту
Скажи Слово Твердо Ук' Оук - прорікав твердо слово статуту і науки
Слово Твердо Ук' Оук Ф'реть - Слово твердо статуту і науки осягнемо
Твердо Ук' Оук Ф'реть Хер' - Твердінь статуту і науку осягнемо Божу
Ук' Оук Ф'реть Хер' Від цього - Статут і науку від Бога осягнеш
Оук Ф'реть Хер' Від цього Ци - Науку осягнути від Бога дерзай
Ф'реть Хер' Від цього Ци червлен - Збагнути науки від Бога, старайся, як черв'як
Хер' Від цього Ци червлен Ша Шта - Від Бога ти хробак, тому що
Від цього Ци червлен Ша Шта - Звідси вникай (точи), як черв'як, тому
Ци червлен Ша Шта Юнь - Вникай, як черв'як, щоб стало ясно
Червлен Ша Шта Юнь Ять - Точи, Древо Пізнання, щоб Світло Взяти.
Щоб зупинити або, для початку, загальмувати процес здичавіння, спрощення, спотворення російської мови, треба повернутися до свого коріння, кажучи образно, до своїх витоків. А для цього необхідно знати мову своїх батьків, щурів, пращурів. І не тільки знати, а бути, ставати повноправними спадкоємцями багатющої спадщини наших предків, оволодівши знанням рідної мови в повному обсязі.
завантажити
Древнесловенская Буквиця - найдавніше скарб Слов'янського народу
Буквиця або Слов'янська Азбука - це найбільша джерело світоглядної мудрості є досконалою формою передачі глибинної суті Вселенських процесів, взаємодіючих у всьому своєму різноманітті життєвих форм. Це особлива мова програмування нашого всесвіту написаний Родом і використовуваний оним в якості миро утворює і миро упорядочивающего інструменту.
Буквиця це мудрість і для слов'янського народу! У Буквиця прописано безліч зримих і незримих нам процесів, тче тканину буття і зв'язують все багатолике різноманіття форм, в яких прибуває Всевишній.
Наприклад візьмемо пантеон, де кожне ім'я Бога це особливим чином структурований літерний код, програмує або іншими словами направляючий на потрібний лад господаря імені даного йому Родом. Та й саме ім'я «рід» - це своєрідна літерна і числова матриця формує суть його прояви у Всесвіті.
Буквицю можна представити у вигляді набору фарб, що складається з сорока дев'яти кольорів, а наш з вами світ це своєрідний полотно, на якому здійснюється їх взаємодія, що народжує все нові і нові сполучення кольорів і відтінків. Так само можна намалювати образ оркестру з сорока дев'яти музичних інструментів, На яких грає Всевишній, де кожен інструмент має своє особливе призначення і відповідає за наповнення відведеної йому амплітуди звучання.
Одна з основних особливостей Древнесловенской Буквиця, це її незамінна прикладна і постійно функціонує готовність, яку можна застосувати прямо тут і прямо зараз. Давайте поглянемо на Буквицю, символи якої разположен в квадраті сім на сім, де кожна з рядків є многоваріатівность матрицею Вселенських процесів. У цих рядках і шпальтах, разположенних як по-вертикалі так і по-горизонталі, укладені прописні істини світобудови, а їх головною особливістю є наївна простота і елементарна легкість розуміння для Слов'янського людини. Цим літерним кодом може скористатися будь-який бажаючий людина, незалежно від обраного ним напряму діяльності, так як Буквиця універсальна і здатна гармонійно акомпанувати в будь-якому ремеслі, будь ти хоч Бог або Волхв, Сказитель або Програміст, Тесляр або Машиніст.
Для початку одягнемо личину Бога і поглянемо на Буквицю з цієї високої дзвіниці. Наприклад візьмемо Бога Сварога і представимо його в Небесної Кузні кує новий Світ. Зверніть увагу на перший рядок Буквиця, разположенную по-горизонталі, зараз ми будемо разсматрівать образ через призму цього рядка. Сам витік і початкове простір, або перший удар об ковадло або навіть самого Сварога, можна позначити буквицей «Аз». «Боги» у нас будуть Вогонь і роздмухує його Вільний Вітер, Заговорена Жива Вода і Щільна Матерія з якої і проводиться кування. Під буквицей «Вѣді» можна позначити мудрість і глибину знання свого ремесла, яке здійснює Сварог, а букваца «Дієслово» це його вміння застосувати на ділі дане знання, тобто «Дієслово» це «Вѣді» в русі. «Добро» - це сама дія створене Сварогом. Буквиця «Є» буде позначати проявленість і зовнішню наочну і відчутну готовність, тільки що викуваного Миру, а буквицу «Ԑсм'» можна уявити як багатовимірну і багатогранну структуру новоствореного Миру, як все відчутні і невловимі форми і мислеобрази, які вклав Сварог в процесі створення .
Тепер поглянемо на Волхва через призму Дренлесловенской Буквиці і позначимо його буквицей «Аз». «Боги» будуть структури більш високого порядку, до яких звертається Волхв і черпає у Богів мудрість, тобто «Вѣді». «Дієслово» це спосіб передачі мудрості і знань, адже коли до Волхву приходять люди, той їм глаголить або передає отримані ним знання, а це в свою чергу є «Добром'» і так далі.
Ще можна навести більш сучасний приклад. От скажімо програміст створив свій перший додаток для смартфона (Аз), засновуючи свою працю на прикладі вищих за рівнем розвитку програмістів (Боги), основою створення послужили їх знання (Вѣді), які ті передали в книзі присвяченої одному з мов програмування (дієслово), а програму зроблену ним, програміст просто безплатно виклав на ГуглПлей (Добро), яка згодом знайшла попит і посприяла спонсорування виходу платного контенту (Є), на багатьох консолях включаючи Ейпл (Ԑсмь).
З вище зазначених прикладів випливає, що наша з вами Буквиця є живою мовою Всесвіту, який можна застосувати в будь-який зручний час і досягти успіху в будь-якому важливому для нас справі, ґрунтуючись на прописні істини Рода. Причому дана система світогляду здатна чудесним чином поставити мізки, зсунуті вузько мислячою сучасною системою на місце і тим самим посприяти розвитку образного мислення. А так же розвитку чуттєвої зв'язку та емпатійного контакту з протікають процесами постійного перетворення і вдосконалення Всесвіту.
Так само Буквиця здатна пробудити сплячі межі Духовного усвідомлення самого себе, свого життєвого шляху і призначення, що лягати візерунком на скатертину Всесвіту, виткану самої Богинею-Судьбопряхой Макошью. Щоб гармонійно жити, розвиватися і рухатися до поставлених цілей, людині повинно бути здоровим як Духовно, так і фізично. Духовна грань повністю залежить про модель світогляду людини, яка в свою чергу підпорядкована Сімейним, родовим або навіть громадським нормам і моральним особливостям народу. Народ - це мова, а мова - це народ. З цього випливає, що Духовне багатство народу прямо пропорційно його мовною спадщини.
Багатьом відомо про те, що писемність у слов'ян існує з давніх часів і що грецькі діячі не мають до неї жодного відношення, крім обрізання вже наявної мовної моделі. Але загострювати на цьому увагу ми не будемо, бо наша Буквиця знову жива і неушкоджена. Ми тільки зробимо потрібний нам висновок про те, що мовна і символічна щільність здатна впливати на всі аспекти життєдіяльності народу, а її обрізання і випадання ключових істин, сприяє зниженню Духовного потенціалу носіїв даної мовної системи.
Пропоную розібрати цю ситуацію на прикладі зіставлення і знака рівності між здоровим організмом людини і повноцінної Буквиця, з усіма сорока дев'ятьма образами. Давайте уявимо що з Буквиця прибрали один з образів - це ідентично тому, що в організмі відмовила нирка. Прибрали інший - заніміла рука. Третій - людина осліп. І так далі. Теж саме відбувається і в Духовному світогляді людини і його моральних особливостях, а Буквиця в такому випадку може виступити в ролі наочного посібника з виявлення сплячих і атрофованих граней світосприйняття, що впливають на якість Духовного розвитку людини. Тобто незнання образного і смислового наповнення будь-якої з буквиц, прямо говорить про те, що даний аспект світобудови нами не розпізнано, забутий і втрачений, хоча і був дан нам спочатку!
