Jazyk je znakový systém, protože. Jazyk jako znakový systém

Ruský jazyk, jako každý jiný jazyk, je systém. Systém - (z řec. systema - celek, složený z částí; spojení) spojení prvků, které jsou ve vztazích a spojeních, tvoří celistvost, jednotu. Proto každý systém:
sestává z mnoha prvků;
prvky spolu komunikují;
prvky tvoří jednotu, jeden celek.
Charakterizovat jazyk jako systém je nutné určit
z jakých prvků se skládá, jak spolu souvisí, jaké vztahy jsou mezi nimi navázány, v čem se projevuje jejich jednota.
Jazyk se skládá z jednotek:
zvuk;
morfém (předpona, kořen, přípona, koncovka);
slovo;
frazeologická jednotka (ustálená fráze);
volná fráze;
věta (jednoduchá, složitá);
text
Jazykové jednotky spolu souvisí. Homogenní jednotky (například zvuky, morfémy, slova) se kombinují a tvoří úrovně jazyka. Jazykové jednotky Úrovně Oddíly Zvuky, fonémy Fonetická fonetika Morfémy Morfemické Morfemiky Slova Lexikální Leks s ikologií Formy a třídy slov Morfologická Morfologie Věta Syngaxická syntaxe Jazyk je znakový systém. Již ve starověku považovali badatelé jednotky určitého systému za znaky nesoucí informace. Všechno, co nás obklopuje, má své znamení: příroda, člověk, zvíře, stroj.
Existují dva typy znaků: přirozené (znaky-znaky - ki) a umělé (znaky-informátoři).
Na stromě se například objevily žluté listy. To je přirozené znamení. Je součástí předmětu, je s ním jedno, je jeho atributem. O čem tato značka informuje? Žluté listí na stromech naznačuje nástup podzimu. Ale když se to stane v červenci? To znamená, že v této oblasti je sucho, dlouho nepršelo. Stává se to také: na jedné ulici města kaštany potěší oko zeleným listím a na druhé straně jsou všechny jejich listy uschlé a některé dokonce leží na zemi. To je známka toho, že na jedné z ulic je hustý provoz a vzduch je otrávený výfukovými plyny. Další možnost je možná: všechny stromy v zahradě jsou zelené a na jednom zežloutly listy. co je to za znamení? Strom je nemocný, je třeba ho ošetřit.
Každý z těch, kdo čte tuto příručku, samozřejmě vysvětlí, jaké informace nesou přírodní znaky: listy v knize získaly nažloutlý odstín a zkřehly; vlaštovky létají nízko nad zemí; zvuk z televizoru zmizel; ovoce bylo příliš měkké; počítač příkaz neprovede, "zasekne se".
Přírodní znaky jsou neoddělitelné od předmětů, jevů, jsou jejich součástí. Umělá znamení, na rozdíl od přirozených
ny, podmíněný. Jsou vytvořeny pro utváření, ukládání a přenos informací, pro prezentaci a nahrazování předmětů a jevů, pojmů a úsudků. Symboly slouží jako prostředek komunikace a přenosu informací, proto se jim také říká komunikativní nebo informativní.
Informativní znaky jsou kombinací určitého významu a určitého způsobu jeho vyjádření. Smysl je smysluplný a způsob vyjádření je smysluplný. Například zazní vytí sirény (význam - zvukový signál, význam - nebezpečí); na vlajce je černá stuha (význam - barva, význam - smutek).
Nejobtížnější jsou jazykové znaky. Mohou se skládat z jedné jednotky (slova, frazeologické jednotky) nebo jejich kombinace (věty). Jazykový znak označuje nějaký předmět, kvalitu, jednání, událost, stav věcí, když o něm začnou mluvit nebo psát, jazykový znak má jako každý jiný znak formu (označující) a obsah (označovaný). Samostatným jazykovým znakem je slovo. Morfém v jazyce nefunguje samostatně. Projevuje se pouze ve slově, proto je považován za minimální, nesamostatný jazykový znak. Věta, výpověď, text - složené znaky různého stupně složitosti.
Jazyk je ve své podstatě polyfunkční.
Slouží jako prostředek komunikace, umožňuje mluvčímu (jednotlivci) vyjádřit „své myšlenky a jinému jedinci je vnímat a naopak nějak reagovat (vzít na vědomí, souhlasit, namítnout). tento případ jazyk plní komunikační funkci.
Jazyk slouží také jako prostředek vědomí, přispívá k činnosti vědomí a odráží její výsledky. Jazyk se tedy podílí na utváření myšlení jedince (individuální vědomí) a myšlení společnosti (veřejné vědomí). to kognitivní funkce.
Jazyk také pomáhá ukládat a předávat informace, což je důležité jak pro jednotlivce, tak pro celou společnost. V písemných památkách (kroniky, dokumenty, paměti, noviny, beletrie), v ústních lidové umění zaznamenává se život lidí, národa, historie mluvčích daného jazyka. Funkce je kumulativní.
Kromě těchto tří hlavních funkcí
komunikativní;
kognitivní (poznávací);
kumulativní
jazyk provádí
emoční funkce (vyjadřuje pocity a emoce);
funkce vlivu (dobrovolná).
Zde například, jak obrazně charakterizující jazyk Ezop, hrdina dramatu brazilského divadelního kritika, spisovatele Guillerma Figueireda „Liška a hrozny“, zdůrazňuje jeho multifunkčnost:
Jazyk je to, co nás spojuje, když mluvíme. Bez jazyka bychom nemohli komunikovat své myšlenky. Jazyk je klíčem k vědě, nástrojem pravdy a rozumu. Jazyk pomáhá budovat města. Láska se projevuje jazykem. Jazyk se vyučuje, přesvědčuje, poučuje. Modlí se jazykem, vysvětlují, zpívají. Jazykem popisují, chválí, dokazují, tvrdí. V našem jazyce vyslovujeme „milovaný“ a posvátné slovo „matka“. To je jazyk, kterému říkáme „ano“. Vojákům je nařízeno zvítězit jazykem.
První věta poukazuje na komunikační funkci jazyka, druhá a třetí na kognitivní; pátý - k emotivnímu (emocionálnímu), šestý - k dobrovolnému.
Vše, co bylo řečeno o jazyce, lze znázornit takto:
se znaménkem j sestává z jednotek, úrovní
Systém
přírodní
originál KOM M u N I K ELTIIBI [EYa
poznávací
Jazyk
komunikace týmu (společnosti)
myšlení jednotlivce a společnosti prostředek myšlení
zachování a předávání kult ur no -ist o richo S KIIX tradice lidu (etnos)
Není náhodou, že jazyk ve všech vyspělých zemích byl a zůstává předmětem neustálé pozornosti veřejnosti i státu. Jaký společenský a politický význam tomu byl připisován, dokládají fakta:
- první akademie (ve Francii, Španělsku) byly vytvořeny s cílem studovat a zdokonalovat se v jazyce;
první tituly akademiků byly udělovány lingvistům (16. století);
vznikly první školy pro výuku spisovného jazyka a v tomto smyslu dějin literární jazyk lze chápat jako dějiny osvěty, vzdělanosti a kultury;
Za účelem studia ruského jazyka a literatury byla založena také Ruská akademie (Petrohrad, 1783). Jejím hlavním přínosem pro lexikografii bylo vytvoření 6svazkového Slovníku Ruské akademie (1789-1794), obsahujícího 43 tisíc slov.

