Čas psaní zkoušky. Federální zprávy

Starověk a středověk

1.1. Národy a nejstarší státy na území Ruska

1.1.1* Východní slovanské kmeny a jejich sousedé

1.1.2 Povolání, sociální struktura, přesvědčení Východní Slované
1.2 Rusko v 9. - počátku 12. století
1.2.1 * Vznik státnosti mezi východními Slovany. Knížata a družina. Veche objednávky. Přijetí křesťanství

1.2.3 * Mezinárodní vztahy Starověká Rus

1.2.4 * Kultura starověké Rusi. Křesťanská kultura a pohanské tradice

1.3 Ruské země a knížectví v XII. - polovina XV. Století.

1.3.1 Důvody zhroucení staroruského státu. Největší země a knížectví. Monarchie a republiky

1.3.2* Mongolské dobytí. Mongolské vzdělání
Stát. Rusko a Horda. Expanze ze Západu

1.3.3* Moskva jako centrum sjednocení ruských zemí. Politika moskevských knížat. Vzájemný vztah procesu sjednocování ruských zemí a osvobození od nadvlády Hordy

1.3.4 Oživení ekonomiky ruských zemí. Kolonizace Severovýchodní Rusko... Formy držby půdy a kategorie obyvatel. Ruské město

1.3.5 * Kulturní rozvoj ruských zemí a knížectví

1.4 Ruský stát ve druhé polovině 15. - 17. století

1.4.1 * Dokončení sjednocení ruských zemí a vznik ruského státu. Zřízení ústředních vládních orgánů. Svržení jordanu Hordy

1.4.2 Změny v sociální struktuře společnosti a formách feudálního držby půdy

1.4.3 Zřízení královské moci. Reformy v polovině 16. století Zřízení orgánů monarchie reprezentující majetek. Oprichnina. Otrokování rolníků

1.4.4 * Rozšíření území Ruska v 16. století: dobytí a
kolonizační procesy. Livonská válka

1.4.5* Formování národní identity. Rozvoj
kultura národů Ruska v 15. - 17. století. Posílení sekulárních prvků v ruské kultuře 17. století.

1.4.6* Potíže. Sociální hnutí v Rusku na počátku 17. století. Boj proti společenství a Švédsku

1.4.7* Odstranění důsledků potíží. První Romanovci

1.4.8* Nové jevy v ekonomice: začátek formování celo ruského trhu, vznik manufaktur. Legální registrace nevolnictví

1.4.9 Církevní rozkol

Nový čas

2.1 Rusko v 18. - polovině 19. století

2.1.1 Peterovy transformace. Absolutismus. Formování byrokratického a byrokratického aparátu. Tradiční řády a nevolnictví v kontextu zavádění modernizace

2.1.2* Severní válka. Vyhlášení Ruské říše

2.1.3 * „Osvícený absolutismus“. Legislativní registrace realitního systému

2.1.4* Rysy ruské ekonomiky v 18. - první polovině 19. století: dominance nevolnictví a vznik kapitalistických vztahů. Počátek průmyslové revoluce

2.1.5 * Ruské vzdělání

2.1.6 * Transformace Ruska na světovou velmoc v 18. století.

2.1.7 * Kultura národů Ruska a její vztah k evropským a
světová kultura XVIII - první polovina 19. století.

2.1.8 Právní reformy a opatření k posílení absolutismu v první polovině 19. století.

2.1.9* Vlastenecká válka z roku 1812

2.1.10 Pohyb Decembristů

2.1.11* Konzervativci. Slavofilové a westernizátoři. Ruský utopický socialismus

2.1.12 * Imperiální zahraniční politika autokracie. Krymská
válka a její důsledky pro zemi

2.2 Rusko ve druhé polovině 19. století - počátek 20. století.

2.2.1 Reformy let 1860-1870.

2.2.2 Protireformní politika

2.2.3* Kapitalistické vztahy v průmyslu a
zemědělství. Role státu v ekonomickém životě země

2.2.4* Rostoucí ekonomické a sociální rozpory
v kontextu nucené modernizace. Reformy S.Yu. Witte

2.2.5* Ideologické proudy, politické strany a sociální hnutí v Rusku na přelomu století

2.2.6 * Východní otázka v zahraniční politice Ruska
říše. Rusko v systému vojensko-politických aliancí
2.2.7 * Rusko-japonská válka
2.2.8* Duchovní život Ruská společnost ve druhé polovině XIX - začátek XX století. Kritický realismus. ruština
avantgarda. Rozvoj systému vědy a vzdělávání

2.2.9 Revoluce v letech 1905-1907 Formování ruského parlamentarismu. Liberálně demokratická, radikální, nacionalistická hnutí

2.2.10 Reformy P.A. Stolypina

Nedávná historie

3.1 Rusko v první světové válce. Revoluce a občanská válka v Rusku

3.1.1* Rusko v první světové válce. Dopad války na ruskou společnost

3.1.2 * Revoluce v roce 1917 Prozatímní vláda a sověty

3.1.3 Politické taktiky bolševiků, jejich nástup k moci. První dekrety Sovětská moc... ustavující sněm

3.1.4 * Občanská válka a zahraniční intervence. Politické programy zúčastněných stran. Politika „válečného komunismu“. Výsledky občanské války

3.1.5 Přechod na novou hospodářskou politiku

3,2 SSSR v letech 1922-1991

3.2.1 Vznik SSSR. Volba způsobů kombinování. Národní budova

3.2.2 Stranické diskuse o způsobech a metodách budování socialismu v SSSR. Kult osobnosti I. V. Stalina. Masové represe. Ústava SSSR z roku 1936.

3.2.3 Důvody omezení nové hospodářské politiky. Industrializace, kolektivizace

3.2.4 Ideologické základy sovětské společnosti a kultury ve 20. - 30. letech 20. století. "Kulturní revoluce". Odstranění negramotnosti, vytvoření vzdělávacího systému

3.2.5 * Strategie zahraniční politiky SSSR ve 20. - 30. letech 20. století.
SSSR v předvečer Velké Vlastenecká válka

3.2.6 * Důvody, etapy Velké vlastenecké války

3.2.7 * Hrdinství sovětského lidu během války. Hnutí partyzánů. Domácí fronta během války. Ideologie a kultura za války

3.2.8 * SSSR v protihitlerovské koalici

3.2.9 * Výsledky Velké vlastenecké války. Role SSSR ve druhé světové válce a řešení otázek o poválečné struktuře světa
3.2.10 Oživení ekonomiky. Ideologické kampaně na konci čtyřicátých let minulého století.
3.2.11* Studená válka... Vojensko-politické aliance v poválečném systému mezinárodních vztahů. Formování světového socialistického systému

3.2.12 XX. Sjezd KSSS a odsouzení kultu osobnosti. Ekonomické reformy 1950-1960, důvody jejich selhání.
Zpomalení hospodářského růstu

3.2.13* „Stagnace“ jako projev krize sovětského modelu jednou
vyšperkovaný. Ústavní konsolidace vedoucí role CPSU. Ústava SSSR 1977

3.2.14 * Pokusy o modernizaci sovětské ekonomiky a politického systému v 80. letech 20. století. Perestrojka a Glasnost. Vytvoření systému více stran

3.2.15 * SSSR ve světových a regionálních krizích a konfliktech po druhé světové válce. Politika „detente“. „Nové politické myšlení“. Kolaps světového socialistického systému

3.2.16 * Vlastnosti vývoje sovětské kultury v 50. - 80. letech 20. století.