Дивіться самі, зникла з обігу буквица «I» (Іжеі), яка відповідає за нізходящая потік Родовий зв'язку і разом з нею зник цей потік. Або буквица «Ѣ» (Ять), образ якої це гармонія духовних прагнень і Земний Явною життя, зникнення якої призвело до виключно матеріального сприйняття реальності. Так само прикладом може стати буквица «Ѳ» (Фіта), її образне наповнення це злиття зі світом Природи і на ділі ми маємо скорочення або в деяких випадках повна відсутність часу в єднанні з Природою. І так далі, аж шістнадцять ключових зниклих образів світорозуміння, що безпосередньо впливають на спосіб життя і Духовний шлях Слов'янського людини.
На щастя своє Духовне здоров'я можна легко поправити пробудивши заснули літери, а найкраще повністю освоїти цю світоглядну систему наших Предків. Адже в ній зібрано все те, що зараз необхідно нашому народові для якісного пробудження після Ночі Сварога, акліматизацію в новій епосі Вовка і просто початку справжньої щасливого життя.
А зараз дорогі мої Родичі, Брати і Сестри, пропоную ознайомитися і оживити весь буквений ряд, згадати образне і смислове значення кожної з буквиц, а точніше кожної з граней цього Чарівного Світу, успадкованого нами від Богів і Предків Наших:
Давня слов'янська Буквиця - короткий опис і значення
Аз - образне значення даної літери це витік, споконвічний, першопричина, перший крок або початок якої-небудь дії; можливо дана стаття для кого-то стане відправною точкою у вивченні нового і добре забутого рідної мови.
боги - в даній буквиць узгоджені вищі по-рівню розвитку сутності, що перевершують нас за своєю могутністю; відкрив для себе Буквицю здатний краще зрозуміти Рідних Богів, імена яких містять в собі величезні сили доступні лише знають.
Вѣді - ця буквиця зберігає в собі всю мудрість і глибину пізнання; це весь інформаційний простір Всесвіту, в тому числі і ті знання які будуть Вам відкриватися по-міру занурення в Буквицю.
говори - це спосіб передачі накопичених знань; в тому числі і тексту який Ви зараз бачите перед собою; це техніка вміння обміну інформацією, яку здатний отримати вивчає дану систему знань.
Ласкаво - ця буквиця і є сама дія; це справи поліпшують карму; це більш якісний рівень творення того, хто здатний застосувати Буквицю на ділі.
єсть - дана буквица є буття Явного світу; це вмістилище для Добрих справ; це явно проявлений видимий Вам текст цієї статті; це Ваша успішна матеріалізація наміри оволодіти цією мовною системою.
Ԑсмь - ця буквиця показує багатогранність, многопроявленную багатовимірність простору; це безліч варіацій використання шрифтів для написання даного матеріалу; це розширення свідомості і Ваша здатність багатовимірного використання Буквиця знаходиться в багатьох просторових і поза просторових вимірах цієї Всесвіту.
Жівот' - це життя у всьому своєму різноманітті життєвих форм; це пожвавлення всіляких проявів забутої мови наших Предків; це жива ходящая, що бігає і літає навколо нас Буквиця.
Ѕѣло (Зело) - це невідоме, непізнане, щось що знаходиться за межею розуміння; для багатьох це сама Буквиця і то що Вам про неї на даний момент невідомо і незнайоме.
Зємлѧ - це космічна форма свідомості створена для проходження досвіду і нашого навчання; це наш будинок, наша Батьківщина; прибуваючи на Землі Ви можете прочитати мою статтю або навіть опанувати Буквиця.
іже - це стан рівноваги необхідне для перебування в світі і злагоді з навколишнім нас простором; Буквиця здатна вирівняти і привести до балансу діяльність обох півкуль мозку, необхідних як для образного, так і для логічного застосування даної мовної системи.
Іжєі (Іжеі) - чином даної літери є потік Вселенського знання або Родова зв'язок; включення в свідомості даної літери сприяє возстановленію втраченої зв'язку з Родом.
Їніть (Ініть) - це сполучна ланка; це нитка пронизує весь Всесвіт; знання Древнесловенской Буквиця об'єднує нас із поколіннями жили тисячі років тому.
Ћѣрвь (Гервен) - це емоційний вибух; це момент пробудження після Ночі Сварога і набуття коренів свого народу; це стан абсолютного тріумфу і емоційного екстазу від відродилися всередині образів Рідний Буквиця.
како - це обсяг; це колосальний заархівований обсяг знань укладений в кожній з буквиц і частково мною розкритий для розуміння читача.
Людїє - це світ людей або соціум; це космічне свідомість для якого призначені таємниці Древнесловенской Буквиця.
Мислѣтѣ - це спосіб пізнання або навіть основа пізнання; це ваше осмислення прочитаного сприяє засвоєнню, адже щоб засвоїти їжу ми її пережовуємо, а щоб засвоїти Буквицю її потрібно осмислити.
нашь - ця буквиця несе образ того, що нам заповідали наші Предки; це нашь мову і Наша Буквиця, за допомогою якої можна якісно і повномірного сприймати успадкований від пращурів світ.
он ' - це позамежна Божественна форма; це Всевишній рід, єдиний і многопроявленний, он 'створив цю Буквицю, он' навчив Буквиця інших, он 'написав статтю про цю Буквиця, а зараз він читає написане і створене ним.
покої - це стан без руху, привал, сон; це зупинка всіх рухових процесів, необхідна для того щоб спокійно сконцентруватися на прочитання статті присвяченій Буквиця.
Рѣці - образ літери це структурування і впорядкування простору; це наше ремесло; Буквиця здатна підтягти і привести в порядок багато аспектів нашого життя.
слово - ця буквиця несе образ народження думки і її прояви в явному світі; оволодів даною системою знань, буде відкрита сила укладена в Слові.
Твѣрдо - чином даної літери є твердість переконань, або твердість каменю і будь-якого іншого матеріалу; це може бути незмінною точкою зору людини, твердо стоїть на своїх позиціях; це твердий намір в необхідності оволодіння мовним спадком свого народу.
Ук' - дана буквица закликає до єдності або наближенню до чогось; наприклад Україна, яка разположен у краю і що найцікавіше зовсім недавно перебувала або була наближена до краю прірви; це внутрішній поклик коренів, що закликає до вивчення Буквиця.
Ɣк' (Оук') - чином літери буде чуттєва зв'язок, передчуття; так само можна разсмотреть буквицу як Совість, «Як Оукнется, так і відгукнеться»; це чистота помислів і сила Вашого наміру необхідна для повноцінного чуттєвого занурення в Буквицю;
Фѣрт' - ця буквиця позначає почуття гордості і благородства; це те що відчуває читач в момент усвідомлення глибини і величі свого Рідної мови, його значущості та особистого вміння володіти і бути повноправним носієм даної мовної системи.
Хѣр' - дана буквица малює красивий і гармонійний образ співіснування і руху багатьох життєвий форм; це рух космічних тіл без створення перешкод один одному; це рух автомобілів на перехресті; це моє особисте бачення Буквиця, яке повноправно співіснує разом з Вашим, гармонійно доповнюючи його.
Ѿ (Од) - чином літери є досягнення певної межі, після якого відкриваються нові горизонти; це вміння досягати поставленої задачі і доробляти всі справи до кінця; це Ваше пізнання даної світоглядної системи, від першої і до останньої Буквиця, після чого будуть відкриті більш високі ступеня Духовного занурення і оволодіння більш вищими можливостями нашої мови.
Цѣ - ця буквиця несе образ цілепокладання, правильного формування та успішного досягнення поставлених перед собою завдань; це буде вибором вектора руху для тих, хто вирішить освоїти дану систему знань і впевненою царственої ходою відправиться до досягнення своєї мети.
Чѣрвль - однієї з граней літери є первозданна краса, а іншою гранню буде саме виділення граней як таких; це красиві риси; це багатогранність Буквиця яка поступово буде для Вас відкрита і проявитися можливістю разсмотренія даної системи знань з різних сторін, з різних прикладних граней буття.
Ша - чином літери буде вміння взаємодіяти з просторово тимчасовими структурами; це шаман закликає Духів і обкурювати територію навколо багаття; це здатність налаштуватися на взаємодію з Буквиця, яке буде відкрито спадкоємицю даного мови.
Щта - ця буквиця несе образ спочатку затвердженого простору; це 1 Га під Родовий маєток; це затверджені розміри формату аркуша А4; це повернення спочатку затверджених можливостей людської свідомості, які даровані нам Всевишнім і прописані в Буквиця.