Srovnání jazyků

Všechny jazyky světa mají jedinou (znakovou) strukturu, i když navenek se mohou velmi lišit. Existuje několik způsobů klasifikace jazyků:

areál, podle kulturně-historických oblastí (místo rozšíření);
typologické; například způsobem vyjadřování gramatický význam jazyky se dělí na analytické, izolační, syntetické a polysyntetické;
genetické, podle původu a stupně příbuzenství. Jazyky jsou seskupeny do skupin; ty zase do rodin. U některých čeledí bylo navrženo jejich spojení do taxonů vyšší úrovně – makročeledí. Jazyková systematika se zabývá klasifikací jazyků na základě genetických znaků.

Dynamika jazyka ve světě

Těmito 40 nejběžnějšími jazyky mluví asi 2/3 světové populace. Většina lidí mluví čínsky, španělsky, hindsky, anglicky, rusky, portugalsky a arabsky. Francouzština je také široce mluvená, ale počet těch, kteří ji považují za svou mateřskou (první), je relativně malý.

Aby byl jazyk zachován, je zapotřebí asi 100 000 rodilých mluvčích. V současné době existuje jen něco málo přes 400 jazyků, které jsou považovány za ohrožené.

Jazyky umírají spolu s posledním nosičem, a proto nebezpečí hrozí především lidem, kteří nepoužívají psaní.

Jedním z důvodů smrti jazyků je jejich nerovnoměrné rozložení mezi obyvateli. Takže 80 % světové populace zná pouze 80 jazyků. Přitom 3,5 tisíce jazyků představuje 0,2 % světové populace. Za hlavní důvod mizení jazyků je považována globalizace a migrace. Lidé odcházejí z vesnic do měst a ztrácejí jazyk svého lidu.

Přibližně polovina současných jazyků se do poloviny 21. století přestane používat. Mnoho jazyků mizí kvůli tomu, že jejich mluvčí přicházejí do styku se silnějším jazykovým prostředím, proto hrozí vyhynutí především jazykům malých národností a jazykům národů bez státnosti. Pokud se jazyk naučí méně než 70 % dětí, je považováno za ohrožené. Podle Atlasu ohrožených světových jazyků UNESCO je v současnosti v Evropě ohroženo vyhynutím přibližně 50 jazyků.

Jazykové funkce

komunikativní (resp komunikační funkce) - hlavní funkce jazyka, použití jazyka pro přenos informací;
kognitivní (resp kognitivní funkce) - formování myšlení jedince a společnosti;
informativní (resp akumulační funkce) - přenos informací a jejich uchovávání;
emotivní (resp emocionální funkce) - vyjádření pocitů, emocí;
dobrovolné (resp vyvolávací funkce) - funkce vlivu;
metajazyk - vysvětlení pomocí jazyka jazyka samotného;
fatický (resp nastavení kontaktu);
ideologická funkce – použití určitého jazyka nebo typu písma k vyjádření ideologických preferencí. Například irština se používá hlavně ne ke komunikaci, ale jako symbol irské státnosti. Používání tradičních systémů psaní je často vnímáno jako kulturní kontinuita a přechod k latinské abecedě je často vnímán jako modernizace.
omadativní (příp utvářející realitu) - tvorba realit a jejich kontrola;
metalingvistický
nominativní, denotativní, reprezentativní
konativní
poetický
axiologický

 Komunikační funkce:

Jazyk jako prostředek komunikace mezi lidmi. To je hlavní funkce jazyka.

 Myšlenková funkce:

Jazyk se používá jako prostředek myšlení ve formě slov.

 Kognitivní (kognitivní, kumulativní) funkce:

Jazyk jako prostředek k poznání světa, shromažďování a předávání znalostí dalším lidem a dalším generacím (ve formě ústních pověstí, písemných pramenů, zvukových nahrávek).

 Nominativní funkce:

Jazyk jako prostředek orientace člověka v prostoru a čase se podílí na poznávání světa.

 Regulační funkce:

Funkce ovládání chování druhých lidí pomocí jazyka.

Jazyk je multifunkční fenomén; všechny funkce jazyka se projevují v komunikaci.

Charakteristika jazyka

Evoluce jazyka

Poznámka

viz také

Jazyky světa - Kompletní seznam jazykových článků na Wikipedii

Odkazy

Nadace Wikimedia. 2010.

Podívejte se, co je "Jazyk (systém znaků)" v jiných slovnících:

Znakový systém používaný pro účely komunikace a poznávání. Systémový charakter já je vyjádřen přítomností v každém já, kromě slovníku, také s a n taxíků a sémantiky. Syntaxe definuje pravidla pro tvorbu výrazů I. a jejich transformaci, ... ... Filosofická encyklopedie

Jazyk- systém znaků, který slouží jako prostředek lidské komunikace, duševní činnosti (viz myšlení), způsob vyjádření sebevědomí jedince, předávání z generace na generaci a ukládání informací. Historicky je základem pro vznik Ya. ... ... Skvělá psychologická encyklopedie

Jazyk- Znakový systém, který zajišťuje komunikaci a zahrnuje sadu znaků (slovní zásobu) a pravidla pro jejich použití a interpretaci (gramatika) [GOST 7.0 99] jazyk Sada znaků, konvencí a pravidel, které se používají k reprezentaci informací. ... ... Technická příručka překladatele

Systém znaků, který slouží jako prostředek lidské komunikace, rozvoje kultury a je schopen vyjádřit celý soubor znalostí, myšlenek a přesvědčení člověka o světě ao sobě samém. Jako fakt duchovní kultury, jazyka v jeho vývoji a ... ... Encyklopedie kulturních studií

Svalnatý orgán pokrytý sliznicí a vybavený chuťovými pohárky. Jazyk se podílí na žvýkání a polykání a slouží také jako orgán chuti a řeči. In English: Tongue Viz také: Lidská ústní dutina Speech activity ... ... Finanční slovní zásoba

Systém znaků spojený s univerzálními pravidly pro jejich závaznost a sloužící komunikačním účelům ... Psychologický slovník

