Biologie Jak provést číslo úkolu 6 EGE. Přechod

Rozhodně se rozhodl, že v roce 2019 budete zkoumat o biologii - hovoříme o nejdůležitějších zprávách o nadcházející zkoušce, které se očekávají absolventy 2018-2019 školní rokJaká bude struktura palety, jak by měla být připravena příprava a samozřejmě, jaký datum bude přiděleno k tomu, aby prováděla brzy a hlavní sezení.

V roce 2019. rok EGE Biologie bude jednou z položek na výběr, a proto budou informace užitečné nejen pro studenty specializovaných tříd a obvyklých žáků, kteří chtějí pokračovat ve studiu v prestižních univerzitách Ruska.

Kdo musí být dána biologie?

Především je tato položka nezbytná pro kluky, kteří chtějí uspět ve studiu různých průmyslových odvětví medicíny, veterinární medicíny, veterinární medicíny, agronomie nebo chemického průmyslu, ale v roce 2019 bude v roce 2019 citován i při vstupu do fakult tělesná výchova, psychologie, paleontologie, design krajiny atd.

Biologie je položka, kterou má mnoho žáků líbí, protože mnoho témat je blízká a srozumitelná pro studenty a laboratorní práce Nejvíce spojená se znalostmi okolního světa, která způsobuje skutečný zájem o děti. Ale výběru EGE na biologii je důležité pochopit, že na zkoušce je učiněno poměrně velké množství materiálu, a certifikát pro chemii, přírodní vědy nebo fyzika je také vyžadováno pro přijetí na různé fakulty.

Důležité! Úplný seznam nezbytných certifikáty EEE.Umožní vám nárok na rozpočtový nebo smluvní školení v této nebo jiné univerzitě v Ruské federaci, můžete se zjistit na místě vzdělávací instituce pro vás.

Data pro holding.

Stejně jako všechny ostatní položky, v roce 2019, bude EGE o biologii přijmout dny založené kalendářem GIA. Takže v roce 2019, pro tuto disciplínu trvalo tyto dny:

	Základní datum	Zálohovací den
Brzy
Hlavní		06/20/19 a 07/01/19.

Pro osoby, které byly znovu povoleny pro odevzdání, jejich termíny byly také instalovány pro testování v dubnu a červnu.

Nové inovace 2019.

Ačkoli kardinální změny neovlivňují EGE na biologii, některé změny v letenkách 2019 budou stále.

Hlavní inovace školního roku 2018-2019 bude nahrazení 2-CMBA úkolu 2. řádku (více výběr) na 1-bod přiřazení zahrnující práci s tabulkou. Maximální počet primární hlasovací lístky Na subjektu bude nyní 58 (o 1 bod menší než v roce 2018).

V opačném případě se struktura KIM zůstane nezměněna, která by měla potěšit 11-tick-grejders, protože v procesu přípravy bude možné spolehnout na mnoho materiálů 2018, které jsou k dispozici na internetu.

Biologie Kim struktura

Takže, vědět, co se změny dojde v EGE na biologii, dejte nám vědět více o typech úkolů a jejich distribuci v letence. KIM, as dříve, bude zahrnovat 28 úkolů rozdělených do dvou částí:

Navrhovaný formát KIM umožňuje vyhodnotit absolventské znalosti ze 7 hlavních bloků:

Rozdělení úkolů nad úrovně obtížnosti bude následující:

Pro realizaci zkušební práce na biologii v roce 2019 bude přiděleno 3,5 hodin (210 minut), s přihlédnutím, že zkoušející by měl utratit v každém zaměstnání 1. blok v průměru ne více než 5 minut a pro každou budovu 2. blok - od 10 do 20 minut.

Přineste se mnou další materiály a vybavení a také je používat Čas Eme Biologie je zakázána!

Hodnocení práce

Pro správné provedení 21 úkolů prvního bloku může examinátor skóre nejvýše 38 primárních bodů a pro provádění 7 sekundových úkolů - dalších 20, což je ve výši 58 bodů, které bude odpovídat 100 bodům -page výsledek použití.

První blok práce, při provádění, který zkoušející vyplní tabulku odpovědi, je zaškrtnuta elektronická metodaA druhý blok je hodnocen dvěma nezávislými odborníky. Pokud se jejich stanovisko rozpadne o více než 2 body, do práce se zapojuje třetí expert.

Ačkoli výsledky EME Už se nedodrží určitým odhadům na 5-přílivu měřítka, mnoho stále chce vědět, jak se s úkolem vyrovnali. Překládat výsledek roku 2019 v Školní hodnocení Bude možné na takové přibližné shodné tabulce:

Chcete-li získat certifikát, bude stačit na získání 16 primárních (nebo 36 testů) bodů, i když tento výsledek nebude dovolit zapojit se do boje rozpočet Place. na univerzitě.