Комерсант (Єр') - дана буквица малює образ творчого процесу; це саме творіння відбувається прямо зараз; це той підхід до вивчення Буквиця, який дозволить Вам найбільш гармонійно опанувати Рідний мовною системою.
И (Єри) - чином цієї літери є спільне колективна творчість; це можливість вивчати і освоювати Буквицю разом з близькими Вам людьми; це коментарі які Ви можете вказати нижче даної статті і тим самим надати співтворчість доповнивши моє бачення можливостей нашого Великого мови.
Ь (Єрь) - смислове та образне наповнення даної літери, це те що вже створено; це Буквиця, вона вже є, вона створена Вищими структурами і її більше не потрібно створювати заново.
Ѣ (Ять) - дана буквица позначає гармонійне поєднання Небесного і Земного; це здатність жити і користуватися Земними благами, при цьому розвиваючись Духовно і пізнаючи Вселенські основи світобудови; пробудження літери Ять дозволить Вам бачити і застосовувати Божественну мудрість в умовах Земної втілення.
Юнь - чином літери є випадання з основного потоку; це вміння рухатися шляхом набуття коренів за коштами вивчення Рідної мови, тоді як основний потік населення стрімко забуває, або ставить на чільне столу вивчення іноземних мовних систем; іншою гранню образу літери є основа Славяснкого світу, суспільство яке можна полнаправно назвати обличчям нашого народу, це люди-шедеври такі Кону і живуть в злагоді з Совістю, а суспільство яке вважає за краще жити прибуваючи в невежетве, просто напросто випадає з Родового потоку.
Ҩрь (арь) - образ даної літери це однорідне простір; це те почуття однорідності і єднання з нашою Буквиця, яке Ви вже відчуваєте і яке по-міру занурення в глибину образів, буде все більше і більше яскравим.
Ѥдо (Едо) - ця буквиця зберігає в собі образ дотику до початкового; це особливий подарунок для тих хто освоїть Буквицю і зможе черпати знання з навколишнього нас початкового простору.
Ѡ (Ом') - образ літери відповідає за просвітлення; це творче осяяння і можливість пролити світло на невідомі до селі області буття; це гарантоване просвітлення по-засобам пізнання зниклих образів нашої Буквиця.
Ѧ (Ен') - ця буквиця відповідає за образне сприйняття; це довгоочікуване повернення до образного мислення, без якого повноцінне пізнання Древнесловенской Буквиця неможливо, але в той же час наша Буквиця є способом пробудження бачення Мiра образів.
Ѫ (Одь) - чином даної літери є мудрість передана нам у спадок; це та священна скарбниця накопиченого досвіду наших Предків, яка чекає свого спадкоємця і правовласника, що живе по Совісті і в гармонії з Природою, здатного примножити і передати придане своїм нащадкам.
Ѩ (YOта) - дана буквица говорить про можливість зчитування і передачі знання завдяки розвитку образного мислення; це здатність володіння мислеобразами або навіть телепатичне взаємодія з всесвітом, яке здатний знайти відає Древнесловенскую Буквицю.
Ѭ (Ота) - образ літери зберігає в собі вміння відмовитися від ведених, але в той же час неприйнятних нам речей; це може бути відмова від м'ясної їжі при осмисленні і розумінні факту трупоеденія; це вміння відмовитися від згубних звичок і впевнено крокувати по-просторах тверезого свідомості, в якому Буквиця і взагалі вся Рідна культура відкривається в більш яскравих і райдужних барвах.
Ѯ (Кси) - чином літери є Духовність; це необхідний прояв вольових якостей і сили Духа в прагненні до оволодіння глибинними образами Рідної мови.
Ѱ (Псі) - буквица несе образ душевного; це вміння відкритися нових знань, виявити комунікабельність і налагодити Душевний контакт між Вами і Душами Буквиця.
Ѳ (Фіта) - в образ літери укладено вміння злиття зі світом Природи в єдине ціле; це справжня нагорода для тих, перед ким Природа Буквиця розкриє свої обійми і покаже справжню цілісність мови.
Ѵ (Іжиця) - ця дзвінка білим світлом буквица, малює красивий образ про піднесених станах щастя і справжнього блаженства, адже володіння мовою Всесвіту і вміння мислити такими ж високими і в той же час до простоти наївними категоріями, дарує носію прописних істин Древнесловенской Буквиця, вищий прояв божественного насолоди від перебування в цьому Чарівному мiре.
Ӕ (Іжа) - образ даної літери зберігає знання про тимчасові стихіях і умінні працювати з плином часу; це ефект від занурення в Буквицю, коли час втрачає своє звичайне перебіг. У таких випадках кажуть що час летить непомітно і правда кажуть, адже сам процес написання цієї статті був схожий на легкий політ думки, при якому час змінило свій звичайних хід і весь процес передачі знання про Буквиця для мене видався рівним одному миті. Я щирі сподіваюся на те, що читач теж відчув цей ефект від перебування в просторово тимчасовому перебігу Рідних мислеобразів і близьких по-Духу знань.
Слов'янська Буквиця - відео уроки Андрія Івашко
Древнесловенская Буквиця - це аксіома, що складається з сорока дев'яти фактів спонукають до вивчення Рідної мови. Звичайно деякі пройдуть повз і не у всіх вистачить внутрішньої сили волі і характеру для освоєння Святині нашого народу, але ті хто наважилися переглянути всі сорок дев'ять образів і до сих пір читають цю статтю, цілком здатні зробити наступний крок, а може навіть і відправитися в захоплюючу подорож під назвою Древнесловенская Буквиця.
І на цей випадок можна зовсім небагато зорієнтувати і направити цих сміливців і першовідкривачів, до одного зі справжніх асів даної системи знань. Цю людину звуть Андрій Івашко і його лекції і відеоуроки ми постаралися зібрати в цій статті. Даний відеокурс присвячений освоєнню азів повноцінного Рідної мови і буде вельми корисний для якісного пробудження після ночі Сварога.
Азбучні істини древньої слов'янської Буквиця
 |
Ас Богів Розповідає дієслів Добро, яке Є Життя (існування) |
 |
Ас Живе, як Слово Ціле Снізашло і Утвердилось Повсюдно |
 |
Ас Вельми мудрий Підвалини Творячи Родові в Часі |
Дякую за увагу і бажаю успіхів у освоєнні глибинних висот Древлесловенской Буквиця!
Перегляди: 18, 830
Давньоруської (давньослов'янського) МОВУ
У давнину використовувалися дві мови: внутрішній подібний послогового і зовнішній фонетичний (політерний).
Фонетичний мову описує зовнішній поверхневий видимий світ фізичної Я-особистості, тобто буквальне значення слів. Ця мова дуже простий і застосовується в якості спілкування звичайних людей. Образна мова описує внутрішній світ Астральної Сутності, тобто Божественний мову. Така мова дуже складний і вимагає послідовного багаторівневого перекодування інформації.
Образною мовою володіли волхви, чарівники, відуни, жреці в своєму спілкуванні з Богом РА. У давньослов'янське образній мові кожна буква АЗБУКИ мала свій внутрішній образ (значення).
Буква «А» - образ АЗ означає Бога ( ра) Або Сутність Творця життя.
Буква «Б» - образ БОГИ (БУКИ) Означає, що у творенні на різних рівнях свідомості Сутності бере участь безліч різних Богів (фізичні, ефірні, астральні, ментальні, каузальні, буддхічному, Атмічна).
Буква «В» - образ ВЕДІ означає, що людина знає (знає) справжню Сутність
Творця життя.
Буква «Г» - образ дієслово означає, що Сутність глаголить (передає) своє знання людині, і т.д.
На другому рівні формується образ «СЛОВА», який є послогового, складається з образів букв, що входять в нього.
На третьому рівні формується образ «ПРОПОЗИЦІЇ» з образів слів.
Послогового мова складається із з'єднання двох складів: гласного (Г) і приголосного (С). Тут кожна буква є стилем (абревіатурою), що виражає її внутрішній образ. При цьому головним складом є згодна буква, що виражає угоду, тобто внутрішнє значення образу. Голосна буква висловлює поверхневе фонетичне звучання, тобто проголошує образ. У стародавній мові записувалися тільки приголосні букви, а в процесі вимови підставлялися різні голосні літери, які спотворювали внутрішній образ (слова Русь, Рось, Росія, Расея мали один і той же внутрішній образ). Чи не дозволялося вживання двох приголосних і голосних букв поспіль. Наприклад, слово «Боярин» є спотворенням стародавнього слова «боярин»; слово «Град» - спотворення слова «Місто»; «ГРА» - спотворення слова «ІГОРА» і ін.