3.3 Ruská Federace

3.3.1 Krize moci: důsledky selhání politiky „restrukturalizace“. Srpnové události roku 1991 1991 Belovezhskie dohody a rozpad SSSR

3.3.2* Politická krize od září do října 1993 Přijetí ústavy Ruské federace 1993. O sociálně-politickém vývoji Ruska ve druhé polovině 90. let. Politické strany a hnutí Ruské federace. Ruská federace a členské země Společenství nezávislých států

3.3.3* Přechod na tržní hospodářství: reformy a jejich důsledky Líbil se vám článek? Sdílej se svými přáteli!

V roce 2017 byl přijat nový model KIM USE v biologii, jehož cílem je zvýšit rozmanitost testovaných aspektů biologického výcviku absolventů.

Každá verze písemky se skládá ze dvou částí. Úkoly ve variantě jsou prezentovány v režimu sekvenčního číslování. Struktura zkušební práce byla optimalizována:

1. Počet úkolů ve zkouškovém dokumentu byl snížen ze 40 na 28.
2. V části 1 jsou navrženy úkoly nových typů, které se výrazně liší v typech vzdělávacích akcí: vyplnit chybějící prvky diagramu nebo tabulky, najít chyby ve výkresu, analyzovat a syntetizovat informace, analyzovat grafy a tabulky se statistickými údaji.
3. Mírně snížil maximální částku primární skóre: od 61 v roce 2016 do 59 v roce 2017
4. Čas na dokončení úlohy se zvýšil ze 180 na 210 minut.

V části 2 zůstal počet a typy úkolů s podrobnou odpovědí nezměněn - 7 úkolů.

Zvláštní důraz je kladen na formování metod činnosti: osvojení metodických dovedností; aplikace znalostí při vysvětlování biologických procesů, jevů, zvládnutí schopnosti řešit biologické problémy. Testování dovedností práce s informacemi o biologickém obsahu se provádí prostřednictvím jeho prezentace různými způsoby (ve formě textů, obrázků, diagramů, tabulek, grafů, diagramů).

V roce 2017 ze zkoušky práce na zkoušce v biologii se plánuje vyloučení všech úkolů s volbou jedné odpovědi. Je to způsobeno přítomností následujících významných nedostatků: jednotnost formy prezentace kontrolovaného obsahu, neschopnost vytvářet úkoly problematické nebo kreativní povahy; nedostatek kapacity pro testování praktických dovedností studentů; potíže s identifikací skutečných mezer ve vývoji obsahu mezi účastníky USE. Významnou nevýhodou úkolů s výběrem jedné odpovědi je také přítomnost prvku náhodnosti, hádání správné odpovědi.

Jak ukazuje srovnávací analýza USE výsledky za poslední dva roky snížení počtu úkolů ve zkušebním příspěvku s výběrem jedné správné odpovědi z 36 na 25 neznamenalo znatelný pokles výsledků POUŽITÍ. Podíl účastníků Sjednocené státní zkoušky z biologie, kteří nedostali minimální množství bodů, zůstává přibližně na stejné úrovni, v mezích statisticky přípustných chyb.

Významná modernizace formy a struktury KIM vyžadovala úpravu přístupů ke konstrukci zkušební práce, zařazení úkolů nového formátu.

V části 1 zkušebního příspěvku nového formátu jsou uloženy pouze úkoly s krátkou odpovědí, jejich počet byl však zvýšen a v řadě případů se forma jejich prezentace oproti předchozím rokům výrazně změnila. Je známo, že úkoly s krátkou odpovědí umožňují nejen zkontrolovat větší objem obsahu předmětu, ale hlavně poskytnout hodnocení obecných vzdělávacích a předmětových dovedností (srovnání, zobecnění, klasifikace, systematizace, vysvětlení , řešení vzdělávacích a praktických problémů atd.), což odpovídá moderním trendům ve vývoji všeobecného vzdělávání.

Spolu se zachováním stávajících úkolů se objevily i nové biologické úkoly, rozšířila se škála úkolů s kresbou.

Jako příklad modernizovaného úkolu uvedeme úkol 3 (zde a níže jsou uvedeny úkoly z projektu demo verze CMM).

Jedná se o vypočítaný biologický problém. Úkol byl vytvořen na základě úkolů s volbou jedné odpovědi, tradiční pro KIM USE v biologii. Nové vydání, USE účastník, na základě znalostí genetická informace a chromozomální sada somatických a zárodečných buněk nezávisle provádí všechny potřebné výpočty.

Jako příklad úkolu pro práci s kresbou uveďme úkol 4.

Charakteristickým rysem tohoto modelu úkolu je, že atestovaný je pozván k zobrazení dvou charakteristické vlastnosti... Navíc jedna z vlastností uvedených v úkolu kontroluje znalosti morfologie objektu, zatímco druhá - znalost vlastností nebo funkcí. Takové úkoly testují kromě schopnosti pracovat s vizuálními informacemi také znalosti v oblasti buňky a její životně důležité činnosti.

Spolu se známými nebo modernizovanými typy úkolů jsou do zkušební práce zahrnuty zcela nové úkoly, které kontrolují vývoj koncepčního aparátu vyplněním mezer v diagramech, tabulkách, prací s grafy, tabulkami, histogramy atd. jsou zaměřeny na posílení základů činnosti a na to, aby se zkušební práce více orientovala na praxi.

Příkladem takových úkolů je úkol 1.

Tento úkol vám umožňuje ověřit nejen znalosti koncepčního aparátu kurzu biologie, ale také schopnost stanovit podřízenost a hierarchii termínů (pojmů), jakož i jejich vnitřní logické propojení.

Uvažujme příklady úkolů (úkol 21) pro práci s informacemi prezentovanými v grafické nebo tabulkové formě, úkoly pro analýzu výsledků výzkumu.

Zdá se, že pomocí takových úkolů je možné zajistit, aby absolventi vytvořili základy celostního vědecký obraz mír a schopnost analyzovat, vyhodnocovat a shrnovat vědecké informace.

Nový model KIM USE je nástupcem stávajícího Model OGE 9 v biologii. Některé typy úkolů, které budou v roce 2017 zahrnuty do KIM v modernizované podobě, byly úspěšně testovány po mnoho let při certifikaci studentů v programech základního všeobecného vzdělávání a jsou k dispozici v otevřené bance úkolů OGE. Mohou se stát základem pro přípravu studentů na zkoušku z biologie v nadcházejícím akademickém roce.