Současně přechází skóre na univerzitách se pohybuje od 65 do 98 bodů (ne primární a již test). Samozřejmá je prahová hodnota průchodu moskevských univerzit je co nejblíže horní hranice Rozsah, který způsobuje, že se jedná o 11-tick-grejder, aby se více připravil a zaměřil na 100-míčovou značku, ne minimální prahovou hodnotu.

Tajemství tréninku

Ačkoli na první pohled se někdo může zdát, že na téma "biologie" v roce 2019 projít zkouškou nebude obtížné, příprava na zkoušku by měla být pevná, protože školní kurz je poměrně rozsáhlý, a existuje mnoho "úskalí "V jízdenkách.

Z hlavní chyb povolených absolventy minulých ročních období, odborníci přiděleni:

• nevědomost terminologie;
• neschopnost pracovat s tabulkovými a grafickými materiály;
• inattentivní čtení;
• porušení pravidel pro formování formuláře.

Nejobtížnější v roce 2017 a 2018 zkoumal téma "Muž a jeho zdraví", stejně jako "buňka jako biologický systém".

Jak budovat práci na přípravě zkoušky?

1. Přečtěte si kodifikaci a specifikace, které lze nalézt na webových stránkách FII.
2. Posoudit úroveň vlastního poznání tím, že vyplní úkoly EGE 2018.
3. Vyplňte mezery v teorii.
4. Správce dovedností různé druhy Úkoly, co nejvíce praktikují.
5. Chcete-li se znovu zkontrolovat tím, že se rozhodnete demo z roku 2019.
6. Zajistěte výsledek, pokračování aktivně vyřešit úkoly z těch, které jsou nejtěžší.

Mnoho 11-tick-grejder se znepokojuje, zda je možné připravit na EE pro biologii nezávisle tak, aby v letech 2018-2019 nenapehl drahé lektory. Odpověď je jednoduchá - to vše záleží na tom, jaká úroveň znalostí máte na začátku cesty a na jaké úrovni je dovednost samoorganizace procesu vlastního učení. Pro ty, kteří cítí sílu vyrovnat se s úkolem neoprávněné pomoci, doporučujeme:

• instalovat denní minimum práce a striktně plnit každý den;
• nebuďte líní hledat více informací, než je uvedeno v učebnici;
• vyhledejte odpovědi na jakoukoliv vznikající otázku;
• zobrazit online lekce, které poskytují analýzu složitých úkolů.

Je to takové užitečné video, které doporučujeme podívat se právě teď:

Zkouška biologie se vztahuje na počet vzorků a předání, že budou ty, kteří jsou důvěryhodní ve znalostech. EGE na biologii je považován za komplexní předmět, protože se zkontroluje znalosti akumulované za všech let studia.

Úkoly EGE Biologie si vybrala jinou cestu, aby je vyřešila potřebovat jistý znalost hlavních témat Školní kurz biologie. Na základě demovesia Učitelé vyvinuly více než 10 testovacích úkolů pro každé téma.

Témata, která je třeba studovat při provádění úkolů, viz FII. Pro každý úkol je registrován vlastní akční algoritmus, který pomůže při řešení úkolů.

Neexistují žádné změny v Kim EGE 2020 o biologii.

Struktura úkolů EGE na biologii:

• Část 1 - Jedná se o úkoly od 1 do 21 s krátkou odpověď, provedení se dává až 5 minut.

Rada: opatrně si přečtěte znění otázek.

• Část 2 - Jedná se o úkoly od 22 do 28 s podrobnou odpovědí, provedení je dáno přibližně o 10-20 minut.

Rada: literární stanovil své myšlenky, odpovězte na otázku podrobně a komplexně, pojďme definovat biologické podmínkyI když to nevyžaduje v úkolech. Odpověď by měla mít plán, ne psát s pevným textem a přidělit položky.

Co je vyžadováno od studenta na zkoušce?

• Schopnost pracovat s grafickými informacemi (schémata, grafy, tabulky) - jeho analýza a používání;
• Více volby;
• Shoda;
• Nastavení sekvence.

Body za každý úkol na biologii zkoušky

Abyste získali nejvyšší skóre na biologii, musíte skóre 58 primárních bodů, které budou přeloženy do sto v měřítku.

• 1 bod - pro 1, 2, 3, 6 úkolů.
• 2 body - 4, 5, 7-22.
• B Point - 23-28.

Jak se připravit na zkušební úkoly na biologii

1. Opakování teorie.
2. Správná časová distribuce pro každý úkol.
3. Řešení praktických úkolů několikrát.
4. Zkontrolujte úroveň znalostí řešením testů online.

Zaregistrujte se a získejte vysoké skóre!