В даний час відповідно до Базовими Правилами гри (життя) ми забули правила послогового мови і в фонетичному (буквальному) значенні слів стали вживати однозначні незмінні з'єднання в словах голосних і приголосних букв. Стали використовуватися слова, в яких пропущені голосні літери (слова Погляд, Дурниці, Двір та багато інших).
У російській мові збереглося безліч слів, що вказують на внутрішні образи Астральної Сутності, закладені в них. Звідси випливає, що слова - це абстрактні символи (знаки). З одного боку вони виступають в якості інформаційних одиниць, що описують поверхневі формальні знання (мислеформи, інформація) в фонетичному мовою. З іншого боку - як ключі, які розкривають внутрішні образи Сутності (знання в формі голографічного тривимірної хвилі думки), що описують справжні знання в послогового мовою.
Ключове слово «ОБРАЗ» в давньоруському (давньослов'янське) мовою означало:
Про - позначення (знак);
Б - буття (життя);
РА - Бог (Сутність);
З - знання Сутності (думка).
Слово «ОБРАЗ» на духовному плані означає, що Сутність Людина чи Бог РА в своєму мислетворчість перетворює (уявляє, створює) своє знання буття в формі задуму за допомогою знаків - слів мови, в інформацію інтелектуального розуму Я-особистості.
Слово «ВІРА» на духовному плані означає:
В - відати (знати);
Е - єдність;
РА - чотиривимірна Астральна Сутність Людина, що створила все безліч тривимірних фізичних Я-особистостей.
Внутрішній образ слова «ВІРА» означає - «людина відає про свою єдність з Астральної Сутністю».
Таке знання належить божественному астральному плану Сутності і сприймається інтуїтивним розумом людини. Фізична Я-особистість своїм інтелектуальним розумом не сприймає істинне знання, яке для неї є безглуздим, абсурдним.
Слово «РОЗЧИНИТИ» сприймається інтелектуальним розумом як процес руйнування, знищення фізичних форм життя.
На духовному плані слово «РОЗЧИНИТИ» означає внутрішній образ - «Бог РА своєї думкою творить фізичні світи».
слово « РАДІСТЬ»На духовному плані означає внутрішній образ -« Бог РА дає життя всім формам, наділяючи їх своїм знанням (свідомістю) ».
Слово «ПРАЦЮВАТИ» на духовному плані означає внутрішній образ - «Людина спілкується з Богом РА», де склад «Бота» означає - спілкуватися, говорити.
Збереглося вираз, що застосовується в кримінальному світі - «Ботай по фєнє».
Слово «СТРАХ» на духовному плані означає:
З - з'єднання;
Т - твердь (фізичний світ);
РА - Бог;
Х - буття (справжнє життя).
Слово «СТРАХ» на духовному плані означає внутрішній образ - «Сутність Людина поєднує в своїй свідомості фізичний світ з духовним світом».
На фізичному плані Я-особистість своїм формальним дискретним одновимірним інтелектуальним розумом повністю спотворює Божественне знання Сутності. Я-особистість інтерпретує його в формі інформації (формальне знання) як недосконале, вороже прояв зовнішнього світу по відношенню до неї, в якому зло перемагає добро.
Слово «СІМ'Я» на духовному плані означає сім рівнів свідомості Сутності Людина, які розгортаються в сім планів існування форм життя Я-особистостей, подібно набору матрьошок.
Слово «ГРА» на духовному плані означає:
ІГС - управління (творіння);
РА - Бог або Сутність.
Внутрішній образ слова «ГРА» означає - «Управління Бога РА».
Тому слово «ІГОР» на духовному плані означає - «Правитель».
Слово «ХАРАКТЕР» на духовному плані означає:
ХА - уособлення Сутності Людина - Я-особистість;
РА - Бог;
АКТОР - маска, роль, личина.
Внутрішній образ слова «ХАРАКТЕР» означає - «Сутність Людина грає всі свої ролі, подібно акторові, використовуючи Я-особистість як провідник своєї свідомості».
Слово «ПРАТИ» \u200b\u200bна духовному плані означає - «Покращувати, очищати»:
З - думка (сенс), передана словами;
Т - творіння;
І - з'єднувати;
РА - Бог;
Ь - життя фізичної форми Я-особистість.
Внутрішній образ слова «ПРАТИ» \u200b\u200bозначає - «Творіння Бога РА з'єднується з творінням фізичних форм життя».
Слово «ВОРОГ» на духовному плані означає:
В - відати;
РА - Бог;
Г - глаголити.
Внутрішній образ слова «ВОРОГ» означає - «Людина знає, що Сутність глаголить (передає, спілкується з ним) свої духовні знання».
Слово «крамоли» на духовному плані означає:
К - об'єднання людини з Богом (з'єднання фізичного і духовного світів);
РА - Бог;
МОЛА - молитва (звернення до Бога).
Внутрішній образ слова «крамоли» означає - «У своїй молитві до Бога людина з'єднується з ним в його свідомості».
Слово «ДУРАК» на духовному плані означає:
Д - дух (добро);
У - послання (творіння);
РА - Бог;
К - поєднання людини з Богом.
Внутрішній образ слова «ДУРАК» означає - «Людина отримує послання Бога, що він з'єднаний з духом Сутності». Таке послання є імпульсом пробудження людини від духовного сну.
Слово «УРОД» на духовному плані означає:
У - послання;
РІД - початок життя (народження).
Внутрішній образ слова «УРОД» означає - «Послання про зародження життя на фізичному плані». Згадаймо вислів: «У сім'ї не без виродка», що в стародавній мові означало - «Первісток, продовжувач роду».
Кожна тривимірна фізична Я-особистість говорить: «Я - людина». Це означає - кожна Я-особистість несвідомо інтуїтивно знає, що вона живе в свідомості чотиривимірної Сутності Людина. Втративши знання про зв'язок з Астральної Сутністю, ми, в свою повсякденному житті вживаємо абсурдні вираження духовного знання і не усвідомлюємо цього. Ми говоримо: «Дякую Вам», що є спотворенням стародавнього твердження: «Благо дарую Вам». Точніше - Сутність дарує людям своє благо. Про подяку говорив Ошо: Подяка - найкраща молитва. Вираз «Спасибі» є спотворенням стародавнього виразу - «Спаси Вас Бог».
1У статті дано початкові знання, правила, які допомагають у вивченні давньослов'янського мови. У давньослов'янське мовою літерні знаки мали своє образне значення, звучання, а деякі і числове значення. Слова представляли собою абревіатури. З'єднання образів буквиц в слові надавало йому певний сенс. Заміна літери в слові змінювало і його смисловий образ, хоча фонетика слова могла залишатися незмінною. У давнину літери використовувалися і для запису числівників. Розрахувавши буквено-цифровий код слова можна дізнатися один з його глибинних смислів. У статті розглянуті методи тлумачення слів: по образам буквиц; прямому і зворотному прочитання слова; по образам складів; по числовому значенню слова і буквено-числовому коду, складеним з порядкових номерів буквиц. Складена матриця Буквиця з основними образами і числовими значеннями.
давньослов'янський мову
буквено-числовий код слова
глибинний сенс
1. Гаряев П.П. Лингвистико-хвильової геном: теорія і практика. Інститут квантової генетики. - Київ, 2009 - 218 с.
2. Роль лінгвістики у вивченні першооснов життя на землі / Шевченко Н.Ю., Неумоіна Н.Г., Лебедева Ю.В. // Збірник наукових праць Sworld. 2014. Т. 21. № 1. С. 18-25.
3. Шевченко Н.Ю., Лебедєва Ю.В., Неумоіна Н.Г. Роль мови в духовному розвитку особистості // APRIORI. Серія: Гуманітарні науки [Електронний ресурс]. 2014. № 2. URL: http://apriori-journal.ru/seria1/2-2014/Shevchenko-Lebedeva-Neumoina.pdf.
4. Мовна картина світу / Шевченко Н.Ю., Лебедєва Ю.В., Неумоіна Н.Г. // Збірник наукових праць Sworld. 2014. Т. 21. № 1. С. 6-11.
Будь-яке слово відображає глибинний образ. Цей образ є багатогранним і тому його можна умовно уявити у вигляді куба. Кожна грань такого куба висловлює тільки частина глибинного образу. На жаль, в сучасній російській мові втрачена його образність. Ми звикли сприймати тільки одну з граней слова (тобто давати поверхневе пояснення природі речей), не проникаючи в його глибинний образ. А то, що лежить на поверхні, раніше називали «ложе», тобто поверхневе сприйняття образу можна назвати брехнею.