Úkol 9 je příkladem kontinuity.

V OGE se pomocí takových úkolů testují znalosti o struktuře, životě a významu zvířat a rostlinných organismů. V novém modelu KIM USE budou do těchto objektů přidány bakterie a viry.

Celkově v vyšetřovací model Sjednocená státní zkouška 2017, předměty kontroly, stejně jako v předchozích letech, jsou znalosti a dovednosti, které tvoří neměnné jádro obsahu kurzu biologie základních a středních škol, jeho sekcí „Rostliny“, „Bakterie, houby“ , lišejníky “,„ Zvířata “,„ Člověk a jeho zdraví “,„ Obecná biologie“. Tyto sekce jsou v kodifikátoru prezentovány ve formě sedmi obsahových bloků a požadavků na úroveň přípravy absolventů vzdělávacích organizací k vedení jediného Státní zkouška 2017 v biologii.

Změny USE 2017 související s touto závěrečnou zkouškou jsou jednou z nejrelevantnějších pro mnoho témat. Ostatně musíte uznat, že každoročně absolventy 9. a 11. ročníku čekají nějaké inovace a změny a někdy ne k lepšímu. V současné době je oficiálně známo, že zemi čekají různé reformy, které budou spojeny nejen s politickým a ekonomickým sektorem, ale také se vzdělávacím systémem, a přesněji řečeno s jednotnou státní zkouškou.

Co můžete očekávat?

Pro nikoho není tajemstvím, že ve velmi blízké budoucnosti čeká zemi vážné změny a transformace související se vzdělávacím systémem.

Nejprve se to dotkne a dotkne otázky složení zkoušky.

Právě tyto změny a inovace lze očekávat ve velmi blízké budoucnosti. Musíte ale uznat, že jako všude, i každá transformace má své pro a proti. Podívejme se na potenciální profíky, protože v tomto směru je dost mínusů a nedostatků.

Plusy nových reforem.

1. Všechny prezentované změny a inovace budou zavedeny do školského systému ne hned, ale postupně.

2. Na základě výsledků reformy získá systém odborného technického vzdělávání dobré vyhlídky na jeho další existenci a rozvoj.

3. Certifikát bude zcela záviset na bodech, které student získal na zkoušce.

4. V blízké budoucnosti se očekává nárůst povinných předmětů na 6, a proto to dává studentům velkou příležitost pro další přijetí a realizaci jejich plánů.

5. Zkoušky na každém stupni vzdělávání, tj. Po ročnících 4, 9 a 11, přispívají k rozvoji takových vlastností u studentů, jako je odpovědnost, disciplína a řád.

Délka zkoušky z předmětů v roce 2017.

Podle předpisů stanovených a předepsaných v zákoně je pro každý samostatně přijímaný subjekt stanovena a stanovena konkrétní lhůta. Stojí za to říci, že v některých případech se doba vyhrazená na doručení položek může lišit pouze o 5-10 minut. Ačkoli by pro každou položku mělo být přiděleno nejméně 180 minut, vše přímo závisí na struktuře položky. Například ústní zkoušky jako např cizí jazyky, chemie, biologie, zeměpis - k jejich předání jsou přiděleny a přiřazeny ne více než 3 hodiny, ale nejméně 4 hodiny pro matematiku, ruštinu, fyziku, informatiku, literaturu. K dnešnímu dni nejsou k dispozici žádné informace o tom, jak dlouho bude zkouška trvat, takže existuje poměrně vysoká pravděpodobnost, že vyhrazený čas zůstane stejný jako loni. A to:

1. Matematika - 235 minut.

2. Ruský jazyk - 210 minut.

3. Společenské vědy - 210 minut.

4. Fyzika - 235 minut.

5. Historie - 210 minut.

6. Biologie - 180 minut.

7. Chemie - 180 minut.

8. Výpočetní technika - 235 minut.

9. Literatura - 235 minut.

10. Zeměpis - 180 minut.

11. Cizí jazyky- 180 minut.

Jak vidíte z předložené tabulky, rozdíl ve skutečnosti není tak významný.

Předávání skóre v předmětech.

Stejně jako čas vyhrazený pro předmět má každá z deklarovaných disciplín své vlastní skóre, minimální práh. Stojí za to říci, že tato položka USE každoročně prochází různými změnami. Co můžete v novém roce očekávat v hlavních a nejoblíbenějších a často probíraných předmětech?

Za prvé, ruský jazyk. Zde je minimální práh 36 bodů.
Za druhé, matematika. Pokud jde o profilový průběh, úroveň absolvování je 27 bodů, ale základní je 36.
Za třetí, sociální studie - 42 bodů.
Začtvrté, Angličtina- 22 bodů.
Za páté, historie. Zde je minimální práh pro procházení a má 32 bodů.

Chtěl bych věřit, že změny USE 2017 budou jen prospěšné a budou mít pozitivní vliv na celou zkoušku, protože zkouška je vždy velkou zodpovědností a neustálé inovace někdy jednoduše matou a někdy dokonce odvádějí absolventy od důkladnější přípravy, protože nevědí, co očekávat.

Příprava na zkoušku a zkoušku

Průměrný obecné vzdělání

Linka Andreeva-Volobuev UMK. Historie (10-11) (Do)

Atlasy a vrstevnicové mapy. Ruská historie. Historický a kulturní standard

UMK řada Kiselev-Popov. Historie Ruska (10-11)

Analýza zkoušky v historii roku 2017

Jak můžete úspěšně složit zkoušku z historie? Každý člověk samozřejmě řekne, že potřebujete dobře znát historii, to znamená znát základní historická fakta, termíny, pamatovat si data, jména historických postav, porozumět vztahům příčin a následků událostí a jevů, mít dobrá představa o kultuře naší země v různých obdobích jejího vývoje. Mnoho školáků vnímá historii jako nekonečný soubor jmen a dat a ti, kteří si vybrali historii jako předmět zkoušky, jsou vnímáni jako „geekové - šprti“.

V tomto článku nemám za úkol přesvědčovat skeptiky vyprávěním a dokazováním, jak zajímavý a napínavý příběh to je. Chci pomoci těm, kteří se rozhodnou složit zkoušku, tím, že při řešení různých úkolů ukážeme linii uvažování, díky které bude zkouška méně „strašidelná“. Vzhledem k tomu, že se příběh pravděpodobně stane povinným pro složení zkoušky předmět, bude článek užitečný pro mnoho studentů. Začněme tedy.

Před námi je demo verzi zkoušky 2017, sestavil FIPI. Obsahuje 25 úkolů, z nichž prvních 19 vyžaduje krátkou odpověď ve formě čísel nebo slov a dalších 6 vyžaduje podrobnou odpověď.

Jak složit zkoušku a zkoušku za 100 bodů: tajemství učitelů

Uspořádat v chronologickém pořadí historické události... Zapište si do tabulky čísla, která označují historické události, ve správném pořadí.