Genetika, jeho úkoly. Dědičnost a variabilita - vlastnosti organismů. Metody genetiky. Hlavní genetické koncepty a symbolika. Chromozomální teorie dědičnosti. Moderní myšlenky o genu a genomu

Genetika, jeho úkoly

Úspěchy přírodních věd I. buněčná biologie V Stůletiích XVIII-XIX, řada vědců učinila předpoklady o existenci některých dědičných faktorů, které definují například rozvoj dědičných onemocnění, ale tyto předpoklady nebyly podporovány příslušnými důkazy. Dokonce formoval H. de Frize v roce 1889 Teorie intracelulárního parakana, která navrhl existenci v jádru některých "pangen" v jádru, což určilo dědičné ložiska těla a odchodu do protoplazmy pouze těch, které určují pouze ty, které určují Typ buňky nemohl změnit situaci jako teorii "zárodečné plazmy" A. Weisman, podle kterého značky získané během ontogeneze nejsou zděděny.

Základním kamenem moderní genetiky se staly pouze díla českého výzkumníka MENDEL (1822-1884). Nicméně, navzdory skutečnosti, že jeho práce byla citována ve vědeckých publikacích, současníci jim nevěnovali pozornost. A pouze opětovné otevírání vzorů nezávislého dědictví najednou třemi vědci - E. Chermak, K. Korrensem a H. de Friz - přinutil vědeckou komunitu, aby se odvolala na původ genetiky.

Genetika - To je věda, která studuje vzorce dědičnosti a variability a metod řízení.

Genetika úkolů na moderní scéna Jsou studie kvalitativních a kvantitativních charakteristik dědičného materiálu, analýza struktury a fungování genotypu, dešifrování jemné struktury genu a způsobů regulace genové aktivity, hledání genů způsobujících vývoj dědičného člověka Nemoci a metody "korekce", vytváření nové generace léčiv vakcín s drogami, projektování pomocí genů a buněčných inženýrských organismů s novými vlastnostmi, které by mohly vyvolat potřebné léčiva a potraviny, stejně jako kompletní dešifrování lidského genomu.

Dědičnost a variabilita - vlastnosti organismů

Dědičnost - To je schopnost organismů vysílat své známky a vlastnosti v řadě generací.

Variabilita - Vlastnost organismů získat nové značky v průběhu života.

Nápisy To jsou jakékoli morfologické, fyziologické, biochemické a jiné rysy organismů, podle kterého se jeden z nich liší od ostatních, jako je barva očí. Vlastnosti Zavolávají jakékoli funkční rysy organismů založených na určité strukturální rysy nebo skupině elementárních znaků.

Známky organismů lze rozdělit do kvalitní a kvantitativní. Vysoce kvalitní značky mají dva až tři kontrastní projevy, které volají alternativní funkce Například modrá a hnědá barva očí, zatímco kvantitativní (štěpení krav, výtěžek pšenice) nemají jasné rozdíly.

Materiálový nosič dědičnosti je DNA. Eukaritida rozlišuje dva typy dědičnosti: genotypický a cytoplazmatický. Nosiče genotypové dědičnosti jsou lokalizovány v jádrech a pak budou diskutovány přesně o tom, a kruhové molekuly DNA jsou v mitochondrii a plastech. Cytoplazmatická heredita je přenášena hlavně s vaječnou buňkou, tzv. mateřský.

V mitochondrii lidských buněk je lokalizován malý počet genů, ale jejich změna může mít významný dopad na vývoj těla, například vést k vývoji slepoty nebo postupné snižování mobility. Plastary hrají v životě rostlin ještě důležitou roli. V některých částech listu tak mohou být přítomny adhechlofil buňky, které vede na jedné straně poklesem produktivity rostlin a na druhé straně, takové těkavé organismy jsou oceňovány v dekorativním terénním úpravě. Tyto případy jsou reprodukovány hlavně s výkonným způsobem, protože konvenční zelené rostliny jsou častěji získány při sexuální reprodukci.

Metody genetiky

1. Hybridologická metoda nebo způsob přechodu, je výběr rodičovských jedinců a analýzou potomků. Zároveň je genotyp organismu posuzován fenotypovými projevy genů v potomcích získaných v rámci určitého schématu křížení. Jedná se o nejstarší informační metodu genetiky, která většina plně aplikovala město Mendel v kombinaci se statistickým způsobem. Tato metoda Nelze použít v lidské genetice pro etické úvahy.

2. Cytogenetická metoda je založena na studii karyotypu: počet, tvary a hodnoty chromozomu tělesa. Studium těchto funkcí umožňuje identifikovat různé patologie vývoje.

3. Biochemická metoda umožňuje určit obsah různých látek v těle, zejména jejich přebytek nebo nevýhody, jakož i aktivitu řady enzymů.

4. Molekulární genetické metody jsou zaměřeny na identifikaci změn ve struktuře a dekódování primární sekvence nukleotidů studovaných sekcí DNA. Umožňují identifikovat geny dědičných onemocnění i v embryích, abychom vytvořili otcovství atd.