Тільки образне мислення здатне об'єднати людей. Потрібно навчитися бачити глибинний сенс слова, його справжнє значення, тоді між людьми не буде розбіжностей. «Зри в корінь» говорить російська приказка.
Зрозуміти образи слів допоможе вивчення прамови, мови давньослов'янського (древлесловенского). Його основою є древнесловенская Буквиця.
У табл. 1 представлена \u200b\u200bматриця (7х7) давньослов'янської Буквиця. Дано написання, назви, числові значення (праворуч), порядкові номери (зліва) і основні образи буквиц.
Кожен буквений символ в ній має свої образи. Накреслення буквиц теж мало свій прихований сенс. Звучання буквиц створює звукові вібрації, що впливають на навколишній світ. Відомо, що звукові хвилі мають свою частоту, отже, свій колір, смак і запах.
При утворенні складів і слів з окремих буквиц, відбувається взаємодія між гранями їх образів і виходить новий багатовимірний, багатогранний цілісний образ.
Щоб навчитися бачити цілісний образ слова, треба осмислити і відчути спочатку кожну буквицю.
Наприклад, основний образ літери А (Аz') - Бог, що живе і творить на Землі. Він є початок, джерело нашого Роду, який з'явився в «споконвічний» часів. Це наш Предок, людина, яка жила по божественному «кону», в злагоді з природою і зі своєю совістю. Вираз «людина створена за образом і подобою Бога» говорить про те, що кожна людина здатна відбивати божественні якості: любов, мудрість, силу, співтворчість, милосердя. Зараз асом називають майстри своєї справи, який вкладає душу в свою працю. Початок; витік; споконвічний; єдиний; єдиний; людина; рух; напрямок до даного образу; точка, з якої пішли вектори напрямку руху - все це глибинні образи літери, які мають єдину форму: то, що було, перш за все. Тому числове значення літери Аz' - одиниця (1).
Таблиця 1
Давньослов'янське (древлесловенская) Буквиця
Накреслення літери і її ім'я дають додаткову інформацію про глибинний образі літери.
Аz' \u003d А (Аz') + Z (Zємлѧ) + видання (Єрь).
Аz' - людина;
Zємлѧ - планета Земля; космічна всесвітня структура; грунт; форма життя; живий організм.
Єрь - твердість; затверджене дію; сотвареніе в процесі (творення, з'єднання, справи); триваючі дії в часі. Вимовляється «о» короткий.
З даних образів ми отримали, що «Аz'», людина, що живе і творить на планеті Земля.
При розгляді числових значень кожної літери, що входить до складу імені букви, можна дізнатися ще один прихований сенс, розкрити ще одну грань цілісного образу. Всі образи буквиц в числівників з'єднані між собою інформаційно на рівні вібрацій. Числительная форма записувалася з арифметичних титли, наприклад, числівник дев'ять записувалося, як буквиця фіта з титли. Числа 11-19 записувалися в наступному порядку: спочатку одиниці, потім десятки. Число записувалося так, як вимовляється, наприклад, сім-над-цять, сім стоїть над десятьма:. Решта числівники теж записувалися за звучанням. Наприклад, двадцять один:.
Визначимо числове значення слова Аz', використовуючи числове значення кожної з буквиц, вказане в правому верхньому кутку таблиці 1.
Аz' \u003d 1 (А) + 7 (Z) +0 (ред) \u003d 8 (, іже) - З'єднання, єдність з природою, рівновагу, гармонія.
№1 (А) + №10 (Z) + №33 (ред) \u003d 44 \u003d 40 + 4.
Числа 40 (сорок) відповідає буквица М (Мислітѣ) - Мислення, думка, мудрість.
Числа 4 (чотири) - буквица Д (Добро): добро, розвиток, достаток, накопичення, успіх.
Отже, Аz' (Аз), людина (А), що живе на землі (Z) і творить (ред), мислячий (М) про добро (Д), що живе в гармонії і єдності з природою (І).
Буквиця Z (Zємлѧ); Комерсант (Єрь) теж є словами і розглядаючи їх по образам буквиц, отримаємо інші грані слова - літери А (Аz').
Розрахуємо числове значення буквиц, що входять в слово «Аz'».
А (Аz') \u003d 1 (А) + 7 (Z) +0 (ред) \u003d 8 () - гармонія, рівновага;
Z (Zємлѧ) \u003d 7 (Z) + 5 (Є) +40 (М) + 30 (Л) + + 0 (Ѧ) \u003d 82 \u003d 80 + 2 () спокій думок, або отримання знань в стані душевного спокою.
Комерсант (Єрь) \u003d 5 (Є) + 100 (Р) +0 (Ь) \u003d 105 \u003d \u003d 100 + 5 () - розмежування (упорядкування) простору буття. Об'єднаймо всі отримані образи буквиц.
8 (І) +82 (ПВ) + 105 (Р Є) \u003d \u003d 195 \u003d 100 + 90 + 5 () - розмежування (поділ, виділення певних граней, упорядкування) граней буття. Наприклад, відділення добра від зла, божественного від земного і т.д.
Отже, людина може отримати вселенську мудрість (В) тільки в стані душевного спокою (П). У стані спокою (П) людина приходить до гармонії, рівноваги (І) і здатний впорядковувати (РЧ) буття (Є) в згоді з отриманими знаннями (В).
Як видно з наведеного прикладу, пізнавати глибинний сенс слова можна практично нескінченно.
Зрозуміти, як відбувається взаємодія образів у складі і слові, допоможе рис. 1.
Мал. 1. Зв'язок буквиц в слові
Кожну буквицу, а точніше її цілісний образ представимо у вигляді кулі, тоді області перетину сфер покажуть взаємодія і вплив один на одного буквиц в складі і слові.
АБВ \u003d Аz' (витік) - Боги (Бог) - Вѣді (мудрість).
Буквиця Б (Боги). Образ літери: безліч; перевершує форма; переважання над чимось. Буквиця «Б (Боги)» числового значення не має, так як безліч не піддається конкретизації.
В (Вѣді). Написання літери показує, що вертикальна риса з'єднує дві сфери (дві структури). Вийшла взаємозв'язок, наповненість. Вѣді - це мудрість; знання; весь спектр всього: квітів, запахів, смаків, відчуттів. Числове значення літери співвідноситься з кількістю пов'язаних систем »і так само два (2).
З рис. 1 випливає, що Бог (Б) з'єднує джерело (А) і мудрість (В). Бог (Б) є провідником мудрості (В) через витік (А).
Існує правило: друга буквица в слові (складі) є і причиною, і наслідком першої, а перша буква є дорогою (сходами) до другої (на другий поверх).
Остання буквица в слові є кінцевою метою, а перша - засобом її досягнення; але при взаємодії з іншими буквами.
У Буквиця і в рунічних формах писемності кожний наступний образ впливав на попередній. Тому слова читалися двукорядью (зліва - направо і справа - наліво).
Прочитаємо перший рядок Буквиця (табл. 1) «АБВГДЄ» двукорядью.
При читанні зліва направо:
1) А-Б - виникаючи у свого витоку (А), людина починає сприймати божественні категорії (Б)
2) А-БВ - Бог є колосальним джерелом знань і мудрості для людини.
3) А-БВГ - пізнаючи божественну мудрість, людина починає цю мудрість передавати
4) А-БВГД - передаючи отримані божественні знання, людина підтверджує дані знання на практиці у вигляді добрих справ.
5) А-БВГДЄ - творячи добрі справи, людина краще пізнає явний світ (Є).
6) А-БВГДЄ - глибше пізнаючи явний світ і втілюючи в ньому добрі справи, людина приходить до розширення свого світогляду.
При читанні справа наліво:
1) - Є - більш багатовимірні світи Слави () визначають процеси, які вершаться в явному світі (Є).
2) Є-Д - явний світ є основою для творення добрих справ.
3) Єд-Г - добрі справи є основою для передачі божественних знань для світу Яви.
4) ЄДГ-В - при передачі знань накопичується мудрість.
5) ЄДГВ-Б - через мудрість приходить усвідомлення божественної суті. (Шлях до Бога лежить через придбання мудрості).
6) ЄДГВБ-А - Боги знаходяться в нашому джерелі. (В багатовимірному світі Слави () знаходяться наші боги-покровителі, що дають людям мудрість знань).