1) Krymská válka

2) reforma patriarchy Nikona

3) pád Byzantská říše

Pro řešení tohoto úkolu samozřejmě potřebujeme znát data, ale protože to nevyžaduje srovnání, ale chronologická posloupnost pak to bude trochu snazší. Krymská válka, nebo v evropské historiografii východní, se odehrála v polovině 19. století. ( 1853-1856). V roce byla provedena reforma patriarchy Nikona 50. léta XVII. Století., a pád Byzantské říše nastal po dobytí Konstantinopole osmanskými Turky v r. 1453 g. Jak vidíte, události se v čase velmi liší a obnovit chronologii není obtížné.

Odpovědět: 321.

Vytvořte korespondenci mezi událostmi a roky: pro každou pozici v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.

Zde opět data, ale obtížnější - musíte přesně korelovat s událostí a existují dvě další data než události. Události jsou však pro ty, kteří se rozhodli, velmi slavné USE historie, přesně. První zmínka o Moskvě v análech - 1147 př. N. L, Karibská krize- samozřejmě, Chruščov a 1962 g. Bitva u Borodina a druhá světová válka 1812 g. měděným nepokojům pod vládou „Tichého“ známému komukoli - 1662 g.

Odpovědět: 2643.

Níže je uveden seznam výrazů. Všichni kromě dva , odkazují na události (jevy) 19. století.

1) zemědělci zdarma; 2) ministerstva; 3) Decembrists;
4) Převrat třetího června; 5) smírčí soudci; 6) oktobristů.

Najděte a zapište sériová čísla pojmy související s jiným historickým obdobím.

A tady jsou podmínky! Volní zemědělci se objevili díky dekretu Alexandra I. 1803 g., ministerstva téměř současně - v 1802 g., Decembristé začali nazývat účastníky prosincového povstání 1825 g., třetí červnový převrat se nazývá prudká změna zákona o volbách do Státní dumy, přijatého Nicholasem II bez souhlasu samotné Dumy v r. 1907 g. V důsledku toho se v Rusku objevili soudci míru reforma soudnictví 1864 g., a Octobristové byli nazýváni členy strany „Unie 17. října“, vytvořené v roce 1905 g. V souladu s tím do XIX století. nezahrnuje převrat třetího června a octobristy.

Odpovědět

Zapište si předmětný termín.
Hlavní část území Ruska, nezahrnutá do oprichniny Ivanem IV.

Jak víte, období od 1565 až 1572... za vlády Ivana Hrozného se nazývá oprichnina. Historici nemají dohodnutý postoj k podstatě a motivům oprichniny, ale s jejím popisem nejsou žádné zvláštní problémy. Odešel v zimě 1564 g. z Moskvy car nakonec oznámil podmínky pro svůj návrat na trůn: neomezenou moc, včetně práva soudit bojary, a rozdělení země na „oprichninu“ za vlády cara a „zemshchinu“ pod kontrolou z Boyarské dumy.

Odpovědět: Zemshchina.
Vytvořte soulad mezi procesy (jevy, události) a skutečnostmi souvisejícími s těmito procesy (jevy, události): pro každou pozici prvního sloupce vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.
V tomto úkolu musíme porovnat skutečnost a proces. Je lepší vycházet ze skutečnosti, ale protože faktů je méně než procesů, půjdeme opačně.

A) Formování a vývoj legislativy staroruského státu je spojen s přijetím „ruské pravdy“ v r XI století. Za prvé, toto je první písemný kodex zákonů v Rusku (toto je formace), a za druhé, Starý ruský stát existovaly až do začátku fragmentace v Století XIII proto ostatní fakta nezapadají chronologicky.

B) Reformy Vyvolený je rád byly provedeny na počátku vlády Ivana IV Hrozného. Jednou z prvních inovací bylo svolání prvního Zemského Soboru v r 1549 g., zvaná Rada smíření.

C) Politika „osvíceného absolutismu“, tedy neomezené monarchie, formálně založená na zákonnosti a deklarující hlavní cíl dosažení dobra poddaných, je silně spojena s vládou Kateřiny II. Svolání Legislativní komise (dostalo svůj název, protože musela přijmout nový „kodex“, tedy soubor zákonů) proběhlo v r. 1767 g. bylo to za vlády Kateřiny II., která byla přesvědčena, že správné a moderní zákony pomohou rychlý vývoj země.

D) První revoluční transformací bolševiků byly dekrety „O míru“ a „O zemi“, přijaté na II. Sjezdu sovětů v říjnu 1917 g. po svržení prozatímní vlády. Umožnili bolševikům získat širokou podporu veřejnosti.

Vytvořte korespondenci mezi fragmenty historických pramenů a jejich stručná charakteristika: pro každý fragment označený písmenem vyberte dvě odpovídající charakteristiky označené čísly.

FRAGMENTY ZDROJŮ
A)	"Soudy, mezi nimiž byla uzavřena Pařížská smlouva ... společně s dalšími panovníky a mocnostmi, které jim byly spojeny ... nařídily svým zplnomocněným zástupcům, aby vypracovali ... jedno hlavní pojednání a jako neoddělitelné součásti k němu přidali všechny další ustanovení Kongresu. ... Varšavské vévodství, s výjimkou těch regionů a okresů, které mají v následujících článcích jiné jmenování, se navždy připojí k Ruské říši. Díky své ústavě bude nerozlučně spjat s Ruskem a v držení Jeho Veličenstva císaře celého Ruska, jeho dědiců a nástupců na věčnost. Jeho císařské Veličenstvo má v úmyslu udělit podle svého uvážení vnitřní strukturu tohoto státu, který musí být pod zvláštní vládou. Jeho Veličenstvo, v souladu se zvykem a řádem existujícím v diskusi o jeho dalších titulech, k nim přidá titul cara (krále) Polska. “
	"Jeho královský majestát Svejskoye to přiznává sobě i svým potomkům a dědicům trůnu Svejskoy a království Svejskoy svému královskému majestátu a jeho potomkům a dědicům ruského státu v dokonalém nezpochybnitelném věčném soutoku a majetku v této válce, a to prostřednictvím jeho zbraně královského majestátu z koruny Svejskoy dobyly provincie: Livonsko, Estonsko, Ingermanland a část Karélie s okresem Vyborg Lena. ... Naproti tomu jeho královské veličenstvo slibuje, že do 4 týdnů po výměně ratifikací tohoto mírového pojednání nebo dříve, pokud možno, se vrátí ke svému královskému majestátu a koruně Sveisk ... finského velkovévodství .. . "

SPECIFIKACE

1) Tato dohoda byla podepsána v Berlíně.

2) Na základě této dohody získalo Rusko přístup do Baltského moře.

3) Tato dohoda byla podepsána ve Vídni.

4) Současníkem podpisu této dohody byl A.L. Ordin-Nashchokin.