5. Statistická metoda obyvatelstva umožňuje určit genetickou složení obyvatelstva, frekvence určitých genů a genotypů, genetického nákladu, a také nastíní vyhlídky na rozvoj obyvatelstva.

6. Způsob hybridizace somatických buněk v kultuře umožňuje stanovit lokalizaci určitých genů v chromozomech při sloučení buněk různých organismů, jako jsou myši a křečky, myši a lidé atd.

Hlavní genetické koncepty a symboly

Gen - Jedná se o část molekuly DNA nebo chromozomu, která provádí informace o určité funkce nebo vlastnosti těla.

Některé geny mohou ovlivnit projev několika známek najednou. Tento fenomén se nazývá pleotropia.. Například gen, který způsobuje vývoj dědičných onemocnění Araznodactilia (paprsky prstů), způsobuje také zakřivení čočky, patologie mnoha vnitřních orgánů.

Každý gen zaujímá přísně definované místo v chromozomu - zámek. Jako b. somatické buňky Většina eukaryotických chromozomových organismů spárovaných (homologní), pak v každé ze spárovaných chromozomů je jedna kopie genu, který je zodpovědný za specifickou funkci. Takové geny se nazývají alelický.

Allel geny nejčastěji existují ve dvou verzích - dominantní a recesivní. Dominantní Volají allel, který se projevuje bez ohledu na to, který gen je v jiném chromozomu, a potlačuje vývoj znamení kódovaného recesivním genomem. Obvykle jsou uvedeny dominantní alely velká písmena Latinská abeceda (A, B, C atd.) A recesivní - linka (A, B, C atd.). Recesivní Alely se mohou objevit pouze v případě, že zabírají lokici v obou párových chromozomech.

Tělo, které v obou homologních chromozomech jsou stejné alely, nazývané homozigot. na tomto genu nebo gomozigota (AA, AA, AABB, AABB, atd.) A Tělo, které v obou homologních chromozomech se nachází různé varianty Gene - dominantní a recesivní - volal heterozygous. na tomto genu nebo heterozygotoy. (AA, AABB atd.).

Řada genů může mít tři a více konstrukční variant, například krevní skupina přes systém AB0 jsou kódovány třemi alelami - I A, I B, I. Tento fenomén se nazývá více alelismu. Nicméně i v tomto případě každý chromozom z dvojice nese pouze jednu alelu, to znamená, že všechny tři možnosti genu v jednom těle nelze reprezentovat.

Genome - Kombinace genů, charakteristické pro haploidní sadu chromozomů.

Genotyp - Sada genů, charakteristika diploidní sady chromozomů.

Fenotyp - Kombinace značek a vlastností těla, což je výsledkem interakce genotypu a životního prostředí.

Vzhledem k tomu, organismy se liší v mnoha známkách s mnoha známkami, je možné navázat vzorce jejich dědictví pouze při analýze dvou nebo více známek v potomcích. Crossing, ve kterém je považováno za dědictví a je povoleno přesné kvantitativní účetnictví potomků na jednom dvojici alternativních rysů mono-librid.m, dva páry - digibrid.Pro více značek - polygibrid.

Podle individuálního fenotypu není vždy možné navázat svůj genotyp, protože jak homozygotní organismus (AA) a heterozygotní (AA) budou mít projev dominantní alely v fenotypu. Pro ověření genotypu těla s cross-hnojením analýza přechodu - Crossing, ve kterém tělo s dominantním označením je přeříznuta homozygotní přes recesivní gen. Současně, organismus homozygotní pro dominantní gen nebude dávat rozdělení v potomcích, zatímco v potomcích heterozygotních jedinců je stejný počet osob s dominantními a recesivními příznaky.

Následující konvence jsou nejčastěji používány pro zaznamenávání cross-country schémata:

P (od lat. partner - rodiče) - rodičovské organismy;

$ ♀ $ (alchemický znak Venuše - zrcadlo s rukojetí) - matka pánev;

$ ♂ $ (alchemický znak Marsu - štítu a kopí) - otcovo kus;

$ × $ - přechod znamení;

F1, F 2, F3 atd. - - hybridy prvního, druhého, třetího a následných generací;

F A - Potomka od analýzy křížení.

Chromozomální teorie dědičných

Zakladatel genetiky města Mendelu, stejně jako jeho nejbližší následovníci, neměl sebemenší představu o hmotném základě dědičných vkladů nebo genů. Nicméně, v 1902-1903, německý biolog T. Bovteri a americký student W. Seatton nezávisle navrhl, že chování chromozomů v zrání buněk a hnojení umožňuje vysvětlit štěpení dědičných faktorů podle Mendelu , To je podle jejich názoru geny musí být umístěny v chromozomech. Tyto předpoklady se staly základním kamenem chromozomální teorie dědičnosti.