Jazyk- 3.1.6. jazyk: Systém znaků, který zajišťuje komunikaci a zahrnuje soubor znaků (slovní zásobu) a pravidel pro jejich používání a výklad (gramatika) Zdroj ... Slovník-příručka termínů normativní a technické dokumentace

Jazyk- JAZYK je komplexní rozvíjející se systém znaků obdařených významy, který je prostředkem k objektivizaci obsahu vědomí, vyjádření souhrnu znalostí a přesvědčení, pocitů a zkušeností člověka. I. je: 1) soustava znaků a jejich pravidel ... ... Encyklopedie epistemologie a filozofie vědy

JAZYK, ah, pl. a, ov, manžel. 1. Pohyblivý svalový orgán v dutině ústní, který vnímá chuťové vjemy, u člověka se podílí i na artikulaci. Olízni si jazyk. Zkuste na mě. (tedy chuť). Serpentine mě. (takový orgán rozdvojený na konci v ... ... Výkladový slovník Ozhegova

Jazyk je prostředníkem mezi člověkem a ostatními sémiotickými systémy. To znamená, že pomocí jazyka dochází k výuce těchto systémů, vytváření a rušení jednotlivých znaků a také k realizaci zavedení libovolného systému a ukončení jeho provozu.

Jazykový systém používají všichni rodilí mluvčí daného jazyka a každý nositel může být tvůrcem a příjemcem znaků. Zatímco v jiných sémiotických systémech tomu tak není. Jazyk jako univerzální znakový systém, jako prostředník má následující vlastnosti:

Jazyk má schopnost popsat sám sebe, tzn. neexistuje žádný jiný sémiotický systém, který by to popisoval.
Jazyk je k dispozici pro každého, aby jej zvládl, takže jeho materiál by měl být jednoduše uspořádán a vždy připraven k použití.
Obsah jazykových znaků je obvykle takový, že mu mohou rodilí mluvčí jednotně a jednotně rozumět.

Každý autor jazykového znaku musí vytvořit značku tak, aby její publikum mohlo co nejpřesněji určit způsob vytvoření značky. Počet znaků jazyka, vzhledem k jeho zprostředkovatelské roli univerzality, by neměl být omezen.

S ohledem na jazyk lze pojem znak definovat pomocí následujících bodů:

Znak musí být hmotný, to znamená, že musí být přístupný smyslovému vnímání, jako každá věc.
Na znaku nezáleží, ale je zaměřen na význam, proto existuje.
Obsah označení se neshoduje s jeho hmotnými vlastnostmi, zatímco obsah věci je omezen na její hmotné vlastnosti.
Obsah známky je určen jejími rozlišovacími znaky, analyticky odlišenými a oddělenými od nediskriminačních.

Americký filozof a logik Charles Pearce (1839-1914), zakladatel pragmatismu jako filozofického hnutí a sémiotiky jako vědy, definoval znak jako něco, víme-li co, dozvídáme se něco víc. Každá myšlenka je znamení a každé znamení je myšlenka.

Sémiotika(z gr. σημειον - znak, znak) - nauka o znacích. Nejvýraznějším rozdělením znaků je rozdělení na ikonické znaky, indexy a symboly.

Ikonické znamení (ikona z gr. εικων obraz) je vztah podobnosti nebo podobnosti mezi znakem a jeho předmětem. Ikonický znak je postaven na asociaci podobností. Jedná se o metafory, obrazy (obrazy, fotografie, sochy) a schémata (kresby, schémata).
Index(z lat. index- informátor, ukazováček, záhlaví) je znak, který odkazuje na určený předmět z důvodu, že jej předmět skutečně ovlivňuje. Zároveň zde není žádná výrazná podobnost s předmětem. Index je postaven na asociaci sousedství. Příklady: díra po kulce ve skle, symboly písmen v algebře.
Symbol(z gr. Συμβολον - konvenční znak, signál) je jediný pravý znak, protože nezávisí na podobnosti nebo spojení. Jeho spojení s objektem je podmíněné, protože existuje na základě dohody. Většina slov v jazyce jsou symboly.

Německý logik Gottlob Frege(1848-1925), nabídl své chápání vztahu znaku k předmětu jím označenému. Zavedl rozdíl mezi denotací ( Bedeutung) výraz a jeho význam ( Sinn). Denotat (referenční) Je samotný objekt nebo jev, ke kterému znak patří.

Venuše je ranní hvězda.

V obou výrazech je stejné označení planety Venuše, ale jiný význam, protože Venuše je v jazyce zastoupena různými způsoby.

Ferdinand de Saussure (1957-1913), velký švýcarský lingvista, který měl obrovský vliv na lingvistiku 20. století, navrhl svou znakovou teorii jazyka. Níže jsou uvedena hlavní ustanovení tohoto učení.

Jazyk Je to systém znaků, které vyjadřují pojmy.

Jazyk lze přirovnat k jiným znakovým systémům, jako je abeceda pro neslyšící, vojenské signály, formy zdvořilosti, symbolické obřady, mužské opeření, vůně atd. Jazyk je pouze nejdůležitější z těchto systémů.

Sémiologie- věda, která studuje systémy znaků v životě společnosti.

Lingvistika Je součástí této obecné vědy.

Sémiotika- synonymní termín pro saussurovské slovo sémiologie, běžněji používaný v moderní lingvistice.

Americká sémiotika Charles Morris(1901-1979), následovník Charlese Pierce, rozlišoval tři části sémiotiky:

Sémantika(z gr. σημα - znak) - vztah mezi znakem a jím určeným předmětem.
Syntaktika(z gr. συνταξις - systém, spojení) - vztah mezi znaky.
Pragmatika(z gr. πραγμα - čin, jednání) - vztah mezi znaky a těmi, kdo tyto znaky používají (subjekty a adresáty řeči).

Jazykový znak

Jazykový znak není podle F. de Saussura spojením věci a jejího jména, ale spojením pojmu a akustického obrazu.

Pojem- toto je zobecněný, schematický obraz předmětu v našich myslích, nejdůležitější a charakteristické rysy tohoto předmětu, jakoby definice předmětu. Například židle je sedák s podpěrou (nohami nebo nohou) a opěradlem.

Akustický obraz Je zvukem ideální ekvivalent zvuku v našich myslích. Když si řekneme slovo, aniž bychom pohnuli rty nebo jazykem, reprodukujeme akustický obraz skutečného zvuku.

Obě tyto strany znamení mají psychickou podstatu, tzn. ideální a existují pouze v našich myslích.

Akustický obraz ve vztahu ke konceptu je do jisté míry materiální, protože je spojen se skutečným zvukem.