5) Tato dohoda byla podepsána v důsledku severní války.

6) Na území připojeném k Rusku podle této smlouvy, počátkem 30. let 19. století. došlo k silnému povstání.

První fragment je součástí dodatku k Pařížské smlouvě, který je v textu zmíněn. Mezi zeměmi byla uzavřena Pařížská smlouva protifrancouzská koalice a Francie v 1814 g. po první abdikaci Napoleona. Poté vítězné mocnosti odešly na sjezd v Vídeň rozhodnout o osudu Evropy. Vrátili Francii ke starým, předrevolučním hranicím, překreslili hranice Evropy osvobozené od Napoleona. Rusko dostalo varšavské vévodství, které se nechtělo smířit se vstupem do ruské říše a bouřilo se nejednou. První velké povstání se stalo již v 1830-1831 dvouletka

Druhý fragment je součástí mírové smlouvy z Nystadtu, uzavřené mezi Ruskem a Švédskem po skončení roku Severní válce v roce 1721. To lze pochopit zmínkou o Livonii, Estonsku a Ingermanlandu - pobaltských zemích, které se staly součástí Ruska, které tak dostalo přístup k Baltskému moři.

Odpovědět:

Co z následujícího platí pro Novou hospodářskou politiku (1921–1928)? Vyberte tři odpovědi a zapište si čísla, pod kterými jsou v tabulce uvedena.
1) schválení soukromého vlastnictví půdy

2) zavedení nákladového účetnictví ve státních podnicích

3) odnárodnění těžkého průmyslu

4) vznik úvěrového a bankovního systému a burz

5) zrušení státního monopolu zahraničního obchodu

6) zavedení ústupků

NEP - nová hospodářská politika byla přijata v X sjezd RCP (b) v roce 1921 Byla to doba, kdy aktivní a rozsáhlá fáze občanské války skončila vítězstvím červených. Za vůdce bolševiků V.I. Lenine, začalo být zřejmé, že není možné pokračovat v mobilizační politice „válečného komunismu“, která umožňuje zásobovat armádu a průmysl zdroji během války, ale v době míru je to nepřijatelné. Bylo nutné přejít od nucené práce a oficiální absence vztahů zboží a peněz k normálním ekonomickým vztahům. Sovětská vláda se ale nemohla zcela odchýlit od marxistických axiomů v ekonomice: státní vlastnictví půdy, velké podniky, státní monopol zahraničního obchodu atd., Takže změny byly poloviční. Ve státních podnicích, v úvěrovém a bankovním systému a na burzách cenných papírů bylo zavedeno samofinancování, byly obnoveny ústupky.

Odpovědět: 246.
Vyplňte mezery v těchto větách pomocí níže uvedeného seznamu chybějících položek: pro každé písmeno a prázdnou větu vyberte požadované číslo položky.
A) ______________ konference Velké trojky se konala v roce 1943.

B) Jeden z prvních beranů v noční letecké bitvě provedl sovětský pilot ____________, který sestřelil nepřátelský bombardér na okraji Moskvy.

C) Během bitvy u Kurska největší tanková bitva na ________________.

Chybějící položky:

1) Jalta (krymská)

2) N.F. Gastello

3) Stanice Prokhorovka

4) Teherán

5) V.V. Talalikhin

6) křižovatka Dubosekovo

Je obtížné navrhnout nějaký druh logiky pro řešení tohoto úkolu. Zde musíte znát historická fakta. Konference spojenců v protihitlerovské koalici v 1943 g. proběhlo v Teherán(dokonce existuje film „Tehran-43“). Jeden z prvních nočních beranů vyrobil pilot V.V. Talalikhin v něm nezemřel. No a o bitvě u vesnice Prokhorovka během bitvy u Kurska je hřích neznat absolventa školy.

Odpovědět: 453.
Navažte korespondenci mezi událostmi a účastníky těchto událostí: pro každou pozici prvního sloupce vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.
Tento úkol také vyžaduje znalost historických faktů, naštěstí jsou docela známé. Bitva na ledě je silně spojen s Alexandrem Něvským. Jedním z hlavních ruských velitelů na začátku Livonské války byl Andrei Kurbsky, který uprchl z ostudy Ivana Hrozného do Litvy. PROTI Poltavská bitva nejbližší spolupracovník Petra I. Menšikov, Wrangelova armáda na Krymu, byl poražen jedním z nejslavnějších rudých velitelů M. Frunze.

Odpovědět: 4356.
Přečtěte si flashbackovou pasáž a napište jméno autora.
"Viděl jsem nejen zbytečnost, ale i újmu kombinování příspěvků, a dokonce jsem zmínil:" Představte si svou pozici, kritizoval jsem Stalina za to, že v jedné osobě spojil dvě taková zodpovědná místa ve státě a ve straně, a teď jsem já ... “soud historiků. Moje slabost ovlivnila, nebo mě možná hlodal vnitřní červ, což oslabovalo můj odpor. Ještě předtím, než jsem se stal předsedou Rady ministrů SSSR, Bulganin navrhl, abych mě jmenoval prvním tajemníkem vrchního velitele ozbrojených sil ÚV KSSS. Navíc v prezidiu ÚV vojenské záležitosti, armáda, zbraně patřily mé diecézi. Stalo se to bez zveřejnění v tisku a bylo rozhodnuto čistě interním způsobem, v případě války. Uvnitř ozbrojené síly byl o tom informován vyšší velitelský štáb. “

Text je nutné číst velmi pozorně. Výňatky jsou vybrány z nějakého důvodu, určitě budou obsahovat „maják“. PROTI tento případ přichází to o postalinistickém období a muži, který kritizoval Stalina, když zastával velmi vysoký úřad. Už jasná narážka na N.S. Chruščov. Nakonec nás musí přesvědčit název funkce, kterou zastává - první tajemník ÚV KSSS. Počínaje L.I. Brežněv, vůdce země, byl nazýván generálním tajemníkem ÚV KSSS.

Odpovědět: Chruščov.
Sjednocená státní zkouška ze sociálních studií: analýza úkolů s učitelem
Vyplňte prázdné buňky v tabulce pomocí seznamu chybějících položek níže: pro každou mezeru označenou písmenem vyberte číslo požadované položky.
Chybějící položky:

1) přijetí ústavy USA

3) občanská válka v Anglii

4) konec Stoletá válka

5) připojení Krymu k Ruské říši

8) zrušení nevolnictví v Rusku

9) Projev M. Luthera s 95 tezemi, začátek reformace v Německu

Podle mě je to jeden z nejtěžších úkolů. Je nutná znalost dat nejen domácí, ale i zahraniční historie. Jedinou shovívavostí je, že jsou na výběr možnosti a stačí uvést víčko. XIX století. v historii Ruska je samozřejmě zrušení nevolnictví ( 1861 G.). Vladimir Monomakh vládl prakticky před samotnou fragmentací, a to je století XII. ( 1113-1125). Přistoupení Pskova ( 1510 g.), spolu s Ryazanem a Smolenskem, do Moskevského knížectví na počátku 16. století. dokončil proces formování jednotného ruského státu. Přibližně ve stejnou dobu ( 1517 g.) v Německu vydal kněz Martin Luther svých „95 tezí“, což byl počátek reformace. A na konci 18. století. ( 1783 g.) Ruské impérium anektoval Krym a v britských koloniích v Severní Americe byla po revoluci a válce za osvobození přijata ústava USA ( 1787 g.).