V roce 1906, anglická genetika W. Batson a R. Pennet objevil porušení mendelského rozdělení, když překračuje voňavý hrášek a jejich krajan L. Doncaster v experimentech s motýlem zakořeněné páteře otevřeli dědictví s podlahou. Výsledky těchto experimentů byly výslovně v rozporu s Mendelianem, ale pokud se domníváme, že tímto časem bylo již známo, že počet známých známek experimentálních objektů bylo mnohem překročeno počet chromozomů, a to přineslo myšlenku, že každý chromozome nese Více než jeden gen a geny jednoho chromozomu dědičně.

V roce 1910, experimenty skupiny T. Morgan začnou na novém experimentálním objektu - ovocný hejno drozofilu. Výsledky těchto experimentů umožnily střední 20. let 20. století, aby formulovaly hlavní ustanovení chromozomální teorie dědičnosti, určují postup pro umístění genů v chromozomech a vzdálenost mezi nimi, tj. Chcete-li vypracovat první mapy chromozomů.

Hlavní ustanovení chromozomální teorie dědičnosti:

1. Geny jsou umístěny v chromozomech. Geny jednoho chromozomu jsou zděděny dohromady nebo spojky a jsou volány skupina spojky. Počet spojkových skupin je numericky roven haploidní sadě chromozomů.
2. Každý gen má striktně definovaný lokus v chromozomu.
3. Geny v chromozomech se nachází lineárně.
4. Porušení genů se vyskytuje pouze v důsledku zesítění.
5. Vzdálenost mezi geny v chromozomu je úměrná procentuálnímu podílu crossfields mezi nimi.
6. Nezávislý dědictví je charakteristické pouze pro geny ne homologních chromozomů.

Moderní myšlenky o genu a genomu

Na začátku 40. let dvacátého století, J. Bidl a E. TAYTHUM, analýzu výsledků genetických studií provedených na neurospore mesh, dospěl k závěru, že každý gen řídí syntézu jakéhokoliv enzymu a formuloval princip " Jeden gen - jeden enzym ".

Nicméně, již v roce 1961, F. Jacob, J. L. Mono a A. Lvova se podařilo rozluštit strukturu genu střevní hůlky a prozkoumat regulaci své činnosti. Pro tento objev jim v roce 1965 byl udělen Nobelova cena ve fyziologii a medicíně.

V procesu výzkumu, kromě strukturálních genů, které řídí vývoj určitých známek, se podařilo identifikovat a regulační, jejichž hlavní funkce je projevem značek kódovaných jinými geny.

Struktura prokaryotického genu. Strukturální priantový gen má komplexní strukturu, protože jeho kompozice zahrnuje regulační úseky a kódující sekvence. Regulátory zahrnují promotor, operátor a terminátor. Promotor Říkají část genu, ke kterému je připojen enzym RNA polymerázy, která poskytuje irnn syntézu během transkripčního procesu. Z operátorMezi promotorem a konstrukční sekvencí může komunikovat protein-represor.neumožňuje RNA polymerázu začít číst dědičné informace Z kódovací sekvence a pouze mazání umožňuje spuštění transkripce. Struktura represoru je obvykle kódována v regulačním genu v další části chromozomu. Čtení informací končí na části genu zvaného terminátor.

Kódování sekvence Strukturální gen obsahuje informace o sekvenci aminokyselin v odpovídajícím proteinu. Kódující sekvence v prokaryotech se nazývá crysstron.a celek kódování a regulačních částí prokaryotického genu - operon. Obecně platí, prokaryotes, ke kterým se intestinální hůlka vztahují, mají relativně malý počet genů umístěných v jediném kruhovém chromozomu.

Procarriot cytoplazma může také obsahovat další malý kroužek nebo odemknuté molekuly DNA, které se nazývají plazmidy. Plazmidy jsou schopny integrovat se do chromozomu a přenášet z jedné buňky do druhé. Mohou přepravovat informace o příznaků genitálií, patogenicity a antibiotické rezistence.

Struktura eukaryotického genu. Na rozdíl od pravicu, eukaryot geny nemají strukturu obsluhy, protože neobsahují obsluhu a každý strukturní gen je doprovázen promotorem a terminátorem. Kromě toho existují významné sekce v genech eukaryotů ( exones.) Alternativní s bezvýznamným ( intron), které jsou zcela přepisovány na IRNA, a pak se rozřezat do procesu zrání. Biologickou úlohu intronů je snížení pravděpodobnosti mutací ve významných oblastech. Regulace eukaryotických genů je mnohem složitější, než je popsáno pro prokaryot.

Muž genom. V každé lidské buňce v 46 chromozomech je asi 2 m DNA, pevně zabalená ve dvojité šroubovice, která se skládá z přibližně 3,2 × $ 10 9 nukleotidových párů, které poskytují přibližně 10 190 000 000 možných jedinečných kombinací. Do konce 80. let bylo v konce 80. let známo uspořádání přibližně 1500 lidských genů, ale jejich celková částka byla odhadnuta přibližně 100 tisíc, protože pouze osoba měla asi 10 tisíc, nemluvě o počtu různých osobností Proteiny obsažené v buňkách.