Розглянемо деякі значення часто зустрічаються складів.
Наприклад: склад «не» складається з буквиц: Н (нашь) + Є (Єсть).
Основний образ літери Н (нашь) - наше, рідне: то, що було відомо нашим предкам.
Образ літери Є - буття, явний світ, форма життя на землі.
Згідно правил прочитання слів, остання буква в слові (в нашому випадку в складі) є кінцевим результатом дії, метою. Засобом досягнення цієї мети служить перша буква.
У складі «НЕ» метою є буття, а засобом досягнення цієї мети служать знання предків. Значить, з точки зору приземленого сприйняття (Є), люди намагаються зрозуміти піднесені знання предків (Н). Тому виникає відсутність розуміння, неправильний підхід до древньої спадщини. Значить, слово «не» означає не форму заперечення, а форму несприйняття, відокремлення. Це чужа форма, «не наша».
Розглянемо докладніше, як склад «НЕ» впливає на образ слова.
Небуття - не наше є буття. Чужа нам життя, незнайома.
Неміч - не наша є міць (сила) - слабкість (чи не сила).
Приклади прочитання інших складів.
Склад РЕ означає: розмежування, повторення, упорядкування (Р) явного світу буття (Є). Образ: повторення чогось (реконструкція); одна з граней чогось (релігія); форма упорядкування (середина).
РВ (ОР) - упорядкування (Р) самостійно існуючої структури (О), тобто сила, міць.
Наприклад, ОР-ДА - сила добра божого (порядок).
РЬ - прийняте рішення.
Склад Так - добро (Д) вийшло з джерела (А). Образ: виконання життєвого призначення; діяння Боже.
АТ - початкове (витік) знаходиться над переважанням (Д). Тому Пекло можна перевести, як ухилення від життєвого призначення.
Склад ДУ - добрі справи (Д - то, що робиться зараз), які наближають (У) до чогось (взаємозв'язок). Образ: два і більше, множинна структура.
ГА - потік, що йде від свого витоку. Образ: шлях, рух (наприклад, нога - рух нашої структури).
Тому ДУГА - множинна структура виходить зі свого витоку.
АГ - то, що знаходиться нижче нашого витоку. Образ: безпутье.
ГО - божественна структура (О) звідки нам були передані знання (Г) для того, щоб пізнаючи цю мудрість ми розширили міру свого розуміння про небесні структурах. Образ: життєвий урок.
Приклад: горе - повторне проходження життєвого уроку.
ГОР - прагнення до чогось; сила в русі; вектор, по якому рухається сила.
РА - сяйво, світло. РЕКОМ (Р) витоком, початком, Богом (А), є світло. Наприклад, слово веселка означає «сяюча дуга». А по складах: сяйво (РА), що має множинну (ДУ) структуру потоку (ГА). ВЕСЕЛКА - передача образу, коли ми бачимо безліч сяючих шляхів.
АР - простір для творчості людини; оброблена земля.
АРРА - земля, в яку вкладено світло (душа); облагороджена земля.
Арь - захисник, охоронець (наприклад, буквар зберігає ту форму, в якій існують всі образи), приналежність до професії (пекар, лікар, орач і т.д.).
АЛ - вміщає в себе безліч; все що є; щільність обсягу і вся інформація про спосіб. Англійське - all і німецьке - ale, переводяться як «все». Матеріальним втіленням повноти, щільності є камінь, наприклад, алмаз.
АМ - страж.
УР - обжита земля. Наприклад, річка Амур - хранитель обжитий землі УР.
БА - здивування при зіткненні з чимось більшим. Божественний витік.
БО - божественна структура.
ПО - гармонійне (П), узгоджене з даною сферою (О). Наприклад, якщо сила - це міць, то при її відсутності, нам треба її передати в іншу сферу. Виходить слово - допомога.
ТА - то, що затверджено витоком; правильне виконання чогось.
ТАЙ - вершина; завершення (приклад, тайга - межа руху).
ВЬ - готова мудрість, тобто інтуїція.
ВЕ - неповне, приземлене, не глибоке сприйняття знань.
СВА - слово мудрості прийшло з витоку. З рунічного листи перекладається як небеса.
МА - думки узгоджуються з витоком, і відбувається їх матеріалізація. Образ: прояв думки; процес матеріалізації.
ША - широчінь (простір) початкова; простір. Уміння працювати з цим простором (шаман: людина (ман) вміє працювати з простором).
Розберемо слово НАУКА.
1. За образам буквиц:
Н - наше; то, що було відомо нашим предкам;
А (Аz') - людина, що живе на землі;
У (Ук') - поклик; послання; наближення;
К (како) - порівняння, обсяг, просвітлення; дотик до божественного потоку.
Образ літери К (Како) - дотик до божественного потоку (i) випливає з її написання (рис. 2). i - потік божественної енергії;< прикосновение к нему. Следовательно, при прикосновении к божественному потоку наступает просветление (информация становится знанием).
Крапку над буквицей i (іжеi) можна уявити як ліхтар, від якого вниз йде потік світла. Наближення до цього потоку дає відбите світло в двох напрямках (рис. 2).
Мал. 2. Образне уявлення написання літери К (како)
Другий склад (до) буквиць «Како» говорить про те, що людина в результаті отримує об'ємне (О), глибинне сприйняття (судження).
Тому інший образ літери К (Како) - обсяг, повне сприйняття.
А (Аz') - джерело, початок.
Образ слова НАУКА: то, що було відомо нашим предкам на початку, наближає до просвітління, до пізнання витоку.
2. Розберемо слово НАУКА по складах. Розглянемо значення складів: -на; -у; -ка.
Склад НА: Н (нашь) + А (Аз) - наш витік, частково сприймається людиною, тобто поверхневе судження.
У (Ук') - наближення.
Склад КА \u003d К (Како) + А (Аz').
Склад КА взято з рун і означає союз, з'єднання, єднання в цільну систему. Склад «КА», що стоїть на початку слова зустрічається як форма приховування. Наприклад, Каруна - приховані руни. Склад КА на початку слова може також означати союзну форму «як».
Отже, склад «КА» можна розшифрувати як повне, цілісне сприйняття витоку, яке зараз приховано від нас.
Якщо КА варто в кінці слова, то означає що - то конкретне, конкретну мету, одне з множин.
Образ слова «наука», складений за образам складів: площинне (НЕ глибинне) судження про один з множин.
Кожна наука займається вивченням одного явища і відкриває одну з безлічі граней світобудови. Ось тому, найбільше відкриттів відбувається на стику різних наук (метафізика, лінгвістична генетика і т.п.), коли образ явища виходить в результаті перетину його різних граней.
Розбір слова по буквах і складах розкриває тільки один шар прихованого (глибинного) образу. Для розкриття другого шару необхідно провести числовий розбір слова.
Продовжимо розбір слова «наука». Згідно табл. 1 розпишемо числове значення буквиц і, склавши їх, одержимо новий образ.
НАУКА \u003d 50 (нашь) + 1 (Аz') + 0 (Ук') + 20 (Како) + 1 (Аz') \u003d 72 () \u003d 7 + 2 \u003d \u003d 9 () - божественна структура знань (ОВ) зосереджена в природі ( ).
Тобто всі необхідні знання людина може отримати, вивчаючи стихії природи і саму природу, її закони.
Інший образ слова «наука» можна дізнатися, якщо скласти порядкові номери буквиц, розташованих в матриці 7 × 7 (табл. 1, верхній лівий кут).
НАУКА: №18 (H) + №1 (A) + №24 (У) + №15 (K) + №1 (A) \u003d 59 () - наша гармонія з природою \u003d 5 + 9 \u003d 14 () - практичний досвід \u003d 1 + 4 \u003d 5 () - буття.
Тільки в процесі гармонії з природою () можна отримати практичний досвід життя (Дi), примноження добра (Д) і божественних знань (İ).
Примножити (тобто отримати) божественні знання про світоустрій можна тільки через рівновагу і гармонію з природою. Отже, наукові відкриття повинні гармоніювати з природою, а не руйнувати її. Наукою повинні займатися люди високоморальні.
Висновок: необхідно навчити людей мислити глибинно, повернувши істинний сенс словами. Тільки повернення до образного мислення поверне гармонію і взаєморозуміння людей.