Odpovědět: 862951.
Přečtěte si úryvek z telegramu velitele.
"Každý si to za současné situace a skutečného vedení a vedení dobře uvědomoval." domácí politika nezodpovědný veřejné organizace, stejně jako enormní rozkladný vliv těchto organizací na masu armády, nebude možné tu druhou obnovit, ale naopak armáda jako taková by se měla za dva nebo tři měsíce rozpadnout. A pak bude muset Rusko uzavřít ostudný oddělený mír, jehož důsledky by byly pro Rusko strašlivé. Vláda přijala poloviční opatření, která, aniž by cokoli napravila, jen prodloužila agónii a zachránila revoluci, nezachránila Rusko. Mezitím bylo možné zisky revoluce zachránit pouze záchranou Ruska, a proto je v první řadě nutné vytvořit skutečnou silnou vládu a zlepšit zázemí. Generál Kornilov vznesl řadu požadavků, jejichž realizace byla odložena. Za takových podmínek generál Kornilov ne
prosazování jakýchkoli osobních ambiciózních plánů a spoléhání se na jasně vyjádřené vědomí celé zdravé části společnosti a armády, která požadovala brzké vytvoření silné vlády na záchranu vlasti a s ní dobytí revoluce, považovala za rozhodnější opatření které mají být přijaty k zajištění nastolení pořádku v zemi ... “Pomocí pasáže a znalosti historie vyberte ze seznamu níže tři správné úsudky.

Napište do tabulky čísla pod kterými jsou uvedeny.

1) Události popsané v telegramu se odehrály v roce 1916.

2) Vláda uvedená v telegramu se nazývala SNK.

5) Bolševici podporovali akce generála Kornilova.

6) „Rozhodující opatření“ generála Kornilova, která jsou uvedena v telegramu, nebyla provedena.

Z tohoto velkého a prostorného textu lze vyvodit obrovské množství závěrů, proto je lepší jednat metodou eliminace a analyzovat navrhované možnosti.

1) - ne, popsané události se odehrály v 1917 g. po svržení carské vlády, protože text odkazuje na řízení politiky „nezodpovědnými veřejnými organizacemi“ (zjevně jde o Prozatímní vládu a Sověty).

2) - ne, SNK - první sovětská vláda byla vytvořena až v říjnu 1917 g. na II. sjezdu sovětů, a soudě podle textu, v popsanou dobu ještě nedošlo ke „vzpouře Kornilova“ v srpnu 1917.

5) - ne, bolševici Kornilova nepodporovali, ale ze všech sil oponovali, protože Kornilov přímo ohrožoval jejich existenci.

6) - ano, „rozhodná opatření“ Kornilova, který pochodoval s vojsky do Petrohradu, nebyla realizována. Zastavily to společné síly Prozatímní vlády a Sovětů.

Odpověď: 346.

Metodická pomoc učiteli dějepisu

Napište jméno vrchního velitele, který kampaň provedl, označené šipkami na obrázku.
Před studiem mapy si musíte pečlivě přečíst její legendu.

Vidíme, že ruská knížectví jsou vyčleněna samostatně. To znamená, že mluvíme o období konkrétní fragmentace. Jsou naznačena obležená města. Na mapě čteme jejich jména: Kolomna, Moskva, Suzdal atd. Porovnáváme data: kdo v době fragmentace masivně obléhal ruská města? Mongolové. Kdo byl jejich vůdce? Batu.

Odpovědět: Batu.
Napište název města uvedený na schématu s číslem „1“.
Víme, že během prvního tažení Batu do Ruska porazil města Vladimir-Suzdal Rus. Hlavní město, město Vladimir, zabrala bouře 1238 př. N. L Je to on, kdo je na mapě označen číslem 1. K tomu nám pomáhá určit i město Suzdal, ležící nedaleko od něj na severu.

Odpovědět: Vladimír.
Uveďte název města uvedený na diagramu číslem, kde v době této kampaně existovala republikánská forma vlády.
PROTI Století XIII... a právě tehdy proběhla Batuova kampaň, téměř ve všech ruských knížectvích existovala monarchická forma vlády s menšími rozdíly. V Novgorodu a Pskově byla zřízena republika, kde si měšťané za sebe volili úředníky. Číslo 2 na mapě označuje Novgorod.

Odpovědět: Novgorod.
Jaká rozhodnutí týkající se událostí uvedených v diagramu jsou správná? Vyberte tři soudy ze šesti navrhovaných. Zapište si čísla, pod kterými jsou uvedena v tabulce.
1) Dobyvatelé vtrhli do Ruska v zimě.

2) Žádné z měst dobytých dobyvateli nevydrželo obléhání déle než jeden týden.

3) Yam a Koporye byli zajati dobyvateli během událostí označených šipkami na schématu.

4) Jedním z důsledků událostí uvedených v diagramu byl začátek fragmentace staroruského státu.

5) Dobyvatelé, jejichž kampaň je na diagramu označena šipkami, vtrhli do Ruska z jihovýchodu.

6) Vojenský vůdce, jehož kampaň je uvedena v diagramu, je zakladatelem státu.

Opět práce s úsudky.
1. - je pravda, že to bylo v zimě, kdy Mongolové raději zaútočili, protože se nemohli bát tání a používat zamrzlé řeky jako silnice.
2. - je to špatně, Kozelsk odolal 49dennímu obléhání, pro které mu Mughalové přezdívali „zlé město“.
3. - není to pravda, Batu se k nim ani nedostal. A kromě toho tato města patřila Novgorodská země a Novgorod dokázal prohru vykoupit.
4. - špatně, fragmentace začala více než 100 let před Batuovou kampaní.
5. - vpravo, přesně z jihovýchodu, což je z mapy pochopitelné.
6. - je pravda, Batu založil stát Zlatá horda, kterému byly podřízeny ruské země.
Odpovědět: 156.
Vytvořte korespondenci mezi kulturními památkami a jejich stručnou charakteristikou: pro každou pozici prvního sloupce vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.
Zapište vybraná čísla do tabulky pod odpovídající písmena.

Kulturní otázky patří mezi nejtěžší. Zkusme na to přijít.

A) „Lay of Igor's Regiment“ napsal neznámý autor a nějakou dobu to bylo považováno za falšování. Popisuje neúspěšné tažení knížete Igora Novgoroda-Severského proti Polovtsy ve 12. století.

B) „Domostroy“ - sbírka učení a pravidel péče o domácnost, kterou napsal kněz Silvester pro výchovu mladého cara Ivana Hrozného na základě instruktivních novgorodských textů.