V roce 1988 začal mezinárodní projekt "mužský genom", který na začátku XXI Století skončilo v úplném dekódování nukleotidové sekvence. Udělal to pochopit, že dva odlišní lidé 99,9% má podobné nukleotidové sekvence a pouze zbývající 0,1% určit naši individualitu. Bylo objeveno celkem přibližně 30-40 tisíc konstrukčních genů, ale pak jejich počet bylo sníženo na 25-30 tisíc. Mezi těmito geny patří nejen jedinečné, ale také opakované stovky a tisíce. Tyto geny však kódují mnohem větší množství proteinů, například desítky tisíc ochranných proteinů - imunoglobuliny.

97% našeho genomu je genetický "odpadky", který existuje pouze proto, že může dobře reprodukovat (RNA, která je v těchto oblastech transkribována, nikdy neopustí jádro). Například mezi našimi geny existují pouze "lidské" geny, ale také 60% genů, podobných genům mouchy Drosophila, as šimpanzem se týkají 99% genů.

Souběžně s dekódováním genomu proběhly mapování chromozomů, v důsledku toho bylo možné nejen detekovat, ale také určit umístění některých genů zodpovědných za vývoj dědičná onemocnění, stejně jako cílové geny léků.

Rozluštění lidského genomu, dokud nedosáhne přímého účinku, protože jsme obdrželi druh instrukcí na montáže takového komplexního organismu, jako osoby, ale naučili se, aby to udělal nebo alespoň opravil chyby v něm. Nicméně, éra molekulární medicíny je již na prahu, po celém světě je vývoj tzv. Geoprůdky, které budou moci blokovat, smazat nebo dokonce nahradit patologické geny v živých lidech, a to nejen v oplodněném vejci .

Neměli bychom zapomínat, že v eukaryotických buňkách DNA jsou obsahovány nejen v jádře, ale také v mitochondrii a plastidech. Na rozdíl od jaderného genomu má organizace genů mitochondrie a plastu hodně společného s organizací genomu Procarriot. Navzdory skutečnosti, že tyto organely nesou méně než 1% dědičných informací o buňkách a ani nekódují úplnou sadu proteinů nezbytných pro jejich vlastní fungování, jsou schopni významně ovlivnit některé známky těla. Tak, kouzelnost rostlin chlorofytum, břečťanu a další dědí malý počet potomků, i když překročí dvě měděné rostliny. Důvodem je skutečnost, že plasty a mitochondrie jsou přenášeny převážně s cytoplazmou vajíčku, takže taková dědičnost se nazývá mateřská nebo cytoplazmatická, na rozdíl od genotypního, který je lokalizován v jádru.

Šestá budova EGE na biologii je úkoly. Pro lidi, kteří právě začínají zapojit zejména do přípravy biologie nebo zkoušky, navrhují hrůzu. Velmi marný. Stojí to jen proto, aby zjistil, jak se vše stane jednoduchým a snadným. 🙂.

Odkazuje na základní úroveňKdyž jste správně, můžete získat 1 primární skóre.

Pro úspěšné provedení tohoto úkolu by měla být uvedena následující témata uvedená v kodifikaci:

Témata v kodifikaci na počtu úloh 6

Genetika, jeho úkoly. Dědičnost a variabilita - vlastnosti organismů. Metody genetiky. Hlavní genetické koncepty a symbolika. Chromozomální teorie dědičnost. Moderní myšlenky o genu a genomu

Vzorce dědičnosti, jejich cytologické základy. Vzory dědictví stanovené městem Mendel, jejich cytologické základy (mono- a digibridní křížení). Zákony T. Morgana: adhezivní dědictví značek, porušení spojky genů. Genetika podlahy. Dědictví znamení s podlahou. Interakce genů. Jako holistický systém. Lidská genetika. Metody studia lidské genetiky. Řešení genetických úkolů. Vypracování schémat křížení.

"RUME EGE" rozděluje úkoly do dvou velkých skupin: mono-librid křižovatka a křížení digibridu.

Před řešením úkolů doporučujeme malý slovník pojmů a konceptů pochopit, co je nutné od nás.

Teorie pro úlohy oříznutí

Známky jsou rozděleny do dvou typů: recesivní a dominantní.

« Dominantní znamení potlačuje recesivní"- Stabilní fráze. Co potlačuje? To znamená, že při výběru mezi dominantním a recesivním znakem se projevuje dominantou. Tak jako tak. Dominantou je naznačeno velkým písmenem a recesivní je malý. Všechno je logické. Aby se potomky ukázaly recesivní znamení, je nutné, aby gen nese recesivní znamení a od samice, a od samce.