Argument ve prospěch ideality znamení je, že můžeme mluvit sami se sebou, aniž bychom pohnuli rty nebo jazykem, a vyslovovat pro sebe zvuky.

Znak je tedy oboustranná psychická entita, skládající se z označovaného a označujícího.

Pojem- znamenalo (fr. signifié)

Akustický obraz- význam (fr. významný).

Znaková teorie předpokládá 4 složky znakového procesu.

Následující příklad obsahuje následující komponenty:

Velmi skutečný, hmotný, skutečný strom, který chceme označit znakem;
Ideální (mentální) pojetí jako součást znaku (určeného);
Ideální (mentální) akustický obraz jako součást znaku (označující);
Hmotné ztělesnění ideálního znamení: zvuky mluveného slova dřevo, písmena označující slovo dřevo.

Stromy mohou být různé, neexistují dvě absolutně stejné břízy, říkáme slovo dřevo i my jsme každý jiným způsobem (jinými tóny, s jiným zabarvením, hlasitě, šeptem atd.), také jinak píšeme (perem, tužkou, křídou, jiným rukopisem, na psacím stroji, počítači) , ale oboustranné znamení v našich myslích je každý stejný, protože je dokonalý.

Angličtí lingvisté Charles Ogden (1889-1957), Ivor Richards(1893-1979) v roce 1923 v knize The Meaning of Meaning ( Smysl smyslu) jasně prezentoval znaménkový vztah ve formě sémantického trojúhelníku (referenčního trojúhelníku):

Podepsat (Symbol), tj. slovo v přirozeném jazyce;
Referent (Referent), tj. předmět, ke kterému znak patří;
přístup nebo odkaz ( Odkaz), tj. myšlení jako prostředníka mezi symbolem a odkazem, mezi slovem a předmětem.

Základna trojúhelníku je znázorněna přerušovanou čarou. To znamená, že spojení mezi slovem a předmětem není nutné, podmíněné a je nemožné bez spojení s myšlenkou a pojmem.

Znaménkový vztah lze ale vyjádřit i ve tvaru čtverce, vezmeme-li v úvahu, že druhý člen trojúhelníku - myšlenka - se může skládat z pojmu a konotace. Pojem je společný všem mluvčím daného jazyka a konotace nebo konotace (lat. konotace- "vědomí") - asociativní význam, individuální pro každého člověka.

Například zedník si může spojovat cihlu se svou prací, zatímco zraněný kolemjdoucí si ji může spojovat se zraněním.

Specifika jazyka jako znakového systému

Nejsložitější a nejrozvinutější znakový systém tvoří jazyk. Má nejen výjimečnou složitost struktury a obrovský inventář znaků (zejména pojmenování), ale také neomezenou sémantickou sílu, tedy schopnost přenášet informace o jakékoli oblasti pozorovatelných nebo imaginárních skutečností. Jazykové znaky zajišťují proces kódování – dekódování mentálních (mentálních) prvků a struktur. Téměř každá informace přenášená pomocí nejazykových znaků může být sdělována pomocí jazykových znaků, zatímco opak je často nemožný.
Pro strukturální lingvistiku, která umožňuje popsat jazyk jako imanentní, do sebe uzavřený systém, mají zásadní význam tyto vlastnosti jazykového znaku:

jeho diferencovanost, která z každého jazykového znaku činí dostatečně autonomní entitu a v zásadě neumožňuje mísit se s jinými znaky téhož jazyka; stejné ustanovení platí i pro neznakové prvky jazyka (tvorba plánu vyjadřování fonémových znaků, slabik, prosodém; tvorba plánu obsahu významových znaků / sémantémat);

vyplývající z paradigmatických opozic mezi znaky, možnost, že znak nemá materiální označující (tj. existence jazykového znaku s nulovým exponentem v rámci určitého paradigmatu);

oboustranná povaha jazykového znaku (v souladu s učením F. de Saussura), která nás nutí mluvit o přítomnosti toho či onoho jazykového významu pouze tehdy, existuje-li pravidelný způsob jeho vyjádření (tj. stabilní, stereotypní, pravidelně reprodukovaný exponent v řeči) a také o přítomnosti stereotypu označovaného tím či oním exponentem;

náhodná, podmíněná povaha spojení mezi označovaným a označujícím;

extrémní stálost v čase a zároveň možnost změny buď označujícího, nebo označovaného.

Právě na základě poslední z uvedených vlastností lze vysvětlit proč různé jazyky používat různé znaky k označení stejných prvků zkušenosti a proč se znaky příbuzných jazyků, které se vracejí ke stejnému zdrojovému jazyku, mohou od sebe lišit buď svými označujícími, nebo svými označujícími.

Jazykové znaky je možné rozdělit do tříd úplných znaků, tzn. komunikativně dokončeno,
soběstačné (texty, prohlášení), a dílčí znaky, tzn. komunikativně nesoběstačný (slova, morfémy). Lingvistika se tradičně zaměřovala na znaky jmen (slov). Nejnovější sémiotika zaměřuje svou pozornost na výrok jako na úplný znak, s nímž nekoreluje samostatný prvek zkušenosti, ale určitá celistvá situace, stav věcí.

Jazyku nejbližší znakový systém je písmo, které v interakci s prvotně primárním zvukovým jazykem může sloužit jako základ pro utváření psaného jazyka jako druhé hypostázy daného etnického jazyka. Pro lingvistu je lidská řeč primárním zájmem.

Lidský jazyk jako zvukový znakový systém vzniká při formování společnosti a z jejích potřeb. Jeho vzhled a vývoj je podmíněn sociálními faktory, ale zároveň je podmíněn i biologicky, tzn. její vznik předpokládá určitý stupeň vývoje anatomických, neurofyziologických a psychologické mechanismy které povyšují člověka nad zvířata a kvalitativně odlišují lidskou znakovou komunikaci od signálního chování zvířat.

JAZYK JAKO ZNAKOVÝ SYSTÉM 1. Znakový charakter jazyka

Jazyk, který člověk používá v každodenní komunikaci, je nejen historicky zavedená forma kultury spojující lidskou společnost, ale také komplexní znakový systém. Pochopení znakových vlastností jazyka je nezbytné pro lepší pochopení struktury jazyka a pravidel pro jeho používání.

Slova lidského jazyka jsou znaky předmětů a pojmů. Slova jsou nejpočetnější a hlavní znaky v jazyce. Dalšími jednotkami jazyka jsou také znaky.

Znak je náhražkou předmětu pro účely komunikace, znak umožňuje mluvčímu vyvolat v mysli partnera obraz předmětu nebo pojmu.

Znak má následující vlastnosti:

znak musí být hmotný, vnímatelný;

znak směřuje k významu;

znak je vždy členem systému a jeho obsah do značné míry závisí na místě daného znaku v systému.