бібліографічна посилання
Лебедєва Ю.В., Шевченко Н.Ю., Неумоіна Н.Г., Корбакова Т.В. АЗИ давньослов'янське мовою // Успіхи сучасного природознавства. - 2014. - № 11-1. - С. 98-103;URL: http://natural-sciences.ru/ru/article/view?id\u003d34325 (дата звернення: 01.04.2020). Пропонуємо вашій увазі журнали, що видаються у видавництві «Академія природознавства»
Вивчаємо давньоруській мові! У цій статті ми будемо вивчати давньоруську мову і, в порівнянні з ним, древлесловенскій. Основний упор буде зроблений на прищеплення початків образного мислення, а не на фонетику і морфологію, як в академічних підручниках по старослов'янській мові. Чому так? Фонетичне прочитання стародавніх буквиц не дає доступу до розуміння інформації (смислообразу), закладеної в читається текст. Адже стародавні мови є система не стільки читання, а, в основному, система вилучення прихованого сенсу з цих текстів. Непосвячені сприймають все написане буквально, а знаючі «ключі», то, що зашифровано. Тому фонетичне прочитання - це не «ключ» до розуміння глибини, а, лише, звукове позначення читаються символів, що дає нам буттєво розуміння стародавнього тексту і нічого більше. Читаючи фонетично, ми, як би, сковзаємо по поверхні інформаційного масиву, не вміючи піти на глибину. А всяке поверхове знання вважається неповним, спотвореним, тобто брехнею. У розумінні предків «брехня» (ложе - фонет.): Знаходиться на поверхні (на ложе) - перекручена, що не повна інформація про щось. Щоб розуміти щось глибинно, потрібно освоїти НЕ поєднання букв, що не буквонапісаніе, а з'єднання образів, з'єднання по суті: чому це говориться так, а це інакше і який сенс в це глаголеніе вкладений. Ми ж весь час намагаємося прив'язати образ до конкретних словами, поняттями. Потрібно усвідомити, що з'єднуються не фонетичні відображення того, що ми називаємо «словом», а образи. Що ці єдині образи породжують нові єдині образи, які стикаючись з новими образами, породжують ще більше нові образи. Тому кожен образ, з'єднуючись з іншим чином, створює новий образ, породжуючи все нові і нові образи, які об'єднуються, відгукуючись на заклик вашої мови, вашої думки. Ви їх закликаєте, і вони приходять. Ви їх поєднуєте з іншими і ще, і ще ... У результаті виходить система ОСВІТИ - покликання образу, образо ва (я) ня, твареніе, а не система навчання через натаскування. А коли ви навчилися образотваренію, то ваш мозок переходить на образне мислення, образне світогляд, образне світосприйняття. Це і буде найправильніше: потрібно пізнати основу, щоб зрозуміти все інше. І зовсім не випадково, що до 1917 року початкове навчання в обов'язковому порядку давало знання основ старослов'янської мови. З цього починалося освіту, тобто вміння поєднувати і розуміти сенс буквиц і слів. А без цього вміння (ключа), що дає доступ до давніх текстів, інше навчання шанувалося беззмістовність. Російська мова була і до сих пір поки ще залишається мовою образів глибинного сенсу, на відміну від європейських, що дають поверхневе (в широчінь) розуміння переданої інформації. У самій структурі простих слів російської мови закладені фундаментальні знання про все. І згадати їх може кожен, знає російську мову. Одне тільки вивчення глибинного російської мови (образів) і відкрите спілкування з рідною природою здатне пробудити генетичну пам'ять і позбавити психіку від численних «зомбують» програм. Наша мова зберіг базові механізми споконвічної мови (образність) приблизно на 30-40%. Мови інших народів - на відсотки і частки відсотка. Є мови, практично повністю побудовані нема на образних принципах, а на вірусно-бактеріальних кодах. Слова перворечі збереглися в різних мовах , Але в кожному потроху. Тому не всі слова потрібно намагатися тлумачити, тому що вони не справжні, а умовні договірні символи, в яких відсутня подібний концептуальний сенс. У сучасної людини через спрощення мови і втрати образного мислення багато процесів роботи головного мозку пошкоджені і загальмовані. Мозок у наших предків працював далеко не на сучасні 3%, тому що перворечь була інформаційно щільною і швидкісний. Тому вона сильно відрізнялася від нинішніх систем спілкування. Правда, механізми передачі і обробки інформації в мозку людей принципово не змінилися. Образи формуються в мозку завдяки частотним звуковим кодами, які мають свою матрицю - букву, що володіє власним способом. Дві букви, з'єднуючись, утворюють новий образ (слоган). Образне (слогановое) побудова стародавньої мислеречі передбачає безліч слів-синонімів і варіантів послідовності складання, адже завдання мозку намалювати голографічний образ об'єкта, доступний розумінню. Незважаючи на великі відмінності різних мовних груп, мозок зберігає голографічний принцип роботи - образність, хоча б на рівні внутрішнього спілкування відділів мозку між собою. При проведенні експериментів над мовною зоною мозку, з'ясувалося, що як би не ламали мови люди різних національностей, їх мозок промовляє слова і спілкується між своїми відділами «по-російськи». Це зайвий раз говорить про те, що біла людина походить від єдиного Рода і єдиної «національності». Образ' ми можемо розуміти як сукупність різнобічних знань, які об'єднуються в конкретний опис будь-якого предмета або явища. Кожен образ' несе в собі глибинну суть, яка дає можливість зрозуміти призначення та існування даного способу. Етимологія цього слова далеко не однозначна. У С.Ожегова: результат; ідеальна форма відображення предметів і явищ матеріального світу в свідомості людини; вид, вигляд; тип, характер; порядок; напрямок чогось і т.д. У В.Даля: портрет, подобу чиє, Поліча, писане особа, ікона. У слов'ян, до всього іншого: об'ємні дерев'яні фігури Богів (куммiри). Прочитання слова «образ'» за змістом буквиц, також дає безліч етимологічних варіантів: подвійним (про) єдине (раз-єдиний) сотваряем (ь); він Богами РЕКОМ аз; і т.д. Образність древлесловенского, а згодом і давньоруського, йде від рун, якими наші предки відображали навколишнє їх дійсність. Руна - це не буква, не склад. І ті філологи, увірували, що могутчітать рунічний текст, обманюються. Вони підбирають лише вершки, не підозрюючи про корінцях, як персонаж відомої казки. Руна - таємний (граничний, глибинний) образ того явища, події, яке відображалося в рунічному зображенні, його суть. Кожен знак того ж санскриту, спрощеної форми х, арійської Каруни, має до 50 смислообразів. Оригінал, тобто Каруна (союз рун), понад 144. Тому дешифрування даних текстів велася, явно, що не любителями, а професіоналами, які мали дар з'єднувати і розуміти шлях образу рун (даррунгамі). Графеми Каруни і святорусский Буквиця прописувалися під, так званої, «піднебесної» ( «богів» - у Миролюбова) рисою, але образа, які вони несли в собі, часто не збігалися. Вони накладалася на загальнодоступний текст (просте читання), використовуючи його в якості носія. Для виявлення шуканого образу, закладеного в тексті, крім «простого читання», проводилися ще три, т.