C) Obraz „Boyarynya Morozova“ napsal Surikov. Boyarynya Morozova je skutečnou historickou postavou, jedním z vůdců církevního rozkolu 17. století.

D) Román „Tichý Don“ napsal Sholokhov, který za něj v roce 1966 obdržel Nobelovu cenu.

Odpovědět: 4365.

Naučit se pracovat s atlasy a vrstevnicovými mapami z historie

Jaké jsou správné úsudky o této značce? Vyberte si dva úsudky z pěti navrhovaných. Napište do tabulky čísla pod kterými jsou uvedeny.
1) Vojenský vůdce vyobrazený na razítku byl potlačen.

2) Vojenský vůdce vyobrazený na známce se narodil za vlády Mikuláše II v Rusku.

3) Události zobrazené na razítku šipkami se odehrály během první světové války.

4) Vojenský vůdce vyobrazený na razítku byl účastníkem Velké vlastenecké války.

5) Toto razítko bylo vydáno během vedení SSSR N.S. Chruščov.

V tomto úkolu se mi zdá pohodlnější najít správné úsudky bez ztráty času analyzováním všech navrhovaných. Na razítku vidíme obraz maršála Tukhachevského, který byl zastřelen 1937 g. Na známce je také uvedeno datum - 1963 g., vztahující se k období vlády N. S. Chruščov.

Odpovědět: 15.
Které z předložených mincí jsou věnovány výročím událostí, ke kterým došlo během života vojenského vůdce zobrazeného na razítku? Do odpovědi napište dvě číslice kterými jsou tyto mince označeny.

První mince je tedy věnována vítězství ve Velké vlastenecké válce v roce 1945. Do této doby byl Tukhachevsky mrtvý. Druhá mince byla vydána na počest 170. výročí Rusa železnice... Silnice Petrohrad - Tsarskoe Selo byla otevřena v roce 1837, kdy se popravený maršál ještě nenarodil. Třetí je sté výročí ruského parlamentarismu. Parlament (Státní duma) byl otevřen v roce 1906. Tuchačevskij byl ve věku 40 let potlačen, a proto našel Dumu. SSSR vznikl v roce 1922, což také odkazuje na dobu Tuchačevského života.

Odpovědět: 34.

Z usnesení konference stran XIX All-Union Party

„19. strana konference všech odborů ... uvádí, že strategický kurz vypracovaný stranou na dubnovém plénu ústředního výboru a 27. sjezdu strany pro komplexní a revoluční obnovu sovětské společnosti a urychlení jejího sociálního hospodářský rozvoj se neustále realizuje. Skluz země do hospodářské a sociálně-politické krize byl pozastaven ...

Začal proces obnovy ekonomiky země a směřoval k naplnění naléhavých potřeb lidí. Nové metody řízení nabírají na síle. V souladu se zákonem o státním podnikání (sdružení) přecházejí sdružení a podniky na samofinancování a soběstačnost. Zákon o spolupráci byl vyvinut, široce diskutován a přijat. Do života vstupují nové, progresivní formy vnitropodnikových pracovněprávních vztahů na základě smluv a leasingů, jakož i individuální pracovní činnosti. Dochází k restrukturalizaci struktur organizačního řízení s cílem vytvořit příznivé podmínky pro efektivní řízení primárních vazeb ekonomiky.

Práce zahájené z iniciativy strany umožnily obnovit růst skutečných příjmů pracujících. Jsou přijímána praktická opatření ke zvýšení produkce potravin a spotřebního zboží a k rozšíření bytové výstavby. Probíhají reformy ve školství a zdravotnictví. Duchovní život se stává silným faktorem pokroku země. Byla provedena značná práce s cílem přehodnotit moderní realitu světového vývoje, obnovit a dát dynamiku zahraniční politice. Perestrojka tak vstupuje do života sovětské společnosti hlouběji a hlouběji a má na ni stále rostoucí transformační účinek. “

Uveďte dekádu, ve které došlo k událostem uvedeným v usnesení. Uveďte jméno politika, který byl vůdcem země v období, kdy se tyto události konaly. Uveďte název období v historii SSSR, kdy byl tento politik vůdcem země.
Tato otázka opět vyžaduje, abychom si text pozorně přečetli. Pojmy v něm uvedené, například: „samofinancování“, „zákon o státním podniku“, „spolupráce“, „individuální pracovní činnost“ a hlavně „perestrojka“, umožňují určit období - toto je 1980 - roky. Stát v této době vedl SLEČNA. Gorbačov, a období jeho vlády vešlo do dějin pod jménem „Perestrojka“.
Jaké směry vnitřní politiky KSSS a státu jsou v usnesení pojmenovány? Uveďte libovolné tři směry.
Pozorně čteme a vidíme, že text uvádí: 1) zavedení nových metod řízení, 2) reformy školství a zdravotnictví, 3) rozšíření bytové výstavby.
Jaký je výsledek realizace uvažovaného strategického kurzu strany? Přilákáním historické znalosti, uveďte alespoň dva důvody, které vedly k tomuto výsledku.
Navzdory optimistickému duchu, který pronikl do řešení stranické konference, věci v SSSR nebyly tak růžové. Křečovité a často nedomyšlené pokusy o reformu sovětské ekonomiky, které to i ve stranickém usnesení nazývaly „sklouznutí do krize“, nepřinesly úspěch. Výsledkem byla akutní ekonomická a sociálně-politická krize, končí rozpadem SSSR.

O důvodech tohoto rozsáhlého jevu, který v mnoha ohledech změnil svět, se stále diskutuje na různých úrovních. Tento problém má velmi silné politické pozadí. Rozdíly mezi moderními politické strany a pohyby. Budeme se ale snažit být maximálně objektivní a nestranní.

1) Koncem 80. let sovětská plánovaná ekonomika vyčerpala zdroje pro svůj rozvoj; nebyla schopna adekvátně reagovat na měnící se ekonomickou situaci a konkurovat za stejných podmínek jako tržní ekonomiky vyspělých zemí.

2) Navzdory deklarované monolitičnosti sovětské společnosti, která spojovala národy s různými kulturními a sociálními tradicemi, v SSSR dozrávaly separatistické tendence, povzbuzované politickými elitami republik Unie, které chtěly politickou nezávislost.

VYUŽITÍ v historii: úkoly analyzujeme s učitelem

Mnoho měst starověké Rusi vzniklo na břehu řek. Vysvětlete, jaké byly výhody tohoto umístění ve městě (uveďte tři vysvětlení).
Města na břehu řek se v mnoha zemích objevila z podobných důvodů:

1) voda je nezbytná pro osobu samotnou a pro sedavé hospodářství (zalévání rostlin, zalévání skotu);

2) řeky v Rusku měly prvořadý význam pro obchod. Není divu, hlavní ruská města se nacházela na vodní cestě „od Varangiánů po Řeky“.