Výše uvedené vlastnosti znaku určují řadu požadavků kultury řeči.

Za prvé, mluvčí (spisovatel) musí dbát na to, aby znaky jeho řeči (znějící slova nebo znaky psaní) byly vhodné pro vnímání: byly jasně slyšitelné, viditelné.

Za druhé je nutné, aby řečové znaky vyjadřovaly nějaký obsah, sdělovaly význam a tak, aby forma řeči napomáhala snazšímu porozumění obsahu řeči.

Za třetí je třeba mít na paměti, že účastník může být méně obeznámen s předmětem hovoru, což znamená, že je nutné mu poskytnout chybějící informace, které jsou pouze podle názoru mluvčího obsaženy již v mluveném projevu. slova.

Za čtvrté, je důležité zajistit, aby zvuky mluvené řeči a písmena písmena byly od sebe dostatečně jasně odlišeny.

Za páté, je důležité pamatovat si systémová spojení slova s jinými slovy, brát v úvahu polysémii, používat synonymii, mít na paměti asociativní spojení slov.

Poznatky z oblasti sémiotiky (nauky o znacích) tak přispívají ke zvýšení kultury řeči.

Jazykový znak může být kódový znak a textový znak.

Znaky kódu existují ve formě systému jednotek v jazyce protikladných, spojených vztahem významnosti, který určuje obsah znaků specifických pro každý jazyk.

Znaky textu existují ve formě formálně a ve smyslu souvisejícího sledu jednotek. Kultura řeči zahrnuje pozorný postoj mluvčího ke koherenci mluveného nebo psaného textu.

Význam je obsah jazykového znaku, který se utváří v důsledku zobrazování mimojazykové reality v myslích lidí. Význam jazykové jednotky v jazykovém systému je virtuální, tzn. je určeno tím, co může daná jednotka znamenat. V konkrétní výpovědi se význam jazykové jednotky stává relevantním, protože jednotka koreluje s konkrétním předmětem, s tím, co ve výpovědi skutečně znamená. Z hlediska kultury projevu je důležité, aby mluvčí jasně nasměroval pozornost partnera na aktualizaci významu výroku, pomohl mu korelovat výrok se situací a aby posluchač je důležité věnovat maximální pozornost komunikačním záměrům mluvčího.

Rozlišujte předmětový a pojmový význam.

Věcný význam spočívá v souvztažnosti slova s předmětem, v označení předmětu.

Konceptuální význam se používá k vyjádření pojmu, který odráží objekt, k nastavení třídy objektů označených znakem.

2. Přirozené a umělé jazyky

Znaky, které tvoří jazyky jako prostředek komunikace ve společnosti, se nazývají komunikační znaky. Komunikační znaky se dělí na znaky přirozených jazyků a znaky umělých znakových systémů (umělé jazyky).

Znaky přirozeného jazyka se skládají ze zvukových znaků a jim odpovídajících znaků psaných (ručně psaný, typografický, strojopisný, tiskařský, obrazovka).

V přirozených komunikačních jazycích - národní jazyky- existují pravidla gramatiky ve více či méně explicitní formě a pravidla významu a použití - v implicitní formě. Pro psanou formu řeči jsou také pravidla pravopisu a interpunkce zakotvena v trezorech a příručkách.

V umělých jazycích jsou jak pravidla gramatiky, tak pravidla významu a použití výslovně stanovena v odpovídajících popisech těchto jazyků.

Umělé jazyky vznikly v souvislosti s rozvojem vědy a techniky, používají se v odborná činnost specialisté. Umělé jazyky zahrnují systémy matematických a chemických symbolů. Slouží jako prostředek nejen ke komunikaci, ale i k odvozování nových poznatků.

Mezi systémy umělých znaků lze vyčlenit kódové systémy určené ke kódování běžné řeči. Patří mezi ně morseovka, námořní vlajková signalizace písmen abecedy, různé šifry.

Zvláštní skupinu tvoří umělé jazyky určené k řízení provozu počítačových systémů – programovací jazyky. Mají přísnou systémovou strukturu a formalizovaná pravidla pro korelaci kódových znaků a významu, což umožňuje počítačovému systému provádět přesně ty operace, které jsou požadovány.

Znaky umělých jazyků mohou skládat texty samy nebo být zahrnuty do kompozice psaných textů v přirozeném jazyce. Mnoho umělých jazyků se používá v mezinárodním měřítku a jsou součástí textů v různých přirozených národních jazycích. Znaky umělých jazyků je samozřejmě vhodné zahrnout pouze do textů určených odborníkům znalým těchto jazyků.

Přírodní zvukový jazyk lidé je nejúplnější a nejdokonalejší ze všech komunikačních systémů. Jiné znakové systémy vytvořené člověkem ztělesňují pouze některé vlastnosti přirozeného jazyka. Tyto systémy mohou výrazně posílit jazyk a překonat jej v jednom nebo více ohledech, ale zároveň mu být v jiných ohledech podřadné (Yu. S. Stepanov. Jazyk a metoda. - M.: 1998. S. 52).

Takže například systém matematických symbolů předčí přirozený jazyk ve stručnosti záznamu informací, minimu kódových znaků. Programovací jazyky se vyznačují jasnými pravidly a jednoznačnou korespondencí významu a formy.

Přirozený jazyk je zase výrazně flexibilnější, otevřenější a dynamičtější.

Přirozený jazyk je použitelný pro popis jakýchkoli situací, včetně těch, které ještě nebyly pomocí tohoto jazyka popsány.

Přirozený jazyk umožňuje mluvčímu generovat nové a zároveň srozumitelné znaky pro účastníka rozhovoru, stejně jako používat existující znaky v nových významech, což je v umělých jazycích nemožné.

Přirozený jazyk je znám v celé národní společnosti, a to nejen v úzkém okruhu odborníků.

Přirozený jazyk se rychle přizpůsobuje rozmanitým potřebám mezilidské interakce lidí, a proto je hlavním a obecně nenahraditelným prostředkem lidské komunikace.

3. Hlavní funkce jazyka

„Jazyk jako nejdůležitější prostředek komunikace spojuje lidi, reguluje jejich mezilidskou a sociální interakci, koordinuje jejich praktické činnosti, podílí se na utváření světonázorových systémů a národních obrazů světa, zajišťuje shromažďování a uchovávání informací, včetně informací souvisejících. k historii a historické zkušenosti lidí a osobní zkušenosti jednotlivce, člení, třídí a upevňuje pojmy, utváří vědomí a sebevědomí člověka, slouží jako materiál a forma umělecká tvorba"(ND Arutyunova. Jazykové funkce. // Ruský jazyk. Encyklopedie. - M .: 1997. S. 609).