зв., «глибоких читання» (поетапна дешифрування). Результат кожного етапу ставав «ключем» до переходу на наступний етап. Всі чотири читання з'єднувалися в єдиний текст (просте читання - повсякденна мудрість; глибокі читання - більш вищий порядок мудрості). І навпаки: глибинна інформація матриці. Виходила своєрідна «інформаціоннаяматрешка» для загального користування. Простий люд повторював її в співах, гімнах-прославляння Богів із століття в століття. Так просто і надійно забезпечувалася безпека інформації в часі. А серед жерців зберігалися «ключі» для розшифровки древньої мудрості. Такою була загальна форма заощадження знань в минулому. А тепер на прикладі покажемо сам принцип вилучення інформації. Вам, звичайно, відомий вислів «азбучні істини». У сучасному розумінні це щось дуже просте, навіть примітивне, всім відоме. Наприклад, як 2х2 або як а, б, в, г, д, е, Е, ж, s, з (фонетичне початок абетки) - 1 етап. Але букви (літери) раніше мали іменування: аз, Боги (буки), веди, говори (глаголь), добро, є, єсмь, живіт, зело, земля - \u200b\u200b2 етап. Поєднуючи імена буквиц попарно і додаючи їх загальновідомі образи, отримуємо текст, знайомий багатьом: аз бога відаю, кажучи добро, глаголити добро - є буття, життя вельми на землі - 3 етап. Спускаємося глибше, переходячи на глибинні образи буквиц: я багато знаю, інформацію множачи про буття, де є форма існування життя різноманітною на землях (планетах) - 4 етап. Потрібно раз по раз нагадувати, що обширнейшее і могутня держава Русь (Рассения, Святорусь) мало велику історію і культуру, пам'ять про яку вже не перше сторіччя піддається приниженню. У цих землях перебував і сам витік найдавнішої віри людства: ведичної, а тому саме тут слід шукати первокорні самої культури написання графем, що несуть образний зміст. Тієї самої, яку наші предки принесли з півночі з Даар (Арктіди), відштовхуючись від чотирьох найпотужніших першоджерел графічного відображення звуків, що мають вже на той період неймовірну для нас тимчасову тривалість свого розвитку і єднання. Те, що Русь в ведичні часи була єдиною і володіла високим культурним рівнем, каже безспірне існування великого, єдиного давньоруської мови, що має більш розвинену фонетику, граматичну структуру, ніж сучасна російська мова. Нині відбувається, як уже говорилося, зубожіння (деградація) нашої мови. Наприклад, упрощеніепроізнесенія букв (горлові, носові, шиплячі, свистячі і т.д.) призвело до того, що на наш організм перестали впливати апробовані за тисячоліття словесні комбінації (змови, наговори), тому що вони вимовляються нині не з тієї частотою, вібрацією. Всі «реформи» останніх століть були спрямовані на його примітивізацію, спрощення, втрату образності. Буквиця мала 49 знаків. До Петра з неї вилучили 6 букв. Сам Петро довів їх кількість до 38. Микола II і більшовики зупинилися на 33 буквах. І вже подейкують, що подальше спрощення неминуче, якщо ми хочемо жити за європейськими стандартами. Але хто довів, що їх мовної стандарт вище? Там вже досокращалісь аж до 24 букв! Уже говорилося про втрати глибинної образності в європейських мовах, особливо в англійському, який посилено проштовхують на роль світового мовного лідера. Приклад: багато авторів, що займаються вивченням давньоруського і давньослов'янських мов, відзначають їх лаконічність в зв'язку з додатковою передачею образу. Розглядалося вираз «князь прийдеш». Нам воно зрозуміло і понині. В англійській же мові ці два слова були передані 11 словами. У нашій мові всі інші слова з англійського перекладу за правилами вважаються засміченими словами. Ось і подумайте, чи потрібен нам такий «лідер» і такі «реформи»? У висновку ми можемо констатувати, що з втратою образності і переходом на фонетичний спосіб добування інформації, нашу мову став потворним і, в кінцевому рахунку, потворним. «Смерть мови означає смерть Рода», - сказав в минулому столітті один вірменський мислитель. Спотворений мову призводить до спотвореного сприйняття, від якого виникають спотворені цінності, губляться розрізнення - в волі і бажанні, форми і формальності, добра і вигоди, ємності і обсягу і т.п. Рід втрачає свої якості і деградує (дичавіє), перетворюється в народ (нашарування Рода), від якого, якщо процес триває, бере початок набрід (збірний рід). Помічено, що замкнуті людські спільноти, відірвані від цивілізації, поступово переходять на примітивний мову, і навіть жителі сусідніх селищ перестають розуміти один одного. Щось подібне спостерігається і в Західній Європі. Жителі різних областей в Німеччині, Фінляндії, наприклад, вже говорять на десятках діалектів і погано розуміють один одного. Щоб зупинити або, для початку, загальмувати процес дічанія, потрібно повернутися до свого коріння, кажучи образно. А для цього необхідно знати мову своїх отців, щурів, пращурів. І не тільки знати, а бути, ставати повноправними спадкоємцями їх, опанувавши словом в повному обсязі. Щоб словом сим Зідан суще, а не руйнувати оне, позбавляючи його і далі Образа, за допомогою чого ото Прави віддаляючись все дале, та до Нави наближаючись. Нинішній мову наш лише тінь мови стародавнього. Те, як два яй- ца поруч покласти, і не відрізняються вони ні в чому з вигляду, та тільки одне цільне, а інше виїдене .... З зовні - то одне і те ж, так змісту в одному вже немає. Сліду не було ... Наша мета нині: знайти в «тіні» тієї паросток не вбитий Мови Стародавнього да виростити його заново. Чи не легкий цю працю, тяжкий, але, як говарі- вал свого часу Боброк Волинський: «Дерзайте, брати! ..» Ще не всохли коріння, древо Пологів нагадай Всім, чиї сліди застудилися, що народжені в Росії! З люттю дарь їм Боги сіль вікової дороги, Щоб ступали ноги в пам'ять минулих століть. Ну, а хто не зрозуміє, не згадає, Вітер того нагадає. І відіб'ється в озері Суть - отраженье істини. Криком зайдуть ревним: закляті, закляті! Визволи! .. В ізнову Все ж світлішає промінь. Глава 1: Види писемності Задовго до християнізації Расіч ( «індоєвропейці» сучасної науки) мали безліч видів писемності, про що Катерина II, долучена, як управителька імперії, до таємної інформації про минуле, без натяків заявляла, що слов'яни за багато тисяч років до рождестваХрістова свої писемності мали. Зауважте, не лист, а писемності, тобто різні види письмовій грамоти.Аналогічную точкузреніявиражалі М. Ломоносов, В.Татіщев, Е.Классен. Але подібних поглядів дотримувалися і дотримуються невсе, як онівиражаются, «мовні школи». В основному історична наука усіма правдами і неправдами нав'язує суспільству думку, що до християнізації слов'яноруси власного письма не мали. Нині визнаються лише «риси і рези», та й то під напором численних знахідок зразків цього словенського народного письма. Все інше - відкидається, з ходу оголошено «підробкою, фальшивкою, націоналістичним маренням». Не будемо вплутуватися в безплідних дискусію про місію «солунських братів», тому що оцінку їх діяльності дав свого часу відомий історик Н.И.Костомаров. Для нас важливіше те, що РПЦ спочатку знала про те, що у слов'ян є своя власна писемність (в церковно-історичному словнику за 1889 року чітко сказано з цього приводу: «Роси, варязьке плем'я, жили в південної Росії; з Візантією то вели справи торгові, то воювали. Від них запозичив літери Св. Кирило ».), Але вважала за краще особливо не афішувати свої знання. Це політика, яка в усі часи вважалася нечистим видом діяльності. Саме вона виною тому, що найбільшому за чисельністю етносу Європи вже яке століття відмовляють в самобутності: хто і як завгодно, але тільки не слов'яни (особливо східні). Чи не тут, як то кажуть, собака заритий? Подібний психологічний (магічний) прийом наші предки називали «відведенням очей», тобто перемиканням уваги на щось, що не відповідає реальній дійсності. «Вони (греки) говорили, що встановили нам писемність, щоб ми прийняли її і втратили свою. Але згадайте про те Іларій (Кирила), який хотів вчити дітей наших та повинен був ховатися в будинках наших, щоб ми не знали, що він вчить наші письмена, і то, як Богам нашим треби класти »(Влескнига / Патріарсі). Існує каталог частини рунічних рукописів з бібліотеки Анни Ярославни, які після довгих перипетій опинилися у відомого колекціонера 19 століття, вченого-археографа А.І. Су лакадзева. У цьому каталозі згадуються два ізводу «Книги Велеса»: Ягіли Гана смерда з Ладоги ( «Патріарсі») і Олехов Вішерца з Чердині ( «Криниця») - «про переселення старожілих' людей і першої вірі». Були в ньому і «Коляднік' 5 століття Дунайця Яловці про поклоніння Тройскім' горам', про гадання в печерах'», «Волховнік'» рукопис 6 століття, «Подорожній» 4 століття, «Перуна і Велеса мовлення в київських домах жерцям Мовеславу, Древославу і іншим» ( 5,6 століття) і т.д. Уривок з «Веди слова», виданої С. Веркович в 1874 році: «... наші діди того часу були самими вченими на землі, і всі інші приходили, щоб запитати у вчителів, як і що робити ... Вони (греки) від нас і плуг повчили, і ремеслам навчилися, і читання, і листа ... Коли наші предки жили на Край-Землі (Даар - Арктида?), прийшла Жива Юда і навчила писати золоті скрижалі Саду-короля ... Тієї віри було багато книг ... Такі книги були в кожному селі в Дасподе (Болгарія - наше), поки не прийшли іновірці ... і почали спалювати ті старі книги. Але тепер уже ніхто не витягує, а ховають в тайниках ».