Pro přehlednost: Představte si například znamení, například barvu kittenovy vlny. Dejte nám dva možnosti rozvoje událostí:

1. Černá vlna
2. Bílá vlna

Černá vlna dominuje nad bílá. Obecně platí, že v úkolech vždy naznačují, co dominuje, co dominuje, žadatelé nejsou povinni vědět vše, zejména z genetiky.

Černá vlna pak bude označena velkým písmenem. Nejčastěji se používá A, B, C a pak abecedně abecedně. Bílá vlna, resp. Malý dopis.

A-černá vlna.

a- Bílá vlna.

Pokud jsou kombinace získány během sloučení: AA, AA, AA, pak to znamená, že vlna v potomcích první generace bude černá.

Pokud se při sloučení her, bude kombinace AA vypnout, pak vlna bude bílá.

O tom, jaké gamety od rodičů budou řečeno v podmínce úkolu.

Gameti.nebo sexuální buňky - reprodukční buňky, které mají haploidní (jeden) sada chromozomů a zúčastněných, zejména v reprodukci pohlaví.

Zygote. - Diploidní buňka vyplývající z hnojení.

Heterozygot - dva geny definující jeden znak - jiné (AA)

Gomozigot - dva geny definující jeden znak - identický (AA nebo AA)

Digibrid Crossing. - Přechod organismy, které se liší ve dvou dvojicích alternativních funkcí.

Mono-librid Crossing - přechod, ve kterém se zkřížené organismy liší pouze s jedním znakem.

Analýza přechodu - Přechod hybridní jedinec s osobou homozygotní pro recesivní alely.

Gregor Mendel - "otec" genetika

Tak, jak odlišit tyto typy křížení:

S přechodem mono-librid mluvíme Na znamení: Barva, velikost, tvar.

S dihybridem přechodem mluvíme o páru značek.

S analýzou přechodu může být jeden jedinec zcela jakýkoliv, ale ostatní gamete musí být výhradně recesivní značky.

Alleli. - různé formy Stejný gen umístěný ve stejných částech homologních chromozomů.

Zní to příliš jasné. Sdělit:

1 Gene nese 1 znamení.

1 allel nese jednu hodnotu znaků (může být dominantní nebo recesivní).

Genotyp - Kombinace genů tohoto těla.

Fenotyp- Kombinace charakteristik, které jsou inherentní u jedince v určité fázi vývoje.

V úkolech jsou často požádány, aby určily procento jednotlivců specifickým genotypem nebo fenotypem nebo ukazují rozdělení genotypu nebo fenotypu. Pokud zjednodušíte definici fenotypu, je fenotyp vnějším projevem značek z genotypu.

Kromě všech druhů pojmů potřebujete znát zákony Gregor Mendela - otec genetiky.

Gregor Mendel zkřížil hrášek s ovocem, vyznačující se barvou a hladkostí slupky. Díky svými pozorováním se objevily tři zákony genetiky:

I. Zákon jednotnosti hybridů první generace:

V mono-librid křižovatku různých homozygotů budou všichni potomci první generace stejné přes fenotyp.

II. Zákon rozdělení

Při překročení potomků první generace je pozorováno rozdělení 3: 1 podél fenotypu a 1: 2: 1 genotypem.

III. Zákon samostatného rozdělení

S dihybridem přes dvě různé homozygoty ve druhé generaci je pozorováno rozdělení fenotypu v poměru 9: 3: 3: 1.

Pokud bude přijato řešení genetických úkolů, může být získána otázka: Proč bych měl znát zákony Mendela, pokud mohu stále vyřešit úkol a najít rozdělení v soukromých akcích? UPOZORNĚNÍ Odpověď: V některých úkolech může být nutné stanovit rozdělení na jaký zákon, ale je pravděpodobnější, že úkoly s podrobnou odpověď.

Příjezd v teorii, můžete konečně jít na úkoly. 😉.

Analýza typických úkolů Číslo 6 biologie

Typy her z Oracle

Kolik typů hmotností je tvořeno v jednotlivcích s genotypem AABB?

Máme dva páry alelických chromozomů:

První pár: AA

Druhá Steam: Bb

To jsou všechny homozygoty. Můžete vytvořit pouze jednu kombinaci: AB.

Typy her při přechodu

Kolik typů hmotností je tvořeno v digeregozygotních hráchových rostlinách s dihybridem křižovatkem (geny netvoří skupinu spojky)? V reakci zapište číslo.

Vzhledem k tomu, že rostliny jsou digerobygous, pak to znamená, že na obou z nich mají jednu dominantní alelu a druhý recesivní.

Genotypy AABB a AABB získáme.

Gamety v úkolech jsou označeny písmenem G, navíc bez čárků, v kruzích, nejprve označují důvody jednoho jedince, pak bod čárky je stanoven (;), oni jsou napsáni u ostatních jedinců, také v kruzích.