Hlavní funkce jazyka jsou:

Komunikativní (komunikační funkce);

Myšlenkové (funkce ztělesnění a vyjádření myšlenky);

Expresivní (funkce vyjádření vnitřního stavu mluvčího);

Estetická (funkce vytváření krásy pomocí jazyka).

Komunikační funkce je schopnost jazyka sloužit jako prostředek komunikace mezi lidmi. Jazyk má jednotky nezbytné pro konstrukci zpráv, pravidla pro jejich organizaci a zajišťuje vznik podobných obrazů v myslích účastníků komunikace.

Jazyk má také speciální prostředky pro navazování a udržování kontaktu mezi účastníky komunikace.

Komunikační funkce předpokládá z hlediska kultury řeči instalaci účastníků řečové komunikace na plodnost a vzájemnou užitečnost komunikace a také obecné zaměření na přiměřenost porozumění řeči.

Dosažení funkční účinnosti komunikace není možné bez znalosti a dodržování norem spisovného jazyka.

Myšlenkotvorná funkce spočívá v tom, že jazyk slouží jako prostředek k utváření a vyjadřování myšlenek. Struktura jazyka je organicky propojena s kategoriemi myšlení.

"Slovo, které jediné je schopno učinit z pojmu nezávislou jednotku ve světě myšlenek, k němu přidává mnoho ze sebe" - napsal zakladatel lingvistiky W. von Humboldt (W. Humboldt. Vybraná díla v lingvistice. M.: 1984.S. 318).

To znamená, že slovo pojem vyčleňuje a formalizuje a zároveň se vytváří vztah mezi jednotkami myšlení a znakovými jednotkami jazyka. Proto W. Humboldt věřil, že „jazyk by měl doprovázet myšlení. Myšlení by mělo, držet krok s jazykem, následovat od jednoho z jeho prvků k druhému a najít v jazyce označení pro vše, co ho činí koherentním“ (ibid., P. 345)... Podle Humboldta „aby jazyk odpovídal myšlení, pokud možno, jeho struktura musí odpovídat vnitřní organizaci myšlení“ (ibid.).

Řeč vzdělaného člověka se vyznačuje jasností vyjadřování vlastních myšlenek, přesností převyprávění myšlenek jiných lidí, konzistencí a obsahem informací.

Expresivní funkce umožňuje jazyku sloužit jako prostředek k vyjádření vnitřního stavu mluvčího, nejen ke sdělování nějaké informace, ale také k vyjádření postoje mluvčího k obsahu sdělení, k partnerovi, ke komunikační situaci. Jazyk vyjadřuje nejen myšlenky, ale i lidské emoce.

Expresivní funkce předpokládá emocionální jas řeči v rámci společenské etikety.

Umělé jazyky nemají žádnou expresivní funkci.

Estetická funkce spočívá v nastavení, aby sdělení svou formou v jednotě s obsahem uspokojovalo estetické cítění adresáta. Charakteristická je především estetická funkce poetická řeč(folklór, beletrie), ale nejen pro ni - esteticky dokonalý může být jak projev novinářský, tak vědecký, tak i obyčejná hovorová.

Estetická funkce předpokládá bohatost a výraznost řeči, její soulad s estetickým vkusem vzdělané části společnosti.

4. Ruština jako světový jazyk

Na začátku 21. století mluví rusky v té či oné míře přes 250 milionů lidí na světě. Převážná část rusky mluvících lidí žije v Rusku (143,7 milionu podle celoodborového sčítání lidu v roce 1989) a v dalších státech (88,8 milionu), které byly součástí SSSR.

Zástupci mluví rusky různé národy světem, komunikují nejen s Rusy, ale i mezi sebou.

Stejně jako angličtina a některé další jazyky je ruština široce používána mimo Rusko. Používá se v různých sférách mezinárodní komunikace: na jednáních členských států SNS, na fórech mezinárodních organizací včetně OSN, ve světových komunikačních systémech (v televizi, na internetu), v mezinárodním letectví a vesmírné komunikace... Ruský jazyk je jazykem mezinárodní vědecké komunikace, používá se v mnoha mezinárodních vědecké konference na humanitární a přírodní vědy.

Ruský jazyk je na pátém místě na světě, pokud jde o absolutní počet těch, kteří jím mluví (po čínštině, hindštině a urdštině dohromady, angličtině a španělštině), ale to není hlavní rys při definování světového jazyka. Pro „světový jazyk“ není podstatný počet těch, kteří jím mluví, zejména jako mateřským jazykem, ale globálnost osídlení rodilých mluvčích, jejich pokrytí různé, maximálně co do počtu zemí, jakož i nejvlivnějších sociálních vrstev obyvatelstva v různých zemích. Velká důležitost má univerzální význam fikce, celá kultura vytvořená v tomto jazyce (Kostomarov V.G. Ruský jazyk v mezinárodní komunikaci. // Ruský jazyk. Encyklopedie. M.: 1997. S. 445).

Ruština se jako cizí jazyk studuje v mnoha zemích světa. Ruský jazyk a literatura se studuje na předních univerzitách v USA, Německu, Francii, Číně a dalších zemích.

Ruský jazyk je stejně jako ostatní „světové jazyky“ vysoce informativní; široké možnosti vyjádření a přenosu myšlenek. Informační hodnota jazyka závisí na kvalitě a množství informací prezentovaných v daném jazyce v původních a přeložených publikacích.

Tradiční sférou používání ruského jazyka mimo Ruskou federaci byly republiky Sovětský svaz; byl studován v zemích východní Evropy (Polsko, Československo, Maďarsko, Bulharsko, Německá demokratická republika) a také studenty z různých zemí světa, kteří studovali v SSSR.

Po zahájení reforem v Rusku se země více otevřela mezinárodním kontaktům. Ruští občané začali častěji navštěvovat zahraničí a cizinci častěji navštěvovat Rusko. Ruština začala u některých přitahovat větší pozornost cizí země... Studuje se v Evropě a USA, Indii a Číně.

Zájem o ruský jazyk v zahraničí do značné míry závisí jak na politických faktorech (stabilita sociální situace v Rusku, rozvoj demokratických institucí, připravenost k dialogu se zahraničními partnery), tak na kulturních faktorech (zájem Ruska o cizí jazyky a kultury, zlepšení formy a metody výuky ruského jazyka).

V souvislosti s rozšiřováním mezinárodní komunikace v ruštině se kvalita řeči lidí, pro které je ruština jejich mateřským jazykem, stává zásadním faktorem jejího dalšího rozvoje, protože řečové chyby rodilých mluvčích jazyka jsou vnímány lidmi, kteří studují ruštinu. jako jazyk mezietnické komunikace nebo jako a cizí jazyk, jako správné řečové vzory, jako norma ruské řeči.