3) město ležící na břehu řeky má ochranu v případě útoku nepřátel alespoň z jedné strany (z ostatních budou chránit silné zdi).
V historické vědě existují kontroverzní otázky, na které jsou vyjádřena různá, často protichůdná hlediska. Níže je uveden jeden z kontroverzních pohledů, které existují v historické vědě.
„Vnitřní politika Alexandra III. Přispěla k postupnému rozvoji sociální a ekonomické sféry veřejného života.“

Pomocí historických znalostí zadejte dva argumenty, které mohou podpořit tento úhel pohledu, a dva argumenty, které jej mohou vyvrátit. Při předkládání argumentů nezapomeňte použít historická fakta.

Svoji odpověď si zapište následovně.

Argumenty na podporu:

Argumenty vyvracející:

Vláda Alexandra III. S lehkou rukou petrohradského novináře pozdní XIX proti. začalo být nazýváno „obdobím protireformací“, s negativními konotacemi, ale i někteří sovětští historici, navzdory obecně negativnímu postoji k Alexandru III., uznali, že určitá opatření jeho domácí politiky mají pozitivní vliv na rozvoj socioekonomický rozvoj ruské společnosti.

Argumenty na podporu:
1. Za Alexandra III. Byla provedena aktivní železniční stavba, a to i z veřejných prostředků, což pozitivně ovlivnilo vývoj ekonomiky země.
2. Začala tvorba pracovní legislativy, která usnadňovala pracovní podmínky žen a dětí.
Argumenty vyvracející:
1. Byla provedena „protireformace“ města, která zvýšila majetkovou kvalifikaci voličů, což omezilo sociální základnu orgánů samosprávy.
2. Byla zavedena instituce náčelníků zemstva, kteří měli moc nad rolníkem, podobnou moci statkáře nad nevolníkem.
Musíte napsat historickou esej o JEDNOM z období ruské historie:
Esej musí:

- uvést alespoň dvě významné události (jevy, procesy) související s tímto obdobím historie;

- jméno dvě historické postavy, jejichž činnosti jsou spojeny se specifikovanými událostmi (jevy, procesy), a pomocí znalosti historických skutečností charakterizují role osob, které jste v těchto událostech jmenovali (jevy, procesy);

- uvést alespoň dva příčinné vztahy, které charakterizují příčiny výskytu událostí (jevů, procesů), ke kterým došlo v daném období;

- pomocí znalosti historických faktů a (nebo) názorů historiků posoudit dopad událostí (jevů, procesů) tohoto období na další dějiny Ruska.

V průběhu prezentace je nutné správně používat historické termíny, pojmy související s tímto obdobím.

Pro psaní eseje zvolím období od března 1801 do května 1812. - „dny Alexandrovců jsou nádherným začátkem“, jak A.S. Puškin v básni „Cenzor“. Toto je doba od nástupu na trůn Alexandra I. a téměř do začátku Vlastenecké války v roce 1812.

Není bez důvodu, že básník označil tuto éru. Mladý císař byl plný nápadů na reformu Ruska s cílem přiblížit jeho životní úroveň západoevropským zemím. K tomu bylo podle Alexandra I. nutné především omezit autokracii a zničit hanebné nevolnictví... A pokud i Lagarpe, jeho vychovatel s republikánským přesvědčením, doporučil carovi omezit autokracii, první krok ke zrušení nevolnictví byl učiněn vydáním dekretu „O svobodných zemědělcích“ v roce 1803. Toto nařízení, které se stalo kompromisem mezi touhou Alexandra I. zcela zrušit nevolnictví a strachem z rozhořčení šlechticů, umožnilo majitelům půdy propustit nevolníky zdarma se zemí a za výkupné. I přes malý počet takto osvobozených rolníků je význam vyhlášky obrovský. Císař demonstroval společnosti svůj postoj k nevolnictví a navíc byla v rolnické reformě z roku 1861 implementována některá ustanovení „dekretu“.

Druhá osoba, která určovala obraz doby, byla M.M. Speransky. Díky svému talentu pocházel z rodiny venkovského kněze závratná kariéra stává se podle císaře Alexandra I. jeho pravá ruka... Císař v prvních letech své vlády ještě neopustil myšlenku reformy archaického Ruska státní struktura... Skvěle vzdělaný, s mimořádně hlubokou myslí, M.M. Speransky vytvořil velkolepé plány na transformaci ruského vládního systému: omezení autokracie voleným zákonodárným orgánem - Státní dumou, vytvoření státní rady sdružující všechny vládní složky, udělení občanských práv celé populaci, což ve skutečnosti znemožnilo implementovat nevolnictví. Realizovalo se pouze vytvoření Státní rady v roce 1810 a pouze s legislativními funkcemi. Podlehl tlaku „vysoké společnosti“, která nenáviděla povzneseného reformátora a obvinila ho ze styků s Napoleonem Alexandrem I. v předvečer války v roce 1812, poslal M.M. Speransky do exilu. Jeho mysl a transformační plány se v této době ukázaly jako nevyzvednuté, a to zpomalilo vývoj státnosti naší země. Mnoho myšlenek M.M. Speransky bude implementován, ale až o století později a pod tlakem prvního Ruská revoluce... Státní duma a občanská práva pro obyvatelstvo budou, ale příliš pozdě.

Podle harmonogramu jednotné státní zkoušky v roce 2017 se 19. června v hlavním období POUŽITÍ konají zkoušky z historie a chemie.

O účast v USE v historii požádalo asi 135 tisíc lidí. Pro POUŽITÍ v tomto předmětu bude zapojeno více než 2 800 zkušebních bodů (PES).

Zkouška z dějepisu se skládá ze dvou částí, které obsahují 25 úkolů. Jeho dokončení trvá 3 hodiny 55 minut (235 minut). Nainstalováno minimální skóre na zkoušku z historie je 32 bodů.

Přihlášky k účasti na Sjednocené státní zkoušce z chemie v hlavním období podalo 83,5 tisíce lidí, zkouška se bude konat ve více než 2 600 OOPP.

Zkouška se skládá ze dvou částí, z toho 34 úkolů. Jeho dokončení trvá 3,5 hodiny (210 minut). Účastníci zkoušky v chemii může ke zkoušce použít neprogramovatelnou kalkulačku. Stanovené minimální skóre na zkoušce z chemie je 36 bodů.

Průběh zkoušek v regionech bude monitorován veřejní pozorovatelé a zaměstnanci Rosobrnadzoru.

Zkoušky z historie a chemie dokončují USE 2017 v hlavním časovém rámci. Od 20. června do 1. července jsou poskytovány rezervní dny pro dodávku všech předmětů. Absolventi předchozích ročníků i absolventi běžného ročníku, kteří získali neuspokojivý výsledek z některého z povinných předmětů (ruský jazyk a matematika), nebo kteří zkoušku z vážného důvodu zmeškali, budou moci složit zkoušky na termín rezervace.