Crossing je označen ikonou "X".

Pijeme gamety, pro to se pohybujeme všechny kombinace:

Gamety v prvním a druhém jedinci se ukázaly stejně, takže genotyp byl stejný. Tak se nám podařilo 4 různých typů Hry:

Počítání podílu Digeterosigot

Při přechodu jedinců s genotypy AAVB s AAVB (geny nejsou propojeny), podíl (%) heterozygotů na obou alelách (digeerosigot) v potomcích bude ....

Udělejme mříž Pennet. Za to budeme zapisovat gamety jednoho jednotlivce ve sloupci, gametu druhého - v řetězci dostaneme tabulku:

Diagenosigoty v tabulce najdeme:

Celkový Zygot: 16

Digeterosigot: 4.

Vypočítejte procento: \u003d

Aplikace zákonů Mendel

Pravidlo první generace jednotnosti se projevuje, pokud je genotyp jednoho z rodičů AABB, a druhý -

Podle pravidla jednotnosti musí být monohybrid homozygotes překročen, jeden s dominantním znamením, a druhý s recesivní. Takže genotyp jiného jednotlivce musí být AABB.

Odpověď: AAVR.

Poměr fenotypů

Genotyp jednoho z rodičů bude AABB, pokud s analýzou dihybridního křížení a nezávislého dědictví značek je rozdělení podél fenotypu v potompingu v poměru. Odpověď je zaznamenána ve formě sekvence čísel ukazujících poměr výsledných fenotypů, v pořadí jejich poklesu.

Analýza dihybridního křížení, což znamená, že druhý jedinec je recesivní digoMosigot: AABB.

Zde můžete udělat bez mřížky Pennetu.

Generace jsou označeny písmenem F.

F1: AABB; AABB; AABB; AABB.

Všechny čtyři možnosti fenotypů se liší, takže patří k sobě jako 1: 1: 1: 1.

Jaká je pravděpodobnost narození zdravých chlapců v rodině, kde je matka zdravá, a otec je nemocný s hypertrichozem - onemocněním v důsledku přítomnosti genu spojeného s Y-chromozomem?

Pokud je znaménko zaměňováno s Y-chromozomem, znamená to, že nemá vliv na X-chromozom.

Žena Paul Gomosigoten: XX a muž-heterosigot Hy.

Řešení úkolů s pohlavními chromozomy se prakticky neliší od řešení úkolů s autosomy.

Uděláme znamení genu a znamení, které by mělo být také pro a pro úkoly o autozomálních chromozomech, pokud jsou známky označeny, a to je důležité.

Dopis přes Y označuje, že gen s tímto chromozomem je připojen. Znamení jsou dominantní a recesivní, jsou označeny kapitálem a malými písmeny, mohou se týkat jak CHROOMOSOMA C, a Y-chromozom závisí na úkolu.

♀хх x xy a

F1: HX Dívka, zdravá

Xy a - chlapec, nemocný

Chlapci narození v tomto páru budou 100% nemocní, znamená 0% zdravé.

Skupiny krve

Jakou skupinu krve přes systém AVO má muž s genotypem I B I 0? V reakci zapište číslo.

Používáme znaménko:

Pro tento úkol můžete získat 1 bod na zkoušku v roce 2020

Zkontrolujte znalosti vzdělávací materiál na téma "Genetika. Dědičnost "nabízí úlohu 6 EGE na biologii. Všechny možnosti testu obsahují poměrně rozsáhlé množství materiálu rozděleného do mírně sub. Část vstupenek je věnována genetickým termínům. Chcete úspěšně absolvovat test? Opakujte před zkouškou - jaký je genotyp a fenotyp, genom a kodon, genový bazén a genetický kódVzhledem k tomu, že párové geny se nazývají homologní chromozomy a oba - tělo, v jehož genotypu, který obsahuje různé alely stejného genu. V jednom z možností vstupenky bude projednáno o práci slavného vědce Gregor Johanna Mendela: jak nazval těmito známkami, které se projevují v první generaci hybridy, nebo jako dnes se nazývá koncept "dědičné dědičné faktor".

Úloha 6 EGE na biologii obsahuje spoustu úkolů na přilnavém dědictví s podlahou. "Může být otec-Hemofilica narodil dceru, hemofilie pacienta?", "Jaká je pravděpodobnost narození chlapce-hemofilního chlapce s genomem hemofilie a zdravého člověka." Praxe před zkouškou vyřeší úkoly pro kompilaci genového fondu - jsou v úloze číslo 6 biologie biologie také hodně. Typické příklady Takové úkoly: "Udělejte Daltonic Human Gotyp" nebo "Udělejte genotyp dcery dcery Karglasy dcery, pokud má normální barevné vidění." V každém z těchto úkolů budou různé možnosti genotypu uvedeny jako možnosti odpovědí, musíte zvolit pouze správný.