Integrační procesy probíhající v moderním světě přispívají k posílení role „světových jazyků“ a prohloubení interakce mezi nimi. Rozrůstá se mezinárodní fond vědecké, technické a kulturní slovní zásoby, který je společný mnoha jazykům. Počítačové termíny a slovní zásoba související se sportem, cestovním ruchem, zbožím a službami jsou celosvětově rozšířeny.

V procesu interakce jazyků je ruský jazyk doplňován mezinárodní slovní zásobou a sám je zdrojem lexikálních výpůjček pro jazyky sousedních zemí.

Ruský jazyk a elektronický písemný projev v počítačových technologiích

Globalizace procesů komunikační spolupráce v moderním světě v důsledku šíření počítačových sítí vede k nárůstu počtu lidí, kteří v komunikaci používají „světové“ jazyky. To vede na jedné straně k univerzalizaci a standardizaci komunikačních prostředků, dovedností používat jazyk a na druhé straně k rychlému šíření individuálních a regionálních charakteristik řeči v důsledku nedostatku redakce a korektury v elektronickém prostředí komunikace. Rozporuplnost těchto trendů způsobená novými podmínkami komunikace vede ke vzniku nových faktorů ovlivňujících vývoj jazyka, přispívá jak k jeho obohacení, tak k poklesu kultury řeči. V těchto nových podmínkách je obzvláště důležité dbát na správnost elektroniky písemný projev, dodržování tradic písemné komunikace, dbát na funkční a stylovou diferenciaci řečových žánrů.

Nové podmínky komunikace zvyšují odpovědnost každého člověka za osud rodného jazyka a dalších jazyků, které v komunikaci používá, správnost jejich používání a technické možnosti počítačových technologií pomáhají moderní muž zkontrolujte pravopis a správnost použití slov, upravte a krásně navrhněte text. Žádná technologie však nepomůže naplnit text potřebným obsahem, učinit řeč člověka zduchovněnou, krásnou nejen formou, ale i podstatou.

Svoboda slova je nezbytnou, nikoli však postačující podmínkou, aby slovo zlepšilo životy lidí. V nových podmínkách ústní (veřejnoprávní, televizní, interaktivní) a písemné (elektronické) komunikace by proto měla narůstat role kultury řeči a především díky hlubokému vnitřnímu uvědomění účastníků výměny informací své osobní role a odpovědnosti za to, jak se bude vyvíjet rodný jazyk a další jazyky používané osobou.

5. Ruský jazyk jako státní jazyk

V souladu s Ústavou Ruské federace (1993) je ruský jazyk státní jazyk RF na celém svém území. Ruština je přitom státním či úředním jazykem řady republik, které jsou součástí Ruské federace, spolu s jazykem původního obyvatelstva těchto republik.

Znalost státního jazyka je pro úředníky povinná vládní agentury, je na něm sestavena veškerá oficiální dokumentace.

Jako státní ruský jazyk aktivně působí ve všech sférách veřejného života celoruského významu. Centrální a místní instituce pracují v ruštině federální úrovni, komunikace probíhá mezi subjekty federace. Ruský jazyk se používá v armádě, v ústředním i místním tisku, v televizi, ve školství a vědě, v kultuře a sportu.

Ruština je druhým státním jazykem v Bělorusku, úřední jazyk V Kazachstánu.

Vztah ruského jazyka k historii a kultuře lidu

Jazyk není jen znakový systém, ale také historicky vyvinutá forma kultury lidu. Podle W. Humboldta „jazyk není mrtvý hodinový stroj, ale živý výtvor vycházející sám ze sebe“ (W. Humboldt. Selected works on linguistics. M.: 1984. S. 275). Přirozený jazyk nevzniká jako výsledek matematického výpočtu skupiny „lingvistů“, ale jako výsledek staletých snah lidí patřících k jednomu národnímu společenství o to, aby jejich řeč byla v rámci národního společenství obecně srozumitelná.

Ruský jazyk se vyvíjel po mnoho staletí. Jeho slovní zásoba a gramatická struktura se nevytvořily okamžitě. Slovník postupně zařazoval nové lexikální jednotky, jejíž vznik diktovaly nové potřeby společenského rozvoje. Gramatická struktura se postupně přizpůsobovala přesnějšímu a jemnějšímu přenosu myšlení v návaznosti na vývoj národního sociálního a vědeckého myšlení. Tedy potřeby kulturní rozvoj se stal motorem vývoje jazyka a jazyk odrážel a uchovával dějiny kulturního života národa včetně těch etap, které již přešly do minulosti.

Díky tomu je jazyk pro lidi jedinečným prostředkem k uchování národní identity, největším zdrojem a kulturní hodnotou.

Jak napsal W. Humboldt, „jazyk, ať má jakoukoli formu, je vždy duchovním ztělesněním individuálního života národa“ (W. Humboldt. Vybrané práce z lingvistiky. Moskva: 1984. S. 72) a navíc, „jazyk je dech, samotná duše národa“ (tamtéž, str. 303). Kultura řeči je tedy důležitou součástí národní kultury vůbec.

Bibliografie

Pro přípravu této práce byly použity materiály ze stránky http://websites.pfu.edu.ru/IDO/ffec/

Doučování

Potřebujete pomoc s prozkoumáním tématu?

Naši odborníci vám poradí nebo poskytnou doučovací služby na témata, která vás zajímají.
Pošlete žádost s uvedením tématu právě teď, abyste se informovali o možnosti získání konzultace.

Jazyk pro filozofy XX století. se ukazuje jako realita, která skrývá tajemství bytí, jako pro filozofy 17.–19. století. - myšlení.

Termín „jazyk“ v závislosti na kontextu jeho použití nabyl následujících významů:

1. Jazyk je znakový systém, který je univerzálním prostředkem k navazování vztahů mezi člověkem a životní prostředí v procesu jejího života. Člověk se jazyk naučí a poté jej používá v různých činnostech za konkrétním účelem.

2. Jazyk je systém speciálních znaků a symbolů, který je interpretován v určitém pragmatickém kontextu jeho použití.

3. Řeč - kalkul, tedy konstrukce formálního modelu pomocí jazyka. Dostal název formalizovaného logistického jazyka (viz 4).

Funkce jazyka jsou kognitivní, informační (přenos informací, znalostí od člověka k člověku, z generace na generaci), komunikativní (komunikace v komunikačním aktu), reprezentativní (reprezentace vlastních prožitků, nálad, pocitů, myšlenek, myšlenek, myšlenek). atd.), heuristické (pomocí jednoho jazyka vznikají nové jazyky, nové znakově-symbolické systémy, nové systémy znalostí) atd.

Moderní jazyk se dělí na přirozený (mluvený, národní) a umělý (formalizovaný).

Přirozený (národní, mluvený) jazyk je znakový systém, který vznikl historicky a reflektuje, objektivizuje, představuje sféru vjemů, tužeb, nálad, záměrů lidí, ale i jejich obrazů a myšlenek. Funkce přirozeného jazyka jsou komunikativní, kognitivní, informační, reprezentativní atd. Mezi jazyky, které tyto funkce plní, patří verbální (latinsky ver-halts) a neverbální (znakový jazyk atd.).

Umělý (formalizovaný) jazyk je logicky konstruovaný jazyk, speciální systém znaků, založený na účelu kódování určitých informací, matematických a logických operacích na uměle vytvořených symbolech atd. Zvláštností umělých jazyků je přesnost jejich konstrukce. podle jasně definovaných pravidel; jednoznačnost jejich chápání. Mezi umělé jazyky patří kódovací systémy, dopravní značky, vědecká řeč (jazyk matematiky, matematické logiky atd.), programovací jazyk atd.

v závislosti na sféře kognitivní a praktické činnosti lidé rozlišují následující typy jazyků: běžné (každodenní); jazyk médií; podnikání; vědecký; filozofický; legální atd.

Jazyk je předmětem studia filozofie a takových věd, jako je lingvistika (lingvistika), sémiotika, logika, psycholingvistika, teorie umělé inteligence, z nichž každá rozvíjí svůj vlastní koncept jazyka.

Filosofie a specifické vědy studují jazyk ve strukturálním smyslu: „objektivní realita – myšlení – jazyk“; vztah myšlení a jazyka. Ve XX století. řeč jako objekt zkoumání získala samostatný význam a začala být studována v její imanentní existenci a fungování jako zvláštního systému znaků. Podle nového směru bádání se o jazyku začalo uvažovat: jako o projevu myšlenek; jako obraz vědění; jako syntaktický systém, kde existuje vztah mezi grafickými znaky atp.

Sémiotické pojetí jazyka

Sémiotika (řec. semeiotike – nauka o znacích) – nauka o znacích a jazyku jako znakovém systému; humanitní disciplína, která zkoumá všechna fakta kultury (jazyk, věda, filozofie, umění, divadlo, kino, literatura atd.) jako jevy, které mají symbolický výraz. Myšlenkami sémiotické analýzy jazyka se ve svých dílech zabývali filozofové (Aristoteles, T. Hobbes, D. Locke, G. Leibnitz) a lingvisté (A. Humboldt, F. de Saussure, E. Benvenist, O. Potebnya), ale jako speciální věda (systém znalostí o znameních) vznikla na počátku XX století. Zakladateli sémiotiky jsou američtí filozofové a lingvisté Charles Pierce (1830-1914) a Charles Morris (1901-1979).

Sémiotika studuje znaky a jazyk jako znakový systém ve třech aspektech – sémantickém, syntaktickém, pragmatickém.

Sémantika (řecky sémantikos - označování) je nedílnou součástí sémiotiky, teorie, která studuje význam a význam jazykových výrazů, analyzuje jazyk jako znakový systém s funkcemi definice a označení. Hlavní sémantické kategorie jsou výroky, jméno, termín, význam, význam, denotát, odkaz, popis (obsah těchto kategorií bude definován v 2.4).

Syntax (řecky syntaxis - spojení, konstrukce) je nedílnou součástí sémiotiky, která studuje pravidla pro kombinaci a umístění jazykových znaků v určitém znakovém systému, abstrahuje od funkcí definice a označení, které sémantika zkoumá.

Pragmatika (řecky pragma - čin, čin) je nedílnou součástí sémiotiky, která studuje způsoby využití znaků a jazyka jako znakového systému v konkrétních praktických situacích.

Hlavním předmětem výzkumu v sémiotice je znak.

Znak (lat. nota - znak, štítek, zářez) - předmět (předmět, obraz), který představuje jiný předmět, vlastnosti předmětu, souvislosti mezi předměty, akce, události, situace, stav věcí atd. v procesu praktických a kognitivních činností lidí. Obsahuje určité informace o objektu, který představuje. Například otisky prstů na místě činu jsou znakem, který informuje: na místě činu byla osoba, kterou lze identifikovat s předmětem trestného činu.

Každý znak má svou vlastní definici a označuje určitý předmět (označovanou a označovanou funkci znaku). Definice znaku tvoří jeho význam a označení představuje jeho objektivní význam (viz 2.4).

Druhy znamení:

1. V závislosti na prvku, kterého systému existují určité znaky, se dělí na jazykové a pozamovnі. Jazykový znak je písmeno, symbol (jednotka přirozeného nebo formalizovaného jazyka jako znakový systém), který má grafický obrázek... Souhrn jazykových znaků vytváří abecedu jazyka. Značka objednávky je prvkem v objednávkovém systému. Například změna stanoviště některých divokých zvířat je známkou narušení ekosystému na Zemi.

2. Podle způsobu spojení s určeným předmětem se znaky dělí na znaky kopírovací, indexové, znaky-znaky, znaky-symboly.

Znak kopie znamená podobnost mezi znakem a označeným předmětem. Příklady kopírovacích znaků: odraz osoby v zrcadle (obraz osoby v zrcadle je znakem autenticity osoby a jejího zrcadlového obrazu); fotka; kopie dokumentů; otisky prstů na konkrétním předmětu.

Znakový index (latinsky index - index) - v matematice a logice - symbol (číselný nebo abecední ukazatel), který se připisuje jiným symbolům, aby je od sebe odlišil. Například Av A2, Al, xv x2> xn, kde 1, 2, n jsou indexové značky.

Znak-znak (omen, symptom, ukazatel) je znakem vztahu mezi objektem a jeho vlastnostmi, mezi objekty. Příklady: kouř je znamením ohně; vysoká teplota u člověka je známkou nemoci; rozbité auto na silnici je známkou dopravní nehody.

Znak-symbol je znak, který se nepodobá označovanému předmětu, ale vyjadřuje konkrétně něco obecného, abstraktního (pojem, myšlenku, hypotézu, teorii, kvalitu, vlastnost, abstraktní podstatu určitého předmětu). Například erb, vlajka, hymna jsou symboly určitého státu (symbolizují myšlenku státnosti).

Proces fungování znaků je označen pojmem "sémióza" - (řecky zeta - znak). Znamená interpretaci znaků a označuje samotný proces interpretace znaku ve vztahu "předmět - znak - výklad", v jehož důsledku vzniká fenomén zrodu významu a smyslu znaku. Sémiotické pojetí jazyka jako znakového systému je základem moderních logicko-sémantických a pragmatických koncepcí jazyka.